CZECH FOR BEGINNERSSTEP BY STEP

�EŠTINA PRO ZA�ÁTE�NÍKY KROK ZA KROKEM

Št�pánka Pa�ízková

ISBN 978-80-904465-8-8

Nahrávky text� a cvi�ení najdete na našich stránkách

www.jazykoveknihy.cz

You can � nd recordings of the texts and exercises on our webpage

www.jazykoveknihy.cz

3 Úvod

U�ebnice je ur�ena pro za�áte�níky, kte�í se cht�jí u�it �esky sami. Zprost�edkujícím jazykem je angli�� na. Skládá se z u�ebnice, cvi�ebnice, dopl�k� ke stažení, p�� hodin poslechu a velkého množství interak� vních cvi�ení. Poslech, dopl�ky a interak� vní cvi�ení najdete na našem webu www.jazykoveknihy.cz. Kód pro p�ístup ke cvi�ením a sloví�k�m najdete v u�ebnici na za�átku lekce u jejího �ísla.

U�ebnice Vás p�ipraví na to, jak reagovat v b�žných situacích, kterým jste vystaveni v každodenním život�. Seznámíme vás se základní grama� kou a nau�íte se asi 1800 slov. Po prostudování celé u�ebnice získáte úrove� A2.

V úvodu u�ebnice je kapitola v�novaná fone� ckému systému �eš� ny. Je t�eba se tu seznámit s m, jak jednotlivé hlásky �íst a jak se navzájem ovliv�ují. Zvláštní pozornost je v�nována nácviku výslovnos� jednotlivých hlásek s dostate�ným množstvím p�íklad� k procvi�ení.

Každá lekce se skládá z úvodního textu se slovní zásobou, grama� ckého oddílu a procvi-�ovacího úseku.

Nejprve je dobré si p�e�íst sloví�ka, která jsou zpracovaná i v podob� poslechu a m�-žete se je u�it interak� vn� prost�ednictvím našeho internetového „u�itele“. Potom si poslechn�te text, nejd�íve bez �tení, potom si text vezm�te k ruce a �t�te si ho spolu s poslechem. Poté p�ejd�te k vysv�tlení grama� ky a následn� si ji procvi�te. Potom p�ejd�te k dalšímu procvi�ování ve cvi�ebnici.

V pravidelných rozestupech jsou umíst�ny opakovací lekce.

Další možnos , jak se u�it a také si ud�lat u�ení jiné, pop�ípad� zábavn�jší, jsou interak� vní cvi�ení, která najdete na našich stránkách www.jazykoveknihy.cz, sekce eš� na. N�kdy jsou dopln�na o r�zné zajímavos� nebo v� py.

Najdete tu ale nejen výukové materiály, ale také se seznámíte s �adou zajímavos , prak-� ckých informací, kulturních zvláštnos ap.

Ráda bych také upozornila na velmi prak� cký odkaz h� p://www.ujc.cas.cz/ . Jsou to stránky Ústavu pro jazyk �eský, v jehož internetové jazykové p�íru�ce najdete sklo�ová-ní a �asování všech �eských slov a také �adu grama� ckých pravidel.

P�eji Vám, aby se Vám �eš� na stala jazykem, který se Vám bude líbit a budete ho rádi používat.

Úvod

44Úvod

The textbook is intended for beginners who want to self-study Czech. The media� on language is English. It consists of a textbook, workbook, downloadable supplements, � ve-hour listening records and lots of interac� ve exercises. Listening, supplements, prac� sing vocabulary and interac� ve exercises are placed on our webpage www.jazy-koveknihy.cz. You will access exercises and vocabulary by using the code which is found at the beginning of each lesson at its number.

The textbook prepares you on how to react in common situa� ons which you encounter in everyday life. We will teach you basic grammar and you will learn about 1800 words. You will acquire level A2 a� er going through the whole book.

At the beginning there is a chapter devoted to the phone� c system of Czech. It is necessary to get familiar with how to read the le� ers and how they in uence each other. Special a� en� on is paid to the training of pronuncia� on individual sounds with su� cient number of examples to prac� se.

Each lesson consists of the introductory text with vocabulary, grammar chapter and prac� se part.

We recommend reading vocabulary � rst which is processed in the form of listening and you can study new words interac� vely by the means of our internet „teacher“. Then listen to the text, � rst without reading it, then with following the text. A� er that come to the grammar sec� on and prac� se it in exercises. Then prac� se it from the workbook. To review and build up your knowledge, go through the revission lessons.

Another possibility of how to study and make your e� ort more enjoyable are the inter-ac� ve exercises which you can � nd on our web www.jazykoveknihy.cz, sec� on eš� na. They are some� mes supplemented with a joke or a piece of interes� ng informa� on.

You can not only � nd educa� onal materials but you‘ll also learn a lot of interes� ng facts, prac� cal informa� on, cultural customs and tradi� ons.

I‘d love to draw your a� en� on to a very prac� cal link h� p://www.ujc.cas.cz/. It‘s the webpage of Ústav pro jazyk �eský where you can � nd an internet „dic� onary“ where you can look up all words and their conjuga� on and declension and also many gram-mar rules.

I wish Czech became a language which you like and which you enjoy using.

5 Obsah

Systém hlásek a grama� ky 9 Lekce 1 Kdo to je?, Co to je? 23Lekce 2 Dobrý den. 29 Sloveso „být“, rod mužský, ženský, st�ední, B�žná jména a jejich domácí podoby 31Lekce 3 Moje rodina 35 P�ivlast�ovací zájmena v 1. pád� 36Lekce 4 T�ší m�. 39 P�echylování, Oslovení, Vykání a tykání, Jsem z... (+ 2. p.) 40Lekce 5 Já rád ... 45 asování sloves, Ch t, Rád/ráda 48Lekce 6 Bydlím v ... �eské republice. 54 Kde? – V Londýn�... (6. pád), další slovesa 55Opakování 1 60Lekce 7 Strakonická 5 64 Další slovesa, Sloveso „v�d�t“, íslovky do 100, Abeceda 66Lekce 8 V kolik hodin ...? 71 Další slovesa, Ur�ování �asu, Intonace otázky 73Lekce 9 Hledám práci 79 Co studujeme? (+ 4. pád), 4. pád podstatných jmen, Slovesa mít, �íst 81Lekce 10 Jak bydlím 86

V x na (Kde?) 1. a 2. p. sg., 1. p. pl. 88Lekce 11 V sobotu je oslava. 93 Dny v týdnu, M�síce a ro�ní období, Datum, Vyjád�ení míry jistoty 95Lekce 12 Nákupní seznam 101 Slovesa jíst a pít, �adové �íslovky, P�ídavná a podstatná jména 1. p. sg. a pl., 4. p. sg. a pl. a zájmeno n�jaký 104Opakování 2 109Lekce 13 P�ejete si? 115 2. pád. Koho �eho?, íslovky nad 100, Ur�ování množství (váhové jednotky a další užite�né výrazy), Zvratná slovesa 118

Obsah

66Obsah

Lekce 14 Nemám co na sebe. 124 Zájmena p�ivlast�ovací (1., 2., 4. pád), Jí – ho – je 127Lekce 15 Pot�ebuji ost�íhat. 132 Jít na (4. p.) x do (2. p.), 1. a 4. pád osobních zájmen,

Kvan� � kace 134Lekce 16 Výprava za kulturou 139 Jít x chodit, jet x jezdit, Jak �asto...?, Nebo, a, ale 141Lekce 17 Nákup 147 P�edložky od, do, bez, z, u + 2. p. osobních zájmen, Do, v, na (shrnu a rozší�ení), asové údaje s p�edložkami od – do 150Opakování 3 155Lekce 18 To je moje! 159 Minulý �as 3. osoba, -i/-y/-a ve 3. os. pl., P�ídavná jména m�kká 1., 2. a 4. p. 162Lekce 19 Není mi dob�e. 168 3. pád, 3. pád. p�ivlast�ovacích zájmen, 3. pád osobních

zájmen, Po�adí p�íklonek 171Lekce 20 Orientace ve m�st� 178 Rozkaz sloves pohybu, Názvy autobus�, trolejbus�, tramvají 180Lekce 21 Na návšt�v� 185

Minulý �as (dokon�ení), Slovesa se zvratným se/si, P�edm�t na prvním míst�, Individuální korespondence

k významné životní událos� 187Lekce 22 Hledám byt. 194 Vid dokonavý x nedokonavý, Budoucí �as (opisný tvar), Už x ješt�, Využi in� ni� vu 196Lekce 23 Plány na prázdniny 201 P�íslovce, V�ty bez podm�tu, asové výrazy pro budoucí �as, Sklo�ování podstatných jmen typu v�c 203Lekce 24 Jedeme na výlet. 209 P�edpony od-, p�i-, Tázací zájmeno který 211Opakování 4 216Lekce 25 Jak jste se m�li? 220 Stup�ování p�íslovcí málo, hodn�, dob�e, špatn�, Slovesa pohybu a základní p�edpony, Moc - docela, Shoda podm�t� (s výrazem, který vyžaduje 2. pád) s p�ísudkem 222

7 Obsah

Lekce 26 Brigáda 228 Kondicionál 230Lekce 27 M�j nový byt 234 7. pád sg., 7. pád zájmen, Vedlejší v�ta se spojkou že 235Lekce 28 Na pošt� 240 P�ivlast�ovací p�ídavná jména 242Lekce 29 St�hování 248 P�edložky se 4. pádem, Zp�sobová slovesa mohu, musím, nesmím 250Lekce 30 Jdeme do restaurace. 256 Sloveso péct, Nepravidelná p�ídavná jména – stup�ování, 7. pád p�ídavných, p�ivlast�ovacích a podstatných jmen 262Lekce 31 V odd�lení elektro 269 Stup�ování p�ídavných jmen (pokra�ování), Rozkaz, pokyny, 2. pád po výrazech ur�ujících množství 272Lekce 32 Co dávají? 278 Ruce, nohy, ob� – sklo�ování, 3. pád p�ídavných,

p�ivlast�ovacích a podstatných jmen 281Lekce 33 V knihovn� 286 6. pád, P�ívlastkové v�ty se zájmenem který 288Lekce 34 V hotelu na horách 295 Sklo�ování �íslovek (shrnu a dopln�ní), Trpný rod, Sklo�ování zájmena se 298Opakování 5 304

8Použité zkratky

ng. /záp. nega� ve (zápor) interak� vní cvi�enípl. / mn. �. plural (množné �íslo) (interac� ve exercise)sg. / j. �. singular (jednotné �íslo)BF base form (základní tvar) poslech (listening)os. osoba (person)ques. ques� on (otázka)p. pád (case)F feminine (ženský rod)M masculine (mužský rod)N neutral (st�ední rod)an. animate (životný)inan. inanimate (neživotný)hovor. hovorový (informal)nap�. nap�íklad (for example)ap., apod. a podobn� (and so on)fut. future (budoucí �as)adj. adjec� ve (p�ídavné jméno)imper. impera� ve (rozkaz)pron. pronoun (zájmeno)min. �. minulý �as (past tense)

Použité zkratky

Nahrávky text� a cvi�ení najdete na našich stránkách

www.jazykoveknihy.cz

You can � nd recordings of the texts and exercises on our webpage

www.jazykoveknihy.cz

99 Systém grama� ky a hlásek

Czech di� ers from English especially in very exible wordorder. That is why it needs di� erent instruments for people to express what they exactly want to say. It has 10 parts of speech: nouns, adjec� ves, pronouns, numerals, verbs, adverbs, preposi� ons, conjunc� ons, par� cles and interjec� ons. First � ve are exible. Nouns, adjec� ves, pronouns and numerals decline and verbs are conjugated. Thanks to the system of endings, pre� xes and su� xes we can easily recognize their func� on in the sentence. Czech has 7 cases (7 pád�), all in singular and plural.

1. pád (nomina� ve) expresses the subject of the sentence.2. pád (geni� ve) may show possession.3. pád (da� ve) shows the indirect object in the sentence.4. pád (accusa� ve) shows the direct object in the sentence.5. pád (voca� ve) is used for showing that a par� cular person or thing is

being spoken to.6. pád (loca� ve) is used to say where someone or something is.7. pád (instrumental) shows the kind of transporta� on or the instrument

which you do something with.Gender of nouns and adjec� ves is also important. It is masculine, feminine and neutral.

Samohlásky (Vowels)

Vowel Grapheme English Czech example

a a Mum matka

e e, � pet pes

i i, y pink pivo

o o hot horký

u u put sud

á á start láska

é é - mléko

í í, ý tea mletý

ó ó door gól

ú ú, � tool h�l, úterý

Systém grama� ky a hlásek

1010Systém grama� ky a hlásek

Souhlásky (Consonants)

Consonant English Czech example

b be být

c - citron

� cheap �eský

d door d�m

- d�lat

f fake Filip

g groom gram

h (approximately) hop houba

ch - chodím

j yes jahoda

k key káva

l love lék

m must malý

n nose nos

- n�mecký

p pump Petr

r - rychlý

� - t�i; �epa

s ssonon syn

š sheep šiška

t team ty

� - � kat

v very velký

w very WC

x maximum, exist maximum, existovat

z zoo zima

ž (approximately) garage život

11 Hláskový systém

1 SAMOHLÁSKY (VOWELS�

Czech has 10 vocals: 5 short and 5 long vocals:

A E I O U

Á É Í Ó Ú

The di� erence between a short and a long vowel is primarily in quan� ty thus in the dura� on not in the quality as it is in some languages. Czech long vowels are pronounced about twice as long as their short equivalents. Both short and long vowels can appear in any posi� on in the word and it is important to respect this because it can change the meaning:

bílá [bi:la:] (white) byla [bila] (she was)

(já) d�kuji [�ekuji] (I thank) (oni) d�kují [�ekuji:] (they thank)

ji [ji] (vidím ji – zájmeno = her)

jí [ji:] (jí rohlík – sloveso jíst, 3. osoba – she eats)

Fourteen graphemes correspond with these ten phonemes:

A E I O U

a, á e, é, � i, í, y, ý o, ó u, ú, �

CVI�ENÍ

1. Read and listen to check your pronuncia� on.

Pavel Pávek, Miloš Mysa�, Vít Vysoký, Tomáš Málek, Hana Hanáková, Ji�í Tichá�ek, Ji�ina Jílková

2. Listen and make short vowels long where necessary.

Soukromy pozemek. Vstup zakazan.Stanice Lesna. Vystupujte vlevo.Vlak p�ijiždi do stanice Kolin – hlavni nadraži.Ivana Jiraskova, prosim.

All example words are recorded and arranged by chapters.

23 Lekce 1

Kdo to je? (Who is it?)

It is a ...

To je muž. To je žena.

To je chlapec. To je dít�. To je dívka.

�lov�k

muž

chlapec dívka

žena

dít�

Lekce 1

Prac� sing vocabulary and all interac� ve exercises for each lesson are found on our webpage www.jazykoveknihy.cz in sec� on eš� na. On entering the lesson, you need to enter the code. The code is unique for each lesson and is always placed in the yellow heading of the lesson opposite the number of the lesson. For example, the code for Lesson 1 is H2B.

Kód: H2B

2424Lekce 1

Co to je? What is it?

* 3. osoba pl. (see Lekce 2)

auto autobus letadlo

vlak kolo motorka

pas peníze pen�ženka

To je auto. To je autobus. To je letadlo.

To je vlak. To je kolo. To je motorka.

To je pas. To jsou* peníze. To je pen�ženka.

25 Lekce 1

** mobil (informal but common) = mobilní telefon

fo�ák (informal but common) = fotoaparát

mobil

To je mobil**. To je batoh. To je taška.

To je klí�. To je po�íta�. To je televize.

batoh taška

klí� po�íta� televize

To je fo�ák**. To je pes. To je ko�ka.

fo�ák pes ko�ka

2626Lekce 1

Co to je?

1 town of Pardubice; 2 village of Te n, one of the oldest in the Czech Republic

To je nádraží. To je zastávka. To je škola.

To je d�m. To je m�sto. To je vesnice.

To je le� št�. To je obchod. To je hotel.

le� št� obchod hotel

nádraží zastávka škola

d�m vesnice2m�sto1

27 Lekce 1

CVI�ENÍ

1. Prac� se pronuncia� on in the interac� ve exercise on www.jazykoveknihy.cz.

2. Prac� se long vowels.

d�m - klí� - dít� - dívka - peníze - nádraží - zastávka

3. Match the ques� ons and corresponding pictures. Answer.

Co to je? Kdo to je?

a)

g)f)e)

d)c)b)

2828Lekce 1

4. Which answers can‘t follow the ques� ons?

Co to je?

a) To je žena. b) To je vlak. c) To je chlapec.

d) To je pen�ženka. e) To je ko�ka. f) To je nádraží.

Kdo to je?

a) To je hotel. b) To je muž. c) To je dít�.

d) To je �lov�k. e) To dívka. f) To je škola.

5. Prac� se new vocabulary in the interac� ve exercise.

54Lekce 6

Bydlím v ..... �eské republice.

Julie: Podívej, Ireno, to je moje rodina. Toto je moje maminka a její p�ítel George. Bydlí a pracují v Británii. V Londýn�. A tady je moje sestra. Jmenuje se Kate. Je vdaná a toto je její manžel. On je podnikatel.

Irena: A co d�lá? Je to Angli�an?Julie: Ne. On je ech. Prodává –hm. Jak se �ekne

�esky „sports equipment“?Irena: Sportovní pot�eby.Julie: D�kuji. Tak prodává sportovní pot�eby. Jmenuje se Karel a rád hraje golf.

A toto je jejich syn Patrik a jejich dcera Simona. Patrik hodn� sportuje. Plave a lyžuje, hraje fotbal. Simona ráda zpívá a kreslí. A taky ráda a hodn� mluví. Oba chodí do školy v Písku, ale rodina bydlí v Tábo�e.

SLOV�KA

FRÁZE

Jak se �ekne �esky ....? How do you say ... in Czech?

ale butAngli�an (M) Englishmanbydlí (3. os. pl., BF bydlet) livebydlím (1. os. pl., BF bydlet) I live�ech (M) Czechdo to(do) školy (F, 2. p. sg., BF škola) schoolgolf (M) golfhodn� a lotjak howkreslí (3. os. sg., BF kreslit) (she) drawsmluví (3. os. sg., BF mluvit) (she) speaks

oba bothpodnikatel (M) enterpriserpot�eby (F, pl., BF pot�eba) equipmentpracují (3. os. pl., BF pracovat) workprodává (3. os. sg., BF prodávat) sell�ekne (3. os. sg., BF �íci, �íct) sayv Británii (6. p. sg., BF Británie) in Britainv �eské republice (6. p. sg., F, BF eská

republika) Czech Republicv Londýn� (6. p. sg., BF Londýn) in Londonzpívá (3. os. sg., BF zpívat) (she) sings

Lekce 6 Kód: K3B

55 Lekce 6

GRAMATIKA

KDE? V Londýn� ... (6. pád) (Where? In London ... (Loca� ve)

Kde bydlíš/pracujete/prodávají ...? Kde pan Novák bydlí? Kde Jana pracuje?Jano, kde bydlíš? Kde bydlíš, Jano? Kde pracujete, paní Novotná? Paní Novotná, kde pracujete?

1. p. 6. p.

M -h, ch, k, r, d, t, n

Londýn, Kolín, Most, D��ín, Chomutov, Tábor, Brandýs, Písek, Hamburk, Šumperk, Cheb

-e/-�

v Londýn�, v Kolín�, v Most�, v D��ín�, v Chomutov�, v Tábo�e, v Brandýse

-u

v Písku, v Hamburku, v Šumperku, v Chebu

-ž, š, �, �, c, j, , �,

Humpolec, Liberec, Hradec Králové, Víde�

-i (+ -e- se vypouš (is omi� ed)

V Humpolci, v Liberci, v Hradci Králové, ve Vídni

F -a

Ostrava, Poli�ka, Prahaeská republika

–e/� (+H �Z, K � C)

v Ostrav�, v Poli�ce, v Praze v eské republice

-ie, -e

Francie, Británie

-ii, -i

ve Francii, v BritániiConsonant

Olomouc, Plze�, Kada�, P�íbram, Chrudim, Krom��íž, Pa�íž, Litomyšl

-i

v Olomouci, v Plzni, v Kadani, v P�íbrami, v Chrudimi, v Krom��íži, v Pa�íži, v Litomyšli

N -o

Znojmo, N�mecko, esko

–�/u

ve Znojm�, v N�mecku, v esku -í

Ús nad Labem

-í

v Ús nad Labem

Many Czech and world towns in 1. and 6. p. are in Dopl�ky on our webpage.

5656Lekce 6

The preposi� on „ve“ is the long form of „v“ and is used for be� er pronuncia� on before nouns star� ng with v-, f- and before groups of consonants like š�-, st-, zn-.

Listen again to the text „Bydlím v...“ and complete the rule.

Names in plural:

Pardubice v Pardubicích Mariánské Lázn� v Mariánských Lázních

Rokycany v Rokycanech Karlovy Vary v Karlových Varech

Litom��ice v Litom��icích eské Bud�jovice v eských Bud�jovicích

Další slovesa (Some Other Verbs)

What sample verbs from the previous lesson do these verbs look like? Fill in the third column with in� ni� ves and underline the ending.

(oni) bydlí jako chodí bydlet

(oni) pracují jako

(on) prodává jako

(ona) zpívá jako

(ona) kreslí jako

(ona) mluví jako

Conjugate the verbs.

bydlet pracovat prodávat.................. .................. .................. .................. .................. .................. .................. .................. .................. .................. .................. .................................... .................. .................. .................. .................. ..................

zpívat kreslit mluvit.................. .................. .................. .................. .................. .................................... .................. .................. .................. .................. .................................... .................. .................. .................. .................. ..................

Before unvoiced (P, T, Š, K,…), „v“ is pronounced like: ………....... Before voiced (B, D, Z, M ...), „v“ is pronounced like: …………..……

57 Lekce 6

Výslovnost

Review pronuncia� on of �, �, �. (see chapter 3.5, p. 19). Prac� se the pronuncia� on of these new words:

podnikatel - v Londýn� - v Most� - v D��ín� - ve Vídni - v N�mecku

Prac� se pronuncia� on of V (see also chapter 2.2.1, p. 15)

voiced (V): v Londýn�, v Brn�, v Hradci, v Most�, v D��ín�, v Rokytn� unvoiced (F): v Praze, v Tábo�e, v Chrudimi, v esku, v Kutné Ho�e, v Semilech,

v Aši, v Evrop�, v Olomouci, v Ostrav�, v Ús

CVI�ENÍ

1. Write any verbs which you can say about each picture. Which ac� vi� es do you do or your father/mother/brother... does?

Já ......................................................................................................................... .M�j ta nek/moje maminka/... ............................................................................ .

b) .........................................

a) ......................................... c) .........................................

e) ........................................

d) .......................................

f) .........................................

5858Lekce 6

2. Match pronouns and the correct verb forms.

zpívám pracuji hrají zpívá d�láme hraje jsem pracuješ pracujeme kreslí bruslíš plaveš mluvíme prodává bydlím lyžuje

3. Listen and write what town is in the picture. Complete the sentences with the correct form of the name. You will � nd the unknown words in the dic� onary at the end of the textbook.

To jsou ................... . To je ................... . To je ................... . V ........................ je V ........................ je V ........................ je krásný zámek. krásný starý most. muzeum loutek.

To je ................... . Ve ........................ je známá ZOO. To je ................... . V ........................ je pivovar.

A B C

D E

ty

já

my

on(a)

oni

Did you know?

Zlín was in the communist era named as Go� waldov a� er the communist president Klement Go� wald. It was because it was closely connected with Tomáš Ba�a, a successful businessman. Private business was forbidden in the communist era and even this town had to be renamed.

59 Lekce 6

4. Reread the text at the beginning of the lesson and answer the ques� ons from the record.

a) ................................................................................b) ................................................................................c) ................................................................................d) ................................................................................e) ................................................................................f) ................................................................................

5. Match the ques� ons and the answers.

a) Kde pracuješ? 1) Je právník.b) Odkud je Mar� n? 2) Helena. c) Kdo bydlí v Pardubicích? 3) Z N�mecka.d) Jak se �ekne �esky „puppet“? 4) V Kolín�.e) Co d�lá pan Horký? 5) Loutka.

6. Complete the text with v/ve and verb endings.

M�j p�ítel se jmenuj.... Dušan. Dušan Sladký. Bydlí ..... Kyjov� a studuje .... Brn�. Rád tancuj... a zpív..., jako každý Moravák1. Také hraje na cimbál a výborn� lyž.... . Jeho bratr také tancuj... a zpív.... Ale neplav... rád.Já se jmenuj... Lenka. Lenka Kyselá. Bydl... .... Znojm�. Rád... zpív.... písni�ku Znojmo, vidím t� dvojmo2. Také rád... kresl..., plav... a jezd.... na kole. Moje sestra a její p�ítel tanc.... v souboru Hradiš�an3.

Did you know?

1 like each Moravian. The Moravians are considered cheerful, friendly and sincere people. In southern Moravia grapevine is grown and you can visit local wine cellars and taste their unique atmosphere.

2 Znojmo is also known for its gherkins which are so far considered the best. The song Znojmo, vidím t� dvojmo was sung by ........................ (see the workbook).

3 Hradiš�an is a famous group of folklore dances.

cimbál

71 Lekce 8

V kolik hodin ...?

- Dobrý den! D�lám anketu o životním stylu. M�žete mi, prosím, odpov�d�t na n�kolik otázek?

- Promi�te, sp�chám.- Dobrý den!- D�lám anketu o životním stylu. M�žete mi, prosím, odpov�d�t na n�kolik

otázek?- Jist�.- V kolik hodin vstáváte?- V 6. 15.- Snídáte doma?- Ano.- Kolik hodin pracujete?- Já nepracuji. Jsem student.- Aha, jak dlouho trvá Vaše cesta do školy?- Asi 10 minut. Škola je blízko.- V kolik hodin chodíte ze školy? - Asi ve 3.- Odpoledne sportujete?- Moc nesportuji. Jen chodím p�šky. Do školy a ze školy.- V kolik hodin ve�e�íte?- V 6, 7, n�kdy v 8.- Kdy chodíte spát?- Asi v 11, n�kdy ve 12. Promi�te, kolik je hodin?- T�i �tvrt� na dev�t.- Jé, už musím jít. V dev�t za�íná hodina. Na shledanou.- D�kuji. Na shledanou.

snídat - snídám ob�dvat - ob�dvám ve�e�et - ve�e�ím

Lekce 8 Kód: Z2K

7:30 17:3012:00

7272Lekce 8

SLOV�KA

FRÁZE

životní styl lifestyleodpov�d�t na n�kolik otázek answer a few ques� onsV kolik hodin ...? What � me ...?Kolik hodin ... (pracujete)? How many hours ... (do you work)?Moc nesportuji. I don‘t play sports much.Jen chodím p�šky. I only walk.Asi ve t�i. At about three.

anketu (4.p. sg., F, BF anketa) surveyasi aboutblízko not far away, closedlouho longdo todoma at homehodin (2. p. pl., F, BF hodina) o‘clockhodina (F) lessonchodíte (2. os. pl., BF chodit) gojen only, justkolik how many, how muchminut (2. p. pl., F, BF minuta) minutesmoc muchmusím (1. os. sg., BF muset) mustn�kdy some� mesn�kolik some, severalo aboutob�dvat have lunch

odpov�d�t answerotázek (2.p., pl., F, BF otázka) ques� onp�šky on footsnídáte (2. os. pl., BF snídat) have breakfastspát sleepsp�chám (1. os. sg., BF sp�chat) hurrystudent (M) studentstylu (6. p., sg., M, BF styl) styleškoly (2. p. sg., F, BF škola) schooltrvá (3. os. sg., BF trvat) take, lastt�i �tvrt� three quartersve�e�íte (2. os. pl., BF ve�e�et) have dinnervstáváte (2. os. pl., BF vstávat) get upza�íná (3. os. sg., BF za�ínat) beginze fromživotním (6.p., sg., BF životní) life

hodiny

hodinky

budík orloj (Starom�stský orloj v Praze)

Have a guess

Which coin has the mo� ve of the Old-town astronomical clock on the reverse?

a) dese� koruna (ten-crown coin)b) dvace� koruna (twenty-c. c.)c) padesá� koruna (� � y-c. c.)

The answer is on page 78.

73 Lekce 8

GRAMATIKA

Další slovesa (Some Other Verbs)

What sample verbs from lesson 5 do these verbs look like? Fill in the third column with in� ni� ves and underline the ending.

(já) sp�chám jako d�lám sp�chat

(vy) vstáváte jako

(vy) snídáte jako

(cesta) trvá jako

(vy) ve�e�íte jako

(já) musím jako

(hodina) za�íná jako

(já) ob�dvám jako

Conjugate the verbs:

sp�chat vstávat snídat.................. .................. .................. .................. .................. .................. .................. .................. .................. .................. .................. .................................... .................. .................. .................. .................. ..................

trvat ve�e�et muset.................. .................. .................. .................. .................. .................. .................. .................. .................. .................. .................. .................................... .................. .................. .................. .................. ..................

za�ínat ob�dvat .................. .................. .................. .................. .................. .................. .................. .................. .................. .................. .................. ..................

What verb is odpov�d�t conjugated like? :-)

PPPPPPrPPrPrPPracac�� sese ccononjujujjjj gagaggg �� onon iinn ththee ininteterarac�c�vvee exexererciciseseeeeee........

7474Lekce 8

Ur�ování �asu (Telling the Time)

a) parts of the day

ve dne v poledne

dopoledne odpoledne

ráno ve�er

v noci

o p�lnoci

b) o‘clock

V kolik hodin? - V jednu hodinu. Kolik je hodin? - Je jedna hodina.(What � me? - At ...) - Ve 2, 3, 4 hodiny. (What‘s the � me?) - Jsou 2, 3, 4 hodiny. - V 5 - 11 hodin. - Je 5 - 12 hodin. - Ve 12 hodin.

1 – 12 am = 1 – 121 – 12 pm = 13 - 24

Mostly it is � ne to use the 12-hour system and we don‘t need to specify, everything is clear from the context. But arrivals, beginnings of lessons, etc. are stated in the 24-hour system (the bus leaves at 21:10, the plane lands at 15:08 etc.)

75 Lekce 8

(Ve) �tvrt na jednu. (O) p�l jedné, druhé, (Ve) t�i �tvrt� na jednu, (Ve) �tvrt na 2 - 12. t�e , �tvrté, na 2 - 12. páté, šesté, sedmé, osmé, deváté, desáté jedenácté, dvanáctéDalší: (v) jednu hodinu 22 minut, v p�t hodin 35 minut, ve �ty�i dvacet sedm....

Intonace otázky (The Ques� on Intona� on)

a) yes/no ques� ons: we answer them Ano./Ne. The melody is rising.

Sportuješ �asto?M�žeš mi odpov�d�t?Chodíš na fotbal?Je Jana z Hradce Králové?

PPPPPPPPPrPrPrP ac��� se iiin hththe�inininininininnnniniiiii tetetettetet rararararac�c�c�c�c�c�vvvvveeeee exexexexexererererercicicicicic seseeseseeseeesssssss.s.s.s....ss.s....

za p�t minut �tvrt na osm

za p�t minut osm

za p�t minut t�i �tvrt� na osm

za p�t minut p�l osmé

�tvrt na osma p�t minut

p�l osméa p�t minut

t�i �tvrt� na osma p�t minut

osm hodina p�t minut

7676Lekce 8

b) Complementary ques� ons have a falling melody.

Jak dlouho trvá cesta do školy?Kde bydlí Petr?Kolik je hodin?Jak se to �ekne �esky?

CVI�ENÍ

1. Listen, � nd the correct clock and write down the � me.

2. Complete the sentences with preposi� ons v/ve if necessary.

1. Jsou … �ty�i hodiny. 2. Sejdeme se … osm hodin. 3. Cesta dom� trvá … p�l hodiny. 4. … osm za�íná hodina. 5. … kolik hodin chodí Pepa spát? 6. Radko, … kolik je hodin, prosím t�?

_________________

___________________________________________________

__________________________________

308308Klí�

1 Samohlásky

Cvi�ení 2

Soukromý pozemek. Vstup zakázán.Stanice Lesná. Vystupujte vlevo.Vlak p�ijíždí do stanice Kolín – hlavní nádraží.Ivana Jirásková, prosím.

1.1 Samohlásky �/ú

ú�ast, neú�ast, ú�es, ú�el, st�l, ú�et, úkol, únor, dol�, ústní, úvod, p�l

1.3 M�k�icí -i-

první díl, dívat se, mladý muž, dýchat, dít�, chodník, hodný, hranice, plný, plní, mladý, mladí, mládí

Lekce 1

Cvi�ení 3

Co to je? a) To je batoh. c) To je pes. d) To je mobil. f) To je d�m.Kdo to je? b) To je dít�. e) To je muž. g) To je žena.

Cvi�ení 4

Co to je? – b), d), e), f)Kdo to je? – b), c), d), e)

Lekce 2

Cvi�ení 1

M: Mar� n, Ji�í, Pavel, Josef, Antonín, Rudolf, HynekF: Hana, Julie, Mar� na, Ji�ina, Simona, Michaela, Dagmar, Pavla

Cvi�ení 2

1 já jsem, 2 vy jste, 3 já jsem, 4 vy jste, 5 já jsem, 6 není

Cvi�ení 3

1 den, 2 prosím, 3 je, 4 jmenujete, 5 jsem, 6 já, 7 t�ší, 8 taky/také, 9 jsem, 10 ty, 11 jak

Klí�