d2 kohti kulttuurienvälistä osaamista: opintojaksot ... · d2 kohti kulttuurienvälistä...
TRANSCRIPT
D2 Kohti kulttuurienvälistä osaamista: opintojaksot vaihtoon lähteville
Kv-kevätpäivät, Vaasa, 9.5.2017
Katri Salmi, Haaga-Helia AMKAnnukka Korvenranta, Laurea AMKMarika Antikainen, Metropolia AMK
2
Education facilitates intercultural dialogue and fosters respect for cultural, religious and linguistic diversity, which are vital for achieving social cohesion and justice.
(Education 2030 Framework for Action, UNESCO)
3
Education and youth work are key to promotecommon European values, foster socialintegration, enhance interculturalunderstanding and a sense of belonging to a community […]
(Erasmus Programme Guide 2017)
4
[…] The mobility activities […] are meant to produce the following learning outcomes:
- enhanced employability and improvedcareer prospects
- enhanced intercultural awareness- more active partipation in society […]
(Erasmus Programme Guide 2017)
5
Tavoitteena on, että jokainen korkeakoulusta valmistuva on opinnoissaan tottunut toimimaan kansainvälisessä, monikulttuurisessa toimintaympäristössä ja ymmärtää erilaisuutta, globaaleja haasteita ja kestävän yhteiskunnan periaatteita.
(Yhteistyössä maailman parasta. Korkeakoulutuksen ja tutkimuksen kansainvälisyyden edistämisen linjaukset 2017-2025.
Opetus- ja Kulttuuriministeriön julkaisuja 11/2017.)
6
Mutta haasteena on, että suuri osa työnantajista ei tunnista näitä uusia kansainvälisiä osaajia – eivätkä osaajat ymmärrä potentiaaliaan edes itse.
(Piilotettu osaaminen. Siivonen Riku (toim.). Demos Helsinki 2013.)
Mutta…
…lukuisat tutkimukset osoittavat, että pelkkä kokemus ulkomailta ei automaattisesti
lisää kansainvälistä osaamista
(mm. van de Berg 2009, Pettigrew 2000, Bennett 2012, Bhaskar-Shrinivas et al.2005, Mol et al. 2005)
Opiskelijavaihto ja kulttuurienvälinen oppiminen -opintojakso
Marika Antikainen, [email protected] Ammattikorkeakoulu
Metropolia lyhyesti
Helsinki, Espoo, Vantaa
Opiskelijoita 16 700 Henkilökuntaa 1 000
Opiskelijaliikkuvuus: out 550, in 400 Henkilökuntaliikkuvuus: out 500, in 450
12 englanninkielistä tutkinto-ohjelmaa 67:sta
Miksi opintojakso Metropoliaan?
Laadun kehittäminen Metropolian tavoitteet
osaamista ja oivallusta tulevaisuuden tekemiseen yhteisö, jossa erilaiset ihmiset ja maailmat kohtaavat
Opiskelijavaihdon laatu
Käytännön haasteet Uusi AMK-rahoitusmalli
55 op vs. opiskelijavaihto Erityisesti tekniikan koulutusalalle haaste
12
Tuloksena
Tutkinto-ohjelmien ja kv-palveluiden yhteinen tavoite
Pakollinen 5 op:n opintojakso tekniikasta opiskelijavaihtoon lähteville
Kv-osaamisen opettaminen Metropoliassa
Osiot orientaatioissa Osiot intensiiviviikoilla, staff weekseillä Sisällytettynä opetussuunnitelmiin Pilottikokeilu opintojaksosta vaihtoon lähtijöille
2011 lähtien
Strateginenpäätös
Opintojaksonsuunnittelu Käynnistys
Kevät 2013
08/2013 –02/2014 03/2014
Opetus 2014-2017Tiina Piipponen: kv-suunnittelija, tekniikka FM kulttuurienvälinen vuorovaikutus, HY, YTM kv-politiikka, TaY +
Ammatillinen opettajankoulutus, HAMK Pilottijakson opettaja Asunut Iso-Britanniassa
Marika Antikainen: kv-suunnittelija, kulttuuri FM kulttuurienvälinen viestintä, JY +
Ammatillinen opettajankoulutus, JAMK Asunut Iso-Britanniassa ja Ranskassa
Sonja Holappa: englannin opettaja FM englannin kieli ja kulttuuri, HY Asunut Yhdysvalloissa, Ranskassa, Ruotsissa,
Thaimaassa
Suunnittelutyössä mukana myös toinen englannin opettaja
Kaikilla usean vuoden kokemus kv-osaamisenkouluttamisesta ja kv-työympäristöistä
15
Opintojakson osaamistavoitteet
tiedostaa ja ymmärtää, miten kulttuuri voi vaikuttaa omaan sekä muiden toimintaan
osaa soveltaa opintojaksolla opittuja tietoja, taitoja ja asenteita menestyksekkääseen ja vastuulliseen toimintaan kulttuurienvälisessä kanssakäymisessä
omaa työkaluja erilaisten kulttuurienvälisten tilanteiden ja kohtaamisten ymmärtämiseen ja tulkitsemiseen sekä tulkintansa perustelemiseen
tiedostaa ja ymmärtää sopeutumisprosessin vieraaseen kulttuuriin
osaa kehittää itsetuntemustaan ja ymmärtää oman identiteettinsä rakentumista
osaa pohtia ja reflektoida kokemaansa sekä osaa hyödyntää tätä oppimisessa
omaa valmiuksia tarkastella oman alansa kansainvälistä kehitystä
osaa kertoa, minkälaista osaamista hänelle on kertynyt kansainvälisten kokemusten myötä
osaa tarkastella oman toimintansa globaaleja vaikutuksia
Opetuksen toteutus
Opetuksen kieli: Suomenkielinen opetus (5 ryhmää / vuosi) Englanninkielinen opetus (1 ryhmä / vuosi) Kolme työpajaa sekaryhmissä englanniksi
Yhteensä noin 120 opiskelijaa per vuosiMax. 30 opiskelijaa per ryhmä
Arviointi: Hyväksytty/hylätty vapaavalintaisiin
KokemuksellisuusReflektointi
Vuorovaikutus
Jokaisessa työpajassa kaksi opettajaa
Ennen vaihtoa
• Neljä työpajaa, à 3h
• Maalis-toukokuu tai loka-marraskuu
Vaihdon aikana
• Kolmeverkkotehtävää
Vaihdon jälkeen
• Kaksi työpajaa, à 3h
• Helmi-maaliskuu tai elo-syyskuu
TEEMAT: ENNEN VAIHTOATYÖPAJA 1:
MINÄ JA KULTTUURI
Johdatus opintojaksoonOppiminen ja oppimistyylit
Kulttuurienvälinen viestintä tieteenalana
Kulttuurin käsiteIdentiteetti
+ Ennakkotehtävät:IdentiteettikarttaLuentotallenteet
TYÖPAJA 2: KULTTUURIEN
MAAILMAKulttuurien
rakentuminenKulttuuridimensiot
Suomalaisuus”Oma(t) kulttuuri(t)”
KohdekulttuuritArvot
Kulttuurienvälinen viestintä
+ Ennakkotehtävät: Tutustu kohdemaahan
Universaalit arvotKulttuuridimensiot
Luentotallenteet+ Tehtävä:
Keskustelutehtävä“teaching and learning in different cultures”
TYÖPAJA 3: UUDEN
KULTTUURIN KOHTAAMINENUuden kulttuurin
kohtaaminenKriittiset tilanteet
Sopeutuminen uuteen kulttuuriin
Kulttuurienvälinen herkkyys
Kulttuurienvälinen kompetenssi
Piilotettu osaaminen+ Ennakkotehtävät: "Kriittiset tilanteet"
Luentotallenteet
TYÖPAJA 4:KOHTI
KANSAINVÄLISTÄ OSAAMISTAHavainnointiYleistykset,
ennakkoluulot ja stereotypiat, rasismi
Kansainvälinen työelämä
GlobalisaatioYhteenveto
+ Ennakkotehtävät: Rasismi
Globalisaatio Luentotallenteet
+ Tehtävät:Työelämä ja globalisaatio
Vaihtoon valmistautuminen
Moodle: opintojakson sisällöt, materiaalit ja tehtävät:oppimispäiväkirja, ennakkotehtävät, pohdintatehtävät
TEEMAT: VAIHDON AIKANATEHTÄVÄ 1:
Itsenäinen tehtävä ensimmäisen
kuukauden jälkeen
Teema: opiskelijavaihdon ja
sopeutumisen käynnistyminen
TEHTÄVÄ 2:Ryhmäkeskustelu
vaihdon puolivälissä
Teema: kulttuurierot ja
samankaltaisuudet ja kriittiset tilanteet sekä
niiden arviointi ja tulkinta
TEHTÄVÄ 3:Itsenäinen tehtävä
ennen kotiinpaluuta
Teema:opiskelijavaihdon
yhteenveto ja kotiinpaluun ennakointi
Toteutus Moodlessa
TEEMAT: VAIHDON JÄLKEENTYÖPAJA 5:
KOTIINPALUUN IHANUUS JA KURJUUS
Sopeutuminen takaisin kotiin
Arjen käynnistäminenKokemusten jakaminen ja
jäsentäminenKäytännön järjestelyt
+ Ryhmätehtävä:Monikulttuurinen tiimityö
TYÖPAJA 6:MINÄ TULEVAISUUDEN
KANSAINVÄLISENÄ OSAAJANA
Osaamisen kartoittaminenTyöelämän tarpeet
Piilotettu osaaminen –tutkimus
Osaamisen syventäminenGlobaali vastuu
+ Ennakkotehtävät:Millainen kansainvälinen osaaja olet? –nettitesti
Sosiaaliset ja kulttuurienväliset taidot
LOPPUTEHTÄVÄ:OPPIMISPÄIVÄKIRJAN
YHTEENVETOOman osaamisen
karttumisen tarkasteluOma osaaminen työelämän
näkökulmastaOman osaamisen
syventäminen tulevaisuudessa
Moodle: opintojakson sisällöt, materiaalit ja tehtävät:oppimispäiväkirja, ennakkotehtävät, pohdintatehtävät
Viimeinen työpaja ennen vaihtoa oli todella mielenkiintoinen, kuten kaikki kolme aiempaakin. Kaikesta käsitellystä materiaalista työpajojemme aikana on varmasti jotain apua vaihdon aikana. Hienointa uuden oppimisessa on aina mielestäni se, kun oivaltaa että “hei, enpäs olekaan ajatellut tuota asiaa noin”. Uusia ikkunoita avautuu mielenkiinnon kautta.
Opiskelija oppimispäiväkirjassaan, kevät 2017
Kansallinen ja kansainvälinen yhteistyö Kehitetty kansallisessa ja kansainvälisessä yhteistyössä
Esityksiä opintojaksosta / kulttuurienvälisestä osaamisesta Metropolia Staff Week Kv-kevätpäivät EAIE Muita verkostoja
Yhteistyö Universidad de Monterreyn (UDEM, Mexico) kanssa Online-yhteistyö opintojaksolla Marikan opetusharjoittelu Meksikossa
EAIE Expert Community in Mobility Advising Tiina Piipponen puheenjohtaja
Kansallisia ja kansainvälisiä benchmarkkaus-vierailijoita tunneilla
22
Haaga-Helia ammattikorkeakoulu
Avaa ovet työelämään
Kohti kulttuurienvälistä osaamista: opintojaksot vaihtoon lähteville
Intercultural Training Katri Salmi, kv-koordinaattori
www.haaga-helia.fi
Haaga-Helia pähkinänkuoressa yksityinen tiiviit yhteydet elinkeinoelämään ja yrityksiin kansainvälinen vetovoimainen suuri ammattikorkeakoulu
10 800 opiskelijaa, 1 100 ulkomaalaista opiskelijaa, henkilöstöä 640
5 toimipistettä: Haaga, Malmi, Pasila, Porvoo, Vierumäki
Haaga-Helian kansainvälisyys ja koulutusalat
www.haaga-helia.fi
Liiketalous
Elämys- ja hyvinvointi-
talousHotelli, ravintola,
matkailu, liikunta ja Porvoon
liiketalous
DigitalousICT, Assistenttityö
ja Viestintä
Ammatillinen Opettaja-
korkeakoulu
Haaga-Helialla 200 yhteistyökorkeakoulua: Aasia, Afrikka, Amerikat, Eurooppa, Oseania
2016:434 opiskelijaa vaihdossa ulkomailla (yli 3 kk) 304 saapuvaa vaihto-opiskelijaa (yli 3 kk)200 työharjoittelua
Vapaastivalittava, 3 op Vain vaihtoon lähteville opiskelijoille Kaksi (tai kolme) toteutusta vuodessa Ryhmäkoko 20-30 henkilöä Opintojakson tilasi Matkailun liikkeenjohto Opettajat: Katri Salmi ja Arja Aktan-Helminen Tapaamiset: kolme workshopia (3h) ennen vaihtoa, yksi
vaihdon jälkeen, sekä verkkotehtäviä vaihdon aikana Esittelyvideo: https://youtu.be/jngmyfeCNug
Intercultural Training faktat
www.haaga-helia.fi
Kulttuurien välisen osaamisen opetus Haaga-Heliassa
Haaga-Heliassa muitakin vastaavia opintojaksoja: Global mindset Passi ja hammasharja Sekä opetussuunnitelmissa pakollisia opintojaksoja, kuten
Developing Intercultural Competence Cross Cultural Management Intercultural Communication Skills Cultures in Contact, jne.
www.haaga-helia.fi
Intercultural Training osaamistavoitteet
Upon completion of the module, the student Can list basic definitions of intercultural competences Understands the added value created by intercultural training Understands how to use their intercultural experiences for their
personal development and career advancement Is able to represent Haaga-Helia and Finland in a professional
and convincing manner Can apply information learned from study abroad to remaining
studies and share the information with fellow students
www.haaga-helia.fi
Intercultural Training arviointi
Asteikolla 1 – 5Grade 5Student can list and describe various definitions and characteristics of intercultural competences. Student is able to give examples of culturalencounters and suggest alternative communication patterns and analyze them. Student shows skills in applying the learned concept of hidden competences and utilizes the knowledge for his/her careeradvancement. Student is able to compare the destination culture with his/her own and analyze the differences and similarities. Student is able to present him/herself, Haaga-Helia and Finland in a professional and convincing manner.
www.haaga-helia.fi
Erasmus+ KA2 Strategic PartnershipsConnect 2.0. Intercultural Learning Network 4 Europe Kolmen vuoden projekti 2015-2018 www.weconnecteurope.eu Konsortio:Adam Mickiewicz University in Poznán | AFS Interkulturelle Begegnungen e.V | Friedrich-Schiller-Universität Jena | Haaga-Helia University of Applied Sciences | InterCultur | Karlshochschule International University | University Fernando Pessoa | University of Limerick | University of Urbino | University of Vic
www.haaga-helia.fi
www.haaga-helia.fi
Contents F2F
Pre-departure Self awareness &
perception Intercultural actingCulture specificsNarrative & media
competence
Re-entryReflection on
experiencesTransfer of knowledge EmployabilityGenerating program
content
www.haaga-helia.fi
www.haaga-helia.fi
www.haaga-helia.fi
Contents online curriculumMicro-learning modules: Cultural awareness Theories of intercultural competence Communication styles Media & narrative competence
www.haaga-helia.fi
Experience map
www.haaga-helia.fi
www.haaga-helia.fi
www.laurea.fiwww.laurea.fi
Annukka Korvenranta, [email protected]
Laurea-ammattikorkeakoulu
Go Abroad – Multicultural teamworkand student mobility
www.laurea.fiwww.laurea.fi
Laurea lyhyesti
Opiskelijoita 7800 Henkilökuntaa 550 6 kampusta
Koulutusalat: Sosiaali- ja terveydenhoitoala, kauneudenhoitoala, liiketalous, tietojenkäsittely, turvallisuusala, matkailu- ja ravitsemisala (~20 tutkinto-ohjelmaa)
9.5.2017Author 39
www.laurea.fiwww.laurea.fi
Kansainvälisyys Laureassa
9 englanninkielistä koulutusohjelmaa, joista 3 yamk
700 kansainvälistä tutkinto-opiskelijaa Opiskelijaliikkuvuus 2016: Pitkät vaihdot ja harjoittelut (min. 3kk) OUT
320, IN 270 Lyhyet vaihdot ja harjoittelut OUT 150, IN 140
~250 partnerikoulua
9.5.2017Author 40
www.laurea.fiwww.laurea.fi
Kulttuurienvälisen viestinnän opetus Laureassa
Tarjolla sekä ydinosaamismoduuleissa että täydentävissä opinnoissa, kuten
Intercultural Approach to Design ThinkingDeveloping Intercultural CompetencesIntercultural Teamwork and Leadership
Tavoitteena sisällyttää kaikkien alojen ydinosaamismooduleihin
9.5.2017Author 41
www.laurea.fiwww.laurea.fi
Taustaa vaihtoon valmentavista opintojaksoista Laureassa
Toteutettu alun perin kampuskohtaisesti vain parilla kampuksella vuodesta ~2010 alk. (3-5 op)Yhteinen, Laurea-tasoinen toteutus keväästä 2014 alkaen (pääosin kv-toimiston resursseilla vierailijaluennoitsijoita hyväksikäyttäen + FUAS-orientaatio)Toteutusta kehitetty vuosittain (uusittu täysin v. 2014, 2016 ja 2017)Uusin toteutus keväästä 2017 alkaen (5 op) kahdella opettajaresurssilla
9.5.2017Author 42
www.laurea.fiwww.laurea.fi
Go Abroad – Multicultural teamwork and student mobility
Pakollinen opintojakso kaikille opiskelijavaihtoon lähteville
Laajuus 5 op 2 toteutusta vuodessa, 1 syksyllä ja 1 keväällä (n. 100
opiskelijaa/toteutus), yhden toteutuksen kesto 1 v. Opetuskieli englanti Arviointi hyväksytty/ hylätty 2 kielten ja kulttuurienvälisen viestinnän opettajaa, 1 kv-
suunnittelija Osaamistavoitteet:
arrange practicalities related to studies/traineeship abroadunderstand different dynamics in multicultural teamworkrecognize international competences and develop them further
9.5.2017Author 43
www.laurea.fiwww.laurea.fi
Teemat ja tehtävätKontaktitapaaminen ennen vaihtoa (1 pv):
SWOT-analyysi vaihtokohteesta, jonka pohjalta learning cafe (vaihdosta palanneiden kanssa):
Professional and personal growthIntercultural issues and communicationWellbeing and safetyGeneral arrangements and practicalities
Korttipeli kulttuurienväliseen viestintään liittyen (Barnga:n tyylinen)Henkilökohtaisen aarrekartan (treasuremap) luominen
Lähitulevaisuuden visualisoiminen aarrekartan avulla (professional growth, personal growth, communication skills, wellbeing, learning about cultural matters)
9.5.2017Author 44
www.laurea.fiwww.laurea.fi
Teemat ja tehtävät
4 tehtävää vaihdon aikana, jotka tehdään yhdessä ”experience partnerin” kanssa
Finding the way: first impressions Bridges and obstacles: cultural differences and similaritiesDiamonds: highlights, wellbeingStars: professional and personal growth
Optiman työtilassa on itseopiskeltavaa materiaalia em. teemoihin liittyenKontaktitapaaminen vaihdon jälkeen (1/2 päivä)
SWOT-analyysi vaihtokokemuksesta ja aarrekartan (treasure map) päivittäminen
9.5.2017Author 45
www.laurea.fiwww.laurea.fi
Tulevaisuuden visualisoimista
9.5.2017Author 46
Lessons learnt ja oivalluksia
Lessons learnt
Haasteita Aikataulujen yhteensovittaminen Motivaation ylläpito
Oleellista ja tärkeää Interaktiivisuuteen panostaminen Eri opiskelijaryhmien sekoittaminen Jatkuva linkitys opiskelijavaihtoon, työelämään ja käytäntöön
Yhteisopettajuus = yhteissuunnittelu = asiantuntemuksen täydentyminen
Mahdollisuus laajentaa kv-palveluiden toimintakenttää
48
Verkostoitumisesta inspiraatiota, ideoita ja tukea
Kulttuurienvälisen Osaamisen Edistämisen verkosto (KOE!)
Wiki-sivut: materiaalien, aktiviteettien ja ideoiden jakoa LinkedIn-ryhmä: keskustelua Tapaamiset kaksi kertaa vuodessa Ideointia, tukea, benchmarkkausta Haluatko liittyä? Laita sähköpostia
49
Kysymyksiä, kommentteja?
