ctu551 - bab 1.ppsx
TRANSCRIPT
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
SINOPSISSINOPSIS HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
AKTIVITI
RINGKASAN
Bab ini membincangkan tentang konsep dan ciri-ciri tamadun dari sudut etimologi pelbagai bahasa. Seterusnya, bab ini menerangkan hubungan tamadun dengan agama, budaya dan bangsa. Di samping itu, bab ini juga menjelaskan faktor kekuatan dan kelemahan sesebuah tamadun. Perbincangan tentang interaksi, persamaan dan perbezaan antara tamadun.
KUIZ
SETERUSNYA
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
HASIL PEMBELAJARANSINOPSIS HASIL PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti tajuk pertama kursus ini, pelajar akan dapat:i. Menjelaskan konsep ketamadunan dan tamadun Islam sumbangannya. ii. Menghuraikan faktor kelahiran dan keruntuhan iii. Menjelaskan persamaan dan perbezaan antara tamadun. serta
KANDUNGAN
AKTIVITI
RINGKASAN
KUIZ
SETERUSNYA
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
KANDUNGANSINOPSIS HASIL PEMBELAJARAN
1.1 1.2 1.3 1.4
Konsep Tamadun Kelahiran dan Perkembangan Tamadun Faktor Kelemahan dan Kejatuhan Tamadun Interaksi antara Tamadun Persamaan dan Perbezaan antara Tamadun
KANDUNGAN
AKTIVITI
RINGKASAN
KUIZ
SETERUSNYA
1.5
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
KONSEP TAMADUNSINOPSIS HASIL PEMBELAJARAN
ISTILAH TAMADUN
KANDUNGAN
AKTIVITI
RINGKASAN
KONSEP TAMADUNHUBUNGAN ANTARA TAMADUN CIRI-CIRI ASAS TAMADUN
KUIZ
SETERUSNYA
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
ISTILAH TAMADUNSINOPSIS HASIL PEMBELAJARAN
Umran Hadharah
KANDUNGAN
AKTIVITI
RINGKASAN
ISTILAH TAMADUN
MadaniyahTamadun Civilization
KUIZ
PeradabanSETERUSNYA
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
UMRANSINOPSIS HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
AKTIVITI
RINGKASAN
KUIZ
SETERUSNYA
Istilah yang pertama diperkenalkan Diperkenalkan oleh Ibn Khaldun pada abad ke-14M. Bermaksud : Membangun atau memakmurkan bandar (hadharah urbanization) Kawasan tanah yang didiami oleh sekumpulan masyarakat tinggal menetap di suatu tempat itu dalam keadaan yang berkembang subur lagi makmur. Lawan - kawasan kering atau terbiar. Bandar mesti mempunyai perancangan yang baik agar tamadun bertahan lama. Kehidupan cara bandar ialah : Kehidupan yang terancang, tersusun dan teratur Wujudnya kemudahan infrastruktur Terletaknya pusat pentadbiran Mempunyai pelbagai kemudahan lain2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
HADHARAHSINOPSIS HASIL PEMBELAJARAN
Diperkenalkan oleh Ibn Khaldun Bermaksud : Suatu wilayah, daerah, kota, bandar, kampung atau tanah yang diusahakan Wujudnya kehidupan menetap Urbanisasi
KANDUNGAN
AKTIVITI
RINGKASAN
KUIZ
Lawan al-badawah dan al-badiyah (liar dan pedalaman). Menurut Malek ben Nabi - berada di tahap maju
SETERUSNYA
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
MADANIYAHSINOPSIS HASIL PEMBELAJARAN
Diambil dari madinah kota (city) sebagai pusat peradaban. Bermaksud : Bandar Kehidupan cara bandar
KANDUNGAN
AKTIVITI
RINGKASAN
KUIZ
SETERUSNYA
Suatu peringkat yang tinggi dalam kehidupan kebendaan sesebuah masyarakat yang jelas kelihatan dalam aspek pembangunan, perancangan dan penyusunan bandar serta penyediaan kemudahan infrustruktur. Muhammad Farid Wajdi & Sheikh Muhammad Abduh menggunakan istilah ini bagi maksud tamadun2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
TAMADUNSINOPSIS HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
Diperkenalkan oleh Jurji Zaydan. Mempunyai maksud yang sama dengan civilization iaitu keadaan hidup bermasyarakat yang bertambah maju
AKTIVITI
RINGKASAN
KUIZ
SETERUSNYA
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
CIVILIZATIONSINOPSIS HASIL PEMBELAJARAN
Istilah bahasa Inggeris yang digunakan secara meluas dengan maksud tamadun. Diambil merujuk kepada: Civitas (Latin) atau city yang bermaksud kota (kota sebagai pusat tamadun) Civil society masyarakat beradab.
KANDUNGAN
AKTIVITI
Merangkumi keseluruhan pencapaian dalam kehidupan iaitu: Pengetahuan Kepercayaan Kesenian Moral Undang-undang
RINGKASAN
KUIZ
SETERUSNYA
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
PERADABANSINOPSIS HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
AKTIVITI
RINGKASAN
KUIZ
SETERUSNYA
Muhammad Uthman El-Muhammadi: Pencapaian semua aspek pemikiran, moral, sosial dan kebendaan dalam kehidupan sesuatu masyarakat. Kamus Dewan: Suatu keadaan masyarakat manusia yang bercirikan atau Didasari pada taraf kemajuan kebendaan serta Perkembangan pemikiran, sosial, budaya, politik dan yang tinggi peradabannya. Walaupun wujud beberapa perkataan diperkenalkan, istilah yang digunapakai dalam Bahasa Melayu yang merujuk kepada masyarakat bertamadun ialah: Tamadun Peradaban2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
Penempatan KekalSINOPSIS
Kehidupan BerkualitiHASIL PEMBELAJARAN
Stratifikasi SosialKANDUNGAN
Bahasa & TulisanAKTIVITI
CIRI-CIRI ASAS TAMADUNOrganisasi Politik &Pemerintahan Teknologi & Rekacipta
RINGKASAN
KUIZ
KreativitiSETERUSNYA
Kehidupan Beragama2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
PENEMPATAN KEKALSINOPSIS HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
AKTIVITI
Tidak nomad tetapi menetap di kawasan yang boleh membekalkan makanan. Ciri-ciri geografi tertentu penting. Lazimnya kawasan lembah sungai dipilih. Kewujudan kota atau bandar.
RINGKASAN
KUIZ
SETERUSNYA
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
PENEMPATAN KEKALSINOPSIS HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
AKTIVITI
Tidak nomad tetapi menetap di kawasan yang boleh membekalkan makanan. Ciri-ciri geografi tertentu penting. Lazimnya kawasan lembah sungai dipilih. Kewujudan kota atau bandar.
RINGKASAN
KUIZ
SETERUSNYA
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
PENEMPATAN KEKALSINOPSIS HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
AKTIVITI
Tidak nomad tetapi menetap di kawasan yang boleh membekalkan makanan. Ciri-ciri geografi tertentu penting. Lazimnya kawasan lembah sungai dipilih. Kewujudan kota atau bandar.
RINGKASAN
KUIZ
SETERUSNYA
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
KEHIDUPAN BERKUALITISINOPSIS HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
AKTIVITI
RINGKASAN
Wujud Revolusi Pertanian. Peningkatan kualiti kehidupan yang lebih sempurna. Hasil pertanian dan perternakan meningkat dan melampaui tahap sara diri. Penciptaan peralatan lebih baik untuk meningkatkan produktiviti makanan.
KUIZ
SETERUSNYA
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
STRATIFIKASI SOSIALSINOPSIS HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
AKTIVITI
Wujud sistem pengelasan dalam masyarakat berdasarkan kelas dan status. Sistem pengelasan masyarakat awal berkait rapat dengan pemilikan kekayaan. Status pula mempunyai kaitan dengan kriteria prestij tertentu dalam masyarakat seperti gelaran, panggilan, peraturan atau adat.
RINGKASAN
KUIZ
SETERUSNYA
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
BAHASA DAN SISTEM TULISANSINOPSIS HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
AKTIVITI
Berfungsi sebagai perantaraan komunikasi, perakam, penyampaian dan pewarisan khazanah tamadun dalam pelbagai bidang ilmu. Kesannya: Berlaku perkembangan ilmu Muncul kelas terpelajar Kemunculan seni kreatif seperti epik, puisi dan cerita rakyat
RINGKASAN
KUIZ
SETERUSNYA
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
ORGANISASI PEMERINTAHANSINOPSIS HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
AKTIVITI
RINGKASAN
Wujud sistem perundangan dan sistem nilai yang lebih teratur. Kesatuan politik atau budaya dapat menyatukan masyarakat dalam menentang orang luar. Sistem politik dan pentadbiran menjadi lebih kompleks bila tamadun berkembang. Contoh sistem politik: beraja atau monarki, demokrasi dan oligarki.
KUIZ
SETERUSNYA
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
TEKNOLOGI REKACIPTASINOPSIS HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
AKTIVITI
Perkembangan pelbagai aktiviti ekonomi - pengkhususan kerja Perubahan struktur sosial - pencapaian tahap kecekapan yang tinggi Peningkatan daya reka cipta (teknologi baru) Inovasi teknologi alat pengangkutan penciptaan roda, sampan dan kapal besar.
RINGKASAN
KUIZ
SETERUSNYA
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
KREATIVITISINOPSIS HASIL PEMBELAJARAN
Kelahiran dan perkembangan daya kreativiti dalam menghayati falsafah, kesenian, kesusasteraan dan nilai estetika yang tersendiri.
KANDUNGAN
AKTIVITI
RINGKASAN
KUIZ
SETERUSNYA
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
KEHIDUPAN BERAGAMASINOPSIS HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
AKTIVITI
RINGKASAN
KUIZ
Lazimnya bandar-bandar awal muncul di sekitar pusat upacara agama seperti kuil. Kepercayaan agama memainkan peranan penting dalam pembentukan tamadun. Golongan agama menjadi kelas tertinggi kerana dianggap perantara manusia dengan kuasa-kuasa supernatural. Unsur spiritual penting dalam tamadun kerana ia memberi kesan pada tingkah laku dan pembinaan bangunan.
SETERUSNYA
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
HUBUNGAN ANTARA TAMADUN DENGAN AGAMA, BUDAYA DAN BANGSASINOPSIS HASIL PEMBELAJARAN
Hubungan Dengan Agama
KANDUNGAN
AKTIVITI
RINGKASAN
Hubungan Antara TamadunHubungan Dengan Bangsa Hubungan Dengan Budaya
KUIZ
SETERUSNYA
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
HUBUNGAN ANTARA TAMADUN DENGAN AGAMASINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
AKTIVITI
Kebanyakan tamadun berteraskan agama. Masyarakat bertamadun memiliki budi pekerti yang mulia dan moral yang tinggi dan ia datang dari ajaran agama dan budaya. Kemunculan tamadun silam merupakan manifestasi kepada kehidupan beragama.
RINGKASAN
KUIZ
SETERUSNYA
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
HUBUNGAN ANTARA TAMADUN DENGAN BUDAYASINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
AKTIVITI
Budaya masyarakat yang tinggi dan terpuji menandakan kehidupan yang bertamadun. Masyarakat berbudaya tinggi mempunyai kehalusan budi dan kesempurnaan moral yang juga merupakan ciri kehidupan bertamadun.
RINGKASAN
KUIZ
SETERUSNYA
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
PERSAMAAN & PERBEZAAN ANTARA TAMADUN DENGAN BUDAYASINOPSIS
TAMADUNHASIL PEMBELAJARAN
BUDAYA PERSAMAAN
KANDUNGAN
Mengandungi aspek material, moral (spiritual) & estetika Unsur kekal Unsur berubah PERBEZAAN Lazimnya dikaitkan dengan negara atau wilayah Melampaui batas negara dan wilayah
AKTIVITI
RINGKASAN
KUIZ
SETERUSNYA
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
HUBUNGAN ANTARA TAMADUN DENGAN BANGSASINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
Hubungan keduanya tidak begitu ketara walaupun terdapat tamadun yang sering dikaitkan dengan sesebuah bangsa seperti tamadun Cina dan tamadun India.
AKTIVITI
RINGKASAN
KUIZ
SETERUSNYA
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
PERSAMAAN & PERBEZAAN ANTARA TAMADUN DENGAN BANGSASINOPSIS
TAMADUNHASIL PEMBELAJARAN
BANGSA PERSAMAAN
KANDUNGAN
AKTIVITI
Melampaui sempadan geografi dan batasan kenegaraan. PERBEZAAN Terdapat tamadun yang mengandungi lebih dari satu bangsa.
RINGKASAN
Lazimnya berkait rapat dengan sejarah, tradisi dan budaya kawasan geografi tertentu.
KUIZ
SETERUSNYA
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
FAKTOR KELAHIRAN DAN PERKEMBANGAN TAMADUNSINOPSIS
LOKASI STRATEGIKHASIL PEMBELAJARAN
RANGSANGAN KEAGAMAAN DAN KEROHANIAN KESTABILAN PEMERINTAHAN KEMANTAPAN EKONOMI KETEGUHAN SOSIAL TOLERANSI TERHADAP TAMADUN LAIN PENGHIJRAHAN
KANDUNGAN
AKTIVITI
RINGKASAN
KUIZ
SETERUSNYA
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
FAKTOR KELAHIRAN DAN PERKEMBANGAN TAMADUNSINOPSIS
LOKASI STRATEGIKHASIL PEMBELAJARAN
LOKASI STRATEGIK Lokasi yang memungkinkan penempatan masyarakat mendapat sumber-sumber semula jadi untuk kelangsungan kehidupan. Merujuk kepada faktor geografi.
RANGSANGAN KEAGAMAAN DAN KEROHANIAN KESTABILAN PEMERINTAHAN KEMANTAPAN EKONOMI KETEGUHAN SOSIAL TOLERANSI TERHADAP TAMADUN LAIN PENGHIJRAHAN
KANDUNGAN
AKTIVITI
RINGKASAN
KUIZ
SETERUSNYA
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
FAKTOR KELAHIRAN DAN PERKEMBANGAN TAMADUNSINOPSIS
LOKASI STRATEGIKHASIL PEMBELAJARAN
RANGSANGAN KEAGAMAAN DAN KEROHANIAN KESTABILAN PEMERINTAHAN KEMANTAPAN EKONOMI KETEGUHAN SOSIAL TOLERANSI TERHADAP TAMADUN LAIN PENGHIJRAHAN
RANGSANGAN AGAMA DAN KEROHANIAN Ajaran agama dan amalan rohani mendorong penghayatan nilai murni dan suci seterusnya kehidupan bertamadun. Masyarakat yang menghayati kehidupan beragama akan berusaha untuk menuju kepada kesempurnaan kemanusiaan dan ketinggian budaya. Penghayatan tinggi terhadap moral dan nilai terpuji melahirkan masyarakat yang cintakan ilmu dan nilai murni
KANDUNGAN
AKTIVITI
RINGKASAN
KUIZ
SETERUSNYA
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
FAKTOR KELAHIRAN DAN PERKEMBANGAN TAMADUNSINOPSIS
LOKASI STRATEGIKHASIL PEMBELAJARAN
KESTABILAN PEMERINTAHAN Pemerintahan yang stabil, sistem pentadbiran yang tersusun dan sistematik serta kedudukan strategik Tamadun Melayu (Melaka) Pemerintahan tradisional yang teratur: Perluasan jajahan. Hukum Kanun Melaka atau UndangUndang Melaka dan Undang-Undang Laut Melaka.
RANGSANGAN KEAGAMAAN DAN KEROHANIAN KESTABILAN PEMERINTAHAN KEMANTAPAN EKONOMI KETEGUHAN SOSIAL TOLERANSI TERHADAP TAMADUN LAIN PENGHIJRAHAN
KANDUNGAN
AKTIVITI
RINGKASAN
KUIZ
SETERUSNYA
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
FAKTOR KELAHIRAN DAN PERKEMBANGAN TAMADUNSINOPSIS
LOKASI STRATEGIKHASIL PEMBELAJARAN
KEMANTAPAN EKONOMI Berkembang di kawasan lembah sungai. Wujud revolusi pertanian dan aktiviti perikanan serta perdagangan. Tamadun Mesir Kuno - rahmat Sg. Nil capai tamadun dari segi pentadbiran, ekonomi dan sosial. Tamadun Melayu Melaka, kedudukan strategik, pelabuhan terlindung - aktiviti perdagangan pesat.
RANGSANGAN KEAGAMAAN DAN KEROHANIAN KESTABILAN PEMERINTAHAN KEMANTAPAN EKONOMI KETEGUHAN SOSIAL TOLERANSI TERHADAP TAMADUN LAIN PENGHIJRAHAN
KANDUNGAN
AKTIVITI
RINGKASAN
KUIZ
SETERUSNYA
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
FAKTOR KELAHIRAN DAN PERKEMBANGAN TAMADUNSINOPSIS
LOKASI STRATEGIKHASIL PEMBELAJARAN
KETEGUHAN SOSIAL Masyarakat yang mempunyai nilai positif seperti: Kecintaan kepada ilmu. Kreativiti, ketekunan dan kerajinan. merupakan faktor yang meneguhkan sesebuah tamadun
RANGSANGAN KEAGAMAAN DAN KEROHANIAN KESTABILAN PEMERINTAHAN KEMANTAPAN EKONOMI KETEGUHAN SOSIAL TOLERANSI TERHADAP TAMADUN LAIN PENGHIJRAHAN
KANDUNGAN
AKTIVITI
RINGKASAN
KUIZ
SETERUSNYA
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
FAKTOR KELAHIRAN DAN PERKEMBANGAN TAMADUNSINOPSIS
LOKASI STRATEGIKHASIL PEMBELAJARAN
TOLERANSI TERHADAP TAMADUN LAIN Toleransi terhadap tamadun lain mewujudkan interaksi yang merangsang pemupukan nilai kehidupan bertamadun. Sikap terbuka untuk menerima tamadun yang baik bentuk tamadun baru. Sikap pemimpin memainkan peranan penting.
RANGSANGAN KEAGAMAAN DAN KEROHANIAN KESTABILAN PEMERINTAHAN KEMANTAPAN EKONOMI KETEGUHAN SOSIAL TOLERANSI TERHADAP TAMADUN LAIN PENGHIJRAHAN
KANDUNGAN
AKTIVITI
RINGKASAN
KUIZ
SETERUSNYA
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
FAKTOR KELAHIRAN DAN PERKEMBANGAN TAMADUNSINOPSIS
LOKASI STRATEGIKHASIL PEMBELAJARAN
PENGHIJRAHAN Penghijrahan bertujuan membina tamadun: Mencari ilmu Meningkatkan kualiti kehidupan Membina strategi
RANGSANGAN KEAGAMAAN DAN KEROHANIAN KESTABILAN PEMERINTAHAN KEMANTAPAN EKONOMI KETEGUHAN SOSIAL TOLERANSI TERHADAP TAMADUN LAIN PENGHIJRAHAN
KANDUNGAN
AKTIVITI
RINGKASAN
KUIZ
Dengan berlakunya penghijrahan ini, akan melengkapkan manusia bertamadun.
SETERUSNYA
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
FAKTOR KERUNTUHAN TAMADUNSINOPSIS
PERGOLAKAN DALAMANHASIL PEMBELAJARAN
SIKAP TERTUTUP PEPERANGAN KERUNTUHAN NILAI MORAL MALAPETAKA KERUNTUHAN INSTITUSI SOSIAL
KANDUNGAN
AKTIVITI
RINGKASAN
KUIZ
SETERUSNYA
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
FAKTOR KERUNTUHAN TAMADUNSINOPSIS
PERGOLAKAN DALAMANHASIL PEMBELAJARAN
PERGOLAKAN DALAMAN Ketidakstabilan politik Kelemahan pentadbiran Pergolakan dalam institusi pemerintahan Berlaku pemberontakan Berlakunya penindasan dan kezaliman
SIKAP TERTUTUP PEPERANGAN KERUNTUHAN NILAI MORAL MALAPETAKA KERUNTUHAN INSTITUSI SOSIAL
KANDUNGAN
AKTIVITI
RINGKASAN
KUIZ
SETERUSNYA
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
FAKTOR KERUNTUHAN TAMADUNSINOPSIS
PERGOLAKAN DALAMANHASIL PEMBELAJARAN
SIKAP TERTUTUP Sikap tertutup tidak mahu menerima tamadun lain Tidak mahu menerima perubahan Tidak mahu menerima teknologi lain beri kesan kepada keruntuhan tamadun
SIKAP TERTUTUP PEPERANGAN KERUNTUHAN NILAI MORAL MALAPETAKA KERUNTUHAN INSTITUSI SOSIAL
KANDUNGAN
AKTIVITI
RINGKASAN
KUIZ
SETERUSNYA
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
FAKTOR KERUNTUHAN TAMADUNSINOPSIS
PERGOLAKAN DALAMANHASIL PEMBELAJARAN
PEPERANGAN Peperangan yang berlaku boleh membawa keruntuhan tamadun Serangan yang dilakukan ke atas Jepun telah menyebabkan tamadun Jepun mengalami keruntuhan
SIKAP TERTUTUP PEPERANGAN KERUNTUHAN NILAI MORAL MALAPETAKA KERUNTUHAN INSTITUSI SOSIAL
KANDUNGAN
AKTIVITI
RINGKASAN
KUIZ
SETERUSNYA
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
FAKTOR KERUNTUHAN TAMADUNSINOPSIS
PERGOLAKAN DALAMANHASIL PEMBELAJARAN
KERUNTUHAN NILAI MORAL Berlakunya kejahilan Banyak berlaku rasuah
SIKAP TERTUTUP PEPERANGAN KERUNTUHAN NILAI MORAL MALAPETAKA KERUNTUHAN INSTITUSI SOSIAL
KANDUNGAN
AKTIVITI
RINGKASAN
KUIZ
SETERUSNYA
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
FAKTOR KERUNTUHAN TAMADUNSINOPSIS
PERGOLAKAN DALAMANHASIL PEMBELAJARAN
MALAPETAKA Berlakunya malapetaka Bencana alam Faktor di luar kawalan manusia
SIKAP TERTUTUP PEPERANGAN KERUNTUHAN NILAI MORAL MALAPETAKA KERUNTUHAN INSTITUSI SOSIAL
KANDUNGAN
AKTIVITI
RINGKASAN
KUIZ
SETERUSNYA
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
FAKTOR KERUNTUHAN TAMADUNSINOPSIS
PERGOLAKAN DALAMANHASIL PEMBELAJARAN
KERUNTUHAN INSTITUSI SOSIAL Individu yang pincang Keruntuhan Institusi keluarga
SIKAP TERTUTUP PEPERANGAN KERUNTUHAN NILAI MORAL MALAPETAKA KERUNTUHAN INSTITUSI SOSIAL
KANDUNGAN
AKTIVITI
RINGKASAN
KUIZ
SETERUSNYA
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
FAKTOR KERUNTUHAN TAMADUN DARI PERSPEKTIF ISLAMSINOPSIS HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
AKTIVITI
Faktor Keruntuhan Tamadun dari Perspektif Islam
RINGKASAN
KUIZ
Terkeluar daripada landasan Tauhid
Keruntuhan akhlak
Pemerintahan yang lemah
Kegiatan keilmuan yang jumud
SETERUSNYA
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
FAKTOR KERUNTUHAN TAMADUN DARI PERSPEKTIF ISLAMSINOPSIS HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
AKTIVITI
Terkeluar daripada landasan agama tauhidKeruntuhan akhlak
Islam datang membawa manusia keluar daripada jahiliyah Lari daripada keimanan kepada Allah sebabkan tamadun tidak sempurna dan runtuh
RINGKASAN
KUIZ
SETERUSNYA
Banyak berlaku kerosakan akhlak Pemimpin dan masyarakat yang rosak akhlak
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
FAKTOR KERUNTUHAN TAMADUN DARI PERSPEKTIF ISLAMSINOPSIS HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
Pemerintahan yang lemah Kegiatan keilmuan yang jumud
AKTIVITI
Pimpinan yang lemahdan tidak berwibawa Pemimpin yang tidak mempunyai kelayakan untuk memimpin Pemimpin yang jahil
RINGKASAN
KUIZ
SETERUSNYA
Tidak berlaku pengembangan ilmu Kelemahan dalam penguasaan ilmu dan teknologi semasa
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
INTERKASI ANTARA TAMADUNSINOPSIS HASIL PEMBELAJARAN
MAKSUD
KANDUNGAN
AKTIVITI
CONTOH INTERAKSI ANTARA TAMADUN
FAKTOR
RINGKASAN
KUIZ
SETERUSNYA
KESAN
JENIS
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
MAKSUD INTERAKSISINOPSIS HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
Interaksi merupakan hubungan aktif yang saling bertindak balas atau saling mempengaruhi antara satu sama lain. Agama, pegangan nilai, bahasa, budaya, adat dan sistem sosial mempengaruhi interaksi pelbagai tamadun
AKTIVITI
RINGKASAN
KUIZ
SETERUSNYA
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
FAKTOR INTERAKSISINOPSIS HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
Faktor interaksiAKTIVITI
RINGKASAN
Kepimpinan
Agamawan
Geografi
Perkahwinan
Perdagangan
Misi politik
KUIZ
SETERUSNYA
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
FAKTOR INTERAKSISINOPSIS
KEPIMPINANHASIL PEMBELAJARAN
AGAMAWAN GEOGRAFI PERKAHWINAN PERDAGANGAN MISI POLITIK
Peranan pemimpin melalui pelaksanaan visi dan misi untuk memajukan bangsa dengan aktiviti interaksi
KANDUNGAN
AKTIVITI
RINGKASAN
KUIZ
SETERUSNYA
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
FAKTOR INTERAKSISINOPSIS
KEPIMPINANHASIL PEMBELAJARAN
AGAMAWAN GEOGRAFI PERKAHWINAN PERDAGANGAN MISI POLITIK
Golongan agama memainkan peranan penting dalam interaksi Melalui motivasi agama dan dakwah
KANDUNGAN
AKTIVITI
RINGKASAN
KUIZ
SETERUSNYA
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
FAKTOR INTERAKSISINOPSIS
KEPIMPINANHASIL PEMBELAJARAN
AGAMAWAN GEOGRAFI PERKAHWINAN PERDAGANGAN MISI POLITIK
KANDUNGAN
Kedudukan yang strategik memungkinkan berlakunya interaksi Sempadan geografi menyebabkan berlakunya interaksi
AKTIVITI
RINGKASAN
KUIZ
SETERUSNYA
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
FAKTOR INTERAKSISINOPSIS
KEPIMPINANHASIL PEMBELAJARAN
AGAMAWAN GEOGRAFI PERKAHWINAN PERDAGANGAN MISI POLITIK
Antara pasangan yang berlainan etnik, bangsa dan budaya menyebabkan berlaku interaksi
KANDUNGAN
AKTIVITI
RINGKASAN
KUIZ
SETERUSNYA
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
FAKTOR INTERAKSISINOPSIS
KEPIMPINANHASIL PEMBELAJARAN
AGAMAWAN GEOGRAFI PERKAHWINAN PERDAGANGAN MISI POLITIK
KANDUNGAN
Melalui proses hubungan dagang dua hala antara negara-negara yang berdagang menyebabkan berlakunya interaksi
AKTIVITI
RINGKASAN
KUIZ
SETERUSNYA
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
FAKTOR INTERAKSISINOPSIS
KEPIMPINANHASIL PEMBELAJARAN
AGAMAWAN GEOGRAFI PERKAHWINAN PERDAGANGAN MISI POLITIK
Melalui pelbagai pendekatan sama ada penaklukan, penjajahan atau kerjasama antara pelbagai negara
KANDUNGAN
AKTIVITI
RINGKASAN
KUIZ
SETERUSNYA
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
SINOPSIS
JENIS INTERAKSI
HASIL PEMBELAJARAN
Budaya sama
Hubungan budaya dalam rumpun kaum yang sama seperti budaya masyarakat Melayu dan Cina yang terdiri daripada pelbagai suku
KANDUNGAN
AKTIVITI
Budaya berbeza
Kaum yang berlainan budaya dan kepercayaan saling berinteraksi seperti interaksi antara masyarakat Islam dan Hindu Buddha di Asia Tenggara
RINGKASAN
KUIZ
SETERUSNYA
Kuat dengan lemah
Interaksi antara kelompok yang lemah dengan yang kuat seperti mana interaksi antara kaum Yahudi dan Islam, Kristian dan Islam pada zaman kegemilangan tamadun Islam di Semenanjung Tanah Arab dan Andalus.
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
KESAN INTERAKSISINOPSIS HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
AKTIVITI
KESAN POSITIF Teknologi Ilmu Kesenian
KESAN NEGATIF Perkauman Jurang Ekonomi Peperangan
RINGKASAN
KUIZ
SETERUSNYA
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
Perpindahan ilmuSINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
Perpindahan teknologiTeknologi dari Tamadun China ke India seperti teknologi membuat kertas, bahan letupan dan penggunaan kompas. Kemahiran dari Tamadun India diperkembangkan ke negara China seperti astronomi, teknologi membuat gula dari tebu
Penambahan kosa kata Pengaruh bahasa sanskrit dalam bahasa melayu Pengaruh bahasa arab ke dalam bahasa melayu
Peningkatan hasil kesenianPengaruh seni bina Islam ke dalam senibina Cina terutama seni bina masjid.
KANDUNGAN
AKTIVITI
RINGKASAN
KUIZ
SETERUSNYA
KESAN POSITIF2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
Wujudnya jurang ekonomi
Permusuhan dan peperangan Buddha dan Konfucius Penganut Islam dan Hindu Peperangan Salib antara Islam dan Kristian
KANDUNGAN
AKTIVITI
Wujudnya jurang perkauman
RINGKASAN
KUIZ
SETERUSNYA
KESAN NEGATIF2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
PemerintahanSINOPSIS
INTERAKSI DI MALAYSIA
INDIA
Bahasa Kesenian Kesusasteraan Bahasa
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
AKTIVITI
CHINA
Kebudayaan Kesenian Bahasa Kesusateraan
RINGKASAN
KUIZ
ARAB
Budaya Pendidikan Senibina
SETERUSNYA
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
INTERAKSI DENGAN INDIASINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
PEMERINTAHAN Institusi beraja. Konsep dewaraja. Istana dibina atas tanah tinggi. Pembinaan candi. Upacara pertabalan. Penggunaan bilangan pembesar dan hulubalang 4, 16, 32. Penggunaan gelaran seperti : Duli Yang Maha Mulia Seri Paduka Baginda Seri Nara Diraja bertugas mengisytiharkan perlantikan Raja. Bendahara sebagai menteri Laksamana sebagai ketua tentera2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
KANDUNGAN
AKTIVITI
RINGKASAN
KUIZ
SETERUSNYA
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
INTERAKSI DENGAN INDIASINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
BAHASA Percampuran bahasa Sanskrit dan Tamil dalam bahasa Melayu seperti: Bhumi-bumi Bheda-Beda/beza Bhasa-bahasa Arthah- harta Bhakti-bakti Bhudi-budi Arghah-harga2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
KANDUNGAN
AKTIVITI
RINGKASAN
KUIZ
SETERUSNYA
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
INTERAKSI DENGAN INDIASINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KESENIAN Senitari Seni binaan seperti masjid India, semua kubah ke atas merujuk kepada tuhan yang Esa. KESUSASTERAAN Wayang kulit Cerita Hikayat Seri Rama, Pendawa Lima dsb.2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
KANDUNGAN
AKTIVITI
RINGKASAN
KUIZ
SETERUSNYA
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
INTERAKSI DENGAN CHINASINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
BAHASA Makanan dan pakaian: Bakmi, me, cincau, kueh, bepang, taugeh, kanar, kuaci, kucai, angki (pisang kaki), tauhu, kincam, lai, laici, teh, behoon & samsu. Pakaian dan barang dagangan: Tocang, kekwa, koyok, cat, gimpai, gincu, tahil, koyan, angklong & candu. Manusia dan ehwalnya: Apek, loki, nyonya, taukeh, kongsi, cincau, ampau, gua, lu, sengse, samsing, lancau, suwe, toa pekong, tokong, tekong, banci & cuak. Rumah dan peralatan: Loting, pangkin, bangsal, tongkang, jong, sampan, beca, langca, pongkis, sempua, sia, tanglong, tangsi, cawan, tekoh, uncoi,& dacing. Permainan Pakau, congkak, cukai & mahjong.2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
KANDUNGAN
AKTIVITI
RINGKASAN
KUIZ
SETERUSNYA
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
INTERAKSI DENGAN CHINASINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KEBUDAYAAN Budaya Baba-Nyonya 1613 iaitu awal kurun ke 17 - komuniti China menetap di Melaka dan berkahwin dengan wanita tempatan. Lahirlah satu budaya kacukan yang dipanggil Baba dan Nyonya. Ciri-ciri masyarakat Baba dan Nyonya: Memanggil diri mereka Baba atau Peranakan. Bertutur dalam bahasa Melayu dengan gayanya yang tersendiri. Masakan Baba banyak dipengaruhi oleh masakan Melayu. Kebiasaannya makan menggunakan tangan seperti orang Melayu. Generasi yang lebih tua (Nyonya) masih menggunakan kain sarung dan kebaya sebagai pakaian seharian.2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
KANDUNGAN
AKTIVITI
RINGKASAN
KUIZ
SETERUSNYA
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
INTERAKSI DENGAN CHINASINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KEBUDAYAAN China Peranakan/ Cina Kampung seperti Cina Peranakan di Kelantan Hubungan China dengan negeri di Pantai Timur sejak sebelum zaman Srivijaya lagi. Terdapat di tebing sungai Kelantan dan Kuala Kerai di hulu sehingga ke Tumpat di muaranya. Kesan: Penyerapan ciri-ciri budaya Melayu kecuali agama. Penggunaan dialek Kelantan yang fasih dan jenis pakaian. Saling menghormati dan lahir citarasa yang sama seperti kegemaran kepada wayang kulit, permainan mahjong & menora.2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
KANDUNGAN
AKTIVITI
RINGKASAN
KUIZ
SETERUSNYA
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
INTERAKSI DENGAN CHINASINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KESENIAN Senibina Cina dalam pembinaan masjid seperti masjid Tanjung Kling & Masjid Tengkera (seperti binaan pagoda) Seni kaligrafi, lukisan cat minyak dll
KANDUNGAN
AKTIVITI
RINGKASAN
KUIZ
SETERUSNYA
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
INTERAKSI DENGAN ARABSINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
BAHASA Penambahan kosa kata Arab ke dalam bahasa Melayu: Sabar Syukur KESUSASTERAAN Cerita sastera Arab mempengaruhi kehidupan masyarakat Melayu Kisah Seribu Satu Malam Hikayat Pahlawan Islam
KANDUNGAN
AKTIVITI
RINGKASAN
KUIZ
SETERUSNYA
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
INTERAKSI DENGAN ARABSINOPSIS
BUDAYAHASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
Pengaturan masa mengikut waktu solat Cara berpakaian Jubah PENDIDIKAN Wujudnya sekolah agama dan Arab Kurikulum pendidikan Pendidikan Islam Bahasa Arab SENIBINA
AKTIVITI
RINGKASAN
KUIZ
SETERUSNYA
Senibina masjid Senibina rumah2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
PERSAMAAN & PERBEZAAN ANTARA TAMADUNSINOPSIS HASIL PEMBELAJARAN
Keagamaan
KANDUNGAN
AKTIVITI
KeilmuanRINGKASAN
ASPEKKepimpinan
Nilai Etika
KUIZ
SETERUSNYA
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
PERSAMAAN & PERBEZAAN ANTARA TAMADUNSINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
ASPEKKeagamaan Nilai Etika Kepimpinan Keilmuan
PERSAMAANAda agama Semua ada etika Kepimpinan adil Ada pencapaian ilmu
PERBEZAANPraktis agama Dasar etika Penekanan bidang ilmu
KANDUNGAN
AKTIVITI
RINGKASAN
KUIZ
SETERUSNYA
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
PERSAMAAN ANTARA TAMADUNSINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
Keagamaan Semua tamadun berasaskan kepada ketuhanan dan kerohanian Peninggalan bangunan keagamaan
Nilai Etika Semua tamadun menekankan etika dalam kehidupan Etika kehidupan berkeluarga, bermasyarakat dll
Kepimpinan Pemimpin yang adil dan bijaksana menjadi teras dalam semua tamadun
Nilai keilmuan Semua tamadun menunjukkan wujud ketinggian ilmu Wujudnya teknologi, hasil kreativiti dan inovasi yang ditinggalkan
KANDUNGAN
AKTIVITI
RINGKASAN
KUIZ
SETERUSNYA
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
PERBEZAAN ANTARA TAMADUNSINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
Keagamaan
Perbezaan wujud dalam aspek praktis keagamaan Dasar pegangan dan kepercayaan, contohnya dalam agama Islam dan Hindu Rujukan kitab agama juga berbeza antara tamadun
AKTIVITI
RINGKASAN
Nilai etika dalam Islam dirujuk kepada sumber yang diwahyukanKUIZ
Nilai Etika
SETERUSNYA
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
KESIMPULANSINOPSIS HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
AKTIVITI
Ilmu ketamadunan hari ini penting kerana ia boleh membantu ke arah pembinaan dan kejayaan sesebuah masyarakat dan negara di samping itu ia membuka ruang kepada manusia untuk berinteraksi secara positif ke arah kehidupan yang lebih saksama. Pembangunan material semata-mata bukanlah jaminan kepada keutuhan dan kecemerlangan sesebuah tamadun.
RINGKASAN
KUIZ
SETERUSNYA
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITISINOPSIS HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
AKTIVITI
RINGKASAN
Perbincangan Kumpulan: 1. Bincangkan DUA (2) faktor kelahiran tamadun dan kepentingannya ke arah memantapkan sesebuah tamadun. 2. Bincangkan DUA (2) faktor keruntuhan tamadun serta strategi bagi mengekalkan sesebuah tamadun. 3. Bincangkan DUA (2) aspek persamaan dan DUA (2) aspek perbezaan antara tamadun.
KUIZ
SETERUSNYA
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITISINOPSIS HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
AKTIVITI
RINGKASAN
Aktiviti luar bilik kuliah: 1. Bincangkan EMPAT (4) faktor interaksi antara tamadun dan berikan dua contoh case study kesan interaksi yang berlaku di Malaysia berdasarkan dokumentari/rencana yang pernah dilaporkan. 2. Berikan contoh filem/drama yang telah dipertontonkan berkaitan pengaruh interaksi antara tamadun serta berikan kritikan yang bersesuaian.
KUIZ
SETERUSNYA
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
KUIZSINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
Soalan ObjektifApakah istilah tamadun yang diperkenalkan oleh pemikir Islam, Syeikh Muhammad Farid Wajdi? a) Umran b) Madaniyah c) Hadharah d) Thaqafah Apakah faktor kelahiran dan perkembangan sesebuah tamadun i. Penghayatan yang tinggi terhadap nilai-nilai murni dalam kehidupan ii. Fahaman ketaksuban oleh sesuatu bangsa terhadap bangsanya iii. Interaksi yang berlaku antara sesuatu bangsa dengan bangsa yang lebih maju iv. Kedudukan yang strategik dan mudah dihubungi oleh dunia luar a. i, ii dan iii b. i, ii dan iv c. i, iii dan iv d. ii, iii dan iv2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
KANDUNGAN
AKTIVITI
RINGKASAN
KUIZ
SETERUSNYA
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
KUIZSINOPSIS HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
AKTIVITI
Apakah faktor kelemahan dan kejatuhan sesebuah tamadun i. Wujudnya sikap tertutup ii. Sistem ekonomi dan politik yang kukuh iii. Rangsangan keagamaan dan kerohanian iv. Pemimpin yang tidak berintegriti A. i dan ii B. i dan iv C. ii dan iii D. iii dan iv Apakah bukti kukuh berlakunya interaksi antara budaya Cina dan budaya Melayu di Malaysia? A. Tersebarnya bahasa Cina B. Wujudnya budaya Ali Baba dalam masyarakat C. Budaya angpau yang berleluasa D. Wujudnya kominiti baba dan nyonya
RINGKASAN
KUIZ
SETERUSNYA
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
KUIZSINOPSIS
Soalan SubjektifHASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
AKTIVITI
1. Soalan 1 Kajian mengenai tamadun dan ketamadunan oleh para sarjana berkait rapat dengan perbincangan peristilahan. Walaupun wujud kelainan tafsiran tetapi mereka masih mempunyai pandangan yang sama dalam mengemukakan ciri dan nilai universal dalam tamadun. Berdasarkan pernyataan di atas: i. Terangkan TIGA (3) istilah yang diperkenalkan dalam perbincangan tamadun (6 markah) ii. Jelaskan EMPAT (4) ciri asas masyarakat bertamadun (12 markah) iii. Huraikan EMPAT (4) nilai universal dalam Tamadun Asia (12 markah)
RINGKASAN
KUIZ
SETERUSNYA
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
KUIZSINOPSIS
Soalan SubjektifHASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
2. Soalan 2 Huraikan perkara-perkara berikut:
AKTIVITI
RINGKASAN
i. ii. iii.
DUA (2) faktor interaksi antara tamadun. (6 markah) DUA (2) pengaruh interaksi dengan tamadun China. (6 markah) SATU (1) kesan interaksi dengan tamadun India. (3 markah)
KUIZ
SETERUSNYA
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
SETERUSNYASINOPSIS HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
AKTIVITI
Tahniah kepada anda yang telah berjaya menamatkan P&P Bab Pertama. Anda boleh meneruskan proses P&P dalam Bab Kedua yang berikutnya berkenaan dengan Tamadun Islam. Selamat belajar
RINGKASAN
KUIZ
SETERUSNYA
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.