1

D S I LNEWS S c h o o l f o r I n n o v a t I v e L e a r n I n g

“Better learning will not come from finding

better ways for the teacher to instruct, but from

giving the learner better opportunities to construct”

(Prof. Seymour Papert, 1996)

เรยนร ตลอดชวต

คดหาประสบการณ

สรางสรรคดวยปญญา

กาวหนาสสากล

บคคลเจรญไดดวยจรยธรรมในการด าเนนชวตฉนใดองคกรเจรญไดดวยจรยธรรมในการด าเนนการฉนนน

จดหมายขาวดรณสกขาลย ปท 9 ฉบบท 64 พฤษภาคม – มถนายน 56

2

CONTENTS

03: Project update

โครงงานตางๆของนกเรยนในภาคเรยนท 1/2556

16:เรองเลาจากดรณ

สขกายสขใจ ณ วดทามะโอ

คนเกงจากดรณฯ

วนสงแวดลอมโลก

19:ฝากขาวเลาความ

โยคะเพอสขภาพ

Aerobics เพอสขภาพ

หองเรยนพอแม

22: DSIL @ TV

เชอมโยงการเรยนรส ชวตจรง

23:ประมวลภาพ Play&Learnดรณพาเพลน

Smile Camp

3

Project update

Early Learner

New Learner

Intensive Learner

Intermediate Learner

AdvancedLearner

4

ระดบ:Early Learner

ครประจ ำโครงงำน:ครตก และ T.Archana วตถประสงค

1.พฒนาการรจก ควบคม ดแลตนเอง รหนาท (Self-Control)

2.การรจกเวลา (Sense of Time)

3.คณธรรม จรยธรรม (ความมเมตตา การอยรวมกน)

หลกในการจดกจกรรม

1.กจกรรมพนฐานเนนความสม าเสมอ ก าหนดเวลาชดเจน ท าใหเดกเกดความมนคง สามารถคาดคะเนได และด าเนนชวต

อยางมแบบแผน เชน การพาเดกไปทศนศกษาในโรงเรยน (Indoor Activity)การเลานทาน (Stories) ฯลฯ

2. หลกการจดกจกรรมหลก

- ชวยพฒนากระบวนการเรยนรและทศนคต เชน งานศลปะ เสรมสรางสมาธ การใชความคดสรางสรรค

รวมทงแกไขปญหาพฤตกรรมทครสงเกตไดในหองเรยน

- กจกรรมหลกจะบรณาการรวมไปกบสงทเดกสนใจ เชน สตว ตนไม (ในแตละกจกรรมระบ วตถประสงค

และแผนการสอนอยางชดเจน)

3.กจกรรมเลานทาน (Stories) และกจกรรมวงกลม (Ring Time) เปนกจกรรมพนฐานทชวยสงเสรมคณธรรม จรยธรรม

รวมทงชวยแกปญหาพฤตกรรมเดกในหองเรยน

Early Learner

5

New Learner

ชอโครงงาน:Sci Tech Food ระดบ:New Learner ครประจ าโครงงาน:ครโย และ T. Archana ส าหรบเนอหาของโครงงานนคอนขางมความหลากหลายเนองจากนกเรยนสนใจในเรองทแตกตางกน ออกไปโดยแบงเนอหาออกเปนหมวดหมตางๆ ดงน Science(วทยาศาสตร) นกเรยนจะไดทดลองกจกรรมทางวทยาศาสตรในรปแบบตาง ๆ ศกษาพสจนเรองพระและผ (พลงงานทไรตวตน) และการสรางสวนสตวจ าลองขนาดจว Technology (เทคโนโลย) นกเรยนจะไดสรางโมเดลจ าลองของเครองบน เรอ รถยนต หรอแมแตเฮลคอปเตอรดวยความสนกสนานพรอมสาระความรFood (อาหาร)นกเรยนจะไดคดเมนอาหารสรางสรรคอาหารทแปลกใหมไมซ าใคร และปลกผกสวนครวแสนสนก ระหวางทท าโครงงานนกเรยนจะเรยนรผานกจกรรม Show & Share ทก ๆ 2 สปดาห เพอฝกการน าเสนอมการแลกเปลยนความคดซงกนและกนและกลาแสดงออกรวมทงไดไปทศนศกษาหลากหลายสถานท ไดแก สวนสามพราน จ.นครปฐม พพธภณฑสถานธรรมชาตวทยา จฬาฯ และพพธภณฑเทคโนโลยสารสนเทศ จ.ปทมธาน

6

ชอโครงงาน : Under Water Life

ระดบ:New learner

ครประจ าโครงงาน: ครน า,T.Erica

โครงงานสงมชวตใตทะเล (Under Water Life) ประกอบดวยการเรยนร 5 หวขอหลก คอ สงมชวตใตทะเล จะเรยนร

เรองทะเล สงมชวต และภเขาไฟ สสนใตทะเล จะเรยนรเรองการมองเหน (ภาพและส) ปะการง ปลา และการด าน าตนและ

น าลก การแพทย จะเรยนรเรองสตวทมพษและอนตราย (เพอคนหาวธรกษาและปองกนอนตรายทอาจจะเกดขนกบมนษย)

ยา อาหารเสรม และเครองส าอาง (ทสกดมาจากสงมชวตใตทะเล) อาวธจะเรยนรเรองสตวทมพษและอนตราย (ลกษณะทาง

กายภาพของสตว อาวธทใชหาอาหารหรอปองกนตนเอง และอนตรายทเกดขน) และสงของทมไอเดยจากสงมชวตใตทะเล

จะเรยนรเรองการออกแบบแลสรางสงประดษฐ ซงไดจากการสงเกตสงมชวตใตทะเล (น าเสนอขอด ขอเสย หรอขดจ ากด

ของสงประดษฐเหลานน) โดยการเรยนรขางตนจะฝกกระบวนการทางดานความคดสรางสรรค (มงเนนกระบวนการคด

อยางเปนระบบและมเหตผล) การท างานเปนทม การออกแบบและพฒนาตนเอง โดยสอดแทรกความรรอบตว (ทางดาน

วทยาศาสตร คณตศาสตร สงคมศกษา เปนตน) นอกจากนยงเปดประสบการณใหมๆ ในการเรยนรดวยการไปทศนศกษา

พรอมพดคยกบผเชยวชาญเฉพาะดาน ไดแก การด าน าตน (เพอสงเกตความเปนอยของสงมชวตใตทะเล) พพธภณฑ

วทยาศาสตรทางทะเล เปนตน

7

ชอโครงงาน:Dinoart ระดบ:New Learner ครประจ าโครงงาน:ครพลบ, ครน, T.Trudy โครงงาน Dinoartเนนการเรยนรเกยวกบไดโนเสาร ววฒนาการของไดโนเสารและสตวตางๆทพฒนาในยคตอมา นอกจากนยงไดเรยนรเกยวกบ ฟอสซล เปลอกโลก ธรณวทยาเบองตน แรและอญมณ ผานสอการเรยนรหลากหลายรปแบบ รวมทงเรยนรผานการท างานศลปะ การท าอาหาร การท าการทดลองทางวทยาศาสตร การเขยนเรยงความ และการก ากบหนงสน โดยนกเรยนจะไดไปทศนศกษาทพพธภณฑสถานแหงชาต ธรณวทยา เฉลมพระเกยรต ปทมธาน เพอเรยนรเพมเตมเกยวกบไดโนเสาร และเชอมโยงสการเรยนรเรองหนเปลอกโลก และอญมณ

8

ชอโครงงาน:Variety of Science

ระดบ:New Learner

ครประจ าโครงงาน:ครนช, T.Trudy

โครงงานน จะเนนไปในเรองของการทดลอง และทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร (Scientific Method) เพอฝกใหเดกๆ

รจกการสงเกต ตงค าถาม ก าหนดสมมตฐาน คนควาหาขอมลด าเนนการทดลอง และสรปผลการทดลอง โดยหวขอตางๆ ท

เดกๆ จะไดเรยนรและทดลองทางวทยาศาสตร จะเปนเรองราวรอบตว และเรองเฉพาะทเดกๆ สนใจ ไดแก การท าเทยน การ

ท าไอศครม การสกดสมนไพร ความรทางดานฟสกสทเกยวกบการกอสราง โครงสรางทางกายภาพและความแขงแรงของ

มนษยในแงของการเลนกฬา และการเปรยบเทยบโครงสรางความแขงแรงของรางกายมนษยกบสงกอสราง นอกจากน ยงม

เรองราวของวทยาศาสตรทเกยวกบกฬาตกปลา อกดวย ส าหรบการไปทศนศกษานอกสถานท หากผปกครองทานใดม

ขอเสนอแนะเรองสถานทและกจกรรมทนาสนใจ สามารถแจงครนชไดคะ

9

ระดบ:New Learner ชอโครงงาน: Circuit ครประจ าโครงงาน:ครแจะ และ T. Kale ส าหรบเนอหาของโครงงานนนกเรยนสนใจเนอหาทใกลเคยงกนคอ เรอง วงจรไฟฟา (circuit) วทยาศาสตร และเทคโนโลยคอมพวเตอร กจกรรมการเรยนการสอนจะเนนเรยนรเกยวกบแหลงก าเนดไฟฟาและวงจรไฟฟาทจะน ามาใชในชวตประจ าวนเชนพลงงานน า พลงงานแสงอาทตย พลงงานกงหนลม เปนตน ซงนกเรยนแตละคนจะน าความรจากการศกษาคนความาใชใน Project ของสวนบคคล เชน เรอบงคบวทย บานประหยดพลงงาน เปนตน ในระหวางทท าโครงงานนกเรยนจะเรยนรผานกจกรรม Show & Share ทก ๆ 2 สปดาห เพอฝกการน าเสนอมการแลกเปลยนความคดซงกนและกนฝกความกลาแสดงออกตอเพอนรวมหองเรยนรวมทงไดไป ทศนศกษาภาคสนาม โรงงานไฟฟากงหนลม โรงงานไฟฟาพลงงานแสงอาทตย

10

ชอโปรเจค : Culture of Life

ระดบ : New Learner

รายชอครประจ าโปรเจค : ครเนท, ครน, T.Erica

โครงงาน Culture of Life เนนการเรยนรเกยวกบวฒนธรรมของประเทศตางๆ การตกปลา การท าน ามนหอมระเหย และกระดก ผานกจกรรมตางๆ เชน การท าแผนทภมศาสตร การท าน ามนหอมระเหย การสรางเปเปอรมารเชกระดกจ าลอง เปนตนโดยในโครงงานนนกเรยนจะไดไปทศนศกษานอกสถานทเพอแลกเปลยนเรยนรกบผเชยวชาญ สมผสบรรยากาศและสถานทจรงดงน Field trip 1. เรยนรเกยวกบประเทศตางๆ ทพพธอาเซยน

2. เรยนรเกยวกบกระดก ทนทรรศการ bone discovery โรงพยาบาลบ ารงราษฎร

3. เรยนรเกยวกบเรอ การตกปลา ภมปญญาพนบาน

11

LEGO Biology ระดบ:Intensive ชอโครงงาน: LEGO Biology ครประจ าโครงงาน: ครเทค, T Kale โครงงานนเนนการเรยนรเกยวกบ Lego กบ Biology ทสามารถน าทงสองสงมาเชอมโยงกน และใชเลโกในการจ าลองเมองและชวตของคนในสงคมสปดาหแรกเดกๆจะไดเรยนรและท ากจกรรมหลากหลาย โดยวนแรกเปนการแนะน าสมาชกใหม มการท า weekly plan ก าหนดกฎเกณฑของหอง และแบงหนาทการจดการในหองเรยน วนตอมานกเรยนไดเรยนเกยวกบ Lego โดยมวทยากรจากสถาบนการเรยนร มาชวยแนะน า และอบรมโปรแกรมการออกแบบ Lego เปนเรองราว การสรางฉากจาก Lego ซงเดกสนกกบการตอเลโกอยางมาก นอกจากนภายในโครงงานเอง เดกๆจะไดเรยนรการท า Stop motion และการใช GoGo board มาประยกตใชกบเลโก ซงโครงงานนไดเรยนรการท างานของหอง FabLabดวย สวนดาน Biology นนเดกสนใจทจะเรยนรเกยวกบสมนไพร การแพทย และรางกายของเรา รวมไปถงหนยนตและ Programing ตางๆทสามารถน ามาเชอมโยงกบ Lego ได โดยจะไปทศนศกษาท FIBO และพพธภณฑสมนไพรไทย

12

Intermediate

ระดบ:Intermediate ชอโครงงาน: Biology House Project ครประจ าโครงงาน: ครโรนา, T Matt

Biology House Project (Intermediate)

โครงงานนเกดขนจากสมาชกในกลมมความ

สนใจทจะเรยนรเรองการท างานของระบบรางกายตางๆ

ในสตวเปรยบเทยบกบของมนษย รวมทงสนใจเรอง

อาหารและโภชนาการ ในโครงงานนนกเรยนจะไดศกษา

ในเรองโภชนาการและสารอาหาร ผานกระบวนการ

คนควาขอมลและทดลองตรวจสอบสารอาหารประเภท

ตางๆ จากนนจงเชอมโยงเขาสกระบวนการยอยสลาย

สารอาหาร ระบบยอยอาหาร ระบบหมนเวยนเลอดและ

ขบถาย ฯลฯ นอกจากนนกเรยนจะไดทดลองศกษาระบบ

ตางๆ จากตวอยางสตวจรงอกดวย

13

ระดบ:Intermediate ชอโครงงาน:Challenger program ครประจ าโครงงาน: ครบอย , T.Nathaniel Hyman

Challenger program เปนการเรยนทจะทาทายความสามารถของผเรยน ในแตละสปดาห ทมครจะแนะน าเกยวกบประวตความเปนมาของมนษย และการพฒนาทางเทคโนโลยตางๆตงแตสมยดกด าบรรพนกเรยนจะตองท าภารกจททาทายในการด ารงชวต จ าลองการใชชวตของคนยคหน และสรางเครองมอในการด ารงชวต เชน ขวาน มด ฆอน ธน เปนตน โดยใชองคความรดานวทยาศาสตร และวศวกรรมศาสตร เปนฐานในการเรยนร รวมทงเรยนรทมาและการพฒนา ของเทคโนโลยตางๆ ทกษะทนกเรยนจะไดฝกฝนคอ ความคดสรางสรรค(creative thinking)การคดวพากษ (critical thinking)และการท างานเปนทม

14

ระดบ:Intermediate ชอโครงงาน:Graphic Design&Sport Science ครประจ าโครงงาน: ครคง, T.Matt

Graphic Design

โครงงานนเปนการตอยอดจากโปรเจคเดม โดยใช

โปรแกรมการออกแบบในคอมพวเตอร เรยนเกยวกบการ

สรางลวดลายกราฟฟก การออกแบบชนงาน การออกแบบ

ตวอกษร การจดรปแบบตวอกษร การออกแบบและวธคด

ในการออกแบบงานโมษณาสงพมพตางๆ การตดตอและ

ตกแตงภาพ การจดวางองคประกอบในงานออกแบบ การ

สรางสรรคศลปะสมยใหม

Sport Science – Badminton

เรยนเกยวกบประวต กฏกตกามารยาท สนาม และ

อปกรณทเกยวของในการเลนกฬาแบดมนตน สมาคม

สมาพนธของกฬาแบดมนตน อนดบของนกแบดมนตน

การอบอนรางกายกอนและหลงการเลนแบดมนตนตาม

หลกของสรรศาสตร เชอมโยงไปถงวทยาศาสตรการกฬา

ทเกยวกบแบดมนตน ไดแก สรรวทยาส าหรบแบดมนตน

โภชนาการศาสตรส าหรบนกแบดมนตน ชวกลศาสตรการ

กฬาส าหรบแบดมนตน จตวทยาการกฬาส าหรบ

แบดมนตน เวชศาสตรการกฬาส าหรบแบดมนตน

สมรรถภาพทางกายของนกกฬาแบดมนตน มาตรฐาน

คณลกษณะศนยวทยาศาสตรการกฬา เครองมอทางดาน

วทยาศาตรการกฬา และสารตองหามในการเปนนกกฬา

15

ในเทอมนนกเรยนระดบ Advanced Learner มงเนนการน าประเดนทเกดขนจากโจทยจรงในสงคมมา

เชอมโยงกบการเรยนรองคความรทเหมาะสมกบชวงวยโดยในเกรด 9 ศกษาในแงมมของวทยาศาสตร สงคม

ศกษาและประวตศาสตรวาท าไมประเทศไทยถงไดชอวาเปนดนแดนสวรรณภม ประเทศทตดอนดบเมอง

ทองเทยว เมองนาอยจากหลายสอมวลชนบรณาการองคความรดานวทยาศาสตรระบบโลก การก าเนดโลก

ภมศาสตร นเวศวทยา ประวตศาสตร ความแตกตางดานอารยธรรมของคนบนโลก และลงลกถงคณคาและ

ตวตนของคนไทย

ส าหรบนกเรยนระดบเกรด 10 ศกษาเรองราวการก าเนดสงมชวต ววฒนาการของสงมชวตจากอดต

ถงปจจบน กฎแหงการคดเลอกพนธตามธรรมชาต และการปรบตวของสงมชวต และเคมซงเปนองคประกอบ

พนฐานของสสารทกชนดบนโลก เรยนรเจตจ านงคและคณคาแหงการเปนมนษยซงเปนสงมชวตระดบสงสด

ในพระมดพลงงาน และส าหรบนกเรยนทเลอกเรยนทางสาย Art and Humanity ไดเลอกเรยนวชา Business

เปนวชาเลอกเพมเตมควบคกบการเรยนวทยาศาสตรกบเพอนๆ

นกเรยนระดบ Advanced Learner ทงสองระดบนจะไปทศนศกษาเพอเรยนรคณคาและเจตจ านงค

แหงการเปนมนษยรวมกน ณ ชมชนบานสบลาน หมบานชาวเขาปกาเกอะญอ อ าเภอสะเมง จงหวดเชยงใหม

ปราชญชาวบานทมความสขจากความพอเพยง มความเชอและความศรทธาทจะรกษาสภาพน าใหสะอาดเพอ

สงตอมาสคนเมอง ซงนกเรยนของเราจะรวมแลกเปลยนเรยนรรวมกนกบชาวบานและชวยสอนหนงสอแก

เดกชาวเขา ฝกการเขาใจตนเอง ผอน และตระหนกถงการเปนสวนหนงของธรรมชาต

Advanced Learner

16

ในชวงปดเทอมทผานมา ทางโรงเรยนไดจดคอรสปฏบตธรรมใหกบคณครและผบรหาร เพอการพฒนาสตและ

ปญญา ใหเกดความสงบภายในจตใจ ผอนคลายความเครยดความทกขทเกดขนจากความคด ไดลองสงเกตตวตน

จากความเคลอนไหว ความคด ชวตทด ารงอย เปรยบเสมอนหนงสอเลมใหญ ทไดลองอานอยางละเอยดจนเขาใจ

ตลอดทง 7 วน ทวดทามะโอ จงหวดล าปางโดยในการฝกปฏบตธรรมในครงนคณครไดฝกในเรองของการถอศล

ภาวนา ฝกสมาธ สมผสกบความเงยบสงบภายในจตใจ เพอพรอมตอการเปดเทอมตอนรบเดกๆทกคนอยางสดชน

แจมใสอกครงหนง ส าหรบการไปฝกปฏบตธรรมในครงนคณครแตละทานรสกอยางไรกนบาง เราลองไปอาน

ตวอยางความคดเหนของคณครดรณฯกนคะ

จากชวตทขบเคลอนดวยกเลสตลอดเวลา จตใจ สงบ เบกบาน มความสขอยางบอกไมถก

ไดมาละวางกเลสเหลานนบาง ท าใหชวต ถาแยกกนมาจะมสมาธไดงายกวา

พบกบทางสงบแหงจต By T.King

By T.Rona

Now that the week has finished, เมอวนแรกรสกท าไมไดเลย กงวลมาก เนองจากปกตจะท าอะไรไว

I feel a sense of accomplishment, จงรสกยากมาก พอวนทสองสาม กเรมดขน ปฏบตไดชาลง แตโดยภาพรวม

as well comradely with the other teachers. ถอวาเรวอยเหมอนกน และเมอพระอาจารยมาปรบทาเดนให รสกไมม

I was not expecting the experience อาการปวดเมอยเกรง จนถงวนสดทายรสกดคะ พอละกรรมฐานกรสกอมคะ

to be so physically demanding, นเปนครงแรกในการปฏบตธรรม โดยสวนตวถอวาดคะ ขอบคณส าหรบ

but it is a very comforting and encouraging ความสะดวกของทางวดคะ

Environment I felt that I could just focus By T.Kratai

My attention and energy to the things that

I needed to. I am looking forward to practicing daily,

And maybe someday return for another week

ofVipasana.

T.Archy

17

ขอแสดงความยนดกบนกเรยนคนเกงทไดท าตาามความนมงมนตา งงจจจเรยนร ตาลอดระยะเวลา 12 ปทอย ท

ดรณสกขาลย ท งงการท าโครงงาน คนควา หาความร รวมไปถงการคนหาตาวตานและศกยภาพภายจนตานเอง จนเปนผลจห

เดกๆทกคนประสบความส าเรจกาวแรกไดจนวนน ง ทส าคญคงตาองขอบคณผ ปกครองและคณคร ทกทานทชวยกนบมเพาะ

ตานกลานอยๆเหลาน งจหเตาบโตามาเปนนกเรยนร ทพฒนาตานเองอยางไมหยดย งงและยงคงกาวตาอไปส ร งวมหาลยแหลงการ

เรยนร ทจะท าจหพวกเขาเตาบโตาข งนจนอกระดบ ดรณสกขาลย คณคร ทกทานขอถอโอกาสน งรวมยนดและปรบมอเสยงดง

กกกองจหกบนกเรยนท งง 4 คน

18

เมอวนท 5 มถนายน 2556 นกเรยนดรณสกขาลยไดเขารวมกจกรรมวนสงแวดลอมโลก 2013 จดโดยมหาวทยาลย

เทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร ศนยการจดการดานพลงงาน สงแวดลอม ความปลอดภยและอาชว

อนามย เพอรวมใจเปนหนง รวมกนเพาะกลาไม/ปลกตนไม ภายใตค าขวญ Think. Eat. Save กน อย รคด เปนมตร

กบสงแวดลอม โดยไดจดนทรรศการเกยวกบสงแวดลอมท มจธ.ไดด าเนนการมาอยางตอเนอง โดยม รศ.ดร.

ศกรนทร ภมรตน อธการบด เปนประธานกลาวเปดงาน และรวมกนปลกตนไม ณ บรเวณหลงอาคารภาควชา

วศวกรรมเคม

วนสงแวดลอมโลก

19

ฝากขาวเลาความ

20

21

หรอสามารถลงทะเบยนและช าระเงนไดทหองธรการ

22

รายการหนแผนดน ตดตามชมไดทกวนจนทรแรกของเดอน ทางชองทรวชนส 8 (TNN 2) เวลา 19.00-20.00น. ตอน : เชอมโยงการเรยนรสชวตจรง แขกรบเชญ คณพารณ อศรเสนา ณ อยธยา และน.ส.ชนากานต ตนตบล (นองเนย)นกเรยนระดบชน ม.4 http://www.youtube.com/watch?v=vEJxCipsXtM&feature=youtu.be http://www.youtube.com/watch?v=EVTZ2WZt61c&feature=youtu.be http://www.youtube.com/watch?v=632QAnL5kvI&feature=youtu.be

DSIL@TV

23