EL CUIDADO DE MI CUERPO

OB

JET

IVO

S RECONOCER LAS PARTES DEL CUERPO HUMANO

IDENTIFICAR LOS CUIDADOS QUE DEBE TENER CON SU CUERPO

ESTANDAR DE CIENCIASNATURALES

CUIDO RESPETO Y EXIJO RESPETO CON MI CUERPO Y EL DE LAS DEMÁS PERSONAS

ACTIVIDADES DE DESARROLLO

SE PROYECTA EN VIDEO BEAN LA CANCIÓN, PARTES DEL CUERPO

LOS NIÑOS RECONOCERAN LAS PARTES DE SU CUERPO SIGUIENDO LAS INSTRUCCIONES DEL DOCENTE CON LA DINÁMICA ¨EL REY MANDA¨

PRESENTACIÓN DEL VIDEO ¨DOÑA HIGIENE AL RESCATE¨

DESARROLLO DE FICHAS PARTICIPACIÓN ORAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS

ENUMERANDO LOS CUIDADOS DEL CUERPO EVALUACIÓN DEL TEMA TAREA

PARTES DEL CUERPO HUMANO.wmv

CANCIÓN

MEMORIZACIÓN, ENTONACIÓN Y MÍMICA DE LA CANCIÓN POR PARTE DEL GRUPO

Indicaciones: Quien dirige el juego, hace las veces de Rey. Todos los demás formarán dos equipos. Cada equipo elige un nombre a fin de favorecer la animación del juego con una "barra" o "hinchada", a su favor. Cada equipo elige un "paje", éste será el único que servirá al Rey acatando sus órdenes. El Rey pide en voz alta, objetos usados por las diferentes partes del cuerpo. El paje de cada equipo trata de conseguir el objeto en su equipo, a fin de llevarlo prontamente al Rey. Sólo se recibe el regalo del primero que lo entregue. Al final los aplausos, se los ganarán el equipo que haya suministrado más objetos.

DINÁMICA ¨EL REY MANDA¨

CuentoDOÑA HIGIENE

AL RESCATE

http://youtu.be/w6Lu5FqFkyg

SE VA PROYECTANDO EL VIDEO, DEL CUENTO DOÑA HIGIENE AL RESCATE, POCO A POCO PERMITIENDOLE A LOS NIÑOS REALIZAR UNA ANTICIPACIÓN A PARTIR DEL TITULO.

A MEDIDA QUE SE VA MOSTRANDO LA PROYECCIÓN LOS NIÑOS INTERVIENEN EN LO QUE PUEDE SUCEDER Y TAMBIEN COMO SERA EL FINAL DE LA HISTORIA.

CONJUNTAMENTE CON LOS NIÑOS SE DEDUCE CUALES SON LOS CUIDADOS QUE DEBEMOS TENER CON EL CUERPO.

COLOREO HÁBITOS DE HIGIENE

EVALUACIÓNCREA UN CUENTO SOBRE EL ASEO PERSONAL, TENIENDO EN CUENTA LAS FICHAS QUE COLOREASTE Y ESCRIBELO EN EL CUADERNO

TAREA

CON AYUDA DE TUS PADRES ELABORA UNA LISTA DE LOS HÁBITOS DE HIGIENE QUE PRACTICAS EN CASAY LA FRECUENCIA CON QUE LO REALIZAS

• http://www.academialibre.com.ar• http://edpr1011.wikispaces.com

• www.edu.xunta.e

IMAGENES DE CREATIVE COMMONS CON FINES EDUCATIVOS :