cuidando el medio ambiente.. nombre de la escuela: centro de atención múltiple #23 foto del equipo
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Nombre de ProyectoNombre de Proyecto
Cuidando el medio ambiente.
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DatosDatosNombre de la Escuela:
Centro de Atención Múltiple #23
Foto del equipo
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SIENTESIENTE
Los principales problemas que identificamos en la comunidad: inseguridad, desintegración familiar, drogadicción, discrimininación , alcoholismo, pandillerismo y contaminación ambiental.
Por lo cual el presente proyecto se enfoca a dar solución desde la escuela a uno de los principales problemas graves que existen en la comunidad: “Mal manejo de los deshechos, lo que a ocasionado que se refleje en nuestros salones de clases”.
Es por ello, que los alumnos de tercer año identifican la importancia de dar solución a dicho problema, ya que diversos seres vivos han sido afectados, dan mala imagen a la comunidad y escuela, así como también, se sienten responsables de dar alternativas para reducir el mal manejo de los deshechos.
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SALONESComunidad. Escuela.
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ACTIVIDADES A REALIZAR RESPONSABLES MATERIALES
Proyección de video “La lata, el rio y el aire”. Alumnos de tercer grado. Video adquirido en Youtube.
Presentación de cómo separar el tetra pack que se genera en la escuela. Alumna de tercer grado y madre de familia
Presentación en Power Poin elaborado por maestra y alumnos.
Proponer a cada grupo que contengan dos botes para los deshechos orgánicos e inorgánicos y un deposito para el treta pack .
Maestra y Alumnos de tercer grado
2 botes.
De manera semanal los alumnos de tercer grado pasaran a cada uno de los grupo a recolectar los tetra pack almacenados, debidamente limpios y depositarlos en el contenedor que existe en un centro comercial de la comunidad.
Maestra, Madre de familia y alumna
Madre de familia y alumnos de tercer grado.
IMAGINAIMAGINA
METASCon el presente proyecto se pretende que los 9 grupos del CAM 23, participen separando la basura como es el tetra pack y así
poder dar buen manejo a los deshechos generados en la institución.
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HAZHAZ
Se les presento a los nueve grupos el documental “El Lata, el Rio y el Aire” y al termino los alumnos de tercer grado y maestra mencionaron sobre las consecuencias de contaminar el medio ambiente donde mostraron interés al escuchar lo comentado.
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Al término de la presentación del documental y comentarios , los alumnos mostraron ejemplos de cómo separar los deshechos, cuales son los desechos orgánicos e inorgánicos y el porque debemos ponerlo en practica en el salón de
clases. Se conto con la participación de una madre de familia.
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Posteriormente se le invito a toda la comunidad escolar que realizaran la separación del tetra pack que se genera en la escuela mostrando los pasos a seguir y como elaborar el deposito en el salón de clases; a cada uno de los
docentes se hizo entrega de manera impresa los pasos a seguir.
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Semanalmente dos madres de familia y alumnos, pasaron a cada una de las aulas a recolectar el tetra pack y conocer sus depósitos elaborados en cada una de las aulas.
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Posteriormente, todos lo tetra pack recolectados en la escuela se depositaron en el centro comercial de la comunidad.
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COMPARTECOMPARTE
Los logros obtenidos a partir del proyecto fueron: Los nueve grupos del CAM 23 tuvieran en cada aula dos botes para
clasificar los deshechos orgánicos e inorgánicos y un deposito para el tetra pack.
Los alumnos de tercer grado y demás grupos desde preescolar y capacitación laboral, existe mas conciencia en la separación de la basura generada en la escuela donde se refleja en el buen eso de los botes de basura y contenedor para el tetra pack.
Participación de los padres de familia en el proyecto.
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GRACIAS………….