Apellidoy Nombre Estructura Diseño Hermenéutico Imágenes Formal Referencias S.V.F NOTA

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Introducción

Índice

Contenidos

(Desarrollo)

Conclusión

Aparato

Critico

Com

prensión (T

iempo

empleado)

Interpretación

Aplicación

Ortografía

Signos de

puntuación

Párrafos

Oraciones

Redacción

Citas

Tipos de

referencia

Bibliografía

Franco Katherine 18Gavidia Deccys 18Herrera Ana 17Maldonado Dayana 15Molina Mari Carmen 15Nava José Gregorio 15Peña Dulce 15Ramos Gitsy 15Rangel Marjorie 15Rangel Yuraima 16Rojas Hilary 15Rojas Yuleidy 15Adriana Lobo 15Saldarriaga Maria de los Angeles

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Tarazona Marlene 15LEYENDA:

INICIADO (NO PRESENTO) FDG PROCESO (PRESENTO INCOMPLETO) SDASCONSOLIDADO (PRESENTO EFICIENTEMENTE)DHJHF

NO SE TOMARON EN CUENTAS SUS APORTES EN EL TRABAJO

APELLDO Y NOMBRE EVALUACIÓN CUALITATIVAFranco Katherine Es una estudiante muy original, creativa y colaboradora; participó activamente en el desarrollo del taller e impregno ideas

innovadoras en sus trabajos individuales y grupales. Un ejemplo de ello, es la elaboración de la pintura prehistórica pues le añadió colores y formas distintas a las preestablecidas en la obra.

Gavidia Deccys Es una estudiante participativa, creativa y logro comprender los temas que se le trataban, no tuvo un éxito destacado pero se puede consolidar como una estudiante que modifico su proceso cognitivo.

Herrera Ana Es una joven participativa, creativa e innovadora. Se destacó en la mayoría de los trabajos solicitados en el aula pues imprimió un sello de originalidad a todos y a cada uno de ello, puesto a que el dibujo que elaboro fue de su propia autoría ( no calqueado)y la

escultura que realizó la hizo rápidamente cuidando cada detalle. Además, realizó todos sus trabajos con rapidez y originalidad. Sin embargo, no presento su producto de impresión al animador pedagógico Arcángel Duran.

Maldonado Dayana Es una estudiante participativa, creativa y logro comprender los temas que se le trataban, no tuvo un éxito destacado pero se puede consolidar como una estudiante que modifico su proceso cognitivo.

Molina Mari Carmen Se destacó en la elaboración de la arquitectura prehispánica, pues tomo efectivamente elementos y conceptos de las situaciones iniciales naturales y genésicas conceptuales. Además, se preocupó por traer junto con sus compañeros de grupo los materiales necesarios para elaborar dicha situación vivencial de formación.

Nava José Gregorio Es un educando con madera de maestro, carismático, creativo, único e inteligente. Se desatacó junto con sus compañeros de grupo (Dulce peña, Dayana Maldonado Y Mari Carmen Molina)en la producción de estampado (mariposas con ayuda de una papa) en un ecosistema prehistórico donde un cavernícola cazaba.

Peña Dulce Es una educanda con sentimientos de compañerismo, solidaridad y empatía. Además, tiene la habilidad desarrollada de abstraer conceptos rápidamente. Su trabajo más resaltante fue la elaboración de la impresión de sus manos en un ecosistema prehistórico.

Ramos Gitsy Es una estudiante participativa, creativa y logro comprender los temas que se le trataban, no tuvo un éxito destacado pero se puede consolidar como una estudiante que modifico su proceso cognitivo.

Adriana Lobo Es una estudiante participativa, creativa y logro comprender los temas que se le trataban, no tuvo un éxito destacado pero se puede consolidar como una estudiante que modifico su proceso cognitivo.

Rangel Marjorie Es una estudiante participativa, creativa y logro comprender los temas que se le trataban, no tuvo un éxito destacado pero se puede consolidar como una estudiante que modifico su proceso cognitivo.

Rangel Yuraima Es una estudiante creativa, esforzada y perseverante. Entrego casi todo el paquete de situaciones de formación puesto a que le falto la situación de educación física. Por otro lado, participó activamente en el desarrollo del taller y su trabajo más destacado fue el dibujo con carbón de un cavernícola prehistórico e incluso manifestó que fue el que más le había gustado.

Rojas Hilary Es una estudiante participativa, creativa y logro comprender los temas que se le trataban, no tuvo un éxito destacado pero se puede consolidar como una estudiante que modifico su proceso cognitivo.

Rojas Yuleidy Es una estudiante participativa, creativa y logro comprender los temas que se le trataban, no tuvo un éxito destacado pero se puede consolidar como una estudiante que modifico su proceso cognitivo.

Saldarriaga Maria de los Angeles

Es una estudiante participativa, creativa y logro comprender los temas que se le trataban, no tuvo un éxito destacado pero se puede consolidar como una estudiante que modifico su proceso cognitivo. Es válido destacar que la estudiante María, tiene entusiasmo y virtud de líder en su trabajo colectivo, mayor énfasis en su desarrollo social.

Tarazona Marlene Es una alumna inteligente, carismática y coqueta con cada uno de sus trabajos en el desarrollo del taller. Es por ello que se destacó en la elaboración rápida de las situaciones procedimentales de pintura, arquitectura, dibujo e impresión; siendo uno de sus trabajos más destacados la elaboración de una arquitectura prehispánica pues añadió elementos nuevos a las instrucciones de la animadora pedagógica, específicamente añadió a su obra elementos naturales como las plantas.