cuaderno del alumno actividades en el aula · al profesor que me lo sÉ de verdad? ... un porfolio...
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Cuaderno del alumno
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¡Quiero saber lo que
he aprendido!
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Texto legal/creditos Consequi dis dolupta turibea perferum, aut odis si te nam quaeptibus.Ugiandenis de oditae sunt unt labore dollitaturi ulleceperi untio odipsan ditatem fuga. Nequi doluptati comnihil id modignat maioritio volut eris et elitaqu isimperorem apienis et quam fuga. Borrore rchillitas suntet doleni officabo. Nem earis volupta volupta ecuptae. Me dolorerrum quam, eost omnis escienia
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¿QUÉ HE HECHO MAL?
¿QUÉ NECESITO MEJORAR? ¡PERO SI YO ME LO SABÍA!
¿CÓMO PUEDE ENSEÑARLE AL PROFESOR QUE ME LO SÉ
DE VERDAD?
¿POR QUÉ TENGO ESTA NOTA?
¿CÓMO PUEDO VOLVER A
ESTUDIAR ESTE EXAMEN?
¡LOS EXÁMENES NO SON LO MÍO!
¡AHORA VERÁS MIS PADRES, NO VAN A ENTENDER TODO LO QUE HE TRABAJADO!
SABER LO QUE HE APRENDIDO En esta unidad vamos a intentar darle la vuelta esta situación por la que seguro que alguna vez hemos pasado. Vamos a conseguirlo a través de dos herramientas para la evaluación: Un porfolio y unas rúbricas.
Suspenso
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El colegio
convoca el I premio a la mejor novela infantil del año 2014. Un riguroso jurado compuesto por
Ha leído, examinado y valorado los libros de diferentes autores que han sido publicados este año para el público infantil.
Cada miembro del jurado debe elegir un libro, leerlo y realizar las actividades propuestas para la creación de su porfolio de jurado. Dicho porfolio será presentado a la clase para que entre todos los porfolios se pueda elegir al ganador de la Mejor novela infantil del año.
A LA MEJOR
NOVELA INFANTIL DEL AÑO 2014
(NOMBRES DE LOS NIÑOS DE TU CLASE)
I PREMIO
5
ACTIVIDADES PARA EL PORFOLIO: COLECCIÓN DE EVIDENCIAS
ACTIVIDAD 1: UNA NUEVA NOVELA PARA DISFRUTAR
Búsqueda de novela
TÍTULO DE LA NOVELA
Apunta aquí las webs consultadas para elegir una novela infantil publicada en el año 2014
Autor
Editorial
Ilustrador
Nº de páginas
Opiniones en medios de comunicación recogidas
Resumen del argumento
Tipo de novela
DATOS DE LA NOVELA
7
ACTIVIDAD 3: IMÁGENES DE UNA NOVELA
Elije tres imágenes que resuman la novela
IMAGEN 3: EL ESCENARIO
IMAGEN 1: LA HISTORIA IMAGEN 2: EL PROTAGONISTA
8
ACTIVIDAD 4: DOS ESTRELLAS Y UN DESEO
Una vez leída la novela piensa:
ESTA NOVELA ES FANTÁSTICA POR
ESTA NOVELA ES FANTÁSTICA POR
ME GUSTARÍA QUE EN ESTA NOVELA HUBIERA
1
2
9
ACTIVIDAD 5: ANUNCIO DE TELEVISIÓN
Imagina un anuncio de televisión para publicitar tu novela
1 2 3
4 5 6
7 8 9
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ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN
EVALUACIÓN DE LOS PORFOLIOS
ACTIVIDAD 6: PREPARA A PARTIR DE TODAS LAS ACTIVIDADES QUE MUESTRAN CÓMO HA SIDO LA LECTURA DE TU NOVELA, UNA PRESENTACIÓN DE TU PORFOLIO
Para poder decidir qué novela va a ganar en premio debéis cada miembro del jurado rellenar esta rúbrica de cada presentación del porfolio de vuestros compañeros, para luego sumar los puntos y ver quién ha conseguido más puntos.
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RELLENA LA RÚBRICA
PRESENTACIÓN DE LA NOVELA: EXPERTO : 5 PUNTOS APRENDIZ: 3 PUNTOS NOVATO: 0 PUNTOS
Cautivé la atención del auditorio
No cerré la boca en toda la presentación
Ratos brillantes con ratos aburridos Casi me duermo
Información sobre el TIPO DE LIBRO qué era
Me ha quedado claro qué tipo de novela es
Mencionó que tipo de novela es, pero no le entendí muy bien
Nunca me aclaró que tipo de novela es
Información sobre el PROTAGONISTA
Conozco al protagonista como a mi mejor amigo
Sé quién es pero no sé muy bien como es No sé ni quién es ese tipo
Información sobre el ESCENARIO
He sido capaz de imaginar perfectamente dónde y cuándo
ocurre la novela
Puedo imaginar algún lugar de la novela
No sé si ocurrió en el futuro o en el pasado, ni si pasó en la luna
o en el fondo del mar…
Información sobre algún ASPECTO INTERESANTE
Me ha quedado muy claro porqué es una novela que merece
la pena leer
Puedo tener alguna idea de porqué es una novela interesante
No tengo muy claro si merece la pena leer la novela
(FOTOCOPIAR TANTAS VECES COMO NOVELAS HAYA)