curso 2
TRANSCRIPT
![Page 1: Curso 2](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022080901/55c1507cbb61eb45058b4682/html5/thumbnails/1.jpg)
Estructura global
Olivier Méric
![Page 2: Curso 2](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022080901/55c1507cbb61eb45058b4682/html5/thumbnails/2.jpg)
objetivos
Reconocer la organización discursiva de la composición escrita y más específicamente de la sección introductora
¡GRUPOS!
![Page 3: Curso 2](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022080901/55c1507cbb61eb45058b4682/html5/thumbnails/3.jpg)
Organización discursiva del ensayo y de la sección introductora
Estructura textual global: Sección de título Sección de introducción Sección de desarrollo Sección de cierre
Identificar las secciones en los 4 ensayos
Sección introductora: Contextualización del tema y problemática Anuncio del plan de la composición
Analizar la parte introductor a de los 4 ensayos
![Page 4: Curso 2](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022080901/55c1507cbb61eb45058b4682/html5/thumbnails/4.jpg)
Redactar la introducción
Análisis del tema (variable dependiente e independiente. ¿Enlace?)
Problemática (Pregunta a la cual deberá contestar la conclusión)
Plan del texto (Producto de la lluvia de idea)
La Redacción Volver a expresar el tema en un contexto determinado
(preámbulo) Presentar la problemática (Qué quiero demostrar) Anunciar el plan de reflexión (orden y conectores)
![Page 5: Curso 2](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022080901/55c1507cbb61eb45058b4682/html5/thumbnails/5.jpg)
Temas de ensayo 1-“El compromiso del alumnado en su proceso de
aprendizaje”
2-“¿Cuáles fueron, son y serán las causas de las migraciones humanas?”
3-“¿Para quién el vegetarianismo es una opción más saludable?”
4-“Impactos de las redes sociales en la sociedad”
Redactar la contextualización y la problemática