cuento de piratas
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ELABORAMOS ELABORAMOS UN CUENTOUN CUENTO
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SECUENCIA DIDÁCTICA:SECUENCIA DIDÁCTICA: “ “ESCRIBIMOS UN CUENTO DE PIRATASESCRIBIMOS UN CUENTO DE PIRATAS””
OBJETIVOS:
• Aproximarse a la lectura y escritura a través de uno de los textos de uso social: los cuentos.• Analizar las características de los cuentos: formato, título, características y cualidades de los personajes protagonistas,...• Avanzar en el proceso lectoescritor a través de la escritura de cuentos.• Fomentar el trabajo en grupo (ayuda y cooperación).• Transmitir valores culturales, sociales y morales.
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SECUENCIA DE ACTIVIDADES:SECUENCIA DE ACTIVIDADES:
1º) Elegimos un personaje: “LOS PIRATAS”.
2º) Recopilamos cuentos de piratas: - Búsqueda en la biblioteca del aula y del centro. - Solicitamos cuentos de piratas a las familias: escribimos una nota.
3º) Análisis de las características de los personajes: Leemos los cuentos que hemos recopilado (analizamos el título, la portada, el formato....) y, tras leer el cuento, rellenamos un cuadro de doble entrada con las características más relevantes de los personajes que aparecen:
•¿Cómo se llama el pirata protagonista?
•¿Cómo es su aspecto físico?
•¿Qué hace el pirata en el cuento?
•¿Cómo es con los demás?
•¿Qué le pasó al final del cuento?
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TÍTULO ¿CÓMO SE LLAMA?
¿ASPECTO FÍSICO?
¿QUÉ HACE? ¿CÓMO ES? ¿QUÉ LE PASA AL FINAL?
EL TESORO DE SIN BARBA
Pirata Sin Barba De color carne
Tiene una camisa de rayas y un chaleco verde
Tiene un pañuelo en la cabeza y pendientes
Cuenta chistes
Bebe ron
Hace payasadas
Tiene un osito de peluche y le habla cuando nadie lo ve
Divertido
Muy gracioso
Se puso muy contento porque un día perdió a su oso y al final lo encontró y durmió con él
PETER PAN Garfio Tiene barba y el pelo largo
Tiene una espada, un sombrero y un gancho en la mano
Raptó a Wendy y sus hermanos
Los quería tirar por la borda del barco a los cocodrilos
Malo.... malísimo Peter Pan salvó a los niños
Garfio salió corriendo
CANCIÓN DEL PIRATA
El Temido Tiene barba
Un parche en el ojo y gorro pirata
No tiene pata de palo
Cantar
Navegar
Luchar
Es bueno, porque lo que le gusta es cantar
Al final se queda dormido en el agua
EL PIRATA POLICARPIO
Policarpio Tiene una pata de palo, un sombrero, una espada y un papagayo gigante
Pinta su barca
Dispara pompas de jabón con su cañón
Es muy bueno Se encontró en la playa a una sirena e hicieron una fiesta muy divertida
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4º) ESCRIBIMOS NUESTRO CUENTO DE “PIRATAS” (cuento colectivo):
PASOS:
- Primero, en la asamblea, decidimos el título (hacemos una lista con las propuestas y elegimos la que más nos gusta):
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- Decidimos el formato: nuestro cuento tendrá capítulos.
- Inventamos el cuento, respetando todas las ideas y siguiendo la estructura de los cuentos que hemos analizado en clase: inicio – desarrollo – desenlace.
- El maestro va recogiendo y anotando las ideas que los niños/as proponen, orientándoles en el proceso.
- Finalmente, ESCRIBIMOS E ILUSTRAMOS nuestro cuento de piratas:
• Lo escribimos por parejas en el Rincón de la Biblioteca.• El maestro dicta a cada pareja una parte del cuento.• Usamos en esta ocasión el ordenador.• Una vez acabado, ilustramos el cuento en el Rincón de Plástica.• Lo paginamos (Rincón Matemáticas)• Y finalmente, lo encuadernamos.
¿CÓMO?
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José Carlos Román García.CEIP. Miguel Hernández.
Brenes, Sevilla.