D 　課題の作成　９回目

1. 図書・雑誌記事 DB2. 図書・雑誌記事検索の内容確認

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図書情報検索

• NDL-OPAC, Books, WebcatPlus を利用– 国内で発行された図書を対象とした図書検索– 国内に存在する有用な図書の全容を把握する

• 原文の入手– 検索結果の中から最寄りの図書館で貸出し可

能な図書を入手する。– 最寄りの図書館の OPAC を使用し Web で図書

の存在を確認できる。

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図書情報

2012/06/10現在

NDL-OPAC国立国会図書館蔵書検索　 7,200,000 件

Books

Cinii books（ WebcatPlus ）9,212,294件

大学図書館の蔵書

国内で発行されてすべての図書

近くの図書館

新潟市立中央図書館　 320,000冊

国外で発行された図書

雑誌記事情報検索 （確認）• CiNii, 　 NDL-OPAC を使った検索

– 国内で発行された雑誌記事を対象とした記事検索– 国内に存在する有用な雑誌記事の全容を把握する。

• 原文の入手（ CiNii, ＥｂｓｃｏＨｏｓｔ , 日経 BP ）• 検索結果の中から記事の原文を PDF で DB から入手する。

• 原文の入手（ NDL-OPAC ）– 雑誌名・巻、号から最寄りの図書館で雑誌を検索する。– 所蔵が確認できた図書館に出向いて雑誌を入手する。– 雑誌の該当ページから雑誌記事を入手する。

• OPAC 　 Online Public Access Catalog 　– 最寄りの各図書館の OPAC を使用すれば、 Web から雑誌の存在を

検索できる。– 雑誌記事は OPAC で検索できない。

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雑誌記事情報　 2012/06/10 現在

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NDL-OPAC （雑誌記事索引）　 件 Cinii Articles

17,615,591件（ 1000-1999 10529274）（ 2000-9999 7086317)

学術論文誌

国内で発行された主な雑誌記事国内で最大の雑誌記事情報

近くの図書館

原文

雑誌の検索は図書情報 DB を使い雑誌名で検索する

レポートの作成　図書 / 雑誌記事情報検索【１段階】情報検索課題の設定

UP 項目１～９• 基礎知識を得るための課題を設定する

A) 現在知識をほとんど持っていないが、以前から興味を持っていた内容について基礎知識を得るための課題（例えば、「～問題」、「～入門」、「～の基礎知識」といった内容）

B) あるいは既にある程度の知識は持っているがさらに理解を深めたい内容

• 前回の課題とは別の課題を設定する– 学術的な分野を対象とする

• 一人一課題6

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質問前回の課題と同じで良いか？

• 例：ゆとり教育• 新聞：– 経緯 , 学力の低下 , ゆとり世代 , 関連 news– 事実の時系列変化を把握する– ゆとり教育そのものを理解する情報は不足

• 図書・雑誌：– ゆとり教育の意味 , 教育方針 , 経験重視教育– ゆとり教育の制度自体を理解する

• 同じ課題名でも良いが内容は異なる

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• 例：メタンハイドレイト　• 新聞：

– 開発経緯 ,, 関連ニュースなどで、事実の時系列変化を把握する

– メタンハイドレイトの性質、用途など理解する情報は不足• 図書雑誌

– 化学的組成などの理解を深め、地球温暖化との関連を理解する

– メタンハイドレイトの天然資源 , 天然ガスとしての価値を理解する

• 同じ課題名でも良いが内容は異なる

【２段階】図書情報検索と図書の入手 UP 項目 10 ～ 12

• 【 2-1 】 ２種類のＤＢを使用して日本の図書を検索

• 検索結果から目的に合うと思われる図書リストを作成

1. Books(図書)

2. NDL-OPAC 3. WebcatPlus(大学図書館蔵書)　

• 【 2-2 】　 ２冊以上の図書を入手する• リストの図書を最寄りの図書館の OPAC を利用して

入手する• 新潟国際情報大学図書館 / 新潟県立図書館 /

• 新潟市立図書館/ 新潟大学図書館 /

• 他市町村図書館 / 他大学図書館　など

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【３段階】雑誌記事情報検索と雑誌記事 3 件の入手 UP 項目 13 ～ 15

• 【 3-1 】 ２種類のＤＢを使用し雑誌記事を検索• 結果から目的に合うと思われる記事リストを作成1. NDL-OPAC 雑誌記事索引（国立国会図書館）2. CiNii （学術論文）3. 日経BP （経済関連の一般記事）

• 【 3-2 】 NDL-OPAC 雑誌記事索引から得られた記事を図書館から入手する方法の考察

• 【 3-3 】 CiNiiおよび日経 BP の記事の入手• CiNii から 2 件、日経 BP から１件以上入手• 日経 BP を使用しない場合は 3-2 の方法で 1 件以上入手

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【４段階】収集した情報のまとめと卒論 UP 項目 16 ～ 18

• 個別情報の要約（書誌事項含む）– 図書　 2 冊– 雑誌記事　３編

• 全体のまとめ– 収集した情報全体から得られた、目的と目標に役立つ

と思われる知識をまとめる。– まとめた内容が目的・目標とどのように関係するか、他

人が理解できるように説明する。

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• 余裕をみた課題の実行– 情報検索は短時間で終了するが、原文入手とまとめ

に時間が必要です。

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提出項目の整理• 1.氏名 (漢字 ) 　

– 例 阿部真由美 • 2. 学籍番号

– 例： 11096001 （数字８桁半角です ) • 3.選択分野（学問分野を選択）

– 数学、物理学、科学、天文学、地球・地学、生物科学、植物学、動物学、医学、薬学、技術・工学・工業、産業、他、哲学、歴史、社会科学、政治、法律、経済、財政、社会、教育、民族学、芸術、言語、文学、統計、他

• 4. 情報検索課題 ( 図書・雑誌記事情報共通 )– 以下、情報検索課題の設定用紙図８を使用– 内容がわかる簡単な 20 ～ 30 文字程度の文章で記述する。

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• 5. 情報検索内容– 知識を得たい内容を 200 ～ 400 程度に自分の文章で表現する。キーワードの多くはこの文章から選択することになるので、内容は具体的に記入する。

• 6. 情報収集の目的と到達目標（重要）– 情報検索内容で設定した情報をなぜ収集するのか、

どのように利用するのかを 200 ～ 400 程度の文章で自由に記入する。

– 目的：何をするために情報収集するのか、収集した情報を使って何をしたいのか。

– 目標：どのように利用するのか、到達目標、情報の利用方法など

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• 7. JKW1• 8. JKW2• 9. JKW3–重要と思われるキーワード–検索内容から３語選択する–文章中に適切なキーワードがない場合は、予備調査を実施して基礎知識を得て情報検索内容の文章を作り直す

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（図書情報の検索結果）

• B 図書情報検索で２冊以上の図書を入手するまでの経緯• 10 　使用したデータベース名 – ２種類のデータベースに分けて記述する。– 10-1) 使用したデータベース名– 10-2) 実際に使用した検索式 ( １語の場合は１語のみ記

入 ) – 10-3) 検索期間– 10-4) 検索件数

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図書情報 DB 【文字数Max1000 】 **

• 11. 　実際に図書情報 DB を使用して注意が必要であった点を記述しなさい

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• 12. 図書 ( 原文 ) の書誌事項：– 12-1) 検索の結果から、重要と思われた３冊の図書の

書誌事項– 12-2) 実際に図書館で捜し出した２冊の図書の書誌事

項 , 　　　　　　　 12-1) と重複可– 12-3)捜し出した図書館名：図書毎に記入

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（雑誌記事情報の検索結果）

• 13. 使用したデータベース名– データベースに分けて記述する– NDL-OPAC と、 CiNii あるいは日経 BP

• 13-1) 使用したデータベース名• 13-2) 実際に使用した検索式 ( １語の場合は１語のみを記

入 ) • 13-3) 検索期間• 13-4) 検索件数

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14 雑誌記事 DB と原文入手

• 国立国会図書館 NDL-OPACや CiNii で検索した雑誌記事の原文が DB から得られない場合、どのように対応すれば原文を入手できるか記述しなさい。

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• 15. 雑誌記事情報検索結果：• 15-1) 2 つのデータベースを使った雑誌記事検

索で、最も重要と思われた３編の雑誌記事の 書誌事項

• 15-2)ＣｉＮＩＩから入手した 2編（以上）の記事の書誌事項

• 15-3) 日経ＢＰから入手した 1編（以上）の記事の書誌事項

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まとめ• 16. 得られた情報のまとめ• 得られた 5 件を１件ごとに要約する– 入手した２件以上の図書と 2 件以上の雑誌記事を読

んで– 必ず要約毎に書誌事項 ( タイトル、著者、刊行年等 )

を記入• 目的と目標に活用（利用）できると思われる内容をまと

める– 収集した情報全体から得られた知識を要約する– 目的と目標の達成にどのように役立つか、他人が理

解できるような文章で記述する– 可能なら、現状分析、問題点、将来展望なども記述

する• 文字数の目安– ５件の原文の要約と、全体のまとめ（ 200 ～ 400字 / 件）

– 合計 1000 ～ 2000 字程度以上で記述– ５件の情報収集ができなかった場合は、その要因を

記述

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• 17.卒業論文– 検索課題に関してどのような卒業論文を作ることが

できるか記述する。– 卒業論文データベースで同じキーワードを使用して検

索した結果と、これまで集めた図書・雑誌記事情報をもとに考察する

– 先輩の卒論がない場合はない理由を考慮して記述する。卒業論文データベースは大学の学内向けサービスからアクセスできる

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• 18. 図書・雑誌記事情報検索課題の総括• 18-1) 目的と目標に役立つ情報収集ができたか、

自己の知識を増やすのに役立ったかを記述する– 期待した結果が得られなかった場合はその要因を分析する。

• 18-2) その他 , 課題に関して理解できた内容を記述する – 図書情報、雑誌記事情報の内容について– 図書情報検索、雑誌記事情報検索について– 質問や感想など

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情報収集• 全体から個別情報の検索（今回の課題）–個別情報・ピンポイント情報– 対象となる情報全体を把握することからはじ

める– 可能性のある全ての情報を順に絞り込む

• 個別情報から全容情報の検索–マクロ情報–個別情報の持つ意味を抽象化する–抽象化した内容をキーワードに変換する

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情報活用リテラシー向上ために特に重要な視点

• Ｗｅｂ情報検索のレポートで再確認する1. 情報検索する内容に合致する情報を収集できたか。– 課題の設定用紙の「情報検索する内容」と実際に収集し

た、２０サイトの情報が一致するか？2. 情報収集の目的に役立つ情報を収集できたか。– 課題の設定用紙の「情報収集の目的」に、実際に収集し

た２０サイトの情報が役立つか（有用か）？3. 情報収集の目標に利用できる情報を収集できたか。

– 課題の設定用紙の「情報収集の目標」を達成するため、実際に収集した２０サイトの情報が活用（利用）できたか？

• 4, 6, 10,14 　←重要– レポートの評価には計８点が反映

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