DAFTAR PUSTAKA

Armansyah Gatot Subroto. 2002. Growth Need Strength sebagai Moderator

Hubungan antara Karakteristik pekerjaan dan Kepuasan Kerja Secara Umum. Thesis: Universitas Indonesia.

Djamarah B. Syaiful. 2002. Psikologi Belajar. Jakarta : PT Rineka Cipta. Dubin, R. S, Goldman D. R. 1972. Central life interest of American Middle

Manager and Specialists. Journal of Vocational Behavior, 2: 45- 51. Diperoleh dari: http://www.elsevier.com/wps/find/journaldescription. cws_home/622908/description#description; diakses 10 November 2008. Internet.

Hernanto, F. 1993. Ilmu Usahatani. Jakarta: Penebar Swadaya. Jahi, A. 1988. Komunikasi Massa dan Pembangunan Pedesaan di Negara-Negara

Dunia Ketiga: Suatu Pengantar. Jakarta: Gramedia. Klausmeier, J.H. and W. Goodwin. 1966. Learning and Human Abilities:

Educational Psychology. Second Edition. NewYork: Harper and Row.

Anntoinete, L. D. and Richard Lepsinger. 1999. The Art and Science of competency Models. Pinpointing Critical success Factors in Organizations. San Fransisco: Jossey-Bass Pfeiffer.

Mardikanto, T. 1993. Penyuluhan Pembangunan Pertanian. Surakarta: Sebelas

Maret University Press. Margono Slamet. 2003. Membentuk Pola Perilaku Manusia Pembangunan.

Bogor: IPB Press.  

Marzuki, Gunawan, dan Burhan, N.  2000.  Statistik Terapan untuk Penelitian Ilmu‐ilmu Sosial.  Yogyakarta:  Gadjah Mada University Press.   

Mosher, A. T. 1973. Menggerakkan dan Membangun Pertanian. Disadur oleh

Krisnandhi dan Bahrin. Jakarta: CV Yasaguna. Mulyasa. 2002. Kurikulum Berbasis Kompetensi: Konsep, karakteristik, dan

implementasi. Bandung: Remaja Rosdakarya. Mursi, A. H. 1997. SDM yang Produktif: Pendekatan Al-Qur’an dan Sains.

Jakarta: Gema Insani Press.

Penny, D.H. 1990. Kemiskinan: Peranan Sistem Pasar. Jakarta: Universitas Indonesia Press.

Phalestie, A. A. 2008. Prestasi Kerja. Diperoleh dari http://rumahbelajarpsikologi.com/index.php/prestasi-kerja.html; diakses 10 Nopember 2008. Internet.

Pusat Pengkajian SDM Departemen Pertanian. 2004. Kondisi Penyuluhan

Pertanian Dewasa Ini. Jakarta: Departemen Pertanian. Puspadi, Ketut. 2003. Kualitas SDM Penyuluh Pertanian dan Pertanian Masa

Depan di Indonesia. Dalam Membentuk Pola Perilaku Manusia Pembangunan. Ida Yustina dan Adjat Sudradjat (Penyunting). Bogor: IPB Press.

Rakhmat, J. 2001. Psikologi Komunikasi. Sujarman T., editor. Bandung: PT

Remaja Rosdakarya.  

Robbins, S. P. 1996. Organizational Behavior: Concept-Controversies Applicatio New Jersey: Prentice Hall,Inc.

Rusell, B. 1993. Pendidikan dan Tatanan Sosial. Penerjemah: Abadi, S.

Jakarta: Yayasan Obor Indonesia. Sarwono, S.W. 2002. Psikologi Sosial: Individu dan Teori-Teori Psikologi

Sosial. Jakarta: Balai Pustaka. Schemerhorn, J. R., Hunt J. G., Osborn R. N. 1991. Managing Organizational

Behavior. Canada: John Willey & Sons, Inc. Sevilla, C. G. 1993. Pengantar Metode Penelitian. Alih Bahasa, Alimuddin

Tuwu. Jakarta: UI Press. Siagian, S.P. 1996. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Balai Pustaka. Siegel, S. 1994. Staristik Non Parametrik untuk ilmu-ilmu sosial. Jakarta: PT.

Gramedia Pustaka Utama.  

Soekanto, S. 2002. Sosiologi: Suatu Pengantar. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Soekartawi, A. Soeharjo, L. Dillon dan J. Hardaker. 1986. Ilmu Usahatani dan

Penelitian untuk Pengembangan Petani Kecil. Jakarta: Universitas Indonesia Press.

Sondang P. Siagian. 2000. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Bumi

Aksara.

Suparno, S. 2000. Membangun Kompetensi Belajar. Jakarta: Direktorat Jenderal

Pendidikan Tinggi. Departemen Pendidikan Nasional. Susilo Martoyo. 2000. Manajemen Sumber Daya Manusia. Edisi 3. Yogyakarta:

Penerbit BPFE. Syah, M. 2002. Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Editor:

Wardan, A.S. Bandung: Remaja Rosdakarya. Terry, G.r., 1960. Principles of Management. Homewood: Richard D. Irwin. van den Ban A. W. dan Hawkins, H.S. 1999. Penyuluhan Pertanian. Yogyakarta:

Kanisius. Vaizey, J. 1978. Pendidikan di Dunia Modern. Penerjemah: Murtini, L.P.

Jakarta: Gunung Agung. Winardi. 2003. Teori Organisasi dan Pengorganisasian. Jakarta: Raja Grafindo

Persada. Yayasan Sinar Tani. 2001. Penyuluhan Pertanian. Jakarta: Yayasan Sinar Tani.

KUESIONER

I. IDENTITAS RESPONDEN

1. Nama : …………………………………..

2. Jenis Kelamin : …………………………………..

3. Alamat : …………………………………..

Petunjuk: Isilah titik-titik atau berilah tanda ( ) pada pilihan jawaban yang sesuai dengan kondisi Bapak/Ibu!.

II. KARAKTERISTIK RESPONDEN

I. Umur

Berapa Umur Bapak/Ibu saat ini? ……………. Tahun

II. Masa Kerja

Sudah berapa lama Bapak/Ibu menjadi PPL? ............... Tahun

III. Jumlah tanggungan keluarga

Berapa orang yang menjadi tanggungan dalam keluarga Bapak/Ibu? ………..orang.

IV. Pendidikan Formal

a). Apakah pendidikan formal terakhir yang pernah diikuti:

1. Tidak pernah sekolah 5. Tamat SLTP

2. Tidak tamat SD 6. Tidak tamat SLTA

3. Tamat SD 7. Tamat SLTA

4. Tidak tamat SLTP 8. Perguruan tinggi

b) Jika tidak tamat berapa tahun di pendidikan terakhir…………….tahun.

V. Persepsi Terhadap Bidang Keahlian

a. Menurut Bapak/Ibu apakah bidang keahlian yang Bapak/Ibu miliki sekarang sudah sesuai dengan bidang pekerjaan yang ditekuni? 1. Tidak sesuai 2. Kurang sesuai 3. Sesuai

b. Apakah Bapak/Ibu memerlukan keterampilan tambahan agar dapat bekerja sebagai PPL? 1. Ya 2. Tidak

c. Menurut Bapak/Ibu apakah profesi sebagai PPL merupakan pekerjaan yang sulit? 1. Sangat sulit 2. Sulit 3. Mudah

VI. Pendidikan Nonformal

No Jenis Pelatihan/Kursus

Bulan/Tahun Jumlah Waktu

(hari/jam) Efektif

Isi/Materi Pelatihan

VII. Kekosmopolitan

a. Mohon isi kolom yang tersedia pada table di bawah mengenai kunjungan yang Bapak/Ibu lakukan dalam satu tahun terakhir:

Nama Tempat Tujuan

Jumlah kunjungan

Lama Kunjungan (jam)

Informasi yang dicari

Inisiatif (sendiri/ Tugas)

b. Akses Informasi

1. Televisi

Jenis Acara/Informasi Lama menonton TV per hari (jam)

1. Berita

2. Pertanian

3. Hiburan

4. Lainnya, sebutkan …………

2. Radio

Jenis acara/informasi Lama mendengarkan radio per hari (jam)

1. Berita

2. Pertanian

3. Hiburan

4. Lainnya, ……………….

3. Koran

Nama Koran Topik yang dibaca Frekuensi Membaca dalam 1 Minggu

4. Majalah

Nama majalah Topik yang dibaca Frekuensi Membaca dalam 1 Bulan

5. Internet

Jenis Situs yang dikunjungi Lama menggunakan (Jam)

Dalam Negeri Luar Negeri

Berita

Pertanian

Hiburan

Lainnya, sebutkan ……………..

VIII. Motivasi Kerja

Pernyataan berikut adalah tentang berbagai hal yang berhubungan dengan motivasi Bapak/Ibu dalam bekerja sebagai Penyuluh. Mohon diisi sesuai dengan kondisi yang Bapak/Ibu rasakan, pada kolom tanggapan yang disediakan, dengan kategori sebagai berikut: 1 = Sangat tidak setuju 2 = Tidak setuju 3 = Setuju 4 = Sangat Setuju

No Pernyataan Tanggapan 1 2 3 4

1 Bekerja sebagai penyuluh dapat memenuhi kebutuhan keluarga sehari-hari

2 Sebagai penyuluh pertanian, saya merasa dihargai di masyarakat

3 Sebagai penyuluh, saya mendapatkan pengakuan yang baik dari masyarakat

4 Pekerjaan sebagai penyuluh dapat menjamin masa depan keluarga

5 Dibandingkan dengan mereka yang non Penyuluh Saya mendapatkan promosi kenaikan Pangka dan jabatan lebih cepat

6 Saya memiliki keleluasaan dan kebebasan dalam menggunakanin inisiatif dalam melaksanakan pekerjaan

7 Secara umum saya merasa pekerjaan saya sangat Besar pengaruhnya terhadap kehidupan atau Kesejahteraan masyarakat

8 Saya yakin jika saya berprestasi maka

No Pernyataan Tanggapan 1 2 3 4

Penghasilan saya akan meningkat 9 Jika saya bekerja keras, karis saya akan cepat

berkembang

10 Saya memiliki kewenangan untuk mengambil keputusan dan menentukan cara saya melakukan pekerjaan

11 Walapun gaji sebagai penyuluh tidak besar, tapi saya mencintai pekerjaan saya sebagai penyuluh

12 Menjadi seorang penyuluh dibutuhkan keahlian tingkat tinggi

13 Sistem administrasi di kantor memungkinkan saya untuk mengembangan karir lebih tinggi

14 Uraian tugas memudahkan saya untuk bekerja sebagai penyuluh

15 Kegagalan dalam melaksanakan tugas adalah tanggung jawab saya

IX. Penghasilan 1. Berapa penghasilan Bapak/ Ibu dalam sebulan?

No Sumber penghasilan Jumlah (Rp)

1 Suami

2 Istri

3 Usaha lain

2. Kebutuhan Rutin Keluarga dalam 1 Bulan

No. Jenis Pengeluaran Jumlah satuan

Harga satuan (Rp)

Jumlah harga

1. Kebutuhan pokok pangan 1. Beras

2. Daging 3. Ayam/ikan 4. Sayuran 5. Minyak goreng 6. Bumbu masak 7. Terigu 8. Mie 9. Telur 10. Gula

No. Jenis Pengeluaran Jumlah satuan

Harga satuan (Rp)

Jumlah harga

11. Kopi 12. Teh 13. Lain-lain ……..

2. Kebutuhan pokok non pangan

1. Rokok (bungkus) 2. Pasta gigi 3. Sabun cuci 4. Sabun mandi 5. Minyak tanah 6. Listrik 7. Air 8. Telepon 9. Gas elpiji 10. Lain-lain ……

Total

3. Pengeluaran Lain dalam satu tahun

No. Jenis Pengeluaran Jumlah satuan

Harga satuan

Jumlah harga

1. Pakaian* 1. Responden

2. Tanggungan

2. Kesehatan 1. Berobat ke dokter

2. Beli obat

3. Biaya pendidikan tanggungan 1. Biaya SPP

2. Ongkos dan jajan

4. Kegiatan sosial 1. Upacara keagamaan

2. Upacara adat 3. Sumbangan temporer

5. Perbaikan dan perawatan rumah

Total

KOMPETENSI PENYULUH

Petunjuk Pengisian Kuesioner.

Berilah tanda ( √ ) pada kolom tanggapan (bagian kanan) atas pernyataan yang ada pada kolom bagian kiri sesuai dengan kondisi Anda yang sesungguhnya.

1 = Sangat Tidak Kompeten 2 = Tidak Kompeten 3 = Kompeten 4 = Sangat Kompeten  

No Pernyataan Tanggapan 1 2 3 4

1 Memberikan informasi tentang ketersediaan peralatan pertanian yang dibutuhkan petani

2 Menyediakan informasi tentang benih maupun bibit yang dibutuhkan oleh petani

3 Menentukan masalah khusus kegiatan penyuluhan 4 Menentukan perlengkapan yang dibutuhkan untuk

menunjang kegiatan penyuluhan

5 Memberi dorongan kepada petani untuk terus meningkatkan usahataninya

6 Mampu mengarahkan petani untuk mengikuti anjuran penyuluh

7 Mampu menentukan tanah yang ideal untuk penanaman kelapa

8 Menentukan jarak tanam yang sesuai untuk menanan kelapa

9 Menfasilitasi petani untuk mendapatkan sarana produksi pertanian

10 Membentuk jaringan kerjasama dengan pihak pengusaha untuk membentuk pola kemitraan usaha

11 Mampu berkomunikasi secara efektif dengan masyarakat binaan

12 Menentukan tipe teknologi yang tepat bagi pengembangan usahatani masyarakat binaan

13 Menguraikan data aktual dalam lembaran program penyuluhan

14 Menguraikan data potensial dalam lembaran program penyuluhan

15 Menentukan metode yang tepat untuk melakukan evaluasi

16 Menentukan tujuan dilakukannya evaluasi program penyuluhan

17 Melakukan demonstrasi Hasil pada tanaman kelapa

No Pernyataan Tanggapan 1 2 3 4

18 Melakukan demonstrasi cara menanam kelapa

19 Mengidentifikasi masalah umum dalam perencanaan program penyuluhan

20 Menentukan metode yang tepat untuk memecahkan masalah dalam perencanaan programa penyuluhan

21 Bekerjasama dengan koperasi untuk pengembangan usahatani

22 Membentuk jaringan kerjasama dalam pemasaran hasil pertanian

23 Menyediakan informasi mengenai subsidi pupuk maupun pestisida dari pemerintah bagi petani binaan

24 Menetapkan struktur organisasi petani yang efektif

25 Mengatur proses-proses organisasi petani maupun masyarakat wilayah binaan

26 Memberikan pupuk sesuai anjuran

27 Mengendalikan hama tanaman kelapa

28 Membuat brosur bahan penyuluhan

29 Membuat naskah siaran radio untuk penyuluhan 30 Menentukan indikator keberhasilan kegiatan

penyuluhan

31 Menyusun instrumen yang tepat untuk mengukur tingkat keberhasilan kegiatan penyuluhan

32 Membuat percontohan penggunaan teknologi baru di wilayah binaan

33 Bekerjasama dengan pihak-pihak terkait untuk memperoleh teknologi pengembangan usahatani

34 Menyediakan informasi tentang harga produksi pertanian di pasaran

35 Menghitung biaya yang dibutuhkan dalam kegiatan penyuluhan

36 Membuat skedul kegiatan

37 Mampu membimbing petani untuk meningkatkan pendapatan usahataninya

38 Menfasilitasi petani untuk membentuk kelompok tani

39 Mampu memonitor sumberdaya yang ada dalam organisasi/kelompok tani

40 Mampu mengarahkan penggunaan sumber daya yang ada dalam organisasi/kelompok tani

41 Menyelenggarakan pertemuan dengan petani 42 Membuat kebun percontohan

No Pernyataan Tanggapan 1 2 3 4

43 Mengendalikan penyakit tanaman kelapa

44 Mempersiapkan lahan untuk tanaman kelapa

45 Memilih bibit yang baik untuk tanaman kelapa

46 Membuat olahan kelapa seperti nata de coco

47 Menentukan waktu yang tepat untuk memupuk tanaman kelapa

48 Membuat olahan kelapa seperti kopra 49 Menentukan buah kelapa yang baik untuk dijadikan

bibit

50 Menentukan saat yang tepat untuk panen