cronograma - instituto san carlos la salle...

“2016, Año para darle mi mano al otro”.

Cronograma

AREA/ASIGNATURA: Lengua Castellana

Grado: 1 (A,B,C,D) DOCENTES: Karent Margarita Zapata Cadavid PERIODO: 3

CONTENIDOS LOGROS FECHA PORCENTAJES

-Plan lector: Franz se mete en

problemas de amor. Autor:

Christine Nöstlinger

LOS JUEGOS DE PALABRAS.

- Trabalenguas.

- Adivinanzas.

- Rima.

LOS JUEGOS DE PALABRAS.

- Las coplas.

TEXTO NARRATIVO.

- La anécdota.

- El esquema.

EL ADJETIVO.

EL VERBO.

USOS DEL PUNTO Y DE LA

MAYÚSCULA.

DIMINUTIVOS.

PRUEBAS EXTERNAS

- Antes.

- Durante.

- Después.

AUMENTATIVOS.

Los videojuegos.

La propaganda.

SABER: Comprende e interpreta textos.

HACER: Realiza textos con diversas intenciones

comunicativas.

SER: Respeta las diferencias y semejanzas con

los demás y asume la responsabilidad de sus

actos.

PRUEBA EXTERNA: Da cuenta del desarrollo de habilidades y competencias a partir de los resultados obtenidos en la prueba externa.

Evaluación 1 Quiz

(Julio 11 al 15 de julio)

Aplicación Técnica o Tecnológica

(Julio 25 al 29 de julio)

Trabajo en clase

(Julio 8 al 12 de agosto)

Evaluación Escrita. - Prueba externa

(Agosto 17 - Agosto18)

Evaluación Final Periodo

(Agosto 29 - Septiembre 2)

Coevaluación


Autoevaluación


15%

15%

15%

20%

15%

15%

5%

Nota: Los trabajos de clase que no los realicen en el aula por incumplimiento con el material o por no hacer uso racional del tiempo

asignado para cada actividad lo deben terminar en casa.


Cronograma


Grado: 2° DOCENTES: Diana Patricia Palacio Medina PERIODO: 3


El teatro infantil: teatro de sombras El acento: sílaba tónica y átona Familia de palabras Los pronombres El verbo La coma. clases de comas Las palabras simples y compuestas Plural de palabras terminadas en z Uso de ¡ay!, hay y ahí La receta El encuentro con la pregunta

Dúermete ya, Teresita. Javier Arévalo. Libro concurso.

SABER

Distingue diferentes estructuras de discurso como

trabalenguas, retahílas, adivinanzas, recetas e instrucciones

HACER

Participa en la elaboración de guiones teatrales

SER

Respeta las diferencias y semejanzas con los demás y

asume la responsabilidad de sus actos

PRUEBA EXTERNA

Da cuenta del desarrollo de habilidades y competencias a

partir de los resultados obtenidos en la prueba externa.

Semana del 11 al 15 de julio: Presentación

obra teatral, teatro de sombras.

Semana del 8 al 12 de agosto:

Evaluación Lectura comprensiva (El

acento: sílaba tónica y átona, familia de palabras, los pronombres, el verbo)


Aplicación técnica y tecnológica (Escribir

una carta a los papás de Teresita,

narrándoles la historia, contada por el

abuelo, que más te gustó)


Evaluación Lectura comprensiva (Libro

Duérmete ya Teresita)


Evaluación Lectura comprensiva (La

coma. clases de comas, las palabras simples y compuestas) 29 de agosto al 2 de septiembre: Semana

de mejoramiento.

Autoevaluación (semana del 29 de agosto

al 3 de septiembre)Coevaluación (semana

del 29 de agosto al 3 de septiembre)

17 y 18 de agosto: Pruebas externas

30%

30%

20%

20%


Cronograma


Grado: Tercero DOCENTES: Gloria Trinidad Martínez PERIODO: 3

CONTENIDOS LOGROS FECHA

Género dramático: elementos

y estructura.

El verbo

El texto expositivo.

El texto informativo

Los afijos: prefijos y sufijos.

Los adverbios.

Las conjunciones

Las preposiciones.

El uso de la G y la J.

Las palabras homónimas y

parónimas.

Libro de lectura Norma: Clementina, el amigo de la semana

SABER: 30% Identifica los principales elementos de obras de teatro

Taller de lectura 1 Taller de lectura 2 Evaluación escrita El texto expositivo Prueba escrita el texto teatral y elementos gramaticales. Sustentación Libro de lectura Norma: Clementina, el amigo de la semana

Julio 4-8 Julio 18-22 Julio 25 al 29 Agosto 8 al 12 Agosto 29 a Septiembre 2

HACER: 30% Usa diferentes manifestaciones del lenguaje para expresar sus ideas

Norma concurso

Tarea: debo realizar un friso dividido en diez partes, en cada parte debo escribir una cosa que te gustaría hacer a tus amigos con su respetiva ilustración.

Presentación obra de teatro en equipo. Seguimiento trabajo texto guía y grafiti

Fecha de entrega: agosto 10.

Agosto 22 al 26 Durante el periodo.

SER: 20% Asume una actitud proactiva en el desarrollo de las actividades de empresallismo

*Auto evaluación (5%). *Co evaluación (15%).

Agosto 29 a septiembre 2


PRUEBA EXTERNA (20%): Da cuenta del desarrollo de habilidades y competencias a partir de los resultados obtenidos en la prueba externa.

*Prueba Externa (20%). 18 y 19 de agosto


Cronograma

AREA/ASIGNATURA: Lengua castellana.

Grado: 4° DOCENTES: Lucelly Giraldo Ramírez. PERIODO: 2


El texto dramático.

Texto expositivo: El Folleto

-Conjunciones y preposiciones

-Interpretación textual: La oración

según su estructura: sintaxis

-Uso de mayúscula y de la H

-Palabras terminadas en sión-

Ción

-Producción textual: Usos de

punto o de punto y coma

Proyecto colaborativo: Medellín

400 años

Concurso de ortografía

-Palabras homófonas

-Comprensión lectora

Por culpa de una S.((Norma

concurso).

PLAN LECTOR:

El Amor y otras materias

Triunfo Arciniega.

SABER: Identifica las características de los diferentes

tipos de texto.

HACER: Elabora guiones teatrales según sus

características

SER: Participa en eventos institucionales de

empresallismo de la búsqueda, organización y

almacenamiento de la información.

PRUEBA EXTERNA

Da cuenta del desarrollo de habilidades y competencias

a partir de los resultados obtenidos en la prueba externa

Prueba escrita número 1 Julio 15

Prueba escrita número 2 Agosto 9

Prueba escrita número 3.

(Plataforma).Septiembre 2.

-Elaboración de revista o periódico

(Clasificación de palabras según el

acento) Julio 7/2016.

-En un octavo de cartulina elabora un

árbol genealógico de la familia de

Manuel. , Investiga y escribe debajo de

caca integrante de la familia el

significado de su nombre. Por culpa de

una S. Agosto 15/2016.

-Presentación obra de teatro. (Por

definir)

Trabajo en clase (Durante el periodo)

Tareas y/o compromisos (Durante el

periodo)

Prueba externa 17 y 18 de agosto.

Autoevaluación y Coevaluación )

30%

30%

20%

20%

Nota: Los trabajos de clase que no los realicen en el aula por incumplimiento con el material o por no hacer uso racional del tiempo

asignado para cada actividad lo deben terminar en casa.

Para los estudiantes que presentan dificultad en el área, Se les recomienda aprovechar el espacio de nivelación los días martes de 3:00 a

4:00 pm.


Cronograma

AREA/ASIGNATURA: Lengua castellana.

Grado: 5° DOCENTES: Lucelly Giraldo Ramírez. PERIODO: 3


- El teatro

-Texto expositivo: El Folleto

-Conjunciones y preposiciones

-Interpretación textual: La oración

según su estructura: sintaxis

-Uso de mayúscula y de la H

-Palabras terminadas en sión-

Ción

-Producción textual: Usos de

punto o de punto y coma

Proyecto colaborativo: Medellín

400 años

Concurso de ortografía

-Palabras homófonas

-Comprensión lectora

-Plan lector: Padres Ajenos:

Julia Mercedes Castilla.

SABER: Identifica las características de los diferentes

tipos de texto.

HACER: Elabora guiones teatrales según sus

características.

SER: Participa en eventos institucionales de

empresallismo de la búsqueda, organización y

almacenamiento de la información.

PRUEBA EXTERNA: Da cuenta del desarrollo de

habilidades y competencias a partir de los resultados

obtenidos en la prueba externa.

Prueba escrita número 1

Julio 15.

Prueba escrita número 2.

Agosto 15.

Prueba escrita 3. (plataforma)

Septiembre 2.

-Diálogo de neologismos y

extranjerismos

Agosto 5.

-En un cuarto de cartulina elabora un

afiches sobre la historia del texto: La

ballena varada y al respaldo escribe

lo que más te impactó. (NORMA

CONCURSO).Agosto 15.

Presentación de obras de teatro

fecha por definir).

Prueba externa 17 y 18 de agosto.

Trabajo en clase (Durante el periodo)

Tareas y/o compromisos (Durante el

periodo)

30

30%

20%

20%

Nota: Los trabajos de clase que no los realicen en el aula por incumplimiento con el material o por no hacer uso

racional del tiempo asignado para cada actividad lo deben terminar en casa.


Para los estudiantes que presentan dificultad en el área, Se les recomienda aprovechar el espacio de nivelación

los días martes de 3:00a 4:00 pm.

Cronograma


Grado: 6° DOCENTES: John Byron Zapata PERIODO: 3


Género dramático: - La tragedia, la comedia, el

drama - El dialogo teatral, las

acotaciones, el montaje o puesta en escena.

Texto informativo

La entrevista.

El punto y la coma

El verbo: Accidentes del verbo.

El afiche

Proyecto Colaborativo. Cinturón Verde

PLAN LECTOR PARA EL PERÍODO

Conspiración en Magasthur. Albeiro Echavarría. Libro concurso

SABER: Reconoce las funciones gramaticales en un

párrafo.

HACER: Produce textos escritos y orales atendiendo a las

funciones gramaticales

. SER: Tiene en cuenta en sus interacciones comunicativas

principios básicos de la comunicación

Presentación reseña literaria del libro libre leído el

1° Semestre. Según Indicaciones. Julio 8

Evaluación por competencias. Julio 15.

Quiz sobre temas trabajados en la clase. Durante

el período.

Agosto del 8 al 12. Evaluación por la plataforma

virtual.

PLAN LECTOR: 16 de agosto. Entregar en un

cuarto de cartulina la primera plana de un periódico

anunciando el peligro que se avecina con “El baile

de los corbatines rojos”.

Participación sobre talleres y actividades

desarrolladas en el Texto Guía y Grafiti 2.0.

Durante el período

Eliminatoria concurso de ortografía por grupo y por Grado. Agosto 5

Seguimiento del Plan lector. Conversatorio.

Elaboración de una entrevista. Utilizará los

elementos ortográficos y gramaticales estudiados.

Agosto 23.

30%

30%

20%





Coevaluación- autoevaluación. 29 de agosto.

Prueba externa (17 y 18 de agosto)

20%


Grado: 7° DOCENTES: Carolina Castañeda Cortés - John Byron Zapata PERIODO: 3


El texto dramático: Origen, elementos: La voz, acotaciones, expresión corporal y gestual, la escenografía, la acción y el conflicto, clases de géneros teatrales.

El artículo de opinión

La crónica

El Phillips 6.6 y la entrevista

La estructura sintáctica de la oración

Los pronombres posesivos

Cine y educación

Desarrollo vial, obras de infraestructura. (Proyecto Colaborativo)

SABER: Caracteriza el funcionamiento de algunos códigos no verbales

HACER: Utiliza diversas estrategias comunicativas a través del lenguaje no verbal.

Presentación reseña literaria de libro libre leído el 1° Semestre. Según Indicaciones. Julio 8

Evaluación por competencias. Julio 15.

Quiz sobre temas trabajados en la clase. Durante el período.

Agosto del 8 al 12. Evaluación por la plataforma virtual.

PLAN LECTOR: 16 de agosto. Entrega de la escritura de un cuento en computador de máximo dos páginas en la que narres una historia en la que Alirio, tras ser sumergido por la ballena, es llevado a la isla Mocha y todo lo que sucede en esta travesía.

Elaboración – entrega de guion de teatro. Julio 22

Eliminatoria concurso de ortografía por grupo y por Grado. Agosto 5

Desarrollo y Participación sobre talleres y actividades desarrolladas en el Texto Guía y Grafiti 2.0. Durante el período

30%

30%


PLAN LECTOR PARA EL PERÍODO

Mocha Dick. Francisco Ortega.

Libro Concurso.

SER: Identifica sus responsabilidades en diferentes espacios

PRUEBA EXTERNA: Da cuenta del desarrollo de habilidades y competencias a partir de los resultados obtenidos en la prueba externa.

Seguimiento del Plan lector. Ejercicio escritural durante el período académico. (El cuento- concurso)

Elaboración de un artículo de opinión. Utilizará los elementos ortográficos y gramaticales estudiados. Agosto 23.

Coevaluación- autoevaluación. 29 de agosto.

Prueba externa (17 y 18 de agosto)

20%

20%

Cronograma


Grado: 8° DOCENTES: Carolina Castañeda Cortés PERIODO: 3


Literatura Colombiana del Modernismo y Vanguardismo: Características, temas, géneros y escritores. Las conjunciones Las oraciones impersonales, reflexivas y recíprocas. Préstamos léxicos. El folleto.

SER: Identifica el proyecto de Empresallismo como promotor de innovación. SABER: Interpreta textos teniendo en cuenta el funcionamiento de la lengua. HACER: Elabora historietas a partir de textos literarios y situaciones reales.

PRUEBA EXTERNA: Da cuenta del desarrollo

de habilidades y competencias a partir de los

resultados obtenidos en la prueba externa.

Evaluación literatura Modernista:

Julio 18

Entrega de Taller de escritores

Modernismo: Julio 22

Entrega de Trabajos Norma

Concurso: Agosto 19

Entrega de poemas móviles:

Agosto 29

30%

30%


Teatro : La comedia Las alas de la soledad. Lucrecia Maldonado. Libro concurso.

Unidades de Vida Articulada - UVA

Evaluación Plan lector:

Septiembre 2

Entrega de folletos: Septiembre 5

Coevaluación- autoevaluación.

Agosto 29- septiembre 2

Prueba externa: Agosto 17 y 18

20%

20%

Nota: Los trabajos de clase que no los realicen en el aula por incumplimiento con el material o por no hacer uso

racional del tiempo asignado para cada actividad lo deben terminar en casa.


Cronograma


Grado: 9° DOCENTES: Javier Ramírez Arbeláez PERIODO: 3


El Soliloquio

Usos de las grafías Y y LL.

Palabras homófonas con S, C y Z.

Literatura latinoamericana del Modernismo y las Vanguardias.

La reseña literaria.

Semiótica de las marcas.

Plan Lector: Los pargos azules.

SABER: Identifica estrategias que garantizan, la

coherencia, cohesión y pertinencia del texto.

HACER: Busca y clasifica información que circula en

diferentes medios de comunicación masiva.

SER: Relaciona el uso de las palabras con la

actuación humana.




Prueba escrita número 1: Julio 27

Prueba escrita número 2: Agosto 10

Producción escrita 1: Julio 22

Producción escrita 2: Agosto 5

Consulta: Agosto 26

Aplicación tecnológica: Elaboración

de un cuadro comparativo: Agosto

19

Plan Lector: 3 notas del trabajo

realizado al interior de las clases.

Autoevaluación: Agosto 26

Coevaluación: Agosto 26

Prueba externa: Agosto 17 y 18

30%

30%

20%

20%

Nota: Los trabajos de clase que no los realicen en el aula por incumplimiento con el material o por no hacer uso racional

del tiempo asignado para cada actividad lo deben terminar en casa.


Cronograma


Grado: 10° DOCENTE: Angélica María Rojas Tobón PERIODO: 3


El Realismo en España: *Contexto

histórico, teoría literaria.

*El Realismo como movimiento

Influjos del Romanticismo en el

Realismo

*Características del Realismo español.

*El género rey del Realismo: la novela

*Representantes

*El Naturalismo

Generaciones del 98 y del 27:

*Contexto histórico, teoría literaria,

características de la *Generación del

98.

*El Modernismo como precursor de la

Generación del 98

*Generación del 27, características y

etapas de la Generación del 27

*Los aforismos

*Deixis

*Marcadores textuales

*Normas APA. Versión 6 *El seminario

*El reportaje

* La tilde diacrítica en

monosílabos

*Uso de la x

*Performance

*Happening

SABER: Identifica los elementos de cohesión y coherencia

textual.

HACER: Utiliza categorías gramaticales y conectores en la

producción de sus textos. SER: Respeta la diversidad de criterios y de posiciones

ideológicas. PRUEBA EXTERNA: Da cuenta del desarrollo de



Interpretación de aforismos 22 de julio Exposición de los reportajes: 1 y 2 de

septiembre

Evaluación temas del periodo: 25 de agosto

Realizar carta al personaje principal de la

obra “Noches Blancas”:

7 de julio

Ficha seguimiento de lectura: 5 de julio

Plegable “Ella cantaba en tono menor”: 18

de agosto

Autoevaluación y coevaluación: semana 9

del tercer periodo

Pruebas externas: agosto 17 y 18

30%

30%

20%

20%


Cronograma


Grado: 11° DOCENTE: Diana Cecilia Garcés PERIODO: 3


Romanticismo y Realismo

• Contexto histórico

• Teoría literaria

*Romanticismo en Alemania

* Romanticismo en Inglaterra

- El Realismo

* Realismo en Francia

* Realismo en España

Naturalismo y Simbolismo

• Contexto histórico

• Teoría literaria

- El Naturalismo

* Antecedentes

* Naturalismo en Francia

* Naturalismo en Rusia

- El Simbolismo * Antecedentes * Simbolismo en Francia

El epitafio

Teatro

El ensayo argumentativo

El Operativo Nini. Jaime Alonso

Sandoval. Libro concurso

Listado de palabras

SABER: Identifica textos de diversos autores, épocas y culturas HACER: Elabora ensayos de carácter argumentativo SER: Utiliza el diálogo y la argumentación para superar enfrentamientos y antagonismos PRUEBA EXTERNA: Da cuenta del desarrollo de habilidades y competencias a partir de los resultados obtenidos en la prueba externa.

Martes 12 de julio: Pruebas Saber, texto guía.

Jueves 21 de julio: Actividad Texto grafiti.

Jueves 28 de julio: Taller figuras literarias.

Jueves 11 de agosto: Taller Romanticismo.

Viernes 19 de agosto: entrega trabajos NORMA concurso.

Martes 30 de agosto: Ensayo argumentativo.

Se evaluarán algunos trabajos y/o actividades realizadas en clase, entre ellas ortografía. Si el estudiante no tiene el texto guía y el texto grafiti por favor fotocopiar las siguientes páginas y tenerlas en todas las clase de Texto Grafiti páginas: 30–40, 52-56, 73-75, 66-72, 96-100. Texto guía: 116-117, 141, 187, 208-209, 279, 296-297

Autoevaluación y coevaluación.

Pruebas externas: agosto 17 y 18

30%

30%

20%

20%

cronograma - instituto san carlos la salle...

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