TABLA DE CONTENIDOSASIGNATURA CONTENIDO GDO ODA OBJETIVOS DE

BLOOMAPRENDIZAJES

ESPERADOS

GEOGRAFÍA

Conocer las entidades federativas, capitales y saber identificar con cuantos municipios cuenta cada una de ellas.

4°

http://cuentame.inegi.org.mx

Identificar Clasificar Nombrar Distinguir

Explicar Resolver Descubrir Crear Comparar

Reforzar los conocimientos, que ya fueron vistos en el libro, mediante el video juego.

INGLES Simple Presente

5°

Juego “Bubbles” para reforzar el conocimientohttp://www.mansioningles.com/juegos_aprender_ingles/juegos08.htm

Organizar Combinar

Crear Distinguir

Identificar

Ubicar el verbo “to be” y utilizarlo en el tiempo Simple Present, en oraciones positivas, usando la estructura correcta.

CIENCIAS NATURALES

La partes de la célula vegetal

5º

Juego de las partes de la célulahttp://www.dibujosparapintar.com/juegos_ed_nat_partes_celula_vegetal.html

Apreciar Descubrir Categorizar comparara Distinguir Identificar Definir

Comprender las diversas partes de la célula vegetal, sus funciones y aprenda a diferenciarla de la célula animal

HISTORIAUbicación espacial y temporal del poblamiento de América y el

4º Juego de tiempo histórico para niños de primariahttp://www.mundoprimaria.com/juegos/conocimiento-del-

Explicar Identificar Participar

Ubica el proceso de poblamiento de América y el surgimiento de la

surgimiento de la agricultura.

medio/ciencias-sociales/historia/3-4-primaria/342-juego-tiempo-historico/index.php

agricultura utilizando siglo, milenio, a.C. y d.C.

GEOGRAFÍA los estados de México

4°

Los estados de México http://www.juegos-geograficos.com/juegos-geografia-Estados-de-Mexico-_pageid103.html

Que el alumno identifique la ubicación de los estados de México en el mapa

• : Contenido: Se espera que el alumno pueda identificar de una mejor manera los estados del país, donde ubicar y no solamente la cantidad de estados que se van a encontrar en el interior de éste.

ESPAÑOL

Que elementos debe de tener un anuncio publicitario

2°http://.www.mundoprimaria.com/juegos/lengua/comprencion-lector/2-primaria/195-juego--publicidad/index.php

Estructurar Sintetizar

información Crear

Identifica la información principal de los anuncios publicitarios

FORMACION CIVICA Y

ETICA

Reconoce la importancia de asumir una perspectiva ética y ciudadana para enfrentar retos ante los problemas del entorno natural y social.-Conozcan la importancia de los valores y los derechos humanos que han sido creados a lo largo de la historia como referencias para la comprensión del

4°

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/html/adjuntos/2007/10/11/0009/menujuego.htm

conocer comprender manipular apreciar diseñar

Que el alumno logre comprender los valores que son importantes en su vida cotidiana y que los aplique.

mundo social y la conformación de una perspectiva ética; que expresen ésta en su acción cotidiana y sus relaciones con los demás.

FORMACION CIVICA Y

ETICA

Cuidado del agua

3°

Reflexión acerca del cuidado del agua.http://www.aprendizajeverde.net/sites/default/files/juegos/juego-mal-uso-del-agua

Distinguir Explicar Resumir Extraer

conclusiones

Relacionar Interpretar

Identificar como puede realizar actividades sin desperdiciar agua.Crear conciencia de la importancia de cuidar el agua y darla un buen uso. Y que este lo dé a conocer a la sociedad mediante el ejemplo

EDUCACIÓN FISICA

Juego interactivo de palabras

5°y6°

Anagramas

identificar manipular descubrir organizar modificar relacionar reproducir comparar clasificar enumerar descubrir

Que el niño desarrolle el movimiento y habilidades corporales, en actividades que van desde clasificar y enumerar fichas de lectoescritura, fichas para desarrollar el vocabulario o juegos de lenguaje. Así como Desarrollar la Convivencia, relación social y descubrir las

características físicas y Sociales del medio.

EDUCACIÓN ARTÍSTICA

En relación con las prácticas de las artes visuales y su contexto.En relación con las prácticas de producción de las artes visuales

4°

Obras de arte

Identificar Clasificar Seleccion

ar Relacionar Descubrir, Categoriza

r, Comparar, Criticar, Discrimina

r

Que el alumno conozca distintas formas de aprender con el arte a través de la pintura. Comparar las pinturas para identificar cual es la correcta. El alumno desarrollara habilidades para identificar las pinturas que se muestran.

EDUCACIÓN FÍSICA

Controlar los diferentes tipos de movimientos del cuerpo.Propuestas creativas sobre algunos ejercicios y los compartirá con los demás.

4º

Secuencia con diferentes ejercicios, para la Activación Física.

Identificar Interpretar Crear Diseñar Combinar Comparar

El alumno utiliza sus habilidades motoras realizando retos que favorezcan el desarrollo de su equilibrio. Obteniendo la capacidad de organización, respeto y esfuerzo de él y de los demás, resaltando el valor de la participación, más que el de ganar y competir.

-Procedimientos para el cálculo mental o escrito 4°

-Reproducir mentalmente la multiplicación y

- Que seleccionen diferentes técnicas o recursos para

MATEMÁTICAS

-Exploración de distintos usos de la multiplicación

Timez Attack división.-Memorizar las tablas de multiplicar.-Desarrollar pensamiento lógico.

hacer más eficientes los procedimientos de resolución. – Que utilicen el cálculo mental para resolver problemas multiplicativos. – Usar el lenguaje matemático para comunicar e interpretar ideas. –Identifica problemas que se pueden resolver con una multiplicación.-Resolución de problemas de manera autónoma.

HISTORIA

Como fue que algunos de los grupos de cazadores y recolectores lograron desarrollar la agricultura, cambiar su forma de vida, así como su evolución en la historia.

4°

Hechos de la prehistoria y la hominización.http://www.mundoprimaria.com/juegos/conocimiento-del-medio/ciencias-sociales/historia/5-6-primaria/347-juego-prehistoria-hominizacion/index.php

Definir Distinguir Resolver Fundamen

tar

Que el alumno logre Investigar aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia. Sepa Reconocer e identificar las causas y consecuencias de la prehistoria.Ubicar acontecimientos y procesos de la historia en el tiempo y establezca su

secuencia, duración y simultaneidad en un contexto general.

COMPUTACIÓN

5°

APRENDE INFORMÁTICA CON EDUCAPEQUES.Es un programa que ayudara al niño a navegar por la red, crear

documentos y conocer los sistemas operativos mediante

practicas

Identificar Interpretar Conclusio

nes Manipular Diseñar reconstruir Juzgar Comparar

Introducir al niño a las nuevas tecnologías y crear una sólida base que le permitirá, desde pequeño, desenvolverse e interactuar en el mundo de la informática y en internet para niños.

Matemáticas Multiplicación y múltiplos del 1al 100

5° La multiplicación de números y sus múltiploshttp://www.educarchile.cl/ech/pro/app/detalle?ID=196078

Comparar -Distinguir -Identificar -Definir -Contestar -Crear

Resuelven multiplicaciones, hacen estimaciones y evalúan resultados haciendo uso de la calculadora; recurren a regularidades y patrones basados en la multiplicación por múltiplos de 10.