Octubre 2007 �Cuartilla

Gaceta de la Facultad de EconomíaCuartilla

E 4

Laura Casillas, Reconocimiento

para Jóvenes Académicos �3

Semana INEGI en Economía 3

Intercambio académico

¿Cursarunposgradoen elpaísdetuelección?•15

Biblioteca

ElreyPakal•14

Publicaciones

EconomíaUNAM9•14

Pensamiento económico del Che 5

E 6

E 4

Se inaugura estudio deproducción y transmisiónde programas educativos

ConlapresenciadeEnriqueDelValBlanco, secretario generaldelaUNAM;RobertoEscalan-

te,directordelaFacultaddeEconomía,y JoséAntonio IbarraRomero, secre-tario general de nuestra facultad, seinauguróelpasadomartes9deoctubreelEstudiodeproducciónyTransmisióndeProgramasEducativos(SetTVFE).

Este nuevo espacio conjunta losmásmodernosequiposaudiovisuales,de cómputo y telecomunicacionesconelobjetodeponeralalcancedeprofesores,investigadoresyestudian-tes un espacio a través del cual seaposibleimpartirclasestradicionalesyadistancia;realizarvideoconferenciaspor internet, además de producir ytransmitirprogramaseducativos.

ElEstudiodeProducciónyTransmi-sióndeProgramasEducativoscuentacon3cámarasrobóticasduales,equi-podecómputo(PentiumIVyLaptop),proyector,pizarrónelectrónico,panta-llaplanade42pulgadas,mezcladora

Del29al31deoctubrede2007seefectuaráenCuernavaca,Morelos elTercer Congreso

InternacionaldeHistoriaEconómica,conel tema“Convergenciasydiver-genciasdelainvestigaciónenHistoriaEconómica”.

De acuerdo con la informaciónproporcionadaporlosorganizadores,estesimposiopropiciará–apartirdela presentación de nuevas investi-

gaciones que han abrevado en lainterdisciplinariedaddelasociología,la antropología e historias cultura-les–unaintensareflexiónylarevisiónconceptual-metodológicadealgunosestudiossignificativossobreconsumoyproducciónculturalquedesplazanlosestudiosclásicossobrelosmodosde producción y distribución de lasmercancías.

•Segundo Seminario de Microeconomía Heterodoxa

El monopolio, teoría y práctica

Del 10 al 12 de octubre sellevó a cabo en la Facultadel Segundo Seminario de

MicroeconomíaHeterodoxaquetuvocomo tema central “El monopolio,teoríaypráctica”.Elobjetivodeestasegunda edición del seminario, fueconstituirseenunespaciodediscusiónyanálisisdelamicroeconomía,enfati-zandoenadoptarunaperspectivateó-ricanoconvencional,paracontribuirasí aldesarrollode la investigación,la comunicación y el debate entreestudiososdelaempresa,delconsu-midor,laindustria,elmercadoylosfundamentosmicroeconómicosdelamacroeconomía.

En el marco del Seminario seconvocóa los investigadoresenmi-croeconomía heterodoxa del país,a fundar la Sociedad Mexicana deMicroeconomistasHeterodoxos,quetendráelobjetivodepromoveryesti-

mularlainvestigaciónenestecampodeestudios.

Conponentesdediversasuniver-sidadesdelmundocomolaPontificiaUniversidadJaveriana,deColombia,la University of Ottawa, la LondonSchoolofEconomics, laU.deMas-sachussets, y nacionales como laUniversidadAutónomaMetropolitana,ElColegiodeMéxicoylapropiaFa-cultaddeEconomíadelaUNAM,enlasmúltiplesconferencias–alrededorde30–seabordarontemascomoEco-nomíainstitucionalistadelaempresa,Elmitodelmercadoeficiente,Endo-geneidaddelabasemonetariaylosnuevosprocedimientosdelossistemasmonetariosnorteamericanosbasadosen estructuras de activos,Wal-Martde México,Teoría del consumidor,Economíaexperimental,CrecimientoEconómicoyDistribucióndelIngreso

Nueva época

ISSN en trámite

Núm. 13Octubre 2007

Convergencias y divergenciasde la investigaciónTercer Congreso Internacional de Historia Económica

• Surgirán importantes acuerdos y proyectos académicos• 30 simposios y alrededor de 300 participaciones• Se evaluará el atraso económico de la región

Octubre 2007� Cuartilla

Editorial

Haceaproximadamenteunaño informábamosen laGacetadeEconomíaquesehacíaoficialeliniciodeactividadesdelCentrodeEstudiosChina-México;hoynosqueremosuniralacelebra-

cióndelprimerañodeestainstanciadelaFacultaddeEconomíaydelaUniversidadNacional,queprecisamenteayer,24deoctubre,presentósuprimerinformeanualdeactividades.

Desdeladefinicióndesusobjetivos,elCechimexhaadvertidosobrelairrupcióndeChinacomounactorglobaldelamayordimensiónso-cioeconómicaygeoestratégicaydelosimportantescambiosmundialesquesucrecienteparticipaciónenlosmercadosdebienesyservicioshagenerado,especialmenteenAméricaLatinayenMéxico.IgualmenteelCentrohallamadolaatenciónsobrelasmúltiplescontradiccionesydifi-cultadesquehageneradoeldesarrollosocioeconómicoyterritorialchinodesdeelsigloXX,ynosóloenelámbitofinanciero,sinotambién,yconseriasconsecuenciasplanetarias,enlosplanosecológicoydeconsumodeenergíaymateriasprimas.ElCechimex–atravésdesusanálisis,lasconferenciasdesusinvitadosysusyaseisseminarios–hasidoenfáticoeneldeterminantepapeldeChina,nosóloenAsia,sinoenelescenariodelagobernanzaglobal.Estoesqueasícomosehanevaluadolascaracterísti-casdeunaeconomíaquehasabidomantenerseconmuyaltosnivelesdecrecimientosostenido,queenmuchoscasosesunmodelocomercialqueMéxicodeberíaleerconmásconsistencia,quesehaposicionadocomounaindiscutiblepotenciaeconómicaenelorbe,colocandosusproductosenlosnichosdemercadomásdiversos,desdelosmásespecializadostec-nológicamentehastalosmásartesanales,tambiénsehandocumentadoloshechosqueubicanaChinaenlosprimeroslugaresdesobreexplotacióndelosrecursosnaturales,deusodeenergíasaltamentecontaminantescuyasconsecuencias incidenen laalteraciónde losecosistemasglobales,deexplotaciónlaboral,particularmentedeviolacióndelosderechosdelastrabajadoras,etcétera.Sonmuchos,pues,losfactoresyrealidadesquesehananalizadodelcasodelaeconomíadelaRepúblicaPopulardeChinaydelaslecciones,amenazasyoportunidadesparaMéxico.ElCentrodeEstudiosChina-México,aunañodeexistencia,sehaconstituidocomounejedelconocimientodelasocioeconomíachina,delarealidadylasexpectativasdelasrelacionesbilateralesdelargoplazoentreambospaíses,asícomodeotrosaspectoscomolaagricultura, lafilosofía, lahistoria,laarquitectura,laingeniería,laslenguas,entreotros.Sehancumplido,pues,lospropósitosfundacionalesdeconcretarunavisióntripartitaentrelossectoresacadémico,públicoyprivado,decrearunacervobibliográ-ficoyestadísticoalquelacomunidadacadémicaytambiénfuncionariosylainiciativaprivadatenganacceso,debuscarconveniosbilateralesdelaUNAMconotroscentrosdeinvestigaciónenChinaparadarlugaralacooperaciónentreinstitucionesacadémicaschinasymexicanas,asícomopermitirelintercambioyelconocimientobilateralmedianteestanciasdeinvestigacióndeestudiantesyacadémicoschinosenMéxicoymexicanosenChina,decrearunareddeinvestigadores, funcionarios,empresasyasociacionesempresarialessobrelostemasseñalados.

EnesesentidodestacaelProgramadeBecasChina-CiudaddeMéxico,queconjuntamenteelInstitutodeCienciayTecnologíadelDistritoFederalyelCentrodeEstudiosChina-MéxicodelaFacultaddeEconomíadelaUNAMhanpuestoenmarchaconelobjetivodemejorarlacompetitivi-daddelaCiudaddeMéxico,medianteproyectosdeamplioimpactoarealizarenChina,peroquepermitanalaCiudaddeMéxicoeldesarrollodelossectoresagrícola,industrial,deservicioseinfraestructura,confinessociales,productivosydefortalecimientodelasfinanzaslocales,tantoaniveldelegacionalodeamplioespectroentreregionesociudadeschinasylaCiudaddeMéxico.

RicardoArriagaarriagar@economia.unam.mx

Directorio

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

Juan Ramón de la FuenteRector

Enrique del Val BlancoSecretarioGeneral

Daniel Barrera PérezSecretarioAdministrativo

José Antonio Vela CapdevilaSecretariodeServiciosalaComunidadUniversitaria

Rosaura Ruiz GutiérrezSecretariadeDesarrolloInstitucional

Jorge Islas LópezAbogadoGeneral

FACULTAD DE ECONOMÍA

Roberto Escalante SemerenaDirector

Antonio Ibarra RomeroSecretarioGeneral

Francisco Castañeda MirandaSecretarioAdministrativo

Gerardo Fujii GamberoJefedelaDivisióndeEstudiosdePosgrado

Irma Escárcega AguirreJefadelaDivisióndeEstudiosProfesionales

Alejandro Pérez PascualJefedelaDivisióndelSistemaUniversidadAbierta

Mariángeles Comesaña ConcheiroCoordinadoradeExtensiónAcadémicayCultural

Teléfonos:5622210056222116

http://www.economia.unam.mx

Antonio Ibarra RomeroDirector

Mariángeles Comesaña ConcheiroCoordinadoraeditorial

Ricardo Arriaga CamposJefederedacción

Javier Curiel SánchezDiseñoyformacióneditorial

Verónica BravoFotografía

Cuartilla

Octubre 2007 3Cuartilla

Semana INEGI �007 en la Facultad de Economía

• Conferencias y exposiciones sobre productos digitales y su aplicación • Información para investigadores y tomadores de decisiones públicas• Se respondió al cuestionamiento de qué es el Sistema de Cuentas Nacionales

La Coordinación de BibliotecasdelaFacultaddeEconomíafuelaanfitrionadelayatradicional

SemanadelINEGIenlaFacultad,quetuvolugarelpasadomesdeseptiem-bre y en la que seofrecierondesdeconferencias especializadas, hastapresentacióndealgunosdelosprin-cipalesproductosquedichoinstitutotrabajayponeadisposicióndeaca-démicos,investigadores,tomadoresdedecisionespúblicasydelasociedadmexicanaengeneral.

Así, con la inauguración a cargodel director de la Facultad, RobertoEscalanteSemerena,ydePedroDíazde laVega García, director regionalcentro del mismo INEGI, arrancódicha actividad que de nuevo pusoenclaroqueelInstitutoNacionaldeEstadística,GeografíaeInformáticaesunórganoconautonomía técnica yadministrativa,cuyoobjetivobásicoescoordinarlosSistemasNacionalesEs-tadísticoydeInformaciónGeográficaybrindarelserviciopúblicodeinfor-maciónsobreelterritorio,lapoblaciónylaeconomíadeMéxico.

El INEGI,seplanteóenlasdiver-sas actividades, es, de acuerdo consus propias bases constitutivas, lainstituciónencargadade realizar loscensospoblacionalesdecadadéca-da,asícomoloscensoseconómicosdecadacincoaños.La informaciónsintéticaqueseofrecióenlaFacultadestablecióqueeltrabajoderecopila-cióndedatosestadísticosdelinstitutoincluyeelproductonacionalmensual,encuestasdeconfianzadelosconsu-midores,muestrasdeproporcióndecomercios,recopilacionesestadísticasdeocupaciónyempleo,deviolenciaintrafamiliarydeparejaymuchostra-bajosmásquedanelfundamentoparalosestudiosyproyeccionesdediversasinstitucionesgubernamentales.

Enlasjornadasdetrabajosepre-sentaron las conferencias y pláticas:“ProductosGeográficosDigitalesysuAplicaciónalosProyectos”,acargodelasubdireccióndeDatosGeográficos,“Las Estadísticas de Comercio Exte-rior”,porlasubdireccióndeAprove-chamientoeIntegracióndeRegistrosAdministrativos,“QuéeselSistemadeCuentasNacionales”y“Quésonlos

ProblemasdeSeriesdeTiempo”porlacoordinacióndeCuentasEconómicasdeCortoPlazo,“LasEstadísticasdelaIndustriaMaquiladora”,porlasubdi-reccióndeEstadísticas IndustrialesyComercio.

Asimismo,sepresentóunaexposi-cióngráficaqueilustróesquemática-mente las características de los pro-ductosydocumentostantoimpresoscomoaudiovisualesoinformáticosdelINEGI,comosonlaEncuestaNacionaldeIngresosyGastosdelosHogares2006,ElingresoyelgastopúblicoenMéxico,eldocumentosobreActivida-desrelacionadasconlainformáticaylastelecomunicacionesenMéxico,laAgendaestadísticadelosEstadosUni-

dosMexicanos,elSistemadeCuentasNacionales de México (Cuentas debienesyservicios),laMetodologíadelosCensosEconómicos,etcétera.

Específicamente se subrayó laexistenciadeunareddebibliotecasymapotecasdelINEGIquecuentaconmás de 500 centros que integran laRedNacionaldeConsultadelINEGI,dondesepuedeconsultardemaneragratuitainformaciónsobrelosrubrosde:Poblaciónyvivienda,Salud,Edu-caciónycultura,Empleo,Agricultura,pescayganadería,Industria,comercioyservicios,Comunicacionesytrans-portes, Ciencia y tecnología, Medioambiente,Territorio,asícomoCarto-grafíatemática.

EncumplimientoconelcompromisodelaFacultadyconlosin-teresesde lacomunidaduniversitariaynacional, enLos bienes terrenales destacados economistas y científicos de las ciencias

socialestantodenuestrauniversidadcomodeotrasinstitucionesaca-démicasyorganismospolíticosabordantemasquecubrenunamplioespectrodelaproblemáticaycondicionesdeldesarrollodelaeconomíanacionale internacionalque tienen implicacionesparanuestropaís.Enlasemisionesdeesteprogramaradiofónicosehaceelbalanceyseevalúanlasperspectivasdelaeconomíamexicana,yseanalizantemasdeactualidadcomolamigración,lastendenciasdelmercadopetrolero,lacompetitividadindustrialydelpaís,elsistemafinancieroymonetario,ladesigualdadylapobreza,lasfinanzaspúblicas,elpesodeladeudaexterna,elcomportamientodelospreciosylaproblemáticadelestan-camiento,lacrisisyeldesarrollo.

Los Bienes Terrenales

Elprogramaradiofónico“LosBienesTerrenales”esunodelosmediosprincipalesdeanálisisyformacióndeopiniónpúblicasobrelosasuntoscrucialesydeactualidadenmateriaeconómica.

Programa radiofónico de la Facultad de Economía

Todos los viernes a las 16:30 por radio UNAM, 860 am

Octubre 20074 Cuartilla

E � Convergenciasydivergenciasdelainvestigación

Es importante también en estecongresoelhechodequehoyloshis-toriadoreseconómicosestáninmersosen una agenda claramente contem-poránea, en la revisión de asuntoscoyunturalescomoeseltemafiscal,específicamentedosgrandesproble-mas:eldelfinanciamientodelaspo-líticaspúblicasydelafiscalidadcomoinstrumentodeigualaciónsocial,unaviejadiscusiónque loshistoriadoresde la realidad latinoamericana hansubrayadoymostradocomounodelos elementos decisivos del atrasoeconómicodelaregión.

Enestetercercongreso–queseráinauguradoporEnriquedelVal,secre-tariogeneraldelaUNAM,ydelrectordelaUniversidaddeMorelos,Fernan-doBilbao,juntoconlospresidentesdelasasociaciones–sepresentaránsim-posioscontópicoscomo:EvolucióndelainflaciónenlospaísesdeAméricaLatina,Lainternacionalizacióndelasempresas, Historia del pensamientoeconómicoenMéxico,Redesdenego-ciosenelmundoibérico,Trabajadoresy consumo enAmérica Latina, Pro-toindustrialización, industrializacióny desindustrialización en México,Modernizaciónagraria,Negociacióny diseño de impuestos enMéxico yAméricaLatina,Delmercantilismoalliberalismo,Participaciónindígenaenlosmercadosnovohispanos, Eviden-ciasdecambioinstitucionalenelsigloXX,Laindustriapetroleranacionaleinternacional, Comercio Exterior ycrecimiento económico, EconomíaypequeñocréditoenItalia,EspañayMéxico, Estado e intermediación fi-nanciera,Bancacentral,Actoressocia-lesdelapolíticaeconómica,Minoríasextranjeras y redes empresariales enAméricaLatina,Historiaambientalytransformacióndelpaisajerural,His-toriaantropométricaiberoamericana,entreotros.

Entrevista a Antonio Ibarra Romero, presidente de la AMHE

En entrevista a Cuartilla, AntonioIbarraRomero,presidentedelaAso-ciación Mexicana de Historia Eco-nómica (AMHE), comentó que unacaracterísticadeestaediciónadife-renciade losdoscongresosanterio-res es que aquellos estuvieron cen-trados en el pasado económico de

devideo,mezcladoradeaudio,am-plificadordeaudio,grabadoraDVD,micrófonos, entre otros aditamentostecnológicosquefavoreceránladifu-sióndelascátedrasylostrabajosdeinvestigaciónvinculadosconlasCien-ciasEconómicasquecotidianamentesedesarrollanenlafacultad.

E � Seinauguraestudiodeproducciónytransmisióndeprogramaseducativos

México,mientraséstebuscaadvertireldesarrollodeunasuertedehistoriacomparada de América Latina (AL),locualesimportanteporquenosóloreflejalamadurezdelahistoriografíaeconómica mexicana, sino tambiénlapreocupaciónporverelespejo,re-gistrarlaspeculiaridadesdeAméricaLatinacomomodelosy fracasosdeldesarrollo,susestrategiasysemejan-zasdegestiónempresarial.

Comoapuntaellemadeestetercercongreso (Convergencias ydivergen-ciasdelainvestigacióndelahistoriaeconómica)nosinteresa–añadióIba-rra–procuraridentificaraquellaagendaenlaquelahistoriacomparadatienefuturo.LaagendadelainvestigaciónenALposeeunaconvergenciadeinteresesquesevereflejadaenestecongreso.

CuestionadosobrelaimportanciadeestecongresoenMéxico,eltam-biénsecretariogeneraldelaFacultaddeEconomíaapuntóqueenALtene-mos cinco asociaciones nacionalesde especialistas en determinadasregiones,Argentina,Uruguay,Brasil,ColombiayMéxico,lascualessurgencomorespuestaaundesarrollorecien-tedelarecienteyexitosahistoriografíacolombiana y a la convergencia depreocupacionescomunes.Asimismo,sehaconsolidadolaimportancia,pre-senciaymadurezdelainvestigacióndeloslatinoamericanosenlaagendainternacionalyeneldiálogoconlosinvestigadores de Europa y EstadosUnidos.

La importancia de este congresotambiénsemanifiestatantoenlacon-solidacióndelencuentrolatinoameri-canodehistoriadoresparacifrarunaagendadelfuturo,comoen–precisóManuelBautistaGonzález,coordina-dor de inscripciones– el número desimposios (30) y de participaciones(alrededorde300)deinvestigadoresque están presentando resultados ydebatiendomodelosdeinterpretación,

lo cual da cuenta de la proporcióndelinterésylaprofesionalizacióndelahistoriaeconómicaenMéxico,asícomodeladimensióndeladisciplinaenAL.

IbarraRomeroresumióeldesarro-llorecientedelahistoriaeconómicadeAL en tres periodos: un pasadofinancieroenmediodelagrancrisisdelosañosochenta,unflorecimientovital en la década de los noventa yhoyunahistoriaeconómicamaduraeneliniciodelsigloXXI,ademásdemuybienposicionadaenelescenariointernacional.

La información detallada de estecongresoseencuentrayaenlapáginaweb www.amhe.org.mx o en www.economia.unam.mx/amhe/convoca/con40.html.

Finalmente, el presidente de laAMHErespondióaladefinicióndelaimportanciadelaFacultaddeEcono-míadelaUNAMenestecongreso,ydijoquerepresentaelgranantecedentedeesteencuentro,asícomounodelospatrocinadoresactivosdelmismoyhaaportadoagentesdecisivosenlafiguradeprofesores y estudiantes, quienes–estosúltimos–sehanformadoenlaFacultadconinterésenlahistoriaeco-nómicaymástardeestarányacomoponentesenlospróximoscongresos.Estambién,pues,uncongresodeapren-dizajeyunantecedenteparanuestrodoctorado en historia económica;seráocasiónpara suscribiracuerdosyproyectosacadémicoscomoeldefundareldoctoradoenhistoriaeco-nómicacomparadadelaFacultaddeEconomía,apartirdelenlacedirectocon losmiembrosde lascomunida-desacadémicasdeAL,yabrirasílosprogramasacadémicosdelaFacultad;yahayavancesconlasuniversidadesdeCalifornia,SanDiego,deUruguaydeBarcelona,ademásdequeseesta-blecerán relaciones académicas conArgentina,ColombiayBrasil.

Otros usos posibles del espacioson:videograbacióndeconferencias,accesoaamplificadoresde softwarerequeridasporloseconomistas(Offi-ce,Eviews,SPSS),envíodeimágenesatravésdecámarasrobóticasypro-yeccióndeaudiovisualespreviamentefilmados.Sinduda,elacondiciona-mientodeestenuevoestudiocontri-buiráengranmedidaaenriquecereltrabajoacadémicoydeinvestigacióndelaFacultaddeEconomía,asícomoaladivulgacióndesusresultados.

Octubre 2007 5Cuartilla

A 40 años de su ausencia física

El pensamiento económico del Che

• Buscaba transformar la agenda económica y financiera internacional • Proponía cambiar solidariamente las relaciones comerciales • Vigente, su denuncia contra los gobiernos títeres del mercado

El pensamiento económico delChenoesfácilporunsinfíndevariables,tantodelosproblemas

deCubayAméricaLatina,comoporeldebatesobrelaeconomíapolíticadelsocialismo.

Desde los16años se adentra enelestudiodeMarx,EngelsyLeninysepuedeobservarcómoaraízdelarevolucióncubanajuntoconFidel,esprecursordelasideasmarxistasenlaperspectivadeunpaíssubdesarrolladoquepasabaalsocialismo,adiferenciadeloquepasabaenlospaísesdelEste,particularmenteenlaURSS.

Arturo Huerta se refirió a algunodelosdiscursosenqueelChehaceplanteamientos significativos sobreeconomía política e independenciaeconómicadelospaíses;élseñalaquenosepuedeavanzarenlasoberaníanacionalsinosetieneindependenciaeconómica; soberanía nacional esigualalderechodeunpaísparaqueningúnotroseinmiscuyaensuvida.Elcasocubanologrósuindependenciapolíticaydeahíseorientóaalcanzarsu independencia económica parasatisfacer las demandas de la revo-lución; congruentemente con ello,Ernesto Guevara instrumentó unareformaagrariaylaindustrializaciónde Cuba como base del desarrollosocial.PlanteóqueCubanoadmitiríaquesediscutierantemasdeeconomíacomo asuntos técnicos, sino que laplanificacióneconómicadenuestrospaísesrequierequeelpoderpolíticoy las actividades productivas funda-mentales deben estar en manos delasclasestrabajadoras:silaeconomíaestádominadaporinteresesextranje-rosymonopoliosinternacionales,nosepuederesponderalasaspiracionesdelpuebloydelasoberaníanacional.EstehechoespalpablehoyennuestraseconomíasyenlasdesigualdadesqueseenfrentanenAméricaLatina.

Ytambiénenesesentido,dijoentodossusdiscursosenlosorganismosinternacionalesquenopodemosen-frentaralenemigo–elimperialismoyloscapitalesmonopólicos—silucha-mosdesunidos;elniveldelospaíses

latinoamericanos no puede mejorarsinoseevitaelpoderde lospaísesimperialistas.

Una de las medidas económicasprácticasqueplanteófuequesedebe-ríanfijarlospreciosdelosproductosquepermiteneldesarrolloenfuncióndeunatransferenciaderecursosdelospaísesdesarrolladoshacialossubde-sarrollados,cosaquehoymismonadiemencionaya,noobstantequesiguevigenteelhechodequeelcomercioexteriordeberesponderaunapolíticafraternalentrelospueblos.

Mientras exista el imperialismoexistirálasubordinacióndeunospaí-sesrespectodeotros.Hablatambiénen sus discursos de los gobiernostíteres de los intereses delmercado,realidadquehoyvemosmaterializadaenlostratadoscomerciales.

En sus mensajes, el Che hizosiempreun llamadoaque se lleguea acuerdos para transformar el des-ordeneconómicoprovocadoporlosintereses de los países desarrolladosy la subordinación a éstos; buscabatransformar la agenda internacionalyevitarlasupeditacióndelospaísessubdesarrollados a través de présta-mos, dependencia tecnológica y lafuerzadelosorganismosfinancierosinternacionales,paraello–precisóAr-turoHuerta–elCheproponíacambarlas relaciones comerciales entre lospaíses,aunquefueranecesariorestruc-turarlosorganismosinternacionales,laspolíticasdecontroldecambiosyelmanejodelosrecursosnaturales.

Hoy –concluyó Huerta– sonmásválidosquenuncalosplanteamientoseconómicosdelChe:hemosperdidosoberaníaeconómicaynovemos lacorrelación de fuerzas que tienda arevertir esta situación; es necesarioretomarlaslecturasdelCheydeFi-delenelsentidodequesinosetieneconocimiento de la realidad, no sepuedetransformar.

Arturo del Conde,colaborador del Che en el Ministerio de Industrias

Arturo del Conde, apodado el“Cuate”,participóenestehomenajey recuento de las tesis económicasde Ernesto “Che” Guevara, aludióalprocesohistóricoque llevóaqueFidel Castro pusiera al frente de laindustrializaciónyde la reorganiza-ciónbancariadeCubaalChe,quieninmediatamentedespuésdeltriunfodelarevoluciónempezóaformar“con-solidados”,aestudiarymaterializarlaspropuestasdeinstalacióndefábricas,a recoger el oro cubano de todo elmundoyacambiarelpapelmonedaparaevitarmásfugadecapitales.

Tambiénse refirióa lacondiciónpersonal, física y moral del Che, aquien definió como un hombre es-tudioso, disciplinado aunque elloagudizara su enfermedad de asma,esforzado, ejemplar ante los demásencircunstanciascríticasyaunenlastrivialesperoquedejabanunaprendi-zajeaquienesloacompañaban.

Octubre 20076 Cuartilla

E � Elmonopolio,teoríaypráctica

• Coordinado por Gustavo Vargas Sánchez

Se presentó en la Facultad el libroMicroeconomía heterodoxa

Acompañadodedosdeloscolaboradoresdelaobra,Rogelio Huerta Quintanilla e Irma Escárcega, elprofesorGustavoVargaspresentóenlaFacultadsu

recientepublicaciónMicroeconomía heterodoxa,lecturasdelprimerseminariodelmismonombre.

Endichapresentaciónloscolaboradoresqueparticipa-rontambiéncomopresentadoresdelaobra,comentaronsobrelaimportanciadeofrecernuevosmaterialescomoésteparaenseñarlateoríaeconómicademaneranocon-vencionalymásapegadaalarealidadconcretaquevivenlaseconomíascomo,específicamente, lamexicana; losnuevosydiversosfenómenoseconómicos–señalaron–nopuedenserexplicadosacabalidadporlateoríaneoclásicademaneratradicional,sinoquesenecesitantantoteorías,métodosdeanálisispropiosqueexpliquennuestrarealidadyquederivenenpolíticaseconómicasadecuadas.

Ellibroplanteaqueenlosúltimosañossehanutilizadonumerosostérminosnotradicionales,noneoclásicos,noconvencionalesyheterodoxosparacaracterizarcolecti-vamentelasdiferentescorrientesdelanálisiseconómico;

sin embargo, en los años recientes, heterodoxo se haconvertidoeneltérminoelegido–yaqueeconomíahete-rodoxaesunvocablocolectivoqueserefiereatodoslosacercamientosheterodoxosparticulares–.Peroesmásqueesto.“Enladécadapasadaencontramosmáseconomis-tascomprometidoscondosomásdelosenfoquesarribamencionadosyconellohaemergidounacomunidaddeeconomistas heterodoxos (...) los economistas radicalesson la preocupación de los economistas sociales”. Ellibroprecisaquelasraícesintelectualesdelaeconomíaheterodoxaestánenvarias tradicionesheterodoxasqueenfatizanelbienestardelasnaciones,laacumulación,lasrelacionessociales,losempleosylareproduccióneconó-micaysocial.Porlotanto,ladisciplinadelaeconomíaes, desde la perspectiva heterodoxa, definida como elestarinteresadoenlaexplicacióndelprocesoqueproveeelflujodebienesyserviciosrequeridosporlasociedadparacumplirconlasnecesidadesdequienesparticipanenestasactividades,esdecir,laeconomíaeslacienciadelprocesodeprovisiónsocial.

enColombia:evidenciasobreelcapi-talhumanoyelniveldeeducación,Elsectorprimarioenlareproducciónde la economía y su necesidad derevalorización,Microeconomíayma-temática,unajustificaciónheterodoxadesuenseñanza.

Enlasmesascoordinadaspor losacadémicosPauloScheinvar,NoemiLevy,AlfonsoAnaya,FrancoGuerreroeIrmaEscárcega,tambiénserevisarontópicossobreInflaciónycrecimiento,Definiciones y conceptos generalesdelamicroeconomía,Teoríayprác-ticadelaofertaydelademanda,asícomoContribucionesalaenseñanzay aprendizaje de la microeconomíadesdelaperspectivadelamicroeco-nomíaheterodoxa.

Así como en la también recientepublicación(quesedocumentaenestaedicióndeCuartilla),losorganizadoreshanseñaladoquelaeconomíahetero-doxaesunacorrientedeeconomistasque promueve el desarrollo de lacienciaeconómicautilizandoinstru-mentos,metodologías,yconjuntosdeconocimientosdiferentesalalogísticadelaeconomíaneoclásica.Estases-cuelasdepensamientoalternativasalmainstreampuedenestarsoportadasen la tradicióndeescuelasdelpen-

samientoclásico,nuevascorrientesoaquellasrelegadasporelpensamientoortodoxo,demaneraqueelespectroquecubreelconceptoheterodoxoesmuyamplioyenélpuedenconvergereconomistaskeynesianos,poskeyne-sianos, marxistas, institucionalistas,regulacionistas, evolucionistas, eco-logistas,sraffianos,socio-economistas,etc.,perosucomúndenominadoreslabúsquedadeexplicacionescientífi-cas,clarasyrigurosasdeladinámicarealdelaeconomía.Nosetratasólode la construcción de explicacionesalternativas al modelo neoclásico,sinofundamentalmentedeaceptaryafrontarelretocognitivoyexplicativo

de los fenómenos que enfrentan loseconomistas.

Laeconomíaheterodoxarepresen-ta,ensuma,unavisiónalternativaalenfoqueconvencionaldelamicroeco-nomíaquebuscaencajonarlacomple-jaycambianterealidadeconómicaenelmarcodelequilibriogeneral;buscaigualmenterompery trascenderesteestrecho modelo en que los econo-mistasortodoxoshanenmarcadoalacienciaeconómica.

Octubre 2007 7Cuartilla

Óscar de la Borbolla: de poeta del recreo a filósofo y escritor

ÓscardelaBorbollaesautordeva-riasobrascómico-eróticascomoNada es para tanto,Todo está permitido,La vida de un muerto,Asalto al infierno,entreotras.EsreconocidoenelmundodelasletrasporLas vocales malditasyvariosvolúmenesdeUcronías,génerocreadoporélyenelcualsehades-plegadotantosuimaginacióncomounfinosentidodelhumornegro.

“Empecé a profesionalizarme enla secundaria; hacíauna especiedeacrósticosquecambiabaportortas”,manifestóelautordeLas vocales mal-ditas,quienluegodetomarclasesconlaHelenaBeristáin,profesoraeméritadelaUNAM,decideestudiarFilosofíaalencontrarinsuficientelarespuestareligiosaalosproblemasdelmundo.

DurantesuestanciaenlaFacultaddeFilosofíayLetras,ÓscardelaBor-bollasedistanciadelaescrituraparadedicarsemásacuestionespolíticasyalalectura:“Megustabamucholapoesía,lalíneamaldita,peroluegome

aburridoenmicubículo,agarréunapágina y la convertí en un abismo:mepuseaescribirydesdeentoncesnolosuelto”.

Poetadel recreo, alumnodeHe-lena Beristain en la Prepa Cinco,egresadodelaFacultaddeFilosofíayLetras, compañero de habitación deJoséRevueltas,profesordeontologíadelaENEPAcatlán,ÓscardelaBorbo-llaysuplumasondefinitivassendasaseguirporlosjóvenescreadores,porlafilosofíayelhumorfinoqueentrañan:“Yomeaburromucho,yleyendomepercatodequelepuedoponerbrilloamivida;escribiendotambiénpuedodarmeelmismopasón,perocontro-larloyo;deprontolaescriturasemevuelve una manera de defendermecontra el tedio. Definitivamente yodecidovolvermeescritorporquede-cidometerleunpocodebrilloamivida”,finalizóDelaBorbolla.

WilfridoEspinosaÁlvarez

fuiporelladodelosexistencialistas,yasíllegoalosanarquistas”.

“Loquemevolvióaentroncarconla literatura fuequeundía, estandoenMadridestudiandolamaestría,norecibí labecaeconómicaymepuseaescribirpoesíaenlabanquetaparacomer.AhísurgenLas vocales malditas.Yconeldineroqueobtuvesobreviví,recuperémimodus vivendidelasecun-daria”,apuntótambiénelescritor.

TrasregresardeMadrid,ÓscardelaBorbollasededicaaimpartirclasesde Ontología en la ENEPAcatlán:“recuerdoqueunbuendía,estando

“Enmividahaydosmomentosdecisivosdeencuentroconlaliteratura:elprimeroenlasecundaria,cuandoerael poeta del recreo,yelotro,cuandoescapodelamonótonavidaacadémicaparaconvertirmeenescritor”,manifestóÓscardelaBorbolla,quienelpasado4deoctubrepresentóenelauditorio“JesúsSilvaHerzog”laconferenciaIma-ginación y creación en el ejercicio de la escritura,comopartedelasactividadesdelTallerdeCreaciónLiterariaquedesdeelpasadomesdeseptiembreimparteennuestrafacultadeltambiénescritorypoetaJoséÁngelLeyva.

Elmartes9deoctubresepresentóen el escenario delAuditorio“NarcisoBassols”LaCompañía

deDanzaLibreUniversitaria;ungrupodesietebailarinesbajoladireccióndelamaestraCeciliaMúzquiz.

Cuandonosanunciaronque ten-dríamosenlaFacultaddeEconomíaunespectáculodedanzacontemporá-nea,nonosimaginamosqueíbamosaasistiralanarracióndeunahistoria.

PorqueCeciliaMuzquizysugrupono solamente mueven el cuerpo demanera absolutamente prodigiosa,soncapacesdellevarasupúblicoalahistoriadeunárbol,aliniciodeunrío,alpasoamarillentodeuncamino.

Lapoesía, lamúsicaylaplásticaconvergen en el espacio escénico;aparecenlacalle,lanoche,elríoylabarca.GarcíaLorcaseescuchaenlavozdesusbrazos,ylamúsicacubrelosversosdesusmanos.

LaCompañíadeDanzaconstruyeelarcaynosinvitaalviaje,todoslosasistentes recibimos la brisa, la me-moriadelaguayelecoqueevocaladistancia.

TodoenvueltoenellienzodoradodelamúsicaquetraenNanaMoskouriconsucantodeestrellas,olasguita-rrasqueinterpretanaManueldeFalla,oaEnnioMorricone,olavozdeBebelacantanteandaluzaquenosenseñasunochedesgarrada.

LaCompañíadeDanzaLibreUni-versitarianohacealardedegalas, lasencillez recorre los minutos queocupaparadecirnoscómo ladanzapuedeserunespejo,o una laguna de agua dulce donde hasta el más tonto puede sumergirse tranquilo.

MariángelesComesaña

Tanta vida y jamás, todos los años y siempreCompañía de Danza Libre Universitaria

Octubre 2007� Cuartilla

Isaac Scheinvar (1925-2007),

Un luchador militante por la justicia social

Sus padres son originarios deSzydlowiec,Polonia,unpue-blitodepasohaciaVarsovia.

Lafamiliaobrerade8personasvi-víaenunacasade2habitaciones,frentealaiglesialocal.Suabuelotenía una carreta con un caballo,dondehaciafletesysuabuelaven-díagranosyfrutasdesdelaventanadesucasa.

El antisemitismo y los pocosrecursoseconómicosdelafamilia,motivaronlaemigracióndesuspa-dresyunaparejadeprimosaBrasil.Estolossalvódelgenocidio,enelcualsucumbiótodalafamilia.

En1961,IsaacScheinvarintegróunadelegacióndelPartidoComu-nista Brasileño (PCB) en visita aPolonia.Enestaocasión,elComitéCentraldelPartidoObreroUnifica-dodePolonia(POUP),citóatodoslosviejosdelpuebloparaindagarsobreeldestinodesufamilia.To-dos negaron haberlos conocido,haciendounsilenciocómplice.AlllegaraBrasilycontarloqueocu-rrióasupadre,ésteledijo:¡Claroquecallaron!¿Nolocomprendes?,seguramenteellosmismos losde-nunciaronalosnazistas.

EnRiodeJaneiro,lafamiliavivíaenunsuburbiomarginaldelazonanorte,enNilópolis,unavecindadconpredominanciadejudíosinmi-grantes.Supadreteníauncaballoy

sededicabaavenderobjetosparaelhogardepuertaenpuerta.Posterior-mente se cambiaron a una coloniacercadelaestaciónCentraldeBrasil,dondevivíanmuchosjudíosinmigran-tes.Supapá,juntoconunamigoabrióunapequeña tiendademuebles, enBentoRibeiro,nortedelaciudaddeRiodeJaneiro.

Isaac, hijo único, estudió la pri-mariaenlaescuelaHebreoBrasilera,donde se relacionó con SalomónMalina(últimosecretariogeneraldelPartidoComunistaBrasileño)yotroscolegas,queposteriormenteseorga-nizaronparalucharcontraelnazismoyfascismo.

Hizolapreparatoriaenunaescuelapública (Pedro II) y posteriormenteentró a la Facultad de Ingeniería dela Universidad de Brasil; al mismotiempotrabajócomoempleadodelaStandardEléctric,juntoconMalina.

Aprincipiosdelosaños40Brasilestaba inmerso en la dictadura deGetulioVargas,quehabíaencarcela-doyasesinadoanumerososbrasile-ños progresistas y comunistas, hastadeportado a inmigrantes europeosprogresistasyantifascistas,entreellosaOlgaBenario,esposadeLuizCarlosPrestes,símboloysecretariogeneraldelPCB.

En 1944 se creó la Liga JuvenilVictoria, organización antifascistaqueteníaclubesenmuchascolonias

delaCiudaddeRiodeJaneiro,hacíalaboresdepropagandaantifascistayluchabaporelprocesodelainstaura-cióndeunaConstituciónDemocráticayungobiernoelectoporelpueblo.

IsaacparticipóintensamentedelacampañaporlacreacióndelaFuerzaExpedicionariaBrasileña,queterminósiendo organizada y luchó en Italiacontraelfascismo,dondeelEjércitoBrasileñoganódosimportantesbata-llas,enMontecasteloyenPistoia.

En 1944 conoció a su futura es-posa, LéiaAkcelrad, miembro de lamismaorganizaciónjuvenil,moradoradeotracoloniaenlazonanortedelaciudad,“TodososSantos”.

Enesteperíodo,LuizCarlosPrestesfue liberado de su largo encarcela-mientoyen1945sereorganizólegal-menteelPartidoComunistaBrasileño,alqueseafilióIsaacyMalina,partici-pandoenlacampañadeLuizCarlosPrestesparasenadordelaRepública,candidatoquelogrólamayorvotaciónenelpaís.

Una vez terminada la carrera deIngeniería,IsaacpasóasermiembrodeladireccióndelPartido.En1948elgobiernoilegalizaunavezmásalPCB, que retorna más una vez a laclandestinidad.Esmuyduralavidadelosactivistasmilitantes,lapersecuciónpolicialdeterminacontinuoscambiosderesidencia,cambiosdenombresyencarcelamientos.

La Coordinación de Extensión Académica yCultural de la Facultad de Economía

invita a la conferencia

Poesía en la fronteraque impartirá Saúl Ibargoyen en el marco del Taller de Creación Literaria

Aula Magna “Jesús Silva Herzog”8 de noviembre, de 5 a 7 de la tarde

Octubre 2007 �Cuartilla

Enestedifícilperíodoselanzóel“MovimientoporlaPaz”yporla“Na-cionalizacióndelPetróleo”,cuyolemaera:“ElPetróleoesNuestro”,ambosconsideradoscomotemassubversivosporlapolicíapolítica.Serealizabanmítinesconmillaresdepersonasylacaballeríadelejércitolosdispersaba,pisoteándolos y asesinando algunosparticipantes.

El movimiento se engrosó conla participación de demócratas delPartidoLaboristaBrasileño(PTB)yungransectordemilitaresprogresistas,destacándoseelMariscaldelEjércitoLott,Elpartidocomunistalanzabasuscandidatosadiputados, senadoresypresidentes municipales por la sigladelPartidoTrabalhistaBrasileiro(PTB),quelogróimportantestriunfoscomolanacionalizacióndelpetróleo.

En1956elPCBapoyólacandi-daturadeJuscelinoKubitchekyéstepermitiólasemilegalidaddelPartido.Posteriormente,porlallegadadelvi-cepresidenteJoaoGoulart(1963)alapresidencia,porunensayofrustradodetomadepoderdeladerechacontraelpresidenteJanioQuadros(supropiocandidato),IsaaccomomiembrodelComitéCentraldelPCBcontinuasuactividadpolíticacomoasesorparla-mentardelPCB.

En1964,militaresfinanciadosporlaembajadaamericana,planeanungolpemilitarparadeponerJoaoGoulartque

Estáencirculaciónlaedición12delarevistaEconomíaUNAM,correspondiente al bimestre

septiembre-diciembrede2007.Estenúmeropresentalostemas:Nuevoproteccionismo, Exportación defuerzadetrabajobarata,Impuestosaltrabajoydistribucióndelingreso,FusionesyadquisicionesenMéxico,DinámicamacroeconómicadeEsta-dosUnidos,Reformatributaria,conlascolaboracionesdeAntonioGazol

Sánchez, James M. Cypher, RaúlDelgadoWise,EliseoDíazGonzá-lez,VíctorLiviodelosRíos,EnriquePalazuelos,GermánAlarcoTosoni,FedericoNoveloUrdaniviayEmilioCaballeroUrdiales.AdemásincluyeunpardereseñasdeJoséLuisCalvaydeCarlosTelloMacías,asícomodenovedadesbibliográficasysínte-sisdelasrevistasInvestigaciónEco-nómica,ProblemasdelDesarrolloyEconomíaInforma.

habíaaumentadoelsalarioylaspresta-cionesdelosasalariadosyamenazadoconlareformaagrariayeldesarrollodeotraspolíticasnacionalistas.

La persecución a los dirigentesprogresistasdelasorganizacionesna-cionalistasydeapoyoaJoaoGoulart,determinó que el PCB resguardaraalgunosdesusdirigentesparaquenofueranasesinados,porloque,7mesesdespuésdelgolpemilitar,cuandolasembajadasyanoaceptabanrefugiadospolíticos,Isaacenlaclandestinidad,por acuerdo del PCB, pidió asilopolítico a la Embajada de MéxicoenBrasil,obteniendoasísuasiloenMéxicoenelmesde septiembrede1964.A5mesesenMéxicotrajoasuesposaLéiaysus3hijos,LuizCarlos,PauloyEstela.

Aquítuvounafraternalacogidaconhospedaje, alimentospor2meses, ya travésde la tradicional solidaridaddedemócratasmexicanos, consiguiótrabajocomoIngenieroenlapioneraDireccióndePlaneacióndelTransportedelaSecretariadeObrasPúblicas.Pos-teriormenteobtuvocontratosylaplazadeexpertoenplaneaciónentransporteen la Comisión Económica para laAmérica Latina (CEPAL) de la ONUenMéxico,trabajandoparaMéxicoyAméricaCentralhastasujubilación.

En México, participó en la orga-nizaciónde los exiliadosbrasileños,conjuntamente con estudiantes uni-

versitariosbrasileñospresentesenelpaís,creóunaasociacióndeasiladosbrasileños en México y siemprepresente en los movimientos desolidaridad contra la dictadura enBrasilyenapoyoalosmovimien-tos antifascistas latinoamericanos.Por ser un promotor permanentedelaunidaddelaizquierda,IsaacScheinvarsiempreejercióunpapelcentral en la organizaciónde lascampañasdefinanzas,manifiestosyactospolíticosrealizados.

Peseaque losmovimientosdesolidaridadfrecuentementeeranvíc-timadelsectarismoydeaventurerospolíticos.Isaaclograenlosaños70integrar enun solomovimiento ademócratas,socialistas,guerrilleros,comunistasyotrosbrasileñospresen-tesenMéxico,enlasreunionesparaplanearaccionesdondeimperabandecenasdejóvenesestudiantes,quepesealasdiferenciasyradicalismos,considerabana Scheinvarun lídermoralrespetado.

Conlacaídadeladictadura,en1979ydelacaídadeladictadurabrasileñaen1985,Scheinvarysufamilia decidieron radicarse enMéxico definitivamente, ya quesus hijos, casados con mexicanasysusnietosmexicanosylasactivi-dadesacadémicasdesuesposaenlaUNAM,lohabíanenraizadoenestepaís.

Octubre 2007�0 Cuartilla

Entrevista a Arturo Osorio Ramírez*

Apartedesuformaciónacadémica,¿quéotrasactividadesinfluyeronensudesempeñocomoestudianteylefuerondeutilidadparaincorporarsealmercadolaboral?

En2005,siendoestudiantedeloctavosemestredelaLicenciaturaenEconomíaqueseimparteenestaFacultad,comencéunprocesodeformaciónprofesionalconelprofesorHugoContrerasSosa—envíspe-rasdeiniciarunproyectodeinvestigaciónparaobtenerelgradodelicenciado—.Consuasesoríadesempeñéasistenciasdeinvestigaciónquemepermitieronaplicarlosconocimientosteóricos,analíticoseinstrumentalesadquiridosdurantelacarrera,asícomolosaprendidosenlarelaciónasesor-tesista,ydeestaformaahondarconmayorclaridadenelanálisisdediversostemasdecoyunturaeconómica.Losresultadosacadémicosdeesteprocesohansidoineludiblesydevitalayudaparaallanarelcaminohaciaelmercadolaboral.

¿Dónde labora, qué puesto ocupa y cuáles son las herramientas teóricas que le han servido para su desempeño laboral?

Desdejuliode2007meincorporéalequipodetrabajodelaUnidaddePolíticayControlPresupuestario (UPCP) y cuyo titular es Guillermo Bernal. La UPCP es parte fundamentalenlaestructuradelaSubsecretaríadeEgresos(SSE)delaSecretaríadeHaciendayCréditoPúblico(SHCP).ActualmenteocupoelpuestodeEnlacedealtaresponsabilidadylastareasquedesempeñoseconcentranenelmanejo,monitoreoyactualizacióndeinformaciónesta-dística,porloqueelusodeprogramasdecómputocomoExcellyAccessesindispensable.Evidentemente lautilizaciónde informaciónestadísticaeneste tipodepaquetería requierede conocimientos básicos de materias vinculadas a los métodos cuantitativos: estadística,principalmente.Lainterpretacióndelosdatossefortalececonlacomprensiónquebrindanlasasignaturasteóricasyanalíticas:finanzaspúblicas,microymacroeconomía,porejemplo.Así,laeconomíanosda—aquienesdecidimoselegirlacomoprofesión—laoportunidaddecomplementarconocimientosteóricosytécnicasformalesenelcometidodiariodenuestrasfunciones.

¿Qué tan absorbente es el ambiente laboral?

Bastanteabsorbente,sinembargo,estanuevafacetalaboralnohaevitadoelseguirvinculadoalasactividadesacadémicasdelaFacultaddeEconomíayrecientementetuvelaoportunidaddecolaborarconunpardeensayosreferentesalareformafiscalendosvertientes:unaanalíticayotrapolítica,yqueseránpublicadosenlasrevistasEconomía Informanúm.348yOtros Artificiosnúm.3,respectivamente.AdemásdeparticiparconMiguelA.LópezZúñigayMonserratRomeroAlarcón,profesoresadjuntosdeestaFacultad,enlaelaboracióndelasegundarevisióntrimestralsobrelainflaciónenMéxicoyquetambiénaparecepublicadoenelnúmero348deEconomía Informa.

¿Cuáles son sus proyectos para el futuro?

Tengodiversosproyectosaseguir.Entreéstosseencuentranlasintencionessocialesylasmetasindividuales.Así,elpropósitodecontribuirconeldesarrollode laFacultaddeEconomíasiguepresente,larazónessimple:serpartedeunacomunidadcomprometidaconlaformacióndeunafacultadpluralyabiertaatodaslascorrientesdepensamientoqueproyectenestudiosobjetivoseintegralesynoactitudesmesiánicas.Ademásprocurarabrirespaciosenelmercadolaboralparalapoblaciónestudiantilnaciente;profesoresyegresados tenemosesereto:ganarel juegodelareputación.Hastaaquílasintencionessociales.Enlopersonal,enelcortoplazo,buscoadquirirexperienciaprofesionaly,enellargo,aspiroacontinuarestudiosdeposgradosobreteoríamicroomacroeconómicay,específicamente,entemasrelacionadosalenfoquedecredibilidad,endondelos conceptos clave son expectativas racionales, inconsistenciadinámica, blancosde inflación,reputación,credibilidad,etcétera.

*Estudiantedelageneración2002-2006.EsintegrantedelaSecciónPesquisasdeEconomía InformaydelSeminariodeCredibilidadMacroeconómicadelaFacultaddeEconomía,UNAM.

Octubre 2007 ��Cuartilla

Un nuevo clima de cambio

Conformesehademostradoqueelcalentamientoglobalesunaamenazaesencialmentecrea-

da por el hombre,1 los términos deldebatesehanorientadoalasposiblessoluciones,enespecial lanecesidaddecambiarnuestraconcepciónsobrelaenergía,cómolaobtenemosycómolausamos.

No hace mucho tiempo era undicho común que la mejor energíaera la energía ahorrada,perohoyesunamáximaquepocosparecenhaberapreciado debidamente.A pesar deesfuerzostalescomolamejoradecom-bustiblesautomotricesydeproyectosdeconservaciónenergética,noparecehabersignosdequehayamosaprendi-docómoutilizarmejorlaenergía.Lademandaenergéticamundialcreceaunatasasuperioraladelproducto.LaindustrializacióndeChinasesustentaen lageneracióneléctricadeplantasa carbón, loque sugierequeel cre-cimiento económico global ha sidoresultado de un mayor consumo deenergía proveniente de fuentes más“sucias”.

Másaún,laAgenciaInternacionaldelEnergía(AIE)hapronosticadoquelademandamundialdeenergíaprima-riacreceráenaproximadamente60%para2030.Peoraún,paísescomoChi-naeIndiaeIndonesiaestánconstru-yendonuevasplantastermoeléctricasacarbónsinmecanismosdecapturadel carbono ni de almacenamientodeequipo.Lasemisionesdeplantaseléctricasagasesprobablequecrez-cancon lautilización incrementadadegasnaturallicuado(LNG).

Gruposambientalistasafirmanqueparaevitarlospeoresefectosdelpe-ligrosocambioclimático,losnivelesde bióxido de carbono atmosféricodeberían mantenerse por debajo de450 ppm equivalente a 2ºC. Estosignificaquelospaísesdesarrolladostendríanquereducirsusemisionesenaproximadamente90%parael2050.Más aún, reducciones significativastendríanqueconstatarseparael2030paraabatirimpactosypesomuertoenlasdécadassubsiguientes.

Esa situación, en conjunto, hafortalecidolademandadeformasdeenergíabajasencarbón,asícomolasexpectativasdecrecimientodenue-vas fuentes energéticas tambiénhanincididofavorablementeenelámbitode los negocios que han elevado laventadeaccionesen lascompañíasdelaindustrianuclearyelpreciodeluraniodelaenergía,asícomoenlasindustrias de equipo eólico y solar,porejemplo.

Algunospaísesestánpromoviendola energía nuclear como una solu-ciónefectivaalcambioclimático.Endebatespúblicoslosproponentesdela nucleoelectricidad claman ser laúnicasoluciónprobadaanteelcambioclimáticoylaAsociaciónMundialdeEnergíaNuclearplantealanecesidadde incrementar 20 veces (alrededorde9,000reactores), lascapacidadesexistentesparaabatirelcalentamientoglobal.

Sinembargo,tambiénsehanvistoestimuladas tecnologías renovablesprobadasconlascualespodríanofer-tarunporcentajesignificativode lasnecesidadesenergéticasanivelmun-dialenelfuturo.Lastecnologíasmásviablessonlaelectricidadprovenientedelosvientosyladenominadaelec-tricidadporconcentraciónsolar(CSP,porsussiglaseningles).LatecnologíaCSP supone superficies grandes conpaneles generalmente en desiertoscuyasceldasgenerancalorparage-neración eléctrica. La tecnología essimple ybenignapero sudesarrolloha sido restringido por esquemaspolíticosyfiscalesquefavorecenalageneracióneléctricavíacombustiblesfósilesyfusiónnuclear.

Comopuedeinferirselatierraysufamiliadeespeciesseencuentranenundilemaensuárboldeevolución.¿Elegirá lahumanidadelcaminodelanucleolectricidadauncuandoseaunatecnologíalimitadaypeligrosa,oadoptaráunatecnologíamuchomássegura,mássimple,másbenignaeili-mitadacomoladenaturalezasolar?

Esepredicamentoparecenopre-ocuparnos en México donde la ne-

cesidaddeldiseñoeinstrumentacióndeunaestrategiaenergéticaefectivasepierdeenlasbizarrasdiscusionesde las autoridades competentes, delos legisladores y aun en la propiaacademia.Mientraslacrisisenergéticaseantojacadavezmáscercanaporladeclinacióndelasreservasproba-das de hidrocarburos, continuamosanclados en los fundamentalismosdemercadoodeEstadoquesofocanotras alternativas; evaluando si sepermiteonolapresenciadelcapitalderiesgoenaguasprofundasaunqueyasetengauncomponentesustanti-vode inversiónprivadaen lasáreasquehoy seaprovechan;discutiendocómotransformarelruinosorégimenespecial a que está sujeto PEMEXsin afectar los ingresos públicos olas participaciones de las entidadesfederativasymunicipiosaunqueallínoseaposibleunóptimoparetiano;porsólocitaralgunostópicosquenohacenmásquepostergarlasmedidasefectivasqueotrospaísescomoBrasilhanasumidoexitosamente.

Sisólonosdiéramosoportunidadde experimentar el gran beneficioambientaldelastecnologíasCSPenladesalinizacióndeaguasmarinasusan-doalcalordelciclodevapor(hasta40litrosporkWh)ylaósmosisinversa,sifueranecesario,2yquetalproducciónde agua fresca es especialmente re-queridaenpaísesendesarrollocomoel nuestro conunadinámicademo-gráficaintensayconregionesáridasquesufrendecrecientedesertificacióndebidoalcambioclimático;aunquesea inviableennuestrocaso susten-tar preferentemente el nuevo patrónenergéticoquerequiereeldesarrolloeconómicoysocialdelpaísenfuentesrenovables, nos abriría una fronteradeposibilidadesdecrecimientoylanecesidaddeunamaneradistintadehacerlascosas.

BenjamínGarcíaPáez

1AesanuevaactitudanteelcambioclimáticohancoadyuvadotantoelreportedeSir.NicholasSternparaelgobiernobritánicoyeldocumentaldeAlGoretituladoAn Inconvenient Truth.2Lageneracióneléctricaprovenientedelsolensímisma,protegelabiosferaterrestreyreforestaecosistemas,alavezquesatisfacelasnecesidadesener-géticasdeunapoblacióncreciente.

Octubre 2007�� Cuartilla

El exembajador y profesor dela Facultad, EugenioAnguianoRoch impartió las conferencias

“Cooperación internacional para eldesarrollo: historia de un fracaso” y¿Volatilidadocrisisfinancierainterna-cional?,enelmarcodelasactividadesdelaCátedraExtraordinaria“MaestroOctavianoCamposSalas”,delacualesresponsable.

Enellas,Anguianoexpusocómosematerializóelfracasodelnuevoordeneconómico internacional (NOEI), asícomo de la Carta de los DerechosEconómicosdelosEstadosyotrosme-canismosyacuerdosdeconcertación(fondocomúndemateriasprimas,ayu-daoficialparaeldesarrollo,programaalimentariomundial,etc.),mientraspa-ralelamentelosmercadosylacrecienteglobalización han manifestado unaeficaciaquecalificóde“relativa”.

Serefirióalpredominiodelosacto-reseconómicosprivados:inversionistasinstitucionales, intermediarios finan-cieros,corporaciones transnacionalesycadenasmundialesdeproducción,loqueobligaalimperativodereajustarelpapeldelEstadoenlosprocesosdeinsercióna la economía global ydeimpulsoaldesarrolloeconómico.

Sintetizóel escenariomundial enunnecesariocontextodecooperacióninternacionalsectorizadaenlaqueseapoyeapaísesdemenordesarrolloso-breendeudados,secombatanlasham-brunas,seinstrumentenprogramasdeprevencióndepandemiasysemejorela

capacidadantecatástrofesnaturales.Por otro lado, respecto al cues-

tionamiento de ¿Volatilidad o crisisfinanciera internacional?, el exem-bajador subrayó que está en juegoel centrofinancieromundial, por loqueserádifícilque losgobiernossedejenarrastrarhaciaunadebacle,noobstante que los principales merca-dosbursátilesdelmundono sehanrecuperadoalosnivelesqueposeíanenjuliopasado.Peroadvirtióquenohay elementos para asegurar que elpeligrodelacrisishayadesaparecido,ymenoscuandolosindicadoresdeladesaceleracióndelasociedadestado-unidensesoncadadíamásclaros.

Puntualizóqueenagostode2007lasreservasdelosbancoscentralesdelmundoascendíana6billones23mil

millonesdedólares, loquesignificóunincrementodel20porcientores-pectoalmismomesde2006.Enesemomento,representaban13porcien-todelvalordelaeconomíamundial,quehoyrondalos48billones.

Comentó que la caída del dólarrepresenta un grave problema paralaindustrianorteamericanaylaesta-bilidaddesupropiamoneda.Enesecontexto,flotainternacionalmenteladudadecuándolosasiáticosleinyec-tarándineroalmercadofinanciero,yquétantoestándispuestosasacrificar.YdocumentóloanteriorconeldatodequelasreservasdeChinarepresentan23porcientodelasreservasentodoelplaneta,alrededorde1.4billonesdedólares;esdecir,casidosveceselProductoInternoBrutodeMéxico.

Conferencias impartidas por Eugenio Anguiano Roch

Cooperación internacional para el desarrollo: historia de un fracaso y ¿volatilidad o crisis financiera internacional?

La Facultad en imágenes

El director de la Facultad, Roberto Escalante Se-merena,yelsubsecretariodeHacienda,AlejandroWerner,quienrecientementesereunióconmiem-bros de la comunidad académica de la Facultadcon el propósito de mantener así una comunica-cióncercanayfrecuenteparadialogarsobretemascoyunturales de la economía mexicana; en estaocasiónlapláticaabordóeldebatesobrelarefor-mahacendaria.

Octubre 2007 �3Cuartilla

Laura Casillas Valdivia recibe reconocimiento para Jóvenes Académicos

La maestra Laura ConcepciónCasillasValdivia,secretariaaca-démicadelSUAdelaFacultad,

recibióelReconocimientoDistinciónUniversidad Nacional para JóvenesAcadémicosenelÁreadeDocenciaenCienciasEconómico-Administrativas.

LauraCasillasrealizóestudiosdelicenciatura en la Facultad de Eco-nomíadelaUNAMyposteriormenteconcluyósusestudiosdemaestríaenEducaciónyAprendizajeAbiertosyaDistanciaenlaUniversidadNacionaldeEducaciónaDistancia(UNED)deMadrid, donde obtuvo el grado enenerode2004.Cuenta,además,conlosdiplomadosenUsosEducativosdelaComputadoraeInternetyEducaciónaDistancia.

Hadestacado,desdesuingresoalaFacultaddeEconomía,porsualtodesempeñoacadémicoyporsucom-promisoconlainstitución.Enseptiem-brede2002fueinvitadaacolaborarcomo secretaria académica de laDivisiónSistemaUniversidadAbiertadelaFacultaddeEconomía.

Porsutrayectoriaenelimpulsoalaeducaciónabiertayadistanciafueinvitadaaformarpartedelosevalua-doresdelosComitésInterinstituciona-lesparalaEvaluacióndelaEducaciónSuperior(CIEES),enlasmodalidadesmixtas ynoescolarizadas. La inves-tigación y docencia ejercidas porLauraCasillashansidoorientadasalimpulsodelaEducaciónaDistanciaenlaFacultaddeEconomía,centran-dosusactividadesen tresaspectos:a)ElaboracióndeMaterialDidácticoen formato impreso y multimedia,b) participación en la elaboraciónde un plan de estudios específicopara impartirse en las modalidadesabiertayadistanciayc)enlacoor-dinación,diseñoyadministracióndelaPlataformadeServiciosEducativosSUA-FE.

Es responsable académica delproyecto:Elaboración de Material Di-dáctico,claveEN304103financiadopor PAPIME (Programa deApoyo aProyectos para la Innovación y Me-joramientodelaEnseñanza).Losre-sultadosobtenidoshanpermitidoquese haya renovado el financiamientoentresocasionesconsecutivasdesde2004.

Durante este tiempo coordinó yparticipóenlaelaboracióndediversosynumerososmateriales(entrediscoscompactosypublicacionesimpresas)deasignaturasytemascomo:Proble-masyEjerciciosdeTeoríaMicroeco-nómica I, Matemáticas Financieras,Introduccióna laTeoría Económica,Matemáticas, exámenes de autoeva-luación, Estadística Descriptiva, Es-tadística Inferencial, Econometría,Álgebra Lineal,Teoría Keynesiana,Probabilidad y Estadística, FinanzasPúblicas,TeoríaMonetariayPolíticaFinanciera.

Laura Casillas ha impulsado elfortalecimiento de la alternativa deeducaciónadistanciacomounamo-dalidaddeenseñanzaquecadavezcobramásaugeenelmundoactual.Consciente de las diferencias entreel sistema escolarizado tradicionaly el sistema abierto y a distancia,ejercióunpapelclaveenelprocesodemodificacióndelPlandeEstudios1994delalicenciaturadeeconomía,coordinando un extenso número deactividadespreviasyposterioresasuaceptación.Suconvicciónparaelim-pulsoalplandeestudiosestribaenladiferenciaqueexiste,enprimerlugar,entrelosperfilesdelosalumnosdelosdossistemasy,ensegundo,debidoalosmuyparticularesprocedimientosde enseñanza que reclama el SUA.Todoesto sematerializó enunava-

riantedelplandeestudiosaplicadoenlaFacultaddeEconomía.

Destaca su participación enlaComisiónquediseñólaestructuracurriculardelaPropuestadePlandeEstudios,elegidaen reunióngeneralde profesores, por su experiencia ytrayectoria,ysuintegraciónposterioralasComisionesdeMétodosCuantita-tivosyTeoríaEconómicaparaelaborarlos programas específicos de estaslíneasdeestudio.

En enero de 2004 se pusoen operación la Plataforma SUA-FEdesarrolladaenelsistemaabiertoconlacoordinacióndelmaestroAlejandroPaz†ydeLauraCasillas.

LaFacultaddeEconomíatieneelorgullodeserlaprimeralicenciaturaqueseofrecióenlíneaenlaUNAM,yparaellolaprofesoraCasillasdesem-peñóunalaborcrucial.Suaportaciónal trabajo de docencia con la inte-gracióndelaplataformaSUA-FEfuedegranrelevancia,yaquealafechaopera70asignaturascurricularesconcasi500usuarios.

La experiencia de Laura Casillasrepresentaunexcelentecapitalparanuestra universidad, su esfuerzopordemocratizarlaenseñanzaypromoverlaevolucióntecnológicaenfavordelaeducación,lahaconvertidoenunajo-venacadémicarespetadayreconocidaenlaesferadelaeducaciónabiertayadistanciadeestacadadeestudios.

Octubre 2007�4 Cuartilla

Del20deseptiembrede2007al18defebrerode2008estáenexposiciónenlaFacultad

(enlaSaladeLecturadelaBibliote-ca “Enrique GonzálezAparicio”) elvitral reymayaPakal,elaboradoporlaartistaAzucenaBasante,quienge-nerosamenteaceptópresentarloaquípara enriquecer culturalmente a lacomunidadconladegustacióndelaobray,conello,latomadeconcienciasobreelsignificadoeimportanciadeestepersonajedenuestrahistoria.

Roberto Escalante, director de laFacultad,comentóenlainauguracióndelaexposiciónqueenestaocasiónhacemosalgodiferenteenlaFacultad:porprimeraveztenemosunvitralquenosllenadeorgullo;esunanovedadqueconelapoyodelaDirecciónGe-neraldeAtenciónalaComunidadUni-versitaria,acargodeRobertoSosaya,asícomodelantropólogoAlejandroVi-llalobos,quienofrecióunaconferenciaalusiva,selograraqueAzucenaBasanteprestaraelvitralparaserexpuestoenlaFacultaddeEconomía:“Presentarestevitralaquíespartedelaconviccióndequenuestros estudiantes tengana lamanoexpresionesdelaculturaquelosenriquezcanculturalmente,particular-menteenestecasodesdeladimensiónartísticaehistóricadeMéxico”.

Laautorade laobraexplicóquelafiguradePakalesunaimagenmuy

complicada;letomó,ademásdeltiem-podeinterpretación,añoymediodetrabajodecortado,pulido,coloreadoycolocadodecadaunadelas8,750piezasqueconformanelvitral.

La relevancia del rey Pakal seacentuóapartirdequeungrupodein-vestigadoresmexicanosyextranjerosdeterminó,trascuatroañosdeestudiosbioarqueológicos,característicasquelo convierten en un personaje pococomúnyunodelosgobernantesdeláreamayamásinfluyentesenlaépocaprehispánica,porejemploquehabríamuertoaunaedadavanzada,másde80años,envezdelos40añosqueseestimaban(603dC-683dC),asícomoqueascendióatempranaedadalpo-der.Pakaltambiénsecaracterizóporenfrentaryplanearcruentasguerras,así como por establecer estratégicasalianzasconotrascomunidades.Ascen-dióaltronoenel615,alos12años,ygobernó68años.DurantesureinadoconvirtióaPalenqueenlaciudadmásimportantedefinalesdelperiodoClá-sico(250-900dC).

La tumba fue descubierta el 15de juniode1952por el arqueólogomexicanoAlbertoRuzLhuillier(1906-1979);enesteaño2007secumplen55dequeesconsideradounodelosdescubrimientos arqueológicos másimportantesdelsigloXXenMéxicoyAmérica. El hallazgocambió la idea

queseteníadelosedificiospiramidalesprehispánicos,puessecreíaquesóloservíancomoaposentodegobernantes.Eldescubrimientopermitiódeterminarqueestasconstruccionestambiénfue-ronmausoleosdepersonajesdealtorango, y así se pudieron establecerparalelismos conotras civilizacionesdelmundo,comolaegipcia.

Eldescubrimientoenesazonaar-queológicaesrelevantedebidoaqueconfirma datos sobre la reorganiza-cióndelpoder,el‘’últimoesplendor”deesaciudadluegodeun‘’periodooscuro”dediezaños

El tablero reciéndescubierto,de2.20 metros de largo por 70 centí-metros de ancho, se lee en formahorizontalypresentaenambosex-tremosdostextosglíficos.LaescenarepresentaelresurgimientodePalen-que,atravésdeunaceremoniaqueseregistróenelaño736,cuandoelreyPakalII,tenía50añosdemuertoyluegodeunperíododediezañosenelquenoseteníainformaciónsobreningúngobernante.Conestetablero,esteúltimobuscabajustificarsupro-piomandatoypresentarasuhijoelherederoprincipalparaserajawdePalenque(gobernante).AdemásPakalIIestápresentadocomoelgobernantelegendarioquelegitimaelpoderdePalenque.Setratadeunaargumenta-cióncomplejaqueutilizóungober-nantequenodesciendedirectamentede Pakal II, el más prestigiado reypalencano,paralegitimarsuderechoalmando,yaqueeramuyimportanteladescendenciadirecta.

Vitral del rey maya Pakal en la Facultad

• 8,750 piezas integran esta obra de la autora Azucena Basante •Año y medio de trabajo de cortado, pulido y coloreado

Octubre 2007 �5Cuartilla

Todasestasopcionespuedenserunarealidadparati,ya que la UNAM y la Facultad de Economía poseendiversasopcionesparaquecontinúes tusestudiosenelextranjero.

Cada año, la UNAM abre distintas convocatoriasrelacionadasconProgramasdeMovilidadInternacio-nal,entrelosqueseencuentraneldelaUniversidaddeCaliforniayotrosqueinvolucranadiversasinstitucioneseducativasenEuropa,EUA,CanadáyAméricaLatina.Estosprogramascomprendenestanciasdeestudioporunsemestreacadémico,tantoparalicenciatura,comoparaposgrado.Deformasimilar,laUNAMtambiénofrecelaposibilidaddellevaracaboestanciasdeinvestigaciónanivelposgradoenlasmismasinstituciones.

Porotrolado,laFacultaddeEconomíaposeecon-veniosdemovilidadestudiantilcondosuniversidadesalemanas:laUniversidadFriedrich-AlexanderdeErlan-genNürnbergylaUniversidadJustusLiebigdeGiessen.Adicionalmente,laFacultadhacreadolazoscadavezmásfuertesconelDAAD,organizaciónquerepresentaa lasuniversidadesalemanasennuestropaís yenelmundo.ElDAADofrecebecasaalumnosmexicanosquedeseencursarsusestudiosenaquelpaís,aunque,pordesgracia,éstassondesaprovechadasanualmenteporlafaltadecandidatos.

Y para los que deseen estudiar en otros países oinstitucioneseducativasdistintasalasincluidasenlosprogramasexistentes,laSecretaríadeIntercambioAca-démicodeestaFacultadofreceasesoríasytodotipodeinformaciónsobrebecasylospasosaseguirparaalcan-zarconéxitotumetadeestudiarenelextranjero.

Sinembargo,elesfuerzoquerepresentacursares-tudiosenunpaísdistintoalnuestroesgrande,debidoaquesetienequecumplirunaseriederequisitos,loscualesnormalmentellevanbastantetiempo;entreellosdestacan los relacionados conel financiamiento y elidioma.Porejemplo,siunodeseaestudiarenunainsti-tucióncomolaLondonSchoolofEconomics,setendráqueposeer,ademásdeunbuenpromedio,unaceptableniveldeinglés.Paralelamente,labúsquedadebecasyalternativasdefinanciamientosepuedeextenderhastapormásdeunaño.Porelloesvitalqueconsideremosla idea de estudiar en el extranjero como un plan amediano o largo plazo, en donde contemplemos unperiodorazonabledepreparaciónpersonal.

¿Has considerado alguna vez estudiar en el extranjero?

• ¿Te gustaría cursar un semestre en Europa, EUA, Canadá o algún país latinoamericano?• ¿Has pensado en la posibilidad de cursar un posgrado en el país de tu elección?

Como primer punto, es importante mantener unbuen promedio académico, normalmente superior al8.5.Comosegundacuestiónderelevancia,deberemosperfeccionarelidiomadelpaísalcualdeseamosirnosaestudiary,finalmente,esnecesarioexplorarlasdistintasfuentesdeapoyoeconómicoexistentesyasegurarnosquecumplimoscontodoslosrequisitos.

LaFacultaddeEconomíaofrececursosdeidiomasquepuedesaprovechar.Alprincipiodecadasemestreseabrenlasinscripcionesparaloscursosgratuitosdeinglés, impartidosentresemanaoúnicamente lossá-bados.Porotrolado,tambiénseofrecenloscursosdealemánimpartidosporelDAADenlaFacultad,yloscualessontambiéntotalmentegratuitos.

La UNAM y la Facultad de Economía te puedenayudaralograrestudiarenelextranjero.Loúnicoquenecesitashaceresinformarte,prepararteconbastantetiempodeantelaciónynodesaprovechar todasestasopcionesqueestánatualcance.

Información: Secretaría de Intercambio Académico, Denise RosasTel. 5622-2139e-mail: deniser@economia.unam.mx

Informes e inscripciones: Centro de Educación Continua y Vinculación. Edificio “B” de laFacultad de Economía, 1er. piso (frente a la biblioteca de posgrado). Circuito interior s/n, CiudadUniversitaria, C. P. 04510, México, D. F. , de lunes a viernes,de 9:00 a 14:00 y de 17:00 a 19:00 horas

Teléfonos: 5616-5201 y 5616-6413

UNIVERSIDAD NACIONAL

AUTÓNOMA DE MÉXICO

www.economia.unam.mx cecfe@economia.unam.mxFacultad de Economía, UNAM

Ce

ntro

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Educ

ación Continua y Vincula

ció

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El Centro de Educación Continua se reserva el derecho de cancelar o aplazar un grupo si no cumple con el mínimo de alumnos

� Análisis y evaluación financiera deproyectos de inversión

� Comercio exterior� Economía pública� Econometría� Estadística� Matemáticas aplicadas a la economía� Mercadotecnia

Inicio: 17 de noviembre de 2007

La duración de cada diplomado es de 128 horas. Las clases seimparten los sábados, de 9:00 a 13:00 horas.

Diplomados Seminarios de titulación*

Cursos de regularización para alumnos del Plande Estudios de 1974Duración de los cursos: 30 horasSesiones: viernes, de 18:00 a 21:00 horasFecha de inicio: 16 de noviembre de 2007

Cursos de regularización

� Aduanas y transporte internacional� Curso básico de micro y macroeconomía

(curso extracurricular� Desigualdad y pobreza. Técnicas de

medición� Indicadores de gestión municipal y

delegacional

)

La duración de los cursos especiales es de 30 horas; las clasesse imparten los sábados, de 9:00 a 13:00 horas.

Inicio:17 de noviembre de 2007

Cursos especiales� Técnicas de segmentación con análisis

multivariado y SPSS� Series de tiempo con E-Views

La duración de los cursos de cómputo es de 20 horas; lasclases se imparten los sábados, de 9:00 a 13:00 horas

Inicio: 17 de noviembre de 2007

Cursos de cómputo

El Centro de Educación Continua y Vinculación de laFacultad de Economía, le invita a participar en sus:

� Economía internacional

� Economía pública

� Economía pública

� Economía pública a distancia

� Formulación y Evaluación de proyectos deinversión

Horario: sábados de 9:00 a 13:00 horasInicio:17 de noviembre de 2007

Horario: lunes y miércoles de 19:00 a 21:00 horas

Horario: sábados de 9:00 a 13:00 horas

Horario: miércoles y viernes de 18:00 a 20:00 horas

Horario: sábados de 9:00 a 13:00 horas

Duración de cada seminario: 80 horas* Podrán inscribirse los egresados que cursaron estudios delicenciatura conforme a los Planes de Estudios de 1974 y losegresados de las generaciones de 1994, 1995, 1996 y 1998

Inicio:12 de noviembre de 2007

Inicio:17 de noviembre de 2007

Inicio:14 de noviembre de 2007

Inicio:17 de noviembre de 2007