curso taller andrea
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Como estudian los que triunfan
Horario:2 Sesiones de 8:00 am a 10:00 am.
Lunes 21 de mayo; Miércoles 23 de
Mayo del 2012.
Institución/Academia: Centro de Bachillerato
Tecnológico Agropecuario Número 130 Ext. Jalcocotán.
Local: Aula de Computación.
Grado: Todos.
Recursos Materiales:
♥ Plumones.
♥ Libros.
♥ Pizarrón.
♥ Hojas recicladas.
♥ Lápiz o lapicera.
Impartido Por la Señorita : Andrea Nuñez Luna.
Estudia: Centro de Bachillerato Tecnológico
Agropecuario 130, Ext. Jalcocotán.
Introducción:
En este curso-taller aprenderemos a utilizar la
capacidad de la memoria con la que contamos para
lograr una mejor comprensión de algún tema, para
tener una mejor concentración al momento de
estudiar.
Proceso para llegar a ser un AS
• Evaluación Inicial.- Velocidad – comprensión y
mnemotécnica.
• Manejo de libros.
• Visión adecuada.
• Velocidad.
• Memoria.
• Manejo de cómputos.
• Ampliar foco visual.
• Comprensión efectiva.
• Pre-lectura – lectura – pos lectura.
• Aplicación de gráficos globales o céntricas.
• Iniciación método «Aprendizaje Significativo».
• Evaluación Final.
• Computo Índice Inicial e Índice final.
• Grado de aumento.
Velocidad de lectura
Examen Inicial Instrucciones:
• Escoger una lectura.
• Contra las palabras con las que cuenta la lectura.
• Tomar el tiempo de lectura (Cronometro o reloj de
manecillas).
Al termino de la lectura:
Dividir la cantidad de palabras entre el tiempo de lectura.
Para así obtener tus PPM (Palabras Por Minuto).
Primera unidad
Nota: Si te llevo mas tiempo
dividir las palabras entre el
tiempo de lectura obtenido.
Como leer correctamente:
*Buscar un lugar adecuado, con un ambiente de paz.
*Una mesa o escritorio, una silla no demasiado cómoda.
*Un libro.
Estar sentado bien derechito y el libro preparado para
comenzar a leer, a continuación unas serie de
instrucciones para leer correctamente:
Poner el libro sobre la mesa.
Abrir el libro.
Poner el brazo izquierdo sobre la mesa.
Pasar el brazo por la parte superior (como si lo
fuese a abrazar).
Utilizar la mano izquierda para el
volteo de las hojas.
Tomar con los dedos la parte
superior derecha.
Movimiento #1
El dedo de la mano derecha, se desplazara de izquierda a
derecha, de extremo a extremo del renglón, procurando fijar
la vista en donde se le va señalando.
Procurando no tensionar los músculos de la mano, este
movimiento es exclusivo de la muñeca, de igual manera
solo es movimiento exclusivo de los ojos para no
tensionar músculos de cabeza y cuello.
Hoja de computo
Abreviaturas
PPR= Palabras por renglón.
PPP= Palabras por Pagina.
PPM= Palabras Por Minuto.
ML= Material Leído.
TL= Tiempo de Lectura.
CA= Comprensión Adecuada.
VA= Visión Adecuada.
Clases de Lector
Lector tipo motor: Forma palabras con los labios
como si estuviera leyendo en voz alta y solamente
capta una palabra cada vez.
a) Consiste [Repetir palabras a media voz].
Lector Auditivo: (Aquel que no entiende la lectura en ejercicios de
No-Vocalización).
a) Inconsciente: no articula sonidos con lengua y labios, solo
utiliza la laringe.
b) Su vocalización: Repetición mental de las palabras
«vocecitas internas»
Practica Diaria
I. Concentración mental (poner su mente
en blanco durante 1 ó 2 minutos).
II. Practicar Movimiento #1 (leer por
espacios de 10 minutos en su libro
procurando tener una lectura fluida).
III. Ejercicio de No-Vocalización con
Movimiento 1.
IV. Todas las lecturas que realice durante la semana practique
Movimiento 1.
V. Recuerde que el éxito del AS depende de la eficiencia y
constancia de sus practicas.
VI. LA PRACTICA DIARIA DEBE SER DE CUANDO MENOS 1
HORA Y MEDIA.
Segunda unidad
Síntesis
Cuando tengamos la necesidad de aprendernos una
temática, ya sea para exponer en clases o conferencias entre
otras inquietudes.
Aprenderemos un novedoso sistema, que nos permitirá una
vez perfeccionado sintetizar al máximo todo tipo de temas
para el o
los fines que sean nuestra personal
utilidad.
Ejercicio de percepción
El secreto de la velocidad
y la comprensión de la
lectura veloz es entre otras
cosas la facilidad que se
tenga para crear imágenes
mentales de los mensajes
escritos .
Ejemplo:
Karinita era la brujita más caprichosa. Todo lo quería al
momento y sin esfuerzo, y no dudaba en gritar y
patalear
para conseguir lo que fuera.
Podemos imaginarnos:
v
El vocabulario se puede dividir en tres formas:
Activa.- palabras que utilizamos con regularidad
al hablar.
Reserva.- palabras que reconocemos, pero que
no las utilizamos al hablar.
Pasiva.- palabras que reconocemos pero no
estamos seguros.
Tercera unidad
Movimiento #2
Es muy parecido en su mecánica al movimiento #1, se
efectúa también con el dedo índice, pero este movimiento
comienza 1 cm. Delante de donde comienza el renglón
termina 1 cm. Antes de acabar el renglón.
Con este ejercicio lograra abrir el foco visual de manera
horizontal.
Mnemotecnia
Uno de los grandes problemas a los que todo estudiante se
enfrenta es el de como aprender a memorizar. Pero
lamentablemente se carece las mas de las veces de una técnica,
por lo tanto no sabemos como hacerle para memorizar con
seguridad aquello que nos apremia.
Lista de identificación
1) Poste
2) Pato
3) Triciclo
4) Silla
5) Mano
6) Cucharon
7) Horca
8) Antifaz
9) Llave
10)El flaco y el gordo
Cuarta Unidad
Prelectura
¿Qué es? Es una investigación preliminar, es un
repaso, es dar un «vistazo» al material de lectura, para
conocer a grandes rasgos, la temática del mismo.
Movimiento ondulatorio
Es el que se hace con el dedo índice en
forma de movimientos ondulatorios
como se muestra en el dibujo, es de
arriba hacia abajo sin
regresarse, cuando se quiera una
información mas concreta del
material, el movimiento ondulatorio es
mas abierto.
Movimiento #3
El objetivo principal de este ejercicio es el de ejercitar al
ojo, para que empiece a abrir verticalmente su foco visual.
Síntesis
Patricia estudia idiomas, en la UNAM. Le gusta el francés
para impresionar, el italiano para platicar y el ingles para
leer obras famosas. Espera trabajar en traducciones y ganar
mucho dinero.
Movimiento #4
Este movimiento es
exactamente igual que el
movimiento #3, pero con una
pequeña diferencia, este 4º
movimiento en lugar de salta
dos renglones, se saltan tres
renglones.
Quinta Unidad
Sexta Unidad
Lista De
IdentificaciónEjemplo Relación
1. Poste Elefante Imaginamos a un elefante
abrazando el poste.
2. Pato Anteojos Un pato con anteojos
3. Triciclo Viejito Un señor muy viejito de barba
en el triciclo.
4. Silla Automóvil Sentado el la silla imaginando
manejar un automóvil.
5. Mano Serpiente En la mano una serpiente.
6. Cucharon Rata En la sopa una rata.
7. Horca Maestro A el maestro en la horca.
Ejercicio
Relacionar de forma chusca las siguientes palabras con el
número correspondiente.
8. Monje
9. Reloj
10.Pastel
11.Beso
12.Muñeca
13.Equipo
14.Bicicleta
15.Burro
16.Bebe
Nota: tener una
buena imaginación
para formar la
relación.
Movimiento #5
Para continuar ampliando el
foco visual horizontal y
verticalmente, practicaremos
con el mismo interés el
movimiento #5, que es
sumamente sencillo, se utiliza
el dedo índice al inicio de la
hoja como si fuese movimiento
#1, para posteriormente bajar
tres renglones verticalmente
en ambos lados, así
sucesivamente hasta terminar
la pagina.
Séptima Unidad
Octava unidad
La variantes se utiliza
para las lecturas de
información, para
conocer el tema de un
libro completo en pocos
minutos, o para localizar
algo determinado en
el, gracias a la apertura
de nuestro foco visual y
al inmediato
reconocimiento de
nuestra mente de la
palabra escrita.
Novena UnidadSíntesis
Realizaremos una síntesis del siguiente texto:
Los Mamíferos tienen como característica principal el ser de
sangre caliente, de reproducción vivípara, y con respiración
pulmonar. Sus divisiones mas importantes son, en primer
lugar, la de los Simios después de los Carnívoros, los cuales
a su vez se subdividen en Canidos y Félidos. Otras divisiones
importantes son la de los Artiodáctilos y también la de los
Cetáceos.
Tomemos como ejemplo un mamífero, el Rinoceronte. Es un
animal vertebrado; de los vertebrados es un mamífero; de los
mamíferos es un artiodáctilo; de los artiodáctilos es un
paquidermo y de los paquidermos es un rinocérido. Además
vive en África y en Ceilán.
Decima unidad
En esta unidad, se conocerá el Índice final de velocidad-
comprensión de la lectura, esta lectura la llevaremos a cabo
utilizando el movimiento #2.
Al final de la lectura obtendremos el computo final de PPM.
¿Están ustedes listos para comenzar?
Ahora pondremos el cronometro y
pasaremos a leer el material impreso de
lectura «El Esclavo».
El total de palabras del material de lectura «El
Esclavo», es de 2,253.
Para sacar tiempo de lectura que le corresponde y
obtenga el total de PPM, para obtener el resultado
dividir 2,253 palabras que contiene la lectura entre el
tiempo de lectura y así obtendremos PPM.
