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ICursodeIniciaciónalaObservacióndeAves·BirdingMálaga·MÓDULO1:ELMUNDODELASAVES.Pág..1

CURSOBIRDINGMÁLAGA.MÓDULO1:ELMUNDODELASAVES

ICURSODEINICIACIÓNALA

OBSERVACIÓNDEAVES

·BirdingMálaga·

19sep–11nov2016

‘al-Natural’EcoturismoExcma.DiputacióndeMálaga


MÓDULO1.ELMUNDODELASAVES

Guióndecontenidosypalabrasclave

Enesteprimermódulonosacercamosalmundodelasaves,conociendoalgunosdatosquelashacenespecialmenteimportantesyatractivasalahoradeobservarlas.Sonseresvivos,frágiles,yalmismotiempofácilesdeobservaryelementospatrimonialesdinámicos.Aunqueparezcaalgoevidente,esconvenientenosóloconocerlaformageneraldeunave,sinotambiénsabernombrarcorrectamentelasdiferentespartesde un ave, ya que de ello depende que las personas que nos acompañan puedan aprender sobre ellas. De estamanera sabremos ubicaradecuadamenteun«obispillo»oun«álula».Esprecisamentelaformadelasaveslaquenospermiteagruparlasparareconocerlas,facilitandosu identificación.La taxonomía,esapartede lacienciaqueestudia laafinidadgenéticaque losseresvivosposeen,nosmostraráqueaveypájaronosonsinónimos,oqueuncuervoyun«colorín»seemparentanmejorqueporejemplouncuervoyunbuitre.

Posteriormenteintroducimosaspectosbásicosdelcomportamientodelasaves.Esnecesariosabercómovuelanocómosecomportanenelmedionatural,yaquedesarrollartécnicasdeobservaciónparaconocerelcomportamientoquetienensupondrámejorarnuestrashabilidadesparaidentificarlas.Olvidémonosdeloscoloresquetienenyaprendamosquéhacen,cuándolohacenyporqué.Essinduda,lamejormaneradeaprender sobreellas.Nopodemosconocer lasaves sinacercarnos–aunqueseademanerabásica-a sucicloanual: la reproducción, lamigraciónylainvernadadefinenlavidadeunave,aprenderemosquenoocurrenniporcasualidadniencualquiermomentodelaño.

Conocercómosemuevenporelterritorio,juntoaloanteriornospermitecomenzaraconstruirunmapaconsudistribución,loquefacilitarásaberdóndeencontrarlas.Nosacercaremosalafenología,quedefinecuándoestánlasavesenunsitioconcreto;sinolvidarecharleunojoaloscambiosquehoydíasuponenlosefectosderivadosdelCambioGlobal¿Afectaéstealasaves,asufenología,asudistribución?Preguntasdemáximointerésqueentretodosintentaremosresponder.

Con todo lo anterior, ya estaremos preparados para comenzar a identificar aves. Iremos introduciendo las técnicas de identificación quedesarrollaremosduranteelcurso.Algunasalprincipio,perodebasesólidaconelobjetivo–traslaspuestasencomúnyposteriorprácticaenelcampo-deirnosdirigiendoamejorarnuestrashabilidadesyrealizarobservacionesdecalidadaplicandobuenasprácticas,sinmolestarlas.


Desarrollodecontenidos

Si hay un grupo animal que ha interesado –y fascinado- al ser humano desdetiempos inmemorialeseselde lasaves;probablementesucapacidaddevuelo -vedadaaloshomínidos-hallevadoaplantearseunsinfindepreguntas.Perosinimportar la edad, condición o lugar geográfico, la admiración de ver surcar loscielos a las aves ha llevado al hombre a intentar emularlas. La cantidad dereferenciasculturalesquehemosvenidoconstruyendoconlasavesesinfinita.Deestamanera, recibimos a las cigüeñasque llegan en febrero a los campanarios,

alzamos la vistapara escuchar a lasbandadasde gansosquevuelvenenotoño, escuchamosel cantodel ruiseñor enotoño, componemospoesíasdedicadas a las golondrinaso celebramos acontecimientosentornoa lanidificacióndeunade lasavesmásbellasdenuestraavifauna:el flamencorosa.Unadelasreferenciasmásimportantesde la importancia cultural de las aves para el ser humano loconstituyenlasimpresionesdeavesqueseencuentranenlacuevadelTajodelasFiguras,cercadelaLagunadelaJanda.DatadasdelPaleolíticosuperioryMesolíticoalaEdaddelosmetales(Neolíticosuperior), aparecen un total de 178 representaciones de avespertenecientes a diferentes órdenes (ver la Imagen nº 1 queacompaña al texto con reproducción de calcos de la cavidadaparecidosendiferentespublicacionesapartirdelaño1914.)

Imagen1.CalcosdeavesenlacuevadelTajodelasFiguras(Cádiz,Andalucía)

“Las aves incluyen 28 avutardas, 25 gansos, 25 patos, 8 flamencos, 8 grullas, 7 cisnes, 9 zancudas de diferentes tamaños, 4 íbices o zarapitos, 3 grandes aves rapaces, 3 cuervos, 2 perdices, 2 cigüeñas, 1 buitre, 1 espátula, 1 agachadiza, 1 gallineta, 1 esteparia, 1 esteparia o faisán, y una avoceta.” (H. Breuil, 1929)


Sielhombreprehistóricoyasefijabaenlasavespormotivosdenecesidad(caza),nosotroshemosseguidofijándonosenellasporeseyotrosmotivos.Enlaactualidadseguimosobservandoalasavespormilyunamotivación;perolaobservacióndeavessehapopularizadoenlosúltimosaños.

Yaseaapie,enbicicleta,ovehículoamotor,iniciarseenestaactividadesfácilynoprecisadeuncomplejoinstrumentaltécnico,pudiendo realizarse en cualquier lugar y casi en cualquiermomento. Es indudable que un par de prismáticos o un buentelescopio,mejoranenormementelasposibilidadesdeobservación,pero no es condición imprescindible para iniciarse en estaapasionante afición. Es una actividad al aire libre que permitecombinardiversossentidos,entreotroslavistayeloído.Quiennosepaescucharlosreclamosy/oloscantosdelasavessepierdeunaparteimportantedelespectáculoquelasavesnosofrecen.Escucharnos permite detectar especies a veces poco visibles (un pequeñopájaro entre el follaje de los árboles), o lejanas (un bando deabejarucosenmigración,unaalondraquemarcasuterritorioenloalto,ounhalcónquevuelaentrelanieblabajadelamañana.). Imagen2.PajarerosestadounidensesconsuguíaenelríoGuadalhorce,Málaga.(Foto:'al-Natural')

Otradelasgrandesventajasquetienelaobservacióndeavesesqueparaencontrardiversidaddeespeciesnoesnecesarioviajarmilesdekilómetros.PrecisamentelosquehabitamoslapartemeridionaldelaPenínsulaIbérica,yenMálagaestamoshabituadosaello,gozamosdeespaciosnaturalessobresalientesquealberganavesmuyinteresantes.Lascifrasasíloatestiguan,ycadaañoaumentanlasvisitasdeturistasextranjerosqueacudenanuestraprovinciaaobservarlas.LabocadelGuadalhorce,laBahíadeMálaga,FuentedePiedra,Campillos,elChorroolaSerraníadeRonda;inclusoeljardínbotánicodeLaConcepciónoelpropiopuertodeMálagasonlugareshoyconocidosenEuropa.


Afortunadamente en España experimentamos ya, no sólo la satisfacción que nos produce elcontemplaraves,sinotambiénelbeneficioquenosaportaesteacercamientoalanaturalezaatravésdeellas. Lasaves son fácilesdedetectar.En laactualidadse conocenenelmundomásde11.000especiesdeaves repartidaspor todos los

continentese islas,ocupandocasi todos loshábitatsde nuestro planeta. Al ser predominantementediurnas y voladoras, las aves resultan fáciles dedetectar, siendo los animales más evidentes en lamayoría de los ambientes terrestres. Casi sinpercibirlo, cientos de aves vuelan sobre nosotroscadadía;almiraralcielo,alosárbolesoalaaceranovemosmásqueunsimplepájaro,perosiprestamosalgo de atención, enseguida apreciaremos que notodossoniguales.Eneseprecisoinstantedejamosdeverparaempezaraobservar. Lainterpretaciónesnecesariaparaeltránsitoentre ver y observar. Hemos de ir educando lossentidos,yellonospermitiráirdesenvolviéndonoseir mejorando las capacidades para identificar lasvariadas especies existentes. De esa manera, laobservacióndeunaveseconvierteenunaactividadcultural-recreativaquenosproduceunasatisfacción.

Imagen3.IlustracionesdeavestropicalesdelPerú(Autor:ÓscarVilca.http://www.oscalvilca.com.)

¡Esloquepretendemosrealizaralolargodeestecurso!


Característicasymorfologíadelasaves

Las aves son vertebrados homeotermos adaptados para el vuelo. Precisamente su adaptación al vuelo hace que presenten una serie decaracterísticasque lasdistinguendel restode los vertebrados. Las avesposeenun cuerpo cubierto (en sumayoría)porplumasyposeenextremidadessuperiorestransformadasenalas, loque lespermitesustentarseenelaireyvolar.Sonseresovíparosdedesarrollodirecto,tienenelcorazóndivididoencuatrocavidades(circulacióndobleycerrada)ysurespiraciónespulmonar.

Imagen4.Sacosaéreosdelasaves(Autor:avionatura.jimdo.com)Lasanteriorescomoelhechodecarecerdevejigaurinaria(por loquenoorinan);elque losmachosposeanórganossexualesquesólosedesarrollan en la época reproductora; hembras con un solo ovario funcional –el izquierdo-; contar con un esqueleto formado con huesosneumáticos(huesosconespaciosvacíosytraviesaslateralesenzonasdetensión);ymusculaturaespecial(enlasavesvoladoras,elmúsculopectoralpuedesuponerunaquintapartedelpesodelave),hacendeestosvertebradosungrupomuycaracterístico.

CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LAS AVES Temperatura constante (38º - 40º C).

Corazón grande (En aves pequeñas hasta 27% de su peso.)

Tasas metabólicas altas (hasta 1000 puls./min.)

Respiración pulmonar con prolongaciones (sacos aéreos.)

Termorregulación por la respiración.

Presencia de glándula uropigial en el obispillo para impermeabilizar el plumaje.


Laformadelasavesesvariada,desdepequeñospájaroslivianos(apenas10gramos)hastapesadasavesestepariasconcasi15kgdepeso.Apesardeello,todascumplenunpatróncomún:poseenescamasenlaspatas,tienenunpicoenlacabezaycasitodoelcuerpoestárecubiertoporplumas.Lasplumassonformacionescorneasanexasalaepidermisconfuncionesbiendefinidas.

Distinguirel plumaje

delasavesesimportantecomoayudaasuidentificación;fijarnosen él nos permitirá conocer en no pocas ocasiones su estado desalud.Enlafiguradeladerechasemuestralafisionomíadeunaveconlosnombresquerecibenlaspartesdelcuerpoyelplumaje.Esfundamental familiarizarse con dichos nombres ya que nospermitirán avanzar en el desarrollo de las técnicas deidentificación.Sinolohacemosasí,¿Cómodistinguirelcolordeunobispillo?¿Yelbordedelasescapulares?

No sólo es importante el color o el tonodel plumaje, también eldesarrollodesigualquepuedeteneralolargodelaño.Valgacomoejemplolasllamadasfiloplumas,queaparecentansóloenalgunasépocasdelañoenalgunasgarzasyaveszancudas.Enlasguíasdeidentificacióndeavesaparecen losnombresde lasplumasydónde

ubicarlasenelave.Porloque…¡Necesitamosunaguíadeaves! Imagen5.Morfologíadeunave(Autor:sobreaves.com)

PLUMAS: formaciones corneas anexas a la epidermis con funciones definidas: · Sustentadoras. Permiten el vuelo activo del ave. · Protectoras: Aislan del frío y el calor. · Comunicativas: Transmiten signos o señales. · Defensivas: Desarrollan colores crípticos o llamativos, según convenga.


Grupostaxonómicos

En el ámbito europeo y relativo a las aves, la institución que consensua los criterios aplicables es la AERC(AssociationofEuropeanRecordandRaritiesComitees).Esteorganismodictaunaseriederecomendacionesaceptados por BirdLife International. La representante en España de BirdLife es la Sociedad Española deOrnitología (SEO/BirdLife) que recogiendo las decisiones de la AERC propone la Lista oficial de las aves deEspaña. Dicha lista recoge los nombres científicos de las aves, las agrupa en categorías, las ordenasistemáticamentesegúnelparentescoevolutivoquetienen,proponelosnombrescomunesenlaslenguasdelpaís(noobligatorios)y, endefinitiva, sirve comoreferenciaposteriorparaelaborar listas regionalesy/o localesdeavespresentesenunterritorio.

LalistadeavesdeEspañaserevisacadaciertotiempoparaacogerloscambiospropuestosaniveleuropeoyparaactualizarlasegúnlosavistamientosdeavesquecomunicanalComitéderarezasdeSEO/BirdlifelosmilesdeaficionadosqueobservanavesenEspaña.DichalistapuededescargarsedesdelaRedenladirección:

www.seo.org/wp-content/uploads/2012/10/Lista_-Aves_Espana_2012.pdf

TAXONOMÍA: Parte de la ciencia que describe los seres vivos, los clasifica, los ordena en árboles filogenéticos, utilizando criterios de clasificación previamente consensuados por la comunidad científica internacional. Los criterios pueden ser variables, bien genéticos, evolutivos, morfológicos, u otros que se acuerden. Está en constante evolución según la ciencia y el pensamiento avanza.

CATEGORÍAS DE CLASIFICACIÓN: Reino Animalia. Phylum Chordata. Subphyllum Vertebrata, Clase Aves. Orden. Familia. Género. Especie. Subespecie.


A efectos prácticos nos centraremos en que las aves se agrupan en familias según criterios genético-morfológicos. Durante este curso deiniciaciónmostraremoslosprincipalesgruposdeavesagrupadassegúnlascaracterísticascomunesquepermitenunmejoraprendizaje.Noestántodas,seincluyenaquellasmásnumerosasylasmássignificativasennuestraprovincia.Elalumnodeberáircompletandoelrestosegúnvayaavanzandoenelcurso.

1. AVESACUÁTICASPatosyanátidas.Sonavesnadadorasybuceadorasconpataspalmeadas,condimorfismosexualymuchasdeellasmigratorias.

Somormujosyzampullines.Buenasbuceadoras,torpesentierrayplumajequecambiasegúnestaciones.

Cormoranes.Sealimentandepecesbuceando.Noposeenglándulauropigialyhandesecarseelplumaje.Coloresoscuros.

Garzas y afines. Son aves de patas largas y pies grandes. Picos en forma de puñal. Vuelan con el cuellorecogido.

2. AVESZANCUDASCigüeñas.Pataslargas.Coloresblanquinegros.Picosdevivoscolores,largosyfuertes.

Espátulaseíbises.Picostransformadosenespátulaocurvados.Pataslargas.Suelensergregarias.

Grullas.Granenvergadura.Avesesbeltasygregarias.Migrantesdelargadistancia.

3. RAPACESDIURNASGarras fuertes y pico en forma de gancho. Plumas primarias digitadas. Aves planeadoras. Cazadoras ycarroñeras. Pueden ser gregarias como los buitres o cernícalos primilla, o solitarias como las grandeságuilasoelrestodehalcones.


4. RASCONESYPOLLUELASHábitosnocturnos.Plumajescrípticos.Piesgrandes.Reclamosestridentesypenetrantes.

5. CALAMONES,FOCHASYGALLINETASTamañomedianoagrande.Buceadorasyoscuras.Dedos lobulados.Cuerposazulados,partesdesnudasrojas.

6. AVUTARDASYSISONESAves robustas, terrestres y pesadas. Cortejos complicados. Fuertes patas. Plumajes vivos durante elcortejo.Hembrasconplumajescrípticos.

7. AVESLIMÍCOLASGrupomuynumeroso.Patas largas.Picosdiversos.Plumajesestivales llamativos,discretoseninvierno.Avesdehumedalesypraderías/estepas.Grandesmigrantes.

8. GAVIOTAS,CHARRANESYFUMARELESAvesmarinas.Buenasvoladoras.Coloresparduzcoscuandojóvenesyblanco/grisdeadulto.Omnivoros,muchossongregarios.Patascortas.

9. PALOMASYTÓRTOLASAvesresistentesdecomplexiónrechonchaycompacta.Cercanasalserhumano.Gregarias.Vuelorápidoyágil.

10. RAPACESNOCTURNASOjosgrandes.Vuelosilencioso.Cazadoras.Patasemplumadas.Garrasypicofuertesypotentes.

11. VENCEJOSColoroscuro.Vueloacrobático.Siluetasdemedialuna,alaslargas.Duermenvolando.Vociferantes.


12. GOLONDRINASYAVIONESColorescombinadosblanquinegrosomarrónuniforme.Construyennidosdebarro.Vuelorasanteyrápido.

13. ALONDRASEsteparias,críanenelsueloysuelencorreroandar,másquevolar.Vuelosdecortejoelaborados.Cantosmelodiososeimitadores.Colorescrípticos,jaspeadosypardos.Avesusualmenterechonchas.

14. OTRASAVESPEQUEÑASYPASERIFORMESFormadaspornumerosasfamilias.Ocupancualquierhábitat.Desarrollancantosyreclamosdiversos.Diferenciasdeplumajeentremachosyhembras.Picosadaptadosalaalimentación.Buenacapacidaddemaniobraenelvuelo.

15. AVESEXÓTICASComprendelasavesquesehanestablecidoenlanaturalezadebidoaescapesaccidentales,sueltasdeliberadasointroduccionesnoreguladas.EnnumerosascapitaleslascotorrasargentinaydeKramerinvadenlasciudades.Elbengalí,lostejedoresolosdiamantesformanyapartedelpaisajehabitualdelaszonashúmedasocursosmediosybajosdenuestrosríos.Puedendesplazaralasespecieslocales.


Comportamiento

Enmuchísimasocasioneselobservadordeavesquese iniciaen laaficiónse

intentacentrarenloscoloresdelplumaje,peroantesdeintentarnombrarunaespecieesimportanteobservarlabien,fijarseenloquehace,anotareltipode

vuelo,comosecomportafrenteaotrasaves,siposeeconductasrepetitivasolaformaquetienedealimentarse.Cuandoestoserealizadeformasistemáticasuponeunrápidoavanceenelejerciciodeidentificarlas.Parasaberquienson

hayque conocerlas, lo quenos obliga a estar en contacto con ellas, a pasarmuchotiempoenelcampo.

Hayespeciesque,porejemplo,seagrupanparadormirenpuntosconcretos.

Otrasvuelanen formacionescaracterísticas, lasaves limícolasposeenpautas

de alimentación que las hacen fácilmente identificables, o los pequeñospájarosrepitenlosmismosmovimientosdependiendolaépocadelaño.

Para tener en cuenta que comportamientos tienen las aves que puedan sernos útiles a la hora de identificarlas, nos conviene seguir un orden

establecido.Alprincipioesteejerciciosresultaalgocomplicado,peroalpocotiemposerealizaconsolturaydeformaautomática.Laspautasde

comportamientoquetendremosencuentacuandoobservamosavesson:

� TIPO DE VUELO � FORMA DE ANDAR � POSTURAS DE DESCANSO � SILUETA AL POSARSE �

� SOLITARIAS O GREGARIAS � INTERACCIÓN CON OTRAS AVES � COSTUMBRES PARA PERNOCTAR �

� HÁBITAT DONDE SE OBSERVAN � FORMA DE INICIAR EL VUELO � MANIFESTACIONES SONORAS �


Lareproducción

Apuntamos anteriormente que los machos de las aves desarrollan su aparatoreproductoralacercarselaépocadelareproducción.Esteperíododetiemposeinicia

cuandoconvergendosfactoresdesumaimportancia:Elaumentodelastemperaturasmínimasacompañadodetemperaturasmediasmássuaves;yelaumentodelashorasdeluzduranteeldía.Todaslasavesnosoniguales,lasavesexóticasprovenientesdel

hemisferiosurpuedencontinuar«gobernadas»porsubiorritmooriginalynoesdifícilcomprobarqueexisteundesfaseeneliniciodesuépocadereproducción;nosiemprecoincidenteconnuestropulsoestival(asílesucedealostejedoresoalospsitácidos).

Hay inclusoavesque comienzan lapuestaenpleno invierno con temperaturasmuybajas.Sucedeasíen lasgrandesrapacesy losbuitres,respondiendoal largoperíodo

de estancia de las crías en el nido y cuando están emplumadas requieren mayor aporte de comida; comenzando antes aseguran el correcto

desarrollo de los pollos. Incluso desarrollan una estrategia algo perversa enmedio del invierno para que la cría sea un éxito: el cainismo. Noobstante,enelhemisferionorteydemanerageneralizada,laépocadereproducciónycríadelasavescoincideconlaprimaverayelverano(desdemediadosdemarzoamediadosdejulio).Hayunavariaciónfenológicadependientedelalatitudylaaltitud.Deestamaneranocomenzaránacriar

enlamismafechalosverdecillosenEsteponaqueenCuevasdelCampo,nitampocoalbordedelmar,juntoalríoVélez,queenlaNavadeSanLuis

enlaSierradelasNieves.Puedehaberdiferenciasdehastasemanaseneliniciodelaincubación,odarsevariaspuestasviablesenlatemporada.

� REPRODUCCIÓN > POLLOS NIDÍFUGOS: Los que abandonan el nido tras salir del huevo ·

� REPRODUCCIÓN > POLLOS NIDÍCOLAS: Los que permanecen en el nido hasta completar su desarrollo �

�


Lamigración

Llamamosmigración al desplazamientoque, duranteunperíodode tiempo realizangruposdeavesentrelaszonasdecríaylaszonasdeinvernada.Elmotivoporelquese

producelamigracióneslabúsquedaderecursostróficossuficientesqueasegurenlasupervivencia de la especie y los individuos. En nuestras latitudes asistimos a unamigración doble durante el año: la migración pre-nupcial (o de primavera) que se

producedesuranorteantesdelaépocadereproducción;ylamigraciónpost-nupcial(uotoñal),queensentidoNaSocurretraslaépocadecría.Lasegundaesmuchomásnotoria que la primera ya que intervienen en ella un mayor número de aves, los

adultosytambiénlosjóvenesnacidosdurantelatemporadadecría.Noseconoceacienciaciertasielimpulsomigratorioenlasavesprovienedeunimpulso genético; o se va desarrollando a lo largo de la crianza de los jóvenes; aunque hay factores hoy día que influyen directamente en la

alteracióndelpatrónmigratoriodelasaves.Porponeruncasobienestudiado,eláguilacalzada,existenregistrosdeindividuosaisladosinvernandoenlacostaorientalmalagueñaamediadosdelsigloXX;mientrasquehoydíasecuentanpordecenaslosquesequedaneninvierno,bienenlazona

dellitoral,oenlacuencadelosríosGuadalhorceyríoGrande.

Notodoslosmovimientosqueefectúanlasavessedebenaunimpulsomigratorio.Existenmuchosotrosque respondenaestímulosambientales. Losdíasdemal tiempoo fuertesvientos, los vencejos inician lo que se denomina «fugas de tempero»; en invierno los

acentores alpinos que crían en Sierra Nevada pueden observarse en las sierras deVillanuevadelTrabuco,Alfarnateoen lamismaMaroma, realizandodesplazamientos,avecesimprevisibles,entremacizoscercanas.

MIGRACIÓN: Es el desplazamiento que, durante un período de tiempo dado, realizan los grupos de aves entre sus zonas de cría y las zonas de invernada. En nuestras latitudes asistimos a una migración doble: la pre-nupcial (o de primavera) y la migración post-nupcial (u otoñal). Ambas involucran a millones de aves que arriesgan su vida.


Lainvernada

Adiferenciade laépocadereproducción,yde lamigración;haymilesdeavesquesedesplazananuestraslatitudesenplenoinviernoatraídasporlabonanzadeunosmeses

templados y menos fríos que en las tierras donde nacieron. Puesto que las avesmigrantessedesplazanenEuropaensentidoN>S>N, lacasitotalidadprovienendelospaísesseptentrionales.Elperíodode invernadanoeselmismopara lasdiferentes

especies, y no todas llegan en lasmismas fechas. Las primeras aves procedentes delnortesuelendetectarseamediadosdeagostoenpuntosdelacostacomolabocadelríoGuadalhorceoenlazonacosteradelaPuntadeCalaburras.Losmesescentralesde

la invernada suelen extenderse entre noviembre y enero, descendiendodramáticamentelascifrasdeinvernantesdurantelasdosprimerassemanasdefebrero.

Es en esa época cuando se solapan las invernantes con las primeras migrantes quellegan–ocruzan-Andalucíahaciaelnorte.

El inviernoesunadurapruebaparamuchasde lasavesque sealimentanenel surde laPenínsula Ibérica. Lasolasde fríopuedendiezmar sus

poblaciones,o losgrandestemporales impedirleselvueloy laalimentación.Parasobreponerseal frío,mantenerencondicioneselplumajeeselmejorsegurodevida;unpequeñopájarocomoporejemplounpetirrojopuede llegaraperder en una noche fría (a 0ºC o -2ºC) hasta un 20% de su masa muscular. Por eso

asistimos a un fenómeno crecienteque genera cierta polémica; el aumentode las avesque pernoctan en árboles de plazas y calles en las ciudades, buscando mejorestemperaturas nocturnas que en campo abierto. Durante las horas de luz las aves

deambulan durante el día buscando comida y sol, siendo una época propicia para

observarlasaplacer,sinmolestiasquemalogrensupuestaoelcrecimientodelospollos.

INVERNADA: La invernada es una época crítica para todas las aves, pero especialmente para los pequeños pájaros. Una pequeña ave como el petirrojo puede, en una noche bastante fría (0ºC ó -2ºC) perder hasta el 20% de su masa muscular.


Fenologíadelasaves

LaFenologíaeslapartedelacienciaqueestudialosaspectosvitalesdelosseresvivosylosrelacionaconelcalendarioastronómico.Deestamanera,enEspañasehantomado

dos eventos naturales como ejemplo para conocer las respuestas frente a los cambiosestacionales.Unodeelloseslafloracióndelalmendro,yotrolallegadadelasgolondrinasa las poblaciones de nuestro país. Las anotaciones de ambas las ha venido realizando

duranteañoselInstitutoNacionaldeMeteorología(hoyAEMET).

Conocerlasfechasdellegadaoaparicióndelasavesesimportanteporquenormalmentedebencoincidirconelaumentodeinsectos,presas,odeldesarrolloregulardelasplantas

nutricias.Paraellosevienenrecogiendo,porpartede losornitólogosy lasasociacionesornitológicas,registrosdelasfechasenqueestosucede,construyendoasívaliosasbases

dedatosquepermitengestionarmedidasdeconservaciónadicionalessifueranecesario.

¿Quéleinteresaalosornitólogosentonces?Conocer,porejemplo,elprimercantodelruiseñorenelsoto,elreclamodelaprimeraoropéndolaenlachopera, el canto del cuco, o ver la inconfundible silueta del milano negro o los abejarucos posados frente a su agujero en el talud terroso.Conociendoestosdatos,ycruzándolosconelaumentodetemperaturasmedias

que no dejan de aumentar en los últimos 25 años, organizaciones como

SEO/BirdLife han detectado que en medio siglo las fechas de llegada denumerosas especies se ha adelantado una media de dos semanas. Los

aficionados a la observación de aves somos testigos de excepción,

probablemente ya del Cambio Climático, y aportamos datos muy valiosos a

travésdelosprogramasinformáticoscomo«AvesyClima»,«Observation.org»,uotrasaplicacionesparasmartphonesparasuusoenelcampo.

� DATOS FENOLÓGICOS DE LLEGADA:

(Golondrina Hirundo rustica)

Mitad s. XX: 30 de marzo

s. XXI: 16 de marzo


TécnicasdeIdentificacióndeavesI

Conlainformaciónquehemosidoatesorandoalo largo de las páginas de este primer módulo

estamosyaencondicionesdecomenzaraanotaren nuestros cuadernos las primeras notasresultado de ir aplicando las primeras técnicas

de identificación de aves que iremosdesgranando a lo largo de la acción formativa.Hemos aprendido qué características tienen las

aves y agrupándolas por el parentesco másvisible.Todaslasaves¡Estoyalosabemos!Estáncubiertasdeplumas.Saberalgomásdelplumajenosayudaráa

reconocerlas.

Paraellovamosaaprenderlostrestiposdeplumasfundamentalesqueexistenyquenospermitiránfijarnosenlasdiferentespartesdelave:lasalas,cola,ydespuéselcuerpo.Comenzandoporesteúltimo,nospercatamosque

lasplumasquecubrenelcuerpodelasavessondepequeñotamañoysuelendisponereldiseñomásllamativoen

susdos terceraspartesexternas,mientrasque lapartemás cercanaa labasedel raquis suele serdeun colorplanoydeunaspecto‘conflecos’(tipoplumón).Estoocurreporqueelplumajeesunatécnicadecomunicaciónvisualparalasavesyparaobtenertalfinsólosirvelapartevisibledelasplumas.Loscuatrodiseñosprincipalesde

lasplumasdelasavesseencuentranenlasimágenesadyacentes.

Elrestodediseñosdeplumasson,obiencoloresplanos,ocombinacióndelasanterioresyligerasmodificacionesdelasanteriores.Fijarnosenlasplumasdelcuerpoesimportanteparaempezaradiscriminarfamiliasdeavesconplumajessimilares.

FIJÁNDONOS EN LAS PLUMAS Plumas listadas: las que presentan líneas paralelas a los bordes verticales.

Plumas barradas: Atraviesan su superficie barras paralelas algo irregulares.

Plumas vermiculadas: Decoradas con líneas paralelas irregulares finas perpendiculares al borde vertical.

Plumas tachonadas: Con manchas regulares o no a lo largo de la misma.

Termorregulación por la respiración.

Presencia de glándula uropigial en el obispillo para impermeabilizar el plumaje.


Lasplumasdelasavespuedensercortasydediseñosvariados(comovimosantes)y

constituyen las plumas corporales (cobertoras, escapulares, auriculares, etc…):alargadas y mayores que las anteriores (plumas de vuelo en alas y cola); o deaspectopiloso(filoplumas,vibrisas)distribuidascercadelaspartesdesnudas.

Conocer las formas y colores nos ayudará a identificar mejor las aves, perotengamos en cuenta que la identificación de individuos utilizando tan sólo elcoloridodelplumajeinduce–segúnlascondicionesambientales-aconfusión,yaque

elcolornoesmásqueelreflejodelaluz,ydependiendodeésta,lasplumaspuedenparecerdeuncoloruotro,impidiendoaveceslacorrectaasignacióndelaespecie.

Enlafotodelaizquierdaseadivinaunpequeñopájaroen

unamañana de niebla. ¿Qué es? Gracias al zoom de lacámara digital ampliamos la toma y, alterando elcontraste, descubrir a un macho de colirrojo real.

Busquemoseninternetunaimagendeunmachodeesta

bellísima especie, nossorprenderáladiferencia.Perolavidarealdelobservador

seveplagadadejornadasventosasenlasqueelplumaje

se mueve impidiendo apreciar detalles; de ramas de

arbustos que ocultan lo que se quiere ver; y otras –las

más-seráelsolquiendetrásdelavequeobservamosnostransforma el precioso plumaje del pájaro en una silueta oscura que no nos dirá

nada.Poresoelcolordelasplumasessóloelinicioquenospermitiráiravanzandoenelrestodetécnicasdeidentificación.


¡MUCHASGRACIASPORCOMPLETARELMÓDULO1!

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