29

28

5

4

14

18

19

Conoce las etapas, aspectos, métodos e instrumentos del proceso de evaluación deldesempeño docente para favorecer el cumplimiento de los propósitos, características ycondiciones en que ésta se desarrolla.

Lea y reflexione acerca de las consideraciones previas para el Informe decumplimiento de responsabilidades profesionales.

Expediente de evidencias de enseñanza.

Actividad 4. Realice y reflexione el siguiente texto:

El describe las dimensiones y parámetros a evaluar, así como sus indicadoresAnexoespecíficos.

El Documento “Perfil, Parámetros e Indicadores para docentes y técnicos docentes”, seencuentra disponible para su consulta en:http://servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx/ba/permanenciadocentes/inicio/

Actividad 5. Realice la lectura del texto “Guía para la elaboración del expediente deevidencias de enseñanza” - - (disponible endel nivel educativo al que correspondahttp://www.seg.guanajuto.gob.mx/EvaluacionDocente(desempeno.html) y registre lasideas principales en el siguiente cuadro:

Actividad 6. Con base en la actividad anterior, revise y seleccione los trabajos realizadospor los alumnos que cumplan con los criterios y las características indicadas en la “Guíapara la elaboración del expediente de evidencias de enseñanza”, de acuerdo al niveleducativo al que corresponda.

Elabore una lista de cotejo y verifique lasconforme al nivel educativo que correspondacaracterísticas de los trabajos desarrollados por los alumnos.

Actividad 7. Ahora, a manera de ejercicio, elabore un texto de análisis a partir de las

evidencias seleccionadas, donde argumente la forma en que emplea el conocimiento de

las características de sus alumnos y de su contexto familiar y sociocultural, es importante

que retome el Programa de Estudios de la asignatura y grado correspondiente para

fundamentar, a partir de la información del documento, cada uno de los siguientes

aspectos:

• Compartir su texto de análisis con otro docente, para que realice una valoración entorno a los aspectos identificados en la actividad anterior y registre las sugerencias demejora.

• Una vez concluida la valoración por parte de su compañero docente, revise lassugerencias propuestas para la mejora del texto y si lo considera pertinente, realice losajustes correspondientes.

Actividad 8. En preparación a subir las evidencias de su expediente de enseñanza esnecesario transformarlas en archivo digital y resguardarlas en un dispositivo dealmacenamiento de memoria (USB, CD, Disco Duro y computadora).

Actividad 10. Realice una lectura del siguiente texto:

Examen de conocimientos y competencias didácticas que favorecenel aprendizaje de los alumnos.

El describe las dimensiones y parámetros a evaluar así como sus indicadoresAnexoespecíficos.

Actividad 13. Retome elAnexo 1 “Aspectos a evaluar del Perfil del Docente de Educación”

para realizar una autoevaluación, identifique y marque en la columna correspondiente, los

indicadores que requiere fortalecer.

Actividad 14. A partir de la información de las actividades anteriores, elabore su

planeación tomando en cuenta un tema del currículo vigente del nivel educativo en que se

desempeña. Tome en cuenta que el referente principal para su elaboración son los

planteamientos del Programa de Estudio de la asignatura y grado correspondiente; para

ello se presenta un cuadro que contiene algunas sugerencias de elementos a considerar

en la realización de su ejercicio.

Actividad 15. Una vez concluida la planeación, realice un ejercicio de argumentación porescrito, en el que sustente los efectos esperados de su intervención didáctica. Como partedel ejercicio puede retomar los siguientes cuestionamientos que servirán de orientaciónpara justificar el trabajo elaborado:

¿Qué tipo y características tienen las actividades que plantea a los alumnospara el logro de los aprendizajes?

WWW.SEG.GUANAJUATO.GOB.MX

WWW.SERVICIOPROFESIONALDOCENTE.GOB.MX