curso: ortografÍa tema: la coma enumeratia grado: semana
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Curso:
COMUNICACIÓN
Tema:
LA ANECDOTA
Grado: Mes: Semana:
5to MAYO 4
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Es un cuento corto que narra un
incidente biográfico interesante o
entretenido.
Una anécdota siempre esta basada en
hechos…
ANECDOTA
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• La anécdota puede ser verbal, de hechos o una mezcla de
ambas.
• Es verbal si vamos a contar las palabras dichas por un personaje
célebre.
• De hechos si lo que contamos es alguna acción curiosa, y mixta
si hay en la anécdota parte de acción y parte de palabra.
• Una anécdota de hechos, el protagonista de la anécdota puede
ser el que realiza la acción o el que la recibe.
• Es espontánea.
• Es un hecho real
• Es corta y sencilla
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Las anécdotas son importantes porque
ayudan a desarrollar la creatividad y la
capacidad expresiva al narrarlas, ya que
requieren de recursos literarios en su
elaboración.
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Cuando escribimos una
experiencia o anécdota
estamos narrando hechos
que nos sucedieron y nos
han impresionado positiva
o negativamente.
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UN DÍA ESTABA JUGANDO
CON MIS COMPAÑERAS
CUANDO DE PRONTO SE ME
ROMPIO EL PANTALÓN NO
SABIA QUE HACER PERO
COMO MIS AMIGAS ERAN
TAN BUENAS ME
PRESTARON UNO PARA IR A
CASA.
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1. Copiar el tema
2. Ver video: https://www.youtube.com/watch?v=DKTFXPRyARI&t=9s
3. Desarrollar libro página 65 y 66.
ACTIVIDADES
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1. Copia en tu cuadernoLA ANÉCDOTA
Es u relato breve de algo que nos ha sucedido. Las anécdotas se cuentan para divertir o para ejemplificar el tema del
que estamos hablando.
Una anécdota siempre se basa en hechos reales, un incidente con personas reales, en lugares reales.
PARTES DE UNA ANÉCDOTA
_Planteamiento. -
_Nudo. -
_Desenlace. -
Lo que sucedió al inicio para que ocurriera la anécdota
Se cuenta lo que sucedió en orden cronológico.
Se cuenta como acabo.
CARACTERISTICAS
_Texto narrativo (inicio, nudo y desenlace)
_Presenta hechos, lugares y personajes reales.
_Su propósito es entretener.
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1. Copia en tu cuaderno
PARA NARRAR UNA ANÉCDOTA DEBEMOS CONSIDERAR LOS SIGUIENTES ASPECTOS
_Lenguaje Verbal. -Considera los elementos de la comunicación, así como la coherencia y el uso de los conectores para que sea comprensible y
fluido lo que se diga.
_Lenguaje no Verbal. -Usa el movimiento corporal, los gestos, las posturas, los desplazamientos y las expresiones faciales, de acurdo a lo que
quieres transmitir.
EJEMPLO:
Pedí comida para llevar en un restaurante tailandés cerca de mi casa y la
entrego un camarero en dos bolsas, con los brazos extendidos. Pensé que quería
abrazarme, así que le di un abrazo. No volveré a pasar por allí.
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