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Critérios de Avaliação
9º Ano
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Critérios de Avaliação 9.º ano
2018/2019
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Introdução
A avaliação é uma das mais importantes ferramentas à disposição dos professores
para alcançar o principal objetivo da escola: fazer todos os estudantes avançar. É
importante encontrar caminhos para medir a qualidade das aprendizagens e oferecer
alternativas para uma evolução mais segura.
Uma das condições para a construção de uma avaliação formativa é a de que os
objetivos pedagógicos sejam claros e os critérios de avaliação sejam conhecidos e
assimilados pelos atores envolvidos no processo de ensino-aprendizagem
O Diretor do AEV
Albino Martins Nogueira Pereira
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Critérios de Avaliação 9.º ano
2018/2019
Página 3 de 14
Português
Valores para o século XXI
Áreas de Competência
Liberdade
25%
Linguagens e Textos
75%
Responsabilidade e Integridade
Informação e Comunicação
Cidadania e Participação
Sensibilidade estética
Excelência e Exigência
Pensamento crítico e Pensamento criativo
Relacionamento Interpessoal
Curiosidade Reflexão e Inovação
Desenvolvimento pessoal e autonomia
Saber científico, técnico e tecnológico
Instrumentos de avaliação
Instrumentos de avaliação
Grelha de observação em
sala de aula
Testes de avaliação 45%
Grelha de Observação do desempenho
oral
20%
Trabalhos escritos
realizados individualmente
ou em grupo
10%
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Critérios de Avaliação 9.º ano
2018/2019
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Inglês
Valores para o século
XXI
Áreas de Competência
Liberdade
25%
Linguagens e Textos
75%
Responsabilidade e Integridade
Informação e Comunicação
Cidadania e Participação
Raciocínio e Resolução de problemas
Excelência e Exigência
Pensamento crítico e Pensamento criativo
Relacionamento Interpessoal
Curiosidade Reflexão e Inovação
Desenvolvimento pessoal e autonomia
Saber científico, técnico e tecnológico
Instrumentos de avaliação
Instrumentos de avaliação
Grelha de observação em
sala de aula
Testes de avaliação
50%
Análise de trabalhos individuais
ou Análise de trabalhos de
grupo
Grelhas de observação do desempenho oral
(compreensão/expressão) 25%
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Critérios de Avaliação 9.º ano
2018/2019
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Francês
Valores para o século XXI
Áreas de Competência
Liberdade
25%
Linguagens e Textos
75%
Responsabilidade e Integridade
Informação e Comunicação
Cidadania e Participação
Saúde, bem-estar e ambiente
Excelência e Exigência
Pensamento crítico e Pensamento criativo
Relacionamento Interpessoal
Curiosidade Reflexão e Inovação
Desenvolvimento pessoal e autonomia
Saber científico, técnico e tecnológico
Instrumentos de avaliação
Instrumentos de avaliação
Grelha de observação em
sala de aula
Testes de avaliação 40%
Grelha de observação do desempenho
oral
20%
Análise de trabalhos realizados
individualmente ou em grupo
15%
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Critérios de Avaliação 9.º ano
2018/2019
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Geografia
Valores para o século XXI
Áreas de Competência
Liberdade
25%
Linguagens e Textos
75%
Responsabilidade e Integridade
Informação e Comunicação
Raciocínio e Resolução de problemas
Cidadania e Participação
Pensamento crítico e Pensamento criativo
Relacionamento Interpessoal
Excelência e Exigência
Saber científico, técnico e tecnológico
Desenvolvimento pessoal e autonomia
Curiosidade Reflexão e Inovação
Bem-estar saúde e ambiente
Sensibilidade estética e artística
Instrumentos de avaliação
Instrumentos de avaliação
Grelha de observação em
sala de aula
Testes escritos 45 %
Análise de trabalhos individuais ou de grupo e Fichas de Expressão Gráfica e Cartográfica
30 %
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Critérios de Avaliação 9.º ano
2018/2019
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História
Valores para o século XXI
Áreas de Competência
Liberdade
25%
Linguagens e Textos
75%
Responsabilidade e Integridade
Informação e Comunicação
Cidadania e Participação
Raciocínio e Resolução de problemas
Excelência e Exigência
Pensamento crítico e Pensamento criativo
Relacionamento Interpessoal
Curiosidade Reflexão e Inovação
Desenvolvimento pessoal e autonomia
Saber científico, técnico e tecnológico
Instrumentos de avaliação
Instrumentos de avaliação
Grelha de observação em
sala de aula
Testes de avaliação
Análise de trabalhos
Individuais ou
Análise de trabalhos de grupo
50%
Grelhas de
observação em sala de aula
25%
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Critérios de Avaliação 9.º ano
2018/2019
Página 8 de 14
Ciências Naturais
Valores para o século XXI
Áreas de Competência
Liberdade
25%
Linguagens e Textos
75%
Informação e Comunicação
Responsabilidade e Integridade
Raciocínio e Resolução de problemas
Pensamento crítico e Pensamento criativo
Cidadania e Participação
Relacionamento Interpessoal
Desenvolvimento pessoal e autonomia
Excelência e Exigência
Saber científico, técnico e tecnológico
Bem-estar saúde e ambiente
Curiosidade Reflexão e Inovação
Sensibilidade estética e artística;
Consciência e domínio do corpo
Instrumentos de avaliação
Instrumentos de avaliação
Grelha de observação em
sala de aula
Testes de Avaliação 55% Relatórios/ Trabalhos Práticos
20%
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Critérios de Avaliação 9.º ano
2018/2019
Página 9 de 14
Física e Química
Valores para o século XXI
Áreas de Competência
Liberdade
25%
Linguagens e Textos
75%
Responsabilidade e Integridade
Informação e Comunicação
Cidadania e Participação
Raciocínio e Resolução de problemas
Pensamento crítico e Pensamento criativo
Excelência e Exigência
Relacionamento Interpessoal
Desenvolvimento pessoal e autonomia
Curiosidade Reflexão e Inovação
Saber científico, técnico e tecnológico
Bem-estar saúde e ambiente
Instrumentos de avaliação
Instrumentos de avaliação
Grelha de observação em
sala de aula
Testes de avaliação 50% Grelha de
observação em laboratório
10%
Relatórios experimentais/
Análise de trabalhos
individuais e/ou de grupo
15%
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Critérios de Avaliação 9.º ano
2018/2019
Página 10 de 14
Matemática
Valores para o século XXI
Áreas de Competência
Liberdade
25%
Linguagens e Textos
75%
Informação e Comunicação
Responsabilidade e Integridade
Raciocínio e Resolução de problemas
Pensamento crítico e Pensamento criativo
Cidadania e Participação
Relacionamento Interpessoal
Desenvolvimento pessoal e autonomia
Excelência e Exigência
Saber científico, técnico e tecnológico
Bem-estar saúde e ambiente
Curiosidade Reflexão e Inovação
Sensibilidade estética e artística
Consciência e domínio do corpo
Instrumentos de avaliação
Instrumentos de avaliação
Grelha de observação em
sala de aula
Testes de avaliação 60%
Questões de aula/Análise de
trabalhos de produção
escrita/Fichas formativas
15%
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Critérios de Avaliação 9.º ano
2018/2019
Página 11 de 14
Educação Visual
Valores para o século XXI
Áreas de Competência
Liberdade
25%
Linguagens e textos
75%
Informação e comunicação
Responsabilidade e integridade
Raciocínio e resolução de problemas
Pensamento crítico e pensamento criativo
Cidadania e participação
Relacionamento interpessoal
Desenvolvimento pessoal e autonomia
Excelência e exigência
Bem-estar, saúde e ambiente
Sensibilidade estética e artística
Curiosidade, reflexão e inovação
Saber científico, técnico e tecnológico
Consciência e domínio do corpo
Instrumentos de avaliação
Instrumentos de avaliação
Grelha de observação em
sala de aula
Testes/Análise de trabalhos
individuais e/ou de grupo
50%
Análise do processo 25%
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Critérios de Avaliação 9.º ano
2018/2019
Página 12 de 14
Educação Física
Valores para o século XXI
Áreas de Competência
Liberdade
30%
Linguagens e textos
70%
Informação e comunicação
Responsabilidade e Integridade
Raciocínio e resolução de problemas
Pensamento crítico e Pensamento criativo
Cidadania e Participação
Relacionamento interpessoal
Desenvolvimento pessoal e autonomia
Excelência e Exigência
Bem-estar saúde e ambiente
Sensibilidade estética e artística
Curiosidade Reflexão e Inovação
Saber científico, técnico e tecnológico
Consciência e domínio do corpo
Instrumentos de avaliação
Instrumentos de avaliação
Grelha de observação em
sala de aula
Testes/Análise de trabalhos
individuais e/ou de grupo
10%
Análise do processo 60%
![Page 13: Critérios de Avaliação 9.º ano - esvilela.pt · Testes de avaliação 45% Grelha de Observação do ... Critérios de Avaliação 9.º ano 2018/2019 Página 6 de 14 Geografia](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022011807/5c61356809d3f28f6c8cafee/html5/thumbnails/13.jpg)
Critérios de Avaliação 9.º ano
2018/2019
Página 13 de 14
Formação Cívica
Valores para o século XXI
Áreas de Competência
Liberdade
50%
Linguagens e textos
50%
Informação e comunicação
Responsabilidade e Integridade
Raciocínio e resolução de problemas
Pensamento crítico e Pensamento criativo
Cidadania e Participação
Relacionamento interpessoal
Desenvolvimento pessoal e autonomia
Excelência e Exigência
Bem-estar saúde e ambiente
Sensibilidade estética e artística
Curiosidade Reflexão e Inovação
Saber científico, técnico e tecnológico
Consciência e domínio do corpo
Instrumentos de avaliação
Instrumentos de avaliação
Grelha de observação em
sala de aula
Análise de trabalhos individuais e/ou de grupo
![Page 14: Critérios de Avaliação 9.º ano - esvilela.pt · Testes de avaliação 45% Grelha de Observação do ... Critérios de Avaliação 9.º ano 2018/2019 Página 6 de 14 Geografia](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022011807/5c61356809d3f28f6c8cafee/html5/thumbnails/14.jpg)
Critérios de Avaliação 9.º ano
2018/2019
Página 14 de 14
Educação Moral Religiosa e Católica