Salir

Partiendo de un nivel educativo

especifico, el alumno deberá analizar y

determinar los materiales didácticos

idóneos para trabajar en los distintos

ámbitos para concretarlos en un

compendio que se puedan utilizar

adecuadamente para su aplicación

práctica.

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Capacitar y brindar a los alumnos de primer

ingreso, competencias en el diseño y

elaboración de materiales didácticos, como

beneficio propio e individual, implicando la

mejora de su proceso de enseñanza-

aprendizaje.

Que los alumnos puedan diferenciar entre un material didáctico y un material educativo.

Lograr que los alumnos adquieran una base conceptual acerca del diseño de los materiales didácticos.

Que los alumnos puedan realizar materiales didácticos con una base metodológica y una sustentabilidad práctica útil para su vida profesional.

Que los alumnos dominen las inferencias metodológicas que existen para la construcción de un objetivo de aprendizaje en los materiales didácticos.

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I. Didáctica. II. Materiales educativos. III. Materiales didácticos. IV. Elaboración de Objetivos de

aprendizaje. V. Estructura de los materiales

didácticos. VI. Diferentes recursos didácticos. VII. El uso del pizarrón VIII.El cártel IX. La elaboración de diapositivas. X. El tríptico XI. La revista.

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30%

• Trabajo de investigación y documentación acerca de la temática de los materiales a diseñar (materia o sector al que se dirigirán)

• Esto se evaluará mediante una lista de cotejo.

20%

• Trabajo de diseño de los materiales • Se evaluará mediante la participación y observación de los alumnos.

50% • Presentación del producto con exposición a los compañeros •Esta se evaluará mediante una rúbrica aplicada al compendio

El alumno deberá acreditar el aprendizaje y adquisición de las

competencias de éste curso con la elaboración de un compendio

de materiales didácticos, dirigidos hacia la implementación de

sus diferentes espacios de práctica, como una forma de

establecer un aprendizaje significativo para su realidad

estudiantil.

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