cultura y ciencia xvii. introducción al barroco
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CIENCIA Y CULTURA XVII
INTRODUCCIÓN AL BARROCO
Tema 12. Historia Moderna 3º ESO. Colegio Santa Teresa. Calahorra.
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CIENCIA Y CULTURA S. XVII
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1. La Revolución científica:
Empirismo y Racionalismo
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En el siglo XVII tuvo lugar la llamada “revolución científica” que supuso el nacimiento de la ciencia moderna.
Sus bases fueron el empirismo y el racionalismo:
•Formulado por el inglés Francis Bacon•Crea el método científico o experimental•Según él, solo a partir de la observación y la realización de experimentos prácticos podían formularse leyes científicas de carácter general
Empirismo
Francis Bacon
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Empirismo. El conocimiento se basa en la experiencia
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Desarrollado por el francés René DescartesDefendió el uso de la razón para la comprensión de la realidad
Racionalismo
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2. El desarrollo de la ciencia y la técnica:
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La aplicación del método científico arrinconó las creencias tradicionales y dio lugar a un gran avance de las ciencias y de la técnica
Las ciencias progresaron en varias disciplinas:
Matemáticas•Descartes ideó las
coordenadas cartesianas.
•Neper inventó los logaritmos
•Isaac Newton y Leibniz sentaron las bases de las matemáticas modernas
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Física •Galileo Galilei descubrió el principio de la inercia
•Newton formuló la ley de la gravedad
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•Galileo confirmó la teoría heliocéntrica de Copérnico
•Kepler estudió la órbita de los planetas
Astronomía
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•Los más sobresalientes fueron el telescopio, perfeccionado por el Galileo.
•La máquina calculadora de Pascal
•El barómetro de Torricelli
•El microscopio, cuya invención se disputan el holandés Jansen y el italiano Galileo
La técnica aportó numerosos inventos.
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3. El esplendor cultural:•Europa•España
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A pesar de la crisis el siglo XVII fue una época de esplendor cultural.
En Europa destacaron:
•Grandes literatos como Milton en Inglaterra, Molière y Racine en Francia. De finales del XVI, inicios XVII el inglés Shakespeare.
•Importantes filósofos como Descartes, Bacon, Hobbes y Locke
John Milton.Poema épico “El paraiso perdido”
Jean Baptiste Poquelin “Molière” Comedias:“Tartufo” o “El enfermo imaginario”
Jean RacineTragedias inspiración
griega:“Andrómaca”
William Shakespeare
Hamlet, Macbeth, Romeo y Julieta.
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Locke
Descartes Bacon
Hobbes
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En España, numerosos autores hicieron posible que continuara el esplendor cultura del Siglo de OroLiteratura:
•Cervantes como magnífico novelista, cuya obra Don Quijote de la Mancha, es un continuo contraste entre la realidad y la ficción
•Quevedo criticó los problemas políticos de España utilizando el estilo conceptista
•Góngora se evadió de la realidad utilizando el culteranismo
Estilo embellecedor que huye del vocabulario común, utiliza latinismos y cultismos, y recurre con frecuencia a metáforas, hipérbaton y perífrasis.
Se funda en una asociación ingeniosa entre palabras e ideas denominada "concepto" o "agudeza".
Cervantes
Quevedo Góngora
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Teatro: Alcanzó gran auge y se convirtió en un espectáculo de masas. Los autores teatrales más famosos fueron:•Lope de Vega (“Fuenteovejuna”, “El perro del hortelano”)
•Tirso de Molina (El burlador de Sevilla)
•Calderón de la Barca ( La vida es sueño)
Lope de Vega Tirso de Molina
Calderón de la Barca
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Las obras se seguían representando en los llamados “corrales de comedias” instalados en patios y corrales interiores
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https://www.youtube.com/watch?v=1VvHdFC4DiQ
https://www.youtube.com/watch?v=ZtQ9bNWpwFw
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Música:
Vivaldi. Las cuatro estaciones.
Gloria
Albinoni.Adagio
Pachelbel.Canon
Bach.Concierto de
Brandeburgo. Misa en sí menor . El clave
está bien temperado
Händel.El mesías
Antonio SolerSonatas para clave
Purcell Ópera Dido y Eneas.
https://www.youtube.com/watch?v=6l-jlvpCKrs
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EL LEGADO ARTÍSTICO: INTRODUCCIÓN AL
BARROCO
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1. El nacimiento de un nuevo estilo:
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El Barroco surgió en el siglo XVII en la Roma de los papas, y desde allí se extendió por el resto de Europa.
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Los artistas se consideraron continuadores de la
Antigüedad clásica y del Renacimiento. Pero
rompieron sus normas y crearon un estilo
caracterizado por:
•la novedad•el movimiento•los contrastes•el gusto por lo sorprendente y lo teatral•el deseo de provocar emoción
Iglesia Santa Ágata. Catania
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Los clientes principales del arte fueron:
la Iglesia católica, que lo usó para hacer propaganda de su doctrina frente al
protestantismo
Los monarcas absolutistas, que lo usaron para manifestar su poder
La burguesía enriquecida, que mostró a través del arte su éxito económico y su modo de vida
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2. La arquitectura: Elementos y edificios
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Los elementos arquitectónicos utilizados por el Barroco proceden de la Antigüedad clásica, pero se emplean de forma diferente como ya hemos mencionado.
•Los muros y las plantas tienen gran movimiento por el uso de líneas curvas
San Carlo alle Quattro
Fontane. Borromini
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•Los soportes no respetan las proporciones de los órdenes clásicos, y surgen otros nuevos como la columna salomónica de fuste retorcido, o el orden gigante con columnas de dos pisos de altura
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Iglesia del Gesú. Roma
Fontana de Trevi. Roma
•Los arcos son variados, aunque el más utilizado es el de medio punto.
Plaza Mayor Salamanca
Arco medi
o punto
Arco rebaja
do
Arco escarza
no
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•Los frontones se parten
Iglesia de Santa María. Tafalla
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¿De dónde es esta
Catedral?
CALAHORRA
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¿Y esta Colegiata?
ALFARO
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•Las cubiertas abovedadas ganan profundidad
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3. Las características de la escultura y la pintura
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La escultura y la pintura barrocas tuvieron en común el naturalismo:
El entierro de Cristo. Caravaggio
•la expresividad y el movimiento en actitudes y ropajes
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La transverberación el éxtasis de Santa Teresa. Bernini
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•los contrastes en luces y sombras
Parábola del hombre rico. Rembrandt
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Cristo yacente. Gregorio Fernández
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•las composiciones libres y complejasLas hilanderas o la fábula de Aracne. Velazquez
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Milón de Crotona. Pierre Puget
Apolo y Dafne. Bernini.
![Page 48: Cultura y Ciencia XVII. introducción al Barroco](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062503/589e16001a28ab605b8b49d5/html5/thumbnails/48.jpg)
Fuente de Apolo en Versalles
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Los temas fueron:•religiosos en los países católicos (no siempre) (éxtasis, martirios y milagros de santos, inmaculadas concepciones...)
•Pero también abundaron los temas mitológicos, de la vida cotidiana de la burguesía y de las clases populares, y los retratos
Lección de anatomía.
RembrandtLa sagrada familia
del pajarito. Murillo
Mujer de la perla. Vermeer
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Juicio de Salomón. Ribera
•la importancia del color•los contrastes de claroscuro•la búsqueda de la profundidad mediante la perspectiva aérea. •En ella, además de los temas ya citados abundaron los paisajes y los bodegones
La pintura, mural o al óleo, se distinguió por:
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Vieja friendo huevos. Velazquez
![Page 52: Cultura y Ciencia XVII. introducción al Barroco](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062503/589e16001a28ab605b8b49d5/html5/thumbnails/52.jpg)
Rapto de Antíope. Rubens
![Page 53: Cultura y Ciencia XVII. introducción al Barroco](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062503/589e16001a28ab605b8b49d5/html5/thumbnails/53.jpg)
En la próxima presentación
profundizaremos en el Baroco europeo, español
y americano.