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Comisión Interministerial de Ciencia y Tecnología

Curriculum vitae

Nombre: Francisco Javier Perales Palacios Fecha: Diciembre 2014

Apellidos: Perales Palacios Nombre: Francisco Javier DNI: 26182034F Fecha de nacimiento : 7-10-1955 Sexo: V

Situación profesional actual Organismo: Universidad de Granada Facultad, Escuela o Instituto: Facultad Ciencias de la Educación Depto./Secc./Unidad estr.: Dpto. Didáctica de las Ciencias Experimentales Dirección postal: Campus Universitario de Cartuja. 18071-Granada Teléfono (indicar prefijo, número y extensión): 958243983 Fax: 958243555 Correo electrónico: [email protected] Especialización (Códigos UNESCO): 580103 Categoria profesional: Catedrático de Universidad Fecha de inicio: 13-01-2001 Situación administrativa Plantilla Contratado Interino Becario Otras situaciones especificar: Dedicación A tiempo completo A tiempo parcial

Líneas de investigación Breve descripción, por medio de palabras claves, de la especialización y líneas de investigación actuales. Didáctica de las Ciencias Experimentales (Física): resolución de problemas, imagen; Educación Ambiental: formación del

profesorado, divulgación, TICs

Formación Académica Titulación Superior Centro Fecha Ciencias Físicas Facultad de Ciencias. Universidad de Granada 25-10-1978 Doctorado Centro Fecha Ciencias Físicas Facultad de Ciencias. Universidad de Granada 30-10-1984

Usuario

Cuadro de texto

Usuario

Cuadro de texto

Actividades anteriores de carácter científico profesional

Puesto Institución Fechas Adjunto

Universidad de Granada (E.U. de Magisterio) (1-10-1978)- (31-12-1978)

Agregado

Idem (1-1-1979) – (30-9-1981)

Catedrático Escuela Universitaria

Idem (1-10-1981)- (30-9-1982)

Encargado de curso

Idem (1-10-1982) – (30-9-1984)

Colaborador

Idem (1-10-1984) – (4-9-1986)

Titular Escuela Universitaria

Idem (5-9-1986) – (3-2-1992)

Titular Universidad

Idem (4-2-1992) – (13-1-2001)

Idiomas (R = regular, B = bien, C = correctamente)

Idioma Habla Lee Escribe Francés

R C C

Inglés C B C

Participación en Proyectos de I+D financiados en Convocatorias públicas. Título del proyecto: "A.D.E.C.I.A.M.A." Entidad financiadora: I.N.C.I.E. VIII Plan Nacional Entidades participantes: Universidad de Granada Duración, desde: 1979 hasta: 1982 Investigador responsable: Luis Rico Romero Número de investigadores participantes: 12 Título del proyecto: "Las anomalías en la visión del color y sus implicaciones didácticas". Ayudante de Investigación (1982-1984). Entidad financiadora: Subdirección General de Investigación Educativa (XI Plan Nacional).Entidades participantes: Universidad de Granada Duración, desde: 1982 hasta: 1984 Investigador responsable: Enrique Hita Villaverde Número de investigadores participantes: 4 Título del proyecto: "Mejora de la Enseñanza de la Educación Superior. Fondo de Mejoramiento de la Calidad Universitaria". Entidad financiadora: Gobierno Argentino y Banco Mundial Entidades participantes: Universidad Nacional de Río Cuarto (Argentina) Duración, desde: 1997 hasta: 1999 Investigador responsable: Félix Ortiz Número de investigadores participantes: 12 Título del proyecto: “Estudio de la influencia en la mejora de la calidad de la enseñanza de la Física y la Química en E.S.O. y Bachillerato de nuevas estrategias docentes basadas en el aprendizaje por investigación, utilizando programas informáticos”. Entidad financiadora: Consejería de Educación y Ciencia. Junta de Andalucía. Entidades participantes: Dpto. de Didáctica de las Ciencias Experimentales de la Universidad de Granada Duración, desde: 2000 hasta: 2001 Investigador responsable: José Luis Sierra Número de investigadores participantes: 3 1Título del proyecto: “Investigación educativa en Andalucía: desarrollo del currículum, formación del profesorado e intervención educativa”. Entidad financiadora: Consejería de Educación y Ciencia. Junta de Andalucía. Entidades participantes: Dpto. de Didáctica de las Ciencias Experimentales de la Universidad de Granada Duración, desde: 2002 hasta: 2003 Investigador responsable: José Luis Sierra Número de investigadores participantes: 4 Título del proyecto: “Evaluación Nacional de Actitudes y Valores hacia la Ciencia en Entornos Educativos”. Entidad financiadora: FECYT-Fundación Séneca- Ministerio de Educación y Ciencia Entidades participantes: Dpto. de Didáctica de las Ciencias Experimentales de la Universidad de Granada Duración, desde: 2004 hasta: 2005 Investigador responsable: Antonio de Pro Bueno Número de investigadores participantes: 30 Título del proyecto: “Conocimiento y competencia del profesor universitario sobre la enseñanza y el aprendizaje en entornos de tecnología avanzada” Entidad financiadora: Consejería de Educación y Ciencia. Junta de Andalucía. Entidades participantes: 10 grupos de investigación de la Universidad de Granada Nota: Si necesita más casos, añádalos utilizando las funciones de copiar y pegar con el 2º caso.

Duración, desde: 2005 hasta: 2008 Investigador responsable: Antonio Bolívar Número de investigadores participantes: 57 Título del proyecto: “Evaluación de las competencias de los estudiantes de los futuros grados de la rama de conocimiento de ciencias”. Entidad financiadora: M.E.C. Convocatoria de “Estudios y Análisis” Entidades participantes: 8 universidades Duración, desde: 2007 hasta: 2008 Investigador responsable: Miguel Valcárcel Número de investigadores participantes: 12 Título del proyecto: “El desafío del informe PISA 2006: implementación del currículo de DCE para la Formación Inicial del Profesorado de Educación Secundaria” Convocatoria MICIN (ref. EDU 2008-02059/EDUC) Duración: 2009-2012. Investigador Principal: F. Javier Perales Número de investigadores participantes: 11 Título del proyecto: “¿Cómo mejorar la enseñanza elemental sobre el medio?: análisis del currículo, los materiales y la práctica docente”. Convocatoria MICIN (ref. EDU2009-12760). Duración: 2009-2012. Investigador Principal: Onofre Contreras ___________________________________________________________________________________________________ Título del proyecto: “Sensociencia” Convocatoria: Consejería de Innovación, Ciencia y Tecnología. Junta de Andalucía (ref. SEJ-7385). Proyecto de Investigación de Excelencia. Duración: 2012-2014. Investigador principal: Rut Jiménez ___________________________________________________________________________________________________

Publicaciones o Documentos Científico-Técnicos

Libros y Capítulos

TÍTULO

FECHA DE PU-BLICACIÓN

EDITORIAL

1. El papel de la Física en la formación de alumnos de Magisterio: presente y futuro. En: Cincuentenario de la Escuela Normal de Granada. (pp. 157-162)

1984

Servicio de Publicaciones de la Universidad de Granada

2. Un enfoque constructivista en la enseñanza de la Óptica Geométrica

1990

I.C.E. de la Universidad de Granada

3. Experimentos de Electricidad y Magnetismo para Educación Primaria (libro del alumno)

1993

Tecnología y Sistemas Didácticos (antes ENOSA)

(Madrid) 4. Experimentos de Electricidad y Magnetismo para Educación Primaria (libro del profesor)

1993

Tecnología y Sistemas Didácticos (antes ENOSA)

(Madrid) 5. Didáctica de las Ciencias de la Naturaleza

1993

U.N.E.D. - Ayuntamiento de Linares

6. La Educación Ambiental y del Consumidor: un puente franqueable. En: La Educación Ambiental. Fundamentos teóricos, propuestas de transversalidad y orientaciones extracurriculares. (J. Gutiérrez) (pp. 240-243)

1995

La Muralla (Madrid)

7. Ciencias Experimentales y Naturales. En: Formación de Educadores de Personas Adultas II. Educación Secundaria. Vol. II. A. Medina y S. Gento (coord.)

1995

U.N.E.D. (Madrid)

8. La elaboración de proyectos de Educación al Consumidor. En: Monografía de los Cursos de Verano de la Universidad de Granada en Ceuta (pp. 127-134)

1996

Instituto de Estudios Ceutíes

(Ceuta) 9. I Jornadas sobre Actitudes y Educación Ambiental (coord.)

1996 Instituto de Ciencias de la Educación. Universidad de

Granada 10. Propuesta curricular de Programación para Investigadores: responsable de la Dirección y Diseño de experimentos con ani-males de laboratorio

1997

S.E.C.A.L. (Madrid)

VI.11. Líneas de investigación en Educación Ambiental (editor)

1997

Proyecto Sur de Ediciones (Granada)

12. Problemas tradicionales-problemas L.O.G.S.E.: ¿algún cambio sustancial? En: Avances en la Didáctica de las Ciencias Experimentales. R. Jiménez y A.M. Wamba (eds.) (pp. 511-518).

1997

Servicio de Publicaciones de la

Universidad de Huelva 13. Propuesta taxonómica para un análisis de las ilustraciones en los textos de Física y Química. En: Avances en la Didáctica de las Ciencias Experimentales. R. Jiménez y A.M. Wamba (eds.) (pp. 519-528).

1997


Universidad de Huelva

14. El currículo de las Ciencias Experimentales y Naturales para personas adultas. En: Diseño y desarrollo curricular para la formación de las personas adultas. A. Medina (coord.) (pp. 415-431).

1997

U.N.E.D. (Madrid)

15. Reflexiones sobre el campo de conocimiento de la Didáctica de las Ciencias Experimentales. En: Didáctica de las Ciencias y Transversalidad. M.A. Jiménez (coord.) (pp. 345-359).

1998

Universidad de Málaga 16. Valoración de problemas ambientales en profesores de Primaria y E.S.O. Implicaciones para la Educación Ambiental. En: Didáctica de las Ciencias y Transversalidad. M.A. Jiménez (coord.) (pp. 47-54).

1998

Universidad de Málaga

17. La evolución del conocimiento sobre la naturaleza corpuscular de la materia. En: La Didáctica de las Ciencias. Tendencias actuales. C. Martínez y S. García (coord.) (pp. 249-260).

1999


Universidad de La Coruña

18. ¿Es viable utilizar en la E.S.O. una representación simbólica de la fuerza como interacción?. En: La Didáctica de las Ciencias. Tendencias actuales. C. Martínez y S. García (coord.) (pp. 589-604).

1999


Universidad de La Coruña

19. Resolución de problemas en Ciencias Experimentales (autor y coord.).

2000

Síntesis (Madrid)

20. Didáctica de las Ciencias Experimentales. Teoría y Práctica de la Enseñanza de las Ciencias (autor y coord.) (pp. 589-604)

2000

Marfil (Alcoy)

21. La Didáctica de las Ciencias Experimentales. En: Fundamentos didácticos de las Áreas Curriculares. L. Rico y D. Madrid (coords.) (pp. 1-57).

2000

Síntesis (Madrid)

22. Actas del I Congreso Nacional sobre Didácticas Específicas (editor)

2001

Editorial Universitaria (Granada)

23. Titulación de 2º Ciclo del Profesor de Secundaria. El papel de las Facultades de Educación. En: La formación inicial del Profesorado a la luz de los nuevos retos de convergencia de las políticas de la Unión Europea. A. Romero, J. Gutiérrez y M. Coriat (eds.) (pp. 141-144)

2003

Editorial Universidad de Granada (Granada)

24. Las ilustraciones en los libros de Física y Química de la E.S.O. En: Aspectos didácticos de Física y Química (Física) 12. J.J. Gil (coord.) (pp. 11-65).

2004

Instituto de Ciencias de la Educación-Universidad de

Zaragoza (Zaragoza)

25. Enciclopedia de Paz y Conflictos. M. López (coord.) (varios términos).

2004 Editorial Universidad de Granada (Granada)

26. ¿Cómo convertir los problemas de lápiz y papel en auténticos desafíos de interés? En: ¿Cómo promover el interés por la cultura científica? D. Gil y otros (coords.) (pp. 411-413).

2005 UNESCO-Santiago de Chile (Chile)

27. La resolución de problemas de Física (pp. 1-134) 2005 Editorial Anaya (Madrid) 28. M. Marcolini, R. Cantoral y F.J. Perales. Ingeniería Didáctica en Física Matemática. En: Investigaciones sobre enseñanza y aprendizaje de las matemáticas. Un reporte iberoamericano. R. Cantoral y otros (eds.) (pp. 359-378).

2006 Editorial Díaz de Santos (México) ISBN 84-7978-803-8

30. F. Ojeda, F.J. Perales y J. Gutiérrez. Evaluación de la calidad de los programas colaborativos internacionales a través de Internet como recurso para la Educación Ambiental en Secundaria: estudio de un caso. En: Nuevas tendencias en investigaciones en Educación Ambiental. L. Cano y R.M. Pujol (coords.). (pp. 499-512).

2007 Ministerio de Medio Ambiente (Madrid)

ISBN 84-8014-681-8

31. J.L. Sierra y F.J. Perales. Simulación por ordenador en el aprendizaje por investigación de la Física en el Bachillerato. En: Experiencias innovadoras de utilización de las NTIC en actividades prácticas de ciencias. P. Membiela (coord..) (pp. 96-118).

2007 Educación Editora (Vigo) ISBN 978-84-690-4622-7

32. F.J. Perales y J.M. Vilchez. Enseñando Física con dibujos animados en la Educación Secundaria. En: Premios Nacionales de Innovación Educativa 2005 (pp. 169-212).

2007 M.E.C. (Madrid) ISBN 978-84-369-4398-4

33. Ciencia para Educadores (pp. 1-550). (Garrido, J. M., Perales, F. J. y Galdón, M.)

2007 Ed. Pearson Educación (Madrid) ISBN 978-84-8322-425-0

34. A. Martínez, F.J. Perales y J. Gutiérrez. La Educación Ambiental y la Formación Profesional Ocupacional: evaluación del desarrollo y resultados de la integración y enseñanza del módulo de sensibilización ambiental. Estudio de un caso. En: Tendencias de la Investigación en Educación Ambiental. J. Sureda y L. Cano (coords.) (pp. 115-133).

2007 Ministerio de Medio Ambiente (Madrid)

ISBN 978-84-8014-716-3

35. M.D. Alvarez, E. Fernández y F.J. Perales. La enseñanza, el aprendizaje y el programa como ámbitos del proceso evaluador. En: Evaluación de los procesos de enseñanza-aprendizaje en la Universidad y su adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior. M.C. López (coord.) (pp. 46-80).

2007 Editorial Universidad de Granada (Granada)

ISBN 978-84-338-4792-8

36. S. Pandiella y F.J. Perales. Skills Involved in Understanding Science Textbook Illustrations. A Case Study. En: Science Education in Focus. M. V. Thomase (ed.). (pp. 55-64)

2008 Nova Science Publishers (Nueva York)

ISBN 1-60021-949-7 37. F.J. Perales. Resolución de problemas. En: Novos enfoques no ensino universitario. (pp. 163-189)

2008 Universidad de Vigo ISBN 978-84-8158-366-3

38. A.M. Raimondo, F.J. Perales, A.J.A. Monti y R. Hernández. Necesidad de la Educación Ambiental para el abordaje de problemáticas en un espacio de complejidad. En: Investigaciones en la Década de la Educación para el Desarrollo Sostenible. J. Gutiérrez y L. Cano (coords.), pp. 223-243.

2008 Ministerio de Medio Ambiente y Medio Rural y Marino (Madrid)

ISBN 978-84-8014-734-7

39. O. Burgos, F.J. Perales y J. Gutiérrez. Evaluación de la calidad de los establecimientos incorporados al sistema nacional de certificación ambiental de la provincia de Bio Bio (Chile). En: Educación Ambiental: Investigando sobre la Práctica. P.A. Meira (coord.), pp. 21-43.

2009 Ministerio de Medio Ambiente y Medio Rural y Marino (Madrid)

ISBN 978-84-8014-747-7

40. J.M. Vilchez y F.J. Perales. La necesidad de introducir los medios de comunicación de masas en las aulas. Una aproximación desde las ciencias. En: Arte, Hunamidades y Educación. Aportaciones a sus ámbitos científicos. M. Guzmán (coord.) pp. 463-479.

2009 Ed. Atrio (Granada) ISBN 978-84-96101-82-1

41. F. Ojeda y F.J. Perales. Buenas prácticas en el uso de las TIC en la enseñanza de la Biología y la Geología. Vol. III. En: Biología y Geología. Investigación, innovación y buenas prácticas. P. Cañal (coord.) pp. 121-143.

2011 Ed. Graó (Barcelona)-Ministerio de Educación (Madrid)

ISBN: 978-84-9980-053-0

42. J.M. Vilchez y F.J. Perales. Física y dibujos animados. Una estrategia de alfabetización científica y audiovisual en la educación secundaria

2011 Ed. Académica Española ISBN: 978-3-8443-4973-3

43. A. Fracaro y F.J. Perales. Diagnóstico de la Escuela Técnica en Mendoza (Argentina) https://www.eae-publishing.com/catalog/details/store/gb/book/978-3-8484-7198-0/diagnóstico-de-la-escuela-técnica-en-mendoza-argentina?search=Diagnóstico de la Escuela Técnica en Mendoza (Argentina)

2012 Ed. Académica Española ISBN: 978-3-8484-7198-0

44. J.M. Vílchez (coord.), F.J. Carrillo, A. Cervantes, M. Fernández, F.J. Perales, J.G. Villalobos, R. Chacón. Diseño, desarrollo, y utilización de un entorno web para la enseñanza -aprendizaje de conceptos científicos de difícil comprensión y/o visualización. En: L. Jiménez y C. García (coords.). Innovación Docente y Buenas Prácticas en la Universidad de Granada (Vol. 1), pp. 107-118.

2012 Editorial Universidad de Granada ISBN: 978-84-338-5400-1

45. A. Martínez, F. J. Perales y J. Gutiérrez. I Premio de Investigación sobre Residuos y Reciclaje RECAPACICLA. Diseño e implementación de una campaña sobre recuperación de residuos, pp. 48-70.

2012 Consejería de Agricultura, Pesca y Medio ambiente. Junta de

Andalucía ISBN 978-84-8474-293-7

46. A. Martínez, J. Gutiérrez y F. J. Perales. Enfoques teóricos para la ambientalización curricular y evaluación de programas de formación y centros de Educación Ambiental. En: J. Gutiérrez (coord.). Evaluación de la calidad de programas, centros y recursos de Educación Ambiental, pp. 71-102.


47. O. Burgos, J. Gutiérrez y F. J. Perales. Ambientalización curricular en ecoescuelas: estudio de caso en una muestra de la provincia de Granada. En: J. Gutiérrez (coord.). Evaluación de la calidad de programas, centros y recursos de Educación Ambiental, pp. 179-198.


48. O. Burgos, J. Gutiérrez y F. J. Perales. Estudio comparado de evaluación de la calidad en ecoescuelas de España y de Chile. En: J. Gutiérrez (coord.). Evaluación de la calidad de programas, centros y recursos de Educación Ambiental, pp. 225-240.


49. F. Ojeda, J. Gutiérrez y F. J. Perales. Herramientas virtuales de información y comunicación en Educación Ambiental. En: J. Gutiérrez (coord.). Evaluación de la calidad de programas, centros y recursos de Educación Ambiental, pp. 347-372.


50. F. Ojeda, J. Gutiérrez y F. J. Perales. Obstáculos y posibilidades de los programas virtuales colaborativos para los educadores ambientales. En: J. Gutiérrez (coord.). Evaluación de la calidad de programas, centros y recursos de Educación Ambiental, pp. 373-386.


51. A. Martínez, J. Gutiérrez y F. J. Perales. Indicadores de calidad para la evaluación de campañas de sensibilización ambiental en ámbitos profesionales: estudio de caso sobre la recuperación de residuos. En: J. Gutiérrez (coord.). Evaluación de la calidad de programas, centros y recursos de Educación Ambiental, pp. 401-422.


52. A. Martínez, J. Gutiérrez y F. J. Perales. Validación del sistema de indicadores de calidad de un modelo formativo de sensibilización ambiental con una muestra de expertos europeos. En: J. Gutiérrez (coord.). Evaluación de la calidad de programas, centros y recursos de Educación Ambiental, pp. 423-438.


2

Artículos

TÍTULO

REVISTA FECHA DE

PUBLICACIÓN NÚMERO DE

PÁGINAS 1. Comentarios al Documento Base de los Programas Renovados de la EGB estatal y al contenido de los de Ciencias de la Naturaleza

Cuadernos de Física y

Química

1982, Vol. 2

41-52

2. Revisión del Sistema Internacional en una muestra de textos de EGB


Química

1982, Vol. 2

53-62

3. Estudio comparativo de diferentes tests para la detección de las anomalías en la visión del color

Óptica Pura y Aplicada

1982, Vol. 15

87-92

4. Evolución temporal de los conocimientos de Física en alumnos sometidos a un mismo pretest

Escuela de Maestros

1983, Vol. 1

97-102

5. Resultados de un sondeo sobre contenidos de Física y Química de los Programas Renovados de EGB realizado en la provincia de Granada


Química

1983, Vol. 3

41-56

6. Estudio estadístico del grado de aprendizaje de conceptos de Física en una muestra de alumnos de 8o de EGB y tercer curso de estudios universitarios de Magisterio


Química

1983, Vol. 3

31-40

7. Lenguaje físico y lenguaje coloquial: interacciones y aplicaciones didácticas

Escuela de Maestros

1984, Vol. 3

150-154

Nota: Si necesita más casos, añádalos utilizando las funciones de copiar y pegar con el 2º caso.

8. Influencia del conocimiento del resultado numérico en la resolución de problemas

Enseñanza de las

Ciencias

1984, Vol. 3

97-102

9. Influence of some factors on not-typical responses to three tests of color vision in children

Documenta

Ophthalmologica

1984, Vol. 39

211-219

10. Criterios de evaluación para los programas de Física en Escuelas de Magisterio

Escuela de Maestros

1984, Vol. 4

137-144

11. Evaluación de experiencias didácticas de Físic a y Química


Química

1984, Vol. 5

31-38

12. A comparative analysis of four different editions of the Ishihara tests for colour deficiencie

Die Farbe

1983/84, Vol.

31

48-60

13. Una experiencia sobre didáctica de los problemas


Química

1984, Vol. 5

47-50

14. El uso del color como estímulo didáctico en la Educación General Básica

Revista Española de

Pedagogía

1984, Año

XLII

563-574

15. Validation of Ishihara's test: I. Study of efficiency of its color plates

Atti della Fondazione Giorgio

Ronchi

1984, Año

XXXIX

455-468

16. Validation of Ishihara's test: II. A study test-retest


Ronchi

1984, Año

XXXIX

469-474

17. Estudio de la eficiencia en la reproducción diapositivada de tests pseudoisocromáticos

Óptica Pura y Aplicada

1985, Vol. 18

19-31

18. Relationships between individual factors and the mistakes on pseudoisochromatic tests for color vision deficiencies


Ronchi

1985, Vol. XL

163-176

19. Visión del color y su orientación profesional Studium Ophthalmologicum

1986, Vol. V

29-33

20. The color vision deficiencies as a possible variable on school achievement


Ronchi

1986, Vol. XLI

419-428

21. Análisis de contenidos en Óptica Geométrica Enseñanza de las

Ciencias

1987, Vol. 5

211-219

22. La exploración de los preconceptos: ¿una alternativa válida para la enseñanza de las ciencias?

Revista de Educación de la

Universidad de Granada

1987, Vol. 1

7-18

23. Nociones de los alumnos sobre conceptos de Óptica Geométrica

Enseñanza de las

Ciencias

1988, Vol. 8

86-88

24. La detección de las discromatopsias Ver y oír

1988, Vol. 31

17-26

25. La instrucción científica en el marco de un modelo constructivista para la enseñanza



1988, Vol. 2

115-133

26. Misconceptions on Geometric Optics and their association with relevant educational variables

International Journal of

Science Education

1989, Vol. 19

273-286

27. La Didáctica de las Ciencias Experimentales ante la Reforma Educativa: análisis de una experiencia



1989, Vol. 3

215-223

28. Las representaciones simbólicas del conocimiento y su aplicación en la enseñanza de las ciencias

Enseñanza de las

Ciencias

1990, Vol. 8

79-82

29. El laboratorio escolar como propuesta didáctica para la Formación Inicial del Profesorado



1990, Vol. 4

97-105

VII.30. Ideas previas en Óptica Geométrica: un estudio descriptivo

Investigación en la Escuela

1991, No 13

77-84

VII.31. La formación del profesorado en Ciencias: estado de la investigación

Revista de Educación de la Universidad de Granada

1991, Vol. 5

43-58

VII.32. Desarrollo cognitivo y modelo constructivista en la enseñanza-aprendizaje de las ciencias

Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado

1992, No 13

173-189

VII.33. La resolución de problemas: una revisión estructurada

Enseñanza de las

Ciencias

1993, Vol. 11

170-179

34. Los trabajos prácticos y la Didáctica de las Ciencias

Enseñanza de las

Ciencias

1994, Vol. 12

121-125

35. La enseñanza de la Óptica Alambique. Didáctica de las Ciencias Experimentales

1994, Vol. 1

133-137

36. Enseñanza-aprendizaje de una heurística en la resolución de problemas de Física: un estudio cuasi-experimental


1994, Nº 21

201-209

37. La resolución de problemas La Escuela en acción

1995, Vol. VII

36-40

38. La resolución de problemas en la enseñanza-aprendizaje de las Ciencias

A Distancia

1995,

Primavera

75-78

39. La Meteorología en la Escuela Cuadernos de Pedagogía 1995, No 239

43-45

40. Teaching Geometric Optics: research, results and educational implications

Research in Science and Technological Education

1995, Vol. 13

187-203

41. Los trabajos prácticos de Óptica Geométrica en libros de texto de EGB

Alambique. Didáctica de las Ciencias Experimentales

1995, Vol. 6

119-123

42. La evaluación en la Didáctica de las Ciencias Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado

1996, Nº 27

179-188

43. Análisis de los modelos y grafismos utilizados en los libros de texto


1997, Nº 11

75-85

44. Escuchando el sonido: concepciones sobre Acústica en alumnos de distintos niveles educativos

Enseñanza de las

Ciencias

1997, Vol. 15

233-247

45. La evaluación en la Didáctica de las Ciencias Experimentales: tendencias actuales

Revista de Enseñanza de la Física (Argentina)

1997, Vol. 10

23-32

46. La formación del profesorado universitario en Didáctica de las Ciencias Experimentales. Desde el inmovilismo a la búsqueda de alternativas.


1998, Vol. 11

349-358

47. La transformación de la Pedagogía de los Profesores Universitarios de Ciencias desde la reflexión: una propuesta innovadora.


1998, Nº 33

141-159

48. La resolución de problemas en la Didáctica de las Ciencias Experimentales.

Educación y Pedagogía (Universidad de Antioquia,

Colombia)

1998, Vol.X

119-143

49. Educación Ambiental y Medios de Comunicación.

Comunicar

1999, Nº 12

149-155

50. Validation à petite échelle d'un environnment d'apprentissage par découverte fondé sur la simulation de phénomènes physiques dans l’enseignement secondaire.

Bulletin de l'Union des

Physiciens

1999, Nº 814 809-821

51. Didáctica de las Ciencias, resolución de problemas y desarrollo de la creatividad


Colombia)

1999, Vol. XI 237-241

52. La representación gráfica de la magnitud fuerza. Apuntes históricos.


2001, Nº 28 85-94

53. El análisis secuencial del contenido. Su aplicación al estudio de libros de texto de Física y Química.

Enseñanza de las Ciencias

2001, Vol. 19

3-19

54. Graphic representation of force in secondary education: Analysis and alternative educational proposal

Physics Education

2001, Vol. 36

227-235

55. El asesoramiento curricular en ciencias experimentales desde la pedagogía: implementación curricular


2001, Nº 40

49-61

56. Images of science linked to labwork: A survey of secondary school and university students

Research in Science

Education

2001, Vol. 31

499-523

57. Analysis of a quasiexperimental design based on environmental problem-solving for the initial training for future teachers or environmental education.

Journal of Environmental Education

2002, Vol. 32

19-21

58. Modélisation et representation graphique de concepts

Bulletin de l'Union des Physiciens

2002, Vol. 96 397-417

59. Teaching physics by means of cartoon: A qualitative study in secondary education

Physics Education 2002, Vol. 35 400-406

60. La evidencia experimental a través de la imagen en libros de texto de Física y Química

Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias

(www.saum.uvigo.es /reec)

2002, Vol. 1

61. Las ilustraciones en la enseñanza-aprendizaje de las ciencias. Análisis de libros de texto

Enseñanza de las Ciencias 2002, Vol. 20 369-386

62. ¿Innovar, investigar? ¿Qué hacemos en Didáctica de las Ciencias? El caso de la imagen en la enseñanza de la Física


2002, Nº 34 71-81

63. Redibujar la fuerza como primera ayuda en el aprendizaje de la Mecánica.

Aula de Innovación Educativa 2002, Nº 117 48-53

64. El estudio del sonido en la Educación Secundaria


2003, Nº 35 9-16

65. El nuevo Decreto de Mínimos en relación con el Bachillerato de Ciencias: una mirada hacia el pasado.


2003, Nº 36 11-14

66. The effect of instruction with computer simulation as a research tool on open-ended problem solving in a Spanish classroom of 16-years-old

Journal of Computers in Mathematics and Science

Teaching

2003, Nº 22 119-140

67. Ilustraciones que representan fuerzas: un análisis en libros de texto de E.S.O.


2004, Nº 42 91-102

68. Imagen y Educación Científica Cultura y Educación 2004, Vol. 16 289-304 69. Monográfico “Didácticas Específicas”. Presentación y coordinación.

Profesorado (http://www.ugr.es/~recfpro/R

ev81.html)

2004, Vol. 8 (1)

70. La noción de predicción: análisis y propuesta didáctica para la educación universitaria.

Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática

Educativa (RELIME)

2005, Vol. 8(1)

25-68

71. The teaching of physics and cartoons: Can they be interrelated in Secondary Education?

International Journal of Science Education

2005, Vol. 27 1647-1670

72. ¿Afectan los usos didáctico y científico de las gráficas cartesianas a la comprensión? Un estudio con alumnos de Bachillerato y Universidad.

Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales

2005, Nº 19 57-74

73. ¿La comprensión de las gráficas cartesianas está influenciada por el volumen de información incluida en ellas?


2005, Vol. 18 13-37

74. ¿Atribuyen los profesores de ciencias las mismas características y usos a las gráficas cartesianas que los autores de los textos?


Colombia)

2005, Vol. XVII

78-89

75. Uso (y abuso) de la imagen en la enseñanza de las ciencias

Enseñanza de las Ciencias 2006, Vol. 24 (1)

13-30

76. The image of science in cartoons and its relationship with the image in comics

Physics Education 2006, Vol. 41(3)

240-249

77. Pasado, presente y ¿futuro? de los libros de texto

Alambique 2006, Nº 48 57-63

78. ¿Cómo usan los profesores de Química las representaciones semióticas?

Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias

2006, Vol. 5 247-259

79. La resolución de problemas ambientales en la escuela y en la formación inicial de maestros

Revista Iberoamericana de Educación

2006, Nº 40 111-124

80. Los programas colaborativos internacionales a través de Internet como recurso didáctico para la Educación Ambiental


81. Aprendiendo física en bachillerato con simuladores informáticos


82. ¿Comprenden los estudiantes las gráficas cartesianas usadas en los textos de ciencias?

Enseñanza de las Ciencias 2007, Vol. 25 (1)

107-132

83. ¿Cómo usan los profesores de Química las representaciones gráficas cartesianas? (J.J. García y F.J. Perales)

Revista Electrónica Interuniversitaria de

Formación del Profesorado

2007, Vol. 10 (1)

1-15

84. Evaluación de la calidad de programas colaborativos a través de Internet como recurso para la Educación Ambiental.

Revista de Educación en Biología (Argentina)

2007, Vol. 10 12-21

85. Ecourban: nuevos caminos para nuevas ideas en Educación Ambiental.

Revista Eureka 2008, Vol. 5 (1)

75-93

86. Las imágenes sobre enlace químico usadas en los libros de texto de educación secundaria. Análisis de los resultados de la investigación educativa.

Enseñanza de las Ciencias 2008, Vol. 26 149-172

87. La imagen en la enseñanza de las ciencias: algunos resultados de investigación en la Universidad de Granada, España.

Formación Universitaria (Chile)

2008, Vol. 1 13-22

88. Vocational training and the environment: sustainability and employment (A. Martínez, J. Gutiérrez y F.J. Perales)

European Journal of Vocational Training

2008, Nº 44 132-161

89. Física y Dibujos Animados (J.M. Vílchez y F.J. Perales)


90. Herramientas para los futuros docentes. Cuadernos de Pedagogía 2009, Nº 392 84-85 91. ¿Qué herramientas proporcionan las TIC a la Educación Ambiental? (F. Ojeda, J. Gutiérrez y F.J. Perales)

Revista Eureka http://reuredc.uca.es/index.ph

p/tavira

2009, Vol. 6 318-344

92. Claves de cooperación interdisciplinar: una visión retrospectiva de la Educación Ambiental desde su trayectoria en la Universidad de Granada (F.J. Perales y J. Gutiérrez)


p/tavira

2010, Vol. 7 400-412

93. Retos y dificultades para una educación ambiental informal.


94. Visita al laboratorio de óptica: una experiencia motivadora para el alumnado de ESO y Bachillerato (J.A. García, F.J. Romero, F.J. Perales y R. García)

Alambique 2010, Nº 64 109-120

95. Evaluación de la calidad de los establecimientos educativos incorporados al Sistema Nacional de Certificación Ambiental de la Provincia de Bío Bío (Chile) (O. Burgos, F.J. Perales y J. Gutiérrez)

Profesorado http://www.ugr.es/~recfpro/R

ev81.html

2010, Vol. 14 (2)

213-241

96. Lo que el ojo no ve: análisis de una experiencia. (J.A. García, R. Huertas, L. Gómez-Robledo, F.J. Perales y F.J. Romero)


p/tavira

2010, Vol. 7 (3)

682-692

97. Diagnóstico de la Escuela Técnica en Mendoza (Argentina). Una base insuficiente en Ciencias Básicas (A. Fracaro y F.J. Perales)

Revista Iberoamericana de Educación

2010, Vol. 54 (1)

1-13

98. Diseño, fundamentación y validación de un programa virtual colaborativo en educación ambiental (F. Ojeda, J. Gutiérrez y F. J. Perales)


2011, Vol. 29 (1)

127-146

99. TIC y Sostenibilidad: obstáculos y posibilidades para los educadores ambientales (F. Ojeda, J. Gutiérrez y F.J. Perales).


ev81.html

2011, Vol. 15 (1)

263-313

100. La enseñanza de las ciencias en la educación obligatoria: apuntes para la reflexión (F.J. Perales y J.M. Vílchez)

Apuntes de Ciencia y Tecnología

http://www.aacte.eu/Apuntes/Apuntes_39.pdf

2011, nº 39 8-12

101. Factors influencing adolescent eating behaviour: Application and validation of a diagnostic instrument (A. Benarroch, S. Pérez y F.J. Perales)

Electronic Journal of Research in Educational

Psychology

2011, 9(3) 1219-1232

102. El conocimiento profesional del profesorado de ciencias sobre la educación ambiental: Primera fase. (J.D. Cardona, R. Jiménez y F.J. Perales)

Bio–grafía. Escritos sobre la Biología y su Enseñanza.

2011, Ed. Extraordina-ria

160-167

103. Libros de texto: ni contigo ni sin ti tienen mis males remedio (F.J. Perales y J.M. Vílchez)

Alambique 2012, nº 70 75-82

104. Evaluación de la calidad de webs y blogs sobre educación ecológica (F. Ojeda, J. Gutiérrez y F.J. Perales)

Cultura y Educación

2012, 24 (1) 77-93

105. La evaluación de la calidad en las ecoescuelas: un estudio comparado entre Chile y España (O. Burgos, J. Gutiérrez y F.J. Perales)

Interciencia

2012, 37(5) 340-348

106. Monográfico: Ambientalización curricular y Sostenibilidad. Nuevos retos de profesionalización docente. Editorial (J. Gutiérrez y F.J. Perales)


ev81.html

2012, 16(2) 5-14

107. Formación y Educación Ambiental. Una experiencia integradora de aprendizaje basado en los problemas del territorio (A. Raimondo, F.J. Perales y J. Gutiérrez)

Profesorado (http://www.ugr.es/~recfpro/R

ev81.html)

2012, 16(2) 239-256

108. Sobre ambientalización curricular, formación ambiental, sensibilización y desarrollo profesional: una selección de lecturas contemporáneas para saber más (A. Martínez, J. Gutiérrez y F.J. Perales)


ev81.html

2012, 16(2) 279-303

109. Fluorescence: An Interdisciplinary Phenomenon for Different Education Levels (J.A. García, J.M. Moreno, F.J. Perales, J. Romero, P. Sánchez y L. Gómez-Robledo)

European Journal of Physics Education

http://ejpe.erciyes.edu.tr/index.php/EJPE/article/view/74/pd

f

2012, 3(3) 30-35

110. Modelización matemática del trenzado artesanal (V. Albanesse, M.L. Oliveras y F.J. Perales)

Épsilon - Revista de Educación Matemática

20102, 29(2), nº 81

53-62

111. ¿Puede la divulgación científica ayudar a la labor docente universitaria? (J.A. García, L. Gómez-Robledo, E. Valero, J. Romero y F.J. Perales)

Revista Española de Física

2012, 26(4) 54-59

112. Assessment of a visit to an optics laboratory during university science week (J.A. García, F.J. Perales, L. Gómez-Robledo y J. Romero)

Journal of Science Education

2013, 14(2) 78-81

V.113. Implementación del Master de Profesorado de Secundaria: aspectos metodológicos y resultados de su evaluación (A. Benarroch, S. Cepero y F.J. Perales)


p/tavira

2013, 10 594-615

114. Imagen de la Física Universitaria: el punto de vista del profesor y del alumno (F.J. Perales, J.A. García, R. Huertas y L. Gómez-Robledo)

Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales

http://ojs.uv.es/index.php/dces/article/view/2381/3316

2013, 27 131-153

115. Anomalías de la visión y rendimiento escolar en Educación Primaria. Un estudio piloto en la población granadina (M.M. Lázaro, J.A. García y F.J. Perales)


http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/revistas/13841

842661.pdf

2013, 27(1) 101-119

116. Posibilidades del escalamiento subjetivo como técnica de análisis del pensamiento espontáneo del profesorado de ciencias en formación (P.Álvarez-Suárez, S. Cepero-Espinosa, C. Arce y F.J. Perales-Palacios)

Profesorado http://www.ugr.es/~recfpro/re

v172COL7.pdf

2013, 17(2) 347-368

117. La analogía como estrategia de enseñanza del campo e interacción (A. Fracaro y F.J. Perales)

Latinamerican American Journal of Physics Education http://www.lajpe.org/sep13/08

-LAJPE_797_Anahi_Fracaro.p

df

2013, 7(3) 378-390

118. Sustainability Culture and Communication Technologies: Possibilities for Environmental Educators (J. Gutiérrez-Pérez, F. Ojeda-Barceló, F.J. Perales-Palacios)

The International Journal of Sustainability Education

2014, 9 21-39

119. Greening the Curricula: A Comparison between Primary and Secondary Eco-school Projects (A. López-Alcarria, J. Gutiérrez-Pérez, F.J. Perales-Palacios, Ó. Burgos-Peredo)

The International Journal of Sustainability Education

2014, 9 2-18

120. La reforma de la formación inicial del profesorado de ciencias: propuesta de un diseño del currículo basado en competencias. (F. J. Pe-rales, J. M. Cabo, J. M. Vílchez, M. Fernández-González, F. González-García, P. Jiménez-Tejada)


2014, 32(1) 9-28

121. El programa ecoescuelas: una evaluación crítica de fortalezas y debilidades (O. Burgos, J. Gutiérrez y F.J. Perales)

Perfiles Educativos

2014, XXXVI (145)

98-119

122. Etnomatemáticas en Artesanías de Trenzado: Aplicación del Modelo Metodológico (V. Albanesse, M.L. Oliveras y F.J. Perales)

Bolema

2014, 28(48) 1-20

123. Pensar matemáticamente: una visión etnomatemática de la práctica soguera (V. Albanese y F.J. Perales) DOI 10.12802/relime.13.1731

Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática

Educativa (RELIME)

2014, 17(3) 261-288

124. Enculturation with Ethnomathematical Microprojects: From Culture to Mathematics (V. Albanese y F.J. Perales)

Journal of Mathematics and Culture

2014 Aceptado

3

Contribuciones a Congresos

TÍTULO

LUGAR Y AÑO NOMBRE DEL CONGRESO CARÁCTER

1. Incompatibilidades, adecuación e interrelación de las Ciencias Físico-Naturales con las Matemáticas en la Segunda Etapa de EGB

Madrid, 1980

I Simposium de Didáctica

de la Física y las Matemáticas, su

interrelación

Nacional

2. Estudio estadístico del rendimiento académico de escolares con deficiencias en la visión del color

Almería, 1981

II Encuentros de Didáctica de la

Física y la Química

Nacional

3. Revisión del Sistema Internacional en una muestra de textos de EGB

Almería, 1981



Nacional

4. Comentarios a los Programas Renovados de EGB

Almería, 1981



Nacional

5. Estudio estadístico del grado de aprendizaje de conceptos físicos en una muestra de alum-nos de 8o de EGB y 3o de Magisterio

Huelva, 1982

III Encuentros de Didáctica de la


Nacional

6. Resultados de un sondeo sobre contenidos de Física y Química de los Programas Re-novados de EGB realizado en la provincia de Granada

Huelva, 1982

III Encuentros de Didáctica de la


Nacional

7. Una experiencia sobre didáctica de los problemas

Huelva, 1982

III Encuentros de Didáctica de la Física y la Química

Nacional

X8. Influencia del conocimiento del resultado numérico en la resolución de problemas de Física

Cádiz, 1983

IV Encuentros de Didáctica de la


Nacional

9. Evaluación de experiencias didácticas de Física y Química en la EGB

Cádiz, 1983

IV Encuentros de Didáctica de la


Nacional


10. Influence of some factors on not-typical responses to three tests of colour vision in children

Ginebra (Suiza), 1983

Colour Vision Deficiencies VII

Internacional

11. Influencia sobre la resolución de problemas de Química del conocimiento de su solución

Castellón, 1984

XX Reunión Bienal de la Sociedad

Española de Química

Nacional

12. Utilización del Sistema Internacional de Unidades en productos de mercado

Córdoba, 1984

V Encuentros de Didáctica de la


Nacional

13. El número cuántico de spin: por una concepción no clásica

Córdoba, 1984

V Encuentros de Didáctica de la .1.1.1 Física y la Química

Nacional

XI.14. Modelo de elaboración de un programa de Física para Escuelas Universitarias de Ma-gisterio

Córdoba, 1984

V Encuentros de Didáctica de la


Nacional

15. Codificación cromática en el aprendizaje de la sintaxis

Sevilla, 1984

II Jornadas de estudio sobre Investigación en la Escuela

Nacional

16. Enseñanza-aprendizaje de conceptos físicos y químicos en el ciclo superior de la EGB

Granada, 1985

Seminario sobre intercambio de

experiencias didácticas en la EGB

Regional

17. Preconceptos en Física: un sondeo en el ciclo superior de EGB

Málaga, 1985

VI Encuentros de Didáctica de la Física y la Química

Nacional

18. Los conocimientos previos en Óptica Geométrica y su relación con diversas variables educativas

Valencia, 1987

II Congreso Internacional sobre investigación en Didáctica de las

Ciencias y las Matemáticas

Internacional

19. Aplicación de un modelo investigador a la Didáctica de la Óptica Geométrica

Sevilla, 1987

VIII Encuentros de Didáctica de la


Nacional

20. Las representaciones simbólicas del contenido científico y del conocimiento: implicaciones educativas

Sevilla, 1987

VIII Encuentros de Didáctica de la


Nacional

21. La enseñanza de la Historia de las Ciencias en la E.U. de Magisterio de Granada: análisis de experiencias históricas

Barcelona, 1988

III Simposium de Enseñanza e Historia

de las Ciencias y las Técnicas

Nacional

22. Preconceptos de los alumnos en Óptica Geométrica: un estudio correlacional

Tarragona, 1988

IX Encuentros de Didáctica de las

Ciencias Experimentales

Nacional

23. Propuestas para la instrucción desde una perspectiva constructivista del proceso de enseñanza-aprendizaje

Tarragona, 1988

IX Encuentros de Didáctica de las


Nacional

24. Ideas previas sobre visión del color en alumnos de 12 a 14 años

Logroño, 1989

I Congreso Nacional

de Color

Nacional

25. Aplicación del modelo constructivista a la didáctica de la Óptica en la EGB

Ciudad Real,

1989

X Encuentros de Didáctica de las


Nacional

26. Preconceptos en Óptica Geométrica: estudio transversal y longitudinal

Ciudad Real,

1989



Nacional

27. La investigación en el área de Didáctica de las Ciencias Experimentales (Ponencia)

Ciudad Real,

1989



Nacional

28. Propuesta curricular y metodológica para la Didáctica de las Ciencias Experimentales en la formación inicial del profesorado

Santiago de Compostela,

1989

III Congreso Internacional sobre la investigación en Didáctica de las

Ciencias y las Matemáticas

Internacional

29. Análisis relacional entre la teoría de Piaget y el modelo constructivista para la Didáctica de las Ciencias

Burgos, 1990

XI Encuentros de Didáctica de las


Nacional

30. El laboratorio escolar en la formación inicial del profesorado: currículum y resultados

Burgos, 1990

XI Encuentros de Didáctica de las


Nacional

31. Método heurístico para la resolución de problemas: resultados e implicaciones

Oviedo, 1991

XII Encuentros de Didáctica de las


Nacional

32. Aplicación de una metodología constructivista en la Didáctica de la Optica Geométrica para alumnos de Magisterio

Oviedo, 1991



Nacional

33. La educación al consumidor en la formación inicial del profesorado: antecedentes y desarrollo

Oviedo, 1991



Nacional

34. Conocimientos previos de Biología: aspectos sociológicos y motivacionales

Oviedo, 1991



Nacional

35. Concepciones e historia de la Óptica: un análisis comparativo

Madrid, 1992

Congreso Internacional de Historia de las

Ciencias Físico-Matemáticas y enseñanza de las Ciencias

Internacional

36. La Didáctica de la Óptica Geométrica como tópico de investigación

Barcelona, 1992

III Reunión Nacional de Óptica y I

Reunión Iberoamericana

Internacional

37. Algunos aspectos sociales en las concepciones sobre Óptica Geométrica

Cáceres, 1993

XIV Encuentros de Didáctica de las


Nacional

XI.38. El constructivismo en la Didáctica de las Ciencias: luces y sombras

Cáceres, 1993

XIV Encuentros de Didáctica de las


Nacional

39. Una experiencia de formación de profesores en Educación Ambiental y del Consumidor

Sevilla, 1994

II Congreso Andaluz de Educación

Ambiental

Regional

40. Los estudios de tercer ciclo en los departamentos de Didáctica de las Ciencias Experimentales (Ponencia)

Murcia, 1994

XV Encuentros de Didáctica de las


Nacional

41. La Educación Ambiental en España a través de los equipamientos ambientales

La Habana (Cuba), 1995

Pedagogía 95

Internacional

42. La enseñanza de las Ciencias Experimentales en la formación del profesorado de Educación Primaria: un enfoque basado en la investigación

La Habana

(Cuba), 1995

Pedagogía 95

Internacional

43. Reflexiones sobre el campo de conocimiento de la Didáctica de las Ciencias Experimentales (Ponencia)

Marbella, 1995

XVI Encuentros de Didáctica de las


Nacional

44. Valoración de problemas ambientales en profesores de Primaria y E.S.O.. Implicaciones para la Educación Ambiental

Marbella, 1995

XVI Encuentros de Didáctica de las


Nacional

45. Una experiencia de formación de profesores en Educación Ambiental: investigando la contaminación acústica en la ciudad de Granada

Madrid, 1995

II Congreso Internacional de

Educación Ambiental

Internacional

XI.46. Efectos de un curso de Educación Ambiental para maestros en formación: cambio de actitudes y creencias

Madrid, 1995

II Congreso Internacional de


Internacional

47. Propuesta taxonómica para un análisis de las ilustraciones en los textos de Física y Química

Huelva, 1996

XVII Encuentros de Didáctica de las


Nacional

XI.48. Problemas tradicionales-Problemas LOGSE. ¿Algún cambio sustancial?

Huelva, 1996

XVII Encuentros de Didáctica de las


Nacional

XI.49. Televisión y Educación Ambiental Granada, 1996

I Seminario Internacional sobre líneas de investigación en Educación

Ambiental

Internacional

XI.50. La hemeroteca de aula: un pilar de la Educación Ambiental

Granada, 1996

I Seminario Internacional sobre líneas de investigación en Educación

Ambiental

Internacional

51. Bases para un diseño curricular en la Física Universitaria

La Habana (Cuba), 1997

Taller Iberoamericano de Enseñanza de la Física Universitaria

Internacional

XI.52. Las ilustraciones de Mecánica elemental en los libros de texto de Física y Química de la E.S.O.

Murcia, 1997

V Congreso Internacional sobre

Investigación en la Didáctica de las Ciencias

Internacional

53. Estudio sobre las relaciones entre la imagen de Ciencia y la metodología de trabajo en el aula: justificación, desarrollo y primeros resultados

Murcia, 1997



Internacional

54. La construcción de conocimientos en Física mediante la modelización y simulación de fenómenos físicos con ayuda de "Mathematica"

Murcia, 1997



Internacional

55. Análisis del contenido ambiental en el medio televisivo

Guadalajara (México), 1997

II Congreso Iberoamericano de


Internacional

56. La Educación Ambiental en los parques periurbanos

Guadalajara (México), 1997

II Congreso Iberoamericano de


Internacional

XI.57. Las ilustraciones en los libros de texto de Ciencias (Ponencia)

Aveiro (Por-tugal), 1998

Seminario: Comprensión y Producción de Textos Científicos

Internacional

58. ¿Es viable utilizar en la E.S.O. una representación simbólica de la fuerza como interacción?

La Coruña, 1998 XVIII Encuentros de Didáctica de las


Nacional

59. La evolución del conocimiento sobre la naturaleza corpuscular de la materia

La Coruña, 1998 XVIII Encuentros de Didáctica de las


Nacional

60. Diseño, desarrollo y validación de un programa informático para la modelización cualitativa de fenómenos naturales en la Enseñanza Secundaria

Madrid, 1998

II Simposio de la Docencia de las

Ciencias Experimentales en la Enseñanza Secundaria

Nacional

61. Validación de un entorno de aprendizaje exploratorio basado en la simulación de fenómenos físicos por ordenador

Madrid, 1998 II Simposio de la Docencia de las Ciencias Experimentales en la

Enseñanza Secundaria

Nacional

62. Desarrollo y validación de un programa didáctico para la modelización cualitativa

Ciudad Real, 1999

Congreso Nacional de Informática

Educativa

Nacional

63. Diseño, desarrollo y validación en el aula de un entorno de aprendizaje de contenidos de mecánica en bachillerato basado en la simulación por ordenador

Madrid, 2000

XIX Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales

Nacional

64. La Didáctica de las Ciencias Experimentales como puente entre la ciencia de los científicos y la ciencia escolar: algunas reflexiones necesarias (Ponencia)

Granada, 2001 Congreso Nacional. La Ciencia en la

Educación Infantil y Primaria

Nacional

65. Física y Dibujos Animados Barcelona, 2001 VI Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las

Ciencias

Internacional

66. Estudio de la influencia de un entorno informático de simulación de fenómenos físicos en el aprendizaje por investigación de contenidos de Mecánica en 1º de Bachillerato

Barcelona, 2001 VI Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las

Ciencias

Internacional

67. ¿Pueden sustituir las experiencias de lápiz y papel a su realización práctica? (pp. 483-492)

La Laguna (Tenerife, 2002)

XX Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales

Nacional

68. El papel de las Facultades de Educación en la Titulación de 2º Ciclo de Profesor de Secundaria (Mesa Redonda)

Granada, 2002 Jornadas sobre la Formación Inicial del Profesorado en Andalucía

Regional

69. Percepción de estudiantes de Física sobre la dificultad en la resolución de problemas (pp. 119-124)

San Sebastián, 2004

XXI Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales

Nacional

70. Uso (y abuso) de la imagen en la enseñanza de las ciencias (Ponencia)

Granada, 2005 VII Congreso Internacional sobre Investigación en Enseñanza de las

Ciencias

Internacional

71. Los trabajos de investigación en el aula de Física con simuladores informáticos: Interactive Physics versus Mobile.


Ciencias

Internacional

72. Estudio de la influencia del programa de simulación Mobile en el aprendizaje por investigación de la Física en Bachillerato


Ciencias

Internacional

73. Enseñando Física con Dibujos Animados


Ciencias

Internacional

74. ¿Influye la formación académica de los estudiantes en su comprensión de las representaciones gráficas cartesianas?


Ciencias

Internacional

75. Evaluación de un programa de Educación Ambiental “on line”

Málaga, 2006 IV Seminario Ibérico de CTS en la Educación Científica

Internacional

76. Percepción ambiental en futuros maestros de Educación Primaria

Zaragoza, 2006 XXII Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales

Nacional

77. Evaluación de un programa de Educación Ambiental “on line”

Zaragoza, 2006 XXII Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales

Nacional

78. Proyecto de tesis doctoral. La educación ambiental en el sistema educativo colombiano. (J.D. Cardona, R. Jiménez y F.J. Perales)

Bogotá (Colombia),

2008

V Encuentro Nacional de Experiencias en Enseñanza de la Biología y la


Internacional

79. Reflexión sobre la implantación de la asignatura en España (Mesa Redonda)

San Lorenzo de El Escorial (Madrid)

2008

Jornadas Ciencias para el Mundo Contemporáneo

Nacional

80. Por un modelo unitario de Formación Inicial del Profesorado de Educación Primaria y Secundaria.

Almería, 2008 XXIII Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales

Nacional

81. ¿Hay criterios unánimes en los modelos moleculares químicos que se enseñan en las distintas etapas de la Educación Secundaria? (L. Matus, A. Benarroch, F.J. Perales y N. Raquel). (Póster)

Almería, 2008 XXIII Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales

Nacional

82. Física y dibujos animados. una estrategia para el aula (J.M. Vilchez y F.J. Perales). (Póster)

Granada, 2008 I Jornadas Andaluzas de Investigación e Innovación Educativa

Regional

83. La Educación Ambiental y la Formación Profesional para el Empleo. La integración del Módulo de Sensibilización Ambiental (MSA) como herramienta para el cambio y oportunidad para la sostenibilidad (A. Martínez, J. Gutiérrez y F.J. Perales). (Póster)

Granada, 2008 I Jornadas Andaluzas de Investigación e Innovación Educativa

Regional

84. Advances of the research in quality evaluation programmes in Environmental Education of the Granada University Research Group (J. Gutiérrez, C. Sabiote, T. Pozo y F.J. Perales) (Póster)

Montreal (Canadá), 2009

5 World Environmental Education Congress

Internacional

85. Uso que hacen de las TIC los educadores ambientales: estudio diagnóstico y prospectiva.

Barcelona, 2009 VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Enseñanza de las

Ciencias

Internacional

86. Mesa Redonda: La evaluación de los sistemas educativos (Coord.)

Barcelona, 2009 VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Enseñanza de las

Ciencias

Internacional

87. Cambios en la percepción ambiental de los futuros maestros de Educación Primaria

Gerona, 2010 II Congreso Internacional de Didácticas

Internacional

88. Educación universitaria: ¿cómo enseñar a aprender? (Relator)

Gerona, 2010 II Congreso Internacional de Didácticas

Internacional

89. Diseño del currículo de Ciencias Experimentales en el Master de Profesorado de Secundaria.

Baeza (Jaén), 2010

XXIV Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales

Nacional

90. Diagnóstico de la Escuela Técnica en Mendoza (Argentina). Una base insuficiente en Ciencias Físicas (A. Fracaro y F.J. Perales)

Buenos Aires (Argentina) 2010

Congreso Iberoamericano de Educación

Internacional

91. Imagen de ciencia en los estudiantes universitarios y la metodología de enseñanza (D. Petrucci, C. Dibar y F.J. Perales)

Posada-Misiones

(Argentina) 2010

X Simposio de Investigación en Educación en Física

Nacional

92. El conocimiento profesional del profesorado de ciencias sobre la educación ambiental: Primera fase. (J.D. Cardona, R. Jiménez y F.J. Perales) http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/w3-article-291104.html

Bogotá (Colombia) 2011

VI Encuentro Nacional de Investigación en Enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental y Ier Congreso Nacional de Investigación en enseñanza de la Biología

Nacional

93. Formación sobre la Naturaleza de la Ciencia en el Master de Profesorado de Secundaria (A. Benarroch, S. Cepero, R. Jiménez, R. López-Gay y F.J. Perales)

Santiago de Compostela

(2012)

XXV Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales

Nacional

94. La energía en la interacción térmica: una propuesta de intervención en el Máster de Profesorado de Secundaria mediante secuencias estructuradas de contenido (A. Cervantes, F.J. Perales y J.M. Vílchez) (Póster)


(2012)


Nacional

95. Reflexiones sobre los XXV Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales (F.J. Perales) (Introducción Actas)


(2012)


Nacional

96. European Perspective and Contributions to Vocational Education and Training and Environmental Awareness, in the Education for Sustainable Development Context (A. Martínez, J. Gutiérrez, F.J. Perales)

Cádiz (2012) European Conference on Educational Research (ECER)

Internacional

97. Greening the Curricula: A Comparison between Primary and Secondary Schools (A. López, O. Burgos, F.J. Perales y J. Gutiérrez)

Hiroshima (Japón) (2013)

Ninth International Conference on Environmental, Cultural, Economic

and Social Sustainability

Internacional

98. ¿Qué evalúan las revistas internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales y de Educación Ambiental? (F. J. Perales, J. Gutiérrez-Pérez, J. M. Vílchez y A. López-Alcarria)

Granada (2013) X Foro Internacional sobre la Calidad de la Investigación y la Educación

Superior

Internacional

99. Motivational activities based on previous knowledge of students (J.A. García, L. Gómez-Robledo, R. Huertas y F. J. Perales) (Póster)

Oporto (Portugal)

(2013)

12th International Conference on Educational and Training in optics and

Photonics

Internacional

100. Perspectivas para la inclusión de la educación ambiental en la educación básica: el pensamiento de los profesores. (J.D. Cardona y F.J. Perales) (Póster)

Gerona (2013) IX Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias

Internacional

101. El status actual de las Ecoescuelas: el caso de la provincia de Granada (España) (F.J. Perales, O. Burgos y J. Gutiérrez)

Gerona (2013) IX Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias

Internacional

102. As estratégias de Resolução de Problemas e a Educação em Ciências para a Cidadania (Ponencia invitada)

Braga (Portugal) (2013)

Encontro sobre Educação em Ciências através da Aprendizagem Baseada na Resolução de Problemas

Nacional

103. Ambientalizando el curriculum, Ecoescuelas. (A. López-Alcarria, O. Burgos-Peredo, J. Guitiérrez-Pérez y F.J. Perales-Palacios)

Marrackech (Marruecos)

(2013)

World Environmental Education Congress (7th SEEK)

Internacional

104. Actividad reflexiva sobre modelización etno-matemática del Trenzado. (V. Albanese, F.J. Perales y M.L. Oliveras)

Buenos Aires (Argentina)

(2013)

Vigésimo Séptima Reunión Latinoamericana de

Matemática Educativa

Internacional

105. Etnomatemáticas de las trenzas gauchas (V. Albanese, F.J. Perales)

Buenos Aires (Argentina)

(2013)

Vigésimo Séptima Reunión Latinoamericana de

Matemática Educativa

Internacional

106. Las imágenes en los libros de texto de ciencias de secundaria analizadas por los propios usuarios (Proyecto PIIISA). (F.J. Perales, J.M. Vílchez y F. González)

Granada (2014) II Congreso Internacional de Ciencias de La Educación y del Desarrollo

Internacional

107. Concepciones epistemológicas sobre la matemática desde una perspectiva etnomatemática (V. Albanese y F.J. Perales)

Granada (2014) II Congreso Internacional de Ciencias de La Educación y del Desarrollo

Internacional

108. Evaluación criterial de las revistas internacionales de didáctica de las ciências experimentales (F.J. Perales, J.M. Vílchez y J. Gutiérrez)

Huelva (2014) XXVI Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales

Nacional

109. Coordinador de La Mesa Redonda: ¿Cómo enseñamos ciencia y cómo nos gustaría que nos hubieran enseñado a enseñar ciencia?

Huelva (2014) XXVI Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales

Nacional

110. Concepciones previas respecto de los conceptos de Interacciones y de Campo en Física (A. Fracaro y F.J. Perales)

Buenos Aires (2014)

Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología, Innovación y Educación

Internacional

111. Artesanías de trenzado y Etnomatemática. (V. Albanese, M.L. Oliveras y F.J. Perales)

Mozambi-que (2014)

Proceedings of the 5th International Congress on Ethnomathematics – ICEm5

Internacional

4


Tesis Doctorales dirigidas Explicaciones de los estudiantes sobre las manifestaciones corpusculares de la materia Alicia Benarroch Benarroch Universidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación 1998 Sobresaliente Cum Laude (unanimidad) Los medios de representación gráfica en la enseñanza-aprendizaje de la Física y la Química Juan de Dios Jiménez Valladares Universidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación 1998 Sobresaliente Cum Laude (unanimidad) 5

Concepciones sobre óptica geométrica resistentes al cambio conceptual. Estrategias didácticas para su modificación. Isabel Echeverría Ugarte Universidad del País Vasco. Escuela Universitaria de Magisterio de Bilbao. 2002 Sobresaliente Cum Laude (unanimidad) “Ingeniería Didáctica en Física Matemática”. Marta Marcolini Universidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación 2003 Sobresaliente Cum Laude (unanimidad) “Estudio de la influencia de un entorno de simulación por ordenador en el aprendizaje por investigación de la Física en Bachillerato” José Luis Sierra Fernández Universidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación 2003 Sobresaliente Cum Laude (unanimidad) “Física y Dibujos Animados. Una estrategia de alfabetización científica y audiovisual en la Educación Secundaria” José Miguel Vílchez González Universidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación 2004 Sobresaliente Cum Laude (unanimidad) “La comprensión de las representaciones gráficas cartesianas presentes en los libros de texto de ciencias experimentales, sus características y el uso que se hace de ellas en el aula” José Joaquín García García Universidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación 2004 Sobresaliente Cum Laude (unanimidad)

“Conocimientos previos sobre Educación Ambiental de personas adultas en centros de Educación de Adultos de la Comarca de la Loma en la provincia de Jaén” José Hidalgo Navarrete Universidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación 2006 Sobresaliente Cum Laude (unanimidad)


“Educación Ambiental y Tecnologías de la Información y la Comunicación”. Fernando Ojeda Barceló Universidad de Granada 16-1-2009 Sobresaliente Cum Laude (unanimidad) “El Taller de Enseñanza de la Física de la UNLP como innovación: diseño, desarrollo y evaluación”. Diego Petrucci Cotignola. Universidad de Granada) 14-9-2009 Sobresaliente Cum Laude (unanimidad) “Evaluación de la calidad de los establecimientos educativos certificados ambientalmente en Bio Bio (Chile) en comparación con Granada (España)”. Oscar Burgos Peredo Universidad de Granada 13-5-2011 Sobresaliente Cum Laude (unanimidad) “Concepciones sobre educación ambiental y desarrollo profesional del profesorado de ciencias”. Juan Diego Cardona Universidad de Huelva 13-07-2012 Sobresaliente Cum Laude (unanimidad) “La Educación Ambiental y la Formación Profesional para el empleo. La integración de la sensibilización ambiental”. Alberto Martínez Villar Universidad de Granada 22-01-2013 Sobresaliente Cum Laude (unanimidad) “La búsqueda de analogías y diferencias como estrategia en la enseñanza de las interacciones a distancia y del concepto de campo en física”. Anahí Fracaro Universidad de Granada 24-06-2013 Sobresaliente Cum Laude (unanimidad) “A study of electricity sixth grade textbooks from Canada and Pakistan: student responses and content analysis”. Altaf Qadeer Universidad de Granada 11-07-2013 Apto “Aportes de la educación ambiental a la reducción de la vulnerabilidad educativa del barrio Stella Maris (Chubut, Argentina). Diseño, desarrollo y evaluación de un programa estratégico mediante investigación-acción participativa”. Ana María Raimondo Universidad de Granada 30-06-2014 Sobresaliente Cum Laude (unanimidad) “Etnomatemáticas en artesanías de trenzado y concepciones sobre las matemáticas en la formación docente”. Veronica Albanese

Universidad de Granada 14-11-2014 Tesis en modalidad por artículos y con Mención Internacional. Sobresaliente Cum Laude (unanimidad) 6


Participación en comités y representaciones internacionales Título del Comité: Comité Internacional del Programa del “Taller Internacional de Enseñanza de la Física” Entidad de la que depende: Universidad Autónoma de Puebla (México) Tema: Asesoramiento en Didáctica de la Física Fecha: 2000-2003 Título del Comité: Comisión Evaluadora del “II Congreso Iberoamericano de Educación en Ciencias Experimentales” Entidad de la que depende: Comité Organizador del Congreso Tema: Evaluación de las contribuciones Fecha: 5-8 de Septiembre de 2000 Título del Comité: Comisión Evaluadora del “9th ESERA Conference ESERA 2011 “ Entidad de la que depende: European Science Education Research Association Tema: Evaluación de las contribuciones Fecha: 5-9 Septiembre 2011 7


Experiencia en organización de actividades de I+D Organización de congresos, seminarios, jornadas, etc., científicos-tecnológicos

Título: “Congreso Nacional de Didácticas Específicas” Tipo de actividad: Coordinador de Congreso Ambito: Nacional Fecha: 1-3 de Febrero de 2001 Título: “VI Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias” Tipo de actividad: Miembro organizador de Congreso Ambito: Internacional Fecha: 12-15 de Septiembre de 2001 Título: “XXI Encuehtros de Didáctica de las Ciencias Experimentales”. Tipo de actividad: Miembro organizador de Congreso Ambito: Nacional Fecha: 8-10 de Septiembre de 2004 8


Título: “VI ICongreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias” Tipo de actividad: Coordinador general de Congreso Ambito: Internacional Fecha: 7-10 de Septiembre de 2005 Título: “17 Encuentro Ibérico de Enseñanza de la Física” Tipo de actividad: Presidente del Comité Organizador de Congreso

Ambito: Nacional

Fecha: 10-14 de Septiembre de 2007

Experiencia de gestión de I+D Gestión de programas, planes y acciones de I+D

Título: Didáctica de las Ciencias Experimentales y de la Sostenibilidad Tipo de actividad: Responsable del grupo de investigación de la Junta de Andalucía Fecha: 1992-actualidad

Otros méritos o aclaraciones que se desee hacer constar (utilice únicamente el espacio equivalente a una página).

- Miembro colaborador del Consejo de Redacción de la Revista "Enseñanza de las Ciencias" (1998-2002) y Editor Asociado de la Revista “International Journal of Sustainability Education” (2014) - Miembro del Comité Editorial de la “Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias” (2001-) y del Consejo Asesor de las Revistas: "Alambique. Didáctica de las Ciencias Experimentales" (1998-), “Publicaciones” de la Facultad de Educación y Humanidades de Melilla (2002-), “Electronic Journal of Research in Educational Psychology” y “Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias”. Miembro del Comité Científico de las Revistas: “Eureka” (2003-), Educatio Siglo XXI” (2003-), “Profesorado” (2006-) - Miembro del Comité Científico de: "Third Summer School Theory and Methodology of Research in Science Education" (1996),"Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales" (1998-2014), “Congreso Internacional sobre Investigación en Enseñanza de las Ciencias”, III Congreso de Formación del Profesorado” (2007), “I Simposio Internacional de Enseñanza de las Ciencias” (2013) y del “Congreso Internacional de Investigación e Innovación en Educación Infantil y Primaria” (2014). - Miembro del Comité Científico – “I Centenario de la publicación de la Teoría Especial de la Relatividad” en Andalucía (2005) (B.O.J.A. nº 226, 19-11-04) - Miembro del Panel de Expertos de “Metodología y Técnicas Didácticas” de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT), dentro del Programa de Trabajo “La Ciencia en la enseñanza” (2005). - Realización de diversos informes sobre proyectos de investigación para la Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica de Argentina, Agencia de Kazajistán, ANEP, Agencia Andaluza del Conocimiento y de Proyectos de Divulgación científica convocados por la FECYT, - Experto evaluador externo de la "Agencia por la Calidad del Sistema Universitario de Cataluña" (1999-2000) y de la ANECA (2005-) - Coordinador en la Universidad de Granada del Programa de Doctorado "Didáctica de las Ciencias Experimentales" de la Universidad de Granada (1992-1998) y del “Programa de Doctorado Interuniversitario de Educación Ambiental” (2002-2006). - Miembro titular de 55 tribunales de tesis doctorales en distintas universidades españolas - Director del “Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales” de la Universidad de Granada (1993-2001) - Presidente de la "Asociación Española de Profesores e Investigadores en Didáctica de las Ciencias Experimentales" (1997-2005) - Primer Premio Nacional de Tesis Doctorales de Investigación Educativa a la Tesis: “Física y Dibujos Animados. Una estrategia de alfabetización científica y audiovisual en la Educación Secundaria”. C.I.D.E.-M.E.C. (B.O.E. 6-1-05) - Tercer Premio Nacional de Innovación Educativa al trabajo: “Enseñando Física con Dibujos Animados”. C.I.D.E.-M.E.C. (B.O.E. 6-12-05) - Obtención y participación en el Programa “Erasmus Mundus Action 1-Masters Courses” denominado “Mundusfor-Formation de professionnels de la formation de la Education”, Audiovisual and Culture Agency de la Unión Europea (único programa de Educación aprobado) (2006-2009) - Obtención de 5 tramos autonómicos (máximo permitido) en la primera convocatoria de Evaluación de la docencia, investigación y gestión por la Universidad de Granada (2004) y 4 sexenios de investigación por la CNEAI (1985-2008)

1

MINISTERIO DE ECONOMÍA Y COMPETITIVIDAD

PROGRAMA SECTORIAL DE PROMOCIÓN

GENERAL DEL CONOCIMIENTO

Curriculum vitae Impreso normalizado nº 3

Número de hojas que contiene: _____

Nombre: Vicente Mellado Jiménez

Fecha: 1 de julio de 2015

Firma:

UNIVERSIDAD DE EXTREMADURA El arriba firmante declara que son ciertos los datos que figuran en este currículum, asumiendo en caso contrario las responsabilidades que pudieran derivarse de las inexactitudes que consten en el mismo.

2

Apellidos: MELLADO JIMENEZ Nombre: VICENTE

D.N.I. 6.941.683-F Fecha nacimiento: 24 Agosto 1952 Sexo: Hombre

____________________________________________________________________

Situación profesional actual

Organismo: Universidad de Extremadura

Centro: Facultad de Educación

Departamento: Didáctica de las Ciencias Experimentales y de las Matemáticas

Dirección postal: Campus Universitario. Avd. Elvas s/n. 06071-Badajoz

Teléfono: 924289300 Ext. 9085. FAX: 924274463

Correo electrónico: [email protected]

Especialización (Códigos UNESCO): 580107, 580302, 5899 (Dca. C. Experimentales)

Categoría profesional: Catedrático de Universidad

Número de Registro de Personal: 0694168302A0500

Situación administrativa: Plantilla

Dedicación: Tiempo Completo

______________________________________________________________________

Líneas de investigación

(Breve descripción, por medio de palabras claves, de la especialización y líneas de investigación actuales)

Cambio didáctico de las concepciones y conducta docente en el aula del profesorado de ciencias

experimentales. Formación del profesorado en ciencias experimentales. Desarrollo del

conocimiento didáctico del contenido en ciencias experimentales. Metacognición.

______________________________________________________________________

Formación Académica

Titulación Superior Centro __ Fecha _____

Licenciado en Ciencias Físicas Universidad Complutense de Madrid. 1976

Doctorado Centro Fecha ___________Director______ __

Doctor en Filosofía y Univ. de Sevilla. 1994 Dr. Carlos Marcelo García.

Ciencias de la Educación.

(Calificación: Apto Cum Laude por unanimidad)

Otras Titulaciones __________ Centro Fecha______

Maestro de Enseñanza Primaria Escuela Normal de Cáceres. 1977

CAP ICE de la U. de Extremadura 1978

Usuario

Tachado

Usuario

Cuadro de texto

3

Puestos Académicos Desempeñados

a) Actividad docente en la Universidad de Extremadura

Puesto ________ Inicio__ Finalización

-Prof. Adjunto (I) Termología. Facultad Ciencias 1- 1-77 30- 9-77

-Prof. Adjunto (I) Matemáticas. E.U. F. Profesorado BA 1-10-77 31-12-78

-Prof. Agregado (I). Matemáticas. E.U. F. Profesorado BA 1- 1-79 30- 9-81

-Catedrático (I). Física y Química. E.U. F. Profesorado BA 1-10-81 30- 9-82

-Prof. Agregado (I). Para impartir Física. E.U. F. Prof. BA 1-10-82 6- 1-85

-Prof. Titular de E.U. (N). Dca. Ciencias Exp. F. Educación 7- 1-85 16-11-00

-Prof. Titular de Universidad (N). Dca. C. Exp. F. Educación 17-11-00 22-11-07

-Catedrático de Universidad (N). Dca. C. Exp. F. Educación 23-11-07 Continúa

(Todos los puestos docentes en la Universidad de Extremadura han sido desempeñados a Tiempo Completo)

b) Profesor de Programas de Doctorado

- Profesor y coordinador del programa de Doctorado del Departamento de Didáctica de las

Ciencias Experimentales y de las Matemáticas de la UEX desde 1995 hasta la actualidad.

- Profesor del Programa de Doctorado del Dto. de Didáctica de las Ciencias de la Universidad

de Huelva en los bienios 97-99 y 2000-2001.

____________________________________________________________________

c) Cargos académicos unipersonales en la Universidad de Extremadura

Puesto Fecha inicio Fecha finalización

Jefe Estudios E.U. F. Profesorado EGB Badajoz 1- 1-79 2-5-83

Subdirector E.U. F. Profesorado EGB Badajoz 3- 5-83 30-3-85

Director E.U. F. Profesorado EGB Badajoz 1- 4-85 30-5-86

Director E.U. F. Profesorado EGB Badajoz 19-4-89 28-5-92

Director Dto. Dca. Ciencias Experimentales y Mat. 15-3-96 31-3-99

____________________________________________________________________

4

Evaluación de la Actividad Investigadora

____________________________________________________________________

Evaluación positiva de cuatro sexenios por la Comisión Nacional de Evaluación de la

Actividad Investigadora:

Del 1 de Enero de 1990 al 31 de Diciembre de 1995




Evaluación Positiva de la Actividad Investigadora por la Comunidad Autónoma de

Extremadura en los siguientes tramos:

Subtramo I.2 e inferiores hasta el 31 de diciembre de 2007

5

Participación en Proyectos de I+D financiados en convocatorias públicas (I)

________________________________________________________________________

PI MELLADO, V. (IP), RUIZ, C., BERMEJO, M. L., CONDE, M. C., COSTILLO, E.,

FAJARDO, M. I., SÁNCHEZ, S., CAÑADA, F., CUBERO, J., RUIZ, J. I., CANAL, J.R.,

ÁLVAREZ, G.J., VÁZQUEZ, B., MELO, L. y BORRACHERO, A. B.

Título: El dominio afectivo en el aprendizaje de las ciencias y la tecnología en secundaria.

Un Programa de Intervención Emocional.

Entidad que financia: Ministerio de Economía y Competitividad. Dirección General de

Investigación. Referencia: Plan Nacional: EDU2012-34140. Duración: del 1-1-2013 al

31-12-2015. Cantidad total adjudicada: 39780 €

PI MELLADO, V. (IP), RUIZ, C., BERMEJO, M. L., CONDE, M. C., COSTILLO, E.,

CAÑADA, F., FAJARDO, M. I., MELO, L. y BORRACHERO, A. B., BRÍGIDO, M.

Título: El dominio afectivo en el desarrollo del conocimiento didáctico del contenido del

profesorado de ciencias. Un Programa Metacognitivo de Intervención Emocional.

Ministerio de Ciencia e Innovación. Dirección General de Investigación. Referencia: Plan

nacional: EDU2009-12864. Duración: del 1-1-2010 al 31-12-2012. Cantidad total

adjudicada: 42300 €.

PI MELLADO, V. (IP), RUIZ, C., BERMEJO, M. L., CONDE, M. C., y BLANCO, L. J.,

GONZÁLEZ, T.

Título: Investigación longitudinal sobre el desarrollo profesional del profesorado de

ciencias experimentales de secundaria y su influencia en el aprendizaje del alumnado.

Estudio de casos.

Entidad que financia: Ministerio de Educación y Ciencia. Dirección General de

Investigación. Referencia: Plan nacional: SEJ2006-04175/EDUC. Duración: del 1-10-

2006 al 30-9-2009. Cantidad total adjudicada: Cantidad total adjudicada: 27255 €

PI RUIZ, C. (IP), MELLADO, V., GONZÁLEZ, T., CONDE, M. C., BAÑAS, P. C. y

DOMINGOS-GRILO, P.

Título: Las nuevas tecnologías aplicadas al desarrollo profesional del profesorado de

Educación Secundaria: El cambio conceptual del alumnado.

Entidad que financia: Consejería de Educación, Ciencia y Tecnología de la Junta de

Extremadura: Orden de 6 de abril de 2006 (DOE de de 2006). Referencia: PRI06A039.

Duración: 2006 a 2009.

6

Cantidad total adjudicada: 17.572 Euros.

PI MELLADO, V. (IP), RUIZ, C., BLANCO, L. J., GONZÁLEZ, T., y BERMEJO, M. L.

Título: Investigación longitudinal sobre el cambio didáctico de las concepciones

actitudes y conductas docentes del profesorado de ciencias experimentales.

Entidad que financia: Ministerio de Ciencia y Tecnología.

Referencia: Plan nacional: BSO2003-03603. Duración: del 20-11-2003 al 19-11- 2006


PI RUIZ, C. (IP), MELLADO, V., GONZÁLEZ, T., BERMEJO, M. L. y BAÑAS, P. C.

Título: Intervención con el profesorado de Educación Secundaria Obligatoria en la

enseñanza de la energía: El cambio conceptual del alumnado.


Extremadura: Orden de 8 de marzo de 2002 (DOE de 14 de de marzo de 2002).

Referencia: 2PR02A100.

Duración: 2002 a 2004

Cantidad total adjudicada: 14.609 Euros (DOE de 29 de octubre de 2002).

PI MELLADO, V. (IP), RUIZ, C., BLANCO, L. J., GONZÁLEZ, T., CALDERÓN, M. A. y

BAÑAS, P. C.

Título: Investigación y desarrollo de nuevas tecnologías y materiales didácticos para la

enseñanza de la energía en el Primer Ciclo de Educación Secundaria Obligatoria.


Extremadura: Orden de 13 de diciembre de 2000 (DOE de 14 de diciembre de 2000).

Referencia: IPR00A092.



PI BLANCO, L. J. (IP), MELLADO, V., RUIZ, C. y BARRANTES, M.

Título: Conocimiento didáctico del contenido del profesorado de Ciencias Experimentales y

Matemáticas. Nuevas tecnologías en la formación del profesorado.

Entidad que financia: Consejería de Educación y Juventud de la Junta de Extremadura.

Orden de 16 de diciembre de 1998 (DOE de 19 de diciembre de 1998). IPR98A060.



7

PI MELLADO, V. (IP) y CARO, C.

Título: Aprendizaje en Física y Química.

Entidad que financia: Fondos FEDER-II (Acciones de Apoyo a Servicios I+D).

Duración: 1996


PI MELLADO, V.(IP), RUIZ, C. y BLANCO, L.J.

Título: Elaboración de material didáctico audiovisual para la intervención en dificultades

de aprendizaje de Ciencias Experimentales y Matemáticas

Entidad que financia: ICE de la Universidad de Extremadura.



PI BLANCO, L. J. (IP), MELLADO, V. y otros.

Título: Conocimiento didáctico del contenido de Ciencias Experimentales, Sociales y

Matemáticas de profesores expertos y en formación. Implicaciones para la formación

inicial y permanente de los profesores de primaria y secundaria.

Entidad que financia: Junta de Extremadura. Orden de 28 de Octubre de 1994 (DOE de 5 de

Noviembre de 1994).



PI RUIZ, C. (IP), MELLADO, V. y otros.

Título: Las nuevas tecnologías como apoyo a la enseñanza de las ciencias de la naturaleza

en la futura enseñanza primaria y secundaria.

Entidad que financia: Fondos FEDER

Duración: 1990


PI RUIZ, C. (IP), JOCILES, A., MELLADO, V. y otros.

Título: Estudio del parque de San Isidro como itinerario natural de interés didáctico,

orientado a los escolares de EGB de Badajoz.

Entidad que financia: Dirección General de Promoción de la Investigación a través de

Acciones Concertadas de Investigación Universitaria.



8

PI LUENGO, R. (IP), MELLADO, V. y otros.

Título: Informática para Profesores de EGB.

Entidad que financia: XII Plan Nacional de Investigación Educativa CIDE-ICEs.

Subdirección General de Investigación Educativa.

Duración: 1983-86


PI LUENGO, R. (IP), MELLADO, V. y otros.

Título: Posibilidades de los pequeños ordenadores en el Ciclo Superior de la EGB.

Entidad que financia: IV Plan Nacional de Desarrollo de Programas e Innovación Educativa.

Duración: 1982 y 1983


Participación en Proyectos de innovación financiados en convocatorias públicas

________________________________________________________________________

Pi Martínez, G. (IP), Mellado, V. y otros.

Título: Desarrollo e implementación de una metodología centrada en el aprendizaje basado

en proyectos para mejorar la competencia científica en la enseñanza/aprendizaje de

asignaturas de ciencias experimentales del Grado de Educación Primaria.

Entidad que financia: SOyFD de la Universidad de Extremaduqa

Duración: 2013-14

Cantidad total adjudicada: 1000 Euros.

9

Publicaciones

________________________________________________________________________

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Educativa. Mérida (México), 6-9 de noviembre de 2007.

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2007.

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2007.

CI ALVARADO, C., MELLADO, V., GARRITZ, A., RUIZ, C., (2007). Los libros de texto de

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de Agosto de 2007.

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Superior del Profesorado y Asociación de Docentes de Ciencias Biológicas de Argentina.

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de reflexión orientado. VII Jornadas Nacionales y II Congreso Internacional de Enseñanza

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Profesorado y Asociación de Docentes de Ciencias Biológicas de Argentina. Neuquén

(Argentina), 11-14 de Octubre de 2006. Comunicación oral.

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Experimentales. Organizado por APICE y Departamento de Didáctica de las Ciencias

Experimentales de la Universidad de Zaragoza, 13 al 16 de Septiembre de 2006.

Comunicación oral.

Publicada en CD por la Universidad de Zaragoza. ISBN: 84-7733-845-0; D.L.: Z-2387-

2006

CI GONZÁLEZ, T., MELLADO, V. y RUIZ, C. (2005). Las ideas alternativas sobre el periodo

de oscilación del péndulo simple. Una actividad de resolución de problemas a través de

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CI PEME-ARANEGA, C., DE LONGHI, A. L., BAQUERO, M. E., MELLADO, V. y RUIZ, C.

(2005). Creencias explícitas e implícitas, sobre la ciencia y su enseñanza y aprendizaje, de

una profesora de química de secundaria.VII Congreso Internacional sobre la Investigación en


CI MELLADO, V. (2004). ¿Podemos los profesores de ciencias cambiar nuestras concepciones

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Biología. Buenos Aires (Argentina), 7-9 de octubre de 2004.Conferencia invitada.

35

CI BERMEJO, M. L. y MELLADO, V. (2004). Comparación de las concepciones, analizadas

por mapas cognitivos, y la práctica de aula de un profesor principiante de biología de

secundaria.VI Jornadas Nacionales y I Congreso Internacional de Enseñanza de la Biología.

Buenos Aires (Argentina), 7-9 de octubre de 2004.Póster.

CI MELLADO, V. (2004). Formación inicial del profesorado de ciencias experimentales.

Problemas y desafíos. Ponente en la Mesa Redonda “Formación y desarrollo profesional

docente. VI Jornadas Nacionales y I Congreso Internacional de Enseñanza de la Biología.

Buenos Aires (Argentina), 7-9 de octubre de 2004.Ponencia oral.

CI MELLADO, V., DA SILVA, C. y RUIZ, C. (2004). Los mapas cognitivos, elaborados a partir

del cuestionario INPECIP, en la evolución (1993-2002) de las concepciones de una profesora

de biología de secundaria. Primer Congreso Internacional de Mapas Conceptuales.

Pamplona, 13-17 de septiembre de 2004.Comunicación oral.

Publicada en A.J. Cañas, J.D. Novak y F.M. González (eds.), Concept Maps: Theory,

methodology, Technology. Vol. 1. (pp. 431-438). Pamplona: D.G. Publicaciones Universidad

Pública de Navarra.

CI BERMEJO, M.L., GONZÁLEZ, T. y MELLADO, V. (2004). Cognitive maps from

interviews as a procedure to analyse science teachers’ conceptions of the nature of science.

Primer Congreso Internacional de Mapas Conceptuales. Pamplona, 13-17 de septiembre de

2004.Póster.

Publicada en A.J. Cañas, J.D. Novak y F.M. González (eds.), Concept Maps: Theory,



CI GONZÁLEZ, T., BERMEJO, M.L. y MELLADO, V. (2004). Los mapas cognitivos

elaborados a partir de entrevistas como procedimiento de análisis para comparar las

concepciones del profesorado sobre la enseñanza de las ciencias. Primer Congreso

Internacional de Mapas Conceptuales. Pamplona, 13-17 de septiembre de 2004.Poster.

Publicado en A.J. Cañas, J.D. Novak y F.M. González (eds.), Concept Maps: Theory,



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36

de los alumnos: una propuesta de formación en el ámbito de la investigación-acción

colaborativa. XXI Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales. San Sebastián, 8

al 10 de Septiembre de 2004.Comunicación oral.

CI MELLADO, V. (2001). Conocimiento y desarrollo profesional del profesorado: El cambio

didáctico. IV Encontro Nacional de Didácticas e Metodologías en Educação. Departamento

de Pedagogía e Educação. Universidad de Evora (Portugal). Evora, 26-28 de Septiembre de

2001. Ponencia temática invitada.

Publicada en Neto, A., Nico, J., Chouriço, J.C. y Mendes, P. (2003), (eds.), Didácticas e

Metodologías de Educaçao. Percursos e Desafios. Universidad de Evora. 675-685.

ISBN: 972-98136-3-9.

CI MELLADO, V. (2001). El cambio didáctico del profesorado de ciencias. VI Congreso

Internacional sobre la Investigación en la Didáctica de las Ciencias. Retos de la Enseñanza de

las Ciencias en el Siglo XXI. Barcelona, 12-15 de Septiembre de 2001.Conferencia plenaria

invitada.

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(Portugal), 2-4 de Noviembre de 2000.Conferencia plenaria invitada.

Publicada en: VIII Encontro Nacional de Educação em Ciências da Naturaleza. Açores: Dto.

de Ciencias da Educação. pp.11-27. D.L. 175659-02. ISBN: 972-95691-1-8.

CI FREITAS, I., MELLADO, V. y JIMÉNEZ, R. (2000). O papel da resolução de problemas no

ensino/aprendizagem das ciências: Concepções e práticas de futuros professores de ciências

físico-químicas. Educação em Ciências da Naturaleza. VIII Encontro Nacional. Açores

(Portugal), 2-4 de Noviembre de 2000.Comunicación oral.

Publicada en: VIII Encontro Nacional de Educação em Ciências da Naturaleza. Açores: Dto.

de Ciencias da Educação. pp. 273-287. D.L. 175659-02. ISBN: 972-95691-1-8.

CN FREITAS, I., MELLADO, V. y JIMÉNEZ, R. (2000). Un estudio de las concepciones y

prácticas de profesores respecto al papel de la resolución de problemas en la

enseñanza/aprendizaje de las ciencias. XIX Encuentros Nacionales de Didáctica de las

Ciencias Experimentales. Madrid, 13, 14 y 15 de Septiembre de 1999.Comunicación oral.

CR MELLADO, V. (1999). El Prácticum en las titulaciones de Maestro/a en la Facultad de

37

Educación. Problemas y desafíos. I Reunión Regional para Coordinadores del Practicum de

Maestros/as. Badajoz, 17 y 18 de Diciembre de 1999.Ponencia plenaria invitada.

CI MELLADO, V. (1999). La formación didáctica del profesorado universitario de ciencias

experimentales. IX Congreso de Formación del Profesorado. Evaluación y formación del

profesorado universitario. Cáceres, Junio 2-5 de 1999.Ponencia invitada.

CN MELLADO, V. (1998). La investigación sobre la formación del profesorado de ciencias

experimentales. XVIII Encuentros Nacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales.

La Coruña, 9 al 12 de Septiembre de 1998. Ponencia plenaria invitada.

Publicada en C. Martínez y S. García (1999). La didáctica de las ciencias. Tendencias

actuales. S. de P. de la U. de Coruña. pp.45-76.

ISBN: 84-95322-15-3, DL: C-1459-1999.

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Conference Science Education Research in Europe. Organizado por European Science

Education Research Association. Roma, 4 de Septiembre de1997.Ponencia plenaria invitada.

CI MELLADO, V.; BLANCO, L.J. y RUIZ, C. (1997). A framework for learning to teach

sciences in initial primary teacher education. First International Conference Science

Education Research in Europe.

Abstract Book First International Conference Science Education Research in Europe. pp.

C14-4. Roma, Septiembre 2-6 de 1997. Comunicación oral.

CI BERMEJO, M.L. y MELLADO, V. (1997). Cognitive maps from interviews as a procedures

to analyze science teachers' conceptions. First International Conference Science Education

Research in Europe.

Abstract Book First International Conference Science Education Research in Europe. P03-01

Roma, Septiembre 2-6 de 1997. Póster.

CI MELLADO, V. (1997). La investigación sobre el profesorado de ciencias experimentales. V

Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias. Actas V Congreso

Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias. pp.113-114. Murcia, 10-

14 de Septiembre de 1997. Comunicación oral.

CI MELLADO, V. (1997). Formación del profesorado. V Congreso Internacional sobre

38

Investigación en la Didáctica de las Ciencias. Murcia, 10-14 de Septiembre de 1997.

Miembro invitado a la mesa redonda sobre formación del profesorado junto a Kenneth Tobin,

Rafael Porlán y Mariona Espinet.

CI MELLADO, V. y RUIZ, C. (1996). Professional knowledge required to learn to teach science

and mathematics. European Conference on Educational Research (ECER'96). Abstract

European Conference on Educational Research (ECER'96). p. 207

Sevilla, 25-28 Septiembre de 1996. Comunicación oral.

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del profesorado de primaria y secundaria. Educação en Ciências da Naturaleza. V Encontro

Nacional de Docentes. Portalegre (Portugal) 9-11 Febrero de 1995.

Publicada en Educação en Ciências da Naturaleza. Ed. ESE y Fundación Calouste

Gulbenkian. Portalegre (Portugal). pp.121-136. Comunicación oral.

CI MELLADO, V. (1994). Concepciones de profesores de ciencias en formación y práctica de

aula. I Jornadas de Formación del Profesorado de Ciencias y Matemáticas en España y

Portugal. Organizadas por la Universidad de Extremadura y la Universidad de Evora

(Portugal). Badajoz del 15 al 17 de Diciembre de 1994.Comunicación oral.

CI MELLADO, V. y CARRACEDO, D. (1992). Aproximación a la didáctica de las ciencias

desde la filosofía de la ciencia. Congreso Internacional sobre las Didácticas Específicas en

la Formación del Profesorado. Santiago del 6 al 10 de Julio de 1992.

Publicada en L. Montero y J.M. Vez (1994): Las Didácticas Específicas en la Formación del

Profesorado. (II) Vol. I. Tórculo. Santiago. pp. 461-470. ISBN: 84-88967-14-4, DL: C-1406-

1994. Comunicación oral.

CI MELLADO, V. y GONZALEZ, T. (1991). Las prácticas de enseñanza del profesor de

Primaria en el Plan de Estudios de la E.U. de F. del Profesorado de Badajoz. I Congreso

España-Portugal para la Reforma Educativa. Lisboa del 20 al 22 de Junio de 1991.

Comunicación oral.

CI MELLADO, V. y BLANCO, L. (1991). El Centro Superior de Formación del Profesorado. I

Congreso España-Portugal para la Reforma Educativa. Lisboa del 20 al 22 de Junio de


39

CN BLANCO, L. y MELLADO, V. (1991). La enseñanza de las Matemáticas en los estudiantes

para profesores. III Congreso sobre el pensamiento del profesor y el desarrollo profesional.

Sevilla, 26 al 28 de Junio de 1991. Comunicación oral.

CN GONZALEZ, T., LUENGO, R., MELLADO, V. y RUIZ, C. (1988). Estudio del perfil de los

alumnos de la especialidad de Preescolar de la E.U. de Magisterio de Badajoz en la Didáctica

de las Ciencias Experimentales. Publicada en Actas IX Encuentros de Didáctica de las

Ciencias Experimentales. Ed. Asociación Profesional Química de Tarragona. Tarragona,

D.L.: T-914-1989, pp 61.1-61.6. Tarragona 12 - 17 de Septiembre de 1988.

Comunicación oral.

CN MELLADO, V. y otros. (1985). El programa de Física en las Escuelas Universitarias de

Magisterio. VI Encuentro de Didáctica de física y Química. Málaga, 16-20 de Septiembre de


CI BLANCO, L., LUENGO, R., MELLADO, V. y ORREGO, M. (1981). Panel electromecánico

para el estudio de los sistemas de numeración. Actas de las VIII Jornadas Luso-españolas de

Matemáticas. Ed. Universidad de Coimbra. Vol. IV, 49-57. Coimbra 4-8 de Mayo de 1981.

Comunicación oral.

Conferencias Invitadas en Universidades

MELLADO, V. (1997). Aprender a enseñar ciencias experimentales, un reto para los

profesores de formación inicial. Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad de

Huelva. 30 de Abril de 1997.

Ciclo de cuatro Conferencias sobre Pensamiento científico y enseñanza de las ciencias.

(Participan también los profesores Carlos Marcelo García de la U. de sevilla, Joäo Filipe

Matos de la U. de Lisboa y Ernesto Gómez de la U. de Huelva)

40

Tesis Doctorales dirigidas

____________________________________________________________________

TD9 Título: Desarrollo del Conocimiento Didáctico del Contenido sobre el campo eléctrico con

profesores de Física colombianos de Bachillerato, mediante un programa de intervención.

Doctoranda: Lina Viviana Melo Niño.

Directores. Vicente Mellado Jiménez (UEX), Florentina Cañada Cañada (UEX)

Fecha de lectura: 16 de junio de 2015.

Departamento: Didáctica de las Ciencias Experimentales y de las Matemáticas. Universidad

de Extremadura.

Calificación: Sobresaliente Cum Laude por unanimidad.

TD8 Título: Las Emociones en la Enseñanza y el Aprendizaje de las Ciencias en Educación

Secundaria.

Doctoranda: Ana Belén Borrachero Cortés.

Directores. Vicente Mellado Jiménez (UEX), Emilio Costillo Borrego (UEX) y Mª Luisa

Bermejo García (UEX)

Fecha de lectura: 8 de mayo de 2015.


de Extremadura.


TD7 Título: Programa metacognitivo de intervención emocional en la enseñanza de las ciencias

experimentales para maestros de primaria en formación inicial.

Doctoranda: María Brígido Mero.

Directores. Vicente Mellado Jiménez (UEX), Mª del Carmen Conde Núñez (UEX) y Mª

Luisa Bermejo García (UEX)

Fecha de lectura: 24 de enero de 2014.


de Extremadura.


TD6 Título: Secuencia de enseñanza-aprendizaje sobre acidez y basicidad, a partir del

conocimiento didáctico del contenido de profesores de bachillerato con experiencia

docente.

Doctoranda: Clara Rosa María Alvarado Zamorano.

41

Directores. Vicente Mellado Jiménez (UEX), Florentina Cañada Cañada (UEX) y Andoni

Garritz Ruiz (UNAM)



de Extremadura.

Calificación: Apto Cum Laude por unanimidad.

TD5 Título: La interacción entre el desarrollo profesional del profesorado de Educación

Secundaria Obligatoria y la evolución conceptual del alumnado sobre la fotosíntesis.

Estudio longitudinal de casos.

Doctorando: Paula Cristina Fernandes Domingos Grilo

Directores. Vicente Mellado Jiménez (UEX) y Constantino Ruiz Macías (UEX)

Fecha de lectura: 10 de julio de 2007.


de Extremadura.


TD4 Título: Desarrollo profesional del profesorado de educación secundaria en la enseñanza

de la energía. La evolución conceptual del alumnado.

Doctorando: P. Carlos Bañas Sierra.

Directores. Vicente Mellado Jiménez (UEX) y Constantino Ruiz Macías (UEX)

Fecha de lectura: 12 de julio de 2006.


de Extremadura.


TD3 Título: El desarrollo profesional del profesorado de ciencias experimentales por medio de

un proceso de autorreflexión orientado: estudio longitudinal de casos.

Doctorando: Carmen Margarita Peme-Aranega.

Directores. Vicente Mellado Jiménez (UEX), Constantino Ruiz Macías (UEX) y Ana Lía

de Longhi (U. Nacional de Córdoba, Argentina).



de Extremadura.


42

TD2 Título: La interacción entre la reflexión y la práctica en el desarrollo profesional de

profesores de ciencias experimentales de enseñanza secundaria. Estudio de casos..

Doctorando: Bartolomé Vázquez Bernal.

Directores. Dr. Vicente Mellado Jiménez y Dr. Roque Jiménez Pérez (U. de Huelva).

Fecha de lectura: 10 de marzo de 2005.

Departamento: Didáctica de las Ciencias y Filosofía. Universidad de Huelva.

Calificación: Sobresaliente "Cum Laude" por unanimidad.

TD1 Título: El papel de la resolución de problemas en la enseñanza-aprendizaje de las

ciencias: Concepciones y prácticas de profesores con y sin experiencia en la docencia.

Doctoranda: Isabel María de Melo Sampaio de Freitas.

Directores. Dr. Vicente Mellado Jiménez y Dr. Roque Jiménez Pérez (U. de Huelva).

Fecha de lectura: 8 de febrero de 2000.

Departamento: Didáctica de las Ciencias y Filosofía. Univ. de Huelva.

Calificación: Sobresaliente "Cum Laude" por unanimidad.

43

Otros méritos

_______________________________________________________________________

a) Representante de Órganos de Gobierno Colegiados y Comisiones de la U. de Extremadura

- Miembro del Claustro de la Universidad de Extremadura del 17 de Febrero de 1984 al 28 de

Mayo de 1992 y del 10 de Marzo de 1993 hasta la actualidad.

- Miembro de la Junta de Gobierno de la Universidad de Extremadura de 1986 a 1992.

- Miembro de la Junta de la Facultad de Educación (antes E. U. de Formación del Profesorado

de EGB) desde 1978 hasta 1999.

- Miembro de la C. de Doctorado de la UEX desde Octubre de 1995 hasta la actualidad.

- Representante de la UEX o miembro de comisiones de la UEX en múltiples ocasiones (Junta

Electoral de la UEX para las elecciones de alumnos, Presidente de la Mesa Electoral de las

elecciones a Claustro y Junta de Gobierno, Representante de la UEX en varias Comisiones

de Evaluación y Seguimiento de Convenios entre la UEX y el M.E.C., Comisión de

Organización Docente de la Junta de Gobierno de la UEX, etc.)

b) Director Revista Científica

Director de Campo Abierto, revista de investigación y experiencias didácticas, editada por el

Servicio de Publicaciones de la UEX y la Facultad de Educación, desde 1986 a 1989.

c) Evaluación docente

c1): Evaluación docente positiva en los siguientes quinquenios nacionales:

1º. Del 1-1-77 al 31-12-81 2º. Del 1-1-82 al 31-12-86

3º. Del 1-1-87 al 31-12-91 4º. Del 1-1-92 al 31-12-96

5º. Del 1-1-97 al 31-12-01 6º Del 1-1-02 al 31-12-06

c2): Evaluación docente positiva en los siguientes quinquenios autonómicos:

Evaluación máxima (Tramo III), del 31-12-2007 y del 1-1-2008 al 31-2012

d) Asistencia a 50 Congresos Internacionales y Nacionales

e) Cursos y seminarios impartidos

Impartición de ocho cursos a profesorado en activo de Primaria y Secundaria.

f) Cursos y seminarios recibidos

Realizados ocho cursos de postgrado de distintas materias.

g) Miembro del Consejo Editor o asesor de revistas científicas

Enseñanza de las Ciencias Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado.

Science and Education Alambique

Campo Abierto Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias

Eureka Caderno Brasileiro de Ensino de Física

Revista de Educación en Biología Revista Mexicana de investigación Educativa

Interacçoes Qurriculum

44

TED: Tecne Episteme Didaxis Ciência & Educação

Enseñanza & Teaching

h) Participación en Tribunales de Tesis Doctorales

Treinta y tres (33) Nacionales y cuatro (4) Internacionales

i) Participación en 19 comités científicos

j) Organización de 10 Actividades de I+D+i

k) Miembro de Sociedades Científicas:

Association for the Education of Teachers in Science (AETS)

International History, Philosophy and Science Teaching Group (HPS & ST)

European Science Education Research Association (ESERA)

Real Sociedad Española de Física

Asociación Española de Profesores e investigadores en Didáctica de las Ciencias (APICE)

http://www2.fc.unesp.br/cienciaeeducacao/submissions.php

Currículum vitae

Número de hojas que contiene:

Nombre: ENRIQUE BANET HERNÁNDEZ

DNI: 22422336G

Fecha de nacimiento: 03 -01 -1952

Sexo: V

Área de conocimiento: 205 DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES

Fecha: 28 -12 - 2010

Número de páginas: 27

Firma:

El arriba firmante declara que son ciertos los datos que figuran en este currículum, asumiendo en caso contrario las responsabilidades que pudieran derivarse de las inexactitudes que consten en el mismo.

Usuario

Cuadro de texto

2

I. HISTORIAL CIENTÍFICO

ACTIVIDADES ANTERIORES DE CARACTER CIENTIFICO O PROFESIONAL

Titulación académica

Licenciado en Biología Universidad de Valencia 01/06/1975

Doctor en Biología Universidad de Murcia 15/05/1978

Puestos académicos y de investigación desempañados

Becario predoctoral del CSIC (CEBAS-MURCIA) 01/01/1975 a 30/03/1978

Becario postodoctoral del CSIC (CEBAS-MURCIA) 01/09/1978 a 31/12/1980

Profesor Adjunto interino (dedicación plena) 01/10/1975 a 30/09/1977

Profesor Agregado interino (dedicación exclusiva) 01/10/1977 a 30/09/1981

Profesor Agregado funcionario (dedicación exclusiva) 01/10/1981 a 20/09/1983

Catedráticos de Escuelas Universitarias (tiempo completo) 21/09/1983 a 04/07/2000

Catedráticos de Universidad (tiempo completo) 05/07/2000 actualidad.

RECONOCIMIENTO DE MÉRITOS DOCENTES Y DE INVESTIGACIÓN

6 Quinquenios docentes.

6 sexenios de investigación.

II. PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN FINANCIADOS

TITULO DEL PROYECTO: Control de producción de plantas cultivadas y su relación con producción y calidad (Proyecto 1519)

ENTIDAD FINANCIADORA: CAICYT

DURACION: 1978 a 1981

INVESTIGADOR PRINCIPAL: Dr. S. Llorente (Sección de Química Vegetal del CEBAS (CSIC).

NÚMERO DE INVESTIGADORES PARTICIPANTES: 7

IMPORTE DEL PROYECTO: 3000000 ptas.

TITULO DEL PROYECTO: Errores conceptuales en la enseñanza de las Ciencias Experimentales en distintos niveles educativos (EGB, EEMM y Universidad)

ENTIDAD FINANCIADORA: Vicerrectorado Investigación Universidad de Murcia


INVESTIGADOR PRINCIPAL: Enrique Banet

3



TITULO DEL PROYECTO: Alternativa a la formación inicial y permanente del profesorado en el Area de Ciencias Experimentales

ENTIDAD FINANCIADORA: DGICYT (PB 87-0683)


INVESTIGADOR PRINCIPAL: Mª Victoria Valcárcel Pérez



TITULO DEL PROYECTO: Formación inicial y permanente de Profesores de Ciencias en la Educación Secundaria: creencias, planes de formación y perfiles de actuación en el aula ENTIDAD FINANCIADORA: DGICYT (PS 94-0177)

DURACION: 1995 1 1998

INVESTIGADOR PRINCIPAL: Antonio de Pro Bueno



TITULO DEL PROYECTO: Constructivismo y enseñanza de las Ciencias: Planificación, desarrollo y evaluación de propuestas didácticas para la Educación Secundaria ENTIDAD FINANCIADORA: CIDE

DURACION: 1975 A 1977




TITULO DEL PROYECTO: La puesta en práctica del currículum del área de ciencias en la educación secundaria: balance de la innovación curricular en la Región de Murcia ENTIDAD FINANCIADORA: Fundación Séneca de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia.


INVESTIGADOR PRINCIPAL: Antonio de Pro Bueno



4

TITULO DEL PROYECTO: El agua, un recurso natural escaso: ¿Qué saben, qué piensan y qué hacen los alumnos de Bachillerato?

ENTIDAD FINANCIADORA: Fundación Séneca de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia.




IMPORTE DEL PROYECTO: 9000 euros.

III. PUBLICACIONES 1. Libros (L = libro; E = Editor) Autores (p.o. de firma): Banet, E. Título: Nutrición del pomelo Marsh y estudio evolutivo del fruto Clave: L Páginas, inicial: 1 final: 234 Fecha: 1978 Editorial: CEBAS (ISBN 84-00-04011-2 Lugar de publicación: Murcia

Autores (p.o. de firma): Valcárcel, M.V.; Pro, A.; Banet, E.; Sánchez, G. Título: Problemática didáctica del aprendizaje de las Ciencias Experimentales Clave: L Páginas, inicial: 1 final: 168 Fecha: 1990 Editorial: Servicio de Publicaciones Universidad (ISBN 84-7684-944-3) Lugar de publicación: Murcia

Autores (p.o. de firma): Banet, E.; Pro, A. Título: Investigación e innovación en la Enseñanza de las Ciencias (Vol.I) Clave: E Páginas, inicial: 1 final: 363 Fecha: 1998 Editorial: Diego Marín (ISBN 84-95095-03-3) Lugar de publicación: Murcia

Autores (p.o. de firma): Banet, E.; Pro, A. Título: Investigación e innovación en la Enseñanza de las Ciencias (Vol.II) Clave: E Páginas, inicial: 1 final: 353 Fecha: 1998 Editorial: Diego Marín (ISBN 84-95095-03-3) Lugar de publicación: Murcia

Autores (p.o. de firma): Pro, A.; Banet, E. Título: Constructivismo y enseñanza de las Ciencias: Planificación, desarrollo y evaluación de propuestas para la Educación Secundaria Clave: L Páginas, inicial: 1 final: 350 Fecha: 1999 Editorial: Diego Marín (ISBN 84-8425-021-0) Lugar de publicación: Murcia

5

Autores (p.o. de firma): Banet, E. Título: Los procesos de nutrición humana. Clave: L Páginas, inicial: 1 final: 269 Fecha: 2001 Editorial: Síntesis (ISBN 84-7738-820-2) Lugar de publicación: Madrid

Autores (p.o. de firma): Banet, E.; Jaén, M. y Pro, A. Título: Didáctica de las Ciencias Experimentales II Clave: L Páginas, inicial: 1 final: 262 Fecha: 2005 Editorial: DM/ICE Universidad de Murcia (ISBN 84-8425-455-0) Lugar de publicación: Murcia

2. Capítulos de libro

Autores (p.o. de firma): Banet, E. Título: Consecuencias de la Reforma Universitaria en la Escuela de Magisterio Referencia libro: Escuela Normal de Murcia. 1844-1994. Páginas, inicial: 473 final: 479 Fecha: 1994 Editorial: Serv. Publicaciones Universidad (ISBN 84-7684-584-7) Lugar de publicación: Murcia

Autores (p.o. de firma): Núñez, F.; Banet, E. Título: Constructivismo y enseñanza de las Ciencias. Aplicación al estudio de la nutrición humana en la ESO Referencia libro: La Didáctica de las Ciencias Experimentales a debate Páginas, inicial: 173 final: 181 Fecha: 1995 Editorial: Dpto. Didáctica CC.EE. (ISBN 84-7684-622-3) Lugar de publicación: Murcia

Autores (p.o. de firma): García-Estañ, R.; Banet, E.; Valcárcel, M.V. Título: La formación inicial de profesores de secundaria en un modelo sumativo: dificultades en la modificación de concepciones inductivistas Referencia libro: La Didáctica de las Ciencias Experimentales a debate Páginas, inicial: 83 final: 89 Fecha: 1995 Editorial: Dpto. Didáctica CC.EE. (ISBN 84-7684-622-3) Lugar de publicación: Murcia

Autores (p.o. de firma): Ayuso, E.; Banet, E. Título: Dificultades de los estudiantes de enseñanza Secundaria para resolver problemas sobre la herencia biológica Referencia libro: Avances en la Didáctica de las Ciencias Experimentales Páginas, inicial: 73 final: 81 Fecha: 1997 Editorial: Serv. Publicaciones Universidad (ISBN 84-88751-56-7) Lugar de publicación: Huelva

Autores (p.o. de firma): Ayuso, E.; Banet, E.

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Título: Relaciones genética y evolución en la Educación Secundaria. Concepciones de los alumnos y actividades de enseñanza en el marco del constructivismo Referencia libro: Investigación e innovación en la enseñanza de las Ciencias Volumen: II Páginas, inicial: 43 final: 54 Fecha: 1998 Editorial: Diego Marín (ISBN 84-95095-03-1) Lugar de publicación: Murcia

Autores (p.o. de firma): Banet, E.; Martínez, M.J. y Pro, A. Título: Diseño, aplicación y evaluación del módulo “estudio de la alimentación, salud y consumo”. Referencia libro: Constructivismo y enseñanza de las Ciencias Páginas, inicial: 109 final: 182 Fecha: 1999 Editorial: DM (ISBN 84-8425-021-0) Lugar de publicación: Murcia

Autores (p.o. de firma): Ayuso, E. y Banet, E. Título: Diseño, aplicación y evaluación del módulo “herencia biológica y evolución”. Referencia libro: Constructivismo y enseñanza de las Ciencias Páginas, inicial: 183 final: 234 Fecha: 1999 Editorial: DM (ISBN 84-8425-021-0) Lugar de publicación: Murcia

Autores (p.o. de firma): Núñez, F. y Banet, E. Título: Diseño, aplicación y evaluación del módulo “estudio de la nutrición humana”. Referencia libro: Constructivismo y enseñanza de las Ciencias Páginas, inicial: 45 final: 108 Fecha: 1999 Editorial: DM (ISBN 84-8425-021-0) Lugar de publicación: Murcia

Autores (p.o. de firma): Banet, E. Título: La enseñanza y el aprendizaje del conocimiento biológico. Referencia libro: Didáctica de las Ciencias Experimentales. Teoría y práctica de la enseñanza de las Ciencias Páginas, inicial: 449 final: 478 Fecha: 2000 Editorial: Marfil (ISBN 84-268-1051-9) Lugar de publicación: Alcoy (Alicante)

Autores (p.o. de firma): Banet, E. y Ayuso, G. E. Título: Aprendizaje y enseñanza de la Genética en Educación Secundaria. Referencia libro: Aspectos didácticos de Ciencias Naturales (Biología) Páginas, inicial: 87 final: 139 Fecha: 2002 Editorial: Instituto de Ciencias de la Educación (ISBN 84-7791-195-9) Lugar de publicación: Zaragoza

Autores (p.o. de firma): Banet, E. Título: Aprendizaje y enseñanza de las ciencias en la educación primaria: perspectivas actuales. Referencia revista: Perspectivas para las ciencias en la Educación Primaria. Páginas, inicial: 13 final: 59 Fecha: 2004 Editorial: Secretaría General Técnica del MEC (ISBN 84-369-3861-5) Lugar de publicación: Madrid

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Autores (p.o. de firma): Núñez, F.; Banet, E. Título: Aprender sobre la alimentación para desarrollar hábitos y actitudes saludables en el alumnado de primaria. Referencia libro: Educación para la salud: la alimentación Volumen: 92 Páginas, inicial: 83 final: 89 Fecha: 2004 Editorial: Graó (ISBN 84-7827-324-7) Lugar de publicación: Barcelona

Autores (p.o. de firma): Banet, E. y López, C. Título: Si quieres aprobar, tienes que desayunar: desarrollo de hábitos de alimentación saludable en Educación Primaria. Páginas, inicial: 211 final: 245 Fecha: 2008 Editorial: Ministerio de Educación, Política social y Deporte Lugar de publicación: Madrid

Autores (p.o. de firma): Banet, E Título: Enseñanza y aprendizaje de la Biología: algunas reflexiones sobre la práctica educativa del profesorado. Referencia libro: La educación en biología: desafíos y propuestas para una práctica educativa renovada. Volumen: CDD 574.071 1 Páginas, inicial: 1 final: 11 Fecha: 2008 Editorial: Asociación de docentes de Ciencias Biológicas. ISBN 978-987-21701-6-5 Lugar de publicación: Córdoba (Argentina)

3. Artículos en revistas periódicas Autores (p.o. de firma): Alcaraz, C.; López-Andreu, F; Banet, E. Título: Extracción y determinación de nitratos en hojas de citrus Referencia revista: Anales Edafolog. Agrobiol. Volumen: XXXIV Páginas, inicial: 1049 final: 1059 Fecha: 1975

Autores (p.o. de firma): Alcaraz, C.; Banet, E.; Hellín, E.; Llorente, S. Título: Nitrógeno nítrico y actividad reductora de nitrato en hojas de limonero Verna Referencia revista: Proc. Int. Soc. Citriculture Volumen: 3 Páginas, inicial: 1026 final: 1028 Fecha: 1977

Autores (p.o. de firma): Alcaraz, C.; Banet, E.; Hellín, E.; Llorente, S. Título: Nitrate nitrogen and nitrate reductase activity in Verna Lemon tree leaves Referencia revista: J. Plant Nutrition Volumen: 1 Páginas, inicial: 347 final: 354 Fecha: 1979

Autores (p.o. de firma): Romojaro; Banet, E; Llorente, S. Título: Aspectos físicos y químicos del crecimiento y maduración en variedades de ciruela de interés en la región murciana. Referencia revista: Rev. Agroquim.Tecnol.Aliment. Volumen: 38 Páginas, inicial: 1815 final: 1825 Fecha: 1979

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Autores (p.o. de firma): Romojaro, F.; Banet, E.; Giménez, J.L. Título: Nuevas aportaciones a la detección de las adulteraciones en zumo de limón Referencia revista: Anal. Bromatol. Volumen: XXXII Páginas, inicial: 33 final: 40 Fecha: 1981

Autores (p.o. de firma): Giménez, J.L.; Romojaro, F.; Banet, E. Título: Residuos de plaguicidas organoclorados en pimiento para pimentón Referencia revista: Rev. Agroquim.Tecnol.Aliment. Volumen: 21 Páginas, inicial: 240 final: 246 Fecha: 1981

Autores (p.o. de firma): Romojaro, F.; Banet, E.; Llorente, S.; Alcaraz, C. Título: Nutrient balance and fruit quality of Marsh grapefruit growing in southeastern Spain Referencia revista: Soil Sci. Plant Anal. Volumen: 13 Páginas, inicial: 379 final: 386 Fecha: 1982

Autores (p.o. de firma): Romojaro, F.; Banet, E; Llorente, S. Título: Carotenoides en flavedo y pulpa de pomelo Marsh Referencia revista: Rev. Agroquim.Tecnol.Aliment. Volumen: 19 Páginas, inicial: 385 final: 392 Fecha: 1983

Autores (p.o. de firma): Banet, E.; Núñez, F. Título: Ideas de los alumnos sobre la digestión: aspectos anatómicos Referencia revista: Enseñanza de las Ciencias Volumen: 6 Páginas, inicial: 30 final: 37 Fecha: 1988

Autores (p.o. de firma): Banet, E.; Núñez, F. Título: Ideas de los alumnos sobre la digestión: aspectos fisiológicos Referencia revista: Enseñanza de las Ciencias Volumen: 7 Páginas, inicial: 35 final: 44 Fecha: 1989

Autores (p.o. de firma): Bernal, M.; Banet, E. Título: Nutrición vegetal: una alternativa para la formación inicial del profesorado Referencia revista: Enseñanza de las Ciencias Volumen: extra Páginas, inicial: 11 final: 12 Fecha: 1989

Autores (p.o. de firma): Banet, E.; Núñez, F. Título: Esquemas conceptuales de los alumnos sobre respiración Referencia revista: Enseñanza de las Ciencias Volumen: 8 Páginas, inicial: 105 final: 110 Fecha: 1990

Autores (p.o. de firma): Banet, E.; Núñez, F. Título: Estudio de los alimentos: plan de actuación basado en una secuencia constructivista del aprendizaje Referencia revista: Investigación en la Escuela Volumen: 13 Páginas, inicial: 31 final: 58 Fecha: 1991

Autores (p.o. de firma): Banet, E.; Núñez, F. Título: La digestión de los alimentos: un plan de actuación en el aula fundamentado en una secuencia constructivista del aprendizaje

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Referencia revista: Enseñanza de las Ciencias Volumen: 10 Páginas, inicial: 139 final: 147 Fecha: 1992

Autores (p.o. de firma): Banet, E.; Martínez, M.J. Título: La trasversalidad y las Ciencias Naturales en la ESO: módulo sobre alimentación, salud y consumo Referencia revista: Enseñanza de las Ciencias Volumen: extra Páginas, inicial: 149 final: 150 Fecha: 1993

Autores (p.o. de firma): García-Estañ, R.; Banet; E.; Valcárcel, M.V. Título: Concepciones sobre la E/A de futuros profesores de Ciencias de Educación Secundaria Referencia revista: Enseñanza de las Ciencias Volumen: extra Páginas, inicial: 63 final: 64 Fecha: 1993

Autores (p.o. de firma): Núñez, F.; Banet, E. Título: Modelos conceptuales de los alumnos sobre las relaciones entre digestión-respiración-circulación Referencia revista: Enseñanza de las Ciencias Volumen: extra Páginas, inicial: 181 final: 182 Fecha: 1993

Autores (p.o. de firma): Banet, E.; Ayuso, E. Título: Introducción a la genética en la enseñanza secundaria y bachillerato: I. Contenidos de enseñanza y conocimientos de los alumnos Referencia revista: Enseñanza de las Ciencias Volumen: 13 Páginas, inicial: 137 final: 153 Fecha: 1995

Autores (p.o. de firma): Banet, E.; Núñez, F. Título: Representaciones de los alumnos y alumnas sobre el cuerpo humano Referencia revista: Alambique Volumen: 4 Páginas, inicial: 79 final: 86 Fecha: 1995

Autores (p.o. de firma): Ayuso, E.; Banet, E.; Abellán, M.T. Título: Introducción a la genética en la enseñanza secundaria y bachillerato: II. ¿Resolución de problemas o realización de ejercicios? Referencia revista: Enseñanza de las Ciencias Volumen: 14 Páginas, inicial: 127 final: 142 Fecha: 1996

Autores (p.o. de firma): Banet, E.; Núñez, F. Título: Actividades en el aula para la reestructuración de ideas: un ejemplo relacionado con la nutrición humana Referencia revista: Investigación en la Escuela Volumen: 28 Páginas, inicial: 37 final: 58 Fecha: 1996

Autores (p.o. de firma): Núñez, F.; Banet, E. Título: Modelos conceptuales sobre las relaciones entre digestión, respiración y circulación Referencia revista: Enseñanza de las Ciencias Volumen: 14 Páginas, inicial: 261 final: 278 Fecha: 1996

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Autores (p.o. de firma): Núñez, F.; Banet, E. Título: Students’ conceptual patterns of human nutrition Referencia revista: International Journal of Science Education Volumen: 19 Páginas, inicial: 509 final: 526 Fecha: 1997

Autores (p.o. de firma): Banet, E.; Núñez, F. Título: Aprendiendo sobre el cuerpo humano: una experiencia en educación secundaria sobre la digestión de los alimentos Referencia revista: Aula de innovación educativa Volumen: 59 Páginas, inicial: 15 final: 19 Fecha: 1997

Autores (p.o. de firma): Banet, E.; Núñez, F. Título: Teaching and learning about human nutrition: a constructivist approach Referencia revista: International Journal of Science Education Volumen: 19 Páginas, inicial: 1164 final: 1194 Fecha: 1997

Autores (p.o. de firma): Núñez, F.; Banet, E. Título: La enseñanza de las Ciencias como cambio conceptual: un ejemplo relacionado con el aprendizaje de la nutrición humana Referencia revista: Enseñanza de las Ciencias Volumen: extra Páginas, inicial: 323 final: 324 Fecha: 1997

Autores (p.o. de firma): Martínez, M.J.; Banet, E. Título: Propuesta didáctica para introducir contenidos sobre consumo de alimentos en el primer ciclo de ESO Referencia revista: Enseñanza de las Ciencias Volumen: extra Páginas, inicial: 313 final: 314 Fecha: 1997

Autores (p.o. de firma): Banet, E.; Ayuso, E. Título: La herencia biológica en la educación secundaria: reflexiones sobre los programas y las estrategias de enseñanza Referencia revista: Alambique Volumen: 16 Páginas, inicial: 39 final: 47 Fecha: 1998

Autores (p.o. de firma): Banet, E.; Ayuso, E. Título: Teaching genetics at secondary school: a strategy for teaching about the location of inheritance information. Referencia revista: Science Education Volumen: 84 (3) Páginas, inicial: 313 final: 351 Fecha: 2000

Autores (p.o. de firma): Núñez, F..; Banet, E. Título: Aprender sobre la alimentación para desarrollar hábitos y actitudes saludables en el alumnado de primaria. Referencia revista: Aula de Innovación Educativa Volumen: 92 Páginas, inicial: 9 final: 14 Fecha: 2000

Autores (p.o. de firma): Ayuso, G.E.; Banet, E. Título: Alternativas a la enseñanza de la Genética en Educación Secundaria

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Referencia revista: Enseñanza de las Ciencias Volumen: 20 (1) Páginas, inicial: 133 final: 157 Fecha: 2002

Autores (p.o. de firma): Ayuso, G.E.; Banet, E. Título: Pienso más como Lamarck que como Darwin: comprender la herencia biológica para entender la evolución. Referencia revista: Alambique. Volumen: 32 Páginas, inicial: 39 final: 47 Fecha: 2002

Autores (p.o. de firma): Banet, E.; Ayuso, G.E Título: Teaching of biological inheritance and evolution of living beings in secondary school. Referencia revista: International Journal of Science Education Volumen: 25 (3) Páginas, inicial: 373 final: 407 Fecha: 2003

Autores (p.o. de firma): Jaén, M. y Banet, E. Título: Formación inicial de profesores de secundaria: dificultades para aprender a planificar y desarrollar las actividades de enseñanza en aulas de secundaria. Referencia revista: Revista Interuniversitaria de Formación del profesorado. Volumen: 17 (1) Páginas, inicial: 51 final: 78 Fecha: 2003

Autores (p.o. de firma): Banet, E. Título: Formación del profesorado de Ciencias Naturales de Educación Secundaria. Referencia revista: Revista Interuniversitaria de Formación del profesorado. Volumen: 17 (1) Páginas, inicial: 17 final: 21 Fecha: 2003

Autores (p.o. de firma): Banet, E. Título: Las Ciencias Naturales en la Enseñaza Secundaria: algunas aportaciones de la investigación educativa. Referencia revista: Revista de formación del profesorado. Volumen: 7 Páginas, inicial: 18 final: 32 Fecha: 2003

Autores (p.o. de firma): Banet, E. Título: Nuevas enseñanzas mínimas para las ciencias de la naturaleza (biología y geología) en la ESO: ¿una reforma necesaria? Referencia revista: Alambique (ISSN 1133-9837) Volumen: 53 Páginas, inicial: 77 final: 94 Fecha: 2007

Autores (p.o. de firma): Banet, E. Título: Finalidades de la educación científica en secundaria: opinión del profesorado sobre la situación actual. Referencia revista: Enseñanza de las Ciencias (ISSN 0212-4521) Volumen: 25 (1) Páginas, inicial: 5 final: 20 Fecha: 2007

Autores (p.o. de firma): Banet, E. Título: Obstáculos y alternativas para que los estudiantes de educación secundaria comprendan los procesos de nutrición humana (ISSN 1133-9837). Referencia revista: Alambique Volumen: 58 Páginas, inicial: 34 final: 55 Fecha: 2008

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Autores (p.o. de firma): Banet, E., Núñez, F. y Cordón, R. Título: Learning scientific skills in Compulsory Education. Aprendizaje de habilidades científicas durante la Educación Obligatoria Referencia revista: Journal of Scicence Education (ISSN 0124-5481) Volumen: 10 Páginas inicial: 57 final: 58 Fecha: 2009

Autores (p.o. de firma): Navarro, Pilar; Banet, E.; Núñez, F. Título: Enseñar ciencias a estudiantes de compensación educativa mediante trabajos prácticos. Referencia revista: Aula de Innovación Educativa (ISSN 1131-995X) Volumen: 183-184 Páginas inicial: 52 final: 55 Fecha: 2009

Autores (p.o. de firma): Cordón, R., Banet, E. y Núñez, F. Título: Capacidades del alumnado de educación secundaria obligatoria para la identificación y elaboración de gráficas. Revista: Enseñanza de las Ciencias (ISSN 0212-4521) Volumen: 27 (3) Páginas inicial: 447 final: 462 Fecha: 2009

Autores (p.o. de firma): Banet, E. Título: Finalidades de la educación científica en Educación Secundaria: aportaciones de la investigación educativa y opinión de los profesores Revista: Enseñanza de las Ciencias (ISSN 0212-4521). Volumen: 28 (2) Páginas inicial: 199 final: 213 Fecha: 2010

Autores (p.o. de firma): Banet, E. Título: El Medio Natural en la LOE: ¿continuidad o cambio en el currículo de educación primaria? Revista: Investigación en la Escuela (ISSN 0213-7771) Volumen: 70 Páginas inicial: 71 final: 88 Fecha: 2010

Autores (p.o. de firma): Banet, E. y López, C. Título: ¿Cómo mejorar el desayuno de los escolares de Educación Primaria? Revista: Investigación en la Escuela Volumen: 71 Páginas inicial: 63 final: 80 (ISSN 0213-7771) Fecha: 2010

V. ESTANCIAS EN CENTROS EXTRANJEROS

Centro: Facultad de Psicología de la Universidad de Ginebra Localidad: Ginebra País Suiza Fecha: 1/11/1995 Duración (semanas): 5 Tema: Trabajo con el Profesor André Giotdan

Centro: Centre for Studies in Science and Mathematics Education Localidad: Leeds País Inglaterra Fecha: 1/6/1997 Duración (semanas): 5 Tema: Trabajo con el Profesor Colin Wood-Robinson

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V. COMUNICACIONES, PONENCIAS A CONGRESOS Y CONGRESOS ORGANIZADOS

1. Comunicaciones a Congresos Autores: Alcaraz, C; López-Andreu, F; Banet, E. Título: Extracción y determinación de nitratos en hojas de Citrus Tipo de participación: Comunicación Congreso: XVII Reunión de la R.S.E. de Fisiología Vegetal Lugar celebración: Alicante Fecha: 1975

Autores (p.o. de firma): Alcaraz, C.; Banet, E. Título: Influence of some nutritional alterations on effectiveness of the nitrate reductase activity as an index of the nitrogen requirements in lemon tress Referencia libro: The control of Plant Nutrition (IV) Volumen: 1 Páginas, inicial: 51 final: 60 Fecha: 1976 Editorial: Rijksuniversiteit, Coupure 1 inks 533, B9000 Lugar de publicación: Gent (Bélgica)

Autores: Alcaraz, C.; Banet, E. Título: Influence of some nutritional alterations on the effectiveness of the nitrate reductase activity as an index of the nitrogen requirements in lemon trees Tipo de participación: Comunicación Congreso: 4th International Colloquium on the Control on Plant Nutrition Lugar celebración: Gent (Bélgica) Fecha: 1976

Autores: Alcaraz, C.; Banet, E. Título: Nitrógeno nítrico y actividad reductora de nitrato en hojas de limonero verna Tipo de participación: Comunicación Congreso: International Citrus Congreso Lugar celebración: Orlando (USA) Fecha: 1977

Autores: Alcaraz, C.; Hellín, E.; Banet, E. Título: Control of the nitrogen nutrition in citrus plants Tipo de participación: Comunicación Congreso: Inaugural Meeting on the Federation of European Societies of Plant Physiology Lugar celebración: Edinburgo (UK) Fecha: 1978

Autores: Alcaraz, C.; Llorente, S.; Hellín, E.; Banet, E. Título: Nitrato y nitrito reductasas en el control de la nutrición nitrogenada de los agrios Tipo de participación: Comunicación Congreso: III Reunión Nacional de la S.E. de Fisiología Vegetal Lugar celebración: Granada Fecha: 1978

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Autores: Giménez, J.L.; Banet, E.; Romojaro, F.; Alcaraz, C. Título: Influencia de factores adafo-climáticos sobre la calidad del pimiento Tipo de participación: Comunicación Congreso: 5th International Colloquium on the Control of Plant Nutrition Lugar celebración: Treviso (Italia) Fecha: 1980

Autores (p.o. de firma): Giménez, J.L.; Banet, E.; Romojaro, F.; Alcaraz, C. Título: Influencia de factores edafoclimáticos sobre la calidad del pimiento Referencia libro: Control of Plant Nutrition (V) Volumen: 1 Páginas, inicial: 264 final: 272 Fecha: 1980 Editorial (si libro): Comunita Nuova Lugar de publicación: Veneto (Italia)

Autores: Giménez, J.L.; Romojaro, F.Banet, E. Título: Residuos plaguicidas organoclorados en pimiento Tipo de participación: Comunicación Congreso: II Congreso Nacional de Química Lugar celebración: Santander Fecha: 1982

Autores: Banet, E.; Núñez, F. Título: Los conocimientos de los alumnos como referencia para el desarrollo del currículum. Tipo de participación: Comunicación Congreso: II Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias y de las Matemáticas Lugar celebración: Barcelona (España) Fecha: 1987

Autores: Banet, E.; Núñez, F. Título: Esquemas conceptuales de los alumnos sobre la respiración Tipo de participación: Comunicación Congreso: IX Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales Lugar celebración: Tarragona Fecha: 1988

Autores: Bernal, M y Banet E. Título: Nutrición vegetal una alternativa para la formación inicial del profesorado Tipo de participación: Comunicación Congreso: III Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias y de las Matemáticas Lugar celebración: Santiago (España) Fecha: 1989

Autores: Banet, E.; Martínez, M.J. Título: La transversalidad y las Ciencias Naturales en la ESO. Módulo sobre alimentación, salud y consumo Tipo de participación: Comunicación Congreso: IV Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias y de las Matemáticas Lugar celebración: Barcelona (España) Fecha: 1993

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Autores: Núñez, F.; Banet, E. Título: Modelos conceptuales de los alumnos sobre las relaciones entre digestión-respiración-circulación Tipo de participación: Comunicación Congreso: IV Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias y de las Matemáticas Lugar celebración: Barcelona (España) Fecha: 1993

Autores: García-Estañ. R.; Banet, E.; Valcárcel, M.V. Título: Concepciones sobre la E/A de futuros profesores de Ciencias de Educación Secundaria Tipo de participación: Comunicación Congreso: IV Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias y de las Matemáticas Lugar celebración: Barcelona (España) Fecha: 1993

Autores: Núñez, F.; Banet, E. Título: Constructivismo y enseñanza de las Ciencias. Aplicación al estudio de la Nutrición humana en la ESO Tipo de participación: Comunicación Congreso: XV Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales Lugar celebración: Murcia Fecha: 1994

Autores: Gracía-Estañ, R.; Banet, E.; Valcárcel, M.V. Título: La formación inicial de profesores de Secundaria en un modelo sumativo: dificultades en la modificación de concepciones inductivistas Tipo de participación: Comunicación Congreso: XV Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales Lugar celebración: Murcia Fecha: 1994

Autores: Banet, E.; Ayuso, E. Título: Problemática didáctica de la Genética en la enseñanza secundaria Tipo de participación: Comunicación Congreso: Pedagogía’95 Lugar celebración: La Habana (Cuba) Fecha: 1995

Autores: Núñez, F.; Banet, E. Título: Esquemas conceptuales de los alumnos de educación básica sobre algunos procesos de nutrición humana Tipo de participación: Comunicación Congreso: Pedagogía’95 Lugar celebración: La Habana (Cuba) Fecha: 1995

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Autores: Banet, E.; Núñez, F.; Pro, A. Título: Conceptual models that students have about human nutrition Tipo de participación: Comunicación Congreso: European Conference on Research in Science Education Lugar celebración: Leeds (UK) Fecha: 1995

Autores: Banet, A.; Ayuso, E. Título: Dificultades de los estudiantes de enseñanza secundaria para resolver problemas sobre la herencia biológica Tipo de participación: Comunicación Congreso: XVII Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales Lugar celebración: Huelva Fecha: 1996

Autores: Abellán, M.T.; Carraldas, J.; Crespo, M.; García, F.; García, G.; Banet, E. Título: La reproducción humana: ¿un tema nuevo en la educación secundaria? Tipo de participación: Comunicación Congreso: XVII Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales Lugar celebración: Huelva Fecha: 1996

Autores: Banet, E.; Ayuso, E. Título: Teaching genetic at Secondary School a constructivist approach Tipo de participación: Comunicación Congreso: First International Conference of ESERA Lugar celebración: Roma (Italia) Fecha: 1997

Autores: Núñez, F.; Banet, E. Título: La enseñanza de las Ciencias como cambio conceptual: un ejemplo relacionado con el aprendizaje de la nutrición humana Tipo de participación: Comunicación Congreso: V Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias Lugar celebración: Murcia (España) Fecha: 1998

Autores: Martínez, M.J.; Banet, E. Título: Propuesta didáctica para introducir contenidos sobre el consumo de alimentos en el primer ciclo de secundaria Tipo de participación: Comunicación Congreso: V Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias Lugar celebración: Murcia (España) Fecha: 1998

Autores: Sánchez, G.; Valcárcel, M.V.; Banet, E.; Jaén, M. Título: ¿Cómo preparamos nuestras clases? Tipo de participación: Comunicación Congreso: XVIII Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales Lugar celebración: A Coruña Fecha: 1998

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Autores: Banet, E.; Ayuso, E. Título: La herencia biológica en la educación secundaria: reflexiones sobre los programas y las estrategias de enseñanza Tipo de participación: Comunicación Congreso: V Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias Lugar celebración: Murcia (España) Fecha: 1998

Autores (p.o. de firma): Sánchez, G.; Valcárcel, M.V.; Banet, E.; Jaen, M. Título: ¿Cómo preparamos nuestras clases? Un estudio de las concepciones de titulados en Ciencias sobre la planificación de unidades didácticas Referencia libro: La Didáctica de las Ciencias. Tendencias actuales Páginas, inicial: 211 final: 222 Fecha: 1999 Editorial (si libro): Serv. Publicaciones Universidad (ISBN 84-95322-15-3) Lugar de publicación: A Coruña

Autores: Pro. A.; Saura, O.; Banet, E.; Sánchez, G. Título: Los contenidos procedimentales en la planificación de unidades didácticas de futuros profesores. Tipo de participación: Comunicación Congreso: Simposio sobre la formación inicial de los profesionales de la educación. Lugar celebración: Girona Fecha: 2000

Autores (p.o. de firma): Ayuso, G.E.; Banet, E. Título: Aprendizaje y enseñanza de la herencia biológica y la evolución de los seres vivos en educación secundaria. Tipo de participación: Comunicación Congreso: Enseñanza de las Ciencias. Retos de la enseñanza de las ciencias en el siglo XXI Lugar celebración: Barcelona Fecha: 2001

Autores (p.o. de firma): Cordón, R.; Banet, E: Núñez, F. Título: Una propuesta de enseñanza de los procedimientos en ciencias en educación secundaria. Tipo de participación: Comunicación Congreso: Enseñanza de las Ciencias. Retos de la enseñanza de las ciencias en el siglo XXI Lugar celebración: Barcelona Fecha: 2001

Autores: Ayuso, G.E. y Banet, E. Título: Aprendizaje y enseñanza de la herencia biológica y la evolución de los seres vivos en educación secundaria. Tipo de participación: Comunicación VI Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias Lugar celebración: Barcelona (España) Fecha: 2001

Autores: Cordón, R.; Banet, E.y Núñez, F. Título: Una propuesta de enseñanza de los procedimientos en ciencias en educación secundaria: resultados preliminares. Tipo de participación: Comunicación

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Congreso: V Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias Lugar celebración: Barcelona (España) Fecha: 2001

Autores: Cordón, R.; Banet, E. y Núñez, F. Título: Una propuesta de enseñanza de los procedimientos en ciencias en educación secundaria: resultados preliminares. Tipo de participación: Comunicación Congreso: V Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias Lugar celebración: Barcelona (España) Fecha: 2001

Autores (p.o. de firma): Cordón, R.; Banet, E: Núñez, F. Título: Una propuesta de enseñanza de los procedimientos en ciencias en educación secundaria. Referencia revista: Enseñanza de las Ciencias. Retos de la enseñanza de las ciencias en el siglo XXI. Volumen: I Páginas, inicial: 253 final: 254 Fecha: 2001

Autores (p.o. de firma): Ayuso, G.E.; Banet, E. Título: Aprendizaje y enseñanza de la herencia biológica y la evolución de los seres vivos en educación secundaria. Referencia revista: Enseñanza de las Ciencias. Retos de la enseñanza de las ciencias en el siglo XXI. Volumen: I Páginas, inicial: 201 final: 202 Fecha: 2001

Autores (p.o. de firma): Banet, E, Cordón, R. y Núñez, F. Título: ¿Aprenden los estudiantes a elaborar e interpretar gráficas durante la Educación Obligatoria? Referencia revista: Relación Secundaria Universidad. XX Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales. Volumen: 2 Páginas, inicial: 752 final: 764 Fecha: 2002

Autores (p.o. de firma): Banet, E, Cordón, R. y Núñez, F. Título: ¿Aprenden los estudiantes a elaborar e interpretar gráficas durante la Educación Obligatoria? Tipo de participación: Comunicación Congreso: Relación Secundaria Universidad. XX Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales. Lugar de celebración: La Laguna Fecha: 2003

Autores (p.o. de firma): Jaén, M.; Núñez, F. y Banet, E. Título: El perfil de uso de la Reforma: los libros de texto de Ciencias Naturales en la ESO. Congreso: XVII Encuentros de Didáctica de las Ciencias Tipo de participación: Comunicación Lugar de celebración: Bilbao Fecha: 2004 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Autores (p.o. de firma): Jaén, M.; Núñez, F. y Banet, E. Título: El perfil de uso de la Reforma: los libros de texto de Ciencias Naturales en la ESO. Referencia libro: La Didáctica de las Ciencias Experimentales ante las reformas educativas y la convergencia europea. Volumen: Páginas, inicial: 41 final: 47 Fecha: 2004

19

Universidad del País Vasco (ISBN 84-8373-643-8) Lugar de publicación: Bilbao

Autores (p.o. de firma): Banet, E. y López, C. Título: ¿Qué aprenden y qué pueden aprender los estudiantes de primaria sobre los alimentos y la salud?: Resultados preliminares. Referencia libro: La Didáctica de las Ciencias Experimentales ante las reformas educativas y la convergencia europea. Páginas, inicial: 161 final: 166 Fecha: 2004 Universidad del País Vasco (ISBN 84-8373-643-8) Lugar de publicación: Bilbao

Autores (p.o. de firma): Banet, E., Sánchez, G. y Valcárcel, M.V. Título: Los mapas conceptuales como instrumentos para el análisis y la reflexión de la docencia universitaria. Referencia libro: Procedings of the First International Conference on Concept Mapping. Volumen: 2 Páginas, inicial: 61 final: 64 Fecha: 2004 Editorial (si libro): Universidad Pública de Navarra (ISBN 84-9769-066-4). Lugar de publicación: Navarra

Autores (p.o. de firma): Banet, E. y López, C. Título: ¿Qué aprenden y qué pueden aprender los estudiantes de primaria sobre los alimentos y la salud?: Resultados preliminares. Congreso: XVII Encuentros de Didáctica de las Ciencias Tipo de participación: Comunicación Lugar de celebración: Bilbao Fecha: 2004 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Autores (p.o. de firma): Banet, E., Sánchez, G. y Valcárcel, M.V. Título: Los mapas conceptuales como instrumentos para el análisis y la reflexión de la docencia universitaria. Congreso: First International Conference on Concept Mapping. Tipo de participación: Póster Lugar de celebración: Navarra Fecha: 2004

Autores (p.o. de firma): Banet, E., López, C. y Llamas, M.J. Título: El desayuno en la Educación Primaria. Congreso: VII Congreso de Enseñanza de las Ciencias. Nº Extra (ISNN 0212-4521) Tipo de participación: Comunicación Lugar de celebración: Barcelona Fecha: 2005

Autores (p.o. de firma): Banet, E., Caballer, M.J. y Gallarreta, S. Título: La enseñanza y el aprendizaje de la Biología: temas y problemas. En ”La Educación en Biología. Desafíos y propuestas para una práctica educativa renovada” Ed. Asociación de docentes de Ciencias Biológicas. CDD 574.071 1. Córdoba (Argentina). ISBN 978-987-21701-6-5, pp. 5-6. Lugar de celebración: Neuquén (República Argentina) Fecha: 2008

20

Autores (p.o. de firma): Cordón, R., Banet, E., Núñez, F. Título: Las habilidades científicas en los libros de texto. Revista Enseñanza de las Ciencias. Nª Extra (ISSN 0212-4521) Publicación en CD del VIII Congreso Internacional sobre investigación en Didáctica de las Ciencias. Lugar de celebración: Barcelona Fecha: 2009

Autores (p.o. de firma): Banet, E., Núñez, F. y Cordón, R. Título: Learning scientific skills in Compulsory Education Revista International Congress of Science Education. 10 years of the Journal of Science Education. Lugar de celebración: Cartagena, Colombia Fecha: 2009

Autores (p.o. de firma): Navarro, P., Banet, E. y Núñez, F. Título: El desarrollo embrionario del pollo. Una propuesta para enseñar ciencias a estudiantes de aula taller. XXIV Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales, 467-476 (ISBN 978-84-8439-523-2) Lugar de celebración: Baeza (España) Fecha: 2010

Autores (p.o. de firma): Banet, E., Núñez, F. y Cordón, R. Título: Aprendizajes de habilidades científicas en Biología al finalizar la educación obligatoria. XXIV Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales, 415-423 (ISBN 978-84-8439-523-2) Lugar de celebración: Baeza (España) Fecha: 2010

2. Ponencias a Congresos por invitación Autores: Banet, E Título: La Biología en los niveles básicos de la enseñanza Tipo de participación: Conferencia invitada Congreso: La Biología en los niveles básicos de la enseñanza Lugar celebración: Murcia Fecha: 1983

Autores: Pro, A.; Bernal, M.; Banet, E. Título: Prácticas de enseñanza. Estructura administrativa de las prácticas de enseñanza en la Universidad de Murcia Tipo de participación: Ponencia invitada Congreso: Jornadas sobre Prácticas de Enseñanza Lugar celebración: Jarandilla de la Vera (Cáceres) Fecha: 1988

Autores: Banet, E. Título: Cómo trabajar con las ideas de los alumnos en Biología Tipo de participación: Ponencia invitada Congreso: VI Congreso de la Asociación Canaria para la Enseñanza de las Ciencias Lugar celebración: Las Palmas Fecha: 1990

21

Autores: Banet, E Título: Las Ciencias: su enseñanza en el sistema educativo Tipo de participación: Conferencia invitada Congreso: Cultura, Educación y Museos de Ciencia Lugar celebración: Murcia Fecha: 1995

Autores: Banet, E

Título: Investigación e Innovación en la Enseñanza de las Ciencias.

Tipo de participación: Conferencia invitada Universidad de Verano de la Universidad Complutense de Madrid (El Escorial). Curso: “Las Ciencias Experimentales: Una revisión necesaria” Congreso: Cultura, Educación y Museos de Ciencia Lugar celebración: San Lorenzo del Escorial (Madrid) Fecha: 1995

Autores: Banet, E

Título: Investigación e innovación en la enseñanza de las ciencias

Tipo de participación: Conferencia invitada Universidad Autónoma de Barcelona Lugar celebración: Barcelona Fecha: 2000

Autores: Banet, E

Título: Aprendizaje y enseñanza de la herencia biológica en educación secundaria

Tipo de participación: Conferencia invitada Universidad de Zaragoza Lugar celebración: Zaragoza Fecha: 2001

Ponentes: Banet, E. Título: Aprendizaje y enseñanza de las ciencias en la educación primaria: perspectivas actuales. Referencia revista: Perspectivas para las ciencias en la Educación Primaria. Cursos de verano de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo Fecha: 2003 Lugar de celebración: Santander

Ponentes: Banet, E. Título: Constructivismo y Enseñanza de las Ciencias Universidad de Puebla Fecha: 2005 Lugar de celebración: México

Ponentes: Banet, E.y López, C. Título: Si quieres aprobar, tienes que desayunar: desarrollo de hábitos de alimentación saludable en Educación Primaria. Cursos de verano de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo Fecha: 2007 Lugar de celebración: Santander

Ponentes: Banet, E. Título: Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural: un área para la comprensión de sí mismo, de los demás y del entorno: la salud y el desarrollo personal en el currículo de primaria Cursos de verano de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo Fecha: 2008

22

Lugar de celebración: Cuenca

Autores (p.o. de firma): Banet, E., Caballer, M.J. y Gallarreta, S. Título: La enseñanza y el aprendizaje de la Biología: temas y problemas. En ”La Educación en Biología. Desafíos y propuestas para una práctica educativa renovada” Ed. Asociación de docentes de Ciencias Biológicas. CDD 574.071 1. Córdoba (Argentina). ISBN 978-987-21701-6-5, pp. 5-6. Revista International Congress of Science Education. 10 years of the Journal of Science Education. ISBN 978-84-8439-523-2 Lugar de celebración: Neuquén (República Argentina) Fecha: 2008

Ponentes: Banet, E. Título: Alimentación y procesos de nutrición en educación primaria Cursos de verano de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo Fecha: 2009 Lugar de celebración: Santander

Ponentes: Banet, E. Título: Innovación y retos en la enseñanza de las Ciencias Nuevas tendencias en la enseñanza de las ciencias y las ingenierías Comunidad Autónoma de la Región de Murcia, Universidad de Murcia y Universidad Politécnica de Cartagena Fecha: 2009 Lugar de celebración: Murcia

Ponentes: Banet, E. Título: Formación de profesores de primaria para educar en competencias: “la salud y el desarrollo personal” Universidad Autónoma de Madrid. Fecha: 2010 Lugar de celebración: Madrid

3. Organización de Congresos Organizador del V Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias promovido por la Revista Enseñanza de las Ciencias Entidad de la que depende: ICE- Universidad Autónoma de Barcelona Lugar celebración: Murcia (España) Fecha: 1997

Miembro del Comité organizador del VI Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias promovido por la Revista Enseñanza de las Ciencias Entidad de la que depende: ICE- Universidad Autónoma de Barcelona Lugar de celebración: Barcelona Fecha: 2001

4. Otros méritos de investigación

Tesis doctorales dirigidas:

Título: Constructivismo y enseñanza de las Ciencias. Aplicación al estudio de la Nutrición Humana en la ESO Doctorando: Francisco Núñez Soler Universidad: Murcia

23

Facultad / Escuela: Educación Fecha: 08/1994 Calificación: sobresaliente cum laude.

Título: Módulo ALSACON (Alimentación, Salud y Consumo): fundamentación, planificación, aplicación y evaluación con alumnos de ESO Doctorando: Mº José Martínez Segura Universidad: Murcia Facultad / Escuela: Educación Fecha: 11/1997 Calificación: apto cum laude

Título: Constructivismo y enseñanza de la Genética y de la Evolución en Educación Secundaria Doctorando: Enrique Ayuso Universidad: Murcia Facultad / Escuela: Educación Fecha: 02/2000 Calificación: apto cum laude

Título: Enseñanza y aprendizaje de procedimientos científicos (contenidos procedimentales) en la Educación Secundaria Obligatoria; Análisis de la situación, dificultades y perspectivas. Doctorando: Rafael Cordón Aranda. Universidad: Murcia Facultad / Escuela: Educación Fecha: 02/2009 Calificación: sobresaliente cum laude

Informes científico-técnicos: Autores (p.o. de firma): Banet, E., Barberá, O., Otero, J., Rubio, R., Sanjosé, V. y Vázquez, A. Título: Síntesis y análisis de algunos asuntos de interés sobre la enseñanza de las ciencias en el nivel secundario de la educación española. Referencia libro: Informe para la FECYT. Lugar de publicación: Madrid Fecha: 2005

VI. OTROS MÉRITOS

Cargos académicos desempeñados:

- Director de la Escuela Universitaria de Magisterio de la Universidad de Murcia: 01-06-1984 a 31-05-1987.

- Secretario General de la Universidad de Murcia: 01-06-1987 a 31-12-1988.

- Vicerrector de Planificación y desarrollo legislativo de la Universidad de Murcia: 01-01-1989 a 11-06-1990.

- Director del Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales: 01-06-1993 a 31-05-1999.

24

Comites de evaluación de proyectos y de Consejos de revistas de investigación:

- Miembro del Comité de expertos de la ANEP, para la evaluación de proyectos de investigación.

- Miembro del Consejo Asesor de la Revista Enseñanza de las Ciencias, y desde 2008, miembro y responsable del Comité de Redacción.

- Asesor científico de la First Conference of ESERA

- Asesor científico de la Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado

- Asesor científico ocasional de la Revista Science Education.

- Asesor científico de la revista Alambique.

- Coordinador del número monográfico de la Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado: “Formación de profesores de Ciencias Naturales de Secundaria” (vol. 17, 1, 2003).

- Asesor científico de los XXI Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales (San Sebastián, 2004).

- Asesor científico del First International Conference on Concept Mapping (Navarra, 2004).

Dirección de cursos internacionales:

- Director del curso de Verano: “Perspectivas para la enseñanza de las ciencias en primaria”, desarrollado en la Universidad Internacional Ménendez Pelayo. Santander, 2003.

- Director y único profesor del curso "Enseñanza de la Biología", celebrado en la Universidad Autónoma de Puebla (México), los días 12 a 16 de Diciembre de 2005.

Docencia de postgrado (Cursos y seminarios impartidos):

- Organización y técnicas básicas de laboratorio. Instituto de Ciencias de la Educación. Universidad de Murcia.. 1983/4.

- Organización y técnicas básicas de laboratorio. Instituto de Ciencias de la Educación. Universidad de Murcia. 1983/4.

- Introducción a las actividades de campo. Escuela de Verano de la Región de Murcia. 1984.

- Propuesta de tratamiento de las ideas alternativas. Suubdirección General de Formación del Profesorado. 1989.

- Actualización Científica Didáctica de Ciencias Experimentales.Centro de Profesores. Lorca (Murcia). 1990.

- ¿Como trabajar con las ideas de los alumnos en Biología?. Asociación Canaria para la Enseñanza de las Ciencias “Viera y Clavijo”. 1990.

- Contenidos procedimentales Ciencias Experimentales. Dirección Provincial de Educación y Ciencia. Centro de Profesores de Cieza. 1992.

´- Elaboración de Unidades didácticas. Dirección Provincial de Educación y Ciencia. Centro de Profesores de Murcia. 1992.

- Diseño y desarrollo de Unidades didácticas en Ciencias. Dirección Provincial de Educación y Ciencia. Centro de Profesores de Murcia. 35 horas. 1993.

25

- Los procedimientos en el área de Ciencias de la Naturaleza en la ESO. Dirección Provincial de Educación y Ciencia. Centro de Profesores de Murcia. 1994.

- Trabajo en el aula de Ciencias Naturales. Diseño de Unidades didácticas. Actualización científica. Dirección Provincial de Educación y Ciencia. Centro de Profesores de Cehegín (Murcia). 1994.

- Estrategias de enseñanza y aprendizaje de los contenidos procedimentales. Evaluación de contenidos procedimentales. Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Murcia. 1995.

- Estrategias de enseñanza que facilitan el aprendizaje. Constructivismo y enseñanza de las Ciencias. Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa del Gobierno de Canarias. Centro de Profesores de Las Palmas de Gran Canaria. 1995.

- Secuenciación de contenidos en Ciencias de la Naturaleza (Biología y Geología). Dirección Provincial de Educación y Ciencia. Centro de Profesores de Murcia II. 1995.

- Secuenciación de contenidos en el área de Ciencias de la Naturaleza. Análisis de materiales didácticos. Dirección Provincial de Educación y Ciencia. Centro de Profesores de Murcia II. 1996.

- Recursos didácticos para la enseñanza de las Ciencias Naturales en la Educación Primaria. Dirección Provincial de Educación y Ciencia. Centro de Profesores de Cartagena. 1996.

- Constructivismo y enseñanza de las Ciencias. Estrategias de enseñanza en el aula. Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa del Gobierno de Canarias. Centro de Profesores de Las Palmas de Gran Canaria. 1996.

- Coordinador del curso “Educación del Consumidor” (Ciclo de las áreas transversales del Curriculum). ICE de la Universidad de Murcia. 1997.

- Diseño del curso de implantación LOGSE. Diseño de unidades didácticas en el área de ciencias experimentales. Junta de Andalucía. CEP de Cádiz. 1998.

- Enseñanza y aprendizaje de contenidos procedimentales. Junta de Andalucía. CEP de Cádiz. 2001.

- Unha ponte entre ciencia e sociedades: A Xenética (ensino-aprendizxe da Xenética). A Coruña, 2002.

- Unha ponte entre ciencia e sociedades: A Xenética (ensino-aprendizxe da Xenética). Ferrol, 2002.

1

MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE

SECRETARÍA DE ESTADO DE EDUCACIÓN

Y UNIVERSIDADES

Currículum Vitae

Número de hojas que contiene: _______50_________

Nombre: MARÍA TERESA PRIETO RUZ

Catedrática de Universidad en el Área de Conocimiento de Didáctica de las

Ciencias experimentales. Universidad de Málaga

Fecha: 29 de mayo de 2015

La arriba firmante declara que son ciertos los datos que figuran en este currículum,

asumiendo en caso contrario las responsabilidades que pudieran derivarse de las

inexactitudes que consten en el mismo.

DIRECCIÓN GENERAL DE UNIVERSIDADES COMISIÓN NACIONAL EVALUADORA DE LA ACTIVIDAD INVESTIGADORA

2

DATOS PERSONALES

APELLIDOS: PRIETO RUZ

NOMBRE: MARÍA TERESA

SEXO: MUJER

DNI: 25288714

FECHA DE NACIMIENTO: 01/01/1949

Nº FUNCIONARIO: 2528871435A0500

DIRECCION PARTICULAR: C/ SONDALEZAS Nº 33, BLOQUE 7, 1ºD

CIUDAD: MÁLAGA, CODIGO POSTAL: 29010

TELEFONO: 952301466

ESPECIALIZACIÓN: DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES

FORMACIÓN ACADEMICA

LICENCIADA EN CIENCIAS QUÍMICAS

CENTRO: FACULTAD DE CIENCIAS UNIVERSIDAD DE MÁLAGA

FECHA: 06/10/1977

DOCTORA EN CIENCIAS QUÍMICAS

CENTRO: FACULTAD DE CIENCIAS UNIVERSIDAD DE MÁLAGA

FECHA: 24/09/1981

DIRECTOR DE TESIS: DR. JOSÉ MARÍA HERNANDO HUELMO

SITUACIÓN PROFESIONAL ACTUAL

ORGANISMO: Universidad de Málaga

FACULTAD: Ciencias de la Educación

DEPARTAMENTO: “Didáctica de la Matemática, de las Ciencias Sociales y de las Ciencias

Experimentales”

CATEGORIA PROFESIONAL Y FECHA DE INICIO: Catedrática de Universidad, 30 de

noviembre de 2007

DIRECCION POSTAL: Campus de Teatinos S/N, C.P. 29071

TELEFONO: 952-132633

Usuario

Cuadro de texto

3

ACTIVIDADES ANTERIORES DE CARACTER CIENTIFICO O PROFESIONAL

FECHAS PUESTO INSTITUCIÓN

Desde 01/10/1977

hasta 31/12/1978

Desde 01/01/1979

hasta 30/09/1981

Desde 01/10/1981

hasta 20/09/1983

Desde 21/09/1983

hasta 31/12/1985

Desde 01/01/1986

hasta 30/09/1987

Desde 01/10/1987

hasta 25/10/1989

Desde 26/10/1989

hasta 29/11/2007

Desde 30/11/2007

hasta la fecha

1.- Profesora Ayudante,

dedicación exclusiva.

2.- Profesora Ayudante,

dedicación plena.

3.- Profesora Adjunta

Interina.

4.- Profesora Titular

Interina, dedicación

exclusiva.

5.- Profesora Titular de

Universidad.

Contratada, dedicación

exclusiva.

6.- Profesora Titular de

Universidad. Interina,

dedicación a tiempo

completo.

7.- Profesora. Titular de

Universidad.

Funcionaria, dedicación

a tiempo completo.

8.- Profesora

Catedrática de

Universidad.

Funcionaria, dedicación

a tiempo completo.

Universidad de Málaga. Facultad de

Ciencias. Departamento de Química Física.










Ciencias de la Educación. Departamento:

Didáctica de la Matemática, de las Ciencias

Sociales y de las Ciencias Experimentales.









4

IDIOMAS DE INTERES CIENTIFICO (R= regular, B= bien, C=correctamente)

IDIOMA HABLA LEE ESCRIBE

INGLES BIEN BIEN BIEN

FRANCES REGULAR REGULAR REGULAR

PARTICIPACION EN PROYECTOS DE INVESTIGACION FINANCIADOS

A.- PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

A1.-TITULO: Estudio de las ideas de los estudiantes sobre tres temas básicos de Química en

diversos momentos del proceso de aprendizaje.

ENTIDAD FINANCIADORA: Dirección General de Investigación Científica y técnica

(DGICYT). Ministerio de Educación y Ciencia. Programa Sectorial de Promoción General del

Conocimiento.

DURACIÓN desde Junio de 1989 hasta Junio de 1992 (3 años).

INVESTIGADOR PRINCIPAL: Dra. Aurora Rodríguez García

A2.- TITULO: Estudio comparativo de las ideas de los alumnos sobre combustión.

ENTIDAD FINANCIADORA: Ministerio de Educación y Ciencia y British Council.

DURACIÓN desde el 1 de Abril de 1991 hasta el 31 de Marzo de 1992 (1 año).

INVESTIGADOR PRINCIPAL: Teresa Prieto Ruz (por parte española) y Rod Watson (por

parte inglesa)

A3.-TITULO: Estudio comparativo de las ideas de los alumnos sobre combustión.

ENTIDAD FINANCIADORA: Ministerio de Educación y Ciencia y British Council.

DURACIÓN desde el 1 de Abril de 1992 hasta el 31 de Marzo de 1993 (1 año)..

INVESTIGADOR PRINCIPAL: Teresa Prieto Ruz (por parte española) y Rod Watson (por

parte inglesa)

A4.-TITULO: Evaluación de una unidad didáctica sobre las propiedades físicas de la materia

dirigida a alumnos de 12-14 años.

ENTIDAD FINANCIADORA: Junta de Andalucía. Instituto Andaluz de Formación y

Perfeccionamiento del Profesorado.

DURACIÓN: desde 01/01/1992 hasta 31/12/1993 (2 años).

INVESTIGADOR PRINCIPAL: José Hierrezuelo Moreno.

A5.-TÍTULO: Las concepciones de los alumnos y la comprensión de conceptos básicos de

ciencias.

ENTIDAD FINANCIADORA: Ministerio de Educación y Cultura. Dirección General de

Enseñanza Superior e Investigación Científica. Programa Sectorial de Promoción General del

Conocimiento.

5

DURACIÓN: desde 01-12-98 hasta: 01-12-2001 (3 años).

INVESTIGADOR PRINCIPAL: Teresa Prieto Ruz.

A6.- TÍTULO: “Plan de Igualdad de la Universidad de Málaga”.

ENTIDAD FINANCIADORA: Instituto Andaluz de la Mujer.

DURACIÓN: desde 01/01/2010 hasta 31/12/2010 (1 año).

INVESTIGADORA PRINCIPAL: Teresa Prieto Ruz.

A7.- TÍTULO: “Diseño y evaluación de un modelo para el fomento de la competencia científica

en la educación obligatoria (10-16 años)” (EDU2009-07173)

ENTIDAD FINANCIADORA: Ministerio de Ciencia e Innovación.

DURACIÓN: de enero de 2010 hasta diciembre de 2012 (3 años).

INVESTIGADOR PRINCIPAL: Ángel Blanco López.

PROYECTOS DE DESARROLLO Y TRANSFERENCIA

B8.- TÍTULO: Diseño de un “Programa Multidisciplinar de Formación del Profesorado de

Educación Secundaria dentro del marco normativo del “EEES”.

ENTIDAD FINANCIADORA: Junta de Andalucía.

DURACION: desde 01/10/2004 hasta 31/04/2005 (1 año).

INVESTIGADOR PRINCIPAL: Coordina la Universidad de Cádiz y existe un responsable por

cada una de las Universidades. Teresa Prieto Ruz ha sido responsable del Equipo de la

Universidad de Málaga.

B9.- TÍTULO: Responsable de Proyectos de la Fundación General de la Universidad de

Málaga.

ENTIDAD FINANCIADORA: Fundación General de la Universidad de Málaga (FGUMA)

DURACIÓN: de enero de 2012 hasta diciembre de 2012.


Referencia OTRI: 8.06/5.12.3872

B10.- TÍTULO: Responsable del Área Académica de la Fundación General de la Universidad

de Málaga.




Referencia OTRI: 8.06/5.12.3872-1

B11.- TÍTULO: Responsable del Área Académica de la Fundación General de la Universidad

de Málaga.




Referencia OTRI: 8.06/5.12.3872-2

C.- PROYECTOS DE INNOVACIÓN

C12.- TÍTULO: Experiencia piloto para la implantación de los créditos europeos (ECTS) de

las Titulaciones de Maestro en Andalucía. Diseño de las guías docentes para la adaptación de

los actuales planes de estudio.

6

ENTIDAD FINANCIADORA: Consejería de Educación y Ciencia de la Junta de Andalucía.


INVESTIGADOR PRINCIPAL: Han participado todas las Universidades andaluzas. Pilar

Pérez Miranda ha coordinado los trabajos de la Comisión Académica de la Títulación de

Educación Primaria, cuya responsabilidad fue asumida por la Facultad de Ciencias de la

Educación de la Universidad de Málaga.

PARTICIPACIÓN: Investigador.

C13.- TÍTULO: “Proyecto Andaluz de Formación del Profesorado Universitario”.

ENTIDAD FINANCIADORA: Unidad para la Calidad de las Universidades Andaluzas.

DURACIÓN: Convocatoria 2002-2003 desarrollada en el curso 2003-2004 (1 año).

INVESTIGADOR PRINCIPAL: Manuel Barbancho Medina. Director de la Unidad para la

Calidad de las Universidades Andaluzas.


C14.- TÍTULO: Análisis del proceso de Adaptación a la Metodología del Espacio Europeo de

Educación Superior desde la experiencia de asignaturas relativas a las Ciencias y a su

Didáctica.

ENTIDAD FINANCIADORA: Unidad para la Calidad de las Universidades Andaluzas

(UCUA). Proyecto Andaluz de Formación del Profesorado Universitario. Segunda

Convocatoria.



C15.- TÍTULO: Evaluación de la Experiencia Piloto de adaptación al Espacio Europeo de

Educación Superior de 1º curso de Maestro de Educación Primaria.

ENTIDAD FINANCIADORA: Unidad para la Calidad de las Universidades Andaluzas

(UCUA). Proyecto Andaluz de Formación del Profesorado Universitario. Segunda

Convocatoria.




C16.- TÍTULO: Experiencia Piloto para la Implantación de crédito ECTS en 1º de la

Titulación de Maestro de Educación Primaria.


DURACIÓN: desde octubre de 2004 hasta septiembre de 2005 (1 año).


C17.- TÍTULO: Experiencia Piloto para la Implantación de crédito ECTS en 1º de la



DURACIÓN: desde octubre de 2005 hasta septiembre de 2006 (1 año).


C18.- TÍTULO: El desarrollo de la asignatura: "Las relaciones Ciencia-Tecnología- Sociedad

en la educación" en 3º curso de la Licenciatura de Pedagogía.

ENTIDAD FINANCIADORA: Universidad de Málaga. Innovación Educativa.

DURACIÓN: desde 01/10/2002 hasta 30/09/2003 (1 año)


7

C19.- TÍTULO: La formación científico-didáctica de los maestros en el contexto de un centro

de ciencia.





C20.- TÍTULO: Asignatura “Las relaciones Ciencia, Tecnología, Sociedad en la Educación” en

3º curso de la Licenciatura de Pedagogía. Una metodología centrada en los alumnos y en las

directrices europeas.




C21.- TÍTULO: La formación científico-didáctica de los futuros maestros y profesores de

secundaria en el contexto de un centro de ciencia.





C22.- TÍTULO: Adaptación de la Asignatura: "Las relaciones Ciencia-Tecnología- Sociedad

en la Educación" de 3º curso de la Licenciatura de Pedagogía al Espacio Europeo de Educación

Superior.

ENTIDAD FINANCIADORA: Universidad de Málaga. Innovación educativa.



C23.- TÍTULO: La formación de Maestros y los Centros de la Ciencia.


DURACION: 01/10/2004 hasta 30/09/2005 (1 año).



C24.- TÍTULO: La alfabetización científica y tecnológica y el enfoque CTS en la convergencia

hacia el espacio europeo de educación superior de asignaturas de Didáctica de las Ciencias

Experimentales




C25.- TÍTULO: Diseño y utilización de recursos de evaluación de competencias en asignaturas

del Máster universitario de profesorado impartidas por el área de conocimiento de didáctica de

las ciencias experimentales.


DURACION: desde 01/10/2010 hasta 30/09/2012 (2 años).

INVESTIGADOR PRINCIPAL: Vito Brero Peinado.


C26.- TÍTULO: Actividades de análisis del currículum de ciencia y tecnología en Profesorado

8

de Educación Secundaria en formación inicial de las especialidades de “Física y Química”,

“Biología y Geología” y “Tecnología Informática y Procesos Industriales (TIPI).

ENTIDAD FINANCIADORA: Vicerrectorado de Ordenación Académica y Profesorado de la


DURACION: desde 01/10/2013 hasta 30/09/2015 (2 años).

INVESTIGADOR PRINCIPAL: Teresa Prieto Ruz

D.- DIRECCIÓN Y PARTICIPACIÓN EN GRUPOS DE INVESTIGACIÓN Y

DESARROLLO TECNOLÓGICO DE LA JUNTA DE ANDALUCÍA

D27.-DENOMINACIÓN DEL GRUPO: “Investigación en Didáctica de la Química”. GRUPO

I+D JUNTA DE ANDALUCÍA. CÓDIGO: 1111


DURACIÓN: desde 01/01/1988 hasta 31/12/1989 (2 años)

INVESTIGADOR PRINCIPAL: Aurora Rodríguez García.


D28.- DENOMINACIÓN DEL GRUPO: “Investigación en Didáctica de las Ciencias”.

GRUPO I+D JUNTA DE ANDALUCÍA. CÓDIGO: desde 1990 hasta 1995: 1220; desde 1995

hasta la actualidad HUM 0324. LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN: Concepciones alternativas de

los alumnos; Propuestas de enseñanza y aprendizaje; Evaluación de materiales curriculares;

Práctica del profesorado de Ciencias y Las relaciones Ciencia-Tecnología- Sociedad en la

Educación Científica. Como: a) Enfoque CTS en la enseñanza de las ciencias, b) CTS en la

formación del profesorado y c) CTS-A.

DURACIÓN: Desde 1990 hasta la fecha (23 años).

ENTIDAD FINANCIADORA: Hasta 2003 Consejería de Educación y Ciencia de la Junta de

Andalucía. Desde 2003 Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa de la Junta de

Andalucía.


D29.-TITULO DEL PROYECTO: Proyecto de Infraestructura científica. Orden de 6 de abril

de 2001 por la que se convocan, con cargo al III plan Andaluz de Investigación, Ayudas para el

Equipamiento e Infraestructura Científica en las Universidades y Centros de investigación de

Andalucía.

ENTIDAD FINANCIADORA: Junta de Andalucía.

Solicitud presentada por un conjunto de Grupos ubicados en la Facultad de Ciencias de la

Educación. Entre ellos el grupo HUM 324.

Nº DE GRUPOS PARTICIPANTES: 11

HUM-347; HUM-564; HUM-738; HUM-504; HUM-387; HUM-169; HUM-583; HUM-369;

HUM-753; HUM-253; HUM-205; HUM-365; HUM- 572; HUM-758.

9

PUBLICACIONES

CLAVES

(L = libro completo, E = edición, C = coordinación, CL = capítulo de libro, A = artículo en

revista)

A.- Libros

A1.- AUTORES: T. PRIETO y A. BLANCO.

AÑO: 1997.

TÍTULO: Las concepciones de los alumnos y la investigación en Didáctica de las Ciencias.

CLAVE: L.

ISBN: 84-7496-641-8.

EDITA: Colección: Estudios y Ensayos, Servicio de Publicaciones e Intercambio Científico de

la Universidad de Málaga y Centro de Profesores de Málaga. España.

A2.- AUTORES: M. A. JIMÉNEZ, V. BRERO y T. PRIETO.

AÑO: 1998.

TITULO: Didáctica de las Ciencias y Transversalidad.

CLAVE: E.

ISBN: 84-600-9487-1

EDITA: Universidad de Málaga. Área de Conocimiento de Didáctica de las Ciencias

Experimentales. Málaga.

A3.- AUTORES: T. PRIETO, A. BLANCO y F. GONZÁLEZ.

AÑO: 2000.

TÍTULO: La materia y los materiales.

CLAVE: L.

ISBN: 84-7738-720-6.

EDITA: Editorial Síntesis Educación. Madrid. España.

A4.- AUTORES: A. BLANCO, V. BRERO, M. A. JIMÉNEZ y T. PRIETO (C.).

AÑO: 2006.

TÍTULO: Las Relaciones Ciencia-Tecnología-Sociedad (CTS) en la Educación Científica.

CLAVE: L.

ISBN: 84-689-8925-8.

EDITA: Área de Conocimiento de Didáctica de las Ciencias Experimentales. Málaga. En CD

A5.- AUTORES: T. PRIETO y I. MORALES

AÑO: 2010

TÍTULO: Diagnóstico de Igualdad de Género en la Universidad de Málaga.

CLAVE: L.

ISBN: 978-84-9747-326-2.

EDITA: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Málaga.

10

B.- Capítulos de libros

B6.-AUTORES: T. PRIETO, A. BLANCO y A. RODRÍGUEZ.

AÑO: 1988.

TÍTULO: Ideas de los alumnos de segunda etapa de EGB sobre el fenómeno de disolución de

unas sustancias en otras. Representaciones gráficas.

CLAVE: CL. Pp. 38-45.

LIBRO: P. Cañal y R. Porlán (Comp.). El Profesor y la Experimentación curricular.

ISBN: 84-404-3485-5.

EDITA: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Sevilla. España.

B7.- AUTORES: A. BLANCO, T. PRIETO y A. RODRÍGUEZ.

AÑO: 1988.

TÍTULO: Diseño, ensayo y evaluación de una metodología para la enseñanza del tema de

disoluciones (8º de EGB) desde un punto de vista constructivista.

CLAVE: CL. Pp. 125-131.

LIBRO: P. Cañal y R. Porlán (C). El Profesor y la Experimentación curricular.

ISBN: 84-404-3485-5.


B8.- AUTORES: T. PRIETO, A. BLANCO y A. RODRÍGUEZ.

AÑO: 1990.

TÍTULO: Esquemas conceptuales de los alumnos sobre algunos factores que afectan al proceso

de disolución.

CLAVE: CL. Pp. 232-240.

LIBRO: Grupo de Investigación en la Escuela (C). Cambio educativo y desarrollo profesional.


B9.- AUTORES: T. PRIETO.

AÑO: 1991.

TÍTULO: Una propuesta curricular para la disciplina Didáctica de la Química.

CLAVE: CL. Pp. 181-186.

LIBRO: J. A. Meneses y F. Lara (C) Modelos formativos del futuro profesor de Enseñanza

Secundaria.

ISBN: 84-88002-01-7.

EDITA: Universidad de Valladolid. España.


AÑO: 1997.

TÍTULO: La Ciencia-Tecnología-Sociedad y la Enseñanza de las Ciencias.

CLAVE: CL. Pp.127-140.

LIBRO: M. Cebrián y J. A. Garrido (C). Ciencia, Tecnología y Sociedad. Una aproximación

multidisciplinar.

ISBN: 84-7496-650-7.

EDITA: ICE y Servicio de Publicaciones e Intercambio Científico de la Universidad de

Málaga. Colección: Innovación Educativa. Málaga.

B11.- AUTORES: Mª A. JIMÉNEZ y T. PRIETO.

AÑO: 1997.

TÍTULO: La investigación en los departamentos-áreas de didáctica de las ciencias

experimentales: programas de doctorado y líneas de investigación.

11

CLAVE: CL. Pp.17-35.

LIBRO: R. Jiménez y A. Wamba (C). Avances en la didáctica de las Ciencias Experimentales.

ISBN: 84-88751-56-7.

EDITA: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Huelva. Huelva.

B12.- AUTORES: E. ESPAÑA y T. PRIETO.

AÑO: 1997.

TITULO: Ideas y actitudes de los alumnos sobre la manipulación genética de los alimentos.

CLAVE: CL. Pp. 325-332.


ISBN: 84-88751-56-7.


B13.- AUTORES: F. GONZÁLEZ y T. PRIETO.

AÑO: 1997.

TÍTULO: Influencias de la formación inicial de los futuros profesores de secundaria en la

selección de temas ciencia-tecnología-sociedad.

CLAVE: CL. Pp. 341-348.


ISBN: 84-88751-56-7.


B14.- AUTORES: A. BLANCO, E. ESPAÑA, F. GONZÁLEZ y T. PRIETO. AÑO: 1997.

TITULO: Proyecto Ciencia 12-14.

CLAVE: CL. Pp. 439-446.


ISBN: 84-88751-56-7.



AÑO: 1998.

TITULO: Aportaciones de la Didáctica de las Ciencias a las materias transversales de los

currícula de enseñanza. La Ciencia-Tecnología- Sociedad.

CLAVE: CL. Pp. 109-114.

LIBRO: M. A. Jiménez, V. Brero y T. Prieto (E). Didáctica de las Ciencias y Transversalidad.

ISBN: 84-600-9487-1.

EDITORIAL: Universidad de Málaga. Área de Conocimiento de Didáctica de las ciencias

experimentales. Málaga.

B16.- AUTORES: T. PRIETO y F. GONZÁLEZ.

AÑO: 1998.

TITULO: Consideraciones para un estudio de las creencias de los futuros profesores sobre

ciencia-tecnología y su enseñanza-aprendizaje.

CLAVE: CL. Pp. 125-130.


ISBN: 84-600-9487-1.

EDITA: Universidad de Málaga. Área de Conocimiento de Didáctica de las ciencias



AÑO: 1998.

12

TITULO: La Enseñanza de la Alimentación-Nutrición en el marco Ciencia-Tecnología-

Sociedad. El punto de vista de los alumnos sobre los alimentos.

CLAVE: CL. Pp. 131-136.


ISBN: 84-600-9487-1.



B18.- AUTORES: A. BLANCO y T. PRIETO.

AÑO: 1998.

TITULO: Influencia del contexto cotidiano en las concepciones de los alumnos sobre las

disoluciones.

CLAVE: CL. Pp. 257-262.


ISBN: 84-600-9487-1.



B19.- AUTORES: T. PRIETO, F. GONZÁLEZ y E. ESPAÑA.

AÑO: 2000.

TITULO: Las relaciones CTS en la enseñanza de las ciencias y la formación del profesorado.

CLAVE: CL. Pp 161-170.

LIBRO: AAVV. Movimento CTS na Península Ibérica.

ISBN: 972-789-012-1.

EDITA: Universidade de Aveiro. Departamento de Didáctica e Tecnología Educativa. Aveiro.

Portugal.


AÑO: 2002.

TÍTULO: La incorporación de las relaciones Ciencia-Tecnología- Sociedad en el aula de

Ciencias.

CLAVE: CL. Pp. 647-653.

LIBRO: AAVV. “Aula de Formación Abierta 2002”.

ISBN: 84-7496-974-3.

EDITA: Universidad de Málaga (Dirección General de Alumnos y Servicios a la Comunidad

Universitaria) y Junta de Andalucía (Consejería de Asuntos Sociales. Delegación Provincial de

Málaga). Málaga.


AÑO: 2004.

TÍTULO: EL desarrollo de la asignatura “Las relaciones Ciencia, Tecnología, Sociedad en la

Educación” en 3º curso de la Licenciatura de Pedagogía.

CLAVE: CL. Pp. 515-535.

LIBRO: AAVV. Memorias de los Proyectos de Innovación Docente en las Universidades

Andaluzas. Curso 2002-03.

ISBN: 84-606-3630-5.

EDITA: Unidad para la Calidad de las Universidades Andaluzas. Junta de Andalucía. Córdoba.

España.

B22.- AUTORES: M. C. AGUILAR, T. PRIETO y E. SÁNCHEZ.

AÑO: 2004.

13

TÍTULO: El impacto de la Ciencia y la Tecnología en la educación familiar.

CLAVE: CL. Pp. 217-220.

LIBRO: AAVV. Perspectivas Ciência-Tecnologia-Sociedade na Innovaçao em Ciência.

ISBN: 972-789-126-8.

EDITA: Universidade de Aveiro. Aveiro. Portugal.

B23.- AUTORES: E. ESPAÑA, T. PRIETO y E. GONZÁLEZ.

AÑO: 2004.

TÍTULO: Juego de rol sobre los alimentos transgénicos. Un recurso didáctico CTS.

CLAVE: CL. Pp. 301-304.


ISBN: 972-789-126-8.


B24.- AUTORES: F. GONZÁLEZ, T. PRIETO y E. ESPAÑA.

AÑO: 2004.

TÍTULO: El caso del valle del Guadiato. Una aproximación CTS a temas de Ciencias de la

Tierra y del Medio Ambiente.

CLAVE: CL. Pp. 305-308.


ISBN: 972-789-126-8.



AÑO: 2004.

TÍTULO: Los contenidos científicos en el contexto de los problemas CTS.

CLAVE: CL. Pp. 449-454.


ISBN: 972-789-126-8.


B26.- AUTORES: S. CARDENETE; M. A. JIMÉNEZ; V. BRERO; T. PRIETO; M. DURÁN;

M. L. AGUILAR y J. PELÁEZ.

AÑO: 2005.

TÍTULO: La formación científico-didáctica de los futuros maestros y profesores de ciencia de

Secundaria en el contexto de un centro de ciencia.

CLAVE: CL. Pp. 465-477.

LIBRO: AAVV. Memorias de los Proyectos de Innovación Docente en las Universidades

Andaluzas. Curso 2003-04.

ISBN: CO-84-606-3742-7.

EDITA: Unidad para la Calidad de las Universidades Andaluzas. Junta de Andalucía. Córdoba.

España.

B27.- AUTORES: T. PRIETO y F. GONZÁLEZ.

AÑO: 2005.

TÍTULO: Adaptación de la asignatura: Las relaciones Ciencia-Tecnología- Sociedad en la

educación” de 3º curso de la Licenciatura de Pedagogía al espacio europeo de Educación

Superior.

CLAVE: CL. En CD (10 páginas).

LIBRO: A. Blanco (C) y Autores Capítulos. Innovación Educativa y Enseñanza Virtual en la


14

ISBN: 84-689-4304-5.

EDITA: Universidad de Málaga. Servicios de Innovación Educativa, Enseñanza Virtual y

Laboratorios Tecnológicos. Málaga.

B28.- AUTORES: A. BLANCO, M. L. AGUILAR, V. BRERO, S. CARDENETE, M. C.

DURÁN, M. A. JIMÉNEZ, J. E. PELÁEZ y T. PRIETO.

AÑO: 2005.

TÍTULO: La formación de maestros y los centros de ciencia.


LIBRO: A. Blanco (C) y Autores Capítulos. Innovación Educativa y Enseñanza Virtual en la


ISBN: 84-689-4304-5.

EDITA: Universidad de Málaga. Servicios de Innovación Educativa, Enseñanza Virtual y

Laboratorios Tecnológicos. Málaga.

B29.- AUTORES: A. BLANCO, S. CARDENETE, M. A. JIMÉNEZ, V. BRERO, T. PRIETO,

M. C. DURÁN, M. L. AGUILAR y J. E. PELÁEZ.

AÑO: 2006.

TÍTULO: La formación científico-didáctica de los maestros en el contexto de un centro de

ciencia.

CLAVE: CL. Pp. 159-177.

LIBRO: F. J. GONZÁLEZ (C). Innovación Educativa y Calidad de la Docencia Universitaria.

ISBN: 84-9747-130-X.

EDITA: Universidad de Málaga. Servicio de Innovación Educativa. Málaga.


AÑO: 2006.

TÍTULO: El valor de los valores en la enseñanza de las ciencias.


LIBRO: A. Blanco, V. Brero, M. A. Jiménez y T. Prieto (Coord.). Las Relaciones CTS en la

Educación Científica.

ISBN: 84-689-8925-8.

EDITA: Área de Conocimiento de Didáctica de las Ciencias Experimentales. Universidad de

Málaga. Málaga.

B31.- AUTORES: T. PRIETO y F. J. GONZÁLEZ.

AÑO: 2006.

TÍTULO: Valoración de los futuros profesores de CTS de las posiciones de diversas instancias

ante el problema de la sequía.




ISBN: 84-689-8925-8.


Málaga. Málaga.


AÑO: 2006.

TÍTULO: El juego de rol como enfoque CTS en el Espacio Europeo de Educación Superior. El

punto de vista de los futuros profesores.


15



ISBN: 84-689-8925-8.


Málaga. Málaga.

B33.- AUTORES: M. REBOLLO, T. PRIETO y V. BRERO.

AÑO: 2006.

TÍTULO: Actividades CTSA en la Educación Secundaria Obligatoria: La erosión de los

suelos.




ISBN: 84-689-8925-8.


Málaga. Málaga.

B34.- AUTORES: T. LUPIÓN y T. PRIETO.

AÑO: 2006.

TÍTULO: Oportunidades de aprendizaje mediante una actividad CTS con el uso de TIC: la

calidad del aire en la ciudad.




ISBN: 84-689-8925-8.


Málaga. Málaga

B35.- AUTORES: T. PRIETO y R. WATSON.

AÑO: 2007

TÍTULO: Trabajo práctico y concepciones de los alumnos: la combustión.

CLAVE: CL. Pp. 115-140.

LIBRO: M. Izquierdo, A. Caamaño y M. Quintanilla (Ed.). Investigar en la enseñanza de la

química. Nuevos horizontes: contextualizar y modelizar.

ISBN: 84-920738-1-0.

EDITA: Universidad Autónoma de Barcelona. Barcelona.

36.- AUTORES: C. MARTÍN y T. PRIETO.

AÑO: 2010.

TÍTULO: Las Energías Renovables en el currículo de ciencias. Desafíos para el profesorado.


LIBRO: AAVV. Reinventar la Profesión Docente. Nuevas exigencias y escenarios en la era de

la información y la incertidumbre.

ISBN: 978-84-693-7961-5.

EDITA: Departamento de Didáctica y Organización Escolar Facultad de Educación.

Universidad de Málaga. www.profe10.org

[email protected] Málaga

B37.- AUTORES: C. MARTÍN y T. PRIETO.

AÑO: 2011

TÍTULO: El potencial educativo del problema energético en la sociedad actual.

http://www.profe10.org/

mailto:[email protected]

16


LIBRO: J. J. MAQUILÓN, A. B. MIRETE, A. ESCARBAJAL y A. M. GIMÉNEZ (Coords).

Cambios educativos y formativos para el desarrollo humano y sostenible.

ISBN: 978-84-694-2843-6.

EDITA: Ediciones de la Universidad de Murcia (Edit.um). Murcia. España.

B38.- AUTORES: T. LUPION, T. PRIETO y C. MARTÍN.

AÑO: 2012.

TÍTULO: Diseño de una rúbrica para la evaluación de competencias en actividades ciencia-

tecnología-sociedad-ambiente.


LIBRO: J. RUIZ, J. SÁNCHEZ y E. SÁNCHEZ (Coords.). Buenas prácticas con TIC en la

investigación y en la docencia.

ISBN: 978-84-695-4977-3.

EDITA: Universidad de Málaga. España.

B39.- C. MARTÍN, T. PRIETO y T. LUPION.

AÑO: 2012

TÍTULO: Diseño de una rúbrica para la evaluación de actividades sobre salud, higiene y

alimentación en la educación infantil.




ISBN: 978-84-695-4977-3


B40.- AUTORES: C. MARTÍN, T. PRIETO y T. LUPIÓN.

AÑO: 2013.

TÍTULO: Diseño de un cuestionario para diagnosticar la visión de profesores y educadores en

formación sobre la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias.

CLAVE: CL. Pp. 157-161.

LIBRO: P. MEMBIELA, N. CASADO, A. ESCARBAJAL y M. A. CEBREIROS (Coords).

Experiencias de investigación e innovación en la enseñanza de las ciencias.

ISBN: 978-84-15524-10-6.

EDITA: Educación editora. Ourense. España.

B41.- AUTORES: T. LUPIÓN, T. PRIETO y C. MARTÍN.

AÑO: 2013.

TÍTULO: Tratamiento de competencias básicas con estudiantes del Máster de Secundaria de la

especialidad de Procesos Sanitarios.

CLAVE: CL. Pp. 175-179.

LIBRO: P. MEMBIELA, N. CASADO, A. ESCARBAJAL y M. A. CEBREIROS (Coords).

Retos y perspectivas en la enseñanza de las ciencias.

ISBN: 978-84-15524-12-0.

EDITA: Educación editora. Ourense. España.


AÑO: 2013.

TÍTULO: El vídeo como recurso didáctico en la formación inicial de profesorado de ciencias.


17



ISBN: 978-84-695-6849-1



AÑO: 2014.

TÍTULO: La visión curricular de profesores de ciencias en formación inicial sobre la

problemática energética

CLAVE: CL. Pp. 511-520.

LIBRO: Maquilón, J.J., Alonso, J.I. (Coords.) Experiencias de Innovación y formación en

Educación. Volumen 1.

ISBN: 978-84-697-0570-4

EDITA: Editorial: Edit.Um. Universidad de Murcia. España.


AÑO: 2015.

TÍTULO: Evolución de creencias sobre contenidos de ciencias a través de la reflexión.

Clave: CL En prensa

ISBN: Pendiente

Edita: McGraw Hill.

C.- Artículos en Revistas

C45.- AUTORES: M. JIMÉNEZ y T. PRIETO

AÑO: 1980.

TÍTULO: Determinación espectrofotométrica de Ni (II) con 1- Picolidenamino-2-naftol.

REVISTA: Boletín de la Sociedad Química del Perú.

CLAVE: A. Vol. XLVI- 1. Pp. 85-93. Perú.

C46.- AUTORES: F. CAPITÁN, M. JIMÉNEZ y T. PRIETO.

AÑO: 1981.

TÍTULO: Síntesis, identificación, espectros de absorción y reaccionabilidad de la 1-

Picolidenamino-2-naftol.

REVISTA: Afinidad.

CLAVE: A. Vol. XXXVIII- 373. Pp.261-65. España.

C47.- AUTORES: J. M HERNANDO y T. PRIETO

AÑO: 1983.

TÍTULO: Estudio cinético y espectrofotométrico del sistema Picolinoilhidracida-Co(II) en

solución acuosa.

REVISTA: Anales de Química.

CLAVE: A. Vol. 79. Pp.525-530. España.

C48.- AUTORES: J. M. HERNANDO y T. PRIETO

AÑO: 1983.

TÍTULO: Determinación de los pKa de la Picolinoilhidracida en disolución acuosa.


CLAVE: A. Vol. 79. Pp. 609-612. España.

C49.- AUTORES: J. M. HERNANDO, T. PRIETO y E. MATEO.

18

AÑO: 1985.

TÍTULO: Estudio espectrofotometrico del equilibrio entre los complejos de la

Picolinoilhidracida y el Cu(II) en solución acuosa.



C50.- AUTORES: J. M. HERNANDO, T. PRIETO y F. RUIZ.

AÑO: 1985.

TÍTULO: Estudio cinético del sistema Picolinoilhidracida - Cu(II) en solución acuosa.



C51.- AUTORES: J. M. HERNANDO y T. PRIETO.

AÑO: 1986.

TÍTULO: Un estudio comparativo de la cinética de las reacciones de complejación de la

Picolinoilhidracida con el Co(II) y el Cu(II).

REVISTA: Studia Chemica X-XI.

CLAVE: A. Vol. X-XI. Pp. 767-80. España.

C52.- AUTORES: J. M. HERNANDO, C. BLANCO y T. PRIETO.

1ÑO: 1987.

TÍTULO: Mono-complex formation kinetics of 2,4-hexanedione with Fe(III) in aqueous

solution.

REVISTA: Bulletin Societé Chimie.

CLAVE: A. Vol. 5. Pp. 775-78. Francia.

C53.- AUTORES: T. PRIETO, J. M. HERNANDO y C. BLANCO.

AÑO: 1988.

TÍTULO: Estudio cinético del sistema Isonicotinoilhidracida-Cu(II) en disolución acuosa.


CLAVE: A. Vol. 84. Pp. 54-57. España

C54.-AUTORES: T. PRIETO, A. BLANCO y A. RODRÍGUEZ.

AÑO: 1989.

TÍTULO: The ideas of 11 to 14 year old students about the nature of solutions.

REVISTA: International Journal of Science Education.

CLAVE: A. Vol. 11 (4). Pp. 451-63. Reino Unido.

C55.- AUTORES: T. PRIETO, A. BLANCO y A. RODRÍGUEZ.

AÑO: 1989.

TÍTULO: Explicaciones de los alumnos de segunda etapa de EGB sobre el concepto de

reversibilidad del proceso de disolución.

REVISTA: Investigación en la Escuela.


C56.- AUTORES: A. BLANCO y T. PRIETO.

AÑO: 1989.

TÍTULO: El poster como recurso didáctico desde una perspectiva de la enseñanza-aprendizaje

constructivista.


CLAVE: A. Vol. 9. Pp. 85-86. España

19

C57.- AUTORES: J. M. DE POSADA y T. PRIETO

AÑO: 1989.

TÍTULO: Ideas e interpretaciones de los alumnos sobre radioactividad.

REVISTA: Revista de Educación del MEC.

CLAVE: A. Vol. Nº. 289. Pp.357-376. España.

C58.-AUTORES: J. M. DE POSADA y T. PRIETO

AÑO: 1990.

TÍTULO: Exploraciones gráficas de ideas extraescolares de los alumnos sobre radioactividad.

REVISTA: Enseñanza de las Ciencias.

CLAVE: A. Vol. Nº. 9. Pp. 127-132. España.

C59.- AUTORES: T. LUPION, C. URAGA, T. PRIETO y A. RODRÍGUEZ.

AÑO: 1991.

TÍTULO: Estudio de las concepciones de los alumnos de Formación Profesional y Reforma

sobre la constitución de la materia.

REVISTA: Puerta Nueva.

CLAVE: A. Nº. 14. Pp. 44-48. España.

C60.- AUTORES: T. PRIETO, R. WATSON y J. DILLON.

AÑO: 1992.

TÍTULO: Pupils´ understanding of combustion.

REVISTA: Research in Science Education.

CLAVE: A. Vol. 22. Pp. 331-340. Clayton, Victoria, Australia.

C61.- AUTORES: T. PRIETO, J. J. QUIRANTE, F. ENRIQUEZ y J. M. HERNANDO.

AÑO: 1993.

TÍTULO: Some considerations about the reaction coordinate technique in the potential energy

surface model.

REVISTA: Anais da Associaçao Brasileira de Quimica

CLAVE: A. Vol. 41-42 (1-4). Pp. 8-13. Brasil.

C62.- AUTORES: T. PRIETO, J. J. QUIRANTE, F. ENRIQUEZ y J. M. HERNANDO.

AÑO: 1993.

TÍTULO: The potential energy surface model applied to the study or reaction mechanism. Some

considerations about the reaction coordinate technique.

REVISTA: Roumanian Chemical Quarterly Reviews.

CLAVE: A. Volumen 1. Nº 3. Pp. 245-253. Rumania.

C63.- AUTORES: R. WATSON y T. PRIETO.

AÑO: 1994.

TÍTULO: Secondary Science in England and Spain.

REVISTA: Education in Chemistry.

CLAVE: A. Vol. 31. Nº 2. Pp. 40-41. Reino Unido.


AÑO: 1994.

TÍTULO: Las disoluciones. Dificultades de aprendizaje y sugerencias para su enseñanza.

REVISTA: Alambique.

CLAVE: A. Nº 1. Pp. 125-131. España.

20

C65.- AUTORES: T. PRIETO.

AÑO: 1994.

TÍTULO: Tendencias actuales en la investigación sobre ideas de los alumnos.

REVISTA: Encuentros en la Biología. Universidad de Málaga.

CLAVE: A. Año 3. Nº, 17. P.7. España.

C66.- AUTORES: J. HIERREZUELO, T. PRIETO, E. MOLINA y J. BULLEJOS.

AÑO: 1994.

TÍTULO: Evaluación de una unidad didáctica sobre las propiedades de la materia.



C67.- AUTORES: T. PRIETO y R. WATSON.

AÑO: 1994.

TÍTULO: Estilos de enseñanza de las ciencias más utilizados en la Enseñanza Secundaria en

España e Inglaterra.



C68.- AUTORES: R. WATSON, T. PRIETO y J. DILLON.

AÑO: 1995.

TÍTULO: The effect of practical work on pupils´ understanding of combustion.

REVISTA: Journal of Research in Science Teaching.

CLAVE: A. Vol. 32. Nº 5. Pp. 487-502. USA.

C69.- AUTORES: E. ESPAÑA y T. PRIETO.

AÑO: 1995.

TITULO: La enseñanza de las Ciencias y el Contexto.

REVISTA: Encuentros en la Biología. Universidad de Málaga.

CLAVE: A. Año 3. Nº 21. P.7. España.

C70.- AUTORES: T. PRIETO y R. WATSON.

AÑO: 1995.

TÍTULO: Algumas generalidades sobre as ideias dos alunos descritas na literatura.

REVISTA: Aprender. Revista da Escola Superior De Educaçao de Portalegre.

CLAVE: A. Nº 18. Pp. 54-59. Portugal.


AÑO: 1996.

TÍTULO: Algunas cuestiones sobre la comprensión de la química desde la perspectiva de las

"ideas de los alumnos".



C72.- AUTORES: T. PRIETO, J. HIERREZUELO, E. MOLINA y J. BULLEJOS.

AÑO: 1996.

TÍTULO: Evaluación de una unidad didáctica sobre las propiedades de la materia, dirigida a

alumnos de 12 a 13 años. II.



21

C73.- AUTORA: T. PRIETO.

AÑO: 1996.

TÍTULO: Algunas consideraciones sobre la comprensión de los alumnos del concepto de

combustión.

REVISTA: A Distancia. Universidad Nacional de Educación a Distancia.

CLAVE: A. Pp.74-79. España.


AÑO: 1997.

TÍTULO: Pupils´ views of how stirring and temperature affect the dissolution of a solid in a

liquid. Cross-age study (12-18).

REVISTA: International Journal of Science Education.

CLAVE: A. Vol. 19, Nº 3. Pp. 303-315. Reino Unido.

C75.- AUTORES: R. BORREGO, C. MORENO y T. PRIETO.

AÑO: 1997.

TÍTULO: La acción tutorial en prácticas de enseñanza de profesores de educación básica.

REVISTA: Puerta Nueva. Junta de Andalucía. Consejería de Educación y Ciencia. Delegación

Provincial de Málaga.

CLAVE: A. Año X, Nº 25. Pp. 58-65. España.

C76.- AUTORES: R. WATSON, T. PRIETO y J. DILLON.

AÑO: 1997.

TÍTULO: Consistency of students´ explanations about combustion.

REVISTA: Science Education.

CLAVE: A. Vol. 81, Nº 4. Pp. 425-443. USA.

C77.- AUTORES: F. GONZÁLEZ y T. PRIETO.

AÑO: 1998.

TÍTULO: Educar para la democracia. La Ciencia -Tecnología-Sociedad



C78.- AUTORES: T. PRIETO y A. BLANCO

AÑO: 2000.

TÍTULO: Visión escolar de la naturaleza y estructura de la materia.

REVISTA: Alambique. Editorial Graó.

CLAVE: A. Nº 26. Pp.75-82. España.

C79.- AUTORES: V. BRERO, A. BLANCO, T. PRIETO y F. GONZÁLEZ.

AÑO: 2001.

TÍTULO: Actividades para la iniciación al concepto de suelo.

REVISTA: Alambique. Editorial Graó.

CLAVE: A. Nº 30. Pp.55-65. España.

C80.- AUTORES: V. BRERO, A. BLANCO, T. PRIETO y F. GONZÁLEZ.

AÑO: 2001.

TÍTULO: El agua: un recurso que cuidar.

REVISTA: Spin Cero. Cuadernos de Ciencias.

CLAVE: A. Nº 5. Pp.5-10. Málaga. España.

22

C81.- AUTORES: T. PRIETO RUZ, A. BLANCO LÓPEZ, y V. BRERO PEINADO.

AÑO: 2002.

TITULO: La progresión en el aprendizaje de dominios específicos: Una propuesta para la

investigación.


CLAVE: A. Vol. 20, Nº 1. Pp. 3-14. España.

C82.- AUTORES: T. PRIETO.

AÑO: 2002.

TÍTULO: La Ciencia-Tecnología- Sociedad en la Educación.

REVISTA: Spin Cero. Cuadernos de Ciencias.



AÑO: 2004.

TÍTULO: Un esquema para investigar el progreso en la comprensión de los alumnos sobre la

naturaleza de la materia.




AÑO: 2005.

TÍTULO: Controversia sobre los alimentos transgénicos: ¿la llevarías a tu clase?

REVISTA: Kikiriki. Cooperación Educativa.


C85.- AUTORES: C. ACEBAL, V. BRERO y T. PRIETO.

AÑO: 2006.

TÍTULO: Cuando los jóvenes opinan sobre educación ambiental.

REVISTA: Alambique.


C86.- AUTORES: T. PRIETO y M. C. AGUILAR.

AÑO: 2007.

TÍTULO: Ciencia, Tecnología y Sociedad: alfabetización y educación para todos.

REVISTA: Cooperación Educativa.


C87.- AUTORES: T. LUPIÓN y T. PRIETO.

AÑO: 2007.

TÍTULO: Actividades CTS. Un ejemplo para el desarrollo de competencias propias de la

educación para la ciudadanía y la alfabetización científica.




AÑO: 2007.

TÍTULO: Los alimentos transgénicos como problema socio-científico. ¿Qué pensamos sobre

ellos?


23

CLAVE: A. Nº 85, Pp. 37-40.

C89.- AUTORES: F. J. GONZÁLEZ y T. PRIETO.

AÑO: 2007.

TÍTULO: Los problemas socio-científicos en la educación para la ciudadanía. El caso de la

sequía



C90.- AUTORES: T. LUPIÓN y T. PRIETO

AÑO: 2007.

TÍTULO: El desarrollo de competencias para la educación ciudadana mediante el tema de la

contaminación.

REVISTA: Alambique.

CLAVE: A. Nº 54. Pp. 7-15.

C91.- AUTORES: E. ESPAÑA y T. PRIETO

AÑO: 2009.

TÍTULO: Educar para la sostenibilidad: el contexto de los problemas socio-científicos.

REVISTA: Eureka. Enseñanza y Divulgación de las Ciencias.

CLAVE: A. Vol. 6, Nº 3. Pp. 345-354. España.

C92.- AUTORES: A. BLANCO, L. RUIZ y T. PRIETO.

AÑO: 2010.

TÍTULO: El desarrollo histórico del conocimiento sobre las disoluciones y su relación con la

Teoría Cinético-Molecular. Implicaciones didácticas.


CLAVE: A. 28(3), 447-458.

ISSN: 0212-4521.

C93.- AUTORES: T. PRIETO y E. ESPAÑA

AÑO: 2010.

TÍTULO: Educar para la sostenibilidad. Un problema del que podemos hacernos cargo.

REVISTA: Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias.

CLAVE: A. Vol. 7. Número extraordinario. Pp. 216-229.

C94.- AUTORES: E. ESPAÑA y T. PRIETO

AÑO: 2010.

TÍTULO: Los problemas socio-científicos como contexto para la enseñanza y el aprendizaje de

las ciencias.


CLAVE: A. 71, 17-24.

C95.-AUTORES: T. PRIETO, E. ESPAÑA y C. MARTÍN.

AÑO: 2012

TÍTULO: Algunas cuestiones relevantes en la enseñanza de las ciencias desde una perspectiva

Ciencia-Tecnología-Sociedad.

Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias.

CLAVE: A. 9 (1), 71-77.

ISSN: 1697-011X.

24

C96.- AUTORES: C. MARTÍN, T. PRIETO y A. JIMÉNEZ.

AÑO: 2013

TÍTULO: El problema de la producción y el consumo de energía. ¿Cómo es tratado en los

libros de texto de educación secundaria?


CLAVE: A. 31 (2), 153-172.

C97.-AUTORES: C. MARTÍN, T. PRIETO y A. JIMÉNEZ

AÑO: 2013

TÍTULO: Algunas creencias del profesorado de ciencias en formación sobre la enseñanza de la

problemática de la energía

REVISTA: Eureka. Enseñanza y Divulgación de las Ciencias.

CLAVE: A. 9(1), 71-77.

C98.- AUTORES: T. LUPIÓN y T. PRIETO.

AÑO: 2014

TÍTULO: La contaminación atmosférica: un contexto para el desarrollo de competencias en el

aula de secundaria.


CLAVE: A. 32 (1), 1-18.

C99.- AUTORES: C. MARTÍN, T. PRIETO y A. R. MUÑOZ.

AÑO: 2014

TÍTULO: The interdisciplinary approach in textbooks: A study on energy issues.

REVISTA: Multidisciplinary Journal for Education, Social and Technological Sciences.

CLAVE: A. 1(2), 90-109.

C100.- AUTORES: C. MARTÍN, T. PRIETO y T. LUPIÓN

AÑO: 2014

TÍTULO: Profesorado de ciencias en formación inicial ante la enseñanza y aprendizaje de las

ciencias: ¿Perfil innovador o tradicional?

REVISTA: Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación de Profesorado (REIFOP).

CLAVE: A. 17, 149-163.

C101.- AUTORES: C. MARTÍN, T. PRIETO y M.A. JIMENEZ

AÑO: 2015.

TÍTULO: Tendencias del profesorado de Ciencias en formación inicial sobre las estrategias

metodológicas en la Enseñanza de las Ciencias.


CLAVE: A. En prensa.

C102.- AUTORES: C. MARTÍN, T. PRIETO y A. JIMÉNEZ

TÍTULO: La Enseñanza de la problemática energética para profesorado de ciencias en

formación inicial: ¿Conceptos o conciencia?

REVISTA: Investigación en la Escuela

CLAVE: A. Enviado

D.- Publicaciones en Actas de Congresos

D103.- AUTORES: T. PRIETO, A. BLANCO, A. CAMACHO, E. GALACHE, A. JIMÉNEZ

y A. RODRÍGUEZ.

25

TÍTULO: Teoría Cuántica. Un enfoque entre el desarrollo histórico y el paradigma de

enseñanza por investigación.

CONGRESO: II Congreso internacional sobre investigación en la didáctica de las Ciencias y de

las Matemáticas.

PUBLICACIÓN: REVISTA. Enseñanza de las Ciencias. 5, Nº Extra. Pp. 284-285. AÑO: 1987.

D104.- AUTORES: M. A. JIMÉNEZ, A. BLANCO, E. CAMACHO, I. GALACHE, T.

PRIETO, A. JIMÉNEZ y A. RODRÍGUEZ.

TÍTULO: Cuestiones cuyo aprendizaje presentan mayor dificultad en la enseñanza de la

química.


las Matemáticas.


D105.- AUTORES: E. CAMACHO, A. BLANCO, I. GALACHE, A. GARCÍA, A. JIMÉNEZ,

T. PRIETO y A. RODRÍGUEZ.

TÍTULO: Influencia posterior de una iniciación experimental a la Química.


las Matemáticas.


D106.- AUTORES: T. PRIETO, A. BLANCO y A. RODRÍGUEZ.

TÍTULO: Interpretaciones de los alumnos sobre el fenómeno de la disolución al comienzo del

aprendizaje de la química. Un estudio en 8º de EGB.

CONGRESO: III Congreso Internacional sobre la Didáctica de las Ciencias y de las

Matemáticas.

PUBLICACIÓN: REVISTA. Enseñanza de las Ciencias, 7, Nº Extra. Pp. 249-250. Tomo I. La

investigación didáctica y el trabajo en el aula. AÑO: 1989.

D107.- AUTORES: A. BLANCO y T. PRIETO.

TÍTULO: Estados de agregación de la materia. Una propuesta para su enseñanza en la iniciación

a la química.

CONGRESO: III Congreso internacional sobre la didáctica de las Ciencias y de las

Matemáticas.

PUBLICACIÓN: REVISTA. Enseñanza de las Ciencias, 7, Nº Extra. Pp. 139-140. Tomo I. La

investigación didáctica y el trabajo en el aula. AÑO: 1989.

D108.- AUTORES: T. LUPIÓN, C. URAGA, T. PRIETO, y A. RODRÍGUEZ.

TÍTULO: Estudio de los errores conceptuales de los alumnos de formación profesional y

reforma sobre constitución de la materia.


Matemáticas.

PUBLICACIÓN: REVISTA. Enseñanza de las Ciencias, 7, Nº Extra. Pp. 231-232. Tomo 1. La

Investigación didáctica y el trabajo en el aula. AÑO: 1989.

D109.- AUTORES: J. M. HERNANDO, T. PRIETO, J. QUIRANTE y F. ENRÍQUEZ.

TÍTULO: El modelo de Superficie de Energía Potencial aplicado al estudio de Mecanismos de

Reacción.

CONGRESO: II Coloquio Internacional. Enseñanza Superior de la Química en Lenguas

Internacionales de Origen Latino.

26

PUBLICACIÓN: LIBRO. S. Senent y J. Casanovas (E). 1992. Enseñanza Superior de la

Química en Lenguas Internacionales de Origen Latino. ESQLIOL II. Pp. 232-241.

ISBN: 84-7762-441-0.



TÍTULO: Algunas concepciones de los alumnos de los últimos cursos de Enseñanzas Medias y

Facultad sobre las Disoluciones.



PUBLICACIÓN: LIBRO. S. Senent y J. Casanovas (E). 1992. Enseñanza Superior de la

Química en Lenguas Internacionales de Origen Latino. ESQLIOL II. Pp. 242-251.

ISBN: 84-7762-441-0.


D111.- AUTORES: T. PRIETO, R. WATSON y J. DILLON.

TÍTULO: Consistency in pupils' explanations about combustion.

Soporte electrónico.

CONGRESO: Third International Seminar on Misconceptions and Educational Strategies in

Science and Mathematics.

PUBLICACIÓN: Proceedings of the Third International Seminar on Misconceptions and

Educational Strategies in Science and Mathematics. (editados en soporte electrónico. (29

páginas). AÑO: 1993.

Disponibles en la web: http://www2.ucsc.edu/mlrg/proc3abstracts.html


TÍTULO: Estudio de la comprensión de las disoluciones al final del bachillerato y COU.

CONGRESO: IV Congreso internacional sobre la didáctica de las Ciencias y de las

Matemáticas.

PUBLICACIÓN: REVISTA. Enseñanza de las Ciencias, Nº Extra. Diez años de Enseñanza de

las Ciencias. Pp. 215-216. AÑO: 1993.

D113.- AUTORES: F. GONZÁLEZ, T. PRIETO y A. BLANCO,

TITULO: Aprendizaje de la materia inerte y sus propiedades a través de actividades de

Geología.

CONGRESO: XVIII Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales.

PUBLICACIÓN: LIBRO. Actas del XVIII Encuentro de Didáctica de las Ciencias

Experimentales. Pp. 155-156. AÑO: 1998. ISBN: 84-89694-79-6.

EDITA: Universidade da Coruña. Departamento de Pedagogía e Didáctica das Ciencias

Experimentais.

D114.- AUTORES: A. BLANCO, T. PRIETO, y F. GONZÁLEZ

TITULO: La materia y los materiales. Desarrollo curricular en la educación primaria.



Experimentales. Pp. 133-134. AÑO: 1998.

ISBN: 84-89694-79-6.


Experimentais.

D115.- AUTORES: E. ESPAÑA y T. PRIETO.

http://www2.ucsc.edu/mlrg/proc3abstracts.html

27

TITULO: Aspectos a tener en cuenta para la elaboración de una unidad didáctica sobre

“alimentos” en la ESO.




ISBN: 84-89694-79-6.


Experimentais.

D116.- AUTORES: A. BLANCO, S. HEREDIA y T. PRIETO

TITULO: Aplicación de la teoría Cinético-molecular a la explicación de las disoluciones.

CONGRESO: XIX Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales.

PUBLICACIÓN: LIBRO. Actas de los XIX Encuentros de Didáctica de las Ciencias


ISBN: 84-699-4414-2.

EDITA: Centro de Formación del Profesorado. Facultad de Educación. Universidad

Complutense de Madrid.

D117.- AUTORES: L. RUIZ, L., T. PRIETO y A. BLANCO

TITULO: Actividades propuestas en los libros de texto en relación con la teoría Cinético-

molecular.

CONGRESO: VI Congreso Internacional sobre Investigación en La Didáctica de las Ciencias.

PUBLICACIÓN: REVISTA. Nº extra de la Revista Enseñanza de las Ciencias. Retos de la

Enseñanza de las Ciencias en el siglo XXI. Tomo 1. Pp. 129-130. AÑO: 2001.

D118.- AUTORES: E. ESPAÑA y T. PRIETO.

TITULO: Creencias versus conocimiento en el concepto de alimento natural. En CD.

CONGRESO: VII Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias.

PUBLICACIÓN: REVISTA. Enseñanza de las Ciencias. Número Extra VII Congreso. (6


D119.- AUTORES: R. CASTILLEJOS, T. PRIETO y A. BLANCO.

TITULO: El lenguaje y las teorías de los alumnos en la comprensión de la combustión. En CD.




D120.- AUTORES: T. PRIETO y F. J. GONZÁLEZ.

TITULO: Visión de futuros profesores de CTS sobre la influencia de la sociedad en la ciencia y

la tecnología. En CD.




D121.- AUTORES: T. LUPIÓN y T. PRIETO. TITULO: Actividades CTS: análisis de competencias. En CD.




D122.- AUTORES: M. REBOLLO, T. PRIETO y V. BRERO.

28

TITULO: Aproximación a la historia y epistemología del concepto de suelo: implicaciones

didácticas.

En CD.




D123.- AUTORES: A. ESCAMEZ, V. BRERO y T. PRIETO.

TITULO: La comunicación ambiental en la alfabetización científica. Estudio de un caso local.

En CD.




D124.- AUTORES: L. RUÍZ, A. BLANCO y T. PRIETO.

TITULO: Las teorías de los alumnos y el progreso en la comprensión de las disoluciones. En

CD.




D125.-AUTORES: C. MARTÍN y T. PRIETO

TÍTULO: Análisis de los contenidos sobre Energías Renovables en los libros de texto de

Educación Secundaria.

CONGRESO: XXIV Encuentro de Didáctica de las Ciencias Experimentales.

CARÁCTER: Nacional.

LUGAR DE CELEBRACIÓN: Baeza. Jaén. España.

AÑO: 2010

PUBLICACIÓN: Actas del XXIV Encuentro de Didáctica de las Ciencias Experimentales. Pp.

202-209.

ISBN: 978-84-8439-523-2

EDITA: Servicio de publicaciones de la Universidad de Jaén. Jaén. España.

D126.-AUTORES: C. MARTÍN, T. PRIETO y C. ACEBAL.

TÍTULO: Buscando en enfoque CTS en los libros de texto de ciencias de ESO. Las Energías

Renovables.

CONGRESO: II Seminario Ibero-americano de Ciencia-Tecnología-Sociedad en la enseñanza

de las ciencias.

CARÁCTER: Internacional.

LUGAR DE CELEBRACIÓN: Brasilia. Brasil.

AÑO: 2010

PUBLICACIÓN: Actas del II Seminario Ibero-americano de Ciencia-Tecnología-Sociedad en

la enseñanza de las ciencias. (Nº de páginas 5)

ISBN: 978-85-62810-01-5.

EDITA: Universidad de Brasilia.

D127.-AUTORES: C. MARTÍN, T. PRIETO y T. LUPIÓN.

TÍTULO: Una propuesta para trabajar el problema de la energía haciendo uso de las TIC.

CONGRESO: II Congreso Internacional sobre uso y buenas prácticas con TIC.


29

LUGAR DE CELEBRACIÓN: Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad de Málaga.

AÑO: 2011.

PUBLICACIÓN: Actas del II Congreso Internacional sobre uso y buenas prácticas con TIC. (Nº

de páginas 6)

ISBN: 978-84-694-7901-8.

EDITA: Grupo de Investigación en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación-Gteade de la

Universidad de Málaga y el Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la


D128.- AUTORES: T. LUPIÓN, T. PRIETO y C. MARTÍN.

TÍTULO: Análisis y aplicación de recursos TIC para el alumnado de ciencias de secundaria.

CONGRESO: II Congreso Internacional sobre uso y buenas prácticas con TIC.


LUGAR DE CELEBRACIÓN: Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad de Málaga.

AÑO: 2011.

PUBLICACIÓN: Actas del II Congreso Internacional sobre uso y buenas prácticas con TIC. (Nº

de páginas 6)

ISBN: 978-84-694-7901-8.

EDITA: Grupo de Investigación en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación-Gteade de la

Universidad de Málaga y el Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la


D129.- AUTORES: C. MARTÍN y T. PRIETO.

TÍTULO: Creencias y opiniones que Pedagogos en formación tienen ante los nuevos enfoques

en la enseñanza de las ciencias.

CONGRESO: XXV Encuentro de Didáctica de las Ciencias Experimentales.


LUGAR DE CELEBRACIÓN: Santiago de Compostela.

AÑO: 2012.

PUBLICACIÓN: Actas del XXV Encuentro de Didáctica de las Ciencias Experimentales. (Pp.

889-895).

ISBN: 978-84-695-4673-4.


TÍTULO: El vídeo como recurso didáctico en la formación inicial del profesorado de ciencias.

CONGRESO: 3º Congreso Internacional sobre Uso y Buenas Practicas con TIC.


LUGAR DE CELEBRACIÓN: Málaga.

AÑO: 2013.

PUBLICACIÓN: Actas del 3º Congreso Internacional sobre Uso y Buenas Practicas con TIC.

Vol. 2, 1-10.

ISBN: 978-84-695-6849-1.


TÍTULO: La reflexión como estrategia para la evolución de las creencias de profesorado de

ciencias en formación inicial.

CONGRESO: Congreso Universitario Internacional sobre la Comunicación en la Profesión y en

la Universidad de hoy: Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia.


LUGAR DE CELEBRACIÓN: Virtual.

30

AÑO: 2014.

PUBLICACIÓN: Actas del Congreso Universitario Internacional sobre la Comunicación en la

Profesión y en la Universidad de hoy: Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia.

En prensa

E. Otras publicaciones

E132.- AUTORES: T. PRIETO.

AÑO: 1989.

TÍTULO: Aplicación del desarrollo histórico y el paradigma de enseñanza por investigación al

tratamiento de algunos temas teóricos.

REVISTA: Enseñanza de las Ciencias, 7 (1), 106. España.

CLAVE: Reseña de línea de investigación

E133.- AUTORES: T. PRIETO e I. GARCIA-RODEJA.

AÑO: 1993.

TÍTULO: XXIII Congreso anual de la Asociación de investigación de Investigación en

Enseñanza de las Ciencias de Australasia. (ASERA).

REVISTA: Enseñanza de las Ciencias, 11(1), pp. 95-96. 1993. España.

CLAVE: Reseña de Congreso.

E134.- AUTORES: A. BLANCO y T. PRIETO.

AÑO: 1996

TÍTULO: "Estudio de las concepciones de los alumnos sobre algunos aspectos de las

disoluciones y de los factores que influyen en ellas".

REVISTA: Enseñanza de las Ciencias, 14(1), 117-118. España.

CLAVE: Reseña de Tesis Doctoral.

E135.- AUTORES: A. BLANCO, V. BRERO, M. A. JIMÉNEZ. y T. PRIETO AÑO: 2006.

TÍTULO: Las relaciones CTS en la Educación Científica.

REVISTA: Revista Eureka de Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 3(3), 520-523. España.

CLAVE: Reseña de Congreso

E136.- AUTORES: T. PRIETO, A. BLANCO, E. ESPAÑA, M. A. JIMÉNEZ y V. BRERO.

AÑO: 2006.

TÍTULO: Crónica del IV Seminario Ibérico de Ciencia- Tecnología- Sociedad en la Educación

Científica.

REVISTA: Alambique, Nº 50, 123-124.

CLAVE: Reseña de Congreso

ESTANCIAS EN CENTROS EXTRANJEROS

1.- CENTRO: Centre for Educational Studies, King´s College, London.

LOCALIDAD: Londres.

PAÍS: Reino Unido.

AÑO: 1989.

DURACIÓN: 4 semanas.

31


LOCALIDAD: Londres.

PAÍS: Reino Unido.

AÑO: 1990.



LOCALIDAD: Londres.

PAÍS: Reino Unido.

AÑO: 1991.



LOCALIDAD: Londres.

PAÍS: Reino Unido.

AÑO: 1991.



LOCALIDAD: Londres.

PAÍS: Reino Unido.

AÑO: 1992.



LOCALIDAD: Londres.

PAÍS: Reino Unido.

AÑO: 1992.

DURACIÓN: 4,5 semanas


LOCALIDAD: Londres.

PAÍS: Reino Unido.

AÑO: 1993.


8.- CENTRO: Centre for Science and Mathematics Education Research. University of Waikato.

LOCALIDAD: Waikato.

PAÍS: New Zealand.

AÑO: 1992


9.- CENTRO: Diversas Universidades de Australia (Camberra, NewCastle y Wollongong).

LOCALIDADES: Diversas ciudades de Australia (Camberra, NewCastle y Wollongong).

AÑO: 1992.


CONGRESOS

32

CA.- Comunicaciones presentadas

CA1- AUTORES: J. M. HERNANDO y T. PRIETO.

TÍTULO: Estudio Espectrofotométrico del sistema Picolinoil-hidracida- Cu(II) en disolución

acuosa.

TIPO DE PARTICIPACIÓN: Comunicación oral.

CONGRESO: XIX Reunión Bienal. Real sociedad Española de Química. ENTIDAD

ORGANIZADORA: Real sociedad Española de Química. CARÁCTER: Nacional.

LUGAR DE CELEBRACIÓN: Santander, España.

AÑO: 1982.

CA2.- AUTORES: J. M. HERNANDO y T. PRIETO.

TÍTULO: Estudio cinético del sistema Picolinoilhidracida-Cu(II) en disolución acuosa.


CONGRESO: XX Reunión Bienal. Real sociedad Española de Química. ENTIDAD


LUGAR DE CELEBRACIÓN: Castellón, España.

AÑO: 1984.

CA3.- AUTORES: J. M. HERNANDO y T. PRIETO.

TÍTULO: Estudio cinético del sistema Isonicotinoilhidracida-Cu(II) en disolución acuosa.


CONGRESO: XXI Reunión Bienal. Real sociedad Española de Química. ENTIDAD


LUGAR DE CELEBRACIÓN: Santiago de Compostela, España.

AÑO: 1986.

CA4.- AUTORES: J. M. HERNANDO, T. PRIETO y F. ENRÍQUEZ.

TÍTULO: Estudio comparativo de las reacciones del Cu(II) con Picolinoilhidracida e

isonicotinoilhidracida en disolución acuosa.


CONGRESO: 10º Encontro anual da Sociedade Portuguesa de Química. ENTIDAD

ORGANIZADORA: Sociedade Portuguesa de Química. CARÁCTER: Internacional.

LUGAR DE CELEBRACIÓN: Porto, Portugal.

AÑO: 1987.

CA5.- AUTORES: F. ENRÍQUEZ, T. PRIETO y J. M. HERNANDO.

TÍTULO: Vacantes en el cristal del grafito.


CONGRESO: 10º Encontro anual da Sociedade Portuguesa de Química. ENTIDAD

ORGANIZADORA: Sociedade Portuguesa de Química. CARÁCTER: Internacional.

LUGAR DE CELEBRACIÓN: Porto, Portugal.

AÑO: 1987.

CA6.- AUTORES: T. PRIETO, A. BLANCO, A. CAMACHO, E. GALACHE, A. JIMÉNEZ y

A. RODRÍGUEZ.

33

TÍTULO: Teoría Cuántica. Un enfoque entre el desarrollo histórico y el paradigma de

enseñanza por investigación.



las Matemáticas.

ENTIDAD ORGANIZADORA: Revista Enseñanza de las Ciencias. CARÁCTER:

Internacional.

LUGAR DE CELEBRACIÓN: Valencia, España.

AÑO: 1987.

CA7.- AUTORES: M. A. JIMÉNEZ, A. BLANCO, E. CAMACHO, I. GALACHE, T.

PRIETO, A. JIMÉNEZ y A. RODRÍGUEZ.

TÍTULO: Cuestiones cuyo aprendizaje presentan mayor dificultad en la enseñanza de la

química.



las Matemáticas.


Internacional.


AÑO: 1987.

CA8.- AUTORES: E. CAMACHO, A. BLANCO, I. GALACHE, A. GARCÍA, A. JIMÉNEZ,

T. PRIETO y A. RODRÍGUEZ.

TÍTULO: Influencia posterior de una iniciación experimental a la Química.



las Matemáticas.


Internacional.


AÑO: 1987.

CA9.- AUTORES: A. BLANCO, E. CAMACHO, I. GALACHE, T. PRIETO, y A.

RODRÍGUEZ.

TÍTULO: Ideas de los alumnos sobre el proceso de disolución y su evolución a lo largo del

BUP.


CONGRESO: XXII Reunión Bienal. Real Sociedad Española de Química. Sección Didáctica e

Historia de la Química.

ENTIDAD ORGANIZADORA: Real Sociedad Española de Química. CARÁCTER: Nacional.

LUGAR DE CELEBRACIÓN: Murcia, España.

AÑO: 1988

CA10.- AUTORES: E. CAMACHO, A. BLANCO, I. GALACHE, T. PRIETO y A.

RODRÍGUEZ.

TÍTULO: Construcción de un mapa conceptual referido al termino ión.





34


AÑO: 1988.

CA11.- AUTORES: T. PRIETO y F. ENRIQUEZ

TÍTULO: Aspectos metodológicos del estudio cinético de algunas reacciones químicas.






AÑO: 1988.

CA12.- AUTORES: T. PRIETO, A. BLANCO y A. RODRÍGUEZ.

TÍTULO: Interpretaciones de los alumnos sobre el fenómeno de la disolución al comienzo del

aprendizaje de la química. Un estudio en 8º de EGB.

TIPO DE PARTICIPACIÓN: Comunicación poster.

CONGRESO: III Congreso Internacional sobre la Didáctica de las Ciencias y de las

Matemáticas.

ENTIDAD ORGANIZADORA: Revista Enseñanza de las Ciencias.



AÑO: 1989.

CA13.- AUTORES: A. BLANCO y T. PRIETO.

TÍTULO: Estados de agregación de la materia. Una propuesta para su enseñanza en la iniciación

a la química.



Matemáticas.




AÑO: 1989.

CA14.- AUTORES: T. LUPIÓN, C. URAGA, T. PRIETO, y A. RODRÍGUEZ.

TÍTULO: Estudio de los errores conceptuales de los alumnos de formación profesional y

reforma sobre constitución de la materia.



Matemáticas.




AÑO: 1989.

CA15.- AUTORES: T. PRIETO

TÍTULO: Una propuesta curricular para la disciplina “Didáctica de la Química”


CONGRESO: I Congreso Nacional sobre Formación del Profesorado.

ENTIDAD ORGANIZADORA: Escuela Universitaria del Profesorado de EGB. Burgos.


35

LUGAR DE CELEBRACIÓN: Burgos

AÑO: 1991.

CA16.- AUTORES: T. PRIETO, R. WATSON y J. DILLON

TÍTULO: Pupils’ ideas about combustion: A comparative study.


CONGRESO: 23rd Annual Conference of Australasian Science Education Research

Association.

ENTIDAD ORGANIZADORA: Australassian Science Education Research Association

(ASERA).


LUGAR DE CELEBRACIÓN: Hamilton, New Zealand.

AÑO: 1992.

CA17.- AUTORES: J. M. HERNANDO, T. PRIETO, J. QUIRANTE y F. ENRÍQUEZ.

TÍTULO: El modelo de Superficie de Energía Potencial aplicado al estudio de Mecanismos de

Reacción.




ENTIDAD ORGANIZADORA: Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad de Málaga.


LUGAR DE CELEBRACIÓN: Málaga, España.

AÑO: 1992.


TÍTULO: Algunas concepciones de los alumnos de los últimos cursos de Enseñanzas Medias y

Facultad sobre las Disoluciones.




ENTIDAD ORGANIZADORA: Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad de Málaga.




AÑO: 1992.

CA19.- AUTORES: T. PRIETO, R. WATSON y J. DILLON.

TÍTULO: Consistency in pupils' explanations about combustion.


CONGRESO: Third International Seminar on Misconceptions and Educational Strategies in

Science and Mathematics.

ENTIDAD ORGANIZADORA: Department of Education. New York State College of

Agriculture and Life Sciences. Cornell University. Ithaca, New York.


LUGAR DE CELEBRACIÓN: Department of Education. New York State College of

Agriculture and Life Sciences. Cornell University. Ithaca. New York, USA.

AÑO: 1993.


TÍTULO: Estudio de la comprensión de las disoluciones al final del bachillerato y COU.

36


CONGRESO: IV Congreso internacional sobre la didáctica de las Ciencias y de las

Matemáticas.


CARÁCTER: Internacional

LUGAR DE CELEBRACIÓN: Barcelona. España.

AÑO: 1993.

CA21.-AUTORES: T. PRIETO.

TÍTULO: Algunas consideraciones sobre las necesidades de formación del Profesor de

Secundaria.


CONGRESO: XV Encuentro de Didáctica de las Ciencias Experimentales. ENTIDAD

ORGANIZADORA: Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales de la

Universidad de Murcia.


LUGAR DE CELEBRACIÓN: La Manga del Mar Menor. Murcia, España.

AÑO: 1994.

CA22.- AUTORES: M. A. JIMÉNEZ y T. PRIETO

TITULO: Estructura de sólidos y líquidos.

TIPO DE APORTACIÓN: Comunicación poster.

CONGRESO: XVI Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales. ENTIDAD

ORGANIZADORA: Área de conocimiento “Didáctica de las Ciencias Experimentales”.



LUGAR DE CELEBRACIÓN: Marbella, Málaga.

AÑO: 1995.

CA23.- AUTORES: Mª A. JIMÉNEZ y T. PRIETO.

TÍTULO: La investigación en los departamentos-áreas de didáctica de las ciencias

experimentales: programas de doctorado y líneas de investigación.


CONGRESO: “XVII Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales”. ENTIDAD

ORGANIZADORA: Departamento de Didáctica de las Ciencias. Universidad de Huelva.


LUGAR DE CELEBRACIÓN: La Rábida, Huelva, España.

AÑO: 1996.

CA24.- AUTORES: E. ESPAÑA y T. PRIETO.

TITULO: Ideas y actitudes de los alumnos sobre la manipulación genética de los alimentos.






AÑO: 1996.

CA25.- AUTORES: F. GONZÁLEZ y T. PRIETO.

TÍTULO: Influencias de la formación inicial de los futuros profesores de secundaria en la

selección de temas ciencia-tecnología-sociedad.

37






AÑO: 1996.

CA26.- AUTORES: A. BLANCO, E. ESPAÑA, F. GONZÁLEZ y T. PRIETO. AÑO: 1997.

TITULO: Proyecto Ciencia 12-14.






AÑO: 1996.

CA27.- AUTORES: F. GONZÁLEZ, T. PRIETO y A. BLANCO,

TITULO: Aprendizaje de la materia inerte y sus propiedades a través de actividades de

Geología.


CONGRESO: XVIII Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales. ENTIDAD

ORGANIZADORA: Departamento de Pedagogía e Didáctica das Ciencias Experimentais.

Universidade da Coruña.


LUGAR DE CELEBRACIÓN: La Coruña, España.

AÑO: 1998.

CA28.- AUTORES: A. BLANCO, T. PRIETO, y F. GONZÁLEZ

TITULO: La materia y los materiales. Desarrollo curricular en la educación primaria.




Universidade da Coruña. CARÁCTER: Nacional.


AÑO: 1998.


TITULO: Aspectos a tener en cuenta para la elaboración de una unidad didáctica sobre

“alimentos” en la ESO.




Universidade da Coruña.



AÑO: 1998.

CA30.- AUTORES: A. BLANCO, S. HEREDIA y T. PRIETO

TITULO: Aplicación de la teoría Cinético-molecular a la explicación de las disoluciones.

TIPO DE PARTICIPACIÓN: Comunicación oral

CONGRESO: XIX Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales.

38

ENTIDAD ORGANIZADORA: Centro de Formación del Profesorado. Facultad de Educación.

Universidad Complutense de Madrid.

CARÁCTER: Nacional

LUGAR DE CELEBRACIÓN: Madrid, España.

AÑO: 2000.

CA31.- AUTORES: T. PRIETO, F. GONZÁLEZ y E. ESPAÑA

TITULO: Las relaciones CTS en la enseñanza de las ciencias y la formación del profesorado.


CONGRESO: I Seminario Ibérico Ciência- Tecnología- Sociedade.

ENTIDAD ORGANIZADORA: Universidad de Aveiro.


LUGAR DE CELEBRACIÓN: Universidade de Aveiro.

AÑO: 2000.

CA32.- AUTORES: M. C. AGUILAR, T. PRIETO y E. SÁNCHEZ.

TÍTULO: El impacto de la Ciencia y la Tecnología en la educación familiar.


CONGRESO: III Seminario Ibérico Ciência- Tecnología- Sociedade.




AÑO: 2004.

CA33.- AUTORES: E. ESPAÑA, T. PRIETO y E. GONZÁLEZ.

TÍTULO: Juego de rol sobre los alimentos transgénicos. Un recurso didáctico CTS.






AÑO: 2004.

CA34.- AUTORES: F. GONZÁLEZ, T. PRIETO y E. ESPAÑA.

TÍTULO: El caso del valle del Guadiato. Una aproximación CTS a temas de Ciencias de la

Tierra y del Medio Ambiente.






AÑO: 2004.

CA35.- AUTORES: T. PRIETO.

TÍTULO: Los contenidos científicos en el contexto de los problemas CTS.






AÑO: 2004.

39

CA36.- AUTORES: T. PRIETO y F. J. GONZÁLEZ.

TÍTULO: Adaptación de la asignatura: Las relaciones Ciencia-Tecnología- Sociedad en la

educación” de 3º curso de la Licenciatura de Pedagogía al espacio europeo de Educación

Superior.


CONGRESO: “Jornadas de Innovación Educativa y Enseñanza Virtual” de la Universidad de

Málaga.

ENTIDAD ORGANIZADORA: Servicios de Innovación Educativa, Enseñanza Virtual y

Laboratorios Tecnológicos. Universidad de Málaga.



AÑO: 2005.

CA37.- A. BLANCO, M. L. AGUILAR, V. BRERO, S. CARDENETE, M. C. DURÁN, M. A.

JIMÉNEZ, J. E. PELÁEZ y T. PRIETO.

TÍTULO: La formación de maestros y los centros de ciencia.


CONGRESO: “Jornadas de Innovación Educativa y Enseñanza Virtual” de La Universidad de

Málaga.

ENTIDAD ORGANIZADORA: Servicios de Innovación Educativa, Enseñanza Virtual y

Laboratorios Tecnológicos. Universidad de Málaga.



AÑO: 2005.


TÍTULO: El valor de los valores en la enseñanza de las ciencias.


CONGRESO: IV Seminario Ibérico de Ciencia-Tecnología – Sociedad en la Educación

Científica.

ENTIDAD ORGANIZADORA: Área de Conocimiento “Didáctica de las Ciencias

Experimentales”, Universidad de Málaga.



AÑO: 2006.

CA39.- AUTORES: T. PRIETO y F. J. GONZÁLEZ.

TÍTULO: Valoración de los futuros profesores de CTS de las posiciones de diversas instancias

ante el problema de la sequía.



Científica.





AÑO: 2006.


40



TIPO DE PARTICIPACIÓN: Taller


Científica.





AÑO: 2006.

CA41.- AUTORES: M. REBOLLO, T. PRIETO y V. BRERO.

TÍTULO: Actividades CTSA en la Educación Secundaria Obligatoria: La erosión de los

suelos.



Científica.





AÑO: 2006.

CA42.- AUTORES: T. LUPIÓN y T. PRIETO.

TÍTULO: Oportunidades de aprendizaje mediante una actividad CTS con el uso de TIC: la

calidad del aire en la ciudad.



Científica.





AÑO: 2006.

CA43.- JAEN 2010

AUTORES: C. MARTÍN y T. PRIETO

TÍTULO: Análisis de los contenidos sobre energías renovables en los libros de texto de

Educación Secundaria.


CONGRESO: XXIV Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales.

ENTIDAD ORGANIZADORA: Universidad de Jaén, APICE Y la Universidad Internacional de

Andalucía (UNIA)


LUGAR DE CELEBRACIÓN: Baeza (Jaén)

AÑO: 2010

CA44.- MALAGA 2010

AUTORES: C. MARTÍN y T. PRIETO

TÍTULO: Las energías renovables en el currículo de ciencias. Desafíos para el profesorado.


41

CONGRESO: I Congreso Internacional: Reinventar la Profesión Docente.

ENTIDAD ORGANIZADORA: Grupo de Investigación: Innovación y Evaluación Educativa

Andaluza y Universidad de Málaga.


LUGAR DE CELEBRACIÓN: Málaga.

AÑO: 2010.

CA45.-AUTORES: C. MARTÍN y T. PRIETO.

TÍTULO: La visión curricular de profesores de ciencias en formación inicial sobre la

problemática energética.


CONGRESO: I Congreso Internacional Virtual de Formación del Profesorado.

ENTIDAD ORGANIZADORA:



AÑO: 2013.

CB.- Contribuciones especiales

CB.46.- T. PRIETO

TIPO DE PARTICIPACIÓN: Presidencia de la Sesión: Constructivism in Chemistry.

CONGRESO: Third International Seminar of Misconceptions and Educational Strategies in

Science and mathematics.

ENTIDAD ORGANIZADORA: Department of Education. New York State College of

Agriculture and Life Sciences. Cornell University. Ithaca, New York. CARÁCTER:

Internacional.

LUGAR DE CELEBRACIÓN: Department of Education. New York State College of

Agriculture and Life Sciences. Cornell University. Ithaca, New York. USA.

AÑO: 1993.

CB47.- T. PRIETO.

TITULO: Aportaciones de la Didáctica de las Ciencias a las materias transversales de los

currícula de enseñanza. La Ciencia-Tecnologia- Sociedad.

TIPO DE APORTACIÓN: Coordinación de Mesa de trabajo.

CONGRESO: XVI Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales.

ENTIDAD ORGANIZADORA: Área de conocimiento “Didáctica de las Ciencias

Experimentales”. Universidad de Málaga.


PUBLICACIÓN: Cuaderno de resúmenes del XVI Encuentro de Didáctica de las Ciencias

Experimentales, pp. 19.


AÑO: 1995.

CB48.- T. PRIETO

TIPO DE PARTICIPACIÓN: Miembro del Comité Organizador.

CONGRESO XVI Encuentro de Didáctica de las Ciencias Experimentales.

LUGAR DE CELEBRACIÓN: Marbella, Málaga, España.

FECHA: 19-22 de septiembre de 1995.

ENTIDAD ORGANIZADORA: Área de conocimiento “Didáctica de las Ciencias

Experimentales”. Universidad de Málaga.


42


AÑO: 1995.

CB49.- AUTORES: R. WATSON, T. PRIETO y J. DILLON.

TÍTULO: Conceptual change in students: how resistant are student´s, alternative frameworks to

change?

TIPO DE APORTACIÓN: Conferencia plenaria.

CONGRESO: V Encontro Nacional de Docentes.

ENTIDAD ORGANIZADORA: Escola Superior de Educaçáo de Portalegre.


PUBLICACIÓN: “Educaçáo em ciencias da naturaleza”. Actas do V Encontro Nacional de

Docentes, pp. 63-75.

LUGAR DE CELEBRACIÓN: Portalegre, Portugal.

AÑO: 1995.

CB50.- T. PRIETO.

TÍTULO: La Investigación en los Departamentos/Áreas de Didáctica de las Ciencias

Experimentales: Programas de Doctorado y Líneas de investigación.

TIPO DE PARTICIPACIÓN: Coordinación de mesa de trabajo.

CONGRESO: “XVII Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales”.

ENTIDAD ORGANIZADORA: Departamento de Didáctica de las Ciencias. Universidad de

Huelva. CARÁCTER: Nacional.

PUBLICACIÓN: XVII Encuentro de Didáctica de las Ciencias Experimentales. Cuaderno de

Resúmenes pp. 9-11.


AÑO: 1996.

CB51.- T. PRIETO

TIPO DE PARTICIPACIÓN: Miembro del Comité Científico.

CONGRESO: “XVII Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales”.

LUGAR DE CELEBRACIÓN: La Rábida, Huelva, España. ENTIDAD ORGANIZADORA:

Departamento de Didáctica de las Ciencias. Universidad de Huelva. CARÁCTER: Nacional.

AÑO: 1996.

CB52.- T. PRIETO



LUGAR DE CELEBRACIÓN: Granada, España.


Internacional.

AÑO: 2005.

CB53.- T. PRIETO

TIPO DE PARTICIPACIÓN: Responsable del Comité de Organización.


Científica.

LUGAR DE CELEBRACIÓN: Málaga, España. ENTIDAD ORGANIZADORA: Área de

Conocimiento “Didáctica de las Ciencias Experimentales”, Universidad de Málaga.


AÑO: 2006.

43

CB54.- T. PRIETO



Científica.

LUGAR DE CELEBRACIÓN: Málaga, España. ENTIDAD ORGANIZADORA: Área de

Conocimiento “Didáctica de las Ciencias Experimentales”, Universidad de Málaga.

AÑO: 2006

CB55.- AUTORES: E. ESPAÑA y T. PRIETO



TIPO DE PARTICIPACIÓN: Taller.

CONGRESO: IV Seminario Ibérico de Ciencia- Tecnología- Sociedad en la Educación

Científica.




PUBLICACIÓN: Las Relaciones CTS en la Educación Científica. ISBN: 84-689-8925-8. En

Cd.


AÑO: 2006.

CB56.- AUTORES: T. PRIETO y I. MORALES

TÍTULO: Igualdad en la Universidad de Málaga.

TIPO DE PARTICIPACIÓN: Ponencia.

CONGRESO: Jornadas sobre Responsabilidad Social en la Universidad de Málaga

ENTIDAD ORGANIZADORA: Consejo Social y Vicerrectorado de Calidad, Planificación

Estratégica y Responsabilidad Social. Universidad de Málaga.



AÑO: 2008.

CB57.- T. PRIETO


CONGRESO: VIII Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias.

LUGAR DE CELEBRACIÓN: Barcelona, España.



AÑO: 2009.

CB58.- T. PRIETO

TIPO DE PARTICIPACIÓN: Miembro del Comité de Honor.

CONGRESO: 3º Congreso Internacional de Actividad Físico Deportiva para Mayores


ENTIDAD ORGANIZADORA: Universidad de Málaga (Vicerrectorado de Bienestar Social e

Igualdad, Vicerrectorado de Investigación, Secretariado de Deporte Universitario).


AÑO: 2009.

CB59.- T. PRIETO

TIPO DE PARTICIPACIÓN: Presidenta del Comité Organizador.

44

CONGRESO: 3º Congreso Internacional de Actividad Físico Deportiva para Mayores





AÑO: 2009.

CB60.- T. PRIETO


CONGRESO: Jornadas Internacionales sobre Igualdad de Género y Políticas Públicas.


ENTIDAD ORGANIZADORA: Departamento de Derecho Financiero, Economía Política y

Filosofía del Derecho de la Universidad de Málaga.

AÑO: 2010.

CB61.- T. PRIETO

TIPO DE PARTICIPACIÓN: Presidenta del Comité Organizador.

CONGRESO: 4º Congreso Internacional de Actividad Físico Deportiva para Mayores.





AÑO: 2011.

CB62.- T. PRIETO


CONGRESO: IX Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias.

LUGAR DE CELEBRACIÓN: Gerona, España.


Internacional.

AÑO: 2013.

TESIS DOCTORALES DIRIGIDAS

1.- TITULO: Estudio de las concepciones de los alumnos sobre algunos aspectos de las

disoluciones y de los factores que influyen en ellas.

DOCTORANDO: Ángel Blanco López.

UNIVERSIDAD: de Málaga.

FACULTAD/ESCUELA: Facultad de Ciencias de la Educación.

AÑO: 1995.

CALIFICACIÓN: Sobresaliente “Cum Laude”


Publicada en Microficha.

TITULO: Estudio de las concepciones de los alumnos sobre algunos aspectos de las

disoluciones y de los factores que influyen en ellas. ISBN: 84-7496-474-1

CLAVE: L. EDITORIAL: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Málaga. Málaga

45

2.- TITULO: Conocimiento, actitudes, creencias y valores en los argumentos sobre un tema

socio-científico relacionado con los alimentos.

DOCTORANDO: Enrique España Ramos



AÑO: 2008.



Publicada en Microficha.

TITULO: Conocimiento, actitudes, creencias y valores en los argumentos sobre un tema socio-

científico relacionado con los alimentos.

CLAVE: L.

ISBN: 978-84-9747-527-3.

EDITORIAL: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Málaga. Málaga

3.- TÍTULO: Conocimientos básicos de la Teoría-Cinético Molecular. Su aplicación por

alumnos de 14-18 años a las disoluciones y su tratamiento en los libros de texto.

DOCTORANDA: Lucía Ruiz Chica.

DIRECTORES: Teresa Prieto Ruz y Ángel Blanco López.


AÑO: 2009.



4.- TÍTULO: La problemática energética como contexto de enseñanza- aprendizaje en la

Educación Secundaria Obligatoria: Una experiencia con profesorado de ciencias en formación

inicial.

DOCTORANDA: Carolina Martín Gámez.

DIRECTORAS: Teresa Prieto Ruz y Ángeles Jiménez López.


AÑO: 2013.



Publicada en formato electrónico.

TÍTULO: La problemática energética como contexto de enseñanza- aprendizaje en la

Educación Secundaria Obligatoria: Una experiencia con profesorado de ciencias en formación

inicial.

CLAVE: L. (URI: http://hdl.handle.net/10630/5597

ISBN: 978-84-9747-768-0

EDITORIAL: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Málaga. Málaga

Dirección de trabajos de Investigación Tutelados (de 12 créditos)

1.- TÍTULO: Estudio sobre la progresión del concepto de combustión en alumnos de

Secundaria.

ALUMNO/A: Rafael Castillejo Muñoz.

46

UNIVERSIDAD: De Málaga.


AÑO: 2002.

CALIFICACIÓN: Sobresaliente.

2.- TÍTULO: La educación ambiental en la enseñanza básica. Análisis y estudio didáctico.

ALUMNO/A: Mª Carmen Acebal Expósito.



AÑO: 2002.


3.- TÍTULO: El concepto de alimento y otros relacionados. Diseño de un cuestionario y

propuesta para el diseño de una unidad didáctica.

ALUMNO/A: Enrique España Ramos.



AÑO: 2002.


4.- TÍTULO: La comprensión del concepto de dieta en los alumnos de 12 a 18 años

ALUMNO/A: Aurelio Cabello Garrido.

UNIVERSIDAD: De Málaga


AÑO: 2005.

CALIFICACIÓN: Sobresaliente

5.- TÍTULO: El Centro Educativo en la construcción de una sociedad sostenible.

Fundamentación teórica para la investigación aplicada.

ALUMNO/A: Antonio Escamez Pastrana



AÑO: 2005.


6.- TÍTULO: Educación para la sostenibilidad en la Escuela Primaria.

ALUMNO/A: Amanda Carrasquilla Carmona



AÑO: 2008.


7.- TÍTULO: Contenidos en torno a las energías renovables en los libros de texto de Educación

Secundaria Obligatoria.

ALUMNO/A: Carolina Martín Gámez



AÑO: 2011.


47

OTROS MÉRITOS

Formación en evaluación EFQM

1.- Seminario de “Evaluador del Modelo EFQM de Excelencia”. Club Excelencia en Gestión

Vía Innovación. Septiembre de 2008.

2.- Curso de “Evaluador Nivel Acreditado” (NATIONAL EXCELENCE ASSESSOR). Club

Excelencia en Gestión Vía Innovación. Noviembre de 2008.

Responsabilidades en puestos académicos y de gestión.

1.- Directora del Departamento “Didáctica de la Matemática, de las Ciencias Sociales y de las

Ciencias Experimentales”.

PERIODO: Desde el 01/06/1995 hasta el 31/05/1996.

2.- Coordinadora del Programa de Doctorado en Didáctica de las Ciencias

Experimentales/Didáctica de la Matemática. Bienios 1996-98; 1998-2000 y 2001-02.

3.- Secretaria del Departamento “Didáctica de la Matemática, de las Ciencias Sociales y de las

Ciencias Experimentales”.


4.- Coordinadora de la Unidad Docente: Área de Conocimiento “Didáctica de las Ciencias

Experimentales”, del Departamento “Didáctica de la Matemática, de las Ciencias Sociales y de

las Ciencias Experimentales”.


5.- Coordinadora de los Programas Erasmus de la Facultad de Ciencias de la Educación.

PERIODO: Desde 16-01-2002 hasta 27-05-04.

6.- Vicedecana de Investigación y Relaciones Internacionales de la Facultad de Ciencias de la

Educación de la Universidad de Málaga.


7.- Directora del Curso de Aptitud Pedagógica de la Universidad de Málaga.


8.- Coordinadora de la experiencia piloto para la implantación del crédito europeo en la


PERIODO: Cursos 2004-05 y 2005-06.

9.- Vicesecretaria de la Facultad de Ciencias de la Educación con competencias en materia del

Curso de Aptitud Pedagógica.


10.- Vicerrectora de Bienestar Social e Igualdad.

PERIODO: desde el 21/02/2008 hasta 30/01/2012.

11.- Miembro de la Comisión de Planificación Estratégica de la Universidad de Málaga para la

elaboración del Plan Estratégico de la Universidad 2009-12.

48

12.- Responsable de la Universidad de Málaga en la Plataforma de Certificación Universitaria

(Certi-uni).

PERIODO: desde 12/11/2012 hasta la fecha.

13.-Directora Académica de la Fundación General de la Universidad de Málaga.

PERIODO: desde Febrero de 2012 hasta la fecha.

Asesoramiento a Agencias de Evaluación nacional e internacional

1.- Española.

1.- Agencia Nacional de Evaluación y Prospectiva. Ministerio de Ciencia y Tecnología de

España.

Área de Psicología y Ciencias de la Educación.

Evaluación de Proyectos de investigación.

Año 2000.

2.- Agencia Nacional de Evaluación y Prospectiva. Ministerio de Ciencia e Innovación.



Año 2009.

3.- Agencia Nacional de Evaluación y Prospectiva. Ministerio de Ciencia e Innovación.



Año 2014.

2.- Argentina.

Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica (ANPCyT) de Argentina.

Área de Ciencias Humanas y Sociales.


Año 2004.

Consejo de redacción y/o asesora (referee) de revistas

1.- Miembro del Comité Editorial de la Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias.

Desde 01-01-2002 hasta la fecha.

2.- Miembro del Consejo Asesor de la Revista “Educació Química EduQ”. Sociedad Catalana

de Química. Desde 2009 hasta la fecha.

3.- Colaboración con el Consejo de Redacción de la Revista Cooperación Educativa en la

coordinación del Dossier “CTS y Educación Ciudadana” publicado en el número 85 (junio-

agosto 2007).

49

4.- Referee de la Revista Enseñanza de las Ciencias. Desde julio de 1995 hasta la fecha.

5.- Referee de la revista “Science Education”. Desde 2008 hasta la fecha.

Tramos por méritos docentes (Quinquenios)

6 Tramos, que abarcan el periodo comprendido entre el 01/10/1977 hasta el 01/10/2007.

Tramos de investigación (Sexenios)

4 Sexenios que abarcan el periodo comprendido entre el 01/01/1988 hasta el 31/12/2013.

Tramos por Complementos Autonómicos

5 Tramos (el máximo). Reconocidos desde el 01/01/2004.

Pertenencia a Comités

1.- Miembro del Comité Científico en el marco de la Conmemoración del I Centenario de la

Teoría Especial de la Relatividad.

ENTIDAD: JUNTA DE ANDALUCÍA. Consejería de Educación. Dirección General de

Ordenación y Evaluación Educativa.

ACTIVIDAD: Elaboración, junto con otros expertos, del Documento: Educación y Cultura

Científica en Andalucía (Depósito legal: SE-1110-07).

Área Temática de trabajo: La ciencia en el currículo escolar.

NOMBRAMIENTO: BOJA, 12 de marzo de 2005.

2.- Presidenta del Comité Organizador del Campeonato Mundial Universitario de Golf 2010.

ORGANIZA: Universidad de Málaga

LUGAR DE CELEBRACIÓN: Antequera. Málaga.

FECHA DE CELEBRACIÓN: Junio de 2010.

Becas y ayudas

1.- Beca de formación del personal investigador en los años 1979, 1980 y 1981. Ministerio de

Educación y Ciencia.

2.- Beca del Programa de perfeccionamiento y movilidad del personal investigador. Ministerio

de Educación y Ciencia. Secretaria de Estado de Universidades e Investigación. Dirección

General de Investigación Científica y Técnica. Año 1989.

3.- Beca del Programa de perfeccionamiento y movilidad del personal investigador (estancias

breves) de la Junta de Andalucía. Consejería de Educación y Ciencia. Dirección General de

Universidades e Investigación. Año 1992.

50

4.- PROGRAMA ERASMUS. Ayuda financiera para una visita de estudio de dos semanas.

CONTRATO: Nº STV-93-E-1012

CENTRO A VISITAR: Centre for Educational Studies, King´s College, London.

ACTIVIDAD A REALIZAR: Elaboración del programa de una asignatura sobre Educación y

Medio Ambiente. Año 1993.

5.- Ayuda de la Fundación General de la Universidad de Málaga para la edición de las Actas del

IV Seminario Ibérico de Ciencia, Tecnología y Sociedad en la Educación Científica. Año 2006.

6.- Ayuda de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga para la

organización del IV Seminario Ibérico de Ciencia, Tecnología y Sociedad en la Educación

Científica. Año 2006.

Premios

Premio extraordinario de Doctorado de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Málaga.

Curso académico 1980-81.

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curriculares desde y hacia cualquier base de datos compatible. Listado de Bases de Datos adaptadas disponible en http://cvn.fecyt.es/

Alicia Benarroch BenarrochGenerado desde: Editor CVN de FECYT

Fecha del documento: 24/12/2014v 1.3.00a87594f1c4656d6cd704c96d58173ab

http://cvn.fecyt.es/

0a87594f1c4656d6cd704c96d58173ab

2

Alicia Benarroch Benarroch

Apellidos: Benarroch BenarrochNombre: AliciaNIE: 45272071KFecha de nacimiento: 09/09/1960Sexo: MujerNacionalidad: EspañaPaís de nacimiento: EspañaC. Autón./Reg. de nacimiento: Ciudad Autónoma de MelillaCiudad de nacimiento: MelillaDirección de contacto: Paseo Alcalde Rafael Ginel, 12, 4ºDCódigo postal: 52004País de contacto: EspañaC. Autón./Reg. de contacto: Ciudad Autónoma de MelillaCiudad de contacto: MelillaTeléfono fijo: (0034) 952673654Correo electrónico: [email protected]éfono móvil: 609245437


Nombre de la entidad: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadDepartamento, servicio, etc.: Didáctica de las Ciencias Experimentales, Facultad de Educación yHumanidades de MelillaCategoría/puesto o cargo: Profesora Titular de UniversidadFecha de inicio: 27/04/2000Modalidad del contrato: Funcionario/a

Cargos y actividades desempeñados con anterioridad

Nombre de la entidad Categoría/puesto o cargo Fechade inicio

1 Universidad de Granada Profesora Titular de Escuela Universitaria 15/02/1991

2 Universidad de Granada Profesora Titular Interina de EscuelaUniversitaria

01/11/1988

3 MINISTERIO DE EDUCACION YCIENCIA

Profesora Agregada de Física y Químicade Bachillerato

01/10/1985

4 TRATAGUA, S.A. Jefe de Laboratorio 01/07/1983

5 MINISTERIO DE EDUCACION YCIENCIA

Profesora Agregada de Física y Químicade Bachillerato (contratada o interina)

16/03/1983

1 Nombre de la entidad: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadCategoría/puesto o cargo: Profesora Titular de Escuela UniversitariaFecha de inicio-fin: 15/02/1991 - 26/04/2000

Usuario

Cuadro de texto

0a87594f1c4656d6cd704c96d58173ab

3

2 Nombre de la entidad: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadCategoría/puesto o cargo: Profesora Titular Interina de Escuela UniversitariaFecha de inicio-fin: 01/11/1988 - 15/02/1991

3 Nombre de la entidad: MINISTERIO DE EDUCACION Y CIENCIACategoría/puesto o cargo: Profesora Agregada de Física y Química de BachilleratoFecha de inicio-fin: 01/10/1985 - 01/11/1988

4 Nombre de la entidad: TRATAGUA, S.A. Tipo de entidad: Entidad EmpresarialCategoría/puesto o cargo: Jefe de LaboratorioFecha de inicio-fin: 01/07/1983 - 30/09/1985

5 Nombre de la entidad: MINISTERIO DE EDUCACION Y CIENCIACategoría/puesto o cargo: Profesora Agregada de Física y Química de Bachillerato (contratada ointerina)Fecha de inicio-fin: 16/03/1983 - 07/06/1985

0a87594f1c4656d6cd704c96d58173ab

4

Formación académica recibida

Titulación universitaria

Diplomaturas, licenciaturas e ingenierías, grados y másteres

1 Titulación oficial: Titulado SuperiorNombre del título: Licenciado en Ciencias (Sección Químicas)Entidad que expide el título: MINISTERIO DE EDUCACION Y CIENCIAFecha de titulación: 08/11/1982

2 Titulación oficial: ReválidaNombre del título: Grado de LicenciaturaEntidad que expide el título: Universidad deGranada

Tipo de entidad: Universidad

Fecha de titulación: 08/11/1982

Doctorados

Programa de doctorado: Didáctica de las Ciencias ExperimentalesUniversidad que titula: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadFecha de la titulación: 30/04/1998

Formación especializada, continuada, técnica, profesionalizada, de reciclaje y actualización(distinta a la formación académica reglada y a la sanitaria)

1 Título de la formación: Curso de Formación Presencial del Programa ACREDITAEntidad que expide el título: Agencia Nacional deEvaluación de la Calidad y Acreditación

Tipo de entidad: Agencia de Evaluación

Fecha de fin de formación: 17/01/2014

2 Título de la formación: Curso de Formación no Presencial del Programa ACREDITAEntidad que expide el título: Agencia Nacional deEvaluación de la Calidad y Acreditación

Tipo de entidad: Agencia de Evaluación


3 Título de la formación: La financiación de la investigaciónEntidad que expide el título: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadFecha de fin de formación: 27/11/2012 Duración en horas: 8 horas

4 Título de la formación: Gestión de tu currículo e impacto científicoEntidad que expide el título: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadFecha de fin de formación: 26/11/2012 Duración en horas: 4 horas

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5 Título de la formación: Jornada sobre comunicación científica: escribir, publicar y difundir la investigaciónEntidad que expide el título: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadFecha de fin de formación: 27/01/2012 Duración en horas: 20 horas

6 Título de la formación: Cursos de Idioma InglésEntidad que expide el título: Escuela Oficial deIdiomas

Tipo de entidad: Escuela de Idiomas


Cursos y seminarios recibidos de perfeccionamiento, innovación y mejora docente, nuevastecnologías, etc., cuyo objetivo sea la mejora de la docencia

1 Título del curso/seminario: II Simposio Internacional de Enseñanza de las ciencias (SIEC 2014)Entidad organizadora: Revista Electrónica deEnseñanza de las Ciencias

Tipo de entidad: Centros y Estructuras Universitarios yAsimilados

Fecha de inicio-fin: 13/10/2014 - 16/10/2014

2 Título del curso/seminario: XXVI Encuentros de Didáctica de las Ciencias ExperimentalesEntidad organizadora: Universidad de Huelva Tipo de entidad: UniversidadFecha de inicio-fin: 10/09/2014 - 12/09/2014

3 Título del curso/seminario: Congreso Internacional de la Sociedad Española de Estudios de la ComunicaciónIberoamericana –SEECIEntidad organizadora: Complutense ‘Grupo decomunicación Concilium‘ y el Fórum Internacional deComunicación y Relaciones Públicas

Tipo de entidad: Asociaciones y Agrupaciones


4 Título del curso/seminario: 9º Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las CienciasEntidad organizadora: Revista Enseñanza de lasCiencias



5 Título del curso/seminario: Taller de pizarras digitales interactivasEntidad organizadora: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadDuración en horas: 30 horasFecha de inicio-fin: 04/02/2013 - 07/03/2013

6 Título del curso/seminario: I Simposio Internacional de Enseñanza de las ciencias (I SIEC 2012)Entidad organizadora: Revista Electrónica deEnseñanza de las Ciencias



7 Título del curso/seminario: III Seminario Internacional “Higher Education Teacher Training across Europe:Innovation and Research”Entidad organizadora: Facultad de Educación yHumanidades de Melilla



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8 Título del curso/seminario: Curso semipresencial de formación tecnológica “CEVUG: Nuevas TecnologíasAplicadas a la Docencia 11-12 (3ª edición)”Entidad organizadora: Centro de Iniciativas Virtualesde la Universidad de Granada (CEVUG)


Duración en horas: 100 horasFecha de inicio-fin: 01/10/2011 - 31/10/2011

9 Título del curso/seminario: Mentorización entre profesores asesores y principiantes como instrumento de mejorade la docencia en la Educación Superior. Implicaciones para el Desarrollo Profesional Docente del ProfesoradoUniversitarioObjetivo del curso/seminario: Formación del Profesorado Principiante y Mejora de la Docencia universitariaEntidad organizadora: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadFacultad, instituto, centro: Vicerrectorado para la Garantía de la CalidadDuración en horas: 105 horasFecha de inicio-fin: 01/10/2010 - 30/09/2011

10 Título del curso/seminario: Curso Diseño Instructivo de materiales docentesEntidad organizadora: Centro de Iniciativas Virtualesde la Universidad de Granada (CEVUG)



11 Título del curso/seminario: Curso Práctico de metodología para la formación didáctica del profesoradouniversitario en TICsEntidad organizadora: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadDuración en horas: 40 horasFecha de inicio-fin: 04/04/2011 - 06/05/2011

12 Título del curso/seminario: Seminario “Competencias docentes e innovación en la docencia universitaria”Entidad organizadora: Proyecto de apoyo a laFormación del Profesorado Principiante y Mejora de laDocencia Mentorización entre profesores asesores yprincipiantes como instrumento de mejora de la docenciaen la Educación



13 Título del curso/seminario: Jornadas de Reflexión sobre el Desarrollo del Máster de SecundariaEntidad organizadora: Asociación de Profesorese Investigadores en Didáctica de las CienciasExperimentales



14 Título del curso/seminario: Asesoramiento para la mejora de la docencia en la Educación Superior. Proyecto deMentorización de Profesores Noveles en la Facultad de Educación y Humanidades de MelillaObjetivo del curso/seminario: Incorporar la mentorización en la formación docente universitariaEntidad organizadora: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadFacultad, instituto, centro: Vicerrectorado para la Garantía de la CalidadDuración en horas: 62 horasFecha de inicio-fin: 01/10/2009 - 30/09/2010

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15 Título del curso/seminario: XXIV Encuentro de Didáctica de las ciencias ExperimentalesEntidad organizadora: Departamento de Didáctica delas Ciencias de la Universidad de Jaén

Tipo de entidad: Departamento Universitario


16 Título del curso/seminario: English Language Course (intermediate level)Entidad organizadora: Proyecto de Innovación Docente 09-111 de la Universidad de GranadaDuración en horas: 33 horasFecha de inicio-fin: 10/03/2010 - 27/05/2010

17 Título del curso/seminario: Taller de formación tecnológica “Administración de la plataforma de Grados basadaen el Sistema de Gestión de Contenidos Uniweb (5ª edición)”Entidad organizadora: Oficina web de la Universidadde Granada



18 Título del curso/seminario: Seminario para la concreción del Proyecto subvencionado por la Agencia Españolade Cooperación Internacional “Investigación y Docencia (Maestría en la Enseñanza de la Ingeniería y lasTecnologías (B/020793/08/)”Entidad organizadora: Instituto Tecnológico de BuenosAires (Argentina)

Tipo de entidad: Instituto Universitario de Investigación


19 Título del curso/seminario: Jornadas de Adaptación al Espacio Europeo de Educación SuperiorEntidad organizadora: Comisiones Académicas delas Experiencias Piloto de implementación del Sistemade Transferencia de Créditos Europeos (ECTS) dela Facultad de Educación y Humanidades de Melilla(Universidad de Granada



20 Título del curso/seminario: I Congreso Interculturalidad y Diálogo Interreligioso de MelillaEntidad organizadora: Federación Andalucía ACOGE yFacultad de Educación y Humanidades de Melilla



21 Título del curso/seminario: I Jornadas TIC en DocenciaEntidad organizadora: Centro de Enseñanzas Virtualesde la Universidad de Granada



22 Título del curso/seminario: VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las CienciasEntidad organizadora: ICE de la Universidad Autónomade Barcelona



23 Título del curso/seminario: Curso de formación para profesores asesores (segunda edición)Entidad organizadora: Vicerrectorado para la Garantíade la Calidad de la UGR



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24 Título del curso/seminario: V Jornadas de Intercambio de Experiencias en Educación. La Proyección Social delDocente del Siglo XXIEntidad organizadora: Facultad de Educación yHumanidades de Melilla



25 Título del curso/seminario: Seminario de elaboración de cuestionarios en evaluación de la Calidad Docente eInvestigación EducativaEntidad organizadora: Facultad de Educación yHumanidades de Melilla



26 Título del curso/seminario: XXIII Encuentros de Didáctica de las Ciencias ExperimentalesEntidad organizadora: Departamento de Matemáticasy de las Ciencias Experimentales de la Universidad deAlmería



27 Título del curso/seminario: V Foro sobre Evaluación de la Calidad de la Educación Superior y de laInvestigaciónEntidad organizadora: Universidad del País Vasco(XXVII Cursos de Verano- XX Cursos Europeosorganizado por la Universidad del País Vasco)



28 Título del curso/seminario: La tutorización en el Espacio Europeo de Educación SuperiorEntidad organizadora: Comisión de Mejora dela Titulación de Psicopedagogía de la Facultad deEducación y Humanidades de Melilla



29 Título del curso/seminario: La virtualización de asignaturas a través de MoodleEntidad organizadora: Comisión de Mejora dela Titulación de Psicopedagogía de la Facultad deEducación y Humanidades de Melilla



30 Título del curso/seminario: RefWorks, herramienta de gestión bibliográfica en entorno webEntidad organizadora: Comisión de Mejora dela Titulación de Psicopedagogía de la Facultad deEducación y Humanidades de Melilla



31 Título del curso/seminario: El uso del portafolio como estrategia evaluativaEntidad organizadora: Comisión de Mejora dela Titulación de Psicopedagogía de la Facultad deEducación y Humanidades de Melilla



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32 Título del curso/seminario: Formación de competencias, el papel del docenteEntidad organizadora: Comisión de Mejora dela Titulación de Psicopedagogía de la Facultad deEducación y Humanidades de Melilla



33 Título del curso/seminario: Planificación de la Docencia Universitaria: Guías didácticasEntidad organizadora: Comisión de Mejora dela Titulación de Psicopedagogía de la Facultad deEducación y Humanidades de Melilla



34 Título del curso/seminario: IV Simposiun Mundial Actividad Física, Salud y EmpresaEntidad organizadora: Facultad de Educación yHumanidades de Melilla



35 Título del curso/seminario: XXII Encuentros de Didáctica de las Ciencias ExperimentalesEntidad organizadora: Departamento de Didácticade las Ciencias Experimentales de la Universidad deZaragoza



36 Título del curso/seminario: I Congreso Internacional de PsicopedagogíaEntidad organizadora: Proyecto de InnovaciónDocente “Plan de Mejora y Evaluación del Prácticum dePsicopedagogía de Melilla”



37 Título del curso/seminario: VII Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias:Educación científica para la ciudadaníaEntidad organizadora: Revista Enseñanza de lasCiencias



38 Título del curso/seminario: Jornadas de Formación de Comités Internos de EvaluaciónEntidad organizadora: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadFecha de inicio-fin: 31/01/2005 - 31/01/2005

39 Título del curso/seminario: Curso de Inglés para Profesores orientado a la Investigación EducativaEntidad organizadora: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadFecha de inicio-fin: 01/10/2003 - 30/09/2004

40 Título del curso/seminario: XX Encuentros de Didáctica de las Ciencias ExperimentalesEntidad organizadora: Dpto. de Didáctica de lasCiencias de la Universidad de la Laguna



41 Título del curso/seminario: Análisis Cualitativo en Educación con AQUAD para WindowsEntidad organizadora: Facultad de Educación yHumanidades de Melilla



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42 Título del curso/seminario: Congreso Nacional de Didácticas EspecíficasEntidad organizadora: Dptos. de didáctica de laUniversidad de Granada



43 Título del curso/seminario: XIX Encuentros de Didáctica de las Ciencias ExperimentalesEntidad organizadora: Departamento de Didácticade las Ciencias Experimentales de la UniversidadComplutense de Madrid



44 Título del curso/seminario: XVIII Encuentros Nacionales de Didáctica de las Ciencias ExperimentalesEntidad organizadora: Departamento de Didácticade las Ciencias Experimentales de la Universidad DaCoruña



45 Título del curso/seminario: V Congreso Internacional sobre investigación en la Didáctica de las CienciasEntidad organizadora: Revista Enseñanza de lasCiencias



46 Título del curso/seminario: XVII Encuentros Nacionales de Didáctica de las Ciencias ExperimentalesEntidad organizadora: Departamento de Didáctica delas Ciencias de la Universidad de Huelva



47 Título del curso/seminario: XVI Encuentros de Didáctica de las Ciencias ExperimentalesEntidad organizadora: Departamento de Didácticade las Ciencias Experimentales de la Universidad deMálaga



48 Título del curso/seminario: XV Encuentros Nacionales de Didáctica de las Ciencias ExperimentalesEntidad organizadora: Departamento de Didáctica delas Ciencias Experimentales de la Universidad de Murcia



49 Título del curso/seminario: Curso de verano: "Tratamiento de las aguas de uso urbano"Entidad organizadora: Universidad de Verano delMediterráneo



50 Título del curso/seminario: XIII Encuentros de Didáctica de Ciencias ExperimentalesEntidad organizadora: E.U. Form. del Profesorado deGuadalajara



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51 Título del curso/seminario: II Coloquio internacional "Enseñanza de la Química en Lenguas Internacionales deOrigen Latino".Entidad organizadora: Real Sociedad Española deQuímica



52 Título del curso/seminario: Curso Monográfico de Doctorado: "Didáctica de la Física"Entidad organizadora: Departamento de Física de losMateriales de la UNED



53 Título del curso/seminario: Curso Monográfico de Doctorado: "Dislocaciones y propiedades mecánicas de lossólidos"Entidad organizadora: Departamento de Física de losMateriales de la UNED



54 Título del curso/seminario: Curso Monográfico de Doctorado: "Historia de la Física"Entidad organizadora: Departamento de Física de losMateriales de la UNED



55 Título del curso/seminario: Curso Monográfico de Doctorado: "Seguridad de reactores nucleares"Entidad organizadora: Departamento de Física de losMateriales de la UNED



56 Título del curso/seminario: XII Encuentros de Didáctica de Ciencias ExperimentalesEntidad organizadora: E.U. del Profesorado de EGB deOviedo



57 Título del curso/seminario: V Seminario Estatal de Escuelas de MagisterioEntidad organizadora: E.U. del Profesorado de EGB deMelilla



58 Título del curso/seminario: Curso de Verano "Metodología y técnicas de Investigación-Acción en Educación"Entidad organizadora: ICE de la Universidad deGranada y E.U. del Profesorado de EGB de Melilla



59 Título del curso/seminario: XI Encuentros de Didáctica de Ciencias ExperimentalesEntidad organizadora: E.U. del Profesorado de EGB deBurgos (Univ. de Valladolid)



60 Título del curso/seminario: IV Encuentros de Profesores de Escuelas Universitarias de MagisterioEntidad organizadora: E.U. del Profesorado de EGB deAlmería (Univ. de Granada)



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61 Título del curso/seminario: X Encuentros de Didáctica de Ciencias ExperimentalesEntidad organizadora: E.U. del Profesorado de EGB deCiudad Real



62 Título del curso/seminario: Las nuevas tendencias en el currículum de Didáctica de las Ciencias ExperimentalesEntidad organizadora: ICE de la Universidad deGranada



63 Título del curso/seminario: El Laboratorio como recurso de las nuevas metodologías en la enseñanza de lasCiencias ExperimentalesEntidad organizadora: Centro de Profesores de Melilla Tipo de entidad: Centro de ProfesoresDuración en horas: 20 horasFecha de inicio-fin: 23/02/1989 - 01/03/1989

64 Título del curso/seminario: Curso de CoeducaciónEntidad organizadora: Centro de Profesores de Melilla Tipo de entidad: Centro de ProfesoresDuración en horas: 32 horasFecha de inicio-fin: 10/02/1989 - 20/02/1989

65 Título del curso/seminario: Congreso Internacional de Filosofía de la EducaciónEntidad organizadora: Departamento de Teoría eHistoria de la Educación de la UNED



66 Título del curso/seminario: Enseñanzas teórico-prácticas correspondientes al título de "Diplomado en Sanidad"Entidad organizadora: Escuela Nacional de Sanidad Tipo de entidad: Entidad Gestora del Sistema Nacional

de SaludFecha de inicio-fin: 01/10/1987 - 30/09/1988

67 Título del curso/seminario: Monográfico de bases de datosEntidad organizadora: Centro de Profesores de Melilla Tipo de entidad: Centro de ProfesoresDuración en horas: 20 horasFecha de inicio-fin: 19/11/1987 - 19/02/1988

68 Título del curso/seminario: Problemática de la conceptualización en el aprendizaje de las CienciasExperimentalesEntidad organizadora: Centro de Profesores de Melilla Tipo de entidad: Centro de ProfesoresDuración en horas: 21 horasFecha de inicio-fin: 01/12/1987 - 15/12/1987

69 Título del curso/seminario: La investigación en el Centro EducativoEntidad organizadora: ICE de la Universidad deNavarra



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70 Título del curso/seminario: I Jornadas de Educación no sexistaEntidad organizadora: Subdirección General deFormación del Profesorado del MEC

Tipo de entidad: Agencia Estatal


71 Título del curso/seminario: Segundo Curso de Iniciación a la InformáticaEntidad organizadora: Centro de Profesores de Melilla Tipo de entidad: Centro de ProfesoresFecha de inicio-fin: 16/02/1987 - 09/03/1987

72 Título del curso/seminario: Jornadas sobre el conocimiento científico del UniversoEntidad organizadora: Fundación Municipal SocioCultural

Tipo de entidad: Fundación


73 Título del curso/seminario: Curso de Didáctica de la GeometríaEntidad organizadora: Centro de Profesores deLeganés (Madrid)

Tipo de entidad: Centro de Profesores


74 Título del curso/seminario: Curso de Iniciación para Profesores-Tutores de los Centros Asociados de la UNEDEntidad organizadora: Sede Central de la UNED Tipo de entidad: UniversidadFecha de inicio-fin: 04/03/1983 - 05/03/1983

75 Título del curso/seminario: Curso de Aptitud PedagógicaEntidad organizadora: ICE de la Universidad deGranada



Conocimiento de idiomas

Idioma Habla Lee EscribeInglés Suficiente Bien Bien

Actividad docente

Docencia impartida

1 Nombre asignatura/curso: Didáctica de las Ciencias Experimentales ITitulación: Grado de Maestro en Educación PrimariaFecha inicio: 01/10/2012 Fecha fin: 30/09/2015Fecha de última vez: 30/09/2015Entidad de realización: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadFacultad, instituto, centro: Facultad de Educación y Humanidades de Melilla

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2 Nombre asignatura/curso: Enseñanza y Aprendizaje de las materias correspondientesTitulación: Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Formación Profesional yEnseñanza de Idiomas- Especialidad: Itinerario Científico-TecnológicoFecha inicio: 01/10/2012 Fecha fin: 30/09/2015Fecha de última vez: 30/09/2015Entidad de realización: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadFacultad, instituto, centro: Facultad de Educación y Humanidades de Melilla

3 Nombre asignatura/curso: Educación Nutricional y para la SaludTitulación: Grado de Maestro en Educación InfantilFecha inicio: 01/10/2011 Fecha fin: 30/09/2015Fecha de última vez: 30/09/2015Entidad de realización: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadFacultad, instituto, centro: Facultad de Educación y Humanidades de Melilla

4 Nombre asignatura/curso: Aprendizaje y Enseñanza de la Física y QuímicaTitulación: Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Formación Profesional yEnseñanza de Idiomas- Especialidad: Física y QuímicaFecha inicio: 01/10/2009 Fecha fin: 30/09/2015Fecha de última vez: 30/09/2015Entidad de realización: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadFacultad, instituto, centro: Facultad de Educación y Humanidades de Melilla

5 Nombre asignatura/curso: Prácticum ITitulación: Grado de Maestro en Educación PrimariaFecha inicio: 01/10/2013 Fecha fin: 30/09/2014Fecha de última vez: 30/09/2014Entidad de realización: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadFacultad, instituto, centro: Facultad de Educación y Humanidades de Melilla

6 Nombre asignatura/curso: Prácticum IITitulación: Grado de Maestro en Educación PrimariaFecha inicio: 01/10/2013 Fecha fin: 30/09/2014Fecha de última vez: 30/09/2014Entidad de realización: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadFacultad, instituto, centro: Facultad de Educación y Humanidades de Melilla

7 Nombre asignatura/curso: Recursos para la Enseñanza de las Ciencias Experimentales y SocialesTitulación: Maestro: Especialidad de Educación PrimariaFecha inicio: 01/10/2002 Fecha fin: 30/09/2012Fecha de última vez: 30/09/2012Entidad de realización: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadFacultad, instituto, centro: Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de EGB de Melilla

8 Nombre asignatura/curso: Nutrición, Actividad Física y Estilo de Vida SaludableTitulación: Máster Propio de la UGR: Nuevas perspectivas en el ámbito de la Actividad Física en el Siglo XXI: lapromoción de estilos de vida activosFecha inicio: 01/10/2010 Fecha fin: 30/09/2011Fecha de última vez: 30/09/2011Entidad de realización: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadFacultad, instituto, centro: Facultad de Educación y Humanidades de Melilla

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9 Nombre asignatura/curso: Conocimiento del Medio Natural, Social y CulturalTitulación: Maestro: Especialidad de Educación FísicaFecha inicio: 01/10/2002 Fecha fin: 30/09/2011Fecha de última vez: 30/09/2011Entidad de realización: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadFacultad, instituto, centro: Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de EGB de Melilla

10 Nombre asignatura/curso: Educación del ConsumidorTitulación: Maestro: Especialidad de Lengua ExtranjeraFecha inicio: 01/10/1996 Fecha fin: 30/09/2011Fecha de última vez: 30/09/2011Entidad de realización: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadFacultad, instituto, centro: Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de EGB de Melilla

11 Nombre asignatura/curso: Bases Físicas de la MúsicaTitulación: Doctorado: Educación Musical: Una perspectiva multidisciplinar-para impartir en el Instituto de Bellasartes de la Universidad Autónoma de Chihuahua (México)Fecha inicio: 01/10/2008 Fecha fin: 30/09/2009Fecha de última vez: 30/09/2009Entidad de realización: Universidad Autónoma deChihuahua (México)


Facultad, instituto, centro: Instituto de Bellas Artes

12 Nombre asignatura/curso: Ciencia y MulticulturaTitulación: Doctorado interdepartamental: Tendencias y Aplicaciones de la Investigación EducativaFecha inicio: 01/10/2002 Fecha fin: 30/09/2009Fecha de última vez: 30/09/2009Entidad de realización: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadFacultad, instituto, centro: Facultad de Educación y Humanidades de Melilla

13 Nombre asignatura/curso: Salud y Educación para el Desarrollo SostenibleTitulación: Doctorado: Educación para la Salud. Intervención Educativa y PsicológicaFecha inicio: 01/10/2007 Fecha fin: 30/09/2008Fecha de última vez: 30/09/2008Entidad de realización: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadFacultad, instituto, centro: Facultad de Educación y Humanidades de Melilla

14 Nombre asignatura/curso: Bases Físicas de la MúsicaTitulación: Doctorado: Educación Musical: Una perspectiva multidisciplinarFecha inicio: 01/10/2004 Fecha fin: 30/09/2008Fecha de última vez: 30/09/2008Entidad de realización: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadFacultad, instituto, centro: Facultad de Educación y Humanidades de Melilla

15 Nombre asignatura/curso: Bases Físicas de la MúsicaTitulación: Doctorado: Educación Musical: Una perspectiva multidisciplinar (Tamaulipas)Fecha inicio: 01/10/2005 Fecha fin: 30/09/2006Fecha de última vez: 30/09/2006Entidad de realización: Universidad Autónoma deTamaulipas


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Facultad, instituto, centro: Instituto de Bellas Artes

16 Nombre asignatura/curso: La construcción del conocimiento científicoTitulación: Doctorado: Enseñanza de las Ciencias y la TecnologíaFecha inicio: 01/10/2004 Fecha fin: 30/09/2005Fecha de última vez: 30/09/2008Entidad de realización: Universidad de Mendoza Tipo de entidad: UniversidadFacultad, instituto, centro: Facultad de Ingeniería

17 Nombre asignatura/curso: La construcción del conocimiento científicoTitulación: Doctorado: Enseñanza de las Ciencias y la TecnologíaFecha inicio: 01/10/2004 Fecha fin: 30/09/2005Fecha de última vez: 30/09/2008Entidad de realización: Universidad de Mendoza Tipo de entidad: UniversidadFacultad, instituto, centro: Facultad de Ingeniería

18 Nombre asignatura/curso: Análisis de datos cualitativosTitulación: Doctorado: Investigación e innovación educativa en la Educación SuperiorFecha inicio: 01/10/2004 Fecha fin: 30/09/2004Fecha de última vez: 30/09/2005Entidad de realización: Universidad de Ciego de Ávila Tipo de entidad: UniversidadFacultad, instituto, centro: Faculad de Educación Superior

19 Nombre asignatura/curso: Métodos de investigación en Didáctica de las Ciencias ExperimentalesTitulación: Doctorado interuniversitario de U. Málaga y U. Granada: Didáctica de las Ciencias ExperimentalesFecha inicio: 01/10/2002 Fecha fin: 30/09/2004Fecha de última vez: 30/09/2004Entidad de realización: Universidad de Málaga Tipo de entidad: UniversidadFacultad, instituto, centro: Facultad de Ciencias de la Educación

20 Nombre asignatura/curso: La investigación en Didáctica de las Ciencias Experimentales. Fundamentos,tendencias y técnicasTitulación: Doctorado interdepartamental: Tendencias y Aplicaciones de la Investigación EducativaFecha inicio: 01/10/2000 Fecha fin: 30/09/2002Fecha de última vez: 30/09/2002Entidad de realización: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadFacultad, instituto, centro: Facultad de Educación y Humanidades de Melilla

21 Nombre asignatura/curso: Ciencias de la Naturaleza y su Didáctica (2 créditos)Titulación: Maestro: Especialidad de Educación PrimariaFecha inicio: 01/10/1997 Fecha fin: 30/09/2002Fecha de última vez: 30/09/2002Entidad de realización: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadFacultad, instituto, centro: Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de EGB de Melilla

22 Nombre asignatura/curso: Elementos de AcústicaTitulación: Maestro: Especialidad de Educación MusicalFecha inicio: 01/10/1994 Fecha fin: 30/09/2002Fecha de última vez: 30/09/2002Entidad de realización: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadFacultad, instituto, centro: Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de EGB de Melilla

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23 Nombre asignatura/curso: La investigación en Didáctica de las Ciencias Experimentales. Aspectos GeneralesTitulación: Doctorado interuniversitario de U. Málaga y U. Granada: Didáctica de las Ciencias ExperimentalesFecha inicio: 01/10/2000 Fecha fin: 30/09/2001Fecha de última vez: 30/09/2001Entidad de realización: Universidad de Málaga Tipo de entidad: UniversidadFacultad, instituto, centro: Facultad de Ciencias de la Educación

24 Nombre asignatura/curso: Enseñanza y Dificultades de Aprendizaje en Ciencias Sociales y Experimentales(2.25 c)Titulación: Licenciado en PsicopedagogíaFecha inicio: 01/10/1999 Fecha fin: 30/09/2001Fecha de última vez: 30/09/2001Entidad de realización: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadFacultad, instituto, centro: Facultad de Educación y Humanidades de Melilla


26 Nombre asignatura/curso: Prácticas de enseñanzaTitulación: Maestro: Especialidad de Educación PrimariaFecha inicio: 01/10/1994 Fecha fin: 30/09/2001Fecha de última vez: 30/09/2001Entidad de realización: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadFacultad, instituto, centro: Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de Melilla

27 Nombre asignatura/curso: Diseños y desarrollos curriculares en Física y QuímicaTitulación: Doctorado: Didáctica de las Ciencias ExperimentalesFecha inicio: 01/10/1999 Fecha fin: 30/09/2000Fecha de última vez: 30/09/2000Entidad de realización: Universidad Católica delMaule-Chile


Facultad, instituto, centro: Instituto de Ciencias Básicas

28 Nombre asignatura/curso: Investigación en Didáctica de las Ciencias Experimentales y Cambio ConceptualTitulación: Doctorado: Didáctica de las Ciencias ExperimentalesFecha inicio: 01/10/1999 Fecha fin: 30/09/2000Fecha de última vez: 30/09/2000Entidad de realización: Universidad Católica delMaule-Chile


Facultad, instituto, centro: Instituto de Ciencias Básicas

29 Nombre asignatura/curso: Concepciones científicas de los alumnos de Educación Primaria (2 c)Titulación: Maestro: Especialidad de Educación PrimariaFecha inicio: 01/10/1996 Fecha fin: 30/09/2000Fecha de última vez: 30/09/2000Entidad de realización: Universidad de Granada Tipo de entidad: Universidad

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Facultad, instituto, centro: Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de EGB de Melilla

30 Nombre asignatura/curso: Diseño, construcción y aplicación de recursos didácticos para la Educación PrimariaTitulación: Maestro: Especialidad de Educación PrimariaFecha inicio: 01/10/1998 Fecha fin: 30/09/1999Fecha de última vez: 30/09/1999Entidad de realización: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadFacultad, instituto, centro: Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de EGB de Melilla

31 Nombre asignatura/curso: Resolución de problemas científicos y ambientalesTitulación: Maestro: Especialidad de Educación PrimariaFecha inicio: 01/10/1994 Fecha fin: 30/09/1999Fecha de última vez: 30/09/1999Entidad de realización: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadFacultad, instituto, centro: Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de EGB de Melilla


33 Nombre asignatura/curso: Prácticas de EnseñanzaTitulación: Diplomado en Profesorado de E.G.B.Fecha inicio: 01/10/1988 Fecha fin: 30/09/1995Fecha de última vez: 30/09/1995Entidad de realización: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadFacultad, instituto, centro: Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de EGB de Melilla

34 Nombre asignatura/curso: Didáctica del Área de Experiencias orientada a los ciclos inicial y medioTitulación: Diplomado en Profesorado de E.G.B.Fecha inicio: 01/10/1993 Fecha fin: 30/09/1994Fecha de última vez: 30/09/1994Entidad de realización: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadFacultad, instituto, centro: Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de EGB de Melilla

35 Nombre asignatura/curso: Didáctica de la Física y QuímicaTitulación: Diplomado en Profesorado de E.G.B.Fecha inicio: 01/10/1988 Fecha fin: 30/09/1994Fecha de última vez: 30/09/1994Entidad de realización: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadFacultad, instituto, centro: Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de EGB de Melilla

36 Nombre asignatura/curso: FísicaTitulación: Diplomado en Profesorado de E.G.B.Fecha inicio: 01/10/1988 Fecha fin: 30/09/1993Fecha de última vez: 30/09/1993Entidad de realización: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadFacultad, instituto, centro: Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de EGB de Melilla

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37 Nombre asignatura/curso: El Área de Experiencias en la Edad PreescolarTitulación: Diplomado en Profesorado de E.G.B.Fecha inicio: 01/10/1988 Fecha fin: 30/09/1989Fecha de última vez: 30/09/1989Entidad de realización: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadFacultad, instituto, centro: Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de EGB de Melilla

38 Nombre asignatura/curso: Bases Físicas de la MúsicaTitulación: Máster Universitario en Educación Musical: Una perspectiva multidisciplinar (Melilla)Fecha inicio: 01/10/2009Fecha de última vez: 30/09/2015Entidad de realización: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadFacultad, instituto, centro: Facultad de Educación y Humanidades de Melilla

39 Nombre asignatura/curso: Enseñanza y Dificultades de Aprendizaje en Ciencias Experimentales (6 c)Titulación: Licenciado en PsicopedagogíaFecha inicio: 01/10/2001Fecha de última vez: 30/09/2008Entidad de realización: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadFacultad, instituto, centro: Facultad de Educación y Humanidades de Melilla

Dirección de tesis doctorales y/o proyectos fin de carrera

1 Título del trabajo: Cómo podemos ayudar a Pedro a comer de forma saludable?Tipo de proyecto : Trabajo Fin de GradoUniversidad que titula: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadDoctorando-a/alumno-a: Sara Novoa SánchezFecha de lectura: 01/07/2014

2 Título del trabajo: Fantasmas y amenazas. Aprendemos a actuar en situaciones de emergencia en nuestrocentro escolarTipo de proyecto : Trabajo Fin de GradoUniversidad que titula: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadDoctorando-a/alumno-a: Moisés Truzman CohénFecha de lectura: 01/07/2014

3 Título del trabajo: Unidad Didáctica: el huerto escolarTipo de proyecto : Trabajo Fin de GradoUniversidad que titula: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadDoctorando-a/alumno-a: María Dolores Gutiérrez SequeraFecha de lectura: 01/07/2014

4 Título del trabajo: Unidad Didáctica: La enseñanza de la Química de 4º ESO a partir de un problema de interéssocialTipo de proyecto : Trabajo de Fin de MásterUniversidad que titula: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadDoctorando-a/alumno-a: Silvia Ruiz ChanetaCalificación: SobresalienteFecha de lectura: 25/06/2014

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5 Título del trabajo: La Argumentación y la Reflexión en los Procesos de Mejora de los Profesores UniversitariosColombianos en Activo. Aplicación de Estrategias Formativas sobre Ciencia, Aprendizaje y EnseñanzaTipo de proyecto : Tesis DoctoralUniversidad que titula: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadDoctorando-a/alumno-a: John Jairo Briceño MartínezCalificación: Apto Cum Laude por unanimidadFecha de lectura: 13/12/2013

6 Título del trabajo: Educación para una correcta alimentación en alumnos adolescentes. Diagnóstico deConductas alimentarias y propuesta de actividades de enseñanza-aprendizajeTipo de proyecto : Tesis DoctoralUniversidad que titula: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadDoctorando-a/alumno-a: Silvia Pérez VadilloCalificación: Apto Cum Laude por unanimidadFecha de lectura: 18/07/2013

7 Título del trabajo: Unidad Didáctica: La electricidad en nuestras casas, ¿un regalo de la naturaleza?”Tipo de proyecto : Trabajo de Fin de MásterUniversidad que titula: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadDoctorando-a/alumno-a: Alejandro Catalinas AracilCalificación: SobresalienteFecha de lectura: 25/06/2013

8 Título del trabajo: Unidad didáctica: La Ecovivienda: Una solución a la crisis económica y ambientalTipo de proyecto : Trabajo de Fin de MásterUniversidad que titula: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadDoctorando-a/alumno-a: Miguel Ángel Sánchez MartínCalificación: SobresalienteFecha de lectura: 25/06/2013

9 Título del trabajo: La enseñanza de la melodía. Identificación de sus fundamentos bibliográficos y teóricosTipo de proyecto : Trabajo conducente a obtención de DEAUniversidad que titula: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadDoctorando-a/alumno-a: Mario Meléndez PradoCalificación: SobresalienteFecha de lectura: 08/06/2011

10 Título del trabajo: Concepciones y Creencias sobre Ciencia, Enseñanza y Aprendizaje de ProfesoresUniversitarios ColombianosTipo de proyecto : Trabajo conducente a obtención de DEAUniversidad que titula: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadDoctorando-a/alumno-a: John Jairo Briceño MartínezCalificación: SobresalienteFecha de lectura: 27/09/2010

11 Título del trabajo: Unidad didáctica: La teoría atómico-molecular de la materiaTipo de proyecto : Trabajo de Fin de MásterUniversidad que titula: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadDoctorando-a/alumno-a: Samuel Montalbán LozanoCalificación: SobresalienteFecha de lectura: 25/05/2010

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12 Título del trabajo: Progresiones de aprendizaje en el área del enlace químico. Análisis de Coherencia entrecapacidades de los estudiantes y las representaciones usadas en los libros de textoTipo de proyecto : Tesis DoctoralCodirector/a tesis: Nora NappaUniversidad que titula: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadDoctorando-a/alumno-a: Marta Liliana Matus LeitesCalificación: Sobresaliente “cum laudem”Fecha de lectura: 07/12/2009

13 Título del trabajo: Educación para una correcta alimentación de los alumnos adolescentes. Análisis de libros detexto, de imágenes de guías alimentarias y diseño de un cuestionario para evaluar el proceso de enseñanza yaprendizajeTipo de proyecto : Trabajo conducente a obtención de DEAUniversidad que titula: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadDoctorando-a/alumno-a: Silvia Pérez VadilloCalificación: SobresalienteFecha de lectura: 15/09/2009

14 Título del trabajo: El Profesorado de Química de Secundaria en la Región del Maule (Chile). Diagnóstico deDemandas Formativas y Mejoras en la Formación InicialTipo de proyecto : Tesis DoctoralUniversidad que titula: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadDoctorando-a/alumno-a: Luis Patricio Miño GonzálezCalificación: Sobresaliente “cum laudem”Fecha de lectura: 22/02/2008

15 Título del trabajo: Hábitos tabáquicos de los adolescentes melillenses. Un estudio descriptivoTipo de proyecto : Trabajo conducente a obtención de DEAUniversidad que titula: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadDoctorando-a/alumno-a: Alfonso Martínez MerinoCalificación: SobresalienteFecha de lectura: 15/09/2007

16 Título del trabajo: Análisis Didáctico de las Imágenes Usadas en los Libros de Texto para la Enseñanza delEnlace Químico. Relación con las dificultades de Aprendizaje de los AlumnosTipo de proyecto : Trabajo conducente a obtención de DEAUniversidad que titula: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadDoctorando-a/alumno-a: Marta Liliana Matus LeitesCalificación: SobresalienteFecha de lectura: 15/09/2006

17 Título del trabajo: Interpretaciones de alumnos universitarios sobre fenómenos físicos utilizando el modelocorpuscularTipo de proyecto : Trabajo conducente a obtención de DEAUniversidad que titula: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadDoctorando-a/alumno-a: Graciela Inés Núñez BenavidesCalificación: SobresalienteFecha de lectura: 15/09/2006

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18 Título del trabajo: Análisis de Factores relacionados con el Rendimiento en Química en Estudiantes de PrimerAño de la Carrera de AgronomíaTipo de proyecto : Trabajo conducente a obtención de DEAUniversidad que titula: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadDoctorando-a/alumno-a: Luis Patricio Miño GonzálezCalificación: SobresalienteFecha de lectura: 15/03/2002

19 Título del trabajo: Unidad Didáctica: un amigo en VancouverTipo de proyecto : Trabajo Fin de GradoUniversidad que titula: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadDoctorando-a/alumno-a: Sara Almécija Carmona

Cursos y seminarios impartidos orientados a la formación docente universitaria

1 Tipo de evento: SeminarioDenominación del evento: Seminario “Aprendizaje por Competencias en la Educación Superior”Entidad organizadora: Universidad de El Salvador Tipo de entidad: UniversidadHoras impartidas: 25Fecha en que se impartió: 25/10/2012

2 Tipo de evento: JornadaDenominación del evento: II Jornadas de Adaptación de la Docencia al EEES: El papel del alumnadoEntidad organizadora: Comisiones Académicas de las Experiencias Piloto de implementación del Sistema deTransferencia de Créditos Europeos (ECTS) de la Facultad de Educación y Humanidades de Melilla (Univ deGranada)Horas impartidas: 4Fecha en que se impartió: 21/02/2011

3 Tipo de evento: EncuentroDenominación del evento: Encuentro Latinoamericano de Profesores y Estudiantes de Matemática y CienciasNaturalesEntidad organizadora: Instituto de Enseñanza Superiornº 9-011 “Del Atuel”.


Horas impartidas: 2Fecha en que se impartió: 15/10/2010

4 Tipo de evento: SeminarioDenominación del evento: Seminario de seguimiento de evaluación de competencias en la Facultad deEducación y Humanidades de Melilla en el marco del EEESEntidad organizadora: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadHoras impartidas: 80Fecha en que se impartió: 01/10/2010

5 Tipo de evento: JornadaDenominación del evento: Jornadas sobre evaluación de competencias del estudiante en el marco del EEES enla Facultad de Educación y Humanidades de MelillaEntidad organizadora: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadHoras impartidas: 30Fecha en que se impartió: 13/09/2010

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6 Tipo de evento: EncuentroDenominación del evento: II Encuentro de Voluntariado UniversitarioEntidad organizadora: Delegación del CICODE (Centrode Iniciativas de Cooperación al Desarrollo) de laUniversidad de Granada en Melilla



7 Tipo de evento: JornadaDenominación del evento: IV Jornadas Regionales de Didáctica de las Ciencias ExperimentalesEntidad organizadora: Facultad de Ciencias Básicas. Universidad Católica del Maule. Talca (Chile)Horas impartidas: 4Fecha en que se impartió: 09/12/2009

8 Tipo de evento: JornadaDenominación del evento: Jornadas de Intercambio DocenteEntidad organizadora: Instituto Tecnológico de Buenos Aires. Buenos Aires (Argentina)Horas impartidas: 4Fecha en que se impartió: 03/12/2009

9 Tipo de evento: JornadaDenominación del evento: Jornadas de Adaptación de la Docencia al Espacio Europeo de Educación SuperiorEntidad organizadora: Comisiones Académicas delas Experiencias Piloto de implementación del Sistemade Transferencia de Créditos Europeos (ECTS) de laFacultad de Educación y Humanidades de Melilla (Univde Granada)



10 Tipo de evento: JornadaDenominación del evento: IV Jornadas de Innovación en la UniversidadEntidad organizadora: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadHoras impartidas: 3Fecha en que se impartió: 07/05/2009

11 Tipo de evento: CursoDenominación del evento: XIII Curso de InterculturaEntidad organizadora: Sindicato Autónomo deTrabajadores y Trabajadoras de la Enseñanza de Melilla(SATE_STES)

Tipo de entidad: Sindicato de trabajadores de laenseñanza


12 Tipo de evento: JornadaDenominación del evento: Primeras Jornadas Regionales de Didáctica de las Ciencias ExperimentalesEntidad organizadora: Universidad Católica del Maule.Talca (Chile)



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13 Tipo de evento: JornadaDenominación del evento: Primeras Jornadas del Foro Internacional Permanente de Discusión para laEnseñanza de las CienciasEntidad organizadora: Universidad de Mendoza(Argentina)



14 Tipo de evento: JornadaDenominación del evento: I Jornadas de Innovación en la UniversidadEntidad organizadora: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadHoras impartidas: 2Fecha en que se impartió: 26/09/2005

15 Tipo de evento: CursoDenominación del evento: Trabajo práctico y resolución de problemas en la enseñanza de las ciencias naturalesEntidad organizadora: Enseñanzas Propias de laUniversidad de Granada



16 Tipo de evento: CursoDenominación del evento: 2º Curso de "Iniciación al Word-Perfect 5.1."Entidad organizadora: Secretaría de Formación dePersonal de Granada



17 Tipo de evento: CursoDenominación del evento: Curso de Acústica para docentesEntidad organizadora: Conservatorio elemental deMúsica de Melilla

Tipo de entidad: Conservatorio


18 Tipo de evento: CursoDenominación del evento: Curso "Actualización Didáctica de las Ciencias Naturales en la Educación Primaria"Entidad organizadora: ICE de la Universidad de Granada/ Dpto. Didáctica de C. Experimentales-Sección deMelillaHoras impartidas: 6Fecha en que se impartió: 13/04/1992

19 Tipo de evento: CursoDenominación del evento: Iniciación al Word-Perfect 5.1.Entidad organizadora: ICE de la Universidad deGranada/E.U. del Profesorado de EGB de Melilla



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20 Tipo de evento: SeminarioDenominación del evento: Seminario-taller "El club de los científicos"Entidad organizadora: E.U. de Formación delProfesorado de Melilla (VII Semana de Didácticaaplicada a la EGB)



21 Tipo de evento: CursoDenominación del evento: Curso de Monitores de Medio AmbienteEntidad organizadora: Departamento de Cruz Roja de la Juventud de MelillaHoras impartidas: 5Fecha en que se impartió: 15/08/1989

22 Tipo de evento: SeminarioDenominación del evento: Seminario-Taller: “Cocina Científica” (VI Semana de Didáctica aplicada a la EGB)Entidad organizadora: Facultad de Educación yHumanidades de Melilla



Participación en proyectos de innovación docente

1 Título del proyecto: Proyecto 11-398: Prácticas Globalizadoras en el Grado de Educación Infantil: Conexión delConocimiento Teórico y Práctico mediante el acercamiento a la realidad escolarTipo de participación: ColaboradorInvestigador/a principal: José Manuel Cabo HernándezNúmero de participantes: 13Importe concedido: 2.100Entidad financiadora: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadFecha de inicio-fin: 25/09/2012 - 28/12/2013

2 Título del proyecto: Proyecto de Innovación Educativa: Máster oficial de educación musical: una perspectivamultidisciplinarTipo de participación: ColaboradorInvestigador/a principal: Oswaldo Lorenzo QuilesImporte concedido: 2.333Entidad financiadora: Ciudad Autónoma de Melilla Tipo de entidad: AutonómicoFecha de inicio-fin: 01/05/2012 - 31/12/2012

3 Título del proyecto: Proyecto de Innovación Educativa: Teaching and Learning in Higher Education: innovationand educational research (2ª edition).Tipo de participación: ColaboradorInvestigador/a principal: Oswaldo Lorenzo QuilesImporte concedido: 2.333Entidad financiadora: Ciudad Autónoma de Melilla Tipo de entidad: AutonómicoFecha de inicio-fin: 01/05/2012 - 31/12/2012

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4 Título del proyecto: Docencia bilingüe y colaborativa en la Formación de MaestrosInvestigador/a principal: M.ª Ángeles Jiménez JiménezNúmero de participantes: 16Importe concedido: 2.500Entidad financiadora: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadFecha de inicio-fin: 15/06/2010 - 28/10/2012

5 Título del proyecto: Proyecto de Innovación en Tutorías para el primer año de los Grados de Educación Primaria,Educación Infantil y Educación Social de la Facultad de Educación y Humanidades de MelillaTipo de participación: ColaboradorInvestigador/a principal: M. Carmen Robles VílchezNúmero de participantes: 18Importe concedido: 600Entidad financiadora: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadFecha de inicio-fin: 27/10/2011 - 27/09/2012

6 Título del proyecto: Proyecto de Innovación en Tutorías para el primer año de los Grados de Educación Primaria,Educación Infantil y Educación Social de la Facultad de Educación y Humanidades de MelillaTipo de participación: ColaboradorInvestigador/a principal: M. Carmen Robles VílchezNúmero de participantes: 18Importe concedido: 600Entidad financiadora: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadFecha de inicio-fin: 27/10/2011 - 27/09/2012


8 Título del proyecto: Proyecto de Innovación Educativa: Máster oficial de educación musical: una perspectivamultidisciplinarTipo de participación: ColaboradorInvestigador/a principal: Oswaldo Lorenzo QuilesImporte concedido: 2.678Entidad financiadora: Ciudad Autónoma de Melilla Tipo de entidad: AutonómicoFecha de inicio-fin: 17/04/2011 - 31/12/2011

9 Título del proyecto: Proyecto de Innovación Educativa: Seminario Internacional sobre enseñanza y aprendizajeen la educación superior: innovación e investigación educativa (Teaching and Learning in Higher Education:innovation and educational research)Tipo de participación: ColaboradorInvestigador/a principal: Oswaldo Lorenzo QuilesImporte concedido: 2.678Entidad financiadora: Ciudad Autónoma de Melilla Tipo de entidad: AutonómicoFecha de inicio-fin: 17/04/2011 - 31/12/2011

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10 Título del proyecto: Orientación y Tutoría Académica, Personal y Profesional del Alumnado de Primer Curso delos Títulos de Grado de la Facultad de Educación y Humanidades de MelillaInvestigador/a principal: Lucía Herrera TorresNúmero de participantes: 15Importe concedido: 1.600Entidad financiadora: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadFecha de inicio-fin: 15/06/2010 - 20/09/2011

11 Título del proyecto: Orientación y Tutoría Universitaria dirigida al alumnado de nuevo ingreso de la Facultad deEducación y Humanidades de MelillaTipo de participación: ColaboradorInvestigador/a principal: Lucía Herrera TorresNúmero de participantes: 13Importe concedido: 1.353Entidad financiadora: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadFecha de inicio-fin: 26/11/2009 - 13/05/2011

12 Título del proyecto: Adaptación de la docencia al EEES. Experiencia piloto de implementación del sistema detransferencia de Créditos Europeos (ECTS) en la Titulación de Maestro Educación PrimariaTipo de participación: CoordinadorInvestigador/a principal: Alicia Benarroch BenarrochNúmero de participantes: 18Importe concedido: 7.000Entidad financiadora: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadFecha de inicio-fin: 01/10/2008 - 30/09/2010


14 Título del proyecto: Proyecto de innovación en tutorías para tercer curso de la Titulación de MaestroTipo de participación: ColaboradorInvestigador/a principal: Lucía Herrera TorresImporte concedido: 3.000Entidad financiadora: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadTipo de convocatoria: CompetitivoÁmbito del proyecto: AutonómicaFecha de inicio-fin: 12/09/2007 - 30/09/2008

15 Título del proyecto: Diseño y optimización metodológica de sistemas telemáticos interactivos para la mejora dela docencia universitaria. El entorno BSCW y nuevos recursos docentesTipo de participación: ColaboradorInvestigador/a principal: Anna María Llitjós VizaImporte concedido: 6.500Entidad financiadora: AGAUR-Agencia de Gestión deAyudas a la Universidad e Investigación. Generalitat deCatalunya


Tipo de convocatoria: Competitivo

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Ámbito del proyecto: AutonómicaFecha de inicio-fin: 01/10/2006 - 30/09/2008

16 Título del proyecto: Proyecto de innovación en tutorías para segundo curso de la Titulación de MaestroTipo de participación: ColaboradorInvestigador/a principal: Lucía Herrera TorresImporte concedido: 3.900Entidad financiadora: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadTipo de convocatoria: CompetitivoÁmbito del proyecto: AutonómicaFecha de inicio-fin: 25/09/2006 - 25/07/2007

17 Título del proyecto: Proyecto de innovación en tutorías para primer curso de la Titulación de MaestroTipo de participación: ColaboradorInvestigador/a principal: Lucía Herrera TorresImporte concedido: 3.000Entidad financiadora: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadTipo de convocatoria: CompetitivoÁmbito del proyecto: AutonómicaFecha de inicio-fin: 03/11/2005 - 03/11/2006

18 Título del proyecto: Diseño de actividades de evaluación en los programas de materias científicasTipo de participación: ColaboradorInvestigador/a principal: Francisco González GarcíaImporte concedido: 2.100Entidad financiadora: Unidad para la Calidad de la UniversidadTipo de convocatoria: CompetitivoÁmbito del proyecto: AutonómicaFecha de inicio-fin: 20/01/2005 - 20/01/2006

19 Título del proyecto: La Educación del Consumidor a través del entorno telemático interactivo BSCWTipo de participación: CoordinadorInvestigador/a principal: Alicia Benarroch BenarrochNúmero de participantes: 5Importe concedido: 3.900Entidad financiadora: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadTipo de convocatoria: CompetitivoÁmbito del proyecto: AutonómicaFecha de inicio-fin: 07/05/2003 - 07/05/2005

20 Título del proyecto: Diseño y optimización metodológica del sistema telemático interactivo BSCW para la mejorade la docencia universitaria. El entorno BSCWTipo de participación: ColaboradorInvestigador/a principal: Anna María Llitjós VizaImporte concedido: 11.765,06Entidad financiadora: AGAUR-Agencia de Gestión de Ayudas a la Universidad e Investigación. Generalitat deCatalunyaTipo de convocatoria: CompetitivoÁmbito del proyecto: AutonómicaFecha de inicio-fin: 01/10/2003 - 30/09/2004

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21 Título del proyecto: Diseño y optimización metodológica de sistemas telemáticos para la docencia universitariaTipo de participación: ColaboradorInvestigador/a principal: Anna María Llitjós VizaImporte concedido: 3.005Entidad financiadora: GAIU – Gabinet d’Avaluació iInnovació Universitària de la Universidad de Barcelona.


Tipo de convocatoria: CompetitivoÁmbito del proyecto: AutonómicaFecha de inicio-fin: 01/10/2002 - 30/09/2004

22 Título del proyecto: Diseño de contenidos curriculares en los programas de materias científicasTipo de participación: ColaboradorInvestigador/a principal: Francisco González GarcíaImporte concedido: 3.000Entidad financiadora: Unidad para la Calidad de laUniversidad



23 Título del proyecto: Diseño y optimización metodológica de sistemas telemáticos interactivos para la docenciauniversitariaTipo de participación: ColaboradorInvestigador/a principal: Anna María Llitjós VizaImporte concedido: 3.005Entidad financiadora: GAIU – Gabinet d’Avaluació iInnovació Universitària de la Universidad de Barcelona



Participación en congresos con ponencias orientadas a la formación docente

1 Denominación del evento: Educa Digital Colombia 2014Tipo de evento: CongresoCiudad de celebración: Bogotá, ColombiaFecha de la presentación: 13/11/2014Entidad organizadora: Ministerio de las TIC colombiano Tipo de entidad: MinisterioFecha inicio: 13/11/2014 Fecha fin: 15/11/2014El proceso de aprender a enseñar para la vida. Etapas de Progresión y el papel de las TIC (ponencia invitada).

2 Denominación del evento: Jornadas de Reflexión sobre el Desarrollo del Máster de Secundaria. Madrid(España)Tipo de evento: JornadaCiudad de celebración: Madrid, Comunidad de Madrid, EspañaFecha de la presentación: 29/01/2011Entidad organizadora: Asociación Española de Profesores e Investigadores en Didáctica de las CienciasExperimentalesFecha inicio: 28/01/2011 Fecha fin: 29/01/2011Diseño y desarrollo del máster en profesorado de educación secundaria durante su primer año de implantación.

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3 Denominación del evento: VI Jornadas Internacionales. IX Jornadas Nacionales sobre Enseñanza Universitariade la QuímicaTipo de evento: CongresoCiudad de celebración: Santa Fe, ArgentinaFecha de la presentación: 11/06/2010Entidad organizadora: Universidad Nacional del Litoral. Santa FeFecha inicio: 09/06/2010 Fecha fin: 11/06/2010La enseñanza de la Química en la universidad. Retos y problemas ante el nuevo espacio europeo ylatinoamericano (Ponencia invitada).

4 Denominación del evento: I Congreso Interculturalidad y diálogo Interreligioso de MelillaTipo de evento: CongresoCiudad de celebración: Melilla, Ciudad Autónoma de Melilla, EspañaFecha de la presentación: 26/09/2009Entidad organizadora: Facultad de Educación y Humanidades de Melilla y ACOGE-MelillaFecha inicio: 23/09/2009 Fecha fin: 26/09/2009El papel de la educación científica en la interculturalidad y el diálogo interreligioso.

5 Denominación del evento: Jornadas de Educación para la Salud y el Consumo InteligentesCiudad de celebración: Melilla, Ciudad Autónoma de Melilla, EspañaFecha de la presentación: 18/11/2008Entidad organizadora: Facultad de Educación yHumanidades de Melilla y la Escuela Universitaria deEnfermería de Melilla


Fecha inicio: 17/11/2008 Fecha fin: 19/11/2008Consumismo versus consumo racional: una elección inteligente.

6 Denominación del evento: Jornadas de Orientación Al EstudianteTipo de evento: JornadaCiudad de celebración: Melilla, Ciudad Autónoma de Melilla, EspañaFecha de la presentación: 28/10/2008Entidad organizadora: Comisión de Mejora deEducación Primaria de la Facultad de Educación yHumanidades de Melilla (Univ. de Granada)


Fecha inicio: 27/10/2008 Fecha fin: 29/10/2008Educación del Consumidor.

7 Denominación del evento: Jornadas de Orientación Al EstudianteTipo de evento: JornadaCiudad de celebración: Melilla, Ciudad Autónoma de Melilla, EspañaFecha de la presentación: 28/10/2008Entidad organizadora: Comisión de Mejora deEducación Primaria de la Facultad de Educación yHumanidades de Melilla (Univ. de Granada)


Fecha inicio: 27/10/2008 Fecha fin: 29/10/2008Estructura organizativa de la Facultad de Educación y Humanidades de Melilla.

8 Denominación del evento: Jornadas de Orientación Al EstudianteTipo de evento: JornadaCiudad de celebración: Melilla, Ciudad Autónoma de Melilla, EspañaFecha de la presentación: 28/10/2008

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Entidad organizadora: Comisión de Mejora deEducación Primaria de la Facultad de Educación yHumanidades de Melilla (Univ. de Granada)


Fecha inicio: 27/10/2008 Fecha fin: 29/10/2008Planes de Mejora y Experiencias Piloso del Espacio Europeo de Enseñanza Superior (EEES) en la Facultad deEducación y Humanidades de Melilla.

9 Denominación del evento: Jornadas sobre salidas profesionales para maestrosTipo de evento: JornadaCiudad de celebración: Melilla, Ciudad Autónoma de Melilla, EspañaFecha de la presentación: 28/02/2008Entidad organizadora: Comisión de Mejora de laTitulación de Primaria y el Proyecto de Innovaciónen Tutorías para Tercer Curso del Título de Maestro(PIT043).


Fecha inicio: 27/02/2008 Fecha fin: 28/02/2008Número de horas: 4 horasEl acceso al cuerpo de Maestro.

10 Denominación del evento: Evolución Socioeducativa en las culturas de Melilla desde una perspectiva de géneroTipo de evento: JornadaCiudad de celebración: Melilla, Ciudad Autónoma de Melilla, EspañaFecha de la presentación: 28/03/2006Entidad organizadora: Centro Asociado de la UNED enMelilla


Fecha inicio: 28/03/2006 Fecha fin: 29/03/2006Evolución sociocultural de la mujer judía en Melilla.

11 Denominación del evento: Jornadas de Prevención y Control del TabaquismoTipo de evento: JornadaCiudad de celebración: Melilla, Ciudad Autónoma de Melilla, EspañaFecha de la presentación: 30/05/2005Entidad organizadora: Escuela Universitaria deEnfermería de Melilla


Fecha inicio: 30/05/2005 Fecha fin: 31/05/2005Educación del Consumidor para la prevención y control del tabaquismo.

12 Denominación del evento: II Jornadas de Evaluación e Intervención PsicopedagógicaTipo de evento: JornadaCiudad de celebración: Melilla, Ciudad Autónoma de Melilla, EspañaFecha de la presentación: 23/04/2001Entidad organizadora: Departamento de PsicologíaEvolutiva y de la Educación de la Facultad de Educacióny Humanidades de Melilla


Fecha inicio: 23/04/2001 Fecha fin: 27/04/2001Número de horas: 3 horasAproximación Psicopedagógica a la Enseñanza-Aprendizaje de las Ciencias Experimentales.

13 Denominación del evento: I Jornadas de Seguridad Infantil en MelillaTipo de evento: JornadaCiudad de celebración: Melilla, Ciudad Autónoma de Melilla, EspañaFecha de la presentación: 16/05/1989

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Entidad organizadora: Excmo. Ayuntamiento de Melillay Concejalía de Bienestar Social

Tipo de entidad: Autonómico

Fecha inicio: 15/05/1989 Fecha fin: 16/05/1989Accidentes infantiles en el hogar.

14 Denominación del evento: El Laboratorio como recurso de las nuevas metodologías en la enseñanza de lasCiencias ExperimentalesTipo de evento: CursoCiudad de celebración: Melilla, Ciudad Autónoma de Melilla, EspañaFecha de la presentación: 24/02/1989Entidad organizadora: Centro de Profesores de Melilla Tipo de entidad: Centro de ProfesoresFecha inicio: 23/02/1989 Fecha fin: 01/03/1989Número de horas: 8 horasExperiencias de laboratorio en una línea constructivista.

15 Denominación del evento: I Curso Práctico de Didáctica de las Ciencias Experimentales en el LaboratorioEscolarTipo de evento: Curso-TallerCiudad de celebración: Melilla, Ciudad Autónoma de Melilla, EspañaFecha de la presentación: 19/06/1985Entidad organizadora: Seminario de CienciasNaturales del I.B. Enrique Nieto de Melilla

Tipo de entidad: I.B.

Fecha inicio: 17/06/1985 Fecha fin: 22/06/1985Número de horas: 5 horasExperiencias prácticas alternativas de química.

Premios de innovación docente recibidos

Denominación: Premio de Excelencia DocenteEntidad que concede: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadA propuesta de: Facultad de Educación y Humanidades de MelillaFecha de concesión: 20/12/2013

Otras actividades/méritos no incluidos en la relación anterior

1 Descripción de la actividad: Impartición de la asignatura “Educación Nutricional y para la Salud”, del título deGrado en Educación Infantil en modalidad semipresencialEntidad organizadora: CEVUG de la Universidad deGranada


Fecha de fin de la actividad: 30/09/2015

2 Descripción de la actividad: Coordinadora de la Comisión de Calidad y Evaluación de la Facultad de Educacióny Humanidades de MelillaEntidad organizadora: Facultad de Educación yHumanidades de Melilla



3 Descripción de la actividad: Coordinadora de la Comisión no Permanente de Reforma del Reglamento deRégimen Interno de la Facultad de Educación y Humanidades de MelillaEntidad organizadora: Facultad de Educación y Humanidades de Melilla

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4 Descripción de la actividad: Impartición de la asignatura de libre configuración específica en los Títulos deMaestro de Melilla “Educación del Consumidor” en modalidad semipresencialEntidad organizadora: CEVUG de la Universidad deGranada



5 Descripción de la actividad: Participación en la Comisión de Garantía Interna de Calidad de la Conferencia deDecanos de Andalucía durante 2010-2011Entidad organizadora: Universidad de SevillaFecha de fin de la actividad: 30/09/2011

6 Descripción de la actividad: Coordinadora del Equipo Docente encargado de elaborar el plan de estudios de latitulación de grado de Educación PrimariaEntidad organizadora: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadFecha de fin de la actividad: 13/09/2010

7 Descripción de la actividad: Responsable del Contrato-Programa para acciones de mejora de la Titulación:Maestro: Especialista en Educación Primaria (Melilla),Entidad organizadora: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadFecha de fin de la actividad: 05/09/2008

8 Descripción de la actividad: Participación en la Red Interuniversitaria Andaluza para la implantación del modeloCIDUA en la titulación de Maestro, especialidad en Educación PrimariaEntidad organizadora: Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de GranadaFecha de fin de la actividad: 12/05/2008

9 Descripción de la actividad: Participante en el Plan de Mejora de la Titulación de Psicopedagogía de la Facultadde Educación y Humanidades de MelillaEntidad organizadora: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadFecha de fin de la actividad: 30/09/2005

10 Descripción de la actividad: Presidenta del Comité de Autoevaluación de la Titulación de Maestro: EducaciónPrimaria, de la Facultad de Educación y Humanidades de MelillaCiudad: Melilla, Ciudad Autónoma de Melilla, EspañaEntidad organizadora: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadFecha de fin de la actividad: 30/09/2005

11 Descripción de la actividad: Miembro del Comité de Autoevaluación de la Titulación de Psicopedagogía de laFacultad de Educación y Humanidades de MelillaEntidad organizadora: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadFecha de fin de la actividad: 30/09/2004

12 Descripción de la actividad: Miembro de la Comisión no Permanente de Reforma del Reglamento de RégimenInterno de la Facultad de Educación y Humanidades de MelillaEntidad organizadora: Facultad de Educación y Humanidades de MelillaFecha de fin de la actividad: 25/01/2002

13 Descripción de la actividad: Profesor Colaborador de la Escuela Nacional de SanidadEntidad organizadora: Escuela Nacional de SanidadFecha de fin de la actividad: 30/09/1985

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Aportaciones más relevantes de su CV de docencia

1 Descripción: Resultados de encuestas de satisfacción de mis estudiantesEntidad organizadora: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadFecha de fin de la actividad: 30/09/2014

2 Descripción: Premio de Excelencia DocenteEntidad organizadora: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadFecha de fin de la actividad: 20/12/2013

3 Descripción: Certificado sobre la calidad docente con la calificación de 'Excelente'Entidad organizadora: Vicerrectorado para la Garantíade la Calidad de la Universidad de Granada



Experiencia científica y tecnológica

Participación en grupos/equipos de investigación, desarrollo o innovación

1 Nombre del grupo: Didáctica de las Ciencias Experimentales y de la SostenibilidadObjeto del grupo: Mejorar la enseñanza de las ciencias ante el reto de la sostenibilidadNombre responsable grupo: Francisco Javier Perales PalaciosCódigo normalizado: HUM613 Clase de colaboración: Coautoría de publicacionesEntidad a que pertenece: Junta de Andalucía Tipo de entidad: Organismo Público de InvestigaciónFecha de inicio: 30/10/2007 Duración: 7 años - 2 meses

2 Nombre del grupo: Diseño, construcción y validación de materiales didácticos para la enseñanza de las cienciasObjeto del grupo: Diseñar y construir materiales didácticos para la enseñanza de las cienciasNombre responsable grupo: Nicolás Marín MartínezCódigo normalizado: HUM-600 Clase de colaboración: Coautoría de publicacionesEntidad a que pertenece: Junta de Andalucía Tipo de entidad: Organismo Público de InvestigaciónFecha de inicio: 01/10/1999 Duración: 10 años - 1 mes

3 Nombre del grupo: Didáctica de las Ciencias ExperimentalesObjeto del grupo: Indagar en los procesos de enseñanza-aprendizaje de las Ciencias ExperimentalesNombre responsable grupo: Enrique Jiménez GómezCódigo normalizado: HUM471 Clase de colaboración: Coautoría de publicacionesEntidad a que pertenece: Junta de Andalucía Tipo de entidad: Organismo Público de InvestigaciónFecha de inicio: 01/10/1988 Duración: 10 años

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Actividad científica o tecnológica

Participación en proyectos de I+D+i financiados en convocatorias competitivas deAdministraciones o entidades públicas y privadas

1 Denominación del proyecto: Formación del profesorado universitario de ciencias en activo. Hacia ladivulgación de resultados de una investigación realizada en el contexto colombiano bajo la dirección de laUniversidad de GranadaModalidad del proyecto: De actividad de desarrollo precompetitivaEntidad de realización: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadEntidad/es financiadora/s:Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadCiudad: Granada, Andalucía, España

Nombre del programa: II Plan Propio de Investigación. Programa 20. Financiación por objetivos-Proyectosde investigación precompetitivos del plan propio de la UGRCód. según financiadora: P20 (2012-2014)Fecha de inicio-fin: 01/09/2012 - 30/09/2014Cuantía total: 2.666,66

2 Denominación del proyecto: Preparación de Proyecto de Acción Integrada de Fortalecimiento Institucionalpara la Mejora y Modernización de la Investigación, Competencias Docentes, Oferta de Posgrado y GestiónAcadémica en la Facultad de Ciencias y Humanidades de la Universidad de El SalvadorEntidad de realización: Universidad de El SalvadorCiudad: San Salvador, El SalvadorEntidad/es financiadora/s:Agencia Española de Cooperación Internacional Tipo de entidad: Referencia: AP/036176/11Ciudad: Madrid, Comunidad de Madrid, España

Fecha de inicio-fin: 12/12/2011 - 11/12/2012Cuantía total: 19.000

3 Denominación del proyecto: El desafío del Informe Pisa 2006: Implementación del Currículum deDidáctica de las Ciencias Experimentales para la Formación Inicial del Profesorado de EducaciónSecundariaEntidad de realización: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadCiudad: Granada, EspañaEntidad/es financiadora/s:Ministerio de Ciencia e Innovación Tipo de entidad: Referencia: EDU2008-02059Ciudad: Madrid, Comunidad de Madrid, España


4 Denominación del proyecto: La alimentación de los adolescentes melillenses. Preferencias, actitudes yconductasModalidad del proyecto: De actividad de desarrollo precompetitivaEntidad de realización: Ciudad Autónoma de Melilla Tipo de entidad: Organismo públicoCiudad: Melilla, Ciudad Autónoma de Melilla, EspañaNombre del programa: Convenio de Colaboración entre la Consejería de Educación y Colectivos Socialesde la Ciudad Autónoma de Melilla y la Universidad de Granada para la promoción de Proyectos de

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Investigación e Innovación Educativa de la Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla(2011-2012)Fecha de inicio-fin: 17/04/2011 - 31/12/2011Cuantía total: 2.678,32

5 Denominación del proyecto: Educación para una correcta alimentación en alumnos adolescentes desdeuna perspectiva multicultural. Actividades de investigación y de innovación usando las TICsModalidad del proyecto: De actividad de desarrolloprecompetitiva

Ámbito del proyecto: Internacional no UE

Calidad en que ha participado: Coordinador del proyecto total, red o consorcioEntidad de realización: Varios países (España, Argentina, Cuba)Entidad/es financiadora/s:Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadCiudad: Granada, Andalucía, España

Tipo de participación: ColaboradorNombre del programa: Plan Propio de Investigación. Programa 20. Financiación por objetivos-Proyectosde investigación precompetitivos del plan propio de la UGRCód. según financiadora: PPFO2009-10Fecha de inicio-fin: 01/04/2009 - 15/06/2011Cuantía total: 5.474

6 Denominación del proyecto: Doctorado Educación Musical: Una perspectiva multidisciplinarEntidad de realización: Universidad Autónoma deChihuahua


Ciudad: Chihuahua, MéxicoEntidad/es financiadora/s:Agencia Española de Cooperación Internacional Tipo de entidad: Referencia: B/016536/08Ciudad: Madrid, Comunidad de Madrid, España


7 Denominación del proyecto: Doctorado Educación Musical: Una perspectiva multidisciplinarModalidad del proyecto: Estudio de viabilidadtécnica

Ámbito del proyecto: Internacional no UE

Entidad de realización: Universidad Autónoma deChihuahua


Ciudad: Chihuahua, MéxicoEntidad/es financiadora/s:Agencia Española de Cooperación Internacional Tipo de entidad: Referencia: B/953707/07Ciudad: Madrid, Comunidad de Madrid, España

Nombre del programa: Convocatoria PCI-IberoaméricaCód. según financiadora: B/953707/07Fecha de inicio-fin: 16/01/2008 - 15/01/2009Cuantía total: 11.900

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Actividades científicas y tecnológicas

Producción científica

Índice H: 6Fecha: 20/12/2014

Publicaciones, documentos científicos y técnicos

1 Cálculo de la frecuencia de los tonos musicales. Materiales docentes universitarios para la pizarra digitalinteractiva. Ed. propia, 2014. ISBN 978-84-616-8849-4Tipo de producción: Capítulos de libros Tipo de soporte: Libro

2 M.ª Ángeles Jiménez; Miguel Ángel Gallardo; Ana María Rico; Beatriz Cortina; M.ª Carmen Olmos; Juan AntonioVera; Alicia Benarroch. Docencia bilingüe y colaborativa en la formación de maestros (PID 10-90). InnovaciónDocente y Buenas Prácticas en la Universidad de Granada. pp. 777 - 789. Universidad de Granada, 2014. ISBN978-84-338-5685-2Tipo de producción: Capítulos de libros Tipo de soporte: Libro

3 Silvia Pérez-Vadillo; Alicia Benarroch. Educación para una correcta alimentación en alumnos adolescentes.Diagnóstico de conductas alimentarias y propuesta de actividades de enseñanza-aprendizaje. La investigaciónen las Facultades de Educación y Humanidades de los Campus de Melilla y Ceuta. Una perspectiva histórica depresente y de futuro. pp. 95 - 99. GEEPP Ediciones., 2014. ISBN 978-84-15813-19-4Tipo de producción: Capítulos de libros Tipo de soporte: Libro

4 Alicia Benarroch. Vivencias y reflexiones sobre el desarrollo profesional docente de una profesora universitaria.Excelencia Docente IV. Experiencia de Excelencia. pp. 15 - 25. Universidad de Granada, 2014. ISBN978-84-338-5691-3Tipo de producción: Capítulos de libros Tipo de soporte: Libro

5 F. Javier Perales; Manuel Fernández; F. Javier Carrillo; Alicia Benarroch; José Miguel Vílchez. Didáctica de lasCiencias para Educación Primaria. pp. 1 - 264. Pirámide, 2014. ISBN 978-84-368-3215-0Tipo de producción: Libro Tipo de soporte: Libro

6 Alicia Benarroch. La alimentación, un contenido apropiado para fomentar estrategias interculturales en el aula.Diversidad cultural y Educación Intercultural. pp. 281 - 303. GEEEP Ediciones y SATE-STEs Melilla, 2013. ISBN978-84-15813-03-3Tipo de producción: Capítulos de libros Tipo de soporte: Libro

7 Nicolás Marín; Alicia Benarroch; John Jairo Briceño. Coherencia epistemológica entre ciencia, aprendizaje yenseñanza de profesores universitarios colombianos. Comparación de resultados con profesores chilenos yespañoles. Enseñanza de las Ciencias. 31 - 2, pp. 55 - 75. ICE de la Universidad Autónoma de Barcelona, 2013.ISSN 0212-4521Tipo de producción: Artículo Tipo de soporte: Revista

8 Alicia Benarroch; John Jairo Briceño. Concepciones y creencias sobre ciencia, aprendizaje y enseñanza deprofesores universitarios de ciencias. Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias. 8 - 1, pp. 24- 41. Universidad Nacional del Centro de la Prov. de Buenos Aires, 2013. ISSN 1850-6666

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Tipo de producción: Artículo Tipo de soporte: Revista

9 Alicia Benarroch. El currículo de ciencias experimentales en la formación de maestros antes y después delEspacio Europeo de Educación Superior. Publicaciones de la Facultad de Educación y Humanidades de Melilla.43, pp. 59 - 77. Facultad de Educación y Humanidades de Melilla, 2013. Disponible en Internet en: <DOI:kktkrksksksksksks>. ISSN 1577-4147Tipo de producción: Artículo Tipo de soporte: Revista

10 Alicia Benarroch. La Formación del Profesorado de Secundaria en Israel. Revista Eureka sobre Enseñanza yDivulgación de las Ciencias. 10, pp. 807 - 820. José María Oliva, 2013. ISSN 1697-011XTipo de producción: Artículo Tipo de soporte: Revista

11 Revisión de consensos sobre naturaleza de la ciencia. Revista de Educación. 361, pp. 117 - 140. Ministerio deEducación, Cultura y Deporte español, 2013. ISSN 1988-592XTipo de producción: Artículo Tipo de soporte: Revista

12 Alicia Benarroch. Los Sistemas de Garantía de la Calidad en el EEES y en EDUNOVA. Higher Education TeacherTraining across Europe: Innovation and Research. pp. 90 - 103. Departamento de Didáctica de la Lengua y laLiteratura de la Univ. de Granada, 2012. ISBN 978-84-695-1656-0Tipo de producción: Capítulos de libros

13 Alicia Benarroch; Luis Patricio Miño. El profesorado de química de secundaria en la región del Maule (Chile).Demandas formativas y mejoras en la formación inicial. pp. 1 - 424. EAE-Editorial académica española, 2012.ISBN 978-3-8443-4322-8Tipo de producción: Libro Tipo de soporte: Libro

14 Diseño y desarrollo del máster en profesorado de educación secundaria durante su primer año de implantación.Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias. 8 - 1, pp. 20 - 40. José María Oliva, 2011. ISSN1697-011XTipo de producción: Artículo Tipo de soporte: Revista

15 Alicia Benarroch. El ciclo del agua a través del cuento. Aula de Innovación Educativa. 207, pp. 22 - 28. Graó,2011. ISSN 2014-4725Tipo de producción: Artículo Tipo de soporte: Revista

16 Fco. Javier Perales; Silvia Pérez-Vadillo; Alicia Benarroch. Factors influencing adolescents eating behaviour:Application and validation of a diagnostic instrument. Electronical Journal of Research in Educational Psychology.9 - 3, pp. 1219 - 1233. Universidad de Almería, 2011. ISSN 1696-2095Tipo de producción: Artículo Tipo de soporte: Revista

17 Silvia Pérez-Vadillo; Alicia Benarroch. Hábitos e ingestas alimentarias de los adolescentes melillenses.Publicaciones de la Facultad de Educación y Humanidades de Melilla. 41, pp. 65 - 85. Facultad de Educación yHumanidades de Melilla, 2011. ISSN 1577-4147Tipo de producción: Artículo Tipo de soporte: Revista

18 Nora Nappa; Alicia Benarroch; Liliana Matus. La modelización del enlace químico en libros de texto de distintosniveles educativos. Revista electrónica de enseñanza de las ciencias. 10 - 1, pp. 178 - 201. Universidad de Vigo,2011. ISSN 1579-1513Tipo de producción: Artículo Tipo de soporte: Revista

19 Nicolás Marín; Alicia Benarroch. Relaciones entre creencias sobre enseñanza, aprendizaje y conocimiento deciencias. Enseñanza de las Ciencias. 29 - 2, pp. 289 - 304. ICE de la Universidad Autónoma de Barcelona, 2011.ISSN 0212-4521

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Tipo de producción: Artículo Tipo de soporte: Revista

20 Carlos Gustavo López; M.ª Teresa Ferrero; José Manuel Cabo; Alicia Benarroch; Silvia Pérez-Vadillo. Análisiscomparativo de imágenes pictográficas obtenidas de libros de texto de la web de guías alimentarias de diferentesorígenes culturales. La Proyección Social del Docente del Siglo XXI. pp. 191 - 208. GEEPP Ediciones, 2010. ISBN978-84-92850-37-2Tipo de producción: Capítulos de libros Tipo de soporte: Libro

21 Alicia Benarroch. Aportes de la investigación en la enseñanza-aprendizaje de la química para afrontar losdesafíos de la universidad del siglo XXI. Revista Anual de la Facultad de Bioquímica y Ciencias Biológicas de laUniversidad Nacional del Litoral. 14, pp. 9 - 33. Universidad Nacional del Litoral, 2010. ISSN 0329-5559Tipo de producción: Artículo Tipo de soporte: Revista

22 Alicia Benarroch; Nicolás Marín. Cuestionario de opciones múltiples para evaluar creencias sobre el aprendizajede las ciencias. Enseñanza de las Ciencias. 28 - 2, pp. 245 - 261. ICE de la Universidad Autónoma de Barcelona,2010. ISSN 0212-4521Tipo de producción: Artículo Tipo de soporte: Revista

23 Alicia Benarroch. El aire y el agua: ¿sustancias puras o mezclas? Una sesión de clase para futuros maestrosfundamentada en la investigación didáctica. Alambique. 63, pp. 91 - 107. Graó, 2010. ISSN 1133-9837Tipo de producción: Artículo Tipo de soporte: Revista

24 Alicia Benarroch. El Plan de Mejora de Educación Primaria en la Facultad de Educación y Humanidades deMelilla. Oferta formativa e innovadora en la Facultad de Educación y Humanidades de Melilla. pp. 174 - 213.Facultad de Educación y Humanidades de Melilla, 2009. ISBN 978-84-692-2048-1Tipo de producción: Capítulos de libros Tipo de soporte: Libro

25 Carlos López-Gutiérrez; Alicia Benarroch. El espacio europeo de educación superior. Proyectos de Innovación enTutorías en la titulación de Maestro. Más allá de la tutoría universitaria convencional. pp. 9 - 36. Comares, S.L,2009. ISBN 978-84-9836-606-8Tipo de producción: Capítulos de libros Tipo de soporte: Libro

26 Alicia Benarroch. La educación científica multicultural: Contexto teórico y ejemplos prácticos. Aulas Interculturales2. pp. 193 - 207. Gestión y Edición de Publicaciones Profesionales SL, 2009. ISBN 978-84-937285-4-0Tipo de producción: Capítulos de libros Tipo de soporte: Libro

27 Bibinha Benbunan; Alicia Benarroch. Valores, ritos y costumbres del judaísmo sefardita. Aulas Interculturales 1.pp. 53 - 69. Gestión y Edición de Publicaciones Profesionales SL, 2009. ISBN 978-84-937285-4-0Tipo de producción: Capítulos de libros Tipo de soporte: Libro

28 Alicia Benarroch; Nicolás Marín. Desarrollo, validación y evaluación de un cuestionario de opciones múltiples paraidentificar y caracterizar las visiones sobre la naturaleza de la ciencia de los profesores en formación. Enseñanzade las Ciencias. 27 - 1, pp. 89 - 108. ICE de la Universidad Autónoma de Barcelona, 2009. ISSN 0212-4521Tipo de producción: Artículo Tipo de soporte: Revista

29 Ana María Rico; Juan Jesús Ortiz; Ángel Mingorance; Alicia Benarroch. Los planes de estudio en la formación delmaestro en Educación Primaria en el Espacio Europeo de Educación Superior. Un estudio empírico para conocerde dónde venimos y a dónde vamos. Publicaciones de la Facultad de Educación y Humanidades de Melilla. 39,pp. 135 - 161. Facultad de Educación y Humanidades de Melilla, 2009. ISSN 1577-4147Tipo de producción: Artículo Tipo de soporte: Revista

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30 Ana María Rico; Juan Jesús Ortiz; Ángel Mingorance; Alicia Benarroch. Oferta formativa e innovadora en laFacultad de Educación y Humanidades de Melilla. pp. 1 - 271. Facultad de Educación y Humanidades de Melilla,2009. ISBN 978-84-692-2048-1Tipo de producción: Libro Tipo de soporte: Libro

31 Francisco Javier Perales; Alicia Benarroch; Liliana Matus. Las Imágenes Sobre Enlace Químico Usadas EnLos Libros De Texto de Educación Secundaria. Análisis Desde Los Resultados de La Investigación Educativa.Enseñanza de las Ciencias. 26 - 2, pp. 153 - 176. 2008. ISSN 0212-4521Tipo de producción: Artículo Tipo de soporte: Revista

32 Alicia Benarroch. Una simulación teatral para la enseñanza de la nutrición humana en la Educación Primaria.Alambique. 55, pp. 96 - 104. Graó, 2008. ISSN 1133-9837Tipo de producción: Artículo Tipo de soporte: Revista

33 Alfonso Martínez; Alicia Benarroch. Prevalencia del hábito de fumar en los adolescentes melillenses y su relacióncon otras variables. Educación, Actividad Física, Salud y Empresa. pp. 264 - 280. Centro Unesco de la CiudadAutónoma de Melilla, 2007. ISBN 978-84-690-6077-3Tipo de producción: Capítulos de libros Tipo de soporte: Libro

34 Fulgencio Gallego; José Javier Visiedo; M.ª Victoria Alonso; Ana María Rico; Ángel Mingorance; Juan JesúsOrtiz; María del Prado de la Fuente; Alicia Benarroch. Evaluación de la titulación de Maestro: Especialista enEducación Primaria. Evaluación de las titulaciones: Maestro Especialista en Educación Especial, EducaciónInfantil y Educación Primaria (Melilla).pp. 72 - 153. Universidad de Granada, 2006. ISBN 84-690-2416-7Tipo de producción: Capítulos de libros Tipo de soporte: Libro

35 Nicolás Marín; Alicia Benarroch; Enrique Jiménez. Evaluation of the Degree of Coherence Found in Students’Conceptions Concerning the Particulate Nature of Matter. Journal of Research in Science Teaching. 43 - 6, pp.577 - 598. Angela Calabrese Barton and Joseph Krajcik, 2006. ISSN 0022-4308Tipo de producción: Artículo Tipo de soporte: Revista

36 Gloria Rojas; Gerard Smith; M. Ángeles Jiménez; Alicia Benarroch; M. Purificación Perez-García. ¿Se puedeestimular la reflexión en el supervisor y en el alumno universitario durante el periodo de Prácticum?. Enseñanza& Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica. 24, pp. 33 - 51. Universidad de Salamanca, 2006. ISSN0212-5374Tipo de producción: Artículo

37 Fulgencio Gallego; Alicia Benarroch; Luis Serrano; Juan Antonio Fuentes; Inmaculada Alemany; Miguel ÁngelGallardo. Informe Final de Evaluación de la titulación de Licenciado en Psicopedagogía (Melilla). pp. 1 - 69.Universidad de Granada, 2006. ISBN 84-689-2998-0Tipo de producción: Libro Tipo de soporte: Libro

38 Alicia Benarroch. Enseñanza y Dificultades en el Aprendizaje de las Ciencias Experimentales. Guía Docente dePsicopedagogía adaptada al E.E.E.S.: Implantación Experimental en las Universidades Andaluzas del SistemaE.C.T.S. (Curso 2005-06). pp. 104 - 110. Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Córdoba,2005. ISBN 84-689-3511-5Tipo de producción: Capítulos de libros Tipo de soporte: Libro

39 Alicia Benarroch. El Programa de Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural ante el Espacio Europeo deEducación Superior. Publicaciones de la Facultad de Educación y Humanidades de Melilla. 34, pp. 123 - 147.Facultad de Educación y Humanidades de Melilla, 2004. ISSN 1577-4147Tipo de producción: Artículo Tipo de soporte: Revista

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40 Alicia Benarroch; Enrique Jiménez; Nicolás Marín. How to identify replies that accurately reflect students’knowledge? A methodological proposal. International Journal of Science Education. 26 - 4, pp. 425 - 445. Taylor &Francis Group, 2004. ISSN 0950-0693Tipo de producción: Artículo Tipo de soporte: Revista

41 Alicia Benarroch. La atención a las dificultades de aprendizaje en las ciencias experimentales desde lainvestigación didáctica. Intervención Psicoeducativa. Una perspectiva multidisciplinar. pp. 107 - 135. GrupoEditorial Universitario, 2003. ISBN 84-8491-326-0Tipo de producción: Capítulos de libros Tipo de soporte: Libro

42 Georgios Tsaparlis; Chin-Chung Tsai; Lawrence C. Scharmann; Yuri Orlik; Robert Nola; Luis A. Montes;Nicolás Marín; Carlos E. Laburu; Liberato Cardellini; Alicia Benarroch; Fouad Abd-El-Khalick; Mansoor Niaz.Constructivism: Defense or a Continual Critical Appraisal. A Response to Gil-Pérez et al.Science & Education. 12,pp. 787 - 797. Springer, 2003. ISSN 0926-7220Tipo de producción: Artículo Tipo de soporte: Revista

43 Francisco González; Alicia Benarroch; María José Azuaga. Los conceptos inmunológicos en los libros de texto:Los cambios curriculares de la reforma. Publicaciones de la Facultad de Educación y Humanidades de Melilla. 32,pp. 361 - 392. Facultad de Educación y Humanidades de Melilla, 2002. ISSN 1577-4147Tipo de producción: Artículo Tipo de soporte: Revista

44 Alicia Benarroch; Isabel Solano; Enrique Jiménez; Nicolás Marín. New Trends in Studies on Conceptions inScience. Advances in Psychology Research. 5, pp. 315 - 351. Nova Science Publishers, 2001.Tipo de producción: Capítulos de libros Tipo de soporte: Libro

45 Alicia Benarroch; Isidoro Bueno; Juan Antonio González. El fouling para la enseñanza de los ecosistemas y suscambios. Una propuesta didáctica. Publicaciones de la Facultad de Educación y Humanidades de Melilla. 31, pp.111 - 132. Facultad de Educación y Humanidades de Melilla, 2001. ISSN 1577-4147Tipo de producción: Artículo Tipo de soporte: Revista

46 Alicia Benarroch. Interculturalidad y enseñanza de las Ciencias. Alambique. 29, pp. 9 - 25. Graó, 2001.Tipo de producción: Artículo Tipo de soporte: Revista

47 Alicia Benarroch. Una interpretación del desarrollo cognoscitivo de los alumnos en el área de la naturalezacorpuscular de la materia. Enseñanza de las Ciencias. 19 - 1, pp. 123 - 135. ICE de la Universidad Autónoma deBarcelona, 2001. ISSN 0212-4521Tipo de producción: Artículo Tipo de soporte: Revista

48 Alicia Benarroch. Del modelo cinético-corpuscular a los modelos atómicos. Reflexiones didácticas. Alambique. 23,pp. 95 - 109. Graó, 2000. ISSN 1133-9837Tipo de producción: Artículo Tipo de soporte: Revista

49 Alicia Benarroch. El desarrollo cognoscitivo de los estudiantes en el área de la naturaleza corpuscular de lamateria. Enseñanza de las Ciencias. 18 - 2, pp. 235 - 247. ICE de la Universidad Autónoma de Barcelona, 2000.ISSN 0212-4521Tipo de producción: Artículo Tipo de soporte: Revista

50 Alicia Benarroch. La teoría cinético-corpuscular de la materia y su justificación en el currículum obligatorio.Publicaciones de la Facultad de Educación y Humanidades de Melilla. 30, pp. 149 - 160. Facultad de Educació yHumanidades de Melilla, 2000. ISSN 1577-4147Tipo de producción: Artículo Tipo de soporte: Revista

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51 Alicia Benarroch; Nicolás Marín. Precisiones sobre el Constructivismo e Implicaciones para la Educación. Paideia,Revista De Educación. 28, pp. 19 - 35. Universidad de Concepción (Chile), 2000. ISSN 0716-4815Tipo de producción: Artículo Tipo de soporte: Revista

52 Enrique Jiménez; Alicia Benarroch; Nicolás Marín. What is the relationship between Social Constructivism andPiagetian Constructivism?. International Journal of Science Education. 22 - 3, pp. 225 - 238. Taylor & FrancisGroup, 2000. ISSN 0950-0693Tipo de producción: Artículo Tipo de soporte: Revista

53 Alicia Benarroch. Las explicaciones de los estudiantes sobre las manifestaciones corpusculares de lamateria.Tesis Doctorales en microfichas de la UGR. pp. 1 - 459. Micropublicaciones ETD, S.A., 1999. ISBN84-338-2590-9Tipo de producción: Libro Tipo de soporte: Documento o Informe

científico-técnico

54 Alicia Benarroch; Enrique Jiménez; Nicolás Marín. Delimitación de "lo que el alumno sabe" a partir de objetivosy modelos de enseñanza.Enseñanza de las Ciencias. 15 - 2, pp. 215 - 225. ICE de la Universidad Autónoma deBarcelona, 1997. ISSN 0212-4521Tipo de producción: Artículo Tipo de soporte: Revista

55 Alicia Benarroch. El rol de los aspectos perceptivos en el aprendizaje de la naturaleza corpuscular de la materia.Dos paradigmas enfrentados. Publicaciones de la E.U. Form. Prof. de Melilla. 25, 26, 27, pp. 67 - 83. E.U. deFormación del Profesorado de Melilla, 1997. ISSN 0214-1515Tipo de producción: Artículo Tipo de soporte: Revista

56 Alicia Benarroch; Nicolás Marín. A comparative study of piagetian and constructivism works on conceptionsin science. International Journal of Science Education. 16 - 1, pp. 1 - 13. Taylor & Francis Group, 1994. ISSN0950-0693Tipo de producción: Artículo Tipo de soporte: Revista

57 Alicia Benarroch. La Física y la Química en el DCB. Un estudio comparativo de fundamentos y contenidos con losPPRR. Enmare. 7, pp. 23 - 27. Centro de Profesores de Melilla, 1991. ISSN 0214-1515Tipo de producción: Artículo Tipo de soporte: Revista

58 Rocío Quijano; José Manuel Cabo; Alicia Benarroch. Estudio longitudinal de errores en fotosíntesis y respiración.Publicaciones de la E.U. Form. Prof. de Melilla. 18, pp. 247 - 252. E.U. de Formación del Profesorado de Melilla,1990. ISSN 0214-1515Tipo de producción: Artículo Tipo de soporte: Revista

59 Juan Antonio González; Francisco José Argente; Alicia Benarroch. Juego: "Conoce Melilla". Publicaciones dela E.U. Form. Prof. de Melilla. 19-20, pp. 7 - 36. E.U. de Formación del Profesorado de Melilla, 1990. ISSN0214-1515Tipo de producción: Artículo Tipo de soporte: Revista

60 Alicia Benarroch. La relación teoría-práctica en la Didáctica de Física y Química en la Form.Inicial del Profesorado.Publicaciones de la E.U. Form. Prof. de Melilla. 18, pp. 229 - 238. E.U. de Formación del Profesorado de Melilla,1990. ISSN 0214-1515Tipo de producción: Artículo Tipo de soporte: Revista

61 Alicia Benarroch. Los estados de agregación de la materia en los libros de texto de EGB. Publicaciones de la E.U.Form. Prof. de Melilla. 17, pp. 55 - 72. E.U. de Formación del Profesorado de Melilla, 1990. ISSN 0214-1515Tipo de producción: Artículo Tipo de soporte: Revista

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62 Alicia Benarroch. ¿Qué es la teoría de la relatividad? Utilización del comentario de un texto científico en laFormación del Profesorado. Publicaciones de la E.U. Form. Prof. de Melilla. 17, pp. 159 - 169. E.U. de Formacióndel Profesorado de Melilla, 1990. ISSN 0214-1515Tipo de producción: Artículo Tipo de soporte: Revista

63 José Manuel Cabo; Alicia Benarroch. Concepciones de los alumnos en fotosíntesis y respiración. Publicacionesde la E.U. Form. Prof. Melilla. 16, pp. 83 - 95. E.U. de Formación del Profesorado de Melilla, 1989. ISSN0214-1515Tipo de producción: Artículo Tipo de soporte: Revista

64 Alicia Benarroch. La naturaleza "particulativa" de la materia. Un estudio longitudinal de ideas previas.Publicaciones de la E.U. Form. Prof. Melilla. 15, pp. 135 - 148. E.U. de Formación del Profesorado de Melilla,1989. ISSN 0214-1515Tipo de producción: Artículo Tipo de soporte: Revista

65 Alicia Benarroch. Taller: Cocina científica. Publicaciones de la E.U. Form. Prof. Melilla. 15, pp. 41 - 43. E.U. deFormación del Profesorado de Melilla, 1989. ISSN 0214-1515Tipo de producción: Artículo Tipo de soporte: Revista

66 Una alternativa metodológica para la enseñanza de la Química en 2º de BUP. pp. 1 - 73. Centro de Profesores deMelilla, 1989. ISBN 84-87207-50-2Tipo de producción: Libro Tipo de soporte: Libro

67 Alicia Benarroch. Ensayo experimental en Enseñanzas Medias. Publicaciones de la E.U. de Form. del Prof. deMelilla. 12, pp. 241 - 255. E.U. de Formación del Profesorado de Melilla, 1987. ISSN 0214-1515Tipo de producción: Artículo Tipo de soporte: Revista

68 Cristina Sanmartín; Alicia Benarroch. ¿Hay igualdad de oportunidades entre niñas y niños en la educación?.Enmare. 0, pp. 23 - 28. Centro de Profesores de Melilla, 1987.Tipo de producción: Artículo Tipo de soporte: Revista

69 Alicia Benarroch; Gonzalo Miragaya. Aprovechamiento de los lodos urbanos en la agricultura. Aldaba. 6, pp. 63 -71. Centro Asociado de la UNED de Melilla, 1986.Tipo de producción: Artículo Tipo de soporte: Revista

70 Alicia Benarroch; Liliana Mayoral; Eugenia Artola. Un estudio en educación secundaria sobre las representacionesgráficas cartesianas aplicadas a biología de poblaciones. Revista Científica de la Universidad de Mendoza. 1, pp.139 - 145. Universidad de Mendoza, ISSN 2347-0208Tipo de producción: Artículo Tipo de soporte: Revista

Trabajos presentados en congresos nacionales o internacionales

1 Título: Aprendizaje de competencias versus conocimientos específicos sobre el modelo corpuscular de lamateriaNombre del congreso: II Simposio Internacional de Enseñanza de las CienciasCiudad de realización: Congreso Virtual,Fecha de realización: 13/10/2014Fecha de finalización: 16/10/2014Entidad organizadora: Revista Electrónica deEnseñanza de las Ciencias


Alicia Benarroch; Graciela Inés Núñez. "Libro en preparación".

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2 Título: La argumentación en las aulas universitarias. Un estudio de casos para indagar en la comunicaciónentre docentes y discentesNombre del congreso: XXVI Encuentros de Didáctica de las Ciencias ExperimentalesTipo evento: Congreso Ámbito del congreso: NacionalTipo de participación: Ponencia Intervención por: Revisión previa a la aceptaciónCiudad de realización: Huelva, Andalucía, EspañaFecha de realización: 10/09/2014Fecha de finalización: 12/09/2014Entidad organizadora: Universidad de Huelva Tipo de entidad: UniversidadCon comité de admisión ext.: SiTipo: Capítulos de librosJohn Jairo Briceño; Alicia Fernández; Alicia Benarroch. "Investigación y Transferencia para una Educaciónen Ciencias. Un reto emocionante". En: Investigación y Transferencia para una Educación en Ciencias.Un reto emocionante. pp. 101 - 108. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Huelva, 2014. ISBN978-84-16061-31-0

3 Título: La relación entre la mejora de la argumentación de los profesores universitarios y los resultados deaprendizaje de los estudiantesNombre del congreso: 2º International Congress of Science Education. 15 years of the Journal of ScienceEducationTipo evento: Congreso Ámbito del congreso: Internacional no UETipo de participación: Ponencia Intervención por: Revisión previa a la aceptaciónCiudad de realización: Iguazú, BrasilFecha de realización: 27/08/2014Fecha de finalización: 30/08/2014Entidad organizadora: Journal of ScienceEducation. Revista de Enseñanza de las Ciencias


Con comité de admisión ext.: SiJohn Jairo Briceño; Alicia Benarroch. "Journal of Science Education. Revista de Enseñanza de lasCiencias". En: Journal of Science Education. Revista de Enseñanza de las Ciencias. pp. 112 - 112. Editor ofJSE - Yuri Orlik, 2014. ISSN 0124-5481

4 Título: La argumentación como instrumento de mejora de docentes universitarios de ciencia en activoNombre del congreso: Congreso Internacional de la Sociedad Española de Estudios de la ComunicaciónIberoamericana 2014Tipo evento: Congreso Ámbito del congreso: InternacionalTipo de participación: Ponencia Intervención por: Revisión previa a la aceptaciónCiudad de realización: Congreso virtual,Fecha de realización: 28/04/2014Fecha de finalización: 29/04/2014Entidad organizadora: Complutense ‘Grupo decomunicación Concilium‘ y el Fórum Internacional deComunicación y Relaciones Públicas


Con comité de admisión ext.: SiTipo: Capítulos de librosAlicia Benarroch; John Jairo Briceño. "Vectores de la pedagogía docente actual". En: Vectores de lapedagogía docente actual. 2014. ISBN 978-84-15705-28-4

5 Título: Progresiones y obstáculos en la práctica de aula de profesores universitarios en activo de ciencias.Aspectos relacionados con el Aprendizaje CientíficoNombre del congreso: IX Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias

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Tipo evento: Congreso Ámbito del congreso: InternacionalTipo de participación: Ponencia Intervención por: Revisión previa a la aceptaciónCiudad de realización: Girona, Cataluña, EspañaFecha de realización: 09/09/2013Fecha de finalización: 12/09/2013Entidad organizadora: Revista Enseñanza de lasCiencias

Tipo de entidad: Centros y EstructurasUniversitarios y Asimilados

Con comité de admisión ext.: SiTipo: Capítulos de librosJohn Jairo Briceño; Alicia Benarroch. "Enseñanza de las Ciencias, nº extra". En: Enseñanza de lasCiencias, nº extra. pp. 502 - 507. ICE de la Universidad Autónoma de Barcelona, 2013. ISSN 0212-4521

6 Título: Progresiones y obstáculos en la práctica de aula de profesores universitarios en activo de ciencias.Aspectos relacionados con la Naturaleza de la CienciaNombre del congreso: IX Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las CienciasTipo evento: Congreso Ámbito del congreso: InternacionalTipo de participación: Ponencia Intervención por: Revisión previa a la aceptaciónCiudad de realización: Girona, Cataluña, EspañaFecha de realización: 09/09/2013Fecha de finalización: 12/09/2013Entidad organizadora: Revista Enseñanza de lasCiencias


Con comité de admisión ext.: SiTipo: Capítulos de librosJohn Jairo Briceño; Alicia Benarroch. "Enseñanza de las Ciencias, nº extra". En: Enseñanza de lasCiencias, nº extra. pp. 513 - 517. ICE de la Universidad Autónoma de Barcelona, 2013. ISSN 0212-4521

7 Título: Formación sobre Naturaleza de la Ciencia en el Master de Profesorado de SecundariaNombre del congreso: XXV Encuentros de Didáctica de las Ciencias ExperimentalesTipo evento: Congreso Ámbito del congreso: NacionalTipo de participación: Ponencia Intervención por: Revisión previa a la aceptaciónCiudad de realización: Santiago de Compostela, Galicia, EspañaFecha de realización: 05/09/2012Fecha de finalización: 07/09/2012Entidad organizadora: Universidad de Santiago deCompostela


Con comité de admisión ext.: SiTipo: Capítulos de librosAlicia Benarroch; Sergio Cepero; Rut Jiménez; Rafael López-Gay; Fco. Javier Perales. "Actas de los XXVEncuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales". En: Actas de los XXV Encuentros de Didáctica delas Ciencias Experimentales. pp. 129 - 137. Domínguez Castiñeiras, J.M:, 2012. ISBN 978-84-695-4673-4

8 Título: Adolescentes, alimentación y libros de texto de CienciasNombre del congreso: I Simposio Internacional de Enseñanza de las CienciasTipo evento: Congreso Ámbito del congreso: InternacionalTipo de participación: Ponencia Intervención por: Revisión previa a la aceptaciónCiudad de realización: Congreso Virtual,Fecha de realización: 11/06/2012Fecha de finalización: 16/06/2012Entidad organizadora: Revista Electrónica de Enseñanza de las CienciasCon comité de admisión ext.: SiTipo: Capítulos de libros

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Alicia Benarroch; Silvia Pérez-Vadillo. "Retos y Perspectivas en la Enseñanza de las Ciencias". En:Retos y Perspectivas en la Enseñanza de las Ciencias. pp. 39 - 45. Educación Editora, 2012. ISBN978-84-15524-12-0

9 Título: Adolescentes, alimentación y publicidad televisivaNombre del congreso: I Simposio Internacional de Enseñanza de las CienciasTipo evento: Congreso Ámbito del congreso: InternacionalTipo de participación: Ponencia Intervención por: Revisión previa a la aceptaciónCiudad de realización: Congreso Virtual,Fecha de realización: 11/06/2012Fecha de finalización: 16/06/2012Entidad organizadora: Revista Electrónica de Enseñanza de las CienciasCon comité de admisión ext.: SiTipo: Capítulos de librosAlicia Benarroch; Silvia Pérez-Vadillo. "Retos y Perspectivas en la Enseñanza de las Ciencias". En:Retos y Perspectivas en la Enseñanza de las Ciencias. pp. 33 - 39. Educación Editora, 2012. ISBN978-84-15524-12-0

10 Título: Los sistemas de garantía de la calidad en el EEES y en EDUNOVANombre del congreso: III Seminario Internacional “Higher Education Teacher Training across Europe:Innovation and Reseach”Tipo evento: Seminario Ámbito del congreso: Unión EuropeaTipo de participación: Ponencia invitada Intervención por: Por invitaciónCiudad de realización: Melilla, Ciudad Autónoma de Melilla, EspañaFecha de realización: 25/11/2011Fecha de finalización: 26/11/2011Entidad organizadora: Facultad de Educación yHumanidades de Melilla


Con comité de admisión ext.: SiTipo: Capítulos de libros"Higher Education Teacher Training across Europe: Innovation and Research". En: Higher EducationTeacher Training across Europe: Innovation and Research. pp. 90 - 104. Dpto. Didáctica de la Lengua y laLiteratura de la Facultad de Educación y Humanidades de Melilla, 2012. ISBN 978-84-695-1656-0

11 Título: Concepciones y creencias sobre ciencia, enseñanza y aprendizaje de profesores universitarioscolombianosNombre del congreso: VI versión de la Cátedra Agustín Nieto Caballero “Nuevas Relaciones entreInvestigación y Docencia en la Universidad”Tipo evento: Congreso Ámbito del congreso: Internacional no UETipo de participación: Ponencia invitada Intervención por: Por invitaciónCiudad de realización: Bogotá, ColombiaFecha de realización: 04/08/2011Fecha de finalización: 05/08/2011Entidad organizadora: Cátedra Agustín NietoCaballero


Con comité de admisión ext.: SiTipo: Capítulos de librosJohn Jairo Briceño; Alicia Benarroch. "Libro de la VI Cátedra Agustín Nieto Caballero". En: Libro de la VICátedra Agustín Nieto Caballero. pp. 91 - 105. Ascolfa, 2011. ISBN 978-958-99621-8-3

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12 Título: El profesorado de química de secundaria en la Región del Maule (Chile): Diagnóstico de demandasformativas y mejoras en la formación inicialNombre del congreso: Encuentro Latinoamericano de Profesores y Estudiantes de Matemática y CienciasNaturalesTipo evento: CongresoTipo de participación: PósterCiudad de realización: Mendoza, ArgentinaFecha de realización: 15/10/2010Fecha de finalización: 16/10/2010Entidad organizadora: Instituto de EnseñanzaSuperior nº 9-011 “del Atuel” en San Rafael


Luis Patricio Miño; Alicia Benarroch.

13 Título: Diseño del currículo de ciencias experimentales en el máster de profesorado de secundariaNombre del congreso: XXIV Encuentro de Didáctica de las Ciencias ExperimentalesTipo evento: Congreso Ámbito del congreso: NacionalTipo de participación: Ponencia Intervención por: Revisión previa a la aceptaciónCiudad de realización: Baeza, Andalucía, EspañaFecha de realización: 21/06/2010Fecha de finalización: 23/06/2010Entidad organizadora: Universidad de JaénCon comité de admisión ext.: SiTipo: Capítulos de librosFco. Javier Perales; Pedro Álvarez; Alicia Benarroch; José Manuel Cabo; Fco. Javier Carrillo; AgustínCervantes; Manuel Fernández; Francisco González; María Rut Jiménez; Rafael López-Gay; José MiguelVílchez. "Actas de los XXIV Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales". En: Actas de losXXIV Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales. pp. 92 - 98. Serv. Publ. Univ. Jaén, 2010.ISBN 978-84-8439-523-2

14 Título: La construcción del conocimiento de los estudiantes sobre enlace químico. Aportaciones empíricase implicaciones curricularesNombre del congreso: XXIV Encuentro de Didáctica de las Ciencias ExperimentalesTipo evento: Congreso Ámbito del congreso: NacionalTipo de participación: Ponencia Intervención por: Revisión previa a la aceptaciónCiudad de realización: Baeza, Andalucía, EspañaFecha de realización: 21/06/2010Fecha de finalización: 23/06/2010Entidad organizadora: Universidad de JaénCon comité de admisión ext.: SiTipo: Capítulos de librosAlicia Benarroch; Nicolás Marín; Liliana Matus. "Actas de los XXIV Encuentros de Didáctica de las CienciasExperimentales". En: Actas de los XXIV Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales. pp. 299 -305. Serv. Publ. Univ. Jaén, 2010. ISBN 978-84-8439-523-2

15 Título: La investigación en Didáctica de las Ciencias Experimentales en las etapas educativas de Infantil yPrimariaNombre del congreso: XXIV Encuentro de Didáctica de las Ciencias ExperimentalesTipo evento: Congreso Ámbito del congreso: NacionalTipo de participación: Ponencia invitada Intervención por: Por invitaciónCiudad de realización: Baeza, Andalucía, EspañaFecha de realización: 21/06/2010Fecha de finalización: 23/06/2010

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Entidad organizadora: Universidad de JaénCon comité de admisión ext.: SiTipo: Capítulos de librosAlicia Benarroch. "Actas de los XXIV Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales". En: Actasde los XXIV Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales. pp. 32 - 52. Serv. Publ. Univ. Jaén,2010. ISBN 978-84-8439-523-2

16 Título: La naturaleza de la ciencia en la educación científica. Alcances y limitaciones de consensos entretrabajos relevantes de investigaciónNombre del congreso: XXIV Encuentro de Didáctica de las Ciencias ExperimentalesTipo evento: Congreso Ámbito del congreso: NacionalTipo de participación: Ponencia Intervención por: Revisión previa a la aceptaciónCiudad de realización: Baeza, Andalucía, EspañaFecha de realización: 21/06/2010Fecha de finalización: 23/06/2010Entidad organizadora: Universidad de JaénCon comité de admisión ext.: SiTipo: Capítulos de librosAlicia Benarroch; Nicolás Marín; Mansoor Níaz. "Actas de los XXIV Encuentros de Didáctica de las CienciasExperimentales". En: Actas de los XXIV Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales. pp. 195 -201. Serv. Publ. Univ. Jaén, 2010. ISBN 978-84-8439-523-2

17 Título: Análisis de las competencias utilizadas por alumnos universitarios en la aplicación de una propuestasobre modelo corpuscular de la materiaNombre del congreso: VI Jornadas Internacionales y IX Jornadas Nacionales sobre EnseñanzaUniversitaria de la QuímicaCiudad de realización: Santa Fe, ArgentinaFecha de realización: 09/06/2010Fecha de finalización: 11/06/2010Entidad organizadora: Universidad Nacional delLitoral


Graciela Inés Núñez; Alicia Benarroch.

18 Título: La construcción de modelos de bolas y varillas en el aprendizaje del enlace químicoNombre del congreso: VI Jornadas Internacionales y IX Jornadas Nacionales sobre EnseñanzaUniversitaria de la QuímicaCiudad de realización: Santa Fe, ArgentinaFecha de realización: 09/06/2010Fecha de finalización: 11/06/2010Entidad organizadora: Universidad Nacional delLitoral


Liliana Matus; Alicia Benarroch.

19 Título: Una perspectiva CTS para la educación de una correcta alimentación en adolescentesNombre del congreso: VI Congreso Internacional Didáctica de las Ciencias. XI Taller Internacional sobre laEnseñanza de la FísicaTipo evento: Congreso Ámbito del congreso: Internacional no UETipo de participación: Ponencia Intervención por: Revisión previa a la aceptaciónCiudad de realización: La Habana, CubaFecha de realización: 15/03/2010Fecha de finalización: 19/03/2010

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Entidad organizadora: Ministerio de Educación de Cuba y el Instituto Pedagógico Latinoamericano yCaribeñoCon comité de admisión ext.: SiTipo: Capítulos de librosAlicia Benarroch; Silvia Pérez-Vadillo; José Manuel Cabo; María Teresa Ferrero; Carlos Gustavo López;Lissete Arzola de la Rosa. "Actas del VI Congreso Internacional de Didáctica de las Ciencias (TIC 011)".En: Ministerio de Educación de Cuba y el Instituto Pedagógico Latinoamericano y Caribeño. pp. 1 - 18. Ed.propia, 2010.

20 Título: Las didácticas específicas en el plan de estudio del Grado de Magisterio de Educación Primaria. Unestudio empírico sobre la opinión de los maestros, estudiantes y profesores de FacultadNombre del congreso: II Congreso Internacional de DidácticasTipo evento: Congreso Ámbito del congreso: InernacionalTipo de participación: Ponencia Intervención por: Revisión previa a la aceptaciónCiudad de realización: Girona, Cataluña, EspañaFecha de realización: 03/02/2010Fecha de finalización: 06/02/2010Entidad organizadora: Universidad de Gerona,Universidad de Génova, Universidad de Granada


Con comité de admisión ext.: SiTipo: Capítulos de librosAlicia Benarroch; Ángel Mingorance; Juan Jesús Ortiz; José Miguel Vílchez; Ana María Rico. "CiDd IICongreso Internacional de didácticas 2010, Comunicación 336". En: CiDd II Congreso Internacional dedidácticas 2010. pp. 1 - 8. Ed. propia, 2010. ISBN 978-84-8458-305-9

21 Título: Una investigación sobre la alimentación en adolescentes melillenses desde una perspectivamulticulturalNombre del congreso: II Congreso Internacional de DidácticasTipo evento: Congreso Ámbito del congreso: InernacionalTipo de participación: Ponencia Intervención por: Revisión previa a la aceptaciónCiudad de realización: Girona, Cataluña, EspañaFecha de realización: 03/02/2010Fecha de finalización: 06/02/2010Entidad organizadora: Universidad de Gerona,Universidad de Génova, Universidad de Granada


Con comité de admisión ext.: SiTipo: Capítulos de librosAlicia Benarroch; José Manuel Cabo; Silvia Pérez-Vadillo; María Teresa Ferrero; Carlos Gustavo López;Lissete Arzola de la Rosa. "CiDd II Congreso Internacional de didácticas 2010, Comunicación 362". En:CiDd II Congreso Internacional de didácticas 2010. pp. 1 - 9. Ed. propia, 2010. ISBN 978-84-8458-305-9

22 Título: Una propuesta para la constitución de grupos de aprendizaje cooperativo en el aula de cienciasNombre del congreso: V Congreso Nacional y III Congreso Internacional de Investigación Educativa“Investigación Educativa y Compromiso Social"Tipo evento: Congreso Ámbito del congreso: Internacional no UETipo de participación: Ponencia Intervención por: Revisión previa a la aceptaciónCiudad de realización: Cipolleti, ArgentinaFecha de realización: 21/10/2009Fecha de finalización: 23/10/2009Entidad organizadora: Universidad Nacional delComahue


Con comité de admisión ext.: Si

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Tipo: Capítulos de librosRaúl Adolfo Pereira; Alicia Benarroch. "V Congreso Nacional y III Congreso Internacional de InvestigaciónEducativa “Investigación Educativa y Compromiso Social". En: V Congreso Nacional y III CongresoInternacional de Investigación Educativa “Investigación Educativa y Compromiso Social. pp. 63 - 64.Universidad Nacional del Comahue, 2009.

23 Título: Una propuesta para la constitución de grupos de aprendizaje cooperativo en el aula de cienciasNombre del congreso: V Congreso Nacional y III Congreso Internacional de Investigación Educativa“Investigación Educativa y Compromiso Social"Tipo evento: Congreso Ámbito del congreso: Internacional no UETipo de participación: Ponencia Intervención por: Revisión previa a la aceptaciónCiudad de realización: Cipolleti, ArgentinaFecha de realización: 21/10/2009Fecha de finalización: 23/10/2009Entidad organizadora: Universidad Nacional delComahue


Con comité de admisión ext.: SiTipo: Capítulos de librosRaúl Adolfo Pereira; Alicia Benarroch. "V Congreso Nacional y III Congreso Internacional de InvestigaciónEducativa “Investigación Educativa y Compromiso Social". En: V Congreso Nacional y III CongresoInternacional de Investigación Educativa “Investigación Educativa y Compromiso Social. pp. 63 - 64.Universidad Nacional del Comahue, 2009.

24 Título: La falsación como estrategia de progreso en didáctica de las cienciasNombre del congreso: VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las CienciasTipo evento: Congreso Ámbito del congreso: Internacional no UETipo de participación: Ponencia Intervención por: Revisión previa a la aceptaciónCiudad de realización: Barcelona, Cataluña, EspañaFecha de realización: 07/09/2009Fecha de finalización: 10/09/2009Entidad organizadora: Revista Enseñanza de lasCiencias


Con comité de admisión ext.: SiTipo: ArtículoNicolás Marín; Alicia Benarroch. "Enseñanza de las Ciencias, Número Extra". En: Enseñanza de lasCiencias, Número Extra. pp. 2284 - 2288. ICE de la Universidad Autónoma de Barcelona, 2009. ISSN0212-4521

25 Título: Progresión o persistencia en las explicaciones de los alumnos. Un ejemplo en el área del enlacequímicoNombre del congreso: VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las CienciasTipo evento: Congreso Ámbito del congreso: Internacional no UETipo de participación: Ponencia Intervención por: Revisión previa a la aceptaciónCiudad de realización: Barcelona, Cataluña, EspañaFecha de realización: 07/09/2009Fecha de finalización: 10/09/2009Entidad organizadora: Revista Enseñanza de lasCiencias


Con comité de admisión ext.: SiTipo: ArtículoAlicia Benarroch; Nicolás Marín; Liliana Matus. "Enseñanza de las Ciencias, Número Extra". En: Enseñanzade las Ciencias, Número Extra. pp. 1720 - 1723. ICE de la Universidad Autónoma de Barcelona, 2009. ISSN0212-4521

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26 Título: The diagnosis of demand for improvements in initial teacher training in chemistryNombre del congreso: International Congress of Science Education. 10 años del Journal of ScienceEducationTipo evento: Congreso Ámbito del congreso: Internacional no UETipo de participación: Póster Intervención por: Revisión previa a la aceptaciónCiudad de realización: Cartagena, ColombiaFecha de realización: 15/07/2009Fecha de finalización: 18/07/2009Entidad organizadora: Revista de Educación enCiencias


Con comité de admisión ext.: SiLuis Patricio Miño; Alicia Benarroch. En: Actas de Resúmenes. 2009.

27 Título: Grado de Iconicidad de Imágenes en Relación con el Texto Principal en Libros de Texto de QuímicaNombre del congreso: I Congreso Internacional de Educación en Ciencia y Tecnología (I CIECYT) yTercer Congreso de Educación en Ciencia y TecnologíaTipo evento: Congreso Ámbito del congreso: Internacional no UETipo de participación: Ponencia Intervención por: Revisión previa a la aceptaciónCiudad de realización: Catamarca, ArgentinaFecha de realización: 02/06/2009Fecha de finalización: 05/06/2009Entidad organizadora: Universidad Nacional deCatamarca


Con comité de admisión ext.: SiTipo: Capítulos de librosNora Nappa; Liliana Matus; Alicia Benarroch. "Avances en educación en ciencia y tecnología: enfoques yestrategias". En: Avances en educación en ciencia y tecnología: enfoques y estrategias. pp. 121 - 122. Univ.Nacional de Catamarca, 2009. ISBN 978-950-746-175-0

28 Título: Análisis Comparativo de Imágenes Pictográficas obtenidas de libros de texto y de la Web de guíasalimentarias de diferentes orígenes culturalesNombre del congreso: V Jornadas de Intercambio de Experiencias en EducaciónTipo evento: Jornada Ámbito del congreso: AutonómicaTipo de participación: Ponencia Intervención por: Revisión previa a la aceptaciónCiudad de realización: Melilla, Ciudad Autónoma de Melilla, EspañaFecha de realización: 27/04/2009Fecha de finalización: 29/04/2009Entidad organizadora: Facultad de Educación yHumanidades de Melilla


Con comité de admisión ext.: SiTipo: Capítulos de librosSilvia Pérez-Vadillo; Alicia Benarroch; José Manuel Cabo; María Teresa Ferrro; Carlos Gustavo López. "VJornadas de Intercambio de Experiencias en Educación. La Proyección Social del Docente del Siglo XXI".En: V Jornadas de Intercambio de Experiencias en Educación. La Proyección Social del Docente del SigloXXI. pp. 191 - 209. GEEPP Ediciones, 2010. ISBN 978-84-92850-37-2

29 Título: Planteamiento de la Educación del Consumidor en la Facultad de Educación y Humanidades deMelillaNombre del congreso: Jornadas de Orientación al EstudianteTipo evento: Jornada Ámbito del congreso: AutonómicaTipo de participación: Póster Intervención por: Acceso por inscripción libre

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Ciudad de realización: Melilla, Ciudad Autónoma de Melilla, EspañaFecha de realización: 27/10/2008Fecha de finalización: 29/10/2008Entidad organizadora: Comisión de Mejora de Educación Primaria de la Facultad de Educación yHumanidades de MelillaCon comité de admisión ext.: NoTipo: Capítulos de librosAlicia Benarroch. "). Oferta formativa e innovadora en la Facultad de Educación y Humanidades de Melilla".En: ). Oferta formativa e innovadora en la Facultad de Educación y Humanidades de Melilla. pp. 261 - 262.Facultad de Educación y Humanidades de Melilla, 2009. ISBN 978-84-692-2048-1

30 Título: Por un modelo unitario de Formación Inicial del Profesorado de Ciencias en Educación Primaria ySecundariaNombre del congreso: XXIII Encuentros de Didáctica de las Ciencias ExperimentalesTipo evento: Congreso Ámbito del congreso: NacionalTipo de participación: Ponencia Intervención por: Revisión previa a la aceptaciónCiudad de realización: Almería, Andalucía, EspañaFecha de realización: 09/09/2008Fecha de finalización: 12/09/2008Entidad organizadora: Universidad de Almería Tipo de entidad: UniversidadCon comité de admisión ext.: SiTipo: Capítulos de librosFco. Javier Perales; Pedro Álvarez; Alicia Benarroch; José Manuel Cabo; Fco. Javier Carrillo; AgustínCervantes; Francisco González; María Rut Jiménez; Pilar Jiménez; José Antonio Naranjo; José MiguelVílchez. "Ciencias para el Mundo Contemporáneo y Formación del Profesorado en Didáctica de lasCiencias Experimentales". En: Ciencias para el Mundo Contemporáneo y Formación del Profesoradoen Didáctica de las Ciencias Experimentales. pp. 437 - 447. Ed. Universidad de Almería, 2008. ISBN978-84-691-5088-7

31 Título: ¿Hay criterios unánimes en los modelos moleculares químicos que se enseñan en las distintasetapas de la educación secundaria?Nombre del congreso: XXIII Encuentros de Didáctica de las Ciencias ExperimentalesTipo evento: Congreso Ámbito del congreso: NacionalTipo de participación: Ponencia Intervención por: Revisión previa a la aceptaciónCiudad de realización: Almería, Andalucía, EspañaFecha de realización: 09/09/2008Fecha de finalización: 12/09/2008Entidad organizadora: Universidad de Almería Tipo de entidad: UniversidadCon comité de admisión ext.: SiTipo: Capítulos de librosAlicia Benarroch; Liliana Matus; Fco. Javier Perales; Nora Nappa. "Ciencias para el Mundo Contemporáneoy Formación del Profesorado en Didáctica de las Ciencias Experimentales". En: Ciencias para el MundoContemporáneo y Formación del Profesorado en Didáctica de las Ciencias Experimentales. pp. 1047 -1057. Ed. Universidad de Almería, 2008. ISBN 978-84-691-5088-7

32 Título: Prevalencia del hábito de fumar en los adolescentes melillenses y su relación con otras variablesNombre del congreso: IV Simposium Mundial Actividad Física, Salud y EmpresaTipo evento: Congreso Ámbito del congreso: Internacional no UETipo de participación: Ponencia Intervención por: Revisión previa a la aceptaciónCiudad de realización: Melilla, Ciudad Autónoma de Melilla, EspañaFecha de realización: 08/05/2007Fecha de finalización: 11/05/2007

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Entidad organizadora: Facultad de Educación y Humanidades de MelillaCon comité de admisión ext.: SiTipo: Capítulos de librosAlicia Benarroch. "Educación, Actividad Física, Salud y Empresa". En: Educación, Actividad Física, Salud yEmpresa. pp. 264 - 281. Centro de Profesores de Melilla, 2007. ISBN 978-84-690-6077-3

33 Título: Aspectos críticos de la línea de investigación sobre concepciones alternativasNombre del congreso: XXII Encuentros de Didáctica de las Ciencias ExperimentalesTipo evento: Congreso Ámbito del congreso: NacionalTipo de participación: PonenciaCiudad de realización: Zaragoza, Aragón, EspañaFecha de realización: 13/09/2006Fecha de finalización: 16/09/2006Entidad organizadora: Universidad de Zaragoza Tipo de entidad: UniversidadCon comité de admisión ext.: SiTipo: Capítulos de librosNicolás Marín; Alicia Benarroch. "Educación Científica: Tecnologías de la Información y la Comunicación ySostenibilidad". En: Educación Científica: Tecnologías de la Información y la Comunicación y Sostenibilidad.Prensas Universitarias de Zaragoza. Sección IX., 2006. ISBN 84-7733-845-0

34 Título: La construcción del conocimiento de los estudiantes: una línea de investigación útil para la atencióna las dificultades de aprendizajeNombre del congreso: XXII Encuentros de Didáctica de las Ciencias ExperimentalesTipo evento: Congreso Ámbito del congreso: NacionalTipo de participación: PonenciaCiudad de realización: Zaragoza, Aragón, EspañaFecha de realización: 13/09/2006Fecha de finalización: 16/09/2006Entidad organizadora: Universidad de Zaragoza Tipo de entidad: UniversidadCon comité de admisión ext.: SiTipo: Capítulos de librosAlicia Benarroch; Nicolás Marín. "Educación Científica: Tecnologías de la Información y la Comunicación ySostenibilidad". En: Educación Científica: Tecnologías de la Información y la Comunicación y Sostenibilidad.Prensas Universitarias de Zaragoza. Sección VIII, 2006. ISBN 84-7733-845-0

35 Título: Proyecto de Innovación en Tutorías. Una experiencia desde la Facultad de Educación yHumanidades de Melilla en la Titulación de MaestroNombre del congreso: I Congreso Internacional de Psicopedagogía. Ámbitos de Intervención delPsicopedagogo.Tipo evento: Congreso Ámbito del congreso: Internacional no UETipo de participación: Ponencia Intervención por: Revisión previa a la aceptaciónCiudad de realización: Melilla, Ciudad Autónoma de Melilla, EspañaFecha de realización: 03/05/2006Fecha de finalización: 05/05/2006Entidad organizadora: Comisión de Mejora dePsicopedagogía de la Facultad de Educación yHumanidades de Melilla


Con comité de admisión ext.: SiTipo: Capítulos de librosLucía Herrera; Alicia Benarroch; Manuel Gabriel Jiménez; Carlos Javier López; Paz López; María delCarmen Mesa; Gloria Rojas; Antonio Pérez; Virginia Tejada. "I Congreso Internacional de Psicopedagogía.

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Ámbitos de Intervención del Psicopedagogo". En: I Congreso Internacional de Psicopedagogía. Ámbitos deIntervención del Psicopedagogo.. Ed. propia, 2006. ISBN 84-689-8327-6

36 Título: Woman and Smoking in AdvertisingNombre del congreso: I Simposio Internacional de Mujer y Tabaco (ISOWAT)Ciudad de realización: Toledo, Castilla-La Mancha, EspañaFecha de realización: 05/10/2005Fecha de finalización: 08/10/2005Entidad organizadora: Sociedad Española deespecialistas en tabaquismo


Alicia Benarroch.

37 Título: El Programa de Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural ante el Espacio Europeo deEducación SuperiorNombre del congreso: XXI Encuentros de Didáctica de las Ciencias ExperimentalesTipo evento: Congreso Ámbito del congreso: NacionalTipo de participación: Ponencia Intervención por: Revisión previa a la aceptaciónCiudad de realización: San Sebastián, País Vasco, EspañaFecha de realización: 08/09/2004Fecha de finalización: 10/09/2004Entidad organizadora: Universidad del País Vasco Tipo de entidad: UniversidadCon comité de admisión ext.: SiTipo: Capítulos de librosAlicia Benarroch; Pablo Cobo. "La Didáctica de las Ciencias Experimentales ante las Reformas Educativasy la Convergencia Europea". En: La Didáctica de las Ciencias Experimentales ante las ReformasEducativas y la Convergencia Europea. pp. 15 - 21. Universidad del País Vasco, 2004. ISBN 84-8373-643-8

38 Título: La Educación del Consumidor a través del Entorno Telemático BSCW. XXI Encuentros de Didácticade las Ciencias ExperimentalesNombre del congreso: XXI Encuentros de Didáctica de las Ciencias ExperimentalesTipo evento: Congreso Ámbito del congreso: NacionalTipo de participación: Ponencia Intervención por: Revisión previa a la aceptaciónCiudad de realización: San Sebastián, País Vasco, EspañaFecha de realización: 08/09/2004Fecha de finalización: 10/09/2004Entidad organizadora: Universidad del País Vasco Tipo de entidad: UniversidadCon comité de admisión ext.: SiTipo: Capítulos de librosAlicia Benarroch; Anna María Llitjós; María del Mar Ortiz; Bibinha Benbunan. "La Didáctica de las CienciasExperimentales ante las Reformas Educativas y la Convergencia Europea". En: La Didáctica de lasCiencias Experimentales ante las Reformas Educativas y la Convergencia Europea. pp. 461 - 467.Universidad del País Vasco, 2004. ISBN 84-8373-643-8

39 Título: Vacunas y Trasplantes. Un contenido en pleno cambio curricularNombre del congreso: III Jornadas de Intercambio de Experiencias EducativasCiudad de realización: Melilla, Ciudad Autónoma de Melilla, EspañaFecha de realización: 19/11/2002Fecha de finalización: 21/11/2002Entidad organizadora: Facultad de Educación yHumanidades de Melilla


M.ª José Azuaga; Alicia Benarroch; Francisco González. "III Jornadas de Intercambio de ExperienciasEducativas".

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40 Título: Los problemas de enseñanza de los contenidos procedimentales como un reto común de lasDidácticas EspecíficasNombre del congreso: I Congreso Nacional de Didácticas EspecíficasTipo evento: Congreso Ámbito del congreso: Internacional no UETipo de participación: Ponencia Intervención por: Revisión previa a la aceptaciónCiudad de realización: Granada, Andalucía, EspañaFecha de realización: 01/02/2001Fecha de finalización: 03/02/2001Entidad organizadora: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadCon comité de admisión ext.: SiTipo: Capítulos de librosNicolás Marín; Alicia Benarroch. "Las Didácticas de las Áreas Curriculares en el Siglo XXI". En: LasDidácticas de las Áreas Curriculares en el Siglo XXI. pp. 1887 - 1907. Granada: Grupo EditorialUniversitario, 2001. ISBN 84-8491-006-7

41 Título: Clasificación de los contenidos actitudinales según su dificultad para ser adquiridosNombre del congreso: XIX Encuentros de Didáctica de las Ciencias ExperimentalesTipo evento: Congreso Ámbito del congreso: NacionalTipo de participación: Ponencia Intervención por: Revisión previa a la aceptaciónCiudad de realización: Madrid, Comunidad de Madrid, EspañaFecha de realización: 13/09/2000Fecha de finalización: 16/09/2000Entidad organizadora: Universidad Complutense deMadrid


Con comité de admisión ext.: SiTipo: Capítulos de librosAlicia Benarroch; Nicolás Marín. "Reflexiones sobre la Didáctica de las Ciencias Experimentales".En: Reflexiones sobre la Didáctica de las Ciencias Experimentales. pp. 306 - 317. Nivola, 2001. ISBN84-699-4414-2

42 Título: Un modelo de transposición holística aplicado a la enseñanza de las explicaciones corpusculares enPrimaria y SecundariaNombre del congreso: XIX Encuentros de Didáctica de las Ciencias ExperimentalesTipo evento: Congreso Ámbito del congreso: NacionalTipo de participación: Ponencia Intervención por: Revisión previa a la aceptaciónCiudad de realización: Madrid, Comunidad de Madrid, EspañaFecha de realización: 13/09/2000Fecha de finalización: 16/09/2000Entidad organizadora: Universidad Complutense deMadrid


Con comité de admisión ext.: SiTipo: Capítulos de librosAlicia Benarroch. "Reflexiones sobre la Didáctica de las Ciencias Experimentales". En: Reflexiones sobre laDidáctica de las Ciencias Experimentales. pp. 198 - 208. Nivola, 2001. ISBN 84-699-4414-2

43 Título: El rol de las perturbaciones en el grado de persistencia de las concepcionesNombre del congreso: XVIII Encuentros de Didáctica de las Ciencias ExperimentalesTipo evento: Congreso Ámbito del congreso: NacionalTipo de participación: Ponencia Intervención por: Revisión previa a la aceptaciónCiudad de realización: A Coruña, Galicia, EspañaFecha de realización: 09/09/1998

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Fecha de finalización: 12/09/1998Entidad organizadora: Universidad de A Coruña Tipo de entidad: UniversidadCon comité de admisión ext.: SiTipo: Capítulos de librosAlicia Benarroch; Nicolás Marín. "La Didáctica de las Ciencias. Tendencias Actuales". En: La Didáctica delas Ciencias. Tendencias Actuales. pp. 239 - 249. Serv. Publ. Univ. A Coruña, 1999. ISBN 84-95322-15-3

44 Título: La evolución del conocimiento sobre la naturaleza corpuscular de la materiaNombre del congreso: XVIII Encuentros de Didáctica de las Ciencias ExperimentalesTipo evento: Congreso Ámbito del congreso: NacionalTipo de participación: Ponencia Intervención por: Revisión previa a la aceptaciónCiudad de realización: A Coruña, Galicia, EspañaFecha de realización: 09/09/1998Fecha de finalización: 12/09/1998Entidad organizadora: Universidad de A Coruña Tipo de entidad: UniversidadCon comité de admisión ext.: SiTipo: Capítulos de librosAlicia Benarroch; Nicolás Marín; Fco. Javier Perales. "La Didáctica de las Ciencias. Tendencias Actuales".En: La Didáctica de las Ciencias. Tendencias Actuales. pp. 249 - 259. Serv. Publ. Univ. A Coruña, 1999.ISBN 84-95322-15-3

45 Título: Modos de describir el conocimiento del alumnoNombre del congreso: XVIII Encuentros de Didáctica de las Ciencias ExperimentalesTipo evento: Congreso Ámbito del congreso: NacionalTipo de participación: Ponencia Intervención por: Revisión previa a la aceptaciónCiudad de realización: A Coruña, Galicia, EspañaFecha de realización: 09/09/1998Fecha de finalización: 12/09/1998Entidad organizadora: Universidad de A Coruña Tipo de entidad: UniversidadCon comité de admisión ext.: SiTipo: Capítulos de librosNicolás Marín; Alicia Benarroch. "La Didáctica de las Ciencias. Tendencias Actuales". En: La Didáctica delas Ciencias. Tendencias Actuales. pp. 381 - 395. Serv. Publ. Univ. A Coruña, 1999. ISBN 84-95322-15-3

46 Título: Propuesta para estructurar una base de datos bibliográfica en Didáctica de las CienciasNombre del congreso: XVIII Encuentros de Didáctica de las Ciencias ExperimentalesCiudad de realización: A Coruña, Galicia, EspañaFecha de realización: 09/09/1998Fecha de finalización: 12/09/1998Entidad organizadora: Universidad de A Coruña Tipo de entidad: UniversidadCon comité de admisión ext.: SiAlicia Benarroch. ISBN 84-95322-15-3

47 Título: Dependencia de las explicaciones de los alumnos de esquemas de conocimiento específicos ygeneralesNombre del congreso: V Congreso Internacional de Investigación en Didáctica de las CienciasTipo evento: Congreso Ámbito del congreso: Internacional no UETipo de participación: Ponencia Intervención por: Revisión previa a la aceptaciónCiudad de realización: Murcia, Región de Murcia, EspañaFecha de realización: 10/09/1997Fecha de finalización: 13/09/1997

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Entidad organizadora: Revista Enseñanza de las CienciasCon comité de admisión ext.: SiTipo: ArtículoAlicia Benarroch; Nicolás Marín. "Enseñanza de las Ciencias, Actas del V Congreso Internacional deInvestigación en Didáctica de las Ciencias y las Matemáticas, Nº extra". En: Enseñanza de las Ciencias,Actas del V Congreso Internacional de Investigación en Didáctica de las Ciencias y las Matemáticas, Nºextra. pp. 171 - 172. 1997. ISSN 0212-4521

48 Título: La necesidad de futuras investigaciones en el ámbito de las concepciones sobre la naturalezacorpuscular de la materia. Dos paradigmas enfrentadosNombre del congreso: XVII Encuentros Nacionales de Didáctica de las Ciencias ExperimentalesTipo evento: Congreso Ámbito del congreso: NacionalTipo de participación: Ponencia Intervención por: Revisión previa a la aceptaciónCiudad de realización: La Rábida (Huelva), Andalucía, EspañaFecha de realización: 11/09/1996Fecha de finalización: 14/09/1996Entidad organizadora: Universidad de Huelva Tipo de entidad: UniversidadCon comité de admisión ext.: SiTipo: Capítulos de librosAlicia Benarroch. "Avances en la Didáctica de las Ciencias Experimentales". En: Avances en la Didáctica delas Ciencias Experimentales. pp. 95 - 102. Serv.Publ. Univ. Huelva, 1997. ISBN 84-88751-56-7

49 Título: Reflexiones históricas sobre la naturaleza corpuscular de la materia. Implicaciones para el análisisde las respuestas de los alumnosNombre del congreso: XVI Encuentros de Didáctica de las Ciencias ExperimentalesTipo evento: Congreso Ámbito del congreso: NacionalTipo de participación: Ponencia Intervención por: Revisión previa a la aceptaciónCiudad de realización: Marbella, Andalucía, EspañaFecha de realización: 19/09/1995Fecha de finalización: 22/09/1995Entidad organizadora: Universidad de Málaga Tipo de entidad: UniversidadCon comité de admisión ext.: SiTipo: Capítulos de librosAlicia Benarroch. "Didáctica de las Ciencias y Transversalidad". En: Didáctica de las Ciencias yTransversalidad. pp. 367 - 377. 1998. ISBN 84-600-9487-1

50 Título: Un estudio empírico de la relación entre las tareas razonadas de Ciencias, el estilo cognitivo DIC yel rendimiento escolarNombre del congreso: XVI Encuentros de Didáctica de las Ciencias ExperimentalesTipo evento: Congreso Ámbito del congreso: NacionalTipo de participación: Ponencia Intervención por: Revisión previa a la aceptaciónCiudad de realización: Marbella, Andalucía, EspañaFecha de realización: 19/09/1995Fecha de finalización: 22/09/1995Entidad organizadora: Universidad de Málaga Tipo de entidad: UniversidadCon comité de admisión ext.: SiTipo: Capítulos de librosAlicia Benarroch. "Didáctica de las Ciencias y Transversalidad". En: Didáctica de las Ciencias yTransversalidad. pp. 407 - 417. 1998. ISBN 84-600-9487-1

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51 Título: Condiciones iniciales del alumnado de Magisterio de MelillaNombre del congreso: XV Encuentros de Didáctica de las Ciencias ExperimentalesTipo evento: Congreso Ámbito del congreso: NacionalTipo de participación: Ponencia Intervención por: Revisión previa a la aceptaciónCiudad de realización: Murcia, Región de Murcia, EspañaFecha de realización: 26/09/1994Fecha de finalización: 29/09/1994Entidad organizadora: Universidad de Murcia Tipo de entidad: UniversidadCon comité de admisión ext.: SiTipo: Capítulos de librosAlicia Benarroch; José Manuel Cabo; Miguel Domínguez; Carmen Enrique; Juan Antonio González;Luis Serrano. "La Didáctica de las Ciencias Experimentales a Debate". En: La Didáctica de las CienciasExperimentales a Debate. pp. 15 - 21. Serv.Publ.Univ.Murcia, 1995. ISBN 84-7684-622-3

52 Título: ¿Son las concepciones la información más significativa del alumno?Nombre del congreso: IV Congreso Internacional sobre investigación en la Didáctica de las Ciencias y delas MatemáticasTipo evento: Congreso Ámbito del congreso: Internacional no UETipo de participación: Ponencia Intervención por: Revisión previa a la aceptaciónCiudad de realización: Barcelona, Cataluña, EspañaFecha de realización: 13/09/1993Fecha de finalización: 16/09/1993Entidad organizadora: Revista Enseñanza de las CienciasCon comité de admisión ext.: SiTipo: ArtículoNicolás Marín; Alicia Benarroch. "Enseñanza de las Ciencias, Número Extra (IV Congreso)". En: Enseñanzade las Ciencias, Número Extra (IV Congreso). pp. 91 - 93. 1993. ISSN 0212-4521

53 Título: La Formación del Profesorado de Química. Necesidades formativas en el ámbito de laspreconcepcionesNombre del congreso: II Coloquio Internacional Enseñanza de la Química en Lenguas Internacionales deOrigen LatinoCiudad de realización: Málaga, Andalucía, EspañaFecha de realización: 22/09/1992Fecha de finalización: 24/09/1992Entidad organizadora: Real Sociedad Española deQuímica y la Universidad de Málaga


Alicia Benarroch.

54 Título: ¿Pueden interpretarse las características cognoscitivas de las preconcepciones a la luz de la teoríapiagetiana?Nombre del congreso: XIII Encuentros de Didáctica de las Ciencias ExperimentalesTipo evento: Congreso Ámbito del congreso: NacionalTipo de participación: Ponencia Intervención por: Revisión previa a la aceptaciónCiudad de realización: Guadalaja, Castilla-La Mancha, EspañaFecha de realización: 21/09/1992Fecha de finalización: 24/09/1992Entidad organizadora: Universidad de Alcalá deHenares


Con comité de admisión ext.: SiTipo: Capítulos de libros

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Nicolás Marín; Alicia Benarroch. "Actas de XIII Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales".En: Actas de XIII Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales. pp. 129 - 134. Serv. Publ. Univ.Alcalá de Henares, 1995. ISBN 84-8138-006-7

55 Título: Variables contextuales en la evaluación de la BiologíaNombre del congreso: IV Encuentros Europeos de Didáctica de la Biología, la Educación y el MedioAmbienteCiudad de realización: Córdoba, Andalucía, EspañaFecha de realización: 03/05/1992Fecha de finalización: 05/05/1992Entidad organizadora: Universidad de Sevilla Tipo de entidad: UniversidadJosé Manuel Cabo; Alicia Benarroch.

56 Título: Grado de asimilación de los trabajos empíricos piagetianos por parte del Movimiento de lasConcepciones AlternativasNombre del congreso: XII Encuentros de Didáctica de las Ciencias ExperimentalesTipo evento: Congreso Ámbito del congreso: NacionalTipo de participación: Ponencia Intervención por: Revisión previa a la aceptaciónCiudad de realización: Oviedo, Principado de Asturias, EspañaFecha de realización: 09/09/1991Fecha de finalización: 14/09/1991Entidad organizadora: Universidad de Oviedo Tipo de entidad: UniversidadCon comité de admisión ext.: SiTipo: Capítulos de librosAlicia Benarroch; Nicolás Marín. "Actas de los XII Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales".En: Actas de los XII Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales. pp. 155 - 164. 1991. ISBN84-7468-729-2

57 Título: Estudio longitudinal sobre errores en fotosíntesis y respiraciónNombre del congreso: V Seminario Estatal de Escuelas Universitarias de MagisterioTipo evento: Seminario Ámbito del congreso: NacionalTipo de participación: Ponencia Intervención por: Revisión previa a la aceptaciónCiudad de realización: Melilla, Ciudad Autónoma de Melilla, EspañaFecha de realización: 02/10/1990Fecha de finalización: 05/10/1990Entidad organizadora: Facultad de Educación yHumanidades de Melilla


Con comité de admisión ext.: SiTipo: ArtículoAlicia Benarroch. En: Publicaciones de la E.U. Form. Prof. de Melilla. 18, pp. 247 - 252. ISSN 0214-1515

58 Título: La relación teoría-práctica en la Didáctica de Física y Química en la Formación inicial delProfesoradoNombre del congreso: V Seminario Estatal de Escuelas Universitarias de MagisterioTipo evento: Seminario Ámbito del congreso: NacionalTipo de participación: Ponencia Intervención por: Revisión previa a la aceptaciónCiudad de realización: Melilla, Ciudad Autónoma de Melilla, EspañaFecha de realización: 02/10/1990Fecha de finalización: 05/10/1990Entidad organizadora: Facultad de Educación yHumanidades de Melilla


Con comité de admisión ext.: Si

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Tipo: ArtículoAlicia Benarroch. En: Publicaciones de la E.U. Form. Prof. de Melilla. 18, pp. 229 - 238. ISSN 0214-1515

59 Título: La enseñanza-aprendizaje de la teoría cinético-corpuscular de la materia. Una propuesta para 12-14añosNombre del congreso: XI Encuentros de Didáctica de las Ciencias ExperimentalesTipo evento: Congreso Ámbito del congreso: NacionalTipo de participación: Ponencia Intervención por: Revisión previa a la aceptaciónCiudad de realización: Burgos, Castilla y León, EspañaFecha de realización: 11/09/1990Fecha de finalización: 14/09/1990Entidad organizadora: Universidad de Valladolid Tipo de entidad: UniversidadCon comité de admisión ext.: SiTipo: Capítulos de librosAlicia Benarroch. "Actas de XI Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales". En: Actas de XIEncuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales. pp. 403 - 408. Serv. Publ. Univ. Valladolid, 1990.ISBN 84-88002-00-9

60 Título: La UVE de Gowin como instrumento de planificación didácticaNombre del congreso: Congreso sobre Didáctica de la Física, la Microelectrónica y los MicroordenadoresCiudad de realización: Madrid, Comunidad de Madrid, EspañaFecha de realización: 28/10/1989Fecha de finalización: 19/10/1989Entidad organizadora: Universidad Nacional deEducación a Distancia


Alicia Benarroch.

61 Título: Un diseño de prácticas en Didáctica de la Física y la QuímicaNombre del congreso: Congreso sobre Didáctica de la Física, la Microelectrónica y los MicroordenadoresCiudad de realización: Madrid, Comunidad de Madrid, EspañaFecha de realización: 28/10/1989Fecha de finalización: 19/10/1989Entidad organizadora: Universidad Nacional deEducación a Distancia


Alicia Benarroch.

62 Título: ¿Hay ideas previas en modelos científicos?Nombre del congreso: Congreso sobre Didáctica de la Física, la Microelectrónica y los MicroordenadoresCiudad de realización: Madrid, Comunidad de Madrid, EspañaFecha de realización: 28/10/1989Fecha de finalización: 19/10/1989Entidad organizadora: Universidad Nacional deEducación a Distancia


Alicia Benarroch.

63 Título: Una experiencia interdisciplinar basada en el modelo constructivistaNombre del congreso: III Congreso Internacional sobre la Didáctica de las Ciencias y de las MatemáticasCiudad de realización: Santiago de Compostela, Galicia, EspañaFecha de realización: 20/09/1989Fecha de finalización: 22/09/1989Entidad organizadora: ICE de la UniversidadAutónoma de Barcelona


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Alicia Benarroch; José Manuel Cabo. "Enseñanza de las Ciencias (Número extra)". ISSN 0212-4521

64 Título: Concepciones de los alumnos sobre fotosíntesis y respiración. Análisis de sus causasNombre del congreso: X Encuentros de Didáctica de las Ciencias ExperimentalesTipo evento: CongresoIntervención por: Revisión previa a la aceptaciónCiudad de realización: Ciudad Real, Castilla-La Mancha, EspañaFecha de realización: 11/09/1989Fecha de finalización: 16/09/1989Entidad organizadora: E.U. del Profesorado deCiudad Real


Tipo: Capítulos de librosAlicia Benarroch. "Actas de los X Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales". pp. 245 - 249.Serv. Publ. Univ. de Castilla La Mancha, 1990. ISBN 84-7729-067-9

65 Título: Concepciones de los niños sobre la Temperatura: el color y la forma de los objetosNombre del congreso: X Encuentros de Didáctica de las Ciencias ExperimentalesTipo evento: CongresoIntervención por: Revisión previa a la aceptaciónCiudad de realización: Ciudad Real, Castilla-La Mancha, EspañaFecha de realización: 11/09/1989Fecha de finalización: 16/09/1989Entidad organizadora: E.U. del Profesorado deCiudad Real



66 Título: Estudio crítico del aprendizaje de conceptos físicos en los libros de texto de Física y Química deEGBNombre del congreso: X Encuentros de Didáctica de las Ciencias ExperimentalesTipo evento: CongresoIntervención por: Revisión previa a la aceptaciónCiudad de realización: Ciudad Real, Castilla-La Mancha, EspañaFecha de realización: 11/09/1989Fecha de finalización: 16/09/1989Entidad organizadora: E.U. del Profesorado deCiudad Real



67 Título: La Naturaleza "particulativa" de la materia. Un estudio longitudinal de ideas previasNombre del congreso: X Encuentros de Didáctica de las Ciencias ExperimentalesTipo evento: CongresoIntervención por: Revisión previa a la aceptaciónCiudad de realización: Ciudad Real, Castilla-La Mancha, EspañaFecha de realización: 11/09/1989Fecha de finalización: 16/09/1989Entidad organizadora: E.U. del Profesorado deCiudad Real


Tipo: Capítulos de libros

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Alicia Benarroch. "Actas de los X Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales". pp. 85 - 90.Serv. Publ. Univ. de Castilla La Mancha, 1990. ISBN 84-7729-067-9

Otras actividades de divulgación

Título u objeto: Contribuir a la divulgación de la investigaciónNombre del evento: Noche de los InvestigadoresTipo de evento: Ferias y exhibicionesCiudad de realización: Melilla, Ciudad Autónoma de Melilla, EspañaFecha de realización: 27/09/2013Entidad organizadora: Iniciativa Europea dentrodel Programa Marco de Investigación e InnovaciónHorizonte 2020 (2014-2020) bajo las Acciones MarieSklodowska-Curi

Tipo de entidad: Iniciativa Europea

Experiencias en gestión de I+D+i y participación en comités científicos

Comités científicos asesores, sociedades científicas

1 Título del comité: Directora-Adjunta de la Revista Publicaciones de la Facultad de Educación yHumanidades de MelillaEntidad de la que depende: Facultad de Educacióny Humanidades de Melilla



2 Título del comité: Evaluadora de artículos en la Revista "Avances en Ciencia e Ingeniería"Entidad de la que depende: Universidad de La Serena-ChileFecha de inicio-fin: 21/09/2000 - 09/12/2000

3 Título del comité: Comité Editorial de la Revista Publicaciones de la Facultad de Educación yHumanidades de MelillaEntidad de la que depende: Facultad de Educacióny Humanidades de Melilla



4 Título del comité: Miembro del Listado de Pares Evaluadores de la Base de Datos Publindex deColcienciasEntidad de la que depende: Ministerio de Ciencia,Tecnología e Innovación Colombiano


Fecha de inicio: 12/05/2009

5 Título del comité: Evaluadores de artículos en la Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de lasCiencias.Entidad de la que depende: Universidad de Cádiz Tipo de entidad: UniversidadFecha de inicio: 01/01/2004

6 Título del comité: Consejo Asesor de la revista Alambique. Didáctica de las Ciencias ExperimentalesEntidad de la que depende: Editorial Graó Tipo de entidad: Asociaciones y AgrupacionesFecha de inicio: 01/04/2003

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7 Título del comité: Comité Editorial de la Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)Entidad de la que depende: Universidade de Vigo Tipo de entidad: UniversidadFecha de inicio: 01/01/1004

Experiencia en organización de actividades de I+D+i

1 Título: XXIV Encuentros de Didáctica de las Ciencias ExperimentalesTipo de actividad: Encuentros Ámbito de la actividad: NacionalEntidad convocante: Universidad de Jaén Tipo de entidad: UniversidadFecha de inicio-fin: 21/07/2010 - 23/07/2010

2 Título: II Jornadas de Adaptación de la Docencia al EEES: El papel del alumnadoTipo de actividad: Jornadas Ámbito de la actividad: AutonómicaEntidad convocante: Facultad de Educación yHumanidades de Melilla



3 Título: Jornadas de Adaptación de la Docencia al Espacio Europeo de Educación SuperiorTipo de actividad: Jornadas Ámbito de la actividad: AutonómicaEntidad convocante: Facultad de Educación yHumanidades de Melilla



4 Título: Jornadas de Educación para la Salud y el Consumo InteligentesTipo de actividad: Jornadas Ámbito de la actividad: AutonómicaEntidad convocante: Facultad de Educación yHumanidades de Melilla



5 Título: Jornadas de Orientación Al EstudianteTipo de actividad: Jornadas Ámbito de la actividad: AutonómicaEntidad convocante: Facultad de Educación yHumanidades de Melilla



6 Título: XXIII Encuentros de Didáctica de las Ciencias ExperimentalesTipo de actividad: Encuentros Ámbito de la actividad: NacionalEntidad convocante: Universidad de Almería Tipo de entidad: UniversidadFecha de inicio-fin: 09/09/2008 - 12/09/2008

7 Título: Curso "La tutorización en el Espacio Europeo de Educación Superior"Tipo de actividad: Curso de Formación Docente delProfesorado Universitario en el EEES

Ámbito de la actividad: Autonómica

Entidad convocante: Facultad de Educación yHumanidades de Melilla



8 Título: Curso "La virtualización de asignaturas a través de Moodle"Tipo de actividad: Curso de Formación Docente delProfesorado Universitario en el EEES


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9 Título: Curso "RefWorks, herramienta de gestión bibliográfica en entorno web"Tipo de actividad: Curso de Formación Docente delProfesorado Universitario en el EEES





10 Título: Curso "El uso del portafolio como extrategia evaluativa"Tipo de actividad: Curso de Formación Docente delProfesorado Universitario en el EEES





11 Título: Jornadas sobre salidas profesionales para maestrosTipo de actividad: Jornadas Ámbito de la actividad: AutonómicaEntidad convocante: Facultad de Educación yHumanidades de Melilla



12 Título: Curso "Formación de competencias, el papel del docente"Tipo de actividad: Curso de Formación Docente delProfesorado Universitario en el EEES





13 Título: Curso "Planificación de la Docencia Universitaria: Guías didácticas"Tipo de actividad: Curso de Formación Docente delProfesorado Universitario en el EEES





14 Título: IV Simposium Mundial Actividad Física, Salud y EmpresaTipo de actividad: Congreso Ámbito de la actividad: Internacional no UEEntidad convocante: Facultad de Educación yHumanidades de Melilla



15 Título: XXII Encuentros de Didáctica de las Ciencias ExperimentalesTipo de actividad: Encuentros Ámbito de la actividad: NacionalEntidad convocante: Universidad de Zaragoza Tipo de entidad: UniversidadFecha de inicio-fin: 13/09/2006 - 16/09/2006

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16 Título: Jornadas Educación para la Donación de Órganos y TrasplantesTipo de actividad: Jornadas Ámbito de la actividad: AutonómicaEntidad convocante: Facultad de Educación yHumanidades de Melilla



17 Título: VII Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias ExperimentalesTipo de actividad: Congreso Ámbito de la actividad: InternacionalEntidad convocante: Revista Enseñanza de las CienciasFecha de inicio-fin: 07/09/2005 - 10/09/2005

18 Título: Seminario sobre la Tarea Educativa en niños afectados de Fibrosis QuísticaTipo de actividad: Seminario Ámbito de la actividad: AutonómicaEntidad convocante: Facultad de Educación yHumanidades de Melilla



19 Título: Curso de Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible en MelillaÁmbito de la actividad: AutonómicaEntidad convocante: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadFecha de inicio-fin: 21/02/2000 - 31/05/2000

Experiencia de gestión de I+D+i

1 Título/denominación actividad: Comisión Permanente de Gobierno de la Facultad de Educación yHumanidades de MelillaTipología de la gestión: Gestión de entidadResponsabilidad desempeñada: MiembroEntidad de realización: Facultad de Educación yHumanidades de Melilla


Fecha de inicio: 18/04/2012 Duración: 2 años - 8 meses

2 Título/denominación actividad: la Comisión Académica de la Titulación de Educación Primaria (ECTS)Tipología de la gestión: Autoevaluación de la TitulaciónResponsabilidad desempeñada: CoordinadoraEntidad de realización: Facultad de Educación yHumanidades de Melilla


Fecha de inicio: 09/02/2009 Duración: 3 años




4 Título/denominación actividad: Gobierno de la Facultad de Educación y Humanidades de MelillaTipología de la gestión: Gestión de entidadResponsabilidad desempeñada: Secretaria

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Entidad de realización: Facultad de Educación yHumanidades de Melilla






6 Título/denominación actividad: Comisión de Investigación de la Facultad de Educación y Humanidadesde MelillaTipología de la gestión: Gestión de acciones y proyectos de I+D+IResponsabilidad desempeñada: Miembro de ComisiónEntidad de realización: Facultad de Educación y Humanidades de MelillaFecha de inicio: 14/05/2004 Duración: 10 años - 7 meses

7 Título/denominación actividad: Comisión de Troncales Específicas de Educación FísicaTipología de la gestión: Diseño de planes de estudioResponsabilidad desempeñada: MiembroEntidad de realización: Facultad de Educación yHumanidades del Campus de Melilla


Fecha de inicio: 01/10/2003 Duración: 6 meses

8 Título/denominación actividad: Comisión de Troncales Específicas de Educación MusicalTipología de la gestión: Diseño de planes de estudioResponsabilidad desempeñada: MiembroEntidad de realización: Facultad de Educación yHumanidades del Campus de Melilla



9 Título/denominación actividad: Comisión de Troncales Específicas de Educación PrimariaTipología de la gestión: Diseño de planes de estudioResponsabilidad desempeñada: MiembroEntidad de realización: Facultad de Educación yHumanidades del Campus de Melilla



10 Título/denominación actividad: Comisión de Troncales Específicas de Lengua ExtranjeraTipología de la gestión: Diseño de planes de estudioResponsabilidad desempeñada: MiembroEntidad de realización: Facultad de Educación yHumanidades del Campus de Melilla



11 Título/denominación actividad: Comisión de Investigación del Departamento de Didáctica de las CienciasExperimentalesTipología de la gestión: Gestión de acciones y proyectos de I+D+IResponsabilidad desempeñada: MiembroEntidad de realización: Universidad de Granada Tipo de entidad: Universidad

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12 Título/denominación actividad: Comisión de Ordenación Académica de la Facultad de Educación yHumanidades (antes E.U. Form. Prof. EGB) de MelillaTipología de la gestión: Gestión de entidadResponsabilidad desempeñada: MiembroEntidad de realización: Facultad de Educación yHumanidades



13 Título/denominación actividad: Comisión de Ordenación Académica de la Facultad de Educación yHumanidades (antes E.U. Form. Prof. EGB) de MelillaTipología de la gestión: Gestión de entidadResponsabilidad desempeñada: MiembroEntidad de realización: Facultad de Educación yHumanidades



14 Título/denominación actividad: Subdirectora de Investigación y Prácticas de EnseñanzaTipología de la gestión: Gestión de entidadResponsabilidad desempeñada: SubdirectoraEntidad de realización: Escuela Universitaria del Profesorado de MelillaFecha de inicio: 02/11/1992 Duración: 10 meses - 15 días

15 Título/denominación actividad: Gestión de la Sección Departamental del Departamento de Didáctica delas Ciencias ExperimentalesTipología de la gestión: Gestión de entidadResponsabilidad desempeñada: DirectoraEntidad de realización: Facultad de Educación yHumanidades de Melilla



16 Título/denominación actividad: Equipo de Gobierno de la Escuela Universitaria del Profesorado de MelillaTipología de la gestión: Gestión de entidadResponsabilidad desempeñada: SecretariaEntidad de realización: Escuela Universitaria del Profesorado de MelillaFecha de inicio: 25/10/1991 Duración: 1 año - 6 días

17 Título/denominación actividad: Gobierno de la E.U. de Formación del Profesorado de MelillaTipología de la gestión: Gestión de entidadResponsabilidad desempeñada: SecretariaEntidad de realización: E.U. de Formación del Profesorado de MelillaFecha de inicio: 01/08/1990 Duración: 1 mes

18 Título/denominación actividad: Comisión de Prácticas de Enseñanza de la Facultad de Educación yHumanidades (antes E.U. Form. Prof. EGB) de MelillaTipología de la gestión: Gestión de eventos organizadosResponsabilidad desempeñada: MiembroEntidad de realización: Facultad de Educación yHumanidades de Melilla



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19 Título/denominación actividad: Junta de Facultad de Educación y Humanidades (antes E.U. Form. Prof.EGB) de MelillaTipología de la gestión: Gestión de entidadResponsabilidad desempeñada: Representación del Sector ProfesoradoEntidad de realización: Facultad de Educación y Humanidades (antes E.U. Form. Prof. EGB) de MelillaFecha de inicio: 15/01/1990 Duración: 25 años

20 Título/denominación actividad: Gobierno de la E.U. de Formación del Profesorado de MelillaTipología de la gestión: Gestión de entidadResponsabilidad desempeñada: SecretariaEntidad de realización: E.U. de Formación del Profesorado de MelillaFecha de inicio: 01/08/1989 Duración: 1 mes

21 Título/denominación actividad: Comisión de Investigación del Departamento de Didáctica de las CienciasExperimentalesTipología de la gestión: Gestión de acciones y proyectos de I+D+IResponsabilidad desempeñada: MiembroEntidad de realización: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadFecha de inicio: 10/03/1989 Duración: 3 años - 9 meses

22 Título/denominación actividad: Consejo de Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentalesde la UGRTipología de la gestión: Gestión de entidadResponsabilidad desempeñada: MiembroEntidad de realización: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadFecha de inicio: 01/11/1988 Duración: 26 años

23 Título/denominación actividad: Grupo de Trabajo de Ciencias ExperimentalesResponsabilidad desempeñada: CoordinadoraEntidad de realización: Centro de Profesores deMelilla



24 Título/denominación actividad: Representación del Centro de Profesores en el I.B. "Enrique Nieto" deMelillaTipología de la gestión: Gestión de entidadResponsabilidad desempeñada: CoordinadoraEntidad de realización: I.B. "Enrique Nieto" de MelillaFecha de inicio: 01/10/1987 Duración: 12 meses

25 Título/denominación actividad: Miembro del Equipo Pedagógico del Centro de Profesores de MelillaTipología de la gestión: Gestión de grupo de investigaciónResponsabilidad desempeñada: MiembroEntidad de realización: Centro de Profesores yRecursos de Melilla



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Experiencia en evaluación y revisión de proyectos y artículos de I+D+i

1 Denominación actividad: Educa Digital Colombia 2014Responsabilidad desempeñada: Jurado InternacionalEntidad organizadora: Computadores para Educar Tipo de entidad: Ministerio de TICCiudad: Bogotá, ColombiaFecha de inicio-fin: 12/11/2014 - 14/11/2014

2 Denominación actividad: II Simposio Internacional de Enseñanza de las Ciencias (SIEC 2014)Responsabilidad desempeñada: Evaluador de aportaciones (SIEC 2014)Entidad organizadora: Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)Fecha de inicio-fin: 13/10/2014 - 16/10/2014

3 Denominación actividad: XXVI Encuentros de Didáctica de las Ciencias ExperimentalesResponsabilidad desempeñada: Comité Científico (XXVI Encuentros)Entidad organizadora: Universidad de HuelvaFecha de inicio-fin: 10/09/2014 - 12/09/2014

4 Denominación actividad: Programa ACREDITA de ANECAResponsabilidad desempeñada: Vocal Académico en Equipo Evaluador de TitulacionesEntidad organizadora: Agencia Nacional deEvaluación de la Calidad y Acreditación

Tipo de entidad: Organismo público


5 Denominación actividad: Primera Olimpiada de Ciencias Junior AmericanaResponsabilidad desempeñada: Juez ExpertoEntidad organizadora: Universidad Nacional deCuyo


Ciudad: Mendoza, ArgentinaFecha de inicio-fin: 07/10/2113 - 11/10/2013

6 Denominación actividad: Comisiones Evaluadoras de Trabajos de Fin de Máster Oficial de la UGR:Educación Musical: Una Perspectiva MultidisciplinarResponsabilidad desempeñada: Miembro de 'tres' Comisiones Evaluadoras de Trabajos de Fin de MásterEntidad organizadora: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadFecha de inicio-fin: 01/10/2012 - 30/09/2013

7 Denominación actividad: Comisiones Evaluadoras de Trabajos de Fin de Máster Universitario Oficial deProfesorado de Educación Secundaria, Formación Profesional, Bachillerato e Idiomas de la especialidad deFísica y Química: Una Perspectiva MultidisciplinarResponsabilidad desempeñada: Miembro de 'tres' Comisiones Evaluadoras de Trabajos de Fin de MásterEntidad organizadora: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadFecha de inicio-fin: 01/10/2012 - 30/09/2013

8 Denominación actividad: IX Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las CienciasResponsabilidad desempeñada: Evaluador del IX Congreso Internacional sobre Investigación enDidáctica de las CienciasEntidad organizadora: Revista Enseñanza de lasCiencias



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9 Denominación actividad: Comisiones Evaluadoras de Trabajos de Fin de Máster Oficial de la UGR:Educación Musical: Una Perspectiva MultidisciplinarResponsabilidad desempeñada: Miembro de 'dos' Comisiones Evaluadoras de Trabajos de Fin de MásterEntidad organizadora: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadFecha de inicio-fin: 01/10/2011 - 30/09/2012

10 Denominación actividad: Primera edición del Premio a Investigadores NovelesResponsabilidad desempeñada: Miembro de JuradoEntidad organizadora: Asociación Española de Profesores e Investigadores en Didáctica de las CienciasExperimentalesFecha de inicio-fin: 05/09/2012 - 07/09/2012

11 Denominación actividad: I Simposio Internacional de Enseñanza de las Ciencias (I SIEC 2012)Responsabilidad desempeñada: Comité Científico (SIEC 2012)Entidad organizadora: Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)Fecha de inicio-fin: 11/06/2012 - 16/06/2012

12 Denominación actividad: Comisiones Evaluadoras de Trabajos de Fin de Máster Oficial de la UGR:Educación Musical: Una Perspectiva MultidisciplinarResponsabilidad desempeñada: Miembro de 'una' Comisión Evaluadora de Trabajos de Fin de MásterEntidad organizadora: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadFecha de inicio-fin: 01/10/2010 - 30/09/2011

13 Denominación actividad: VIII Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las CienciasExperimentalesResponsabilidad desempeñada: Comité Científico (VIII Congreso Internacional sobre Investigación en laDidáctica de las Ciencias Experimentales)Entidad organizadora: Revista Enseñanza de lasCiencias



14 Denominación actividad: XVI Jornadas de Enfermería de la EUEM Atención Integral a la MujerResponsabilidad desempeñada: Comité Científico (XVI Jornadas de Enfermería)Entidad organizadora: Facultad de Enfermería deMelilla



15 Denominación actividad: IV Simposium Mundial Actividad Física, Salud y EmpresaResponsabilidad desempeñada: Comité Científico del IV Simposium Mundial Actividad Física, Salud yEmpresaEntidad organizadora: Facultad de Educación yHumanidades de Melilla



16 Denominación actividad: VII Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las CienciasExperimentalesResponsabilidad desempeñada: Comité Científico (VII Congreso Internacional sobre Investigación en laDidáctica de las Ciencias Experimentales)Entidad organizadora: Revista Enseñanza de las CienciasFecha de inicio-fin: 07/09/2005 - 10/09/2005

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17 Denominación actividad: Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las CienciasExperimentalesResponsabilidad desempeñada: Evaluadora en el VII Congreso Internacional sobre Investigación en laDidáctica de las Ciencias ExperimentalesEntidad organizadora: Revista Enseñanza de las CienciasFecha de inicio-fin: 07/09/2005 - 10/09/2005

18 Denominación actividad: XXI Encuentros de Didáctica de las Ciencias ExperimentalesResponsabilidad desempeñada: Comité Científico (XXI Encuentros)Entidad organizadora: Universidad del País Vasco Tipo de entidad: UniversidadFecha de inicio-fin: 08/09/2004 - 10/09/2004

19 Denominación actividad: XX Encuentros de Didáctica de las Ciencias ExperimentalesResponsabilidad desempeñada: Comité Científico (XX Encuentros)Entidad organizadora: Universidad de La Laguna Tipo de entidad: UniversidadFecha de inicio-fin: 11/09/2002 - 13/09/2002

20 Denominación actividad: Tesis de D. Altaf Qadeer en el Departamento de Didáctica de las CienciasExperimentales de la Universidad de GranadaResponsabilidad desempeñada: Secretaria de Tribunal de Tesis DoctoralEntidad organizadora: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadFecha de inicio: 11/07/2013

21 Denominación actividad: Tesis Doctoral presentada por Dña. Carolina Martín Gámez, en el Departamentode Didáctica de las Ciencias Experimentales de la Universidad de MálagaResponsabilidad desempeñada: Vocal primero de Tribunal de Tesis DoctoralEntidad organizadora: Universidad de MálagaFecha de inicio: 11/04/2013

22 Denominación actividad: Premios Extraordinarios de Doctorado en el Área de Ciencias Sociales yJurídicas, correspondiente al curso académico 2010-11Responsabilidad desempeñada: Miembro de Tribunal de Premios ExtraordinariosEntidad organizadora: Escuela Internacional de Posgrado de la Universidad de GranadaFecha de inicio: 26/04/2012

23 Denominación actividad: concurso público para la adjudicación de contratos de Profesor ContratadoDoctor del Área de Conocimiento Didáctica de las Ciencias Experimentales, plaza número 4/6/PCD/12convocada por Resolución de 22/03/2012 y publicado en el Boletín Oficial de la Junta de Andalucía del10/04/2012.Responsabilidad desempeñada: Secretaria de Tribunal para una plaza de profesorado en Universidad deGranadaEntidad organizadora: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadFecha de inicio: 22/03/2012

24 Denominación actividad: concurso público para la adjudicación de contratos de Profesor ContratadoDoctor del Área de Conocimiento Didáctica de las Ciencias Experimentales, plaza número 4/5/PCD/12convocada por Resolución de 16/12/2011 y publicado en el Boletín Oficial de la Junta de Andalucía del05/01/2012Responsabilidad desempeñada: Secretaria de Tribunal para una plaza de profesorado en Universidad deGranadaEntidad organizadora: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadFecha de inicio: 16/12/2011

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25 Denominación actividad: Programa de Doctorado Educación Musical: una Perspectiva Multidisciplinar(programa cooperativo con la Universidad Autónoma de Chihuahua, México)Responsabilidad desempeñada: Secretaria del Tribunal de Valoración de los Trabajos de InvestigaciónTuteladaEntidad organizadora: Universidad de Granada y Universidad Autónoma de ChihuahuaFecha de inicio: 16/12/2011

26 Denominación actividad: Tesis Doctoral presentada por Dña. Idoya Lacosta Gavari en el Departamentode Didáctica de las Ciencias Experimentales de la Universidad de ZaragozaResponsabilidad desempeñada: Vocal primero de Tribunal de Tesis DoctoralEntidad organizadora: Universidad de ZaragozaFecha de inicio: 25/01/2011

27 Denominación actividad: Tesis Doctoral presentada por D. Domingo Evandro Contreras Fernándezen laUniversidad de Granada y defendida en la Universidad de MendozaResponsabilidad desempeñada: Secretaria Titular del Tribunal de Tesis DoctoralEntidad organizadora: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadFecha de inicio: 07/12/2009

28 Denominación actividad: Programa de Doctorado “Enseñanza de las Ciencias y la Ingeniería (a impartiren la Universidad de Mendoza-Argentina)Responsabilidad desempeñada: Miembro del Tribunal de Valoración de los Trabajos de InvestigaciónTuteladaEntidad organizadora: Universidad de Granada y Universidad de MendozaFecha de inicio: 04/12/2009

29 Denominación actividad: Plaza de Profesor Titular de Escuela Universitaria del Área de ConocimientosDidáctica de las Ciencias Experimentales de la Universidad Autónoma de Madrid (Resolución de 25 denoviembre de 2009. BOE de 19-12-2009).Responsabilidad desempeñada: Vocal del Tribunal de Plaza de Profesorado de la Universidad Autónomade MadridEntidad organizadora: Universidad Autónoma de MadridFecha de inicio: 25/11/2009

30 Denominación actividad: Programa Interdepartamental de Doctorado “Tendencias y Aplicaciones de laInvestigación Educativa”Responsabilidad desempeñada: Miembro del Tribunal de Valoración de los Trabajos de InvestigaciónTuteladaEntidad organizadora: Facultad de Educación y Humanidades de MelillaFecha de inicio: 01/09/2008

31 Denominación actividad: Tesis Doctoral presentada por D. Jorge Medín Hidalgo Malaisi en la Universidadde Granada y defendida en la Universidad de MendozaResponsabilidad desempeñada: Secretaria Titular del Tribunal de Tesis DoctoralEntidad organizadora: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadFecha de inicio: 23/02/2008

32 Denominación actividad: Tesis Doctoral presentada por Dª. Liliana Esther Mayoral Nouveliere en laUniversidad de Granada y defendida en la Universidad de MendozaResponsabilidad desempeñada: Secretaria Titular del Tribunal de Tesis DoctoralEntidad organizadora: Universidad de Granada Tipo de entidad: Universidad

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Fecha de inicio: 23/02/2008

33 Denominación actividad: Tesis Doctoral presentada por D. Raúl Omar Moralejo en la Universidad deGranada y defendida en la Universidad de MendozaResponsabilidad desempeñada: Secretaria Titular del Tribunal de Tesis DoctoralEntidad organizadora: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadFecha de inicio: 22/02/2008

34 Denominación actividad: Tesis Doctoral presentada por Dª. María Ángeles Jiménez López en elDepartamento de Didáctica de la Matemática, Didáctica CC. Sociales y de las CC. Experimentales de laUniversidad de MálagaResponsabilidad desempeñada: Vocal de Tribunal de Tesis DoctoralEntidad organizadora: Universidad de MálagaFecha de inicio: 02/10/2007

35 Denominación actividad: Tesis Doctoral presentada por D. Antonio Montero Moreno en el Departamentode Didáctica de las Ciencias experimentales de la Universidad de GranadaResponsabilidad desempeñada: Secretaria de Tribunal de Tesis DoctoralEntidad organizadora: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadFecha de inicio: 16/02/2007

36 Denominación actividad: Tesis de D. Jaime Fernando Corena Parra en el Departamento de Didáctica delas Ciencias Experimentales de la Universidad de ValenciaResponsabilidad desempeñada: Secretaria de Tribunal de Tesis DoctoralEntidad organizadora: Universitat de ValènciaFecha de inicio: 12/04/2005

37 Denominación actividad: Tesis Doctoral presentada por Dª Kira Padilla Martínez en el Departamento deDidáctica de las Ciencias Experimentales de la Universidad de ValenciaResponsabilidad desempeñada: Vocal de Tribunal de Tesis DoctoralEntidad organizadora: Universitat de ValènciaFecha de inicio: 08/11/2004

38 Denominación actividad: Tesis de D. José Miguel Vilchez González en el Departamento de Didáctica delas Ciencias Experimentales de la Universidad de GranadaResponsabilidad desempeñada: Vocal de Tribunal de Tesis DoctoralEntidad organizadora: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadFecha de inicio: 01/07/2004

39 Denominación actividad: Plaza de Profesor Titular de Universidad del Área de Conocimientos Didácticade las Ciencias Experimentales de la Universidad de Málaga (Resolución de 18 de Abril de 2001. BOE19-05-2001).Responsabilidad desempeñada: Vocal Titular del Tribunal de plaza de Profesorado de la Universidad deMálagaEntidad organizadora: Universidad de Málaga Tipo de entidad: UniversidadFecha de inicio: 18/04/2001

40 Denominación actividad: Plazas de Profesor Titular de Universidad del Área de Conocimiento Didácticade las Ciencias Experimentales de la Universidad de Barcelona (Resolución de 7 de Febrero de 2001. BOE21-02-2001).Responsabilidad desempeñada: Vocal del Tribunal de Dos Plazas de Profesores de la Universidad deBarcelona

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Entidad organizadora: Universitat de BarcelonaFecha de inicio: 07/02/2001

Otros méritos

Estancias en centros de I+D+i públicos o privados

1 Entidad de realización: Computadores para Educar Tipo de entidad: Ministerio de TICCiudad: Bogotá, ColombiaFecha de inicio-fin: 12/11/2014 - 14/11/2014Objetivo de la estancia: Invitado/aTareas contrastables: Conferencia invitada en el evento "Educa Digital Colombia" Programa del Ministeriode las TIC colombiano

2 Entidad de realización: Universidad de El Salvador Tipo de entidad: UniversidadCiudad: San Salvador, El SalvadorFecha de inicio-fin: 22/10/2012 - 25/10/2012Objetivo de la estancia: Impartición de SeminarioTareas contrastables: Impartición de Seminario “Aprendizaje por Competencias en la Educación Superior”

3 Entidad de realización: Universidad Hebrea deJerusalén


Ciudad: Jerusalen, IsraelFecha de inicio-fin: 01/03/2012 - 31/05/2012Objetivo de la estancia: Subvención del Programa de “Estancias de profesores e investigadores seniorsen centros extranjeros de enseñanza superior e investigación” del Ministerio de Educación Español. Fechade la concesión: Orden de 22 de diciembre de 2011Tareas contrastables: Proyecto de Investigación relacionado con la Formación del Profesorado deSecundaria en Israel

4 Entidad de realización: Universidad Nacional delLitoral. Santa Fe (Argentina)


Ciudad: Santa Fe, ArgentinaFecha de inicio-fin: 09/06/2010 - 11/06/2010Objetivo de la estancia: Invitado/aTareas contrastables: Impartición de la conferencia de clausura en las VI Jornadas Internacionales. IXJornadas Nacionales sobre Enseñanza Universitaria de la Química

5 Entidad de realización: Universidad Católica delMaule-Chile


Ciudad: Talca, ChileFecha de inicio-fin: 08/12/2009 - 15/12/2009Objetivo de la estancia: Invitado/aTareas contrastables: • Profesora invitada en las Cuartas Jornadas Regionales de Didáctica de lasCiencias Experimentales. • Impartición de Ponencia “Progresiones de aprendizaje en química. ¿Vino nuevoen botellas viejas?" • Experta y asesora externa en el diseño del máster de formación de profesorado deciencias de secundaria.

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6 Entidad de realización: Facultad de Ingeniería de laUniversidad de Mendoza (Argentina)


Ciudad: Mendoza, ArgentinaFecha de inicio-fin: 03/12/2009 - 08/12/2009Objetivo de la estancia: Doctorado/aTareas contrastables: • Tribunal de suficiencia investigadora de Doctorado. • Tribunal de tesis doctoralde D. Domingo Evandro Contreras Fernández en la Universidad de Mendoza, titulada: “El concepto dediversidad vegetal, desde la etnia mapuche a la enseñanza formal en Chile”. Fecha de lectura: 7/12/2009. •Asesoramiento de alumnos de doctorado.

7 Entidad de realización: Instituto Tecnológico deBuenos Aires

Tipo de entidad: Instituto Universitario deInvestigación

Ciudad: Buenos Aires, ArgentinaFecha de inicio-fin: 30/11/2009 - 03/12/2009Objetivo de la estancia: Invitado/aTareas contrastables: • Seminario para la preparación del magíster en Enseñanza de la Ingeniería y lasTecnologías • Impartición de la conferencia invitada “Instrumentos de desarrollo curricular. Elaboración deguías docentes”

8 Entidad de realización: Instituto de Bellas Artes dela Universidad Autónoma de Chihuahua (México)


Ciudad: Chihuahua, MéxicoFecha de inicio-fin: 25/04/2009 - 04/05/2009Objetivo de la estancia: Doctorado/aTareas contrastables: • Actividades de asesoramiento en investigación y docencia en Didáctica de laEducación Científico-Musical

9 Entidad de realización: Instituto de Bellas Artes dela Universidad Autónoma de Chihuahua (México)


Ciudad: Chihuahua, MéxicoFecha de inicio-fin: 25/11/2008 - 08/12/2008Objetivo de la estancia: Doctorado/aTareas contrastables: • Actividades de asesoramiento en investigación y docencia en Didáctica de laEducación Científico-Musical • Impartición de Curso de Doctorado: “Bases Físicas de la Música” en elmarco del programa de doctorado cooperativo “Investigación en Educación Musical: Una perspectivamultidisciplinar”



Ciudad: Mendoza, ArgentinaFecha de inicio-fin: 16/02/2008 - 24/02/2008Objetivo de la estancia: Doctorado/aTareas contrastables: Tribunal de Tesis de siguientes doctorandos los días 21 y 22 de febrero en laFacultad de Ingeniería de la Universidad de Mendoza (Argentina): Liliana Esther Mayoral Nouveliere, JorgeMedín Hidalgo y Raúl Omar Moralejo.



Ciudad: Mendoza, ArgentinaFecha de inicio-fin: 23/11/2007 - 03/12/2007Objetivo de la estancia: Doctorado/a

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Tareas contrastables: • Tutorización de estudiantes de Doctorado • Impartición de Curso de Doctorado:“La construcción del Conocimiento científico” en el marco del programa interuniversitario “Enseñanza de lasCiencias y la Tecnología (2ª edición)

12 Entidad de realización: Universidad Católica delMaule (Chile)


Ciudad: Talca, ChileFecha de inicio-fin: 30/07/2007 - 05/08/2007Objetivo de la estancia: Doctorado/aTareas contrastables: • Profesora invitada en las Primeras Jornadas Regionales de Didáctica de lasCiencias Experimentales. Impartición de Ponencia “La construcción del conocimiento físico-químico enel estudiante y sus implicaciones en el aula" • Tutorías de estudiantes de doctorado del Programa dedoctorado de la UGR “Didáctica de las Ciencias Experimentales” impartido en la Universidad del Maule(Talca-Chile).

13 Entidad de realización: Pädagogische Akademiedes Bundes


Ciudad: Wien, AustriaFecha de inicio-fin: 06/03/2007 - 12/03/2007Objetivo de la estancia: PosdoctoralTareas contrastables: • Impartición de clases y seminarios, en el marco de la Institución de destino, conuna duración de 8 horas. Profesor Hans Fibi • Recogida de datos para investigaciones relacionadas con laformación del profesorado de secundaria

14 Entidad de realización: Universidad de Mendoza(Argentina)


Facultad, instituto, centro: Facultad de IngenieríaCiudad: Mendoza, ArgentinaFecha de inicio-fin: 13/02/2006 - 17/02/2006Objetivo de la estancia: Doctorado/aTareas contrastables: • Actividades de asesoramiento en investigación y docencia en Didáctica de lasCiencias Experimentales • Impartición de Curso de Doctorado: “La construcción del Conocimiento científico”en el marco del programa interuniversitario “Enseñanza de las Ciencias y la Tecnología” • Impartición deuna ponencia titulada “Métodos de investigación en Didáctica de las Ciencias Experimentales”

15 Entidad de realización: Universidad Católica delMaule (Chile)


Facultad, instituto, centro: Facultad de Ciencias BásicasCiudad: Talca, ChileFecha de inicio-fin: 01/09/2000 - 10/09/2000Objetivo de la estancia: Doctorado/aTareas contrastables: • Curso de Doctorado "Diseños y desarrollos curriculares en Física y Química". •Curso de Doctorado "Investigación en Didáctica de las Ciencias Experimentales y Cambio Conceptual".

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Ayudas y becas obtenidas

1 Denominación de la ayuda: Programa de “Estancias de profesores e investigadores seniors en centrosextranjeros de enseñanza superior e investigación”Finalidad: PosdoctoralEntidad que la concede: Ministerio de Educación,Política Social y Deporte


Fecha de concesión: 22/12/2011 Duración de la ayuda: 3 mesesNombre de la entidad: Universidad Hebrea de Jerusalen

2 Denominación de la ayuda: Ayuda para organizar Reuniones CientíficasFinalidad: PosdoctoralEntidad que la concede: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadFecha de concesión: 23/02/2009

3 Denominación de la ayuda: Ayuda para la realización de las Jornadas de Educación para la Salud y elConsumo InteligenteFinalidad: PosdoctoralEntidad que la concede: Consejería de BienestarSocial y Sanidad de la Ciudad Autónoma de Melilla

Tipo de entidad: Autónomico

Fecha de concesión: 24/11/2008

4 Denominación de la ayuda: Ayuda para profesores invitadosFinalidad: PosdoctoralEntidad que la concede: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadFecha de concesión: 27/10/2008

5 Denominación de la ayuda: Ayuda para participar reuniones científicasFinalidad: PosdoctoralEntidad que la concede: Vicerrectorado deInvestigación y Tercer Ciclo de la Universidad deGranada



6 Denominación de la ayuda: Ayuda para organizar reuniones científicasFinalidad: PosdoctoralEntidad que la concede: Vicerrectorado deInvestigación y Tercer Ciclo de la Universidad deGranada



7 Denominación de la ayuda: Ayuda para la Asistencia a Congresos y Reuniones CientíficasEntidad que la concede: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadFecha de concesión: 25/03/2004

8 Denominación de la ayuda: Ayuda para Asistencia a Congresos y Reuniones CientíficasFinalidad: PosdoctoralEntidad que la concede: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadFecha de concesión: 17/06/2002

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9 Denominación de la ayuda: Ayuda a Doctorandos de Escuelas UniversitariasFinalidad: PredoctoralEntidad que la concede: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadFecha de concesión: 15/06/1991

10 Denominación de la ayuda: Ayuda a Doctorandos de Escuelas UniversitariasFinalidad: PredoctoralEntidad que la concede: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadFecha de concesión: 10/05/1991

11 Denominación de la ayuda: Beca de ColaboraciónFinalidad: PredoctoralEntidad que la concede: Instituto Nacional deAsistencia y Promoción del Estudiante (INAPE)

Tipo de entidad: Organismo Público

Fecha de concesión: 29/09/1981 Duración de la ayuda: 12 mesesNombre de la entidad: Universidad de GranadaFacultad, instituto, centro: Facultad de Ciencias

12 Denominación de la ayuda: Beca de ColaboraciónFinalidad: PredoctoralEntidad que la concede: Instituto Nacional deAsistencia y Promoción del Estudiante (INAPE)

Tipo de entidad: Organismo Público

Fecha de concesión: 16/12/1980 Duración de la ayuda: 12 mesesNombre de la entidad: Universidad de GranadaFacultad, instituto, centro: Facultad de Ciencias

Pertenencia a sociedades científicas y asociaciones profesionales

1 Denominación: Asociación Española de Profesores e Investigadores en Didáctica de las CienciasExperimentales (APICE)Cargo que desempeña: SecretariaFecha de inicio-fin: 07/09/2005 - 22/07/2010

2 Denominación: European Science Education Research Association (ESERA)Fecha de inicio: 01/01/2012

3 Denominación: Asociación Española de Profesores e Investigadores en Didáctica de las CienciasExperimentales (APICE)Cargo que desempeña: Vocal DirectivaFecha de inicio: 22/07/2010

4 Denominación: Asociación Española de Profesores e Investigadores en Didáctica de las CienciasExperimentales (APICE)Fecha de inicio: 01/01/1998

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Número de tramos de investigación reconocidos

1 N.º de tramos reconocidos: 1Entidad que concede: CNEAIFecha del reconocimiento: 08/06/2009

2 N.º de tramos reconocidos: 1Entidad que concede: CNEAI Tipo de entidad: Agencia EstatalFecha del reconocimiento: 21/05/2002

Reconocimientos/acreditaciones personales de la actividad docente realizada ycomplementos obtenidos

1 Descripción: Medalla de plata de la Universidad de GranadaEntidad que concede: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadFecha del reconocimiento: 08/04/2014

2 Descripción: Cinco Componentes por méritos docentesEntidad que concede: Universidad de Granada Tipo de entidad: UniversidadFecha del reconocimiento: 29/07/2011

3 Descripción: Cinco Tramos AutonómicosEntidad que concede: Dirección General deUniversidades de la Junta de Andalucía

Tipo de entidad: Autonómico

Fecha del reconocimiento: 29/11/2004


Curriculum vitae

Nombre: MARÍA PURIFICACIÓN PÉREZ GARCÍA Fecha: 4/4/2014

Apellidos: Pérez García Nombre: María Purificación DNI: 74631708C Fecha de nacimiento : 30/04/1968 Sexo: M

Situación profesional actual Organismo: Universidad de Granada Facultad, Escuela o Instituto: Facultad de Ciencias de la Educación Depto./Secc./Unidad estr.: Didáctica y Organización Escolar Dirección postal: Campus Universitario de Cartuja s/n, 18071 (Granada) Teléfono (indicar prefijo, número y extensión): 958243741 Fax: 958-248965 Correo electrónico: [email protected] Especialización (Códigos UNESCO): 580302 Categoria profesional: Profesora Fecha de inicio: 1995 Situación administrativa x Plantilla Contratado Interino Becario Otras situaciones especificar Dedicación A tiempo completo X A tiempo parcial

Líneas de investigación Breve descripción, por medio de palabras claves, de la especialización y líneas de investigación actuales. Formación del profesorado, formación práctica, Prácticum, desarrollo profesional.

Formación Académica Titulación Superior Centro Fecha Diplomatura en Profesora de Educación General Básica, especialidad de Filología Francesa.

Universidad de Granada junio de 1989

Licenciatura en Filosofía y Ciencias de la Educación , Sección Pedagogía


junio de 1992

Experto Universitario en Educación de Adultos, oteniendo la calificación de sobresaliente

Universidad de Granada junio de 1993

Doctorado Centro Fecha Doctora en Pedagogía Universidad de Granada diciembre 2001


Puesto Institución Fechas

Usuario

Cuadro de texto

Becaria de Personal Docente e Investigador del Programa General del Conocimiento (FPD+I)

Consejería de Educación y Ciencia de la Junta de Andalucía

1995-1996


Idioma Habla Lee Escribe Francés B C B

Inglés R B R

Participación en Proyectos de I+D financiados en Convocatorias públicas. (nacionales y/o internacionales) Título del proyecto: La crisis de la identidad profesional del profesorado de Secundaria. Su reconstrucción en tiempos de cambio. Entidad financiadora: Ministerio de Ciencia y Tecnlogía Entidades participantes: Duración, desde: 2000 hasta: 2003 Cuantía de la subvención: 11524,40 € Investigador responsable: Antonio Bolívar Botía Número de investigadores participantes:

Título del proyecto: Análisis de Prácticum de carreras universitarias y descripción de las expectativas de profesores, estudiantes y personal responsable de prácticas. Una propuesta de mejora Entidad financiadora: Ministerio de Ciencia y Tecnología Entidades participantes: Duración, desde: 2000 hasta: 2003 Cuantía de la subvención: 28623,20 € Investigador responsable: Pedro S. De Vicente Rodríguez Número de investigadores participantes: Título del proyecto: La mejora cualitativa de la Educación Secundaria. Redimensionar el papel de los Departamentos de Orientación. Entidad financiadora: Programa Sectorial de Promoción General del Conocimiento (I+D+I). MCyT Entidades participantes: Duración, desde: 2004 hasta: 2007 Cuantía de la subvención: 24000 € Investigador responsable: Jesús Domingo Segovia Número de investigadores participantes: Título del proyecto: Diseño de contenidos para la formación de estudiantes de Educación en competencias orientadas a la práctica reflexiva en un entorno virtual de aprendizaje Entidad financiadora: Ministerio de Ciencia y Tecnología dentro del Plan Nacional de I+D+I Entidades participantes: Duración, desde: 2004 hasta: 2007 Cuantía de la subvención: 39600 € Investigador responsable: María Jesús Gallego Arrufat Número de investigadores participantes: Título del Proyecto: Liderazgo centrado en el aprendizaje y su impacto en la mejora: Prácticas y resultados en Secundaria Entidad financiadora: Ministerio de Educación y Ciencia Plan Nacional de I+D+I Duración, desde: 2010 hasta: 2013 Cuantía: 74000€ Investigador responsable: Antonio Bolívar Número de Investigadores participantes: 21 Título del Proyecto: El impacto de la evaluación educativa en el desarrollo de competencias en la universidad. La perspectiva de las primeras promociones de graduado Entidad financiadora: Ministerio de Educación y Ciencia Plan Nacional de I+D+I Duración, desde: 2012 hasta: 2015 Cuantía: 17550€ Investigador responsable: Elena Cano Número de Investigadores participantes: 23 Título del Proyecto: Conocimiento profesional y competencia profesional del profesor universitario sobre enseñanza y el aprendizaje en entornos de tecnología avanzada de la información y la comunicación (Proyecto de excelencia) Entidad financiadora: Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa de la Junta de Andalucía Duración, desde: 2006 hasta: 2009 Cuantía: 54000€ Investigador responsable: Antonio Bolívar

Número de Investigadores participantes: 76 Título del Proyecto: Liderazgo pedagógico y desarrollo del centro como comunidad profesional: prácticas de éxito en educación obligatoria Entidad financiadora: Ministerio de Economía y Competitividad dentro del Programa Estatal de Investigación Científica y Técnica y de Innovación (Referencia EDU2013-48432-P) Duración, desde: 2013 hasta: 2016 Cuantía: 25000€ Investigador responsable: Antonio Bolívar Número de Investigadores participantes: 14

1



( CLAVE: L = libro completo, CL = capítulo de libro, A = artículo, R = “review”, E = editor,

S = Documento Científico-Técnico restringido. ) Autores (p.o. de firma): Villar, L.M. (dir.), Morales, J. (coord.) , Hervás, C., Correa, J., Camúñez, J., Arias, C., Fernández, J., Romero, C., Moreno, G., Rendón, A., Del Rey, R., Palacios, R., Baeza, C., Rodríguez, J., Aguiar, V., Sosa, F., Rey, C., Montero, L., Castaño, C., Carrera, M.J., San Fabián, J., Pérez, M., Argos, J., Aguaded, J., Romero, R., Boronat, j., Barroso, J., Bernal, J., Campillo, A., Cebrián, M., Monedero, J., Ríos, J., Rogríguez, J., Fenández, R., Forteza, D., Pavón, F., Pérez, M.P., Santibáñez, J., Sevillano, L., Sanz, F., García, J., y Fenández, M. Título: El desarrollo profesional docente en el Estado de las Autonomías: descripción y evaluación. ISBN 84-920096-8-3 Ref. revista Libro: x Clave: L Volumen: Páginas, inicial: 1 final: 557 Fecha: 1999 Editorial (si libro): Grupo de Investigación Didáctica. Universidad de Sevilla Lugar de publicación: Sevilla Autores (p.o. de firma): León, M.J., Bolívar, A., De Vicente, P., Domingo, J., Fernández, M., Gallego, M.J., López, C., Molina, E., Moral, C., Pérez, M.P. y Peña, A. Título: Evaluación de programas de garantía social en Andalucía. ISBN 84-95276-61-5 Ref. revista Libro: x Clave: L Volumen: Páginas, inicial: 1 final: 160 Fecha: 2000 Editorial (si libro): FORCE Lugar de publicación: Granada Autores (p.o. de firma): Villar, L.M. (dir.), Morales, J. (coord.) , Hervás, C., Correa, J., Camúñez, J., Arias, C., Fernández, J., Romero, C., Moreno, G., Rendón, A., Del Rey, R., Palacios, R., Baeza, C., Rodríguez, J., Aguiar, V., Sosa, F., Rey, C., Montero, L., Castaño, C., Carrera, M.J., San Fabián, J., Pérez, M., Argos, J., Aguaded, J., Romero, R., Boronat, j., Barroso, J., Bernal, J., Campillo, A., Cebrián, M., Monedero, J., Ríos, J., Rogríguez, J., Fenández, R., Forteza, D., Pavón, F., Pérez, M.P., Santibáñez, J., Sevillano, L., Sanz, F., García, J., y Fenández, M. Título: Evaluación del desarrollo profesional docente en el estado de las autonomías. ISBN 84-271-2341-8 Ref. revista Libro: x Clave: L Volumen: Páginas, inicial: 1 final: 311 Fecha: 2000 Editorial (si libro): ICE-Universidad de Deusto Lugar de publicación: Bilbao Autores (p.o. de firma): De Vicente, P.S. (dir), Bolívar, B., Domingo, J., Fernández, M., Gallego, M.J., León, M.J., López, M.C., Molina, E., Moral, C., Peña, M.A. y Pérez, M.P. Título: Desarrollo profesional del docente en un modelo colaborativo de evaluación. ISBN 84-271-2443-0 Ref. revista: Libro: X Clave: L Volumen: Páginas, inicial: 1 final: 358 Fecha: 2002 Editorial (si libro): ICE. Universidad de Deusto Lugar de publicación: Bilbao Autores (p.o. de firma): Campos, M.L., Conde, J,L., Neuman, V., Pérez, M.P., Jaldo, C. y Martínez, C. Título: Evaluación de la Titulación: Maestro Especialista en Educación Infantil. ISBN: 84-689-0909-2 Ref. revista Libro:

Clave: L Volumen: Páginas, inicial: 1 final: 111 Fecha: 2005 Editorial (si libro): Vicerrectorado de Planificación, Calidad y Evaluación Docente. Universidad de Granada Lugar de publicación: Granada Autores (p.o. de firma): Ferra, M., Quijano, R., Pérez, M.P. Título: Actitudes del profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, respecto al desarrollo de capacidades profesionales básicas. ISBN : 84-9700-295-4 Ref. revista Libro: Clave: L Volumen: Páginas, inicial: 1 final: 234 Fecha: 2005 Editorial (si libro): Aljibe Lugar de publicación: Málaga Autores (p.o. de firma): Cruz, F., Pérez-García, M., Pérez, N., Pérez-García, P., Hidalgo, N., Pérez, R., Fernández, M. y García, O. Título: Programa de Estimulación para el Desarrollo de la Función Ejecutiva en Niños y Niñas de 4 Años de Edad (PEFEN) Ref. revista Libro: Clave: L Volumen: Páginas, inicial: 1 final: 552 Fecha: 2014 Editorial (si libro): Ediciones Sider DL: GR 2509‐ ‐ 2014 Lugar de publicación: Granada Autores (p.o. de firma): Cruz, F., Pérez-García, M., Pérez, N., Pérez-García, P., Hidalgo, N., Pérez, R., Fernández, M. y García, O. Título: Programa de Estimulación para el Desarrollo de la Función Ejecutiva en Niños y Niñas de 4 Años de Edad (PEFEN) Ref. revista Libro: Clave: L Volumen: Páginas, inicial: 1 final: 54 Fecha: 2014 Editorial (si libro): Ediciones Sider DL: GR 2509‐ ‐ 2014 Lugar de publicación: Granada Autores (p.o. de firma): Alemany, I., y Pérez M.P. Título: Entrenar para ser creativo: una experiencia práctica en el aula. ISBN 84-95276-28-3 Ref. revista Libro: x. En DOE y FCCE. Homenaje al profesor Óscar Sáenz Barrio Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: 25 final: 38 Fecha: 1999 Editorial (si libro): Departamento de Didáctica y Organización Escolar (DOE) Lugar de publicación: Granada Autores (p.o. de firma): Villar, L.M., De Vicente, P., Villa, A., Borrel, N.érez M.P., Cabero, J., Morales, J., Bermejo, B., Duarte, A., Román, P., Romero, R., Barroso, J., Bolívar, A., Molina, E., Gallego, M.J., León, M.J., Moral, C., Fernández, M., Pérez, M.P., Peña, A., Villardón, A., Antúnez, S., Laffitte, R., Tort, L. Título: New Heads in Spain. ISBN 3-89325-910-4 Ref. revista Libro: x. En R. Bolam, G. Dunning, P. Karstanje (eds.) New heads in the new Europe Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: 99 final: 128 Fecha: 2000 Editorial (si libro): Waxmann Lugar de publicación: Münster Autores (p.o. de firma): Pérez M.P. Título: El papel del director en la evaluación de alumnos, profesores, programas y centros. ISBN: 84-271-2378-7 Ref. revista Libro: x. En P.S. de Vicente (coord.) Viaje al centro de la dirección de instituciones educativas Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: 179 final: 202 Fecha: 2001 Editorial (si libro): ICE. Universidad de Deusto Lugar de publicación: Bilbao

Autores (p.o. de firma): Pérez M.P. Título: Estrategias e instrumentos de asesoramiento. ISBN: 84-8063-511-8 Ref. revista Libro: x. En J. Domingo (coord..). Asesoramiento al centro educativo Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: 227 final: 246 Fecha: 2001 Editorial (si libro): Octaedro Lugar de publicación: Barcelona Autores (p.o. de firma): Domingo, J y Pérez, M.P. Título: El periodo de adaptación. ISBN: 84-9700-136-2 Ref. revista: Libro: En Gallego, J.L y Fernández, E. (Dir). Enciclopedia de Educación Infantil Clave: CL Volumen: 1 Páginas, inicial: 789 final: 812 Fecha: 2003 Editorial (si libro): Aljibe Lugar de publicación: Málaga Autores (p.o. de firma): Pérez M.P. Título: Estrategias e instrumentos de asesoramiento. ISBN: 968-01-0137-1 Ref. revista Libro: x. En J. Domingo (coord..). Asesoramiento al centro educativo Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: 227 final: 246 Fecha: 2004 Editorial (si libro): Servicio de Educación Pública Lugar de publicación: México Autores (p.o. de firma): Martínez, M.C. y Pérez M.P. Título: Supervisa las tareas. ISBN: 84-481-4011-7 Ref. revista Libro: Villar, L.M. (dir.) Capacidades docentes para una gestión de calidad en educación secundaria Clave: CL Volumen: Páginas, inicial:247 final: 258 Fecha: 2004 Editorial (si libro): McGraw-Hill Interamericana Lugar de publicación: Madrid Autores (p.o. de firma): Pérez M.P. Título: Profesor investigador ISBN: 84-9700-153-2 Ref. revista Libro: Salvador, F., Rodríguez, J.L. y Bolívar, A. (dirs) Diccionario Enciclopédico de Didáctica Clave: CL Volumen: Páginas, inicial:443 final:444 Fecha: 2004 Editorial (si libro): Aljibe Lugar de publicación: Málaga Autores (p.o. de firma): Pérez M.P. Título: Inspección ISBN: 84-9700-153-2 Ref. revista Libro: Salvador, F., Rodríguez, J.L. y Bolívar, A. (dirs) Diccionario Enciclopédico de Didáctica Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: 80 final:81 Fecha: 2004 Editorial (si libro): Aljibe Lugar de publicación: Málaga Autores (p.o. de firma): Pérez M.P. Título: Supervisión ISBN: 84-9700-153-2 Ref. revista Libro: Salvador, F., Rodríguez, J.L. y Bolívar, A. (dirs) Diccionario Enciclopédico de Didáctica Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: 602 final: 606 Fecha: 2004 Editorial (si libro): Aljibe Lugar de publicación: Málaga

Autores (p.o. de firma): Pérez M.P. Título: Profesor mentor ISBN: 84-9700-153-2 Ref. revista Libro: Salvador, F., Rodríguez, J.L. y Bolívar, A. (dirs) Diccionario Enciclopédico de Didáctica Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: 444 final: 445 Fecha: 2004 Editorial (si libro): Aljibe Lugar de publicación: Málaga Autores (p.o. de firma): Pérez M.P. Título: Profesor asesor ISBN: 84-9700-153-2 Ref. revista Libro: Salvador, F., Rodríguez, J.L. y Bolívar, A. (dirs) Diccionario Enciclopédico de Didáctica Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: 430 final: 431 Fecha: 2004 Editorial (si libro): Aljibe Lugar de publicación: Málaga Autores (p.o. de firma): Pérez M.P. Título: Profesor y nuevas tecnologías ISBN: 84-9700-153-2 Ref. revista Libro: Salvador, F., Rodríguez, J.L. y Bolívar, A. (dirs) Diccionario Enciclopédico de Didáctica Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: 458 final: 459 Fecha: 2004 Editorial (si libro): Aljibe Lugar de publicación: Málaga Autores (p.o. de firma): Moral, C y Pérez M.P. Título: El profesorado ante la enseñanza ISBN: 978-84-368-2312-7 Ref. revista Libro: Moral, C y Pérez, M.P. (coords). Didáctica.Teoría y práctica de la enseñanza. Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: 19 final: 44 Fecha: 2009 Editorial (si libro): Pirámide Lugar de publicación: Madrid Autores (p.o. de firma): Pérez M.P. Título: Metas y propósitos educativos ISBN: 978-84-368-2312-7 Ref. revista Libro: Moral, C y Pérez, M.P. (coords). Didáctica.Teoría y práctica de la enseñanza. Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: 59 final: 72 Fecha: 2009 Editorial (si libro): Pirámide Lugar de publicación: Madrid Autores (p.o. de firma): Pérez M.P. Título: Contenidos y competencias educativas ISBN: 978-84-368-2312-7 Ref. revista Libro: Moral, C y Pérez, M.P. (coords). Didáctica.Teoría y práctica de la enseñanza. Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: 73 final: 92 Fecha: 2009 Editorial (si libro): Pirámide Lugar de publicación: Madrid Autores (p.o. de firma): Pérez M.P. y Cáceres, P. Título: Enseñando a aprendices diversos ISBN: 978-84-368-2312-7 Ref. revista Libro: Moral, C y Pérez, M.P. (coords). Didáctica.Teoría y práctica de la enseñanza. Clave: CL Volumen: Páginas, inicial:321 final: 336 Fecha: 2009

Editorial (si libro): Pirámide Lugar de publicación: Madrid Autores (p.o. de firma): Pérez M.P. Título: Pensamiento del profesor y reflexión sobre su práctica: supuestos previos para la innovación ISBN: 978-84-15364-05-4 Ref. revista Libro: Pérez, M e Higueruelo, A. (coords). Didáctica para maestros. Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: 2012 Editorial (si libro): Joxman Lugar de publicación: Jaén Autores (p.o. de firma): Pérez, M.P. Título: Atención a la diversidad desde la formación inicial de maestros Ref. revista: Publicaciones Libro: Clave: A Volumen: 30 Páginas, inicial: 169 final: 187 Fecha: 2000 Editorial (si libro): Lugar de publicación: Melilla Autores (p.o. de firma): Pérez, M.P. Título: Proceso metodológico seguido desde la formación inicial para asesorar al centro educativo Ref. revista: Profesorado Libro: Clave: A Volumen: 4 (1) Páginas, inicial: 205 final: 218 Fecha: 2000 Editorial (si libro): Lugar de publicación: Granada Autores (p.o. de firma): León, M.J., Bolívar, A., De Vicente, P.S., Domingo, J., Fernández, M., Gallego, M.J., López, M.C., Molina, E., Moral, C., Peña, M.A. y Pérez, M.P. Título: Programas de garantía social en Andalucía. Un estudio evaluativo Ref. revista: Profesorado Libro: Clave: A Volumen: 4 (1) Páginas, inicial: 183 final: 204 Fecha: 2000 Editorial (si libro): Lugar de publicación: Autores (p.o. de firma): Rubio, I. y Pérez, M.P. Título: Los aperos del proceso asesor Ref. revista: Profesorado Libro: Clave: A Volumen: 7 (1-2) Páginas, inicial: 107 final: 120 Fecha: 2003 Editorial (si libro): Lugar de publicación: Granada Autores (p.o. de firma): Bolívar, A., Burgos, A., Domingo, J., Fernández, M., Gallego, Iranzo, P., León, M.J., López, C., Molina, A., Pérez, M.P., Ponce, C. Título: Formación práctica del estudiante de Pedagogía en las universidades españolas Ref. revista: Profesorado Libro: Clave: A Volumen: 8 (2) Páginas, inicial: 1 final: 24 Fecha: 2004 Editorial (si libro): Lugar de publicación: Granada

Autores (p.o. de firma): Bolívar, A., Burgos, A., Domingo, J., Fernández, M., Gallego, Iranzo, P., León, M.J., López, C., Molina, A., Pérez, M.P., Ponce, C. Título: La mejora del Prácticum, esfuerzo de colaboración Ref. revista: Profesorado Libro: Clave: A Volumen: 8 (2) Páginas, inicial: 1 final: 31 Fecha: 2004 Editorial (si libro): Lugar de publicación: Granada Autores (p.o. de firma): Pérez, M.P. Título: ¿Cómo podemos estimular la reflexión en el periodo de prácticum? Ref. revista: Innovación Educativa Libro: Clave: A Volumen: 15 Páginas, inicial: 235 final: 244 Fecha: 2005 Editorial (si libro): Lugar de publicación: Autores (p.o. de firma): Pérez, M.P. Título: Los códigos deontológicos del ejercicio profesional de un maestro Ref. revista: Bordón Libro: Clave: A Volumen: 57(5) Páginas, inicial: 675 final: 688 Fecha: 2005 Editorial (si libro): Lugar de publicación: Autores (p.o. de firma): Bolívar, A., León, M.J., Gallego, M.J. y Pérez, M.P. Título: Políticas educativas de reforma e identidades profesionales: el caso de la Educación Secundaria en España Ref. revista: Education Policy Analysis Archives Libro: Clave: A Volumen: 13 (45) Páginas, inicial: 1 final: 53 Fecha: 2005 Editorial (si libro): Lugar de publicación: Autores (p.o. de firma): Latorre, M.J. y Pérez, M.P. Título: El perfil del estudiante de Magisterio y su formación práctica universitaria Ref. revista: Qurriculum Libro: Clave: A Volumen: 18 Próxima publicación Páginas, inicial: 255 final: 274 Fecha: 2005 Editorial (si libro): Lugar de publicación: Autores (p.o. de firma): Pérez, M.P. y Latorre, M.J. Título: La deontología profesional en las enseñanzas universitarias: el caso de enfermería Ref. revista: Horizonte de Enfermería Libro: Clave: A Volumen: 16 (1) Páginas, inicial: 111 final: 122 Fecha: 2005 Editorial (si libro): Lugar de publicación: Santiago de Chile Autores (p.o. de firma): Pérez, M.P. Título: ¿Se pueden determinar las funciones del supervisor universitario? Ref. revista: Revista de Investigación Educativa Libro: Clave: A Volumen: 23 (2) Páginas, inicial: 315-332 final: Fecha: 2005 Editorial (si libro): Lugar de publicación:

Autores (p.o. de firma): Molina, E. (dir.) y Bolívar, A., Burgos, A., Domingo, J., Fernández, M., Gallego, MªJ., Iranzo, P., León, MªJ., López, MªC., Molina, MªA., Pérez, P. y Ponce, C. Título: El Prácticum en la formación de futuros profesionales ¿Cómo entienden los gestores su mejora? Ref. revista: Revista de Ciènces de l’Educació Libro: Clave: A Volumen: març Páginas, inicial: 89 final: 113 Fecha: 2006 Editorial (si libro): Lugar de publicación: Tarragona Autores (p.o. de firma): De Vicente, P.S., Bolívar, A., Burgos, A., Castilla, T., Domingo, J., Fernández, M., Gallego, M.J., Latorre, M.J., León, M.J., López, C., Martínez, C., Molina, A., Molina, E., Pérez, M.P., Quesada, E., Romero, A. Título: Formación práctica del estudiante universitario y deontología profesional Ref. revista: Revista de Educación Libro: Clave: A Volumen: 339 Páginas, inicial: 711 final: 744 Fecha: 2006 Editorial (si libro): Lugar de publicación: Madrid Autores (p.o. de firma): Pérez, M.P., Benarroch, A., Jiménez, A., Rojas, G., Smith, G. Título: ¿Se puede estimular la reflexión en el supervisor y en el alumno universitario durante el periodo de prácticum? Ref. revista: Enseñanza: Anuario Interuniversitario de Didáctica Libro: Clave: A Volumen: 24 Páginas, inicial:33 final:51 Fecha: 2006 Editorial (si libro): Lugar de publicación: Autores (p.o. de firma): Pérez, P. Título: Competencias adquiridas por los futuros docentes desde la formación inicial Ref. revista: Revista de Educación Libro: Clave: A Volumen: 347, sep-diciembre Páginas, inicial: 343 final: 367 Fecha: 2008 Editorial (si libro): Lugar de publicación: Madrid Autores (p.o. de firma): Gallego, M.J., Gámiz, V., Pérez, P., Romero, A. Título: Desarrollo de competencias en el prácticum con materiales y actividades online Ref. revista: Píxel-Bit. Revista de Medios y Comunicación Libro: Clave: A Volumen: 34, enero Páginas, inicial: 135 final: 150 Fecha: 2009 Editorial (si libro): Lugar de publicación: Barcelona Autores (p.o. de firma): Latorre, M.J. y Pérez, M.P. Título: Análisis de las creencias que sobre enseñanza práctica poseen los futuros maestros especialistas en Educación Primaria y Educación Física. Un estudio comparado Ref. revista: REIFOP Libro: Clave: A Volumen: 12 (1) abril Páginas, inicial: 85 final: 105 Fecha: 2009 Editorial (si libro): Lugar de publicación: Zaragoza Autores (p.o. de firma): Bolívar, A., Domingo, J. y Pérez-García, P. Título: Crisis and Reconstruction of Teachers’ Professional Identity. The Case of Secondary School Teachers in Spain Ref. revista: The Open Sports Sciences Journal http://dx.doi.org/10.2174/1875399X01407010106 Libro:

Clave: A Volumen: 7 (suppl-2, M4) http://benthamopen.com/TOSSJ/home/ Páginas, inicial: 106 final: 112 Fecha: 2014 Editorial (si libro): Lugar de publicación: Autores (p.o. de firma): Abu-Heran, N., Abukhayran, A., Domingo, J., Pérez-García, P. Título: Perceptions and expectations of Palestinian teachers towards inclusive education in Bethelem District Ref. revista: Electronic Journal of Research in Educational Psychology (EJREP) Libro: Clave: A Volumen: 12 (2), septiembre Páginas, inicial: 461 final: 482 Fecha: 2014 DOI: http://dx.doi.org/10.14204/ejrep.33.14010 Editorial (si libro): Lugar de publicación: Autores (p.o. de firma): López, M.C., Pérez-García, P. y Rodríguez, M.J. Título: Concepciones del profesorado universitario sobre la formación en el marco del espacio europeo de educación superior Ref. revista: Revista de Investigación Educativa Libro: Clave: A Volumen: 33 (1) Páginas, inicial: 179 final: 194 Fecha: 2015 Editorial (si libro): DOI: http://dx.doi.org/10.6018/rie.33.1.189811 Lugar de publicación: Autores (p.o. de firma): Latorre, M.J., Pérez-García, P. y Blanco-Encomienda, F. Título: Fostering professional ethical competence during teacher training practice Ref. revista: Pedagogika Libro: Clave: A Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: aceptado, próxima publicación en 2º vol 2015 Editorial (si libro): Lugar de publicación: Autores (p.o. de firma): Pérez, M.P. Título: Cómo hacer un ensayo o trabajo escrito académico Ref. revista: Libro: Clave: S Volumen: http://hdl.handle.net/10481/22569 Páginas, inicial: 1 final: 13 Fecha: 2012 Editorial (si libro): DIGIBUG. Universidad de Granada Lugar de publicación: Granada Autores (p.o. de firma): Pérez, M.P. (coord.), Domingo, J., Hernández, M.L., Latorre, M.J., López, M.C., Molina, E. y Montes, S. Título: Tutorización académica durante el prácticum de la titulación de grado de Educación Infantil para la ética profesional Ref. revista: Libro: Clave: S Volumen: http://hdl.handle.net/10481/28428 Páginas, inicial: 1 final: 41 Fecha: 2013 Editorial (si libro): DIGIBUG. Universidad de Granada Lugar de publicación: Granada Autores (p.o. de firma): Pérez, M.P. (coord.), Domingo, J., Hernández, M.L., Latorre, M.J., López, M.C., Molina, E. y Montes, S. Título: Tutorización académica durante el prácticum de la titulación de grado de Educación Primaria para la ética profesional Ref. revista: Libro: Clave: S Volumen: http://hdl.handle.net/10481/28427 Páginas, inicial: 1 final: 28 Fecha: 2013 Editorial (si libro): DIGIBUG. Universidad de Granada Lugar de publicación: Granada Autores (p.o. de firma): Pérez-García, P.

http://hdl.handle.net/10481/22569



Título: Bases para la elaboración del proyecto docente y proyecto investigador Ref. revista: Libro: Clave: S Volumen: http://hdl.handle.net/10481/29183 Páginas, inicial: 1 final: 22 Fecha: 2013 Editorial (si libro): DIGIBUG. Universidad de Granada Lugar de publicación: Granada Autores (p.o. de firma): Cañadas, M.C., García, A., Hernández, M.L., Jiménez, P., Molina, M.M., Pérez-García, P., Ramos, A. M. & Viciana, V. Título: Tutorización académica durante el tramo de Prácticum II de la titulación de grado de Educación Infantil para la ética profesional. Ref. revista: Libro: Clave: S Volumen: http://hdl.handle.net/10481/30609 Páginas, inicial: 1 final: 68 Fecha: 2014 Editorial (si libro): DIGIBUG. Universidad de Granada Lugar de publicación: Granada Autores (p.o. de firma): Aragón, Y., Bedmar, M., Entrena, S., González, G., Fernández, C., Hidalgo, E., López-Fuentes, R., Pérez-García, P., Pozas, F., Pozo, T. y Sicilia, F. Título: Tutorización académica durante el prácticum de la titulación de grado de Educación Social. Ref. revista: Libro: Clave: S Volumen: http://hdl.handle.net/10481/31052 Páginas, inicial: 1 final: 45 Fecha: 2014 Editorial (si libro): DIGIBUG. Universidad de Granada Lugar de publicación: Granada




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Participación en contratos de I+D de especial relevancia con Empresas y/o Administraciones (nacionales y/o internacionales) Título del contrato/proyecto: Tipo de contrato: Empresa/Administración financiadora: Entidades participantes: Duración, desde: hasta: Investigador responsable: Número de investigadores participantes: PRECIO TOTAL DEL PROYECTO: Título del contrato/proyecto: Tipo de contrato: Empresa/Administración financiadora: Entidades participantes: Duración, desde: hasta: Investigador responsable: Número de investigadores participantes: PRECIO TOTAL DEL PROYECTO:


3Patentes y Modelos de utilidad

Inventores (p.o. de firma): Título: N. de solicitud: País de prioridad: Fecha de prioridad: Entidad titular: Países a los que se ha extendido: Empresa/s que la están explotando: Inventores (p.o. de firma): Título: N. de solicitud: País de prioridad: Fecha de prioridad: Entidad titular: Países a los que se ha extendido: Empresa/s que la están explotando:


4 Estancias en Centros extranjeros

(estancias continuadas superiores a un mes) CLAVE: D = doctorado, P = postdoctoral, I = invitado, C = contratado, O = otras (especificar). Centro: Localidad: País Fecha: Duración (semanas): Tema: Clave: Centro: Localidad: País Fecha: Duración (semanas): Tema: Clave:


5Contribuciones a Congresos Autores: De Vicente, P.S., Pérez, M.P., Gallego, M.J., León, M.J., López, M.C., Romero, A., Latorre, M.J., Martínez, M.C. y López, M. Título: Practice education for university students Tipo de participación: Paper Congreso: European Coference on Educational Research Publicación: Lugar celebración: Lisbon Fecha: 11-14 september 2002 Autores: Bolívar, A., Pérez, M.P., Fernández, M., Molina, E., Domingo, J., Burgos, A., Castillo, T, Molina, A y Quesada, E. Título: The professional identity of Secondary school teachers in Spain: crisis and reconstruction Tipo de participación: Paper Congreso: European Coference on Educational Research Publicación: Lugar celebración: Lisbon Fecha: 11-14 september 2002 Autores: Fernández, M., Bolívar, A., De Vicente, P.S., Domingo, J., Gallego, M.J., León, M.J., López, M.C., Molina, E., Peña, A, Pérez, M.P., Castilla, T., Bullejos, J., Carrillo, M., Gijón, J., García-Valdecasas, M., Bolívar, E., Díaz, E., López, M., Marín, V., Romero, A y Quesada, E. Título: The obligatory secondary education in Andalusia (Spain): evaluation of the process of implementation Tipo de participación: Paper Congreso: European Coference on Educational Research Publicación: Lugar celebración: Lisbon Fecha: 11-14 september 2002 Autores: Domingo, J., Fernández, M., Bolívar, A., De Vicente, P.S., Gallego, M.J., León, M.J., López, M.C., Molina, E., López, C., Peña, A, Pérez, M.P., Castilla, T., Díaz, E., Romero, A Título: Desigualdad en Educación y desarrollo profesional de los docentes que trabajan con alumnos, centros y zonas en riesgo de sufrir procesos de exclusión Tipo de participación: Comunicación Congreso: XI Congreso nacional de modelos de investigación educativa “Investigación y sociedad” Publicación: Buendía, L., Pozo, T., González, D. y Sánchez, C.A. (Coord)(2003). XI Congreso nacional de modelos de investigación educativa “Investigación y sociedad”. Granada: GEU/AIDIPE Lugar celebración: Granada Fecha: 2003 Autores: Gallego, M.J y Pérez, M.P. Título: La enseñanza práctica en las titulaciones de maestro especialista en educación infantil y en educación musical Tipo de participación: Póster Congreso: 3er Congreso Internacional de Docencia universitaria e innovación Publicación: Soporte informático Lugar celebración: Gerona Fecha: 2004 Autores: Domingo, J. y Pérez, M.P. Título: Impacto de la organización y de la zona educativa en los procesos de desarrollo profesional de los docentes en ZAEPs ISBN84-472-0862-1 Tipo de participación: Simposium Congreso: 8º Congreso Interuniversitario de Organización de Instituciones Educativas Nota: Si necesita más casos, añádalos utilizando las funciones de copiar y pegar con el 2º caso.

Publicación: López, J., Sánchez, M. yMurillo, P. (eds). (2004). Cambiar con la sociedad, cambiar la sociedad. Actas del 8º Congreso Interuniversitario de Organización de Instituciones Educativas. Sevilla: Secretariado de Publicaciones de la Universidad de Sevilla. Lugar celebración: Sevilla Fecha: 2004 Autores: Domingo, J. y Pérez, M.P. Título: Crisis de Identidad profesional y formación del profesorado de Ciencias en la ESO. Tipo de participación: Comunicación Congreso: VII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas Publicación: Soporte informático Lugar celebración: Granada Fecha: 2005 Autores: Latorre, M.J., López, C. y Pérez, M.P. Título: Preparación profesional del profesor universitario para la incorporación al Espacio Europeo de Educación Superior. Análisis de sus necesidades y expectativas. Tipo de participación: Comunicación Congreso: IV Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación “La competencia docente” Publicación: Soporte informático Lugar celebración: Barcelona Fecha: 2006 Autores: Gallego, M.J., Burgos, A., Gámiz, V., Pérez, M.P., Romero, A. y Rodríguez, M.J. Título: An opportunity for the improvement of Higher Education through the information and communication technologies. Tipo de participación: Paper Congreso: IADIS Internacional Conference e-Learning Publicación: Soporte informático. http://www.iadis.net/dl/final_uploads/200711L034.pdf Lugar celebración: Lisboa Fecha: 6 al 8 de julio 2007 Autores: Pérez, M.P. Título: ¿Qué podemos hacer durante los interminable seminarios?. Una experiencia de supervisión en el practicum de Educación Infantil. Tipo de participación: Comunicación Congreso: XI Symposium internacional sobre el prácticum y las prácticas en empresas en la formación universitaria Publicación: Soporte informático: http://redaberta.usc.es/poio Lugar celebración: Poio (Pontevedra) Fecha: 2011 Autores: Molina, E., Burgos, A. y Pérez, M.P. Título: Incidence of External Practices of Professional Identity. Tipo de participación: Paper Congreso: EERA Network: 02 Vocational Education and Training (VETNET) The European Educational Research Journal (EERJ) Publicación: Soporte informático: http://www.eera-ecer.de/ecer-programmes/conference/6/contribution/17709/ Lugar celebración: Cádiz Fecha: 2012 Autores: Bolívar, A., Caballero, K., López, M.C. y Pérez-García, P. Título: Assessing Educational Leaders: Validation and Adaptation of the Spanish Version of VAL-ED. Tipo de participación: Paper Congreso: ECER 2012, "The need for educational research to champion freedom, education and development for all" Publicación: Soporte informático: http://hdl.handle.net/10481/29031

http://redaberta.usc.es/poio

http://www.eera-ecer.de/ecer-programmes/conference/6/contribution/17709/

Lugar celebración: Cádiz Fecha: 2012 Autores: Arenas, T., Domingo, J., Hernández, L.,Latorre, M.J., López, C., Molina, E., Moll, M., Montes, S., Pérez, M.P. Título: Competencia ‘compromiso ético’ durante el prácticum a través de los cuentos Tipo de participación: Comunicación Congreso: XII Symposium internacional sobre el practicum y las prácticas en empresas en la formación universitaria Publicación: En P.C. Muñoz, M. Raposo-Rivas, M. González, M.E. Martínez-Figueira, M. Zabalza-Cerdeiriña, A. Pérez-Abellás (2013). Un prácticum para la formación integral de estudiantes. Santiago de Compostela: Andavira, pp 387-401. [http://hdl.handle.net/10481/29107] Lugar celebración: Poio (Pontevedra)

Fecha: 2013

Autores: Sánchez, A.P. y Pérez-García, P. Título: Ética profesional en la formación inicial del grado de educación primaria Congreso: II Congreso Internacional de Ciencias de la Educación y del Desarrollo Publicación: En http://www.ugr.es/~aepc/IIEDUCACION/LIBROACTASIICONGRESO.pdf (p.278) Lugar celebración: Granada Fecha: 25 a 27 de junio de 2014 Autores: Hernández, M L.,Jiménez, M. P., Molina, M. M., Pérez-García, P., Sánchez, A. P. y Viciana, V. Título: El método de casos elemento clave para estimular la competencia ética Congreso: II Congreso Internacional de Ciencias de la Educación y del Desarrollo Publicación: En http://www.ugr.es/~aepc/IIEDUCACION/LIBROACTASIICONGRESO.pdf (p.387) Lugar celebración: Granada Fecha: 25 a 27 de junio de 2014 Autores: Hernández, M L., Fernández, M., Jiménez, M. P., Molina, M. M., Pérez-García, P. y Viciana, V. Título: Experiencia de trabajo en equipo para la elaboración del TFG en el grado de Maestro de Educación Infantil Congreso: II Congreso Internacional de Ciencias de la Educación y del Desarrollo Publicación: En http://www.ugr.es/~aepc/IIEDUCACION/LIBROACTASIICONGRESO.pdf (p.196) Lugar celebración: Granada Fecha: 25 a 27 de junio de 2014

Autores: Bolívar, A. y Pérez-García, P. Título: Liderazgo pedagogico y desarrollo de la escuela como comunidad profesional de aprendizaje: actuaciones de éxito Congreso: CIMIE 14- Third Multidisciplinary International Congress of Educational Research Publicación: En http://amieedu.org/actascimie14/?cat=5 Lugar celebración: Segovia Fecha: 4 y 5 de julio de 2014

Autores: Pérez-García, P. Título: Compromiso del profesorado de educación infantil con el desarrollo: presencia de la competencia ética en su formación Congreso: Congreso Internacional “Educación y Cooperación al desarrollo” Publicación: Lugar celebración: Córdoba

Fecha: 3 al 6 de junio de 2015

http://www.ugr.es/~aepc/IIEDUCACION/LIBROACTASIICONGRESO.pdf



http://amieedu.org/actascimie14/?cat=5

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Título: La música, una disciplina que cambia vidas Doctorando: Joao Luiz de França Neto Universidad: Granada Facultad / Escuela: Facultad de Ciencias de la Educación Fecha: 20 de julio de 2011 Título: Gestión de las políticas educativas emanadas del Ministerio de Educación, para el mejoramiento de la calidad educativa: Análisis desde la perspectiva teórica y de los agentes integrantes (estudiantes, docentes, directivos y apoderados), en la unidad educativa del Liceo Industrial Armando Quezada Acharán, de la Comuna de Punta Arenas, en el año 2009 Doctorando: Katherine Andrea López Arias Universidad: Granada Facultad / Escuela: Facultad de Ciencias de la Educación Fecha: 26 de febrero de 2015

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Participación en comités y representaciones internacionales Título del Comité: Entidad de la que depende: Tema: Fecha:

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Experiencia en organización de actividades de I+D Organización de congresos, seminarios, jornadas, etc., científicos-tecnológicos

Título: Tipo de actividad: Ambito: Fecha:

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Experiencia de gestión de I+D Gestión de programas, planes y acciones de I+D

Título: Tipo de actividad: Fecha:

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Proyectos de Convocatoria Pública: - Proyecto Andaluz de Formación del Profesorado Universitario: Formación en la función evaluadora mediante el uso de carpetas de aprendizaje, dirigido por María Purificación Pérez García, aprobado por la Unidad para la Calidad de las Universidades Andaluzas (UCUA), en la convocatoria 2004-2005. Proyectos de Innovación Docente

- “Desarrollo de la competencia ‘compromiso ético’ durante el Prácticum a través del estudio de caso y los cuentos, concedido por el Secretariado de Innovación Docente de la Universidad de Granada en septiembre de 2012.

Cargos de gestión

- Secretaria de la Facultad de Ciencias de la Educación desde septiembre de 2009 hasta junio de 2012.

- Miembro del Equipo Docente que diseñó la titulación del Grado de Educación Infantil. - Miembro de la Comisión para la Garantía Interna de la Calidad del título de Grado en

Educación Infantil desde 2010 hasta la actualidad. - Coordinadora del Curso de Iniciación a la Docencia Universitaria en su 2ª, 3ª y 4ª

edición, desde 2009 hasta 2012, compuesto por 7 módulos y con una duración de 200 horas para los profesores noveles.

Estancias en centros extranjeros inferiores a un mes

- Universidad de Tarija (Bolivia) como miembro del equipo universitario que constituye la red temática sobre “Auto y evaluación institucional” creada a partir de la resolución de 6 de julio de 1998 (BOE nº 178, 27 de julio de 1998) en la que la Agencia Española de Cooperación Internacional (AECI), presenta el Programa de Cooperación Interuniversitario para el establecimiento de Redes Temáticas de Docencia entre Universidades Españolas e Iberoamericanas. La estancia duró desde 21 de abril hasta el 9 de mayo de 2001.

- Universidad de Laponia, en Rovaniemi (Finlandia) con la concesión de una beca

Sócrates-Erasmus para profesorado, desde el 26 de abril hasta el 3 de mayo de 2002.


Curriculum vitae

Nombre: Mª Begoña Martínez Peña Fecha: 24/06/2015

ATENCION: Deben firmarse al margen todas las hojas del curiculum

Apellidos: Martínez Peña Nombre: Mª Begoña DNI: 17.147.245 D Fecha de nacimiento : 27/10/1958 Sexo: M


Organismo: Universidad de Zaragoza

Facultad, Escuela o Instituto: Facultad de Educación

Depto./Secc./Unidad estr.: Didáctica de las Ciencias Experimentales

Dirección postal: Pedro Cerbuna, s/n 50009 Zaragoza

Teléfono (indicar prefijo, número y extensión): 876554822

Fax: 976762071

Correo electrónico: [email protected]

Especialización (Códigos UNESCO): 250620-350601-5801

Categoría profesional: Prof. Titular Universidad Fecha de inicio: 28-07-2007

Situación administrativa

Plantilla Contratado Interino Becario

Otras situaciones especificar:

Dedicación A tiempo completo

A tiempo parcial

Líneas de investigación

Breve descripción, por medio de palabras claves, de la especialización y líneas de investigación actuales.

Geología estructural. Didáctica de las Ciencias Naturales. Materiales Didácticos. Multimedia educativo

Formación Académica

Titulación Superior Centro Fecha

Julio 1980 Universidad de Zaragoza Licenciatura

Noviembre 1981 Universidad de Zaragoza Grado de

Licenciado

Doctorado Centro Fecha

Ciencias Geológicas Universidad de Zaragoza 19/01/1991

Usuario

Cuadro de texto

Usuario

Cuadro de texto


Puesto Institución Fechas

Prof. Ayudante Clases Prácticas Facultad de Ciencias, Univ. Zaragoza 1/11/80-30/9/81

Prof. Encargado de Curso Nivel C E. U. P.E. G. B., Universidad de Zaragoza: 1/1/82-30/9/82

Prof. Encargado de Curso Nivel D E. U. P.E. G. B., Universidad de Zaragoza: 1/10/82-30/9/84

Prof. Colaborador E. U. P.E. G. B., Universidad de Zaragoza: 1/10/84-30/9/87

Prof. Titular Interino E. U. P.E. G. B., Universidad de Zaragoza: 1/10/87-9/2/1988

Prof. Titular E. U. E. U. P.E. G. B., Universidad de Zaragoza: 10/02/88-11/01

Prof. Titular E. U. Fac. de Educación, Universidad de Zaragoza 11/01-27/07/2007

Prof. Titular Universidad Fac. de Educación, Universidad de Zaragoza 28/07/2007- act.


Idioma Habla Lee Escribe

INGLES R B R

FRANCES R B R

Participación en Proyectos de I+D financiados en Convocatorias públicas. (nacionales y/o internacionales)

Título del proyecto: CB-5/87 Estudio Geológico Interdisciplinar de las Sierras Marginales Aragonesas

Entidad financiadora: CONAI (Diputación General de Aragón)

Entidades participantes: Universidad de Zaragoza

Duración, desde: 01/10/1988 hasta: 30/09/1990

Investigador responsable: Andrés Pocoví Juan

Número de investigadores participantes: 12

IMPORTE TOTAL DEL PROYECTO: 3.900.000 Ptas.

Título del proyecto: PB88-0389-C02-01 Micropaleontología, Bio-cronoestratigrafía y evolución tectosedimentaria del

Paleógeno en el Prepirineo meridional. PB88-2389.

Entidad financiadora: DGICYT



Investigador responsable: Eustoquio Molina Martínez



Título del proyecto: Selección y secuenciación de contenidos de Ecología en la Enseñanza Primaria

Entidad financiadora: Vicerrectorado de Investigación



Investigador responsable: Mª José Gil Quílez


IMPORTE TOTAL DEL PROYECTO: 202.000 Ptas.

Título del proyecto: Selección y secuenciación de contenidos de Ecología en la Enseñanza Secundaria







Título del proyecto: PB93-1218 Estructura y evolución Mesozoico-Terciaria del sector central de la Cuenca del Ebro, Sierras

Exteriores Pirenaicas y Cordillera Ibérica

Entidad financiadora: CICYT



Investigador responsable: Andrés Pocoví Juan



Título del proyecto: Proyecto PRYSMA: Desarrollos multimedia para docencia




Investigador responsable:

Número de investigadores participantes:

IMPORTE TOTAL DEL PROYECTO:

Título del proyecto: 222 05 La convergencia interdisciplinar en el bachillerato. Las Ciencias de la Tierra: Una propuesta

curricular

Entidad financiadora: MEC. Dirección General de Renovación Pedagógica.

Entidades participantes: Universidad de Zaragoza, I.E.S. Avempace, Zaragoza


Investigador responsable: Mª Begoña Martínez Peña



Título del proyecto: 222 04 Proyecto de Educación Ambiental para cursos de ESO, Bachillerato LOGSE y módulos de

Técnicos en Medio Ambiente

Entidad financiadora: MEC. Dirección General de Renovación Pedagógica.

Entidades participantes: Universidad de Zaragoza, I.E.S. Landete, Cuenca





Título del proyecto: (28556) ENVIROPE: Un réseau européen pour l'intégration de l'environnement dans l'enseignement

technologique et profesionnel

Entidad financiadora: 95/677/3040/B4/MM Unión Europea.

Entidades participantes: Universidad de Zaragoza; Club Maîtrise de L’Energie et de L’Environnement-Enseignement

(France); Centre Interprofessionel de Formation des Formateurs, Universidad de Lieja (CIFFUL)


Investigador responsable: José Antonio Turégano Romero


IMPORTE TOTAL DEL PROYECTO: 1.173.533 francos

Título del proyecto: PB97-0997 Evolución de cuencas intraplaca del NE Peninsular (Cordillera Ibérica y Pirineo Meridional)

dentro del marco de la tectónica de inversión

Entidad financiadora: D.G.E.S.



Investigador responsable: Antonio Casas Sainz



Título del proyecto: CTP/98 Tectónica y evolución de medios sedimentarios en zonas de transición plataforma-talud.

Aplicación a la explotación de hidrocarburos de cuenca.

Entidad financiadora: ELF- exploration-production





IMPORTE TOTAL DEL PROYECTO: 9.900 euros

Título del proyecto: PO80/99-HS Diseño de materiales didácticos con apoyo multimedia para el estudio de problemas

ambientales de Aragón: una estrategia para la valoración del patrimonio natural

Entidad financiadora: Diputación General de Aragón






Título del proyecto: Programa semipresencial en la Universidad de Zaragoza para el año 2001, acciones de demostración

de posibilidades pedagógicas

Entidad financiadora: Universidad de Zaragoza






Título del proyecto: (PMDUZ 01-12) Proyecto de Innovación de las Prácticas Escolares II y III de la Diplomatura de Maestro

de Educación Primaria, desde el área de Didáctica de las Ciencias Experimentales

Entidad financiadora: Vicerrectorado de Ordenación Académica



Investigador responsable: Milagros de la Gándara Gómez



Título del proyecto: Science Teacher Development in Europe (STEDE). Thematic Network

Entidad financiadora: Unión Europea

Entidades participantes: Universidades de la Unión Europea

Duración, desde: 2001 hasta: 6/2003

Investigador responsable: Cecile Vander Borght (coordinadora), Univ. Lovain

Número de investigadores participantes: 3 (de la Univ. de Zaragoza)

IMPORTE TOTAL DEL PROYECTO: 96,692 euros/EUR countries

Título del proyecto: Desarrollo de la asignatura “Conocimiento del medio natural y su didáctica”


Entidades participantes: Universidad de Zaragoza (Convocatoria de actuaciones en materia del plan de formación en el uso

de nuevas tecnologías)

Duración, desde: 5/ 2002 hasta: 6/2003




Título del proyecto: Geometría y cinemática de la extensión e inversión de las cuencas ibéricas. Aplicación al NE peninsular

(Cordillera Ibérica y Pirineo Meridional)

Entidad financiadora: DGES (BTE2002-04168-CO3-01)

Entidades participantes: Universidades de Zaragoza, Burgos y Cádiz

Duración, desde: 2002 hasta: 2005

Investigador responsable: Antonio M. Casas Sainz



Título del proyecto: Diseño y aplicación de materiales didácticos para la valoración del Patrimonio Natural en los estudiantes

de Magisterio

Entidad financiadora: Vicerrectorado de Ordenación Académica. Ayudas a proyectos de Innovación Docente y Renovación

Pedagógica en Departamentos.


Duración, desde: 01/10/ 2003 hasta: 30/09/2004




Título del proyecto: (PMDUZ 03-25) Proyecto de Colaboración con el Profesorado de Educación Primaria para el desarrollo

de las asignaturas de Prácticas Escolares II y III en la formación de Maestros desde el área de Didáctica de las Ciencias

Experimentales

Entidad financiadora: Vicerrectorado de Ordenación Académica





IMPORTE TOTAL DEL PROYECTO: 1500 euros

Título del proyecto: (PMDUZ 04-22) Grupo de trabajo de reflexión-acción sobre las dificultades de enseñanza-aprendizaje de las

Ciencias Naturales.

Entidad financiadora: Vicerrectorado de Ordenación Académica. Programas de actividades formativas, de estudio o

desarrollo de grupos estables de profesores en torno a determinado problema docente o planteamiento metodológico.






Título del proyecto: Grupo de investigación emergente BEAGLE. Grupo de investigación didáctica CC NN (S30)

Entidad financiadora: Dirección General de Investigación, del Departamento de Ciencia, Tecnología y Universidad de la

Comunidad Autónoma de Aragón





IMPORTE TOTAL DEL PROYECTO: 3.084,96 euros

Título del proyecto: OIKOS- Originating Innovative methods to learn and teach Knowledge in the field of earth and natural

sciences derived from an Original and combined use of applicative Software. (nº 2004 – I/04/B/F/PP-154025)

Entidad financiadora:Unión Europea. Programa Leonardo da Vinci.

Entidades participantes: Universidades de Zaragoza, Barcelona, Sannio, Chipre, Creta, Umea, Babes-Bolyai, Leira,

Ludwigsburg


Investigador responsable: Francesco Maria Guadagno

Número de investigadores participantes: 4 de la Universidad de Zaragoza


Título del proyecto: El uso de las imágenes en el aprendizaje de modelos en Biología y Geología. (222-20)

Entidad financiadora: Departamento de Educación, Cultura y Deporte, D. G. A.






















Título del proyecto: Enseñanza de la Ciencia y Tecnología “por indagación” en la educación Primaria: un estudio diagnóstico.

(SE-J2007-65947/EDUC)

Entidad financiadora: Dirección General de Investigación, MEC.






Título del proyecto: Enclaves de Interés Natural en Teruel (2007/B012)

Entidad financiadora: Universidad de Zaragoza. Fundación Universitaria Antonio Gargallo






Título del proyecto: Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural y su Didáctica II. Evaluación del Anillo Digital Docente

(ADD)”. (PESUZ-2 nº 43)

Entidad financiadora: Universidad de Zaragoza.



Investigador responsable: Mª José Gil Quílez y Mª Begoña Martínez Peña



Título del proyecto: Grupo consolidado de investigación aplicada BEAGLE. Grupo de investigación didáctica CC NN (S30)








Título del proyecto: "La Cordillera Ibérica: planeta geológico" (FCT-08-0648)

Entidad financiadora: FECYT





IMPORTE TOTAL DEL PROYECTO: euros

Título del proyecto: (222-29) “Enseñanza y aprendizaje para el desarrollo de habilidades de indagación en Educación

Primaria”. Proyecto de Cooperación en materia de investigación y prácticas educativas entre Departamentos Universitarios y

Departamentos de Institutos de Educación Secundaria o Equipos de Personal Docente de la Comunidad Autónoma de

Aragón para el curso 2008-2009.

Entidad financiadora: Departamento de Educación, Cultura y Deporte, DGA






Título del proyecto: (PIIDUZ_08_4_299) “Evaluación del trabajo de campo en Ciencias Naturales en un contexto de

indagación para la formación de Maestros”

Entidad financiadora: Programa de Incentivación de la Innovación Docente de la Universidad de Zaragoza



Investigador responsable: Ángel L. Cortés Gracia



Título del proyecto: (PIIDUZ_08_2_296) “Interdisciplinariedad en la Formación del Profesorado para la atención a la

diversidad”

Entidad financiadora: Programa de Incentivación de la Innovación Docente de la Universidad de Zaragoza



Investigador responsable: Begoña Vigo



Título del proyecto: Grupo consolidado de investigación aplicada BEAGLE. Grupo de investigación didáctica CC NN (S30)








Título del proyecto: (PIIDUZ_09_2_051) “Diseño de problemas básicos para su resolución mediante aplicaciones robóticas

sencillas en Educación Primaria”

Entidad financiadora: Convocatorias de Innovación Docente 2009/2010 de la Universidad de Zaragoza, PIIDUZ 2009



Investigador responsable: Ángel Luis Cortés Gracia



Título del proyecto: (222-31) Analizando el uso de las evidencias en la clase de ciencias como fundamento de la indagación en

primaria. Proyecto de Cooperación en materia de investigación y prácticas educativas entre Departamentos Universitarios y

Departamentos de Institutos de Educación Secundaria o Equipos de Personal Docente de la Comunidad Autónoma de Aragón

para el curso 2009-2010.

Entidad financiadora: Departamento de Educación Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón






Título del proyecto: (222-32) UZ2010-CIE-05. Enseñanza de la Ciencia y la Tecnología por Indagación en la Educación Primaria:

Estudio de la implementación en el aula.

Entidad financiadora: Vicerrectorado de Investigación.






Título del proyecto: (222-37) Uso de las evidencias en la clase de ciencias como fundamento de la indagación en primaria:

alumnos expertos. Proyecto de Cooperación en materia de investigación y prácticas educativas entre Departamentos

Universitarios y Departamentos de Institutos de Educación Secundaria o Equipos de Personal Docente de la Comunidad

Autónoma de Aragón para el curso 2010-2011.

Entidad financiadora: Departamento de Educación Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón





IMPORTE TOTAL DEL PROYECTO: 1000 euros????

Título del proyecto: (EDU2011-27098) Enseñanza de la ciencia y tecnología “por indagación” en la educación primaria: estudio

de la implementación en el aula.

Entidad financiadora: Secretaría de Estado de Investigación, Desarrollo e Innovación. Ministerio de Economía y Competitividad






Título del proyecto: (PIIDUZ_12_1_054) Planificación de actividades sobre minerales para la formación inicial en Didáctica de las

Ciencias Experimentales del profesorado de las distintas etapas educativas.




Investigador responsable: Ester Mateo González



Título del proyecto: PIIDUZ_13_087 “¿Qué se entiende por modelización? Análisis de las ideas de profesorado en formación, y

en activo acerca de la naturaleza y la función de los modelos, y elaboración de propuestas para promover esta práctica en el

aula”




Investigador responsable: Beatriz Bravo Torija

Número de investigadores participantes: 10 IMPORTE TOTAL DEL PROYECTO:


(CLAVE: L = libro completo, CL = capítulo de libro, A = artículo, R = “review”, E = editor,

S = Documento Científico-Técnico restringido. )

Autores (p.o. de firma): MARTINEZ PEÑA, M. B.

Título: Influencia del sustrato en la estructura de la cobertera deslizada de las Sierras Marginales del Prepirineo de Huesca

Referencia revista / libro: Acta Geológica Hispánica

Clave: A Volumen: 17 Páginas, inicial: 235 final: 240 Fecha: 1982

Editorial (si libro): Lugar de publicación:

Autores (p.o. de firma): MARTINEZ PEÑA, M. B. y POCOVI, A.

Título: Significado tectónico del peculiar relieve del sinclinal de Estopiñán (Prepirineo de Huesca)

Referencia revista / libro Actas I Congreso Español de Geología, Segovia



Autores (p.o. de firma): POCOVI, A. y MARTINEZ PEÑA, M. B.

Título: Consideraciones acerca del accidente del Cinca (Prepirineo Meridional)

Referencia revista / libro Actas I Congreso Español de Geología, Segovia



Autores (p.o. de firma): CALVO , C., CUESTA, R. GANDARA , M. de la, GIL , Mª J., HERNANDEZ, A. y MARTINEZ, Mª B.

Título: Proyecto de estudio de un medio natural, a realizar entre los alumnos de la E.U.F.P.E.G.B. y alumnos de 8º de E.G.B.

Referencia revista / Actas II Jornadas de Estudio sobre Investigación en la Escuela, Sevilla



Autores (p.o. de firma): GONZALEZ, A., PARDO, G., VILLENA, J. y MARTINEZ PEÑA, M. B.

Título: Análisis tectosedimentario del Terciario de Cuevas de Cañart (Teruel)

Referencia revista / libro Trabajos de Geología

Clave: A Volumen:15 Páginas, inicial: 169 final: 176 Fecha: 1985


Autores (p.o. de firma): CALVO , C., CUESTA, R. GANDARA , M. de la, GIL , Mª J., HERNANDEZ, A. y MARTINEZ, Mª B.

Título: El Galacho de la Alfranca: Aula de Ciencias Naturales.

Referencia revista / libro: Libro

Clave: L Volumen: Anexos de Educación Abierta, 56 Páginas, inicial: 1 final: 54 Fecha: 1986

Editorial (si libro): ICE, Univ. Zaragoza Lugar de publicación: Zaragoza


Título: La identificación de las rocas por descubrimiento dirigido

Referencia revista / libro IV Simposio Nacional de Enseñanza de Geología, Vitoria




Título: Itinerario de iniciación geológica por los alrededores de Jaulín

Referencia revista / libro Homenaje al profesor D. Ángel Sancho Blánquez (ISBN: 84-600-4282-0)

Clave: CL Volumen: 1 Páginas, inicial: 307 final: 321 Fecha: 1986

Editorial (si libro): Secretariado de Publicaciones Lugar de publicación: Universidad de Zaragoza

Autores (p.o. de firma): MARTINEZ PEÑA, M. B. y POCOVI, A.

Título: El amortiguamiento frontal de la estructura de la cobertera surpirenaica y su relación con el anticlinal de Barbastro-

Balaguer

Referencia revista / libro Acta Geológica Hispánica



Autores (p.o. de firma): MARTINEZ, M. B., MILLAN, H., NAVARRO, J. J. y POCOVI, A.

Título: Secuencia de cabalgamiento de la zona de Camarasa (Prepirineo, Prov. de Lérida), vol. 2, 153-156

Referencia revista / libro Congreso Geológico de España, Granada, (1988), comunicaciones



Autores (p.o. de firma): MARTINEZ PEÑA, M. B.; CALVO HERNANDEZ, J. M. y MILLAN, H.

Título: Itinerarios locales como alternativa a los regionales en la introducción al conocimiento de la geología.

Referencia revista / libro Congreso Geológico de España, Granada, (1988), comunicaciones



Autores (p.o. de firma): CALVO HERNANDEZ, J. M.; MARTINEZ PEÑA, M. B. y MILLAN, H.

Título: Procesos científicos y conocimientos geológicos en los albores de la Historia.

Referencia revista / libro Henares, Rev. Geol.



Autores (p.o. de firma): LAGO, M. et al. (MARTINEZ PEÑA, M. B.)

Título: Características petrológicas y geoquímicas de las doleritas toleíticas triásicas (ofitas) del sector de El Grado-Aguinaliu

(Prov. de Huesca).

Referencia revista / libro III Congreso de Geoquímica de España, Soria



Autores (p.o. de firma): POCOVI, A. et al. (MARTINEZ PEÑA, M. B.)

Título: La Chasa de Rodellar desde el punto de vista de la Geología Estructural

Referencia revista / libro Lucas Mallada



Autores (p.o. de firma): POCOVI, A.; MILLAN, H.; NAVARRO, J. J. y MARTINEZ, M. B.

Título: Rasgos estructurales de la Sierra de Salinas y zona de los Mallos (Sierras Exteriores, Prepirineo, prov. de Huesca y

Zaragoza)

Referencia revista / libro Geogaceta



Autores (p.o. de firma): MARTINEZ PEÑA, M. B., GONZALEZ RODRIGUEZ, A. y POCOVI, A..

Título: Los cabalgamientos del sur de la Peña Montañesa (Prepirineo, Huesca)

Referencia revista / libro I Congreso del Grupo Español del Terciario, Vic, (1991), comunicaciones




Título: La estructura del límite occidental de la unidad surpirenaica central

Referencia revista / libro

Clave: L Volumen: 1 Páginas, inicial: 1 final: 380 Fecha: 1992

Editorial (si libro): Instituto de Estudios Altoaragoneses Lugar de publicación: Huesca

Autores (p.o. de firma): MARTINEZ PEÑA, M. B., MILLAN, M. y POCOVI, A.

Título: Láminas cabalgantes del sector central del Pirineo meridional (Prov. Huesca)

Referencia revista / libro III Congreso Nacional de Geología. Simposium de Geología de Pirineos



Autores (p.o. de firma): GIL QUILEZ. Mª J. y MARTINEZ PEÑA, M. B.

Título: Problemática de la enseñanza-aprendizaje de la Ecología.

Referencia revista / libro Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado



Autores (p.o. de firma): MILLAN, H., MARTINEZ PEÑA, M. B., AURELL, M., POCOVI, A., ARENAS, C., PARDO, G. y

MELENDEZ, A.

Título: Sierras Exteriores y sector del Cinca en el Pirineo aragonés: estructura y depósitos sintectónicos

Referencia revista / libro Libro guía de excursiones. 2º congreso del Grupo Español del Terciario. Jaca



Autores (p.o. de firma): CASAS, A., A. CORTES, A. GIL, A. MAESTRO, A. MUÑOZ, A. POCOVI, B. MARTINEZ, M. B.

OLIVA, C. LIESA, E. CASTILLO, E. PUEYO, H. MILLAN, J. L. SIMON, L. ARLEGUI, M. AURELL, M. P. MATA, S. TENA, T.

ROMAN Título: Estructura y evolución mesozoico-terciaria de las Sierras de Cameros-Demanda (Cordillera Ibérica)

Referencia revista / libro Guía de campo. VII Reunión de la Comisión de Tectónica de la S.G.E. Logroño


Editorial (si libro): Departamento de Geología. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Zaragoza

Lugar de publicación: Universidad de Zaragoza

Autores (p.o. de firma): MARTINEZ-PEÑA, M. B., CASAS-SAINZ, A. M., y MILLAN-GARRIDO, H.

Título: Palaeostresses associated to thrust sheet emplacement and related folding. Example from the Southern Central

Pyrenees (Huesca, Spain)

Referencia revista / libro Jour. Geol. Soc. of London



Autores (p.o. de firma): MARTINEZ-PEÑA, M. B., CASAS-SAINZ, A. M., y MILLAN-GARRIDO, H.

Título: Discussion on palaeostresses associated to thrust sheet emplacement and related folding. Example from the

Southern Central Pyrenees (Huesca, Spain)

Referencia revista / libro Jour. Geol. Soc. of London



Autores (p.o. de firma): MUÑOZ JIMENEZ, A., CASAS SAINZ, A. M., GIL IMAZ, A., MARTINEZ PEÑA, M. B. y MATA

CAMPO, M. P.

Título: Excursión geológica por el valle del río Leza

Referencia revista / libro Excursiones geológicas por la Rioja. Ciencias de la Tierra


Editorial (si libro): Instituto de Estudios Riojanos Lugar de publicación: Logroño

Autores (p.o. de firma): GIL IMAZ, A., MARTINEZ PEÑA, M. B., MATA CAMPO, M. P., MUÑOZ JIMENEZ, A. y CASAS

SAINZ, A. M.

Título: Itinerario geológico por el valle de los ríos Alhama y Linares

Referencia revista / libro Excursiones geológicas por la Rioja. Ciencias de la Tierra


Editorial (si libro): Instituto de Estudios Riojanos Lugar de publicación: Logroño

Autores (p.o. de firma): CORTES GRACIA, A. L., MAESTRO GONZALEZ, A. y MARTINEZ PEÑA, M. B.

Título: Propuesta de estudio de un problema en Educación secundaria: el deslizamiento de San Just

Referencia revista / libro Enseñanza de las Ciencias de la Tierra. Extra, Comunicaciones y carteles del IX Simposio sobre la

Enseñanza de las Ciencias de la Tierra, Logroño

Clave: A Volumen: Extra Páginas, inicial: 93 final: 98 Fecha: 1996


Autores (p.o. de firma): DOMINGUEZ, P. L., GIL, M. J., MARTINEZ, M. B., DE LA GANDARA, M., CASASIN, E. y GOMEZ,

J. A.

Título: Simulador de situaciones en el aula

Referencia revista / libro Actas UNIMAC96 Zaragoza



Autores (p.o. de firma): POCOVI JUAN, A., MILLAN GARRIDO, H., MARTINEZ PEÑA, M. B. y LAGO SAN JOSE, M.

Título: Excursión geológica por los alrededores de Camarasa (sector oriental de las Sierras Marginales)

Referencia revista / libro Actas del primer Simposio sobre evaluación y gestión del patrimonio geológico. Camarasa


Editorial (si libro): Sociedad española para la defensa del patrimonio geológico y minero

Lugar de publicación: Ajuntament de Camarasa

Autores (p.o. de firma): MARTINEZ PEÑA, M. B., GIL IMAZ, A., GISBERT AGUILAR, J. y POCOVI JUAN, A.

Título: Proyección en el aula de imágenes 3D obtenidas por procedimientos domésticos

Referencia revista / libro Documentos del X Simposio sobre la Ens. de las Ciencias de la Tierra. Palma de Mallorca



Autores (p.o. de firma): GIL, M. J. y MARTINEZ, M. B

Título:The oceans: Are they an inexhaustible mine of resources?. The use of multimedia to investigate ecological concepts

Referencia revista / libro Proceedings of the Second International Conference of European Science Education Research

Association


Editorial (si libro): Lugar de publicación: Roma

Autores (p.o. de firma): CORTÉS GRACIA, A. L. y MARTINEZ PEÑA, M. B.

Título: Controversia científica para el aula: ¿tiene la cubeta de Azuara un origen extraterrestre?

Referencia revista / libro Enseñanza de las Ciencias de la Tierra

Clave: A Volumen: 7.2 Páginas, inicial: 143 final: 157 Fecha: 1999


Autores (p.o. de firma): GIL QUILEZ, Mª J. y MARTINEZ PEÑA, Mª B.

Título: La pesca: el ordenador y el aprendizaje de la ecología.

Referencia revista / libro Alambique



Autores (p.o. de firma): GIL QUILEZ, Mª J. y MARTINEZ PEÑA, M. B.

Título: La toma de decisiones en el aula: simulación de una clase de conocimiento del medio natural.

Referencia revista / COMUNICACIÓN Y PEDAGOGÍA



Autores (p.o. de firma): MILLÁN GARRIDO, H., PUEYO MORER, E. L., AURELL CARDONA, M., LUZÓN AGUADO, A.,

OLIVA URCIA, B., MARTÍNEZ PEÑA, M. B., POCOVÍ JUAN, A.

Título: Actividad tectónica registrada en los depósitos terciarios del frente meridional del Pirineo Central

Referencia revista / libro Revista de la Sociedad Geológica de España

Clave:A Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: 2000


Autores (p.o. de firma): MARTINEZ PEÑA, M. B. y CORTÉS GRACIA, A. L.

Título: Propuesta para la construcción del concepto de tiempo geológico: un modelo en el entorno del río Ebro.

Referencia revista / libro Documentos del XI Simposio sobre la Enseñanza de la Geología. Santander



Autores (p.o. de firma): MARTINEZ PEÑA, M. B. y GIL QUÍLEZ, Mª J.

Título: The importance of images in astronomy education.

Referencia revista / libro International Journal of Science Education

Clave: A Volumen: 23(11) Páginas, inicial: 1125 final: 1135 Fecha: 2001


Autores (p.o. de firma): GIL IMAZ, A, PUEYO, E., MILLÁN, H., MARTÍNEZ, M. B., LAGO, M., POCOVI, A.

Título: La estructura de las Sierras Marginales en las inmediaciones de la Noguera Ribagorzana

Referencia revista / libro Guia de les Sortides VI simposi de l´ensenyament de les Ciències de la Natura

ISBN: 84-699-7368-1

Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: 42 final: 56 Fecha: 2002


Autores (p.o. de firma): CASAS, A. M., SOTO, R. y MARTINEZ PEÑA, M. B.

Título: Geometrical relationships between unconformities and subsequent folding: the Arro fold system (southern Pyrenees)

Referencia revista / libro Comptes Rendus Geoscience



Autores (p.o. de firma): MARTINEZ, M. B. y CASAS, A. M.

Título: Cretaceous-Tertiary tectonic inversion at Cotiella Nappe (Southern Pyrenees, Spain)

Referencia revista / libro International Journal of Earth Sciences



Autores (p.o. de firma): MARTINEZ, M. B. y GIL QUILEZ, M. J.

Título: Images and Texts in the Learnig of Models: The Sun-Earth-Moon system

Referencia revista / libro Progress in Education, R. Nata (Editor), ISBN: 1-59033-781-6


Editorial (si libro): Nova Science Publishers, Inc. Lugar de publicación: New York

Autores (p.o. de firma): SIMÓN, J. L., GONZALVO, C., MARTINEZ, M. B. y ARLEGUI, L. E.

Título: Exploramos el Parque Geológico de Aliaga: Una propuesta didáctica para vivir la Geología sobre el terreno

Referencia revista / libro + CD rom

Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: 2003

Editorial (si libro): CEDEMATE, Univ. Zaragoza Lugar de publicación: Zaragoza

Autores (p.o. de firma): FERNÁNDEZ, R., GIL, Mª J., HUETO, A. y MARTINEZ, M. B.

Título: El Ebro y sus riberas. Guía didáctica

Referencia revista / libro (ISBN: 84-8069-341-X)

Clave: L Volumen: 1 y 2 Páginas, inicial: 1 final: 30 Fecha: 2004

Editorial (si libro): Unidad de Medio Ambiente. Ayuntamiento de Zaragoza Lugar de publicación: Zaragoza

Autores (p.o. de firma): CALVO HERNÁNDEZ, J. M., CORTÉS GRACIA, A. L. y MARTINEZ PEÑA, M. B.

Título: Algunos problemas relacionados con las imágenes de Geología en los libros de texto de Primaria y Secundaria

Referencia revista / libro Geo-Temas



Autores (p.o. de firma): SIMÓN, J. L., GONZALVO, C., MARTINEZ, M. B. y ARLEGUI, L. E.

Título: “Exploramos el Parque Geológico de Aliaga”: una herramienta para potenciar el patrimonio geológico como recurso

didáctico

Referencia revista / libro Geo-Temas



Autores (p.o. de firma): GIL QUÍLEZ, M. J. y MARTÍNEZ PEÑA, M. B.

Título: El Modelo Sol-Tierra-Luna en el lenguaje iconográfico de estudiantes de Magisterio

Referencia revista / libro Enseñanza de las Ciencias



Autores (p.o. de firma): MARTÍNEZ PEÑA, M. B. y GIL QUÍLEZ, M. J.

Título: Pero ¿hay geología en el paisaje?

Referencia revista / libro Enseñanza de las Ciencias Extra (VII Congreso internacional sobre Investigación en la Didáctica

de las Ciencias, Granada)

Clave: A Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: 2005


Autores (p.o. de firma): CORTÉS GRACIA, A. L., CALVO HERNÁNDEZ, J. M., MARTÍNEZ PEÑA, M. B., DE LA GÁNDARA

GÓMEZ, M. y GIL QUÍLEZ, M. J.

Título: ¿Podemos dibujar un terremoto?: de la iconografía en los libros de texto a las representaciones de los estudiantes de

magisterio

Referencia revista / libro Anales del III Congreso Nacional: Las ciencias en las Primeras Etapas de la Educación (en prensa)

Clave: A Volumen: Páginas, inicial: 62 final: 70 Fecha: 2005

Editorial (si libro): Edición digital - CD ROM. CSIC - IMAFF Lugar de publicación: Madrid

Autores (p.o. de firma): CORTÉS GRACIA, A. L., CALVO HERNÁNDEZ, J. M.; MARTÍNEZ PEÑA, M. B. y GIL QUÍLEZ, M. J.

Título: OIKOS. Juegos de simulación como herramienta de enseñanza-aprendizaje de los procesos geológicos

Referencia revista / libro Anales del III Congreso Nacional: Las ciencias en las Primeras Etapas de la Educación (en prensa)

Clave: A Volumen: Páginas, inicial:71 final: 75 Fecha: 2005

Editorial (si libro): Edición digital - CD ROM. CSIC - IMAFF Lugar de publicación: Madrid

Autores (p.o. de firma): GIL QUÍLEZ, M. J., y MARTÍNEZ PEÑA, M. B

Título: Las T.I.C. en la educación ambiental

Referencia revista / libro In Fernández manzanal et al., Un debate necesario: Universidad y medio ambiente ISBN: 84-7733-

808-6


Editorial (si libro): Prensas Universitarias de Zaragoza Lugar de publicación: Zaragoza


Título: Biología y Geología en la educación secundaria de países europeos.

Referencia revista / libro Alambique



1


Título: De la gallina sin cabeza a la formación del suelo: Preguntas en el aula de Primaria.

Referencia revista / libro Actas de los XXIII Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales (ISBN: 978-84-691-

5088-7)


Editorial (si libro): Editorial Universidad de Almería Lugar de publicación: Almería

2

Autores (p.o. de firma): GIL QUÍLEZ M. J., MARTÍNEZ PEÑA, M. B., DE LA GÁNDARA GÓMEZ, M., CALVO HERNÁNDEZ, J.

M. y CORTÉS GRACIA, A. L.

Título: De la universidad a la escuela: no es fácil la indagación científica

Referencia revista / Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado

Clave: A Volumen: 63 (22,3) Páginas, inicial: 81 final: 100 Fecha: 2008


Autores (p.o. de firma): AMBITE, M., GIL QUÍLEZ, M. J., LABORDA SORIANO, M. A. y MARTÍNEZ PEÑA, M. B.

Título: Preguntando, cooperando, reflexionando y comunicando: la construcción del modelo de ser vivo en el aula de

Primaria.

Referencia revista / libro Aula de Innovación Educativa

Clave: A Volumen: 183-184 Páginas, inicial: 41 final: 43 Fecha: 2009


3

Autores (p.o. de firma): BELENGUER, A., CALVO, J. M., CARRASQUER, J., CORTÉS, A. L., FERNÁNDEZ, R., LIRAS, S.,

MARTÍNEZ, B., SAURET, M. Y VALLÈS, F.

Título: Ciencias de la Tierra y Medioambientales. Bachillerato

Referencia revista / libro: ISBN: 978-84-8321-287-5

Clave: L (incluye CD Multimedia) Volumen: Páginas, inicial: 1 final: 383 Fecha: 2009

Editorial (si libro): Casals Lugar de publicación: Barcelona

Autores (p.o. de firma): AMBITE, M., DE LA GÁNDARA GÓMEZ, M., GIL QUÍLEZ, M. J., LABORDA SORIANO, M. A.,

MARTÍNEZ PEÑA, M. B.

Título: ¿Qué es lo que quiero saber?: Las preguntas de los alumnos de primaria en la clase de ciencias.

Referencia revista / libro: VII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias, Enseñanza de las

Ciencias en un mundo en transformación. Enseñanza de las Ciencias, Número Extra, Congreso Internacional sobre

Investigación en Didáctica de las Ciencias. ISBN: 0212-4521


Editorial (si libro): Lugar de publicación: Barcelona

Autores (p.o. de firma): CORTÉS GRACIA, A. L., MARTÍNEZ PEÑA, CALVO HERNÁNDEZ, J. M., GIL QUÍLEZ, M. J., DE LA

GÁNDARA GÓMEZ, M.

Título: Inquiry in classrooms: what do future primary teachers say about experimental activities and formative needs?

Referencia revista / libro: M. F. Tasar & G. Çakmakci (Eds.) Contemporary science education research: preservice and

inservice teacher education: ISBN: 9786053640325


Editorial (si libro): Pegem Akademi Lugar de publicación: Ankara, Turkey

Autores: GIL QUÍLEZ, M. J., DE LA GÁNDARA, M., DIES, M. J., MARTÍNEZ PEÑA, B.

Título: Animales extraordinarios: la construcción y uso de modelos en la Escuela Primaria.

Referencia revista/libro: Investigación en la Escuela

Clave: A Volumen: 74 Páginas, inicial: 89 final: 100 Fecha: (2011)


Autores (p.o. de firma): CORTÉS GRACIA, A. L., CALVO HERNÁNDEZ, J. M., MARTÍNEZ PEÑA, B., GIL QUÍLEZ, M. J.

Título: Simulación de las consecuencias de los terremotos a través del entorno web OIKOS

Referencia revista / libro: Enseñanza de las Ciencias de la Tierra

Clave: A Volumen: 19,3 Páginas, inicial: 348 final: 355 Fecha: 2011

Editorial (si libro): Lugar de publicación: http://www.raco.cat/index.php/ECT/article/view/257507/344613

Autores: GIL QUÍLEZ, M.J., MARTÍNEZ PEÑA, B., DE LA GÁNDARA, M., AMBITE, M. LABORDA, M.

Título: Constructing a Model of Digestion in a Primary School Using a Theatrical Performance.

Referencia revista/libro: Journal of Life Sciences


Editorial (si libro): Lugar de publicación

Autores (p.o. de firma): CORTÉS GRACIA, A. L., DE LA GÁNDARA, M., CALVO HERNÁNDEZ, J. M., MARTÍNEZ PEÑA, B.,

GIL QUÍLEZ, M. J., CARRASQUER ZAMORA, J., DIES ÁLVAREZ, M. E.

Título: Evolución del autoaprendizaje durante secuencias de actividades prácticas de ciencias en contextos de indagación

durante la formación de maestros.

Referencia revista / libro: Enseñanza de las Ciencias

Clave: A Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: 2012


Autores (p.o. de firma): CORTÉS GRACIA, A. L., DE LA GÁNDARA GÓMEZ, M., CALVO HERNÁNDEZ, J. M., MARTÍNEZ

PEÑA, M. B., IBARRA MURILLO J., ARLEGUI DE PABLOS, J., GIL QUÍLEZ, M. J.

Título: Expectativas, necesidades y oportunidades de los maestros en formación ante la enseñanza de las ciencias en la

educación primaria.

Referencia revista / libro: Enseñanza de las Ciencias

Clave: A Volumen: 30(3) Páginas, inicial:133 final: 155 Fecha: 2012


Autores (p.o. de firma): DE LA GÁNDARA, M., GIL QUÍLEZ, M. J., CORTÉS, A. L., CALVO HERNÁNDEZ, J. M., MARTÍNEZ

PEÑA, M. B.

Título: Previsiones y valoración de los maestros en formación sobre la indagación en la educación primaria

Referencia revista / libro: M. XXV Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales, Santiago de Compostela ISBN:

978-695-4673-4


Editorial (si libro): Domínguez Castiñeiras, J.M. Lugar de publicación: Santiago de Compostela

Autores (p.o. de firma): MATEO GONZÁLEZ, E., MARTÍNEZ PEÑA, M.B., MAYAYO BURILLO, M.J.

Título: ¿Tengo visión espacial? Simetría en modelos cristalográficos para alumnos de altas capacidades.

Referencia revista / libro: IX Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias, Girona. Enseñanza de

las Ciencias, Número Extra. ISSN: 0212-4521


Editorial (si libro): Prensas Universitarias de Valencia Lugar de publicación: Valencia

Autores (p.o. de firma): MARTÍNEZ PEÑA, M. B., GIL QUÍLEZ, M. J. y MATEO GONZÁLEZ, E.

Título: Construyendo el modelo de río con estudiantes de magisterio.

Referencia revista / libro: XVIII Simposio sobre la enseñanza de la geología. Eds.: J. Sanz, T. Zamalloa, A. Uskola y A.

Apraiz. Libro de Comunicaciones. Bilbao, ISBN: ISBN: 978-84-9082-007-0


Editorial (si libro): Universidad del País Vasco Lugar de publicación: Bilbao

http://www.raco.cat/index.php/ECT/article/view/257507/344613

Autores (p.o. de firma): GIL QUÍLEZ, M. J. y MARTÍNEZ PEÑA, M. B.

Título: Construcción del modelo de río: paso previo a la reflexión sobre gestión fluvial.

Referencia revista / libro: De las Heras Pérez, M. A.; Lorca Marín, A. A.; Vázquez Bernal, B.; Wamba Aguado, A. A. y Jiménez

Pérez, R. (Coord.). Investigación y transferencia para una educación en ciencias: un reto emocionante. ISBN: 978-84-16061-31-

0.


Editorial (si libro): Universidad de Huelva Publicaciones Lugar de publicación: Huelva

Autores (p.o. de firma): MARTÍNEZ PEÑA, M. B. y GIL QUÍLEZ, M. J.

Título: Drawings as a Tool for Understanding Geology in the Environment.

Referencia revista / libro: Journal of Geosciences Education



Autores (p.o. de firma): MARTÍNEZ PEÑA, M. B., CALVO HERNÁNDEZ, J. M. y CORTÉS GRACIA, A. L.

Título: De la estabilidad al continuo cambio inapreciable. La situación de la Geología en la enseñanza obligatoria.

Referencia revista / libro: Alambique. Didáctica de las Ciencias Experimentales




Autores: BARBED, F.; MARTINEZ PEÑA, M.B.; MILLAN, H.; NAVARRO, J.J. y POCOVI, A.

Título: Observaciones sobre la geometría de la "klippe" de San Felices (Extremo occidental de las Sierras Exteriores del

Prepirineo Meridional).

Tipo de participación: Comunicación

Congreso: Symposium on the Geology of the Pyrenees and the Betics

Publicación:

Lugar celebración: Barcelona Fecha: 1/10/1988

Autores NAVARRO, J. J.; LAGO, M.; POCOVI, A.; MILLAN, H. y MARTINEZ PEÑA, M. B.

Título: Setting features of the Triassic Tholeiitic dolerites in the south Pyrenean area (Huesca, Spain)


Congreso: EUGV

Publicación:

Lugar celebración: Strasbourg Fecha: 1989

Autores: LAGO, M.; MARTINEZ, M. B.; MILLAN, H.; NAVARRO, J. J. y POCOVI, A.

Título: The Upper Triasic Tholeiitic Magmatism in the Pyrenean Area (Northern Spain-Southwestern France): Petrology,

Geochemistry and Emplacement Conditions


Congreso: 28 th International Geological Congress

Publicación:

Lugar celebración: Washington, D.C. Fecha: 1989

Autores: GANDARA GOMEZ, M. DE LA, GIL QUILEZ, Mª J., DOMINGUEZ, P. y MARTINEZ PEÑA, M. B.

Título: Simulaciones de aula: el ordenador como herramienta para la investigación didáctica


Congreso: XVII Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales

Publicación:

Lugar celebración: La Rábida, Huelva Fecha: 1996

Autores: FERNANDEZ MANZANAL, CH.; COLERA INES, I.; GIL QUILEZ, M. J.; HUETO PEREZ DE HEREDIA, A.;

MARTINEZ PEÑA, B. y PASCUAL ALFARO, E.

Título: Elaboración y validación de una escala Likert para medir actitudes sobre el uso del agua entre alumnos de

Secundaria


Congreso: V Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias

Publicación:

Lugar celebración: Murcia Fecha: 1997

Autores: GIL QUILEZ, M. J. y MARTINEZ PEÑA, M. B.

Título: Multimedia program about the oceans: a tool for ecology learning and science education research


Congreso: First International Conference of the European Science Education Research Association (E.S.E.R.A.)

Publicación: Proceeding

Lugar celebración: Roma Fecha: 1997


Título: Les óceans: source inépuisable de resources?


Congreso: Colloque sur L'éducation à l'environnement et au développemet durable dans les lycées

Publicación:

Lugar celebración: Charente, France Fecha: 1998


Título: The Oceans: Are they an inexhaustible mine of resources? The use of multimedia to investigate ecological

concepts

Tipo de participación: Poster

Congreso: Second International Conference of the European Science Education Research Association (E.S.E.R.A.)

Research in Science Education Past, Present, and Future


Lugar celebración: Kiel, Germany Fecha: 1999


Título: Valoración del Patrimonio Natural: una estrategia multimedia

Tipo de participación: Ponencia

Congreso: 3as Jornadas de Experiencias Docentes. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Educación

Aragonesa


Lugar celebración: Zaragoza Fecha: 2003


Título: Las T.I.C. en la Educación Ambiental


Congreso: Jornadas de Educación Ambiental en la Universidad de Zaragoza

Publicación:

Lugar celebración: Zaragoza Fecha: 2004 4

Autores: CALVO HERNÁNDEZ, J. M., CARRASQUER ZAMORA, J., CORTÉS GRACIA, A. L., DE LA GÁNDARA GÓMEZ,

M., GIL QUÍLEZ, M. J. y MARTÍNEZ PEÑA, M. B.

Título: Las argumentaciones de los estudiantes como punto de partida para la valoración del patrimonio natural.


Congreso: II Jornadas de Innovación docente, Tecnologías de la Comunicación e Investigación Educativa en la Universidad

de Zaragoza

Publicación: M. V. Sanagustín, J. Paricio, M. C. Agustín y F. Cruz (eds. lits.). Investigación Educativa e Innovación Docente

en el proceso de Convergencia Europea. Prensas Universitarias de Zaragoza: Zaragoza. Libro + CD ROM (resumen p. 69,

texto completo en D:/pdf/49.pdf, 12 p.) ISBN: 978-84-92774-13-5.


Autores: CORTÉS GRACIA, A., MARTÍNEZ PEÑA, M. B., CALVO HERNÁNDEZ, J. M., GIL QUÍLEZ, M. J.

Título: El aprendizaje de los procesos geológicos a través de juegos de simulación en Internet: el proyecto OIKOS.



de Zaragoza



texto completo en D:/pdf/50.pdf, 10 p.) ISBN: 978-84-92774-13-5. (2008)


Autores: GIL QUÍLEZ, M. J., MARTÍNEZ PEÑA, M. B., DE LA GÁNDARA GÓMEZ, M., CALVO HERNÁNDEZ, J. M.,

CORTÉS GRACIA, A. L.

Título: Trabajando la indagación científica: desde las aulas de la Facultad de Educación a las aulas de Primaria.



de Zaragoza



texto completo en D:/pdf/53.pdf, 10 p.) ISBN: 978-84-92774-13-5. (2008)


Autores: CALVO, J. M., CORTÉS, A. L., GIL, M. J., MARTÍNEZ, M. B., BUSQUETS, P., SERRA, J., VIVES, J.

Título: OIKOS: un entorno didáctico web para el aprendizaje de los riesgos geológicos.


Congreso: VII Congreso Geológico de España

Publicación: Geo-Temas 10

Lugar celebración: Las Palmas de Gran Canaria Fecha: 2008

Autores: SERRA, J., BUSQUETS, P., VIVES, J., CALVO, J. M., CORTÉS, A. L., GIL, M. J., MARTÍNEZ, M. B.

Título: Proyecto OIKOS: divulgación de las Ciencias de la Tierra mediante un juego de simulación del riesgo geológico.

Módulo de Erosión costera.





Autores: OLIVAN, C., PUEYO, E. L., POCOVÍ, A., LUZÓN, A., MARTÍNEZ PEÑA, M. B.

Título: Fábricas magnéticas (ASM) en el anticlinal de Barbastro-Balaguer (Pirineo Central): implicaciones cinemáticas.





Autores: GIL QUÍLEZ, M. J., MARTÍNEZ PEÑA, M. B.

Título: De la gallina sin cabeza a la formación del suelo: preguntas en el aula de primaria


Congreso: XXIII Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales

Publicación:

Lugar celebración: Almería Fecha: 2008

Autores: GIL QUÍLEZ, M. J., MARTÍNEZ PEÑA, M. B., DE LA GÁNDARA GÓMEZ, M., CORTÉS GRACIA, A., CALVO, J. M.

Título: Inquiry in classrooms: what do future primary teachers say about experimental activities and formative needs?.

Tipo de participación: Póster

Congreso: Eighth International Conference of the European Science Education Research Association (E.S.E.R.A.)

Publicación: M. F. Tasar & G. Çakmakci (Eds.) Contemporary science education research: preservice and inservice teacher

education: ISBN: 9786053640325

Lugar celebración: Istanbul Fecha: 2009

Autores: AMBITE, M., DE LA GÁNDARA GÓMEZ, M., GIL QUÍLEZ, M. J., LABORDA SORIANO, M. A., MARTÍNEZ PEÑA,

M. B.

Título: ¿Qué es lo que quiero saber?: Las preguntas de los alumnos de primaria en la clase de ciencias.


Congreso: VII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias, Enseñanza de las Ciencias en un

mundo en transformación

Publicación: Enseñanza de las Ciencias, Número Extra, Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las

Ciencias

Lugar celebración: Barcelona Fecha: 2009

Autores: GIL QUILEZ, M. J., MARTINEZ PEÑA, M. B., DE LA GÁNDARA GÓMEZ, M., CALVO HERNÁNDEZ, J. M.,

CORTÉS GRACIA, A y SEVILLANO, T.

Título: Los alumnos de Primaria de centros rurales en situaciones de aprendizaje por indagación





Ciencias, pp. 1167-1171 http://ensciencias.uab.es/congreso09/numeroextra/art-1167-1171.pdf


Autores: CORTÉS GRACIA, A. L., DE LA GÁNDARA GÓMEZ, M., CALVO HERNÁNDEZ, J. M., GIL QUILEZ, M. J.,

MARTINEZ PEÑA, M. B. e IBARRA, J.

Título: ¿Qué opinan los futuros maestros sobre el aprendizaje de las ciencias a través de la indagación y sobre sus

necesidades formativas?





Ciencias, pp. 3536-3541 http://ensciencias.uab.es/congreso09/numeroextra/art-3536-3541.pdf


Autores: CORTÉS, A. L., DE LA GÁNDARA, M., CALVO, J. M., MARTÍNEZ, B., GIL, M. J., CARRASQUER, J. Y DIES, M. E.

Título: Evaluación del trabajo de campo en ciencias naturales en un contexto de indagación para la formación de maestros


Congreso: IX Jornadas de Innovación Docente, Tecnologías de la Comunicación e Investigación Educativa

Publicación: Libro de resúmenes


Autores: GIL QUÍLEZ, M. J., MARTÍNEZ PEÑA, M. B., DE LA GÁNDARA GÓMEZ, M., CALVO HERNÁNDEZ, J. M.,

CORTÉS GRACIA, A. L.

Título: Enseñanza de la Ciencia y Tecnología “por indagación” en la Educación Primaria: Un estudio diagnóstico.


Congreso: XXIV Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales

Publicación:

Lugar celebración: Baeza, Jaén Fecha: 2010

Autores: GIL QUÍLEZ, M. J., MARTÍNEZ PEÑA, M. B., DE LA GÁNDARA GÓMEZ, M., DIES, M. E., AMBITE, M., LABORDA,

M.,

Título: Diseño de animales extraordinarios: modelización en Educación Primaria




Lugar celebración: Baeza, Jaén Fecha: 2010

Autores: CORTÉS GRACIA, A., GIL QUILEZ, M. J., MARTINEZ PEÑA, M. B., DE LA GÁNDARA GÓMEZ, M., CALVO

HERNÁNDEZ, J. M., y SEVILLANO, T.

Título: Construcción de evidencias en torno al río con alumnado de centros rurales en Educación Primaria




Lugar celebración: Baeza, Jaen, España Fecha: 2010

Autores: MARTINEZ PEÑA, M. B.

Título: Intercambio de la puesta en marcha del Máster en diferentes ámbitos universitarios. Zaragoza


Congreso: Primer Congreso sobre el Máster de Formación de los Profesores de Educación Secundaria

Publicación: CD rom

Lugar celebración: Toledo, España Fecha: 2010

Autores: GIL QUÍLEZ, M. J., AMBITE, M., LABORDA, M., MARTÍNEZ PEÑA, M. B., DE LA GÁNDARA, M.

Título: The model of digestión: negotiating scripts for a theatrical performance


Congreso: 8th Conference of European Researchers In Didactics of Biology (Eridob)


Lugar celebración: Braga Portugal Fecha: 2010

Autores: GIL QUÍLEZ, M. J. y MARTÍNEZ PEÑA, M. B.

Título: Rivers: something more than just streams of water that arise in the mountains and flor into the sea.




Lugar celebración: Berlín, Alemania Fecha: 2012

Autores: MATEO GONZÁLEZ, E., MARTÍNEZ PEÑA, M.B., MAYAYO BURILLO, M.J.

Título: ¿Tengo visión espacial? Simetría en modelos cristalográficos para alumnos de altas capacidades.

Tipo de participacion: Póster

Congreso: IX Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias


Lugar celebración: Girona Fecha: 2013

Autores: GIL QUÍLEZ, M. J., MARTÍNEZ PEÑA, M. B. y DE LA GÁNDARA, M.

Título: Why do these beans smell? Explanation of a complex phenomenon by teacher trainees

Tipo de participacion: Póster



Lugar celebración: Haifa, Israel Fecha: 2014

Autores: GIL QUÍLEZ, M. J., DE LA GÁNDARA, M. y MARTÍNEZ PEÑA, M. B.

Título: Aportación de las experiencias a la construcción de modelos: uso de datos para la interpretación de fenómenos en

las Ciencias naturales.

Tipo de participacion: Taller

Congreso: Jornadas sobre la Enseñanza de las Ciencias en Infantil y Primaria. La indagación en el aula. Recursos experimentales y actividades investigativas en el aula

Publicación:


Autores: GIL QUÍLEZ, M. J., DE LA GÁNDARA, M. y MARTÍNEZ PEÑA, M. B.

Título: Construcción modelos científicos a través de la indagación en la educación primaria: el caso de las ciencias naturales Tipo de participacion: Conferencia de clausura

Congreso: Jornadas sobre la Enseñanza de las Ciencias en Infantil y Primaria. La indagación en el aula. Recursos experimentales y actividades investigativas en el aula

Publicación:



Título: Informatización de una asignatura. Desarrollo del entorno GAME y aplicación a la Termodinámica Técnica.

Doctorando: Mª Carmen Velasco Callau

Universidad: Zaragoza

Facultad / Escuela: Facultad de Ciencias

Fecha: 12/02/2001

Título:

Doctorando:

Universidad:

Facultad / Escuela:

Fecha:

5


Experiencia en organización de actividades de I+D

Organización de congresos, seminarios, jornadas, etc., científicos-tecnológicos

Título: IX Simposio sobre la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra

Tipo de actividad: Comité Científico Ambito: Nacional

Fecha: 1996

Título: VI Congreso Geológico de España


Fecha: 2004

Título: XXII Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales


Fecha: 2006

Título: VII Congreso Geológico de España


Fecha: 2008

6



Reconocimiento de un periodo de actividad investigadora por parte de la Comisión Nacional Evaluadora de la Actividad

Investigadora (Fecha de reconocimiento 31/5/2004)

Miembro del grupo de investigación emergente reconocido por el Gobierno de Aragón: BEAGLE. GRUPO DE

INVESTIGACIÓN DIDÁCTICA CCNN (S30). Unidad Operativa de Investigación de la Comunidad Autónoma de Aragón

según resolución del 23 de Abril de 2003 (BOA nº 58, 14-5-2003), de la Dirección General de Investigación, Innovación y

Desarrollo del Departamento de Ciencia, Tecnología y Universidad de la Comunidad Autónoma de Aragón.

Miembro del grupo consolidado de investigación aplicada reconocido por el Gobierno de Aragón: BEAGLE. GRUPO DE

INVESTIGACIÓN DIDÁCTICA CCNN (S30). Unidad Operativa de Investigación de la Comunidad Autónoma de Aragón

según resolución del 18 de Abril de 2008 (BOA nº 55, 9-5-2008), de la Dirección General de Investigación, Innovación y

Desarrollo del Departamento de Ciencia, Tecnología y Universidad de la Comunidad Autónoma de Aragón.

Trabajo Fin de Máster dirigido: “Enseñanza de las Ciencias: indagación guiada en las prácticas escolares” por Ana María

Aragüés Díaz. Máster Universitario en Aprendizaje a lo largo de la vida en contextos multiculturales. Universidad de

Zaragoza. 2011.

CARGOS ADMINISTRATIVOS

Secretaria del Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales de la Universidad de Zaragoza, desde Octubre de

1993 hasta Septiembre de 1994.

Directora del Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales de la Universidad de Zaragoza, desde Octubre de

1996 hasta Noviembre de 2000.

Secretaria de la Facultad de Educación de la Universidad de Zaragoza, desde Febrero de 2009 hasta marzo de 2013.

Coordinadora del Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación

Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas, de la Universidad de Zaragoza, desde el 25 de enero de 2010

hasta el 31 de agosto de 2012.

Directora de la Cátedra Colegio Juan de Lanuza de Innovación Educativa, desde octubre de 2013 hasta la actualidad.

CURSOS Y SEMINARIOS IMPARTIDOS

Curso de perfeccionamiento para Profesores de Bachillerato sobre Geología Regional. Instituto de Ciencias de la Educación,

Universidad de Zaragoza. Mayo 1983.

Curso de Educación Medioambiental. Ayuntamiento de Zaragoza, Octubre-Noviembre 1988.

Cursos para la obtención del Certificado de Aptitud Pedagógica “Didáctica de Biología-Geología” Instituto de Ciencias de la

Educación, Universidad de Zaragoza, desde 1999 hasta la actualidad.

Jornadas de Educación Ambiental en la Universidad de Zaragoza. Diciembre (2004). Ponencia sobre “Las T.I.C. en la

Educación Ambiental”

Curso de Especialización en Educación Ambiental. Centro Universitario de Teruel, Departamento de Didáctica de las

Ciencias Experimentales, Universidad de Zaragoza. Febrero a Mayo de 2005. (Ponencias sobre “La percepción social del

Paisaje geológico”, “Las Tecnologías de la Información y de la Comunicación en la Educación Ambiental”)

Curso de Especialización en Educación Ambiental. Centro Universitario de Teruel, Departamento de Didáctica de las

Ciencias Experimentales, Universidad de Zaragoza. Febrero a Mayo de 2006. (Ponencias sobre “La percepción social del

Paisaje geológico”, “Las Tecnologías de la Información y de la Comunicación en la Educación Ambiental” y “Salida geológica

por los alrededores de Teruel”)

Curso del Parque Cultural del Maestrazgo: El Patrimonio Geológico y Paleontológico. Escuela de Actividades en la

Naturaleza Maestrazgo, Aliaga, Noviembre de 2006 (Ponencia sobre “La geología como patrimonio ignorado: conocer para

valorar”).


curriculares desde y hacia cualquier base de datos compatible. Listado de Bases de Datos adaptadas disponible en http://cv.normalizado.org/

MARÍA JOSÉ GIL QUÍLEZGenerado desde: Universidad de Zaragoza

Fecha del documento: 23/12/2014e931adfd199ea71657ae186858071129

http://cv.normalizado.org/

e931adfd199ea71657ae186858071129

2

MARÍA JOSÉ GIL QUÍLEZ

Apellidos: GIL QUÍLEZNombre: MARÍA JOSÉDNI: 17858258TFecha de nacimiento: 01/08/1956Sexo: MujerTeléfono fijo: (034) 976844821Correo electrónico: [email protected]


Nombre de la entidad: Universidad deZaragoza


Departamento, servicio, etc.: Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales. Área:Didáctica de las Ciencias Experimentales. Área de conocimiento (Macroárea): Ciencias. Campode conocimiento de evaluación CNEAI: 5584 - 05#CIENCIAS DE LA NATURALEZA, Facultad deEducaciónCategoría/puesto o cargo: Prof. Titular Univ.Fecha de inicio: 28/07/2007Modalidad del contrato: Funcionario/a Tipo de dedicación: Tiempo completo

Usuario

Cuadro de texto

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3



Doctorados

Programa de doctorado: EcologíaUniversidad que titula: Universitat de BarcelonaCiudad de la titulación: Barcelona, EspañaFecha de la titulación: 30/10/1990Título de la tesis: Estudio sobre ácaros de aguas epicontinentales españolasDirector/a de tesis: : Dr. Ramón MargalefCalificación: Sobresaliente Cum Laude

Conocimiento de idiomas

Idioma Habla Lee EscribeCatalán Regular Bien Regular

Inglés Suficiente Bien Suficiente

Francés Suficiente Bien Regular

Actividad docente


1 Título del trabajo: La enseñanza de las Ciencias en Primaria: un hoy y un mañanaTipo de proyecto: Proyecto Final de GradoDoctorando-a/alumno-a: Laura García LuisCalificación: NotableFecha de lectura: 16/12/2014

2 Título del trabajo: Propuesta de un modelo didáctico constructivista de cambio conceptual, con el objetivo de quelos alumnos incorporen concepciones científicas a su memoria significativa, en la Unidad didáctica "Evolución"Tipo de proyecto: Proyecto Final de MásterDoctorando-a/alumno-a: Sergio Bestue OrusCalificación: AprobadoFecha de lectura: 26/11/2014

3 Título del trabajo: Proyecto David y Goliath: El tamaño de las célulasTipo de proyecto: Proyecto Final de MásterDoctorando-a/alumno-a: Javier Betteridge BerguaCalificación: NotableFecha de lectura: 27/06/2014

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4

4 Título del trabajo: Aprendiendo ecología entre todosTipo de proyecto: Proyecto Final de MásterDoctorando-a/alumno-a: Maria Galbe TrullenCalificación: NotableFecha de lectura: 27/06/2014

5 Título del trabajo: Cooperar para aprenderTipo de proyecto: Proyecto Final de MásterDoctorando-a/alumno-a: Rebeca Garcia VeintemillaCalificación: AprobadoFecha de lectura: 27/06/2014

6 Título del trabajo: ¿Quién dijo que aprender no es divertido?Tipo de proyecto: Proyecto Final de MásterDoctorando-a/alumno-a: Sabina López BallongaCalificación: AprobadoFecha de lectura: 27/06/2014

7 Título del trabajo: Vuelta al mundo en 6 días, incluyendo un viaje al centro de la TierraTipo de proyecto: Proyecto Final de MásterDoctorando-a/alumno-a: Virginia Rodriguez RomeoCalificación: NotableFecha de lectura: 27/06/2014

8 Título del trabajo: Científicos en el aula: "Todos podemos serlo"Tipo de proyecto: Proyecto Final de MásterDoctorando-a/alumno-a: Karinne Romero BerenguelCalificación: NotableFecha de lectura: 27/06/2014

9 Título del trabajo: Juegos de rol, aprender divirtiéndoseTipo de proyecto: Proyecto Final de MásterDoctorando-a/alumno-a: Maria Elena Vargas MainarCalificación: NotableFecha de lectura: 27/06/2014

10 Título del trabajo: Seres vivos en el aula. Un sistema que hay que construir.Tipo de proyecto: Proyecto Final de GradoDoctorando-a/alumno-a: Sara Arguedas CortésCalificación: SobresalienteFecha de lectura: 25/06/2014

11 Título del trabajo: Ecología por el Modelo de Indagación Dirigida, 4º ESOTipo de proyecto: Proyecto Final de MásterDoctorando-a/alumno-a: Raquel Aguilar GuerreroCalificación: NotableFecha de lectura: 04/07/2013

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5

12 Título del trabajo: Recursos docentes para la Enseñanza de Energía Interna de la TierraTipo de proyecto: Proyecto Final de MásterDoctorando-a/alumno-a: Cesar Beltran LarredCalificación: AprobadoFecha de lectura: 04/07/2013

13 Título del trabajo: Introducción al estudio de la célula con alumnos de 1º de ESOTipo de proyecto: Proyecto Final de MásterDoctorando-a/alumno-a: Rebeca Calavia BenitoCalificación: NotableFecha de lectura: 04/07/2013

14 Título del trabajo: Rasgando la TierraTipo de proyecto: Proyecto Final de MásterDoctorando-a/alumno-a: Daniel Lamarca IrisarriCalificación: NotableFecha de lectura: 04/07/2013

15 Título del trabajo: Reproducción y Sexualidad HumanaTipo de proyecto: Proyecto Final de MásterDoctorando-a/alumno-a: M. Elena Plou MillanCalificación: NotableFecha de lectura: 04/07/2013

16 Título del trabajo: Aprendizaje por indagación guiada en la didáctica de las ciencias experimentalesTipo de proyecto: Proyecto Final de MásterCodirector/a tesis: Begoña Martínez Peña Tomás EscuderoUniversidad que titula: Universidad de Zaragoza Tipo de entidad: UniversidadDoctorando-a/alumno-a: Ana AragüesCalificación: notableFecha de lectura: 08/07/2011

17 Título del trabajo: La trasposición didáctica de la sucesión...Tipo de proyecto: Tesis DoctoralUniversidad que titula: UNIVERSIDAD PÚBLICA DENAVARRA


Doctorando-a/alumno-a: Julia Ibarra MurilloCalificación: Sobresaliente cum laudeFecha de lectura: 12/05/2003

18 Título del trabajo: Análisis del contenido de genética en textos de educación no universitaria.Tipo de proyecto: Tesis DoctoralCodirector/a tesis: Jesús de la Osada GarcíaUniversidad que titula: Universidad de Zaragoza Tipo de entidad: UniversidadDoctorando-a/alumno-a: María Victoria Martínez GraciaCalificación: Sobresaliente "Cum Laude"Fecha de lectura: 18/10/2002

19 Título del trabajo: Análisis del concepto ecológico de "Descomponedores"en la ensañanza Secundaria.Tipo de proyecto: Tesis DoctoralUniversidad que titula: Universidad de Zaragoza Tipo de entidad: Universidad

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Doctorando-a/alumno-a: José Carrasquer ZamoraCalificación: Sobresaliente "Cum Laude"Fecha de lectura: 15/03/2002

20 Título del trabajo: LA TRANSPOSICION DIDACTICA DEL CONCEPTO DE "ADAPTACION BIOLOGICA"Tipo de proyecto: Tesis DoctoralUniversidad que titula: Universidad de Zaragoza Tipo de entidad: UniversidadDoctorando-a/alumno-a: Milagros de la Gándara GómezCalificación: Sobresaliente "Cum Laude"Fecha de lectura: 18/02/2000

21 Título del trabajo: ANALISIS, EVALUACIÓN Y MODIFICACIÓN DE ACTITUDES EN EDUCACIÓN AMBIENTALTipo de proyecto: Tesis DoctoralUniversidad que titula: UNIVERSITAT DE VALÈNCIA(ESTUDI GENERAL)


Doctorando-a/alumno-a: Carlos Caurin AlonsoFecha de lectura: 31/10/1999


Participación en grupos/equipos de investigación, desarrollo o innovación

Nombre del grupo: BEAGLE. GRUPO DE INVESTIGACIÓN DIDÁCTICA CCNNEntidad a que pertenece: Universidad de Zaragoza Tipo de entidad: Universidad



1 Denominación del proyecto: S30 BEAGLE. INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA CCNNÁmbito del proyecto: AutonómicaEntidad de realización: Facultad De Educación - Universidad de ZaragozaInvestigador/es responsable/es: María José Gil QuílezNúmero de investigadores/as: 12Entidad/es financiadora/s: DIPUTACION GENERAL DE ARAGONFecha de inicio: 01/01/2014 Duración del proyecto: 1 añoCuantía total: 4.504

2 Denominación del proyecto: S30 BEAGLE. GRUPO DE INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA CCNNÁmbito del proyecto: AutonómicaEntidad de realización: Facultad De Educación - Universidad de ZaragozaInvestigador/es responsable/es: María José Gil QuílezNúmero de investigadores/as: 11Entidad/es financiadora/s: DIPUTACION GENERAL DE ARAGONFecha de inicio: 01/01/2013 Duración del proyecto: 1 año

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Cuantía total: 2.701

3 Denominación del proyecto: EDU2011-27098.ENSEÑANZA DE LA CIENCIA Y TECNOLOGIA PORINDAGACION EN LA EDUCACION PRIMARIA:ESTUDIO DE LA IMPLEMENTACION EN EL AULA.Ámbito del proyecto: NacionalEntidad de realización: Facultad De Educación - Universidad de ZaragozaInvestigador/es responsable/es: María Begoña del Rosario Martínez PeñaNúmero de investigadores/as: 11Entidad/es financiadora/s: MINISTERIO DE CIENCIA E INNOVACIONFecha de inicio: 01/01/2012 Duración del proyecto: 3 añosCuantía total: 28.800

4 Denominación del proyecto: G.C.I.A. 2011. S30 BEAGLE.INVESTIGACION EN DIDACTICA CCNNÁmbito del proyecto: AutonómicaEntidad de realización: Facultad De Educación - Universidad de ZaragozaInvestigador/es responsable/es: María José Gil QuílezNúmero de investigadores/as: 11Entidad/es financiadora/s: D.G.A.Fecha de inicio: 01/01/2011 Duración del proyecto: 2 añosCuantía total: 9.089

5 Denominación del proyecto: UZ2010-CIE-05.ENSEÑANZA DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA PORINDAGACION EN LA EDUCACION PRIMARIA:ESTUDIO DE LA IMPLEMENTACION EN EL AULAEntidad de realización: Facultad De Educación - Universidad de ZaragozaInvestigador/es responsable/es: María Begoña del Rosario Martínez PeñaNúmero de investigadores/as: 7Entidad/es financiadora/s: VIC. INV. - APOYO INV.Fecha de inicio: 01/01/2011 Duración del proyecto: 1 añoCuantía total: 1.780

6 Denominación del proyecto: COOP. DPTOS. 2010.USO DE EVIDENCIAS ENLA CLASE DE CIENCIASCOMO FUNDAMENTO DE LA INDAGACION EN PRIMARIA:ALUMNOS EXPERTOSÁmbito del proyecto: AutonómicaEntidad de realización: Facultad De Educación - Universidad de ZaragozaInvestigador/es responsable/es: María José Gil QuílezNúmero de investigadores/as: 3Entidad/es financiadora/s: D.G.A.Fecha de inicio: 08/09/2010 Duración del proyecto: 9 meses - 7 díasCuantía total: 800

7 Denominación del proyecto: COOP.DPTOS.2009 ANALIZANDO EL USO DE LAS EVIDENCIAS EN LACLASE DE CIENCIASCOMO FUNDAMENTO DE LA INDAGACIÓN EN PRIMARIAÁmbito del proyecto: AutonómicaEntidad de realización: Facultad De Educación - Universidad de ZaragozaInvestigador/es responsable/es: María José Gil QuílezNúmero de investigadores/as: 6Entidad/es financiadora/s: D.G.A.Fecha de inicio: 10/09/2009 Duración del proyecto: 9 meses - 5 díasCuantía total: 3.154

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8 Denominación del proyecto: COOP.DPTOS.2008 ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE PARA ELDESARROLLO DE HABILIDADES DE INDAGACIÓN EN EDUCACIÓN PRIMARIA.Entidad de realización: Facultad De Educación - Universidad de ZaragozaInvestigador/es responsable/es: María Begoña del Rosario Martínez PeñaNúmero de investigadores/as: 10Entidad/es financiadora/s: D.G.A.Fecha de inicio: 10/09/2008 Duración del proyecto: 9 meses - 6 díasCuantía total: 4.000

9 Denominación del proyecto: G.C.I.A. 2008.S30. BEAGLE. GRUPO DE INVESTIGACIÓN DIDÁCTICACCNNÁmbito del proyecto: AutonómicaEntidad de realización: Facultad De Educación - Universidad de ZaragozaInvestigador/es responsable/es: María José Gil QuílezNúmero de investigadores/as: 8Entidad/es financiadora/s: D.G.A.Fecha de inicio: 01/01/2008 Duración del proyecto: 3 añosCuantía total: 16.828

10 Denominación del proyecto: SEJ2007-65947/EDUC ENSEÑANZA DE LA CIENCIA Y TECNOLOGÍA"POR INDAGACIÓN" ENLA EDUCACIÓN PRIMARIA: UN ESTUDIO DIAGNÓSTICO.Ámbito del proyecto: NacionalEntidad de realización: Facultad De Educación - Universidad de ZaragozaInvestigador/es responsable/es: María José Gil QuílezNúmero de investigadores/as: 8Entidad/es financiadora/s: MINISTERIO DE EDUCACION Y CIENCIAFecha de inicio: 01/10/2007 Duración del proyecto: 3 añosCuantía total: 30.700

11 Denominación del proyecto: 67/2006 LABORATORIOS DE CIENCIAS EXPERIMENTALES EN LOSCENTROS DE EDUCACIONPRIMARAIA DE NAVARRA.....Ámbito del proyecto: NacionalNúmero de investigadores/as: 1Entidad/es financiadora/s: GOBIERNO DE NAVARRAFecha de inicio: 01/04/2006 Duración del proyecto: 2 años

12 Denominación del proyecto: G.EMERGENTE DGA 2005. S30. BEAGLE. GRUPO DE INVESTIGACIÓNDIDÁCTICA CCNN.Entidad de realización: Facultad De Educación - Universidad de ZaragozaInvestigador/es responsable/es: María José Gil QuílezNúmero de investigadores/as: 7Entidad/es financiadora/s: D.G.A.Fecha de inicio: 01/01/2005 Duración del proyecto: 3 añosCuantía total: 9.457,36

13 Denominación del proyecto: OIKOS- ORIGINATING INNOVATIVE METHODS TO LEARN AND TEACHKNOWLEDGE IN THE FIELD OF EARTH AND NATURAL SCIENCES DERIVED FROM AN ORIGINALAND COMBINED USE OF APPLICATIVE SOFTWAREÁmbito del proyecto: Unión EuropeaEntidad de realización: Relaciones InternacionalesInvestigador/es responsable/es: Francesco Maria GuadagnoEntidad/es financiadora/s: Unión Europea

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Fecha de inicio: 01/10/2004 Duración del proyecto: 3 añosCuantía total: 26.340

14 Denominación del proyecto: COOPERACIÓN DEPARTAMENTOS 2004 (2). EL USO DE LASIMAGENES EN EL APRENDIZAJE DE MODELOS EN BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA.Entidad de realización: Facultad De Educación - Universidad de ZaragozaInvestigador/es responsable/es: María José Gil QuílezNúmero de investigadores/as: 4Entidad/es financiadora/s: D.G.A.Fecha de inicio: 22/09/2004 Duración del proyecto: 9 meses - 9 díasCuantía total: 2.000

15 Denominación del proyecto: COOPERACION DEPARTAMENTOSUNIVERSITARIOS-DEPARTAMENTOS DE I.E.S. ANALISIS DEL CONTENIDO DE GENETICA ENTEXTOSEntidad de realización: Facultad De Educación - Universidad de ZaragozaInvestigador/es responsable/es: María José Gil QuílezNúmero de investigadores/as: 4Entidad/es financiadora/s: D.G.A.Fecha de inicio: 22/05/2003 Duración del proyecto: 5 meses - 9 díasCuantía total: 3.500

16 Denominación del proyecto: COOPERACION DEPARTAMENTOSUNIVERSITARIOS-DEPARTAMENTOS DE I.E.S. ANALISIS DEL CONTENIDO DE GENETICA ENTEXTOS DE EDUCACION SECUNDARIAEntidad de realización: Facultad De Veterinaria - Universidad de ZaragozaInvestigador/es responsable/es: Jesús de la Osada GarcíaNúmero de investigadores/as: 5Entidad/es financiadora/s: D.G.A.Fecha de inicio: 22/07/2002 Duración del proyecto: 3 meses - 9 díasCuantía total: 4.932

17 Denominación del proyecto: ACCIONES DE PRODUCCION DE MATERIAL DOCENTE A1Entidad de realización: Facultad De Educación - Universidad de ZaragozaInvestigador/es responsable/es: María José Gil QuílezNúmero de investigadores/as: 1Entidad/es financiadora/s: OTROS INGRESOSFecha de inicio: 22/05/2002 Duración del proyecto: 7 meses - 10 díasCuantía total: 2.000

18 Denominación del proyecto: SCIENCE TEACHER DEVELOPMENT IN EUROPE (STEDE). THEMATICNETWORKÁmbito del proyecto: Unión EuropeaEntidad de realización: Relaciones InternacionalesInvestigador/es responsable/es: Cecile Borght VanderEntidad/es financiadora/s: Union EuropeaFecha de inicio: 01/12/2001 Duración del proyecto: 1 año - 7 mesesCuantía total: 96.692

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19 Denominación del proyecto: VI CONGRESOS. SEMINARIO INTERDISCIPLINAR: "DE LAMODELIZACION DE SISTEMAS AL ESTUDIO DE CAMPOS DE PROBLEMAS CIENTIFICOS"Entidad de realización: Facultad De Educación - Universidad de ZaragozaInvestigador/es responsable/es: María José Gil QuílezNúmero de investigadores/as: 1Entidad/es financiadora/s: VIC. INV. - CONGRESOSFecha de inicio: 30/07/2001 Duración del proyecto: 1 año - 1 díaCuantía total: 751,27

20 Denominación del proyecto: P080-99 DISEÑO DE MATERIALES DIDACTICOS CON APOYOMULTIMEDIA PARA EL ESTUDIO DE PROBLEMAS AMBIENTALES DE ARAGON:UNA ESTRATEGIAPARA LA VALORACIONÁmbito del proyecto: AutonómicaEntidad de realización: Facultad De Educación - Universidad de ZaragozaInvestigador/es responsable/es: María José Gil QuílezNúmero de investigadores/as: 9Entidad/es financiadora/s: D.G.A.Fecha de inicio: 02/01/2000 Duración del proyecto: 2 añosCuantía total: 18.931,88

21 Denominación del proyecto: HID96-1882.ESTUDIO HIDROLOGICO JURIDICO,ECOLOGICO YECONOMICO DE LOS RECURSOS HIDRICOS DE LA CUENCA DEL CINCA PARA EL DISEÑO DE UNMODELO DE GESTIONEntidad de realización: Universidad de ZaragozaInvestigador/es responsable/es: Francisco Javier Martínez GilNúmero de investigadores/as: 15Entidad/es financiadora/s: C.I.C.Y.T.Fecha de inicio: 01/10/1996 Duración del proyecto: 3 años - 1 díaCuantía total: 90.770,86

22 Denominación del proyecto: ENVIROPE: UN RESEAU EUROPEEN POUR L'INTEGRATION DEL'ENVIRONNEMENT DANS L'ENSEIGNEMENT TECHNOLOGIQUE ET PROFESSIONNELÁmbito del proyecto: Unión EuropeaEntidad de realización: Universidad de ZaragozaInvestigador/es responsable/es: José Antonio Turégano RomeroFecha de inicio: 01/10/1995 Duración del proyecto: 2 añosCuantía total: 7.334

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1 Ana Aragües; María José Gil Quílez; Milagros de la Gándara. análisis del papel de los maestros en el desarrollode actividades de indagación en el practicum de primaria. DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES YSOCIALES. 28, pp. 135 - 151. 2014. ISSN 0214-4379Tipo de producción: Artículo

2 Begoña Martínez Peña; María José Gil Quílez. Drawings as a tool for understanding geology in the environment.JOURNAL OF GEOSCIENCE EDUCATION. 62 - 4, pp. 701 - 713. 2014. ISSN 1089-9995Tipo de producción: Artículo

3 Martínez Peña - María Begoña del Rosario - Gil Quílez - María José. Construyendo el modelo de río conestudiantes de magisterio.XVIII SIMPOSIO SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA GEOLOGÍA. LIBRO DECOMUNICACIONES. BILBAO. pp. 21 - 31. 2014. ISBN 978-84-9082-0Tipo de producción: Capítulos de libros

4 Maria José Gil Quílez; Begoña Martínez Peña; Milagros de la Gándara; Marta Ambite; Marian Laborda.Constructing a model of digestion in a Primary school using a theatrical performance. JOURNAL OF LIFESCIENCES (LIBERTYVILLE, ILL.). 6, pp. 91 - 98. 2012. ISSN 1934-7391Tipo de producción: Artículo

5 A. L. Cortés Gracia; M. de la Gándara Gómez; J. M. Calvo Hernández; M. B. Martínez Peña; M. J. Gil Quílez.Expectativas, necesidades y oportunidades de los masestros en formación ante la enseñanza de las ciencias enla Educación Primaria. ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS. 30.3, pp. 155 - 176. 2012. ISSN 0212-4521Tipo de producción: ArtículoÍndice de impacto: 0.238

6 M. J. Gil Quílez; M. de la Gándara Gómez; M. E. Dies Alvarez; B. Martínez Peña. Animales extraordinarios: laconstrucción y uso de modelos en la Escuela Primaria. INVESTIGACIÓN EN LA ESCUELA. 74, pp. 89 - 100.2011. ISSN 0213-7771Tipo de producción: Artículo

7 A.L. Cortés Gracia; J.M. Calvo Hernández; M.B Martínez Peña; M.J. Gil Quílez. Simulación de las consecuenciasde los terremotos a través del entorno web OIKOS. ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS DE LA TIERRA. 19 - 3, pp.348 - 354. 2011. ISSN 1132-9157Tipo de producción: Artículo

8 Begoña Vigo ... [et Al.]. Capacidades y retos en un proceso interdisciplinar de formación del profesorado para laatención a la diversidad. PRÁCTICAS Y MODELOS INNOVADORES PARA LA MEJORA DE LA CALIDAD DE LADOCENCIA. pp. 0 - VII, 17, P. 97. 2011. ISBN 9788415031437Tipo de producción: Capítulos de libros

9 Ibarra Murillo - J -; J . Carrasquer Zamora; Mj Gil Quilez. Un proceso oscuro y anónimo: la descomposición de lamateria viva. ALAMBIQUE. 64, pp. 99 - 108. 2010. ISSN 1133-9837Tipo de producción: Artículo

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10 J Ibarra Murillo; Gil Quilez Mj; J Carrasquer Zamora. Environmental issues and Ecological understanding inteachers training. ACTA DIDACTICA NAPOCENSIA. 2 - 2, pp. 65 - 72. 2009. ISSN 2065-1430Tipo de producción: Artículo

11 M. de la Gándara; M.J. Gil; M.B. Martínez; J.M. Calvo; A.L. Cortés; T. Sevillano. Los alumnos de primaria decentros rurales en situaciones de aprendizaje por indagación.ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS. 2009 - Extra, pp.1167 - 1171. 2009. ISSN 0212-4521Tipo de producción: Artículo

12 M. Ambite; M. J. Gil Quílez; M. A. Laborda Soriano; M. B. Martínez Peña. Preguntando, cooperando, reflexionandoy comunicando: la construcción del modelo de ser vivo en el aula de Primaria.AULA DE INNOVACIÓNEDUCATIVA. 183-184, pp. 41 - 43. 2009. ISSN 1131-995XTipo de producción: Artículo

13 A.L. Cortés; M. de la Gángara; J.M Calvo; M.J. Gil; B. Martínez; J. Ibarra. ¿Qué opinan los futuros maestros sobreel aprendizaje de las ciencias a través de la indagación y sobre sus necesidades formativas?. ENSEÑANZA DELAS CIENCIAS. Extra 2009, pp. 3536 - 3541. 2009. ISSN 0212-4521Tipo de producción: Artículo

14 J. Ibarra Murillo; M. J. Gil Quílez. Uso Del Concepto De Sucesión Ecológica Por Alumnos De Secundaria: LaPredicción De Los Cambios En Los Ecosistemas. / use of Ecological Concepts by Secondary School Students:The Prediction of Changes in Ecosystems. ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS. 27 - 1, pp. 19 - 32. 2009. ISSN0212-4521Tipo de producción: Artículo

15 Milagros de la Gándara Gómez; María José Gil Quílez. Adaptación en los libros de texto de Educación SecundariaObligatoria. EVOLUCION Y ADAPTACION: 150 AÑOS DESPUÉS DEL ORIGEN DE LAS ESPECIES. pp. 487 -495. 2009. ISBN 978-84-92910-06-9Tipo de producción: Capítulos de libros

16 M.J. Gil; M.B. Martínez; M. de la Gándara; J.M. Calvo; A.L. Cortés. De la universidad a la escuela: no es fácil laindagación científica. REVISTA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO. 63, pp. 81 -100. 2008. ISSN 0213-8646Tipo de producción: Artículo

17 M. J. Gil Quílez; M. B. Martínez Peña; Gándara Gómez - M. - de la; J. M. Calvo Hernández; Á. L. Cortés Gracia.De La Universidad a La Escuela: No Es Fácil La Indagación Científica. REVISTA INTERUNIVERSITARIA DEFORMACIÓN DEL PROFESORADO. 22 - 3, pp. 81 - 100. 2008. ISSN 0213-8646Tipo de producción: Artículo

18 J.M. Calvo; A.L. Cortés; M.J. Gil; B. Martínez; P. Busquets; J. Serra; J. Vives. OIKOS: un entorno didáctico webpara el aprendizaje de los riesgos geológicos.GEOTEMAS (MADRID). 10, pp. 47 - 50. 2008. ISSN 1576-5172Tipo de producción: Artículo

19 M. J. Gil Quílez; M. B. Martínez Peña. Biología y Geología En La Educación Secundaria De Países Europeos.ALAMBIQUE. 53, pp. 38 - 46. 2007. ISSN 1133-9837Tipo de producción: Artículo

20 M. V. Martinez-Gracia; M. J. Gil-Quilez; J. Osada. Analysis of molecular genetics content in Spanish secondaryschool textbooks. JOURNAL OF BIOLOGICAL EDUCATION. 40 - 2, pp. 53 - 60. 2006. ISSN 0021-9266Tipo de producción: ArtículoÍndice de impacto: 0.267

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21 M. José Gil Quílez; M. Begoña Martínez Peña. El modelo Sol-Tierra-Luna en el lenguaje iconográfico deestudiantes de Magisterio. ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS. 23, pp. 153 - 166. 2005. ISSN 0212-4521Tipo de producción: Artículo

22 Julia Ibarra Murillo; María José Gil Quílez. Enseñar los cambios ecológicos en la secundaria: un reto en latransposición didáctica. ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS. 23, pp. 345 - 356. 2005. ISSN 0212-4521Tipo de producción: Artículo

23 M. V. Martínez Gracia; María José Gil Quílez; J. Osada. ¿Cómo se enseña la genética en los libros de texto?.ASPECTOS DIDÁCTICOS DE CIENCIAS NATURALES (BIOLOGÍA) 9. EDUCACIÓN ABIERTA. pp. 49 - 71.2005. ISBN 84-7791-219-10Tipo de producción: Capítulos de libros

24 M. J. Gil Quílez; M. B. Martínez Peña. Las T.I.C. en la Educación Ambiental. UN DEBATE NECESARIO:UNIVERSIDAD Y MEDIO AMBIENTE. pp. 97 - 108. 2005. ISBN 8477338086Tipo de producción: Capítulos de libros

25 Mª Begoña Martínez Peña - Mª José Gil Quílez. Océanos[recurso electrónico] :¿fuente inagotable de alimentos?.pp. 1 CD - ROM ;. 2005. ISBN 8477337713Tipo de producción: Libro

26 [dirección y Revisión De Textos - Olga Conde Campos; Coordinación - Geasci; Textos - Begoña Martínez Peña ...[et Al.]]. El Ebro y sus riberas :guía didáctica. [1ª ed], pp. 0 - 2 v. :. 2004. ISBN 848069341xTipo de producción: Libro

27 M. V. Martinez-Gracia; M. J. Gil-Quilez; J. Osada. Genetic Engineering: a Matter That Requires FurtherRefinement in Spanish Secondary School Textbooks. INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION.25 - 9, pp. 1147 - 1168. 2003. ISSN 0950-0693Tipo de producción: ArtículoÍndice de impacto: 0.574

28 M. B. Martínez Peña; M. J. Gil Quílez. Images and texts in the learning of models: The Sun-Earth-MoonSystem.PROGRESS IN EDUCATION. pp. 181 - 210. 2003. ISBN 1590337816Tipo de producción: Capítulos de libros

29 Milagros de la Gándara Gómez; María José Gil Quílez; Neus Sanmartí Puig. Del modelo científico de "adaptaciónbiológica" al modelo de "adaptación biológica" en los libros de texto de enseñanza secundaria obligatoria.ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS. 2 - 2, pp. 303 - 314, 47 RE. 2002. ISSN 0212-4521Tipo de producción: Artículo

30 Milagros de la Gándara; María José Gil. El aprendizaje de la adaptación. ALAMBIQUE. 32 - 32, pp. 65 - 71. 2002.ISSN 1133-9837Tipo de producción: Artículo

31 Inda L.A.; Gil M.J.; Peleato M.L.Iron-stress in phytoplankton determined by ELISA test. ANNALES DELIMNOLOGIE-INTERNATIONAL JOURNAL OF LIMNOLOGY. 38 - 307-310, 2002. ISSN 0003-4088Tipo de producción: ArtículoÍndice de impacto: 0.333

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32 M.J. Gil Quilez; A. Palau; Ch. Fernández Manzanal. Calidad biológica (BMWP) de las aguas del río Cinca(Huesca).LIMNÉTICA. 20 - 1, pp. 107 - 113. 2001. ISSN 0213-8409Tipo de producción: Artículo

33 M. B. Martínez Peña; Mª J. Gil Quílez. The Importance of Images in Astronomy Education. INTERNATIONALJOURNAL OF SCIENCE EDUCATION. 23 - 11, pp. 1125 - 1135. 2001. ISSN 0950-0693Tipo de producción: ArtículoÍndice de impacto: 0.476

34 de la Gándara Gómez; María José Gil Quílez; Neus Sanmartí I Puig. The biological adaptation model: obstacle ora didactic recourse?. III CONFERENCE OF EUROPEAN RESEARCHES IN DIDACTIC OF BIOLOGY (ERIDOB).pp. 0 - 403. 2001. ISBN 84-8121-964-9Tipo de producción: Capítulos de libros

35 Mª J. Gil Quílez; M. B. Martínez Peña. La pesca: el ordenador y el aprendizaje de la ecología. ALAMBIQUE. 26,pp. 113 - 119. 2000. ISSN 1133-9837Tipo de producción: Artículo

36 M. J. Gil; M. B. Martínez. La toma de decisiones en el aula: simulación de una clase de conocimiento del medionatura. PRIMERAS NOTICIAS. COMUNICACIÓN Y PEDAGOGÍA. 166, pp. 29 - 32. 2000. ISSN 1136-7733Tipo de producción: Artículo

37 Realizada Por Milagros de la Gándara Gómez; Directoras - María José Gil Quilez - Neus Sanmartí I Puig. Latransposición didáctica del concepto de "adaptación biólogica" :memoria de tesis doctoral. pp. 0 - 2 v. ;. 1999.Tipo de producción: Libro

38 María José Gil Quílez. La vida dentro del agua. EL GALACHO DE JUSLIBOL Y SU ENTORNO, UN ESPACIOSINGULAR. pp. 0 - 282. 1996. ISBN 84-921661-0-XTipo de producción: Capítulos de libros

39 M. de la Gándara; M.J. Gil. El lenguaje oculto en los libros de texto. Ejemplo: el caso de la adaptación de los seresvivos. AULA DE INNOVACIÓN EDUCATIVA. 43, pp. 35 - 39. 1995. ISSN 1131-995XTipo de producción: Artículo

40 J. R. Roca; M. J. Gil. Ecological and Historical Factors Affecting the Distribution of Water-Mites (Hydracnellae,Acari) in Pyrenean Springs. ARCHIV FUR HYDROBIOLOGIE. 125 - 2, pp. 227 - 244. 1992. ISSN 0003-9136Tipo de producción: ArtículoÍndice de impacto: 0.637

41 M. J. Gil Quílez; M. B. Martínez Peña. Problemática de la enseñanza / aprendizaje de la Ecología. REVISTAINTERUNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO. 14, pp. 67 - 70. 1992. ISSN 0213-8646Tipo de producción: Artículo

42 M. J. G. Quilez. Organic Microscopic Remains in Miocene Lacustrine Sediments Near Libros (Teruel, Spain).HYDROBIOLOGIA. 143, pp. 209 - 212. 1986. ISSN 0018-8158Tipo de producción: Artículo

43 M. J. Gil Quílez. Restos silíceos en los sedimentos lacustres miocénicos de Libros (Teruel). LIMNÉTICA. 2, pp. 19- 25. 1986. ISSN 0213-8409Tipo de producción: Artículo

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44 María José Gil Quílez; Rosario García Gómez. Análisis de los contenidos de ecología del currículo de EducaciónSecundaria. BIOLOGÍA Y EDUCACIÓN AMBIENTAL.Tipo de producción: Capítulos de libros


1 Nombre del congreso: 26 Encuentros de Didáctica de las Ciencias ExperimentalesÁmbito del congreso: NacionalTipo de participación: Comité científicoCiudad de realización: Huelva, EspañaFecha de realización: 10/09/2014María José Gil Quílez.

2 Título: Construcción del modelo de río: paso previo a la reflexión sobre gestión fluvialNombre del congreso: 26 Encuentros de Didáctica de las Ciencias ExperimentalesÁmbito del congreso: NacionalTipo de participación: PonenciaCiudad de realización: Huelva, EspañaFecha de realización: 10/09/2014Publicación en acta congreso: SiMaría José Gil Quílez; B. Martínez Peña. pp. 0 - null.

3 Título: Construyendo el modelo de río con estudiantes de magisterioNombre del congreso: XVIII Simposio Enseñanza de la GeologíaÁmbito del congreso: NacionalTipo de participación: PonenciaCiudad de realización: Bilbao, EspañaFecha de realización: 14/07/2014Publicación en acta congreso: SiMaría José Gil Quílez. pp. 0 - null.

4 Nombre del congreso: 10th Conference of European Researches in Didactics of BiologyÁmbito del congreso: Unión EuropeaTipo de participación: Comité científicoCiudad de realización: Haifa, IsraelFecha de realización: 30/06/2014María José Gil Quílez.

5 Título: Why do these beans smell? Explanation of a complex phenomenon by teacher traineesNombre del congreso: 10th Conference of European Researches in Didactics of BiologyÁmbito del congreso: Unión EuropeaTipo de participación: PósterCiudad de realización: Haifa, IsraelFecha de realización: 30/06/2014Publicación en acta congreso: SiMaría José Gil Quílez; B. Martínez Peña. pp. 0 - null.

6 Título: ¿Es el ludion-vejiga natatoria una anlogia adecuada?Nombre del congreso: IX Congreso Internacional sobre investigación en didáctica de las CienciasÁmbito del congreso: Internacional no UE

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Tipo de participación: PonenciaCiudad de realización: Gerona, EspañaFecha de realización: 09/09/2013J. Carrasquer Zamora; A. Ponz Miranda; M.V. Alvarez Sevilla; M.J. Gil Quilez.

7 Título: Trainee teachers inthe primary classroom:The role of questions in developing a sequence ofinquiry-based classesNombre del congreso: ESERA 13 conferenceÁmbito del congreso: Unión EuropeaTipo de participación: PonenciaCiudad de realización: Nicosia, ChipreFecha de realización: 03/09/2013A. Aragues Diaz; M.J. Gil Quilez; M. de la Gandara.

8 Nombre del congreso: 9th conference of european researches in didactics of biologyÁmbito del congreso: Unión EuropeaTipo de participación: Comité científicoCiudad de realización: Berlín, AlemaniaFecha de realización: 18/09/2012

9 Título: Rivers: something more than just streams of water that arise in the mountains and flow into the seaNombre del congreso: 9th conference of european researches in didactics of biologyÁmbito del congreso: Unión EuropeaTipo de participación: PósterCiudad de realización: Berlín, AlemaniaFecha de realización: 18/09/2012Maria José Gil Quílez; Begoña Martínez Peña.

10 Título: Previsiones y valoración de los maestros en formación sobre la indagación en la educación primariaNombre del congreso: XXV Encuentros de didáctica de las ciencias experimentalesÁmbito del congreso: NacionalTipo de participación: PonenciaCiudad de realización: Santiago de compostela, EspañaFecha de realización: 05/09/2012M. de la Gándara; M. J. Gil Quílez; A. L. Cortés; J. M. Calvo Hernández; M. B. Martínez Peña.

11 Título: La realidad de la actividad experimental científica en las escuelas en educación primariaNombre del congreso: XXV Encuentros de didáctica de las ciencias experimentalesÁmbito del congreso: NacionalTipo de participación: PonenciaCiudad de realización: Santiago de compostela, EspañaFecha de realización: 05/09/2012Publicación en acta congreso: SiJulia Ibarra Murillo; Maria José Gil Quílez. pp. 0 - null. 2012.

12 Título: Enseñanza de la Ciencia y Tecnología “por indagación” en la Educación Primaria: Un estudiodiagnósticoNombre del congreso: XXIV Encuentros de Didáctica de las Ciencias ExperimentalesÁmbito del congreso: NacionalTipo de participación: PonenciaCiudad de realización: Baeza (Jaén), España

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Fecha de realización: 21/07/2010M. J. Gil Quílez; A. L. Cortés Gracia; M. de la Gándara Gómez; J. M. Calvo Hernández; M. B. MartínezPeña; J. Ibarra Murillo; J. Arlegui De Pablos.

13 Título: Construcción de evidencias en torno al río con alumnado de centros rurales en Educación PrimariaNombre del congreso: XXIV Encuentros de Didáctica de las Ciencias ExperimentalesÁmbito del congreso: NacionalTipo de participación: PonenciaCiudad de realización: Baeza (Jaén), EspañaFecha de realización: 21/07/2010A. L. Cortés Gracia; M. de la Gándara Gómez; J. M. Calvo Hernández; M. J. Gil Quílez; M. B. MartinezPeña; M.E. Dies Álvarez; T. Sevillano Abad.

14 Título: The model of digestion: negotiating scripts for a theatrical performanceNombre del congreso: 8th Conference of european researches in didactics of biologyÁmbito del congreso: Unión EuropeaTipo de participación: PósterCiudad de realización: Braga, PortugalFecha de realización: 13/07/2010Tipo: ArtículoMaria José Gil Quílez; Begoña Martínez Peña. "Constructing a model of digestion in a Primary schoolusing a theatrical performance".En: Journal of Life Sciences (Libertyville, Ill.). 6, pp. 91 - 98. 2012. ISBN1934-7391

15 Título: ¿Qué es lo que quiero saber?: Las preguntas de los alumnos de primaria en la clase de cienciasNombre del congreso: VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las CienciasÁmbito del congreso: Internacional no UETipo de participación: Comité científicoCiudad de realización: Barcelona, EspañaFecha de realización: 07/09/2009M. Ambite; M. de la Gándara Gómez; M. J. Gil Quílez; M. A. Laborda Soriano; M. B. Martínez Peña.

16 Título: ¿Qué opinan los futuros maestros sobre el aprendizaje de las ciencias a través de la indagación ysobre sus necesidades formativas?Nombre del congreso: VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las CienciasÁmbito del congreso: Internacional no UETipo de participación: PonenciaCiudad de realización: Barcelona, EspañaFecha de realización: 07/09/2009José Miguel Calvo Hernández.

17 Título: Inquiry in classrooms: what future Primary Teachers say about experimental activities and formativeneeds?Nombre del congreso: ESERA Eighth Conference (European Science Education Research Association)Ámbito del congreso: Unión EuropeaTipo de participación: PonenciaCiudad de realización: Estambul, TurquíaFecha de realización: 01/09/2009A. L. Cortés Gracia; M. B. Martínez Peña; J. M. Calvo Hernández; Gil Quílez M. J.; M. de la Gándara.

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18 Título: De la gallina sin cabeza a la formación del suelo: preguntas en el aula de primariaNombre del congreso: XXIII Encuentros de Didáctica de las Ciencias ExperimentalesÁmbito del congreso: NacionalTipo de participación: PonenciaCiudad de realización: Almería, EspañaFecha de realización: 09/09/2008M. J. Gil Quílez; M. B. Martínez Peña.

19 Título: Diagnóstico de la actividad experimental en educación primaria en navarra. Primeros resultadosNombre del congreso: XXIII Encuentros de Didáctica de las Ciencias ExperimentalesÁmbito del congreso: NacionalTipo de participación: PonenciaCiudad de realización: Almería, EspañaFecha de realización: 09/09/2008Javier Arlegui De Pablos; Julia Ibarra Murillo; Rodríguez Wilhelmi; Maria José Gil Quílez.

20 Nombre del congreso: XXIII Encuentros de Didáctica de las Ciencias ExperimentalesÁmbito del congreso: NacionalTipo de participación: Comité científicoCiudad de realización: Almería, EspañaFecha de realización: 09/09/2008

21 Título: OIKOS: un entorno didáctico web para el aprendizaje de los riesgos geológicosNombre del congreso: VII Congreso Geológico de EspañaÁmbito del congreso: NacionalTipo de participación: PonenciaCiudad de realización: Las Palmas de Gran Canaria, EspañaFecha de realización: 14/07/2008Tipo: ArtículoJ. M. Calvo; A. L. Cortés; M. J. Gil; M. B. Martínez; P. Busquets; J. Serra; J. Vives. "OIKOS: un entornodidáctico web para el aprendizaje de los riesgos geológicos.".En: Geotemas (Madrid). 10, pp. 47 - 50. 2008.ISBN 1576-5172

22 Título: Proyecto OIKOS: divulgación de las Ciencias de la Tierra mediante un juego de simulación delriesgo geológico. Módulo de Erosión costeraNombre del congreso: VII Congreso Geológico de EspañaÁmbito del congreso: NacionalTipo de participación: PonenciaCiudad de realización: Las Palmas de Gran Canaria, EspañaFecha de realización: 14/07/2008J. Serra; P. Busquets; J. Vives; J. M. Calvo; A. L. Cortés; M. J. Gil; M. B. Martínez.

23 Título: El aprendizaje de los procesos geológicos a través de juegos de simulación en Internet: el proyectoOIKOSNombre del congreso: II Jornadas de Innovación Docente, Tecnologías de la Información y laComunicación e Investigación educativa en la Universidad de ZaragozaÁmbito del congreso: AutonómicaTipo de participación: PonenciaCiudad de realización: Zaragoza, EspañaFecha de realización: 07/02/2008A. Cortés Gracia; M. B. Martínez Peña; J. M. Calvo Hernández; M. J. Gil Quílez.

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24 Título: Las argumentaciones de los estudiantes como punto de partida para la valoración del patrimonionaturalNombre del congreso: II Jornadas de Innovación Docente, Tecnologías de la Información y laComunicación e Investigación educativa en la Universidad de ZaragozaÁmbito del congreso: AutonómicaTipo de participación: PonenciaCiudad de realización: Zaragoza, EspañaFecha de realización: 07/02/2008J. M. Calvo Hernández; J. Carrasquer Zamora; A. L. Cortés Gracia; M. de la Gándara Gómez; M. J. GilQuílez; M. B. Martínez Peña.

25 Título: Trabajando la indagación científica: desde las aulas de la Facultad de Educación a las aulas dePrimariaNombre del congreso: II Jornadas de Innovación docente. Tecnologías de la información y de lacomunicación e investigación educativa en la Universidad de Zaragoza.Ámbito del congreso: AutonómicaTipo de participación: PonenciaCiudad de realización: Zaragoza, EspañaFecha de realización: 07/02/2008Tipo: Capítulos de librosJosé Miguel Calvo Hernández. "Las argumentaciones de los estudiantes como punto de partida para lavaloración del patrimonio natural".En: II Jornadas de Innovacion docente, tecnologías de la informacióny la comunicación e investigación educativa en la Universidad de Zaragoza. pp. 1 - 10. 2008. ISBN9788492777413

26 Título: Naturaragon: una base de datos escolar en formato web para la valoración del patrimonio natural deAragón.Nombre del congreso: XXII Encuentros de Didáctica de las Ciencias ExperimentalesÁmbito del congreso: NacionalTipo de participación: PonenciaCiudad de realización: Zaragoza, EspañaFecha de realización: 13/09/2006Tipo: Capítulos de librosJosé Miguel Calvo Hernández. "Juegos de simulación en red para el aprendizaje de los procesosgeogógicos, el entorno europeo de trabajo OIKOS".En: Educación científica: btecnologías de la informacióny la comunicación y sostenibilidad. XXII Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales, Zaragoza,13-16 septiembre 2006.. 2006. ISBN 8477338450

27 Título: Valoración del Patrimonio natural: una estrategia multimediaNombre del congreso: 3ª Jornadas de Experiencias Docentes. Las Tecnologías de la Información y laComunicación en la Educación AragonesaÁmbito del congreso: AutonómicaTipo de participación: PonenciaCiudad de realización: Zaragoza, EspañaFecha de realización: 30/06/2003Publicación en acta congreso: SiMaría José Gil Quílez; Begoña Martínez Peña. pp. 0 - null.

28 Título: Genetic engineering. A matter that requires further refinement in Spanish secondary schooltextbooksNombre del congreso: IVth Conference of ERIDOB,European Researches in Didaktik of Biology

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Ámbito del congreso: Unión EuropeaTipo de participación: PósterCiudad de realización: Toulouse, FranciaFecha de realización: 22/10/2002Publicación en acta congreso: SiMaria Victoria Martínez Gracia; María José Gil Quílez; Jesús Osada. pp. 0 - null.

29 Título: Analysis, evaluation and change of attitudes in environmental education: is it possible?Nombre del congreso: Third Conference of European Researches in Didactic of BiologyÁmbito del congreso: Unión EuropeaTipo de participación: PósterCiudad de realización: Santiago de Compostela, EspañaFecha de realización: 27/09/2000Publicación en acta congreso: SiCarlos Caurín; María José Gil Quílez; J.A. Llopis. pp. 0 - null.

30 Título: The Oceans: Are they an inexhaustible mine of resources?.The use of multimedia to investigateecological concepts.Nombre del congreso: Second International Conference of the European Science Education ResearchAssociationÁmbito del congreso: Unión EuropeaTipo de participación: PósterCiudad de realización: Kiel, AlemaniaFecha de realización: 31/08/1999Publicación en acta congreso: SiMaría José Gil Quílez. pp. 0 - null.

31 Título: Multimedia program about the oceans: a tool for ecology learning and science education researchNombre del congreso: First International conference of the European Science Education ResearchAssociation(ESERA).Ámbito del congreso: Unión EuropeaTipo de participación: PósterCiudad de realización: Roma, ItaliaFecha de realización: 08/09/1997Publicación en acta congreso: SiMaría José Gil Quílez; B. Martínez Peña. pp. 0 - null.

32 Título: O Papel da pesquisa na formaçao da opiniao publicaNombre del congreso: II Jornadas Científicas Sobre Meio Ambiente. Reunión Grupo MontevideoÁmbito del congreso: Internacional no UETipo de participación: Ponencia invitadaCiudad de realización: Curitiba, BrasilFecha de realización: 14/12/1996Publicación en acta congreso: SiMaría José Gil Quílez. pp. 0 - null.

33 Título: The didactic transposition of the biological adaptation modelNombre del congreso: European Conference on Research in science educationÁmbito del congreso: Unión EuropeaTipo de participación: PósterCiudad de realización: Leeds, Reino Unido

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Fecha de realización: 07/04/1995Publicación en acta congreso: SiMilagros de la Gándara Gómez; María José Gil Quílez. pp. 0 - null.



1 Título del comité: XXVI Encuentros de Didactica de las Ciencias experimentalesPrimaria (Cód. Unesco): 580302 - Preparación de profesoresEntidad de la que depende: Facultad de Ciencias de la EducaciónFecha de inicio-fin: 01/11/2013 - 01/11/2014

2 Título del comité: I Simposio Internacional de Enseñanza de las Ciencias (I SIEC 2012)Entidad de la que depende: Universidade de VigoFecha de inicio-fin: 11/06/2012 - 16/06/2012

3 Título del comité: Revista Enseñanza de las CienciasPrimaria (Cód. Unesco): 589900 - Otras especialidades pedagógicasEntidad de la que depende: Universitat Autònoma de BarcelonaFecha de inicio: 09/12/2013

4 Título del comité: Contextos educativosPrimaria (Cód. Unesco): 580199 - OtrasEntidad de la que depende: Universidad de La RiojaFecha de inicio: 01/06/2012

5 Título del comité: ERIDOB (European researches in didactics of biologyPrimaria (Cód. Unesco): 580199 - OtrasEntidad de la que depende: Malmö UniversityFecha de inicio: 13/07/2010


1 Denominación actividad: Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias (REurEDC)Entidad organizadora: Universidad de CádizCiudad: Cádiz, EspañaModalidad de la actividad: Revisión de artículos enrevistas científicas o tecnológicas

N.º de veces: 3


2 Denominación actividad: La toma de decisiones en la educación ambiental. Un estudio de caso en laenseñanza universitariaResponsabilidad desempeñada: vocalEntidad organizadora: Escuela Universitaria de MagisterioCiudad: Bilbao, EspañaModalidad de la actividad: Participación en tribunalesFecha de inicio-fin: 11/11/2010 - 12/11/2010

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3 Denominación actividad: La evolución de las ideas de los niños sobre los seres vivosResponsabilidad desempeñada: vocalEntidad organizadora: Universidad de La CoruñaCiudad: La Coruña, EspañaModalidad de la actividad: Participación en tribunalesFecha de inicio-fin: 12/12/2007 - 13/12/2007

4 Denominación actividad: Uso sustentável da Água: Actividades experimentais para a promoçao eeducaçao ambiental no ensino báResponsabilidad desempeñada: vocalEntidad organizadora: Universidade do MinhoCiudad: Braga, PortugalModalidad de la actividad: Participación en tribunalesFecha de inicio-fin: 13/12/2006 - 14/12/2006

5 Denominación actividad: Enseñanza de las ciencias - 0212-4521Modalidad de la actividad: Participación en Comité editorial en revistasFecha de inicio: 02/12/2013

6 Responsabilidad desempeñada: evaluadoraEntidad organizadora: ANEP, Ministerio Economia y CompetitividadCiudad: Madrid, EspañaModalidad de la actividad: Evaluación de proyectosFecha de inicio: 18/04/2012

7 Denominación actividad: Contextos educativos - 1575-023XModalidad de la actividad: Participación en Comité editorial en revistasFecha de inicio: 23/03/2012

Otros méritos


Entidad de realización: Universidad Federal do ParanaCiudad: Curitiba, BrasilFecha inicio: 14/08/1995 Duración: 2 meses - 3 díasEntidad financiadora: AECIObjetivo de la estancia: colaboración programas Educación Ambiental




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Resumen de otros méritos

1 Descripción del mérito: II Reunión Special Interest Group (SIG): Video-based research of teaching andlearning processesAsistencia a la reunión del grupo de análisis de vídeo Special Interest Group (SIG): Video-based research ofteaching and learning processes de la European Science Research Education Association (ESERA), en laUniversity of Applied Sciences and Arts Northwestern Switzerland,Campus Brugg-Windisch in Brugg (Zurich) del 4 al 6 de diciembre de 2014. Se presentó la comunicación:“What scientific knowledge is constructed through questions in a inquiry classroom” Ana Aragües y MariaJosé Gil Quílez.Fecha de concesión: 04/12/2014

2 Descripción del mérito: Jornadas sobre la Enseñanza de las Ciencias en Infantil y PrimariaParticipación en las Jornadas sobre la Enseñanza de las Ciencias en Infantil y Primaria sobre “Laindagación en el aula. Recursos experimentales y actividades investigativas en el aula”. Organizadas por elConsejo General de Colegios de Doctores y Licenciados en Filosofía y Letras y en Ciencias y Fundación “laCaixa. Lugar de realización CaixaForum Zaragoza, 7 y 8 de noviembre de 2014:

- Taller Aportación de las experiencias a la construcción de modelos: uso de datos para la interpretaciónde fenómenos en las Ciencias naturales. María José Gil Quílez, Milagros de la Gándara y Begoña MartínezPeña, Grupo Beagle, Universidad de Zaragoza.- Conferencia de clausura Construcción modelos científicos a través de la indagación en la educaciónprimaria: el caso de las ciencias naturales, María José Gil Quílez, Milagros de la Gándara y BegoñaMartínez Peña, Grupo Beagle, Universidad de Zaragoza.Fecha de concesión: 07/11/2014

3 Descripción del mérito: seminario Perspectivas sobre el context en educacio científica: Aproximacionsteoriques i implicacions per a la práctica educativaParticipación en el seminario Perspectivas sobre el context en educacio científica: Aproximacions teoriquesi implicacions per a la práctica educativa.Organizado: Grup de recerca SGR-LIEC, Dpto. Didactica de la Matematica i de les Ciencies Experimentals,UAB.Comentadora de la ponencia: La evolución de la Noción de contexto en la didáctica de las ciencias.Marchán, Ivan ; Màrquez, Conxita& Sanmartí,Neus.Moderadora de la ponencia: Contextos i entorns d’aprenentatge en educación Científica i ambiental.Espinet, Mariona.Fecha de concesión: 13/12/2013

4 Descripción del mérito: I Reunión Special Interest Group (SIG): Video-based research of teaching andlearning processesAsistencia a la reunión del grupo de análisis de vídeo Special Interest Group (SIG): Video-based researchof teaching and learning processes de la European Science Research Education Association (ESERA), enla École Normale Supérieure de Lyon, 14 y 15 de Diciembre de 2012. Se presento la investigación que seestá realizando por parte del grupo Beagle “Traine teachers in the primary classroom”. Ana Aragües y MariaJosé Gil QuílezFecha de concesión: 14/12/2012

5 Descripción del mérito: Proyecto Innovación EducativaTÍTULO DEL PROYECTO :La Escuela en la Universidad: Una propuesta interdisciplinar de formación demaestros para la atención a la diversidad .ENTIDAD FINANCIADORA: PIIDUZ_10_2_352. Universidad de ZaragozaDURACIÓN: 2010-11.INVESTIGADOR PRINCIPAL Begoña Vigo Arrazola y Santos Orejudo Hernández

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6 Descripción del mérito: Proyecto educativoPROYECTO: Compartir las experiencias del practicum de las diferentes especialidades del Máster enProfesor de educación secundaria mientras se realiza el practicum.ENTIDAD FINANCIADORA: PESUZ_10_5_332. Universidad de ZaragozaDURACIÓN: 2010-11.INVESTIGADOR PRINCIPAL: José María Falcó Boudet , José Luis Huertas TalónFecha de concesión: 01/12/2010



JOSÉ ANTONIO NARANJORODRÍGUEZFecha del documento: 10/02/201452d6dd9f7d7a712f82fe3fe7bb98b77a


52d6dd9f7d7a712f82fe3fe7bb98b77a

2

JOSÉ ANTONIO NARANJO RODRÍGUEZ

Apellidos: NARANJO RODRÍGUEZNombre: JOSÉ ANTONIODNI: 05245513HFecha de nacimiento: 29/11/1958Sexo: HombreNacionalidad: EspañaPaís de nacimiento: EspañaTeléfono fijo: 958243553Correo electrónico: [email protected]éfono móvil: 659217465


Categoría/puesto o cargo: PRESIDENTE DE LA CONFERENCIA NACIONAL DE DECANOS DEEDUCACIÓNFecha de inicio: 31/10/2012

Categoría/puesto o cargo: DECANO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DE LAUNIVERSIDAD DE GRANADAFecha de inicio: 06/06/2012

Nombre de la entidad: UNIVERSIDAD DE GRANADADepartamento, servicio, etc.: DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALESCategoría/puesto o cargo: Profesor titular de universidadCiudad de trabajo: Granada, Andalucía, EspañaTeléfono: 958243553Fecha de inicio: 01/01/1995Tipo de dedicación: Tiempo completo



1 PRESIDENTE DE LA CONFERENCIADE DECANOS DE EDUCACIÓN DEANDALUCÍA, CEUTA Y MELILLA

13/04/2012

2 VICEPRESIDENTE DE LACONFERENCIA NACIONAL DEDECANOS DE EDUCACIÓN

29/10/2010

3 MIEMBRO DEL CONSEJO ESCOLAR DEANDALUCÍA

01/01/2010

4 30/10/2009

Usuario

Cuadro de texto


3


SECRETARIO DE LA CONFERENCIANACIONAL DE DECANOS DEEDUCACIÓN

5 MIEMBRO DEL CONSEJO DEGOBIERNO DE LA UNIVERSIDAD DEGRANADA

08/05/2009

6 DECANO DE LA FACULTAD DECIENCIAS DE LA EDUCACIÓN,UNIVERSIDAD DE GRANADA

06/06/2008

7 DIRECTOR DEL DEPARTAMENTODE DIDACTICA DE LAS CIENCIASEXPERIMENTALES

06/06/2002

8 DIRECTOR DE SECRETARIADO,VICERRECTORADO DE ESTUDIANTES

01/06/1998

9 VICEDECANO DE INFRAESTRUCTURAY ASUNTOS ECONÓMICOS

01/06/1995

1 Categoría/puesto o cargo: PRESIDENTE DE LA CONFERENCIA DE DECANOS DE EDUCACIÓNDE ANDALUCÍA, CEUTA Y MELILLAFecha de inicio: 13/04/2012, 364 días

2 Categoría/puesto o cargo: VICEPRESIDENTE DE LA CONFERENCIA NACIONAL DE DECANOSDE EDUCACIÓNFecha de inicio: 29/10/2010, 733 días - 1 hora

3 Categoría/puesto o cargo: MIEMBRO DEL CONSEJO ESCOLAR DE ANDALUCÍAFecha de inicio: 01/01/2010, 1825 días

4 Categoría/puesto o cargo: SECRETARIO DE LA CONFERENCIA NACIONAL DE DECANOS DEEDUCACIÓNFecha de inicio: 30/10/2009, 363 días - 23 horas

5 Categoría/puesto o cargo: MIEMBRO DEL CONSEJO DE GOBIERNO DE LA UNIVERSIDAD DEGRANADAFecha de inicio: 08/05/2009

6 Categoría/puesto o cargo: DECANO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN,UNIVERSIDAD DE GRANADAFecha de inicio: 06/06/2008, 1461 días

7 Categoría/puesto o cargo: DIRECTOR DEL DEPARTAMENTO DE DIDACTICA DE LAS CIENCIASEXPERIMENTALESFecha de inicio: 06/06/2002, 2188 días

8 Ciudad de trabajo: . UNIVERSIDAD DE GRANADA. GRANADA,Categoría/puesto o cargo: DIRECTOR DE SECRETARIADO, VICERRECTORADO DEESTUDIANTESFecha de inicio: 01/06/1998, 1310 días - 1 hora


4

9 Ciudad de trabajo: FACULTA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, UNIVERSIDAD DE GRANADA,Categoría/puesto o cargo: VICEDECANO DE INFRAESTRUCTURA Y ASUNTOS ECONÓMICOSFecha de inicio: 01/06/1995, 1096 días


5




1 Titulación oficial: Titulado SuperiorNombre del título: diplomado en nutricion y dietetica humanaFecha de titulación: 1987

2 Titulación oficial: Titulado SuperiorNombre del título: Licenciado en Ciencias BiológicasFecha de titulación: 1983

Doctorados

Programa de doctorado: DOCTOR EN BIOLOGÍAUniversidad que titula: UNIVERSIDAD DE GRANADA. FISIOLOGÍAFecha de la titulación: 1988Título de la tesis: SECRECION PANCREATICA EXOCRINA EN CABRITOS LACTANTES: EFECTOS DELA EDAD Y DEL TIPO DE ALIMENTODirector/a de tesis: Mañas-Almendros, MarianoCalificación: DESCONOCIDO

Experiencia docente

Docencia impartida

1 Nombre asignatura/curso: Educación NutricionalTipo de docencia: Práctica (Aula-Problemas)Tipo de asignatura: ObligatoriaCurso que se imparte: 2Entidad de realización: UNIVERSIDAD DE GRANADA. FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION

2 Nombre asignatura/curso: Educación Nutricional y para la saludTipo de docencia: Práctica (Aula-Problemas)Tipo de asignatura: ObligatoriaCurso que se imparte: 2Entidad de realización: UNIVERSIDAD DE GRANADA. FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION


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1 Título del trabajo: Los contenidos procedimentales en el proceso de enseñanza-aprendizaje. El caso de unaescuela en Mendoza, República Argentina.Tipo de proyecto: Tesis DoctoralUniversidad que titula: Universidad de GranadaDoctorando-a/alumno-a: Zuñiga-melendez, AdrianaFecha de lectura: 2012

2 Título del trabajo: ESTUDIO SOBRE LAS CAUSAS DEL BAJO RENDIMIENTO ACADÉMICO EN LOS ÚLTIMOSCURSOS DE CARRERA DEL ALUMNADO DE INGENIERIA ELECTRÓNICA DE LA UNIVERSIDAD DEMENDOZA (ARGENTINA)Tipo de proyecto: Tesis DoctoralUniversidad que titula: UNIVERSIDAD DE GRANADA. DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALESDoctorando-a/alumno-a: Drovandi-, CelinaCalificación: SOBRESALIENTEFecha de lectura: 2010

3 Título del trabajo: DEFINICIÓN DE COMPETENCIAS ESPECÍFICAS PARA LA CARRERA DE INGENIERÍA ENINFORMÁTICA, DE LA UNIVERSIDAD DE MENDOZA, ARGENTINATipo de proyecto: Tesis DoctoralUniversidad que titula: UNIVERSIDAD DE GRANADA. MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN Y DIAGNÓSTICO ENEDUCACIÓNDoctorando-a/alumno-a: Reina-Garat, María JoséCalificación: SOBRESALIENTE CUM LAUDEFecha de lectura: 2008

4 Título del trabajo: ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS INFORMATICAS EN LAS UNIVERSIDADES DE MENDOZATipo de proyecto: Tesis DoctoralUniversidad que titula: UNIVERSIDAD DE GRANADA. DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALESDoctorando-a/alumno-a: Hidalgo-, JorgeFecha de lectura: 2008

5 Título del trabajo: LA ICONICIDAD EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CONCEPTO DE HOMEOSTASIS EN ELORGANISMO HUMANOTipo de proyecto: Tesis DoctoralUniversidad que titula: UNIVERSIDAD DE GRANADA. DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALESDoctorando-a/alumno-a: Mayoral-, LilianaFecha de lectura: 2008

6 Título del trabajo: Evaluación de los niveles de adquisición e integración de conceptos y competencias enciencias básicas, en la Universidad de MendozaTipo de proyecto: Tesis DoctoralDoctorando-a/alumno-a: Nuñez, Ana MariaFecha de lectura: 2008

7 Título del trabajo: DISEÑOS CURRICULARES BASADOS EN COMPETENCIAS Y DESAFIOS DE LAUNIVERSIDAD. (EL APORTE DE LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS AL PROCESO DE RECONVERSIÓNCURRICUALR)Tipo de proyecto: Tesis Doctoral


7

Universidad que titula: UNIVERSIDAD DE GRANADA. DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALESDoctorando-a/alumno-a: Leiton-, RuthFecha de lectura: 2007

8 Título del trabajo: HÁBITOS, COMPORTAMIENTOS Y ACTITUDES DE LOS ADOLESCENTES INMIGRANTESSOBRE NUTRICIÓN. RECOMENDACIONES EDUCATIVASTipo de proyecto: Tesis DoctoralUniversidad que titula: UNIVERSIDAD DE GRANADA. DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALESDoctorando-a/alumno-a: LORENA RAMOS CHAMORROCalificación: SOBRESALIENTE CUM LAUDEFecha de lectura: 2007

9 Título del trabajo: LOS CONCEPTOS RELACIONADOS CON LA ECOLOGÍA EN LA ENSEÑANZA BÁSICA.ANÁLISIS Y ESTUDIO DIDÁCTICOSTipo de proyecto: Tesis DoctoralUniversidad que titula: UNIVERSIDAD DE GRANADA. DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALESDoctorando-a/alumno-a: VITO - BATTISTA BRERO PEINADOCalificación: DESCONOCIDOFecha de lectura: 1997

10 Título del trabajo: INFLUENCIA DEL MANEJO SOBRE LA PRODUCCIÓN DE LECHE Y LOS COMPONENTESMAYORITARIOS DE LA MISMA EN CABRAS DE RAZA MURCIANA-GRANADINATipo de proyecto: Tesis DoctoralUniversidad que titula: UNIVERSIDAD DE GRANADA. FISIOLOGÍADoctorando-a/alumno-a: Verdejo-, Maria JesusCalificación: SOBRESALIENTE CUM LAUDEFecha de lectura: 1995

11 Título del trabajo: INFLUENCIA DE FACTORES NUTRICIONALES Y DE MANEJO SOBRE EL CRECIMIENTOE ÍNDICES METABÓLICOS EN LA CABRATipo de proyecto: Tesis DoctoralUniversidad que titula: UNIVERSIDAD DE GRANADA. FISIOLOGÍADoctorando-a/alumno-a: PABLO COBO MARTÍNEZCalificación: SOBRESALIENTE CUM LAUDEFecha de lectura: 1994

12 Título del trabajo: DESARROLLO POSTNATAL DE LAS FUNCIONES DIGESTIVAS EN EL CABRITO:SITUACIÓN EN LA ETAPA DE DESTETETipo de proyecto: Tesis DoctoralUniversidad que titula: UNIVERSIDAD DE GRANADA. FISIOLOGÍADoctorando-a/alumno-a: Fernández-Saavedra, Juan IgnacioCalificación: SOBRESALIENTE CUM LAUDEFecha de lectura: 1991


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Participación en proyectos de innovación docente (planes y equipos de trabajo relacionadoscon EEES)

1 Título del proyecto: LA EDUCACIÓN NUTRICIONAL, UNA ENSEÑANZA POR INVESTIGACIÓN.Investigador/a principal: JOSÉ ANTONIO NARANJO RODRÍGUEZNúmero de participantes: 2Fecha fin de la participación: 01/03/2008, 731 días

2 Título del proyecto: DISEÑO DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN EN LOS PROGRAMAS DE MATERIASCIENTÍFICASInvestigador/a principal: FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍANúmero de participantes: 3Importe concedido: 2.100Fecha fin de la participación: 01/01/2006, 365 días

3 Título del proyecto: EL DISEÑO DE LOS CONTENIDOS CURRICULARES EN LOS PROGRAMAS DEMATERIAS CIENTÍFICASInvestigador/a principal: FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍANúmero de participantes: 2Importe concedido: 3.000Fecha fin de la participación: 01/07/2004, 366 días

4 Título del proyecto: ANÁLISIS Y OPTIMIZACIÓN DE TAREAS DOCENTES EN EL DEPARTAMENTO DEGENÉTICAInvestigador/a principal: Viseras-Alarcón, EstherNúmero de participantes: 5Importe concedido: 3.000Fecha fin de la participación: 01/07/2004, 366 días




1 Denominación del proyecto: Análisis y garantía de calidad de la educación plurilingüe en la educaciónsuperior de AndalucíaNúmero de investigadores/as: 2Nombre del programa: Proyectos de Excelencia de la Junta de AndalucíaCód. según financiadora: SEJ 1588Fecha de inicio: 01/01/2014, 1095 días

2 Denominación del proyecto: EL DESAFIO DEL INFORME PISA 2006: IMPLEMENTACION DELCURRICULUM DE DIDACTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES PARA LA FORMACION INICIALDEL PROFESORADO DE EDUCACION SECUNDARIA


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Ámbito del proyecto: NacionalCalidad en que ha participado: Investigador/aInvestigador/es responsable/es: FRANCISCO JAVIER PERALES PALACIOSNúmero de investigadores/as: 12Nombre del programa: OTROS PROGRAMAS DEL PLAN NACIONAL I+D, MINISTERIO DE CIENCIA YTECNOLOGÍACód. según financiadora: EDU2008-02059Fecha de inicio: 01/01/2009, 1094 díasCuantía total: 48.400

3 Denominación del proyecto: FINALIZACIÓN DEL CEG Y CONSTRUCCIÓN DE UN POZO Y LETRINASEN LAS PROXIMIDADES DEL MISMOÁmbito del proyecto: Internacional no UECalidad en que ha participado: Investigador/aInvestigador/es responsable/es: JOSÉ ANTONIO PAREJA FDEZ. DE LA REGUERANúmero de investigadores/as: 6Nombre del programa: PLAN PROPIO, UNIVERSIDAD DE GRANADACód. según financiadora: VII CONCOCATORIA CICODEFecha de inicio: 29/11/2007, 794 díasCuantía total: 15.000

4 Denominación del proyecto: CONSTRUCCIÓN Y EQUIPAMIENTO DE UN COLEGIO DE ENSEÑANZAGENERAL. IMPLANTACIÓN DE PROGRAMAS EDUCATIVOS CONTRA LA MALNUTRICIÓN, LASENFERMADADES DE TRANSMISIÓN SEXUAL (SIDA)Ámbito del proyecto: Internacional no UECalidad en que ha participado: Investigador/aInvestigador/es responsable/es: Lopez-Palomo, Victor LuisNúmero de investigadores/as: 4Nombre del programa: PLAN PROPIO, UNIVERSIDAD DE GRANADACód. según financiadora: VI CONVOCATORIA CICODEFecha de inicio: 01/12/2006, 365 díasCuantía total: 18.000

5 Denominación del proyecto: MECANISMOS CELULARES Y MOLECULARES DEL DAÑO CELULARTEMPRANO INDUCIDO POR ÁCIDOS BILIARES Y ETANOL EN CÉLULAS ACINARES PANCREÁTICAS.MODULACIÓN POR CAMBIOS EN EL PERFIL LIPÍDICO DE LAS MEMBRANAS.Ámbito del proyecto: AutonómicaCalidad en que ha participado: Investigador/aInvestigador/es responsable/es: MARÍA DOLORES YAGO TORREGROSANúmero de investigadores/as: 7Nombre del programa: PLAN PROPIO, UNIVERSIDAD DE GRANADACód. según financiadora: ISB 9057Fecha de inicio: 01/02/2006, 365 díasCuantía total: 3.000

6 Denominación del proyecto: EDUCACIÓN NUTRICIONAL. UNA ENSEÑANZA POR INVESTIGACIÓNÁmbito del proyecto: AutonómicaInvestigador/es responsable/es: JOSÉ ANTONIO NARANJO RODRÍGUEZNúmero de investigadores/as: 1Nombre del programa: PLAN PROPIO, UNIVERSIDAD DE GRANADACód. según financiadora: 05-01-10


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Fecha de inicio: 01/04/2005, 729 díasCuantía total: 4.200

7 Denominación del proyecto: DISEÑO DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN EN LOS PROGRAMAS DEMATERIAS CIENTÍFICASÁmbito del proyecto: AutonómicaCalidad en que ha participado: Investigador/aInvestigador/es responsable/es: FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍANúmero de investigadores/as: 4Nombre del programa: PLAN ANDALUZ DE CALIDAD DE LAS UNIVERSIDADES (UCUA), JUNTA DEANDALUCÍACód. según financiadora: CONVOCATORIA 2004/2005Fecha de inicio: 20/01/2005, 365 díasCuantía total: 2.100

8 Denominación del proyecto: ELABORACION DE TUTORIALES INTERACTIVOS PARA ELDESARROLLO DE COMPETENCIAS GENERALES EN EL APRENDIZAJE Y ESTUDIO AUTONOMOUNIVERSITARIOÁmbito del proyecto: NacionalCalidad en que ha participado: Investigador/aInvestigador/es responsable/es: LEONOR BUENDÍA EISMANNúmero de investigadores/as: 9Nombre del programa: OTROS PROGRAMAS, MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIACód. según financiadora: EA2004-0039Fecha de inicio: 01/05/2004, 183 díasCuantía total: 14.300

9 Denominación del proyecto: ORIENTACIÓN UNIVERSITARIA AL ALUMNADO MARROQUÍ DEBACHILLERATO QUE PRETENDE ACCEDER A UNIVERSIDADES ANDALUZASÁmbito del proyecto: NacionalCalidad en que ha participado: Investigador/aInvestigador/es responsable/es: HONORIO SALMERÓN PÉREZNúmero de investigadores/as: 22Nombre del programa: OTROS PROGRAMAS,ORGANISMOS PÚBLICOSCód. según financiadora: A2/02Fecha de inicio: 01/01/2003Cuantía total: 16.520

10 Denominación del proyecto: MODIFICACIÓN DE LOS LÍPIDOS DE MEMBRANA POR LAGRASA DIETÉTICA EN CÉLULAS ACINARES PANCREÁTICAS. ESTUDIO DE MECANISMOS DESEÑALIZACIÓN INTRACELULAR Y SECRETORES FRENTE A DISTINTOS ESTÍMULOSÁmbito del proyecto: NacionalCalidad en que ha participado: Investigador/aInvestigador/es responsable/es: MARIANO MAÑAS ALMENDROSNúmero de investigadores/as: 6Nombre del programa: OTROS PROGRAMAS DEL PLAN NACIONAL I+D, MINISTERIO DE CIENCIA YTECNOLOGÍACód. según financiadora: BFI2002-02772Fecha de inicio: 01/12/2002, 1096 díasCuantía total: 88.550


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11 Denominación del proyecto: LA EDUCACIÓN NUTRICIONAL: UNA ENSEÑANZA POR INVESTIGACIÓNA TRAVÉS DE INTERNETInvestigador/es responsable/es: JOSÉ ANTONIO NARANJO RODRÍGUEZNúmero de investigadores/as: 3Entidad/es financiadora/s: Universidad de GranadaCód. según financiadora: JMJ/DGQFecha de inicio: 01/03/2002, 365 díasCuantía total: 6.310,63

12 Denominación del proyecto: ACCIONES PARA EL EMPLEO A TRAVÉS DE ORIENTACIÓNPROFESIONAL Y UNIVERSITARIA EN MARRUECOSÁmbito del proyecto: NacionalCalidad en que ha participado: Investigador/aInvestigador/es responsable/es: HONORIO SALMERÓN PÉREZNúmero de investigadores/as: 13Nombre del programa: OTROS PROGRAMAS,ORGANISMOS PÚBLICOSCód. según financiadora: A17/00Fecha de inicio: 11/12/2001, 262 días - 23 horasCuantía total: 14.246,99

13 Denominación del proyecto: INFLUENCIA DE LA MODIFICACIÓN DE LOS LÍPIDOS DE MEMBRANAPOR LOS ÁCIDOS GRASOS DE LA DIETA SOBRE LA RESPUESTA SECRETORIA Y LOSMECANISMOS DE TRANSDUCCIÓN INTRACELULAR EN CÉLULAS ACINARES PANCREÁTICAS "INVITRO".Ámbito del proyecto: NacionalCalidad en que ha participado: Investigador/aInvestigador/es responsable/es: EMILIO MARTÍNEZ DE VICTORIA MUÑOZNúmero de investigadores/as: 5Nombre del programa: OTROS PROGRAMAS DEL PLAN NACIONAL I+D, MINISTERIO DE CIENCIA YTECNOLOGÍACód. según financiadora: PB98-1368Fecha de inicio: 01/12/1999, 1096 díasCuantía total: 51.086,03

Participación en contratos, convenios o proyectos de I+D+i no competitivos conAdministraciones o entidades públicas o privadas

1 Denominación del proyecto: DESARROLLO COMUNITARIO SOSTENIBLE DE LOS SECTORESGANADERAS A TRAVES DE LA EDUCACIÓN DE ADULTOSÁmbito del proyecto: NacionalCalidad en que ha participado: Investigador/aInvestigador/a responsable: VICTOR LÓPEZ PALOMON.º investigadores/as: 2Cód. según financiadora: CONTARTO NºFecha inicio: 01/01/1998, 365 días

2 Denominación del proyecto: REALIZACIÓN DE UN ESTUDIO SOCIOLÓGICO SOBRE LOSCONSUMIDORES ANDALUCES EN EDADES DE 7 A 15 AÑOS EN TEMAS DE SALUDÁmbito del proyecto: AutonómicaCalidad en que ha participado: Investigador/aInvestigador/a responsable: FRANCISCO FERNANDEZ PALOMARES


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N.º investigadores/as: 2Cód. según financiadora: CONTRATO Nº 407Fecha inicio: 15/12/1993, 381 días

3 Denominación del proyecto: INFLUENCIA DEL MANEJO EN LA PRODUCTIVIDAD DEL GANADOCAPRINOÁmbito del proyecto: NacionalCalidad en que ha participado: Investigador/aInvestigador/a responsable: VICTOR LÓPEZ PALOMON.º investigadores/as: 2Cód. según financiadora: CONTRATO Nº 246Fecha inicio: 21/06/1991, 1096 días

4 Denominación del proyecto: PROYECTO ESPECÍFICO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: EFECTOSDEL CONTENIDO LIPÍDICO DE LA DIETA EN ACEITE DE OLIVA SOBRE SU DIGESTIBILIDAD EN ELRECIÉN NACIDO PRETERMINOÁmbito del proyecto: AutonómicaCalidad en que ha participado: Investigador/aInvestigador/a responsable: FRANCISCO JOSÉ MATAIX VERDUN.º investigadores/as: 2Cód. según financiadora: CONTRATO Nº20Fecha inicio: 01/06/1986, 365 días




1 JOSÉ ANTONIO NARANJO RODRÍGUEZ. Evaluación por competencias en ciencias básicaspara ingeniería.Investigación realizadad en la facultad de Ingeniería de Mendoza. Revista Científica de la Universidad deMendoza. 1 - 1, pp. 159 - 170. 2013.Tipo de producción: Artículo

2 JOSÉ ANTONIO NARANJO RODRÍGUEZ. Los retos de la modernidad:la formación de competencias científicas.Academica Española, 2012. Disponible en Internet en: <http://www.eae-publishing.com/catalog/details//store/es/book/978-3-8484-7800-2/los-retos-de-la-modernidad:-la-formación-de-competencias-científicas?locale=gb>. ISBN978-3-8484-7800-2Tipo de producción: LibroEn calidad de: Autor/a o coautor/a de libro completo

3 Jiménez -tejada, Maria Del Pilar; FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; JOSÉ ANTONIO NARANJO RODRÍGUEZ.Los hábitos saludables y la prevención de la enfermedad a través del juego en las actividades prácticas durante laeducación infantil y primaria. Innovación Docente y Buenas Prácticas en la Universidad de Granada. 1, pp. 463 -470. 2012.Tipo de producción: Capítulos de libros Tipo de soporte: LibroEn calidad de: Autor/a o coautor/a de capítulo de libro


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4 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; Mayoral-Nouveliere,Liliana; JOSÉ ANTONIO NARANJO RODRÍGUEZ.LA ENSEÑANZA BASADA EN LA FISIOLOGÍA.IMPORTANCIA DE LOS CONCEPTOS SOSTÉN. BOLETINBIOLOGICO. 19 - Enero-Marzo, pp. 3 - 6. 2011.Tipo de producción: Artículo

5 JOSÉ ANTONIO NARANJO RODRÍGUEZ. LA ICONICIDAD EN BIOLOGÍA. CONSTRUCCIÓN DEL CONCEPTODE HOMEOSTASIS. 2011. ISBN 978-3-8443-4306-9Tipo de producción: LibroEn calidad de: Autor/a o coautor/a de libro completo

6 JOSÉ ANTONIO NARANJO RODRÍGUEZ. DISEÑO Y GESTIÓN DE UNA PRUEBA PARA DETERMINARNIVELES DE DOMINIO. EDITORIAL ACADÉMICA ESPAÑOLA, 2011. Disponible en Internet en: <https://www.eae-publishing.com/catalog/details/store/es/book/978-3-8454-8051-0/dise%C3%83%C2%B1o-y-gesti%C3%83%C2%B3n-de-una-prueba-para-determinar-niveles-de-dominio>. ISBN 978-3-8454-8051-0Tipo de producción: LibroEn calidad de: Autor/a o coautor/a de libro completo

7 JOSÉ ANTONIO NARANJO RODRÍGUEZ. NIVEL DE DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS CIENTÍFICASEN ESTUDIANTES DE SECUNDARIA DE MENDOZA (ARGENTINA) Y SAN JOSÉ (COSTA RICA). REVISTAIBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN. 56 - 2, pp. 1 - 12. 2011.Tipo de producción: Artículo

8 FRANCISCO JAVIER PERALES PALACIOS; PEDRO ALVAREZ SUAREZ; ALICIA BENARROCH BENARROCH;JOSE MANUEL CABO HERNANDEZ; FRANCISCO JAVIER CARRILLO ROSUA; AGUSTÍN CERVANTESMADRID; MANUEL FERNANDEZ GONZALEZ; FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; MARÍA RUT JIMÉNEZLISO; Mª DEL PILAR JIMENEZ TEJADA; JOSÉ ANTONIO NARANJO RODRÍGUEZ; JOSE MIGUEL VILCHEZGONZALEZ. POR UN MODELO UNITARIO DE FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE CIENCIAS ENEDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA. CIENCIAS PARA EL MUNDO CONTEMPORÁNEO Y FORMACIÓNDEL PROFESORADO EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES. pp. 437 - 447. 2008.Tipo de producción: Capítulos de libros Tipo de soporte: LibroEn calidad de: Autor/a o coautor/a de capítulo de libro

9 MARÍA DOLORES YAGO TORREGROSA; Diaz-, Ricardo Jesus; Martínez-, M A; MARÍA ALBA MARTÍNEZBURGOS; NAMAA AUDI ALAMIRY; JOSÉ ANTONIO NARANJO RODRÍGUEZ; EMILIO MARTÍNEZ DEVICTORIA MUÑOZ; MARIANO MAÑAS ALMENDROS. EFFECTS OF THE TYPE OF DIETARY FAT ONACETYLCHOLINE-EVOKED AMYLASE SECRETION AND CALCIUM MOBILIZATION IN ISOLATED RATPANCREATIC ACINAR CELLS. Journal of nutritional biochemistry. 17 - 4, pp. 242 - 249. 2006. Disponible enInternet en: <http://dx.doi.org/10.1016/j.jnutbio.2005.04.009>.Tipo de producción: ArtículoÍndice de impacto: 2.945 Agencia de impacto: ISI

10 Iglesias-Flores,J.L.; Domínguez-,José Luís; ANGEL GONZÁLEZ GALILEA; JOSÉ ANTONIO NARANJORODRÍGUEZ; De Dios-Vega, Juan Francisco. ANÁLISIS CRÍTICO DEL DIAGNÓSTICO PRECOZ YSEGUIMIENTO DEL ESÓFAGO DE BARRET. LA VISIÓN DEL CLÍNICO. Revista andaluza de patologíadigestiva. 28 - 1, pp. 27 - 31. 2005.Tipo de producción: Artículo

11 Diaz-, Ricardo Jesus; MARÍA DOLORES YAGO TORREGROSA; EMILIO MARTÍNEZ DE VICTORIA MUÑOZ;JOSÉ ANTONIO NARANJO RODRÍGUEZ; Martínez-, M A; MARIANO MAÑAS ALMENDROS. COMPARISON OFTHE EFFECTS OF DIETARY SUNFLOWER OIL AND VIRGIN OLIVE OIL ON RAT EXOCRINE PANCREATICSECRETION IN VIVO. Lipids. 38 - 11, pp. 1119 - 1126. 2003.Tipo de producción: ArtículoÍndice de impacto: 2.164 Agencia de impacto: ISI


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12 JOSÉ ANTONIO NARANJO RODRÍGUEZ. INTRODUCCIÓN Y CLASIFICACIÓN DE LOS TRASTORNOS DECONDUCTA ALIMENTARIA. TRASTORNOS DEL COMPORTAMIENTO ALIMENTARIO: ANOREXIA Y BULIMIANERVIOSA. pp. 3 - 12. 2003.Tipo de producción: Capítulos de libros Tipo de soporte: LibroEn calidad de: Autor/a o coautor/a de capítulo de libro

13 JOSÉ ANTONIO NARANJO RODRÍGUEZ; FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; Castillo-Sanchez, Maria Dolores;León Espinosa De Los Monteros-,Mª Teresa. IMPLEMENTACIÓN DE LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD EN LOSCENTROS DOCENTES. Centro de salud. 10 - 9, pp. 524 - 530. 2002.Tipo de producción: Artículo

14 JOSÉ ANTONIO NARANJO RODRÍGUEZ. ESTUDIO A TRAVES DE LAS ETIQUETAS DE LOS ALIMENTOSGRASOS ENVASADOS. Centro de salud. 10 - 1, pp. 35 - 42. 2002.Tipo de producción: Artículo

15 JOSÉ ANTONIO NARANJO RODRÍGUEZ. MACRONUTRIENTES:PRINCIPIOS INMEDIATOS. EDUCACIÓNSANITARIA EN ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN. pp. 61 - 65. 2002.Tipo de producción: Capítulos de libros Tipo de soporte: LibroEn calidad de: Autor/a o coautor/a de capítulo de libro

16 JOSÉ ANTONIO NARANJO RODRÍGUEZ. SEXUALIDAD Y SIDA:GRADO DE CONOCIMIENTO Y ACTITUD DELOS ESCOLARES. Medicina de familia Andalucía. 2 - 3, pp. 223 - 230. 2001.Tipo de producción: Artículo

17 JOSÉ ANTONIO NARANJO RODRÍGUEZ. CREENCIAS ERRÓNEAS SOBRE ALIMENTACIÓN. Salud rural. 18 -8, pp. 111 - 121. 2001.Tipo de producción: Artículo

18 JOSÉ ANTONIO NARANJO RODRÍGUEZ. ACTITUDES DE LOS ESCOLARES FRENTE AL SIDA. Salud rural. 18- 15, pp. 65 - 74. 2001.Tipo de producción: Artículo

19 JOSÉ ANTONIO NARANJO RODRÍGUEZ. MICRONUTRIENTES:VITAMINAS Y MINERALES. EDUVCACIONSANITARIA EN ALIMENTACION Y NUTRICION. pp. 67 - 72. 2000.Tipo de producción: Capítulos de libros Tipo de soporte: LibroEn calidad de: Autor/a o coautor/a de capítulo de libro

20 JOSÉ ANTONIO NARANJO RODRÍGUEZ. MITOS SOBRE ALIMENTACION. EDUCACION SANITARIA ENALIMENTACION Y NUTRICION. pp. 100 - 104. 2000.Tipo de producción: Capítulos de libros Tipo de soporte: LibroEn calidad de: Autor/a o coautor/a de capítulo de libro

21 JOSÉ ANTONIO NARANJO RODRÍGUEZ. IMPORTANCIA DE LA EDUCACION NUTRICIONAL. EDUCACIONSANITARIA EN ALIMENTACION Y NUTRICION. pp. 107 - 112. 2000.Tipo de producción: Capítulos de libros Tipo de soporte: LibroEn calidad de: Autor/a o coautor/a de capítulo de libro

22 JOSÉ ANTONIO NARANJO RODRÍGUEZ; MARIANO MAÑAS ALMENDROS; ANTONIA VALVERDERINCÓN; MARÍA DOLORES YAGO TORREGROSA; EMILIO MARTÍNEZ DE VICTORIA MUÑOZ. EXOCRINEPANCREATIC SECRETION IN SUCKLING GOATS. ADAPTIVE EFFECTS OF MATERNAL MILK AND A MILKSUBSTITUTE. Archives of physiology and biochemistry. 105 - 2, pp. 190 - 196. 1997.Tipo de producción: Artículo


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Índice de impacto: 0.113 Agencia de impacto: ISI

23 JOSÉ ANTONIO NARANJO RODRÍGUEZ; EMILIO MARTÍNEZ DE VICTORIA MUÑOZ; MARÍA DOLORES YAGOTORREGROSA; MARIANO MAÑAS ALMENDROS; ANTONIA VALVERDE RINCÓN. EFFECT OF AGE ON THEEXOCRINE PANCREATIC SECRETION OF THE PRERUMINANT MILK-FED GOAT. Archives of physiology andbiochemistry. 105 - 2, pp. 144 - 150. 1997.Tipo de producción: ArtículoÍndice de impacto: 0.113 Agencia de impacto: ISI

24 JOSÉ ANTONIO NARANJO RODRÍGUEZ; MARIANO MAÑAS ALMENDROS; MARÍA DOLORES YAGOTORREGROSA; ANTONIA VALVERDE RINCÓN; EMILIO MARTÍNEZ DE VICTORIA MUÑOZ. EFECTO DE LAEDAD SOBRE LA SECRECIÓN PANCREÁTICA EXOCRINA EN CABRITOS LACTANTES. Ars Pharmaceutica.37, pp. 525 - 538. 1996.Tipo de producción: Artículo

25 JOSÉ ANTONIO NARANJO RODRÍGUEZ; ANTONIA VALVERDE RINCÓN; ANTONIO RUEDA RUEDA; EMILIOMARTÍNEZ DE VICTORIA MUÑOZ; MARIANO MAÑAS ALMENDROS. POST-NATAL CHANGES IN BILIARYLIPIDS IN SUCKLING GOAT KIDS. British Veterinary Journal. 152 - 6, pp. 673 - 682. 1996.Tipo de producción: Artículo

26 ANTONIO RUEDA RUEDA; MARIANO MAÑAS ALMENDROS; ANTONIA VALVERDE RINCÓN; JOSÉANTONIO NARANJO RODRÍGUEZ; EMILIO MARTÍNEZ DE VICTORIA MUÑOZ. CONJUGATED BILEACIDS AND INTESTIANL FLORA DURING THE PRERUMINANT STAGE IN GOAT. INFLUENCE OF A MILKREPLACER.Archives of physiology and biochemistry. 104 - 2, pp. 246 - 251. 1996.Tipo de producción: Artículo

27 ANTONIO RUEDA RUEDA; ANTONIA VALVERDE RINCÓN; EMILIO MARTÍNEZ DE VICTORIA MUÑOZ; JOSÉANTONIO NARANJO RODRÍGUEZ; MARIANO MAÑAS ALMENDROS. BILIARY SECRETION IN SUCKLINGGOATS: THE EFFECT OF MATERNAL MILK AND OF A LAMB MILK REPLACER.Archives of physiology andbiochemistry. 104 - 2, pp. 239 - 245. 1996.Tipo de producción: Artículo

28 MARIANO MAÑAS ALMENDROS; ANTONIO RUEDA RUEDA; EMILIO MARTÍNEZ DE VICTORIA MUÑOZ;JOSÉ ANTONIO NARANJO RODRÍGUEZ. TAURINE- AND GLYCINE-CONJUGATED BILE ACIDS IN THEPRERUMINANT GOAT: IDENTIFICATION BY HIGH PERFORMANCE LIQUID CHROMATOGRAPHY. BritishVeterinary Journal. 152 - 4, pp. 433 - 439. 1996.Tipo de producción: Artículo

29 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; JOSÉ ANTONIO NARANJO RODRÍGUEZ; VICTOR LÓPEZ PALOMO;Coves, Fuensanta. EL CONSUMERISMO EN LOS TEXTOS ESCOLARES. UN CUESTIONARIO DE ANÁLISIS.Revista de educación de la Universidad de Granada. 8, pp. 203 - 213. 1995.Tipo de producción: Artículo

30 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; JOSÉ ANTONIO NARANJO RODRÍGUEZ. ESCUELA, CONSUMO YSEDUCCIÓN. 1994.

31 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; JOSÉ ANTONIO NARANJO RODRÍGUEZ; VICTOR LÓPEZ PALOMO;Coves, Fuensanta. LA EDUCACIÓN AL CONSUMIDOR EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA.UNA PROPUESTA. Revista de educación de la Universidad de Granada. 6, pp. 233 - 238. 1992.Tipo de producción: Artículo


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1 Título: POPULATIO AND SPECIES CONCEPTS IN CONSERVATION BIOLOGY AND THEIRTREATMENT IN TEXTBOOKS OF ECOLOGY AND GENETICSNombre del congreso: BIOED () (.2008.DIJON (FRANCIA))Tipo evento: Congreso Ámbito del congreso: Internacional no UECiudad de realización: DIJON (FRANCIA),Fecha de realización: 2008Mª DEL PILAR JIMENEZ TEJADA; JOSE ANTONIO HODAR CORREA; FRANCISCO GONZÁLEZGARCÍA; JOSÉ ANTONIO NARANJO RODRÍGUEZ. "POPULATIO AND SPECIES CONCEPTSIN CONSERVATION BIOLOGY AND THEIR TREATMENT IN TEXTBOOKS OF ECOLOGY ANDGENETICS".En: SUSTAINABLE DEVELOPMENTE, ETHICS AND EDUCATION FOR THE 2020S: WHATCHALLENGES FOR BIOLOGY?. pp. 000 - 000.

2 Título: POR UN MODELO UNITARIO DE FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE CIENCIAS ENEDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIANombre del congreso: ENCUENTROS DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES (23)(23.2008.ALMERÍA, ESPAÑA)Tipo evento: Congreso Ámbito del congreso: NacionalCiudad de realización: ALMERÍA, ESPAÑA,Fecha de realización: 2008PEDRO ALVAREZ SUAREZ; ALICIA BENARROCH BENARROCH; JOSE MANUEL CABO HERNANDEZ;FRANCISCO JAVIER CARRILLO ROSUA; MANUEL FERNANDEZ GONZALEZ; Mª DEL PILAR JIMENEZTEJADA; JOSÉ ANTONIO NARANJO RODRÍGUEZ; JOSE MIGUEL VILCHEZ GONZALEZ.

3 Título: ICONICIDAD, ESTRATEGIAS Y HABILIDADES CIENTÍFICAS. UN ESTUDIO BASADO EN ELCONCEPTO DE HOMEOSTASIS.Nombre del congreso: ENCUENTROS DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES (23)(23.2008.ALMERÍA, ESPAÑA)Tipo evento: Congreso Ámbito del congreso: NacionalCiudad de realización: ALMERÍA, ESPAÑA,Fecha de realización: 2008FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; JOSÉ ANTONIO NARANJO RODRÍGUEZ; Mayoral-Nouveliere,Liliana.

4 Título: POR UN MODELO UNITARIO DE FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE CIENCIAS ENEDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA.Nombre del congreso: ENCUENTROS DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES (23)(23.2008.ALMERÍA, ESPAÑA)Tipo evento: Congreso Ámbito del congreso: NacionalCiudad de realización: ALMERÍA, ESPAÑA,Fecha de realización: 2008FRANCISCO JAVIER PERALES PALACIOS; PEDRO ALVAREZ SUAREZ; JOSE MANUEL CABOHERNANDEZ; AGUSTÍN CERVANTES MADRID; MANUEL FERNANDEZ GONZALEZ; FRANCISCOGONZÁLEZ GARCÍA; MARÍA RUT JIMÉNEZ LISO; Mª DEL PILAR JIMENEZ TEJADA; JOSÉ ANTONIONARANJO RODRÍGUEZ. "POR UN MODELO UNITARIO DE FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADODE CIENCIAS EN EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA.".En: CIENCIAS PARA EL MUNDOCONTEMPORÁNEO Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIASEXPERIMENTALES. pp. 437 - 446. ISBN 978-84-691-5088-7


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5 Título: POR UN MODELO UNITARIO DE FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE CIENCIAS ENEDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIANombre del congreso: ENCUENTROS DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES (23)(23.2008.ALMERÍA, ESPAÑA)Tipo evento: Congreso Ámbito del congreso: NacionalCiudad de realización: ALMERÍA, ESPAÑA,Fecha de realización: 2008JOSE MANUEL CABO HERNANDEZ; MANUEL FERNANDEZ GONZALEZ; FRANCISCO GONZÁLEZGARCÍA; MARÍA RUT JIMÉNEZ LISO; Mª DEL PILAR JIMENEZ TEJADA; JOSÉ ANTONIO NARANJORODRÍGUEZ.

6 Título: HÁBITOS, COMPORTAMIENTOS Y ACTITUDES DE LOS ADOLESCENTES INMIGRANTESSOBRE NUTRICIÓNNombre del congreso: X CONGRESO DE LA SOCIEDAD ESPAÑOLA DE NUTRICIÓN ()(.2007.SEGOVIA, ESPAÑA)Tipo evento: Congreso Ámbito del congreso: NacionalCiudad de realización: SEGOVIA, ESPAÑA,Fecha de realización: 2007FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; JOSÉ ANTONIO NARANJO RODRÍGUEZ. "HÁBITOS,COMPORTAMIENTOS Y ACTITUDES DE LOS ADOLESCENTES INMIGRANTES SOBRENUTRICIÓN".En: X CONGRESO DE LA SOCIEDAD ESPAÑOLA DE NUTRICIÓN. pp. 41 - 41.

7 Título: IMPLEMENTACIÓN DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO EN EL AULA DECIENCIAS PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS DE LOS FUTUROS MAESTROSNombre del congreso: JORNADAS DE INNOVACIÓN DOCENTE UNIVERSITARIA EN EL MARCO DELEEES (1) (1.2007.GRANADA)Tipo evento: Congreso Ámbito del congreso: NacionalCiudad de realización: GRANADA,Fecha de realización: 2007JOSÉ ANTONIO NARANJO RODRÍGUEZ. "IMPLEMENTACIÓN DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJECOOPERATIVO EN EL AULA DE CIENCIAS PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS DE LOSFUTUROS MAESTROS".En: JORNADAS DE INNOVACIÓN DOCENTE UNIVERSITARIA EN EL MARCODEL EEES. FACULTAD DE CC. DE LA EDUCACIÓN. UNIVERSIDAD DE GRANADA. pp. 23 - 24.

8 Título: FORO INTERNACIONAL PERMANENTE DE DISCUSIÓN PARA LA ENSEÑANZA DE LASCIENCIASNombre del congreso: VII CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE INVESTIGACIÓN EN LA DIDÁCTICADE LAS CIENCIAS (7) (7.2005.GRANADA, ESPAÑA)Tipo evento: Congreso Ámbito del congreso: Internacional no UEFecha de realización: 2005JOSÉ ANTONIO NARANJO RODRÍGUEZ. "FORO INTERNACIONAL PERMANENTE DE DISCUSIÓNPARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS".En: ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS. VII CONGRESOINTERNACIONAL SOBRE INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS. pp. 10 - 14.

9 Título: CONOCIMIENTOS DE GENÉTICA GENERAL EN ALUMNOS DE LA LICENCUATURA DEBIOLOGÍA. ESTUDIO COMPARATIVO ENTRE PLANES DE ESTUDIOS: ¿ES VERDAD QUE LOSALUMNOS SABEN CADA VEZ MENOS?Nombre del congreso: ENCUENTROS SOBRE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES (21)(21.2004.SAN SEBASTIÁN)Tipo evento: Congreso Ámbito del congreso: NacionalCiudad de realización: SAN SEBASTIÁN,Fecha de realización: 2004FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; Viseras-Alarcón, Esther; JOSÉ ANTONIO NARANJO RODRÍGUEZ.


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10 Título: XXI ENCUENTROS DE DIDACTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALESNombre del congreso: ENCUENTROS SOBRE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES (21)(21.2004.SAN SEBASTIÁN)Tipo evento: Congreso Ámbito del congreso: NacionalCiudad de realización: SAN SEBASTIÁN,Fecha de realización: 2004JOSÉ ANTONIO NARANJO RODRÍGUEZ. "XXI ENCUENTROS DE DIDACTICA DE LAS CIENCIASEXPERIMENTALES".En: LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES ANTE LAS REFORMASEDUCATIVAS Y LA CONVERGENCIA EUROPEA. pp. 25 - 30. ISBN 84-8373-643-8

11 Título: EL APRENDIZAJE DE LA TRANSFORMACION QUIMICA DESDE LOS PRIMEROS NIVELES DELA ENSEÑANZANombre del congreso: NUEVAS PERSPECTIVAS EN LA INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA: II.ORIENTACION, EDUCAION ESPECIAL Y FORMACION DEL PROFESORADO (.2002.MADRID, ESPAÑA)Tipo evento: Congreso Ámbito del congreso: NacionalCiudad de realización: MADRID, ESPAÑA,Fecha de realización: 2002MARÍA ÁNGELES SÁNCHEZ GUADIX; JOSÉ ANTONIO GALLEGOS DÍAZ; VICTOR LÓPEZ PALOMO;JOSÉ ANTONIO NARANJO RODRÍGUEZ; ESTEBAN DE MANUEL TORRES. "EL APRENDIZAJEDE LA TRANSFORMACION QUIMICA DESDE LOS PRIMEROS NIVELES DE LA ENSEÑANZA".En:Teledetección. Avances y Aplicaciones. pp. 0 - 0.

12 Título: DISEÑO E IMPLANTACION DE UN PROGRAMA DE EDUCACION NUTRICIONAL PARASECUNDARIANombre del congreso: NUEVAS PERSPECTIVAS EN LA INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA: II.ORIENTACION, EDUCAION ESPECIAL Y FORMACION DEL PROFESORADO (.2002.MADRID, ESPAÑA)Tipo evento: Congreso Ámbito del congreso: NacionalCiudad de realización: MADRID, ESPAÑA,Fecha de realización: 2002MARÍA ÁNGELES SÁNCHEZ GUADIX; VICTOR LÓPEZ PALOMO; JOSÉ ANTONIO NARANJORODRÍGUEZ; FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA. "DISEÑO E IMPLANTACION DE UN PROGRAMA DEEDUCACION NUTRICIONAL PARA SECUNDARIA".En: Teledetección. Avances y Aplicaciones. pp. 0 - 0.

13 Título: UNA PRUEBA OBJETIVA PARA COMPROBAR QUE MODELO DE GENERADORELECTROQUIMICO MANEJAN LOS ALUMNOS UNIVERSITARIOS DE QUIMICAS.Nombre del congreso: NUEVAS PERSPECTIVAS EN LA INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA: II.ORIENTACION, EDUCAION ESPECIAL Y FORMACION DEL PROFESORADO (.2002.MADRID, ESPAÑA)Tipo evento: Congreso Ámbito del congreso: NacionalCiudad de realización: MADRID, ESPAÑA,Fecha de realización: 2002MARÍA ÁNGELES SÁNCHEZ GUADIX; JOSÉ ANTONIO GALLEGOS DÍAZ; VICTOR LÓPEZ PALOMO;JOSÉ ANTONIO NARANJO RODRÍGUEZ; ESTEBAN DE MANUEL TORRES. "UNA PRUEBA OBJETIVAPARA COMPROBAR QUE MODELO DE GENERADOR ELECTROQUIMICO MANEJAN LOS ALUMNOSUNIVERSITARIOS DE QUIMICAS.".En: Teledetección. Avances y Aplicaciones. pp. 0 - 0.

14 Título: SECUENCIACION DE CONTENIDOS DE OXIDACION-REDUCCION EN EL CURRICULO DECIENCIAS.Nombre del congreso: NUEVAS PERSPECTIVAS EN LA INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA: II.ORIENTACION, EDUCAION ESPECIAL Y FORMACION DEL PROFESORADO (.2002.MADRID, ESPAÑA)Tipo evento: Congreso Ámbito del congreso: NacionalCiudad de realización: MADRID, ESPAÑA,Fecha de realización: 2002


19

MARÍA ÁNGELES SÁNCHEZ GUADIX; JOSÉ ANTONIO GALLEGOS DÍAZ; VICTOR LÓPEZ PALOMO;JOSÉ ANTONIO NARANJO RODRÍGUEZ; ESTEBAN DE MANUEL TORRES. "SECUENCIACION DECONTENIDOS DE OXIDACION-REDUCCION EN EL CURRICULO DE CIENCIAS.".En: Teledetección.Avances y Aplicaciones. pp. 0 - 0.

15 Título: EDUACIÓN PARA LA SALUD: UNA EXPERIENCIA EDUCATIVA SOBRE HABITOS POSTURALESSALUDABLESNombre del congreso: ENCUENTROS DE DIDACTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES(20.2002.LA LAGUNA, ESPAÑA)Tipo evento: Congreso Ámbito del congreso: NacionalCiudad de realización: LA LAGUNA, ESPAÑA,Fecha de realización: 2002JOSÉ ANTONIO NARANJO RODRÍGUEZ. "EDUACIÓN PARA LA SALUD: UNA EXPERIENCIAEDUCATIVA SOBRE HABITOS POSTURALES SALUDABLES".En: XX ENCUENTROS DE DIDACTICADE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES. pp. 11 - 13.

16 Título: ANALISIS DE CONCEPTOS RELACIONADOS CON LOS ACIDOS Y CON LAS BASES EN LOSLIBROS UNIVERSITARIOS DE QUIMICA.Nombre del congreso: NUEVAS PERSPECTIVAS EN LA INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA: II.ORIENTACION, EDUCAION ESPECIAL Y FORMACION DEL PROFESORADO (.2002.MADRID, ESPAÑA)Tipo evento: Congreso Ámbito del congreso: NacionalCiudad de realización: MADRID, ESPAÑA,Fecha de realización: 2002MARÍA ÁNGELES SÁNCHEZ GUADIX; MARÍA RUT JIMÉNEZ LISO; JOSÉ ANTONIO GALLEGOSDÍAZ; VICTOR LÓPEZ PALOMO; PABLO COBO MARTÍNEZ; JOSÉ ANTONIO NARANJO RODRÍGUEZ;ESTEBAN DE MANUEL TORRES. "ANALISIS DE CONCEPTOS RELACIONADOS CON LOS ACIDOSY CON LAS BASES EN LOS LIBROS UNIVERSITARIOS DE QUIMICA.".En: Teledetección. Avances yAplicaciones. pp. 0 - 0.

17 Título: EL CURRICULUM DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES Y LA EDUCACION DEL CONSUMIDORY USUARIONombre del congreso: NUEVAS PERSPECTIVAS EN LA INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA: II.ORIENTACION, EDUCAION ESPECIAL Y FORMACION DEL PROFESORADO (.2002.MADRID, ESPAÑA)Tipo evento: Congreso Ámbito del congreso: NacionalCiudad de realización: MADRID, ESPAÑA,Fecha de realización: 2002MARÍA ÁNGELES SÁNCHEZ GUADIX; FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; VICTOR LÓPEZ PALOMO;JOSÉ ANTONIO NARANJO RODRÍGUEZ; PABLO COBO MARTÍNEZ. "EL CURRICULUM DE LASCIENCIAS EXPERIMENTALES Y LA EDUCACION DEL CONSUMIDOR Y USUARIO".En: Teledetección.Avances y Aplicaciones. pp. 0 - 0.

18 Título: CONCEPCIONES SOBRE BIODIVERSIDAD EN ALUMNOS DE EDUCACION SECUNDARIANombre del congreso: NUEVAS PERSPECTIVAS EN LA INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA: II.ORIENTACION, EDUCAION ESPECIAL Y FORMACION DEL PROFESORADO (.2002.MADRID, ESPAÑA)Tipo evento: Congreso Ámbito del congreso: NacionalCiudad de realización: MADRID, ESPAÑA,Fecha de realización: 2002MARÍA ÁNGELES SÁNCHEZ GUADIX; FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; VICTOR LÓPEZ PALOMO;JOSÉ ANTONIO NARANJO RODRÍGUEZ; PABLO COBO MARTÍNEZ.

19 Título: CONCEPCIONES SOBRE DIVERSIDAD BIOLÓGICA EN ALUMNOS UNIVERSITARIOSNombre del congreso: CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN SOBRE LA DIDÁCTICA DELAS CIENCIAS (6.2001.BARCELONA)


20

Tipo evento: Congreso Ámbito del congreso: NacionalFecha de realización: 2001FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; JOSÉ ANTONIO NARANJO RODRÍGUEZ. "CONCEPCIONES SOBREDIVERSIDAD BIOLÓGICA EN ALUMNOS UNIVERSITARIOS".En: VI CONGRESO INTERNACIONAL DEINVESTIGACIÓN SOBRE LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS. pp. 70 - 71.

20 Título: PAPEL DEL PROFESORADO EN LA EPS: ESTUDIO DE LA COMARCA DE HUECAR (GRANADA)Nombre del congreso: VI CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DELAS CIENCIAS () (.2001.BARCELONA)Tipo evento: Congreso Ámbito del congreso: Internacional no UEFecha de realización: 2001JOSÉ ANTONIO NARANJO RODRÍGUEZ. "PAPEL DEL PROFESORADO EN LA EPS: ESTUDIODE LA COMARCA DE HUECAR (GRANADA)".En: ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS. RETOS DE LAENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS EN EL SIGLO XXI. 2, pp. 277 - 278.


1 Título u objeto: Internacionalización de la Educación SuperiorNombre del evento: Workshop ¿Retos y Desafíos Educativos de la Universidad Actual¿,Tipo de evento: Conferencias impartidasCiudad de realización: MENDOZA, ARGENTINA,Fecha de realización: 2012JOSÉ ANTONIO NARANJO RODRÍGUEZ.

2 Título u objeto: Internacionalización de la Educación SuperiorNombre del evento: workshop ¿Retos y Desafíos Educativos de la Universidad Actual¿,Tipo de evento: Conferencias impartidasCiudad de realización: Buenos Aires, ARGENTINA. BUENOS AIRES,Fecha de realización: 2012JOSÉ ANTONIO NARANJO RODRÍGUEZ.



Título del comité: Participación en: COMITE CIENTÍFICO ()Ámbito de la actividad: Internacional no UEFecha de inicio: 05/07/2004


21

Otros méritos


Entidad de realización: DEPARTMENT OF PEDRIATIC, WASHINGTON UNIVERSITY OF ST. LOUIS.Ciudad: ST LOUIS , MISSOURI; ESTADOS UNIDOS DE AMERICA,Fecha inicio: 01/05/1989, 88 díasTareas contrastables: Estancia en DEPARTMENT OF PEDRIATIC, WASHINGTON UNIVERSITY OF ST.LOUIS. - PosdoctoralCapac. adq. desarrolladas: CULTIVO DE CÉLULAS ACINARES Y SECRECIÓN PANCREÁTICA


1 Denominación de la ayuda: BECA FPIFecha de concesión: 02/01/1989

2 Denominación de la ayuda: BECA F.P.I

Otros modos de colaboración con investigadores/as o tecnólogos/as de otros centros de I+D+ipúblicos o privados y de reconocido prestigio, nacionales e internacionales

1 Nombres de investigadores/as: JOSÉ ANTONIO NARANJO RODRÍGUEZDescripción de la colaboración: CENTRO DE ENSEÑANZA DE LA TECNOLOGÍA DEL ITBACiudad de radicación: BUENOS AIRES, ARGENTINA,Fecha de inicio: 25/02/2010

2 Nombres de investigadores/as: JOSÉ ANTONIO NARANJO RODRÍGUEZDescripción de la colaboración: INSTITUTO DE ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS EXACTAS YNATURALES DE LA UNIV. MENDOZAFecha de inicio: 25/02/2010

3 Nombres de investigadores/as: JOSÉ ANTONIO NARANJO RODRÍGUEZDescripción de la colaboración: DICYTCiudad de radicación: UNIVERSIDAD DE MENDOZA, ARGENTINA,Fecha de inicio: 01/02/2007


22

Menciones, distinciones y premios obtenidos en el desarrollo del ejercicio profesional

Descripción: DOCTOR HONORIS CAUSAEntidad que concede: UNIVERSIDAD DE MENDOZA, ARGENTINAFecha de concesión: 10/12/2010Reconocimientos ligados: La Universidad entregó al Dr. José Antonio Naranjo Rodríguez el título de"Doctor Honoris Causa". En esta ocasión participaron autoridades universitarias, profesores, alumnos ypúblico en general. El mencionado académico es Decano de la Facultad de Ciencias de la Educación,Universidad de Granada. Se ha desempeñado en numerosos cargos directivos académicos en distintoslugares del mundo. También es Vicedecano del Centro UNESCO de Andalucía y ha ejercido la docenciade grado y posgrado en el área de Didáctica de las Ciencias Experimentales desde el año 1990. Cabedestacar que el Dr. Naranjo Rodríguez ha colaborado muy estrechamente con la Facultad de Ingenieríade nuestra Universidad, en especial la carrera de ¿Doctorado en Enseñanza de las Ciencias y lasTecnologías¿, habiendo prestado importantes servicios a nuestra institución.



FRANCISCO GONZÁLEZGARCÍAGenerado desde: Universidad de GranadaFecha del documento: 28/06/2015bf6f713fd5d157acff42fcd38280ba40


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2

FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA

Apellidos: GONZÁLEZ GARCÍANombre: FRANCISCODNI: 24183486KFecha de nacimiento: 29/11/1961Sexo: HombreNacionalidad: EspañaPaís de nacimiento: EspañaTeléfono fijo: 958-240930Correo electrónico: [email protected]


Categoría/puesto o cargo: Profesor Titular de UniversidadCiudad de trabajo: Universidad de Granada,Fecha de inicio: 19/06/1996

Nombre de la entidad: Universidad de GranadaDepartamento, servicio, etc.: Didáctica de las Ciencias ExperimentalesCategoría/puesto o cargo: Profesor titular de universidadCiudad de trabajo: Granada, Andalucía, EspañaTeléfono: 958-240930Fecha de inicio: 11/06/1995Tipo de dedicación: Tiempo completo



1 Coordinador del Master de Formacióndel Profesorado-especialidadBiología-Geología-curso 2010-2011

01/10/2010

2 COORDINADOR MASTER OFICIAL ENFORMACION DEL PROFESORADO,especialidad Biología-Geología. Curso2009-2010

01/10/2009

3 DIRECTOR DEL DEPARTAMENTODE DIDACTICA DE LAS CIENCIASEXERIMENTALES

24/06/2008

4 SECRETARIO DE LA COMISION DEEVALUACION DE LA TITULACION DEEDUCACION PRIMARIA.

01/10/2005

5 03/10/2001

Usuario

Cuadro de texto


3


SECRETARIO DEL DEPARTAMENTODE DIDACTICA DE LAS CIENCIASEXPERIMENTALES

6 Facultad CC. Educación, UNIVERSIDADDE GRANADA

Miembro de la Junta de Facultad deCiencias de la Educación

01/01/2001

7 COORDINADORA DE PROGRAMA DEDOCTORADO DEL DEPARTAMENTODE DIDACTICA DE LAS CIENCIASEXPERIMENTALES

01/01/1998

8 DIRECTOR DE LA SECCIONDEPARTAMENTAL DELDEPARTAMENTO DE DIDACTICA DELAS CIENCIAS EXPERIMENTALES DELA UNIVERSIDAD DE GRANADA EN ELCAMPUS UNIVERSITARIO DE JAEN

25/02/1991

9 Contrato como Tecnico Superior enPracticas en la Empresa UNIASA

09/01/1989

1 Categoría/puesto o cargo: Coordinador del Master de Formación del Profesorado-especialidadBiología-Geología-curso 2010-2011Fecha de inicio: 01/10/2010 Duración: 364 días

2 Ciudad de trabajo: . UNIVERSIDAD DE GRANADA. GRANADA,Categoría/puesto o cargo: COORDINADOR MASTER OFICIAL EN FORMACION DELPROFESORADO, especialidad Biología-Geología. Curso 2009-2010Fecha de inicio: 01/10/2009 Duración: 364 días

3 Ciudad de trabajo: Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad de Granada. Granada.,Categoría/puesto o cargo: DIRECTOR DEL DEPARTAMENTO DE DIDACTICA DE LAS CIENCIASEXERIMENTALESFecha de inicio: 24/06/2008

4 Ciudad de trabajo: Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad de Granada. Granada,Categoría/puesto o cargo: SECRETARIO DE LA COMISION DE EVALUACION DE LATITULACION DE EDUCACION PRIMARIA.Fecha de inicio: 01/10/2005 Duración: 729 días

5 Ciudad de trabajo: Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad de Granada. Granada,Categoría/puesto o cargo: SECRETARIO DEL DEPARTAMENTO DE DIDACTICA DE LASCIENCIAS EXPERIMENTALESFecha de inicio: 03/10/2001 Duración: 2455 días

6 Nombre de la entidad: Facultad CC. Educación, UNIVERSIDAD DE GRANADACiudad de trabajo: Facultad Ciencias de la Educación. Universidad de Granada,Categoría/puesto o cargo: Miembro de la Junta de Facultad de Ciencias de la EducaciónFecha de inicio: 01/01/2001 Duración: 760 días

7 Ciudad de trabajo: Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad de Granada.,Categoría/puesto o cargo: COORDINADORA DE PROGRAMA DE DOCTORADO DELDEPARTAMENTO DE DIDACTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES


4

Fecha de inicio: 01/01/1998 Duración: 3832 días - 23 horas

8 Ciudad de trabajo: Campus Universitario de Jaén (Universidad de Granada).,Categoría/puesto o cargo: DIRECTOR DE LA SECCION DEPARTAMENTAL DELDEPARTAMENTO DE DIDACTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES DE LA UNIVERSIDADDE GRANADA EN EL CAMPUS UNIVERSITARIO DE JAENFecha de inicio: 25/02/1991 Duración: 584 días

9 Categoría/puesto o cargo: Contrato como Tecnico Superior en Practicas en la Empresa UNIASAFecha de inicio: 09/01/1989 Duración: 110 días - 23 horas


5




1 Titulación oficial: Titulado SuperiorNombre del título: LICENCIADO EN CIENCIAS POLITICAS Y SOCIOLOGÍA . SECCIÓN SOCIOLOGÍAFecha de titulación: 1996

2 Titulación oficial: Titulado SuperiorNombre del título: Licenciado BiologíaFecha de titulación: 1985

Doctorados

Programa de doctorado: DOCTOR EN CIENCIAS BIOLÓGICASUniversidad que titula: UNIVERSIDAD DE GRANADA. MICROBIOLOGÍAFecha de la titulación: 1988Título de la tesis: ESTUDIO DE LAS FOSFATASAS Y DE ASPECTOS DEL METABOLISMO DELFÓSFORO EN MYXOCOCCUS CORALLOIDES DDirector/a de tesis: Arias-Peñalver, Jose MariaCalificación: SOBRESALIENTE CUM LAUDE

Otra formación universitaria de posgrado

Tipo de la formación: PostgradoTitulación de posgrado: Cursos del Programa de Doctorado en Historia de España y América, siglosXV-XIXFecha de titulación: 2003Calificación: Sobresaliente

Formación especializada, continuada, técnica, profesionalizada, de reciclaje y actualización(distinta a la formación académica reglada y a la sanitaria)

1 Tipo de la formación: CursoTítulo de la formación: Nivel Básico de ScopusFecha de fin de formación: 17/12/2014

2 Tipo de la formación: CursoTítulo de la formación: Curso "Como utilizar Google Scholar para mejorar la visibilidad de nuestra produccióncientífica" (3 horas)Fecha de fin de formación: 07/03/2013


6

3 Tipo de la formación: CursoTítulo de la formación: Curso de itinerarios didácticos por la alta montana nevadense (36 horas)Fecha de fin de formación: 23/09/2011

4 Tipo de la formación: CursoTítulo de la formación: 3º Congreso de Educación para la Salud (30 horas)Fecha de fin de formación: 01/05/1999

5 Tipo de la formación: CursoTítulo de la formación: Curso de Educación del Consumidor y Usuario (21 horas)Fecha de fin de formación: 29/10/1992

6 Tipo de la formación: CursoTítulo de la formación: Jornadas sobre el consumo en los medios de comunicaciónFecha de fin de formación: 14/03/1991

7 Tipo de la formación: CursoTítulo de la formación: Jornadas sobre Educación y Ecología (30 horas)Fecha de fin de formación: 30/03/1990

8 Tipo de la formación: CursoTítulo de la formación: Biología molecular del cáncerFecha de fin de formación: 05/09/1986

9 Tipo de la formación: CursoTítulo de la formación: Bases moleculares y celulares del sistema nerviosoFecha de fin de formación: 30/08/1985

Cursos y seminarios recibidos de perfeccionamiento, innovación y mejora docente, nuevastecnologías, etc., cuyo objetivo sea la mejora de la docencia

1 Título del curso/seminario: Curso de Introducción al aprendizaje cooperativo (5 horas)Fecha de fin: 04/02/2013

2 Título del curso/seminario: Taller sobre diseño de un plan de estudios de grado (5 horas)Fecha de fin: 16/06/2008

3 Título del curso/seminario: Curso Virtual de Comunicación y Educación en Museos (150 horas)Fecha de fin: 02/04/2008

4 Título del curso/seminario: Seminarios sobre Comunicación, Argumentación y Acción Docente (30 horas)Fecha de fin: 01/10/2003

5 Título del curso/seminario: Jornada de Formación para miembros de comités de autoevaluación de laUniversidad de Granada (5 horas)Fecha de fin: 24/01/2002


7

6 Título del curso/seminario: Encuentro de Comunicación y Pedagogía (15 horas)Fecha de fin: 23/10/1998

7 Título del curso/seminario: Curso de Educación para el consumidor y usuario en los centros docentes (21 horas)Fecha de fin: 12/02/1992

8 Título del curso/seminario: Segundo Curso de Derecho Ambiental (80 horas)Fecha de fin: 21/09/1990

9 Título del curso/seminario: Curso sobre fusión de protoplastos en levaduras y hongos filamentosos, aspectosbásicos y aplicacionesFecha de fin: 11/07/1989

10 Título del curso/seminario: Jornadas Internacionales sobre aspectos actuales en microscopía electrónicaFecha de fin: 29/09/1988

11 Título del curso/seminario: Certificado de Aptitud Pedagógica para BachilleratoFecha de fin: 05/06/1985

Actividad docente

Docencia impartida

1 Nombre asignatura/curso: La Ciencia y su didáctica en Educación InfantilCurso que se imparte: 2011-2012Entidad de realización: UNIVERSIDAD DE GRANADA. FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION

2 Nombre asignatura/curso: Didáctica de las Ciencias Experimentales- IITipo de docencia: Práctica (Aula-Problemas)Tipo de asignatura: TroncalCurso que se imparte: 2012-2013Entidad de realización: UNIVERSIDAD DE GRANADA. FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION

3 Nombre asignatura/curso: La Ciencia y su didáctica en Educación InfantilTipo de docencia: Práctica (Aula-Problemas)Tipo de asignatura: TroncalCurso que se imparte: 2012-2013Entidad de realización: UNIVERSIDAD DE GRANADA. FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION

4 Nombre asignatura/curso: La Ciencia y su didáctica en Educación InfantilTipo de docencia: Práctica (Aula-Problemas)Tipo de asignatura: TroncalCurso que se imparte: 2010-2011Entidad de realización: UNIVERSIDAD DE GRANADA. FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION


8

5 Nombre asignatura/curso: Ciencias de la Naturaleza y su DidácticaTipo de docencia: Práctica (Aula-Problemas)Tipo de asignatura: TroncalCurso que se imparte: 2010-2011Entidad de realización: UNIVERSIDAD DE GRANADA. FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION


7 Nombre asignatura/curso: Didáctica de la Biología y GeologíaTipo de docencia: Práctica (Aula-Problemas)Tipo de asignatura: Libre configuraciónCurso que se imparte: 2009-2010Entidad de realización: UNIVERSIDAD DE GRANADA. FACULTAD DE CIENCIAS

8 Nombre asignatura/curso: Educación para la Salud y el ConsumoTipo de docencia: Práctica (Aula-Problemas)Tipo de asignatura: OptativaCurso que se imparte: 2009-2010Entidad de realización: UNIVERSIDAD DE GRANADA. FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION

9 Nombre asignatura/curso: Nutrición, salud y actividad físicaTipo de docencia: Práctica (Aula-Problemas)Tipo de asignatura: OptativaCurso que se imparte: 2009-2010Entidad de realización: UNIVERSIDAD DE GRANADA. FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION

10 Nombre asignatura/curso: Introducción a las Ciencias ExperimentalesTipo de docencia: Práctica (Aula-Problemas)Tipo de asignatura: OptativaCurso que se imparte: 2009-2010Entidad de realización: UNIVERSIDAD DE GRANADA. FACULTAD DE TRADUCCIÓN E INTERPRETACIÓN



13 Nombre asignatura/curso: Introducción a las Ciencias ExperimentalesTipo de docencia: Práctica (Aula-Problemas)Tipo de asignatura: Optativa


9

Curso que se imparte: 2008-2009Entidad de realización: UNIVERSIDAD DE GRANADA. FACULTAD DE TRADUCCIÓN E INTERPRETACIÓN

14 Nombre asignatura/curso: Introducción a las Ciencias ExperimentalesTipo de docencia: Práctica (Aula-Problemas)Tipo de asignatura: OptativaCurso que se imparte: 2007-2008Entidad de realización: UNIVERSIDAD DE GRANADA. FACULTAD DE TRADUCCIÓN E INTERPRETACIÓN







21 Nombre asignatura/curso: Educación SexualTipo de docencia: Teórica presencialTipo de asignatura: OptativaCurso que se imparte: 2005-2006Entidad de realización: UNIVERSIDAD DE GRANADA. FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION


10

22 Nombre asignatura/curso: Educación al ConsumidorTipo de docencia: Práctica (Aula-Problemas)Tipo de asignatura: OptativaCurso que se imparte: 1989-1990Entidad de realización: Escuela Universitaria de Magisterio, Campus de Jaén, Universidad de Granada


24 Nombre asignatura/curso: Bases biológicas de la educación físicaTipo de docencia: Práctica (Aula-Problemas)Tipo de asignatura: TroncalCurso que se imparte: 1990-1991Entidad de realización: EScuela Universitaria de Magisterio, Campus de Jaén, Universidad de Granada


26 Nombre asignatura/curso: El Medio Natural y su didácticaTipo de docencia: Práctica (Aula-Problemas)Tipo de asignatura: TroncalCurso que se imparte: 1991-1992Entidad de realización: Escuela Universitaria de Magisterio, Campus de Jaén, Universidad de Granada

27 Nombre asignatura/curso: El Medio Natural y su didácticaTipo de docencia: Práctica (Aula-Problemas)Tipo de asignatura: TroncalCurso que se imparte: 1992-1993Entidad de realización: Facultad de Ciencias de la Educación, UNIVERSIDAD DE GRANADA

28 Nombre asignatura/curso: Fundamentos Biológicos de la PersonalidadTipo de docencia: Práctica (Aula-Problemas)Tipo de asignatura: TroncalCurso que se imparte: 1992-1993Entidad de realización: Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de Granada

29 Nombre asignatura/curso: Educación al ConsumidorTipo de docencia: Práctica (Aula-Problemas)Tipo de asignatura: OptativaCurso que se imparte: 1992-1993Entidad de realización: UNIVERSIDAD DE GRANADA. FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION

30 Nombre asignatura/curso: Fundamentos Biológicos de la PersonalidadTipo de docencia: Práctica (Aula-Problemas)Tipo de asignatura: Troncal


11

Curso que se imparte: 1993-1994Entidad de realización: UNIVERSIDAD DE GRANADA. FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION

31 Nombre asignatura/curso: Educación al ConsumidorTipo de docencia: Práctica (Aula-Problemas)Tipo de asignatura: OptativaCurso que se imparte: 1993-1994Entidad de realización: UNIVERSIDAD DE GRANADA. FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION

32 Nombre asignatura/curso: Fundamentos Biológicos de la PersonalidadTipo de docencia: Práctica (Aula-Problemas)Tipo de asignatura: TroncalCurso que se imparte: 1994-1995Entidad de realización: Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad de Granada

33 Nombre asignatura/curso: Educación al ConsumidorTipo de docencia: Práctica (Aula-Problemas)Tipo de asignatura: OptativaCurso que se imparte: 1994-1995Entidad de realización: Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad de Granada

34 Nombre asignatura/curso: Educación al ConsumidorTipo de docencia: Práctica (Aula-Problemas)Tipo de asignatura: OptativaCurso que se imparte: 1995-1996Entidad de realización: Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad de Granada

35 Nombre asignatura/curso: Educación para la Salud y el ConsumoTipo de docencia: Práctica (Aula-Problemas)Tipo de asignatura: OptativaCurso que se imparte: 1995-1996Entidad de realización: Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad de Granada

36 Nombre asignatura/curso: Conocimiento del Medio NaturalTipo de docencia: Práctica (Aula-Problemas)Tipo de asignatura: TroncalCurso que se imparte: 1995-1996Entidad de realización: Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad de Granada

37 Nombre asignatura/curso: Practicum Educación InfantilTipo de docencia: Prácticas de LaboratorioTipo de asignatura: TroncalCurso que se imparte: 1995-1996Entidad de realización: UNIVERSIDAD DE GRANADA. FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION

38 Nombre asignatura/curso: Conocimiento del Medio NaturalTipo de docencia: Práctica (Aula-Problemas)Tipo de asignatura: TroncalCurso que se imparte: 2Entidad de realización: Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad de Granada


12

39 Nombre asignatura/curso: Educación para la Salud y el ConsumoTipo de docencia: Práctica (Aula-Problemas)Tipo de asignatura: OptativaCurso que se imparte: 1996-1997Entidad de realización: Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad de Granada

40 Nombre asignatura/curso: Didáctica de las Ciencias ExperimentalesTipo de docencia: Práctica (Aula-Problemas)Tipo de asignatura: OptativaCurso que se imparte: 1996-1997Entidad de realización: Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad de Granada

41 Nombre asignatura/curso: Enseñanza y dificultades de aprendizaje en las ciencias experimetalesTipo de docencia: Práctica (Aula-Problemas)Tipo de asignatura: OptativaCurso que se imparte: 1996-1997Entidad de realización: UNIVERSIDAD DE GRANADA. FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION

42 Nombre asignatura/curso: Educación para la Salud y el ConsumoTipo de docencia: Práctica (Aula-Problemas)Tipo de asignatura: OptativaCurso que se imparte: 1Entidad de realización: Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad de Granada


44 Nombre asignatura/curso: Biologia y Educación para el desarrolloTipo de docencia: Práctica (Aula-Problemas)Tipo de asignatura: Libre configuraciónCurso que se imparte: 3Entidad de realización: UNIVERSIDAD DE GRANADA. FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION


46 Nombre asignatura/curso: Educación SexualTipo de docencia: Teórica presencialTipo de asignatura: OptativaCurso que se imparte: 4Entidad de realización: UNIVERSIDAD DE GRANADA. FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION

47 Nombre asignatura/curso: Biologia y Educación para el desarrolloTipo de docencia: Práctica (Aula-Problemas)Tipo de asignatura: Libre configuración


13

Curso que se imparte: 1998-1999Entidad de realización: UNIVERSIDAD DE GRANADA. FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION


49 Nombre asignatura/curso: Educación SexualTipo de docencia: Teórica presencialTipo de asignatura: OptativaCurso que se imparte: 1999-2000Entidad de realización: Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad de Granada






55 Nombre asignatura/curso: Conocimiento del Medio NaturalTipo de docencia: Práctica (Aula-Problemas)Tipo de asignatura: TroncalCurso que se imparte: 2002-2003Entidad de realización: UNIVERSIDAD DE GRANADA. FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION


14









64 Nombre asignatura/curso: Educación NutricionalTipo de docencia: Teórica presencialTipo de asignatura: Optativa


15

Curso que se imparte: 1999-2000Entidad de realización: UNIVERSIDAD DE GRANADA

65 Nombre asignatura/curso: Educación NutricionalTipo de docencia: Teórica presencialTipo de asignatura: OptativaCurso que se imparte: 2001-2002Entidad de realización: Universidad de Granada. Editorial Universidad de Granada

66 Nombre asignatura/curso: Educación NutricionalTipo de docencia: Teórica presencialTipo de asignatura: OptativaCurso que se imparte: 2002-2003Entidad de realización: UNIVERSIDAD DE GRANADA

67 Nombre asignatura/curso: Fuentes socioculturales y políticas del curriculum de ciencias experimentalesTipo de docencia: Teórica presencialTipo de asignatura: OptativaCurso que se imparte: 1995-1996Entidad de realización: UNIVERSIDAD DE GRANADA

68 Nombre asignatura/curso: Educacion para la salud en los niveles obligatorios de enseñanzaTipo de docencia: Teórica presencialTipo de asignatura: OptativaCurso que se imparte: 1996-1997Entidad de realización: UNIVERSIDAD DE GRANADA

69 Nombre asignatura/curso: Fuentes socioculturales y políticas del curriculum de ciencias experimentalesTipo de docencia: Teórica presencialTipo de asignatura: OptativaCurso que se imparte: 1997-1998Entidad de realización: UNIVERSIDAD DE GRANADA

70 Nombre asignatura/curso: Fuentes socioculturales y políticas del curriculum de ciencias experimentalesTipo de docencia: Teórica presencialTipo de asignatura: OptativaCurso que se imparte: 1998-1999Entidad de realización: Universidad de Granada. Editorial Universidad de Granada

71 Nombre asignatura/curso: Educación al ConsumidorTipo de docencia: Teórica presencialTipo de asignatura: OptativaCurso que se imparte: 1999-2000Entidad de realización: UNIVERSIDAD DE GRANADA

72 Nombre asignatura/curso: Fundamentos y metodologia en didactica de las ciencias experimentalesTipo de docencia: Teórica presencialTipo de asignatura: OptativaCurso que se imparte: 2000-2001Entidad de realización: UNIVERSIDAD DE GRANADA


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73 Nombre asignatura/curso: Diseño y desarrollo curricular en Ciencias naturalesTipo de docencia: Teórica presencialTipo de asignatura: ObligatoriaCurso que se imparte: 1999-2000Entidad de realización: Universidad de Granada en Talca, Chile

74 Nombre asignatura/curso: Dificultades en la enseñanza-aprendizaje de las ciencias biológicasTipo de docencia: Teórica presencialTipo de asignatura: OptativaCurso que se imparte: 2005-2006Entidad de realización: UNIVERSIDAD DE GRANADA


76 Nombre asignatura/curso: Dificultades en la enseñanza-aprendizaje de las ciencias naturalesTipo de docencia: Teórica presencialTipo de asignatura: OptativaCurso que se imparte: 2006-2007Entidad de realización: UNIVERSIDAD DE GRANADA



79 Nombre asignatura/curso: Dificultades en la enseñanza-aprendizaje de las ciencias naturalesTipo de docencia: Teórica presencialTipo de asignatura: OptativaCurso que se imparte: 2008-2009Entidad de realización: Universidad de Granada. Editorial Universidad de Granada

80 Nombre asignatura/curso: Dificultades en la enseñanza-aprendizaje de las ciencias naturalesTipo de docencia: Teórica presencialTipo de asignatura: OptativaCurso que se imparte: 2009-2010Entidad de realización: UNIVERSIDAD DE GRANADA

81 Nombre asignatura/curso: Didactica de la Biologia. Educación para la saludTipo de docencia: Teórica presencialTipo de asignatura: Optativa


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Curso que se imparte: 2009-2010Entidad de realización: Universidad de Granada. Editorial Universidad de Granada

82 Nombre asignatura/curso: Dificultades en la enseñanza-aprendizaje de las ciencias naturalesTipo de docencia: Teórica presencialTipo de asignatura: OptativaCurso que se imparte: 2010-2011Entidad de realización: Universidad de Granada. Editorial Universidad de Granada

83 Nombre asignatura/curso: Dificultades en la enseñanza-aprendizaje de las ciencias biológicasTipo de docencia: Teórica presencialTipo de asignatura: OptativaCurso que se imparte: 2011-2012Entidad de realización: Universidad de Granada. Editorial Universidad de Granada

84 Nombre asignatura/curso: Dificultades en la enseñanza-aprendizaje de las ciencias biológicasTipo de docencia: Teórica presencialTipo de asignatura: OptativaCurso que se imparte: 2012-2013Entidad de realización: Universidad de Granada. Editorial Universidad de Granada

85 Nombre asignatura/curso: Fundamento de diseño y desarrollo curricular en las ciencias experimentalesTipo de docencia: Teórica presencialTipo de asignatura: ObligatoriaCurso que se imparte: 2004-2005Entidad de realización: Universidad de Granada-Universidad de Mmendoza

86 Nombre asignatura/curso: Fundamento de diseño y desarrollo curricular en las ciencias experimentalesTipo de docencia: Teórica presencialTipo de asignatura: ObligatoriaCurso que se imparte: 2007-2008Entidad de realización: Universidad de Granada-Universidad de Mendoza

87 Nombre asignatura/curso: Estrategias de enseñanza-aprendizaje en contenidos curriculares de las cienciasbiológicasTipo de docencia: Teórica presencialTipo de asignatura: OptativaCurso que se imparte: 2008-2009Entidad de realización: UNIVERSIDAD DE GRANADA

88 Nombre asignatura/curso: Estrategias de enseñanza-aprendizaje en contenidos curriculares de las cienciasbiológicasTipo de docencia: Teórica presencialTipo de asignatura: OptativaCurso que se imparte: 2005-2006Entidad de realización: UNIVERSIDAD DE GRANADA

89 Nombre asignatura/curso: La Ciencia y su Didáctica en Educación InfantilTipo de docencia: Práctica (Aula-Problemas)Tipo de asignatura: ObligatoriaCurso que se imparte: 1


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Entidad de realización: Universidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación

90 Nombre asignatura/curso: Didactica de las Ciencias Experimentales-IITipo de docencia: Práctica (Aula-Problemas)Tipo de asignatura: ObligatoriaCurso que se imparte: 3Entidad de realización: Universidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación

91 Nombre asignatura/curso: Dificultades en la enseñanza-aprendizaje de las ciencias biologicasTipo de docencia: Práctica (Aula-Problemas)Tipo de asignatura: OptativaEntidad de realización: Universidad de Granada. Editorial Universidad de Granada

92 Nombre asignatura/curso: La Ciencia y su didáctica en Educación InfantilTipo de docencia: Práctica (Aula-Problemas)Tipo de asignatura: ObligatoriaCurso que se imparte: 1Entidad de realización: Universidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación

93 Nombre asignatura/curso: Didáctica de las Ciencias Experimentales-IITipo de docencia: Práctica (Aula-Problemas)Tipo de asignatura: ObligatoriaCurso que se imparte: 3Entidad de realización: Universidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación

94 Nombre asignatura/curso: Dificultades en la enseñanza-aprendizaje de las ciencias biologicasTipo de docencia: Práctica (Aula-Problemas)Tipo de asignatura: OptativaEntidad de realización: Universidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación


1 Título del trabajo: ESTUDIO SOBRE LAS CAUSAS DEL BAJO RENDIMIENTO ACADÉMICO EN LOS ÚLTIMOSCURSOS DE CARRERA DEL ALUMNADO DE INGENIERIA ELECTRÓNICA DE LA UNIVERSIDAD DEMENDOZA (ARGENTINA)Tipo de proyecto: Tesis DoctoralUniversidad que titula: UNIVERSIDAD DE GRANADA. DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALESDoctorando-a/alumno-a: Drovandi-, CelinaCalificación: SOBRESALIENTEFecha de lectura: 2010

2 Título del trabajo: EL AGUA SUBTERRÁNEA:ESTUDIO DE ESQUEMAS DE CONOCIMIENTO ENUNIVERSITARIOS Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA SU APRENDZAJE SIGNIFICATIVO ENESTUDIANTES DE SECUNDARIATipo de proyecto: Tesis DoctoralUniversidad que titula: UNIVERSIDAD DE GRANADA. DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALESDoctorando-a/alumno-a: Fernandez-Ferrer, GraciaFecha de lectura: 2009


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3 Título del trabajo: EL CONCEPTO DE DIVERSIDAD VEGETAL DESDE LA ETNIA MAPUCHE A LAENSEÑANZA FORMAL EN CHILETipo de proyecto: Tesis DoctoralUniversidad que titula: UNIVERSIDAD DE GRANADA. DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALESDoctorando-a/alumno-a: Contreras-Fernandez, DomingoFecha de lectura: 2009

4 Título del trabajo: LOS CONCEPTOS DE POBLACIÓN Y DE ESPECIE EN LA ENSEÑANZA DE LA BIOLOGÍA:CONCEPCIONES, DIFICULTADES Y PERSPECTIVASTipo de proyecto: Tesis DoctoralUniversidad que titula: UNIVERSIDAD DE GRANADA. DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALESDoctorando-a/alumno-a: Mª DEL PILAR JIMENEZ TEJADACalificación: SOBRESALIENTE CUM LAUDEFecha de lectura: 2009

5 Título del trabajo: ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS INFORMATICAS EN LAS UNIVERSIDADES DE MENDOZATipo de proyecto: Tesis DoctoralUniversidad que titula: UNIVERSIDAD DE GRANADA. DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALESDoctorando-a/alumno-a: Hidalgo-, JorgeFecha de lectura: 2008

6 Título del trabajo: LA ICONICIDAD EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CONCEPTO DE HOMEOSTASIS EN ELORGANISMO HUMANOTipo de proyecto: Tesis DoctoralUniversidad que titula: UNIVERSIDAD DE GRANADA. DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALESDoctorando-a/alumno-a: Mayoral-, LilianaFecha de lectura: 2008

7 Título del trabajo: HÁBITOS, COMPORTAMIENTOS Y ACTITUDES DE LOS ADOLESCENTES INMIGRANTESSOBRE NUTRICIÓN. RECOMENDACIONES EDUCATIVASTipo de proyecto: Tesis DoctoralUniversidad que titula: UNIVERSIDAD DE GRANADA. DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALESDoctorando-a/alumno-a: LORENA RAMOS CHAMORROCalificación: SOBRESALIENTE CUM LAUDEFecha de lectura: 2007

8 Título del trabajo: TEORIAS BIOLOGICAS EVOLUTIVAS EN TEXTOS DE ESTUDIO EN CHILETipo de proyecto: Tesis DoctoralUniversidad que titula: UNIVERSIDAD DE GRANADA. DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALESDoctorando-a/alumno-a: Tamayo-, ManuelFecha de lectura: 2004

9 Título del trabajo: EL CONCEPTO DE BIODIVERSIDAD: UN NUEVO CONTENIDO DE ECOLOGÍA EN LAEDUCACIÓN SECUNDARIATipo de proyecto: Tesis DoctoralUniversidad que titula: UNIVERSIDAD DE GRANADA. DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALESDoctorando-a/alumno-a: Salinas-, IrmaCalificación: SOBRESALIENTE CUM LAUDEFecha de lectura: 2002


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10 Título del trabajo: Estudio de las fosfatasas en Myxococcus xanthusTipo de proyecto: Tesina

11 Título del trabajo: Vacunas y trasplantes, un estudio inicial sobre las concepciones del alumnado de educaciónsecundaria obligatoriaTipo de proyecto: Trabajo conducente a obtención de DEA

12 Título del trabajo: Tutor del Trabajo Final de Master Universitario en Profesorado de Educación Secundaria de DªMargarita López RivasTipo de proyecto: Proyecto Final de CarreraCalificación: Notable

13 Título del trabajo: Tutor del Trabajo Final de Master Universitario en Profesorado de Educación Secundaria de DªMaria del Carmen Garrido NavasTipo de proyecto: Proyecto Final de CarreraCalificación: Sobresaliente

14 Título del trabajo: Tutor del Trabajo Final de Master Universitario en Profesorado de Educación Secundaria de D.Diego Villalonga PérezTipo de proyecto: Proyecto Final de CarreraCalificación: Notable

15 Título del trabajo: Tutor del Trabajo Final de Master Universitario en Profesorado de Educación Secundaria de DªRocio Tarragona SánchezTipo de proyecto: Proyecto Final de CarreraCalificación: Notable

16 Título del trabajo: Tutor del Trabajo Final de Master Universitario en Profesorado de Educación Secundaria de DªLucia Recalde RodríguezTipo de proyecto: Proyecto Final de CarreraCalificación: Aprobado

17 Título del trabajo: Tutor del Trabajo Final de Master Universitario en Profesorado de Educación Secundaria de DªCristina Múñoz LagaresTipo de proyecto: Proyecto Final de CarreraCalificación: Sobresaliente

18 Título del trabajo: Tutor del Trabajo Final de Master Universitario en Profesorado de Educación Secundaria de DªAlicia Moreno RuízTipo de proyecto: Proyecto Final de CarreraCalificación: Sobresaliente

19 Título del trabajo: Tutor del Trabajo Final de Master Universitario en Profesorado de Educación Secundaria de DªSoraya Hamed Al lalTipo de proyecto: Proyecto Final de CarreraCalificación: Notable

20 Título del trabajo: Tutor del Trabajo Final de Master Universitario en Profesorado de Educación Secundaria de D.Javier Gil GarcíaTipo de proyecto: Proyecto Final de CarreraCalificación: Aprobado


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21 Título del trabajo: Tutor del Trabajo Final de Master Universitario en Profesorado de Educación Secundaria de DªAraceli Bracho NúñezTipo de proyecto: Proyecto Final de CarreraCalificación: Sobresaliente

22 Título del trabajo: Tutor del Trabajo Final de Master Universitario en Profesorado de Educación Secundaria de D.David Tortosa HitaTipo de proyecto: Proyecto Final de CarreraCalificación: Aprobado

23 Título del trabajo: Tutor del Trabajo Final de Master Universitario en Profesorado de Educación Secundaria de D.Mario Fernández OlmedoTipo de proyecto: Proyecto Final de CarreraCalificación: Notable

24 Título del trabajo: Tutor del Trabajo Final de Master Universitario en Profesorado de Educación Secundaria de DªMaría José Fernández MuroTipo de proyecto: Proyecto Final de CarreraCalificación: Sobresaliente

25 Título del trabajo: Tutor del Trabajo Final de Master Universitario en Profesorado de Educación Secundaria de DªLeticia López MorónTipo de proyecto: Proyecto Final de CarreraCalificación: Aprobado

26 Título del trabajo: Tutor del Trabajo Final de Master Universitario en Profesorado de Educación Secundaria de DªCarmen Manjón TorneroTipo de proyecto: Proyecto Final de CarreraCalificación: Aprobado

27 Título del trabajo: Tutor del Trabajo Final de Master Universitario en Profesorado de Educación Secundaria de DªAna Martín LeyvaTipo de proyecto: Proyecto Final de CarreraCalificación: Sobresaliente

28 Título del trabajo: Tutor del Trabajo Final de Master Universitario en Profesorado de Educación Secundaria de DªAlicia de Gema Saez GonzálezTipo de proyecto: Proyecto Final de CarreraCalificación: Notable

29 Título del trabajo: Tutor del Trabajo Final del Grado de Educación Infantil de Dª María José Haro RodriguezTipo de proyecto: Proyecto Final de CarreraCalificación: Sobresaliente

30 Título del trabajo: Tutor del Trabajo Final del Grado de Educación INfantil de Dª María Trinidad Vílchez MuñozTipo de proyecto: Proyecto Final de CarreraCalificación: Notable

31 Título del trabajo: Un estudio comparativo de las tendencias de pensamiento probabilístico de los estudiantes delos profesorados en biología y en matemáticaTipo de proyecto: Tesis Doctoral


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Calificación: Sobresaliente cum laude

32 Título del trabajo: La biodiversidad en el currículo y en los libros de texto. Concepciones sobre la biodiversidaden alumnos de educación secundaria obligatoria y universitaria.Tipo de proyecto: Trabajo conducente a obtención de DEACalificación: Sobresaliente

33 Título del trabajo: La selección natural y la evolución en los libros de texto de la ESOTipo de proyecto: Trabajo conducente a obtención de DEACalificación: Sobresaliente

34 Título del trabajo: Origen y evolución de la enseñanza de la biología y de las teorías evolutivas en ChileTipo de proyecto: Trabajo conducente a obtención de DEACalificación: Sobresaliente

35 Título del trabajo: Determinación de las prácticas pedagógicas de los docentes de Biología de primer año mediode los liceos municipalizados científico-humanista de la comuna de Talca y su percepción por los estudiantesTipo de proyecto: Trabajo conducente a obtención de DEACalificación: Sobresaliente

36 Título del trabajo: Estructuración de una escala de actitudes hacia la FisiologiaTipo de proyecto: Trabajo conducente a obtención de DEACalificación: Sobresaliente

37 Título del trabajo: Determinación del grado de dificultad de algunos tópicos de biología vegetal en estudiantes deingeniería forestal y agronomía que ingresan a la universidad católica de MauleTipo de proyecto: Trabajo conducente a obtención de DEACalificación: Sobresaliente

38 Título del trabajo: Una propuesta de educación ambiental formal, a realizar en el parque Nacional Conguillio, IXRegión, ChileTipo de proyecto: Trabajo conducente a obtención de DEACalificación: Notable

39 Título del trabajo: Estudio de las ilustraciones de los ciclos biogeoquímicos del carbono y del nitrógeno en loslibros de texto de 4º ESO y de 1º BUP. Estudio de aula sobre la influencia de la ilustración en los procesos deenseñanza.Tipo de proyecto: Trabajo conducente a obtención de DEACalificación: Sobresaliente

40 Título del trabajo: El concepto de hormona en el organismo humano. La iconicidad en los libros de textoescolaresTipo de proyecto: Trabajo conducente a obtención de DEACalificación: Sobresaliente

41 Título del trabajo: Enseñanza de las Ciencias Informáticas en las Universidades de MendozaTipo de proyecto: Trabajo conducente a obtención de DEACalificación: Sobresaliente


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42 Título del trabajo: DEA Gracia Fernandez Ferrer-El agua subterránea en la escuela: un estudio sobre el cambiode concepciones del alumnadoTipo de proyecto: Trabajo conducente a obtención de DEACalificación: Sobresaliente

43 Título del trabajo: TFM-Laura Terrer-Martín-Influencia del género en los intereses, experiencias y actitudes delalumnado ante la ciencia y la tecnologia, en el contexto de las enseñanzas postobligatorias de la Escuela de Arte,Palacio Ventura (Motril, Granada)Tipo de proyecto: Proyecto Final de CarreraCalificación: 9.8 Sobresaliente

44 Título del trabajo: Trabajo de Amable Moreno programa Mendoza 2009Tipo de proyecto: Trabajo conducente a obtención de DEACalificación: 10 Sobresaliente

45 Título del trabajo: DEA de Eugenia Artola-programa Mendoza 2009Tipo de proyecto: Trabajo conducente a obtención de DEACalificación: 9 Sobresaliente

Tutoría académica de estudiantes

1 Programa: Curso 2003-2004


3 Programa: Tutorias academicas curso 2005-2006




7 Programa: Curso academico 1991-1992



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Participación en proyectos de innovación docente (planes y equipos de trabajo relacionadoscon EEES)

1 Título del proyecto: Las practicas de enseñanza y el trabajo fin de estudios en la formacion inicial delprofesorado de ciencias.Oportunidades para la reflexión sobre la práctica.Número de participantes: 1Importe concedido: 1.000Fecha fin de la participación: 30/09/2015 Duración de la participación: 729 días

2 Título del proyecto: Autoevaluación de contenidos científicos como estrategia para la mejora de su conocimientodidáctico. Una propuesta virtualInvestigador/a principal: JOSE MIGUEL VILCHEZ GONZALEZNúmero de participantes: 2Fecha fin de la participación: 22/10/2013 Duración de la participación: 353 días - 23 horas

3 Título del proyecto: Influencia del género en el perfil actitudinal del alumnado y profesorado de secundaria antela ciencia y la tecnología.Implicaciones educativasNúmero de participantes: 1Fecha fin de la participación: 31/08/2013 Duración de la participación: 364 días

4 Título del proyecto: Los hábitos saludables y la prevención de la enfermedad a través del juego en lasactividades prácticas durante la educación infantil y primariaNúmero de participantes: 1Fecha fin de la participación: 01/10/2010 Duración de la participación: 365 días

5 Título del proyecto: DISEÑO DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN EN LOS PROGRAMAS DE MATERIASCIENTÍFICASInvestigador/a principal: FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍANúmero de participantes: 3Importe concedido: 2.100Fecha fin de la participación: 01/01/2006 Duración de la participación: 365 días

6 Título del proyecto: EL DISEÑO DE LOS CONTENIDOS CURRICULARES EN LOS PROGRAMAS DEMATERIAS CIENTÍFICASInvestigador/a principal: FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍANúmero de participantes: 2


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Importe concedido: 3.000Fecha fin de la participación: 01/07/2004 Duración de la participación: 366 días

7 Título del proyecto: ANÁLISIS Y OPTIMIZACIÓN DE TAREAS DOCENTES EN EL DEPARTAMENTO DEGENÉTICAInvestigador/a principal: Viseras-Alarcón, EstherNúmero de participantes: 5Importe concedido: 3.000Fecha fin de la participación: 01/07/2004 Duración de la participación: 366 días

8 Título del proyecto: La Educación nutricional:una enseñanza por investigación a través de InternetAportación al proyecto: Enseñanza de la nutrición a través de InternetNúmero de participantes: 1Importe concedido: 6.310,63Fecha fin de la participación: 01/03/2003 Duración de la participación: 365 días

Participación en congresos con ponencias orientadas a la formación docente

Tipo de evento: CongresoObjetivos del evento: V Congreso de Educación Infantil y formación de EducadoresCiudad: Antequera, Málaga.,

Otras actividades/méritos no incluidos en la relación anterior

1 Descripción de la actividad: Experiencia piloto para la implantación del ECTS en la titulación de Licenciado enTraducción e Interpretación con la asignatura Introducción a las Ciencias ExperimentalesCiudad: Universidad de Granada,Entidad organizadora: FACULTAD DE TRADUCCION E INTERPRETACIONFecha de fin de la actividad: 30/09/2010

2 Descripción de la actividad: Experiencia piloto para la implantación del ECTS en la titulación de Maestro deEducación Primaria con la asignatura Ciencias de la Naturaleza y su didácticaFecha de fin de la actividad: 30/09/2010

3 Descripción de la actividad: Ponente en las Jornadas de Orientación para el acceso a la UniversidadFecha de fin de la actividad: 19/02/2010

4 Descripción de la actividad: Proyecto de mejora del proceso formativo en la titulación Maestro EducaciónPrimariaFecha de fin de la actividad: 30/09/2008

5 Descripción de la actividad: Coordinador docente del grupo 2C de la titulación de Maestro Educación PrimariaCiudad: Universidad de Granada,Fecha de fin de la actividad: 30/09/2008

6 Descripción de la actividad: Miembro de la Comisión Académica de la Titulación de Maestro EspecialidadEducación Musical, curso 2002-2003Ciudad: Universidad de Granada,Fecha de fin de la actividad: 30/09/2003


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1 Denominación del proyecto: Desarrollo y evaluación de competencias científicas mediante enfoques deenseñanza en contexto y de modelización.Estudios de caso.Ámbito del proyecto: NacionalCalidad en que ha participado: Investigador/aNúmero de investigadores/as: 1Nombre del programa: Subprograma de generación de conocimiento.Cód. según financiadora: EDU 2013-41952-PFecha de inicio: 01/01/2014 Duración del proyecto: 1095 díasCuantía total: 42.350

2 Denominación del proyecto: Investigación y docencia en la enseñanza de la ingeniería y las tecnologiasÁmbito del proyecto: OtrosCalidad en que ha participado: Investigador/aNúmero de investigadores/as: 1Nombre del programa: Convocatoria de ayudas para programas de cooperación interuniversitaria einvestigación científica- AECIDCód. según financiadora: B/023558/09Fecha de inicio: 11/01/2010 Duración del proyecto: 319 díasCuantía total: 30.000

3 Denominación del proyecto: Investigación y docencia en la enseñanza de la ingeniería y las tecnologiasÁmbito del proyecto: OtrosCalidad en que ha participado: Investigador/aNúmero de investigadores/as: 1Nombre del programa: Ayudas para programas de cooperación interuniversitaria e investigación científicaCód. según financiadora: B/020793/08Fecha de inicio: 12/01/2009 Duración del proyecto: 319 díasCuantía total: 30.000

4 Denominación del proyecto: EL DESAFIO DEL INFORME PISA 2006: IMPLEMENTACION DELCURRICULUM DE DIDACTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES PARA LA FORMACION INICIALDEL PROFESORADO DE EDUCACION SECUNDARIAÁmbito del proyecto: NacionalCalidad en que ha participado: Investigador/aInvestigador/es responsable/es: FRANCISCO JAVIER PERALES PALACIOSNúmero de investigadores/as: 12Nombre del programa: OTROS PROGRAMAS DEL PLAN NACIONAL I+D, MINISTERIO DE CIENCIA YTECNOLOGÍACód. según financiadora: EDU2008-02059Fecha de inicio: 01/01/2009 Duración del proyecto: 1094 días


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Cuantía total: 48.400

5 Denominación del proyecto: DISEÑO DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN EN LOS PROGRAMAS DEMATERIAS CIENTÍFICASÁmbito del proyecto: AutonómicaInvestigador/es responsable/es: FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍANúmero de investigadores/as: 4Nombre del programa: PLAN ANDALUZ DE CALIDAD DE LAS UNIVERSIDADES (UCUA), JUNTA DEANDALUCÍACód. según financiadora: CONVOCATORIA 2004/2005Fecha de inicio: 20/01/2005 Duración del proyecto: 365 díasCuantía total: 2.100

6 Denominación del proyecto: Lectura de tesis y progreso en los proyectos de investigación derivados delprograma de doctorado "Didáctica de las Ciencias Experimentales" en la Universidad Católica del MauleÁmbito del proyecto: OtrosNúmero de investigadores/as: 2Nombre del programa: Programa Intercampus de cooperación interuniversitaria entre España eIberoaméricaCód. según financiadora: D2037/04Fecha de inicio: 12/09/2004 Duración del proyecto: 308 díasCuantía total: 3.000

7 Denominación del proyecto: EL DISEÑO DE LOS CONTENIDOS CURRICULARES EN LOSPROGRAMAS DE MATERIAS CIENTÍFICASÁmbito del proyecto: AutonómicaInvestigador/es responsable/es: FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍANúmero de investigadores/as: 3Nombre del programa: PLAN ANDALUZ DE CALIDAD DE LAS UNIVERSIDADES (UCUA), JUNTA DEANDALUCÍACód. según financiadora: UGR-9Fecha de inicio: 01/10/2003 Duración del proyecto: 365 díasCuantía total: 3.000

8 Denominación del proyecto: Proyecto de investigación para el desarrollo comunitario sostenible delos sectores ganaderos de ovino y caprino a través de la educación de adultos. Modelos de formaciónzootécnica.Ámbito del proyecto: AutonómicaCalidad en que ha participado: Investigador/aNúmero de investigadores/as: 1Nombre del programa: Caja Rural Provincial de GranadaFecha de inicio: 01/09/1998 Duración del proyecto: 365 díasCuantía total: 9.000

9 Denominación del proyecto: Caracterización de los genes que codifican proteinas con actividad fosfatasaen Myxococcus xanthusÁmbito del proyecto: OtrosNúmero de investigadores/as: 1Nombre del programa: Dirección General de Investigación Científica y Técnica. DGICYTCód. según financiadora: PB94-0781Fecha de inicio: 01/08/1995 Duración del proyecto: 1096 díasCuantía total: 60.000


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1 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA. Didáctica de las Ciencias para Educación Primaria. II. Ciencias de la Vida.Piramide, 2015. ISBN 978-84-368-3294-5Tipo de producción: LibroEn calidad de: Autor/a o coautor/a de libro completo

2 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; Mª DEL PILAR JIMENEZ TEJADA. Capítulo 2: Introducción al estudio de losseres vivos. Didáctica de las Ciencias para Educación Primaria. II. Ciencias de la Vida. 1 - 1, pp. 37 - 66. 2015.Tipo de producción: Capítulos de libros Tipo de soporte: LibroEn calidad de: Autor/a o coautor/a de capítulo de libro

3 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA. Introducción a la Didáctica de las Ciencias. Didáctica de las Ciencias paraEducación Primaria. II. Ciencias de la Vida. 1, pp. 15 - 36. 2015.Tipo de producción: Capítulos de libros Tipo de soporte: LibroEn calidad de: Autor/a o coautor/a de capítulo de libro

4 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA. Capitulo 3: La función de nutricion en los seres vivos. Didáctica de lasCiencias para Educación Primaria. II. Ciencias de la Vida. 1, pp. 67 - 100. 2015.Tipo de producción: Capítulos de libros Tipo de soporte: LibroEn calidad de: Autor/a o coautor/a de capítulo de libro

5 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA. Capitulo 4: La función de relación en los seres vivos. Didáctica de lasCiencias para Educación Primaria. II. Ciencias de la Vida. 1, pp. 101 - 130. 2015.Tipo de producción: Capítulos de libros Tipo de soporte: LibroEn calidad de: Autor/a o coautor/a de capítulo de libro

6 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA. Capitulo 5: La función de reproducción en los seres vivos. Didáctica de lasCiencias para Educación Primaria. II. Ciencias de la Vida. 1, pp. 131 - 154. 2015.Tipo de producción: Capítulos de libros Tipo de soporte: LibroEn calidad de: Autor/a o coautor/a de capítulo de libro

7 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA. Capítulo 7: Fundamentos de ecología. Didáctica de las Ciencias paraEducación Primaria. II. Ciencias de la Vida. 1, pp. 189 - 212. 2015.Tipo de producción: Capítulos de libros Tipo de soporte: LibroEn calidad de: Autor/a o coautor/a de capítulo de libro

8 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA. Capítulo 6: La diversidad de los seres vivos. Didáctica de las Ciencias paraEducación Primaria. II. Ciencias de la Vida. 1, pp. 155 - 188. 2015.Tipo de producción: Capítulos de libros Tipo de soporte: LibroEn calidad de: Autor/a o coautor/a de capítulo de libro


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9 FRANCISCO JAVIER PERALES PALACIOS; JOSE MANUEL CABO HERNANDEZ; JOSE MIGUEL VILCHEZGONZALEZ; MANUEL FERNANDEZ GONZALEZ; FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; Mª DEL PILARJIMENEZ TEJADA. La reforma de la formación inicial del profesorado de ciencias de secundaria: propuestade un diseño del currículo basado en compentencias. 32 - 1, pp. 9 - 28. 2014. Disponible en Internet en:<http://dx.doi.org/10.5565/rev/ensciencias/898>.Tipo de producción: Artículo

10 Moreno, Amable; JOSÉ MARÍA CARDEÑOSO DOMINGO; FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA. La Aleatoriedaden Profesores de Biología y de Matemáticas en Formación: Análisis y Contraste de Significados. 11 - 2, pp. 198 -215. 2014. Disponible en Internet en: <http://reuredc.uca.es/index.php/tavira/article/viewFile/583/pdf_244>.Tipo de producción: Artículo

11 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA. El pensamiento probabilistico de los profesores de biologia en formación.Bolema: Boletim de Educação Matemática. 28 - 50, pp. 1100 - 1115. 2014.Tipo de producción: Artículo

12 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA. Seccion Ciencia Abierta Granada HOY. 2014.

13 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA. Seccion Ciencia Abierta Granada Hoy. 2014.

14 Mª DEL PILAR JIMENEZ TEJADA; FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; Varo-jiménez, Rosa. health habits andperception of noise by secondary school students: negative influence on academic performance. Health Education.Parental and Educators¿perspectives, current practices and needs assessment. 2014. Disponible en Internet en:<https://www.novapublishers.com/catalog/product_info.php?products_id=41363>.Tipo de producción: Capítulos de libros Tipo de soporte: LibroEn calidad de: Autor/a o coautor/a de capítulo de libro



17 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA. Sección Ciencia Abierta Granada Hoy. 2014.





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22 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA. Calaculo elemental de basura.Opinion Granada Hoy. 2014.

23 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA. El futbol como sintoma. Opinion Granada Hoy. 2014.

24 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA. La culpa no es del otro. Opinion Granada Hoy. 2014.

25 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA. Crimea,teatro en tres actos. Opinión Granada Hoy. 2014.

26 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA. Reflexiones de un arbol que no espera al tranvia.Opinion Granada Hoy.2014.

27 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA. Todo el mundo aprobado. Opinion Granada Hoy. 2014.

28 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA. Una de arena y otra de LAC.Opinion Granada Hoy. 2014.

29 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA. Tópicos del equinoccio. Opinion Granada Hoy. 2014.

30 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA. Metáforas vegetales.Opinion Granada Hoy. 2014.

31 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA. Nos dieron la Universiada 2015. Opinion Granada Hoy. 2014.

32 Moreno, Amable; JOSÉ MARÍA CARDEÑOSO DOMINGO; FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA. El PensamientoProbabilístico de los Profesores de Biología en Formación Probabilistic Thinking of Biology Teachers inTraining. Bolema: Boletim de Educação Matemática. 28 - 50, pp. 1415 - 1442. 2014. Disponible en Internet en:<http://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/bolema/article/view/7338/6503>.Tipo de producción: Artículo

33 Jiménez-tejada, Mª Del Pilar; Sánchez-monsalve, Cristina; FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; Mª DEL PILARJIMENEZ TEJADA. How spanish primary school students interpret the concepts of population and species. Journalof biological education. 47 - 4, pp. 232 - 239. 2013.Tipo de producción: Artículo


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34 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA. ¿Deber de estudiar?. Granada Hoy 2-3-2013.Grupo Joly, 2013.

35 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA. Maestros desdibujados. Granada Hoy 26-3-2013.Grupo Joly, 2013.

36 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA. Darwin y los obispos. Granada Hoy 7-6-2013. Grupo Joly, 2013.

37 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA. El patrocinio no es mujer. Granada Hoy 31-7-2013. Grupo Joly, 2013.

38 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA. Oda a la alegría del Metropolitano. Granada Hoy 12-10-2013. Grupo Joly,2013.

39 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA. Tara, follón y garrulo. Granada Hoy 11-11-2013.Grupo Joly, 2013.

40 GRACIA FERNÁNDEZ FERRER; FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA. Propuesta didáctica basada en lainvestigación dirigida: la importancia del agua subterránea en el caudal de los ríos. Enseñanza de las ciencias dela tierra. 21 - 1, pp. 123 - 132. 2013.Tipo de producción: Artículo

41 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA. Sección Ciencia Abierta. Granada Hoy 3-12-2013. Grupo Joly, 2013.

42 Jiménez-tejada, Maria Del Pilar; Varo-jiménez, Rosa; FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA. Perception andhealth habits against noise by Spanish secondary-school students: influence on academic performance. Healtheducation:parental and educators' perspectives, current practices and needs assessment. Cap.5., pp. 169 - 195.2013.Tipo de producción: Capítulos de libros Tipo de soporte: LibroEn calidad de: Autor/a o coautor/a de capítulo de libro



45 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; Fernández-Ferrer, Gracia. Seccion Ciencia Abierta. Granada Hoy 9-7-2013.2013.



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47 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; Sánchez-guadix, Maria De Los Angeles. Sección Ciencia Abierta. GranadaHoy 28-5-2013.Grupo Joly, 2013.

48 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; Vílchez-gonzález, Jose Miguel. Sección Ciencia Abierta. Granada Hoy19-2-2013. Grupo Joly, 2013.

49 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA. Sección Ciencia Abierta. Granada Hoy 5-2-2013. 2013.

50 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; Vílchez-gonzález, Jose Miguel. Sección Ciencia Abierta. Granada Hoy22-1-2013. Grupo Joly, 2013.

51 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA. Sección Ciencia Abierta. Granada Hoy 8-1-2013.Grupo Joly, 2013.

52 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA. Diversidad vegetal: de los mapuches a la enseñanza formal chilena. MAGIS,REVISTA INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN. 6 - 12, pp. 153 - 167. 2013.Tipo de producción: Artículo

53 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA. El concepto de población: Un análisis en el contexto del profesorado deBiología.Editorial Académica Española, 2013. ISBN 978-3-659-069529Tipo de producción: LibroEn calidad de: Autor/a o coautor/a de libro completo

54 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA. Confesiones de usuario atribulado. 2013.

55 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; FRANCISCO JAVIER CARRILLO ROSUA; Mª DEL PILAR JIMENEZTEJADA; MARÍA ÁNGELES SÁNCHEZ GUADIX; JOSE MIGUEL VILCHEZ GONZALEZ; PEDRO ALVAREZSUAREZ; ANTONIO MORENO VERDEJO. Reflexiones sobre tres cursos de experiencia en la formacióndel profesorado de secundaria en la especialidad de biología-geología en la Universidad de Granada.Comunicaciones del XVII Simposio sobre Enseñanza de la Geología, celebrado en Huelva, 9 a 14 de julio de2012. 1, pp. 173 - 183. 2012.Tipo de producción: Capítulos de libros Tipo de soporte: LibroEn calidad de: Autor/a o coautor/a de capítulo de libro

56 Mª DEL PILAR JIMENEZ TEJADA; JOSE ANTONIO HODAR CORREA; FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA.Noise, what noise? Raising awareness of auditory health among future primary-school teachers. TEACHING ANDTEACHER EDUCATION. 28, pp. 1083 - 1090. 2012.Tipo de producción: Artículo

57 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; Fernández-Ferrer, Gracia. Potencialidades y limitaciones de las analogiaselaboradas por estudiantes de magisterio para representar las aguas subterraneas. Enseñanza de las ciencias dela tierra. 20 - 3, pp. 229 - 238. 2012.Tipo de producción: Artículo

58 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA. ¿Plan Bolonia o plan bolo?. Granada Hoy 26-1-2012.Grupo Joly, 2012.


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59 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA. La veleta educativa. Granada Hoy 11-2-2012.Grupo Joly, 2012.

60 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA. En el coche de mamá. Granada Hoy 1-3-2012.Grupo Joly, 2012.

61 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA. Prensa en piedra y papel. Granada Hoy 6-4-2012.2012.

62 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA. Aulas tecnológicas. Granada Hoy 8-8-2012. Grupo Joly, 2012.

63 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA. La canción del verano finesa. Granada Hoy 30-7-2012.Grupo Joly, 2012.

64 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA. Milenio menudo. Granada Hoy 10-10-2012.Grupo Joly, 2012.

65 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA. Fríos concertados. Granada Hoy 26-11-2012.2012.

66 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA. Ángel Ganivet, 147 años después. Granada Hoy 12-12-2012.Grupo Joly,2012.

67 Jiménez -tejada, Maria Del Pilar; FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; JOSÉ ANTONIO NARANJO RODRÍGUEZ.Los hábitos saludables y la prevención de la enfermedad a través del juego en las actividades prácticas durante laeducación infantil y primaria. Innovación Docente y Buenas Prácticas en la Universidad de Granada. 1, pp. 463 -470. 2012.Tipo de producción: Capítulos de libros Tipo de soporte: LibroEn calidad de: Autor/a o coautor/a de capítulo de libro

68 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; Jiménez-tejada, María Del Pilar. Sección Ciencia Abierta. Granada Hoy13-11-2012. Grupo Joly, 2012.

69 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; Mayoral-Nouveliere,Liliana; JOSÉ ANTONIO NARANJO RODRÍGUEZ.LA ENSEÑANZA BASADA EN LA FISIOLOGÍA.IMPORTANCIA DE LOS CONCEPTOS SOSTÉN. BOLETINBIOLOGICO. 19 - Enero-Marzo, pp. 3 - 6. 2011.Tipo de producción: Artículo

70 Fernandez-Ferrer, Gracia; FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; Molina-Gonzalez, Jose Luis. El cambio climatico yel agua:lo que piensan los universitarios. Enseñanza de las ciencias. 29 - 3, pp. 427 - 438. 2011.Tipo de producción: ArtículoÍndice de impacto: 0.188 Agencia de impacto: ISI


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71 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA. PISA: ¿Por qué no estamos en Champions?. Granada Hoy 27-1-2011. GrupoJoly, 2011.

72 Mayoral, Liliana; FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; Naranjo-rodriguez, Jose Antonio. La iconicidad en Biologia.Construcción del concepto de homeostasis. Editorial Académica Española, 2011. ISBN 978-3-8443-4306-9Tipo de producción: LibroEn calidad de: Autor/a o coautor/a de libro completo

73 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA. Granada: pelotas desheredadas. Granada Hoy 10-5-2011. Grupo Joly, 2011.

74 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA. Hipótesis futbolística. Granada Hoy 7-7-2011. Grupo Joly, 2011.

75 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA. Educación: horas y caraduras. Granada Hoy 8-9-2011.Grupo Joly, 2011.

76 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA. Nobel: la ganadora es... Granada Hoy 1-10-2011.Grupo Joly, 2011.

77 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA. Ciencia vulgar, ciencia de todos. Granada Hoy 17-11-2011.2011.

78 GRACIA FERNÁNDEZ FERRER; FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA. EL PROBLEMA DE LA DESCARGADEL AGUA SUBTERRÁNEA AL MEDIO SUPERFICIAL:ESTUDIO DE ESQUEMAS DE CONOCIMIENTO ENUNIVERSITARIOS. Didáctica de las ciencias experimentales y sociales. 24, pp. 153 - 169. 2010.Tipo de producción: Artículo

79 ISIDORO SEGOVIA ALEX; FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; Molina, Marta; Lupiáñez, José Luis. THECONCEPTION AND ROLE OF INTERDISCIPLINARITY IN THE SPANISH EDUCATION SYSTEM. ISSUES ININTEGRATIVE STUDIES. 28, pp. 138 - 169. 2010.Tipo de producción: Artículo

80 GRACIA FERNÁNDEZ FERRER; FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA. MODELOS DE LOCALIZACIÓN YFUNCIONAMIENTO DEL AGUA SUBTERRÁNEA EN UNIVERSITARIOS DE CIENCIAS. REEC. Revistaelectrónica de enseñanza de las ciencias. 9 - 3, pp. 704 - 723. 2010.Tipo de producción: Artículo

81 Tamayo-, Manuel; FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA. LA ENSEÑANZA DE LA EVOLUCIÓN EN CHILE.HISTORIA DE UN CONFLICTO DOCUMENTADA EN LOS TEXTOS DE ESTUDIO DE ENSEÑANZA MEDIA.Investigações em ensino de ciências (Online). 15 - 2, pp. 310 - 336. 2010.Tipo de producción: Artículo

82 FRANCISCO JAVIER CARRILLO ROSUA; JOSE MIGUEL VILCHEZ GONZALEZ; FRANCISCO GONZÁLEZGARCÍA. IDEAS PREVIAS EN EL ALUMNADO DE MAGISTERIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA SOBRE ELINTERIOR DE LA TIERRA. II CONGRESO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICAS. LA ACTIVIDAD DEL DOCENTE.pp. 308-1 - 308-5. 2010.Tipo de producción: Capítulos de libros Tipo de soporte: LibroEn calidad de: Autor/a o coautor/a de capítulo de libro


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83 FRANCISCO JAVIER PERALES PALACIOS; Álvarez-,Pedro; ALICIA BENARROCH BENARROCH; PEDROALVAREZ SUAREZ; JOSE MANUEL CABO HERNANDEZ; FRANCISCO JAVIER CARRILLO ROSUA; AGUSTÍNCERVANTES MADRID; MANUEL FERNANDEZ GONZALEZ; FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; MARÍARUT JIMÉNEZ LISO; Mª DEL PILAR JIMENEZ TEJADA; RAFAEL LÓPEZ-GAY LUCIO-VILLEGAS; JOSEMIGUEL VILCHEZ GONZALEZ. DISEÑO DEL CURRÍCULO DE CIENCIAS EXPERIMENTALES EN ELMÁSTER DE PROFESORADO DE SECUNDARIA. XXIV ENCUENTRO DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIASEXPERIMENTALES. pp. 92 - 98. 2010.Tipo de producción: Capítulos de libros Tipo de soporte: LibroEn calidad de: Autor/a o coautor/a de capítulo de libro

84 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA. Extraña Primavera. Granada Hoy 10-3-2010. Grupo Joly, 2010.

85 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA. DARWIN ES NECESARIO EN LAS AULAS. Pasaje a la ciencia (Internet). pp.147 - 152. 2009.Tipo de producción: Artículo

86 Mª DEL PILAR JIMENEZ TEJADA; FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; JOSE ANTONIO HODAR CORREA. ELTRABAJO EN LAS AULAS CON LOS CONCEPTOS DE POBLACIÓN Y ESPECIE. UC Maule. 36, pp. 49 - 67.2009.Tipo de producción: Artículo

87 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; Tamayo-, Manuel. ANÁLISIS DE LAS IDEAS SOBRE EVOLUCIÓNBIOLÓGICA DE LOS TEXTOS DE ESTUDIO EN LA ENSEÑANZA MEDIA DE CHILE. Revista de educación de laUniversidad de Granada. 22 - 2, pp. 29 - 51. 2009.Tipo de producción: Artículo

88 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA. Incompetencias certificadas. Granada Hoy 10-9-2009. Grupo Joly, 2009.

89 Mayoral, Liliana; FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA. El concepto de evolución biológica en los libros de texto desecundaria. Boletín Biológica. 11 - Abril-Mayo, pp. 18 - 21. 2009.Tipo de producción: Artículo

90 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA. LOS PLANES DE ESTUDIO DEL MAGISTERIO PRIMARIO (1845-1936).ACOTACIONES A LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES. Pasaje a la ciencia (Internet). 11, pp. 7 -17. 2008.Tipo de producción: Artículo

91 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; Mª DEL PILAR JIMENEZ TEJADA; JOSE ANTONIO HODAR CORREA. ELAPRENDIZAJE DEL CONCEPTO BIOLÓGICO DE POBLACIÓN: CÓMO PUEDEN LAS CIENCIAS SOCIALESY LAS MATEMÁTICAS COLABORAR CON LA DIDÁCTICA DE LA BIOLOGÍA. Didáctica de las cienciasexperimentales y sociales. 22, pp. 103 - 114. 2008.Tipo de producción: Artículo

92 FRANCISCO JAVIER PERALES PALACIOS; PEDRO ALVAREZ SUAREZ; ALICIA BENARROCH BENARROCH;JOSE MANUEL CABO HERNANDEZ; FRANCISCO JAVIER CARRILLO ROSUA; AGUSTÍN CERVANTESMADRID; MANUEL FERNANDEZ GONZALEZ; FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; MARÍA RUT JIMÉNEZLISO; Mª DEL PILAR JIMENEZ TEJADA; JOSÉ ANTONIO NARANJO RODRÍGUEZ; JOSE MIGUEL VILCHEZGONZALEZ. POR UN MODELO UNITARIO DE FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE CIENCIAS EN


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EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA. CIENCIAS PARA EL MUNDO CONTEMPORÁNEO Y FORMACIÓNDEL PROFESORADO EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES. pp. 437 - 447. 2008.Tipo de producción: Capítulos de libros Tipo de soporte: LibroEn calidad de: Autor/a o coautor/a de capítulo de libro

93 Fernandez-Ferrer, Gracia; FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; FRANCISCO JAVIER CARRILLO ROSUA. LOSCONTENIDOS RELACIONADOS CON LAS AGUAS SUBTERRÁNEAS EN LOS TEXTOS DE ESTUDIO, MÁSALLÁ DEL MODELADO KÁRSTICO. CIENCIAS PARA EL MUNDO CONTEMPORÁNEO Y FORMACIÓN DELPROFESORADO EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES. pp. 1069 - 1078. 2008.Tipo de producción: Capítulos de libros Tipo de soporte: LibroEn calidad de: Autor/a o coautor/a de capítulo de libro

94 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA. Profesores a la Espera. Granada Hoy 5-12-2008. Grupo Joly, 2008.

95 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; Maldonado, Francisco; Mª DEL PILAR JIMENEZ TEJADA. LASILUSTRACIONES DE LOS CICLOS BIOGEOQUÍMICOS DEL CARBONO Y NITRÓGENO EN LOS TEXTOS DESECUNDARIA. Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias. 4 - 3, pp. 442 - 460. 2007.Tipo de producción: Artículo

96 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; Mª DEL PILAR JIMENEZ TEJADA. IMAGEN DE LAS CIENCIAS EN LOSTRABAJOS DE LABORATORIO: UNA ENCUESTA A LOS ESTUDIANTES DE LA UCM.UC Maule. 32, pp. 23 -40. 2006.Tipo de producción: Artículo

97 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; ISIDORO SEGOVIA ALEX; Garcia Ruiz-,Antonio Luis; Zurita Molina-,Felix;Rodriguez Polo-,Jose. INFORME FINAL DE EVALUACIÓN DE LA TITULACIÓN DE MAESTRO ESPECIALIDADEDUCACIÓN PRIMARIA. UNIVERSIDAD DE GRANADA, 2005. ISBN 84-689-1633-1Tipo de producción: LibroEn calidad de: Autor/a o coautor/a de libro completo

98 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA. EINSTEIN:UN GRAN DEFENSOR DE LA PAZ. Pasaje a la ciencia (Internet).8, pp. 54 - 55. 2005.Tipo de producción: Artículo

99 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; MARÍA RUT JIMÉNEZ LISO. ESCRIBIR CIENCIA PARA ENSEÑAR YDIVULGAR O LA CIENCIA EN EL LECHO DE PROCUSTO. Alambique (Barcelona). 43, pp. 8 - 20. 2005.Tipo de producción: Artículo

100 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; Salinas, Irma-sofia. CONOCIMIENTOS Y CONCEPCIONES SOBREBIODIVERSIDAD EN ALUMNOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA. Revista de educación de la Universidad deGranada. 17, pp. 177 - 188. 2004.Tipo de producción: Artículo

101 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; Tamayo-, Manuel. ALGUNAS DIFICULTADES EN LA ENSEÑANZA DE LAHISTOLOGÍA ANIMAL. REEC. Revista electrónica de enseñanza de las ciencias. 2 - 2, pp. 179 - 202. 2003.Tipo de producción: Artículo

102 Azuaga-Fortes,Maria Jose; ALICIA BENARROCH BENARROCH; FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA. LOSCONCEPTOS INMUNOLÓGICOS EN LOS LIBROS DE TEXTO: LOS CAMBIOS CURRICULARES DE LAREFORMA. Publicaciones - Facultad de Educación y Humanidades Campus de Melilla, Universidad de Granada.32, pp. 361 - 392. 2002.


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Tipo de producción: Artículo

103 JOSÉ ANTONIO NARANJO RODRÍGUEZ; FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; Castillo-Sanchez, Maria Dolores;León Espinosa De Los Monteros-,Mª Teresa. IMPLEMENTACIÓN DE LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD EN LOSCENTROS DOCENTES. Centro de salud. 10 - 9, pp. 524 - 530. 2002.Tipo de producción: Artículo

104 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA. DON SATURIO. Ideal 27-9-2002.2002.

105 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA. BIOLOGÍA PARA UNA NUEVA GENERACIÓN. NUEVOS CONTENIDOS YNUEVOS CONTINENTES. Alambique (Barcelona). 29, pp. 63 - 69. 2001.Tipo de producción: Artículo

106 MANUEL FERNANDEZ GONZALEZ; JOSÉ ANTONIO GALLEGOS DÍAZ; FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA;ESTEBAN DE MANUEL TORRES; FRANCISCO JAVIER PERALES PALACIOS. IMAGES OF SCIENCE LINKEDTO LABWORK: A SURVEY OF SECONDARY SCHOOL AND UNIVERSITY STUDENTS. Research in scienceeducation. 31, pp. 499 - 523. 2001.Tipo de producción: Artículo

107 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA. CIUDADANOS Y CONSUMIDORES. LA ENERGÍA EN LA SOCIEDAD DECONSUMO. Alambique (Barcelona). 24, pp. 9 - 17. 2000.Tipo de producción: Artículo

108 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; Tamayo-, Manuel. SOBRE EL ORIGEN DE LOS CONOCIMIENTOSPREVIOS EN BIOLOGÍA: ELEMENTOS COMUNES ENTRE EL ALUMNADO Y LOS LIBROS DE TEXTO. Revistade educación de la Universidad de Granada. 13, pp. 199 - 215. 2000.Tipo de producción: Artículo

109 MARÍA RUT JIMÉNEZ LISO; ESTEBAN DE MANUEL TORRES; FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA. LAUTILIZACIÓN DEL CONCEPTO DE PH EN LA PUBLICIDAD Y SU RELACIÓN CON LAS. Enseñanza de lasciencias. 18 - 3, pp. 451 - 461. 2000.Tipo de producción: Artículo

110 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA. PROBLEMAS DE GENETICA. RESOLUCION DE PROBLEMAS. 1, pp. 169 -183. 2000.Tipo de producción: Capítulos de libros Tipo de soporte: LibroEn calidad de: Autor/a o coautor/a de capítulo de libro

111 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA. LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LOS PROBLEMAS DE GENÉTICA ENLA ENSEÑANZA MEDIA. UC Maule. 24, pp. 89 - 97. 1998.Tipo de producción: Artículo

112 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; Tamayo-, Manuel; ESTEBAN DE MANUEL TORRES. ANALISIS DE LOSCONTENIDOS BIOLOGICOS EN LIBROS DE TEXTO DE ENSEÑANZA PRIMARIA Y SECUNDARIA. Revista deeducación de la Universidad de Granada. 11, pp. 175 - 191. 1998.Tipo de producción: Artículo

113 MOISÉS CORIAT BENARROCH; FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA. MATEMÁTICAS Y CONSUMO: ELENCUENTRO CON EL EURO. SUMA. 28, pp. 91 - 96. 1998.Tipo de producción: Artículo


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114 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA. APORTACIONES DE LA DIDACTICA DE LAS CIENCIAS A LAS MATERIASTRANSVERSALES EN LOS CURRICULA DE ENSEÑANZA: LA EDUCACION PARA EL CONSUMO. DIDACTICADE LAS CIENCIAS Y TRANSVERSALIDAD. 1, pp. 101 - 106. 1998.Tipo de producción: Capítulos de libros Tipo de soporte: LibroEn calidad de: Autor/a o coautor/a de capítulo de libro

115 MARIA ESTHER FAREZ VIDAL; MARÍA ANTONIA FERNÁNDEZ VIVAS; Fernandez-, A.; Gonzalez-,F.; Arias-,J.;Montoya-, Enrique; FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA. PROPERTIES AND SIGNIFICANCE OF AN ALPHAAMYLASE PRODUCED BY MYXOCOCCUS CORALLOIDES D. Journal of Applied Bacteriology. pp. 14 - 19.1995.Tipo de producción: Artículo

116 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; De La Torre-benitez, Francisca; Palop, Victoria. MUJERES Y CIENCIA: UNAPROPUESTA SOBRE LOS PREMIOS NOBEL. Revista de educación de la Universidad de Granada. 8, pp. 303 -311. 1995.Tipo de producción: Artículo

117 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; JOSÉ ANTONIO NARANJO RODRÍGUEZ; VICTOR LÓPEZ PALOMO;Coves, Fuensanta. EL CONSUMERISMO EN LOS TEXTOS ESCOLARES. UN CUESTIONARIO DE ANÁLISIS.Revista de educación de la Universidad de Granada. 8, pp. 203 - 213. 1995.Tipo de producción: Artículo

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119 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; JOSÉ ANTONIO NARANJO RODRÍGUEZ. ESCUELA, CONSUMO YSEDUCCIÓN. 1994.

120 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; Martinez-cañamero, Magdalena; Farez-vidal, Esther; Arias, José Maria.Localization of acid and alkaline phosphatases in Myxococcus coralloides D. Letters in applied microbiology. 18,pp. 264 - 267. 1994.Tipo de producción: Artículo

121 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; JOSÉ ANTONIO NARANJO RODRÍGUEZ; VICTOR LÓPEZ PALOMO;Coves, Fuensanta. LA EDUCACIÓN AL CONSUMIDOR EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA.UNA PROPUESTA. Revista de educación de la Universidad de Granada. 6, pp. 233 - 238. 1992.Tipo de producción: Artículo

122 Gonzalez-,F.; Goicoechea-,M.A.; MARÍA ANTONIA FERNÁNDEZ VIVAS; JOSE MARIA ARIAS PEÑALVER;Montoya-, E.; FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA. PHOSPHATE MEDIATION IN THE AUTOLYSIS OFMYXOCOCCUS XANTHUS. Microbios. 70 - 282, pp. 7 - 12. 1992.Tipo de producción: Artículo

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Tipo de producción: Artículo

125 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; JOSE MARIA ARIAS PEÑALVER; Montoya-, Enrique. IN SITU ASSAY OFMYXOCOCCUS CORALLOIDES PHOSPHATASES. Microbios. 61, pp. 121 - 126. 1990.Tipo de producción: Artículo

126 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; JOSE MARIA ARIAS PEÑALVER; MARÍA ANTONIA FERNÁNDEZVIVAS; Montoya-, Enrique. POLYPHOSPHATE GLUCOKINASE AND ATP GLUCOKINASE ACTIVITIES INMYXOCOCCUS CORALLOIDES D. Archives of microbiology. 154, pp. 438 - 442. 1990.Tipo de producción: Artículo

127 JOSE MUÑOZ DORADO; Azuaga-,M.J.; González-García, F.; JOSE MARIA ARIAS PEÑALVER; FRANCISCOGONZÁLEZ GARCÍA. ISOLATION AND CHARACTERIZATION OF BACTERIOPHAGES FROM MYXOCOCCUSVIRESCENS. Microbios. 61, pp. 83 - 88. 1990.Tipo de producción: Artículo

128 MARIA ESTHER FAREZ VIDAL; Arias-, J.M.; Montoya-, E.; FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA. EFFECTOF PHOSPHATE ON ANTIBIOTIC AND EXTRACELLULAR PROTEIN PRODUCTION BY MYXOCOCCUSCORALLOIDES.Applied microbiology and biotechnology. 33 - 1, pp. 78 - 80. 1990.Tipo de producción: Artículo

129 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; JOSE MARIA ARIAS PEÑALVER; MARÍA ANTONIA FERNÁNDEZ VIVAS;JOSE MUÑOZ DORADO; Montoya-, Enrique. ADENYLATE ENERGY CHARGE DURING THE LIFE CYCLE OFMYXOCOCCUS CORALLOIDES D. FEMS microbiology letters. 58, pp. 21 - 24. 1989.Tipo de producción: Artículo

130 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; JOSE MARIA ARIAS PEÑALVER; JOSE MUÑOZ DORADO; Montoya-,Enrique. PRODUCTION OF ACID AND ALKALINE PHOSPHATASES BY MYXOCOCCUS CORALLOIDES. Foliamicrobiologica (Prague). 34, pp. 185 - 194. 1989.Tipo de producción: Artículo

131 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; JOSE MARIA ARIAS PEÑALVER; Montoya-, Enrique; JOSE MUÑOZDORADO. POLYPHOSPHATE AND ORTHOPHOSPHATE CONTENT DURING THE LIFE CYCLE OFMYXOCOCCUS CORALLOIDES D. FEMS microbiology letters. 65, pp. 105 - 108. 1989.Tipo de producción: Artículo

132 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; JOSE MUÑOZ DORADO; Goicoechea-,M.A.; JOSE MARIA ARIASPEÑALVER. DEOXYRIBONUCLEASE AND PHOSPHATASEACTIVITIES IN MYXOBACTERIA. Microbios. 58, pp.43 - 47. 1989.Tipo de producción: Artículo

133 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; MARIA TRINIDAD ANGOSTO TRILLO; Matilla-, A.PARTIAL PURIFICATIONAND SOME BIOCHEMICAL PROPERTIES OF ACID PHOSPHATASE IN GERMINATING CHIKPEA (CICERARIETINUM) SEEDS. Physiologia plantarum (København. 1948). 74, pp. 715 - 719. 1988.Tipo de producción: Artículo

134 FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; JOSE MARIA ARIAS PEÑALVER; Montoya-, Enrique. PHOSPHATASEACTIVITIES IN THE LIFE CYCLYE OF MYXOCOCCUS CORALLOIDES D. Journal of General Microbiology. 133,pp. 2327 - 2332. 1987.Tipo de producción: Artículo


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1 Título: ¿HA CAMBIADO LA CANTIDAD DE AGUA DEL PLANETA, SUFRIENDO AHORA ESCASEZ?: LOQUE PIENSAN LOS UNIVERSITARIOS.Nombre del congreso: CONGRESO IBÉRICO SOBRE GESTIÓN Y PLANIFICACIÓN DEL AGUA (7)(7.2011.TALAVERA DE LA REINA (TOLEDO))Tipo evento: Congreso Ámbito del congreso: Internacional no UECiudad de realización: TALAVERA DE LA REINA (TOLEDO),Fecha de realización: 2011GRACIA FERNÁNDEZ FERRER; FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA. "¿HA CAMBIADO LACANTIDAD DE AGUA DEL PLANETA, SUFRIENDO AHORA ESCASEZ?: LO QUE PIENSAN LOSUNIVERSITARIOS.".En: ACTAS DEL VII CONGRESO IBÉRICO SOBRE GESTIÓN Y PLANIFICACIÓN DELAGUA.MIRANDO AL FUTURO TRAS 10 AÑOS DE DMA.. pp. 24 - 25. ISBN 978-84-693-9244-7

2 Título: THE CONCEPT OF POPULATION IN STUDENTS OF BIOLOGICAL PROGRAMSNombre del congreso: ICOTS 8 () (.2010.LJUBLJANA, SLOVENIA)Tipo evento: Congreso Ámbito del congreso: Internacional no UECiudad de realización: LJUBLJANA, SLOVENIA,Fecha de realización: 2010FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; Moreno-,Amable. "THE CONCEPT OF POPULATION IN STUDENTSOF BIOLOGICAL PROGRAMS".En: VIII INTERNATIONAL CONFERENCE ON TEACHING STATISTICS. pp.196 - 196.

3 Título: NECESIDAD DE CONOCER LOS SISTEMAS DE IDEAS PROBABILISTICAS DE LOS FUTUROSPROFESORES: ELABORANDO UN CUESTIONARIONombre del congreso: ENCUENTRO LATINOAMERICANO DE PROFESORES Y ESTUDIANTES DEMATEMÁTICA Y CIENCIAS NATURALES () (.2010.SAN RAFAEL, MENDOZA, ARGENTINA)Tipo evento: Congreso Ámbito del congreso: Internacional no UECiudad de realización: SAN RAFAEL, MENDOZA, ARGENTINA,Fecha de realización: 2010FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; Moreno-,Amable. "NECESIDAD DE CONOCER LOS SISTEMAS DEIDEAS PROBABILISTICAS DE LOS FUTUROS PROFESORES: ELABORANDO UN CUESTIONARIO".En:ENCUENTRO LATINOAMERICANO DE PROFESORES Y ESTUDIANTES DE MATEMÁTICA Y CIENCIASNATURALES. pp. 1 - 14.

4 Título: IMÁGENES Y ANALOGÍAS EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO DE LAS CIENCIASNATURALESNombre del congreso: JORNADAS DE ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES, LAMATEMATICA Y LA TECNOLOGÍA () (.2010.MENDOZA, ARGENTINA)Tipo evento: Congreso Ámbito del congreso: Internacional no UECiudad de realización: MENDOZA, ARGENTINA,Fecha de realización: 2010FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA. "IMÁGENES Y ANALOGÍAS EN LA CONSTRUCCIÓN DELCONOCIMIENTO DE LAS CIENCIAS NATURALES".En: I JORNADAS DE ENSEÑANZA DE LAS CIENCIASNATURALES, LA MATEMATICA Y LA TECNOLOGÍA. pp. 1 - 15.

5 Título: LAS DEFINICIONES DE POBLACIÓN Y ESPECIE EN LOS LIBROS DE TEXTO DEBACHILLERATONombre del congreso: XXIV ENCUENTROS DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES. ()(.2010.BAEZA, JAÉN (ESPAÑA))Tipo evento: Congreso Ámbito del congreso: Nacional


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Ciudad de realización: BAEZA, JAÉN (ESPAÑA),Fecha de realización: 2010FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; Mª DEL PILAR JIMENEZ TEJADA. "LAS DEFINICIONES DEPOBLACIÓN Y ESPECIE EN LOS LIBROS DE TEXTO DE BACHILLERATO".En: ACTAS DE LOS XXIVENCUENTROS DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES. pp. 317 - 322.

6 Título: UNA ANALOGÍA SIMPLE PARA DAR SENTIDO AL PODER DE RESOLUCIÓN DELMICROSCOPIO ÓPTICO Y ELECTRÓNICONombre del congreso: XXIV ENCUENTROS DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES. ()(.2010.BAEZA, JAÉN (ESPAÑA))Tipo evento: Congreso Ámbito del congreso: NacionalCiudad de realización: BAEZA, JAÉN (ESPAÑA),Fecha de realización: 2010FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; GRACIA FERNÁNDEZ FERRER; Mª DEL PILAR JIMENEZ TEJADA."UNA ANALOGÍA SIMPLE PARA DAR SENTIDO AL PODER DE RESOLUCIÓN DEL MICROSCOPIOÓPTICO Y ELECTRÓNICO".En: ACTAS DE LOS XXIV ENCUENTROS DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIASEXPERIMENTALES. pp. 774 - 777.

7 Título: PERCEPCIONES DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO SOBRE LA ENSEÑANZA YAPRENDIZAJE DE LOS CONCEPTOS DE POBLACIÓN Y ESPECIENombre del congreso: II CONGRESO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICAS (2) (2.2010.GIRONA)Tipo evento: Congreso Ámbito del congreso: Internacional no UECiudad de realización: GIRONA,Fecha de realización: 2010FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; JOSE ANTONIO HODAR CORREA. "PERCEPCIONES DELPROFESORADO UNIVERSITARIO SOBRE LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LOS CONCEPTOSDE POBLACIÓN Y ESPECIE".En: II CONGRESO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICAS. LA ACTIVIDAD DELDOCENTE: INTERVENCIÓN, INNOVACIÓN, INVESTIGACIÓN. pp. 214-1 - 214-6. ISBN 978-84-8458-305-9

8 Título: ZAHORÍ VERSUS HIDROGEÓLOGO: LO QUE PIENSAN LOS UNIVERSITARIOSNombre del congreso: SIMPOSIO SOBRE ENSEÑANZA DE LA GEOLOGÍA (16) (16.2010.TERUEL)Tipo evento: Congreso Ámbito del congreso: Internacional no UECiudad de realización: TERUEL,Fecha de realización: 2010GRACIA FERNÁNDEZ FERRER; FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA.

9 Título: DIFERENCIAS ENTRE ANALIZAR, EXPLICAR Y PRODUCIR UNA IMAGEN: APLICACIÓNAL ESTUDIO DE LOS ESQUEMAS DE CONOCIMIENTO SOBRE AGUAS SUBTERRÁNEAS ENUNIVERSITARIOSNombre del congreso: II CONGRESO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICAS (2) (2.2010.GIRONA)Tipo evento: Congreso Ámbito del congreso: Internacional no UECiudad de realización: GIRONA,Fecha de realización: 2010FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; GRACIA FERNÁNDEZ FERRER. "DIFERENCIAS ENTREANALIZAR, EXPLICAR Y PRODUCIR UNA IMAGEN: APLICACIÓN AL ESTUDIO DE LOS ESQUEMASDE CONOCIMIENTO SOBRE AGUAS SUBTERRÁNEAS EN UNIVERSITARIOS".En: II CONGRESOINTERNACIONAL DE DIDÁCTICAS. LA ACTIVIDAD DEL DOCENTE: INTERVENCIÓN, INNOVACIÓN,INVESTIGACIÓN. pp. 212-1 - 212-8. ISBN 978-84-8458-305-9

10 Título: DISEÑO DEL CURRÍCULO DE CIENCIAS EXPERIMENTALES EN EL MÁSTER DEPROFESORADO DE SECUNDARIANombre del congreso: XXIV ENCUENTROS DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES. ()(.2010.BAEZA, JAÉN (ESPAÑA))


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Tipo evento: Congreso Ámbito del congreso: NacionalCiudad de realización: BAEZA, JAÉN (ESPAÑA),Fecha de realización: 2010FRANCISCO JAVIER PERALES PALACIOS; PEDRO ALVAREZ SUAREZ; ALICIA BENARROCHBENARROCH; JOSE MANUEL CABO HERNANDEZ; AGUSTÍN CERVANTES MADRID; MANUELFERNANDEZ GONZALEZ; FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; MARÍA RUT JIMÉNEZ LISO; MªDEL PILAR JIMENEZ TEJADA; López-Gay,Rafael; JOSE MIGUEL VILCHEZ GONZALEZ. "DISEÑODEL CURRÍCULO DE CIENCIAS EXPERIMENTALES EN EL MÁSTER DE PROFESORADODE SECUNDARIA".En: ACTAS DE LOS XXIV ENCUENTROS DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIASEXPERIMENTALES. pp. 92 - 98.

11 Título: IDEAS PREVIAS EN EL ALUMNADO DE MAGISTERIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA SOBRE ELINTERIOR DE LA TIERRANombre del congreso: II CONGRESO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICAS (2) (2.2010.GIRONA)Tipo evento: Congreso Ámbito del congreso: Internacional no UECiudad de realización: GIRONA,Fecha de realización: 2010FRANCISCO JAVIER CARRILLO ROSUA; JOSE MIGUEL VILCHEZ GONZALEZ; FRANCISCOGONZÁLEZ GARCÍA. "IDEAS PREVIAS EN EL ALUMNADO DE MAGISTERIO DE EDUCACIÓNPRIMARIA SOBRE EL INTERIOR DE LA TIERRA".En: II CONGRESO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICAS.LA ACTIVIDAD DEL DOCENTE: INTERVENCIÓN, INNOVACIÓN, INVESTIGACIÓN. pp. 308-1 - 308-5. ISBN978-84-8458-305-9

12 Título: ANALISIS DE LAS REPRESENTACIONES ICÓNICAS DEL AGUA SUBTERRÁNEA EN LOSTEXTOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA.Nombre del congreso: ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS EN UN MUNDO EN TRANSFORMACIÓN.VIII CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS. (8)(8.2009.BARCELONA)Tipo evento: Congreso Ámbito del congreso: Internacional no UEFecha de realización: 2009GRACIA FERNÁNDEZ FERRER; FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; Mayoral-Nouveliere,Liliana."ANALISIS DE LAS REPRESENTACIONES ICÓNICAS DEL AGUA SUBTERRÁNEA EN LOSTEXTOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA.".En: ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS EN UN MUNDO ENTRANSFORMACIÓN. VIII CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LASCIENCIAS.. pp. 1602 - 1606.

13 Título: LOS CONCEPTOS DE POBLACIÓN Y ESPECIE EN LOS LIBROS DE TEXTO DE SECUNDARIANombre del congreso: VIII CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE INVESTIGACIÓN EN LA DIDÁCTICADE LAS CIENCIAS (8) (8.2009.BARCELONA, ESPAÑA)Tipo evento: Congreso Ámbito del congreso: Internacional no UECiudad de realización: . BARCELONA, ESPAÑA,Fecha de realización: 2009FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; JOSE ANTONIO HODAR CORREA; Mª DEL PILAR JIMENEZTEJADA. "LOS CONCEPTOS DE POBLACIÓN Y ESPECIE EN LOS LIBROS DE TEXTO DESECUNDARIA".En: VIII CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LASCIENCIAS. pp. 743 - 745.

14 Título: ANALISIS DE LAS REPRESENTACIONES ICÓNICAS DEL AGUA SUBTERRÁNEA EN LOSTEXTOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIANombre del congreso: VIII CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE INVESTIGACIÓN EN LA DIDÁCTICADE LAS CIENCIAS (8) (8.2009.BARCELONA, ESPAÑA)Tipo evento: Congreso Ámbito del congreso: Internacional no UECiudad de realización: . BARCELONA, ESPAÑA,


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Fecha de realización: 2009FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; Fernandez-Ferrer, Gracia; Mayoral-Nouveliere,Liliana. "ANALISIS DELAS REPRESENTACIONES ICÓNICAS DEL AGUA SUBTERRÁNEA EN LOS TEXTOS DE EDUCACIÓNSECUNDARIA".En: VIII CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LASCIENCIAS. pp. 1594 - 1598.

15 Título: EL CONCEPTO DE DIVERSIDAD VEGETAL DESDE LA ETNIA MAPUCHE A LA ENSEÑANZAFORMAL EN CHILENombre del congreso: VIII CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE INVESTIGACIÓN EN LA DIDÁCTICADE LAS CIENCIAS (8) (8.2009.BARCELONA, ESPAÑA)Tipo evento: Congreso Ámbito del congreso: Internacional no UECiudad de realización: . BARCELONA, ESPAÑA,Fecha de realización: 2009FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA. "EL CONCEPTO DE DIVERSIDAD VEGETAL DESDE LA ETNIAMAPUCHE A LA ENSEÑANZA FORMAL EN CHILE".En: VIII CONGRESO INTERNACIONAL SOBREINVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS. pp. 389 - 393.

16 Título: LOS CONTENIDOS RELACIONADOS CON LAS AGUAS SUBTERRÁNEAS EN LOS TEXTOS DEESTUDIO, MÁS ALLÁ DEL MODELO KÁRSTICO.Nombre del congreso: ENCUENTROS DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES (23)(23.2008.ALMERÍA, ESPAÑA)Tipo evento: Congreso Ámbito del congreso: NacionalCiudad de realización: ALMERÍA, ESPAÑA,Fecha de realización: 2008GRACIA FERNÁNDEZ FERRER; FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; FRANCISCO JAVIER CARRILLOROSUA.

17 Título: POPULATIO AND SPECIES CONCEPTS IN CONSERVATION BIOLOGY AND THEIRTREATMENT IN TEXTBOOKS OF ECOLOGY AND GENETICSNombre del congreso: BIOED () (.2008.DIJON (FRANCIA))Tipo evento: Congreso Ámbito del congreso: Internacional no UECiudad de realización: DIJON (FRANCIA),Fecha de realización: 2008Mª DEL PILAR JIMENEZ TEJADA; JOSE ANTONIO HODAR CORREA; FRANCISCO GONZÁLEZGARCÍA; JOSÉ ANTONIO NARANJO RODRÍGUEZ. "POPULATIO AND SPECIES CONCEPTSIN CONSERVATION BIOLOGY AND THEIR TREATMENT IN TEXTBOOKS OF ECOLOGY ANDGENETICS".En: SUSTAINABLE DEVELOPMENTE, ETHICS AND EDUCATION FOR THE 2020S: WHATCHALLENGES FOR BIOLOGY?. pp. 000 - 000.

18 Título: LECTURA Y ESCRITURA EN CIENCIAS NATURALESNombre del congreso: 2 CONGRESO NACIONAL DE EDUCACIÓN () (.2008.SAN RAFAEL, MENDOZA,ARGENTINA)Tipo evento: Congreso Ámbito del congreso: NacionalCiudad de realización: SAN RAFAEL, MENDOZA, ARGENTINA,Fecha de realización: 2008FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; Mayoral-Nouveliere,Liliana. "LECTURA Y ESCRITURA EN CIENCIASNATURALES".En: 2 CONGRESO NACIONAL DE EDUCACIÓN. pp. 106 - 110.

19 Título: LA CONSTRUCCIÓN DEL CONCEPTO DE HOMEOSTASIS EN EL ORGANISMO HUMANO.Nombre del congreso: III CONGRESO INTERNACIONAL DE ENSEÑANZA DE LA BIOLOGÍA ()(.2008.MAR DEL PLATA, ARGENTINA)Tipo evento: Congreso Ámbito del congreso: Internacional no UECiudad de realización: MAR DEL PLATA, ARGENTINA,


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Fecha de realización: 2008FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; Mayoral-Nouveliere,Liliana. "LA CONSTRUCCIÓN DEL CONCEPTODE HOMEOSTASIS EN EL ORGANISMO HUMANO.".En: III CONGRESO INTERNACIONAL DEENSEÑANZA DE LA BIOLOGÍA. LA EDUCCAIÓN EN BIOLOGÍA COMO RESPUESTA A LA DEMANDASOCIAL.. pp. 391 - 393.

20 Título: ¿CÓMO TRABAJA EL PROFESORADO LOS CONCEPTOS DE POBLACIÓN Y ESPECIE CONSUS ALUMNOS?Nombre del congreso: III CONGRESO INTERNACIONAL DE ENSEÑANZA DE LA BIOLOGÍA ()(.2008.MAR DEL PLATA, ARGENTINA)Tipo evento: Congreso Ámbito del congreso: Internacional no UECiudad de realización: MAR DEL PLATA, ARGENTINA,Fecha de realización: 2008FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; Mª DEL PILAR JIMENEZ TEJADA; Hódar-,José A."¿CÓMO TRABAJAEL PROFESORADO LOS CONCEPTOS DE POBLACIÓN Y ESPECIE CON SUS ALUMNOS?".En: IIICONGRESO INTERNACIONAL DE ENSEÑANZA DE LA BIOLOGÍA. LA EDUCCAIÓN EN BIOLOGÍA COMORESPUESTA A LA DEMANDA SOCIAL.. pp. 373 - 375.

21 Título: LOS CONTENIDOS RELACIONADOS CON LAS AGUAS SUBTERRÁNEAS EN LOS TEXTOS DEESTUDIO, MÁS ALLÁ DEL MODELADO KÁRSTICONombre del congreso: ENCUENTROS DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES (23)(23.2008.ALMERÍA, ESPAÑA)Tipo evento: Congreso Ámbito del congreso: NacionalCiudad de realización: ALMERÍA, ESPAÑA,Fecha de realización: 2008FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; FRANCISCO JAVIER CARRILLO ROSUA; Fernandez-Ferrer, Gracia.

22 Título: TRATAMIENTO DE LOS COCEPTOS DE POBLACIÓN Y ESPECIE EN LAS AULASNombre del congreso: ENCUENTROS DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES (23)(23.2008.ALMERÍA, ESPAÑA)Tipo evento: Congreso Ámbito del congreso: NacionalCiudad de realización: ALMERÍA, ESPAÑA,Fecha de realización: 2008FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; Hódar-,José A.; Mª DEL PILAR JIMENEZ TEJADA.

23 Título: ICONICIDAD, ESTRATEGIAS Y HABILIDADES CIENTÍFICAS. UN ESTUDIO BASADO EN ELCONCEPTO DE HOMEOSTASIS.Nombre del congreso: ENCUENTROS DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES (23)(23.2008.ALMERÍA, ESPAÑA)Tipo evento: Congreso Ámbito del congreso: NacionalCiudad de realización: ALMERÍA, ESPAÑA,Fecha de realización: 2008FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; JOSÉ ANTONIO NARANJO RODRÍGUEZ; Mayoral-Nouveliere,Liliana.

24 Título: EL AGUA SUBTERRÁNEA EN LA ESCUELA: UN ESTUDIO DE CAMBIO CONCEPTUAL ENALUMNOS DE ESO BASADO EN LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓNNombre del congreso: XV SIMPOSIO SOBRE ENSEÑANZA DE LA GEOLOGIA ()(.2008.GUADALAJARA)Tipo evento: Congreso Ámbito del congreso: NacionalCiudad de realización: GUADALAJARA,Fecha de realización: 2008


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FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; Fernandez-Ferrer, Gracia. "EL AGUA SUBTERRÁNEA EN LAESCUELA: UN ESTUDIO DE CAMBIO CONCEPTUAL EN ALUMNOS DE ESO BASADO EN LAINVESTIGACIÓN-ACCIÓN".En: XV SIMPOSIO SOBRE ENSEÑANZA DE LA GEOLOGIA. pp. 147 - 156.

25 Título: POR UN MODELO UNITARIO DE FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE CIENCIAS ENEDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA.Nombre del congreso: ENCUENTROS DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES (23)(23.2008.ALMERÍA, ESPAÑA)Tipo evento: Congreso Ámbito del congreso: NacionalCiudad de realización: ALMERÍA, ESPAÑA,Fecha de realización: 2008FRANCISCO JAVIER PERALES PALACIOS; PEDRO ALVAREZ SUAREZ; JOSE MANUEL CABOHERNANDEZ; AGUSTÍN CERVANTES MADRID; MANUEL FERNANDEZ GONZALEZ; FRANCISCOGONZÁLEZ GARCÍA; MARÍA RUT JIMÉNEZ LISO; Mª DEL PILAR JIMENEZ TEJADA; JOSÉANTONIO NARANJO RODRÍGUEZ. "POR UN MODELO UNITARIO DE FORMACIÓN INICIAL DELPROFESORADO DE CIENCIAS EN EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA.".En: CIENCIAS PARAEL MUNDO CONTEMPORÁNEO Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIASEXPERIMENTALES. pp. 437 - 446. ISBN 978-84-691-5088-7

26 Título: POR UN MODELO UNITARIO DE FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE CIENCIAS ENEDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIANombre del congreso: ENCUENTROS DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES (23)(23.2008.ALMERÍA, ESPAÑA)Tipo evento: Congreso Ámbito del congreso: NacionalCiudad de realización: ALMERÍA, ESPAÑA,Fecha de realización: 2008JOSE MANUEL CABO HERNANDEZ; MANUEL FERNANDEZ GONZALEZ; FRANCISCO GONZÁLEZGARCÍA; MARÍA RUT JIMÉNEZ LISO; Mª DEL PILAR JIMENEZ TEJADA; JOSÉ ANTONIO NARANJORODRÍGUEZ.

27 Título: LOS LIBROS DE TEXTO ESCOLARES Y LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO. ANALISISDE CASO.Nombre del congreso: V JORNADAS DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN () (.2007.CÓRDOBA,ARGENTINA)Tipo evento: Congreso Ámbito del congreso: NacionalCiudad de realización: CÓRDOBA, ARGENTINA,Fecha de realización: 2007FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; Mayoral-Nouveliere,Liliana. "LOS LIBROS DE TEXTO ESCOLARESY LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO. ANALISIS DE CASO.".En: EDUCCAIÓN Y PERSPECTIVAS:CONTRIBUCIONES EÓRICAS Y METODOLOGICAS EN DEBATE. pp. 26 - 27.

28 Título: HÁBITOS, COMPORTAMIENTOS Y ACTITUDES DE LOS ADOLESCENTES INMIGRANTESSOBRE NUTRICIÓNNombre del congreso: X CONGRESO DE LA SOCIEDAD ESPAÑOLA DE NUTRICIÓN ()(.2007.SEGOVIA, ESPAÑA)Tipo evento: Congreso Ámbito del congreso: NacionalCiudad de realización: SEGOVIA, ESPAÑA,Fecha de realización: 2007FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; JOSÉ ANTONIO NARANJO RODRÍGUEZ. "HÁBITOS,COMPORTAMIENTOS Y ACTITUDES DE LOS ADOLESCENTES INMIGRANTES SOBRENUTRICIÓN".En: X CONGRESO DE LA SOCIEDAD ESPAÑOLA DE NUTRICIÓN. pp. 41 - 41.


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29 Título: LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO EN EL CONTEXTO ESCOLAR: EL CASO DE LATEORÍA DE LA EVOLUCIÓNNombre del congreso: II CONGRESO INTERNACIONAL DE ENSEÑANZA DE LA BIOLOGIA ()(.2006.NEUQUEN, ARGENTINA)Tipo evento: Congreso Ámbito del congreso: Internacional no UECiudad de realización: NEUQUEN, ARGENTINA,Fecha de realización: 2006FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; Mayoral-Nouveliere,Liliana. "LA CONSTRUCCIÓN DELCONOCIMIENTO EN EL CONTEXTO ESCOLAR: EL CASO DE LA TEORÍA DE LA EVOLUCIÓN".En: IICONGRESO INTERNACIONAL DE ENSEÑANZA DE LA BIOLOGIA. pp. 141 - 144. ISBN 978-987-21701-6-5

30 Título: LA ENSEÑANZA DE LA EVOLUCIÓN EN CHILE:UNA HISTORIA DE CONFLICTOSDOCUMENTADA EN LOS TEXTOS DE ESTUDIONombre del congreso: VII CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE INVESTIGACIÓN EN LA DIDÁCTICADE LAS CIENCIAS (7) (7.2005.GRANADA, ESPAÑA)Tipo evento: Congreso Ámbito del congreso: Internacional no UEFecha de realización: 2005FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; Tamayo-, Manuel. "LA ENSEÑANZA DE LA EVOLUCIÓN ENCHILE:UNA HISTORIA DE CONFLICTOS DOCUMENTADA EN LOS TEXTOS DE ESTUDIO".En: VIICONGRESO INTERNACIONAL SOBRE INVESTIGACIÓN EN ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS. pp. 234 - 238.

31 Título: CONOCIMIENTOS DE GENÉTICA GENERAL EN ALUMNOS DE LA LICENCUATURA DEBIOLOGÍA. ESTUDIO COMPARATIVO ENTRE PLANES DE ESTUDIOS: ¿ES VERDAD QUE LOSALUMNOS SABEN CADA VEZ MENOS?Nombre del congreso: ENCUENTROS SOBRE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES (21)(21.2004.SAN SEBASTIÁN)Tipo evento: Congreso Ámbito del congreso: NacionalCiudad de realización: SAN SEBASTIÁN,Fecha de realización: 2004FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; Viseras-Alarcón, Esther; JOSÉ ANTONIO NARANJO RODRÍGUEZ.

32 Título: DISEÑO E IMPLANTACION DE UN PROGRAMA DE EDUCACION NUTRICIONAL PARASECUNDARIANombre del congreso: NUEVAS PERSPECTIVAS EN LA INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA: II.ORIENTACION, EDUCAION ESPECIAL Y FORMACION DEL PROFESORADO (.2002.MADRID, ESPAÑA)Tipo evento: Congreso Ámbito del congreso: NacionalFecha de realización: 2002FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; JOSÉ ANTONIO NARANJO RODRÍGUEZ; VICTOR LÓPEZPALOMO; MARÍA ÁNGELES SÁNCHEZ GUADIX. "DISEÑO E IMPLANTACION DE UN PROGRAMADE EDUCACION NUTRICIONAL PARA SECUNDARIA".En: Libro de resúmenes del III CongresoIberoamericano de Psicología de la Salud. pp. 0 - 0.

33 Título: CONCEPTOS DE VACUNAS Y TRASPLANTES:REVISION DE LIBROS DE TEXTO ANTES YDESPUES DE LA REFORMANombre del congreso: JORNADAS DE INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS(2.2002.MELILLA)Tipo evento: Congreso Ámbito del congreso: AutonómicaCiudad de realización: MELILLA,Fecha de realización: 2002FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; ALICIA BENARROCH BENARROCH. "CONCEPTOS DE VACUNASY TRASPLANTES:REVISION DE LIBROS DE TEXTO ANTES Y DESPUES DE LA REFORMA".En: IIJORNADAS DE INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS. pp. 35 - 40.


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34 Título: CONCEPCIONES DEL ALUMNADO DE ESO SOBRE LA PROBLEMÁTICA DE LASTRANSFUSIONESNombre del congreso: ENCUENTROS DE DIDACTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES(20.2002.LA LAGUNA, ESPAÑA)Tipo evento: Congreso Ámbito del congreso: NacionalCiudad de realización: LA LAGUNA, ESPAÑA,Fecha de realización: 2002FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; Azuaga-Fortes,Maria Jose. "CONCEPCIONES DEL ALUMNADO DEESO SOBRE LA PROBLEMÁTICA DE LAS TRANSFUSIONES".En: XX ENCUENTROS DE DIDACTICA DELAS CIENCIAS EXPERIMENTALES. pp. 123 - 127.

35 Título: EVOLUCIÓN Y SELECCIÓN NATURAL EN TEXTOS LOGSENombre del congreso: ENCUENTROS DE DIDACTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES(20.2002.LA LAGUNA, ESPAÑA)Tipo evento: Congreso Ámbito del congreso: NacionalCiudad de realización: LA LAGUNA, ESPAÑA,Fecha de realización: 2002Mª DEL PILAR JIMENEZ TEJADA; FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; JOSE ANTONIO HODARCORREA. "EVOLUCIÓN Y SELECCIÓN NATURAL EN TEXTOS LOGSE".En: XX ENCUENTROS DEDIDACTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES. pp. 851 - 858.

36 Título: EL CURRICULUM DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES Y LA EDUCACION DEL CONSUMIDORY USUARIONombre del congreso: NUEVAS PERSPECTIVAS EN LA INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA: II.ORIENTACION, EDUCAION ESPECIAL Y FORMACION DEL PROFESORADO (.2002.MADRID, ESPAÑA)Tipo evento: Congreso Ámbito del congreso: NacionalFecha de realización: 2002PABLO COBO MARTÍNEZ; JOSÉ ANTONIO NARANJO RODRÍGUEZ; VICTOR LÓPEZ PALOMO;FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; MARÍA ÁNGELES SÁNCHEZ GUADIX. "EL CURRICULUM DELAS CIENCIAS EXPERIMENTALES Y LA EDUCACION DEL CONSUMIDOR Y USUARIO".En: Libro deresúmenes del III Congreso Iberoamericano de Psicología de la Salud. pp. 0 - 0.

37 Título: CONCEPCIONES SOBRE BIODIVERSIDAD EN ALUMNOS DE EDUCACION SECUNDARIANombre del congreso: NUEVAS PERSPECTIVAS EN LA INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA: II.ORIENTACION, EDUCAION ESPECIAL Y FORMACION DEL PROFESORADO (.2002.MADRID, ESPAÑA)Tipo evento: Congreso Ámbito del congreso: NacionalFecha de realización: 2002PABLO COBO MARTÍNEZ; JOSÉ ANTONIO NARANJO RODRÍGUEZ; VICTOR LÓPEZ PALOMO;FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; MARÍA ÁNGELES SÁNCHEZ GUADIX.

38 Título: CONCEPCIONES SOBRE DIVERSIDAD BIOLÓGICA EN ALUMNOS UNIVERSITARIOSNombre del congreso: CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN SOBRE LA DIDÁCTICA DELAS CIENCIAS (6.2001.BARCELONA)Tipo evento: Congreso Ámbito del congreso: NacionalFecha de realización: 2001FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; JOSÉ ANTONIO NARANJO RODRÍGUEZ. "CONCEPCIONES SOBREDIVERSIDAD BIOLÓGICA EN ALUMNOS UNIVERSITARIOS".En: VI CONGRESO INTERNACIONAL DEINVESTIGACIÓN SOBRE LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS. pp. 70 - 71.

39 Título: Identificación de ideas previas sobre los conceptos de individuo, población y especie en el alumnadode secundariaNombre del congreso: XXV Encuentros en Didáctica de las Ciencias ExperimentalesTipo evento: Congreso


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Ciudad de realización: . SANTIAGO DE COMPOSTELA,Romero-lópez, Mª Carmen; Mª DEL PILAR JIMENEZ TEJADA; Merino-espinosa, Gema; FRANCISCOGONZÁLEZ GARCÍA.

40 Título: Las definiciones de los conceptos de población y especie en los libros de texto de secundariaNombre del congreso: XXV Encuentros en Didáctica de las Ciencias ExperimentalesTipo evento: CongresoCiudad de realización: . SANTIAGO DE COMPOSTELA,Merino-espinosa, Gema; Mª DEL PILAR JIMENEZ TEJADA; Romero-lópez, Mª Carmen; FRANCISCOGONZÁLEZ GARCÍA.

41 Título: Formación del profesorado en la educación del consumidorNombre del congreso: XIII Encuentros de Didáctica de las Ciencias ExperimentalesTipo evento: CongresoCiudad de realización: Guadalajara,FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA.

42 Título: Aportaciones de la Didáctica de las Ciencias a las materias transversales en los Curricula deEnseñanza.La educación para el consumo.Nombre del congreso: XIX Encuentros de Didáctica de las Ciencias ExperimentalesTipo evento: CongresoCiudad de realización: Marbella, Málaga,FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA.

43 Título: Educación ambiental y educación para la salud y el consumoNombre del congreso: I Seminario Internacional sobre lineas de investigación en educación ambientalTipo evento: CongresoFRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA.

44 Título: El objetivismo de la prensa y la desinformación científicaNombre del congreso: V Congreso Internacional sobre investigación en Didáctica de las CienciasTipo evento: CongresoCiudad de realización: Murcia,FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA.

45 Título: El Curriculo de las Ciencias Experimentales y la Educación del Consumidor y UsuarioNombre del congreso: II Simposio de Docencia de las Ciencias experimentales en la enseñanzasecundariaTipo evento: CongresoFRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA.

46 Título: Salud y tabaco, contenidos curriculares transversalesNombre del congreso: Jornadas antitabaco, educar para la salud, mejor sin humos.Tipo evento: CongresoFRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA.

47 Título: CONCEPCIONES SOBRE BIODIVERSIDAD EN ALUMNOS DE EDUCACION SECUNDARIANombre del congreso: XIX Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales.Tipo evento: Congreso Ámbito del congreso: NacionalFRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; Jimenez-tejada, Maria Del Pilar.


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48 Título: Papel del profesorado en la EPS, estudio de la comarca de HuéscarNombre del congreso: VI Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las CienciasTipo evento: CongresoCiudad de realización: Barcelona,FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; Naranjo-rodriguez, Jose Antonio.

49 Título: Conceptions on biodiversity in spanish students of secondary education and universityNombre del congreso: ERIDOB 2002Tipo evento: CongresoCiudad de realización: TOULOUSE, FRANCIA,FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA.

50 Título: Experimentación del ECTS en Ciencias de la Naturaleza y su Didáctca, Magisterio EducaciónPrimariaNombre del congreso: Jornadas de trabajo sobre implantación del ECTS en universidades andaluzasTipo evento: CongresoCiudad de realización: Cádiz,FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA.

51 Título: Tratamiento de los conceptos de población y especie en las aulasNombre del congreso: XXIII Encuentros de Didáctica de las Ciencias ExperimentalesTipo evento: CongresoCiudad de realización: Almería,FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; Jiménez-tejada, Maria Del Pilar; JOSE ANTONIO HODAR CORREA.

52 Título: Iconicidad, estrategias y habilidades científicas, un estudio basado en el concepto de homeostasisNombre del congreso: XXIII Encuentros de Didáctica de las Ciencias ExperimentalesTipo evento: CongresoFRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; Mayoral, Liliana.

53 Título: La comprensión lectora como tarea previa a la descripción escrita en el aprendizaje de las cienciasNombre del congreso: I Congreso Internacional Virtual de educación lectoraTipo evento: CongresoCiudad de realización: CIVEL,Fernández-Ferrer, Gracia; FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA.

54 Título: Reflexiones sobre tres cursos de experiencia en la formación del profesorado de secundaria en laespecialidad de Biología-Geología en la Universidad de GranadaNombre del congreso: XVII Simposio sobre enseñanza de la GeologíaTipo evento: CongresoCiudad de realización: Huelva,FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; Carrillo-rosua, Javier; Jimnez-tejada, Maria Del Pilar.

55 Título: Creación y contraste de analogías para conocer los modelos de localización y funcionamiento delagua subterráneaNombre del congreso: XVII Simposio sobre enseñanza de la GeologíaTipo evento: CongresoFRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; Fernández-Ferrer, Gracia.


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56 Título: Esquemas de pensamiento de estudiantes universitarios sobre la cantidad de agua del planetaNombre del congreso: XXV Encuentros de Didáctica de las Ciencias ExperimentalesTipo evento: CongresoCiudad de realización: Santiago de Compostela,FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; Fernández-Ferrer, Gracia.

57 Título: Acid and alkaline phosphatases of Myxococcus coralloides DNombre del congreso: 12 th International Conference on the Biology of the MyxobacteriaTipo evento: CongresoCiudad de realización: Yosemite, California, USA.,FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA.

58 Título: Influencia del fosfato en el ciclo de desarrollo de Myxococcus coralloides DNombre del congreso: X Congreso Nacional de MicrobiologiaTipo evento: CongresoCiudad de realización: Valencia, España,FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA.

59 Título: Fosfatasas ácida y alcalina de Myxococcus coralloides DNombre del congreso: X Congreso Nacional de MicrobiologiaTipo evento: CongresoCiudad de realización: Valencia, España,FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA.

60 Título: Phosphatase activities in the life cycle of Myxococcus coralloidesNombre del congreso: 13th International Conference on the Biology of the MyxobacteriaTipo evento: CongresoFRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA.

61 Título: Cambios en las actividades fosfatasas de Myxococcus coralloides durante el ciclo de desarrolloNombre del congreso: XI Congreso Nacional de MicrobiologiaTipo evento: CongresoCiudad de realización: Gijón, España,FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA.

62 Título: Carga energética adenilada durante el ciclo de desarrollo en Myxococcus coralloidesNombre del congreso: XI Congreso Nacional de MicrobiologiaTipo evento: CongresoCiudad de realización: Gijón, España,FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA.

63 Título: Fosfatasas acida y alcalina en diferentes razas de Myxococcus xanthusNombre del congreso: XI Congreso Nacional de MicrobiologiaTipo evento: CongresoCiudad de realización: Gijón, España,FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA.

64 Título: Effect of phosphate and temperature on the synthesis of pigments in Myxococcus xanthusNombre del congreso: Firts european symposium on myxobacteriaTipo evento: CongresoFRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA.


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65 Título: Deoxyribonuclease and phosphatase activities in myxobacteriaNombre del congreso: First european symposium on myxobacteriaTipo evento: CongresoCiudad de realización: Braunschweig, Alemania,FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA.

66 Título: Separación de las actividades fosfatasas y nucleasa de Myxococcus coralloides DNombre del congreso: XIV Congreso Nacional de la Sociedad Española de BioquímicaTipo evento: CongresoCiudad de realización: Málaga, España,FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA.

67 Título: Partial purification and some properties of phosphatases from Myxococcus coralloides DNombre del congreso: 14th International Congress of BiochemistryTipo evento: CongresoCiudad de realización: Praga, Checoeslovaquia,FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA.

68 Título: Detección y caracterización de enzimas relacionados con la obtención de fosfato en myxobacteriasNombre del congreso: Tercer Congreso Luso-español de BioquímicaTipo evento: CongresoCiudad de realización: SANTIAGO DE COMPOSTELA, ESPAÑA,FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA.

69 Título: Niveles de ortofosfato y polifosfatos en Myxococcus coralloides DNombre del congreso: XII Congreso Nacional de la Asociación Española de MicrobiologiaTipo evento: CongresoCiudad de realización: Pamplona, España,FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA.

70 Título: Ensayo de la actividad polifosfatoquinasa en Myxococcus coralloides DNombre del congreso: XIII Congreso Nacional de MicrobiologiaTipo evento: CongresoCiudad de realización: Salamanca, España,FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA.

71 Título: Degradación de glucosa por mixobacterias en condiciones nutritivas forzadasNombre del congreso: XIV Congreso Nacional de MicrobiologiaTipo evento: CongresoCiudad de realización: Zaragoza, España,FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA.

72 Título: Purificación parcial y algunas propiedades bioquímicas de la actividad fosfatasa acida en semillasgerminadas de Cicer arietinum L.Nombre del congreso: Tercer Congreso Luso-español de BioquimicaTipo evento: CongresoCiudad de realización: . SANTIAGO DE COMPOSTELA, España,FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA.


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73 Título: ¿LLegaremos tarde a la educación del consumidor?Nombre del congreso: IV Congreso Español de SociologiaTipo evento: CongresoCiudad de realización: - MADRID, ESPAÑA,FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA.

74 Título: Las argumentaciones que usan los estudiantes en el reconocimiento de la aleatoriedadNombre del congreso: Segundo Congreso Internacional de Educación en Ciencias y TecnologíaTipo evento: CongresoCiudad de realización: CATAMARCA, ARGENTINA.,FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA.

75 Título: Un estudio exploratorio de las tendencias de pensamiento probabilístico de los estudiantes delprofesorado de biología.Nombre del congreso: XVI Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación MatemáticaTipo evento: Congreso Ámbito del congreso: NacionalCiudad de realización: Baeza (Jaen), Baeza, Sede "Antonio Machado" de la Universidad Internacional deAndalucia,Moreno, Amable; JOSÉ MARÍA CARDEÑOSO DOMINGO; FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA. "Moreno,A., Cardeñoso, J.M., González, F. (2012). Un estudio exploratorio de las tendencias de pensamientoprobabilístico de los estudiantes del profesorado de B iología . En A. Estepa, Á. Contreras, J. Deulofeu,M. C. Penalva, F. J. García y L. Ordóñez (Eds.), Investigación en Educación Matemática XVI (pp. 407- 415 ). Jaén: SEIEM 407 UN ESTUDIO EXPLORATORIO DE LAS TENDENCIAS DE PENSAMIENTOPROBABILÍSTICO DE LOS ESTUDIANTES DEL PROFESORADO DE BIOLOGÍA".En: ACTAS 16SIMPOSIO SEIEM. http://www.seiem.es/publicaciones/actas.htm,

76 Título: Las imágenes en los libros de texto de ciencias de secundaria analizadas por los propios usuarios(Proyecto PIIISA)Nombre del congreso: II Congreso Internacional de Ciencias de la Educación y del DesarrolloTipo evento: CongresoCiudad de realización: Granada,FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA.

77 Título: Ciencia Abierta, una experiencia de divulgación científica en la prensa de GranadaNombre del congreso: 26 Encuentros de Didáctica de las Ciencias ExperimentalesTipo evento: CongresoCiudad de realización: Huelva,FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA.

78 Título: ¿Cómo se definen los conceptos de población y especie en los libros de conocimiento del medio deprimaria?Nombre del congreso: 26 Encuentros de Didáctica de las Ciencias ExperimentalesTipo evento: CongresoCiudad de realización: Huelva,FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA.

79 Título: Influencia del género en la práctica docente del profesorado de CienciasNombre del congreso: 26 Encuentros de Didáctica de las Ciencias ExperimentalesTipo evento: CongresoCiudad de realización: Huelva,FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA; Mª DEL PILAR JIMENEZ TEJADA.


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Trabajos presentados en jornadas, seminarios, talleres de trabajo y/o cursos nacionales ointernacionales

1 Título: El cómic y las materias transversales o la publicidad en el Imperio RomanoNombre del evento: II Jornadas de Andalucia Oriental sobre lenguajes y estetica de la comunicaciónTipo de evento: JornadaFRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA.

2 Título: Desarrollo de los temas transversales en el curriculum: la educación para el consumoNombre del evento: Jornadas sobre el desarrollo de los temas transversales en el curriculum, enfoques,modelos y experienciasTipo de evento: JornadaFRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA.

3 Título: Los textos científicos y la enseñanza de las cienciasNombre del evento: RELME 17th Latinoamericana de Matematica EducativaCiudad de realización: SANTIAGO DE CHILE; CHILE,FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA.

4 Título: Estudio comparativo de las tendencias de pensamiento probabilistico de los futuros profesores enciencias experimentales y en matemáticaNombre del evento: XXII jornadas de investigaciónTipo de evento: JornadaCiudad de realización: Cuyo, Argentina,FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA.

5 Título: Estudio exploratorio de las tendencias de pensamiento probabilistico de los estudiantes delprofesorado de biologiaNombre del evento: XV Jornadas nacionales de educación matemáticaTipo de evento: JornadaCiudad de realización: Temuco, Chile,FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA.

6 Título: La aleatoriedad desde la perspectiva de los estudiantes del profesorado de MatemáticaNombre del evento: Primeras Jornadas Virtuales en Didáctica de la Estadística, Probabilidad yCombinatoriaTipo de evento: JornadaCiudad de realización: . UNIVERSIDAD DE GRANADA. GRANADA,Moreno, Amable; JOSÉ MARÍA CARDEÑOSO DOMINGO; FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA.

7 Título: Moreno, A.; Cardeñoso, J.M.; González, F. (2012) . Las dificultades detectadas en un grupo deestudiantes del profesorado de educación primaria, cuando afrontan la asignación de probabilidades. En M.Marín - Rodríguez; N. Climent - Rodríguez (eds.) , Investigación en Educación Matemática. Comunicacionesde los grupos de investigación. XV Simpos io de la SEIEM (pp. 153 - 178). Ciudad Real: SEIEM.Tipo de evento: SeminarioMoreno, Amable; FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA.


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8 Título: LAS DIFICULTADES DETECTADAS EN UN GRUPO DE ESTUDIANTES DEL PROFESO RADODE EDUCACIÓN PRIMARIA, CUANDO AFRONTAN LA ASIGNACIÓN DE PROBABILIDADESNombre del evento: Investigación en Educación Matemática. Comunicaciones de los Grupos deInvestigación de la SEIEM XVTipo de evento: SeminarioCiudad de realización: CIUDAD REAL, ESPAÑA,Moreno, Amable; JOSÉ MARÍA CARDEÑOSO DOMINGO; FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA.

9 Título: UN ANÁLISIS SOBRE LAS INTERPRETACIONES DE LA ALEATO RIEDAD EN LOSESTUDIANTES DEL PROFESORADO DE BIOLOGÍANombre del evento: Investigación en Educación Matemática. Comunicaciones de los Grupos deInvestigación de la SEIEM XVI Simposio de la SEIEMTipo de evento: SeminarioCiudad de realización: BAEZA, JAEN ESPAÑA,Moreno, Amable ; JOSÉ MARÍA CARDEÑOSO DOMINGO; FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA.


1 Título u objeto: Lecturas múltiples para la enseñanza-aprendizaje de las ciencias naturalesNombre del evento: Cuartas Jornadas Regionales de Didáctica de las Ciencias ExperimentalesTipo de evento: Conferencias impartidasFecha de realización: 2009FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA.

2 Título u objeto: Dificultades en la construcción del conocimiento en las Ciencias Biológicas.Implicacionespara la enseñanza obligatoriaNombre del evento: Primeras Jornadas de Didáctica de las Ciencias ExperimentalesTipo de evento: Conferencias impartidasCiudad de realización: Talca, Chile,Fecha de realización: 2007FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA.

3 Título u objeto: Biodiversidad, globalización y EducaciónNombre del evento: Jornadas del Foro Permanente de Discusión para la Enseñanza de las CienciasTipo de evento: Conferencias impartidasCiudad de realización: Mendoza, Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica de la RepúblicaArgentina-FONCyT,Fecha de realización: 2006FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA.

4 Título u objeto: Biodiversidad y procesos de globalizaciónNombre del evento: Semana Cultural Facultad de EducaciónTipo de evento: Conferencias impartidasFecha de realización: 2005FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA.

5 Título u objeto: Educación ambiental y consumoNombre del evento: Curso de Educación Ambiental y ConservaciónTipo de evento: Conferencias impartidasCiudad de realización: Almonte, Huelva,


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Fecha de realización: 2003FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA.

6 Título u objeto: La formación de tercer ciclo en Didáctica de las Ciencias Experimentales. La cooperaciónentre España y la Comunidad IberoamericanaNombre del evento: RELME 17th Latinoamericana de Matematica EducativaTipo de evento: Conferencias impartidasCiudad de realización: Santiago de Chile, Chile,Fecha de realización: 2003FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA.

7 Título u objeto: Distintos paises, los mismos problemasTipo de evento: Entrevistas en medios comunicaciónFRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA.



1 Título del comité: Participación en: ASOCIACIÓN ESPAÑOLA DE PROFESORES E INVESTIGADORESEN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES ()Ámbito de la actividad: NacionalFecha de inicio: 01/01/2000

2 Título del comité: Revisor en la Revista EUREKA

3 Título del comité: Revisor en la Revista Enseñanza de las Ciencias

4 Título del comité: Didáctica de las Ciencias Experimentales y SocialesCiudad de radicación: - Valencia, España,

5 Título del comité: Revisor de la Revista Electronica de Enseñanza de las Ciencias-REEC

Experiencia en organización de actividades de I+D+i

1 Título: Miembro del Comité Científico y de Organización. Congreso Internacional de Didácticas 2010.Ámbito de la actividad: OtrosCiudad de realización: Universidad de Girona,Modo de participación: OrganizadorFecha de inicio: 03/02/2010

2 Título: Relator-Coordinador de mesa de comunicaciones en Congreso de Didácticas especificas, Girona2010Ámbito de la actividad: Otros


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Ciudad de realización: Girona, España,Modo de participación: CoordinadorFecha de inicio: 03/02/2010 Duración: 3 días

3 Título: Miembro del Comité Científico y de Organización. VII Congreso Internacional sobre Investigación enDidáactica de las Ciencias 2005Ámbito de la actividad: OtrosModo de participación: OrganizadorFecha de inicio: 07/09/2005

4 Título: Moderador-Coordinador de mesa de comunicaciones en Congreso de Didácticas especificas,Granada, 2001.Ámbito de la actividad: OtrosModo de participación: CoordinadorFecha de inicio: 01/02/2001 Duración: 2 días

5 Título: Miembro del Comité de Organización. 13th International Meeting on the Biology of the Myxobacteria.Granada 1986.Ámbito de la actividad: OtrosModo de participación: OrganizadorFecha de inicio: 23/06/1986 Duración: 3 días


1 Denominación actividad: Miembro de la Comisión de Evaluación de los Trabajos Fin de Grado enEducación Infantil curso 2013-2014Responsabilidad desempeñada: EvaluadorFecha de inicio-fin: 30/06/2014 - 04/07/2014

2 Denominación actividad: Miembro de la Comisión Evaluadora de los Trabajos Final del Master enProfesorado de Enseñanza Secundaria y Bachillerato curso 2013-2014Responsabilidad desempeñada: EvaluadorFecha de inicio-fin: 30/06/2014 - 02/07/2014

3 Denominación actividad: Presidente del Tribunal 133/2014 que juzgó la Tesis de DªBeatriz Mazas Gil enla Universidad de ZaragozaResponsabilidad desempeñada: EvaluadorFecha de inicio-fin: 20/06/2014 - 20/06/2014

4 Denominación actividad: Juez Experto en la validación de instrumentos de evaluación aplicados en lasOlimpiadas de Ciencias Junior AmericanaResponsabilidad desempeñada: EvaluadorFecha de inicio-fin: 07/10/2013 - 11/10/2013

5 Denominación actividad: Secretario de la sede nº13 y Vocal corrector de la asignatura Biologia. PruebasPAU septiembre 2007Responsabilidad desempeñada: EvaluadorFecha de inicio-fin: 10/09/2007 - 14/09/2007


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6 Denominación actividad: Vocal del Tribunal unico de la PAU de Bachillerato LOGSE, asignatura Biologia.Junio 2007Responsabilidad desempeñada: EvaluadorFecha de inicio-fin: 18/06/2007 - 22/06/2007

7 Denominación actividad: Evaluador de aportaciones presentadas en el VII Congreso Internacional sobreInvestigación en la Didáctica de las Ciencias.Responsabilidad desempeñada: EvaluadorFecha de inicio-fin: 07/09/2005 - 10/09/2005

8 Denominación actividad: Vocal del Tribunal unico de la PAU de Bachillerato LOGSE, asignatura Cienciasde la Tierra y el Medio Ambiente, septiembre 2003Responsabilidad desempeñada: EvaluadorFecha de inicio-fin: 16/09/2003 - 18/09/2003

9 Denominación actividad: Vocal del Tribunal unico de la PAU de Bachillerato LOGSE, asignatura Cienciasde la Tierra y el Medio Ambiente, junio 2003Responsabilidad desempeñada: EvaluadorFecha de inicio-fin: 16/06/2003 - 18/06/2003

10 Denominación actividad: Vocal del Tribunal unico de la PAU de COU, asignatura Biologia. Junio 1999Responsabilidad desempeñada: EvaluadorFecha de inicio-fin: 22/06/1999 - 25/06/1999

11 Denominación actividad: Suplente del Tribunal encargado de juzgar la Tesis Doctoral de John JairoBriceño MartínezResponsabilidad desempeñada: EvaluadorFecha de inicio: 13/12/2013

12 Denominación actividad: Colaborador en las Pruebas de Aptitud para la homologación de títulosextranjeros al correspondiente español en el curso 2013-2014 en la Titulación de Maestro EducaciónPrimariaResponsabilidad desempeñada: EvaluadorFecha de inicio: 13/11/2013

13 Denominación actividad: Secretario del Tribunal encargado de juzgar la Tesis Doctoral presentada por DªSilvia Pérez VadilloResponsabilidad desempeñada: EvaluadorFecha de inicio: 18/07/2013


15 Denominación actividad: Vocal Titular Tercero de la Comisión que ha de juzgar el Concurso público parala adjudicación de contratos de PROFESOR CONTRATADO DOCTOR en el área de conocimiento deDidáctica de las Ciencias Experimentales, plaza 4/6/PCD/12Responsabilidad desempeñada: EvaluadorFecha de inicio: 14/09/2012


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16 Denominación actividad: Presidente del Tribunal encargado de juzgar la Tesis Doctoral presentada por DªAdriana Zúñiga MeléndezResponsabilidad desempeñada: EvaluadorFecha de inicio: 16/07/2012

17 Denominación actividad: Miembro de la Comisión Evaluadora de los Trabajos final de Master Universitarioen Investigación e Innovación en Curriculum y Formación. Curso 2011-2012.Responsabilidad desempeñada: EvaluadorFecha de inicio: 02/07/2012

18 Denominación actividad: Miembro de la Comisión Evaluadora de los Trabajos final de Master enProfesorado de Educación Secundaria y Bachillerato. Curso 2011-2012. Siete alumnos evaluadosResponsabilidad desempeñada: EvaluadorFecha de inicio: 25/06/2012

19 Denominación actividad: Vocal Titular Tercero de la Comisión que ha de juzgar el Concurso público parala adjudicación de contratos de PROFESOR CONTRATADO DOCTOR en el área de conocimiento deDidáctica de las Ciencias Experimentales, plaza 4/5/PCD/12Responsabilidad desempeñada: EvaluadorFecha de inicio: 26/03/2012


21 Denominación actividad: Miembro de la Comisión Evaluadora de los Trabajos final de Master enProfesorado de Educación Secundaria y Bachillerato. Curso 2010-2011.Responsabilidad desempeñada: EvaluadorFecha de inicio: 16/01/2012

22 Denominación actividad: Vocal Tercero en el Tribunal que ha de juzgar los premios extraordinarios deDoctorado en el Area de Ciencias Sociales y Jurídicas, curso 2006-2007Responsabilidad desempeñada: EvaluadorFecha de inicio: 05/05/2011

23 Denominación actividad: Vocal del Tribunal que ha de juzgar la Tesis Doctoral presentada por Dª. Maríadel Carmen AcebalResponsabilidad desempeñada: EvaluadorFecha de inicio: 07/07/2010

24 Denominación actividad: Secretario del Tribunal encargado de juzgar la Tesis Doctoral presentada por DªMarta Liliana Matus LeitesResponsabilidad desempeñada: EvaluadorFecha de inicio: 07/12/2009

25 Denominación actividad: Vocal Segundo en el Tribunal que ha de juzgar los premios extraordinarios deDoctorado en el Area de Ciencias Sociales y Jurídicas, curso 2003-2004Responsabilidad desempeñada: EvaluadorFecha de inicio: 03/02/2009


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26 Denominación actividad: Suplente del Tribunal encargado de juzgar la Tesis Doctoral de Ana M. NúñezMolinaResponsabilidad desempeñada: EvaluadorFecha de inicio: 01/12/2008

27 Denominación actividad: Presidente del Tribunal encargado de juzgar la Tesis Doctoral presentada por DªMaria José Reina GaratResponsabilidad desempeñada: EvaluadorFecha de inicio: 21/02/2008

28 Denominación actividad: Vocal del Tribunal que ha de juzgar la Tesis Doctoral presentada por D. LuisPatricio Miño GonzálezResponsabilidad desempeñada: EvaluadorFecha de inicio: 21/02/2008

29 Denominación actividad: Suplente del Tribunal encargado de juzgar la Tesis Doctoral de Raúl OmarMoralejoResponsabilidad desempeñada: EvaluadorFecha de inicio: 21/02/2008

30 Denominación actividad: Secretario del Tribunal encargado de juzgar la Tesis Doctoral presentada por DªRuth Leiton de SuilaResponsabilidad desempeñada: EvaluadorFecha de inicio: 21/11/2006

31 Denominación actividad: Secretario del Tribunal encargado de juzgar la Tesis Doctoral presentada por DªMaría de los Angeles Sánchez GuadixResponsabilidad desempeñada: EvaluadorFecha de inicio: 21/10/2004

32 Denominación actividad: Secretario del Tribunal encargado de juzgar la Tesis Doctoral presentada por D.José Miguel Vílchez GonzálezResponsabilidad desempeñada: EvaluadorFecha de inicio: 19/10/2004

33 Denominación actividad: Miembro del Comité de Autoevaluación de la Titulación de Magisterio EducaciónPrimaria. Curso 2002-2003Responsabilidad desempeñada: EvaluadorFecha de inicio: 01/10/2002

34 Denominación actividad: Secretario del Tribunal encargado de juzgar la Tesis Doctoral presentada por DVitto Battista Brero PeinadoResponsabilidad desempeñada: EvaluadorFecha de inicio: 28/11/1997

35 Denominación actividad: Vocal del Tribunal de las pruebas de acceso a la Universidad para mayores de25 añosResponsabilidad desempeñada: EvaluadorFecha de inicio: 12/04/1997


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36 Denominación actividad: Vocal Titular Primero de la Comisión que ha de resolver el Concurso para laprovisión de una plaza de Profesor TITULAR de Universidad en el área de conocimiento de Didáctica de lasCiencias ExperimentalesResponsabilidad desempeñada: EvaluadorFecha de inicio: 27/01/1997

37 Denominación actividad: Vocal del Tribunal que ha de juzgar la Tesis Doctoral presentada por DªManuela Illana MartosResponsabilidad desempeñada: EvaluadorFecha de inicio: 10/12/1993

38 Denominación actividad: Examiner to evaluate the thesis of Rajneesh Kumar SinghResponsabilidad desempeñada: EvaluadorFecha de inicio: 28/10/1991

Otros méritos


1 Entidad de realización: Instituto Tecnológico de Buenos Aires, ITBACiudad: Buenos Aires, Argentina,Fecha inicio: 30/11/2009 Duración: 3 díasTareas contrastables: Estancia en Instituto Tecnológico de Buenos Aires, ITBA. Buenos Aires, ArgentinaCapac. adq. desarrolladas: Concreción del proyecto subvencionado por la AECI B/020793/08

2 Entidad de realización: Universidad Católica del MauleCiudad: Talca, Chile,Fecha inicio: 26/07/2007 Duración: 9 díasTareas contrastables: Estancia en Universidad Católica del Maule. Talca, ChileCapac. adq. desarrolladas: Tutorias de tesis e impartición de conferencia

3 Entidad de realización: Estancia en la Universidad de MendozaCiudad: Mendoza, Argentina,Fecha inicio: 13/02/2006 Duración: 4 díasTareas contrastables: Estancia en Estancia en la Universidad de Mendoza. Mendoza, ArgentinaCapac. adq. desarrolladas: Actividades de investigación y docencia

4 Entidad de realización: Universidad Católica del Maule, Talca, ChileCiudad: Talca, Chile,Fecha inicio: 20/09/1998 Duración: 20 díasTareas contrastables: Estancia en Universidad Católica del Maule, Talca, Chile. Talca, ChileCapac. adq. desarrolladas: T_RESUMEN: ESTANCIA COMO PROFESOR INVITADO PARA IMPARTIRDIVERSAS CONFERENCIAS SOBRE LA REFORMA EDUCATIVA ESPAÑOLA Y LA ENSEÑANZA DELAS CIENCIAS EN ESPAÑA

5 Entidad de realización: ROBERT WOOD JOHNSON MEDICAL SCHOOLCiudad: PISCATAWAY, NEW JERSEY; ESTADOS UNIDOS DE AMERICA,Fecha inicio: 11/06/1989 Duración: 111 días - 1 horaTareas contrastables: Estancia en ROBERT WOOD JOHNSON MEDICAL SCHOOL - Doctorando


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Capac. adq. desarrolladas: INVESTIGACIÓN EN BIOLOGÍA MOLCULAR DE LAS MIXOBACTERIAS


1 Denominación de la ayuda: Beca completa para el curso Biologia molecular del cáncerFecha de concesión: 18/08/1986

2 Denominación de la ayuda: Beca del Plan de Formación de Personal Investigador del Ministerio deEducación y Ciencia. Convocatoria 1985.Fecha de concesión: 01/01/1986

3 Denominación de la ayuda: Beca completa para el curso Bases moleculares y celulares del sistemanerviosoFecha de concesión: 13/06/1985

4 Denominación de la ayuda: Beca de ColaboraciónFecha de concesión: 27/11/1984

Menciones, distinciones y premios obtenidos en el desarrollo del ejercicio profesional

1 Descripción: Premio Extraordinario de Doctorado (sección Biológicas), curso 1987-88Fecha de concesión: 16/03/1992

2 Descripción: Premio al mejor expediente académico en la licenciatura de Ciencias Biológicas, 1984-1985Fecha de concesión: 14/05/1987

Carrera profesional y/o empresarial

1 Descripción: Cuatro Tramos reconocidos en la Evaluación de Complementos AutonómicosÁmbito: AutonómicaFecha de concesión: 29/11/2009

2 Descripción: Primer Premio en "La Educación en Cien Líneas, Primer Concurso de Relatos Ciencias de laEducación".Ámbito: Autonómica


1 Fecha del reconocimiento: 10/10/2014

2 Fecha del reconocimiento: 27/10/1998


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Reconocimientos/acreditaciones personales de la actividad docente realizada ycomplementos obtenidos

1 Descripción: Componente de merito docente 2006-2011Fecha de obtención: 01/02/2011


3 Descripción: Componente de mérito docente 1996-2001Fecha de obtención: 01/01/2001



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