cur-das.wu.ac.th · web viewผ สำเร จการศ...

รายละเอยดของหลกสตรระดบปรญญาตร

หลกสตรบญชบณฑต (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2562)

(มคอ.2)

สำานกวชาการจดการ มหาวทยาลยวลยลกษณ

บทนำา

หลกสตรบญชบณฑต สำ�นกวช�ก�รจดก�ร มห�วทย�ลยวลยลกษณ ไดเปดสอนตงแตปก�รศกษ� 2541 จนถงปจจบน รวมเปนระยะเวล� 20 ป ไดมก�รปรบปรงหลกสตรม�แลว 4 ครง คอ ปก�รศกษ� 2545 2549 2554 และ 2560

หลกสตรบญชบณฑต (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560) ไดเรมใชในปก�รศกษ� 2560 แตเพอใหเปนไปต�มนโยบ�ยของมห�วทย�ลยทตองก�รใหมก�รทบทวนหลกสตรเพอใหมคว�มโดดเดน สอดคลองกบสภ�วก�รณปจจบน เพอใหผเรยนมเป�หม�ยท�งวช�ชพทชดเจน มคว�มเชยวช�ญด�นเทคโนโลยส�รสนเทศและส�ม�รถสอส�รภ�ษ�องกฤษไดเปนอย�งด ดงนน ในปก�รศกษ� 2561 จงไดมก�รปรบปรงหลกสตรเพอใชในปก�รศกษ� 2562 เพอสร�งบณฑตทมคณภ�พเปนทงคนดและคนเกงต�มปณธ�นของมห�วทย�ลย อกทงเพอใหเปนไปต�มเกณฑม�ตรฐ�นหลกสตรระดบปรญญ�ตร พ.ศ. 2558 ของสำ�นกง�นคณะกรรมก�รก�รอดมศกษ� และม�ตรฐ�นก�รศกษ�ระหว�งประเทศ (International Education Standards: IES) ของสภ�วช�ชพบญช ในพระบรมร�ชปถมภ ซงหลกสตรไดมงเนนก�รพฒน�คณภ�พบณฑตดวยกระบวนก�รจดก�รเรยนก�รสอน ดงน

1) การสหกจศกษาเตมรปแบบ เปนหลกสตรทเนนใหนกศกษ�ไดมประสบก�รณวช�ชพควบคกบ

ก�รเรยนรในชนเรยนผ�นก�ร สหกจศกษ�เตมรปแบบ โดยใชโอก�สจ�กก�รศกษ�ระบบไตรภ�คใหนกศกษ�ทกคนปฏบตง�นสหกจศกษ�เปนระยะเวล� 3 ภ�คก�รศกษ�ในสถ�นประกอบก�รทแตกต�งกนเพอกอใหเกดประสบก�รณท�งวช�ชพทหล�กหล�ย ทำ�ใหนกศกษ�ไดคนพบคว�มถนดท�งวช�ชพเพอเปนแนวท�งในก�รประกอบอ�ชพในอน�คต อกทงประสบก�รณท�งวช�ชพทนกศกษ�ไดรบทำ�ใหนกศกษ�มคว�มพรอมในก�รทำ�ง�นเมอสำ�เรจก�รศกษ� จงทำ�ใหเปนทตองก�รของสถ�นประกอบก�ร

2) การจดการเรยนการสอนภาษาองกฤษ มก�รจดก�รเรยนก�รสอนและกจกรรมทเนนก�รพฒน�ภ�ษ�

องกฤษอย�งตอเนอง ทงจ�กร�ยวช�ศกษ�ทวไปและวช�เฉพ�ะ โดยเนนก�รใชตำ�ร�ภ�ษ�องกฤษเพอกระตนใหนกศกษ�ไดฝกทกษะก�รอ�น ส�ม�รถทำ�คว�มเข�ใจและไดคนเคยกบคำ�ศพทท�งวช�ชพบญช

3) การเรยนการสอนเชงรก (Active Learning) มรปแบบก�รเรยนก�รสอนเชงรกแบบบรณ�ก�รดวยก�รผสม

ผส�นระหว�งภ�คทฤษฎกบภ�คปฏบต ควบคกบกจกรรมเสรมหลกสตร4) มการทวนสอบผานกระบวนการทดสอบกอนสำาเรจการ

ศกษา (Exit Exam)มก�รสอบประมวลคว�มร (Comprehensive Exam) ท�ง

วช�ชพบญชต�มผลก�รเรยนร (Learning Outcomes) ของม�ตรฐ�นก�รศกษ�ระหว�งประเทศ (International Education Standards: IES)

สารบญรายละเอยดของหลกสตร หน

าหมวดท 1 ขอมลทวไป 1

1. รหสและชอหลกสตร............................................................................................................

1

2. ชอปรญญ�และส�ข�……………………………………………………………………………………………….

1

รายละเอยดของหลกสตร หนา

3. วช�เอก (ถ�ม)………………………………………………………………………………………………………..

1

4. จำ�นวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร………………………………………………………………………

1

5. รปแบบของหลกสตร……………………………………………………………………………………………….

1

6. สถ�นภ�พของหลกสตรและก�รพจ�รณ�อนมต/เหนชอบหลกสตร………………………………

2

7. คว�มพรอมในก�รเผยแพรหลกสตรทมคณภ�พและม�ตรฐ�น……………………………………..

2

8. อ�ชพทส�ม�รถประกอบไดหลงสำ�เรจก�รศกษ�………………………………………………………..

3

9. ชอ น�มสกล ตำ�แหนง และคณวฒก�รศกษ�ของอ�จ�รยผรบผดชอบหลกสตร.................

3

10. สถ�นทจดก�รเรยนก�รสอน………………………………………………………………………………….

4

11. สถ�นก�รณภ�ยนอกหรอก�รพฒน�ทจำ�เปนตองนำ�ม�พจ�รณ�ในก�รว�งแผนหลกสตร

4

12. ผลกระทบจ�กขอ 11. ตอก�รพฒน�หลกสตรและคว�มเกยวของกบพนธกจของมห�วทย�ลย

5

13. คว�มสมพนธ (ถ�ม) กบหลกสตรอนทเปดสอนในสำ�นกวช�/ส�ข�วช�อนของมห�วทย�ลย

6

หมวดท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร 8


1. ปรชญ� คว�มสำ�คญ และวตถประสงคของหลกสตร…………………………………………………..

8

2. แผนพฒน�ปรบปรง……………………………………………………………………………………………….

9

หมวดท 3 ระบบการจดการศกษา การดำาเนนการ และโครงสรางหลกสตร

12

1. ระบบก�รจดก�รศกษ�…………………………………………………………………….……………………..

12

2. ก�รดำ�เนนก�รหลกสตร…………………………………………………………………………………………..

12

3. หลกสตรและอ�จ�รยผสอน……………………………………………………………………………………..

14

4. องคประกอบเกยวกบประสบก�รณภ�คสน�ม (ก�รฝกง�นหรอสหกจศกษ�) (ถ�ม)..........

60

5. ขอกำ�หนดเกยวกบก�รทำ�โครงง�นหรอง�นวจย (ถ�ม).......................................................

61

หมวดท 4 ผลการเรยนร กลยทธการสอน และการประเมนผล 621. ก�รพฒน�คณลกษณะพเศษของ

นกศกษ�………………………………………………………………….

62

2. ก�รพฒน�ผลก�รเรยนรในแตละด�น………………………………………………………………

64


………..3. แผนทแสดงก�รกระจ�ยคว�มรบผดชอบม�ตรฐ�นผลก�ร

เรยนรจ�กหลกสตรสร�ยวช� (Curriculum Mapping)………………………………………………………………………………………..

74

หมวดท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา 801. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑในก�รใหระดบคะแนน

(เกรด)……………………………………………80

2. กระบวนก�รทวนสอบม�ตรฐ�นผลสมฤทธของนกศกษ�……………………………………………..

80

3. เกณฑก�รสำ�เรจก�รศกษ�ต�มหลกสตร…………………………………………………………………....

81

หมวดท 6 การพฒนาคณาจารย 821. ก�รเตรยมก�รสำ�หรบอ�จ�รย

ใหม……………………………………………………………………………

82

2. ก�รพฒน�คว�มรและทกษะใหแกคณ�จ�รย.......................................................................

82

หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร 841. ก�รกำ�กบ

ม�ตรฐ�น…………………………………………………………………………………………………

84

2. บณฑต……………………………………………………………

85


…………………………………………………..…3.

นกศกษ�………………………………………………………………………………………………………………..

85

4. อ�จ�รย…………………………………………………………………………………………………………………

86

5. หลกสตร ก�รเรยนก�รสอน ก�รประเมนผเรยน.................................................................

87

6. สงสนบสนนก�รเรยนร.........................................................................................................

88

7. ตวบงชผลก�รดำ�เนนง�น (Key Performance Indicators)………………………………………..

90

หมวดท 8 การประเมนและปรบปรงการดำาเนนการของหลกสตร 921. ก�รประเมนประสทธผลของก�ร

สอน………………………………………………………………………..

92

2. ก�รประเมนหลกสตรในภ�พรวม………………………………………………………………………………

92

3. ก�รประเมนผลก�รดำ�เนนง�นต�มร�ยละเอยดหลกสตร……………………………………………..

93

4. ก�รทบทวนผลก�รประเมนและว�งแผนปรบปรง……………………………………………………….

93

ภาคผนวกภ�คผนวก ต�ร�งเปรยบเทยบโครงสร�ง 95


ก หลกสตร………………...........................................................

ภ�คผนวก ข

คำ�สงแตงตงคณะกรรมก�รปรบปรงหลกสตร...........................................................

101

ภ�คผนวก ค

ประวตและผลง�นท�งวช�ก�รของอ�จ�รยประจำ�หลกสตร........................................

102

ภ�คผนวก ง

ขอบงคบมห�วทย�ลยวลยลกษณ ว�ดวยก�รศกษ�ขนปรญญ�ตร พ.ศ. 2560........

118

รายละเอยดของหลกสตรหลกสตรบญชบณฑต

(หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2562)

ชอสถาบนอดมศกษา มห�วทย�ลยวลยลกษณวทยาเขต/คณะ/ภาควชา สำ�นกวช�ก�รจดก�ร

หมวดท 1 ขอมลทวไป

1. รหสและชอหลกสตรรหสหลกสตร :ชอหลกสตรภ�ษ�ไทย :

2549023110428หลกสตรบญชบณฑต

ชอหลกสตรภ�ษ�องกฤษ :

Bachelor of Accountancy Program

2. ชอปรญญาและสาขาภ�ษ�ไทย :

ชอเตม ชอยอ

บญชบณฑตบช.บ.

ภ�ษ�องกฤษ :

ชอเตม ชอยอ

Bachelor of AccountancyB.Acc.

3. วชาเอก (ถาม)ไมม

4. จำานวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร ไมนอยกว� 177 หนวยกตระบบไตรภ�ค

5. รปแบบของหลกสตร5.1 รปแบบ

1

- หลกสตรระดบปรญญ�ตร 4 ป5.2 ประเภทของหลกสตร

- หลกสตรปรญญ�ตรท�งวช�ก�ร5.3 ภาษาทใช

-หลกสตรจดก�รศกษ�เปนภ�ษ�ไทยและภ�ษ�องกฤษ5.4 ระบบการเรยนการสอน

หลกสตรมก�รจดก�รเรยนก�รสอนโดยวธบรรย�ย มก�รแบงเปนกลมยอย (กลมละ 10 – 15 คน) มก�รวดผลในทกสปด�หตลอดทงภ�คก�รศกษ� ทงน ในกระบวนก�รจดก�รเรยนก�รสอน มก�รกำ�หนดโจทยสำ�หรบทำ�แบบฝกหดใหกบนกศกษ�ทกหวขอ (Formative Assessment) และตรวจประเมนผลง�นของนกศกษ� พรอมทงใหคว�มเหน จดแขงและจดออนแกนกศกษ�อย�งชดเจน เพอใหนกศกษ�มคว�มรอย�งลกซงในร�ยวช�นน ๆ หรอก�รใชวธก�รสอนรปแบบอนทสงเสรมทกษะทจำ�เปนทงก�รอ�น ก�รเขยน ก�รนำ�เสนอ ก�รคดวเคร�ะหและก�รสงเคร�ะห

5.5 การรบเขาศกษา รบทงนกศกษ�ไทยและนกศกษ�ต�งช�ต ทส�ม�รถฟง พด

อ�น เขยน และส�ม�รถเข�ใจภ�ษ�ไทยไดเปนอย�งด ทงน เปนไปต�มขอบงคบมห�วทย�ลยวลยลกษณ ว�ดวยก�รศกษ�ขนปรญญ�ตร พ.ศ. 2560

5.6 ความรวมมอกบสถาบนอน เปนหลกสตรของสถ�บนโดยเฉพ�ะ

5.7 การสรางเครอขายความรวมมอกบตางประเทศ มก�รตดตอกบหนวยง�นทงภ�ครฐและเอกชน เพอประส�น

ง�นเกยวกบก�รจดก�รเรยนก�รสอนและก�รสหกจศกษ�5.8 การใหปรญญาแกผสำาเรจการศกษา

ใหปรญญ�เพยงส�ข�วช�เดยว

6. สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตร

2

1) หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2562 โดยปรบปรงม�จ�กหลกสตรบญชบณฑต (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560)

2) กำ�หนดเปดสอนในภ�คก�รศกษ�ท 1 ปก�รศกษ� 2562 เปนตนไป

3) คณะกรรมก�รประจำ�สำ�นกวช�ก�รจดก�ร เหนชอบในก�รประชมครงท 9/2561

เมอวนท 19 มถน�ยน พ.ศ. 2561 4) สภ�วช�ก�ร มห�วทย�ลยวลยลกษณ เหนชอบในก�รประชมครงท

7/2561 เมอวนท 25 กรกฎ�คม พ.ศ. 2561

5) สภ�มห�วทย�ลยวลยลกษณอนมตหลกสตรในก�รประชมครงท 6/2561 เมอวนท 11 สงห�คม 2561

6) สภ�วช�ชพบญช รบรองหลกสตรเมอวนท .............................

7. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐานหลกสตรมคว�มพรอมในก�รเผยแพรคณภ�พและม�ตรฐ�นต�ม

ม�ตรฐ�นคณวฒระดบอดมศกษ�แหงช�ต พ.ศ. 2552 ในปก�รศกษ� 25648. อาชพทสามารถประกอบไดหลงสำาเรจการศกษา

ผสำ�เรจก�รศกษ�ส�ม�รถประกอบวช�ชพบญชไดต�มพระร�ชบญญตก�รบญช พ.ศ. 2543 และพระร�ชบญญตวช�ชพบญช พ.ศ. 2547 และวช�ชพอนทเกยวของ ทงในลกษณะของก�รประกอบวช�ชพอสระ และก�รทำ�ง�นในองคกรหรอหนวยง�นทงภ�ครฐและเอกชน ดงตอไปน

(1) ด�นก�รทำ�บญช(2) ด�นก�รสอบบญช(3) ด�นก�รบญชบรห�ร(4) ด�นก�รภ�ษอ�กร

3

(5) ด�นก�รว�งระบบบญช(6) ด�นก�รศกษ�และเทคโนโลยท�งก�รบญช(7) ด�นก�รตรวจสอบภ�ยใน(8) ด�นก�รใหคำ�ปรกษ�ท�งก�รเงนและบญช(9) ด�นก�รบญชนตวทย�(10) ด�นอน ๆ ทเกยวของ

9. ชอ นามสกล ตำาแหนง และคณวฒการศกษาของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร ตำาแหนง

ทางวชาการ

ชอ-สกลคณวฒระดบอดมศกษา และสาขาวชา

(เรยงลำ�ดบจ�กเอก-โท-ตร),(ส�ข�วช�),สถ�บน,ปทสำ�เรจก�รศกษ�)

ผลงานทางวชาการ 5 ป ยอนหลง

1. อ�จ�รย

น�งส�วป�นแกวต� ลคน�ว�นช

Ph.D. (Accounting), Universiti Utara Malaysia, 2556

บช.ม. (ก�รบญช), มห�วทย�ลยธรรมศ�สตร, 2545

บธ.บ. (ก�รบญช), มห�วทย�ลยสงขล�นครนทร, 2543

มผลง�นท�งวช�ก�ร 5 ป ยอนหลงผ�นต�มเกณฑ (ดงร�ยละเอยดในภ�คผนวก ค)


น�งสวจน� ธรรมโชต บช.ม. (ก�รบญช), มห�วทย�ลยธรรมศ�สตร, 2531B.App.Sc. (Property

Economics), Queensland University of Technology, 2537

บช.บ. (ก�รบญช), จฬ�ลงกรณมห�วทย�ลย, 2528



น�งวล�วณย ดงไตรยภพ

บธ.ม. (ก�รบญชเพอก�รว�งแผนและควบคม), มห�วทย�ลยเกษตรศ�สตร, 2545

บธ.บ (ก�รบญชตนทน), สถ�บนเทคโนโลยร�ชมงคล วทย�เขตพณชยก�รพระนคร, 2543



น�งส�วรชด� สวรรณเกด

บช.ม. (ก�รบญช), จฬ�ลงกรณมห�วทย�ลย, 2550

บช.บ. (ก�รสอบบญช), มห�วทย�ลยวลยลกษณ, 2547

มผลง�นท�งวช�ก�ร 5 ป ยอนหลงผ�นต�มเกณฑ (ดงร�ยละเอยดใน

4

ตำาแหนงทาง

วชาการ

ชอ-สกลคณวฒระดบอดมศกษา และสาขาวชา

(เรยงลำ�ดบจ�กเอก-โท-ตร),(ส�ข�วช�),สถ�บน,ปทสำ�เรจก�รศกษ�)

ผลงานทางวชาการ 5 ป ยอนหลง

ภ�คผนวก ค)5. อ�จ�รย

น�งส�วศรพร สว�งอ�รยรกษ




10. สถานทจดการเรยนการสอน - มห�วทย�ลยวลยลกษณ จงหวดนครศรธรรมร�ช - สถ�นประกอบก�รทเปนแหลงสหกจศกษ�ในหลกสตรบญช เชน

สำ�นกง�นบญช สำ�นกง�นสอบบญช หนวยง�นร�ชก�รและสถ�นประกอบก�รเอกชน เปนตน โดยเนนก�รใหนกศกษ�ไดมโอก�สทำ�ง�นในสถ�นประกอบก�รทงในประเทศและต�งประเทศ

11. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจำาเปนตองนำามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร

11.1 สถานการณหรอการพฒนาทางเศรษฐกจ1) “ประเทศไทย 4.0 หรอ ไทยแลนด 4.0” (Thailand

4.0) เปนวสยทศนเชงนโยบ�ยของรฐบ�ลในก�รพฒน�เศรษฐกจของประเทศจ�กเศรษฐกจแบบเดมไปสเศรษฐกจทขบเคลอนดวยนวตกรรม ตองมก�รปฏรปทงโครงสร�งในทกมตทงภ�คธรกจ ภ�คเกษตรกรรม ภ�คก�รศกษ� และแรงง�น เชน ในภ�คอตส�หกรรมจะเปลยนไปสก�รขบเคลอนดวยเทคโนโลย คว�มคดสร�งสรรค และนวตกรรม ในภ�คก�รเกษตรจะตองเปลยนจ�กก�รเกษตรแบบดงเดมไปสก�รเกษตรสมยใหมทเนนก�รบรห�รจดก�รและใชเทคโนโลยหรอ Smart Farming โดยเปนเกษตรกรแบบเปนผประกอบก�ร ในสวนของ SMEs แบบเดมไปสก�รเปน Smart Enterprises และ Startups ทมศกยภ�พสง รปแบบก�ร

5

บรก�รทมมลค�สง (High Value Service) และเปลยนจ�กแรงง�นทกษะตำ�ไปสแรงง�นทมคว�มรและทกษะสง และทสำ�คญคอ ภ�คก�รศกษ� ทจะก�วสก�รเปน Education 4.0

2) การศกษาในศตวรรษท 21 "ทกษะแหงอน�คตใหม: ก�รเรยนรในศตวรรษท 21" เนองจ�กในศตวรรษท 21 จะมก�รเปลยนแปลงทรนแรง ดงนน เดกหรอเย�วชนจะตองมทกษะทจำ�เปนในก�รดำ�รงชวต คอ ทกษะก�รเรยนรและนวตกรรม หรอ 3R และ 4C ซงมองคประกอบ ดงน 1) 3R ไดแก Reading (ก�รอ�น) ก�รเขยน (Writing) และ คณตศ�สตร (Arithmetic) และ 2) 4C ไดแก ก�รคดวเคร�ะห (Critical Thinking) ก�รสอส�ร (Communication) ก�รรวมมอ (Collaboration) และ คว�มคดสร�งสรรค(Creativity) รวมถงทกษะชวตและอ�ชพ และทกษะด�นส�รสนเทศสอและเทคโนโลย และก�รบรห�รจดก�รด�นก�รศกษ�แบบใหม

3) การเปลยนแปลงมาตรฐานการบญช ในชวง 2-3 ปทผ�นม�สภ�วช�ชพบญชไดมก�รปรบเปลยนม�ตรฐ�นก�รบญชอย�งม�กเพอใหเปนไปต�มม�ตรฐ�นก�รร�ยง�นท�งก�รเงนของส�กล (IFRS) ม�กทสด ดงนน ก�รออกแบบร�ยวช�ทเกยวของกบม�ตรฐ�นร�ยง�นท�งก�รเงนตองคำ�นงถงก�รเปลยนแปลงทเกดขนรวมถงก�รรองรบก�รเปลยนแปลงทจะเกดขนในอน�คต

11.2 สถานการณหรอการพฒนาทางสงคมหรอวฒนธรรม 1) สงคมและวฒนธรรม เดมประเทศไทยเปนสงคมเกษตรกรรม

จ�กนนมววฒน�ก�รเปนสงคมอตส�หกรรมม�กขน และกำ�ลงก�วเข�สสงคมดจทลต�มนโยบ�ย Thailand 4.0 ซงก�รเปลยนแปลงของสงคมอ�จสงผลกระทบตอวฒนธรรม จงตองชวยกนรกษ�วฒนธรรมซงเปนเอกลกษณะของช�ตไวดวย

2) การเปลยนแปลงทางดานเทคโนโลย ซงมก�รเปลยนแปลงและพฒน�อย�งรวดเรว ส�ม�รถสงผ�นคว�มรและขอมลต�ง ๆ ไปทวโลกได

6

อย�งรวดเรว ซงประเทศไทยเปนสงคมเปดทส�ม�รถรบและมคว�มพรอมในก�รปรบตวตอก�รเข�ม�ของเทคโนโลยจ�กภ�ยนอกได

12. ผลกระทบจากขอ 11. ตอการพฒนาหลกสตร และความเกยวของกบพนธกจของมหาวทยาลย

12.1 การพฒนาหลกสตร 1) การศกษา 4.0 (Education 4.0) ก�รศกษ�ระบบ 4.0

เปนก�รศกษ�สอน�คตทเนนคนไปสร�งสรรคนวตกรรม จ�กก�รศกษ�ระบบ 3.0 ซงเปนก�รศกษ�ในปจจบนทเปนสงคมแหงคว�มร ผเรยนตองมทกษะในก�รเรยนรในแหลงเรยนรทหล�กหล�ย ทำ�ง�นสร�งสรรคไมซำ�เดม รวมถงส�ม�รถทำ�ง�นเปนทมได หลกสตรจงไดพฒน�รปแบบก�รเรยนก�รเรยนรในระบบ 3.0 ใหมคว�มเขมแขงผ�นร�ยวช�ต�ง ๆ เชน ร�ยวช�ก�รวเคร�ะหขอมลสำ�หรบก�รบญช ร�ยวช�เกมจำ�ลองท�งก�รสอบบญช ร�ยวช�เกมจำ�ลองท�งก�รบญช เปนตน เพอส�ม�รถตอยอดไปสก�รศกษ�ระบบ 4.0 ไดในอน�คต

2) ทกษะแหงศตวรรษท 21 หลกสตรบญชบณฑต มงผลตบณฑตทมคว�มคดสร�งสรรค มวจ�รณญ�ณ ส�ม�รถสอส�รและทำ�ง�นรวมกบผอนได มคว�มยดมนในจรรย�บรรณวช�ชพ มคว�มใฝรและพฒน�ตนเองอย�งตอเนอง โดยมงเนนก�รเรยนก�รสอนแบบบรณ�ก�รระหว�งภ�คทฤษฎกบภ�คปฏบตผ�นก�รสหกจศกษ� (Co-operative Education) เตมรปแบบ โดยกำ�หนดแผนก�รปฏบตสหกจศกษ�ใหสอดคลองกบลกษณะง�น ชวงเวล� ตลอดจนคว�มตองก�รของทงนกศกษ�และสถ�นประกอบก�ร เพอใหเกดคว�มชำ�น�ญในทกษะวช�ชพ ควบคกบทกษะด�นภ�ษ� ก�รคดคำ�นวณและเทคโนโลยส�รสนเทศ

3) มาตรฐานการรายงานทางการเงน จ�กก�รเปลยนแปลงของม�ตรฐ�นก�รร�ยง�นท�งก�รเงนทเกดขนอย�งตอเนอง สงผลใหหลกสตรตองมก�รปรบเปลยนเนอห�ร�ยวช�ทเกยวของกบม�ตรฐ�นร�ยง�นท�งก�รเงนใหสอดคลองและทนตอก�รเปลยนแปลง เชน ร�ยวช�ก�รบญชขนสง 1 ร�ยวช�ร�ยง�นก�รเงนและก�รวเคร�ะห เปนตน

7

4) การเปลยนแปลงทางสงคมและเทคโนโลย เนองจ�กปจจบนสงคมและเทคโนโลยไดมก�รเปลยนแปลงอย�งรวดเรว ดงนน เพอใหส�ม�รถก�วทนก�รเปลยนแปลงน จงไดพฒน�หลกสตรใหนกศกษ�มระบบก�รเรยนรตลอดชวต (Lifelong Learning) คอมคว�มใฝรและพฒน�ตนเองอยเสมอ อกทง คว�มก�วหน�ท�งเทคโนโลยจะทำ�ใหเกดขอมลจำ�นวนม�ก ดงนน บณฑตจะตองเปนผทส�ม�รถคดวเคร�ะหแยกแยะระหว�งขอมลและส�รสนเทศได เชน ร�ยวช�ก�รวเคร�ะหขอมลสำ�หรบก�รบญช ร�ยวช�โปรแกรมสำ�เรจรปเพอง�นท�งบญช ร�ยวช�ก�รว�งแผนทรพย�กรองคกร เปนตน

12.2 ความเกยวของกบพนธกจของมหาวทยาลยวลยลกษณก�รพฒน�ของหลกสตรบญชบณฑต เพอใหไดบณฑตทมคณภ�พ ม

ทกษะท�งวช�ก�ร วช�ชพ ภ�ษ� และเทคโนโลยส�รสนเทศ ซงสอดคลองกบพนธกจของมห�วทย�ลยวลยลกษณทตองก�รผลตและพฒน�กำ�ลงคนระดบสง ใหมม�ตรฐ�นทสอดคลองกบคว�มตองก�รในก�รพฒน�เศรษฐกจและสงคมภ�คใตและของประเทศ นอกจ�กน หลกสตรยงไดปลกฝงคณธรรมจรยธรรม มจตอ�ส� มสำ�นกส�ธ�รณะและยดมนในจรรย�บรรณวช�ชพ เพอใหบณฑตเปนทง คนดและคนเกง สมกบเปน ศกษต ต�มปณธ�นของมห�วทย�ลยวลยลกษณ

13. ความสมพนธ (ถาม) กบหลกสตรอนทเปดสอนในสำานกวชา/สาขาวชาอนของมหาวทยาลย

13.1 กลมวชา/รายวชาในหลกสตรนทเปดสอนโดยสำานกวชา/สาขา/หลกสตรอน

1) หมวดวชาศกษาทวไป มหาวทยาลยวลยลกษณ จำานวน 15 รายวชา

GEN61-001

ภ�ษ�ไทยพนฐ�น 2(2-0-4)*

GEN61-002

ภ�ษ�องกฤษพนฐ�น 2(2-0-4)*

8

GEN61-113

ภ�ษ�ไทยเพอก�รสอส�รรวมสมย 4(2-4-6)

GEN61-121

ทกษะก�รสอส�รภ�ษ�องกฤษ 2(2-0-4)

GEN61-122

ก�รฟงและก�รพดเชงวช�ก�ร 2(2-0-4)

GEN61-123

ก�รอ�นและก�รเขยนเชงวช�ก�ร 2(2-0-4)

GEN61-124

ภ�ษ�องกฤษเพอก�รสอส�รเชงวช�ก�ร 4(4-0-8)

GEN61-128

ภ�ษ�องกฤษเพอก�รนำ�เสนอง�นท�งมนษยศ�สตรและสงคมศ�สตร

3(3-0-6)

GEN61-129

ภ�ษ�องกฤษสำ�หรบสอและก�รสอส�ร 3(3-0-6)

GEN61-141

คว�มเปนไทยและพลเมองโลก 4(3-2-7)

GEN61-142

ปรชญ� จรยศ�สตร และวธคดแบบวพ�กษ

4(3-2-7)

GEN61-151

ก�รแสวงห�คว�มรและระเบยบวธวจย 4(2-4-6)

GEN61-152

ก�รอนรกษสงแวดลอมและสภ�วะโลกรอน

4(2-4-6)

GEN61-161

นวตกรรมและผประกอบก�ร 4(2-4-6)

GEN61-171

เทคโนโลยส�รสนเทศในยคดจทล 4(2-4-6)*

หม�ยเหต * ไมนบหนวยกตในโครงสร�งหลกสตร

2) หมวดวชาแกนธรกจ สำานกวชาการจดการ จำานวน 5 รายวชา BUS62-101

ก�รจดก�รและพฤตกรรมองคก�ร 4(4-0-8)

BUS62-202

กฎหม�ยธรกจและภ�ษอ�กร 4(4-0-8)

ECN62-200

เศรษฐศ�สตรเบองตน 4(4-0-8)

FIN62- ก�รเงนธรกจ 4(4-0-8)

9

101MKT62-101

หลกก�รตล�ด 4(4-0-8)

13.2 กลมวชา/รายวชาในหลกสตรทเปดสอนใหสำานกวชา/หลกสตรอน

สำ�นกวช�ก�รจดก�ร หลกสตรบรห�รธรกจ ส�ข�ก�รจดก�รโลจสตกส จำ�นวน 1

ร�ยวช� ไดแก ACT62-103 ก�รบญชเพอก�รจดก�รธรกจหลกสตรบรห�รธรกจ ส�ข�ก�รตล�ดดจทลและก�รสร�ง

แบรนด จำ�นวน 1 ร�ยวช� ไดแก ACT62-103 ก�รบญชเพอก�รจดก�รธรกจ

หลกสตรบรห�รธรกจ ส�ข�ก�รเงน จำ�นวน 2 ร�ยวช� ไดแก ACT62-100 ก�รบญชเบองตน และ ACT62-200 ก�รบญชเพอก�รจดก�ร

หลกสตรบรห�รธรกจ ส�ข�ก�รว�งแผนพฒน�ก�รทองเทยวและธรกจก�รเดนท�ง จำ�นวน 1 ร�ยวช� ไดแก ACT62-100 ก�รบญชเบองตน

หลกสตรบรห�รธรกจ ส�ข�ธรกจโรงแรมและสป� จำ�นวน 1 ร�ยวช� ไดแก ACT62-100 ก�รบญชเบองตน

หลกสตรบรห�รธรกจ ส�ข�ศลปะก�รประกอบอ�ห�รและก�รจดก�รครว จำ�นวน 1 ร�ยวช� ไดแก ACT62-100 ก�รบญชเบองตน

หลกสตรเศรษฐศ�สตร จำ�นวน 1 ร�ยวช� ไดแก ACT62-103 ก�รบญชเพอก�รจดก�รธรกจ

13.3 การบรหารจดการ13.3.1 มอ�จ�รยผรบผดชอบหลกสตร คณะกรรมก�รบรห�รและ

พฒน�หลกสตร และคณะกรรมก�รจดทำ�ร�ยวช�ทไดรบมอบหม�ย ภ�ยใตคว�มรบผดชอบของคณะกรรมก�รประจำ�สำ�นกวช�ก�รจดก�ร

13.3.2 หลกสตรมแนวท�งจดก�รศกษ�มงเนนใหบณฑตมประสบก�รณวช�ชพและคณลกษณะทสอดคลองกบคว�มตองก�รของ

10

ตล�ดแรงง�น โดยประส�นคว�มรวมมอกบหนวยง�นภ�ครฐและภ�คเอกชน

13.3.3 หลกสตรมแนวท�งจดก�รศกษ�มงเนนเสรมทกษะภ�ษ�องกฤษ เพอพฒน�บณฑตสส�กล ทงจ�กก�รเรยนก�รสอนในมห�วทย�ลยและก�รเสรมสร�งประสบก�รณนอกหองเรยน

13.3.4 หลกสตรมแนวท�งก�รจดก�รศกษ�มงเนนเสรมทกษะเทคโนโลยส�รสนเทศทงเชงวช�ก�รและวช�ชพ

11

หมวดท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร

1. ปรชญา ความสำาคญ และวตถประสงคของหลกสตร 1.1 ปรชญา ความสำาคญ

หลกสตรบญชบณฑต สำ�นกวช�ก�รจดก�ร เปนหลกสตรทมงผลตบณฑตทมทกษะแหงศตวรรษท 21 มคว�มคดสร�งสรรค มวจ�รณญ�ณ ส�ม�รถสอส�รและทำ�ง�นรวมกบผอนได มคว�มยดมนในจรรย�บรรณวช�ชพ มคว�มใฝรและพฒน�ตนเองอย�งตอเนอง โดยมงเนนก�รเรยนก�รสอนแบบบรณ�ก�รดวยก�รผสมผส�นระหว�งภ�คทฤษฎกบภ�คปฏบต ใหนกศกษ�ไดมประสบก�รณจรงผ�นก�รสหกจศกษ� (Co-operative Education) เตมรปแบบ เพอใหเกดคว�มชำ�น�ญในทกษะวช�ชพ ควบคกบทกษะด�นภ�ษ� ก�รคดคำ�นวณและเทคโนโลยส�รสนเทศ พรอมประกอบอ�ชพท�งด�นบญชและเปนพนฐ�นในก�รศกษ�ในระดบสงตอไป อกทงส�ม�รถแขงขนกบผประกอบวช�ชพบญชในระดบส�กล 1.2 จดเดนของหลกสตร

1) การสหกจศกษาเตมรปแบบเปนหลกสตรทเนนใหนกศกษ�ไดมประสบก�รณวช�ชพควบค

กบก�รเรยนรในชนเรยนผ�น ก�รสหกจศกษ�เตมรปแบบโดยใชโอก�สจ�กก�รศกษ�ระบบไตรภ�ค ใหนกศกษ�ทกคนปฏบตง�นสหกจศกษ�เปนระยะเวล� 3 ภ�คก�รศกษ� ในสถ�นประกอบก�รทแตกต�งกนเพอกอใหเกดประสบก�รณท�งวช�ชพทหล�กหล�ย ทำ�ใหนกศกษ�ไดคนพบคว�มถนดท�งวช�ชพเพอเปนแนวท�งในก�รประกอบอ�ชพในอน�คต อกทงประสบก�รณท�งวช�ชพทนกศกษ�ไดรบทำ�ใหนกศกษ�มคว�มพรอมในก�รทำ�ง�นหลงสำ�เรจก�รศกษ� จงทำ�ใหเปนทตองก�รของสถ�นประกอบก�ร

2) การจดการเรยนการสอนภาษาองกฤษมก�รจดก�รเรยนก�รสอนและกจกรรมทเนนก�รพฒน�ภ�ษ�

องกฤษอย�งตอเนอง ทงจ�กร�ยวช�ศกษ�ทวไปและวช�เฉพ�ะ โดยเนน

12

ก�รใชตำ�ร�ภ�ษ�องกฤษเพอกระตนใหนกศกษ�ไดฝกอ�นทำ�คว�มเข�ใจและไดคนเคยกบคำ�ศพทท�งวช�ชพ

3) การเรยนการสอนเชงรก (Active Learning)มรปแบบก�รเรยนก�รสอนเชงรกแบบบรณ�ก�รดวยก�รผสม

ผส�นระหว�งภ�คทฤษฎกบภ�คปฏบต ควบคกบกจกรรมเสรมหลกสตร4) การทวนสอบผานกระบวนการทดสอบกอนสำาเรจการศกษา

(Exit Exam)มก�รสอบประมวลคว�มร (Comprehensive Exam) ท�ง

วช�ชพบญชต�มผลก�รเรยนร (Learning Outcomes) ของม�ตรฐ�นก�รศกษ�ระหว�งประเทศ (International Education Standards: IES)

1.3 วตถประสงคหลกสตรบญชบณฑต (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2562) มเป�หม�ย

เพอพฒน�องคคว�มร คณภ�พก�รเรยนก�รสอน ผ�นก�รสหกจศกษ�เตมรปแบบ โดยมวตถประสงคเพอผลตบณฑตทมคณสมบตสอดคลองกบคว�มตองก�รของตล�ดแรงง�น ดงน

1) มคว�มรคว�มส�ม�รถต�มม�ตรฐ�นก�รศกษ�ระหว�งประเทศ (International Education Standards: IES) คว�มก�วหน�ท�งวช�ก�ร วช�ชพ มคว�มใฝรและพฒน�ตนเองอย�งตอเนอง ส�ม�รถต ดต�มกระแสก�ร เปล ยนแปลงขอ งโลกธ รก จแ ละ เทค โน โลย

2) มท กษะแหงศตวรรษท 21 และมคว�มคดสร�งสรรค ม ว จ � ร ณ ญ � ณ ส � ม � ร ถ ส อ ส � ร แ ล ะ ท ำ� ง � น ร ว ม ก บ ผ อ น ไ ด

3) มศกยภ�พพรอมทจะออกไปประกอบวช�ชพในองคกรต�ง ๆ ทงภ�ครฐและภ�คเอกชนทงในและต�งประเทศไดอย�งมประสทธภ�พ

4) มศกยภ�พพรอมนำ�คว�มรในวช�ท�งบญชไปใชในก�รศกษ�ตอในระด บบณฑ ตศ กษ�ในสถ�บนก�รศ กษ�ท ง ในและต �งประ เทศ

13

5) มคว�มส�ม�รถทงด�นภ�ษ�ไทยและภ�ษ�องกฤษ และก�รใชขอมลเพอก�รวเคร�ะห ว�งแผน และตดสนใจ โดยใชเทคโนโลยเปนเครองม อ ใ น ก � ร ร ว บ ร ว ม ก � ร ค น ค ว � แ ล ะ ก � ร ส อ ส � ร

6) มคว�มส�ม�รถทำ�ง�นรวมกบผอนไดเปนอย�งด และเปนผมคณธรรม จรยธรรม รวมทงเปนผมจรรย�บรรณในวช�ชพ และมจตสำ�นกต อ ส ง ค ม

2. แผนพฒน�ปรบปรงแผนการพฒนา/

เปลยนแปลงกลยทธ หลกฐาน/ตวบงช

1. จดทำ�และปรบปรงหลกสตรใหมม�ตรฐ�นต�มท สกอ. และสภ�วช�ชพกำ�หนด

- พฒน�หลกสตรโดยมพนฐ�นจ�กหลกสตรในระดบส�กล และต�มทสภ�วช�ชพกำ�หนด

- ประเมนก�รประกนคณภ�พหลกสตรทกป อย�งตอเนอง

- ปรบปรงหลกสตร ทก ๆ 5 ป

- เอกส�รปรบปรงหลกสตร

- ร�ยง�นผลก�รประเมนหลกสตร

- เอกส�รหลกสตร ฉบบปรบปรง/หลกสตรไดรบก�รเผยแพรต�มเกณฑม�ตรฐ�นคณวฒ

2. ปรบปรงหลกสตรใหสอดคลองกบคว�มตองก�รของภ�ครฐและเอกชน รวมทงใหมคว�มทนสมยรองรบก�รเปดเสรท�งก�รค�และแรงง�น

- ตดต�มคว�มเปลยนแปลงในคว�มตองก�รของภ�ครฐ และเอกชน

- นำ�เทคโนโลยใหม ๆ ม�ใชในก�รเรยนก�รสอนเพอเพมศกยภ�พของหลกสตร

- สอบถ�มคว�มค�ดหวง

- ร�ยง�นผลประเมนคว�ม พงพอใจของผเรยนตอคว�มรและคว�มทนสมยของหลกสตร

- ร�ยง�นผลก�รประเมนคว�มค�ดหวงและคว�มพงพอใจของผใชบณฑตหรอ

14

แผนการพฒนา/เปลยนแปลง

กลยทธ หลกฐาน/ตวบงช

และตดต�มคว�มพงพอใจของผใชบณฑตหรอน�ยจ�งอย�งสมำ�เสมอ

น�ยจ�ง

3. พฒน�บคล�กรด�นก�รเรยน ก�รสอนและบรก�รวช�ก�ร ใหส�ม�รถปฏบตง�นอย�งมคณภ�พ และมประสทธภ�พ

- สงเสรมและสนบสนนอ�จ�รยใหมประสบก�รณวช�ก�รและวช�ชพเพอนำ�ม�ใชปรบปรงคณภ�พก�รเรยนก�รสอน

- อ�จ�รยทกคนโดยเฉพ�ะอ�จ�รยใหมตองเข�อบรมเกยวกบก�รพฒน�ทกษะก�รจดก�รเรยนก�รสอน ก�รวดผลและก�รประเมนผล

- สงเสรมและสนบสนนใหมก�รบรก�รวช�ก�รแกองคกรภ�ยนอก

- สงเสรมใหมก�รนำ�คว�มรทงจ�กภ�คทฤษฎ ภ�คปฏบต และง�นวจยไปเผยแพรและนำ�ไปใช

- ปรม�ณง�นด�นก�รใหบรก�รด�นวช�ชพ ก�รเข�อบรม สมมน� ก�รศกษ�ตอ

- ประเมนผลก�รเรยนในแตละภ�คก�รศกษ�

- ปรม�ณง�นบรก�รวช�ก�รตออ�จ�รยในหลกสตร

- ร�ยง�นผลประเมนคว�มพงพอใจของผใชบรก�รวช�ก�ร

4. แผนก�รสงเสรมก�รเรยนก�รสอนแบบเนนผเรยนเปนศนยกล�ง

- เพมพนทกษะอ�จ�รยในก�รสงเสรมก�รเรยนรทเนนผเรยนเปนศนยกล�ง

- สงเสรมใหผเรยนม

- ผลก�รประเมนประสทธภ�พก�รจดก�รเรยนก�รสอนแบบเนนผเรยนเปน

15



ทกษะในก�รใชระบบส�รสนเทศเพอคนคว�ขอมลและเรยนรดวยตนเอง

- สงเสรมใหผสอนเนนก�รเรยนก�รสอนแบบเนนผเรยนเปนศนยกล�ง

- สงเสรมใหผเรยนมทกษะในก�รประยกตใชเทคโนโลย และส�ม�รถบรณ�ก�รคว�มรทเรยนเพอเตรยมคว�มพรอมกอนทำ�ง�นจรง

ศนยกล�ง- คว�มพงพอใจของผเรยนตอก�รใชระบบส�รสนเทศในก�รเรยนรดวยตนเอง

- ผลก�รประเมนก�รบรรลผลสำ�เรจต�มวตถประสงคของก�รเรยนทเปนเนนผเรยนเปนศนยกล�ง และผลก�รศกษ�ของนกศกษ�

- จำ�นวนร�ยวช�ทใชก�รเรยนก�รสอนแบบเนนผเรยนเปนศนยกล�ง

5. แผนก�รพฒน�คว�มพรอมของนกศกษ�กอนสหกจศกษ�และทำ�ง�นจรงหลงสำ�เรจก�รศกษ�

- สงเสรมใหผเรยนมศลธรรม จรยธรรม และจรรย�บรรณในวช�ชพ

- สงเสรมใหผเรยนมทกษะในก�รประยกตใชเทคโนโลย และส�ม�รถบรณ�ก�รคว�มรทเรยนม�เพอเตรยมคว�มพรอมกอนทำ�ง�นจรง

- สร�งคว�มรวมมอท�ง

- จำ�นวนโครงก�รทเข�รวม

- จำ�นวนนกศกษ�ทเข�รวมโครงก�ร

16



วช�ก�รกบองคกรวช�ชพบญชหรอผใชบณฑต ในก�รพฒน�ขดคว�มส�ม�รถท�งวช�ชพของนกศกษ�

17

หมวดท 3 ระบบการจดการศกษา การดำาเนนการ และโครงสรางของหลกสตร

1. ระบบการจดการศกษา1.1 ระบบการศกษา

เปนระบบไตรภ�ค (Trimester System) โดยหนงปก�รศกษ�แบงออกเปน 3 ภ�คก�รศกษ� และหนงภ�คก�รศกษ�มระยะเวล�ศกษ�ไมนอยกว� 12 สปด�ห 1.2 การจดการศกษาภาคฤดรอน

ไมม 1.3 การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาค

หนวยกต (Credits) หม�ยถง หนวยทใชแสดงปรม�ณก�รศกษ� โดย 1 หนวยกตระบบไตรภ�ค เทยบไดกบ 12/15 หนวยกตระบบทวภ�ค หรอ 5 หนวยกตระบบไตรภ�ค เทยบไดกบ 4 หนวยกตระบบทวภ�ค

ก�รกำ�หนดหนวยกตแตละร�ยวช�ในระบบไตรภ�คมหลกเกณฑ ดงน

(1) ร�ยวช�ภ�คทฤษฎ ทใชเวล�บรรย�ยหรออภปร�ยปญห�ไมนอยกว� 12 ชวโมง ตอภ�คก�รศกษ� ใหมเท�กบ 1 หนวยกตระบบไตรภ�ค

(2) ร�ยวช�ภ�คปฏบต ทใชเวล�ฝกหรอทดลองไมนอยกว� 24 ชวโมงตอภ�คก�รศกษ� ใหมค�เท�กบ 1 หนวยกตระบบไตรภ�ค

(3) ก�รฝกง�นหรอก�รฝกภ�คสน�ม ทใชเวล�ฝกไมนอยกว� 36 ชวโมงตอภ�คก�รศกษ� ใหมเท�กบ 1 หนวยกตระบบไตรภ�ค

(4) ก�รทำ�โครงง�นหรอกจกรรมอนใดต�มทไดรบมอบหม�ยทใชเวล�ทำ�โครงง�นหรอกจกรรมนนๆ ไมนอยกว� 36 ชวโมงตอภ�คก�รศกษ� ใหมค�เท�กบ 1 หนวยกตระบบไตรภ�ค

(5) กลมวช�ประสบก�รณภ�คสน�มหรอสหกจศกษ� ทใชเวล�ปฏบตง�นในสถ�นประกอบก�รต�มเวล�ปฏบตง�นของสถ�นประกอบก�ร

18

ตลอดระยะเวล�ไมตำ�กว� 16 สปด�ห อย�งตอเนอง คดเปนปรม�ณก�รศกษ�ใหมค�เท�กบ 9 หนวยกต ประกอบดวยร�ยวช�เตรยมสหกจศกษ�คดเปน 1 หนวยกตระบบไตรภ�ค และร�ยวช�สหกจศกษ�คดเปน 8 หนวยกตระบบไตรภ�ค

2. การดำาเนนการหลกสตร2.1 วน-เวลาในการดำาเนนการเรยนการสอน

เปนหลกสตรเรยนเตมเวล� (ภ�คปกต) ระยะเวล�ก�รศกษ� 4 ปก�รศกษ� (12 ภ�คก�รศกษ�) ใชเวล�ศกษ�ไมตำ�กว� 9 ภ�คก�รศกษ� และอย�งม�กไมเกน 8 ปก�รศกษ�

ภ�คก�รศกษ�ท 1 เดอนกรกฎ�คม – ตล�คมภ�คก�รศกษ�ท 2 เดอนพฤศจก�ยน — กมภ�พนธภ�คก�รศกษ�ท 3 เดอนมน�คม — มถน�ยน

2.2 คณสมบตของผเขาศกษา 1) สำ�เรจก�รศกษ�ไมตำ�กว�ระดบมธยมศกษ�ตอนปล�ย ต�ม

หลกสตรของกระทรวงศกษ�ธก�รหรอเทยบเท�2) เปนไปต�มขอบงคบมห�วทย�ลยวลยลกษณ ว�ดวยก�รศกษ�ขน

ปรญญ�ตร พ.ศ. 25602.3 ปญหาของนกศกษาแรกเขา

เนองจ�ก�รเรยนวช�บญชตองใชพนฐ�นทกษะคณตศ�สตรและภ�ษ�องกฤษ แตห�กนกศกษ�ทรบเข�มพนฐ�นคณตศ�สตรและภ�ษ�องกฤษไมเพยงพอ จะทำ�ใหประสบปญห�ในก�รเรยนและสงผลตอก�รสำ�เรจก�รศกษ�ได

2.4 กลยทธในการดำาเนนการเพอแกไขปญหา/ขอจำากดของนกศกษาในขอ 2.3

2.4.1 มก�รปรบเงอนไขก�รรบนกศกษ�ทงระบบโควต� และรบตรงใหมคว�มเหม�ะสมยงขน เพอใหไดนกศกษ�ทมคณภ�พต�มขอกำ�หนดของหลกสตร

19

2.4.2 มก�รจดทดสอบวดคว�มรด�นคณตศ�สตรและภ�ษ�องกฤษ ห�กนกศกษ�คนใดไมผ�นจะจดทบทวนคว�มรใหจนกว�จะผ�นเกณฑทกำ�หนด

2.4.3 จดใหมระบบอ�จ�รยทปรกษ�ท�งด�นวช�ก�ร เพอใหคำ�ปรกษ�และแนะนำ�เกยวกบก�รเรยนและก�รปรบตวในสงคมมห�วทย�ลย

2.5 แผนการรบนกศกษาและผสำาเรจการศกษาในระยะ 5 ป

ระดบชนป

จำานวนนกศกษาในแตละปการศกษา

2562

2563

2564

2565

2566

ชนปท 1 110

110

120

120

120

ชนปท 2 - 110

110

120

120

ชนปท 3 - - 110

110

120

ชนปท 4 - - - 110

110

รวมจำานวนนกศกษา 110

220

340

460

470

จำานวนนกศกษาทคาดวาจะสำาเรจการศกษาเมอสนปการศกษา

- - - 110

110

2.6 งบประมาณตามแผน งบประม�ณร�ยรบร�ยจ�ย

ประมาณการ ป 2562

ป 2563

ป 2564

ป 2565

ป 2566

รายรบค�ธรรมเนยมก�รศกษ� (ปละ 37,200 บ�ทตอคน)

4,092,000

8,814,000

12,648,000

17,112,000

17,484,000

รวมรายรบ 4,092,00

0

8,814,00

0

12,648,000

17,112,000

17,484,000

รายจาย1. ค�ตอบแทนบคล�กรส�ยวช�ก�รและ 7,469

,1567,954

,6508,471,

7039,022,

3649,608,

817

20

ประมาณการ ป 2562

ป 2563

ป 2564

ป 2565

ป 2566

ส�ยสนบสนน2. ค�ใชจ�ยดำ�เนนง�น2.1 ค�ตอบแทนวทย�กรและอ�จ�รยพเศษ 25,38

025,38

025,38

025,38

025,38

02.2 ค�ใชจ�ยกจกรรมเสรมหลกสตร 218,1

65295,5

79309,6

55418,0

34424,3

462.3 ค�ใชจ�ยสนบสนนก�รพฒน�วช�ก�ร 176,4

77239,0

98250,4

84251,7

85254,8

472.4 ค�ใชจ�ยสนบสนนก�รพฒน�ศกยภ�พก�รวจย

23,207

31,442

32,939

34,252

36,548

รวมรายจาย 7,912,38

5

8,546,14

9

9,090,161

9,751,815

10,349,928

จำานวนนกศกษา 110 220 340 460 470คาใชจายตอหวนกศกษา* 71,9

30.77

38,846.1

3

26,735.77

21,199.60

22,021.12

หมายเหต * ยงไมรวมค�ใชจ�ยงบลงทนและค�ใชจ�ยทตองปนสวน เชน ค�เสอมร�ค� เปนตน2.7 ระบบการศกษา

แบบชนเรยน แบบท�งไกลผ�นสอสงพมพเปนหลก แบบท�งไกลผ�นสอแพรภ�พและเสยงเปนสอหลก แบบท�งไกลท�งอเลกทรอนกสเปนสอหลก (E-learning) แบบท�งไกลท�งอนเทอรเนต อนๆ (ระบ) ภ�คสน�ม/สหกจศกษ�

2.8 การเทยบโอนหนวยกตรายวชาและการลงทะเบยนขามมหาวทยาลย

เปนไปต�มขอบงคบมห�วทย�ลยวลยลกษณ ว�ดวยก�รศกษ�ระดบปรญญ�ตร พ.ศ. 2560

3. หลกสตรและอาจารยผสอน

21

3.1 หลกสตร 3.1.1 จำานวนหนวยกต รวมตลอดหลกสตรไมนอยกว�

177 หนวยกต 3.1.2 โครงสรางหลกสตร

ก. หมวดวชาศกษาทวไป 40 หนวยกต1) กลมวช�ภ�ษ� 20 หนวยกต

1.1) วช�ภ�ษ�ไทย 4 หนวยกต1.2) วช�ภ�ษ�องกฤษ 16 หนวยกต

2) กลมวช�มนษยศ�สตรและสงคมศ�สตร 8 หนวยกต

3) กลมวช�วทย�ศ�สตรและคณตศ�สตร8 หนวยกต

4) กลมวช�บรณ�ก�ร 4 หนวยกต

5) กลมวช�ส�รสนเทศ 4* หนวยกต

หม�ยเหต * ไมนบหนวยกตในโครงสร�งหลกสตร

ข. หมวดวชาเฉพาะ 129 หนวยกต

1) กลมวช�แกนธรกจ 32 หนวยกต2) กลมวช�ชพบงคบ 56 หนวยกต3) กลมวช�ชพเลอก 16 หนวยกต4) กลมวช�สหกจศกษ� 25 หนวยกต

ค. หมวดวชาเลอกเสร 8 หนวยกต

3.1.3 รายวชาก. หมวดวชาศกษาทวไป 40

หนวยกต

22

1) กลมวชาภาษา ไมนอยกวา 20 หนวยกต1.1) วชาภาษาไทย 4

หนวยกต GEN61-001

ภ�ษ�ไทยพนฐ�น 2(2-0-4)*

Fundamental ThaiGEN61-113

ภ�ษ�ไทยเพอก�รสอส�รรวมสมย 4(2-4-6)

Thai for Contemporary Communication

1.2) วชาภาษาองกฤษ 16 หนวยกต

GEN61-002

ภ�ษ�องกฤษพนฐ�น 2(2-0-4)*

Fundamental EnglishGEN61-121

ทกษะก�รสอส�รภ�ษ�องกฤษ 2(2-0-4)

English Communication SkillsGEN61-122

ก�รฟงและก�รพดเชงวช�ก�ร 2(2-0-4)

Academic Listening and Speaking

GEN61-123

ก�รอ�นและก�รเขยนเชงวช�ก�ร 2(2-0-4)

Academic Listening and Writing

GEN61-124

ภ�ษ�องกฤษเพอก�รสอส�รเชงวช�ก�ร 4(4-0-8)

English for Academic Communication

GEN61-128


3(3-0-6)

English Presentation in Humanities and Social Sciences

GEN61-129

ภ�ษ�องกฤษสำ�หรบสอและก�รสอส�ร 3(3-0-6)

23

English for Media and Communication

หม�ยเหต 1) เงอนไขก�รเรยนร�ยวช�ศกษ�ทวไปกลมวช�ภ�ษ�ไทย ดงน นกศกษ�ตองสอบผ�น GEN61-001 ภ�ษ�ไทยพนฐ�น จงจะส�ม�รถลงทะเบยนเรยนร�ยวช� GEN61-113 ภ�ษ�ไทยเพอก�รสอส�รรวมสมย ได 2) เงอนไขก�รเรยนร�ยวช�ศกษ�ทวไปกลมวช�ภ�ษ�องกฤษ ดงน

2.1) นกศกษ�ตองสอบผ�น GEN61-002 ภ�ษ�องกฤษพนฐ�น จงจะส�ม�รถลงทะเบยนเรยนร�ยวช�ภ�ษ�องกฤษในหมวดวช�ศกษ�ทวไปได

2.2) นกศกษ�ไทยและนกศกษ�ต�งช�ตทกหลกสตรทมคะแนนสอบ TOEFL (Paper-Based) ไมนอยกว� 530 คะแนน หรอ IELTS ไมนอยกว� 6 หรอแบบทดสอบอน ๆ ทเทยบเท�ดงแสดงในต�ร�ง ใหยกเวนก�รเรยนร�ยวช�ภ�ษ�องกฤษทวไปทงสามร�ยวช�ดงน

1) GEN61-121 ทกษะก�รสอส�รภ�ษ�องกฤษ หรอ GEN61-121E English Communication Skills

2) GEN61-122 ก�รฟงและก�รพดเชงวช�ก�ร หรอ GEN61-122E Academic Listening and Speaking

3) GEN61-123 ก�รอ�นและก�รเขยนเชงวช�ก�ร หรอ GEN61-123E Academic Reading and Writing

โดยใหเลอกเรยนร�ยวช�กลมภ�ษ�องกฤษทดแทนร�ยวช�ทยกเวน เพอใหมจำ�นวนหนวยกตครบต�มทกำ�หนดในหลกสตร

2.3) นกศกษ�ไทยและนกศกษ�ต�งช�ตทกหลกสตรทมคะแนนสอบ TOEFL (Paper-Based) ระหว�ง 513 — 529 คะแนน หรอ IELTS เท�กบ 5.5 หรอแบบทดสอบอน ๆ ทเทยบเท�ดงแสดงในต�ร�ง ใหส�ม�รถยกเวนไมตองเรยนร�ยวช�ดงกล�วข�งตนไดสองร�ยวช� โดยส�ม�รถเลอกเรยนไดหนงร�ยวช�จ�กส�มร�ยวช�ข�งตนและใหเลอกเรยนร�ยวช�กลมภ�ษ�องกฤษทดแทนร�ยวช�ทยกเวน เพอใหมจำ�นวนหนวยกตครบต�มทกำ�หนดในหลกสตร

2.4) นกศกษ�ไทยและนกศกษ�ต�งช�ตทกหลกสตร ทมคะแนนสอบ TOEFL (Paper-Based) ระหว�ง 508-510 คะแนน หรอ IELTS เท�กบ 5 หรอแบบทดสอบอน ๆ ทเทยบเท�ดงแสดงในต�ร�ง ใหส�ม�รถยกเวนไมตองเรยนร�ยวช�ดงกล�วข�งตนไดหนงร�ยวช� โดยส�ม�รถเลอกเรยนไดสองร�ยวช�จ�กส�มร�ยวช�ข�งตนและใหเลอกเรยนร�ยวช�กลมภ�ษ�องกฤษทดแทนร�ยวช�ทยกเวน เพอใหมจำ�นวนหนวยกตครบต�มทกำ�หนดในหลกสตร

2.5) นกศกษ�ไทยและนกศกษ�ต�งช�ตทกหลกสตร ทมมคะแนนสอบ TOEFL (Paper-Based) ระหว�ง 437 — 507 คะแนน หรอ IELTS ระหว�ง 4 — 4.5 หรอแบบทดสอบอน ๆ ทเทยบเท�ดงแสดงในต�ร�ง นกศกษ�จะตองลงเรยนร�ยวช�ภ�ษ�องกฤษทวไปทงสามร�ยวช� โดยนกศกษ�ไทยตองสอบผ�น GEN61-002 ภ�ษ�องกฤษพนฐ�น ต�มหลกก�รในขอ 1 3) *ไมนบหนวยกตในโครงสร�งหลกสตร

2) กลมวชามนษยศาสตรและสงคมศาสตร 8 หนวยกต

24

GEN61-141

คว�มเปนไทยและพลเมองโลก 4(3-2-7)

Thai Civilization and Global Citizen

GEN61-142


4(3-2-7)

Philosophy, Ethics and Critical Thinking

3) กลมวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร 8 หนวยกต

GEN61-151

ก�รแสวงห�คว�มรและระเบยบวธวจย 4(2-4-6)

Knowledge Inquiry and Research Methods

GEN61-152

ก�รอนรกษสงแวดลอมและสภ�วะโลกรอน

4(2-4-6)

Environmental Conservation and Global Warming

4) กลมวชาบรณาการ 4 หนวยกต

GEN61-161

นวตกรรมและผประกอบก�ร 4(2-4-6)

Innovation and Entrepreneurship

5) กลมวชาสารสนเทศ 4 หนวยกต

GEN61-171

เทคโนโลยส�รสนเทศในยคดจทล 4(2-4-6)*

Information Technology in Digital Era

หม�ยเหต *นกศกษ�ทกคนตองสอบ Placement Test ด�นเทคโนโลยส�รสนเทศ ในชวงตนภ�คก�รศกษ�ท 1 หรอต�มวนเวล�ทมห�วทย�ลยกำ�หนด สำ�หรบนกศกษ�ทมผลก�รสอบผ�นต�มเกณฑทมห�วทย�ลยกำ�หนดจะไดผลก�รศกษ�ในร�ยวช� GEN61-171 เทคโนโลยส�รสนเทศในยคดจทล เปน S ในภ�คก�รศกษ�ทสอบ สวนนกศกษ�ทมผลก�รสอบไมผ�นเกณฑต�มทมห�วทย�ลยกำ�หนด จะตองเข�เรยนเสรมและสอบ Placement Test จนกว�จะผ�นเกณฑ จงจะไดผลก�รศกษ�ในร�ยวช� GEN61-171 เทคโนโลยส�รสนเทศในยคดจทลเปน S ทงนใหระบร�ยวช�นไวในใบแสดงผลก�รศกษ� (Transcript) และโครงสร�งหลกสตรโดยไมนบหนวยกต

25

ข. หมวดวชาเฉพาะ 129 หนวยกต

1) กลมวชาแกนธรกจ 32 หนวยกต

นกศกษ�ตองเรยนทกร�ยวช�ตอไปนACT62-001 คณตศ�สตรและสถตเพอธรกจพนฐ�น 0(0-0-

8)Fundamental Mathematics and Statistics

for BusinessACT62-101 ก�ร

บญชขนตน 4(3-2-7)Introduction to Accounting

ACT62-102 คณตศ�สตรและสถตเพอธรกจ 4(4-0-8)

Mathematics and Statistics for BusinessACT62-201 ก�ร

วเคร�ะหขอมลสำ�หรบก�รบญช 4(3-2-7)

Data Analytics for Accounting BUS62-101 ก�ร

จดก�รและพฤตกรรมองคก�ร 4(4-0-8)

Management and Organization BehaviorBUS62-202 กฎหม�ย

ธรกจและภ�ษอ�กร 4(4-0-8)Business Law and Taxation

ECN62-200เศรษฐศ�สตรเบองตน 4(4-0-

8)Introduction to Economics

FIN62-101 ก�รเงนธรกจ 4(4-0-8)

26

Business FinanceMKT62-101 หลกก�ร

ตล�ด 4(4-0-8)Principles of Marketing

หมายเหต นกศกษ�ทกคนตองสอบ ACT62-001 คณตศ�สตรและสถตเพอธรกจพนฐ�น ในชวงกอนเรมเรยนภ�คก�รศกษ�ท 1 หรอต�มวนเวล�ทมห�วทย�ลยกำ�หนด นกศกษ�ทสอบไมผ�นเกณฑตองเข�เรยนเสรมและทดสอบร�ยวช� ACT62-001 คณตศ�สตรและสถตเพอธรกจพนฐ�น จนกว�จะผ�นเกณฑ (S) จงจะส�ม�รถลงทะเบยนเรยนร�ยวช� ACT62-102 คณตศ�สตรและสถตเพอธรกจ ได

2) กลมวชาชพบงคบ 56 หนวยกตนกศกษ�ตองเรยนทกร�ยวช�ตอไปน

ACT62-111 ก�รบญชขนกล�ง 14(3-2-7)

Intermediate Accounting IACT62-112 ก�รบญชขนกล�ง 2

4(3-2-7)Intermediate Accounting II

ACT62-211 ก�รตรวจสอบและควบคมภ�ยใน4(4-0-8)

Internal Auditing and ControlACT62-212 ก�รบญชขนสง 1

4(3-2-7)Advanced Accounting I

ACT62-213 ก�รบญชขนสง 24(3-2-7)

Advanced Accounting II ACT62-214 ระบบส�รสนเทศท�งก�รบญช4(3-2-7)

Accounting Information SystemACT62-215 ก�รภ�ษอ�กร 1

4(4-0-8)Taxation I

27

ACT62-311 ก�รภ�ษอ�กร 24(3-2-7)

Taxation IIACT62-312 ก�รสอบบญช

4(4-0-8)Auditing

ACT62-313 ก�รบญชตนทนและก�รจดก�ร4(3-2-7)

Cost and Management Accounting ACT62-314 ก�รบญชเพอก�รจดก�รเชงกลยทธ4(3-2-7)

Strategic Management AccountingACT62-315 ทกษะก�รสอส�รภ�ษ�องกฤษในวช�ชพบญช**

4(4-0-8)English Communication Skills in

Accounting Professional ACT62-316 วธวทย�ก�รวจยท�งก�รบญช 4(3-2-7)

Research Methodology in Accounting ACT62-411 ร�ยง�นก�รเงนและก�รวเคร�ะห

4(4-0-8)Financial Reporting and Analysis

หมายเหต ** ร�ยวช�เฉพ�ะของหลกสตรทจดก�รเรยนก�รสอนเปนภ�ษ�องกฤษ

3) กลมวชาชพเลอก 16 หนวยกตใหนกศกษ�เลอกศกษ�ในกลมวช�ใดวช�หนงดงตอไปน

3.1 กลมวชาการสอบบญชนกศกษ�ตองศกษ� 3 วช�น

ACT62-321 ก�รตรวจสอบระบบบญชคอมพวเตอร4(3-2-7)

Computerized Accounting System Auditing

ACT62-421 เกมจำ�ลองท�งก�รสอบบญช** 4(3-2-7)

28

Auditing Simulation GamesACT62-422 หวขอพเศษท�งด�นก�รสอบบญช4(4-0-8)

Special Topics in Auditingใหนกศกษ�เลอกศกษ� 2 วช�

ACT62-323 ก�รว�งแผนทรพย�กรองคกร2(2-0-4)

Enterprise Resource PlanningACT62-324 ก�รว�งแผนภ�ษ

2(2-0-4)Tax Planning

ACT62-325 ก�รบญชนตวทย�2(2-0-4)

Forensic AccountingACT62-326 เทคโนโลยส�รสนเทศสำ�หรบง�นสอบบญช2(2-0-4)

Information Technology in AuditingACT62-327 ก�รตรวจสอบเฉพ�ะกจก�ร

2(2-0-4)Auditing in Specific Business

3.2 กลมวชาการบญชเพอองคกรธรกจนกศกษ�ตองศกษ� 3 วช�น

ACT62-322 โปรแกรมสำ�เรจรปเพอง�นท�งบญช4(3-2-7)

Software Application in AccountingACT62-423 เกมจำ�ลองท�งก�รบญช**

4(3-2-7)Accounting Simulation Games

ACT62-424 หวขอพเศษท�งด�นก�รบญชเพอองคกรธรกจ4(4-0-8)

Special Topics in Accounting for Enterprises

ใหนกศกษ�เลอกศกษ� 2 วช�

29

ACT62-323 ก�รว�งแผนทรพย�กรองคกร2(2-0-4)

Enterprise Resource PlanningACT62-324 ก�รว�งแผนภ�ษ

2(2-0-4)Tax Planning

ACT62-328 ก�รบญชเฉพ�ะกจก�ร2(2-0-4)

Accounting for Specific EnterprisesACT62-329 ก�รบญชสำ�หรบวส�หกจขน�ดกล�งและขน�ด

ยอม 2(2-0-4)Accounting for Small and Medium-Sized

EnterprisesACT62-330 ก�รว�งแผนกำ�ไรและก�รควบคม

2(2-0-4)Profit Planning and Control

หมายเหต ** ร�ยวช�เฉพ�ะของหลกสตรทจดก�รเรยนก�รสอนเปนภ�ษ�องกฤษ

4) กลมวชาสหกจศกษา* 25 หนวยกต

4.1 สหกจศกษา 17 หนวยกต

ACT62-390 เตรยมสหกจศกษ� 1(0-2-1)

Pre-Cooperative EducationACT62-491 สหกจศกษ� 1

8(0-40-0)Cooperative Education I

ACT62-492 สหกจศกษ� 2 8(0-40-0)

Cooperative Education II4.2 สหกจศกษาดานบญช 8

หนวยกต

30

ACT62-391 สหกจศกษ�วช�ชพบญช 8(0-40-0)

Co-operative Education in Professional Accounting

ACT62-392 ปฏบตทกษะวช�ชพบญช8(0-40-0)

Professional Skill Practice in Accountingหมายเหต: *กลมวช�สหกจศกษ�เปนระบบเกรด S/U

ค. หมวดวชาเลอกเสร 8 หนวยกต ใหเลอกเรยนร�ยวช�ทเปดสอนในระดบปรญญ�ตรของมห�วทย�ลยวลยลกษณ

ง. การศกษาวชาการบญชเปนวชาโทนกศกษ�นอกหลกสตรบญชทประสงคจะศกษ�วช�ก�รบญช

เปนวช�โท จะตองศกษ�ร�ยวช�ในหลกสตรบญช จำ�นวน 5 ร�ยวช� ทงน ห�กมร�ยวช�บงคบกอน (Prerequisite) นกศกษ�จะตองลงเรยนในร�ยวช�นนกอน

ACT62-111 ก�รบญชขนกล�ง 14(3-2-7)

Intermediate Accounting IACT62-112 ก�รบญชขนกล�ง 24(3-2-7)

Intermediate Accounting IIACT62-215 ก�รภ�ษอ�กร 14(4-0-8)

Taxation IACT62-313 ก�รบญชตนทนและก�รจดก�ร

4(3-2-7)Cost and Management Accounting

ACT62-411 ร�ยง�นก�รเงนและก�รวเคร�ะห4(4-0-8)

Financial Reporting and Analysis

31

จ. การเทยบเทารายวชาใหอยในดลยพนจของอ�จ�รยผรบผดชอบหลกสตร

ความหมายของเลขรหสรายวชารหสวช�ของหลกสตรบญชบณฑต (หลกสตรปรบปรง พ.ศ.

2562) ประกอบดวยตวอกษรส�มตวตอดวยตวเลขป พ.ศ. ทปรบปรงหลกสตร และตวเลขส�มตว ซงรหสหลกสตรบญชบณฑต คอ ACT62

1) คว�มหม�ยของรหสร�ยวช�ตวอกษรทปร�กฏในเลมหลกสตรGEN หม�ยถง General Education ACT หม�ยถง AccountingBUS หม�ยถง BusinessECN หม�ยถง EconomicsFIN หม�ยถง FinanceMKT หม�ยถง Marketingโดย ตวเลข 61 หลงรหสตวอกษร หม�ยถง ป พ.ศ. ท

ปรบปรงหมวดวช�ศกษ�ทวไปและตวเลข 62 หลงรหสตวอกษร หม�ยถง ป พ.ศ. ทปรบปรงหลกสตรบญชบณฑต 2) คว�มหม�ยของเลขรหสวช�

หลกท 1 หม�ยถง ชนปหลกท 2 หม�ยถง ลำ�ดบกลมวช�หลกท 3 หม�ยถง ลำ�ดบร�ยวช�ในกลม

3) ลำ�ดบกลมวช�ในหมวดวช�ศกษ�ทวไป (หลกท 2) 1-2 หม�ยถง วช�ภ�ษ�

3 หม�ยถง วช�มนษยศ�สตรและสงคมศ�สตร 4 หม�ยถง วช�วทย�ศ�สตรและคณตศ�สตร 5 หม�ยถง วช�บรณ�ก�ร 6 หม�ยถง วช�ส�รสนเทศ

32

4) ลำ�ดบกลมวช�ในส�ข� (หลกท 2)0 หม�ยถง กลมวช�แกนธรกจ1 หม�ยถง กลมวช�ชพบงคบ2-3 หม�ยถง กลมวช�ชพเลอก 9 หม�ยถง กลมวช�สหกจศกษ�

33

3.1.4 แผนการศกษา หลกสตรบญชบณฑต (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2562) (รวม 177 หนวยกต) กลมวชาการสอบบญช

ป ภาคการศกษาท 1 ภาคการศกษาท 2 ภาคการศกษาท 31 GEN61-001 ภ� ษ� ไ ทยพ นฐ �น*

2(2-0-4)GEN61-002 ภ�ษ�องกฤษพนฐ�น* 2(2-0-4)GEN61-121 ทกษะก�รสอส�รภ�ษ�องกฤษ 2(2-0-4)GEN61-141 คว�มเปนไทยและพลเมองโลก 4(3-2-7)GEN61-171 เทคโนโลยส�รสนเทศ 4(2-4-6) ในยคดจตอล* ACT62-001 คณตศ�สตรและสถตธรก๗พนฐ�น* 0(0-0-8) ACT62-101 ก�รบญชขนตน 4(3-2-7) BUS62-101 ก�รจดก�รและพฤตกรรมองคก�ร 4(4-0-8)

GEN61-122 ก�รฟงและก�รพดเชงวช�ก�ร 2(2-0-4)GEN61-142 ปรชญ� จรยศ�สตรและวธคด 4(3-2-7) แบบวพ�กษ GEN61-161 นวตกรรมและผประกอบก�ร 4(2-4-6) ACT62-111 ก�รบญชขนกล�ง 1 4(3-2-7)ECN62-200 เศรษฐศ�สตรเบองตน 4(4-0-8)

GEN61-113 ภ�ษ�ไทยเพอก�รสอส�รรวมสมย 4(2-4-6)GEN61-123 ก�รอ�นและก�รเขยนเชงวช�ก�ร 2(2-0-4) GEN61-152 ก�รอนรกษสงแวดลอมและ 4(2-4-6) สภ�วะโลกรอน ACT62-102 คณตศ�สตรและสถตเพอธรกจ 4(4-0-8)ACT62-112 ก�รบญชขนกล�ง 2 4(3-2-7)

รวม 14 หนวยกต รวม 18 หนวยกต รวม 18 หนวยกต2 GEN61-128 ภ�ษ�องกฤษเพอ

ก�รนำ�เสนอ 3(3-0-6) ง�นท�งมนษยศ�สตรและสงคมศ�สตรACT62-211 ก�รตรวจสอบและควบคมภ�ยใน 4(4-0-8)ACT62-212 ก�รบญชขนสง 1 4(3-2-7)BUS62-202 กฎหม�ยธรกจและภ�ษอ�กร 4(4-0-8)XXXXX-XXX วช�เลอกเสร 2(x-x-x)

GEN61-124 ภ�ษ�องกฤษเพอก�รสอส�ร 4(4-0-8) เชงวช�ก�ร ACT62-213 ก�รบญชขนสง 2 4(3-2-7)ACT62-214 ระบบส�รสนเทศท�งก�รบญช 4(3-2-7)ACT62-390 เตรยมสหกจศกษ� 1(0-2-1)FIN62-101 ก�รเงนธรกจ 4(4-0-8)

GEN61-129 ภ�ษ�องกฤษสำ�หรบสอ 3(3-0-6) และก�รสอส�รGEN61-151 ก�รแสวงห�คว�มรและ 4(2-4-6) ระเบยบวธวจย ACT62-201 ก�รวเคร�ะหขอมลสำ�หรบก�รบญช 4(3-2-7) ACT62-215 ก�รภ�ษอ�กร 1 4(4-0-8)MKT62-101 หลกก�รตล�ด 4(4-0-8)

รวม 17 หนวยกต รวม 17 หนวยกต รวม 19 หนวยกต3 ACT62-311 ก�รภ�ษอ�กร 2

4(3-2-7)ACT62-312 ก�รสอบบญช 4(4-0-8)ACT62-313 ก�รบญชตนทนและก�รจดก�ร 4(3-2-7)XXXXX-XXX วช�เลอกเสร 4(x-x-x)

ACT62-391 สหกจศกษ�วช�ชพบญช 8(0-40-0)หรอACT62-392 ปฏบตทกษะวช�ชพบญช 8(0-40-0)

ACT62-314 ก�รบญชเพอก�รจดก�รเชงกลยทธ 4(3-2-7)ACT62-315 ทกษะก�รสอส�รภ�ษ�องกฤษ 4(4-0-8) ในวช�ชพบญช** ACT62-316 วธวทย�ก�รวจยท�งก�รบญช 4(3-2-7)วชาชพเลอกACT62-321 ก�รตรวจสอบระบบ

34

ป ภาคการศกษาท 1 ภาคการศกษาท 2 ภาคการศกษาท 3บญช 4(3-2-7)

คอมพวเตอร ACT62-xxx วช�ชพเลอก 2(2-0-4)

รวม 16 หนวยกต รวม 8 หนวยกต รวม 18 หนวยกต4 ACT62-411 ร�ยง�นก�รเงนและ

ก�รวเคร�ะห 4(4-0-8)XXXXX-XXX วช�เลอกเสร 2(x-x-x)วชาชพเลอกACT62-421 เกมจำ�ลองท�งก�รสอบบญช** 4(3-2-7)ACT62-422 หวขอพเศษท�งด�น 4(4-0-8)

ก�รสอบบญชACT62-xxx วช�ชพเลอก 2(2-0-4)

ACT62-491 สหกจศกษ� 1 8(0-40-0)

ACT62-492 สหกจศกษ� 2 8(0-40-0)

รวม 16 หนวยกต รวม 8 หนวยกต รวม 8 หนวยกตหมายเหต * ไมนบหนวยกตในโครงสร�งหลกสตร

** ร�ยวช�เฉพ�ะของหลกสตรทจดก�รเรยนก�รสอนเปนภ�ษ�องกฤษ

กลมวชาการบญชเพอองคกรธรกจป ภาคการศกษาท 1 ภาคการศกษาท 2 ภาคการศกษาท 31 GEN61-001 ภ� ษ� ไ ทยพ นฐ �น*

2(2-0-4)GEN61-002 ภ�ษ�องกฤษพนฐ�น* 2(2-0-4)GEN61-121 ทกษะก�รสอส�รภ�ษ�องกฤษ 2(2-0-4)GEN61-141 คว�มเปนไทยและพลเมองโลก 4(3-2-7)GEN61-171 เทคโนโลยส�รสนเทศ 4(2-4-6) ในยคดจตอล* ACT62-001 คณตศ�สตรและสถตธรกจพนฐ�น* 0(0-0-8)ACT62-101 ก�รบญชขนตน 4(3-2-7) BUS62-101 ก�รจดก�รและพฤตกรรมองคก�ร 4(4-0-8)

GEN61-122 ก�รฟงและก�รพดเชงวช�ก�ร 2(2-0-4)GEN61-142 ปรชญ� จรยศ�สตรและวธคด 4(3-2-7) แบบวพ�กษ GEN61-161 นวตกรรมและผประกอบก�ร 4(2-4-6) ACT62-111 ก�รบญชขนกล�ง 1 4(3-2-7)ECN62-200 เศรษฐศ�สตรเบองตน 4(4-0-8)

GEN61-113 ภ�ษ�ไทยเพอก�รสอส�รรวมสมย 4(2-4-6)GEN61-123 ก�รอ�นและก�รเขยนเชงวช�ก�ร 2(2-0-4) GEN61-152 ก�รอนรกษสงแวดลอมและ 4(2-4-6) สภ�วะโลกรอน ACT62-102 คณตศ�สตรและสถตเพอธรกจ 4(4-0-8)ACT62-112 ก�รบญชขนกล�ง 2 4(3-2-7)

35

ป ภาคการศกษาท 1 ภาคการศกษาท 2 ภาคการศกษาท 3รวม 14 หนวยกต รวม 18 หนวยกต รวม 18 หนวยกต

2 GEN61-128 ภ�ษ�องกฤษเพอก�รนำ�เสนอ 3(3-0-6) ง�นท�งมนษยศ�สตรและสงคมศ�สตรACT62-211 ก�รตรวจสอบและควบคมภ�ยใน 4(4-0-8)ACT62-212 ก�รบญชขนสง 1 4(3-2-7)BUS62-202 กฎหม�ยธรกจและภ�ษอ�กร 4(4-0-8)XXXXX-XXX วช�เลอกเสร 2(x-x-x)

GEN61-124 ภ�ษ�องกฤษเพอก�รสอส�ร 4(4-0-8) เชงวช�ก�ร ACT62-213 ก�รบญชขนสง 2 4(3-2-7)ACT62-214 ระบบส�รสนเทศท�งก�รบญช 4(3-2-7)ACT62-390 เตรยมสหกจศกษ� 1(0-2-1)FIN62-101 ก�รเงนธรกจ 4(4-0-8)

GEN61-129 ภ�ษ�องกฤษสำ�หรบสอ 3(3-0-6) และก�รสอส�รGEN61-151 ก�รแสวงห�คว�มรและ 4(2-4-6) ระเบยบวธวจย ACT62-215 ก�รภ�ษอ�กร 1 4(4-0-8)ACT62-201 ก�รวเคร�ะหขอมลสำ�หรบก�รบญช 4(3-2-7) MKT62-101 หลกก�รตล�ด 4(4-0-8)

รวม 17 หนวยกต รวม 17 หนวยกต รวม 19 หนวยกต3 ACT62-311 ก�รภ�ษอ�กร 2

4(3-2-7)ACT62-312 ก�รสอบบญช 4(4-0-8)ACT62-313 ก�รบญชตนทนและก�รจดก�ร 4(3-2-7)

วชาชพเลอกACT62-322 โปรแกรมสำ�เรจรป 4(3-2-7)

เพอง�นท�งบญช

ACT62-391 สหกจศกษ�วช�ชพบญช 8(0-40-0)หรอACT62-392 ปฏบตทกษะวช�ชพบญช 8(0-40-0)

ACT62-314 ก�รบญชเพอก�รจดก�รเชงกลยทธ 4(3-2-7)ACT62-315 ทกษะก�รสอส�รภ�ษ�องกฤษ 4(4-0-8) ในวช�ชพบญช**ACT62-316 วธวทย�ก�รวจยท�งก�รบญช 4(3-2-7) XXXXX-XXX วช�เลอกเสร 4(x-x-x)วชาชพเลอกACT62-xxx วช�ชพเลอก 2(2-0-4)

รวม 16 หนวยกต รวม 8 หนวยกต รวม 18 หนวยกต4 ACT62-411 ร�ยง�นก�รเงนและ

ก�รวเคร�ะห 4(4-0-8) XXXXX-XXX วช�เลอกเสร 2(x-x-x) วชาชพเลอกACT62-423 เกมจำ�ลองท�งก�รบญช** 4(3-2-7)ACT62-424 หวขอพเศษท�งด�นก�รบญช 4(4-0-8)

เพอองคกรธรกจACT62-xxx วช�ชพเลอก 2(2-0-4)

ACT62-491 สหกจศกษ� 1 8(0-40-0)

ACT62-492 สหกจศกษ� 2 8(0-40-0)

รวม 16 หนวยกต รวม 8 หนวยกต รวม 8 หนวยกตหมายเหต * ไมนบหนวยกตในโครงสร�งหลกสตร

** ร�ยวช�เฉพ�ะของหลกสตรทจดก�รเรยนก�รสอนเปนภ�ษ�องกฤษ

36

ทงน อ�จมภ�คก�รศกษ�ทจดรปแบบก�รเรยนก�รสอนแบบ Work Based Learning: WBL หรอมก�รไปศกษ�ยงต�งประเทศ ซงนกศกษ�อ�จมค�ใชจ�ยเพมเตมในก�รเรยนภ�คก�รศกษ�ดงกล�ว

37

3.1.5 คำาอธบายรายวชา ก. หมวดวชาศกษาทวไป

40 หนวยกตGEN61-001 ภาษาไทยพนฐาน

2(2-0-4)* Fundamental Thai

ร�ยวช�นเปนก�รสอบวดคว�มรพนฐ�นภ�ษ�ไทย 3 ด�น ไดแก หลกภ�ษ�ไทย วรรณคดไทย และก�รใชภ�ษ�ไทย โดยหลกภ�ษ�ไทยครอบคลมเนอห�ไดแก ธรรมช�ตของภ�ษ� อกษรส�มหม สระ ก�รผนวรรณยกต พย�งค ชนดของคำ� ก�รสร�งคำ� และประโยคชนดต�ง ๆ วรรณคดไทยครอบคลมเนอห�ไดแก คว�มรเบองตนท�งวรรณคด คว�มเข�ใจวรรณคดระดบกอนอดมศกษ� และก�รตคว�ม สวนก�รใชภ�ษ�ไทยครอบคลมเนอห�เรองระดบของภ�ษ� ก�รจบใจคว�มสำ�คญ ก�รยอคว�มสรปคว�ม ก�รอธบ�ยคว�ม ก�รฟงอย�งมวจ�รณญ�ณ ก�รพดอย�งมศลปะ ก�รใชสำ�นวนไทย และคำ�ร�ช�ศพท

This course is a fundamental Thai test required to take a test on 3 categories of Fundamental Thai include Thai Grammar, Thai Literatures and Thai Usage; Thai Grammar covers natural language, 3 groups of Thai alphabets, vowels, order of tone marks, syllable, genre of words, word creation and genre of sentences; Thai literatures cover basic knowledge of literatures, the understanding of pre - university education literatures and interpretation; Thai usage covers orders of language, comprehension, recapitulation, explanation, judgmental listening, oratory, Thai idiom usage and Ra-cha-sap. หมายเหต *วช�นไมนบหนวยกต และนกศกษ�ทกคนตองสอบ GEN61-001 ภ�ษ�ไทยพนฐ�น ในชวงกอนเรมเรยนภ�คก�รศกษ�ท 1 หรอต�มวนเวล�ทมห�วทย�ลยกำ�หนด นกศกษ�ทสอบไมผ�นเกณฑตองเข�เรยนเสรมและทดสอบร�ยวช� GEN61-001 ภ�ษ�ไทยพนฐ�น จนกว�จะผ�นเกณฑ (S) จงจะส�ม�รถลงทะเบยนเรยนร�ยวช� GEN61-113 ภ�ษ�ไทยเพอก�รสอส�รรวมสมยได

38

GEN61-002 ภาษาองกฤษพนฐาน2(2-0-4)*Fundamental English

ร�ยวช�นเปนก�รสอบวดคว�มรท�งภ�ษ�องกฤษสำ�หรบนกศกษ�ใหมระดบปรญญ�ตร มเนอห�ครอบคลมไวย�กรณพนฐ�น คำ�ศพท และรปแบบภ�ษ�เบองตนทใชในก�รสนทน�ในชวตประจำ�วนและภ�ษ�ทใชในหองเรยน ซงห�กนกศกษ�สอบร�ยวช�นไมผ�น ตองเข�รบก�รเรยนเสรมและสอบใหมจนกว�จะไดรบระดบคะแนนผ�น This course is a fundamental English test required for all undergraduate students entering the university. It focuses on introductory English grammars, vocabularies and basic language patterns needed for everyday life and classroom settings. If students fail the test, they are required to take the course and retake the test until they receive the satisfactory (passing) grade.

หมายเหต *วช�นไมนบหนวยกต และนกศกษ�ทกคนตองสอบ GEN61-002 ภ�ษ�องกฤษพนฐ�น ในชวงกอนเรมเรยนภ�คก�รศกษ�ท 1 หรอต�มวนเวล�ทมห�วทย�ลยกำ�หนด นกศกษ�ทสอบไมผ�นเกณฑตองเข�เรยนเสรมและทดสอบร�ยวช� GEN61-002 ภ�ษ�องกฤษพนฐ�น จนกว�จะผ�นเกณฑ (S) จงจะส�ม�รถลงทะเบยนเรยนกลมวช�ภ�ษ�องกฤษในหมวดวช�ศกษ�ทวไปได

GEN61-113 ภาษาไทยเพอการสอสารรวมสมย 4(2-4-6)Thai for Contemporary Communication

วชาบงคบกอน: GEN61-001 ภาษาไทยพนฐานPrerequisite: GEN61-001 Fundamental Thai

เข�ใจและพฒน�ทกษะท�งภ�ษ�ไทยทงก�รรบส�รและสงส�ร โดยในด�นก�รรบส�รส�ม�รถพฒน�ทกษะก�รจบใจคว�มสำ�คญจ�กเรองทอ�นและทฟง ก�รวเคร�ะหเชอมโยงประเดนยอย ๆ จ�กเรองทฟงและอ�นจนเข�ใจและส�ม�รถยกระดบเปนคว�มรใหม ก�รเสนอขอคดเหนหรอใหคณค�

39

ตอเรองทอ�นและฟงไดอย�งมเหตผลและสอดคลองกบคณค�ท�งสงคม ในด�นก�รสงส�รส�ม�รถพฒน�ทกษะก�รนำ�เสนอคว�มคดผ�นก�รพดและก�รเขยนไดอย�งมประเดนสำ�คญและสวนขย�ยทชวยใหประเดนคว�มคดชดเจนและเปนระบบ ก�รนำ�ขอมลท�งสงคมม�ประกอบสร�งเปนคว�มรหรอคว�มคดทใหญขน ก�รพดและก�รเขยนเพอนำ�เสนอคว�มรท�งวช�ก�รทเปนระบบและน�เชอถอ Understanding and developing the Thai language skills both in receiving and delivering message--able to use the skills to understand the main idea from the texts read and listened, critically analysing the relationships between secondary issues from the texts to arrive at deep understanding and new knowledge, offering opinions or values on the texts read and listened with reasons and corresponding social norms; able to develop the opinion giving skills through speaking and writing with the support of significant issues and supporting details to highlight clear and systematic thinking; the use of social information to create knowledge or expanded thought; speaking and writing to present a systematic and convincing academic knowledge.

GEN61-121 ทกษะการสอสารภาษาองกฤษ2(2-0-4)English Communication Skills

วชาบงคบกอน: GEN61-002 ภาษาองกฤษพนฐานPrerequisite: GEN61-002 Fundamental English ร�ยวช�นมงเนนก�รพฒน�ทกษะด�นก�รรบร (ก�รฟงและก�รอ�น) และทกษะก�รใชภ�ษ� (ก�รพดและก�รเขยน) ดวยวธก�รสอนแบบบรณ�ก�ร ก�รพฒน�ด�นคำ�ศพท ก�รสงเสรมก�รเรยนรดวยตนเอง ก�รฝกเปนผเรมบทสนทน�และสอส�รอย�งตอเนองไดเปนธรรมช�ตดวยกลยทธท�งก�รสอส�รทหล�กหล�ย ก�รฝกก�รสลบกนพดและควบคม

40

คว�มไหลลนของบทสนทน�ดวยก�รเสรมขอมล ก�รฝกทกษะก�รเขยนยอหน�สน ๆ หรอเรยงคว�มแบบง�ย This course aims at developing students' receptive skills (listening and reading) and productive skills (speaking and writing) through integrated methods. It also develops vocabulary, and encourages independent learning. Additionally, students will learn to start and continue a conversation naturally, using a number of communication strategies such as asking follow-up questions and giving extended answers. They will also learn about turn taking and how to control the flow of a conversation by adding information. Finally, writing skills will be practiced with a short paragraph and simple essay.

GEN61-122 การฟงและการพดเชงวชาการ 2(2-0-4)Academic Listening and Speaking

วชาบงคบกอน: GEN61-002 ภาษาองกฤษพนฐานPrerequisite: GEN61-002 Fundamental English

ร�ยวช�นมงเนนก�รพฒน�ทกษะภ�ษ�องกฤษในชวตประจำ�วนและในระดบทเปนท�งก�ร ก�รฝกก�รฟงและก�รออกเสยงผ�นบทสนทน� ขอคว�ม ร�ยง�นและประก�ศต�ง ๆ ก�รพฒน�ทกษะก�รพดเชงวช�ก�รผ�นก�รอภปร�ยกลม ก�รนำ�เสนอดวยว�จ�และก�รร�ยง�น This course focuses on the practice of English skills at everyday use and at formal level. It concentrates on listening and pronunciation through the use of dialogues, passages, reports and announcements. It also aims to develop academic speaking skills through various group discussion, oral presentations and reports.

41

GEN61-123 การอานและการเขยนเชงวชาการ 2(2-0-4)Academic Reading and Writing

วชาบงคบกอน: GEN61-002 ภาษาองกฤษพนฐานPrerequisite: GEN61-002 Fundamental English ร�ยวช�นมงเนนก�รพฒน�คว�มส�ม�รถด�นก�รเขยนและก�รอ�นดวยก�รฝกฝนจ�กเอกส�รและกจกรรมท�งวช�ก�รต�ง ๆ ก�รสงเสรมทกษะก�รอ�นเชงวพ�กษ ก�รสรปประเดนสำ�คญ ก�รฝกเขยนเอกส�รท�งวช�ก�รรปแบบต�ง ๆ ก�รเขยนระดบยอหน�และเรยงคว�มไดอย�งมประสทธภ�พ ก�รฝกก�รอ�งองทเหม�ะสมตลอดกระบวนก�รของก�รเขยน This course is primarily intended to develop the reading and writing competence of the students through a wide variety of academic materials and activities. Specifically, it enhances students' critical reading in academic articles, ability to summarize main ideas from the texts, write different forms of academic reports, compose effective paragraph and essay, and properly use citations and references throughout the writing process.

GEN61-124 ภาษาองกฤษเพอการสอสารเชงวชาการ4(4-0-8)English for Academic Communication

วชาบงคบกอน: 1. GEN61-121 ทกษะการสอสารภาษาองกฤษ และ 2. GEN61-122 การฟงและการพดเชงวชาการ และ 3. GEN61-123 การอานและการเขยนเชงวชาการPrerequisite: 1. GEN61-121 English Communication Skills and 2. GEN61-122 Academic Listening and Speaking and 3. GEN61-123 Academic Reading and Writing

42

ร�ยวช�นมงเนนก�รพฒน�คว�มรและทกษะภ�ษ�องกฤษสำ�หรบก�รสอส�รท�งวช�ก�รและวช�ชพทมประสทธภ�พ ผเรยนจะไดรบก�รฝกฝนกลยทธและทกษะทจำ�เปนในก�รสอส�รท�งวช�ก�ร มก�รแนะนำ�ม�รย�ททเหม�ะสมต�ง ๆ This course aims at developing the English language knowledge and skills for effective academic and professional communication. It provides the students with various communication strategies and skills necessary for academic correspondence. It also introduces students to proper etiquette towards technical communication.

GEN61-128 ภาษาองกฤษเพอการนำาเสนองานทางมนษยศาสตรและสงคมศาสตร 3(3-0-6)

English Presentation in Humanities and Social Sciencesวชาบงคบกอน: 1. GEN61-121 ทกษะการสอสารภาษาองกฤษ และ 2. GEN61-122 การฟงและการพดเชงวชาการ และ 3. GEN61-123 การอานและการเขยนเชงวชาการPrerequisite: 1. GEN61-121 English Communication Skills and 2. GEN61-122 Academic Listening and Speaking and 3. GEN61-123 Academic Reading and Writing ร�ยวช�นไดรบก�รออกแบบใหเตรยมพรอมผเรยนใหไดรบก�รฝกฝนและมประสบก�รณด�นก�รเตรยมก�รจดโครงสร�งและก�รนำ�เสนอง�นอย�งมประสทธภ�พ โดยมงเนนทงด�นเนอห� โครงสร�งและวธก�รนำ�เสนอ มก�รใหคว�มสำ�คญกบก�รฝกฝนก�รนำ�เสนอดวยว�จ� รวมทงด�นก�รออกเสยง ก�รควบคมคว�มดงเบ�ของเสยง ก�รออกเสยงสงตำ� ภ�ษ�ก�ย และก�รใชสอต�ง ๆ นอกจ�กน ร�ยวช�นมงพฒน�กลยทธและเทคนคในก�รรบมอกบก�รถ�มและก�รแสดงคว�มคดเหนของผรบฟงก�รนำ�เสนอง�น This course is designed to provide the students with the training and experience in planning, organizing and delivering effective presentation while focusing on

43

the content, structure and delivery. It highlights certain aspects of oral presentations, including pronunciation, volume, intonation, body language, gestures and visuals. It also aims to develop the strategies and techniques of handling audience questions and comments.

GEN61-129 ภาษาองกฤษสำาหรบสอและการสอสาร 3(3-0-6)English for Media and Communication

วชาบงคบกอน: 1. GEN61-121 ทกษะการสอสารภาษาองกฤษ และ 2. GEN61-122 การฟงและการพดเชงวชาการ และ 3. GEN61-123 การอานและการเขยนเชงวชาการPrerequisite: 1. GEN61-121 English Communication Skills and 2. GEN61-122 Academic Listening and Speaking and 3. GEN61-123 Academic Reading and Writing

ร�ยวช�นมงเนนก�รพฒน�ทกษะภ�ษ�องกฤษทงด�นก�รฟง ก�รพด ก�รอ�นและก�รเขยนผ�นสอรปแบบต�ง ๆ เชน ก�รประชมท�งไกล ก�รสมภ�ษณ ก�รร�ยง�นข�ว ก�รทำ�โฆษณ� ก�รเขยนบทวทยและโทรทศน เทคนคก�รอดเสยง เทเลพรอมพเตอร และพอดแคสต เสรมสร�งคว�มมนใจในทกษะก�รสอส�รภ�ษ�องกฤษของผเรยน This course is designed to develop English communication skills of speaking and writing, through the use of a variety of artistic or communicative media. These include teleconferencing, conducting interviews, creating simple news stories, making interesting advertisements, script writing for radio and television, techniques for voice recording, use of teleprompter and podcasting. It also enhances students’ confidence in English communicative skills.

44

GEN61-141 ความเปนไทยและพลเมองโลก4(3-2-7)Thai Civilization and Global Citizenร�ยวช�นศกษ�แนวคดและกระบวนก�รพฒน�วถคว�มเปนไทย

ทงท�งก�รเมอง เศรษฐกจ สงคมและวฒนธรรมจ�กอดตถงปจจบนทกอใหเกดคว�มศวไลซของคว�มเปนไทยทมอตลกษณเฉพ�ะของสงคม รวมทงก�รศกษ�พฒน�ก�รของสงคมโลกทมงเนนคณค�ของสทธมนษยชนและศกดศรคว�มเปนมนษยโดยเฉพ�ะก�รเค�รพคว�มแตกต�ง คว�มหล�กหล�ยท�งสงคม ก�รยดหลกธรรม�ภบ�ลและก�รอยรวมกนอย�งสนต โดยอธบ�ยใหเหนถงก�รเชอมโยงของวถสงคมไทยกบคว�มเปนพลเมองโลก This course studies concepts and processes of Thai civilization, covering dimensions of politics, economy, society, and culture from the past to the present. Topics reflect the origins of social identity within Thai civilization and concepts of global citizen development. The course focuses on global values such as Human Rights, Human Dignity, and Human Equality, including respect for individual differences, social diversity, principles of good governance and peaceful coexistence. Students examine connections between Thai civilization and its role in the development of a global citizen.

GEN61-142 ปรชญา จรยศาสตร และวธคดแบบวพากษ4(3-2-7)Philosophy, Ethics, and Critical Thinkingร�ยวช�นศกษ�ปญห�พนฐ�นและปญห�ทวไปของสงคมมนษย

ทเกยวของกบสงทดำ�รงอย คว�มร ค�นยม เหตผล จตใจและภ�ษ�เพอใหเข�ใจคว�มสำ�คญของปรชญ�ตอก�รดำ�รงชวตของมนษย ในสวนของจรยศ�สตรจะมงเนนศกษ�ในฐ�นะทเปนสวนหนงของปรชญ�ท�งศลธรรม

45

ทใหคว�มสำ�คญกบก�รรบรองคว�มถกและคว�มผดของก�รกระทำ� และก�รศกษ�กรอบคว�มคดของจรยศ�สตรเชงปทสถ�น รวมทงก�รศกษ�หลกก�รและกระบวนก�รวเคร�ะหจ�กคว�มจรงเชงวตถวสยเพอนำ�ไปสก�รใชดลยพนจในก�รตดสนใจทงนโดยยดหลกเหตผล และก�รวเคร�ะหโดยปร�ศจ�กอคตหรอก�รประเมนคว�มจรงจ�กหลกฐ�นเชงประจกษ This course examines the fundamental cognitive and philosophical problems related to human society, including existence, knowledge, values, reason, mind, and language. Students gain a more in-depth understanding of the importance of philosophy in human life. Students learn the importance of moral philosophy and the conceptual framework of ethics. Principles and processes of objective truth and reason-based decision making, bias-free analysis, and evidence-based evaluation complete the course's overview.

GEN61-151 การแสวงหาความรและระเบยบวธวจย 4(2-4-6)Knowledge Inquiry and Research Methodsร�ยวช�นศกษ�แนวคดและกระบวนก�รในก�รแสวงห�คว�มร

เพอพฒน�คว�มส�ม�รถในก�รคนคว� ทงคว�มรจ�กก�รฟง ก�รอ�น ก�รถกเถยง ก�รสงเกตก�รณ ก�รคดและก�รวจย ทงนโดยมงเนนก�รแสวงห�คว�มรเชงประจกษ ยดหลกคว�มสมเหตสมผล ทผ�นกระบวนก�รวเคร�ะหอย�งเปนระบบ รวมทงก�รศกษ�ระเบยบวธก�รวจยเพอใหนกศกษ�มศกยภ�พในก�รคนคว�เชงวช�ก�ร มคว�มส�ม�รถในก�รตงโจทยก�รวจย ก�รรวบรวมขอมล ก�รวเคร�ะหและก�รประเมนค�ดวยหลกสถตเบองตน คว�มส�ม�รถในก�รเขยนร�ยง�นเชงวช�ก�รทแสดงผลก�รคนพบอย�งเปนระบบและมก�รอ�งองท�งวช�ก�รอย�งถกตอง

46

This course examines the concepts and processes of knowledge-inquiry. Students develop the ability of knowledge inquiry by listening, reading, debating, observing, thinking and conducting research studies through evidence-based investigations, systematic analysis, and principles of reasoning. Research methodology is actively used during the course to develop skills required for academic research. Skills covered include research questioning, data gathering, data analysis by using basic statistics, and the creation of an adequately referenced report.

GEN61-152 การอนรกษสงแวดลอมและสภาวะโลกรอน4(2-4-6)Environmental Conservation and Global

Warmingร�ยวช�นศกษ�กรอบแนวคด หลกก�ร กระบวนก�รและคว�ม

สำ�คญในก�รอนรกษสงแวดลอม เพออนรกษทรพย�กรธรรมช�ตของโลกใหมคว�มยงยน และเพอใหสงมชวตดำ�รงชวตอยไดอย�งมคณภ�พ และศกษ�แนวคดในก�รจดกจกรรมเพอใหบรรลเป�หม�ยดงกล�ว โดยใหคำ�นงถงก�รใชพลงง�น ก�รใชนำ� ก�รจดก�รของเสยและก�รคมน�คมขนสงทเปนมตรกบสงแวดลอม รวมทงก�รศกษ�ส�เหตและผลกระทบของสภ�วะโลกรอน และบทบ�ทขององคก�รระหว�งประเทศและก�รเมองระหว�งประเทศในก�รแกไขปญห�โลกรอน This course provides a conceptual framework, principles, processes and rationales for sustainable environmental conservation and quality living. Students study activities for environmental protection through the use of environmentally friendly processes in energy and water consumption, waste management, and transportation management. Topics include the examination of global warming's causes and effects and

47

the roles of international organizations and politics in solving global warming problems.

GEN61-161 นวตกรรมและผประกอบการ4(2-4-6)Innovation and Entrepreneurshipร�ยวช�นศกษ�แนวคดและกระบวนก�รในก�รออกแบบ ก�ร

แนะนำ�สนค�ใหม และก�รดำ�เนนธรกจใหมทเปนผลผลตจ�กนวตกรรมโดยมงเนนก�รพฒน�คว�มร ทกษะ และคว�มเข�ใจ เกยวกบก�รนำ�แนวคดเชงนวตกรรมก�รผลตสนค�ใหมหรอกระบวนก�รผลตแบบใหมม�ใชในก�รสร�งธรกจใหมใหสำ�เรจ หรอก�รชวยใหธรกจทมอยส�ม�รถเตบโตและขย�ยตวได ดวยก�รใชคว�มรท�งก�รจดก�รตล�ด ก�รเงน ก�รปฏบตก�ร และหวงโซอปท�น ทเปนคว�มรพนฐ�นในก�รบรห�รง�นใหสำ�เรจ This course enables the students to launch a business startup for innovative products and services. The main aim is to develop the essential knowledge, skills, and understanding of creative ideas for new products and processes to succeed in a business venture. Necessary business management, marketing, financial, operation and supply chain techniques that ensure business growth form the core of discussion and review materials.

GEN61-171 เทคโนโลยสารสนเทศในยคดจทล4(2-4-6)*Information Technology in Digital Era ร�ยวช�นศกษ�คว�มก�วหน�ของเทคโนโลยส�รสนเทศใน

ปจจบนและแนวโนมของเทคโนโลยส�รสนเทศในยคดจทล บทบ�ทของเทคโนโลยส�รสนเทศตอก�รเปลยนแปลงของโลกในยคดจทล อ�ท ในด�นก�รแพทย ด�นก�รศกษ� ด�นก�รเกษตร ด�นอตส�หกรรม ด�นบนเทง

48

ด�นก�รทห�ร ด�นก�รเงน รวมถงคว�มเปนอยในอน�คต รปแบบของเทคโนโลยใหมทจะม�ทดแทนหรอชวยในก�รทำ�ง�นของมนษย ไมว�จะเปนด�นปญญ�ประดษฐ อนเทอรเนตของสรรพสง ย�นยนตอจฉรยะ เทคโนโลยท�งก�รเงน เงนตร�ดจทล หนยนต วสดศ�สตร ก�รพมพ 3 มต เทคโนโลยชวภ�พ เทคโนโลยคว�มจรงเสมอน คว�มจรงเสรม เทคโนโลยหนยนต รวมถงเทคนคก�รวเคร�ะหและก�รประมวลผลขอมลขน�ดใหญ ซงเทคโนโลยใหมเหล�นจะทำ�ใหโลกในอน�คตเปลยนแปลงอย�งสนเชง This course deals with the advancement and future trends of information technology, including the roles of information technology in the digital era such as medicine, education, agriculture, industry, entertainment, military, finance and lifestyles in the future. It incorporates study of direct and disruptive impact of information technology in the workplace along its avenues of artificial intelligence and Internet application in fields such as robotics, Fintech, 3D printing, biotechnology, virtual reality, augmented reality, and big data processing and analysis. *หมายเหต นกศกษ�ทกคนตองสอบ Placement Test ด�นเทคโนโลยส�รสนเทศ ในชวงตนภ�คก�รศกษ�ท 1 หรอต�มวนเวล�ทมห�วทย�ลยกำ�หนด สำ�หรบนกศกษ�ทมผลก�รสอบผ�นต�มเกณฑทมห�วทย�ลยกำ�หนด จะไดผลก�รศกษ�ในร�ยวช� GEN61-171 เทคโนโลยส�รสนเทศในยคดจทล เปน S ในภ�คก�รศกษ�ทสอบ สวนนกศกษ�ทมผลก�รสอบไมผ�นเกณฑต�มทมห�วทย�ลยกำ�หนด จะตองเข�เรยนเสรมและสอบ Placement Test จนกว�จะผ�นเกณฑ จงจะไดผลก�รศกษ�ในร�ยวช� GEN61-171 เทคโนโลยส�รสนเทศในยคดจทล เปน S ทงนใหระบร�ยวช�นไวในใบแสดงผลก�รศกษ� (Transcript) และโครงสร�งหลกสตรโดยไมนบหนวยกต ข. หมวดวชาเฉพาะ 129 หนวยกต

49

1) กลมวชาแกนธรกจ 32 หนวยกตACT62-001

คณตศาสตรและสถตเพอธรกจพนฐาน 0(0-0-8)

Fundamental Mathematics and Statistics for Business

ก�รสอบวดคว�มรท�งคณตศ�สตรและสถตพนฐ�นทจะนำ�ม�ประยกตใชท�งธรกจ มเนอห�ครอบคลมเรองตรรกศ�สตร คว�มสมพนธและฟงกชน คว�มน�จะเปน ประช�กรและตวอย�ง ก�รวดค�กล�งของขอมล ก�รวดตำ�แหนงของขอมล ก�รวดก�รกระจ�ยของขอมล

Fundamental mathematics and statistics test focuses on the applications in business including introduction of logic, relations and functions, probability, population and sample, measures of central value, measures of position, measures of dispersion.ACT62-101 การบญชขนตน 4(3-2-7)

Introduction to Accountingร�ยวช�นมวตถประสงคเพอศกษ� กรอบแนวคดสำ�หรบ

ร�ยง�นท�งก�รเงน คว�มหม�ยและประโยชนของขอมลท�งก�รบญช รปแบบของธรกจ ก�รนำ�เสนองบก�รเงน หลกก�รและกระบวนก�รท�งก�รบญชของกจก�รบรก�ร ซอข�ยสนค� และผลตสนค� รวมทงจรรย�บรรณและวช�ชพท�งก�รบญช

This course aims to study conceptual framework for financial reporting, definition and usefulness of Accounting Information, forms of businesses, financial statement presentation, principles and accounting process for services, trading, manufacturing businesses and the ethics in accounting profession.

50

ผลการเรยนร (Learning Outcomes) ตามมาตรฐานการศกษาระหวางประเทศ (IES)IES 2

(ก)(1) ประยกตใชหลกก�รบญชกบร�ยก�รค�และเหตก�รณต�ง ๆ (ช)(2) อธบ�ยกฎหม�ยและขอบงคบ ทเกยวของกบสภ�พแวดลอมใน

ก�รปฏบตง�นของผประกอบวช�ชพบญช

ACT62-102 คณตศาสตรและสถตเพอธรกจ4(4-0-8)

Mathematics and Statistics for Business วชาบงคบกอน:ACT62-001 คณตศาสตรและสถตเพอธรกจพนฐานPrerequisite: ACT62-001 Fundamental Mathematics and Statistics for Business

วช�นออกแบบม�เพอแนะนำ�แนวคดพนฐ�นท�งตรรกศ�สตร คว�มสมพนธและฟงกชน ฟงกชนทสำ�คญและก�รร�งกร�ฟ ระบบสมก�รและอสมก�รเชงเสน ทฤษฎคว�มน�จะเปน ประช�กรและตวอย�ง ค�พ�ร�มเตอรของประช�กร ตวแปรสม ก�รแจกแจงคว�มน�จะเปน ก�รแจกแจงตวอย�ง สถตเชงพรรณน� ก�รทดสอบสมมตฐ�น ก�รวเคร�ะหคว�มแปรปรวน สถตเชงอนม�น ก�รวเคร�ะหคว�มถดถอยและสหสมพนธอย�งง�ย ก�รประยกตใชท�งธรกจ นกศกษ�จะไดเรยนรก�รทดสอบไคสแควรและก�รวเคร�ะหคว�มแปรปรวน ผ�นกระบวนก�รฝกปฏบตจรงดวยโปรแกรมสำ�เรจรปท�งสถต

This course is designed to introduce basic of logic, relations and functions, some important functions and drawing graphs, systems of linear equations and linear inequalities, elementary probability theory, population and sample, parameters, random variable, probability distribution, sample distribution, descriptive statistics, hypothesis testing, analysis of variance, inferential statistics, regression analysis and simple correlation, applications in business. students will learn

51

to test chi-square, and analysis of variance, via practical training program with statistical packages.ผลการเรยนร (Learning Outcomes) ตามมาตรฐานการศกษาระหวางประเทศ (IES)IES 3

(ก)(1) ประเมนขอมลจ�กแหลงขอมลและแงมมทหล�กหล�ยผ�นก�รวจย ก�รวเคร�ะห และก�รบรณ�ก�ร

ACT62-201 การวเคราะหขอมลสำาหรบการบญช 4(3-2-7)

Data Analytics for Accountingวชาบงคบกอน: ACT62-214 ระบบสารสนเทศทางการบญชPrerequisite: ACT62-214 Accounting Information System

ร�ยวช�นชวยใหนกศกษ�เข�ใจคว�มหม�ยและคณลกษณะของธระกจอจฉรยะ คลงขอมล เหมองขอมล และขอมลขน�ดใหญ วธก�รจดเกบขอมล ก�รประมวลผลเชงวเคร�ะห และก�รวเคร�ะหขอมลท�งบญชดวยเครองมอต�ง ๆ

This course provides students’ understanding on overview of Fundamental for business intelligence, data warehousing, data mart, data mining, big data, data storage methods and data analytical processing. And analysis of accounting data uses by various tools.ผลการเรยนร (Learning Outcomes) ตามมาตรฐานการศกษาระหวางประเทศ (IES)IES 3

(ง)(6) นำ�เครองมอและเทคโนโลยทเหม�ะสมม�ใชเพอเพมประสทธภ�พและประสทธผล และก�รตดสนใจทดขน

52

BUS62-101 การจดการและพฤตกรรมองคการ4(4-0-8)

Management and Organizational Behavior

ร�ยวช�นเตรยมคว�มพรอมใหผเรยนส�ม�รถปฏบตง�นในองคก�รรวมกบผอนไดอย�งมประสทธภ�พและประสทธผล โดยผเรยนจะไดศกษ�ถงกระบวนก�รในก�รจดก�รองคก�ร อนประกอบดวย ก�รว�งแผน ก�รตดสนใจ ก�รจดองคก�ร ภ�วะผนำ� ก�รควบคม ก�รจงใจ ก�รสอส�ร ก�รทำ�ง�นเปนทม รวมถงพฤตกรรมของบคคลและกลมบคคลในองคก�ร อำ�น�จและก�รเมองในองคก�ร วฒนธรรมองคก�ร ก�รเปลยนแปลงและก�รพฒน�องคก�ร This course prepares students for effective working with others in the organization. Students will study the process of managing organization. It consists of planning, decision making, organizing, leadership, controlling, motivation, communication and teamwork. Students will also learn the behavior of individuals and groups, power and politics in the organization, organization culture, organizational change and development.


(ฌ)(1) อธบ�ยสภ�พแวดลอมทองคกรดำ�เนนง�นซงรวมถงแรงผลกดนหลกด�นเศรษฐกจ ด�นกฎหม�ย ด�นก�รเมอง ด�นสงคม ด�นเทคนค ด�นก�รต�งประเทศและด�นวฒนธรรม

(ฌ)(2) วเคร�ะหลกษณะของสภ�พแวดลอมโลกทสงผลกระทบตอก�รค�และก�รเงนระหว�งประเทศ

(ฎ)(1) อธบ�ยวธก�รต�ง ๆ ทอ�จใชในก�รออกแบบและจดรปแบบองคกร

53

(ฎ)(2) อธบ�ยวตถประสงคและคว�มสำ�คญของหน�ทและก�รดำ�เนนง�นประเภทต�งๆภ�ยในองคกร

(ฎ)(5) อธบ�ยว�ทฤษฏพฤตกรรมองคกรอ�จนำ�ม�ใชเพอยกระดบผลก�รปฏบตง�นของบคคล ทมง�น และองคกรไดอย�งไร

IES 3(ง)(2) สอบท�นง�นของตนเองและของผอนเพอประเมนว�ง�นนนเปน

ไปต�มม�ตรฐ�นคณภ�พขององคกรหรอไม(ง)(3) ประยกตใชทกษะก�รบรห�รคนในก�รสร�งแรงจงใจและพฒน�

ผอน(ง)(5) ประยกตใชทกษะคว�มเปนผนำ�เพอโนมน�วจงใจผอนในก�ร

ปฏบตง�นใหบรรลเป�หม�ยองคกร

BUS62-202 กฎหมายธรกจและภาษอากร4(4-0-8)

Business Law and Taxationร�ยวช�นมวตถประสงคเพอศกษ�ประเภทขององคกรธรกจ

กบกฎหม�ยว�ดวยก�รจดตง ก�รจดก�ร ก�รยกเลก และก�รชำ�ระบญชขององคกรธรกจ สทธและหน�ทขององคกรธรกจต�มกฎหม�ยภ�ษอ�กร กฎหม�ยสงแวดลอม นอกจ�กนมวตถประสงคเพอศกษ�กฎหม�ยตร�ส�รก�รเงน กฎหม�ยว�ดวยก�รคมครองผผลต และผบรโภคและแรงง�น

This course aims to study the types of business organization and laws regarding their establishment, management, discontinuation of operation, liquidation, right and responsibilities of business organizations as specified by tax laws and environmental law. This course also covers the securities producer, consumer and labor protection.ผลการเรยนร (Learning Outcomes) ตามมาตรฐานการศกษาระหวางประเทศ (IES)IES 2

54

(ช)(1) อธบ�ยกฎหม�ยและขอบงคบทกำ�กบดแลกจก�รทมรปแบบแตกต�งกน

ECN62-200 เศรษฐศาสตรเบองตน 4(4-

0-8)Introduction to Economicsร�ยวช�นมงเนนศกษ�หลกทวไปของเศรษฐศ�สตรจลภ�ค

และเศรษฐศ�สตรมหภ�ค ในเรองปญห�พนฐ�นท�งเศรษฐกจ อปสงคและอปท�นของสนค� คว�มยดหยน ก�รผลตและตนทนก�รผลต โครงสร�งตล�ด ร�ยไดประช�ช�ต สวนประกอบและก�รกำ�หนดร�ยไดประช�ช�ต ก�รเงนก�รธน�ค�ร นโยบ�ยก�รเงนและก�รคลง ก�รค�และก�รเงนระหว�งประเทศ เงนเฟอและก�รจ�งง�น

This course focuses on to study the principles of microeconomics and macroeconomics, the basic problems of economics, demand and supply, elasticity, production and cost of production, market structure, national income; composition of and determination of nation income, money and banking, monetary and fiscal policy; international trade and finance, inflation, and employment.ผลการเรยนร (Learning Outcomes) ตามมาตรฐานการศกษาระหวางประเทศ (IES)IES 2

(ญ)(1) อธบ�ยหลกก�รพนฐ�นของเศรษฐศ�สตรจลภ�คและเศรษฐศ�สตรมห�ภ�ค

(ญ)(2) อธบ�ยถงผลกระทบของก�รเปลยนแปลงในดชนชวดด�นเศรษฐศ�สตรมห�ภ�คตอกจกรรมท�งธรกจ

55

(ญ)(3) อธบ�ยโครงสร�งตล�ดประเภทต�ง ๆ ซงรวมถงก�รแขงขนสมบรณ ก�รแขงขนแบบผกข�ด ก�รผกข�ด และก�รมผข�ยนอยร�ย

FIN62-101 การเงนธรกจ4(4-0-8)Business Finance

วชาบงคบกอน: 1. ACT62-100 การบญชเบองตน หรอ 2. ACT62-101 การบญชขนตน หรอ

3. ACT62-103 การบญชเพอการจดการธรกจPrerequisite: 1. ACT62-100 Fundamentals of Accounting or

2. ACT62-101 Introduction to Accounting or

3. ACT62-103 Accounting for Business Managementร�ยวช�นศกษ�ถงภ�พรวม ขอบเขต บทบ�ทหน�ท คว�มรบ

ผดชอบของก�รบรห�รก�รเงน เป�หม�ยของธรกจ เทคนคต�ง ๆ ทใชวเคร�ะหและว�งแผนก�รเงน มลค�เงนต�มก�ลเวล� หลกเบองตนในก�รบรห�รก�รเงนของธรกจใหมประสทธภ�พ ทงด�นก�รจดห�เงนทนและใชเงนทน This course studies an overview, extent, role, and responsibility of financial management; corporate goals; techniques for financial analysis and planning; time value of money; fundamental of business financial management to achieve efficiency of both fund raising and using.ผลการเรยนร (Learning Outcomes) ตามมาตรฐานการศกษาระหวางประเทศ (IES)IES 2

56

(ค)(1) เปรยบเทยบแหลงเงนทนต�งๆทมสำ�หรบองคกร รวมถงก�รจดห�เงนทนจ�กธน�ค�ร เครองมอท�งก�รเงน ตล�ดหนก ตล�ดหนทนและตล�ดพนธบตรรฐบ�ล

(ค)(2) วเคร�ะหคว�มตองก�รด�นกระแสเงนสดและเงนทนหมนเวยนขององคกร

(ค)(3) วเคร�ะหฐ�นะก�รเงนในปจจบนและในอน�คตขององคกรโดยใชเทคนคต�ง ๆ ซงรวมถง ก�รวเคร�ะหอตร�สวน ก�รวเคร�ะหแนวโนม และก�รวเคร�ะหกระแสเงนสด

(ค)(4) ประเมนคว�มเหม�ะสมขององคประกอบต�งๆทใชในก�รคำ�นวณตนทนเงนทนในองคกร

(ค)(5) ประยกตใชเทคนคก�รจดทำ�งบประม�ณก�รลงทนต�งๆในก�รประเมนก�รตดสนใจลงทน

(ค)(6) อธบ�ยวธก�รประเมนมลค�ดวยวธร�ยได วธสนทรพย และวธมลค�ตล�ดทใชสำ�หรบก�รตดสนใจลงทน ก�รว�งแผนธรกจ และก�รบรก�รเงนในระยะย�ว

MKT62-101 หลกการตลาด4(4-0-8)Principles of Marketingร�ยวช�นศกษ�เกยวกบแนวคว�มคดพนฐ�นเกยวกบก�ร

ตล�ด กระบวนก�รท�งก�รตล�ด ปจจยและสงแวดลอมทมอทธพลตอก�รตล�ด พฤตกรรมผบรโภค ก�รว�งแผนท�งก�รตล�ด ก�รแบงสวนตล�ด ก�รเลอกตล�ดเป�หม�ยและก�รว�งตำ�แหนงผลตภณฑ กลยทธสวนประสมก�รตล�ด กลยทธผลตภณฑ ก�รตงร�ค� ก�รจดจำ�หน�ย และก�รสงเสรมก�รตล�ด This course is prepared to introduce the student into basic concepts and process of marketing; marketing environment; consumer behavior, marketing strategies such as market segmentation, target market selecting and product positioning, marketing mix

57

strategies , product, pricing, distribution and promotion strategies.ผลการเรยนร (Learning Outcomes) ตามมาตรฐานการศกษาระหวางประเทศ (IES)IES 2

(ฌ)(3) ระบลกษณะสำ�คญของโลก�ภวตนซงรวมถงบทบ�ทของธรกจข�มช�ต ก�รพ�ณชยอเลกทรอนกส และก�รตล�ดเกดใหม

2) กลมวชาชพบงคบ 56 หนวยกตACT62-111 การบญชขนกลาง 1 4(3-2-7)

Intermediate Accounting Iวชาบงคบกอน: ACT62-101 การบญชขนตนPrerequisite: ACT62-101 Introduction to Accounting

ร�ยวช�นมวตถประสงคเพอศกษ�ก�รบนทกบญช ก�รจำ�แนกประเภท ก�รวดมลค� ก�รแสดงร�ยก�รและก�รเปดเผยขอมลเกยวกบสนทรพย ไดแก เงนสด ลกหน ตวเงนรบ สนค�คงเหลอ เงนลงทน สนทรพยไมหมนเวยน ทรพย�กรธรรมช�ต และสนทรพยไมมตวตน

This course aims to study the recording, classification, measurement, presentation and disclosure of assets; cash, account receivable, note receivable, inventory, investment, non – current asset, natural resources and intangible asset.ผลการเรยนร (Learning Outcomes) ตามมาตรฐานการศกษาระหวางประเทศ (IES)IES 2

(ก)(1) ประยกตใชหลกก�รบญชกบร�ยก�รค�และเหตก�รณต�ง ๆ

58

(ก)(2) ประยกตใชม�ตรฐ�นก�รร�ยง�นท�งก�รเงนระหว�งประเทศ (IFRSs) หรอม�ตรฐ�นอนทเกยวของกบร�ยก�รค�และเหตก�รณต�ง ๆ

(ก)(3) ประเมนคว�มเหม�ะสมของนโยบ�ยก�รบญชทใชจดทำ�งบก�รเงน

ACT62-111 การบญชขนกลาง 2 4(3-2-7)

Intermediate Accounting IIวชาบงคบกอน: ACT62-101 การบญชขนตนPrerequisite: ACT62-101 Introduction to Accounting

ร�ยวช�นชวยใหนกศกษ�มคว�มรคว�มเข�ใจในก�รบนทกบญช ก�รจำ�แนกประเภท ก�รวดมลค� ก�รแสดงร�ยก�รและก�รเปดเผยขอมลเกยวกบหนสน ทงหนสนหมนเวยน หนสนทอ�จจะเกดขน และหนสนระยะย�ว ก�รบญชเกยวกบห�งหนสวน ก�รบญชเกยวกบบรษทจำ�กด และก�รคำ�นวณกำ�ไรตอหน

This course provides students with knowledge on recording, classification, measurement, presentation and disclosure about liability; current liability, contingency liability and long-term liabilities, the accountancy about partnership, the accountancy about the limited company and earning per share calculation.ผลการเรยนร (Learning Outcomes) ตามมาตรฐานการศกษาระหวางประเทศ (IES)IES 2

(ก)(1) ประยกตใชหลกก�รบญชกบร�ยก�รค�และเหตก�รณต�ง ๆ (ก)(2) ประยกตใชม�ตรฐ�นก�รร�ยง�นท�งก�รเงนระหว�งประเทศ

(IFRSs) หรอม�ตรฐ�นอนทเกยวของกบร�ยก�รค�และเหตก�รณต�ง ๆ

59


ACT62-211 การตรวจสอบและควบคมภายใน 4(4-0-8)

Internal Auditing and Controlวชาบงคบกอน: ACT62-101 การบญชขนตน Prerequisite: ACT62-101 Introduction to Accounting

ร�ยวช�นชวยใหนกศกษ�เข�ใจถงววฒน�ก�ร วตถประสงค หลกก�รบรรษทภบ�ล ประโยชนและหลกของก�รควบคมภ�ยใน ก�รประเมนประสทธภ�พก�รควบคมภ�ยใน ก�รบรห�รคว�มเสยง บทบ�ทและคว�มรบผดชอบของ ผตรวจสอบภ�ยใน ภ�พรวมของง�นตรวจสอบภ�ยใน วตถประสงค ประโยชน ขอบเขต ประเภทของง�นตรวจสอบภ�ยใน และม�ตรฐ�นก�รปฏบตง�นตรวจสอบภ�ยใน ทงภ�ครฐและภ�คธรกจเอกชน รวมถงเรยนรเทคนคและขนตอนต�ง ๆ ทใชในก�รตรวจสอบภ�ยใน ก�รร�ยง�นผลก�รตรวจสอบ และก�รบรห�ร

This course aims to introduce development, objectives, principles of corporate governance to students. This course also provide students with understanding of importance and principles of internal controls, evaluation of internal control effectiveness, risk management, role and responsibilities of internal auditor; overview of internal audit works, objective, benefits, extents, and types of internal auditing, standards of auditing works for public and private sectors, technique and procedures in performing internal audit and reporting results.ผลการเรยนร (Learning Outcomes) ตามมาตรฐานการศกษาระหวางประเทศ (IES)

60

IES 2(จ)(3) ประเมนคว�มเสยงของขอมลทขดตอขอเทจจรงอนเปนส�ระ

สำ�คญตองบก�รเงนและพจ�รณ�ถงผลกระทบตอกลยทธก�รตรวจสอบ

(ฉ)(1) อธบ�ยหลกก�รกำ�กบดแลทดซงรวมถงสทธและคว�มรบผดชอบของผเปนเจ�ของ นกลงทน และผมหน�ทกำ�กบดแลทไดรบก�รกำ�กบดแล และอธบ�ยบทบ�ทของผมสวนไดเสยในขอกำ�หนดด�นก�รกำ�กบดแล ก�รเปดเผยขอมล และคว�มโปรงใส

(ฉ)(2) วเคร�ะหองคประกอบของกรอบแนวคดในก�รกำ�กบดแลองคกร

(ฉ)(3) วเคร�ะหคว�มเสยงและโอก�สขององคกรโดยใชกรอบแนวคดในก�รบรห�รคว�มเสยง

(ฉ)(4) วเคร�ะหองคประกอบของก�รควบคมภ�ยในทเกยวของกบก�ร�ยง�นท�งก�รเงน

IES 3(ก)(2) ประยกตใชดลยพนจเยยงผประกอบวช�ชพ ซงรวมถงก�รระบ

และก�รประเมนท�งเลอก เพอใหไดขอสรปทสมเหตสมผลบนพนฐ�นของขอเทจจรงและสถ�นก�รณทเกยวของทงหมด

(ก)(4) ประยกตใชเหตผล ก�รวเคร�ะหเชงวพ�กษ และก�รคดเชงนวตกรรมในก�รแกปญห�

(ก)(5) เสนอแนะวธแกไขปญห�ทไมมรปแบบและซบซอนในหล�ยแงมม

IES 4(ก)(1) ประยกตใชคว�มคดแบบก�รตงขอสงสยอย�งมวจ�รณญ�ณ

ในก�รประเมนขอมลท�งก�รเงนและขอมลอนทเกยวของ (ก)(2) ระบและประเมนวธก�รทสมเหตสมผลในก�รห�ขอสรปทม

เหตผลสนบสนนอย�งเหม�ะสม โดยพจ�รณ�จ�กสถ�นก�รณและขอมลทเกยวของทงหมด

61

(ข)(5) ประยกตใชหลกจรยธรรมพนฐ�นในเรองคว�มซอสตยสจรต คว�มเทยงธรรม คว�มรคว�มส�ม�รถท�งวช�ชพและคว�มระมดระวงรอบคอบ ก�รรกษ�คว�มลบ และก�รปฏบตตนเยยงผประกอบวช�ชพในสถ�นก�รณทลอแหลมท�งจรยธรรม และกำ�หนดแนวท�งปฏบตทเหม�ะสม

(ข)(6) ประยกตใชขอกำ�หนดท�งจรยธรรมทเกยวของกบพฤตกรรมท�งวช�ชพในก�รปฏบตต�มม�ตรฐ�น

(ค)(2) อธบ�ยบทบ�ทของจรยธรรมทเกยวของกบก�รดำ�เนนธรกจและก�รกำ�กบดแลทด

ACT62-212 การบญชขนสง 1 4(3-2-7)

Advanced Accounting Iวชาบงคบกอน: 1. ACT62-111 การบญชขนกลาง 1 และ

2. ACT62-112 การบญชขนกลาง 2Prerequisite: 1. ACT62-111 Intermediate

Accounting I and 2. ACT62-112 Intermediate Accounting IIร�ยวช�นมงเนนก�รศกษ�ก�รจดทำ�บญชสำ�หรบร�ยก�รทม

ลกษณะพเศษ เชน ก�รจดทำ�งบก�รเงนจ�กร�ยก�รทบนทกไวไมสมบรณ ก�รฝ�กข�ย สญญ�เช� ธรกจอสงห�รมทรพย กจก�รทมไดหวงผลกำ�ไร ร�ยก�รทเปนเงนตร�ต�งประเทศ และก�รปรบโครงสร�งหน

This course focuses on accounting for special transactions such as accounting for incomplete records, consignment, leases, real estate business, non-profit organizations, foreign currency transactions, and debt restructuring.ผลการเรยนร (Learning Outcomes) ตามมาตรฐานการศกษาระหวางประเทศ (IES)IES 2

62

(ก)(2) ประยกตใชม�ตรฐ�นก�รร�ยง�นท�งก�รเงนระหว�งประเทศ(IFRSs) หรอม�ตรฐ�นอนทเกยวของกบร�ยก�รค�และเหตก�รณต�ง ๆ

ACT62-213 การบญชขนสง 2 4(3-2-7)

Advanced Accounting IIวชาบงคบกอน: 1. ACT62-111 การบญชขนกลาง 1 และ


Accounting I and 2. ACT62-112 Intermediate Accounting IIร�ยวช�นมงเนนก�รศกษ�ก�รจดทำ�บญชสำ�หรบร�ยก�รทม

ลกษณะซบซอน เชน ก�รจดทำ�งบก�รเงนรวมของบรษทใหญและบรษทยอย โดยหวขอเรองครอบคลมถงก�รบญชสำ�นกง�นใหญและส�ข� ก�รดำ�เนนธรกจด�นก�รลงทน ก�รรวมกจก�ร ก�รบญชเกยวกบบรษทใหญและบรษทยอย ก�รลงทนในบรษทรวม รวมถงงบกระแสเงนสดรวม และกจก�รรวมค�

This course focuses on accounting for complex transaction such as preparation of consolidated financial statements of the parent company and its subsidiaries. Topics include accounting for head office and branches, merger and acquisition, accounting for parent company and its subsidiaries, consolidated financial statements and investment in associated companies. This course also covers consolidated cash flow statement and joint venture.ผลการเรยนร (Learning Outcomes) ตามมาตรฐานการศกษาระหวางประเทศ (IES)IES 2

63

(ก)(2) ประยกตใชม�ตรฐ�นก�รร�ยง�นท�งก�รเงนระหว�งประเทศ (IFRSs) หรอม�ตรฐ�นอนทเกยวของกบร�ยก�รค�และเหตก�รณต�งๆ

(ก)(4) จดทำ�งบก�รเงนซงรวมถงงบก�รเงนรวมต�มม�ตรฐ�นก�รร�ยง�นท�งก�รเงนระหว�งประเทศ หรอม�ตรฐ�นอนทเกยวของ

ACT62-214 ระบบสารสนเทศทางการบญช 4(3-2-7)

Accounting Information Systemวชาบงคบกอน: ACT62-211 การตรวจสอบและควบคมภายในPrerequisite: ACT62-211 Internal Auditing and Control

ร�ยวช�นชวยใหนกศกษ�เข�ใจระบบส�รสนเทศท�งก�รบญช และบทบ�ทของระบบส�รสนเทศท�งก�รบญชทมผลตอธรกจในก�รสนบสนนกลยทธและก�รตดสนใจ หวขอทเกยวของประกอบดวยก�รออกแบบและพฒน�ระบบส�รสนเทศ เทคนคก�รจดทำ�เอกส�ร ผงง�น ฐ�นขอมล ร�ยก�รค�ในวงจรต�งๆก�รควบคมภ�ยใน และระบบส�รสนเทศยคโลก�ภวตน

This course provides students with an understanding of accounting information systems and their role in providing support to business particularly in supporting strategic and decision-making. Topics to be covered include system design and development, documentation techniques, flowcharts, database, transaction cycles, internal control structure and globalization in information systems.ผลการเรยนร (Learning Outcomes) ตามมาตรฐานการศกษาระหวางประเทศ (IES)IES 2

64

(ซ)(1) วเคร�ะหคว�มเพยงพอของก�รควบคมทวไปของเทคโนโลยส�รสนเทศและก�รควบคมระบบง�นทเกยวของ

(ซ)(2) อธบ�ยว�เทคโนโลยส�รสนเทศมประโยชนตอก�รวเคร�ะหขอมลและก�รตดสนใจอย�งไร

(ซ)(3) ใชเทคโนโลยส�รสนเทศเพอสนบสนนก�รตดสนใจดวยก�รวเคร�ะหธรกจ

(ฌ)(3) ระบลกษณะสำ�คญของโลก�ภวตนซงรวมถงบทบ�ทของธรกจข�มช�ต ก�รพ�ณชยอเลกทรอนกส และตล�ดเกดใหม

ACT62-215 การภาษอากร 1 4(4-0-8)

Taxation Iร�ยวช�นมวตถประสงคเพอศกษ�ระบบและวธก�รจดเกบ

ภ�ษอ�กรของประเทศไทย ทงทจดเกบโดยสวนกล�งและสวนทองถนทดำ�เนนก�รโดยกรมสรรพ�กร กรมศลก�กร กรมสรรพส�มต เทศบ�ลและองคก�รบรห�รสวนตำ�บล

This course aims to study Thai tax systems and collection procedures of both central and local government which are operated by Revenue Department, Customs department, Excise Department and local government. ผลการเรยนร (Learning Outcomes) ตามมาตรฐานการศกษาระหวางประเทศ (IES)IES 2

(ง)(1) อธบ�ยขอกำ�หนดและก�รปฏบตต�มระบบก�รจดเกบภ�ษอ�กรของประเทศ

(ง)(2) จดทำ�ก�รคำ�นวณภ�ษท�งตรงและท�งออมสำ�หรบบคคลธรรมด�และนตบคคล

(ง)(3) วเคร�ะหประเดนภ�ษอ�กรทสมพนธกบร�ยก�รค�ระหว�งประเทศทไมซบซอน

65

ACT62-311 การภาษอากร 2 4(3-2-7)

Taxation IIวชาบงคบกอน: 1. ACT62-111 การบญชขนกลาง 1 และ

2. ACT62-112 การบญชขนกลาง 2 และ 3. ACT62-215 การภาษอากร 1

Prerequisite: 1. ACT62-111 Intermediate Accounting I and2. ACT62-112 Intermediate Accounting II and 3. ACT62-215 Taxation Iร�ยวช�นชวยใหนกศกษ�เข�ใจกฎหม�ยทเกยวของกบก�ร

จดทำ�บญช ก�รคำ�นวณภ�ษอ�กร และก�รบนทกบญชภ�ษหก ณ ทจ�ย บญชภ�ษมลค�เพม บญชภ�ษธรกจเฉพ�ะ รวมถงก�รจดทำ�กระด�ษเพอปรบปรงกำ�ไรสทธต�มหลกก�รบญชใหเปนไปต�มหลกกฎหม�ยภ�ษอ�กร ก�รจดทำ�ร�ยง�นและก�รยนแบบแสดงร�ยก�รภ�ษอ�กร

This course helps students to understand the law related to accounting principles, tax calculating and recording method for withholding tax, value added tax and specific business tax. This course also covers working paper preparation for adjustment of net income according to generally accepted accounting principles and tax law, preparation of reports related to taxation and filing.

66


(ง)(2) จดทำ�ก�รคำ�นวณภ�ษท�งตรงและท�งออมสำ�หรบบคคลธรรมด�และนตบคคล

(ง)(3) วเคร�ะหประเดนภ�ษอ�กรทสมพนธกบร�ยก�รค�ระหว�งประเทศทไมซบซอน

(ง)(4) อธบ�ยคว�มแตกต�งระหว�งก�รว�งแผนภ�ษ ก�รหลกเลยงภ�ษ และก�รหนภ�ษ

(ช)(2) อธบ�ยกฎหม�ยและขอบงคบทเกยวของกบสภ�พแวดลอมในก�รปฏบตง�นของผประกอบวช�ชพบญช

ACT62 - 312 การสอบบญช4(4-0-8)

Auditingวชาบงคบกอน: 1. ACT62-111 การบญชขนกลาง 1 และ


Accounting I and 2. ACT62-112 Intermediate Accounting IIร�ยวช�นชวยใหนกศกษ�มคว�มรคว�มเข�ใจในแนวคดทวไป

และแมบทของม�ตรฐ�นก�รสอบบญช ววฒน�ก�รและกฎหม�ยเกยวกบวช�ชพก�รสอบบญช บทบ�ท คว�มรบผดชอบ และจรรย�บรรณของผสอบบญช ก�รทจรตและขอผดพล�ด ขนตอนในก�รตรวจสอบ ก�รควบคมคณภ�พง�นสอบบญช แนวท�งก�รตรวจสอบบญชทประมวลผลโดยคอมพวเตอร ก�รใชบรก�รหรอผลง�นของบคคลอน รวมถงก�รตรวจสอบและร�ยง�นบรก�รเกยวเนอง

This course provides students with general idea of auditing standard, the evolution and law in auditing professional, role, responsibility, and the code of ethics for auditor, fraud and error, auditing

67

procedure, audit quality control, computerized accounting system auditing, using other people's work by auditor, include auditing and reporting in relevance services.ผลการเรยนร (Learning Outcomes) ตามมาตรฐานการศกษาระหวางประเทศ (IES)IES 2

(จ)(1) อธบ�ยวตถประสงคและขนตอนทเกยวของกบก�รตรวจสอบงบก�รเงน

(จ)(2) ประยกตใชม�ตรฐ�นก�รสอบบญชทเกยวของ (เชน ม�ตรฐ�นก�รสอบบญชระหว�งประเทศ) และกฎหม�ยและขอบงคบทเกยวของกบก�รตรวจสอบงบก�รเงน

(จ)(3) ประเมนคว�มเสยงของขอมลทขดตอขอเทจจรงอนเปนส�ระสำ�คญตองบก�รเงนและพจ�รณ�ถงผลกระทบตอกลยทธก�รตรวจสอบ

(จ)(4) ประยกตใชวธเชงปรม�ณทใชในก�รตรวจสอบ(จ)(5) อธบ�ยองคประกอบสำ�คญของง�นใหคว�มเชอมนและ

ม�ตรฐ�นทเกยวของกบง�นนน(ฉ)(4) วเคร�ะหองคประกอบของก�รควบคมภ�ยในทเกยวของกบก�ร

ร�ยง�นท�งก�รเงน(ช)(2) อธบ�ยกฎหม�ยและขอบงคบ ทเกยวของกบสภ�พแวดลอมใน

ก�รปฏบตง�นของผประกอบวช�ชพบญชIES 3

(ก)(2) ประยกตใชดลยพนจเยยงผประกอบวช�ชพ ซงรวมถงก�รระบ และก�รประเมนท�งเลอก เพอใหไดขอสรปทสมเหตสมผลบนพนฐ�นของขอเทจจรงและสถ�นก�รณทเกยวของทงหมด

(ก)(3) ระบไดว�เมอใดสมควรทจะปรกษ�ผเชยวช�ญในก�รแกปญห�และก�รห�ขอสรป

(ค)(2) ประยกตใชคว�มสงสยเยยงผประกอบวช�ชพในก�รตงคำ�ถ�มและประเมนขอมลทงหมดเชงวพ�กษ

68

IES 4(ข)(1) อธบ�ยลกษณะของจรยธรรม(ข)(2) อธบ�ยขอดและขอเสยของแนวท�งปฏบตต�มกฎเกณฑและ

แนวท�งก�รปฏบตต�มหลกก�รตอจรยธรรม(ข)(3) ระบประเดนท�งจรยธรรมและกำ�หนดว�เมอใดควรประยกตใช

จรยธรรม(ข)(4) วเคร�ะหท�งเลอกของวธปฏบตและระบถงผลทต�มม�ท�ง

จรยธรรมของแตละท�งเลอก(ข)(5) ประยกตใชหลกจรยธรรมพนฐ�นในเรองคว�มซอสตยสจต

คว�มเทยงธรรม คว�มรคว�มส�ม�รถท�งวช�ชพ และคว�มระมดระวงรอบคอบ ก�รรกษ�คว�มลบและก�รปฏบตตนเยยงผประกอบวช�ชพในสถ�นก�รณทลอแหลมท�งจรยธรรมและก�รกำ�หนดแนวท�งปฏบตทเหม�ะสม

(ข)(6) ประยกตใชขอกำ�หนดท�งจรยธรรมทเกยวของกบพฤตกรรมท�งวช�ชพในก�รปฏบตต�มม�ตรฐ�น

(ค)(1) อธบ�ยบทบ�ทของจรยธรรมในวช�ชพและทเกยวของกบแนวคดด�นคว�มรบผดชอบตอสงคม

(ค)(2) อธบ�ยบทบ�ทของจรยธรรมทเกยวของกบก�รดำ�เนนธรกจและก�รกำ�กบดแลทด

(ค)(3) วเคร�ะหคว�มสมพนธระหว�งจรยธรรมและกฎหม�ย ซงรวมถงคว�มสมพนธระหว�งกฎหม�ย ขอบงคบ และประโยชนส�ธ�รณะ

(ค)(4) วเคร�ะหผลทต�มม�ของพฤตกรรมซงผดจรยธรรมตอบคคล ตอวช�ชพ และตอส�ธ�รณะ

ACT62-313 การบญชตนทนและการจดการ 4(3-2-7)

Cost and Management Accounting

69

วชาบงคบกอน: ACT62-101 การบญชขนตนPrerequisite: ACT62-101 Introduction to Accounting

ร�ยวช�นชวยใหนกศกษ�เข�ใจบทบ�ท หน�ท และแนวคดของก�รบญชตนทนตอก�รบรห�ร ก�รสะสมตนทน ก�รปนสวนตนทน ก�รคำ�นวณและก�รบนทกบญชตนทนสนค�และบรก�รในระบบตนทนต�ง ๆ ตลอดจนก�รจำ�แนกประเภทตนทน และก�รนำ�ขอมลตนทนไปใชในก�รว�งแผน ก�รควบคม และก�รประเมนผลก�รปฏบตง�น

This course helps students to understand the roles, functions and concepts of cost accounting in management, cost accumulation, cost allocation, computing and recording cost of product and service using a variety of cost system. The course also covers classifications of costs and how to apply cost information for planning, control and performance measurement.ผลการเรยนร (Learning Outcomes) ตามมาตรฐานการศกษาระหวางประเทศ (IES)IES 2

(ข)(1) ประยกตใชเทคนคต�ง ๆ เพอสนบสนนก�รตดสนใจด�นก�รบรห�รรวมถงตนทนผลตภณฑ ก�รวเคร�ะหผลต�ง ก�รบรห�รสนค�คงเหลอ และก�รจดทำ�งบประม�ณและก�รพย�กรณ

(ข)(2) ประยกตใชเทคนคเชงปรม�ณทเหม�ะสมในก�รวเคร�ะหพฤตกรรมตนทนและตวผลกดนตนทน

IES 4(ข)(4) วเคร�ะหท�งเลอกของวธปฏบตและระบถงผลทต�มม�ท�ง

จรยธรรมของแตละท�งเลอก

70

ACT62-314 การบญชเพอการจดการเชงกลยทธ 4(3-2-7)

Strategic Management Accountingวชาบงคบกอน: ACT62-313 การบญชตนทนและการจดการPrerequisite: ACT62-313 Cost and Management Accounting

ร�ยวช�นชวยใหนกศกษ�เข�ใจบทบ�ทและหน�ทของขอมลท�งบญชเพอก�รจดก�รในก�รว�งกลยทธและก�รตดสนใจท�งธรกจ ก�รจดทำ�ร�ยง�นท�งบญชเพอก�รจดก�ร และก�รใชเทคนคก�รบรห�รตนทนเชงกลยทธเพอสร�งคว�มยงยนใหแกกจก�รภ�ยใตสภ�พแวดลอมและก�รแขงขนในยคโลก�ภวตน

This course helps students to understand the roles and functions of management accounting information in business strategy and decision making, preparing management accounting reports and using of strategic cost accounting techniques for creating business sustainability under the present environment and competition in the globalization era.ผลการเรยนร (Learning Outcomes) ตามมาตรฐานการศกษาระหวางประเทศ (IES)IES 2

(ข)(1) ประยกตใชเทคนคต�ง ๆ เพอสนบสนนก�รตดสนใจด�นก�รบรห�รรวมถงตนทนผลตภณฑ ก�รวเคร�ะหผลต�ง ก�รบรห�รสนค�คงเหลอ และก�รจดทำ�งบประม�ณและก�รพย�กรณ

(ข)(3) วเคร�ะหขอมลท�งก�รเงนและขอมลทไมใชขอมลท�งก�รเงนเพอนำ�เสนอขอมลทเกยวของสำ�หรบก�รตดสนใจด�นก�รบรห�ร

(ข)(4) จดทำ�ร�ยง�นเพอสนบสนนก�รตดสนใจด�นก�รบรห�รซงรวมถงร�ยง�นต�ง ๆ ทมงเนนก�รว�งแผนและก�รจดทำ�งบประม�ณ

71

ก�รบรห�รตนทน ก�รควบคมคณภ�พ ก�รวดผลก�รปฏบตง�น และก�รเทยบเคยงสมรรถนะกบเกณฑม�ตรฐ�น

(ข)(5) ประเมนผลก�รปฏบตง�นของผลตภณฑและสวนง�นธรกจ(ค)(5) ประยกตใชเทคนคก�รจดทำ�งบประม�ณก�รลงทนต�ง ๆ ใน

ก�รประเมนก�รตดสนใจลงทน(ฎ)(3) วเคร�ะหปจจยภ�ยนอกและภ�ยในทอ�จมอทธพลตอกลยทธ

ขององคกร(ฎ)(4) อธบ�ยกระบวนก�รทอ�จนำ�ม�ใชในก�รดำ�เนนกลยทธของ

องคกร

ACT62-315 ทกษะการสอสารภาษาองกฤษในวชาชพบญช4(4-0-8)

English Communication Skills in Accounting Professional

ร�ยวช�นมงพฒน�ทกษะก�รสอส�รเปนภ�ษ�องกฤษของนกศกษ� เพอใหส�ม�รถใชศพทธรกจทควรรในก�รทำ�ง�นบญชไดอย�งเหม�ะสม เข�ใจและประมวลขอมลทปร�กฏในร�ยง�นท�งก�รเงนและเอกส�รท�งบญช ก�รใชภ�ษ�องกฤษในก�รนำ�เสนอขอมลร�ยง�นท�งก�รเงนในรปแบบทเปนท�งก�รและไมเปนท�งก�รในสถ�นก�รณต�ง ๆ

This course aims to develop English communication skills of students to use appropriate vocabularies in accounting practices. In addition, students are expected to be able to understand and analyze information shown in financial reports and documents as well as to present appropriate financial information and reports in formal and informal situations.ผลการเรยนร (Learning Outcomes) ตามมาตรฐานการศกษาระหวางประเทศ (IES)IES 3

72

(ข)(2) สอส�รอย�งชดเจนและกระชบเมอนำ�เสนอ อภปร�ยและร�ยง�น ในสถ�นก�รณทเปนท�งก�รและไมเปนท�งก�ร ทงในรปแบบทเปนล�ยลกษณอกษรและโดยว�จ�

(ข)(3) แสดงใหเหนถงคว�มตระหนกถงคว�มแตกต�งท�งวฒนธรรมและภ�ษ�ในก�รสอส�รทกรปแบบ

(ข)(4) ประยกตใชเทคนคก�รฟงเชงรกและก�รสมภ�ษณทมประสทธภ�พ

(ข)(5) ประยกตใชทกษะก�รตอรองม�ใชเพอห�ท�งแกปญห�และขอตกลงรวมกน

(ข)(7) นำ�เสนอคว�มคดและโนมน�วจงใจผอนเพอใหเกดก�รสนบสนนและมพนธสญญ�รวมกน

ACT62-316 วธวทยาการวจยทางการบญช 4(3-2-7)

Research Methodology in Accountingร�ยวช�นมงเนนวธวทย�ก�รวจยทใชในก�รวจยท�งก�ร

บญช ครอบคลมถงแนวคดและหลกก�รสำ�หรบก�รวจยท�งก�รบญช ก�รทบทวนวรรณกรรมท�งก�รบญช ก�รออกแบบง�นวจย ก�รใชสถตอย�งง�ยในก�รวเคร�ะหขอมล ก�รสรปผลและอภปร�ยผลวจย และจรยธรรมของนกวจย

This course examines research methodology commonly used in accounting research. The topics covered are concepts and principles for accounting research, literature review of accounting research, research design, basic statistics for data analysis, conclusion and discussion of research results, and research ethics.ผลการเรยนร (Learning Outcomes) ตามมาตรฐานการศกษาระหวางประเทศ (IES)IES 3

73

(ก)(1) ประเมนขอมลจ�กแหลงขอมลและแงมมทหล�กหล�ยผ�นก�รวจย ก�รวเคร�ะห และก�รบรณ�ก�ร

(ก)(3) ระบไดว�เมอใดสมควรทจะปรกษ�ผเชยวช�ญในก�รแกปญห�และก�รห�ขอสรป

(ก)(4) ประยกตใชเหตผล ก�รวเคร�ะหเชงวพ�กษ และก�รคดเชงนวตกรรม ในก�รแกปญห�

(ก)(5) เสนอแนะวธแกไขปญห�ทไมมรปแบบและซบซอนในหล�ยแงมม

(ข)(1) ใหคว�มรวมมอและทำ�ง�นเปนทม เมอปฏบตง�นใหบรรลเป�หม�ยองคกร

(ข)(2) สอส�รอย�งชดเจนและกระชบเมอนำ�เสนอ อภปร�ย และ ร�ยง�น ในสถ�นก�รณทเปนท�งก�รและไมเปนท�งก�ร ทงในรปแบบทเปนล�ยลกษณอกษรและโดยว�จ�

(ข)(6) ประยกตใชทกษะก�รใหคำ�ปรกษ�เพอลดหรอแกไขขอขดแยง แกไขปญห� และสร�งโอก�สใหไดม�กทสด

(ข)(7) นำ�เสนอคว�มคดและโนมน�วจงใจผอนเพอใหเกดก�รสนบสนนและมพนธสญญ�รวมกน

(ค)(1) แสดงใหเหนถงคว�มมงมนในก�รเรยนรตลอดชวต(ค)(5) ค�ดก�รณคว�มท�ท�ยและว�งแผนห�ท�งแกปญห�ทเปนไปได(ง)(1) ปฏบตง�นทไดรบมอบหม�ยต�มแนวปฏบตทระบไวภ�ยในระยะ

เวล�ทกำ�หนด(ง)(4) ประยกตใชทกษะก�รกระจ�ยง�นในก�รมอบหม�ยง�น

ACT62-411 รายงานการเงนและการวเคราะห 4(4-0-8)

Financial Reporting and Analysisวชาบงคบกอน: 1. ACT62-111 การบญชขนกลาง 1 และ

2. ACT62-112 การบญชขนกลาง 2

74

Prerequisite: 1. ACT62-111 Intermediate Accounting I and 2. ACT62-112 Intermediate Accounting IIร�ยวช�นศกษ�เกยวกบขอสนเทศท�งก�รบญชทนำ�เสนอใน

รปของงบก�รเงนและร�ยง�นก�รเงนต�มม�ตรฐ�นก�รร�ยง�นท�งก�รเงน เพอใหใชขอสนเทศท�งก�รบญชไดอย�งมประสทธภ�พ ศกษ�ถงเทคนคและเครองมอต�งๆ ทใชในก�รวเคร�ะหร�ยง�นท�งก�รเงน ก�รแปลคว�มขอมลทวเคร�ะหได ก�รวเคร�ะหหม�ยเหตประกอบงบก�รเงน รวมถงม�ตรฐ�นก�รบญชทเกยวของ และก�รนำ�ไปใชในก�รตดสนใจเพอก�รบรห�ร ตลอดจนกำ�หนดนโยบ�ยท�งก�รเงนของกจก�รในด�นต�งๆ

This course studies accounting information as presented in financial reports and statements with accounting standard, techniques and tools used in financial reporting analysis, accounting standards, interpretation of results and analysis of notes to the financial statements. Students will be able to use reports and statement analysis in management decision making and financial policy making.ผลการเรยนร (Learning Outcomes) ตามมาตรฐานการศกษาระหวางประเทศ (IES)IES 2

(ก)(2) ประยกตใชม�ตรฐ�นก�รร�ยง�นท�งก�รเงนระหว�งประเทศ (IFRSs) หรอม�ตรฐ�นอนทเกยวของกบร�ยก�รค�และเหตก�รณต�ง ๆ


(ก)(5) ตคว�มงบก�รเงนและก�รเปดเผยขอมลทเกยวของ(ก)(6) ตคว�มของร�ยง�นต�ง ๆ ซงรวมถงขอมลทไมใชขอมล

ท�งก�รเงน เชน ร�ยง�นคว�มยงยน และร�ยง�นฉบบบรณ�ก�ร

75

3) กลมวชาชพเลอก16 หนวยกต

3.1 กลมวชาการสอบบญชACT62-321 การตรวจสอบระบบบญชคอมพวเตอร 4(3-2-7)

Computerized Accounting System Auditingวชาบงคบกอน: 1. ACT62-214 ระบบสารสนเทศทางการบญช และ

2. ACT62-312 การสอบบญชPrerequisite: 1. ACT62-214 Accounting Information System and

2. ACT62-312 Auditingร�ยวช�นอธบ�ยถงผลกระทบของระบบส�รสนเทศตอ

โครงสร�งองคกร ก�รประมวลผลร�ยก�ร คว�มเสยง ก�รควบคมภ�ยใน และโอก�สท�งวช�ชพ โดยวช�นเนนใหนกศกษ�เข�ใจกระบวนก�รตรวจสอบระบบส�รสนเทศต�มคว�มเสยง เทคนคก�รตรวจสอบโดยใชคอมพวเตอร รวมถงก�รทจรตท�งคอมพวเตอรและก�รปองกน

This course describes the effect of information systems on organizational structure, processing of transactions, risk, internal controls, and professional opportunities. This course emphasizes the students’ understanding over audit process following the risk based audit approach, computer-assisted audit techniques, computer frauds and prevention.

ACT62-421 เกมจำาลองทางการสอบบญช 4(3-2-7)

Auditing Simulation Gamesวชาบงคบกอน: ACT62-312 การสอบบญช

76

Prerequisite: ACT62-312 Auditingร�ยวช�นนำ�คว�มรพนฐ�นจ�กวช�สอบบญชม�ประยกตใช

กบก�รจำ�ลองสถ�นก�รณก�รสอบบญชในก�รทดสอบและควบคมระบบบญช ก�รตรวจสอบเนอห�ส�ระในบญชทมส�ระสำ�คญ ก�รใชโปรแกรมสำ�เรจรปชวยในก�รสอบบญช และจดทำ�กระด�ษทำ�ก�รทเกยวของ

This course focuses on applying basic knowledge to the simulation of the accounting system in order to test and control, substantives test. Students will be able to audit and prepare the working paper by audit software.

ACT62-422 หวขอพเศษทางดานการสอบบญช 4(4-0-8)

Special Topics in Auditingวชาบงคบกอน: ACT62-312 การสอบบญชPrerequisite: ACT62-312 Auditing

ร�ยวช�นชวยใหนกศกษ�อภปร�ย วเคร�ะหและคนคว�เพอใหเกดคว�มร และคว�มเข�ใจอย�งลกซงในประเดนหรอปญห�ทอ�จเกดขนรวมถงประเดนทกำ�ลงเปนทสนใจในขณะนนสำ�หรบก�รปฏบตง�นของผสอบบญช แนวท�งก�รแกปญห�อนกอใหเกดทกษะเมอปฏบตง�นจรงได โดยใชกรณศกษ�เกยวกบปญห�ด�นต�ง ๆ ของหลกก�รและก�รปฏบตง�นสอบบญช คว�มเปนอสระ คว�มรบผดชอบ และม�ตรฐ�นก�รสอบบญช

This course helps students to be able to discussion, analysis and investigation of the auditing standards, problems and current issues of interest in

77

auditing. Using case studies, articles and documents covering the domestic, international and current issues.

ACT62-323 การวางแผนทรพยากรองคกร 2(2-0-4)

Enterprise Resource Planningร�ยวช�นถกออกแบบม�เพอใหนกศกษ�เรยนรก�รใชระบบ

ก�รว�งแผนทรพย�กรองคกรเปนเครองมอในก�รบรห�รธรกจ ว�งแผนก�รใชทรพย�กรขององคกรโดยรวมใหมประสทธภ�พ รวมถงก�รใชส�รสนเทศเพอแกไขปญห�ต�งๆในองคกร โดยหวขอเรองครอบคลมถงกระบวนก�รท�งธรกจ โครงสร�งของระบบก�รว�งแผนทรพย�กรองคกร และก�รไหลของขอมลทเชอมโยงกนทงในกจกรรมท�งด�นก�รเงน ก�รผลต ก�รข�ยและก�รจดจำ�หน�ย และทรพย�กรบคคล โดยเฉพ�ะผลกระทบของก�รใชระบบก�รว�งแผนทรพย�กรองคกรตอร�ยก�รท�งบญช

This course is designed to help students acquire knowledge on enterprise resource planning system and use it as a tool to manage business and efficiently utilize resource of the business. Also, the course describes how to use information in solving business problems. Topics for discussion include business process, architecture of enterprise resource planning system, data flow in related financials, manufacturing, sales and distribution, and human resource activities. Especially, the impact of using enterprise resource planning system on accounting entries.

ACT62-324 การวางแผนภาษ 2(2-0-4)

78

Tax Planningวชาบงคบกอน: ACT62-311 การภาษอากร 2Prerequisite: ACT62-311 Taxation II

ร�ยวช�นชวยใหนกศกษ�เข�ใจหลกก�ร วธก�รในก�รว�งแผนภ�ษอ�กร และบทบ�ทของภ�ษอ�กรในก�รตดสนใจเลอกรปแบบประกอบธรกจ โดยมงเนนก�รว�งแผนภ�ษเงนไดบคคลธรรมด� ภ�ษเงนไดนตบคคล ภ�ษหก ณ ทจ�ย ภ�ษมลค�เพมและภ�ษอน เพอใหก�รเสยภ�ษอ�กรเปนไปอย�งประหยดโดยถกตองต�มกฎหม�ยและไมขดตอจรยธรรม รวมถงก�รศกษ�ระบบอนสญญ�ภ�ษซอนเบองตน

This course helps students to understand the principles, methods of tax planning and the role of taxation in choosing the business model. This course focuses on the planning of personal income tax, corporate income tax, withholding tax, value added tax and other taxes for tax savings that are legal and ethical. This course also covers the preliminary double taxation.

ACT62-325 การบญชนตวทยา 2(2-0-4)

Forensic Accountingวชาบงคบกอน: 1. ACT62-111 การบญชขนกลาง 1 และ


Accounting I and 2. ACT62-112 Intermediate Accounting IIร�ยวช�นชวยนกศกษ�ใหเข�ใจแนวคดและหลกปฏบตท�ง

ด�นก�รบญชนตวทย� ลกษณะก�รฉอฉล ก�รจำ�แนกประเภทก�รฉอฉล ผกระทำ�ก�รและมลเหตจงใจในก�รฉอฉล บทบ�ทของนกบญชนตวทย�ในก�รปองกน ก�รตรวจจบ และก�รสบสวนก�รฉอฉลทงในระดบผบรห�รและ

79

เจ�หน�ทผปฏบตง�น ก�รรวบรวมเอกส�รพย�นหลกฐ�นเพอกระบวนก�รยตธรรม ก�รบญชนตวทย�รวมสมย ก�รฟอกเงน ก�รฉอฉลท�งอนเตอรเนต และก�รโจรกรรมอตลกษณสวนบคคล

This course aims to familiarize the students with concepts and practices of forensic accounting, the nature of fraud, classification of fraud, characteristics of persons who commit fraud and their motivation, the role of forensic accountant in prevention, detection and investigation of fraud, evidence collection for litigation service, the temporary scope of forensic accounting such as money laundering, fraud in e-commerce and identity theft.

ACT62-326 เทคโนโลยสารสนเทศสำาหรบงานสอบบญช 2(2-0-4)

Information Technology in Auditingร�ยวช�นศกษ�ลกษณะ และคว�มส�ม�รถของเทคโนโลย

ส�รสนเทศ โดยเฉพ�ะก�รนำ�โปรแกรมคอมพวเตอรสำ�เรจรปม�ใชในง�นสอบบญช ทงในด�นก�รว�งแผนง�นสอบบญช แผนภ�พก�รทำ�คว�มเข�ใจก�รควบคมภ�ยในและเอกส�รประกอบ ก�รห�ค�ท�งสถต ก�รจดก�รขอมล และก�รพมพร�ยง�น

This course introduces students to the features and capabilities of information technology, especially the use of the computer package programs in auditing. It consists of audit planning, audit diagrams for understanding internal control and documenting, statistical computing, data management and reporting.

ACT62-327 การตรวจสอบเฉพาะกจการ 2(2-0-4)

80

Auditing in Specific Businessวชาบงคบกอน: ACT62-312 การสอบบญชPrerequisite: ACT62-312 Auditing

ร�ยวช�นชวยใหนกศกษ�นำ�คว�มรพนฐ�นจ�กวช�สอบบญชม�ประยกตใชกบก�รตรวจสอบกจก�รทมลกษณะก�รดำ�เนนง�นเฉพ�ะในบรบททแตกต�งกน ร�ยวช�นมงเนนพฒน�คว�มส�ม�รถของนกศกษ�ในก�รคดวเคร�ะห และนำ�เทคนคก�รตรวจสอบต�งๆม�ใชตรวจสอบธรกจทกำ�ลงเปนทสนใจ

This course helps students to be able to apply basic knowledge that they have learned in auditing subject to specific business operation in a different context. This course focuses on developing abilities of student to think critically and apply auditing techniques to the businesses that are currently interested.

3.2 กลมวชาการบญชเพอองคกรธรกจACT62-322 โปรแกรมสำาเรจรปเพองานทางบญช 4(3-2-7)

Software Application in Accountingวชาบงคบกอน: ACT62-214 ระบบสารสนเทศทางการบญชPrerequisite: ACT62-214 Accounting Information System

ร�ยวช�นชวยใหผเรยนมคว�มรคว�มเข�ใจโปรแกรมต�ร�งคำ�นวณ สวนประกอบของโปรแกรม ก�รจดรปแบบของขอมล ก�รจดรปแบบของต�ร�ง ก�รใชฟงกชนและสตรทมในโปรแกรม และก�รประยกตใชโปรแกรมสำ�เรจรปใหเหม�ะสมกบง�นด�นบญชโดยเนนโปรแกรมสำ�เรจรปท�งก�รบญชททนสมย

This course provides students’ knowledge and understanding on spreadsheets program, components of the program; format of the data; table formatting; using

81

the function and formula contained in the program, and using software application for appropriate to the field of accounting, focusing on modern accounting software.

ACT62-423 เกมจำาลองทางการบญช 4(3-2-7)

Accounting Simulation Gamesวชาบงคบกอน: ACT62-101 การบญชขนตน Prerequisite: ACT62-101 Introduction to Accounting

ร�ยวช�นจดทำ�ขนเพอใหนกศกษ�นำ�คว�มรก�รบญชท�งทฤษฎม�ใชปฏบตในสถ�นก�รณจำ�ลอง โดยก�รออกแบบเอกส�รท�งก�รบญชดวยโปรแกรมคอมพวเตอร ก�รเตรยมเอกส�รท�งบญชและภ�ษอ�กร รวมทงก�รบนทกร�ยก�รค� ก�รจดทำ�งบก�รเงนดวยโปรแกรมสำ�เรจรปท�งบญช

This course aims to helps students to connect knowledge from theory to practice in simulation business situations by designing accounting documents using computer program, preparing accounting and tax documents, transactions recording and financial statements preparing using accounting software.

ACT62-424 หวขอพเศษทางดานการบญชเพอองคกรธรกจ 4(4-0-8)

Special Topics in Accounting for Enterprisesวชาบงคบกอน: ACT62-311 การภาษอากร 2Prerequisite: ACT62-311 Taxation II

82

ร�ยวช�นชวยใหนกศกษ�วเคร�ะหและอภปร�ยประเดนและปญห�ทน�สนใจเกยวกบแนวท�งก�รนำ�กรอบแนวคดท�งก�รบญช ม�ตรฐ�นก�รบญชและขอกฎหม�ยทเกยวของไปใชในก�รปฏบตง�นด�นก�รบญชสำ�หรบองคกรประเภทต�ง ๆ โดยใชกรณศกษ� บทคว�มเอกส�รต�ง ๆ ทเกยวของทงในประเทศและต�งประเทศ ประเดนทน�สนใจ ตลอดจนปญห�ด�นก�รบญชก�รเงนและจรรย�บรรณวช�ชพ

This course helps students to be able to analyze and discuss issues and problems of interest in accounting frameworks, standards, and laws in accounting practices for organizations through case studies, articles, interesting issues, ethics and problems.

ACT62-323 การวางแผนทรพยากรองคกร 2(2-0-4)

Enterprise Resource Planningร�ยวช�นถกออกแบบม�เพอใหนกศกษ�เรยนรก�รใชระบบ

ก�รว�งแผนทรพย�กรองคกรเปนเครองมอในก�รบรห�รธรกจ ว�งแผนก�รใชทรพย�กรขององคกรโดยรวมใหมประสทธภ�พ รวมถงก�รใชส�รสนเทศเพอแกไขปญห�ต�งๆในองคกร โดยหวขอเรองครอบคลมถงกระบวนก�รท�งธรกจ โครงสร�งของระบบก�รว�งแผนทรพย�กรองคกร และก�รไหลของขอมลทเชอมโยงกนทงในกจกรรมท�งด�นก�รเงน ก�รผลต ก�รข�ยและก�รจดจำ�หน�ย และทรพย�กรบคคล โดยเฉพ�ะผลกระทบของก�รใชระบบก�รว�งแผนทรพย�กรองคกรตอร�ยก�รท�งบญช

This course is designed to help students acquire knowledge on enterprise resource planning system and use it as a tool to manage business and efficiently utilize resource of the business. Also, the course describes how to use information in solving business problems. Topics for discussion include business process, architecture of enterprise resource

83

planning system, data flow in related financials, manufacturing, sales and distribution, and human resource activities. Especially, the impact of using enterprise resource planning system on accounting entries.

ACT62-324 การวางแผนภาษ 2(2-0-4)

Tax Planningวชาบงคบกอน: ACT62-311 การภาษอากร 2Prerequisite: ACT62-311 Taxation II

ร�ยวช�นชวยใหนกศกษ�เข�ใจหลกก�ร วธก�รในก�รว�งแผนภ�ษอ�กร และบทบ�ทของภ�ษอ�กรในก�รตดสนใจเลอกรปแบบประกอบธรกจ โดยมงเนนก�รว�งแผนภ�ษเงนไดบคคลธรรมด� ภ�ษเงนไดนตบคคล ภ�ษหก ณ ทจ�ย ภ�ษมลค�เพมและภ�ษอน เพอใหก�รเสยภ�ษอ�กรเปนไปอย�งประหยดโดยถกตองต�มกฎหม�ยและไมขดตอจรยธรรม รวมถงก�รศกษ�ระบบอนสญญ�ภ�ษซอนเบองตน

This course helps students to understand the principles, methods of tax planning and the role of taxation in choosing the business model. This course focuses on the planning of personal income tax, corporate income tax, withholding tax, value added tax and other taxes for tax savings that are legal and ethical. This course also covers the preliminary double taxation.

ACT62-328 การบญชเฉพาะกจการ 2(2-0-4)

Accounting for Specific Enterprisesวชาบงคบกอน: 1. ACT62-111 การบญชขนกลาง 1 และ

2. ACT62-112 การบญชขนกลาง 2

84

Prerequisite: 1. ACT62-111 Intermediate Accounting I and 2. ACT62-112 Intermediate Accounting IIร�ยวช�นจดทำ�ขนเพอใหนกศกษ�คนเคยกบก�รรบรร�ยได

และค�ใชจ�ย ก�รจดทำ� งบก�รเงนและก�รเปดเผยขอมล รวมถงปญห�ต�ง ๆ ในท�งปฏบตของธรกจทมลกษณะเฉพ�ะ เชน ธรกจโรงแรม เปนตน

This course aims to familiarize the students with revenue and expense acceptance, financial reporting and disclosure including problems of specific business such as hotels businesses etc.

ACT62-329 การบญชสำาหรบวสาหกจขนาดกลางและขนาดยอม 2(2-0-4)

Accounting for Small and Medium-Sized Enterprisesวชาบงคบกอน: 1. ACT62-111 การบญชขนกลาง 1 และ


Accounting I and 2. ACT62-112 Intermediate Accounting IIร�ยวช�นชวยใหนกศกษ�เข�ใจแนวคดและม�ตรฐ�นก�ร

บญชสำ�หรบก�รบนทกร�ยก�รท�งธรกจ ก�รจดทำ�และนำ�เสนองบก�รเงนของธรกจขน�ดกล�งและขน�ดยอม เพอใหผมสวนไดเสยส�ม�รถนำ�ขอมลท�งก�รเงนของกจก�รไปใชประโยชนในก�รตดสนใจลงทน ก�รบรห�รง�น และก�รพฒน�ธรกจ ซงนกศกษ�ส�ม�รถเรยนรไดจ�กกรณศกษ�ประเดนปญห�ต�ง ๆ ท�งก�รบญชของธรกจขน�ดกล�งและขน�ดยอม

This course provides students with an understanding of concepts and accounting standards for recording business transactions and preparation of financial reporting and statements for small and medium-sized enterprises in order to provide utilize

85

information to stakeholders for decision-making, administration, and business development. Students can learn the topics covered from case studies related to accounting problems of small and medium businesses.

ACT62-330 การวางแผนกำาไรและการควบคม 2(2-0-4)

Profit Planning and Controlวชาบงคบกอน: ACT62-313 การบญชตนทนและการจดการPrerequisite: ACT62-313 Cost and Management

Accountingร�ยวช�นชวยใหนกศกษ�เข�ใจถงแนวคดและหลกก�รพน

ฐ�นของก�รว�งแผนและควบคมกำ�ไร อธบ�ยร�ยละเอยดในกระบวนก�รจดทำ�งบประม�ณ ประเภทของงบประม�ณสำ�หรบว�งแผนและควบคมกำ�ไร ซงครอบคลมหวของบประม�ณก�รข�ย งบประม�ณเกยวกบตนทนก�รผลต งบประม�ณเงนสด และอน ๆ ทเกยวของ โดยมงเนนเรองก�รวเคร�ะหกำ�ไรและก�รร�ยง�นผลก�รปฏบตง�น

This course provides students with an understanding of the basic concepts and principles of profit planning and control. It describes budgeting processes, types of budgeting for profit planning and control that covers topics of sales, production costing, cash, and other components, while focusing on the need for profitability analysis and performance evaluation.

4) กลมวชาสหกจศกษา 25 หนวยกต4.1 สหกจศกษา 17

หนวยกต

86

ACT62-390 เตรยมสหกจศกษา 1(0-2-1)

Pre-Cooperative Educationร�ยวช�นเปนก�รปฏบตก�รเตรยมคว�มพรอมกอนออกปฏบต

ง�นสหกจศกษ�ในสถ�นประกอบก�ร ทงในประเทศและต�งประเทศประกอบดวย ก�รจดทำ�ประวตยอและใบสมครง�นเปนภ�ษ�องกฤษ เทคนคก�รสมครง�นและก�รสอบสมภ�ษณ ก�รทำ�ง�นในองคกรแบบต�ง ๆ และจรยธรรมในก�รทำ�ง�น ก�รเตรยมทกษะด�นก�รปรบตวในสงคม ก�รพฒน�บคลกภ�พ ก�รว�งแผนชวตและอ�ชพ ก�รจดทำ�โครงง�น และร�ยง�นสหกจศกษ� เทคนคก�รนำ�เสนอ ก�รเปนผประกอบก�ร และคว�มปลอดภยในก�รทำ�ง�น

This course is a preparatory course before cooperative education for both in Thailand and in oversea. Aim to prepare students in resume writing, techniques for job application and job interviews, working in various kinds of organization, work ethics. In addition, to prepare students in social skills adjustment, personality development, life and Career planning, cooperative education project, cooperative education report and presentation, the basic knowledge in the occupational safety and entrepreneurship.ผลการเรยนร (Learning Outcomes) ตามมาตรฐานการศกษาระหวางประเทศ (IES)IES 3

(ค)(6) เปดใจกว�งรบโอก�สใหม ๆ ทเข�ม�

ACT62-491 สหกจศกษา 1 8(0-40-0)

Cooperative Education Iเงอนไขรายวชา: เปนนกศกษาทไดรบคะแนน S จากรายวชา ACT62-390 เตรยมสหกจศกษา และสอบผานรายวชาทแตละหลกสตรกำาหนด

87

และมสถานภาพเปนนกศกษาชนปท 2 ขนไป โดยไดรบความเหนชอบจากอาจารยผประสานงานสหกจศกษาประจำาหลกสตรConditions: For students who have received S grade from ACT62-390 Pre-cooperative Education and have passed the minimum requirement of the curriculum and are in the second year or above and have to be approved by the cooperative education advisor.

ร�ยวช�นมจดมงหม�ยเพอใหมก�รทำ�ง�นจรงเชงวช�ก�ร หรอวช�ชพ เสมอนหนงเปนพนกง�นเตมเวล�ในสถ�นประกอบก�ร หรอหนวยง�นทเกยวของในประเทศหรอต�งประเทศท�งด�นบญชเปนระยะเวล�ไมนอยกว� 16 สปด�หตอเนอง โดยนกศกษ�ตองปฏบตง�นภ�ยใตก�รดแลและแนะนำ�ของผนเทศง�นของสถ�นประกอบก�รและอ�จ�รยนเทศสหกจศกษ� นกศกษ�ตองจดทำ�บนทกผลก�รปฏบตง�น ร�ยง�นคว�มก�วหน� ร�ยง�นสหกจศกษ� และเข�รวมกจกรรมหรอนำ�เสนอผลก�รปฏบตง�นต�มทมห�วทย�ลยกำ�หนด

This course aims to enable the student for real work academically and professionally as a full time staff member in the approved workplace related to the field of study for at least 16 weeks continuously. The students are required to work under the supervision of the staff and cooperative advisor. In addition, the students are required to record and report their working performance and submit the academic report progress and the complete report to both staff and cooperative supervisor including to participate the cooperative education activities organized by the university. ผลการเรยนร (Learning Outcomes) ตามมาตรฐานการศกษาระหวางประเทศ (IES)IES 3

(ค)(1) แสดงใหเหนถงคว�มมงมนในก�รเรยนรตลอดชวต

88

(ค)(2) ประยกตใชคว�มสงสยเยยงผประกอบวช�ชพในก�รตงคำ�ถ�มและประเมนขอมลทงหมดเชงวพ�กษ

(ค)(3) กำ�หนดม�ตรฐ�นสวนบคคลระดบสงในก�รปฏบตง�นและตดต�มผลง�นของตนเองโดยใชขอมลปอนกลบจ�กผอนและก�รไตรตรองดวยตนเอง

(ค)(4) จดก�รเวล�และทรพย�กรเพอใหบรรลขอกำ�หนดท�งวช�ชพ(ค)(5) ค�ดก�รณคว�มท�ท�ยและว�งแผนก�รแกปญห�ทเปนไปได(ค)(6) เปดใจกว�งรบโอก�สใหม ๆ ทเข�ม�(ง)(2) สอบท�นง�นของตนเองและของผอนเพอประเมนว�ง�นนนเปน

ไปต�มม�ตรฐ�นคณภ�พขององคกรหรอไม

ACT62-493 สหกจศกษา 28(0-40-0)Cooperative Education II

เงอนไขรายวชา: เปนนกศกษาทไดรบคะแนน S จากรายวชา ACT62-491 สหกจศกษา 1 Conditions: For students who have received S grade from ACT62-491 Cooperative Education I.

ร�ยวช�นมจดมงหม�ยเพอใหมก�รทำ�ง�นจรงเชงวช�ก�ร หรอวช�ชพ เสมอนหนงเปนพนกง�นเตมเวล�ในสถ�นประกอบก�ร หรอหนวยง�นทเกยวของในประเทศหรอต�งประเทศท�งด�นบญชเปนระยะเวล�ไมนอยกว� 16 สปด�หตอเนอง ในสถ�นประกอบก�รเดมตอเนองจ�กก�รปฏบตสหกจศกษ� ACT62-491 สหกจศกษ� 1 โดยนกศกษ�ตองปฏบตง�นภ�ยใตก�รดแลและแนะนำ�ของผนเทศง�นของสถ�นประกอบก�รและอ�จ�รยนเทศสหกจศกษ� นกศกษ�ตองจดทำ�บนทกผลก�รปฏบตง�น ร�ยง�นคว�มก�วหน� ร�ยง�นสหกจศกษ� และเข�รวมกจกรรมหรอก�รนำ�เสนอผลก�รปฏบตง�นต�มทมห�วทย�ลยกำ�หนด

This course aims to enable the student for real work academically and professionally as a full time staff member in the approved workplace related to the field

89

of study for at least 16 weeks continuously in the same workplace with cooperative education ACT62-491. In addition, the students are required to record and report their working performance and submit the academic report progress and the complete report to both staff and cooperative supervisor including to participate the cooperative education activities organized by the university.ผลการเรยนร (Learning Outcomes) ตามมาตรฐานการศกษาระหวางประเทศ (IES)IES 3

(ค)(1) แสดงใหเหนถงคว�มมงมนในก�รเรยนรตลอดชวต(ค)(2) ประยกตใชคว�มสงสยเยยงผประกอบวช�ชพในก�รตงคำ�ถ�ม

และประเมนขอมลทงหมดเชงวพ�กษ(ค)(3) กำ�หนดม�ตรฐ�นสวนบคคลระดบสงในก�รปฏบตง�นและ

ตดต�มผลง�นของตนเองโดยใชขอมลปอนกลบจ�กผอนและก�รไตรตรองดวยตนเอง



4.2 สหกจศกษาดานบญช 8 หนวยกตACT62-391 สหกจศกษาวชาชพบญช

8(0-40-0)Co-operative Education in Professional Accounting

เงอนไขรายวชา: เปนนกศกษาทผานรายวชา ACT62-390 เตรยมสหกจศกษา 1(0-2-1) และไดรบความเหนชอบจากอาจารยผประสานงานสหกจศกษาประจำาหลกสตร

90

Conditions: For students who have received an S grade from ACT62-390 Pre-Cooperative Education 1(0-2-1) and have to be approved by the cooperative education advisor.

ร�ยวช�นชวยใหนกศกษ�ไดปฏบตง�นจรงเชงวช�ก�รและ/หรอวช�ชพเสมอนหนงเปนพนกง�นเตมเวล�ในสถ�น ประกอบก�รหรอหนวยง�นทเกยวของท�งด�นบญชเปนเวล� 1 ภ�คเรยนสหกจศกษ�ต�มทหลกสตรกำ�หนดแตไมนอย 16 สปด�ห

This course provides students with full time work performance in the approve workplace in an area related to the student’s program of study for one trimester but not less than 16 weeks.ผลการเรยนร (Learning Outcomes) ตามมาตรฐานการศกษาระหวางประเทศ (IES)IES 3






ACT62-392 ปฏบตทกษะวชาชพบญช 8(0-40-0)

Professional Skill Practice in Accounting

91

เงอนไขรายวชา: เปนนกศกษาทผานรายวชา ACT62-390 เตรยมสหกจศกษา 1(0-2-1) โดยนกศกษาจะขอลงทะเบยนเรยนรายวชาปฏบตทกษะวชาชพไดกตอเมอมคณสมบตไมครบถวนตามคณสมบตของนกศกษาสหกจศกษาและไดรบความเหนชอบจากอาจารยผประสานงานสหกจศกษาประจำาหลกสตรConditions: For students who have received an S grade from ACT62-390Pre–Cooperative Education 1(0-2-1). For the students who are not qualified can enroll professional skill practice with the approval of the cooperative education advisor.

ร�ยวช�นชวยใหนกศกษ�ปฏบตก�รวช�ชพเตมเวล�ไมนอยกว� 16 สปด�ห ในสถ�นประกอบก�รหรอหนวยง�นทเกยวของด�นบญช

This course provides students with full time work performance in the approve workplace in an area related to the student’s program of study for one trimester but not less than 16 weeks.ผลการเรยนร (Learning Outcomes) ตามมาตรฐานการศกษาระหวางประเทศ (IES)IES 3






92

ค. หมวดวชาเลอกเสร 8 หนวยกต ใหนกศกษ�เลอกเรยนร�ยวช�ทเปดสอนในระดบปรญญ�ตรของมห�วทย�ลยวลยลกษณ โดยไมขดตอเงอนไขร�ยวช�

3.2 ชอ สกล ตำาแหนงและคณวฒของอาจารย3.2.1 อาจารยประจำาหลกสตร

ตำาแหนงทางวชาการ

ชอ-สกล

คณวฒระดบอดมศกษา และสาขาวชา

(เรยงลำ�ดบจ�กเอก-โท-ตร),(ส�ข�วช�),สถ�บน,ปทสำ�เรจก�รศกษ�

ผลงานทางวชาการยอนหลง 5 ป

1. รองศ�สตร�จ�รย

น�ยสมนก เออจระพงษพนธ

วท.ด. (ธรกจเทคโนโลยและก�รจดก�รนวตกรรม), จฬ�ลงกรณมห�วทย�ลย, 2553

บช.ม. (ก�รบญชตนทน), จฬ�ลงกรณมห�วทย�ลย, 2533

บธ.บ. (ก�รบญช), สถ�บนเทคโนโลยร�ชมงคล, 2530บธ.บ. (ก�รจดก�รทวไป),

มห�วทย�ลยสโขทยธรรม�ธร�ช, 2530

บธ.บ. (ก�รเงนก�รธน�ค�ร), มห�วทย�ลยร�มคำ�แหง, 2530


2. อ�จ�รย น�งส�วป�นแกวต� ลคน�ว�นช

Ph.D. (Accounting), Universiti Utara Malaysia, 2556

บช.ม. (ก�รบญช), มห�วทย�ลยธรรมศ�สตร, 2545

บธ.บ. (ก�รบญช), มห�วทย�ลยสงขล�นครนทร, 2543


3. อ�จ�รย น�งสวจน� ธรรมโชต

บช.ม. (ก�รบญช), มห�วทย�ลยธรรมศ�สตร, 2531B.App.Sc. (Property

Economics), Queensland University of Technology, 2537

บช.บ. (ก�รบญช), จฬ�ลงกรณ


93

ตำาแหนงทางวชาการ

ชอ-สกล

คณวฒระดบอดมศกษา และสาขาวชา

(เรยงลำ�ดบจ�กเอก-โท-ตร),(ส�ข�วช�),สถ�บน,ปทสำ�เรจก�รศกษ�

ผลงานทางวชาการยอนหลง 5 ป

มห�วทย�ลย, 25284. อ�จ�รย น�งวล�วณย ดง

ไตรยภพบธ.ม. (ก�รบญชเพอก�รว�งแผน

และควบคม), มห�วทย�ลยเกษตรศ�สตร, 2545

บธ.บ (ก�รบญชตนทน), สถ�บนเทคโนโลยร�ชมงคล วทย�เขตพณชยก�รพระนคร, 2543


5. อ�จ�รย น�งส�วรชด� สวรรณเกด




6. อ�จ�รย น�งส�วศรพร สว�งอ�รยรกษ




7. อ�จ�รย น�งส�วส�ยพชญ สจจวเศษ

วท.ม. (ระบบส�รสนเทศท�งก�รบญช), จฬ�ลงกรณมห�วทย�ลย, 2550



8. อ�จ�รย น�งอลศร� สระโมฬ บช.ม. (ก�รบญช), จฬ�ลงกรณมห�วทย�ลย, 2547



9. อ�จ�รย น�งประภ�ด� ศรสวรรณ

วท.ม. (ระบบส�รสนเทศเพอก�รจดก�ร), มห�วทย�ลยธรรมศ�สตร, 2555

บช.บ. (ก�รบญช), มห�วทย�ลยธรรมศ�สตร, 2550


94

3.2.2 อาจารยพเศษ (ถาม)ไมม

4. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม (การฝกงานหรอสหกจศกษา)

4.1 มาตรฐานผลการเรยนรของประสบการณภาคสนามในหลกสตร มร�ยวช�สหกจศกษ� ซงนกศกษ�ตองลงทะเบยนเรยน

ทงน เปนไปต�มเงอนไขร�ยวช�ทกำ�หนดไว4.1 มาตรฐานผลการเรยนรของประสบการณภาคสนาม

4.1.1 ดานคณธรรม จรยธรรม(1) นกศกษ�ตองมคณธรรม จรยธรรม รวมทงจรรย�

บรรณวช�ชพในก�รใชคว�มรและทกษะท�งวช�ชพบญชในก�รปฏบตหน�ททไดรบมอบหม�ยอย�งระมดระวง โดยคำ�นงถงผลกระทบทเกดขนจ�กก�รทำ�ง�นของตนตอองคกร

(2) มคว�มเข�ใจและตระหนกถงคณค�แหงวช�ชพ จรรย�บรรณวช�ชพ มทศนคตทดตอวช�ชพ

(3) มคว�มซอสตยสจรต มวนย เค�รพและส�ม�รถปฏบตต�มกฎระเบยบขององคกรและสงคม

(4) มจตสำ�นก และพฤตกรรมทคำ�นงถงประโยชนสวนรวมม�กกว�ประโยชนสวนตน

4.1.2 ดานความรนกศกษ�ตองส�ม�รถบรณ�ก�รคว�มรท�งวช�ชพบญช

และคว�มรด�นอน ๆ ทเกยวของกนเพอใชในก�รปฏบตง�นทไดรบมอบหม�ยอย�งมประสทธภ�พ และส�ม�รถตดต�มก�รเปลยนแปลงท�งวช�ก�รและวช�ชพ ทงภ�คทฤษฎและภ�คปฏบตอย�งตอเนอง

4.1.3 ดานทกษะทางปญญานกศกษ�ตองส�ม�รถพฒน�ตนเองโดยก�รเรยนรจ�ก

ก�รทำ�ง�น ก�รแกไขปญห� ก�รแสวงห�ขอมล ตลอดจนทกษะก�รใชดลยพนจในก�รตดสนใจแกไขปญห�จ�กก�รปฏบตง�นได

95

4.1.4 ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

นกศกษ�ส�ม�รถปฏบตและรบผดชอบง�นทไดรบมอบหม�ยอย�งมประสทธภ�พ มมนษยสมพนธทด ส�ม�รถทำ�ง�นรวมกบผอน และปรบตวใหเข�กบสถ�นก�รณและวฒนธรรมขององคกรไดเปนอย�งด ส�ม�รถใหคว�มชวยเหลอและอำ�นวยคว�มสะดวกในก�รแกไขปญห�ในสถ�นก�รณต�ง ๆ ทงในบทบ�ทของผนำ� หรอผรวมง�น

4.1.5 ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

นกศกษ�ส�ม�รถวเคร�ะหขอมลท�งก�รเงน และส�ม�รถสอส�รอย�งมประสทธภ�พทงก�รพดและก�รเขยน รวมทงส�ม�รถเลอกใชเทคโนโลยส�รสนเทศในก�รรวบรวมขอมล ก�รประมวลผล และก�รนำ�เสนอ ไดอย�งเหม�ะสม

4.2 ชวงเวลาก�รเรยนวช�สหกจศกษ�มทงหมด 3 ภ�คก�รศกษ� คอ 1) กลมวช�ก�รสอบบญช

- ภ�คก�รศกษ�ท 2 ชนปท 3 - ภ�คก�รศกษ�ท 2 ชนปท 4- ภ�คก�รศกษ�ท 3 ชนปท 4

2) กลมวช�ก�รบญชเพอองคกรธรกจ- ภ�คก�รศกษ�ท 2 ชนปท 3 - ภ�คก�รศกษ�ท 1 ชนปท 4- ภ�คก�รศกษ�ท 3 ชนปท 4

4.3 การจดเวลาและตารางสอนก�รสหกจศกษ�ในแตละครงจดเตมเวล� 1 ภ�คก�รศกษ�

5. ขอกำาหนดเกยวกบการทำาโครงงานหรองานวจย (ถาม)ไมม

96

หมวดท 4 ผลการเรยนร กลยทธการสอน และการประเมนผล

1. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษาหลกสตรบญชบณฑต มงผลตบณฑตทมคณภ�พ คณธรรมและม

คณลกษณะพเศษ ดงน

คณลกษณะพเศษ กลยทธหรอกจกรรมของนกศกษา1. มคว�มรและทกษะท�งวช�ชพ และศ�สตรอน ๆ ทเกยวของ รวมทงส�ม�รถบรณ�ก�รคว�มรและประสบก�รณท�งวช�ชพบญชอย�งเปนระบบ รวมทงส�ม�รถคด วเคร�ะห และแกปญห�ได

กลยทธ1. ใหนกศกษ�ไดมก�รปฏบตง�นจรง ในสถ�นประกอบก�รทหล�กหล�ยและมม�ตรฐ�นโดยผ�นก�รคดกรองจ�กคณ�จ�รยในหลกสตร2. ใหนกศกษ�ใชคว�มรท�งวช�ชพในก�รบรก�รวช�ก�รแกชมชนผ�นก�รเรยนก�รสอนในร�ยวช�กจกรรม1. มก�รเรยนก�รสอนร�ยวช�เตรยมสหกจศกษ�2. สหกจศกษ� 3 ภ�คก�รศกษ� ในสถ�นประกอบก�รทหล�กหล�ย3. มก�รนเทศสหกจศกษ� เพอตดต�มก�รปฏบตง�นและสร�งคว�มรวมมอกบสถ�นประกอบก�ร เพอปรบปรงก�รเรยนก�รสอนและสหกจศกษ�ใหมคณภ�พและบรรลเป�หม�ยในก�รสหกจศกษ�ม�กยงขน4. มก�รแลกเปลยนประสบก�รณและจดทำ�ผลง�นหรอโครงง�นสหกจศกษ�

98

คณลกษณะพเศษ กลยทธหรอกจกรรมของนกศกษา5. มอบหม�ยโครงก�รบรก�รวช�ก�รใหนกศกษ�ผ�นร�ยวช�ทเกยวของ

2. คว�มส�ม�รถในก�รใชภ�ษ�องกฤษ ทงในวช�ชพบญชและด�นอน ๆ

กลยทธ1. ใหนกศกษ�ไดเรยนรโดยใชตำ�ร� สอก�รสอน และก�รทดสอบเปนภ�ษ�องกฤษ2. กำ�หนดใหนกศกษ�ตองผ�นร�ยวช�ภ�ษ�องกฤษเพอก�รปฏบตง�นในวช�ชพบญช3. ผลกดนใหนกศกษ�เข�รบก�รทดสอบวดระดบภ�ษ�องกฤษกอนสำ�เรจก�รศกษ�กจกรรม1. ใหนกศกษ�ฝกทำ�แบบฝกหดบญชเปนภ�ษ�องกฤษ2. สอดแทรกภ�ษ�องกฤษทงท�งวช�ชพบญชและด�นอน ๆ ในก�รเรยนก�รสอนทกร�ยวช�ทอยในคว�มรบผดชอบของหลกสตร3. สงเสรมใหนกศกษ�เข�รบก�รอบรมภ�ษ�องกฤษเพอก�รปฏบตง�น ในร�ยวช�เตรยมสหกจศกษ�

3. มคว�มรท�งด�นเทคโนโลยททนสมย ส�ม�รถสอส�รและใชเทคโนโลยไดอย�งมประสทธภ�พ

กลยทธ1. ใหนกศกษ�มก�รสบคนและรวบรวมขอมลโดยก�รใชเทคโนโลยส�รสนเทศในร�ยวช�ต�ง ๆ

99

คณลกษณะพเศษ กลยทธหรอกจกรรมของนกศกษา2. พฒน�ทกษะของนกศกษ�ในก�รใชโปรแกรมในชดโปรแกรมสำ�นกง�นและโปรแกรมสำ�เรจรปท�งก�รบญชไดกจกรรม1. มก�รจดก�รเรยนก�รสอนร�ยวช�โปรแกรมสำ�เรจรปท�งบญชและก�รใชโปรแกรมสำ�นกง�นขนสง2. มก�รอบรมก�รใชโปรแกรมสำ�เรจรปท�งบญชขนสง3.จดก�รเรยนก�รสอนโดยใหนกศกษ�ใชเทคโนโลยส�รสนเทศในก�รสบคน รวบรวมขอมลจดก�รและนำ�เสนอขอมล

4. มมนษยสมพนธและคว�มส�ม�รถในก�รทำ�ง�นรวมกบบคคลอนไดทกระดบอย�งเหม�ะสม และส�ม�รถปรบตวเข�กบสงคมไดเปนอย�งด มคว�มรบผดชอบและคว�มมม�นะในก�รทำ�ง�น

กลยทธ1. ใหนกศกษ�มโอก�สทำ�ง�นรวมกบผอนทงจ�กก�รเรยนก�รสอนและสหกจศกษ�2. จดก�รเรยนก�รสอนทกระตนใหเกดคว�มรบผดชอบและคว�มมม�นะในก�รทำ�ง�นกจกรรม1. อ�จ�รยผสอนมก�รปลกฝงสำ�นกคว�มรบผดชอบและคว�มมม�นะในก�รเรยนและก�รทำ�ง�นอย�งสมำ�เสมอ2. ก�รทำ�ง�นกลมในร�ยวช�ต�ง ๆ และก�รสหกจศกษ�3. มก�รทำ�กจกรรมเพอสวนรวม4. มก�รทำ�กจกรรมของหลกสตร สำ�นก

100

คณลกษณะพเศษ กลยทธหรอกจกรรมของนกศกษาวช� และมห�วทย�ลย เชน กฬ�ส กจกรรมตอนรบนกศกษ�ใหม กจกรรมปจฉมนเทศ เปนตน

2. การพฒนาผลการเรยนรในแตละดานก. มาตรฐานผลการเรยนร หมวดวชาศกษาทวไป

1. ดานคณธรรม จรยธรรมเปนคนทสมบรณทงร�งก�ยและจตใจ มคณธรรม คว�มกล�ห�ญท�ง

จรยธรรม และเปนพลเมองทด1.1 มาตรฐานผลการเรยนร

1) มคว�มเข�ใจในคว�มเปนมนษยทงของตนเองและผอน 2) มคว�มรบผดชอบ มวนย ซอสตย ตรงเวล� 3) มสำ�นกส�ธ�รณะ และมคว�มเปนพลเมองทด

1.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

1) บรรย�ย2) ยกตวอย�งกรณศกษ�3) อภปร�ยประกอบสอ4) อภปร�ยกลมยอย5) ก�รเรยนรผ�นโครงง�น6) กจกรรมกลม (Group Process)7) ก�รจดก�รคว�มร (Knowledge Management)8) ก�รแลกเปลยนเรยนร (Knowledge Sharing)9) สนทรยสนทน� (Dial)10) ก�รเรยนรผ�นก�รทำ�ง�นกลมโดยใช Project-based

Learning11) ยกตวอย�งกรณศกษ�

101

12) ก�รเข�เรยน ก�รตรงตอเวล�ในก�รสงง�น1.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรม

จรยธรรม1) พฤตกรรมก�รเข�เรยน และก�รสงร�ยง�นต�มขอบเขต

ของง�นและก�รตรงตอเวล�2) ก�รมสวนรวมในชนเรยนและกจกรรม3) ก�รโตตอบถกเถยงและก�รมสวนรวมในก�รอภปร�ย4) ก�รนำ�เสนอโครงง�น5) ประเมนจ�กผลง�นสร�งสรรครวมกนของนกศกษ�6) ประเมนจ�กก�รมสวนรวมในก�รเรยนรและก�รทำ�ง�น7) ประเมนจ�กก�รสงเกตพฤตกรรมและก�รสะทอนคด

(Reflection) ผ�นก�รบนทกก�รเรยนร (Journal Reflection)8) ดพฤตกรรมในก�รเข�เรยนคว�มรบผดชอบทงง�นเดยว

และง�นกลม2. ดานความร มคว�มรอบรในศ�สตรต�ง ๆ เพอก�รดำ�เนนชวตในสงคม

2.1 มาตรฐานผลการเรยนร 1) มคว�มรในศ�สตรของร�ยวช�

2) ส�ม�รถเชอมโยงศ�สตรต�ง ๆ เข�กบก�รดำ�เนนชวต 3) แสวงห�คว�มรตลอดชวต

2.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาผลการเรยนรดานความร1) บรรย�ย2) ยกตวอย�งกรณศกษ�3) อภปร�ยประกอบสอ4) อภปร�ยกลมยอย5) วทย�กรพเศษ6) นทรรศก�รท�งศลปะแขนงต�ง ๆ 7) ก�รใชสอประกอบก�รเรยนรทหล�กหล�ย

102

8) ก�รอบรมเชงปฏบตก�ร9) ก�รอภปร�ยกลม10) ก�รทำ�ง�นในชนเรยน

2.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความร1) ก�รสอบปรนยและอตนย2) ก�รประเมนผลร�ยง�นกลมและร�ยง�นยอย3) ก�รอภปร�ยและแสดงคว�มคดเหน4) ประเมนผลเนอห� ก�รสอบอตนยและปรนย5) ก�รประเมนผลง�นและก�รสร�งสรรคผลง�น6) ประเมนกระบวนก�รเรยนร และก�รมสวนรวมในก�รเรยนร

แบบกลมยอย7) ก�รนำ�เสนอง�น8) ก�รมสวนรวมในชนเรยน และกจกรรม9) ก�รโตตอบ ถกเถยงและก�รมสวนรวมในก�รอภปร�ย

3. ดานทกษะทางปญญา ส�ม�รถคดอย�งเปนระบบ มวจ�รณญ�ณ และมเหตผล 3.1 มาตรฐานผลการเรยนร

1) ส�ม�รถคนห�ขอเทจจรง ทำ�คว�มเข�ใจ และประเมนขอมลจ�กหลกฐ�นได 2) ส�ม�รถคดวเคร�ะหอย�งเปนระบบแบบองครวม มเหตผล

คว�มคดสร�งสรรคและจนตน�ก�ร 3) ประยกตใชขอมลเพอพฒน�องคคว�มรใหม

3.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา

1) บรรย�ย2) ยกตวอย�งก�รศกษ�3) อภปร�ยร�ยกลมยอย4) กจกรรมกลม (Group Process)

103

5) วเคร�ะหกรณศกษ� (Case Study)6) ก�รเรยนรผ�นก�รทำ�ง�นกลมโดยใช Project-Based

Learning ในก�รสร�งสรรคง�นศลปะรวมกน7) อภปร�ยประกอบสอ

3.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา1) ก�รสอบแบบปรนยและอตนย2) ก�รประเมนผลร�ยง�นกลมและร�ยง�นยอย3) ก�รอภปร�ยและแสดงคว�มคดเหน4) ก�รประเมนผลง�นและสร�งสรรคผลง�น5) ก�รประเมนกระบวนก�รเรยนร และก�รมสวนรวมในก�ร

เรยนรแบบกลมยอย6) ก�รนำ�เสนอง�น (Presentation)

4. ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบนำ�คว�มรไปใชในก�รดำ�เนนชวตและดำ�รงตนอยในสงคมไดอย�ง

เหม�ะสม4.1 มาตรฐานผลการเรยนร

1) ส�ม�รถทำ�ง�นรวมกบผอนและรบทบ�ทของตนเองในกลมทงในฐ�นะผนำ�และสม�ชกกลม

2) ทำ�ง�นกลมอย�งเตมคว�มส�ม�รถเพอผลง�นทมคณภ�พ 3) ว�งแผนและรบผดชอบในก�รเรยนรเพอพฒน�ตนเอง

วช�ชพและสงคม4.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาผลการเรยนรดานทกษะความ

สมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ1) อภปร�ยกลม2) ทำ�ร�ยง�นกลม

4.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

1) ก�รโตตอบถกเถยงและก�รมสวนรวมในก�รอภปร�ย

104

2) ก�รมสวนรวมในกจกรรมกลม5. ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ ส�ม�รถสอส�ร ใชสถต/คณตศ�สตรเพอทำ�คว�มเข�ใจขอมล และใชเทคโนโลยส�รสนเทศได

5.1 มาตรฐานผลการเรยนร1) ส�ม�รถสอส�รภ�ษ�ไทยและภ�ษ�องกฤษไดอย�งม

ประสทธภ�พ และเลอกใชรปแบบทเหม�ะสม 2) ส�ม�รถเลอกประยกตใชเทคนคท�งสถตหรอคณตศ�สตร

ทเกยวของอย�งเหม�ะสมในชวตประจำ�วน 3) มทกษะพนฐ�นและประยกตใชเทคโนโลยส�รสนเทศในก�ร

ตดตอสอส�ร ก�รนำ�เสนอ ก�รสบคนขอมล เพอก�รแสวงห�คว�มรอย�งตอเนองอย�งรเท�ทน

5.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1) เรยนรดวยตนเอง (Self-directed Learning) โดยกำ�หนดแหลงคนคว�ในสอเทคโนโลยส�รสนเทศ

2) นำ�เสนอผลง�นผ�นสอเทคโนโลยส�รสนเทศ3) ก�รเรยนรผ�นก�รทำ�ง�นกลมโดยใช Project-Based

Learning ในก�รสร�งสรรคง�นศลปะรวมกน4) ก�รมอบหม�ยก�รทำ�ร�ยง�นกลม และร�ยง�นเดยว5) ก�รแนะนำ�แหลงขอมลเบองตน6) ก�รสอนในหองปฏบตก�รคอมพวเตอร

5.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1) ประเมนจ�กผลก�รปฏบตง�น (Performance Evaluation)

2) ประเมนจ�กก�รสงเกตในก�รนำ�เสนอง�น

105

3) ประเมนคว�มส�ม�รถจ�กก�รใชสอในก�รนำ�เสนอ4) ก�รประเมนร�ยง�น/ชนง�น

ข. มาตรฐานผลการเรยนร หมวดวชาเฉพาะ1. ดานคณธรรม จรยธรรม

1.1 มาตรฐานผลการเรยนร1)มคว�มรคว�มเข�ใจในคณค�แหงวช�ชพ จรรย�บรรณวช�ชพ

มทศนคตทดตอวช�ชพ2)มคว�มซอสตยสจรต มวนย เค�รพและส�ม�รถปฏบตต�มกฎ

ระเบยบของสถ�บนและสงคม3)ส�ม�รถบรห�รเวล�และปรบวถชวตอย�งสร�งสรรคในสงคม4)มจตสำ�นก และพฤตกรรมทคำ�นงถงประโยชนสวนรวม

ม�กกว�ประโยชนสวนตนอย�งมคณธรรม1.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

1) สงเสรมและเปดโอก�สใหนกศกษ�เข�รวม หรอจดกจกรรมทเปนประโยชนตอสงคม รวมถงกจกรรมทแสดงถงก�รมเมตต� กรณ� และคว�มเสยสละ

2) สอดแทรกเรองคณค�แหงวช�ชพ จรรย�บรรณวช�ชพ และคว�มรบผดชอบตอตนเองและสงคมในระหว�งก�รจดก�รเรยนก�รสอน โดยยกตวอย�งและอภปร�ยจ�กสถ�นก�รณจรง บทบ�ทสมมตหรอกรณศกษ� (Case-Based Learning)

3) ปลกฝงใหนกศกษ�มระเบยบวนย โดยเนนก�รเข�ชนเรยนและก�รสงง�นใหตรงเวล� รวมถงก�รแตงก�ยและปฏบตตนใหเหม�ะสม ถกตองต�มระเบยบของมห�วทย�ลย

4) เชญวทย�กรผมประสบก�รณ บรรย�ยพเศษเกยวกบจรยธรรม คณธรรมทพงปฏบต

5) ก�รประพฤตตนเปนแบบอย�งทดของอ�จ�รยในด�นคณธรรมและจรยธรรม

106

1.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม1) ประเมนจ�กพฤตกรรมของนกศกษ�ระหว�งรวมกจกรรมก�ร

เรยนก�รสอน2) ประเมนจ�กง�นทไดรบมอบหม�ยใหทำ� ไมว�จะเปนง�นเดยว

หรอง�นกลม3) ประเมนจ�กก�รใหคะแนนก�รเข�หองเรยนและก�รสงง�น

ตรงเวล�4) สงเกตพฤตกรรมของนกศกษ�ในก�รปฏบตต�มกฎระเบยบ

และขอบงคบต�งๆ อย�งตอเนอง2. ดานความร

2.1 มาตรฐานผลการเรยนร1) มคว�มรคว�มเข�ใจแนวคด ทฤษฎ หลกก�ร และวธก�ร

ท�งก�รบญช2) มคว�มรและคว�มเข�ใจในองคคว�มรด�นอนทสมพนธกบ

องคคว�มรด�นก�รบญช โดยส�ม�รถบรณ�ก�รและนำ�ม�ประยกตใชไดอย�งเหม�ะสม

3) มคว�มรเกยวกบเทคนคก�รปฏบตง�นด�นก�รบญชและอน ๆ โดยใชวธก�รเรยนรจ�กประสบก�รณ

4) ส�ม�รถตดต�มก�รเปลยนแปลงท�งวช�ก�ร ก�รวจย และวช�ชพ ทงภ�คทฤษฎและภ�คปฏบตอย�งตอเนอง

2.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาผลการเรยนรดานความร1) ก�รสอนหล�กหล�ยรปแบบในชนเรยน เชน ก�รบรรย�ย ก�ร

ทำ�แบบฝกหดและกรณศกษ� (Case-Based Learning) สถ�นก�รณจำ�ลอง บทบ�ทสมมต (Role Playing) เปนตน และก�รเปดโอก�สใหนกศกษ�ไดมก�รแสดงคว�มคดเหนและซกถ�มขอสงสย

2) ก�รคนคว�และทำ�ร�ยง�นทงเดยวและกลม ต�มหวขอทเปนปจจบน และนกศกษ�มคว�มสนใจ (Project-Based Learning)

107

3) ก�รอภปร�ยเปนกลมโดยนำ�เนอห�ทเรยนม�ประสมประส�นกบเนอห�วช�อนทเกยวของ

4) ก�รเรยนรจ�กสถ�นก�รณจรง โดยก�รศกษ�นอกสถ�นทและสหกจศกษ� (Experiential Learning)

5) ก�รเชญผมประสบก�รณม�บรรย�ยและนกศกษ�ทำ�ร�ยง�นสรปประเดนคว�มรทไดรบ

2.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความร1) ทดสอบหลกก�รและทฤษฎ โดยก�รสอบยอย 2) ทดสอบโดยก�รสอบอตนยและปรนยกล�งภ�คและปล�ยภ�ค3) ประเมนผลจ�กก�รทำ�ง�นทไดรบมอบหม�ยและร�ยง�นทให

คนคว�4) ประเมนจ�กกจกรรม และคว�มรจ�กกจกรรมก�รเรยนก�ร

สอนทจดใหนกศกษ�ในหองเรยน5) ประเมนจ�กร�ยง�นผลก�รศกษ�ดง�นนอกสถ�นท

3. ดานทกษะทางปญญา3.1 มาตรฐานผลการเรยนร

1) ส�ม�รถสบคนขอมล ประมวลขอมล และแนวคดต�ง ๆ เพอนำ�ม�ใชในก�รระบและวเคร�ะหปญห�ทมคว�มซบซอนไดดวยตนเอง

2) ส�ม�รถประยกตและบรณ�ก�รคว�มรท�งก�รบญชและด�นอนทสมพนธกน ใชทกษะท�งวช�ชพและดลยพนจในก�รแกไขปญห�รวมทงเสนอแนะแนวท�งใหมในสถ�นก�รณต�ง ๆ อย�งสร�งสรรค โดยคำ�นงถงผลกระทบทอ�จเกดขนจ�กก�รตดสนใจ

3) ส�ม�รถตดต�ม ประเมนผล และร�ยง�นผลไดอย�งถกตอง ครบถวน

3.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา

108

1) มอบหม�ยง�นทพฒน�นกศกษ�ใหมก�รวเคร�ะห สงเคร�ะหและวพ�กษได โดยใชรปแบบก�รสอนทหล�กหล�ย

2)จดกจกรรมก�รเรยนก�รสอนใหนกศกษ�มโอก�สประยกตคว�มรในก�รแกไขปญห� เชน ก�รเรยนรแบบแกไขปญห� (Problem-based learning) หรอ ก�รจดทำ�โครงก�ร (Project-based learning)

3)จดกจกรรมก�รเรยนก�รสอน ใหนกศกษ�มโอก�สบรณ�ก�รคว�มรกบศ�สตรอน ๆ ได เชน สหกจศกษ� ก�รทำ�กรณศกษ� ก�รอภปร�ยกลม ก�รเรยนรแบบมสวนรวม เปนตน

4)มอบหม�ยใหนกศกษ�ทำ�ร�ยง�น คนคว�ขอมลในส�ข�วช�และศ�สตรอน ๆ ทเกยวของนำ�ม�บรณ�ก�รเพอสร�งองคคว�มรใหม

3.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา1)ประเมนจ�กก�รทดสอบทงก�รทดสอบยอย ก�รสอบกล�ง

ภ�ค และก�รสอบปล�ยภ�ค2)ประเมนจ�กง�นทไดรบมอบหม�ยทงง�นกลมและง�นเดยว

เชน ร�ยง�นหรอกรณศกษ� ทมอบหม�ย เปนตน 3)ประเมนพฤตกรรมของนกศกษ�ระหว�งก�รเรยนก�รสอน

และประเมนผลจ�กกจกรรมทจดขนในชนเรยน4. ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

4.1 มาตรฐานผลการเรยนร1) ส�ม�รถปฏบตและรบผดชอบง�นทไดรบมอบหม�ยอย�งม

ประสทธภ�พ2) มมนษยสมพนธทด ส�ม�รถทำ�ง�นรวมกบผอน และปรบตว

ใหเข�กบสถ�นก�รณและวฒนธรรมขององคกรไดเปนอย�งด

3) มคว�มคดรเรม สร�งสรรค ส�ม�รถใหคว�มชวยเหลอและอำ�นวยคว�มสะดวกในก�รแกไขปญห�ในสถ�นก�รณต�ง ๆ ทงในบทบ�ทของผนำ� หรอในบทบ�ทของผรวมง�น

109

4) มคว�มรบผดชอบก�รพฒน�คว�มรคว�มส�ม�รถท�งวช�ชพบญชของตนเองอย�งตอเนอง

4.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

1) จดกจกรรมก�รเรยนก�รสอนทเนนก�รเรยนรแบบรวมมอ (Collaborative Learning) ผ�นก�รทำ�ง�นเปนกลม หรอกจกรรมทตองมก�รปฏสมพนธระหว�งบคคล เชน ก�รระดมคว�มคดเหน ก�รอภปร�ย หรอก�รสมมน�เกยวกบประเดนทนกศกษ�สนใจ เปนตน

2) สอดแทรกเรองคว�มรบผดชอบตอตนเองและองคกร ก�รมมนษยสมพนธ ก�รเข�ใจวฒนธรรมขององคก�ร ก�รปรบตวเข�กบสภ�วะแวดลอม ก�รยอมรบผอน เปนตน

3) กำ�หนดก�รทำ�ง�นกลม โดยใหนกศกษ�หมนเวยนกนเปนผนำ� สม�ชก และผร�ยง�นผล

4) ปลกฝงใหมคว�มรบผดชอบตอหน�ททไดรบมอบหม�ยจ�กกลม

5) เปดโอก�สใหนกศกษ�ทกคนไดเสนอคว�มคดเหน โดยก�รจดอภปร�ยและเสวน�ง�นทไดรบมอบหม�ยใหคนคว�

6) สงเสรมใหนกศกษ�รจกเค�รพสทธและรบฟงคว�มคดเหนของผอน

4.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

1) ประเมนจ�กก�รสงเกตพฤตกรรมและก�รแสดงออกของนกศกษ�ขณะทำ�กจกรรมกลมและกจกรรมทตองมปฏสมพนธระหว�งบคคล

2) ประเมนโดยเพอนรวมชนและอ�จ�รยผสอนในก�รแสดงบทบ�ทของก�รเปนผนำ�และผต�มในสถ�นก�รณก�รเรยนรทหล�กหล�ย

110

3) ประเมนผลจ�กง�นกลมและก�รร�ยง�นหน�ชนเรยนโดยอ�จ�รยผสอนและนกศกษ�

4) ประเมนผลจ�กแบบประเมนตนเองและกจกรรมกลม5) ตดต�มก�รทำ�ง�นกลมของนกศกษ�เปนระยะโดยก�ร

สมภ�ษณ5. ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใช

เทคโนโลยสารสนเทศ5.1 มาตรฐานผลการเรยนร

1) มทกษะก�รใชวธวเคร�ะหเชงปรม�ณเพอก�รตดสนใจอย�งสร�งสรรคในก�รแปลคว�มหม�ย และเสนอแนะแนวท�งในก�รแกไขปญห�หรอขอโตแยง

2) ส�ม�รถสอส�รอย�งมประสทธภ�พทงก�รพดและก�รเขยน รจกเลอกและใชรปแบบก�รนำ�เสนอทเหม�ะสมกบปญห�และกลมผฟงทแตกต�งกน

3) ส�ม�รถเลอกใชเทคโนโลยส�รสนเทศและเทคนคก�รสอส�รทเหม�ะสมในก�รเกบรวบรวมขอมล ก�รแปลคว�มหม�ย และก�รสอส�รส�รสนเท

5.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1) จดกจกรรมก�รเรยนก�รสอนทเนนก�รฝกทกษะภ�ษ�เพอก�รสอส�ร ทงก�รพด ก�รฟงและก�รเขยน

2) จดกจกรรมก�รเรยนก�รสอนทเปดโอก�สใหนกศกษ�ไดคนคว�ห�คว�มรโดยใชเทคโนโลยส�รสนเทศ

3) จดกจกรรมก�รเรยนก�รสอนทสงเสรมใหนกศกษ�ส�ม�รถเลอกใชเทคโนโลยส�รสนเทศ (Computer – based learning) และก�รสอส�รทหล�กหล�ยวธก�รและรปแบบ

111

4) จดกจกรรมก�รเรยนก�รสอนทใหนกศกษ�มโอก�สคนคว�เรยบเรยงขอมล พรอมก�รอ�งองแหลงทม�ของขอมลและส�ม�รถนำ�เสนอใหผอนเข�ใจไดอย�งถกตอง

5) มอบหม�ยง�นทตองคนคว�ห�ขอมลเชงตวเลขและนำ�เสนอง�นทมก�รตดสนใจบนฐ�นขอมลและขอมลเชงตวเลข

5.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1) ประเมนจ�กก�รทดสอบ2) ประเมนจ�กกจกรรมก�รเรยนก�รสอนทจดในหองเรยน เชน

ก�รสงเกตพฤตกรรม เปนตน 3) ประเมนจ�กผลง�นของนกศกษ�ทงรปแบบก�รนำ�เสนอ

ร�ยง�นหน�ชนเรยนและร�ยง�นทเปนรปเลม4) ประเมนก�รเลอกใชเทคโนโลยส�รสนเทศในก�รนำ�เสนอผล

ง�น

3. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

ก.หมวดวชาศกษาทวไป1) ดานคณธรรม จรยธรรม

1.1) มคว�มเข�ใจในคว�มเปนมนษยทงของตนเองและผอน 1.2) มคว�มรบผดชอบ มวนย ซอสตย ตรงเวล� 1.3) มสำ�นกส�ธ�รณะ และมคว�มเปนพลเมองทด

2) ดานความร 2.1) มคว�มรในศ�สตรของร�ยวช� 2.2) ส�ม�รถเชอมโยงศ�สตรต�ง ๆ เข�กบก�รดำ�เนนชวต 2.3) แสวงห�คว�มรตลอดชวต

3) ดานทกษะทางปญญา3.1) ส�ม�รถคนห�ขอเทจจรง ทำ�คว�มเข�ใจ และประเมนขอมล

จ�กหลกฐ�นได

112

3.2) ส�ม�รถคดวเคร�ะหอย�งเปนระบบแบบองครวม มเหตผล คว�มคดสร�งสรรคและจนตน�ก�ร3.3) ประยกตใชขอมลเพอพฒน�องคคว�มรใหม

4) ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ4.1) ส�ม�รถทำ�ง�นรวมกบผอนและรบทบ�ทของตนเองในกลมทงในฐ�นะผนำ�และสม�ชกกลม

4.2) ทำ�ง�นกลมอย�งเตมคว�มส�ม�รถเพอผลง�นทมคณภ�พ 4.3) ว�งแผนและรบผดชอบในก�รเรยนรเพอพฒน�ตนเอง

วช�ชพและสงคม5) ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

5.1) ส�ม�รถสอส�รภ�ษ�ไทยและภ�ษ�องกฤษไดอย�งมประสทธภ�พ และเลอกใชรปแบบทเหม�ะสม

5.2) ส�ม�รถเลอกประยกตใชเทคนคท�งสถตหรอคณตศ�สตรทเกยวของอย�งเหม�ะสมในชวตประจำ�วน

5.3) มทกษะพนฐ�นและประยกตใชเทคโนโลยส�รสนเทศในก�รตดตอสอส�ร ก�รนำ�เสนอ ก�รสบคนขอมล เพอก�รแสวงห�คว�มรอย�งตอเนองอย�งรเท�ทน

ข. หมวดวชาเฉพาะ1) ดานคณธรรม จรยธรรม

1.1) มคว�มรคว�มเข�ใจในคณค�แหงวช�ชพ จรรย�บรรณวช�ชพ มทศนคตทดตอวช�ชพ

1.2) มคว�มซอสตยสจรต มวนย เค�รพและส�ม�รถปฏบตต�มกฎระเบยบของสถ�บนและสงคม

1.3) ส�ม�รถบรห�รเวล�และปรบวถชวตอย�งสร�งสรรคในสงคม

113

1.4) มจตสำ�นก และพฤตกรรมทคำ�นงถงประโยชนสวนรวมม�กกว�ประโยชนสวนตนอย�งมคณธรรม2) ดานความร

2.1) มคว�มรคว�มเข�ใจแนวคด ทฤษฎ หลกก�ร และวธก�รท�งก�รบญช2.2) มคว�มรและคว�มเข�ใจในองคคว�มรด�นอนทสมพนธกบ

องคคว�มรด�นก�รบญช โดยส�ม�รถบรณ�ก�รและนำ�ม�ประยกตใชไดอย�งเหม�ะสม

2.3) มคว�มรเกยวกบเทคนคก�รปฏบตง�นด�นก�รบญชและอน ๆ โดยใชวธก�รเรยนรจ�กประสบก�รณ

2.4) ส�ม�รถตดต�มก�รเปลยนแปลงท�งวช�ก�ร ก�รวจย และวช�ชพ ทงภ�คทฤษฎและภ�คปฏบตอย�งตอเนอง

3) ดานทกษะทางปญญา3.1) ส�ม�รถสบคนขอมล ประมวลขอมล และแนวคดต�ง ๆ เพอ

นำ�ม�ใชในก�รระบและวเคร�ะหปญห�ทมคว�มซบซอนไดดวยตนเอง

3.2) ส�ม�รถประยกตและบรณ�ก�รคว�มรท�งก�รบญชและด�นอนทสมพนธกน ใชทกษะท�งวช�ชพและดลยพนจในก�รแกไขปญห�รวมทงเสนอแนะแนวท�งใหมในสถ�นก�รณต�ง ๆ อย�งสร�งสรรค โดยคำ�นงถงผลกระทบทอ�จเกดขนจ�กก�รตดสนใจ

3.3) ส�ม�รถตดต�ม ประเมนผล และร�ยง�นผลไดอย�งถกตอง ครบถวน

4) ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ4.1) ส�ม�รถปฏบตและรบผดชอบง�นทไดรบมอบหม�ยอย�งม

ประสทธภ�พ4.2) มมนษยสมพนธทด ส�ม�รถทำ�ง�นรวมกบผอน และปรบตว

ใหเข�กบสถ�นก�รณและวฒนธรรมขององคกรไดเปนอย�งด

114

4.3) มคว�มคดรเรม สร�งสรรค ส�ม�รถใหคว�มชวยเหลอและอำ�นวยคว�มสะดวกในก�รแกไขปญห�ในสถ�นก�รณต�ง ๆ ทงในบทบ�ทของผนำ� หรอในบทบ�ทของผรวมง�น

4.4) มคว�มรบผดชอบก�รพฒน�คว�มรคว�มส�ม�รถท�งวช�ชพบญชของตนเองอย�งตอเนอง

5) ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

5.1) มทกษะก�รใชวธวเคร�ะหเชงปรม�ณเพอก�รตดสนใจอย�งสร�งสรรคในก�รแปลคว�มหม�ย และเสนอแนะแนวท�งในก�รแกไขปญห�หรอขอโตแยง

5.2) ส�ม�รถสอส�รอย�งมประสทธภ�พทงก�รพดและก�รเขยน รจกเลอกและใชรปแบบก�รนำ�เสนอทเหม�ะสมกบปญห�และกลมผฟงทแตกต�งกน

5.3) ส�ม�รถเลอกใชเทคโนโลยส�รสนเทศและเทคนคก�รสอส�รทเหม�ะสมในก�รเกบรวบรวมขอมล ก�รแปลคว�มหม�ย และก�รสอส�รส�รสนเทศ

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา

(Curriculum Mapping) หม�ยถง คว�มรบผดชอบหลก หม�ยถง คว�มรบผดชอบ

รอง

ก. หมวดวชาศกษาทวไป

115

รายวชา

1. คณธรรม จรยธรรม

2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4. ทกษะความ

สมพนธระหวาง

บคคลและความรบผด

ชอบ

5. ทกษะการวเคราะหตวเลข

การสอสาร การรสารสนเทศและ

การใชเทคโนโลยสารสนเทศทตองพฒนา

1.1 1.2 1.3 2.12.2 2.3 3.1 3.23.3 4.1

4.2

4.3

5.1 5.2 5.3

1. วชาภาษาไทยGEN61-113 ภ�ษ�ไทยเพอก�รสอส�รรวมสมย

2. วชาภาษาองกฤษGEN61-121 ทกษะก�รสอส�รภ�ษ�องกฤษ

GEN61-122 ก�รฟงและก�รพดเชงวช�ก�ร

GEN61-123 ก�รอ�นและก�รเขยนเชงวช�ก�ร

GEN61-124 ภ�ษ�องกฤษเพอก�รสอส�รเชงวช�ก�ร

GEN61-128 ภ�ษ�องกฤษเพอก�รนำ�เสนอง�นท�งมนษยศ�สตรและสงคมศ�สตร

GEN61-129 ภ�ษ�องกฤษสำ�หรบสอและก�รสอส�ร

3. วชามนษยศาสตรและสงคมศาสตรGEN61-141 คว�มเปนไทยและพลเมอง

116

รายวชา

1. คณธรรม จรยธรรม

2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4. ทกษะความ

สมพนธระหวาง

บคคลและความรบผด

ชอบ

5. ทกษะการวเคราะหตวเลข

การสอสาร การรสารสนเทศและ

การใชเทคโนโลยสารสนเทศทตองพฒนา

1.1 1.2 1.3 2.12.2 2.3 3.1 3.23.3 4.1

4.2

4.3

5.1 5.2 5.3

โลกGEN61-142 ปรชญ� จรยศ�สตร และวธคดแบบวพ�กษ

4. วชาวทยาศาสตรและคณตศาสตรGEN61-151 ก�รแสวงห�คว�มรและระเบยบวธวจย

GEN61-152 ก�รอนรกษสงแวดลอมและสภ�วะโลกรอน

5. วชาบรณาการGEN61-161 นวตกรรมและผประกอบก�ร

6. วชาสารสนเทศGEN61-171 เทคโนโลยส�รสนเทศในยคดจทล

117

ข. หมวดวชาเฉพาะ

รายวชาผลการเรยนรตาม

มาตรฐานการศกษาระหวาง

ประเทศ (IES)

1) คณธรรม จรยธรรม

2) ความร3) ทกษะ

ทางปญญา

4) ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความ

รบผดชอบ

5) ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและ

การใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1.1

1.2

1.3

1.4

2.1

2.2

2.3

2.4

3.1

3.2

3.3

4.1

4.2

4.3

4.4

5.1

5.2

5.3

1)กลมวชาแกนธรกจ

ACT62-101 ก�รบญชขนตนIES 2 (ก)(1) (ช)(2)

ACT60-102 คณตศ�สตรและสถตเพอธรกจ

IES 3 (ก)(1)

ACT62-201 ก�รวเคร�ะหขอมลสำ�หรบก�รบญช

IES 3 (ง)(6)

BUS62-101 ก�รจดก�รและพฤตกรรมองคก�ร

IES 2 (ฌ)(1)(2) (ฎ)(1)(2)

(5)IES 3 (ง)(2)(3)(5)

BUS62-202 กฎหม�ยธรกจและภ�ษอ�กร

IES 2 (ช)(1)

118











1.1

1.2

1.3

1.4

2.1

2.2

2.3

2.4

3.1

3.2

3.3

4.1

4.2

4.3

4.4

5.1

5.2

5.3

ECN62-200 เศรษฐศ�สตรเบองตน

IES 2 (ญ)(1)(2)(3)

FIN62-101 ก�รเงนธรกจ IES 2 (ค)(1)(2)(3)(4)(5)(6)

MKT62-101 หลกก�รตล�ด IES 2 (ฌ)(3)

2)กลมวชาชพบงคบ

ACT62-111 ก�รบญชขนกล�ง 1 IES 2 (ก)(1)(2)(3)

ACT62-112 ก�รบญชขนกล�ง 2 IES 2 (ก)(1)(2)(3)

ACT62-211 ก�รตรวจสอบและควบคมภ�ยใน

IES 2 (จ)(3) (ฉ)(1)(2)(3)

(4)IES 3 (ก)(2)(4)(5)IES 4 (ก)(1)(2)

119











1.1

1.2

1.3

1.4

2.1

2.2

2.3

2.4

3.1

3.2

3.3

4.1

4.2

4.3

4.4

5.1

5.2

5.3

(ข)(5)(6) (ค)(2)

ACT62-212 ก�รบญชขนสง 1 IES 2 (ก)(2)

ACT62-213 ก�รบญชขนสง 2 IES 2 (ก)(2)(4)

ACT62-214 ระบบส�รสนเทศท�งก�รบญช

IES 2 (ซ)(1)(2)(3)

(ฌ)(3)

ACT62-215 ก�รภ�ษอ�กร 1 IES 2 (ง)(1)(2)(3)

ACT62-311 ก�รภ�ษอ�กร 2IES 2 (ง)(2)(3)(4)

(ช)(2)

ACT62-312 ก�รสอบบญช IES 2 (จ)(1)(2)(3)(4)(5)

(ฉ)(4)

120











1.1

1.2

1.3

1.4

2.1

2.2

2.3

2.4

3.1

3.2

3.3

4.1

4.2

4.3

4.4

5.1

5.2

5.3

(ช)(2)IES 3 (ก)(2)(3)

(ค)(2)IES 4 (ข)(1)(2)(3)(4)(5)(6)

(ค)(1)(2)(3)(4)

ACT62-313 ก�รบญชตนทนและก�รจดก�ร

IES 2 (ข)(1)(2)IES 4 (ข)(4)

ACT62-314 ก�รบญชเพอก�รจดก�รเชงกลยทธ

IES 2 (ข)(1)(3)(4)(5)

(ค)(5) (ฎ)(3)(4)

ACT62-315 ทกษะก�รสอส�รภ�ษ�องกฤษในวช�ชพบญช

IES 3 (ข)(2)(3)(4)(5)(7)

121











1.1

1.2

1.3

1.4

2.1

2.2

2.3

2.4

3.1

3.2

3.3

4.1

4.2

4.3

4.4

5.1

5.2

5.3

ACT62-316 วธวทย�ก�รวจยท�งก�รบญช

IES 3 (ก)(1)(3)(4)(5) (ข)(1)(2)(6)(7) (ค)(1)(5) (ง)(1)(4)

ACT62-411 ร�ยง�นท�งก�รเงนและก�รวเคร�ะห

IES 2 (ก)(2)(3)(5)(6)

3)กลมวชาชพเลอก3.1 กลมวชาการสอบบญชACT62-321 ก�รตรวจสอบระบบบญชคอมพวเตอร

ACT62-421 เกมจำ�ลองท�งก�รสอบบญช

122











1.1

1.2

1.3

1.4

2.1

2.2

2.3

2.4

3.1

3.2

3.3

4.1

4.2

4.3

4.4

5.1

5.2

5.3

ACT62-422 หวขอพเศษท�งด�นก�รสอบบญช

ACT62-323 ก�รว�งแผนทรพย�กรองคกร

ACT62-324 ก�รว�งแผนภ�ษ

ACT62-325 ก�รบญชนตวทย�

ACT62-326 เทคโนโลยส�รสนเทศสำ�หรบง�นสอบบญช

ACT62-327 ก�รตรวจสอบเฉพ�ะกจก�ร

3.2 กลมวชาการบญชเพอองคกรธรกจACT62-322 โปรแกรมสำ�เรจรปเพอง�นท�งบญช

123











1.1

1.2

1.3

1.4

2.1

2.2

2.3

2.4

3.1

3.2

3.3

4.1

4.2

4.3

4.4

5.1

5.2

5.3

ACT62-423 เกมจำ�ลองท�งก�รบญช

ACT62-424 หวขอพเศษท�งด�นก�รบญชเพอองคกรธรกจ

ACT62-323 ก�รว�งแผนทรพย�กรองคกร

ACT62-324 ก�รว�งแผนภ�ษ

ACT62-328 ก�รบญชเฉพ�ะกจก�ร

ACT62-329 ก�รบญชสำ�หรบวส�หกจขน�ดกล�งและขน�ดยอม

ACT62-330 ก�รว�งแผนกำ�ไรและก�รควบคม

4)กลมวชาสหกจศกษา

124











1.1

1.2

1.3

1.4

2.1

2.2

2.3

2.4

3.1

3.2

3.3

4.1

4.2

4.3

4.4

5.1

5.2

5.3

ACT62-390 เตรยมสหกจศกษ� IES 3 (ค)(6)

ACT62-391 สหกจศกษ�วช�ชพบญช หรอACT62-392 ปฏบตทกษะวช�ชพบญช

IES 3 (ค)(1)(2)(3)(4)(5)(6) (ง)(2)

ACT62-491 สหกจศกษ� 1IES 3 (ค)(1)(2)(3)(4)(5)(6) (ง)(2)

ACT62-492 สหกจศกษ� 2IES 3 (ค)(1)(2)(3)(4)(5)(6) (ง)(2)

หมายเหต หลกสตรใดทม มคอ.1 กำ�กบ ก�รกำ�หนดม�ตรฐ�นผลก�รเรยนรในหมวดวช�เฉพ�ะส�ม�รถยดต�มท มคอ.1 ของส�ข�วช�นน ๆ ทกำ�หนดไว แตห�กหลกสตรใดไมม มคอ.1 กำ�กบ ก�รกำ�หนดม�ตรฐ�นผลก�รเรยนรในหมวดวช�เฉพ�ะใหยดต�มม�ตรฐ�นผลก�รเรยนรเชนเดยวกบหมวดวช�ศกษ�ทวไป

125

หมวดท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา

1. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑในการใหระดบคะแนน (เกรด)ใหเปนไปต�มขอบงคบมห�วทย�ลยวลยลกษณว�ดวยก�รศกษ�ขน

ปรญญ�ตร พ.ศ. 2560 2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา

จดใหมระบบและกลไกก�รทวนสอบผลสมฤทธก�รเรยนรของนกศกษ� เพอยนยนว�นกศกษ�และบณฑตทกคนมม�ตรฐ�นผลก�รเรยนรทกด�นต�มทกำ�หนดไวในม�ตรฐ�นคณวฒวช�ชพบญชควบคมเปนอย�งนอยในระดบปรญญ�ตร โดยดำ�เนนก�รทวนสอบระดบร�ยวช�และระดบหลกสตร และกำ�หนดใหเปนสวนหนงของก�รประกนคณภ�พก�รศกษ� และผประเมนภ�ยนอกส�ม�รถตรวจสอบได เมอดำ�เนนก�รทวนสอบแลวจะจดทำ�ร�ยง�นผลก�รทวนสอบเพอใชเปนหลกฐ�นก�รบรรลม�ตรฐ�นผลก�รเรยนร และนำ�ผลก�รประเมนไปปรบปรงกระบวนก�รจดก�รเรยนก�รสอนและหลกสตรตอไป

2.1 การทวนสอบระดบรายวชา จดทำ�ก�รทวนสอบผลสมฤทธก�รเรยนรของนกศกษ�ในระดบร�ยวช�

ทงภ�คทฤษฎและภ�คปฏบต โดยกำ�หนดใหมระบบและกลไกในก�รดำ�เนนง�นเกยวกบก�รทวนสอบร�ยวช� เชน จดใหมก�รพจ�รณ�คว�มเหม�ะสมของร�ยละเอยดร�ยวช� (มคอ.3) กอนเปดภ�คเรยน พจ�รณ�ขอสอบและเกณฑก�รตรวจคำ�ตอบกอนก�รสอบ รวมทงคว�มเหม�ะสมของก�รใหคะแนนและก�รตดเกรด และก�รประเมนดวยวธอนทกำ�หนดไวในร�ยละเอยดของร�ยวช� ใหนกศกษ�ประเมนก�รจดก�รเรยนก�รสอนและผลสมฤทธก�รเรยนรในระดบร�ยวช� รวมทงก�รประเมนดวยวธอนทกำ�หนดไวในร�ยละเอยดของร�ยวช� จดใหมก�รพจ�รณ�คว�มเหม�ะสมของก�รใหคะแนนและก�รตดเกรดโดยคณะกรรมก�รประจำ�หลกสตร และนำ�ขอสรปต�ง ๆ ม�พฒน�ก�รเรยน ก�รสอน และก�รสอบในภ�คก�รศกษ�ถดไป รวมทงก�ร

126

อทธรณก�รประเมนผลสมฤทธของนกศกษ� (ถ�ม) และร�ยง�นผลก�รทวนสอบทกภ�คก�รศกษ�

2.2 การทวนสอบระดบหลกสตร กำ�หนดระบบและกลไกในก�รทวนสอบผลสมฤทธก�รเรยนรของ

นกศกษ�ในระดบหลกสตรทครอบคลมผลก�รเรยนรในทกด�นต�มม�ตรฐ�นคณวฒทกำ�หนดไวอย�งเปนระบบอย�งตอเนอง เพอประเมนคว�มสำ�เรจของก�รผลตบณฑตทมคณภ�พ และบณฑตมผลก�รเรยนรไมนอยกว�ทกำ�หนดไวในร�ยละเอยดของหลกสตรและนำ�ผลก�รประเมนทไดยอนกลบม�ปรบปรงกระบวนก�รจดก�รเรยนก�รสอนและหลกสตรแบบครบวงจร ซงไดนำ�กระบวนก�รทวนสอบกอนสำ�เรจก�รศกษ�เข�ม�ใชในลกษณะของก�รสอบจบ โดยใชก�รสอบประมวลผลก�รเรยนรในร�ยวช�ตลอดจนวดคณลกษณะบณฑตทเปนเป�ประสงคของหลกสตรผ�นก�รสอบประมวลคว�มร (Comprehensive Exam) และร�ยง�นผลก�รทวนสอบทกปก�รศกษ� รวมทงก�รประเมนคณภ�พของหลกสตรใชก�รประเมน ดงตอไปน

(1) ภ�วะก�รไดง�นทำ�ของบณฑต โดยประเมนจ�กบณฑตแตละรนทสำ�เรจก�รศกษ�ในด�นของระยะเวล�ในก�รง�นทำ� คว�มเหนตอก�รเรยนร คว�มส�ม�รถ คว�มมนใจของบณฑตในก�รประกอบก�รง�นอ�ชพ

(2) ก�รทวนสอบจ�กผประกอบก�ร เพอประเมนคว�มพงพอใจในบณฑตทจบก�รศกษ�และเข�ทำ�ง�นในประกอบก�รนน ๆ

(3) กระบวนก�รทดสอบกอนสำ�เรจก�รศกษ� (Exit Exam) ผ�นก�รสอบประมวลคว�มร (Comprehensive Exam) ท�งวช�ชพบญชต�มผลก�รเรยนร (Learning Outcomes) ของม�ตรฐ�นก�รศกษ�ระหว�งประเทศ (International Education Standards: IES) โดยมคณะกรรมก�รจดทำ�ขอสอบสำ�หรบก�รสอบประมวลคว�มรเปนผทรงคณวฒภ�ยนอกไมนอยกว�รอยละ 25 ของคณะกรรมก�ร ซงนกศกษ�ตองผ�นเกณฑต�มทหลกสตรกำ�หนด โดยดำ�เนนก�รทดสอบ 2

127

ครง ครงท 1 เมอศกษ�ชนปท 3 ภ�คก�รศกษ�ท 1 และครงท 2 เมอศกษ�ชนปท 4 ภ�คก�รศกษ�ท 2

(4) ก�รประเมนจ�กบณฑตทประกอบอ�ชพ ในสวนของคว�มพรอมและคว�มรจ�กส�ข�วช�ทเรยนต�มหลกสตร เพอนำ�ม�ใชในก�รปรบหลกสตรใหเหม�ะสมยงขน

(5) มก�รเชญผทรงคณวฒภ�ยนอก และผประกอบก�ร ม�ประเมนหลกสตร หรอเปนอ�จ�รยพเศษเพอเพมประสบก�รณก�รเรยนร และก�รพฒน�องคคว�มรของนกศกษ�

3. เกณฑการสำาเรจการศกษาตามหลกสตรเปนไปต�มขอบงคบของมห�วทย�ลยวลยลกษณ ว�ดวยก�ร

ศกษ�ขนปรญญ�ตร พ.ศ. 2560

128

หมวดท 6 การพฒนาคณาจารย

1. การเตรยมการสำาหรบอาจารยใหม 1.1 มการปฐมนเทศอาจารยใหม ใหรจกมหาวทยาลย สำานกวชา

หลกสตรและรายวชาทสอน ประกอบดวย

(1) กรอบแนวคดในก�รทำ�ง�น

(2) แผนยทธศ�สตร นโยบ�ย เป�หม�ยและวถวลยลกษณ

(3) ก�รตระหนกและใหคว�มสำ�คญกบค�นยม วถปฏบตของวลยลกษณ วลยลกษณเพอปวงชน “ ” Walailak for All ตลอดจนรวมสร�งคณค�ของช�ววลยลกษณตอสงคม

(4) เสวน�และแลกเปลยนเรยนรรวมกบผบรห�รหนวยง�นทเกยวของกบก�รปฏบตง�นของพนกง�นใหม เพอรวมตอนรบและทำ�คว�มเข�ใจเกยวก�รใชบรก�รในหนวยง�นทเกยวของ

(5) เสวน�คว�มภมใจในวลยลกษณ โดยบคล�กรทไดรบร�งวลต�งๆ เชน ร�งวลอ�จ�รยดเดน ร�งวล ผไดรบผลก�รประเมนดเยยม ร�งวลขวญใจมห�ชน ศษยเก�ผสร�งผลง�นใหกบมห�วทย�ลย เพอสร�งแรงบนด�ลใจในก�รทำ�ง�นใหแกบคล�กร ก�รสร�งคว�มภ�คภมใจใหกบตนเองและมห�วทย�ลย

1.2 มการอบรมเพอพฒนาศกยภาพอาจารยใหม เสรมสมรรถนะด�นวช�ก�รและวช�ชพโดยใชระบบอ�จ�รยพเลยงใหคำ�ปรกษ�และคำ�แนะนำ� ทงเทคนควธก�รสอนแบบต�งๆ ตลอดจนก�รใชและผลตสอก�รสอน

1.3 ตดตาม และประเมนผลการปฏบตงานของอาจารยใหมดงน(1) ประเมนผลก�รสอนจ�กนกศกษ�ในแตละภ�คก�รศกษ�(2) ประเมนผลก�รปฏบตง�นร�ยปจ�กหลกสตรและสำ�นกวช�(3) ประเมนผลก�รปฏบตง�น 3 ปต�มระเบยบมห�วทย�ลยเพอ

129

(4) บรรจและแตงตงเปนพนกง�นประจำ�

2. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย2.1 การพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน การวดและการ

ประเมนผล(1) สงเสรมอ�จ�รยใหมก�รเพมพนคว�มรก�รสอน ก�รวดและก�ร

ประเมนผล โดยก�รฝกอบรมเพอใหคณ�จ�รยมคว�มร คว�มเข�ใจในก�รใชกลยทธต�ง ๆ ในก�รสอน และกระบวนก�รวดผลและประเมนผลนกศกษ� ทงนไดจดอบรมหลกสตรวธก�รสอนแบบต�ง ๆ ทเนนนกศกษ�เปนสำ�คญ และหลกสตรก�รวดผลและประเมนผลเบองตน

(2) สงเสรมและสนบสนนใหผสอนเข�รวมก�รประชมวช�ก�รและนำ�เสนอผลง�นวจยระดบช�ตด�นก�รเรยนก�รสอน เพอแลกเปลยนประสบก�รณกบผสอนหรอผชำ�น�ญก�ร

(3) สนบสนนใหอ�จ�รยไดศกษ�ตอในระดบปรญญ�เอกเพอเพมคณวฒและพฒน�คว�มรทเกยวของกบกระบวนก�รพฒน�ก�รเรยนก�รสอน รวมถงก�รพฒน�ต�มแนวโนมของศ�สตรในก�รศกษ�ของอน�คต

2.2 การพฒนาวชาการและวชาชพดานอน ๆ(1) สงเสรมและสนบสนนใหอ�จ�รยเพมพนคว�มรทเกยวของกบ

วช�ชพบญช(2) สนบสนนใหผสอนไปใหบรก�รวช�ก�รท�งวช�ชพบญชแกหนวย

ง�นภ�ครฐ เอกชน และชมชน เพอส�ม�รถนำ�ประสบก�รณม�พฒน�ก�รเรยนก�รสอน

(3) สนบสนนใหอ�จ�รยจดทำ�ผลง�นท�งวช�ก�ร โดยพฒน�ทกษะก�รเขยนหนงสอ ตำ�ร�และบทคว�มวช�ก�ร เพอเข�สตำ�แหนงท�งวช�ก�รทสงขนของอ�จ�รย

(4) สงเสรมก�รทำ�วจยสร�งองคคว�มรใหม รวมทงก�รไปนำ�เสนอผลง�นในทประชมท�งวช�ก�รทงในระดบช�ตและระดบน�น�ช�ต

(5) จดโครงก�รศกษ�ดง�นต�งมห�วทย�ลยทงในและต�งประเทศ

130

หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร

หลกสตรไดดำ�เนนก�รเปนไปต�มเกณฑม�ตรฐ�นหลกสตรระดบอดมศกษ�และเกณฑม�ตรฐ�นอน ๆ ทเกยวของ โดยพจ�รณ�องคประกอบสำ�คญ ไดแก ก�รกำ�กบม�ตรฐ�น บณฑต นสต อ�จ�รย หลกสตร ก�รเรยนก�รสอน ก�รประเมนผเรยน และสงสนบสนนก�รเรยนร1. การกำากบมาตรฐาน

ก�รบรห�รจดก�รหลกสตรใหเปนไปต�มเกณฑม�ตรฐ�นหลกสตรทประก�ศใชและเปนไปต�มกรอบม�ตรฐ�นคณวฒระดบอดมศกษ�แหงช�ตและม�ตรฐ�นคณวฒส�ข�วช� มดงน

1.1 ก�รแตงตงอ�จ�รยผรบผดชอบหลกสตร จำ�นวน 5 คน โดยแตงตงจ�กอ�จ�รยประจำ�หลกสตร และมภ�ระหน�ทในก�รบรห�รและพฒน�หลกสตรและก�รเรยนก�รสอน ตงแตก�รว�งแผน ก�รควบคมคณภ�พ ก�รตดต�มและประเมนผลและก�รพฒน�หลกสตร โดยอ�จ�รยผรบผดชอบหลกสตรมคณสมบตดงตอไปนคอ มคณวฒขนตำ�ปรญญ�โทหรอเทยบเท� หรอมตำ�แหนงผชวยศ�สตร�จ�รยในส�ข�วช�ทตรงหรอสมพนธกบส�ข�วช� และตองมผลง�นท�งวช�ก�รทไมใชสวนหนงของก�รศกษ�เพอรบปรญญ� และเปนผลง�นท�งวช�ก�รทไดรบก�รเผยแพรต�มหลกเกณฑกำ�หนดในก�รพจ�รณ�แตงตงใหบคคลดำ�รงตำ�แหนงท�งวช�ก�ร อย�งนอย 1 ร�ยก�รในรอบ 5 ปยอนหลง

1.2 ก�รว�งแผน ก�รพฒน� และก�รประเมนหลกสตรต�มรอบระยะเวล�ทกำ�หนด โดยมก�รว�งแผน มก�รประเมนและร�ยง�นผลก�รดำ�เนนง�นของหลกสตรทกปก�รศกษ� (มคอ.7) และนำ�ขอมลทไดไปปรบปรงพฒน�หลกสตรเปนระยะๆ อย�งนอยทกรอบ 5 ป

1.3 ก�รดำ�เนนง�นต�มตวบงชผลก�รดำ�เนนง�นเพอก�รประกนคณภ�พหลกสตรและก�รเรยนก�รสอนต�มกรอบม�ตรฐ�นคณวฒระดบอดมศกษ�ขอ 1-5 ดงน

132

1.3.1 กำ�หนดใหอ�จ�รยผรบผดชอบอย�งนอยรอยละ 80 มสวนรวมในก�รประชมเพอว�งแผนตดต�มและทบทวนก�รดำ�เนนง�นหลกสตร

1.3.2 มร�ยละเอยดของหลกสตรต�มแบบ มคอ.2 ทสอดคลองกบกรอบม�ตรฐ�นคณวฒระดบอดมศกษ�แหงช�ตและม�ตรฐ�นคณวฒส�ข�วช�

1.3.3 มร�ยละเอยดของร�ยวช� และร�ยละเอยดของประสบก�รณภ�คสน�ม ต�มแบบ มคอ.3 และ มคอ.4 อย�งนอยกอนก�รเปดสอนในแตละภ�คก�รศกษ�ใหครบทกวช�

1.3.4 มก�รร�ยง�นผลก�รดำ�เนนก�รของร�ยวช�และร�ยง�นผลก�รดำ�เนนก�รของประสบก�รณภ�คสน�ม ต�มแบบ มคอ.5 และ มคอ.6 ภ�ยใน 30 วนหลงจ�กสนสดภ�คก�รศกษ�ทเปดสอนใหครบทกร�ยวช�

1.3.5 จดทำ�ร�ยง�นผลก�รดำ�เนนก�รของหลกสตรต�มแบบมคอ.7 ภ�ยใน 60 วนหลงสนสดปก�รศกษ�

1.4 ดำ�เนนก�รต�มเกณฑทระบไวในกรอบม�ตรฐ�นคณวฒ (มคอ.1) ระดบปรญญ�ตร ส�ข�วช�ก�รบญช

2. บณฑตหลกสตรบญช มก�รตดต�มคณภ�พของบณฑตต�มม�ตรฐ�นผล

ก�รเรยนร หรอ ผลก�รเรยนรทค�ดหวงของหลกสตร โดยพจ�รณ�จ�กขอมลผลลพธก�รเรยนร ผลก�รสอบประมวลคว�มรอบร และก�รมง�นทำ� นอกจ�กนนยงตดต�มคว�มตองก�รของตล�ดแรงง�นและสงคมทงจำ�นวนและคณภ�พ ก�รสำ�รวจคว�มพงพอใจและคว�มค�ดหวงของผใชบณฑตเปนประจำ�ทกป และแจงผลก�รสำ�รวจใหกบคณะกรรมก�รบรห�รหลกสตรฯ ไดรบทร�บเพอเปนขอมลสำ�หรบก�รปรบปรงพฒน�หลกสตรและก�รจดก�รเรยนก�รสอน หลกสตรบญชกำ�หนดว�ผใชบณฑตจะตองมคะแนนคว�มพงพอใจม�กกว� 3.5 (จ�กระดบ 5)

3. นกศกษา

133

หลกสตรมกระบวนก�รรบนกศกษ� และก�รเตรยมคว�มพรอมกอนเข�ศกษ� ก�รใหคำ�ปรกษ�วช�ก�รและแนะแนว ก�รคงอย ก�รสำ�เรจก�รศกษ� คว�มพงพอใจและผลก�รจดก�รขอรองเรยนนกศกษ�ดงตอไปน

3.1 ก�รรบนกศกษ�3.1.1 หลกสตรกำ�หนดคณสมบตทวไปของผเข�ศกษ� คอ เปนผ

สำ�เรจก�รศกษ�ไมตำ�กว�มธยมศกษ�ตอนปล�ยต�มหลกสตรของกระทรวงศกษ�หรอเทยบเท� หรอคณสมบตเปนไปต�มขอบงคบมห�วทย�ลยวลยลกษณ ว�ดวยก�รศกษ�ขนปรญญ�ตร

3.1.2 สำ�หรบก�รคดเลอกผเข�ศกษ� หลกสตรฯ ไดดำ�เนนก�รต�มคดเลอกจ�กระบบและเกณฑของมห�วทย�ลยวลยลกษณ ทงระบบโควต� รบตรง และก�รคดเลอกต�มเกณฑของสำ�นกง�นคณะกรรมก�รก�รอดมศกษ� (สกอ.)

3.2 ก�รสงเสรมและพฒน�นกศกษ�1) มคมออ�จ�รยทปรกษ� หลกสตรไดจดทำ�คมออ�จ�รยทปรกษ�และปฐมนเทศอ�จ�รย เพอให

ทร�บแนวท�งในก�รใหคำ�ปรกษ�แกนกศกษ�ในทปรกษ�2) ก�รเตรยมคว�มพรอมกอนเข�ศกษ�

ส�ข�วช�มระบบและกลไกเพอนำ�ไปสก�รปฏบตง�นโดยอ�จ�รยผรบผดชอบหลกสตรประชมว�งแผนเพอว�งกลยทธในก�รดำ�เนนก�รเพอก�รเตรยมคว�มพรอมใหนกศกษ�กอนเข�ศกษ�และมอบหม�ยหน�ทรบผดชอบใหแกอ�จ�รยประจำ�ในส�ข�วช�

3) ก�รใหคำ�ปรกษ�วช�ก�รและแนะแนว ก�รคงอย ก�รสำ�เรจก�รศกษ�

ส�ข�วช�ฯมระบบและกลไกเกยวกบก�รดแลใหคำ�ปรกษ�วช�ก�รและแนะแนวแกนกศกษ�เพอใหมแนวโนมอตร�ก�รคงอย และอตร�ก�รสำ�เรจก�รศกษ�ในระดบทสง โดย มก�รกำ�หนดอ�จ�รยทปรกษ� โดยอ�จ�รยผรบผดชอบหลกสตรประชมเพอกำ�หนดระบบและกลไกก�รดแลใหคำ�ปรกษ�ท�งด�นวช�ก�รและแนะแนวแกนกศกษ�สำ�หรบนกศกษ� ต�ม

134

แนวท�งจ�กคมออ�จ�รยทปรกษ�ของสำ�นกง�นคณะกรรมก�รอดมศกษ� ก�รนดพบนกศกษ� ก�รตดตอสอส�รระหว�งอ�จ�รยทปรกษ�กบนกศกษ�ในคว�มดแล ทงอย�งเปนท�งก�รและไมเปนท�งก�ร เพอดแลและใหคำ�ปรกษ�แกนกศกษ�

4) มก�รจดสรรงบประม�ณ ทรพย�กรทเสรมก�รจดบรก�รแกนกศกษ� รวมถงมก�รจดกจกรรมต�งๆ เพอเปนก�รพฒน�นกศกษ�อย�งเพยงพอ ต�มงบประม�ณทไดรบจดสรรม�จ�กมห�วทย�ลย

3.3 ผลทเกดกบนกศกษ�จ�กก�รดำ�เนนก�รของหลกสตรทมระบบกลไก ก�รประเมนผล และ

ก�รพฒน� ทงในด�นก�รรบนกศกษ� และก�รพฒน�และสงเสรมนกศกษ� ทำ�ใหหลกสตรมอตร�ก�รคงอยและสำ�เรจก�รศกษ�ของนกศกษ�ในระดบสง และเพมขนอย�งตอเนอง นอกจ�กนหลกสตรยงไดใหคว�มสำ�คญกบก�รประเมนคว�มพงพอใจและก�รจดก�รขอรองเรยนของนกศกษ� โดยดำ�เนนง�นในเรองนเปนไปในเชงรก ทำ�ใหทผ�นม�ยงไมมก�รรองเรยนจ�กนกศกษ�อย�งเปนท�งก�ร

4. อาจารย4.1 ก�รบรห�รและพฒน�อ�จ�รย

หลกสตรบญชไดมก�รประชมรวมกนเพอว�งแนวท�งก�รบรห�รง�นหลกสตร ภ�ยใตงบประม�ณทไดรบก�รจดสรรจ�กมห�วทย�ลยและสำ�นกวช�โดยมก�รกำ�หนดร�ยวช�ทเปดสอนในแตละภ�คก�รศกษ� ว�งแผนก�รจดกจกรรมและโครงก�รของหลกสตร อ�จ�รยหลกสตรบญชทกท�นไดรบมอบภ�ระง�น และดำ�เนนก�รปฏบตต�มภ�รกจทไดรบมอบหม�ย และมก�รตดต�มง�นในแตละโครงก�รทมอบหม�ยไวในก�รประชมของหลกสตร นอกจ�กยงใชก�รสอส�รผ�นท�งเครอข�ยสงคมออนไลน Facebook และ Line ของกลมหลกสตรบญช ซงเปนชองท�งก�รสอส�รทรวดเรวห�กมปญห�ในก�รทำ�ง�นกจะรวมกนชวยแกไขปญห�ไดอย�งทนทวงท และเมอสนสดกจกรรมหรอโครงก�ร อ�จ�รยผรบผดชอบจดทำ�ร�ยง�นสรปเพอประเมนผลก�รทำ�ง�นและห�แนวท�ง

135

ในก�รพฒน�รวมกน ซงก�รกำ�หนดและจดสรรมอบหม�ยภ�ระง�นใหกบคณ�จ�รยบญชเปนไปอย�งเหม�ะสม ต�มก�รว�งแผนภ�ระง�นของอ�จ�รยแตละคนในแตละชวงเวล�เพอใหสอดคลองและเหม�ะสมกบแผนพฒน�อ�จ�รยทไดจดทำ�

ท�งหลกสตรบญชสงเสรมและสนบสนนใหอ�จ�รยเกดก�รพฒน�ตนเอง โดยท�งหลกสตรไดมก�รสำ�รวจคว�มตองก�รในก�รพฒน�ของอ�จ�รยแตละท�น จ�กนนหลกสตรจงไดประชมรวมกนทงอ�จ�รยและนกวช�ก�ร เพอจดทำ�แผนพฒน�อ�จ�รยทงในด�นก�รศกษ�ตอในระดบปรญญ�เอก ก�รขอตำ�แหนงท�งวช�ก�ร และคว�มตองก�รในก�รพฒน�คว�มรทเกยวของกบกระบวนก�รพฒน�ก�รเรยนก�รสอน รวมถงก�รพฒน�ต�มแนวโนมของศ�สตรในก�รศกษ�ของอน�คต

คณ�จ�รยบญชพฒน�ศกยภ�พตนเองต�มคว�มตองก�รและต�มแผนพฒน�อ�จ�รยหลกสตรบญชภ�ยใตงบประม�ณทไดรบก�รจดสรรจ�กมห�วทย�ลย โดยขออนมตงบประม�ณผ�นก�รพจ�รณ�จ�กหวหน�ส�ข�บญชและคณบดเพอดำ�เนนง�นวจย หรอเข�รวมอบรม ประชม สมมน�ในโครงก�รทเปนก�รเสรมสร�งคว�มร คว�มส�ม�รถ และทกษะในด�นต�ง ๆ ซงมก�รตดต�มและประเมนผลก�รพฒน�ตนเอง โดยอ�จ�รยแตละท�นจดทำ�ร�ยง�นผลทไดจ�กก�รพฒน�ตนเองทกครงและมก�รจดประชมหลกสตรบญชประจำ�ปเพอแลกเปลยนและรวมกนเสนอแนะแนวท�งในก�รพฒน�คณ�จ�รยหลกสตรบญชในปถดไป

4.2 คณภ�พอ�จ�รยอ�จ�รยหลกสตรบญชทสำ�เรจก�รศกษ�ในระดบปรญญ�เอกม

นอยและยงไมมตำ�แหนงท�งวช�ก�ร แตกกำ�ลงผลตผลง�นวช�ก�ร ดวยก�รทำ�ง�นวจย พฒน�เอกส�รประกอบก�รสอนหรอตำ�ร� ก�รเขยนบทคว�มวช�ก�ร และศกษ�ภ�ษ�องกฤษเพมเตมเพอเตรยมคว�มพรอมในก�รขอตำ�แหนงท�งวช�ก�รและก�รศกษ�ตอในระดบปรญญ�เอกในปก�รศกษ�ถดไป เนองจ�กภ�ระง�นอนโดยเฉพ�ะโครงก�รเสรมหลกสตร

136

ซงตองใชเวล�ในก�รว�งแผน ก�รเตรยมคว�มพรอมของโครงก�ร ก�รดำ�เนนก�ร และก�รสรปและตดต�มผลโครงก�ร

4.3 ผลทเกดกบอ�จ�รยคณ�จ�รยหลกสตรบญชไดจดก�รเรยนก�รสอน ดำ�เนนกจกรรมและ

โครงก�รเปนไปต�มขอตกลงภ�ระง�นของท�งหลกสตรบญช ในแตละภ�คก�รศกษ�ไดรบก�รประเมนผลก�รเรยนก�รสอนจ�กนกศกษ�ไมนอยกว� 3.5 คะแนน (จ�กคะแนนเตม 5 คะแนน) และเมอสนสดทกกจกรรมหรอโครงก�รไดจดทำ�ร�ยง�นสรปผลสำ�รวจคว�มพงพอใจของผเข�รวมโครงก�รอยในระดบดถงดม�ก นอกจ�กน มก�รพฒน�ผลง�นท�งวช�ก�รทงในสวนของเอกส�รประกอบก�รสอน/ เอกส�รคำ�สอน ในร�ยวช�ทเกยวของ โครงก�รวจยและบทคว�มวจย เพอใชประกอบก�รขอตำ�แหนงท�งวช�ก�ร

5. หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน5.1 ส�ระของร�ยวช�ในหลกสตร

หลกสตรบญชมก�รออกแบบหลกสตรและส�ระร�ยวช�ในหลกสตรใหมคว�มทนสมยก�วหน�ทนกบศ�สตรบญชทมก�รเปลยนแปลงไปและตรงกบคว�มตองก�รของผมสวนไดเสยซงประกอบดวยผใชบณฑต นกศกษ�ปจจบน ศษยเก�และผทรงคณวฒ ผ�นก�รรบรองหลกสตรบญชจ�กสภ�วช�ชพบญชและสอดคลองต�มกรอบม�ตรฐ�นคณวฒบญชบณฑต (มคอ.1)

ก�รออกแบบหลกสตรและส�ระร�ยวช�ในหลกสตรประกอบดวยก�รสำ�รวจสถ�นก�รณปจจบนท�งเศรษฐกจ สงคม และวฒนธรรม ก�รสำ�รวจคว�มพงพอใจของผใชบณฑตและภ�วะก�รมง�นทำ�ของบณฑต และก�รสำ�รวจคว�มพงพอใจของศษยเก�และศษยปจจบนตอหลกสตร เพอนำ�ผลม�ใชในก�รออกแบบและปรบปรงหลกสตรตลอดจนถงก�รจดทำ�ร�ยวช�ใหทนสมย

5.2 ก�รว�งระบบผสอนและกระบวนก�รจดก�รเรยนก�รสอน

137

เพอใหก�รดำ�เนนง�นด�นก�รเรยนก�รสอนของหลกสตรเปนไปอย�งมประสทธภ�พ หลกสตรบญชมก�รพจ�รณ�กำ�หนดผสอนและกระบวนก�รจดก�รเรยนก�รสอนรวมกน สำ�หรบผสอนในแตละร�ยวช�จะพจ�รณ�จ�กคณวฒ คว�มรคว�มส�ม�รถ คว�มเชยวช�ญ ประสบก�รณ และคว�มสนใจของอ�จ�รย ในสวนกระบวนก�รเรยนก�รสอนไดจดกลมร�ยวช�ต�มคว�มเชยวช�ญเปน 3 แขนงวช� ไดแก กลมวช�ก�รสอบบญช กลมวช�ระบบส�รสนเทศท�งก�รบญช และกลมวช�ก�รบญชเพอองคกรธรกจ มก�รว�งแผนก�รสอนในแตละแขนงวช�ใหตอเนองกนและกำ�หนดวธก�รจดก�รเรยนก�รสอนทงภ�คทฤษฎและปฏบตทเนนผเรยนเปนสำ�คญ

5.3 ก�รประเมนผเรยนหลกสตรบญชมระบบและกลไกก�รประเมนผลก�รเรยนรต�มกรอบ

ม�ตรฐ�นคณวฒระดบอดมศกษ�แหงช�ต โดยมก�รแตงตงคณะกรรมก�รประจำ�หลกสตรเพอกำ�กบดแลและประเมนผลก�รจดก�รเรยนก�รสอนและประเมนหลกสตรต�มกรอบม�ตรฐ�นคณวฒ กอนเปดภ�คก�รศกษ� ทกร�ยวช�จะนำ�แผนทคว�มรบผดชอบทง 5 ด�นทระบใน มคอ.2 ม�กำ�หนดร�ยละเอยดของร�ยวช� มคอ.3 หรอ มคอ.4 ภ�ยใน 30 วนเพอกำ�หนดวธก�รสอน วธก�รประเมนผล และวธก�รทวนสอบผลสมฤทธเพอใหมนใจว�ผเรยนจะไดรบก�รพฒน�ต�มผลก�รเรยนรทกำ�หนด

หลงสนสดภ�คก�รศกษ�ทเปดสอน ผสอนจะดำ�เนนก�รประเมนผลก�รเรยนรต�มกรอบม�ตรฐ�นคณวฒของนกศกษ�ในแตละร�ยวช� ต�มกลยทธก�รประเมนผลก�รเรยนรทง 5 ด�น จดทำ�ร�ยง�นผลก�รก�รจดก�รเรยนก�รสอน มคอ.5 หรอ มคอ.6 ภ�ยใน 30 วน และอ�จ�รยประจำ�หลกสตรรวมกนจดทำ�ร�ยง�นผลก�รดำ�เนนก�รของหลกสตรบญช มคอ.7 ภ�ยใน 60 วน หลงสนสดปก�รศกษ�

6. สงสนบสนนการเรยนร6.1 การบรหารงบประมาณ

มห�วทย�ลยวลยลกษณมรปแบบก�รบรห�รทรพย�กรสนบสนบก�รเรยนร ในลกษณะรวมบรก�รไวในระบบสวนกล�งของมห�วทย�ลยเพอใช

138

ทรพย�กรรวมกน ภ�ยใตก�รดแลของศนยบรรณส�รและสอก�รศกษ� ซงเปนหนวยง�นทมภ�รกจหลกในก�รสนบสนนก�รจดก�รเรยน ก�รสอน และก�รคนคว�วจยของมห�วทย�ลย ในฐ�นะทเปนแหลงเรยนร ศนยบรรณส�รฯ ไดสร�งระบบและกลไกก�รดำ�เนนง�นเพอใหมสงสนบสนนก�รเรยนร โดยรวมมอระหว�งอ�จ�รยประจำ�หลกสตรบญชและบคล�กรในก�รดำ�เนนง�นเพอพฒน�สงสนบสนนก�รเรยนร ดงน

1. ดานหองสมด มงเนนก�รจดห�ตำ�ร�และสอก�รศกษ�ในรปแบบต�งๆ โดยมงเนนก�รจดห�และจดบรก�รทรพย�กรส�รสนเทศทกประเภท ทงตำ�ร� ว�รส�ร เอกส�ร สงพมพภ�ษ�ไทยและภ�ษ�องกฤษททนสมย ทงทเปนวช�ก�รและนนทน�ก�รทกประเภท ปจจบนมทรพย�กรส�รสนเทศใหบรก�รจำ�นวนทงสน 139,016 ร�ยชอ 272,887 เลม ว�รส�ร 1,610 ร�ยชอ ฐ�นขอมลหนงสออเลกทรอนกส (E-Books) และ ว�รส�รอเลกทรอนกส (e-journal) จำ�นวน 17 ฐ�น (บอกรบเอง 3 ฐ�น และสกอ.บอกรบให 14 ฐ�น)รวมทงก�รใหบรก�รสอก�รศกษ� ก�รจดกจกรรมสงเสรมก�รอ�นทกษะก�รคนคว�สำ�หรบผเรยน ก�รฝกอบรมและพฒน�ทกษะก�รสบคนส�รสนเทศในร�ยวช�ต�งๆ

2. ดานสนบสนนการเรยนการสอนและผลตสอการศกษา มงเนนก�รใหบรก�รสนบสนนก�รจดเรยนก�รสอน รวมทงผลตสอก�รศกษ�ทงในรปแบบสอสงพมพและสออเลกทรอนกส โดยประยกตใชระบบส�รสนเทศท�งก�รศกษ�เพอสนบสนนก�รสอนของอ�จ�รยและก�รเรยนรของนกศกษ� ไดแก ระบบ mLearning-Moodle ระบบใหบรก�รสอก�รศกษ�ออนไลน (E-Tutor) เปนตน โดยผใชบรก�รส�ม�รถเลอกใชและเรยนรไดต�มคว�มตองก�รหรอต�มอธย�ศย (Learning on Demand) และคนคว�คว�มรเพมเตมไดทกททกเวล� (Anywhere Anytime)

3. ดานอปกรณการเรยนการสอนในหองเรยน โดยรวมมอว�งแผน จดห� และตดตงอปกรณก�รเรยนก�รสอนในหองเรยนททนสมย

139

http://clm.wu.ac.th/web/download/journal_free3.doc

ศนยบรรณส�รฯ ไดจดห�ระบบบนทกก�รเรยนก�รสอนผ�นระบบเครอข�ยเพอชวยอำ�นวยคว�มสะดวกแกอ�จ�รยและนกศกษ�ส�ม�รถทบทวนก�รเรยนก�รสอนไดต�มคว�มประสงค

4. ดานสงเสรมและสนบสนนการเรยนร มงเนนจดบรรย�ก�ศท�งวช�ก�รและสร�งคว�มสวยง�มเพอคว�มรนรมยแกผม�ใชบรก�ร ทำ�ใหอ�จ�รยและนกศกษ�ส�ม�รถเรยนรไดต�มคว�มตองก�รหรอต�มอธย�ศย (Learning on Demand) ภ�ยใตพนทศนยก�รเรยนร (CLM’s Learning Center) ซงมหองนทรรศก�รหมนเวยน หองคนคว�กลมยอย มมว�รส�ร และหองมนเธยเตอร เพอรองรบก�รคนคว�ต�มอธย�ศยของผเรยนทกคน อกทงยงรวมมอกบอ�จ�รย นกศกษ� และส�ข�วช�ต�ง ๆ เพอจดทำ�กจกรรมสงเสรมก�รเรยนรในศตวรรษท 21 โดยมนโยบ�ยชดเจนทจะสนบสนนก�รเรยนก�รสอนแบบ Active Learning อนเปนยทธศ�สตรสำ�คญของมห�วทย�ลยสงเสรมและสนบสนนก�รเรยนร

6.2 ทรพยากรการเรยนการสอนทมอยเดมทรพย�กรส�รสนเทศทกประเภททงตำ�ร� ว�รส�ร เอกส�ร สง

พมพภ�ษ�ไทยและภ�ษ�องกฤษ ทเกยวของกบหลกสตรบญช โดยมร�ยละเอยดดงน

- ตำ�ร�ภ�ษ�ไทยจำ�นวนทงสน 1,577 เลม- ตำ�ร�ภ�ษ�องกฤษจำ�นวนทงสน 1,166 เลม- ว�รส�รภ�ษ�ไทยจำ�นวนทงสน 5 ว�รส�ร- ว�รส�รภ�ษ�องกฤษจำ�นวนทงสน 3 ว�รส�ร- ฐ�นขอมลอเลกทรอนกสจำ�นวน 12 ฐ�น

นอกจ�กนผใชส�ม�รถเข�ใชบรก�รผ�นระบบเครอข�ยคอมพวเตอรของมห�วทย�ลย ไดแก ระบบหองสมดอตโนมต WALAI Autolib ระบบบรก�รหนงสออเลกทรอนกส (E-Books) และ ว�รส�รอเลกทรอนกส (E-journal) ระบบบรก�รฐ�นขอมลต�ง ๆ เชน ฐ�น

140

http://dcms.thailis.or.th/tdc/



http://202.28.69.49/opac/index.aspx

http://202.28.69.49/opac/index.aspx

ขอมลเอกส�รอเลกทรอนกส ThaiLIS (TDC) ฐ�นขอมล CLM / Online Databases และฐ�นขอมลทดลองใช เปนตน

6.3 การจดหาทรพยากรการเรยนการสอนเพมเตมมก�รประส�นง�นกบศนยบรรณส�รและสอก�รศกษ� ในก�รจดซอ

หนงสอและตำ�ร�ทเกยวของ เพอบรก�รใหอ�จ�รยและนกศกษ�ไดคนคว�และใชประกอบก�รเรยนก�รสอน ในก�รประส�นก�รจดซอหนงสอนน อ�จ�รยผสอนแตละร�ยวช�จะมสวนรวมในก�รเสนอแนะร�ยชอหนงสอ ตลอดจนสออนๆ ทจำ�เปน นอกจ�กนอ�จ�รยพเศษทเชญม�สอนบ�งร�ยวช�และบ�งหวขอ กมสวนในก�รเสนอแนะร�ยชอหนงสอ สำ�หรบใหศนยบรรณส�รและสอก�รศกษ�จดซอหนงสอดวย

6.4 การประเมนความเพยงพอของทรพยากรการเรยนรศนยบรรส�รและสอก�รศกษ� ทำ�ก�รประเมนก�รจดก�รทรพย�กร

ก�รเรยนก�รสอน และหลกสตรนำ�ผลก�รประเมนไปประกอบก�รพจ�รณ�ก�รประเมนคว�มเพยงพอของทรพย�กร นอกจ�กน นกศกษ�และอ�จ�รยส�ม�รถแจงคว�มตองก�รทรพย�กรเพมเตมได

7. ตวบงชผลการดำาเนนงาน (Key Performance Indicators)

มก�รกำ�หนดตวชวดม�ตรฐ�นและคณภ�พก�รศกษ�ต�มท สกอ. กำ�หนด โดยมตวบงชหลก ดงน

ตวบงชและเปาหมายปท

1 2 3

4

5

1. อ�จ�รยผรบผดชอบหลกสตรอย�งนอยรอยละ 80 มสวนรวมในก�รประชมเพอว�งแผน ตดต�ม และทบทวนก�รดำ�เนนง�นหลกสตร

X X X X X

2. มร�ยละเอยดของหลกสตร ต�มแบบ มคอ.2 ทสอดคลองกบกรอบม�ตรฐ�นคณวฒแหงช�ต หรอ ม�ตรฐ�นคณวฒส�ข�/ส�ข�วช� (ถ�ม)

X X X X X

141

http://clm.wu.ac.th/web/database_test.php

http://clm.wu.ac.th/web/database.php

http://clm.wu.ac.th/web/database.php

http://dcms.thailis.or.th/tdc/


1 2 3

4

5

3. มร�ยละเอยดของร�ยวช� และร�ยละเอยดของประสบก�รณภ�คสน�ม (ถ�ม) ต�มแบบ มคอ.3 และ มคอ.4 อย�งนอยกอนก�รเปดสอนในแตละภ�คก�รศกษ�ใหครบทกร�ยวช�

X X X X X

4. จดทำ�ร�ยง�นผลก�รดำ�เนนก�รของร�ยวช� และร�ยง�นผลก�รดำ�เนนก�รของประสบก�รณภ�คสน�ม (ถ�ม) ต�มแบบ มคอ.5 และ มคอ.6 ภ�ยใน 30 วน หลงสนสดภ�คก�รศกษ�ทเปดสอนใหครบทกร�ยวช�

X X X X X

5. จดทำ�ร�ยง�นผลก�รดำ�เนนก�รของหลกสตร ต�มแบบ มคอ.7 ภ�ยใน 60 วน หลงสนสดปก�รศกษ� X X X X X

6. มก�รทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษ�ต�มม�ตรฐ�นผลก�รเรยนร ทกำ�หนดใน มคอ.3 และมคอ.4 (ถ�ม) อย�งนอยรอยละ 25 ของร�ยวช�ทเปดสอนในแตละปก�รศกษ�

X X X X X

7. มก�รพฒน�/ปรบปรงก�รจดก�รเรยนก�รสอน กลยทธก�รสอน หรอ ก�รประเมนผลก�รเรยนร จ�กผลก�รประเมนก�รดำ�เนนง�นทร�ยง�นใน มคอ.7 ปทแลว

X X X X

8. อ�จ�รยใหม (ถ�ม) ทกคน ไดรบก�รปฐมนเทศหรอคำ�แนะนำ�ด�นก�รจดก�รเรยนก�รสอน X X X X X

9. อ�จ�รยประจำ�หลกสตรทกคนไดรบก�รพฒน�ท�งวช�ก�ร และ/หรอวช�ชพ อย�งนอยปละหนงครง X X X X X

10. จำ�นวนบคล�กรสนบสนนก�รเรยนก�รสอน (ถ�ม) ไดรบก�รพฒน�วช�ก�ร และ/หรอวช�ชพ ไมนอยกว�รอยละ 50 ตอป

X X X X X

11. ระดบคว�มพงพอใจของนกศกษ�ปสดท�ย/บณฑตใหมทมตอคณภ�พหลกสตร เฉลยไมนอยกว� 3.5 จ�กคะแนนเตม 5.0

X X

12. ระดบคว�มพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหม เฉลยไมนอยกว� 3.5 จ�กคะแนนเตม 5.0 X

รวมตวบงช (ขอ) ในแตละป 9 10 10

11 12

142


1 2 3

4

5

ตวบงชบงคบ (ขอท) 1-5

1-5

1-5

1-5

1-5

ตวบงชตองผานรวม (ขอ) 8 8 8 9 10

เกณฑประเมน: หลกสตรไดม�ตรฐ�นต�มกรอบคณวฒฯ ตองผ�นเกณฑประเมนดงน ตวบงชบงคบ (ตวบงชท 1-5) มผลก�รดำ�เนนก�รบรรลต�มเป�หม�ย และมจำ�นวนตวบงชทมผลดำ�เนนก�รบรรลเป�หม�ย ไมนอยกว� 80% ของตวบงชรวม โดยพจ�รณ�จ�กจำ�นวนตวบงชบงคบและตวบงชรวมในแตละป

143

หมวดท 8 การประเมนและปรบปรงการดำาเนนการของหลกสตร

1. การประเมนประสทธผลของการสอน1.1 การประเมนกลยทธการสอน

1.1.1 อ�จ�รยผรบผดชอบหลกสตรและอ�จ�รยผสอนรวมกนออกแบบกลยทธก�รสอนและก�รประเมนของแตละร�ยวช� โดยมงเนนสมฤทธผลก�รเรยนต�มม�ตรฐ�นก�รศกษ�ระหว�งประเทศ (International Education Standards: IES) เพอใหส�ม�รถสร�งบณฑตต�มคณลกษณะทพงประสงคและม�ตรฐ�นผลก�รเรยนรทกำ�หนดไว

1.1.2 เมอสนสดก�รจดก�รเรยนก�รสอน ใหผเรยนประเมนผลก�รจดก�รสอน โดยครอบคลมประเดนคณภ�พอ�จ�รย ผลสมฤทธของวธก�รสอน วธก�รวดผลและประเมนผลก�รเรยนรและคณภ�พปจจยสนบสนนก�รเรยนร

1.1.3 ผประส�นง�นร�ยวช�รวบรวมขอมลก�รประเมนผลก�รจดก�รสอนโดยผเรยน เสนออ�จ�รยผสอนเพอรวมวพ�กษและปรบปรงแกไขในร�ยง�น มคอ.5 และ มคอ.6

1.1.4 อ�จ�รยผรบผดชอบหลกสตรทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษ�ต�มม�ตรฐ�นผลก�รเรยนรระดบร�ยวช� โดยเฉพ�ะในหมวดวช�ชพ

1.1.5 ผประส�นง�นร�ยวช�และอ�จ�รยผสอนนำ�กลยทธก�รสอนทไดรบก�รปรบปรงม�ดำ�เนนก�รในรอบปถดไป และประเมนผลก�รเปลยนแปลงด�นผลก�รจดก�รสอนและผลสมฤทธของนกศกษ�

1.1.6 อ�จ�รยผรบผดชอบหลกสตรรวบรวมขอมลผลก�รประเมนและผลก�รปรบปรงกลยทธก�รสอน เพอแลกเปลยนเรยนรและก�รจดก�รคว�มร และก�รปรบปรงหลกสตร

1.2 การประเมนทกษะของอาจารยในการใชแผนกลยทธการสอน

144

ผเรยนประเมนทกษะก�รสอนของอ�จ�รยผสอน ผ�นระบบก�รประเมนก�รสอนต�มกำ�หนดของมห�วทย�ลยทกภ�คก�รศกษ� และคณะกรรมก�รประจำ�หลกสตรกำ�หนดกระบวนก�รพฒน�ทกษะผสอน เพอฝกฝนทกษะของอ�จ�รยในก�รใชแผนกลยทธก�รสอน

2. การประเมนหลกสตรในภาพรวม2.1 ประเมนจ�กนกศกษ�และศษยเก�

2.1.1 นกศกษ�ดำ�เนนก�รประเมนจ�กนกศกษ�โดยมแบบประเมนผสอนใหนกศกษ�

ประเมนทงระหว�งภ�คก�รศกษ�และก�รประเมนประจำ�ภ�คก�รศกษ� รวมทงหลกสตรไดมประเมนจ�กก�รตดต�มผลก�รเรยนของนกศกษ� และมก�รประชมคณ�จ�รยในส�ข�วช�เพอแลกเปลยนคว�มคดเหน

2.1.2 ศษยเก�ดำ�เนนก�รก�รประเมนจ�กศษยเก�โดยก�รใชแบบสอบถ�มสอบถ�ม

บณฑตหรอศษยเก�ต�มโอก�สทเหม�ะสม2.2 ประเมนจ�กน�ยจ�งหรอสถ�นประกอบก�รดำ�เนนก�รประเมนจ�กน�ยจ�งหรอสถ�นประกอบก�ร โดยสอบถ�ม

จ�กก�รนเทศสหกจในทกภ�คก�รศกษ� และโดยก�รใชแบบสอบถ�มสอบถ�มผใชบณฑตเพอประเมนประสทธภ�พและประสทธผลของศษยเก�

2.3 ประเมนโดยผทรงคณวฒหรอทปรกษ�ดำ�เนนก�รโดยก�รสงแบบสอบถ�มประเมนหลกสตรใหกบผทรง

คณวฒ รวมทงมผทรงคณวฒใหคว�มคดเหน ขอเสนอแนะ ในก�รร�ยง�นผลก�รดำ�เนนง�นของหลกสตรและก�รร�ยก�รของก�รประเมนผลก�รประกนคณภ�พภ�ยใน

3. การประเมนผลการดำาเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร

145

จดทำ�ก�รประเมนคณภ�พก�รศกษ�ประจำ�ปต�มตวบงชผลก�รดำ�เนนง�นทระบไวในหมวดท 7 ขอ 7 โดยคณะกรรมก�รประเมนหลกสตรทมคณสมบตต�มท สกอ. กำ�หนดอย�งนอย 3 คน เพอนำ�ผลก�รประเมนไปปรบปรงกระบวนก�รจดก�รเรยนก�รสอนเพอพฒน�หลกสตรอย�งตอเนองทก ๆ 5 ป โดยดชนบงชม�ตรฐ�นและคณภ�พก�รศกษ�

4. การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรง4.1 เมอสนสดก�รเรยนก�รสอน ก�รประเมนผลและก�รทวนสอบผล

ก�รเรยนรของแตละร�ยวช�และประสบก�รณภ�คสน�มในแตละภ�คก�รศกษ�แลว ใหอ�จ�รยผสอนจดทำ� มคอ.5 (ร�ยง�นผลก�รดำ�เนนก�รของร�ยวช�) หรอ มคอ.6 (ร�ยง�นผลก�รดำ�เนนก�รของประสบก�รณภ�คสน�ม) ซงรวมถงก�รประเมนและก�รทวนสอบผลก�รเรยนในร�ยวช�ทตนรบผดชอบพรอมปญห�

4.2 เมอครบรอบหลกสตร ใหจดทำ�ร�ยง�นผลก�รดำ�เนนก�รของหลกสตร โดยมหวขอและร�ยละเอยดอย�งนอยต�มแบบ มคอ.7 (ร�ยง�นผลก�รดำ�เนนก�รของหลกสตร) เชนเดยวกบก�รร�ยง�นผลก�รดำ�เนนก�รของหลกสตรแตละปก�รศกษ� และวเคร�ะหประสทธภ�พและประสทธผลของก�รบรห�รจดก�รหลกสตรในภ�พรวม ว�บณฑตบรรลม�ตรฐ�นผลก�รเรยนรต�มทค�ดหวงไวหรอไม รวมทงนำ�ผลก�รวเคร�ะหม�ปรบปรงและพฒน�และ/หรอก�รดำ�เนนก�รของหลกสตรตอไป

4.3 คณะกรรมก�รประเมนหลกสตรและคณะกรรมก�รประจำ�หลกสตร รวบรวมขอมลจ�กก�รประเมนก�รเรยนก�รสอนของอ�จ�รย นกศกษ� บณฑต และผใชบณฑต และขอมลจ�ก มคอ.5 6 และ 7 นำ�ผลก�รประเมนหลกสตรในระดบร�ยวช�และระดบหลกสตรในภ�พรวมม�วเคร�ะหเพอห�ปญห� และแนวท�งในก�รบรห�ร ว�งแผนและพฒน�หลกสตร

4.4 แตงตงคณะกรรมก�รปรบปรงหลกสตร เพอดำ�เนนก�รพฒน�หลกสตรใหสอดคลองกบม�ตรฐ�นคณวฒอดมศกษ�ระดบปรญญ�ตร

146

4.5 ดำ�เนนก�รพฒน�หรอปรบปรงหลกสตรโดยพจ�รณ�โครงสร�งหลกสตร เนอห� ส�ระสำ�คญและผลก�รเรยนรต�มทกำ�หนดในม�ตรฐ�นคณวฒส�ข�เปนหลก สถ�บนอ�จเพมเตมผลก�รเรยนรเฉพ�ะของหลกสตรใหเปนไปต�มปรชญ�และวตถประสงคของหลกสตร และคณลกษณะบณฑตทพงประสงคทแตกต�งจ�กสถ�บนอน โดยใหแสดงแผนทก�รกระจ�ยคว�มรบผดชอบตอม�ตรฐ�นผลก�รเรยนรจ�กหลกสตรสร�ยวช� เพอใหเหนว�แตละร�ยวช�ในหลกสตรมคว�มรบผดชอบหลกหรอคว�มรบผดชอบรองตอม�ตรฐ�นผลก�รเรยนรด�นใด

4.6 จดทำ�ร�ยละเอยดของร�ยวช�และร�ยละเอยดของประสบก�รณภ�คสน�มต�มทกำ�หนดไวในหลกสตรโดยมหวขออย�งนอยต�ม แบบ มคอ.3 (ร�ยละเอยดของร�ยวช�) และ แบบ มคอ.4 (ร�ยละเอยดของประสบก�รณภ�คสน�ม) ต�มลำ�ดบ พรอมทงแสดงใหเหนว�แตละร�ยวช�จะทำ�ใหเกดผลก�รเรยนรทค�ดหวงในเรองใด สถ�บนฯตองมอบหม�ยใหสำ�นกวช�หรอส�ข�วช�จดทำ�ร�ยละเอยดของร�ยวช�ทกร�ยวช� รวมทงร�ยละเอยดของประสบก�รณภ�คสน�มใหเสรจสมบรณกอนก�รเปดสอน

4.7 หลกสตรบญชเสนอสภ�มห�วทย�ลยเพออนมตร�ยละเอยดของหลกสตร ซงไดจดทำ�อย�งถกตองสมบรณแลวกอนเปดสอน ทงนหลกสตรและสถ�บนตองไดรบคว�มเหนชอบใหดำ�เนนก�รจ�กสถ�วช�ชพบญชดวย

4.8 เมอสภ�มห�วทย�ลยฯ อนมตใหเปดสอนแลว ใหสำ�นกง�นคณะกรรมก�รก�รอดมศกษ�รบทร�บภ�ยใน 30 วน นบแตวนทสภ�มห�วทย�ลยฯ อนมต

4.9 เมอสภ�มห�วทย�ลยอนมตต�มแลว ใหมอบหม�ยอ�จ�รยผสอนแตละร�ยวช� ดำ�เนนก�รจดก�รเรยนก�รสอนต�มกลยทธก�รสอน และก�รประเมนผลทกำ�หนดไวในร�ยละเอยดของหลกสตรร�ยวช� และประสบก�รณภ�คสน�ม ใหบรรลม�ตรฐ�นผลก�รเรยนรทค�ดหวงของส�ข�วช�

147

ภาคผนวก ก

ตารางเปรยบเทยบหลกสตรบญชบณฑต (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560)

และหลกสตรบญชบณฑต (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2562)1. เปรยบเทยบชอหลกสตร และชอปรญญา



1. ชอหลกสตร (ภ�ษ�ไทย ) หลกสตรบญชบณฑต (ภ�ษ�องกฤษ ) Bachelor of Accountancy Program

2. ชอปรญญ� (ภ�ษ�ไทย ) บญชบณฑต (ภ�ษ�องกฤษ ) Bachelor of Accountancy

1. ชอหลกสตร (ภ�ษ�ไทย ) หลกสตรบญชบณฑต (ภ�ษ�องกฤษ ) Bachelor of Accountancy Program

2. ชอปรญญ� (ภ�ษ�ไทย ) บญชบณฑต (ภ�ษ�องกฤษ ) Bachelor of Accountancy

2. เปรยบเทยบโครงสรางหลกสตร



จำานวนหนวยกตตลอดหลกสตรไมนอยกวา จำานวน 177 หนวยกต


1.หมวดวชาศกษาทวไป (พ.ศ. 2560) (40 หนวยกต)

1.หมวดวชาศกษาทวไป (พ.ศ. 2560) (40 หนวยกต)

1) กลมวช�ภ�ษ�และก�รสอส�ร 20 1) กลมวช�ภ�ษ�และก�รสอส�ร 20 148





หนวยกต หนวยกต 2) กลมวช�มนษยศ�สตรและสงคมศ�สตร 12 หนวยกต

2) กลมวช�มนษยศ�สตรและสงคมศ�สตร 8 หนวยกต

3) กลมวช�สขพล�น�มย 4 หนวยกต 3) กลมวช�บรณ�ก�ร 4 หนวยกต4) กลมวช�วทย�ศ�สตรและคณตศ�สตร 4 หนวยกต

4) กลมวช�วทย�ศ�สตรและคณตศ�สตร 8 หนวยกต

5) กลมวช�ส�รสนเทศ 4* หนวยกต *ไมนบหนวยกตในโครงสร�งหลกสตร

5) กลมวช�ส�รสนเทศ 4* หนวยกต *ไมนบหนวยกตในโครงสร�งหลกสตร

2. หมวดวชาเฉพาะ 129 หนวยกต1) กลมวช�แกนธรกจ 36 หนวยกต2) กลมวช�ชพบงคบ 56 หนวยกต3) กลมวช�ชพเลอก 12 หนวยกต4) กลมวช�สหกจศกษ� 9 หนวยกต5) สหกจศกษ�วช�ชพบญช 16 หนวยกต

2. หมวดวชาเฉพาะ 129 หนวยกต1) กลมวช�แกนธรกจ 32 หนวยกต2) กลมวช�ชพบงคบ 56 หนวยกต3) กลมวช�ชพเลอก 16 หนวยกต4) กลมวช�สหกจศกษ� 17 หนวยกต5) สหกจศกษ�วช�ชพบญช 8 หนวยกต

3. หมวดวชาเลอกเสร 8 หนวยกต 3. หมวดวชาเลอกเสร 8 หนวยกต

3. เปรยบเทยบรายวชาในหลกสตร หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560(ไมนอยกวา 177 หนวยกต)

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2562(ไมนอยกวา 177 หนวยกต)

สงทปรบเปลยน(นอกเหนอการปรบ

หนวยนบ)ก. หมวดวชาศกษาทวไป 40 หนวยกต

ก. หมวดวชาศกษาทวไป 40 หนวยกต

1. กลมวชาภาษาและการสอสาร 20 หนวยกต

1. กลมวชาภาษาและการสอสาร 20 หนวยกต

GEN60-001

ภ�ษ�ไทยพนฐ�น 0(0-0-8)

GEN61-001

ภ�ษ�ไทยพน 2(2-0-4)*

149




หนวยนบ)ฐ�น

GEN60-002

ภ�ษ�องกฤษพนฐ�น

0(0-0-8)

GEN61-002

ภ�ษ�องกฤษพนฐ�น

2(2-0-4)*

GEN60-111

ภ�ษ�ไทยเพอก�รสอส�รรวมสมย

4(2-4-6)

GEN61-113

ภ�ษ�ไทยเพอก�รสอส�รรวมสมย

4(2-4-6)

GEN60-112

ภ�ษ�องกฤษในชวตประจำ�วน

2(1-2-3)

GEN60-113

ภ�ษ�องกฤษในสอและก�รสอส�ร

2(1-2-3)

GEN61-129

ภ�ษ�องกฤษสำ�หรบสอและก�รสอส�ร

3(3-0-6)

GEN60-114

ภ�ษ�องกฤษในคว�มหล�กหล�ยท�งวฒนธรรม

2(1-2-3)

GEN60-115

ภ�ษ�องกฤษเพอสขภ�พและคว�มเปนอยทด

2(1-2-3)

GEN60-116

ภ�ษ�องกฤษเพอก�รพฒน�ชมชน

4(2-4-6)

GEN60-117

ภ�ษ�องกฤษเพอก�รสอส�รท�งธรกจ

4(2-4-6)

GEN61-121

ทกษะก�รสอส�รภ�ษ�องกฤษ

2(2-0-4)

GEN61-122

ก�รฟงและก�รพดเชงวช�ก�ร

2(2-0-4)

GEN61-123

ก�รอ�นและก�รเขยนเชงวช�ก�ร

2(2-0-4)

GEN61-124

ภ�ษ�องกฤษเพอก�รสอส�รเชงวช�ก�ร

4(4-0-8)

150




หนวยนบ)GEN61-128


3(3-0-6)

2. กลมวชามนษยศาสตรและสงคมศาสตร 12 หนวยกต

2. กลมวชามนษยศาสตรและสงคมศาสตร 8 หนวยกต

GEN60-121

สงคมโลกปจจบนและก�รเปนพลเมองโลก

4(3-2-7)

GEN61-141

คว�มเปนไทยและพลเมองโลก

4(3-2-7)

GEN60-123

ก�รจดก�รชวตอย�งช�ญฉล�ด

4(2-4-6)

GEN60-122

คว�มซ�บซงในคณค�และคว�มง�ม

4(3-2-7)

GEN61-142


4(3-2-7)

3. กลมวชาสขพลานามย 4 หนวยกตGEN60-131

ก�รสร�งสรรคคณภ�พชวต

4(2-4-6)

4. กลมวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร 4 หนวยกต

3. กลมวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร 8 หนวยกต

GEN60-141

วทย�ศ�สตรและคณตศ�สตรในชวตประจำ�วน

4(3-2-7)

GEN61-151

ก�รแสวงห�คว�มรและระเบยบวธวจย

4(2-4-6)

GEN61-152

ก�รอนรกษสงแวดลอมและสภ�วะโลก

4(2-4-6)

151




หนวยนบ)รอน

4. กลมวชาบรณาการ 4 หนวยกตGEN61-161

นวตกรรมและผประกอบก�ร

4(2-4-6)

5. กลมวชาสารสนเทศ 4 หนวยกต 5. กลมวชาสารสนเทศ 4 หนวยกต

GEN60-151

เทคโนโลยส�รสนเทศสำ�หรบปจจบนและอน�คต

4(0-0-8)

GEN61-171

เทคโนโลยส�รสนเทศในยคดจทล

4(2-4-6)*

ข. หมวดวชาเฉพาะ 129 หนวยกต ข. หมวดวชาเฉพาะ 129 หนวยกต

1. กลมวชาแกนธรกจ 1. กลมวชาแกนธรกจ 32 หนวยกต

ACT60-001

คณตศ�สตรและสถตเพอธรกจพนฐ�น

0(0-0-8)

ACT62-001

คณตศ�สตรและสถตเพอธรกจพนฐ�น

0(0-0-8)

ACT60-101

ก�รบญชขนตน 4(3-2-7)

ACT62-101

ก�รบญชขนตน

4(3-2-7)

ACT60-102

คณตศ�สตรและสถตเพอธรกจ

4(4-0-8) ACT62-

102

คณตศ�สตรและสถตเพอธรกจ

4(4-0-8)

ACT62-201

ก�รวเคร�ะหขอมลสำ�หรบก�รบญช

4(3-2-7)

เปดวช�ใหม

BUS60-101

ก�รจดก�รและพฤตกรรมองคก�ร

4(4-0-8)

BUS62-101

ก�รจดก�รและพฤตกรรมองคก�ร

4(4-0-8)

BUS60-209

กฎหม�ยธรกจและภ�ษอ�กร

4(4-0-8)

BUS62-202

กฎหม�ยธรกจและภ�ษอ�กร

4(4-0-8)

ECN60-200

เศรษฐศ�สตรเบองตน

4(4-0-8)

ECN62-200

เศรษฐศ�สตรเบองตน

4(4-0-8)

BUS6 ก�รเงนธรกจ 4(4- FIN62- ก�รเงนธรกจ 4(4-0- เปลยนรหสวช�

152




หนวยนบ)0-202 0-8) 101 8)BUS60-205

ก�รจดก�รก�รดำ�เนนง�น

4(4-0-8)

BUS60-203

หลกก�รตล�ด 4(4-0-8)

MKT62-101

หลกก�รตล�ด

4(4-0-8)

เปลยนรหสวช�

MGT60-101

ภ�วะผนำ�และก�รทำ�ง�นเปนทม

2(0-4-2)

MGT60-301

พนธกจสมพนธเพอสงคม

2(0-4-2)

2. กลมวชาชพบงคบ 2. กลมวชาชพบงคบ 56 หนวยกตACT60-111

ก�รบญชขนกล�ง 1

4(3-2-7)

ACT62-111


4(3-2-7)

ACT60-112


4(3-2-7)

ACT62-112


4(3-2-7)

ACT60-211

ก�รตรวจสอบและควบคมภ�ยใน

4(4-0-8)

ACT62-211


4(4-0-8)

ACT60-212

ก�รบญชขนสง 1 4(3-2-7)

ACT62-212

ก�รบญชขนสง 1

4(3-2-7)

ACT60-213

ก�รบญชตนทนและก�รจดก�ร

4(3-2-7)

ACT62-313

ก�รบญชตนทนและก�รจดก�ร

4(3-2-7)

ACT60-214

ระบบส�รสนเทศท�งก�รบญช

4(3-2-7)

ACT62-214

ระบบส�รสนเทศท�งก�รบญช

4(3-2-7)

เพมคำ�อธบ�ยวช�ในก�รออกแบบระบบส�รสนเทศท�งก�รบญชในวงจรต�ง ๆ มก�รคำ�นงถงหลกก�รควบคมภ�ยในในก�รออกแบบระบบ

ACT60-215

ก�รภ�ษอ�กร 1 4(4-0-8)

ACT62-215

ก�รภ�ษอ�กร 1

4(4-0-8)

ปรบปรงคำ�อธบ�ยร�ยวช� โดยตดเนอห�อนสญญ�ภ�ษซอนไปไวในร�ยวช�ก�รว�งแผนภ�ษ

ACT6 ก�รภ�ษอ�กร 2 4(3- ACT62- ก�รภ�ษอ�กร 4(3-2-

153




หนวยนบ)0-311 2-7) 311 2 7)ACT60-312

โปรแกรมสำ�เรจรปเพอง�นท�งบญช

4(3-2-7)

ย�ยไปกลมวช�ชพเลอก กลมวชาการบญชเพอองคกรธรกจ

ACT60-313

ก�รสอบบญช 4(4-0-8)

ACT62-312

ก�รสอบบญช 4(4-0-8)

ACT60-314

ก�รบญชเพอก�รจดก�รเชงกลยทธ

4(3-2-7)

ACT62-314

ก�รบญชเพอก�รจดก�รเชงกลยทธ

4(3-2-7)

ACT60-315

ก�รบญชขนสง 2 4(3-2-7)

ACT62-213

ก�รบญชขนสง 2

4(3-2-7)

ACT60-316

ร�ยง�นก�รเงนและก�รวเคร�ะหงบก�รเงน

4(4-0-8)

ACT62-411

ร�ยง�นก�รเงนและก�รวเคร�ะห

4(4-0-8)

ACT60-317

ทกษะก�รสอส�รภ�ษ�องกฤษในวช�ชพบญช 1

2(2-0-4)

ACT62-315

ทกษะก�รสอส�รภ�ษ�องกฤษในวช�ชพบญช

4(4-0-8)

รวมร�ยวช�

ACT60-318

ทกษะก�รสอส�รภ�ษ�องกฤษในวช�ชพบญช 2

2(2-0-4)

ACT62-316

วธวทย�ก�รวจยท�งก�รบญช

4(3-2-7)

เปดร�ยวช�ใหม

3. กลมวชาชพเลอก ใหนกศกษ�เลอก 1 กลมวช�

3. กลมวชาชพเลอก ใหนกศกษ�เลอก 1 กลมวช�

กลมวชาการสอบบญช กลมวชาการสอบบญชACT60-321

ก�รตรวจสอบระบบบญชคอมพวเตอร

4(3-2-7)

ACT62-321


4(3-2-7)

ACT62-421

เกมจำ�ลองท�งก�รสอบบญช

4(3-2-7)


ACT60-421

ก�รบญชนตวทย� 4(4-0-8)

ACT62-325

ก�รบญชนตวทย�

2(2-0-4)

154




หนวยนบ)ACT60-422

หวขอพเศษท�งด�นก�รสอบบญช

4(4-0-8)

ACT62-422

หวขอพเศษท�งด�นก�รสอบบญช

4(4-0-8)

ACT62-323

ก�รว�งแผนทรพย�กรองคกร

2(2-0-4)


ACT62-324

ก�รว�งแผนภ�ษ

2(2-0-4)


ACT62-326

เทคโนโลยส�รสนเทศสำ�หรบง�นสอบบญช

2(2-0-4)


ACT62-327

ก�รตรวจสอบเฉพ�ะกจก�ร

2(2-0-4)


กลมวชาระบบสารสนเทศทางการบญช

ยกเลกกลมวช�ระบบส�รสนเทศท�งก�รบญช

ACT60-331

ระบบฐ�นขอมลสำ�หรบง�นบญช

4(4-0-8)

ACT60-431

ก�รวเคร�ะหและออกแบบระบบส�รสนเทศท�งก�รบญช

4(4-0-8)

ACT60-432

หวขอพเศษท�งด�นระบบส�รสนเทศท�งก�รบญช

4(4-0-8)

กลมวชาการบญชเพอองคกรธรกจ กลมวชาการบญชเพอองคกรธรกจACT62-322

โปรแกรมสำ�เรจรปเพอง�นท�งบญช

4(3-2-7)

ย�ยม�จ�กกลมวช�ชพบงคบ

ACT62-423

เกมจำ�ลองท�งก�รบญช

4(3-2-7)


ACT6 ก�รบญชเฉพ�ะ 4(3- ACT62- ก�รบญช 2(2-0-

155




หนวยนบ)0-341 กจก�ร 2-7) 328 เฉพ�ะกจก�ร 4)ACT60-441

ก�รบญชสำ�หรบวส�หกจขน�ดกล�งและขน�ดยอม

4(3-2-7)

ACT62-329

ก�รบญชสำ�หรบวส�หกจขน�ดกล�งและขน�ดยอม

2(2-0-4)

ACT60-442

หวขอพเศษท�งด�นก�รบญชเพอองคกรธรกจ

4(4-0-8)

ACT62-424

หวขอพเศษท�งด�นก�รบญชเพอองคกรธรกจ

4(4-0-8)

ACT62-323

ก�รว�งแผนทรพย�กรองคกร

2(2-0-4)


ACT62-324

ก�รว�งแผนภ�ษ

2(2-0-4)


ACT62-330

ก�รว�งแผนกำ�ไรและก�รควบคม

2(2-0-4)


4. กลมวชาสหกจศกษา 4. กลมวชาสหกจศกษาสหกจศกษา

สหกจศกษา

ACT60-390

เตรยมสหกจศกษ� 1(0-2-1)

ACT62-390

เตรยมสหกจศกษ�

1(0-2-1)

ACT60-491

สหกจศกษ� 8(0-40-0)

ACT62-491

สหกจศกษ� 1

8(0-40-0)

ACT60-492

ปฏบตทกษะวช�ชพ 8(0-40-0)

ACT62-492

สหกจศกษ� 2

8(0-40-0)

สหกจศกษาดานบญช สหกจศกษาดานบญชACT60-493

สหกจศกษ�วช�ชพบญช 1

8(0-40-0)

ACT62-391

สหกจศกษ�วช�ชพบญช

8(0-40-0)

ACT60-494

สหกจศกษ�วช�ชพบญช 2

8(0-40-0)

ACT62-392

ปฏบตทกษะวช�ชพบญช

8(0-40-0)

ค. หมวดวชาเลอกเสร 8 หนวยกต ค. หมวดวชาเลอกเสร 8 หนวยกต

156

4. เปรยบเทยบหมวดวชาศกษาทวไป พ.ศ. 2560 กบ หมวดวชาศกษาทวไป พ.ศ. 2561

หมวดวชาศกษาทวไป พ.ศ. 2560 หมวดวชาศกษาทวไป พ.ศ. 2561กลมวชาภาษาและการสอสาร 20 หนวยกต GEN61-001 ภ�ษ�ไทยพนฐ�น 0(0-0-8)*GEN61-002 ภ�ษ�องกฤษพนฐ�น 0(0-0-8)*GEN60-111 ภ�ษ�ไทยเพอก�รสอส�รรวมสมย 4(3-2-7)GEN60-112 ภ�ษ�องกฤษในชวตประจำ�วน 2(1-2-3)GEN60-113 ภ�ษ�องกฤษในสอและก�รสอส�ร 2(1-2-3)GEN60-114 ภ�ษ�องกฤษในคว�มหล�กหล�ยท�งวฒนธรรม 2(1-2-3)GEN60-115 ภ�ษ�องกฤษเพอสขภ�พ และคว�มเปนอยทด2(1-2-3) GEN60-116 ภ�ษ�องกฤษเพอก�รพฒน�ชมชน 4(2-4-6) GEN60-117 ภ�ษ�องกฤษเพอก�รสอส�รท�งธรกจ 4(2-4-6)GEN60-118 ภ�ษ�องกฤษเพอก�รนำ�เสนอง�นท�งวทย�ศ�สตร 4(2-4-6)

กลมวชาภาษา 20 หนวยกต GEN61-001/ GEN61-001E ภ�ษ�ไทยพนฐ�น 2(2-0-4)*GEN61-002/ GEN61-002E ภ�ษ�องกฤษพนฐ�น 2(2-0-4)*GEN61-113/ GEN61-113E ภ�ษ�ไทยเพอก�รสอส�รรวมสมย 4(2-4-6)GEN61-121/ GEN61-121E ทกษะก�รสอส�รภ�ษ�องกฤษ 2(2-0-4)GEN61-122/ GEN61-122E ก�รฟงและก�รพดเชงวช�ก�ร 2(2-0-4)GEN61-123/ GEN61-123E ก�รอ�นและก�รเขยนเชงวช�ก�ร 2(2-0-4)GEN61-111/ GEN61-111E ก�รสอส�รภ�ษ�ไทยในชวตประจำ�วน 3(3-0-6)GEN61-112/ GEN61-112E ก�รสอส�รภ�ษ�ไทยในเชงวช�ก�ร 3(3-0-6)GEN61-124/ GEN61-124E ภ�ษ�องกฤษเพอก�รสอส�รเชงวช�ก�ร 4(4-0-8)GEN61-125/ GEN61-125E ภ�ษ�องกฤษเพอก�รเขยนเชงวช�ชพ 4(4-0-8)GEN61-126/ GEN61-126E ก�รพดในทส�ธ�รณะ 4(4-0-8)GEN61-127/ GEN61-127E ภ�ษ�องกฤษเพอก�รนำ�เสนอง�นท�งวทย�ศ�สตรและเทคโนโลย 3(3-0-6)GEN61-128/ GEN61-128E ภ�ษ�องกฤษเพอก�รนำ�เสนอง�นท�งมนษยศ�สตรและสงคมศ�สตร 3(3-0-6)GEN61-129/ GEN61-129E ภ�ษ�องกฤษสำ�หรบสอและก�รสอส�ร 3(3-0-6)GEN61-130/ GEN61-130E ภ�ษ�องกฤษในง�นวรรณกรรม 3(3-0-6)

กลมวชามนษยศาสตรและสงคมศาสตร 12 หนวยกต

กลมวชามนษยศาสตรและสงคมศาสตร 8 หนวยกต GEN61-141/ GEN61-141E คว�มเปนไทยและ

157

หมวดวชาศกษาทวไป พ.ศ. 2560 หมวดวชาศกษาทวไป พ.ศ. 2561GEN60-121 สงคมโลกปจจบนและก�รเปนพลเมองโลก 4(3-2-7)GEN60-122 คว�มซ�บซงในคณค�และคว�มง�ม 4(3-2-7)GEN60-123 ก�รจดก�รชวตอย�งช�ญฉล�ด 4(2-4-6)กลมวชาสขพลานามย 4 หนวยกต GEN60-131 ก�รสร�งสรรคคณภ�พชวต 4(2-4-6)กลมวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร 4 หนวยกต GEN60-141วทย�ศ�สตรและคณตศ�สตรในชวตประจำ�วน 4(3-2-7)กลมวชาสารสนเทศ 4 หนวยกต GEN60-151 เทคโนโลยส�รสนเทศสำ�หรบปจจบนและอน�คต 4(0-0-8)*

พลเมองโลก 4(3-2-7)GEN61-142/ GEN61-142E ปรชญ� จรยศ�สตร และวธคดแบบวพ�กษ 4(3-2-7)กลมวช�วทย�ศ�สตรและคณตศ�สตร 8 หนวยกต GEN61-151/ GEN61-151E ก�รแสวงห�คว�มรและระเบยบวธวจย 4(2-4-6)GEN61-152/ GEN61-152E ก�รอนรกษสงแวดลอมและสภ�วะโลกรอน 4(2-4-6)กลมวช�บรณ�ก�ร 4 หนวยกต GEN61-161/ GEN61-161E นวตกรรมและผประกอบก�ร 4(3-2-6)กลมวช�ส�รสนเทศ 4 หนวยกต GEN61-171/ GEN61-171E เทคโนโลยส�รสนเทศในยคดจทล 4(2-4-6)*

รวม 40 หนวยกต รวม 40 หนวยกตหม�ยเหต *ไมนบหนวยกตในโครงสร�งหลกสตร

158

ภาคผนวก ขคำาสงแตงตงคณะกรรมการปรบปรงหลกสตรบญชบณฑต

(หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2562)

159

ภาคผนวก ค ประวตและผลงานทางวชาการของอาจารยประจำาหลกสตร

รองศาสตราจารย ดร. สมนก เออจระพงษพนธ

มห�วทย�ลยวลยลกษณสำ�นกวช� ก�รจดก�ร222 ต.ไทยบร อ.ท�ศ�ล� จ.นครศรธรรมร�ช 80160

โทรศพทโทรส�รEmail

[email protected]

1. การศกษา (เรยงลำาดบจากปลาสด)คณวฒ สาขาวชา/สถาบนการศกษา ป พ.ศ.Ph.D. Technopreneurship and Innovation

Management/จฬ�ลงกรณมห�วทย�ลยพ.ศ. 2550 -2553

บช.ม. ก�รบญชตนทน/จฬ�ลงกรณมห�วทย�ลย พ.ศ. 2530 -2533

บธ.บ. ก�รบญช/วทย�ลยเทคโนโลยและอ�ชวศกษ� พ.ศ. 2528 -2530

บธ.บ. ก�รจดก�รทวไป/มห�วทย�ลยสโขทยธรรม�ธร�ช พ.ศ. 2528 -2530

บธ.บ. ก�รเงนก�รธน�ค�ร/มห�วทย�ลยร�มคำ�แหง พ.ศ. 2525 -2530

2. ประสบการณการทำางาน (เรยงลำาดบจากปลาสด) ตำ�แหนงง�น - องคกรหรอหนวยง�น ป พ.ศ.

คณบดสำ�นกวช�ก�รจดก�ร มห�วทย�ลยวลยลกษณ พ.ศ. 2554 - ปจจบน

รองศ�สตร�จ�รยประจำ�ส�ข�วช�ก�รบญช สำ�นกวช�ก�รจดก�ร มห�วทย�ลยวลยลกษณ

พ.ศ. 2542 - ปจจบน

รองอธก�รบดฝ�ยบรห�ร มห�วทย�ลยวลยลกษณ พ.ศ. 2548 -

161

ตำ�แหนงง�น - องคกรหรอหนวยง�น ป พ.ศ.2549

- ผอำ�นวยก�รหลกสตรบณฑตศกษ�ท�งก�รจดก�ร สำ�นกวช�ก�รจดก�ร มห�วทย�ลยวลยลกษณ- ผกำ�กบดแลศนยวทยบรก�ร มห�วทย�ลยวลยลกษณ จงหวดสร�ษฎรธ�น

พ.ศ. 2545 - ปจจบน

ประธ�นหลกสตรประก�ศนยบตรบณฑตท�งก�รจดก�ร ส�ข�วช�ก�รบญชและก�รภ�ษอ�กร ส�ข�วช�ก�รจดก�รทรพย�กรมนษย มห�วทย�ลยวลยลกษณ

พ.ศ. 2545- 2548

ประธ�นหลกสตรก�รจดก�รมห�บณฑต (M.M.) มห�วทย�ลยวลยลกษณ

พ.ศ. 2544 – 2548

ประธ�นหลกสตรบรห�รธรกจมห�บณฑต (M.B.A.) มห�วทย�ลยวลยลกษณ

พ.ศ. 2543 – 2548

ประธ�นกรรมก�รบรห�รโครงก�ร Walailak Hospitality Center

พ.ศ. 2543 – 2548

คณบดสำ�นกวช�ก�รจดก�ร มห�วทย�ลยวลยลกษณ พ.ศ. 2542 - 2547

ผประส�นง�นหลกสตรก�รบญช สำ�นกวช�ก�รจดก�ร มห�วทย�ลยวลยลกษณ

พ.ศ. 2540 – 2548

ผประส�นง�นหลกสตรบรห�รธรกจ สำ�นกวช�ก�รจดก�ร มห�วทย�ลยวลยลกษณ

พ.ศ. 2541 - 2542

ผชวยศ�สตร�จ�รยประจำ�ส�ข�วช�ก�รบญช สำ�นกวช�ก�รจดก�ร มห�วทย�ลยวลยลกษณ

พ.ศ. 2540 - 2542

ผชวยศ�สตร�จ�รยประจำ�ส�ข�วช�ก�รบญช คณะบรห�รธรกจ มห�วทย�ลยรงสต

พ.ศ. 2539 - 2540

หวหน�ส�ข�วช�ก�รบญช คณะบรห�รธรกจ มห�วทย�ลยรงสต

พ.ศ. 2538 - 2540

อ�จ�รยประจำ�ส�ข�วช�ก�รบญช คณะบรห�รธรกจ มห�วทย�ลยรงสต

พ.ศ. 2533 - 2539

อ�จ�รยประจำ�คณะบญช มห�วทย�ลยกรงเทพ พ.ศ. 2532 - 2533

162

3. ความเชยวชาญ ก�รว�งระบบบญชตนทน ก�รวเคร�ะหงบก�รเงน ก�รบญชเพอก�ร

จดก�ร ก�รบรห�รตนทนเชงกลยทธ หลกก�รบญชตนทนและก�รประยกต ก�รบญชก�รเงน ก�รพฒน�องคกร ก�รจดก�รธรกจเชงกลยทธ ก�รจดก�รคว�มร ก�รบรห�รก�รศกษ� ก�รจดก�รธรกจเทคโนโลย และก�รจดก�รนวตกรรม

4. ประสบการณการสอน

ม ไมม

ชอสถ�บนก�รศกษ� สำ�นกวช� ส�ข�วช�/หลกสตร ชอร�ยวช� ป พ.ศ.มห�วทย�ลยวลยลกษณ

ก�รจดก�ร 1. บรห�รธรกจมห�บณฑต

2. Ph.D. (บรห�รธรกจ)

บญชก�รเงน/บญชบรห�ร/บญชเพอก�รจดก�ร

. ปรชญ�ท�งสงคมศ�สตรในก�รวจยธรกจ/ประเดนเฉพ�ะท�งก�รบญช

2543-ปจจบน


มห�วทย�ลยศลป�กร/มห�วทย�ลยสงขล�นครนทร/มห�วทย�ลยแมโจ/มห�วทย�ลยเกษมบณฑต/มห�วทย�ลยเกรก/ มห�วทย�ลยเซนตจอห/ มห�วทย�ลยร�ชภฎพระนคร/ วทย�ลยเทคโนโลยภ�คใต/ มห�วทย�ลยร�ชภฎสงขล�และมห�วทย�ลยเทคโนโลยศรวชย

- - ก�รบญชขนตน/บญชก�รเงน/ ทฤษฎบญช/ บญชตนทน/ บญชบรห�ร/ ก�รจดก�รตนทนเชงกลยทธ และก�รจดก�รนวตกรรมกบก�รพฒน�ผประกอบก�ร


163

5. ผลงานทางวชาการยอนหลง 5 ป (ทไมใชสวนหนงของก�รศกษ�เพอรบปรญญ�)

5.1 บทความวจย 1) สมนก เออจระพงษพนธ และปรรณ เก�เอยน. (2558). ปจจยทม

ผลตอก�รจดก�รก�รเงนสวนบคคลของข�ร�ชก�รตำ�รวจภธรจงหวดชมพร. ว�รส�รวทย�ก�รจดก�ร มห�วทย�ลยสงขล�นครนทร, 32(2) , 29-57.

2) สพศ ฤทธแกว, สมนก เออจระพงษพนธ และจ�ตรนต ชตธรพงษ. (2558). คว�มส�ม�รถในก�รจดก�รคว�มรของโรงเรยนมธยมศกษ�ตอนปล�ยในเขตภ�คใตตอนบนของประเทศไทย .ว�รส�รก�รจดก�ร, 4(3), 64-82.

5.2 บทความวจย/วชาการทเสนอในทประชมวชาการ 1) เฟ องฟ� หรญก�ญจน และสมนก เออจระพงษพนธ. (2558).

พฤตกรรมก�รใชสอสงคมออนไลนของ นกเรยนมธยมศกษ�ตอนปล�ย สงกด สพม 11 เขตพนท จงหวด

สร�ษฎรธ�น : ก�รประชมระดบช�ต วลยลกษณวจยท�งก�รจดก�ร ครงท 4: มห�วทย�ลยวลยลกษณ ประเทศไทย: 8 พฤษภ�คม 2558

2) เคมพนธ แสงแกว และสมนก เออจระพงษพนธ. (2558). คว�มสมพนธระหว�งก�รรบรสภ�พแวดลอมในก�รทำ�ง�น กบคว�มเครยดในก�รทำ�ง�นของพนกง�นเทศบ�ลเมองท�ข�ม : ก�รประชมระดบช�ต วลยลกษณวจยท�งก�รจดก�ร ครงท 4: มห�วทย�ลยวลยลกษณ ประเทศไทย: 8 พฤษภ�คม 2558

3) เอกฐต ขวญช และสมนก เออจระพงษพนธ. (2558). คว�มตองก�รสวสดก�รสงคมของคนพก�รตำ�บลป�เว อำ�เภอไชย� จงหวดสร�ษฎรธ�น : ก�รประชมระดบช�ต วลยลกษณวจยท�งก�รจดก�ร ครงท 4: มห�วทย�ลยวลยลกษณ ประเทศไทย: 8 พฤษภ�คม 2558

4) ปทตต� ไทยเจรญ และสมนก เออจระพงษพนธ. (2558). สมรรถนะของตำ�รวจชดรกษ�คว�มปลอดภยและใหบรก�รนกทองเทยว สถ�นตำ�รวจ สงกดตำ�รวจภธรภ�ค 8 : ก�รประชมระดบช�ต วลยลกษณวจยท�งก�รจดก�ร ครงท 4: มห�วทย�ลยวลยลกษณ ประเทศไทย: 8 พฤษภ�คม 2558

5) ทศนย นภสตร� และสมนก เออจระพงษพนธ. (2558). พฤตกรรมก�รใชบรก�รเงนกของสม�ชกสหกรณออมทรพยครสร�ษฎรธ�น จำ�กด : ก�รประชมระดบช�ต วลยลกษณวจยท�งก�ร

164

จดก�ร ครงท 4: มห�วทย�ลยวลยลกษณ ประเทศไทย: 8 พฤษภ�คม 2558

6) ศภกร สกลวรตน และสมนก เออจระพงษพนธ. (2558). รปแบบก�รดำ�รงชวตและพฤตกรรมก�รใชสนเชอของลกค�เช�ซอรถยนตกบธน�ค�รธนช�ต จำ�กด (มห�ชน) ในจงหวดสร�ษฎรธ�น : ก�รประชมระดบช�ต วลยลกษณวจยท�งก�รจดก�ร ครงท 4: มห�วทย�ลยวลยลกษณ ประเทศไทย: 8 พฤษภ�คม 2558

7) เบญจม�ศ หอมกระแจะ และสมนก เออจระพงษพนธ. (2558). ประสทธภ�พในก�รจดเกบภ�ษสรรพส�มตของสำ�นกง�นสรรพส�มต พนทส�ข�ในเขตภ�คใต: ก�รประชมระดบช�ต วลยลกษณวจยท�งก�รจดก�ร ครงท 4: มห�วทย�ลยวลยลกษณ ประเทศไทย: 8 พฤษภ�คม 2558

8) หนอมสน เรองเพชร และสมนก เออจระพงษพนธ. (2558). ก�รยอมรบระบบบญชคอมพวเตอรขององคกรปกครองสวนทองถนของพนกง�นเทศบ�ลในจงหวดสร�ษฎรธ�น: ก�รประชมระดบช�ต วลยลกษณวจยท�งก�รจดก�ร ครงท 4: มห�วทย�ลยวลยลกษณ ประเทศไทย: 8 พฤษภ�คม 2558

9) ยทธชย ฮ�รบน และสมนก เออจระพงษพนธ. (2559). ก�รศกษ�คว�มสมพนธของคว�มส�ม�รถเชงพลวตรกบคว�มส�ม�รถ ในก�รจดก�รคว�มร เพอก�รพฒน�ก�รทองเทยวเชงนเวศของชมชนครวง จงหวดนครศรธรรมร�ช: ก�รประชมระดบช�ต วลยลกษณวจยท�งก�รจดก�ร ครงท 5: มห�วทย�ลยวลยลกษณ ประเทศไทย: 27 พฤษภ�คม 2559

10) ธ�รทพย อบลสถตย และสมนก เออจระพงษพนธ. (2559). พฤตกรรมก�รบรโภคอ�ห�รไทยของนกทองเทยวช�วต�งช�ตในอำ�เภอเก�ะสมย จงหวดสร�ษฎรธ�น: ก�รประชมระดบช�ต วลยลกษณวจยท�งก�รจดก�ร ครงท 5: มห�วทย�ลยวลยลกษณ ประเทศไทย: 27 พฤษภ�คม 2559

5.3 หนงสอ/ตำารา/เอกสารการสอน ตำ�ร� ก�รบญชขนตน “ ” (ปรบปรงใหม) พมพโดย สำ�นกพมพแมคกรอฮล (ประเทศไทย) ตำ�ร� ก�รบญชบรห�ร “ ” 4th (ปรบปรงใหม) พมพโดย สำ�นกพมพแมคกรอฮล (ประเทศไทย) พ.ศ. 2552 -2558

6. เกยรตคณและรางวลเกยรตคณ/รางวลทไดรบ ป พ.ศ.

ตรต�ภรณช�งเผอก (ต.ช.), ตรต�ภรณมงกฎไทย -

165

(ต.ม.), จตรถ�ภรณช�งเผอก (จ.ช.)คณเออยอดเยยม (ร�งวลจตรพลง) สถ�บนสงเสรมก�รจดก�รคว�มรเพอสงคม (สคส)

2549

ครดเดน มห�วทย�ลยวลยลกษณ 2547ทปรกษ�ดเดน โครงก�รชปชวตธรกจไทย ระยะท 2 กรมสงเสรมอตส�หกรรมกระทรวงอตส�หกรรม และคณะวศวกรรมศ�สตร มห�วทย�ลยสงขล�นครนทร

2547

ศษยเก�ดเดน ส�ข�วช�ก�รบญช มห�วทย�ลยเทคโนโลยร�ชมงคล-กรงเทพ

2543

166

ประวตและผลงานของอาจารย (Curriculum Vitae)

นางสาวปานแกวตา ลคนาวานช

มห�วทย�ลยวลยลกษณสำ�นกวช�ก�รจดก�ร222 ต.ไทยบร อ.ท�ศ�ล� จ.นครศรธรรมร�ช 80160


[email protected]

1. การศกษา (เรยงลำาดบจากปลาสด)คณวฒ สาขาวชา/สถาบนการศกษา ป พ.ศ.

Ph.D. Accounting / Universiti Utara Malaysia

2556

บช.ม. ส�ข�ก�รบญช / ธรรมศ�สตร 2545บธ.บ. (ก�รบญช)

ส�ข�ก�รบญช / มห�วทย�ลยสงขล�นครนทร

2543

2. ประสบการณการทำางาน (เรยงลำาดบจากปลาสด) ตำาแหนงงาน - องคกรหรอหนวยงาน ป พ.ศ.ตำ�แหนง อ�จ�รย มห�วทย�ลยวลยลกษณ 2545 –

ปจจบน

3. ความเชยวชาญ 1) ก�รบญชเพอก�รตดสนใจ (Accounting for Decision-

Making)2) ก�รร�ยง�นเพอคว�มยงยน (Sustainability Reporting)

4. ประสบการณการสอน ม ไมม

167

5. ผลงานทางวชาการยอนหลง 5 ป (ทไมใชสวนหนงของก�รศกษ�เพอรบปรญญ�)5.1 บทความวจย รชด� สวรรณเกด ป�นแกวต� ลคน�ว�นช สวจน� ธรรมโชต ศรพร สว�ง

อ�รยรกษ อลศร� สระโมฬ ส�ยพชญ สจวเศษ วล�วณย ดงไตรยภพ และลทธวรรณ สวรรณรตน. (2560). คว�มสมพนธระหว�งผลก�รประเมนปฏบตง�นสหกจศกษ�กบภ�วะก�รไดง�นทำ�ของบญชบณฑตในหลกสตรสหกจศกษ� 3 ภ�คก�รศกษ�. ว�รส�รก�รจดก�ร (WMS Journal of Management), 6(2), 83-94.

5.2 บทความวจย/วชาการทเสนอในทประชมวชาการ ป�นแกวต� ลคน�ว�นช และวล�วณย ดงไตรยภพ. (2558). คว�มคดเหน

ตอก�รหนภ�ษของผเข�รวมโครงก�รสรรพ�กรสอนภ�ษทมห� ลย’ . ก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต, วลยลกษณวจยครงท 7, มห�วทย�ลยวลยลกษณ.

168


นางสวจนา ธรรมโชต



[email protected]

1. การศกษา (เรยงลำาดบจากปลาสด)คณวฒ สาขาวชา/สถาบนการศกษา ป พ.ศ.บช.ม. ก�รบญช / มห�วทย�ลยธรรมศ�สตร 2531B.App.Sc.

Property Economics/Queensland University of Technology

2537

บช.บ. ก�รบญช / จฬ�ลงกรณมห�วทย�ลย 2528

2. ประสบการณการทำางาน (เรยงลำาดบจากปลาสด) ตำาแหนงงาน - องคกรหรอหนวยงาน ป พ.ศ.

ตำ�แหนง อ�จ�รย มห�วทย�ลยวลยลกษณ 2544 – ปจจบน

ตำ�แหนง อ�จ�รย สถ�บนเทคโนโลยร�ชมงคล วทย�เขตเทคนคกรงเทพ

2531-2544

3. ความเชยวชาญ 1) ก�รตรวจสอบภ�ยใน (Internal Auditing)2) ก�รบญชนตวทย� (Forensic Accounting)


ชอสถ�บนก�รศกษ� คณะ/สำ�นกวช�/ ส�ข�วช�/ ชอร�ยวช� ป

169

ภ�ควช� หลกสตร พ.ศ.สถ�บนเทคโนโลยร�ชมงคล วทย�เขตเทคนคกรงเทพ

บรห�รธรกจ/ก�รบญช

ก�รบญช ร�ยง�นท�งก�รเงนก�รประเมนร�ค�อสงห�รมทรพยก�รบญชก�รเงน

2531-2544

5. ผลงานทางวชาการยอนหลง 5 ป (ทไมใชสวนหนงของก�รศกษ�เพอรบปรญญ�)บทความวจย รชด� สวรรณเกด ป�นแกวต� ลคน�ว�นช สวจน� ธรรมโชต ศรพร สว�ง


6.วฒบตรวชาชพ1)Certified Internal Auditor (CIA)2) Certified Fraud Examiner (CFE)

7.สมาชกองคกรวชาชพ1)Association of Certified Fraud Examiners -Member2)The Institute of Internal Auditors-Member3)Association of Certified Anti-Money Laundering

Specialists-Member

170

http://www.google.co.th/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwic5I3AndXRAhVBq48KHTfGAzEQFggYMAA&url=http%3A%2F%2Fwww.acfe.com%2F&usg=AFQjCNFmHL3f6TVKeVhHBgrCkCmOFr5x7g&bvm=bv.144224172,d.c2I


นางวลาวณย ดงไตรยภพ



[email protected]

1. การศกษา (เรยงลำาดบจากปลาสด)คณวฒ สาขาวชา/สถาบนการศกษา ป พ.ศ.บธ.ม. บรห�รธรกจมห�บณฑต (ก�รบญชเพอ

ก�รว�งแผนและควบคม) มห�วทย�ลยเกษตรศ�สตร

2545

บธ.บ. บรห�รธรกจบณฑต (ก�รบญชตนทน)สถ�บนเทคโนโลยร�ชมงคล วทย�เขตพณชยก�รพระนคร

2543



3. ความเชยวชาญ 1) ก�รวเคร�ะหตนทนและผลตอบแทน2) ก�รบรห�รจดก�รตนทน3) ก�รว�งระบบบญชและก�รว�งแผนภ�ษอ�กร

171



5.1 บทความวจย รชด� สวรรณเกด ป�นแกวต� ลคน�ว�นช สวจน� ธรรมโชต ศรพร สว�ง


5.2 บทความวจย/วชาการทเสนอในทประชมวชาการ ปยะ ป�นผมทรพย และวล�วณย ดงไตรยภพ. (2559). พฤตกรรมก�ร

บรโภคนำ�ต�ลกบเครองดมก�แฟของผบรโภคช�วไทย. ก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต, วลยลกษณวจยครงท 8, มห�วทย�ลยวลยลกษณ.

ป�นแกวต� ลคน�ว�นช และวล�วณย ดงไตรยภพ. (2558). คว�มคดเหนตอก�รหนภ�ษของผเข�รวมโครงก�รสรรพ�กรสอนภ�ษทมห� ลย’ . ก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต, วลยลกษณวจยครงท 7, มห�วทย�ลยวลยลกษณ.

172


นางสาวรชดา สวรรณเกด



[email protected]

1. การศกษา (เรยงลำาดบจากปลาสด)คณวฒ สาขาวชา/สถาบนการศกษา ป พ.ศ.บช.ม. ส�ข�ก�รบญช / จฬ�ลงกรณมห�วทย�ลย 2550บช.บ. ส�ข�ก�รสอบบญช / มห�วทย�ลยวลย

ลกษณ2547



3. ความเชยวชาญ 1) บญชก�รเงน (Financial Accounting)2) ภ�ษอ�กร (Taxation)



5.1 บทความวจย

173

รชด� สวรรณเกด ป�นแกวต� ลคน�ว�นช สวจน� ธรรมโชต ศรพร สว�งอ�รยรกษ อลศร� สระโมฬ ส�ยพชญ สจวเศษ วล�วณย ดงไตรยภพ และลทธวรรณ สวรรณรตน. (2560). คว�มสมพนธระหว�งผลก�รประเมนปฏบตง�นสหกจศกษ�กบภ�วะก�รไดง�นทำ�ของบญชบณฑตในหลกสตรสหกจศกษ� 3 ภ�คก�รศกษ�. ว�รส�รก�รจดก�ร (WMS Journal of Management), 6(2), 83-94.

5.2 หนงสอ/ตำารา/เอกสารการสอน รชด� สวรรณเกด. (2559). ภ�ษอ�กร. ศนยหนงสอมห�วทย�ลย

วลยลกษณ. มห�วทย�ลยวลยลกษณ.


นางสาวศรพร สวางอารยรกษ



[email protected]


ลกษณ2545



ตำ�แหนง ผชวยผจดก�รฝ�ยก�รเงนและบญช บรษท ค�ร�ท (ประเทศไทย) จำ�กด

2551 – 2553

174

ตำ�แหนง ผชวยผตรวจสอบบญช บรษท สำ�นกง�น ดร.วรช แอนดแอสโซซเอทส จำ�กด

2545 - 2551

3. ความเชยวชาญ 1) บญชก�รเงน (Financial Accounting)2) ก�รสอบบญช (External Auditor)





175


นางสาวสายพชญ สจจวเศษ



[email protected]

1. การศกษา (เรยงลำาดบจากปลาสด)คณวฒ สาขาวชา/สถาบนการศกษา ป พ.ศ.วท.ม. ส�ข�ระบบส�รสนเทศท�งก�รบญช /

จฬ�ลงกรณมห�วทย�ลย2550

บช.บ. ส�ข�ก�รสอบบญช / มห�วทย�ลยวลกษณ

2548

2. ประสบการณการทำางาน (เรยงลำาดบจากปลาสด) ตำาแหนงงาน - องคกรหรอหนวยงาน ป พ.ศ.ตำ�แหนง อ�จ�รยมห�วทย�ลยวลกษณ

2553 – ปจจบน

ตำ�แหนง อ�จ�รยมห�วทย�ลยสงขล�นครนทร วทย�เขตตรง

2550 – 2553

3. ความเชยวชาญ 1) วเคร�ะหและออกแบบระบบส�รสนเทศท�งก�รบญช 2) ก�รใชโปรแกรมสำ�เรจรปเพอง�นบญช

4. ประสบการณการสอน

176

ม ไมม

ชอสถาบนการศกษา

คณะ/สำานกวชา/ภาควชา

สาขาวชา/

หลกสตร

ชอรายวชา ป พ.ศ.

มห�วทย�ลยสงขล�นครนทร วทย�เขตตรง

คณะพ�ณชยศ�สตรและก�รจดก�ร

ส�ข�วช�ก�รบญช

- หลกก�รบญช 1- ก�รบญชบรห�ร- ก�รว�งแผนและ

ก�รควบคมกำ�ไร- ระบบส�รสนเทศ

ท�งก�รบญช- โปรแกรม

สำ�เรจรปเพอง�นท�งบญช

- ก�รควบคมและตรวจสอบระบบส�รสนเทศท�งก�รบญช

- ก�รวเคร�ะหและออกแบบระบบส�รสนเทศท�งก�รบญช

- สมมน�ระบบส�รสนเทศท�งก�รบญช

2550-2553




177


นางอลศรา สระโมฬ



[email protected]


ลกษณ2545

2. ประสบการณการทำางาน (เรยงลำาดบจากปลาสด) ตำาแหนงงาน - องคกรหรอหนวยงาน ป พ.ศ.ตำ�แหนง อ�จ�รยมห�วทย�ลยวลยลกษณ

2548 – ปจจบน

3. ความเชยวชาญ 1) บญชก�รเงน (Financial Accounting)2) ก�รตรวจสอบบญช (Auditing)



บทความวจย 178

รชด� สวรรณเกด ป�นแกวต� ลคน�ว�นช สวจน� ธรรมโชต ศรพร สว�งอ�รยรกษ อลศร� สระโมฬ ส�ยพชญ สจวเศษ วล�วณย ดงไตรยภพ และลทธวรรณ สวรรณรตน. (2560). คว�มสมพนธระหว�งผลก�รประเมนปฏบตง�นสหกจศกษ�กบภ�วะก�รไดง�นทำ�ของบญชบณฑตในหลกสตรสหกจศกษ� 3 ภ�คก�รศกษ�. ว�รส�รก�รจดก�ร (WMS Journal of Management), 6(2), 83-94.

179


นางประภาดา ศรสวรรณ



075 672 218075 672 [email protected]

1. การศกษา (เรยงลำาดบจากปลาสด)คณวฒ สาขาวชา/สถาบนการศกษา ป พ.ศ.วท.ม. ระบบส�รสนเทศเพอก�รจดก�ร/มห�วทย�ลย

ธรรมศ�สตร2555

บช.บ. ก�รบญช/มห�วทย�ลยธรรมศ�สตร 2550


อ�จ�รย-มห�วทย�ลยวลยลกษณ 2555 - ปจจบน

นกวช�ก�รตรวจสอบบญช กลมพฒน�ระบบก�รเงนและก�รบญช สำ�นกม�ตรฐ�นก�รบญชและก�รสอบบญช กรมตรวจบญชสหกรณ

2554 - 2555

เจ�หน�ทบญช สำ�นกง�นปลดกระทรวงวฒนธรรม 2553 - 2553

ผชวยผสอบบญช บรษทไพรซวอเตอรเฮ�สคเปอรส เอบเอเอส จำ�กด

2550 - 2553

3. ความเชยวชาญ ก�รสอบบญช

180


สถาบนการศกษา

คณะ/ภาควชา

วชาทสอน ป พ.ศ.

ม ห � ว ท ย � ล ยวลยลกษณ

สำ�นกวช�ก�รจดก�ร


2560 - ปจจบน







ก�รสอบบญช 2556 - ปจจบน



ก�รวเคร�ะหและก�รอ อ ก แ บ บ ร ะ บ บส�รสนเทศท�งก�รบญช

2556 - 2556



ก�รบญชขนตน/หลกก�รบญช




สมมน�ก�รสอบบญช 2555 - 2557



ระบบส�รสนเทศเพอก�รจดก�ร

2555 - 2557


5.1 บทความวจย Wongpinunwatana, N., Talungchit, P., & Jantachoto, J.

(2016). Testing the Effect of Self-Regulated Learning on Self-Efficacy in a Business Process Context. Journal of Higher Education Theory and Practice, 16(5), 69-79.

181

5.2 บทความวจย/วชาการทเสนอในทประชมวชาการ Srisuwan, P. (2018). Role-Play as an Educational Tool in

Auditing Skills. Proceedings of 5th International Conference on Business and Industrial Research, Bangkok, 17-18 May, 613-617.

Talungchit, P., Sriworadetpisan, S., Wongsatitsart, P., & Seree-Amnoui, P. (2016). Accounting Standard and Accounting Quality. Proceedings of SIBR-Thammasat Conference on Interdisciplinary Business & Economics Research, Society of Interdisciplinary Business Research, 5(2), 199, Bangkok, 2nd -3rd June.

182

ภาคผนวก ง

183

cur-das.wu.ac.th · web viewผ สำเร จการศ...

Documents