curso de ortografia
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Curso para todos los gradosTRANSCRIPT
USO DE LAS LETRAS
1. Las palabras en las que la letra va seguida de cualquier consonante (bl, br, bs, bd, bj, bt, bv). Por ejemplo:
abdicar ablandar abrazo
absolver bloquear blindado
observar obvio pueblo
sobre subterráneo subvención
Única excepción: ovni
2. Se escriben con b los verbos haber, deber y beber y todos los que terminan en -buir y -bir. Por ejemplo:
atribuir incumbir sucumbir
distribuir inhibir transcribir
imbuir escribir prohibir
retribuir subir percibir
contribuir recibir concebir
Excepciones: hervir, servir y vivir
3. Las palabras que terminan en -bilidad, -bundo- y -bunda. Por ejemploamabilidad habilidad nauseabundo
moribundo imposibilidad meditabundo
debilidad responsabilidad vagabunda
disponibilidad visibilidad furibundo
4. Se escriben con b los prefijos bi-, bis- y biz-, que significan "dos” o "dos veces”. Por ejemplo:bicameral bisabuelo bisnieto
bíceps bigamia bilabial
bicicleta bicolor bilingüe
bienvenida bizcocho biblioteca
Excepciones: virrey o vizconde por provenir del prefijo vice-, que significa "en lugar de”.
5. Se escriben con b las formas verbales acabadas en -aba, -abas, -ábamos, -abais, -aban del pretérito imperfecto cuyo infinitivo termina en -ar y el mismo tiempo del verbo ir. Por ejemplo:cantaba esperaba iba
bailábamos consultaban ibas
luchaba tomabas iba
cambiaba propulsaban íbamos
6. Se escriben con b las sílabas iniciales bu-, bur- y bus:burgués buque bufanda
burla búho burdo
bujía buzo buscar
bula bulimia busto
Excepto: vudú
7. Se escriben con b las palabras que empiezan por los sonidos bea-, abo- y abu-:
beato abochornar abuelo
abortar abogacía abúlico
abocetar abolengo abundancia
abominar abolición aburrido
Excepto: vea, etc., del verbo ver, el término jurídico avocar y los nombres de ave avoceta, avutarda y avucasta.
8. Se escriben con b las palabras con los prefijos bibli- y biblio-, que significan "libro”, y bio-, que significa "vida”:biblioteca biodegradable biopsia
bibliófilo biofísica bioquímica
bíblico biografía biosfera
bibliotecología biología biorritmo
9. Se escriben con b los prefijos bien-, bene- y ben-, que significan "bien”:bienaventurado beneficencia beneplácito
bienestar beneficiar benevolencia
bienhechor beneficio benévolo
bienvenido benemérito bendición
Uso de v
Se escriben con v todas las palabras que obedecen a los siguientes casos:
1. Se escriben con v las formas verbales con este sonido cuyo infinitivo no lo contenga, como ir, andar, estar, tener y sus derivados, salvo las del pretérito imperfecto de indicativo: iba, andaba, etc.:estuve sostuviese voy
anduve anduviéramos vas
tuve mantuviera va
contuve retuviese vaya
entretuve contuviere ve
2. Se escribe v después de las consonantes d, b y n. Por ejemplo:convento convidar convocar
advenimiento adverso envidia
adventicio advertir invariable
adversario obvio invención
investigar convivencia invento
No hay excepciones
3. Después de ad-, di-, ob- y sub-. Por ejemplo
adverbio diverso obvio
subversión adverso diversión
advertir divulgación subvención
Excepciones: dibujo
4. Las palabras que empiezan con eva-, eve-, evi- evo-. Por ejemploevasión evento evitar
evaporación eventual evocar
evacuar evitable evolución
evangelio evidenciar evolutivo
Excepción: ébano, ebanista, ebionita, eborario y ebonita
5. Las palabras con el prefijo vice-, viz-, vi-, que significa "en lugar de”. Por ejemplo:vicerrector vizcaínas virrey
vicepresidente vicecónsul vizconde
vicedirector vicecanciller virreinal
vicetesorero viceversa virreinato
No hay excepciones
6. Los adjetivos que acaban en -ave, -avo, -eva, -eve, -evo, -iva e -ivo. Por ejemplo:
grave onceavo longevo
suave quinceavo ofensiva
bravo breve pensativa
esclavo leve comprensivo
Excepción: los derivados de sílaba: monosílabo, bisílabo, trisílabo, etc.
7. Todas las palabras terminadas en -viro, -vira-, -ívoro- e -ívora. Por ejemplo:centunviro desvira herbívoro
granívoro triunviro insectívoro
omnívora frugívoro carnívoro
Excepción: víbora.
8. Los verbos acabados en -ervar, -ivar, -olver, y -over. Por ejemplo:observar reavivar devolver
mover reservar volver
resolver enervar conservar
devolver revolver reactivar
Excepción: desherbar y exacerbar.
9. Llevan v las palabras derivadas y compuestas de las que se escriben con v:
villa venir viejo
villano avenida vejez
villanía sobrevenir envejecer
villancico desavenencia vejestorio
Uso de g
La principal dificultad en el uso de la g y de la j reside en el hecho de que, ante las vocales e, i, estas consonantes representan el mismo sonido j. Para mantener el sonido de ga, go, gu, delante de las vocales e, i, se escribe gue, gui, con umuda: guerra, guiso. Para que suene la u en esta situación debe llevar diéresis: paragüero, pingüino. La jota siempre representa el mismo sonido: ajo, lejía.
Se escriben con g las palabras que cumplen con los siguientes parámetros:
1. Se escriben con g las palabras que empiezan por gest-, gene- o geni-:
gesto gestatorio género
gestar gestoría general
gesticular genésico genitivo
gestual generoso genital
Excepción: jenízaro y jeniquén.
2. Se escriben con g las palabras que empiezan por leg-:
legendario legislar legítimamente
legionario legislativo legitimidad
legible legislador legítimo
legión legislatura legitimar
Excepción: lejía.
3. Se escriben con g el prefijo o compuesto griego geo:geografía geocéntrico geomancia
geodesia geometría geógrafo
geofísica geopolítica geofísico
geología geocéntrico apogeo
4. Se escriben con g los compuestos y derivados de logos:
lógica filología cardiología
logística filológico cronología
apología analógico topología
podología antropología espeleología
5. Se escriben con g, el grupo de letras inge, cualquiera que sea su posición:
ingenio ingénito ingestión
ingeniar ingente laringe
ingeniero ingenuo ingenerable
ingeniosidad ingerir esfinge
Excepción: injerto, injerirse, "entrometerse”, y sus derivados.
6. Se escriben con g los verbos terminados en -igerar, -ger y -gir. Por ejemplo:aligerar proteger fingir
refrigerar afligir regir
emerger dirigir rugir
exigir surgir dirigir
Excepto: tejer y crujir
7. Se escriben con g las terminaciones -gen, -gélico, -gético, -genario, -génico, - géneo, -genio, -gésimo, -gesimal, -génito y sus femeninos:
virgen cinegético genio
origen energético trigésimo
imagen nonagenario congénito
evangélico heterogéneo primogénito
Excepto: terminaciones en jején y comején.
8. Se escriben con g las terminaciones -gente y -gencia:
inteligente regente diligencia
vigente convergente indigencia
diligente divergente regencia
astringente inteligencia agencia
9. Se escriben con g las terminaciones -gia, -gio- gión, -gional, -ginal, -gionario, -gioso, -gírico, y sus femeninos:
magia región correligionario
antropofagia marginal prodigioso
litigio original religioso
religión legionario panegírico
regional
Excepto: las palabras con hiato como bujía, herejía y lejía.
10. Se escriben con g las terminaciones -ígena, -ígeno, -ígero, ígera:
alienígena antígeno flamígero
indígena oxígeno alígera
Uso de j
1. Se escriben con j las palabras terminadas en -aje, -eje, -jería y sus compuestos y derivados:
embalaje eje brujería
pasaje esqueje cerrajería
oleaje fleje mensajería
viaje hereje relojería
Excepto: ambages y las formas derivadas de verbos con g en el infinitivo, como cogería.
2. Se escriben con j las palabras que empiezan por aje- y -eje:
ajeno ejemplo ejecutivo
ajedrez ejemplar ejecutoria
ajenjo ejemplificar ejercer
ajeo ejército ejecutar
Excepto: agenda, agencia, agente y otras de la misma familia.
3. Se escriben con j las formas verbales de los verbos terminados en -jar y, dicho en general, todas las palabras derivadas de aquellas que se escriben con j:
despejé bajemos vejete
empujemos atajen vejestorio
repujé pujé ropavejero
trabajemos dejé envejecer
4. Se escriben con j los verbos terminados en -jear:
canjear homenajear burbujear
callejear masajear trajear
chantajear ajear carcajear
5. Se escriben con j las formas verbales con el sonido je, ji, cuyos infinitivos no lo tienen:
conduje contraje bendije
atrajeras dijesen contradijimos
produjeses retraje trajeran
Uso de c
La letra c, delante de las vocales -e, -i, coincide con el sonido que representa la z (cine, cena). Delante de -a, -o, -u, la c suena k: cuco, capa. Por su parte, la letra z siempre representa el mismo sonido y se escribe delante de -a, -o, -u (zarpazo).
Se escribe con c las palabras que cumplen los siguientes parámetros:
1. Los verbos que terminan en -acer y -ecer:
nacer pacer padecer
complacer reverdecer florecer
hacer enternecer entristecer
yacer merecer obedecer
2. Se escriben con c las palabras terminadas en -ácea, -áceo, -ancia, -encia, -cia, -cio:
herbácea violáceo conciencia
oleácea distancia gracia
sebáceo paciencia vicio
cetáceo perseverancia milicia
Excepto: ansia, hortensia, Asia y ciertas palabras que proceden del griego como magnesio, eutanasia, eugenesia, anestesia, amnesia, etc.
3. Para distinguir entre las palabras que terminan en -ción y -cción, en caso de que la pronunciación personal no las distinga, hay que fijarse en si aparece el grupo consonántico ct en la palabra primitiva o en las derivadas, según sea la palabra derivada o primitiva; si aparece, se escribe cc:
calefacción (calecfactor)
contracción (contracto)
ficción (ficticio)
infección (infecto)
atracción (atractivo)
destrucción (destructivo)
4. Respecto de las palabras acabadas en -ción o -sión, se escriben con c los nombres que derivan de verbos acabados en -ar, menos los acabados en -sar que no conservan la sílaba sa del verbo, como confesión frente a compensación (quedan exlcuidas las palabras primitivas acabadas en -sión que dan verbos derivados en -ar, como ilusión, presión, visión, pensión,etc.):
asimilación jubilación limitación
perforación población respiración
situación violación mutilación
enajenación movilización civilización
Uso de s
1. Respecto a las palabras acabadas en -ción o -sión, se escriben con s los nombres que derivan de verbos terminados en -sar, salvo cuando el nombre conserva la sílaba sa del verbo; entonces se escribe con c:
confesión progresión compensación
dispersión propulsión improvisación
revisión regresión malversación
profesión revisión recusación
2. Respecto a las palabras acabadas en -ción o -sión, se escriben con s los nombres que derivan de verbos terminados en -der, -dir, -ter, -tir, salvo cuando conservan la d o la t del verbo; entonces se escriben con c (medición de medir, competición de competir, repetición de repetir):
propensión (propender)
pretensión (pretender)
dimisión (dimitir)
decisión (decidir)
incisión (incisión)
suspensión (suspender)
diversión (divertir)
inversión (invertir)
3. Los adjetivos calificativos que terminan en ísimo-. Por ejemplo:velocísimo bellísimo ilustrísimo
4. Los adjetivos terminados en "oso” y "osa”. Por ejemplo:
fabuloso misericordioso peligrosa
arenosa grandioso armonioso
Uso de z
Se escriben con z las palabras que cumplen los siguientes parámetros:
1. Las palabras terminadas con anza-. Por ejemplo:desconfianza esperanza remembranza
adivinanza bonanza desesperanza
alianza finanza mudanza
venganza remembranza semejanza
Excepciones: cansa, gansa y mansa
2. Las palabras que terminan en ez- y eza- en sustantivos abstractos. Por ejemplo:
torpeza fiereza braveza
idiotez insensatez realeza
3. En las palabras terminadas en aza- y azo-. Por ejemplo:
taza raza lazo
bazo brazo carpetazo
puñetazo carpetazo amenaza
plaza terraza caza
Excepciones: tasa, masa, casa y brasa.
Uso de x
Se escriben con X las palabras que cumplen los siguientes parámetros:
1. Se escriben con x las palabras que empiezan con los prefijos latinos ex-: "fuera de” o "que fue y ya no es”, exo-: "fuera de” y extra-: "por encima de”:exportar expatriar expropiar
extractor extrapolar extraterrestre
ex alumno ex presidente exotérico
2. Se escriben con x las palabras que empiezan por la sílaba ex seguida de los grupos -pla, -ple, -pli,- plo, -pre, -pri, -pro:explanada explicar explorar
explayar expletivo explotar
expresar exprimir expresionismo
Excepción: esplendor, esplénico, espliego, esplín y sus correspondientes derivados. No se incluyen en la regla palabras comodesplante, desplomar, despreciar, etc., por no empezar por ex.
3. Se escribe con x inicial unas cuantas palabras de procedencia griega. Algunas
de ellas utilizan para su formación los prefijos xeno-: "extranjero”, xero-: "seco”
y xilo-: "madera”:
xilófago xilófono xilema
xilografía xifoides xilórgano
xenófono xerocopia xilotila
4. Se escriben con x las palabras que empiezan por el grupo de sonidos ex- seguido de vocal o de h:
exacción exequias exhalar
exhaustivo exhibición exilio
eximente exorbitante exuberancia
Excepciones: ese, esa, eso, esencia, esófago, esotérico y sus correspondientes derivados.
5. Se escriben con x cuatro grupos de palabras terminadas en -xión: reflexión, anexión, complexión y crucifixión, con sus correspondientes derivados:
reflexión conexión genuflexión
inflexión reflexivo inconexo
anexo inflexible irreflexivo
Uso de cc
Uso de cc
1. Se escriben con cc los sustantivos derivados de un verbo cuyo participio termine en acto-. Por ejemplo:
afecto -> afección
reducto -> reducción
extracto -> extracción
Acentuación
El acento es la mayor intensidad con que se pronuncia una sílaba. Puede escribirse y entonces es
un acento gráfico; o no escribirse y se denominaacento prosódico. La sílaba con acento se
llama sílaba tónica. Las sílabas que no se acentúan se denominan átonas.
El acento gráfico es aquel que representamos en la escritura por medio de una rayita o tilde (´), que
se escribe de derecha a izquierda.
En la palabra "señora”, su división silábica es se-ño-ra y la sílaba que suena más fuerte es "ño”,
por lo tanto, ésta es su sílaba tónica.
Al mismo tiempo, tenemos que enumerar las sílabas de derecha a izquierda, es decir, desde donde
termina la palabra hasta donde inicia. En el mismo ejemplo de la palabra "señora” se enumerarían
de la siguiente forma:
se - ño - ra
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Así es como dividimos las palabras entre agudas, graves (o llanas), esdrújulas y sobreesdrújulas.
a)Palabras agudas
Son aquellas palabras cuya sílaba tónica se encuentra en la primera sílaba. Por ejemplo:
can - ción
so - le - dad
vo - cal
Se acentúan aquellas palabras agudas que terminan en vocal (a, e, i, o, u) o en las consonantes
"n” o "s”. Ejemplos:
pantalón
José
después
Las palabras agudas no llevan acento si son monosilábicas (pie, can) ni si terminan en
consonante distinta de n o s (sutil, tenaz). Tampoco se acentúan si acaban en los diptongos ay,
ey, oy, uy, au, eu, ou (caray, jersey, Eloy, Espeluy, marramau) o en n o s precedida de otra
consonante (chupachups, Isern):
tos afinidad cacuy
vis astral nanay
vals atril anoraks
pan ya robots
b)Palabras graves o llanas
Son aquellas palabras cuya sílaba tónica se encuentra en la segunda sílaba. Por ejemplo:
gra - ve
cua - der - no
au - to - mó - vil
Se acentúan aquellas palabras graves que terminan en consonantes exceptuando "n” y "s”. Por
ejemplo:
ágil
fértil
catéter
Las palabras graves o llanas no llevan acento ortográfico si terminan en vocal, en "n” o "s”:
crema canon salas
estufa examen casas
saco orden pasos
sonajero volumen trenes
Las palabras graves o llanas que terminan en n o s precedida de otra consonante llevan acento
ortográfico. Este caso -excepción de las dos reglas anteriores- es poco frecuente, sólo se da
con palabras procedentes de otras lenguas:
cómics bíceps tríceps
fórceps récords búnkers
pósters séniors tráilers
c)Palabras esdrújulas
Son palabras cuya sílaba tónica se encuentra en la tercera sílaba. Por ejemplo:
es - drú - ju - las
e - léc - tri - co
é - xi - to
Se acentúan todas las palabras esdrújulas. Por ejemplo:
ábaco déficit éxtasis
ópalo hábitat cómputo
héroe bélico ejército
ídolo pérfido lánguido
d)Palabras sobreesdrújulas
Son aquellas palabras cuya sílaba tónica se encuentra en la cuarta sílaba. Por ejemplo:
a - prén - de - te - lo
có - me - te - lo
di - fí - cil - men - te
Se acentúan todas las palabras sobreesdrújulas. Por ejemplo:
cocínaselo estúdiatelo intrépidamente
dócilmente trágicamente tímidamente
prácticamente dibújamelo cálidamente
Otras reglas de acentuación
Palabras monosílabas
Son todas aquellas palabras que sólo cuentan con una sílaba, por ejemplo: sol, mas, son, etc. En este caso las reglas anteriores no aplican y se ocupa el "acento diacrítico”. Este tipo de acento se usa para distinguir a dos palabras que se escribirían igual, pero cuyo significado es diferente. Las monosílabas más usadas que usan este tipo de acento son: de, di, el, mas, mi, se, si, te, tu.
Palabras compuestas
a) Cuando una palabra simple pasa a formar parte de una compuesta pierde la tilde (´) que tuviere si ocupa el primer lugar dentro de la compuesta. Para la palabra resultante rigen las reglas generales de acentuación. Ejemplo:
decimoséptimo asimismo
cefalotórax judeocristiana
encefalograma oceanográfico
sadomasoquismo económico-social
b) Algunas palabras, sobre todo adjetivos, pueden unirse ocasionalmente por medio de guiones formando compuestos. En estos casos cada palabra del compuesto mantiene su forma original:
hispano-belga histórico-crítico
jurídico-laboral teórico-práctico
físico-químico navarro-aragonés
franco-alemán económico social
c) Los adverbios acabados en -mente mantienen la acentuación del adjetivo del que proceden:
artísticamente básicamente
erróneamente fácilmente
implícitamente íntegramente
jurídicamente lógicamente
Las palabras sólo y aún
El adverbio de modo sólo (puede sustituirse por solamente) y el adjetivo calificativo solo (sin compañía) se diferencian en la escritura por el acento que se coloca sobre el adverbio. Debe advertirse, para facilitar la distinción, que solo adjetivo puede variar de género y número (Estoy solo, Estoy sola, Estamos solos, etc.), mientras que sólo adverbio no puede variar (Sólo venimos a saludarte). En cuanto al adverbio de tiempo aún equivale a "todavía”, mientras que aun significa "hasta, "incluso” o "también” (Aun José sabe que aún el plazo no ha expirado).
a) Se recomienda utilizar la tilde (´) de sólo, adverbio que se puede sustituir por solamente, frente a solo, adjetivo masculino que significa "no acompañado”, cuando su situación en la frase se preste a una interpretación ambigua; en otro caso es potestativa:
Yo estudio solo/sólo en mi casa.
Yo solo/sólo moveré la mesa.
Su sobrino tiene sólo tres años.
Como norma general escribiremos a un solo espacio.
Sólo estoy solo por las mañanas.
b) Se acentúa el adverbio aún cuando significa "todavía”; no se acentúa aun cuando significa "hasta”, "incluso”, "también”:
Está enfermo aún.
Esto nos pondrá aún más nerviosos.
Le ofrecimos un buen horario y un buen sueldo; aún así no aceptó.
Lo haré con tu ayuda y aun sin ella.
Dijo mi nombre y aun recordó mi apellido.
Aun estando enfermo aún, pienso hacerlo.
EL PUNTO
Es el signo más simple de todos y se divide en tres categorías según su objetivo:
a) Punto y seguido. Se usa dentro de un párrafo para expresar que una idea ha terminado o que una oración ha terminado. Los párrafos se conforman de un conjunto de ideas completas. Ejemplo:La casa en las colinas se encuentra abandonada. Fue abandonada a principios de siglos por el mal tiempo.
b) Punto y aparte. Se usa dentro de un escrito para expresar que un párrafo ha terminado. De esta manera le damos a entender al lector que la idea expresada dentro del párrafo concluyó y que pasaremos a otro para hablar de algo distinto. Ejemplo:La casa en las colinas se encuentra abandonada. Fue abandonada a principios de siglos por el mal tiempo.
A la mañana siguiente estábamos a punto de ir de compras cuando sentimos que algo andaba mal.
c) Punto final. Se usa dentro de un escrito para expresar que la idea general del documento ha terminado y que ya no se tratará otra idea más. Ejemplo:Fue en ese momento en el que se dio cuenta que moriría.
Es el signo gráfico utilizado para expresar una pausa más breve que el punto. En general, se puede utilizar en 5 momentos diferentes.
a)Para separar diversos conceptos o elementos de una serie o lista. Ejemplo:Fue a comprar leche, pan, tortillas, verduras, frutas y dulces.
b)En oraciones que se utilizan para llamar la atención de alguien o algo. Ejemplo:Oye, Miguel, nos tenemos que ir.
c)Para separar elementos que indican una explicación, como usando paréntesis. Ejemplo:Lo que acordamos, ayer en la reunión, es que no llegaríamos tarde.
d)Cuando se utilizan elementos como: sino, en cuanto a, pero, aunque, etc. Ejemplo:Todo parecía ir muy bien, pero lo peor estaba por venir.
e) Algunas expresiones con valor adverbial o de nexo como es decir, o sea, esto es, efectivamente, en efecto, sobre todo, sin embargo, por último, en segundo lugar, etc., van entre comas. Ejemplo:
En efecto, lo dicho anteriormente supone una grave acusación.
No se asustó, sin embargo, ante las nuevas dificultades.
Los peces son animales acuáticos, es decir, viven en el agua.
Él dijo que no, o sea, se negó.
Habría que considerar, por último, la posibilidad de intervenir.
El punto y coma
Al igual que la coma, se utiliza para delimitar unidades inferiores a la oración. Puede separar oraciones gramaticalmente autónomas pero muy relacionadas por el sentido, y tiene una especial utilidad para separar enumeraciones de frases o sintagmas complejos. Se debe utilizar en los siguientes casos:
a)Para separar elementos y enumeraciones que se encuentran en una misma oración. Ejemplo:Cada año es lo mismo: primero, abrimos los regalos; después, preparamos la cena; después ponemos la mesa; por último, nos sentamos a comer.
b)Para cambiar el sentido de una oración generalmente larga. Ejemplo:
Toda su vida esperó ese momento en el que su padre le dijera que estaba orgulloso de él; pero cuando lo dijo no sintió lo que esperaba.
c)Para separar oraciones yuxtapuestas. Ejemplo:
Pedro apenas podía ver a Susana a distancia; ella no lo notaba y caminaba despacio.
d)Para crear una elipsis al sustituir un verbo en una oración para no usarlo dos veces seguidas. Ejemplo:
Él usaba una playera azul; ella, una verde.
Dos puntos
Se utilizan para detener una oración, para llamar la atención sobre lo que se escribe a continuación. Se pueden encontrar y utilizar en los siguientes casos:
a)Para empezar una cita textual. Ejemplo:
Recuerdo sus palabras claramente: "Encuentra la felicidad, hijo mío”.
b)Después de expresiones que nos indican el inicio de una lista o enumeración; en este caso, los elementos de la misma pueden escribirse a continuación, o aparte, cambiando de línea cada vez que se introduzca un nuevo elemento. Ejemplo:Los requerimientos son los siguientes: ser mayor de edad, asistir a la escuela y no trabajar.
c)Se ponen los dos puntos cuando a una o varias oraciones le sigue otra a modo de conclusión, consecuencia, causa o resumen de lo dicho anteriormente. Ejemplo:La lluvia empezó a caer furiosamente: iba a llegar tarde esa noche.
d) En instancias, certificados, decretos, bandos, edictos, sentencias, etc., se ponen los dos puntos después de la palabra clave del documento, que se escribe toda ella en mayúscula:
CERTIFICO: Que la paciente Rosa Jiménez se encuentra en perfecto estado de salud para...
HAGO SABER: A partir del 8 de septiembre, la Piscina Municipal permanecerá cerrada hasta el día 16 del mismo mes, por obras urgentes.
EXPONE: Que habiendo agotado los plazos legales para matricularse del curso de Enfermería...
e) Se ponen los dos puntos en los escritos de tipo esquemático (informes, impresos de solicitud, etc.) a continuación de los conceptos fijos, que deben ser cumplimentados o concretados:
Nombre: Margarita
Apellidos: Pérez Villar
Calle: Corrientes No. 280
Asunto: Informe pericial
Las comillas
Las comillas son un signo ortográfico formado por dos parejas de comas altas, en posición volada (" "), que marcan el principio y el final de una cita textual o de expresiones que se destacan por su singularidad.
a)Se emplean las comillas para expresar que el texto entrecomillado es cita literal de lo dicho o escrito por alguien. Las aclaraciones al texto citado se situarán fuera de las comillas y separadas de éste mediante los signos de puntuación que correspondan. Ejemplo:Tal y como dice la canción: "Vive y deja morir”.
b)Se emplean las comillas para resaltar las palabras usadas con ironía, doble sentido o con algún significado distinto del habitual. Ejemplo:Todos sabemos que eres un "genio” de las altas finanzas.
c)En el momento en el que usamos apodos o sobrenombres. Ejemplo:En su pueblo le decían "El Vaquero” por su manera de caminar.
d) Se emplean las comillas para destacar los títulos de capítulos, relatos, poemas, etc., que forman parte de una obra más extensa cuyo título se cita en cursiva. Ejemplo:
"Diario a diario” es un breve apunte incluido en Historias de cronopios y famas de Julio Cortázar.
e) Se emplean las comillas para resaltar las palabras extranjeras o aquellas otras truncadas o pronunciadas irregularmente.
La ciudad estaba cubierta de "smog” (smog).
f) Se emplean las comillas para sustituir aquellas palabras que tendrían que repetirse dentro de una serie (comillas de repetición). Ejemplo:
Provisiones: 5 latas de sardinas en aceite
3 " " chícharos
2 " " espárragos
Puntos suspensivos
Este signo sirve para manifestar que quien escribe deja de decir, o anotar, algunas palabras. Los puntos suspensivos -siempre tres y no más- representan
una pausa larga en el habla y una entonación parecida a la de la coma; es decir, la sílaba precedente sufre un ligero ascenso.
a)Para prescindir de una parte de una cita que consideramos no importante[1]. Ejemplo:"Las ciudades son espacios [...] que nos muestran parte de nuestra historia”.
b)Para indicar que una enumeración puede continuar, en algunos casos, sustituyendo al "etcétera”. Ejemplo:En la tienda de mi padre se podía encontrar toda clase de cosas: comida enlatada, juguetes, artículos de cocina, herramientas...
c)Para dejar una idea incompleta para transmitir duda, temor o suspenso. Ejemplo:El detective miró fijamente a todos, y justo cuando iba a dar el nombre del asesino... se apagó la T.V.
Paréntesis
Al igual que las comillas siempre tienen que escribirse en pares: el primero abre y el segundo cierra. Únicamente se utilizan para introducir a una idea información de aclaratoria o explicativa. En este caso, también se pueden utilizar (como lo vimos anteriormente) las comas. Ejemplo:
Corrió y tomó la pelota (roja con rayas amarillas) y salió rápidamente del patio.
Signos de interrogación
Los signos de interrogación sirven para marcar el principio y el final de una pregunta formulada en estilo directo:
¿Qué hora es?
¿Tocaron a la puerta?, ¿quién era?, ¿qué quería?
Si la pregunta afecta a una parte de la frase, los signos de interrogación se ponen donde empiece y termine lo preguntado:
Juan, dime, ¿cómo te enteraste de lo de Ramiro? Porque yo, que soy su hermana, acabo de saberlo ahora mismo.
Pero, ¿estás loco o qué?, ¡Mira que pasar el semáforo en rojo...!
Si se formulan varias preguntas consecutivas, cada una tiene que llevar sus propios signos y empezar por mayúscula:
¿Qué dices? ¿Cuándo ha sido? ¿Quién te lo ha contado? ¿Lo sabe papá? ¿Y dónde está ahora?
Signos de admiración o exclamación
Mientras que en el habla se puede manifestar sorpresa, asombro o cualquier otra emoción exaltada -o simplemente enfática- mediante una especial entonación de voz, en la escritura, para representar cualquier exclamación, se recurre a los signos de admiración, uno inicial o de apertura (¡) y otro final o de cierre (!). Entre ambos signos se contiene aquello que es objeto de exclamación.
¡Cuidado, atrás de ti!
Si te hubieras caído, ¡cómo nos hubiéramos reído!
¡Silencio, todos! ¡Les recuerdo que en esta casa mando yo!
Si la exclamación afecta a una parte de la frase, los signos de admiración se ponen donde empiece y termine la exclamación:
¡A las armas!, gritaron todos.
Se suelen escribir entre signos de admiración las interjecciones (¡ay!, ¡oh!), las apelaciones (¡Oiga!, ¡Eh, usted!), ciertas invocaciones religiosas (¡Dios mío, protégeme!) y, en algunos casos, ciertas formas verbales imperativas y exhortativas:
¡Cállense!
¡Hazlo inmediatamente!
¡Sálvese quien pueda!
¡Huyamos!
Si se manifiestan varias exclamaciones seguidas, cada una tiene que llevar sus propios signos y empezar por mayúscula:
¡Ladrón! ¡Malas entrañas! ¡Ojalá te despidan del trabajo!
¡Sentados! ¡Sentados y callados, por favor!
¡Socorro! ¡Auxilio! ¡Ayúdenme!