daftar pustaka pustaka.pdf · 2018-10-01 · penelitian tindakan kelas untuk guru sd dan tk....
TRANSCRIPT
188
DAFTAR PUSTAKA
Aqib, Zaenal. 2014. Penelitian Tindakan Kelas untuk GURU SD dan TK.
Bandung: Anggota IKAPI.
Aqib, Zainal, dkk. 2011. Penelitian Tindakan Kelas untuk Guru SMP, SMA, SMK.
Bandung: Yrama Widya .
Arikunto, Suharsimi. 2008. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
.2010. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan Edisi Revisi. Jakarta:
Bumi Aksara.
Asmani, Jamal Ma’mur. 2011. 7 Tips Aplikasi Pakem (Pembelajaran Aktif, Kreatif,
Efektif dan Menyenangkan). Yogyakarta: Diva Press.
Dalman. 2010. Keterampilan Menulis. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Depdiknas. 2008. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Sekolah Dasar. Jakarta:
Departemen Pendidikan Nasional.
Departemen Pendidikan Nasional. 2006. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta:
Depdiknas.
Djamarah, Syaiful Bahri. 2005. Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif
Suatu Pendekatan Teoritis Psikologis. Jakarta: 2015
Djamarah, Syaiful Bahri. 2008. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta
Fathurrohman, Muhammad. 2015. Model-model Pembelajaran Inovatif. Jogjakarta: Ar-
ruzz Media.
Hamalik, Oemar.2012. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Hermawan, Heri, dkk.2013. “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team
AssistedIndividualization (TAI) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V
SDN 4 Bajugan Pada Operasi Hitung Campuran”.Vol. 4 No. 9, (diakses 16 Mei
2017)
Huda, Miftahul. 2013. Model-model pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
189
Ika Fibrianti. 2009. Peningkatan Kemampuan Menulis Dengan Media Cerita
Bergambar Siswa Kelas V SD Negeri Bendosari Kecamatan Nguntoronadi
Kabupaten Wonogiri TahunAjaran 2008/2009. Tersedia
<http://digilib.uns.ac.id> (diakses 16 Mei 2017)
Jalaludin dan Azwir. 2016.Penerapan Mnajemen Sekolah Berbasis Kearifan
Lokal di Sekolah Dasar Kabupaten Aceh Besar. Vol, IV. No. 2. (diakses 2
November 2016)
Kanzunnudin, Mohammad. 2011. Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi.
Rembang: Yayasan Adigama.
Kanzunnudin, Mohammad. 2014. “Cerita Rakyat Sebagai Sumber Kearifan
Lokal”. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, Badan penerbit
Universitas Muria Kudus.
Kanzunnudin, Muhammad. 2016. “ Cerita Rakyat, Kearifan Lokal, dan
Pembangunan Karakter. Makalah disajikan dalam Konferensi Bahasa dan
Sastra I “ Bahasa dan Sastra Berwawasan Konservasi” . Universitas Negeri
Semarang 9 November.
Kistanto, Nurdien H. 2012. Pencapaian Profesionalisme Guru Melalui
Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal. Makalah disajikan dalam
seminar Nasional Universitas Muria Kudus, Kudus, 10 Juli.
Koentjaraningrat.1990. Pengantar Ilmu Antropologi. Jakarta: Rineka Cipta.
Murtono. 2010. Menuju Kemahiran Berbahasa Indonesia (Langkah Maju Menulis
Kayra Ilmiah). Surakarta: UNS Press.
Muslich, Masnur. 2009. KTSP Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan
Kontekstual. Jakarta: Bumi Aksara.
Nurgiyantoro, Burhan. 2013. Penilaian Pembelajaran Bahasa Berbasis
Kompetensi. Yogyakarta: BPFE.
Purwanto. 2011. Statistika untuk Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Prasetya dkk. 1998. Ilmu Budaya Dasar.Jakarta : PT Rineka Cipta.
Rahardi, Kunjana. 2009. Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi. Jakarta:
Erlangga.
Ratna, Nyoman Kutha. 2011. Antropologi Sastra: Peranan Unsur-unsur
Kebudayaan dalam Proses Kreatif. Yogyakarta: Pustaka Pelajar .
190
Sanjaya, Wina. 2007. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Prenada Media Group.
Sanjaya, Wina. 2013. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Kencana Prenada Media Group
Shoimin, Aris. 2014. 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013.
Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Siregar dan Hartini Nara. 2011. Teori Belajar dan Pembelajaran. Bogor: Ghalia Pratama.
Slavin, Robert E. 2013. Cooperative Learning Teori, Riset dan Praktik. Bandung:
Penerbit Nusa Media
Sudjana, Nana. 2014. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sudikin, Setyo Yuwana. 2013. Kearifan Budaya Lokal. Sidoarjo: Damar Ilmu
Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R7D. Bandung: Alfabeta.
Sukardi. 2013. Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Praktiknya.
Jakarta: PT Bumi Aksara.
Suprijono, Agus. 2012. Cooperative Learning: Teori dan Aplikasi PAKEM.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Susanto, Ahmad. 2013. Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar.
Jakarta: Prenada Media Grup.
Suwandi, Sarwiji. 2011. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) & Penulisan Karya
Ilmiah. Surakarta: Yuma Pustaka.
Suyatno, Suyono. 2015. Revitalisasi Kearifan Lokal Sebagai Upaya Penguatan
Identitas Keindonesiaan. http: badanbahasa.kemdikbud.go.id/laman
bahasa/artikel/1366. Diunduh pada 28 oktober 2017.
Suyatnya dkk. 2017. Pengembangan Buku Tematik Berbasis Kearifan Lokal untuk
Meningkatkan Kemmampuan Menggunakan Meafora Bahasa Indonesia
dalam Menulis Puisi Siswa Kelas VI Sekolah Dasar., Vol 3, No 2. (diakses
2 Mei 2017)
Tarigan, Henry Guntur. 2008. Menulis Sebagi Keterampilan Berbahasa.
Bandung: Angkasa.
191
Uno, Hamzah. B. 2012. Belajar Dengan Pendekatan PAIKEM. Jakarta: Bumi
Aksara.
Wikantiyoso, Respati. 2009. Kearifan Lokal dalam Perencanaan dan
Perancangan Kota untuk Mewujudkan Arsitektur Kota yang
Berkelanjutan. Unervesitas Merdeka Malang
Zainurrahman. 2011. Menulis dari Teori hingga Praktik Penawar Racun
Plagiarisme. Bandung: Alfabeta
.