curriculo artistica

8/16/2019 curriculo artistica

1/26

OBJETIVOS

La apreciación artística, la comprensión estética, la creatividad, la familiarización, con los diferentes medios deexpresión y el conocimiento, valorización y respeto por los bienes artísticos y culturales.

Es área fundamental para el logro de los objetivos propuestos la educación artística conceptual, teórica y práctica.

Educación media o académica, permitirá al estudiante segn sus intereses y capacidades, profundizar en un campoespecí!co de las ciencias, las artes o las "umanidades.

REFERENTES TEÓRICOS

OBJETO DE CONOCIMIENTO: El objeto de conocimiento de la educación artística se basa en la re#exión sobre

la experiencia y la obra de arte.

$or lo tanto la razón de ser de la educación artística apunta "acia la formación del sentir. %El resultado de este

proceso formativo es el sentido formado para captar lo bello o para expresar la belleza el cual reconocemos como

gusto. Esto &uiere decir &ue el buen gusto no se da por generación espontánea, es menester un proceso formativo

desde la etapa prenatal de las sensaciones y de las percepciones por referencia a la belleza construida como sentido

colectivo y como apreciación personal, en una propuesta exigente de juicios críticos sobre el "acer, el representar y

sobre proyectar, como medios de exteriorización de la belleza sin &ue por ello se llegue a tomar conciencia de lo

profundo, si para eso no "ay un proceso formativo igualmente enri&uecedor de la conciencia' (Lineamientos

)urriculares Educación *rtística. $ag +-


2/26

OBJETO DE APRENDIZAJE: odos los elementos constituidos del área de Educación *rtística pueden y deben ser

orientados "acia el desarrollo del pensamiento estético, la sensibilidad estética y la expresión artística y deben ser

formados en la educación de la conciencia "umana y en su capacidad expresiva como formas potenciales del arte .

OBJETO DE ENSEÑANZA:

%El propósito de la ense/anza de las artes en la escuela, es contribuir con el proceso educativo, económico y

cultural de los pueblos de tal manera &ue se valore como medio fundamental de comunicación y sensibilización',

teniendo en cuenta la interrelación con las otras áreas del conocimiento.

Las artes son principalmente "erramientas de comunicación entre las gentes0 la pintura, la escultura, la msica, así

como la danza, la poesía, el teatro, son lenguajes &ue abren posibilidades y alternativas de entendimiento0 son

formas de comunicar ideas &ue enri&uecen la calidad de vida.

%La educación artística es fundamental en la sensibilización de los sentidos, la visión, del tacto y del oído para el

control sensorial del cuerpo y de la mente'.

1gualmente la ense/anza del arte debe recoger las modalidades de expresión artística propias de la cultura

autóctona, en busca de la recuperación, promoción y divulgación de todas las ri&uezas &ue surgen en la manera

particular de expresar lo &ue podría constituir el alma de las comunidades. En este sentido la educación artística

promueve la vocacionalidad por la cultura local y regional, pero igualmente alimenta la comprensión y admiración de

lo nacional e internacional.


3/26

COMPETENCIAS DEL AREA: Elaboro con satisfacción trabajos artísticos en donde expreso ideales,

emociones y sentimientos mediante la aplicación y utilización de las diferentes técnicas y "erramientas artísticas

&ue me lo permitan.

BASICA PRIMARIA

* través del lenguaje capacita al estudiante para comprender el lenguaje simbólico de las artes. Le permite al ni/o

iniciarse en la expresión corporal, en el juego con formas y colores como formas de expresión artística.2e prepara para &ue disfrute de un proceso comunicativo por medio de la fantasía, contar cuentos, escribir "istorias,

crear composiciones grá!cas.

)ompetencias básicas para desarrollar sentido de pertenencia y valoración de lo propio mediante la imaginación y la

creatividad.

Los procesos de creación artística tienen como fundamento el conocimiento &ue se &uiere por medio de la

experiencia sensible.

BASICA SECUNDARIA

3asados en investigaciones sobre el origen y la evolución de manifestaciones del arte de algunos grupos "umanos y

sus implicaciones en la cultura actual, se desarrolla el sentido de investigación, el juicio crítico, a la vez &ue se

enri&uece y se valora el patrimonio cultural.

La formación para la apreciación y el disfrute de las manifestaciones artísticas como medio de expresión del


4/26

pensamiento estético posibilitando &ue el estudiante mani!este sus sentimientos, fantasías e intuiciones en forma

espontánea y natural.

La expresión artística permite y desarrolla la capacidad para reconocer los códigos y símbolos del arte a través de la

"istoria e ir incluyendo los de la modernidad permitiéndole así percibir una visión del mundo más amplia.

* través de la exploración artística se ad&uiere la capacidad para valorar y utilizar adecuada y creativamente el

tiempo libre.


5/26

ESTRUCTURACIÓN PROGRAMÁTICA DE CONTENIDOS

AREA: ARTISTICAUNIDAD: IESTANDAR: 4econoce y aplica las técnicas artísticas (dibujo didáctico-, aplicándolas y

usándolas como medio de expresión.GRADO: PRIMERO

DESEMPEÑO

GENERAL

CONTENIDOS INDICADORES DE

DESEMPEÑO

ACTIVIDADESCRITERIOS DEEVALUACIÓN

TIEMPO

4econoce y aplica eldibujo didácticoatraves de las

diferentes !gurasgeométricas en sus

creacionesartísticas.

513678 515*)1)8

• )onoce la técnicadel dibujo didácticoy la importancia de

ella en la aplicaciónde sus creacionesartísticas.

• Elabora ejercicios ytrabajos artísticoscon buenapresentación ypulcritud.

• Elaboración de !gurasen cuadernocuadriculado con lápiz

y colores con trazossencillos utilizandolápiz de mina negra ylápices de color.

• )reación de trabajosartísticosimplementando lasdiferentes !guras

• *sistencia• 1denti!ca y

conoce latécnica

•

Elabora suscreacionesartísticasusando losdiferentesmaterialespropuestos.

$rimer$eriodo


6/26

• 5emuestra buencomportamiento,actitud yresponsabilidaddurante el procesode desarrollo de lasclases y talleres.

creadas.

AREA: ARTISTICAUNIDAD: IIESTANDAR: 4econoce y aplica las técnicas artísticas (plegado y recortado-, aplicándolas yusándolas como medio de expresión.

GRADO: PRIMERO

DESEMPEÑO

GENERAL


DESEMPEÑO


TIEMPO

4econoce, aplica ydisfruta realizando

sus creacionesartísticas del

plegado y recortadocomo medio de

expresión.

$*$EL 9 )8L84

1E4E2

( plegados y

recortado-

• )onoce elconcepto &ue esun títere y sufunción.

• Elabora sustrabajos artríticoscon buenapresentación ypulcritud.

• Elaboración de títeresen diferentesmateriales del medio(plástico, papel, foami,tela etc.-


conoce latécnica

• Elabora suscreacionesartísticas conbuenapresentaciónyorganización

2egundo

$eriodo


7/26

AREA: ARTISTICAUNIDAD: IIIESTANDAR: 4econoce y aplica las técnicas artísticas (collage, grabado y detalles-,aplicándolas y usándolas como medio de expresión.

GRADO: PRIMERO

DESEMPEÑO

GENERAL


DESEMPEÑO


TIEMPO

4econoce, identi!cay aplica las

diferentes técnicasartísticas teniendo

en cuenta losdiferentes

materiales a utilizar

para su elaboración.

)8LL*:E, :4*3*58

9 5E*LLE2.• )onoce el

concepto decollage, grabado,detalles ymateriales para su

realización.• Elabora sus

trabajos artríticoscon buenapresentación ypulcritud.

• )ollage con diferentesmateriales del medio.

• Elaboración de sellos

utilizando como recursodiferentes materialesdel medio.

• )reación y elaboraciónde sencillos detallespara ocasionesespeciales en diferentes


conoce latécnica

• Elabora suscreaciones

artísticas conbuenapresentaciónyorganización

ercer$eriodo


8/26

materiales.

AREA: ARTISTICAUNIDAD: IVGRADO: PRIMERO

DESEMPEÑO

GENERAL


DESEMPEÑO


TIEMP

O

)rea obrasfantásticas usando

los materialespropios para la los

proyectosdecorativos de laépoca.

4*3*782

;*


9/26

AREA: ARTISTICAUNIDAD: IESTANDAR: 4econoce y aplica las técnicas artísticas (dibujo didáctico-, aplicándolas yusándolas como medio de expresión.

GRADO: SEGUNDO

DESEMPEÑO

GENERAL


DESEMPEÑO


TIEMP

O

TRANSVERSALID

AD

4econoce yaplica eldibujo

didácticoatraves de

lasdiferentes

!gurasgeométricas

en suscreaciones

513678

515*)1)8• )onoce la

técnica deldibujodidáctico ylaimportanciade ella en laaplicaciónde sus

• Elaboraciónde !guras encuadernocuadriculadocon lápiz ycolores contrazossencillosutilizando

• *sistencia•

1denti!cay conocela técnica

• Elaborasuscreacionesartísticascon buena

$rimerperiod

o

DERECHOSHUMANOS

Creación de imágenesque expliquenclaramente porquedeemos cuidar !respetar la "ida#


10/26

artísticas.


• Elaboraejercicios y

trabajosartísticoscon buenapresentación ypulcritud.

• 5emuestrabuencomportamiento,

actitud yresponsabilidad duranteel procesodedesarrollode lasclases ytalleres.

lápiz de minanegra ylápices decolor.

• )reación detrabajosartísticosimplementando lasdiferentes!gurascreadas.

presentación yorganización

AREA: ARTISTICAUNIDAD: IIESTANDAR: 4econoce y aplica las técnicas artísticas (plegado y recortado-, aplicándolas yusándolas como medio de expresión.


11/26

GRADO: SEGUNDO

DESEMPEÑO

GENERAL


DESEMPEÑO

ACTIVIDADES CRITERIOS DEEVALUACIÓN TIEMPO

TRANSVERSALIDAD

4econoce,aplica ydisfruta

realizando suscreaciones

artísticas delplegado y

recortadocomo medio de

expresión

$*$EL 9 )8L84

1E4E2

( plegados y

recortad -

• )onoce elconcepto&ue es untítere y sufunción.

• Elabora sustrabajos

artríticos conbuenapresentacióny pulcritud.

• Elaboración detíteres endiferentesmateriales delmedio (plástico,papel, foami,tela etc.-


conoce latécnica

• Elabora suscreacionesartísticascon buena

presentación yorganización

2egundo

periodo

DERECHOS HUMANOS

$%UE NECES&'AS(ARA SER )E*&+,Oser"ación deimágenes ! explicaciónde los derec-os.undamentales#

AREA: ARTISTICAUNIDAD: IIIESTANDAR: 4econoce y aplica las técnicas artísticas (el collage-, aplicándolas y usándolascomo medio de expresión.GRADO: SEGUNDO


12/26

DESEMPEÑO

GENERAL


DESEMPEÑO


TIEMP

O

TRANSVERSALID

AD

4epresentasus sue/os yfantasías conla utilizaciónde la técnicadel collage ensu contexto

natural ysociocultural

)8LL*:E

• )onoce elconcepto decollage ymaterialespara surealización.

• Elabora sustrabajosartríticoscon buena

presentación ypulcritud.

• )reación decollageutilizandodiferentesmateriales delmedio,texturas ycolores.


conoce latécnica

• Elabora suscreacionesartísticascon buenapresentación yorganizació

n

ercerperiodo

DERECHOS HUMANOS

M&S DERECHOS#Historieta que expliqueel derec-o por la "ida#

AREA: ARTISTICAUNIDAD: IVGRADO: SEGUNDO

DESEMPEÑO

GENERAL


DESEMPEÑO ACTIVIDADES

CRITERIOS DE

EVALUACIÓN

TIEMP

O

TRANSVERSALID

AD

)rea obrasfantásticasusando losmateriales

propios parala los

proyectos

4*3*782

;*


13/26

decorativosde la época.

(foami, papel y

pa/o lency-

diferentesproyectos.

Elabora sustrabajos

artríticoscon buenapresentación ypulcritud.

navide/a de los"ogares de losni/o comocaritas,

mu/ecos,coronas etc.

con buenapresentación yorganizació

n


GRADO: TERCERO

DESEMPEÑO

GENERAL


DESEMPEÑO


TIEMP

O

4econoce y aplicael dibujo didáctico

atraves de las

513678 515*)1)8• )onoce la técnica

del dibujo• Elaboración de

!guras en cuaderno


$rimer


14/26

diferentes !gurasgeométricas, tiposde líneas y trazossencillos para sus


didáctico y laimportancia deella en laaplicación de sus


• Elabora ejerciciosy trabajosartísticos conbuenapresentación ypulcritud.

• 5emuestra buencomportamiento,

actitud yresponsabilidaddurante elproceso de las clases ytalleres.

cuadriculado conlápiz y colores contrazos sencillosutilizando lápiz de

mina negra y lápicesde color.

• )reación de trabajosartísticosimplementando lasdiferentes !gurascreadas.

conoce latécnica

• Elabora suscreaciones

artísticascon buenapresentación yorganización

periodo

AREA: ARTISTICAUNIDAD: II

ESTANDAR:GRADO: TERCERO

DESEMPEÑO

GENERAL


DESEMPEÑO


TIEMP

O

4econoce, aplica y $*$EL 9 )8L84 • *sistencia


15/26

disfruta realizandosus creacionesartísticas del

plegado yrecortado como

medio deexpresión

1E4E2

• )onoce elconcepto &ue esun títere y sufunción.


• Elaboración detíteres en diferentesmateriales del medio(plástico, papel,foami, tela etc.

• 1denti!ca yconoce latécnica

• Elabora suscreacionesartísticascon buenapresentación yorganización

2egundo

periodo

AREA: ARTISTICA

UNIDAD: IIIESTANDAR: 4econoce y aplica las técnicas artísticas (el collage-, aplicándolas y usándolascomo medio de expresión.

GRADO: TERCERO


16/26

DESEMPEÑO

GENERAL


DESEMPEÑO


TIEMP

O

4epresenta sussue/os y fantasíascon la utilizaciónde la técnica del

collage en sucontexto natural y

sociocultural

)8LL*:E

• )onoce el)oncepto,"istoria,materiales yprocedimientosde la técnica delcollage.

• )olección yselección demateriales.

• Elaboración detrabajosrelacionados,tomados de larealidad.


conoce latécnica


n

ercerperiodo

AREA: ARTISTICAUNIDAD: IVGRADO: TERCERO

DESEMPEÑO

GENERAL


DESEMPEÑO


TIEMP

O


17/26

)rea obrasfantásticas usandolos materiales

propios para la losproyectos

decorativos de laépoca.

4*3*782

;*


18/26

DESEMPEÑO

GENERAL


DESEMPEÑO


TIEMP

O


empleandodiferentes tipos de

líneas y trazossencillos para la

elaboración de suscreacionesartísticas.

513678 515*)1)8

• )onoce la técnicadel dibujodidáctico y laimportancia deella en laaplicación de suscreacionesartísticas.

•

Elabora ejerciciosy trabajosartísticos conbuenapresentación ypulcritud.

• 5emuestra buencomportamiento,actitud yresponsabilidaddurante el

proceso de

las clases ytalleres.

• Elaboración de!guras en cuadernocuadriculado conlápiz y colores contrazos sencillosutilizando lápiz demina negra y lápicesde color.

•

)reación de trabajosartísticosimplementando lasdiferentes !gurascreadas.


conoce latécnica

• Elabora suscreacionesartísticascon buenapresentaci

ón yorganización

$rimerperiodo

AREA: ARTISTICAUNIDAD: II


19/26

ESTANDAR: 4econoce y aplica las técnicas artísticas (pintura con acuarelas-, aplicándolasy usándolas como medio de expresión.

GRADO: CUARTO

DESEMPEÑO

GENERAL


DESEMPEÑO


TIEMP

O

5iferencia, mezclay combina los

colores teniendosus propiedades, ylos plasma en lasobras artísticas.

$1


20/26

ESTANDAR: 4econoce y aplica las técnicas artísticas (el collage-, aplicándolas y usándolascomo medio de expresión.

GRADO: CUARTO

DESEMPEÑO

GENERAL


DESEMPEÑO


TIEMP

O


collage en sucontexto natural y

sociocultural

)8LL*:E

• )onoce el)oncepto,importancia,materiales

usados yprocedimientosdel collage.


• )lasi!cación delpapel segn el color,ejecución debos&uejos.

Elaboración detrabajos utilizandoesta técnica.

• .valoraciónde trabajos,motivaciónpara los &ue

demuestran"abilidadesen estearte.


conoce latécnica

• Elabora suscreacionesartísticas

con buenapresentación yorganización

ercerperiodo


21/26

AREA: ARTISTICAUNIDAD: IVGRADO: CUARTO

DESEMPEÑO

GENERAL


DESEMPEÑO


TIEMP

O



proyectosdecorativos de la

época.

4*3*782

;*


22/26


GRADO: QUINTO

DESEMPEÑO

GENERAL


DESEMPEÑO

ACTIVIDADES CRITERIOS DEEVALUACIÓN TIEMPO


empleandodiferentes tipos de

líneas y trazossencillos para la

elaboración de suscreacionesartísticas.

513678 515*)1)8• )onoce la técnica

del dibujodidáctico y laimportancia deella en laaplicación de suscreaciones

artísticas.• Elabora ejercicios

y trabajosartísticos conbuenapresentación ypulcritud.

• Elaboración de!guras en cuadernocuadriculado conlápiz y colores contrazos sencillosutilizando lápiz demina negra y lápicesde color.

• )reación de trabajosartísticosimplementando lasdiferentes !gurascreadas.

• valoracióndetrabajos,motivaciónpara los&uedemuestra

n"abilidadesen estearte.


conoce la

$rimerperiodo


23/26

• 5emuestra buencomportamiento,actitud yresponsabilidad

durante elproceso de lasclases y talleres.

técnica• Elabora sus

creacionesartísticas

con buenapresentación yorganización

AREA: ARTISTICAUNIDAD: IIESTANDAR: 4econoce y aplica las técnicas artísticas (el collage-, aplicándolas y usándolascomo medio de expresión.

GRADO: QUINTO

DESEMPEÑO

GENERAL


DESEMPEÑO


TIEMP

O


collage en sucontexto natural ysociocultural

)8LL*:E • )onoce los

)onceptos,

"istoria,

materiales, y

procedimientos

de la técnica.

• Elabora sus

• )reación decomposiciones condiversos temasaplicando el procesodel collage.Exposición detrabajos.


conoce latécnica


2egundo

periodo


24/26

trabajos artríticoscon buenapresentación ypulcritud.

n

AREA: ARTISTICA

UNIDAD: IIIESTANDAR: 4econoce y aplica las técnicas artísticas (pintura y teoría del color-,aplicándolas y usándolas como medio de expresión.GRADO: QUINTO

DESEMPEÑO

GENERAL


DESEMPEÑO


TIEMP

O

1denti!ca, aplica y

goza realizandoejercicios y

trabajos artísticosusando lastécnicas y

características dela pintura como

medios deexpresión &ue le

$1


25/26

permitancomunicar ideas y

sentimientos.

.

• )onoce los

)onceptos,

"istoria y

lenguajes

pictóricos.

Estudios de

técnicas

pictóricas.

"abilidadesen estearte.


conoce latécnica

• Elabora suscreacionesartísticascon buenapresentación yorganización

AREA: ARTISTICAUNIDAD: IVGRADO: QUINTO

DESEMPEÑO

GENERAL


DESEMPEÑO


TIEMP

O



proyectosdecorativos de la

época.

4*3*782

;*


26/26

• Elabora sustrabajos artríticoscon buena

presentación ypulcritud.

con buenapresentación yorganizació

n

curriculo artistica

Documents