data kebutuhan guru
DESCRIPTION
data guruTRANSCRIPT
FORMAT PERENCANAAN KEBUTUHAN GURU SMA TINGKAT SATUAN PENDIDIKANNAMA SMA :ALAMAT LENGKAP : (Nama Jalan, Desa/Kecamatan, Kabupaten/Kota, Provinsi)KODE POS :TELEPON :FACSIMILE :E-MAIL :WEBSITE
NAMA KEPALA SEKOLAH :
NO. Jenis Guru Matapelajaran
KELAS/PROGRAM/JUMLAH ROMBEL DAN ALOKASI WAKTU TATAP MUKA
Kelas X Kelas XI Kelas XII
Program Umum Program IPA Program IPS Program Bahasa Program IPA
JTM JTM JTM JTM
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
1Pendidikan Agama
a. Islam 9 2 2 18 6 2 3 18 3 2 2 6 0 2 2 0 2
b. Kristen 2 2 0 2 0 2 0 2 0 2
c. Katolik 5 2 0 2 0 2 0 2 0 2
d. Hindu 2 0 2 0 2 0 2 0 2
e. Budha 2 2 0 2 0 2 0 2 0 2
f. Kong Khu Chu 2 0 2 0 2 0 2 0 2
2 PKn 2 0 2 0 2 0 2 0 2
3 Bahasa Indonesia 12 4 0 0 4 0 0 4 0 0 5 0 0 4
4 Bahasa Inggris 9 4 0 0 4 0 0 4 0 0 5 0 0 4
5 Matematika 4 0 0 4 0 0 4 0 0 3 0 0 4
6 Fisika 0 2 0 0 4 0 0 0 0 0 0 0 0 4
7 Biologi 0 2 0 0 4 0 0 0 0 0 0 0 0 4
8 Kimia 0 2 0 0 4 0 0 0 0 0 0 0 0 4
9 Sejarah 0 1 0 0 1 0 0 3 0 0 2 0 0 1
10 Geografi 0 1 0 0 0 0 0 3 0 0 0 0 0 0
11 Ekonomi 0 2 0 0 0 0 0 4 0 0 0 0 0 0
12 Sosiologi 0 2 0 0 0 0 0 3 0 0 0 0 0 0
13 Anthropologi 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0
14 Sastra Indonesia 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 0 0 0
15 Seni Budaya 0 2 0 0 2 0 0 2 0 0 2 0 0 2
16 Penjas Orkes 0 2 0 0 2 0 0 2 0 0 2 0 0 2
17 TIK 0 2 0 0 2 0 0 2 0 0 2 0 0 2
18 Keterampilan 0 2 0 0 2 0 0 2 0 0 2 0 0 2
19 Bahasa Asing
a. Bahasa Arab 0 2 0 0 2 0 0 2 0 0 2 0 0 2
b. Bahasa Jerman 0 2 0 0 2 0 0 2 0 0 2 0 0 2
c. Bahasa Perancis 0 2 0 0 2 0 0 2 0 0 2 0 0 2
d. Bahasa Jepang 0 2 0 0 2 0 0 2 0 0 2 0 0 2
e. Bahasa Mandarin 0 2 0 0 2 0 0 2 0 0 2 0 0 2
f. Bahasa Korea 0 2 0 0 2 0 0 2 0 0 2 0 0 2
g. Bahasa Rusia 0 2 0 0 2 0 0 2 0 0 2 0 0 2
h. Itali 0 2 0 0 2 0 0 2 0 0 2 0 0 2
i. Spanyol 0 2 0 0 2 0 0 2 0 0 2 0 0 2
j. Bahasa Asing Lainnya 0 2 0 0 2 0 0 2 0 0 2 0 0 2
20 Mulok
a. Mulok Keterampilan 0 2 0 0 2 0 0 2 0 0 2 0 0 2
Jumlah Rombel
Alokasi Waktu
(Permendiknas 22
2006)
Alokasi Waktu diberlakukan oleh SMA ybs
Jumlah Rombel
Alokasi Waktu
(Permendiknas
22 2006)
Alokasi Waktu diberlakukan oleh SMA ybs
Jumlah Rombel
Alokasi Waktu
(Permendiknas 22 2006)
Alokasi
Waktu diberlakukan oleh SMA ybs
Jumlah Rombel
Alokasi Waktu
(Permendiknas
22 2006)
Alokasi
Waktu diberlakukan oleh SMA ybs
Jumlah Rombel
Alokasi Waktu
(Permendiknas
22 2006)
b. Mulok Seni Budaya 0 2 0 0 2 0 0 2 0 0 2 0 0 2
c. Mulok Olahraga Tradisional 0 2 0 0 2 0 0 2 0 0 2 0 0 2
d. Mulok Keagamaan 0 2 0 0 2 0 0 2 0 0 2 0 0 2
e. Mulok Bahasa Daerah 0 2 0 0 2 0 0 2 0 0 2 0 0 2
21 BK
Keterangan:
Kolom yang perlu diisi dengan data yang sesuai dengan kondisi sekolah
Merupakan angka-angka ketetapan sesuai Peraturan yang diacu.
Jumlah Rombel: Jumlah paralel rombongan belajar pada tingkat dan program tertentu
alokasi waktu tatap muka berdasarkan Standar Isi (Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006)
Kolom 2: Mata Pelajaran
Kolom 3, 7, 11, 15, 19, 23, dan 27 : Jumlah paralel rombongan belajar pada setiap program dan tingkat/kelas.
Kolom 4, 8, 12, 16, 20, 24 dan 28: alokasi waktu tatap muka berdasarkan Standar Isi (Permendiknas No 22 Tahun 2006)
Kolom 5, 9, 13, 17, 21, 25, dan 29 : alokasi waktu tatap muka berdasarkan Struktur Kurikulum yang ditetapkan di satuan pendidikan yang bersangkutan.
Kolom 6, 10, 14, 18, 22, 26, dan 30: JTM (Jam tatap muka per tingkat adalah hasil perkalian jumlah rombel dan alokasi waktu yang ditetapkan oleh satuan pendidikan yang bersangkutan)
Kolom 31: m = jumlah jam tatap muka seluruh tingkat (hasil penjumlahan JTM Kelas X, XI, dan XII)
Kolom 32: n = penambahan 18 pada guru mata pelajaran yang diberi tugas tambahan sebagai kepala sekolah (setiap sekolah posisi ini tidak sama)
Kolom 33: 0 = penambahan 12 pada guru mata pelajaran yang diberi tugas tambahan sebagai wakil kepala sekolah/kepala laboratorium/kepala perpustakaan (setiap sekolah posisi ini tidak sama)
Kolom 34: p = penambahan 6 pada guru mata pelajaran yang diberi tugas tambahan lainnya(setiap sekolah posisi ini tidak sama)
Kolom 35: ∑ JTM = Total JTM = hasil penjumlahan (m+n+o+p)
Kolom 36: AKG Ideal (Angka Kebutuhan Guru Ideal) = hasil pembagian ∑ JTM dengan 24
Kolom 37: AKG Optimal (Angka Kebutuhan Guru Optimal) = hasil pembagian ∑ JTM dengan 30
Kolom 38: AKG Minimal (Angka Kebutuhan Guru Minimal) = hasil pembagian ∑ JTM dengan 40
Kolom 39: JRG PNS (Jumlah Guru tersedia berstatus PNS)
Kolom 40: JRG Bukan PNS (jumlah guru tersedia berstatus Bukan PNS)
Kolom 41: JRG Total (jumlah guru tersedia berstatus PNS dan Bukan PNS)
Kololm 42: AKG Ideal konversi (Konversi Angka Kebutuhan Guru Ideal hasil perhitungan pada rentang yang telah ditetapkan
Kololm 43: AKG Optimal konversi (Konversi Angka Kebutuhan Guru Optimal hasil perhitungan pada rentang yang telah ditetapkan
Kololm 44: AKG Minimal konversi (Konversi Angka Kebutuhan Guru Minimal hasil perhitungan pada rentang yang telah ditetapkan
Kolom 45: Selisih JRG PNS dengan AKG Ideal (KG Guru PNS)
Kolom 46: Selisih JRG PNS dengan AKG Optimal (KG Guru PNS)
Kolom 47: Selisih JRG PNS dengan AKG Minimal (KG Guru PNS)
Kolom 48: Selisih JRG Bukan PNS dengan AKG Ideal Konversi
Kolom 49: Selisih JRG Bukan PNS dengan AKG Optimal Konversi
Kolom 50: Selisih JRG Bukan PNS dengan AKG Minimal Konversi
Kolom 51: Selisih JRG Total (PNS dan Bukan PNS) dengan AKG Ideal Konversi
Kolom 52: Selisih JRG Total (PNS dan Bukan PNS) dengan AKG Optimal Konversi
Kolom 53: Selisih JRG Total (PNS dan Bukan PNS) dengan AKG Minimal Konversi
FORMAT PERENCANAAN KEBUTUHAN GURU SMA TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KELAS/PROGRAM/JUMLAH ROMBEL DAN ALOKASI WAKTU TATAP MUKA
Angka Kebutuhan Guru Jumlah Guru TersediaKelas XII
Program IPA Program IPS Program Bahasa
JTM JTM JTM PNS Bukan PNS Total
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41
0 2 0 2 0 42 18 60 2.5 2 1.5 2 2
0 2 0 2 0 0 0 0 0 0 0
0 2 0 2 0 0 0 0 0 0 0
0 2 0 2 0 0 0 0 0 0 0
0 2 0 2 0 0 0 0 0 0 0
0 2 0 2 0 0 0 0 0 0 0
0 2 0 2 0 0 0 0 0 0 0
0 0 4 0 0 5 0 0 0 0 0 0 0
0 0 4 0 0 5 0 0 0 0 0 0 0
0 0 4 0 0 3 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 3 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0
0 0 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 4 0 0 0 0 0 0 0
0 0 2 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0
0 0 2 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0
0 0 2 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0
0 0 2 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0
0 0 2 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0
0 0 2 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0
0 0 2 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0
0 0 2 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0
0 0 2 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0
0 0 2 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0
0 0 2 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0
0 0 2 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0
0 0 2 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0
0 0 2 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0
0 0 2 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0
JTM MP kelas
paralel (m)
Guru dengan tugas tambahan yang mengurangi beban
minimla Tatap Muka
∑ JTM per MP
(m+n+o+p)Alokasi
Waktu diberlak
ukan oleh
SMA ybs
Jumlah Rombel
Alokasi Waktu (Permendikna
s 22 2006)
Alokasi
Waktu diberlakukan oleh SMA ybs
Jumlah Rombel
Alokasi Waktu
(Permendiknas
22 2006)
Alokasi
Waktu diberlakukan oleh SMA ybs
Kasek (+18JT)
(n)
Wakasek/Kepala
Lab (+12) (o)
Tugas Tambahan Lainnya
(p)
Ideal (per 24)
Optimal (per 30)
Minimal (per 40)
0 0 2 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0
0 0 2 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0
0 0 2 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0
0 0 2 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0
JRG BK PNSJRG BK Bukan PNSTotal JRG BK
0 0 0
Nama Kota, TanggalKepala Sekolah
Kolom 5, 9, 13, 17, 21, 25, dan 29 : alokasi waktu tatap muka berdasarkan Struktur Kurikulum yang ditetapkan di satuan pendidikan yang bersangkutan.
Kolom 6, 10, 14, 18, 22, 26, dan 30: JTM (Jam tatap muka per tingkat adalah hasil perkalian jumlah rombel dan alokasi waktu yang ditetapkan oleh satuan pendidikan yang bersangkutan) Nama Kepala SekolahNIP
Kolom 34: p = penambahan 6 pada guru mata pelajaran yang diberi tugas tambahan lainnya(setiap sekolah posisi ini tidak sama)
Jumlah Semua Siswa
Kasek (+110)
Wakasek/Kepala
Lab/PERPUS (+70)
Tugas Tambahan Lainnya
(+40)
Jumlah Siswa yang
dilayani
FORMAT PERENCANAAN KEBUTUHAN GURU SMA TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
Angka Kebutuhan Guru Konversi Selisih dengan Guru Bukan PNS (+/-) Selisih dengan Total Guru (+/-)
Ideal Optimal Minimal Ideal Optimal Minimal Ideal Optimal Minimal Ideal Optimal Minimal)
42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53
2 2 2 -0.5 0 0.5 -2.5 0 -2.5 -0.5 0.5 -2.5
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Selisih dengan Guru PNS (+/-)(Kebutuhan Guru PNS)
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
#NAME? #NAME? #NAME? 0 0 0 #NAME? #NAME? #NAME? 0 0 #NAME?
AKG BK Ideal
AKG BK Optimal
AKG BK Minimal
Selisih JRG PNS dengan AKG BK
(KG BK PNS) Ideal
Selisih JRG PNS dengan AKG BK (KG
BK PNS) Optimal
Selisih JRG PNS dengan AKG BK (KG
BK PNS) Minimal
Selisih JRG
Bukan PNS
dengan AKG BK
Ideal
Selisih JRG Bukan PNS
dengan AKG BK Optimal
Selisih JRG Bukan PNS
dengan AKG BK Minimal
Selisih JRG Total
dengan AKG BK
Ideal
Selisih JRG Total
dengan AKG BK Optimal
Selisih JRG Total
dengan AKG BK Minimal
FORMAT PERENCANAAN KEBUTUHAN GURU SMA TINGKAT SATUAN PENDIDIKANNAMA SMA* SmansaALAMAT LENGKAP Bantarjati No.6 , Kel. Tegal GundilKODE POS 16152TELEPON 85211373111FACSIMILE :E-MAILWEBSITE
NAMA KEPALA SEKOLAH Bu Diman
NO. Jenis Guru Matapelajaran/BK
KELAS/PROGRAM/JUMLAH ROMBEL DAN ALOKASI WAKTU TATAP MUKA
Kelas X (Berdasarkan Kurikulum 2013) Kelas XI
Peminatan Matematika dan Ilmu Alam Peminatan Ilmu-ilmu Sosial Program IPA
Jumlah Rombel JTM JTM JTM
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
1
a. Islam 7 3 2 14 0 3 0 0 3 0 3
b. Kristen 1 3 2 2 0 3 0 0 3 0 1
c. Katolik 0 3 0 0 0 3 0 0 3 0 0
d. Hindu 0 3 0 0 0 3 0 0 3 0 0
e. Budha 1 3 2 2 0 3 0 0 3 0 1
f. Kong Khu Chu 0 3 0 0 0 3 0 0 3 0 0
2 7 2 2 14 0 2 0 0 2 0 3
3 Bahasa Indonesia 7 4 4 28 0 4 0 0 4 0 3
4 Bahasa Inggris 7 2 4 28 0 2 0 0 2 0 3
5 Matematika 7 4 4 28 0 4 0 0 4 0 3
6 Sejarah Indonesia 0 2 0 0 0 2 0 0 2 0 0
7 Seni Budaya 7 2 2 14 0 2 0 0 2 0 3
8 Penjas Orkes 7 3 2 14 0 3 0 0 3 0 3
9 Prakarya dan Kewirausahaan 0 2 0 0 2 0 0 2 0 0
10 TIK 7 0 1 7 0 0 0 0 3
11 Keterampilan 0 0 0 0 0 0 0 0 0
12 Matematika Peminatan MIA** 0 3 0 0 0 0 0 0 0
13 Fisika** 7 3 2 14 0 0 0 0 3
14 Biologi** 7 3 2 14 0 0 0 0 3
15 Kimia** 7 3 2 14 0 0 0 0 3
16 Sejarah** 7 0 1 7 0 3 0 0 0 3
17 Geografi** 7 0 1 7 0 3 0 0 0 0
18 Ekonomi** 7 0 2 14 0 3 0 0 0 0
19 Sosiologi** 7 0 2 14 0 3 0 0 0 0
20 Antropologi** 0 0 0 0 0 0 0 3 0 0
21 0 0 0 0 0 0 0 3 0 0
22 Bahasa dan Sastra Inggris** 0 0 0 0 0 0 3 0 0
23 0 0 0 0 0 0
a. Bahasa Arab** 7 0 1 7 0 0 0 3 0 3
b. Bahasa Jerman** 0 0 0 0 0 0 0 3 0 0
c. Bahasa Perancis** 0 0 0 0 0 0 0 3 0 0
d. Bahasa Jepang** 0 0 0 0 0 0 0 3 0 0
e. Bahasa Mandarin** 0 0 0 0 0 0 0 3 0 0
f. Bahasa Korea** 0 0 0 0 0 0 0 3 0 0
g. Bahasa Rusia 0 0 0 0 0 0 0 0 0
h. Itali 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya
Alokasi Waktu
(Permendikbud 69 2013)
Alokasi Waktu diberlakukan oleh SMA ybs
Jumlah Rombe
l
Alokasi Waktu (Permendikbu
d 69 2013)
Alokasi Waktu diberlakukan oleh SMA ybs
Jumlah Rombe
l
Alokasi Waktu (Permendikbu
d 69 2013)
Alokasi Waktu diberlakukan oleh SMA ybs
Jumlah Rombel
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti/Pendidikan Agama
PPKn/PKn
Bahasa dan Sastra Indonesia**/Sastra Indonesia
Bahasa Asing Lain/Bahasa Asing
i. Spanyol 0 0 0 0 0 0 0 0 0
j. Bahasa Asing Lainnya 0 0 0 0 0 0 0 0 0
24 Mulok 0 0 0 0 0
a. Mulok Keterampilan 0 0 0 0 0 0 0 0 0
b. Mulok Seni Budaya 7 0 1 7 0 0 0 0 3
c. Mulok Olahraga Tradisional 0 0 0 0 0 0 0 0 0
d. Mulok Keagamaan 0 0 0 0 0 0 0 0 0
e. Mulok Bahasa Daerah 0 0 0 0 0 0 0 0 0
21 BK
Keterangan:
Kolom yang perlu diisi dengan data yang sesuai dengan kondisi sekolah
Jumlah Rombel: Jumlah paralel rombongan belajar pada tingkat dan program tertentu
alokasi waktu tatap muka berdasarkan Standar Isi (Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006) untuk kelas XI dan XII, dan berdasarkan Permendikbud Nomor 69 tahun 2013 untuk Kelas X
Kolom 2: Mata Pelajaran
Kolom 3, 7, 11, 15, 19, 23, 27, 31, dan 35 : Jumlah paralel rombongan belajar pada setiap program dan tingkat/kelas.
Kolom 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, dan 36 : alokasi waktu tatap muka berdasarkan Standar Isi/Kerangka Dasar dan Struktur Kurukulum SMA/MA (Permendiknas No 22 Tahun 2006/Permendikbud No 69 Tahun 2013)
Kolom 5, 9, 13, 17, 21, 25, dan 29, 33, dan 37 : alokasi waktu tatap muka berdasarkan Struktur Kurikulum yang ditetapkan di satuan pendidikan Kolom 6, 10, 14, 18, 22, 26, 30, 34, dan 38: JTM (Jam tatap muka per tingkat adalah hasil perkalian jumlah rombel dan alokasi waktu yang diberlakuka oleh SMA yang bersangkutan)
Kolom 39: m = jumlah jam tatap muka seluruh tingkat (hasil penjumlahan JTM Kelas X, XI, dan XII)
Kolom 40: n = penambahan 18 pada guru mata pelajaran yang diberi tugas tambahan sebagai kepala sekolah (setiap sekolah posisi ini tidak sama)
Kolom 41: o = penambahan 12 pada guru mata pelajaran yang mengemban tugas tambahan sebagai wakil kepala sekolah/kepala laboratorium/kepala perpustakaan (setiap sekolah posisi ini tidak sama)
Kolom 42: p = penambahan 6 pada guru mata pelajaran yang diberi tugas tambahan sebagai wali kelas/pengurangan 6 jam Tatap Muka (setiap sekolah posisi ini tidak sama)
Kolom 43: ∑ JTM = hasil penjumlahan (m+n+o+p)
Kolom 44: AKG Ideal (Angka Kebutuhan Guru Ideal ) = hasil pembagian ∑ JTM dengan 24
Kolom 45: AKG Optimal (Angka Kebutuhan Guru Optimal) = hasil pembagian ∑ JTM dengan 30
Kolom 46: AKG Minimal (Angka Kebutuhan Guru Minimal) = hasil pembagian ∑ JTM dengan 40
Kolom 47: JRG (jumlah Real guru berstatus PNS yang ada pada satminkal)
Kolom 48: JRG (jumlah real guru berstatus bukan PNS yang ada pada satminkal)
Kolom 49: JRG Total (jumlah real guru PNS dan Bukan PNS)
Kolom 50: AKG Ideal konversi (Konversi Angka Kebutuhan Guru Ideal hasil perhitungan pada rentang yang telah ditetapkan)
Kolom 51: AKG Optimal konversi (Konversi Angka Kebutuhan Guru optimal hasil perhitungan pada rentang yang telah ditetapkan)
Kolom 52: AKG minimal Konversi (Konversi Angka Kebutuhan Guru minimal hasil perhitungan pada rentang yang telah ditetapkan)
Kolom 53: KG Ideal (Kebutuhan Guru Ideal: Hasil Pengurangan JRG PNS dengan AKG Ideal/(kelebihan (+) atau kekurangan (-) atau (0))
Kolom 54: KG Optimal (Kebutuhan Guru Optimal = Hasi pengurangan JRG PNS dengan AKG Optimal/kelebihan (+) atau kekurangan (-) atau (0))
Kolom 55: KG minimal (Kebutuhan Guru minimal = Hasil Pengurangan JRG PNS dengan AKG Minimal/ kelebihan (+) atau kekurangan (-) atau (0))
Kolom 56: Selisih JRG Bukan PNS dengan AKG Ideal Pembulatan/kelebihan (+) atau (-) atau (0)) artinya kebutuhan guru ideal pada SMA tersebut dipenuhi oleh guru bukan PNS.
Kolom 57: Selisih JRG Bukan PNS dengan AKG Optimal Pembulatan/kelebihan (+) atau (-) atau (0)) artinya kebutuhan guru Optimal pada SMA tersebut dipenuhi oleh guru bukan PNS
Kolom 58: Selisih JRG Bukan PNS dengan AKG Minimal Pembulatan/kelebihan (+) atau (-) atau (0)) artinya kebutuhan guru Minimal pada SMA tersebut dipenuhi oleh guru bukan PNS
Kolom 59: Selisih JRG Total (PNS dan Bukan PNS dengan AKG Ideal Pembulatan/kelebihan (+) atau (-) atau (0)) artinya kebutuhan guru ideal pada SMA tersebut dipenuhi oleh guru PNS dan bukan PNS.
Kolom 60: Selisih JRG Total (PNS dan Bukan PNS dengan AKG Optimal Pembulatan/kelebihan (+) atau (-) atau (0)) artinya kebutuhan guru optimal pada SMA tersebut dipenuhi oleh guru PNS dan bukan PNS.
Kolom 61: Selisih JRG Total (PNS dan Bukan PNS dengan AKG Minimal Pembulatan/kelebihan (+) atau (-) atau (0)) artinya kebutuhan guru minimal pada SMA tersebut dipenuhi oleh guru PNS dan bukan PNS.
(+) SMA tersebut kelebihan guru
(-) SMA tersebut kekurangan guru
(o) SMA tersebut sudah terpenuhi kebutuhan gurunya
FORMAT PERENCANAAN KEBUTUHAN GURU SMA TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KELAS/PROGRAM/JUMLAH ROMBEL DAN ALOKASI WAKTU TATAP MUKA
Kelas XI Kelas XII
Program IPA Program IPS Program Bahasa Program IPA Program IPS Program Bahasa
JTM JTM JTM JTM JTM JTM
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38
2 2 6 4 2 2 8 0 2 0 0 2 2 2 4 3 2 2 6 0 2 0 0
2 2 2 1 2 2 2 0 2 0 0 1 2 2 2 1 2 2 2 0 2 0 0
2 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0
2 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0
2 2 2 1 2 2 2 0 2 0 0 1 2 2 2 1 2 2 2 0 2 0 0
2 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0
2 2 6 4 2 2 8 0 2 0 0 2 2 2 4 3 2 2 6 0 2 0 0
4 4 12 4 4 4 16 0 5 0 0 2 4 4 8 3 4 4 12 0 5 0 0
4 4 12 4 4 4 16 0 5 0 0 2 4 4 8 3 4 4 12 0 5 0 0
4 4 12 4 4 4 16 0 3 0 0 2 4 4 8 3 4 4 12 0 3 0 0
0 0 0 0 0
2 2 6 4 2 2 8 0 2 0 0 2 2 2 4 3 2 2 6 0 2 0 0
2 2 6 4 2 2 8 0 2 0 0 2 2 2 4 3 2 2 6 0 2 0 0
0 0 0 0 0
2 1 3 4 2 1 4 0 2 0 0 2 2 1 2 3 2 1 3 0 2 0 0
2 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0
0 0 0 0 0
4 4 12 0 0 0 0 0 0 0 0 2 4 5 10 0 0 0 0 0 0 0 0
4 4 12 0 0 0 0 0 0 0 0 2 4 5 10 0 0 0 0 0 0 0 0
4 4 12 0 0 0 0 0 0 0 0 2 4 4 8 0 0 0 0 0 0 0 0
1 1 3 4 3 3 12 0 2 0 0 2 1 1 2 3 3 3 9 0 2 0 0
0 0 0 4 3 3 12 0 0 0 0 0 0 0 0 3 3 4 12 0 0 0 0
0 0 0 4 4 4 16 0 0 0 0 0 0 0 0 3 4 4 12 0 0 0 0
0 0 0 4 3 3 12 0 0 0 0 0 0 0 0 3 3 4 12 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
2 1 3 4 2 1 4 0 2 0 0 2 2 1 2 3 2 1 3 0 2 0 0
2 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0
2 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0
2 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0
2 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0
2 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0
2 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0
2 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0
Alokasi Waktu
(Permendiknas
22 2006)
Alokasi Waktu
diberlakukan oleh
SMA ybs
Jumlah Rombel
Alokasi Waktu
(Permendiknas 22 2006)
Alokasi Waktu diberlakukan oleh SMA ybs
Jumlah Rombel
Alokasi Waktu
(Permendiknas
22 2006)
Alokasi
Waktu diberlakukan oleh SMA ybs
Jumlah Rombel
Alokasi Waktu
(Permendiknas
22 2006)
Alokasi Waktu
diberlakukan oleh
SMA ybs
Jumlah Rombel
Alokasi Waktu (Permendikna
s 22 2006)
Alokasi
Waktu diberlakukan oleh SMA ybs
Jumlah Rombel
Alokasi Waktu
(Permendiknas
22 2006)
Alokasi
Waktu diberlakukan oleh SMA ybs
2 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0
2 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0
0 0 0 0 0
2 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0
2 1 3 4 2 1 4 0 2 0 0 2 2 2 4 3 2 2 6 0 2 0 0
2 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0
2 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0
2 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0
Nama Kota, TanggalKepala Sekolah
Kolom 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, dan 36 : alokasi waktu tatap muka berdasarkan Standar Isi/Kerangka Dasar dan Struktur Kurukulum SMA/MA (Permendiknas No 22 Tahun 2006/Permendikbud No 69 Tahun 2013)
Nama Kepala SekolahNIP
Kolom 41: o = penambahan 12 pada guru mata pelajaran yang mengemban tugas tambahan sebagai wakil kepala sekolah/kepala laboratorium/kepala perpustakaan (setiap sekolah posisi ini tidak sama)
Kolom 59: Selisih JRG Total (PNS dan Bukan PNS dengan AKG Ideal Pembulatan/kelebihan (+) atau (-) atau (0)) artinya kebutuhan guru ideal pada SMA tersebut dipenuhi oleh guru PNS dan bukan PNS.
Kolom 60: Selisih JRG Total (PNS dan Bukan PNS dengan AKG Optimal Pembulatan/kelebihan (+) atau (-) atau (0)) artinya kebutuhan guru optimal pada SMA tersebut dipenuhi oleh guru PNS dan bukan PNS.
Kolom 61: Selisih JRG Total (PNS dan Bukan PNS dengan AKG Minimal Pembulatan/kelebihan (+) atau (-) atau (0)) artinya kebutuhan guru minimal pada SMA tersebut dipenuhi oleh guru PNS dan bukan PNS.
FORMAT PERENCANAAN KEBUTUHAN GURU SMA TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
Angka Kebutuhan Guru Jumlah Guru Tersedia Angka Kebutuhan Guru Konversi
PNS Bukan PNS Total Ideal Optimal Minimal Ideal Optimal Minimal
39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55
38 0 0 6 44 2 1 1 2 0 2 1 1 1 0 1 1
10 0 0 6 10 0 0 0 0 1 1 0 0 0 1 0 0
0 0 0 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 6 10 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 -1
0 0 0 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
38 0 12 6 50 2 2 1 2 0 2 2 2 2 0 -2 -1
76 0 0 6 76 3 3 2 2 1 3 3 3 3 0 -3 -2
76 18 0 6 94 4 3 2 2 2 4 4 4 4 0 -3 -2
76 0 0 6 76 3 3 2 1 2 3 3 3 3 0 -3 -2
0 0 0
38 0 0 6 38 2 1 1 0 1 1 1 1 1 -1 -1 -2
38 0 0 6 38 2 1 1 1 1 2 1 1 1 0 -1 -1
0 0 0
19 0 0 6 19 1 1 0 0 2 2 0 0 0 1 -1 1
0 0 0 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0
36 0 0 6 36 2 1 1 2 0 2 1 1 1 1 -1 0
36 0 0 6 36 2 1 1 2 0 2 1 1 1 1 -1 0
34 0 12 6 46 2 2 1 1 2 3 2 2 2 1 -2 0
33 0 24 6 57 2 2 1 2 0 2 2 2 2 0 -2 -2
31 0 0 6 31 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 -1 0
42 0 12 6 54 2 2 1 2 0 2 2 2 2 0 -2 -2
38 0 12 6 50 2 2 1 2 0 2 2 2 2 0 -2 -1
0 0 0 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0
0 0 0
19 0 0 6 19 1 1 0 0 1 1 0 0 0 0 -1 0
0 0 0 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
JTM MP kelas
paralel (m)
Guru dengan tugas tambahan yang mengurangi beban kerja
∑ JTM per MP
(m+n+o+p)
Selisih dengan Guru PNS/Kebutuhan Guru PNS(+/-)
Kasek (+18JT)
(n)
Wakasek/Kepala
Lab/Perpus (+12)
(o)
Tugas Lainnya
(+6) (p)
Ideal (per 24)
Optimal (per 30)
Minimal (per 40)
0 0 0 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
24 0 0 6 24 1 1 1 0 2 2 1 1 1 1 -1 0
0 0 0 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
JRG BK PNSJRG BK Bukan PNSTotal JRG BK
553 0 0 0 553 3.6866667 s 20 10 30 3 3 3 26.3133333333 0 #VALUE!
Nama Kota, TanggalKepala Sekolah
Nama Kepala Sekolah
Jumlah Semua Siswa
Kasek (+110)
Wakasek/Kepala
Lab/PERPUS (+70)
Tugas Tambahan Lainnya
(+40)
Jumlah Siswa yang
dilayani
AKG BK Ideal
AKG BK Optimal
AKG BK Minimal
Selisih JRG PNS dengan AKG BK
(KG BK PNS) Ideal
Selisih JRG PNS dengan AKG BK (KG
BK PNS) Optimal
Selisih JRG PNS dengan AKG BK (KG
BK PNS) Minimal
FORMAT PERENCANAAN KEBUTUHAN GURU SMA TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
Selisih dengan Guru Bukan PNS (+/-) Selisih dengan Total Guru (+/-)
Ideal Optimal Minimal Ideal Optimal Minimal
56 57 58 59 60 61
-2 -1 -2 0 1 -1
-1 0 -2 -1 0 -1
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
-1 0 -1 0 -1 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 -4 -1 -6
0 1 -1 -6 -2 -9
0 2 -2 -7 -2 -11
0 2 -2 -6 -2 -9
0 1 -1 -2 -2 -3
0 0 -1 -3 -1 -4
-1 0 -3 -3 1 -3
0 0 0 0 0 0
0 -1 0 -3 0 -4
0 -1 0 -3 0 -4
0 1 -2 -5 0 -7
0 0 0 -4 -2 -6
0 0 -1 -3 0 -4
0 0 0 -4 -2 -6
0 0 0 -4 -1 -6
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
-1 0 -2 -2 0 -2
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 1 -2 -3 0 -4
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 -17 -10 -30 #VALUE! -33
Selisih JRG
Bukan PNS
dengan AKG BK
Ideal
Selisih JRG Bukan PNS
dengan AKG BK Optimal
Selisih JRG Bukan PNS
dengan AKG BK Minimal
Selisih JRG Total
dengan AKG BK
Ideal
Selisih JRG Total
dengan AKG BK Optimal
Selisih JRG Total
dengan AKG BK Minimal
Format Penghitungan Kebutuhan Guru Tingkat Provinsi
Provinsi :
No Nama Sekolah
KG Satuan Pendidikan
Pendidikan Agama
PKn B. Ind B. Ing Mat Fis Bio Kim Sej Geo Eko Sosio Seni Budaya PJOK TIK B. AsingIslam Katolik Kristen Hindu Budha Kong Hu Chu
KG JRG Selisih KG JRG Selisih KG JRG Selisih KG JRG Selisih KG JRG Selisih KG JRG Selisih KG JRG Selisih KG JRG Selisih KG JRG Selisih KG JRG Selisih KG JRG Selisih KG JRG Selisih KG JRG Selisih KG JRG Selisih KG JRG Selisih KG JRG Selisih KG JRG Selisih KG JRG Selisih KG JRG Selisih KG JRG Selisih KG JRG Selisih1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65123456789
10Dst.
Total
Mengetahui,Kepala BKD Provinsi …
Nama Kepala BKDNIP NIP
kota, tanggalProvinsi…
Kepala Dinas