1

INTRODUCERE INTRODUCERE în disciplina “CURS GENERAL de CONSTRUCŢII”în disciplina “CURS GENERAL de CONSTRUCŢII”

Ведение Ведение ““Основы строительного делаОсновы строительного дела””

Dr. conf.

Vasile Grama

CONSTRUCTIILE, CLASIFICAREA CONSTRUCTIILOR, CLASIFICAREA CONSTRUCTIILOR,

CONCEPTULCONCEPTUL

TEMA

CONSTRUCŢIILE

CONSTRUCŢIILE – produse ale activitîţii umane, bunuri imobile, legate de teren, destinate pentru a adăposti şi a deservi multiplele procese ale vieţii sociale şi materiale.

Diversitatea acestor functii genereaza multiple categorii de constructii

Clădire

CLĂDIRE - ansamblu de spaţii cu funcţiuni precizate, delimitat de elementele de construcţie care alcătuiesc anvelopa clădirii, inclusiv instalaţiile aferente, în care energia este utilizată pentru asigurarea confortului termic interior.

Termenul CLĂDIRE defineşte atât clădirea în ansamblu, cât şi părţi ale acesteia, care au fost proiectate sau modificate pentru a fi utilizate separat.

CLASIFICAREA CONSTRUCŢIILOR

Clasificarea GENERALA

CLĂDIRI

Civile Industriale Agrozootehnice

De locuit Social - culturale

1) CLĂDIRI 2) Construcţii Inginereşti

PLAN de STUDIU (Curriculum)

CLASIFICAREA CLĂDIRILOR

În raport cu destinaţia lor, clădirile se împart în trei mari categorii:

1. Clădiri civile; 2. Clădiri industriale; 3. Cladiri agrozootehnice.

Clasificarea Functionala

PLAN de STUDIU (Curriculum)

Cladiri CIVILE1. REZIDENŢIALE: Clădirile de locuit pot fi

individuale, izolate sau grupate; Cladiri de locuit (locuinte individuale, camine, hoteluri),

2. NEREZIDENTIALE: şcoli, universităţi, spitale, săli de spectacol, supermagazine, birouri etc.Cladiri social – culturale (scoli, cinematografe, teatre…)Cladiri administrative – (birouri, sedii …)Cladiri pentru comert – (magazine, hale… )Cladiri pentru sport – (Sali de sport, stadioane)Cladiri pentru transport – (gari, autogari, aerogari, garage…)

Clasificarea Functionala

PLAN de STUDIU (Curriculum)

Cladiri INDUSTRIALE

Destinate producţiei din diverse ramuri, de la cea metalurgică la cea textilă cuprinzând (cladiri de productie) : hale, fabrici, ateliere, magazii uzine, magazii, rezervoare, silozuri etc.

Cladiri AGROZOOTEHNICE

Cladiri pentru adapostirea animalelor, constructii legumicole (sere, rasadnite), pentru depozitarea produselor agricole, etc

CLASIFICAREA FUNCTIONALA

PLAN de STUDIU (Curriculum)

• Cladiri cu Structura RIGIDA (alcatuite din diafragme);

• Cladiri cu Structura SEMIRIGIDA (din cadre si diafragme);

• Cladiri cu Structura FLEXIBILA (din cadre etajate).

In raport cu Structura de rezistenta

Pe ziduri portante - (pe ambele directii din beton armat, zidarie..);

Din cadre etajate (beton armat, cadre etajate..);

Mixte (cadre si diafragme);

Tip sala (includ spatii cu deschideri mari).

Dupa modul de ALCATUIRE

PLAN de STUDIU (Curriculum)

1. Monolit

2. Prefabricat

3. Partial fabricat

Dupa Tehnologia de realizare

PLAN de STUDIU (Curriculum)

1. Permanente (100 de ani)

2. Semipermanente (15-20 ani)

3. Provizorii (pina la 15 ani)

Dupa DURATA de Exploatare

1. De importanta exceptionala (reactoare nucleare, baraje, cu caracter unicat, etc);

2. De importanta deosebita (constructii din industria chimica, poduri, constructii cu glomerari masive, arhive, situri istorice…);

Dupa CATEGORII de IMPORTANTA

PLAN de STUDIU (Curriculum)

3. De importanta normala (constructii de locuit cu mai mult de 2 niveluri, constructii industriale si agrozootehnice, cladiri de cult, muzee …);

4. De importanta redusa (de un singur nivel, diverse constructii provizorii…).

Dupa CATEGORII de IMPORTANTA

PLAN de STUDIU (Curriculum)

CONCEPTUL de SISTEM – considera o cladire ca un ansamblu de elemente interconectate prin relatii reciproc, la fel si cu mediul ambiant si care actioneaza simulltan pentru realizarea unor functii socile si de productie.

Necesitatea de a raspunde unor cerinţe – EXIGENŢE –

determinate de destinatie.

Nivelul de calitate rezulta din constatarea gradului în care cladirea la darea in

exploatare satisfac EXIGENŢILE

Sistemul CLADIRE , subsisteme

PLAN de STUDIU (Curriculum)

Stabilirea EXIGENŢILOR este o necesitate fundamentală şi permanentă în

activitatea de construcţii. De ce?

- nu se poate optimiza, proiecta si optimiza ceva despre care nu se stie exact caror condiţii trebuie sa corespundă,

- în final un proiect, o construcţie trebuie sa fie apreciată obiectiv, prin raportare la anumite etaloane, norme etc.

Conceptul de PERFORMANTA

PLAN de STUDIU (Curriculum)

Arhitectorul roman – Vitruvia (sec I. i.e.n) prin tratatul – de Architectura – a enunţat printre primii clar cerintele, adica calitatea pe care trebuie sa o indeplinească o construcţie reusită:

• UTILITAS – utilitatea,• FERMITAS – soliditatea• VENUSTAS – frumusetea.

Valabile si astazi, dar amplificate, diversificate potivit conceptiilor omului contemporan si societăţii moderne.

Conceptul de PERFORMANTA

PLAN de STUDIU (Curriculum) Conditii pe care utilizatorul le doreste a fi

indeplinite:

Fiziologice naturale – utilizare a spaţiilor în condiţii de confort, igienă şi protecţie fata de orice factori nocivi;

Psihosociale – referitoare la senzaţia de contact cu mediul inconjurator, posibilitatea de a comunica, de a se separa, satisfactie estetica, orientare simpla, etc.

De eficienţă – privind cheltuielişi consum minime de achizitii şi exploatare, durabilitate, protecţie fată de pericole, conservarea mediului

Conceptul de PERFORMANTA

PLAN de STUDIU (Curriculum)

CONCEPTUL de performanta are in vedere aplicarea exigentelor in constructii

Ele in general se refera la:

• Siguranta (stabilitate si resistenta structurala, siguranta la foc, siguranta in exploatare);

• Confort (spatiu si functionalitate, etanseitate, ambianta climatica, acustica, vizual – luminosa, igiena, estetica, etc);

• Economicitate (consum energetic, moderat, conservarea energiei, costuri de intretinere corelate cu destinatia)

Conceptul de PERFORMANTA

PLAN de STUDIU (Curriculum) Legea Calităţii în construcţii 771 – XII,

din 1996 02 februarie

Defineste exigenţile în construcţie:A – rezistenţă şi stabilitate, B – siguranţă în exploatare,C – siguranţă la foc,D – igienă, sanatatea si protectia asupra factorilor nocivi,E – izolare termică (conservarea energiei),F – protecţie impotriva zgomotului.

Procesul de executie si de dare in exploatare urmareste respetarea acestror exigente.

Conceptul de proiectare

PLAN de STUDIU (Curriculum)

CLĂDIRILE – bunuri de mare importanta realizate de oameni, cu îndelungată durată

de folosinţă

Caracteristic pentru CLADIRI:

• Durata indelungata de folosire;

• Calitatea indelungata a cladirilor;

• Industrializarea lucrarilor de constructie;

• Economia de materii prime si energie.

Conceptul de proiectare

PLAN de STUDIU (Curriculum)

???

ETAPELE de REALIZARE

A UNEI CONSTRUCŢII

Va urma …