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  • SEGUNDO CICLO

    Direccin General de Escuelas Gobierno de Mendoza

    AUTORIDADES EQUIPO TCNICO Gobernador de la Provincia de Mendoza

    Contador Celso Jaque Vicegobernador de la Provincia de Mendoza

    Arq. Cristian Racconto Director General de Escuelas

    Contador Carlos Lpez Puelles Subsecretaria de Planeamiento de la Calidad Educativa

    Lic. Livia Sandez Subsecretario de Educacin

    Prof. Jos Rivas Directora de Planeamiento y Evaluacin Educativa

    Prof. Mara Del Carmen De Pedro

    Directora de Nivel Inicial y Primario Prof. Rosa E. Muoz

    Directora de Educacin Superior Mgter. Alicia Romero de Cutropia

    Equipo del Programa Todos pueden Aprender Direccin de Educacin Superior

    Selva Fuente de Campo Mnica Fernandez Magdalena Abraham Ana Mara Gioti

    Equipo Matemtica - Comisin Curricular Direccin de Planeamiento y Evaluacin Educativa

    Judith Alderete Fernanda Selva Graciela Socaire

    Diseo: Equipo de EDURED. Direccin de Planeamiento y Evaluacin Educativa

    Coord. Cont. Gabriela Linares www.edured.mendoza.edu.com

  • SEGUNDO CICLO

    Direccin General de Escuelas Gobierno de Mendoza LENGUA 1

    LENGUA

    RECUERDA QUE PUEDES BAJAR EL MATERIAL

    DESDE www.mendoza.edu.ar

    LENGUA DIVERTIDA

    Fichas 1, 2, 3 y 4 para 5to ao.

    Fichas 1, 2 y 3 para 6to ao.

    Fichas 1 y 2 para 7mo ao.

    Para divertirse, leer y aprender. Fichas 1, 2 y 3 para 4to ao.

  • SEGUNDO CICLO

    Direccin General de Escuelas Gobierno de Mendoza LENGUA 2

    PARA 4 AO (SEGUNDO CICLO) En este material les proponemos:

    Leer leyendas

    Realizar algunas tareas para su comprensin

    Reconocer y utilizar estrategias para comprender el vocabulario

    Escribir algunos cuentos cortos o chistes

    FICHA DE TAREAS 1 Para 4 Ao (Segundo Ciclo)

    Pensamos y escribimos: Qu es un cuento? Qu

    caractersticas tiene?

    Leemos el siguiente cuento: El avispn Mobuto salva una vida

    Un lamento desgarrador recorra toda la planta del Limn:

    - BUUUUUUUUUUUUUUUuuuuuuuuuaaaaaAAAAAaaaahhhhhhhhhHHHHHH,

    Este triste alarido perteneca al renombrado Tito Nicols Ciempis, dueo de 50 patas izquierdas y otras tantas derechas. Ese da se festejaba el casamiento

  • SEGUNDO CICLO

    Direccin General de Escuelas Gobierno de Mendoza LENGUA 3

    de Lulo y Lula Grillo y a l, al Ciempis, se le haba metido en la cabeza tena una sola- que deba ir a la fiesta con 100 relucientes zapatos. Por supuesto que no tena ni un solo par. Ni siquiera un par de cordones, o media zapatilla vieja. soy el bicho ms desamparado de esta planta se lamentaba revoleando sus cuatro ojos. En ese momento lleg la mariposa encargada de repartir las invitaciones, Al darle la invitacin, el Ciempis la rechaz:

    - No, no voy. No quiero invitacin. Me duele la cabeza, tengo que barrer el gajo N 37, tengo que escribir una carta a mi primo.

    Ni bien la mariposa se fue, l volvi a lo suyo:

    - Buaaaaaaaahhhh! No tengo ni siquiera 100 zapatos para la fiesta El avispn Mobuto, escondido detrs de una hojita haba presenciado la terrible escena. Decidi ayudar a su amigo. En menos de media hora el avispn pudo reunir a todo el barrio de la planta (menos, claro, a Tito Nicols Ciempis). El Avispn Mobuto puso a consideracin el problema de los zapatos.

    - Que se dibuje un zapato en cada pie y listo! propuso una chinche Verde, muy nerviosa porque era la primera en opinar.

    - Busqumosle un zapato gigante y que meta ah todos los pies dijo la Araa Francisca.

    - Yo opino - Qu iba a decir... ? Me olvid! dijo un piojo. Todos rieron. - Que el ciempis lleve un cartel que diga 100 zapatos grit alguien. - No que diga 50 zapatos izquierdos y 50 derechos opin sonriendo la

    Chinche (sonrea porque era la segunda vez que hablaba)

    La reunin dur horas. El piojo que habl, por ejemplo, empez la reunin siendo nio y termin adulto. De todas maneras, cuando faltaba poco para la hora de la fiesta, llegaron a un acuerdo. Ni bien termin la reunin el Avispn Mobuto vol hacia la casa de Tito Nicols Ciempis.

    - Qu haces Tito? Cmo te va? - Me duele la cabeza, tengo que barrer el gajo N 37, tengo que - Te enteraste de la ltima? Este barrio est cada da ms loco - tengo que escribir una carta - A la fiesta hay que ir descalzo. - una carta a mi primo Qu? - Que a la fiesta hay que ir descalzo. El que no va as, no entra. - Descalzos? - S, dicen que es la ltima moda. Son locos. - Ah as que est de moda ir descalzo a las fiestas? - Claro. Pero vos no podes ir - Cmo? Si yo tengo pies descalzos Cien tengo!

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    Direccin General de Escuelas Gobierno de Mendoza LENGUA 4

    - S, eso s. Pero te duele la cabeza, tens que barrer y la carta. - Pero no, querido! Si la cabeza no me duele ms dijo T.N. Ciempis

    mientras empezaba a peinarse el flequillo, entusiasmado Adems, que voy a barrer el gajo N 37 si est limpito. Y qu le voy a mandar una carta a mi primo si todava no sabe leer, sos loco vos? Vamos, vamos Mobuto, que se hace tarde.

    La fiesta fue un xito. Haba migas de medialuna, miel y polen, medio durazno podrido y otros manjares. Tito Nicols Ciempis se sac una foto bailando un tango con la Chinche Verde y otra foto haciendo muecas con el Avispn Mobuto. Un fiestn.

    Ricardo Mario

    Ojo con el vocabulario: No nos olvidemos de buscar el significado de las palabras que no conocemos a travs de distintas estrategias, por ejemplo:

    Leer las palabras que la rodean Relacionarlas con otras de la misma familia Buscar su significado en el diccionario

    Respondemos por escrito: 1. En qu lugar se desarrolla este cuento? 2. Cul es el problema que tiene Tito Nicols Ciempis? 3. Cuando le trae la invitacin la Mariposa Tito dice la verdad? Qu

    excusas da para no asistir a la boda? 4. Quin es el que se da cuenta de lo que pasa? 5. Quines intentan resolver el problema? Cmo? 6. Cul es la solucin que, despus de un rato, encuentran? 7. Qu hicieron en la fiesta? Por qu fue todo un xito?

  • SEGUNDO CICLO

    Direccin General de Escuelas Gobierno de Mendoza LENGUA 5

    Completamos el siguiente cuadro: Personaje Caractersticas ms sobresalientes

    Tito Nicols Ciempis

    En un principio era Al final..

    Avispn Mobuto

    A continuacin se presentan las acciones del cuento desordenadas. Enumeramos la secuencia narrativa.

    En la reunin, entre todos los animales del barrio de la planta encuentran una solucin. .Tito Nicols Ciempis se pein, se arregl y fue a la fiesta con Mobuto. El avispn Mobuto presenci la escena y decidi ayudar a su amigo. La fiesta fue todo un xito y se divirtieron Tito Nicols Ciempis estaba llorando porque no tena 100 zapatos para ir al casamiento de Lulo y Lula Grillo. . ..Mobuto le comunica al Ciempis la novedad: se debe ir a la fiesta descalzo porque es la nueva moda. .La Mariposa le trajo la invitacin a Tito. ..Tito Nicols Ciempis rechaz la invitacin dando otras excusas para no asistir a la fiesta

    Escribimos nuestra opinin acerca del ttulo y del cuento: El ttulo nos parece. Proponemos otro ttulo?................................................................................. El cuento me gust o no me gust porque

  • SEGUNDO CICLO

    Direccin General de Escuelas Gobierno de Mendoza LENGUA 6

    La situacin que se presenta entre estos animales podra darse entre personas amigas? Contamos por escrito un problema que haya tenido algn amigo o pariente y cmo lo ayudamos o ayudaron a resolverlo.

    FICHA DE TAREAS 2 Para 4 Ao (Segundo Ciclo)

    A continuacin, trabajamos con otro cuento.

    Primero leemos el ttulo y pensamos de qu puede tratar.

    El dinosaurio (o la historia difcil de Sigfrido Pankeke)

    Encontrar un dinosaurio en el fondo de su casa no es algo que a cualquiera le pueda pasar. Sin embargo, eso fue lo que le ocurri a Sigfrido Pankeke. La culpa la tuvo el premio que vena en las tapitas de gaseosa. Lo del premio era as: en algunas tapitas sala impresa una letra, el primero que consegua suficientes letras como para formar una frase ganaba el premio. Pero haba una letra que era difcil que nadie consegua jams. Sigfrido la tena y la ocultaba muy bien. Por eso estaba haciendo un pozo en su jardn, para guardar bien todas las tapitas de gaseosa con letra que haba juntado. Pero ahora, que tena la difcil, cuidaba las tapitas ms que nunca. En cuanto consiguiera una ms, ganara dieciocho bicicletas cross, todas para l. Solamente pensar en las dieciocho bicicletas se le pona la piel de gallina. Le gustaba imaginarse las caras de ganas de los del barrio cuando lo vieran cambiar todos los das la bicicleta. Eso imaginaba Sigfrido mientras excavaba. Por imaginar se distrajo y sigui excavando sin ver adnde iba a parar. Al rato el pozo era tan hondo que no solamente caban las ocho tapitas de gaseosa, sino que tambin hubieran cabido las dieciocho bicicletas del premio.

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    Direccin General de Escuelas Gobierno de Mendoza LENGUA 7

    Fue entonces que Sigfrido toc algo duro. Eso lo despabil. Un hueso de Tobi, se dijo (Tobi, por supuesto, era el perro de Sigfrido). Pero cavaba, cavaba y ese hueso no terminaba nunca. En realidad terminaba, pero tard bastante en aparecer del todo y, cuando apareci, no era solamente un hueso, era un esqueleto completo de dinosaurio. A