Čtení: fenomén, který nás významně ovlivňuje a kterému stále pořádně nerozumíme
TRANSCRIPT
ČTENÍ (FENOMÉN, KTERÝ NÁS VÝZNAMNĚ OVLIVŇUJE A KTERÉMU STÁLE
POŘÁDNĚ NEROZUMÍME)
@TOMBOUDA
KISK @ ÚISK 2015 JINONICKÉ PONDĚLKY
CO MĚ ZAJÍMÁ?
• Od želvích krunýřů po Google Glass
• Čtení, tělo a mysl
• Čtenářské návyky a zlozvyky
• Jak navrhovat reading experience
• Trendy čtení
INFORMAČNÍ VĚDA - INFORMACE
ZAKÓDOVANÁ V DOKUMENTU
Dokument nebo médium doručuje dva typy informace:
- obsahovou informaci - samotný text dokumentu
- sociální informaci - historie dokumentu
Pokus o digitalizaci karty pacienta v nemocnici (Nygren, Johnson,
Henriksson, 1992).
VIZUÁLNÍ PERCEPCE
Tomáš Bouda HCI na KISK 7
Sítnice
• Tyčinky (funkční jen v
případě šera)
• Čípky (barvy) - 3 druhy,
reagují na frekvenci
světla
MINULOST A ZKUŠENOST
Jste architekt a zrovna stavíte univerzitní kampus. Právě
zadavateli předkládáte první navržený půdorys stavby. Jedná se o
řadu pěti budov. V budově zcela vpravo by měla být kavárna. Díky
tvaru budovy bude kavárna pěkně osvětlená.
Tomáš Bouda HCI na KISK 15
EMBODIED COGNITION
(VTĚLENÁ KOGNICE)
- Interocepce – schopnost vnímání fyziologického stavu těla
(vnitřní orgány, smysly) a transformace tělesných procesů na
mentální úroveň.
- Proces: tělesné senzory -> prožitek -> kognitivní systém
- Lidé mají různou úroveň interocepce (měříme pomocí Private
Body Consciousness – PBC).
- Měkký a tvrdý povrch ovlivňuje rozhodování a jednání lidí
(Ackerman, Nocera, Bargh, 2010).
- Lidé, kteří myslí na stáří, chodí pomaleji (Bargh, chen, Burrows,
1996)
EMBODIED COGNITION
(VTĚLENÁ KOGNICE)
- Häfner, 2013 – When Body and
Mind are talking
- Experiment 1
- PBC měření
- Dvě skupiny participantů
vyplňují dotazník připevněný
na dvou různě těžkých
knihách.
- Otázky – kolik peněz
potřebují k nákupu šesti
různých měn?
EMBODIED COGNITION
(VTĚLENÁ KOGNICE)
- Häfner, 2013 – When Body and
Mind are talking
- Experiment 1
- PBC měření
- Dvě skupiny participantů
seděli na dvou různě tvrdých
židlích a četli rozhovor mezi
zaměstnancem a
zaměstnavatelem.
- Hodnotili přísnost,
neústupnost a vážnost
zaměstnavatele
JAK TEDY ZKOUMAT ČTENÍ?
JAKÝ VLIV NA NÁS ČTENÍ MÁ?
Východiska
- Dokumenty jsou artefakty, se kterými čtenáři interagují a
vnímají je pomocí smyslů.
- Dokumenty ovlivňují rozhodování a jednání lidí.
- S dokumenty lidé interagují v jistém sociálním a fyzickém
kontextu (dvojí typ informace – obsahová a sociální).
FENOMENOLOGIE
- nástroj pro zkoumání lidských prožitků a vnímání
- zkoumá, jak člověk díky přítomnosti a interakci ve světě svět
poznává
- od abstraktních a formalizovaných systémů (matematika,
fyzika) se obrací k před teoretickým a před-racionálním lidským
zkušenostem se světem.
Husserlova transcendentální fenomenologie
- Přirozený svět (Lebenswelt) – intersubjektivní živý svět,
kam si ukládáme naše prožitky a zkušenosti
FENOMENOLOGIE
Heiddegerova hermeneutická fenomenologie
- Svět se nám odhaluje, když se s ním setkáváme. Objevujeme
svět prakticky pomocí nástrojů. Interpretujeme jej. (pozn.
interpretace textu – hermeneutika)
- Pobyt (Dasein) – koncept esence lidského bytí, které není
možné separovat od světa
- Pobyt používá k objevování světa nástroje, které jsou součástí
našeho světa
- Ready-to-hand - kniha, když v ní čteme, je extenzí našeho
těla
- Present-at-hand – kniha, když si ji sháníme, rezervujeme,
manipulujeme, listujeme
FENOMENOLOGIE
Schutzova fenomenologie sociálního světa
- Každý z nás má svůj významový rámec.
- Např. interpretace textu v knize.
- Jak se tedy dokážeme domluvit, když z nás má každý jiný
významový rámec? Existuje nějaký společný význam?
- Max Weber – sociologie hledá společná pravidla pro sociální
svět.
FENOMENOLOGIE
Merleau-Ponty – Fenomenologie vnímání
- zaměřil se na roli těla při percepci
- Tělo je třetí složkou, která umožňuje interakci se světem
- Fyzické ztělesnění (ruce a nohy)
- Schopnosti těla (pohyb, manipulace, situační pohyb)
- Kulturní dovednosti (učíme se v kultuře)
FENOMENOLOGIE -
VÝCHODISKA
- Čtení je součást pobytu (Dasein), který objevuje a poznává
svět prostřednictvím nástrojů (dokumentů, knih, médií).
- Poznáváme prostřednictvím těla.
- Významový rámec, který si vytváříme o textu/dokumentu
sdílíme v sociálním světě s ostatními.
ONLINE ČTENÁŘSKÉ NÁVYKY
• Lineární čtení -> nelineární čtení a
selektivní čtení
• Hluboké čtení -> povrchní čtení
• Skenování dokumentu
• Hledání klíčových slov
DŮSLEDKY - KOGNITIVNÍ ASPEKTY
ONLINE ČTENÍ
• Přesnost a rychlost
• Porozumění
• Zapamatování a učení
• Stres a vyčerpání
Dillon (1992), Noyes a Garland (2008), Ackerman a
Goldsmith (2011), Wu a Chen (2011), Wästlund a kol.
(2005), Kretzschmar a kol. (2013), Mangen a kol. (2013)
HMATOVÁ ZKUŠENOST
Tactile experience, haptic experience
• Mentální modely (Payne a Reader, 2006)
• Kognitivní mapy (Li a kol., 2013)
• Orientace a navigace v textu
Haptic dissonance
• Charakter media ovlivňuje preference čtenářů
• Haptic dissonance (Garlach, Buxman, 2011)
DŮSLEDKY - KOGNITIVNÍ ASPEKTY
ONLINE ČTENÍ
Špatné návyky si přenášíme i na seriózní a odbornou literaturu
Snížená schopnost úsudku, dedukce, nedostatečné analogické
myšlení, empatie, kritická analýza a reflexe.
Řešení:
– trénování pomalého čtení (Wolf, 2010)
- dobrý design elektronického textu
POMALÉ ČTENÍ
- Slow reading club ve světě: http://slowreadingco.com/
- Klub pomalého čtení na KISKu
- Pravidlo leteckého režimu
DOBRÝ A ŠPATNÝ DESIGN
OVLIVŇUJE NÁLADU
The Aesthetics of Reading (Kevin Larson (Microsoft) & Rosalind Picard (MIT) http://affect.media.mit.edu/pdfs/05.larson-picard.pdf
PATKOVÉ NEBO
BEZPATKOVÉ?
Legibility – schopnost rozpoznávání znaků, které tvoří text.
Readability – optimální aranžmá a rozvržení celého textu.
Výzkumy většinou uvádí, že patkové písmo podporuje legibilitu.
Zdroj: http://alexpoole.info/blog/which-are-more-legible-serif-or-sans-
serif-typefaces/
SKROLOVÁNÍ X
FLIPOVÁNÍ
Teorie chunkování (shluků)
Chase a Simon, Perception in chess", in Cognitive Psychology 4, p.55—81 (1973)
SKROLOVÁNÍ X
FLIPOVÁNÍ
Výzkum - dotazníky prezentované ve formě listů uživatelé rychleji
a přesněji vyplnili (Peytchev, 2006)
Skrolování vyžaduje větší mentální úsilí (Cull, 2011; Zimming,
2005)
Skrolování nevyžaduje úsilí kliknout (Nielsen, 2010)
HMATOVÁ ZKUŠENOST
Zdroj: http://www.youtube.com/watch?v=rVyBwz1-AiE
DĚKUJI ZA POZORNOST @TOMBOUDA
MAGAZÍN PSYCHOLOGY AND COGNITIVE
ASPECTS OF READING:
HTTP://BIT.LY/DIGITALREADING-TB
ZDROJE K PŘEDNÁŠCE:
HTTP://BIT.LY/DIGITALREADING-ZDROJE