đại cương về nghiên cứu định tính
TRANSCRIPT
![Page 1: đạI cương về nghiên cứu định tính](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061613/55cd5bf5bb61eb2d4a8b456d/html5/thumbnails/1.jpg)
ĐẠI CƯƠNG VỀ NGHIÊN
CỨU ĐỊNH TÍNH
![Page 2: đạI cương về nghiên cứu định tính](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061613/55cd5bf5bb61eb2d4a8b456d/html5/thumbnails/2.jpg)
Mục tiêu:
Sau khi học xong bài học này học viên có khả năng:
1. Nêu được khái niệm về nghiên cứu định tính
2. Nêu được các điểm khác biệt cơ bản giữa
nghiên cứu định tính và nghiên cứu định lượng
3. Hiểu được giá trị của tính trung thật trong nghiên
cứu định tính
4. Nêu được các bước thiết kế nghiên cứu trong
định tính
![Page 3: đạI cương về nghiên cứu định tính](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061613/55cd5bf5bb61eb2d4a8b456d/html5/thumbnails/3.jpg)
Nghiên cứu là gì?
Là quá trình thu thập, xử lý và
trình bày thông tin một cách có hệ
thống.
![Page 4: đạI cương về nghiên cứu định tính](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061613/55cd5bf5bb61eb2d4a8b456d/html5/thumbnails/4.jpg)
Hai loại hình nghiên cứu:
Nghiên cứu định lượng
Nghiên cứu định tính.
![Page 5: đạI cương về nghiên cứu định tính](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061613/55cd5bf5bb61eb2d4a8b456d/html5/thumbnails/5.jpg)
• Tại sao chị không cho trẻ bú sữa mẹ
Không có sữa
Mẹ chồng không cho
Sẽ bị xấu nếu cho trẻ bú
![Page 6: đạI cương về nghiên cứu định tính](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061613/55cd5bf5bb61eb2d4a8b456d/html5/thumbnails/6.jpg)
Chia 4 nhóm thảo luận trong 10 phút
sau đó trình bày kết quả lên bảng:
Hãy nêu những điểm khác biệt
giữa nghiên cứu định tính và
nghiên cứu định lượng?
![Page 7: đạI cương về nghiên cứu định tính](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061613/55cd5bf5bb61eb2d4a8b456d/html5/thumbnails/7.jpg)
Sự khác nhau cơ bản giữa nghiên
cứu định tính và nghiên cứu định
lượng:Định lượng Định tính
Mục đích Bao nhiêu? Như thế nào? Tại sao? Cái gì?
Mục tiêu Mô tả, đo lường, so sánh, lượng giá,…
Khảo sát, thăm dò, tìm hiểu,….
Lấy mẫu Có ý nghĩa thống kê Có chủ đích, đa dạng và đồng nhất.
![Page 8: đạI cương về nghiên cứu định tính](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061613/55cd5bf5bb61eb2d4a8b456d/html5/thumbnails/8.jpg)
Sự khác nhau cơ bản giữa nghiên
cứu định tính và định lượngĐịnh lượng Định tính
Kỹ thuật phỏng vấn Phỏng vấn cấu trúc Phỏng vấn sâu, bán cấu trúc, các kỹ thuật cùng tham gia
Bộ công cụ Bộ câu hỏi, hướng dẫn quan sát, bảng kiểmChi tiết, có giá trị hằng định
Topic guide, kỹ năng phỏng vấn và điều phốiNhanh chóng và linh hoạt
![Page 9: đạI cương về nghiên cứu định tính](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061613/55cd5bf5bb61eb2d4a8b456d/html5/thumbnails/9.jpg)
Sự khác nhau cơ bản giữa nghiên
cứu định tính và định lượngĐịnh lượng Định tính
Giá trị bên trong Tùy vào bộ công cụ Tùy vào nhà nghiên cứu, thường mạnh
Giá trị bên ngoài Ùy vào cách lấy mẫu và cỡ mẫu, thường mạnh.
Thường yếu, không tập trung
Thực hiện Có cấu trúc, dễ kiểm soát
Tùy hoàn cảnh, linh động, khó kiểm soát
![Page 10: đạI cương về nghiên cứu định tính](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061613/55cd5bf5bb61eb2d4a8b456d/html5/thumbnails/10.jpg)
Hãy cho biết chủ đề nào thích hợp cho nghiên cứu định tính?
Tại sao?
1. KAP về sốt xuất huyết.
2. Nhận thức và kiến nghị của sinh viên về các yếu tố ảnh
hưởng đến chất lượng học tập
3. Lượng giá của chất lượng tiêm nhắc sởi
4. Hiệu quả chương trình tiêm chủng mở rộng
5. Nhận thức và quan niệm của các cặp vợ chồng về khoảng
cách 2 lần sinh
Định tính
Định tính
![Page 11: đạI cương về nghiên cứu định tính](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061613/55cd5bf5bb61eb2d4a8b456d/html5/thumbnails/11.jpg)
Hãy cho biết chủ đề nào thích hợp cho nghiên cứu định tính?
Tại sao?
1. Nhận thức và kiến nghị của người dân về chăm sóc của
điều dưỡng trong bệnh viên
2. Tình hình nhiễm phong của người dân Hóc Môn
3. Tình hình suy dinh dưỡng của trẻ em dưới 5 tuổi
4. Lý do tại sao bác sĩ mới ra trường không làm việc tại
tuyến cơ sở
5. Nhận thức và quan niệm của người dân về sốt xuất
huyết
Định tính
Định tính
Định tính
![Page 12: đạI cương về nghiên cứu định tính](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061613/55cd5bf5bb61eb2d4a8b456d/html5/thumbnails/12.jpg)
Tính trung thật ( Trustworthiness )
trong nghiên cứu định tính
Người cung cấp tin cung cấp cùng một thông tin dù
có nhiều người cùng tiến hành lấy thông tin từ
người này.
![Page 13: đạI cương về nghiên cứu định tính](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061613/55cd5bf5bb61eb2d4a8b456d/html5/thumbnails/13.jpg)
Bảo đảm tính trung thật:
Kiểm tra chéo( triangulation) thông tin bằng
nhiều nguồn và nhiều phương pháp khác nhau.
Tin tưởng và thông cảm.
Kiên nhẫn và thống nhất khi quan sát.
Luôn kiểm tra thông tin khi phỏng vấn và nhận
phản hồi.
![Page 14: đạI cương về nghiên cứu định tính](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061613/55cd5bf5bb61eb2d4a8b456d/html5/thumbnails/14.jpg)
Khi nào cần nghiên cứu định tính?
1. Chưa biết nhiều về một vấn đề
muốn nghiên cứu.
2. Muốn tìm hiểu nguyên nhân tại
sao, như thế nào
![Page 15: đạI cương về nghiên cứu định tính](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061613/55cd5bf5bb61eb2d4a8b456d/html5/thumbnails/15.jpg)
Tầm quan trọng của nghiên cứu định tính:
1. Không thể tách rời khỏi nghiên cứu định
lượng
2. Định hướng, bổ sung, củng cố nghiên
cứu định lượng
3. Có thể tiến hành trước, sau hay đồng
thời với nghiên cứu định lượng
![Page 16: đạI cương về nghiên cứu định tính](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061613/55cd5bf5bb61eb2d4a8b456d/html5/thumbnails/16.jpg)
• Chia 4 nhóm thảo luận trong 15
phút, sau đó dán kết quả lên bảng.
Sắp xếp các bước trong thiết kế
nghiên cứu định tính theo trình tự
hợp lý
![Page 17: đạI cương về nghiên cứu định tính](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061613/55cd5bf5bb61eb2d4a8b456d/html5/thumbnails/17.jpg)
Các bước thiết kế nghiên cứu định tính:
1. Xác định vấn đề nghiên cứu
2. Tổng quan y văn
3. Xác định mục tiêu
4. Xác định phương pháp nghiên cứu
5. Lập kế hoạch thực hiện
6. Nghiên cứu thử
7. Phân tích báo cáo
8. Lượng giá
9. Phản hồi cộng đồng
![Page 18: đạI cương về nghiên cứu định tính](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061613/55cd5bf5bb61eb2d4a8b456d/html5/thumbnails/18.jpg)
Từ giờ tới chiều cô ấy sẽ uống hết mấy
chai bia?
Từ giờ tới chiều anh ấy sẽ ăn hết mấy trái
táo?
![Page 19: đạI cương về nghiên cứu định tính](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061613/55cd5bf5bb61eb2d4a8b456d/html5/thumbnails/19.jpg)
Tại sao cô ấy lại uống nhiều bia thế
nhỉ?
Tại sao anh ấy lại thích ăn táo
nhỉ?
![Page 20: đạI cương về nghiên cứu định tính](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061613/55cd5bf5bb61eb2d4a8b456d/html5/thumbnails/20.jpg)
Có mối liên quan nào giữa người
nhiễm HIV và nghiện ma túy ?
Tỷ lệ người nhiễm HIV ở Q8 là bao
nhiêu?
![Page 21: đạI cương về nghiên cứu định tính](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061613/55cd5bf5bb61eb2d4a8b456d/html5/thumbnails/21.jpg)
Tại sao tỷ lệ người nhiễm HIV ở Q8 cao hơn những
tỉnh khác
Tại sao người ta lại nghiện ma túy
![Page 22: đạI cương về nghiên cứu định tính](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061613/55cd5bf5bb61eb2d4a8b456d/html5/thumbnails/22.jpg)
Bài tập nhóm:
Liệt kê 10 chủ đề nghiên cứu
Gởi email:…….
Trước ngày…….
![Page 23: đạI cương về nghiên cứu định tính](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061613/55cd5bf5bb61eb2d4a8b456d/html5/thumbnails/23.jpg)
Bài tập nhóm:
Vấn đề nghiên cứu
Phân tích vấn đề nghiên cứu
Câu hỏi nghiên cứu
Mục tiêu nghiên cứu
Các biến nghiên cứu