CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

INGLÉS 2º ESO A

Durante este curso se desarrollará para la asignatura de Inglés una

metodología activa e innovadora a través de explicaciones, cuestionarios, trabajos

con herramientas web 2.0, blog de aula, presentaciones orales, material

audiovisual, trabajo colaborativo y trabajo por proyectos.

El material que el alumno utilizará para el desarrollo de la asignatura

durante este curso será el cuaderno de clase, el libro de texto “Interface 2”, el libro

de actividades “Interface Workbook 2” el blog de aula “ourenglishblog2eso” y el

blog de ciclo “Babel Tree”.

La calificación de la asignatura se estructura a partir de los siguientes

criterios:

CONCEPTOS

Los conceptos tendrán un valor del 50% de la nota.

Insistiremos en la importancia de aprender bien la gramática y el léxico para

dominar la lengua y resolver los ejercicios, el valor de la gramática será del 30% de

la nota y el del vocabulario el 20%.

Se realizarán al menos dos exámenes de gramática y de vocabulario por

evaluación.

PROCEDIMIENTOS

Los procedimientos tendrán un valor del 40% de la nota.

Los conocimientos adquiridos deberán quedar reflejados en las cuatro destrezas

lingüísticas: comprensión oral (10%) y escrita (10%), expresión oral (10%)

y escrita (10%).

Se realizarán ejercicios y actividades para trabajar dichas destrezas a través de

trabajos en la red con herramientas web 2.0, el blog de aula, el blog de Babel Tree,

el cuaderno de clase, presentaciones orales, presentaciones escritas, cuestionarios,

etc.

Para la calificación de este material de trabajo se utilizarán rúbricas de evaluación

donde aparecerán los parámetros a los que deberán ceñirse los alumnos, dichas

rúbricas se explicarán a los alumnos y se publicarán el en blog de aula. Se tendrá

en cuenta para la corrección y admisión de los trabajos la fecha de presentación de

los mismos.

Los alumnos realizarán al menos un trabajo por cada unidad del temario de la

asignatura.

Se realizarán al menos por evaluación dos ejercicios de comprensión oral

(listening), uno de expresión oral (speaking), uno de expresión escrita (writing) y

dos de comprensión escrita (reading).

ACTITUD

La actitud tendrá un valor del 10% de la nota.

Se tendrá muy en cuenta el trabajo personal, la actitud dinámica y participativa en

la clase, el interés por la materia y los trabajos solicitados, la responsabilidad

diaria, la constancia en el trabajo, la presentación del cuaderno de clase y el

comportamiento adecuado durante todo el desarrollo de la asignatura.

CALIFICACIÓN DE CADA EVALUACIÓN

Media entre conceptos, procedimientos, actitudes. Las competencias básicas irán

incluidas en los anteriores. Parte de gramática y vocabulario: 50%, parte expresión

oral y escrita más comprensión oral y escrita : 40% y actitud: 10%.

CALIFICACIÓN FINAL

Media de las tres evaluaciones. No se hace media con una evaluación suspensa con

nota inferior a 3. En este caso o en el caso de tener más de una evaluación

suspensa el alumno tendrá que realizar un examen global de contenidos mínimos

en Junio que tendrá que superar con una nota igual o superior a 7.

RECUPERACIONES

Para recuperar cada una de las evaluaciones suspensas el alumno realizará una

prueba/trabajo escrito sobre aquellos contenidos explicados en clase que no hayan

sido debidamente adquiridos o superados por el mismo.

El alumno debe demostrar que tales conocimientos o destrezas han sido

definitivamente adquiridos o, en su defecto, mejorados.

La prueba correspondiente se hará después de la difusión de los resultados de la

evaluación suspensa o al comienzo o en las primeras semanas de la SIGUIENTE

EVALUACIÓN.

ALUMNOS PENDIENTES

Se realizará al menos una prueba/trabajo escrito para aquellos alumnos que tengan

la asignatura pendiente del curso anterior.

Para ayudarles a organizar la preparación de la asignatura se les propondrán

trabajos que deberán presentar periódicamente hasta la fecha del examen.