CUADRO COMPARATIVO ACERCA DE LAS RUTAS DE APRENDIZAJE, CURRÍCULO NACIONAL Y D.C.N, ENFOCÁNDOSE EN EL

ÁREA DE CC.Y AMBIENTE

SEMEJANZAS DIFERENCIAS

El propósito de ambos documentos es reflexionar

acerca de la enseñanza de la ciencia y de la tecnología

en el nivel de Educación Inicial.

Ambos documentos se apoyan en dos enfoques.

Ambos documentos son otorgados por el estado para el

bienestar y lograr aprendizajes en los niños de nivel

Inicial.

Se diferencia en los nombres:

DCN: Área de ciencia y tecnología

RUTAS DE APRENDIZAJE: Área Curricular de Ciencia y ambiente.

Se diferencia en la cantidad de competencias

DCN: Una competencia

RUTAS DE APRENDIZAJE: Cuatro competencias

Se diferencia en los nombres de sus enfoques

DCN: Enfoque de la Indagación y alfabetización científica y

tecnológica.

RUTAS DE APRENDIZAJE: Enfoque de indagación y en el de

alfabetización científica.

Se diferencian en la descripción de sus competencias

DCN: Desempeño

RUTAS DE APRENDIZAJE: Competencias

En las rutas de aprendizaje nos dan Orientaciones didácticas para

desarrollar cada competencia.

Se diferencian en que DCN no considera estrategias metodológicas

y las RUTAS DE APRENDIZAJE si las considera.

En el DCN el área se enfoca por meses de 1 Ciclo y en UTAS DE

APRENDIZAJE se enfoca por años de II CICLO.