Etude «Cultures numériques et parcours d'insertion des 16-24 ans en Provence Alpes Côtes d'Azur »

Laurent Collet, Maud Pellisier et Guillaume Pérocheau

La Notion de « Cultures Numériques »

Une notion qui reste à définir A) Filiation avec celle de « Culture Informationnelle »

(Serres 2007), ou les travaux sur la « Information Literacy »

B) Intègre une dimension communicationnel (caractéristique du Web 2.0)

C) Prend en compte l'intégration des usages des TIC dans les pratiques

D) Se fonde aussi sur des représentations (individuelles et collectives)

Il y a Des cultures numériques, des niveaux différents de maîtrise, d'intégration dans les usage, de signification, etc.

L'Hypothèse centrale de l'Etude

Les parcours d'intégration professionnelle des 16-24 sont en partie liés à leurs cultures numériques.

On souhaite sortir d'allants-de-soi classiques et remis en cause désormais :− Les 16-24 ans constitueraient un groupe

homogène de « Digital Natives »− La maîtrise des NTIC par certains jeunes serait un

facteur d'intégration incontournable dans notre société de l'information

Thématiques de l'Etude

Thématique 1 : connaissances et niveau de maîtrise des Tics

Thématique 2 : usages des tics dans les trajectoires d’insertion sociales et professionnelles

Thématique 3 : représentations et valeurs sur les TIC

Méthode d'enquête

Un questionnaire en ligne Porté à la connaissances des cibles via des

institutions médiatrices (Lycées, Universités, ANPE, etc.)

Diffusé plus largement via une stratégie de viralité

− Partage des résultats via la publication d'un profil type sur FaceBook

− Intégration d'un « Quizz » produisant des résultats.

Reconstitution d'un échantillon représentatif de 1000 individus (ou plusieurs pour testes statistiques) a posteriori.

Réalisation

Le questionnaire sera hébergé sur un serveur dédié. Comprendra une version mobile et une version bureau.

Un algorithme produit un « profil type » à l'issue du questionnaire

Il intègre des boutons de partage Web 2.0 (twitter, FaceBook)

Des filtres contrôlent la localisation et l'âge des sondés

Travail réalisé par des enseignants chercheurs et des étudiants

Dates : février à Mai 2012