cuaderno de planeación para preescolar 3
DESCRIPTION
Cuaderno de planeación para preescolar 3.TRANSCRIPT
-
Cuaderno de planeacin para preescolar 3.
Estimada Educadora:Este cuaderno es para ti, con l pretendemos facilitarte la programacin y planeacin de nuestro mtodo CIME de Matemticas Constructivas para 3 de preescolar. Dentro de esta planeacin encontrars tres columnas:Sugerencias de actividades, es la primera columna y en ella podrs anotar las actividades que tomes del Manual de la educadora, por lo que te sugerimos que lo consultes cada vez que vayas a planear tus situaciones de aprendizaje.Aprendizajes esperados, aparecen en esta segunda columna con los iconos que representan a cada una de las competencias del Programa de Preescolar versin 2011 (PEP 2011). A la derecha de cada icono se pusieron los nmeros que corresponden a los Aprendizajes esperados. En el programa no vienen numerados, pero nosotros nos permitimos numerarlos para que su localizacin sea ms fcil para ti. Representacin simblica, es la tercera columna en la que encontrars las pginas correspondientes de nuestro libro.Abajo vienen las partes de una sesin de clases y los das de la semana para que en ellos, puedas distribuir tu trabajo.
Nuestros libros estn pensados para que t puedas integrar sus pginas a la forma de planeacin y de trabajo que tengas en tu escuela: sea por situaciones de aprendizaje, por proyectos o si tu escuela sigue el sistema High Scope. Lo que nosotros te proponemos aqu, es nicamente una su-gerencia que puedes tomar si la consideras de utilidad.
Es importante que a la hora de hacer tu planeacin tomes en cuenta siempre, las actividades que se sugieren en el Manual de la educadora, y que estn organizadas de acuerdo a las Competencias y Aprendizajes esperados del PEP, lo que te permite buscar en tu manual, las actividades con regletas y geoplano que necesitas hacer con tus alumnos, antes de pasar al libro.
La dosificacin est de acuerdo al orden del libro, pero t puedes programar tu trabajo de acuerdo al avance de tu grupo y al trabajo previo con tus nios. Tambin puedes agrupar las pginas de acuerdo a los aspectos que vas a favorecer. Por ejemplo, Conteo: puedes buscar en la planeacin o en el libro, algunas pginas que favorecen principalmente el conteo. Si pretendes trabajar seriaciones o patrones, puedes escoger dos o tres pginas que favorecen estos aspectos. Si ests trabajando algn proyecto, tambin puedes buscar las pginas del libro que sean afines a tu proyecto.
Para facilitarte la programacin de tu trabajo, ahora los Aprendizajes Esperados estn dentro de este Cuaderno de planeacin, aparecen ya con los iconos de acuerdo al PEP 2011. En tu libro y en el del alumno, los iconos que aparecen al pie de pgina son an los del PEP 2004, por lo que te sugerimos que nicamente por este ao escolar, no los tomes en cuenta y consideres exclusivamente los que aparecen en este cuaderno.A continuacin encontrars una copia de las competencias y los aprendizajes esperados tal como vienen en el nuevo programa de preescolar, a la que le agregamos los iconos y los nmeros respectivamente.
-
Competencias y aprendizajes esperados de acuerdo al PEP 2011
Aspecto: NMERO
Competencia que se favorece: Utiliza los nmeros en situaciones variadas que implican poner en prctica los principios del conteo.
Aprendizajes esperados
1. Identifica por percepcin, la cantidad de elementos en colecciones pequeas y en colecciones mayores mediante el conteo.
2. Compara colecciones, ya sea por correspondencia o por conteo, e identifica donde hay ms que, menos que, la misma cantidad que.
3. Utiliza estrategias de conteo, como la organizacin en fila, el sealamiento de cada elemento, desplazamiento de los ya contados, aadir objetos o repartir uno a uno los elementos por contar, y sobreconteo (a partir de un nmero dado en una coleccin, contina contando: 4, 5, 6).
4. Usa y nombra los nmeros que sabe, en orden ascendente, empezando por el uno y a partir de nmeros diferentes al uno, ampliando el rango de conteo.
5. Identifica el lugar que ocupa un objeto dentro de una serie ordenada.
6. Usa y menciona los nmeros en orden descendente, ampliando gradualmente el rango de conteo segn sus posibilidades.
7. Conoce algunos usos de los nmeros en la vida cotidiana.
8. Identifica los nmeros en revistas, cuentos, recetas, anuncios publicitarios y entiende qu significan.
9. Utiliza objetos, smbolos propios y nmeros para representar cantidades, con distintos propsitos y en diversas situaciones.
10. Ordena colecciones teniendo en cuenta su numerosidad: en orden ascendente o descendente.
11. Identifica el orden de los nmeros en forma escrita, en situaciones escolares y familiares.
Competencia que se favorece: Resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos.
Aprendizajes esperados
1. Usa procedimientos propios para resolver problemas.
2. Comprende problemas numricos que se le plantean, estima sus resultados y los representa usando dibujos, smbolos y/o nmeros.
3. Reconoce el valor real de las monedas; las utiliza en situaciones de juego.
4. Identifica, entre distintas estrategias de solucin, las que permiten encontrar el resultado a un problema.
-
5. Explica qu hizo para resolver un problema y compara sus procedimientos o estrategias con los que usaron sus compaeros.
Competencia que se favorece: Rene informacin sobre criterios acordados, representa grficamente dicha informacin y la interpreta
Aprendizajes esperados
1. Agrupa objetos segn sus atributos cualitativos y cuantitativos.
2. Recopila datos e informacin cualitativa y cuantitativa por medio de la observacin, la entrevista o la encuesta y la consulta de informacin.
3. Propone cdigos personales o convencionales para representar informacin o datos, y explica lo que significan.
4. Organiza y registra informacin en cuadros y grficas de barra usando material concreto o ilustraciones.
5. Responde preguntas que impliquen comparar la frecuencia de los datos registrados.
6. Interpreta la informacin registrada en cuadros y grficas de barra.
7. Compara diversas formas de presentar informacin, selecciona la que le parece ms adecuada y explica por qu.
Competencia que se favorece: Construye sistemas de referencia en relacin con la ubicacin espacial.
Aprendizajes esperados
1. Utiliza referencias personales para ubicar lugares.
2. Establece relaciones de ubicacin entre su cuerpo y los objetos, as como entre objetos, tomando en cuenta sus caractersticas de direccionalidad, orientacin, proximidad e interioridad.
3. Comunica posiciones y desplazamientos de objetos y personas utilizando trminos como dentro, fuera, arriba, abajo, encima, cerca, lejos, adelante, etctera.
4. Explica cmo ve objetos y personas desde diversos puntos espaciales: arriba, abajo, lejos, cerca, de frente, de perfil.
5. Ejecuta desplazamientos y trayectorias siguiendo instrucciones.
6. Describe desplazamientos y trayectorias de objetos y personas, utilizando referencias propias.
7. Disea y representa, tanto de manera grfica como concreta, recorridos, laberintos y trayectorias, utilizando diferentes tipos de lneas y cdigos.
8. Identifica la direccionalidad de un recorrido o trayectoria y establece puntos de referencia.
9. Elabora croquis sencillos y los interpreta.
Aspecto: FORMA, ESPACIO Y MEDIDA
-
Competencia que se favorece: Identifica regularidades en una secuencia, a partir de criterios de repeticin, crecimiento y ordenamiento.
Aprendizajes esperados
1. Distingue la regularidad en patrones.2. Anticipa lo que sigue en patrones e identifica elementos faltantes en ellos, ya sean de tipo cualitativo o cuantitativo.3. Distingue, reproduce y contina patrones en forma concreta y grfica.
Competencia que se favorece: Construye objetos y figuras geomtricas tomando en cuenta sus caractersticas.
Aprendizajes esperados
1. Hace referencia a diversas formas que observa en su entorno y dice en qu otros objetos se ven esas mismas formas.
2. Observa, nombra, compara objetos y figuras geomtricas; describe sus atributos con su propio lenguaje y adopta pau- latinamente un lenguaje convencional (caras planas y curvas, lados rectos y curvos, lados cortos y largos); nombra las figuras.
3. Describe semejanzas y diferencias que observa al comparar objetos de su entorno, as como figuras geomtricas entre s.
4. Reconoce, dibuja con uso de retculas y modela formas geomtricas (planas y con volumen) en diversas posiciones.
5. Construye figuras geomtricas doblando o cortando, uniendo y separando sus partes, juntando varias veces una misma figura.
6. Usa y combina formas geomtricas para formar otras.
7. Crea figuras simtricas mediante doblado, recortado y uso de retculas.
Competencia que se favorece: Utiliza unidades no convencionales para resolver problemas que implican medir magni-tudes de longitud, capacidad, peso y tiempo, e identifica para qu sirven algunos instrumentos de medicin.
Aprendizajes esperados
1. Ordena, de manera creciente y decreciente, objetos por tamao, capacidad, peso.
2. Realiza estimaciones y comparaciones perceptuales sobre las caractersticas medibles de sujetos, objetos y espacios.
3. Utiliza los trminos adecuados para describir y comparar caractersticas medibles de sujetos y objetos.
4. Verifica sus estimaciones de longitud, capacidad y peso, por medio de un intermediario.
5. Elige y argumenta qu conviene usar como instrumento para comparar magnitudes y saber cul (objeto) mide o pesa ms o menos, o a cul le cabe ms o menos.
6. Establece relaciones temporales al explicar secuencias de actividades de su vida cotidiana y al reconstruir procesos en los que particip, y utiliza trminos como: antes, despus, al final, ayer, hoy, maana.
-
Representacin concreta
Realidad concreta
Manipulacinde regletas uotro material
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Planeacin Semanal Preescolar 3 Semana 1
Grupo: Semana del al de
Semana de familiarizacin y establecimiento de acuerdos para el uso de las regletas (Manual de Capacitacin)
Evaluacin diagnstica de los nios
Conocimiento de su entorno escolar. Manual de capacitacin: Construye sistemas de referencia en relacin con la ubicacin espacial
Conoce y usa sus materiales respetando las normas acordadas en su grupo.
Reconoce la ubicacin de algunas reas de su escuela
Trabajo en el libroAprendizajes esperadosSugerencia de actividades
Ilumina el camino al roLibro pgina 10
La pelota se qued en el rbolLibro pgina 11
Toma en cuenta la ubicacin de su cuerpo en relacin con las reas de su escuela y expresa caractersticas de proximidad e interioridad entre ellas
Construye su escuela con regletas u otro material
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Situacioneso problemas
para que el niolos resuelva
Preguntas queinduzcan
a la curiosidad
Cuento
Cancin
Juegossemiestructurados
Ejemplo: Platicar con los nios sobre su nuevo saln de clases. Compararlo con el del ao anterior. Es ms grande o ms pequeo?Cmo podemos hacer para saberlo? Lo podemos me-dir?Con qu se puede medir?
Recorrido por su escuelaPresentacin de las personas que ah laboran y sus funciones si estn relacionadas con los nios.
Construye con sus regletas u otro material, su escuela
2,3,4
2,3,4
2,3,8
-
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Verbalizacin durante la situacin didctica
Productos oprocesos que
evidencien el logro
Indicadores y descriptores por
aprendizajesesperados
Indagacin de otrosescenarios en los
que los nios pueden aplicar
lo aprendido en lasesin o semana
Cierre de la sesin
Ejemplo:Dnde iniciamos nuestro recorrido? Por dnde he-mos pasado? Hacia dnde vamos? Qu hay aqu a la derecha? Qu ven en la parte de arriba de nuestro saln?Dnde est la direccin?
Ejemplo:Si quiero medir cosas ms pe-queas me sirven las regle-tas? Qu podemos medir con ellas con la naranja, con la negra, con la blanca?Qu puedo medir con un metro, qu con las regletas..
Se desplaza libremente por algunas reas de la escuelaPuede explicar verbalmente, dnde estn ubicadas algu-nas reas de la escuela
Puede comparar verbalmente cunto mide un objeto, de acuerdo al material que us, y cunto mide con otro material.
Aclaracin de conflictos cognitivoso contradicciones
Conceptos
Indagacin deconceptos previos
Preguntas clave
-
Planeacin Semanal Preescolar 3 Grupo: Semana del al de
Sugerencia de actividades Aprendizajes esperados
Ver Manual de la Educadora en las pginas correspondientes a esta competencia
Trabajo en el libro
Semana 2
Conoce tu geoplanoLibro pgina 12
En la dulceraLibro pgina 13
Dnde hay ms? Cuntos ms hay?Libro pgina 14
Representacin concreta
Realidad concreta
Manipulacinde regletas uotro material
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Situacioneso problemas
para que el niolos resuelva
Preguntas queinduzcan
a la curiosidad
Cuento
Cancin
Juegossemiestructurados
2
1,2,3
1,2,3,4,9 2
-
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Verbalizacin durante la situacin didctica
Productos oprocesos que
evidencien el logro
Indicadores y descriptores por
aprendizajesesperados
Indagacin de otrosescenarios en los
que los nios pueden aplicar
lo aprendido en lasesin o semana
Cierre de la sesin
Aclaracin de conflictos cognitivoso contradicciones
Conceptos
Indagacin deconceptos previos
Preguntas clave
-
Planeacin Semanal Preescolar 3 Grupo: Semana del al de
Semana 3
Representacin concreta
Realidad concreta
Manipulacinde regletas uotro material
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Situacioneso problemas
para que el niolos resuelva
Preguntas queinduzcan
a la curiosidad
Cuento
Cancin
Juegossemiestructurados
Sugerencia de actividades Aprendizajes esperados
Ver en el Manual de Capacitacin en las actividades sugeridas para estas competencias
Trabajo en el libro
Cuntas regletas blancas caben en cada camin?Libro pgina 15
Arriba y abajo en tu geoplanoLibro pgina 16
En la jugueteraLibro pgina 17
1,2,3,4,9
1,2,3,4,9
2,3
2
1,2,4
-
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Verbalizacin durante la situacin didctica
Productos oprocesos que
evidencien el logro
Indicadores y descriptores por
aprendizajesesperados
Indagacin de otrosescenarios en los
que los nios pueden aplicar
lo aprendido en lasesin o semana
Cierre de la sesin
Aclaracin de conflictos cognitivoso contradicciones
Conceptos
Indagacin deconceptos previos
Preguntas clave
-
Planeacin Semanal Preescolar 3 Semana 4
Grupo: Semana del al de
Representacin concreta
Realidad concreta
Manipulacinde regletas uotro material
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Situacioneso problemas
para que el niolos resuelva
Preguntas queinduzcan
a la curiosidad
Cuento
Cancin
Juegossemiestructurados
Sugerencia de actividades Aprendizajes esperados
Ver Manual de capacitacin las actividades sugeridas para estas competencias
Ver Manual de la Educadora en Secuencias temporales
Trabajo en el libro
Sin gasolina!Libro pgina 18
Qu sucede aqu?Libro pgina 19
Conoce tu geoplano circularLibro pgina 20
2,3,4
2
65
2,3,8
-
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Verbalizacin durante la situacin didctica
Productos oprocesos que
evidencien el logro
Indicadores y descriptores por
aprendizajesesperados
Indagacin de otrosescenarios en los
que los nios pueden aplicar
lo aprendido en lasesin o semana
Cierre de la sesin
Aclaracin de conflictos cognitivoso contradicciones
Conceptos
Indagacin deconceptos previos
Preguntas clave
-
Planeacin Semanal Preescolar 3 Semana 5
Grupo: Semana del al de
Representacin concreta
Realidad concreta
Manipulacinde regletas uotro material
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Situacioneso problemas
para que el niolos resuelva
Preguntas queinduzcan
a la curiosidad
Cuento
Cancin
Juegossemiestructurados
Sugerencia de actividades Aprendizajes esperados
Manual de la Educadora: Clasificacin
Ver Manual de la Educadora en Secuencias temporales
Trabajo en el libro
En qu se parecenLibro pgina 21
Qu sucede aqu?Libro pgina 24
La granjaLibro pgina 25
1,2
5
1,2,3,4
1,2
1,22,3
6
-
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Verbalizacin durante la situacin didctica
Productos oprocesos que
evidencien el logro
Indicadores y descriptores por
aprendizajesesperados
Indagacin de otrosescenarios en los
que los nios pueden aplicar
lo aprendido en lasesin o semana
Cierre de la sesin
Aclaracin de conflictos cognitivoso contradicciones
Conceptos
Indagacin deconceptos previos
Preguntas clave
-
Planeacin Semanal Preescolar 3 Semana 6
Grupo: Semana del al de
Representacin concreta
Realidad concreta
Manipulacinde regletas uotro material
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Situacioneso problemas
para que el niolos resuelva
Preguntas queinduzcan
a la curiosidad
Cuento
Cancin
Juegossemiestructurados
Sugerencia de actividades Aprendizajes esperados
Ver Manual de Capacitacin: Trabajo con las secuencias temporales
Ver Manual de Capacitacin: Seriacin con regletas
Trabajo en el libro
Lo que vi en la granjaLibro pgina 26
Qu est ms arriba y qu est ms abajo?Libro pgina 27
Dnde est la derecha y dnde est la izquierda en tu geoplano?Libro pgina 28
1,2,3,5
22,3,4
1,2,3,4
3
2,3
-
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Verbalizacin durante la situacin didctica
Productos oprocesos que
evidencien el logro
Indicadores y descriptores por
aprendizajesesperados
Indagacin de otrosescenarios en los
que los nios pueden aplicar
lo aprendido en lasesin o semana
Cierre de la sesin
Aclaracin de conflictos cognitivoso contradicciones
Conceptos
Indagacin deconceptos previos
Preguntas clave
-
Planeacin Semanal Preescolar 3 Semana 7
Grupo: Semana del al de
Representacin concreta
Realidad concreta
Manipulacinde regletas uotro material
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Situacioneso problemas
para que el niolos resuelva
Preguntas queinduzcan
a la curiosidad
Cuento
Cancin
Juegossemiestructurados
Sugerencia de actividades Aprendizajes esperados Trabajo en el libro
Observa estas imgenesLibro pgina 29
Juguemos al bancoLibro pgina 30
Forma las regletas de la escaleraLibro pgina 31
Ver Manual de la Educadora en esta competencia
Ver Manual de la Educadora en El juego del Banco
Ver Manual de la Educadora en esta competencia
4
9
1,2,3
-
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Verbalizacin durante la situacin didctica
Productos oprocesos que
evidencien el logro
Indicadores y descriptores por
aprendizajesesperados
Indagacin de otrosescenarios en los
que los nios pueden aplicar
lo aprendido en lasesin o semana
Cierre de la sesin
Aclaracin de conflictos cognitivoso contradicciones
Conceptos
Indagacin deconceptos previos
Preguntas clave
-
Planeacin Semanal Preescolar 3 Semana 8
Grupo: Semana del al de
Representacin concreta
Realidad concreta
Manipulacinde regletas uotro material
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Situacioneso problemas
para que el niolos resuelva
Preguntas queinduzcan
a la curiosidad
Cuento
Cancin
Juegossemiestructurados
Sugerencia de actividades Aprendizajes esperados
Ver Manual de la Educadora: Clasificacin.
Trabajo en el libro
En el campo Libro pgina 110
En qu se parecen, en qu son diferentesLibro pgina 32
Cules no deben estar ahLibro pgina 331,2
2,3,4
-
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Verbalizacin durante la situacin didctica
Productos oprocesos que
evidencien el logro
Indicadores y descriptores por
aprendizajesesperados
Indagacin de otrosescenarios en los
que los nios pueden aplicar
lo aprendido en lasesin o semana
Cierre de la sesin
Aclaracin de conflictos cognitivoso contradicciones
Conceptos
Indagacin deconceptos previos
Preguntas clave
-
Planeacin Semanal Preescolar 3 Semana 9
Grupo: Semana del al de
Representacin concreta
Realidad concreta
Manipulacinde regletas uotro material
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Situacioneso problemas
para que el niolos resuelva
Preguntas queinduzcan
a la curiosidad
Cuento
Cancin
Juegossemiestructurados
Sugerencia de actividades Aprendizajes esperados Trabajo en el libro
Observa el calendarioLibro pgina 34
La casa de FerLibro pgina 113
Arma el laberinto con tus regletasLibro pgina 35
Ver Manual de la Educadora, el manejo del calendario 2
2,3,4,6
6
-
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Verbalizacin durante la situacin didctica
Productos oprocesos que
evidencien el logro
Indicadores y descriptores por
aprendizajesesperados
Indagacin de otrosescenarios en los
que los nios pueden aplicar
lo aprendido en lasesin o semana
Cierre de la sesin
Aclaracin de conflictos cognitivoso contradicciones
Conceptos
Indagacin deconceptos previos
Preguntas clave
-
Planeacin Semanal Preescolar 3 Semana 10
Grupo: Semana del al de
Representacin concreta
Realidad concreta
Manipulacinde regletas uotro material
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Situacioneso problemas
para que el niolos resuelva
Preguntas queinduzcan
a la curiosidad
Cuento
Cancin
Juegossemiestructurados
Sugerencia de actividades Aprendizajes esperados Trabajo en el libro
La ardilla y la abejaLibro pgina 36
T eres el cajero del bancoLibro pgina 37
Juguemos a escribir nmeros 1Libro pgina 114
1,2,3
1,2,3,4,9 2
2,8
-
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Verbalizacin durante la situacin didctica
Productos oprocesos que
evidencien el logro
Indicadores y descriptores por
aprendizajesesperados
Indagacin de otrosescenarios en los
que los nios pueden aplicar
lo aprendido en lasesin o semana
Cierre de la sesin
Aclaracin de conflictos cognitivoso contradicciones
Conceptos
Indagacin deconceptos previos
Preguntas clave
-
Planeacin Semanal Preescolar 3 Semana 11
Grupo: Semana del al de
Representacin concreta
Realidad concreta
Manipulacinde regletas uotro material
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Situacioneso problemas
para que el niolos resuelva
Preguntas queinduzcan
a la curiosidad
Cuento
Cancin
Juegossemiestructurados
Sugerencia de actividades Aprendizajes esperados Trabajo en el libro
Qu pas aqu?Libro pgina 38
Contando pecesLibro pgina 39
Contemos pivotesLibro pgina 42
1,2,3
2,3,4
2,3,4,10
3,4
-
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Verbalizacin durante la situacin didctica
Productos oprocesos que
evidencien el logro
Indicadores y descriptores por
aprendizajesesperados
Indagacin de otrosescenarios en los
que los nios pueden aplicar
lo aprendido en lasesin o semana
Cierre de la sesin
Aclaracin de conflictos cognitivoso contradicciones
Conceptos
Indagacin deconceptos previos
Preguntas clave
-
Planeacin Semanal Preescolar 3 Semana 12
Grupo: Semana del al de
Representacin concreta
Realidad concreta
Manipulacinde regletas uotro material
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Situacioneso problemas
para que el niolos resuelva
Preguntas queinduzcan
a la curiosidad
Cuento
Cancin
Juegossemiestructurados
Sugerencia de actividades Aprendizajes esperados Trabajo en el libro
Juguemos a escribir nmeros 2Libro pgina 115
Arma un rompecabezasLibro pgina 43
Cul vaLibro pgina 44
2,3
2,3,4,5,9
-
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Verbalizacin durante la situacin didctica
Productos oprocesos que
evidencien el logro
Indicadores y descriptores por
aprendizajesesperados
Indagacin de otrosescenarios en los
que los nios pueden aplicar
lo aprendido en lasesin o semana
Cierre de la sesin
Aclaracin de conflictos cognitivoso contradicciones
Conceptos
Indagacin deconceptos previos
Preguntas clave
-
Planeacin Semanal Preescolar 3 Semana 13
Grupo: Semana del al de
Representacin concreta
Realidad concreta
Manipulacinde regletas uotro material
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Situacioneso problemas
para que el niolos resuelva
Preguntas queinduzcan
a la curiosidad
Cuento
Cancin
Juegossemiestructurados
Sugerencia de actividades Aprendizajes esperados Trabajo en el libro
Qu animal soy? Cmo me llamo?Libro pgina 45
Juguemos a escribir nmeros 3Libro pgina 117
En qu se parecen, en qu son diferentesLibro pgina 482,3
-
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Verbalizacin durante la situacin didctica
Productos oprocesos que
evidencien el logro
Indicadores y descriptores por
aprendizajesesperados
Indagacin de otrosescenarios en los
que los nios pueden aplicar
lo aprendido en lasesin o semana
Cierre de la sesin
Aclaracin de conflictos cognitivoso contradicciones
Conceptos
Indagacin deconceptos previos
Preguntas clave
-
Planeacin Semanal Preescolar 3 Semana 14
Grupo: Semana del al de
Representacin concreta
Realidad concreta
Manipulacinde regletas uotro material
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Situacioneso problemas
para que el niolos resuelva
Preguntas queinduzcan
a la curiosidad
Cuento
Cancin
Juegossemiestructurados
Sugerencia de actividades Aprendizajes esperados Trabajo en el libro
Cul vaLibro pgina 49
Patrones de colores con regletasLibro pgina 50
Juguemos a escribir nmeros 4Libro pgina 118
1,2,3
2,3,4,5,9 102
-
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Verbalizacin durante la situacin didctica
Productos oprocesos que
evidencien el logro
Indicadores y descriptores por
aprendizajesesperados
Indagacin de otrosescenarios en los
que los nios pueden aplicar
lo aprendido en lasesin o semana
Cierre de la sesin
Aclaracin de conflictos cognitivoso contradicciones
Conceptos
Indagacin deconceptos previos
Preguntas clave
-
Planeacin Semanal Preescolar 3 Semana 15
Grupo: Semana del al de
Representacin concreta
Realidad concreta
Manipulacinde regletas uotro material
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Situacioneso problemas
para que el niolos resuelva
Preguntas queinduzcan
a la curiosidad
Cuento
Cancin
Juegossemiestructurados
Sugerencia de actividades Aprendizajes esperados Trabajo en el libro
Juguemos al mercadoLibro pgina 51
Busca las figurasLibro pgina 52
Juguemos con los camionesLibro pgina 53
2
2,3,42
2,3,4,5
-
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Verbalizacin durante la situacin didctica
Productos oprocesos que
evidencien el logro
Indicadores y descriptores por
aprendizajesesperados
Indagacin de otrosescenarios en los
que los nios pueden aplicar
lo aprendido en lasesin o semana
Cierre de la sesin
Aclaracin de conflictos cognitivoso contradicciones
Conceptos
Indagacin deconceptos previos
Preguntas clave
-
Planeacin Semanal Preescolar 3 Semana 16
Grupo: Semana del al de
Representacin concreta
Realidad concreta
Manipulacinde regletas uotro material
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Situacioneso problemas
para que el niolos resuelva
Preguntas queinduzcan
a la curiosidad
Cuento
Cancin
Juegossemiestructurados
Sugerencia de actividades Aprendizajes esperados Trabajo en el libro
Juguemos a escribir nmeros 5Libro pgina 119
En el restauranteLibro pgina 55
Juguemos con los camionesLibro pgina 54
2
2,3,42
9,2,3,4
-
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Verbalizacin durante la situacin didctica
Productos oprocesos que
evidencien el logro
Indicadores y descriptores por
aprendizajesesperados
Indagacin de otrosescenarios en los
que los nios pueden aplicar
lo aprendido en lasesin o semana
Cierre de la sesin
Aclaracin de conflictos cognitivoso contradicciones
Conceptos
Indagacin deconceptos previos
Preguntas clave
-
Planeacin Semanal Preescolar 3 Semana 17
Grupo: Semana del al de
Representacin concreta
Realidad concreta
Manipulacinde regletas uotro material
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Situacioneso problemas
para que el niolos resuelva
Preguntas queinduzcan
a la curiosidad
Cuento
Cancin
Juegossemiestructurados
Sugerencia de actividades Aprendizajes esperados Trabajo en el libro
La caja perdidaLibro pgina 57
Juguemos a escribir nmeros 6Libro pgina 120
Quin est en lo cierto?Libro pgina 561,2,3,4
1,2,3
2 2,3,4
-
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Verbalizacin durante la situacin didctica
Productos oprocesos que
evidencien el logro
Indicadores y descriptores por
aprendizajesesperados
Indagacin de otrosescenarios en los
que los nios pueden aplicar
lo aprendido en lasesin o semana
Cierre de la sesin
Aclaracin de conflictos cognitivoso contradicciones
Conceptos
Indagacin deconceptos previos
Preguntas clave
-
Planeacin Semanal Preescolar 3 Semana 18
Grupo: Semana del al de
Representacin concreta
Realidad concreta
Manipulacinde regletas uotro material
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Situacioneso problemas
para que el niolos resuelva
Preguntas queinduzcan
a la curiosidad
Cuento
Cancin
Juegossemiestructurados
Sugerencia de actividades Aprendizajes esperados Trabajo en el libro
Busca cul caja se cay del caminLibro pgina 58
Juguemos a contar nmerosLibro pgina 59
Cuenta espacios y pivotesLibro pgina 602,3,4
2,3,4,11
2 2,3,4
2
-
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Verbalizacin durante la situacin didctica
Productos oprocesos que
evidencien el logro
Indicadores y descriptores por
aprendizajesesperados
Indagacin de otrosescenarios en los
que los nios pueden aplicar
lo aprendido en lasesin o semana
Cierre de la sesin
Aclaracin de conflictos cognitivoso contradicciones
Conceptos
Indagacin deconceptos previos
Preguntas clave
-
Planeacin Semanal Preescolar 3 Semana 19
Grupo: Semana del al de
Representacin concreta
Realidad concreta
Manipulacinde regletas uotro material
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Situacioneso problemas
para que el niolos resuelva
Preguntas queinduzcan
a la curiosidad
Cuento
Cancin
Juegossemiestructurados
Sugerencia de actividades Aprendizajes esperados Trabajo en el libro
Juguemos a escribir nmeros 7Libro pgina 122
Coloca tus regletas de color y aumenta blancasLibro pgina 61
Qu sucede aqu?Libro pgina 62
3
1,2,3,4,92,3 2
-
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Verbalizacin durante la situacin didctica
Productos oprocesos que
evidencien el logro
Indicadores y descriptores por
aprendizajesesperados
Indagacin de otrosescenarios en los
que los nios pueden aplicar
lo aprendido en lasesin o semana
Cierre de la sesin
Aclaracin de conflictos cognitivoso contradicciones
Conceptos
Indagacin deconceptos previos
Preguntas clave
-
Planeacin Semanal Preescolar 3 Semana 20
Grupo: Semana del al de
Representacin concreta
Realidad concreta
Manipulacinde regletas uotro material
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Situacioneso problemas
para que el niolos resuelva
Preguntas queinduzcan
a la curiosidad
Cuento
Cancin
Juegossemiestructurados
Sugerencia de actividades Aprendizajes esperados Trabajo en el libro
En el jardnLibro pgina 63
Cuntos hay?Libro pgina 64
Juguemos a escribir nmeros 8Libro pgina 123
2,3
2 1,2,4
-
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Verbalizacin durante la situacin didctica
Productos oprocesos que
evidencien el logro
Indicadores y descriptores por
aprendizajesesperados
Indagacin de otrosescenarios en los
que los nios pueden aplicar
lo aprendido en lasesin o semana
Cierre de la sesin
Aclaracin de conflictos cognitivoso contradicciones
Conceptos
Indagacin deconceptos previos
Preguntas clave
-
Planeacin Semanal Preescolar 3 Semana 21
Grupo: Semana del al de
Representacin concreta
Realidad concreta
Manipulacinde regletas uotro material
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Situacioneso problemas
para que el niolos resuelva
Preguntas queinduzcan
a la curiosidad
Cuento
Cancin
Juegossemiestructurados
Sugerencia de actividades Aprendizajes esperados Trabajo en el libro
ProblemasLibro pgina 65
De cuntas formas puedes hacer el nmero 3Libro pgina 66
De cuntas formas puedes hacer el nmero 4Libro pgina 67
2
2
2
9 2
2
-
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Verbalizacin durante la situacin didctica
Productos oprocesos que
evidencien el logro
Indicadores y descriptores por
aprendizajesesperados
Indagacin de otrosescenarios en los
que los nios pueden aplicar
lo aprendido en lasesin o semana
Cierre de la sesin
Aclaracin de conflictos cognitivoso contradicciones
Conceptos
Indagacin deconceptos previos
Preguntas clave
-
Planeacin Semanal Preescolar 3 Semana 22
Grupo: Semana del al de
Representacin concreta
Realidad concreta
Manipulacinde regletas uotro material
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Situacioneso problemas
para que el niolos resuelva
Preguntas queinduzcan
a la curiosidad
Cuento
Cancin
Juegossemiestructurados
Sugerencia de actividades Aprendizajes esperados Trabajo en el libro
Juguemos a escribir nmeros 9Libro pgina 124
Gira la figuraLibro pgina 68
Completa estas seriesLibro pgina 69
4,11
4
1,2,3
-
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Verbalizacin durante la situacin didctica
Productos oprocesos que
evidencien el logro
Indicadores y descriptores por
aprendizajesesperados
Indagacin de otrosescenarios en los
que los nios pueden aplicar
lo aprendido en lasesin o semana
Cierre de la sesin
Aclaracin de conflictos cognitivoso contradicciones
Conceptos
Indagacin deconceptos previos
Preguntas clave
-
Planeacin Semanal Preescolar 3 Semana 23
Grupo: Semana del al de
Representacin concreta
Realidad concreta
Manipulacinde regletas uotro material
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Situacioneso problemas
para que el niolos resuelva
Preguntas queinduzcan
a la curiosidad
Cuento
Cancin
Juegossemiestructurados
Sugerencia de actividades Aprendizajes esperados Trabajo en el libro
De cuntas formas puedes hacer el nmero 5Libro pgina 70
Juguemos a escribir nmeros 10Libro pgina 125
De cuntas formas puedes hacer el nmero 6Libro pgina 71
2
2
2
2
-
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Verbalizacin durante la situacin didctica
Productos oprocesos que
evidencien el logro
Indicadores y descriptores por
aprendizajesesperados
Indagacin de otrosescenarios en los
que los nios pueden aplicar
lo aprendido en lasesin o semana
Cierre de la sesin
Aclaracin de conflictos cognitivoso contradicciones
Conceptos
Indagacin deconceptos previos
Preguntas clave
-
Planeacin Semanal Preescolar 3 Semana 24
Grupo: Semana del al de
Representacin concreta
Realidad concreta
Manipulacinde regletas uotro material
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Situacioneso problemas
para que el niolos resuelva
Preguntas queinduzcan
a la curiosidad
Cuento
Cancin
Juegossemiestructurados
Sugerencia de actividades Aprendizajes esperados Trabajo en el libro
GralaLibro pgina 72
En el campoLibro pgina 73
De cuntas formas puedes hacer el nmero 7Libro pgina 74
Cuntas manos y pies tenemosLibro pgina 75
2
4
2 2,3,4
2
2
2
2
-
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Verbalizacin durante la situacin didctica
Productos oprocesos que
evidencien el logro
Indicadores y descriptores por
aprendizajesesperados
Indagacin de otrosescenarios en los
que los nios pueden aplicar
lo aprendido en lasesin o semana
Cierre de la sesin
Aclaracin de conflictos cognitivoso contradicciones
Conceptos
Indagacin deconceptos previos
Preguntas clave
-
Planeacin Semanal Preescolar 3 Semana 25
Grupo: Semana del al de
Representacin concreta
Realidad concreta
Manipulacinde regletas uotro material
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Situacioneso problemas
para que el niolos resuelva
Preguntas queinduzcan
a la curiosidad
Cuento
Cancin
Juegossemiestructurados
Sugerencia de actividades Aprendizajes esperados Trabajo en el libro
Divide esta figuraLibro pgina 76
En la clase de AlfonsoLibro pgina 77
De cuntas formas puedes hacer el nmero 8Libro pgina 78
2,3,4,6
2
5,7
2
6
-
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Verbalizacin durante la situacin didctica
Productos oprocesos que
evidencien el logro
Indicadores y descriptores por
aprendizajesesperados
Indagacin de otrosescenarios en los
que los nios pueden aplicar
lo aprendido en lasesin o semana
Cierre de la sesin
Aclaracin de conflictos cognitivoso contradicciones
Conceptos
Indagacin deconceptos previos
Preguntas clave
-
Planeacin Semanal Preescolar 3 Semana 26
Grupo: Semana del al de
Representacin concreta
Realidad concreta
Manipulacinde regletas uotro material
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Situacioneso problemas
para que el niolos resuelva
Preguntas queinduzcan
a la curiosidad
Cuento
Cancin
Juegossemiestructurados
Sugerencia de actividades Aprendizajes esperados Trabajo en el libro
Buscan su comidaLibro pgina 79
Las mariposasLibro pgina 80
Los glotonesLibro pgina 81
1,2,3
1,2,3
2,3
2,3
2,3 1,2,3
2
2
-
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Verbalizacin durante la situacin didctica
Productos oprocesos que
evidencien el logro
Indicadores y descriptores por
aprendizajesesperados
Indagacin de otrosescenarios en los
que los nios pueden aplicar
lo aprendido en lasesin o semana
Cierre de la sesin
Aclaracin de conflictos cognitivoso contradicciones
Conceptos
Indagacin deconceptos previos
Preguntas clave
-
Planeacin Semanal Preescolar 3 Semana 27
Grupo: Semana del al de
Representacin concreta
Realidad concreta
Manipulacinde regletas uotro material
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Situacioneso problemas
para que el niolos resuelva
Preguntas queinduzcan
a la curiosidad
Cuento
Cancin
Juegossemiestructurados
Sugerencia de actividades Aprendizajes esperados Trabajo en el libro
Cmo se ven?Libro pgina 82
De cuntas formas puedes hacer el nmero 9Libro pgina 83
Haz esta figura en tu geoplanoLibro pgina 84
2
4
2
24
-
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Verbalizacin durante la situacin didctica
Productos oprocesos que
evidencien el logro
Indicadores y descriptores por
aprendizajesesperados
Indagacin de otrosescenarios en los
que los nios pueden aplicar
lo aprendido en lasesin o semana
Cierre de la sesin
Aclaracin de conflictos cognitivoso contradicciones
Conceptos
Indagacin deconceptos previos
Preguntas clave
-
Planeacin Semanal Preescolar 3 Semana 28
Grupo: Semana del al de
Representacin concreta
Realidad concreta
Manipulacinde regletas uotro material
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Situacioneso problemas
para que el niolos resuelva
Preguntas queinduzcan
a la curiosidad
Cuento
Cancin
Juegossemiestructurados
Sugerencia de actividades Aprendizajes esperados Trabajo en el libro
Juguemos a restarLibro pgina 85
De cuntas formas puedes hacer el nmero 10Libro pgina 86
ProblemasLibro pgina 87
9
2
2
2
2
2
2
-
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Verbalizacin durante la situacin didctica
Productos oprocesos que
evidencien el logro
Indicadores y descriptores por
aprendizajesesperados
Indagacin de otrosescenarios en los
que los nios pueden aplicar
lo aprendido en lasesin o semana
Cierre de la sesin
Aclaracin de conflictos cognitivoso contradicciones
Conceptos
Indagacin deconceptos previos
Preguntas clave
-
Planeacin Semanal Preescolar 3 Semana 29
Grupo: Semana del al de
Representacin concreta
Realidad concreta
Manipulacinde regletas uotro material
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Situacioneso problemas
para que el niolos resuelva
Preguntas queinduzcan
a la curiosidad
Cuento
Cancin
Juegossemiestructurados
Sugerencia de actividades Aprendizajes esperados Trabajo en el libro
Qu piensas que pas?Libro pgina 88
Qu son y para qu sirven?Libro pgina 89
Aydalos a repartirLibro pgina 90
2,3,4,5,6
91,2,4,5
2,3,4
2
-
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Verbalizacin durante la situacin didctica
Productos oprocesos que
evidencien el logro
Indicadores y descriptores por
aprendizajesesperados
Indagacin de otrosescenarios en los
que los nios pueden aplicar
lo aprendido en lasesin o semana
Cierre de la sesin
Aclaracin de conflictos cognitivoso contradicciones
Conceptos
Indagacin deconceptos previos
Preguntas clave
-
Planeacin Semanal Preescolar 3 Semana 30
Grupo: Semana del al de
Representacin concreta
Realidad concreta
Manipulacinde regletas uotro material
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Situacioneso problemas
para que el niolos resuelva
Preguntas queinduzcan
a la curiosidad
Cuento
Cancin
Juegossemiestructurados
Sugerencia de actividades Aprendizajes esperados Trabajo en el libro
Forma aqu tu escalera del 11 al 20Libro pgina 91
Transformando figurasLibro pgina 92
T eres el cajero del bancoLibro pgina 93
9,10
2,3,9
1,2,3
4,5,6,7
2
-
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Verbalizacin durante la situacin didctica
Productos oprocesos que
evidencien el logro
Indicadores y descriptores por
aprendizajesesperados
Indagacin de otrosescenarios en los
que los nios pueden aplicar
lo aprendido en lasesin o semana
Cierre de la sesin
Aclaracin de conflictos cognitivoso contradicciones
Conceptos
Indagacin deconceptos previos
Preguntas clave
-
Planeacin Semanal Preescolar 3 Semana 31
Grupo: Semana del al de
Representacin concreta
Realidad concreta
Manipulacinde regletas uotro material
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Situacioneso problemas
para que el niolos resuelva
Preguntas queinduzcan
a la curiosidad
Cuento
Cancin
Juegossemiestructurados
Sugerencia de actividades Aprendizajes esperados Trabajo en el libro
Juguemos al banco con monedasLibro pgina 94
Camiones con cajas igualesLibro pgina 95
Busca cuadradosLibro pgina 96
3,4,5
2 22,3
4,5
-
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Verbalizacin durante la situacin didctica
Productos oprocesos que
evidencien el logro
Indicadores y descriptores por
aprendizajesesperados
Indagacin de otrosescenarios en los
que los nios pueden aplicar
lo aprendido en lasesin o semana
Cierre de la sesin
Aclaracin de conflictos cognitivoso contradicciones
Conceptos
Indagacin deconceptos previos
Preguntas clave
-
Planeacin Semanal Preescolar 3 Semana 32
Grupo: Semana del al de
Representacin concreta
Realidad concreta
Manipulacinde regletas uotro material
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Situacioneso problemas
para que el niolos resuelva
Preguntas queinduzcan
a la curiosidad
Cuento
Cancin
Juegossemiestructurados
Sugerencia de actividades Aprendizajes esperados Trabajo en el libro
Forma aqu tu escalera del 11 al 20Libro pgina 97
Juguemos a escribir nmerosLibro pgina 133
La fiestaLibro pgina 98
2
9,10
1,2,4 2
1,2,3
-
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Verbalizacin durante la situacin didctica
Productos oprocesos que
evidencien el logro
Indicadores y descriptores por
aprendizajesesperados
Indagacin de otrosescenarios en los
que los nios pueden aplicar
lo aprendido en lasesin o semana
Cierre de la sesin
Aclaracin de conflictos cognitivoso contradicciones
Conceptos
Indagacin deconceptos previos
Preguntas clave
-
Planeacin Semanal Preescolar 3 Semana 33
Grupo: Semana del al de
Representacin concreta
Realidad concreta
Manipulacinde regletas uotro material
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Situacioneso problemas
para que el niolos resuelva
Preguntas queinduzcan
a la curiosidad
Cuento
Cancin
Juegossemiestructurados
Sugerencia de actividades Aprendizajes esperados Trabajo en el libro
La caja de sorpresasLibro pgina 99
Arma un rompecabezasLibro pgina 100
Juguemos a escribir nmerosLibro pgina 134
2
91,2,4,5
-
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Verbalizacin durante la situacin didctica
Productos oprocesos que
evidencien el logro
Indicadores y descriptores por
aprendizajesesperados
Indagacin de otrosescenarios en los
que los nios pueden aplicar
lo aprendido en lasesin o semana
Cierre de la sesin
Aclaracin de conflictos cognitivoso contradicciones
Conceptos
Indagacin deconceptos previos
Preguntas clave
-
Planeacin Semanal Preescolar 3 Semana 34
Grupo: Semana del al de
Representacin concreta
Realidad concreta
Manipulacinde regletas uotro material
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Situacioneso problemas
para que el niolos resuelva
Preguntas queinduzcan
a la curiosidad
Cuento
Cancin
Juegossemiestructurados
Sugerencia de actividades Aprendizajes esperados Trabajo en el libro
Ests de acuerdo con Ral?Libro pgina 101
Reparte con regletas blancasLibro pgina 102
Observa este calendarioLibro pgina 103
1,2,4,5
6
1,2,32,3
9
-
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Verbalizacin durante la situacin didctica
Productos oprocesos que
evidencien el logro
Indicadores y descriptores por
aprendizajesesperados
Indagacin de otrosescenarios en los
que los nios pueden aplicar
lo aprendido en lasesin o semana
Cierre de la sesin
Aclaracin de conflictos cognitivoso contradicciones
Conceptos
Indagacin deconceptos previos
Preguntas clave
-
Planeacin Semanal Preescolar 3 Semana 35
Grupo: Semana del al de
Representacin concreta
Realidad concreta
Manipulacinde regletas uotro material
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Situacioneso problemas
para que el niolos resuelva
Preguntas queinduzcan
a la curiosidad
Cuento
Cancin
Juegossemiestructurados
Sugerencia de actividades Aprendizajes esperados Trabajo en el libro
Forma tus trenes Libro pgina 104
Suma con trenesLibro pgina 105
Busca y encuentraLibro pgina 1062,3,4,5
2,3
2,3,9
2
2
2
2
-
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Verbalizacin durante la situacin didctica
Productos oprocesos que
evidencien el logro
Indicadores y descriptores por
aprendizajesesperados
Indagacin de otrosescenarios en los
que los nios pueden aplicar
lo aprendido en lasesin o semana
Cierre de la sesin
Aclaracin de conflictos cognitivoso contradicciones
Conceptos
Indagacin deconceptos previos
Preguntas clave
-
Planeacin Semanal Preescolar 3 Semana 36
Grupo: Semana del al de
Representacin concreta
Realidad concreta
Manipulacinde regletas uotro material
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Situacioneso problemas
para que el niolos resuelva
Preguntas queinduzcan
a la curiosidad
Cuento
Cancin
Juegossemiestructurados
Sugerencia de actividades Aprendizajes esperados Trabajo en el libro
Forma tus trenesLibro pgina 107
Aumenta la regleta que faltaLibro pgina 108
Animalitos juguetonesLibro pgina 111
2,3,9
2,3,9
2
2
2
2
7,8
-
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Verbalizacin durante la situacin didctica
Productos oprocesos que
evidencien el logro
Indicadores y descriptores por
aprendizajesesperados
Indagacin de otrosescenarios en los
que los nios pueden aplicar
lo aprendido en lasesin o semana
Cierre de la sesin
Aclaracin de conflictos cognitivoso contradicciones
Conceptos
Indagacin deconceptos previos
Preguntas clave
-
Planeacin Semanal Preescolar 3 Semana 37
Grupo: Semana del al de
Representacin concreta
Realidad concreta
Manipulacinde regletas uotro material
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Situacioneso problemas
para que el niolos resuelva
Preguntas queinduzcan
a la curiosidad
Cuento
Cancin
Juegossemiestructurados
Sugerencia de actividades Aprendizajes esperados Trabajo en el libro
El registro de CarolLibro pgina 112
Los tringulos de Luis y JuanLibro pgina 121
Cuntos hay?Libro pgina 116
4
2,3,4
2,4,5,6
-
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Verbalizacin durante la situacin didctica
Productos oprocesos que
evidencien el logro
Indicadores y descriptores por
aprendizajesesperados
Indagacin de otrosescenarios en los
que los nios pueden aplicar
lo aprendido en lasesin o semana
Cierre de la sesin
Aclaracin de conflictos cognitivoso contradicciones
Conceptos
Indagacin deconceptos previos
Preguntas clave
-
Planeacin Semanal Preescolar 3 Semana 38
Grupo: Semana del al de
Sugerencia de actividades Trabajo en el libroAprendizajes esperados
Cuadrados diferentesLibro pgina 126
Camiones y trenes con cajas verdesLibro pgina 128
Juguemos a contar nmerosLibro pgina 127
Representacin concreta
Realidad concreta
Manipulacinde regletas uotro material
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Situacioneso problemas
para que el niolos resuelva
Preguntas queinduzcan
a la curiosidad
Cuento
Cancin
Juegossemiestructurados
2,3,4,11
3,4,5
2,3,92 2
-
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Verbalizacin durante la situacin didctica
Productos oprocesos que
evidencien el logro
Indicadores y descriptores por
aprendizajesesperados
Indagacin de otrosescenarios en los
que los nios pueden aplicar
lo aprendido en lasesin o semana
Cierre de la sesin
Aclaracin de conflictos cognitivoso contradicciones
Conceptos
Indagacin deconceptos previos
Preguntas clave
-
Planeacin Semanal Preescolar 3 Semana 39
Grupo: Semana del al de
Representacin concreta
Realidad concreta
Manipulacinde regletas uotro material
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Situacioneso problemas
para que el niolos resuelva
Preguntas queinduzcan
a la curiosidad
Cuento
Cancin
Juegossemiestructurados
Sugerencia de actividades Trabajo en el libroAprendizajes esperados
Aumenta la regleta que faltaLibro pgina 129
Juguemos al bancoLibro pgina 130
Ayuda a Linda a llegar a su casaLibro pgina 131
2
2
2,3,9
9
2
2,3,6,7
-
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Verbalizacin durante la situacin didctica
Productos oprocesos que
evidencien el logro
Indicadores y descriptores por
aprendizajesesperados
Indagacin de otrosescenarios en los
que los nios pueden aplicar
lo aprendido en lasesin o semana
Cierre de la sesin
Aclaracin de conflictos cognitivoso contradicciones
Conceptos
Indagacin deconceptos previos
Preguntas clave
-
Planeacin Semanal Preescolar 3 Semana 40
Grupo: Semana del al de
Representacin concreta
Realidad concreta
Manipulacinde regletas uotro material
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Regletas GeoplanoOtro:
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Situacioneso problemas
para que el niolos resuelva
Preguntas queinduzcan
a la curiosidad
Cuento
Cancin
Juegossemiestructurados
Sugerencia de actividades Trabajo en el libroAprendizajes esperados
Aumenta la regleta que falta Libro pgina 132
Juguemos al banco con monedas Libro pgina 133
Juguemos a la tiendita Libro pgina 134
2
1,2,3,4,5
1,2,3,4,5
2,3,9 2
-
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Verbalizacin durante la situacin didctica
Productos oprocesos que
evidencien el logro
Indicadores y descriptores por
aprendizajesesperados
Indagacin de otrosescenarios en los
que los nios pueden aplicar
lo aprendido en lasesin o semana
Cierre de la sesin
Aclaracin de conflictos cognitivoso contradicciones
Conceptos
Indagacin deconceptos previos
Preguntas clave
Text1: Text2: Text3: Text4: Text5: Text6: Text7: Text8: Text9: Text10: Text11: Text12: Text13: Text14: Text15: Text16: Text17: Text18: Text19: Text20: Text21: Text22: Text23: Text24: Text25: Text26: Text27: Text28: Text29: Text30: Text31: Text32: Text33: Text34: Text35: Text36: Text37: Text38: Text39: Text40: Text41: Text42: Text43: Text44: Text45: Text46: Text47: Text48: Text49: Text50: Text51: Text52: Text53: Text54: Text55: Text56: Text57: Text58: Text59: Text60: Text61: Text62: Text63: Text64: Text65: Text66: Text67: Text68: Text69: Text70: Text71: Text72: Text73: Text74: Text75: Text76: Text77: Text78: Text79: Text80: Text81: Text82: Text83: Text84: Text85: Text86: Text87: Text88: Text89: Text90: Text91: Text92: Text93: Text94: Text95: Text96: Text97: Text98: Text99: Text100: Text101: Text102: Text103: Text104: Text105: Text106: Text107: Text108: Text109: Text110: Text111: Text112: Text113: Text114: Text115: Text116: Text117: Text118: Text119: Text120: Text121: Text122: Text123: Text124: Text125: Text126: Text127: Text128: Text129: Text130: Text131: Text132: Text133: Text134: Text135: Text136: Text137: Text138: Text139: Text140: Text141: Text142: Text143: Text144: Text145: Text146: Text147: Text148: Text149: Text150: Text151: Text152: Text153: Text154: Text155: Text156: Text157: Text158: Text159: Text160: Text161: Text162: Text163: Text164: Text165: Text166: Text167: Text168: Text169: Text170: Text171: Text172: Text173: Text174: Text175: Text176: Text177: Text178: Text179: Text180: Text181: Text182: Text183: Text184: Text185: Text186: Text187: Text188: Text189: Text190: Text191: Text192: Text193: Text194: Text195: Text196: Text197: Text198: Text199: Text200: Text201: Text202: Text203: Text204: Text205: Text206: Text207: Text208: Text209: Text210: Text211: Text212: Text213: Text214: Text215: Text216: Text217: Text218: Text219: Text220: Text221: Text222: Text223: Text224: Text225: Text226: Text227: Text228: Text229: Text230: Text231: Text232: Text233: Text234: Text235: Text236: Text237: Text238: Text239: Text240: Text241: Text242: Text243: Text244: Text245: Text246: Text247: Text248: Text249: Text250: Text251: Text252: Text253: Text254: Text255: Text256: Text257: Text258: Text259: Text260: Text261: Text262: Text263: Text264: Text265: Text266: Text267: Text268: Text269: Text270: Text271: Text272: Text273: Text274: Text275: Text276: Text277: Text278: Text279: Text280: Text281: Text282: Text283: Text284: Text285: Text286: Text287: Text288: Text289: Text290: Text291: Text292: Text293: Text294: Text295: Text296: Text297: Text298: Text299: Text300: Text301: Text302: Text303: Text304: Text305: Text306: Text307: Text308: Text309: Text310: Text311: Text312: Text313: Text314: Text315: Text316: Text317: Text318: Text319: Text320: Text321: Text322: Text323: Text324: Text325: Text326: Text327: Text328: Text329: Text330: Text331: Text332: Text333: Text334: Text335: Text336: Text337: Text338: Text339: Text340: Text341: Text342: Text343: Text344: Text345: Text346: Text347: Text348: Text349: Text350: Text351: Text352: Text353: Text354: Text355: Text356: Text357: Text358: Text359: Text360: Text361: Text362: Text363: Text364: Text365: Text366: Text367: Text368: Text369: Text370: Text371: Text372: Text373: Text374: Text375: Text376: Text377: Text378: Text379: Text380: Text381: Text382: Text383: Text384: Text385: Text386: Text387: Text388: Text389: Text390: Text391: Text392: Text393: Text394: Text395: Text396: Text397: Text398: Text399: Text400: Text401: Text402: Text403: Text404: Text405: Text406: Text407: Text408: Text409: Text410: Text411: Text412: Text413: Text414: Text415: Text416: Text417: Text418: Text419: Text420: Text421: Text422: Text423: Text424: Text425: Text426: Text427: Text428: Text429: Text430: Text431: Text432: Text433: Text434: Text435: Text436: Text437: Text438: Text439: Text440: Text441: Text442: Text443: Text444: Text445: Text446: Text447: Text448: Text449: Text450: Text451: Text452: Text453: Text454: Text455: Text456: Text457: Text458: Text459: Text460: Text461: Text462: Text463: Text464: Text465: Text466: Text467: Text468: Text469: Text470: Text471: Text472: Text473: Text474: Text475: Text476: Text477: Text478: Text479: Text480: Text481: Text482: Text483: Text484: Text485: Text486: Text487: Text488: Text489: Text490: Text491: Text492: Text493: Text494: Text495: Text496: Text497: Text498: Text499: Text500: Text501: Text502: Text503: Text504: Text505: Text506: Text507: Text508: Text509: Text510: Text511: Text512: Text513: Text514: Text515: Text516: Text517: Text518: Text519: Text520: Text521: Text522: Text523: Text524: Text525: Text526: Text527: Text528: Text529: Text530: Text531: Text532: Text533: Text534: Text535: Text536: Text537: Text538: Text539: Text540: Text541: Text542: Text543: Text544: Text545: Text546: Text547: Text548: Text549: Text550: Text551: Text552: Text553: Text554: Text555: Text556: Text557: Text558: Text559: Text560: Text561: Text562: Text563: Text564: Text565: Text566: Text567: Text568: Text569: Text570: Text571: Text572: Text573: Text574: Text575: Text742: Text743: Text744: Text745: Text746: Text747: Text748: Text749: Text750: Text751: Text752: Text753: Text754: Text755: Text756: Text757: Text758: Text759: Text760: Text761: Text762: Text763: Text764: Text765: Text766: Text767: Text768: Text769: Text770: Text771: Text772: Text773: Text774: Text775: Text776: Text777: Text778: Text779: Text780: Text781: Text782: Text783: Text784: Text785: Text786: Text787: Text788: Text789: Text790: Text791: Text792: Text793: Text794: Text795: Text796: Text797: Text798: Text799: Text800: Text801: Text802: Text803: Text804: Text805: Text806: Text807: Text808: Text809: Text810: Text811: Text812: Text813: Text814: Text815: Text816: Text817: Text818: Text819: Text820: Text821: Text822: Text823: Text824: Text825: Text826: Text827: Text828: Text829: Text830: Text831: Text832: Text833: Text834: Text835: Text836: Text837: Text838: Text839: Text840: Text841: Text842: Text843: Text844: Text845: Text846: Text847: Text848: Text849: Text850: Text851: Text852: Text853: Text854: Text855: Text856: Text857: Text858: Text859: Text860: Text861: Text862: Text863: Text864: Text865: Text866: Text867: Text868: Text869: Text870: Text871: Text872: Text873: Text874: Text875: Text876: Text877: Text878: Text879: Text880: Text881: Text882: Text883: Text884: Text885: Text886: Text887: Text888: Text889: Text890: Text891: Text892: Text893: Text894: Text895: Text896: Text897: