datos internacionales sobre la juventud y los medios 2017acceso a los medios de comunicación en...
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© Instituto Central Internacional para la Juventud y la Televisión Educativa (IZI) © Instituto Central Internacional para la Juventud y la Televisión Educativa (IZI)
Datos internacionales sobre la juventud y
los medios 2017
Encuestas actuales e investigación realizadas por Heike vom Orde (IZI) y la Dra. Alexandra Durner
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Síntesis
Uso, posesión, e importancia de los medios de comunicación 3 Niños, adolescentes, y televisión 22 Leer a los niños, uso infantil de los medios de comunicación impresos 40 Internet y redes sociales 50 Adolescentes y medios móviles (Celular, Smartphone, Tableta-PC) 70
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Uso, posesión e importancia de los medios de comunicación
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Acceso a los medios de comunicación en casas de familia en Gran Bretaña
Por edad de los niños, GB, 2015, selección (porcentajes)
Base de estudio: n=1.379 padres de niños de 5-15 años; n=688 padres de niños de 3-4 años.
Fuente: Ofcom: Children and Parents 2015, pág. 34/36.
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3-4 años 5-7 años 8-11 años 12-15 años
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Acceso a los medios en casas de niños de 0-8 años
0-8 años, EE. UU., 2013 (porcentajes)
Base de estudio: n=1.463 padres de niños de 0-8 años.
Fuente: Common Sense Media: Zero to Eight 2013, pág. 31/33.
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Kindle/Nook/Lector de Ebooks
Ipod con video/ dispositivo similar
Grabador de video digital
Consola de videojuegos portátil
Consola de videojuegos
Internet de alta velocidad
TV de cable/satélite
Computadora
Reproductor de DVD/VCR
En la casa En el dormitorio
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Acceso a los medios y equipamiento según ingreso familiar
Niños de 13-18años, EE. UU., por ingreso familiar, 2015, selección (porcentajes)
Base de estudio: n=1.462, jóvenes de 13-18 años. Fuente: Common Sense Media: Media Use by Tweens and Teens 2015, pág. 17.
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Posesión de un smartphonepersonal
Posesión de Laptop personal
Laptop en el hogar
Ingresos bajos (menos de 35.000 dólares por año) Ingresos altos (100.000 dólares o más por año)
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Medios de comunicación en hogares australianos
14-25 años, Australia, 2015, selección (porcentajes)
Base de estudio: n=2.000, 14-68+ años. Fuente: Deloitte: Media Consumer Survey 2015, Australien, pág. 33.
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Consola de videojuegos
Reproductor de Blu-Ray/Reproductor de DVD
Tableta-PC
Computadora
Smartphone
Laptop
TV (pantalla plana)
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Propiedad de los medios de comunicación de la juventud británica
5-16 años, Reino Unido, 2016, selección (porcentajes)
Base de estudio: n=1.936, 5-16 años. Fuente: CHILDWISE: The monitor report, 2017, Seccion 1.
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Computadora Tableta Laptop/notebook
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Acceso a los medios de comunicación de personas jóvenes en Sierra Leona
15-24 años, Sierra Leona, 2015, selección (porcentajes)
Base de estudio: n=813, 15-24 años. Fuente: Wittels/Maybanks, 2016, pág. 37.
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Periódicos
Internet
TV
Radio
Teléfono celular
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Acceso a los medios de comunicación de jóvenes en Camboya
15-24 años, Camboya, 2014 (porcentajes)
Base de estudio: n=2.597, 15-24 años. Fuente: BBC media action research and learning: youth in cambodia 2014, pág. 10.
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Internet
Radio
TV
Teléfono celular
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Posesión de los adolescentes de dispositivos de acceso a los medios de comunicación
Por edad, 12-19 años, Suiza, 2014, selección (porcentajes)
Base de estudio: n=1.041, 12-19 años. Fuente: Swisscom/zhaw: James-Studie 2014, pág. 16.
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Blu-ray-Player
Suscripciones a revistas
Reproductor de DVD
TV
Tableta
Estéreo de alta definición
Consola de Videojuegos
Radio
Consola de videojuegos portátil
Cámara digital
Acceso a Internet
Reproductor MP3/ Ipod
Computadora/Laptop
Teléfono celular
Niños Niñas
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Posesión por parte de los jóvenes de dispositivos de acceso a los medios de comunicación en Francia
Por edad, 7-19 años, Francia, 2015, selección (porcentajes)
Base de estudio: n=4.000, 1-19 años. Fuente: Ipsos: Junior Connect‘ 2015, pág. 17.
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Tableta-PC
TV
Smartphone
Consola de videojuegos
Computadora
7-12 años 13-19 años
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¿Cuanto tiempo pasan los niños en EE. UU. con los medios?
De acuedo con la respuesta de los padres Por grupo de edad, EE. UU., 2014, Selección (minutos por día)
Base de estudio: n=1.577 padres con niños de entre 2 y 10 años.
Fuente: The Joan Ganz Cooney Center: Learning at home, 2014, pág. 14.
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TV Videojuegos Computadora Dispositivos móviles
En total 2 a 4 años 5 a 7 años 8 a 10 años
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¿Cuánto tiempo pasa la gente joven en Escandinavia con los medios?
13-29 años, 2015, selección (minutos al día)
Base de estudio: n=4.000, jóvenes de 13-29 años.
Fuente: NRK Analyse: Medienbruk i Norge - Oppsummeringen 2015, pág. 16.
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Dinamarca Noruega Finlandia Suecia
TV Smartphone PC
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¿Qué dispositivos usan los niños y adolescentes canadienses para acceder a los medios en el día a día?
9-18 años, Canadá y Quebec, 2014, selección (porcentajes)
Base de estudio: n=1.040, 9-18 años, Quebec y Canadá.
Fuente: Shaw Rocket, Fund: Media and Tech-nology Habits of Canadian Youth, 2014, pág. 12.
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TV
Smartphone
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Tableta
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Consola de videojuegos
Canadá (sin Quebec) Quebec
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Los medios en los tiempos de ocio de adolescentes suizos
Diario/Más de una vez a la semana, selección Por género, 12-19 años, Suiza (porcentajes)
Base de estudio: n=1.046 niños y niñas de entre 12 y 19 años.
Fuente: Swisscom/zhaw: James-Studie 2014, pág. 19.
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Uso de la PC sin internet
Lectura de revistas
Ver DVDs/ videos
Lectura de libros
Lectura de periódicos online
Lectura de periódicos gratuitos
Jugar videojuegos
Tomar fotografías digitales
Escuchar la radio
Mirar la TV
Escuchar música
Usar internet
Uso de teléfono celular
Niños Niñas
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Uso de los medios por parte de los adolescentes y niños británicos
5-15 años, GB, 2015, selección (porcentajes)
Base de estudio: n=1.379 padres de niños de 5-15 años.
Fuente: Ofcom: Children and Parents 2015, pág. 46.
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Radio
Smart-TV
Teléfono celular
Grabador de video digital
Grabador/Reproductor deDVD/Grabador de Blu-Ray
Consola de videojuegos
Tableta
Internet/PC/Laptop
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Estar apegado a los medios: ¿Cuáles son los más importantes para los jóvenes?
“No podría vivir sin …” 5-15 años, GB, 2014, selección (porcentajes)
Base de estudio: n=1.379 niños y adolescentes de entre 5-15 años.
Fuente: Ofcom: Children and Parents 2015, pág. 71.
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0 10 20 30 40 50
… Libros/revistas/comics
… PC/Laptop
…Consola de videojuegos
… Tableta
… Teléfono celular
… TV
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¿Qué medios usan diariamente los niños en Camboya?
15-24 años, Camboya, 2014 (porcentajes)
Base de estudio: n=2.597, 15-24 años. Fuente: BBC media action research and learning: youth in cambodia 2014, pág. 10.
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Internet
Radio
Teléfono celular
TV
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Actividades diarias relacionadas con los medios de los adolescentes neozelandeses
6-14 años, uso de los medios en el hogar, 2015, selección (porcentajes)
Base de estudio: n=708, 6-14 años. Fuente: NZ On Air/BSA/Colmar Brunton: Children‘s Media Use Study 2015, pág. 24.
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Escuchar la radio
Internet
Escuchar música
Mirar la TV
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Medios sin los que los adolescentes austríacos no pueden vivir
11-18 años, por género, selección, Austria 2015 (porcentajes)
Base de estudio: n=512, 11-18 años.
Fuente: Oö. Jugend-Medien-Studie 2015, pág. 15.
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Smartphone Computadora,laptop
TV Acceso a internet MP3, IPod Consola devideojuegos
(Playstation, Xbox,Wii, etc.)
Niños Niñas
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Niños, adolescentes y
televisión
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Comparación internacional: Tiempo que los niños pasan viendo la TV
Tiempo diario de mirar la T.V., EE. UU., Europa, Australia, 2014 (minutos)
Base de estudio: Eurodata TV Worldwide. Fuente: Eurodata TV worldwide: Children‘s international hits and TV consumption patterns 2015, pág. 4.
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EE. UU. Europa Australia
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Desarrollo del tiempo que los niños europeos pasan viendo la TV
Tiempo promedio de visión en minutos por día, Alemania,Francia, España, Italia, GB
2008-2012
Base de estudio: Eurodata TV Worldwide/Kids TV Report 2012-2013 issues/Relevant Partners.
Fuente: Eurodata TV Worldwide: International Kids‘ TV Trends, 2013, pág. 5.
129 130 137 138 136
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2008 2009 2010 2011 2012
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¿A qué hora mira la mayoría de los niños la TV?
2013 (porcentajes)
Base de estudio: Eurodata TV Worldwide/Kids TV Report 2012-2013 issues/Relevant Partners.
Fuente: Eurodata TV: International Kids‘ TV Trends 2013, pág. 7.
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35GB Italia Francia
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Antesde
16:00
16:00 16:30 17:00 17:30 18:00 18:30 19:00 19:30 20:00 20:30 21:00 21:30 22:00 22:30 23:00
¿A qué hora dejan de mirar la TV los niños neozelandeses?
Fuente: NZ On Air/BSA/Colmar Brunton: Children's Media Use Study 2015, pág. 30.
Base de estudio: n=463, 6-14 años todos los que miraron T.V. el día antes del estudio.
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¿Cuánto tiempo pasa la gente joven en Asia frente a la TV?
Tiempo diario de ver T.V. , 6-14 años, Indonesia/Malasia/ Singapure/Tailandia/Vietnam, 2016, selección (porcentajes)
Base de estudio: n=1.824, 6-14 años. Fuente: SuperAwesome Kids‘ Media Snapshot: ASEAN, 2016.
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Menos de una hora 1-2 horas 3-4 horas más de 4 horas No ven T.V.
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Tiempo de visualización por grupo etario en Finlandia
Tiempo diario de visualización, por grupo etario, Finlandia, 2015, selección (en minutos)
Base de estudio: Finnpanel Oy, TAM. Fuente: Finnpanel: Television viewing in Finland 2015, pág. 13.
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4-14 años 15-24 años 25-44 años 45-54 años 55-64 años más de 65 años
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¿Cuánto tiempo pasan los preescolares británicos frente a la TV?
Según los padres, tiempo promedio de visualización (horas/día)
Base de estudio: 0-4 años, n=1.005. Fuente: CHILDWISE: Pre-school-Report 2016, pág. 16.
2.4
2.6 2.6
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2014 2015 2016
.
.
.
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Mirar programas/ videos en diferentes tipos de dispositivos
9-18 años, comparación Canadá y Quebec, 2014, selección (porcentajes)
Base de estudio: n=1.040, 9-18 years, Quebec y Canadá. Fuente: Shaw Rocket, Fund, Media and Tech-nology Habits of Canadian Youth 2014, pág. 20.
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En smartphone
En Apple TV, o SmartTV
En consola de videojuegos
En una computadora/Laptop conectada a la TV
En una Tablet
En una computadora/laptop
TV (por cable/ satelital)
Canadá (sin Quebec) Quebec
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¿Cómo dividen los adolescentes el tiempo que pasan viendo la TV entre la web y la TV fija?
Por grupo de edad, horas/semana, Suecia, 2014, selección
Base de estudio: n=2.801, 16-76+ años; n=250 adolescentes, 11-15 años, y 250 padres.
Fuente: .se: Svenskarna och internet 2014, pág. 69.
4.1 3.7
2.9
6.9 7.2
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12-15 años 16-25 años 26-35 años
TV web TV fija
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Multitasking: ¿Qué hacen los jóvenes australianos mientras miran la TV?
Multitasking, 14-25 años, Australia, 2015, selección (porcentajes)
Fuente: Deloitte: Media Consumer Survey 2015, Australien, pág. 25.
Base de estudio: n=2.000, 14-68+ años.
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0 10 20 30 40 50 60
Microblogs (ej. Twitter, Tumblr)
Jugar videojuegos
Leer emails
Buscar productos y ofertas en línea
Mandar mensajes de texto
Navegar en internet
Usar redes sociales
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A los jóvenes canadienses les gusta ver personajes relevantes, únicos, y aspiracionales
en los programas de TV
9-18 años, Canadá y Quebec, 2014, selección (porcentajes) “Me mantiene interesado en un programa”
Base de estudio: n=1.040, 9-18 años, Quebec y Canadá.
Fuente: Shaw Rocket, Fund, Media and Tech-nology Habits of Canadian Youth 2014, pág. 31.
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0 20 40 60 80
Los personajes tienen una personalidad única ydistintiva.
El programa está basado en situaciones cotidianascon las que me puedo identificar.
La personalidad de los personajes es algo a lo quepuedo aspirar.
Aprendo algo cada vez que lo veo.
Tiene valores morales sólidos con los que meidentifico.
Los personajes son de la misma edad o están en elmismo nivel.
Canadá (sin Quebec) Quebec
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Los géneros de TV infantiles más populares
Alrededor del mundo, en Europa, y países selectos (en todo el mundo, Europa, Francia, Portugal, Suecia), 2014, (porcentajes)
Base de estudio: Eurodata TV Worldwide.
Fuente: Eurodata TV Worldwide: Children‘s international hits and TV consumption patterns 2015, pág. 9.
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En todo el mundo Europa Francia Portugal Suecia
Animación Acción real Entretenimiento basado en hechos de la realidad
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Géneros de TV populares en Nueva Zelanda entre la gente joven
6-14 años, 2015, selección (porcentajes)
Base de estudio: n=708, 6-14 años. Fuente: NZ On Air/BSA/Colmar Brunton: Children's Media Use Study 2015, pág. 62.
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0 5 10 15 20 25 30
Programas de TV con animales
Programas de TV
Drama/Comedia (series)
Deportes
Dibujos animados
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Los géneros de TV más populares entre adolescentes austríacos
11-18 años, por género, selección, Austria, 2015 (porcentajes)
Base de estudio: n=512, 11-18 años. Fuente: Fuente: Oö. Jugend-Medien-Studie 2015, pág. 19.
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Películas deacción
Comedias Series,Telenovelas
diarias
Dibujos animados Shows de casting Documentales
Niños Niñas
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Programas de TV favoritos entre los adolescentes suizos
12-19 años, Suiza, 2014, número de menciones, selección
Base de estudio: n=1.086, 12-19 años. Fuente: Swisscom/zhaw: James-Studie 2014, pág. 22.
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How I metyour
mother
The BigBang
Theory
TheSimpsons
Navy CIS Grey'sAnatomy
HawaiiFive-O
Game ofThrones
TheMentalist
TheVampireDiaries
TheWalking
Dead
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Los programas de TV más populares entre prescolares en Nueva Zelanda
2-5 años, respuestas de los padres, 2015, selección (porcentajes)
Base de estudio: n=236, padres de niños de 2-5 años. Fuente: NZ On Air/BSA/Colmar Brunton: Children‘s Media Use Study 2015, pág. 80.
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El hombre araña
Plaza Sésamo
Thomas y sus amigos
Peppa Pig
Dora la exploradora
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Contenido televisivo perturbador para niños en Nueva Zelanda
9-14 años, por edad, 2015, selección (porcentajes)
Base de estudio: n=417, 9-14 años, usuario de TV en el hogar.
Fuente: NZ On Air/BSA/Colmar Brunton: Children's Media Use Study 2015, pág. 93.
18
13
10 10 9 9
17 16
10 11
12
7
19
9 10
9
7
13
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
9-14 años 9-11 años (n=226) 12-14 years (n=191)
© Instituto Central Internacional para la Juventud y la Televisión Educativa (IZI) © Instituto Central Internacional para la Juventud y la Televisión Educativa (IZI)
Leer a los niños, uso infantil de los medios de comunicación
impresos
Página 40
© Instituto Central Internacional para la Juventud y la Televisión Educativa (IZI) Página 41
Opiniones de los padres sobre la importancia de la lectura
EE. UU., 2014 (porcentajes)
Leer …
Base de estudio: n=1.026 padres y 1026 niños entre 6 y 17 años.
Fuente: Scholastic/YouGov: Kids & Family Reading Report 2014, pág. 10.
45
41
12
1
15
30
40
14
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
… es extremadamente importante
… es muy importante … es un poco importante … no es importante
Padres Niños
© Instituto Central Internacional para la Juventud y la Televisión Educativa (IZI) Página 42
¿Con qué frecuencia leen los padres a sus hijos?
Encuesta parental, EE. UU., 2014, selección (porcentajes)
Base de estudio: n=1.532 padres de niños de entre 0 y 17 años.
Fuente: Scholastic/YouGov: Kids & Family Reading Report 2014, pág. 31.
52 55
34
17
2 3
30 20
25
12
8 5
9 15
21
17
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8 8 18
30
18 15
0
10
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30
40
50
60
70
80
90
100
0-2 años 3-5 años 6-8 años 9-11 años 12-14 años 15-17 años
menos de una vez a la semana
1-2 días a la semana
3-4 días a la semana
5-7 días a la semana
© Instituto Central Internacional para la Juventud y la Televisión Educativa (IZI) Página 43
¿Cuantos jóvenes en Gran Bretaña son lectores frecuentes?
Leen libros por diversión 5-7 días a la semana, por grupo etario, GB, 2015 (porcentajes)
Base de estudio: n=703 de 6-17 años
54
43
24
17
0
10
20
30
40
50
60
6-8 años 9-11 años 12-14 años 15-17 años
Fuente: Scholastic/YouGov: Kids & Family Reading Report, United Kingdom 2015, pág. 8.
© Instituto Central Internacional para la Juventud y la Televisión Educativa (IZI) Página 44
Las opiniones de los niños acerca de la
importancia de la lectura
“¿Cuán importante es para ti leer (o mirar) libros por diversión?“ GB, 2015 (porcentajes)
29
22
12 13
36 37
30
25
0
5
10
15
20
25
30
35
40
6-8 años 9-11 años 12-14 años 15-17 años
Extremadamente importante Muy importante
Fuente: Scholastic/YouGov: Kids & Family Reading Report, United Kingdom 2015, pág. 10.
Base de estudio: n=703 de 6-17 años.
© Instituto Central Internacional para la Juventud y la Televisión Educativa (IZI) Página 45
Hábitos de lectura de los estadounidenses
“Yo leí (al menos) un libro en los últimos 12 meses” Por grupo etario, EE. UU., 2011/2012, (porcentajes)
Base de estudio: n=2.252, 16 años y más. Fuente: Pew Research Center: Younger Americans‘ library habits and expectations 2013, pág. 16.
86 88
76 81
77
68
90
79 81 77
72 67
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
16-17 años 18-24 años 25-29 años 30-49 años 50-64 años Mayores de 65
2011 2012
© Instituto Central Internacional para la Juventud y la Televisión Educativa (IZI) Página 46
Los libros favoritos de la juventud suiza
12-19 años, Suiza, 2014, selección, cantidad de menciones
Base de estudio: n=1.086, 12-19 años. Fuente: Swisscom/zhaw: James-Studie 2014, pág. 21.
144
112
41 41 39 39 37 36
0
20
40
60
80
100
120
140
160
Harry Potter The HungerGames
Diary of awimpy Kid
Twilight Lord of theRings
PercyJackson
Eragon The fault inour stars
© Instituto Central Internacional para la Juventud y la Televisión Educativa (IZI) Página 47
Hábitos de lectura de adolescentes austríacos
Me gusta leer … 11-18 años, por género, selección, Austria, 2015 (porcentajes)
Base de estudio: n=512, 11-18 años. Fuente: Oö. Jugend-Medien-Studie 2015, pág. 22.
16
34
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19
6
33
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12 11
3
0
5
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15
20
25
30
35
40
45
… mucho … bastante … no tanto … nada … nunca
Niños Niñas
© Instituto Central Internacional para la Juventud y la Televisión Educativa (IZI) Página 48
Impreso o digital: ¿Qué prefieren los jóvenes?
EE. UU., 2014 (porcentajes)
Base de estudio: n=641, 6-17 años de edad que han leído un ebook.
55
11
34
0
10
20
30
40
50
60
Libro impreso Ebook No hay preferencia
Fuente: Scholastic/YouGov: Kids & Family Reading Report 2014, pág. 61.
© Instituto Central Internacional para la Juventud y la Televisión Educativa (IZI) Página 49
¿Cuántos jóvenes han leído un ebook?
Por edad, GB, 2015 (porcentajes)
Base de estudio: n=703 de 6 -17 años. Fuente: Scholastic/YouGov: Kids & Family Reading Report, United Kingdom 2015, pág. 59.
43
40 41
47
44
0
10
20
30
40
50
En total 6-8 años 9-11 años 12-14 años 15-17 años
© Instituto Central Internacional para la Juventud y la Televisión Educativa (IZI) © Instituto Central Internacional para la Juventud y la Televisión Educativa (IZI)
Internet y redes sociales
Página 50
© Instituto Central Internacional para la Juventud y la Televisión Educativa (IZI) Página 51
Acceso a internet de los niños en Europa comparado con los niños de Brasil
9-16 años, 2015, selección (porcentajes)
Base de estudio: Brasil: n=2.261 niños (9-17 años) y sus padres; Europa: n=3.500 niños (9-16 años).
72
36
52 56
91
79
89
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59
69
61
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Computadora fija Laptop Teléfono celular/ Smartphone
Brasil Dinamarca Rumania Italia
Fuente: EU Kids online: Children and Internet use, 2015, pág. 9.
© Instituto Central Internacional para la Juventud y la Televisión Educativa (IZI) Página 52
Acceso a computadora e internet de jóvenes estadounidenses por ingreso familiar
Familias con hijos de entre 6 y 13 años, EE. UU., por ingreso, 2016 (porcentajes)
Base de estudio: n=1.191 familias con ingreso bajo y medio y niños entre 6 a 13 años.
Fuente: Rideout/Katz: Opportunity for all? 2016, pág. 9.
69
31
91
57
33
9
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13
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3
0
10
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60
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80
90
100
computadora enel hogar
ningunacomputadora en
el hogar
cualquier accesoa internet
acceso hogareño sólo acceso ainternet móvil
ningún acceso ainternet
Ingreso por debajo de la línea de pobreza Ingreso por arriba de la línea de pobreza
© Instituto Central Internacional para la Juventud y la Televisión Educativa (IZI) Página 53
Acceso a internet en Camboya según aspectos demográficos
15-24 años por género, edad, y lugar de residencia, Camboya, 2014, selección (porcentajes)
Base de estudio: n=2.597, 15-24 años. Fuente: BBC media action research and learning: youth in cambodia 2014, pág. 21.
34
39
30
65
27
35 34
0
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30
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60
70
En total varón mujer urbano rural 15-19años
20-24años
© Instituto Central Internacional para la Juventud y la Televisión Educativa (IZI) Página 54
¿Con qué frecuencia utilizan internet los niños y adolescentes suecos?
Por edad, Suecia, 2014, selección (porcentajes)
Base de estudio: N= 2.801, 16-76 años, n=250 adolescen- tes, 11-15 años y sus padres; n= 514 padres de niños de entre 2 y 11 años.
Fuente: .se: Svenskarna och internet 2014, pág. 11.
79
91
98 99 94
32
46
77
93 88
0
10
20
30
40
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3-5 años 6-8 años 9-11 años 12-15 años 16-25 años
A veces Diariamente
© Instituto Central Internacional para la Juventud y la Televisión Educativa (IZI) Página 55
¿Cuánto tiempo pasan los niños franceses en la web?
1-19 años, por edad, Francia, comparación, 2012 y 2015, selección (minutos/semana)
Base de estudio: n= 4.000, 1-19 años (para los niños de entre 1 y 6 años, se utilizaron las respuestas de los padres).
Fuente: Ipsos: Junior Connect‘ 2015, pág. 13.
220
330
810
130
290
740
0
100
200
300
400
500
600
700
800
900
1-6 años 7-12 años 13-19 años
2015 2012
© Instituto Central Internacional para la Juventud y la Televisión Educativa (IZI) Página 56
Europa: ¿Dónde utilizan internet los jóvenes?
9-16 años, 7 países de la UE, 2015, selección (porcentajes)
Base de estudio: n= 3.500 usuarios de internet (9-16 años) y sus padres.
Fuente: EU Kids Online: Children and Internet Use, 2015, pág. 7.
85
70 69 69
60 60
48
88 91
59
70
90 86 84
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Dinamarka Gran Bretaña Rumania Italia Irlanda Portugal Bélgica
En mi propio cuarto o en otra habitación privada En el hogar pero no en una habitación privada
© Instituto Central Internacional para la Juventud y la Televisión Educativa (IZI) Página 57
¿Dónde se conectan a internet los niños y adolescentes franceses?
9-16 años, Francia, 2012 (porcentajes)
Base de estudio: n= 1.000, 9-16 años, usuarios de internet.
Fuente: EU Kids Online, Risks and safety for children on the internet: The FR report 2012, pág. 13.
3
7
11
41
43
49
52
79
0 20 40 60 80 100
En un cibercafé
En la biblioteca/ en unlugar público
En tránsito
En su propio cuarto
En la casa de un familiar
En el hogar de un amigo
En la escuela
En el living de su hogar
© Instituto Central Internacional para la Juventud y la Televisión Educativa (IZI) Página 58
Lo qué hacen los niños y adolescentes británicos mientras están en línea
Tareas múltiples de los niños de 5 a 16 años mientras están en línea
GB, 2015 (porcentajes)
Base de estudio: n=1.120, 5-16 años. Fuente: CHILDWISE: The monitor report, 2015, Section 1.
13
33
36
39
42
54
0 20 40 60 80 100
Leer un libro
Jugar con la consola dejuegos
Utilizar un celular
Usar apps
Mirar la T.V.
Escuchar música
© Instituto Central Internacional para la Juventud y la Televisión Educativa (IZI) Página 59
¿Qué hacen a menudo los adolescentes brasileños en Internet?
Actividades diarias, 11-16 años , Brasil, 2015 (porcentajes)
Base de estudio: ICT Kids Online survey, 11 a 16 años que usan internet.
Fuente: EU Kids online: Children and Internet use 2015, pág. 12.
37
26
20 20
29
57
43
36
28 24
57
35 33 32
30
0
10
20
30
40
50
60
Visitas a redessociales
Búsqueda deinformación/ lectura
de noticias
Mensajesinstantáneos
Mirar video clips Jugar juegos decomputadora
11-12 años 13-14 años 15-16 años
© Instituto Central Internacional para la Juventud y la Televisión Educativa (IZI) Página 60
Uso de Internet de niños y adolescentes en Nueva Zelanda
6-14 años, Actividades por Internet en el hogar, 2015, selección (porcentajes)
Base de estudio: n=708, 6-14 años. Fuente: NZ On Air/BSA/Colmar Brunton: Children's Media Use Study 2015, pág. 29.
10
10
11
15
21
31
75
76
0 20 40 60 80 100
Musica por stream gratis
Visita a un show televisivo porwebsite
Películas o shows televisivosgratuitos
Escuchar música en sitios comoSpotify o Soundcloud
Uso de Facebook
Mirar shows televisivos y películaspor Internet
Mirar YouTube
Jugar juegos
© Instituto Central Internacional para la Juventud y la Televisión Educativa (IZI) Página 61
Dónde buscar información online
12-19 años, Suiza, 2014, selección (porcentajes)
Base de estudio: n=854, 12-19 años. Fuente: Swisscom/zhaw: James-Studie 2014, pág. 33.
23
39
53
89
86
80
23
45
45
83
73
83
25
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35
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78
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16
15
18
55
75
77
0 20 40 60 80 100
Nuevas plataformas de canalestelevisivos
Wikipedia
Nuevos sitios de diarios
Máquinas buscadoras
Redes sociales
Plataformas de video
12/13 años 14/15 años 16/17 años 18/19 años
© Instituto Central Internacional para la Juventud y la Televisión Educativa (IZI) Página 62
¿Cuántos niños y adolescentes tienen un perfil público en una red social?
9-16 años, países de la UE, 2014, selección (porcentajes)
Base de estudio: n=3.500, 9-16 años. Fuente: Mascheroni/Cuman: Net Children go mobile 2014, pág. 18.
44
35
22 25
28
11 12
57
32
26 24
19 19
15
0
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50
60
Rumania Italia Dinamarca Portugal Bélgica Gran Bretaña Irlanda
2010 2014
© Instituto Central Internacional para la Juventud y la Televisión Educativa (IZI) Página 63
Uso cotidiano de redes sociales en Australia
Uso cotidiano por grupos etarios, Australia, 2015, selección (porcentajes)
Fuente: Deloitte: Media Consumer Survey 2015, Australien, pág. 43.
Base de estudio: n=2.000, 14-68+ años.
79 83
58
41
34
0
10
20
30
40
50
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14-25 años 26-31 años 32-48 años 49-67 años 68+
© Instituto Central Internacional para la Juventud y la Televisión Educativa (IZI) Página 64
¿Qué hacen los adolescentes en las redes sociales?
Por género, Suiza, 2014, selección (porcentajes)
Base de estudio: n=950, 12 a 19 años que tienen un perfil en una red social.
Fuente: Swisscom/zhaw: James-Studie 2014, pág. 47.
16
9
12
31
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22
31
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66
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63
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64
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0 20 40 60 80 100
Conectar contactos
Jugar juegos
Compartir música
Postear actualizaciones en su estado
Postear en las páginas de sus amigos
Postear y compartir videos
Búsqueda de amigos
Comentar en los posteos de suscontactos
Enviar mensajes
Chatear
Uso del botón de “like”
Mirar el perfil de sus amigos
Mirar fotos
Niños Niñas
© Instituto Central Internacional para la Juventud y la Televisión Educativa (IZI) Página 65
Respuestas de niños y adolescentes a las solicitudes de sus amigos de redes sociales
“Acepto …” 9-16 años, 7 países europeos, 2014, selección, porcentajes
Base de estudio: n=3.500, 9-16 años. Fuente: Mascheroni/Cuman: Net Children go mobile 2014, pág. 17.
14
18
6
6
6
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19
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14
20
7
21
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Gran Bretaña
Rumania
Portugal
Italia
Irelanda
Dinamarca
Bélgica
… todas la solicitudes … solicitudes de los que tienen amigos en común … solicitudes de personas que conozco … solicitudes de personas que conozco muy bien
© Instituto Central Internacional para la Juventud y la Televisión Educativa (IZI) Página 66
¿Qué red social utilizan más los adolescentes estadounidenses?
13-17 years, EE. UU., 2015, selection (porcentajes)
Base de estudio: n=1.060, 13-17 años. Fuente: PEW Research Center: Teens, Social Media & Technology Overview 2015, pág. 3.
71
52
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33 33
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0
10
20
30
40
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60
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80
Facebook Instagram Snapchat Twitter Google+ Vine
© Instituto Central Internacional para la Juventud y la Televisión Educativa (IZI) Página 67
Redes sociales más populares entre los adolescentes franceses
13-19 años, Francia, 2015, selección (porcentajes)
Base de estudio: n=4.000, 13-19 años. Fuente: Ipsos: Junior Connect‘ 2015, pág. 19.
14
25
78
0 20 40 60 80 100
© Instituto Central Internacional para la Juventud y la Televisión Educativa (IZI) Página 68
¿Cuántos niños y adolescentes han tenido experiencias negativas estando en línea?
9-16 años, países de UE, selección, 2014 (porcentajes)
Base de estudio: n= 3.500 de niños entre 9 y 16 años que usan Internet.
Fuente: European Commission (via www.Statista.com), 2015.
71
61
46
40 38
34 31
46
0
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20
30
40
50
60
70
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Denmark Rumania Italy Ireland Belgium UK Portugal In total
© Instituto Central Internacional para la Juventud y la Televisión Educativa (IZI) Página 69
Bienestar emocional del usuario de redes sociales
“usar las redes sociales me hace sentir …”
13-17 años, EE. UU. ,2012 (porcentajes)
Base de estudio: n=1.030, 13- 17 años, que tienen perfil en una red social.
Fuente: Common Sense Media: Social Media, Social Life: How Teens View Their Digital Lives 2012, pág. 10.
15
19
3
19
28
5
20
4
7
29
4
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4
0 20 40 60 80 100
… mejor conmigo mismo
… comprensivo con los otros
… tímido
… popular
… salidor
… deprimido
… confiado
Menos Más
© Instituto Central Internacional para la Juventud y la Televisión Educativa (IZI) © Instituto Central Internacional para la Juventud y la Televisión Educativa (IZI)
Adolescentes y medios móviles (Celular, Smartphone,
Tableta-PC)
Página 70
© Instituto Central Internacional para la Juventud y la Televisión Educativa (IZI) Página 71
Acceso a celular en Camboya según aspectos demográficos
15-24 años, por género, edad y lugar de residencia, Camboya, 2014, selección (porcentajes)
Base de estudio: n=2.597, 15-24 años. Fuente: BBC media action research and learning: youth in cambodia 2014, pág. 18.
96 96 97 98
96 96 97
0
10
20
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80
90
100
En total varón mujer urbano rural 15-19años
20-24años
© Instituto Central Internacional para la Juventud y la Televisión Educativa (IZI) Página 72
Propiedad de un teléfono móvil en África: Comparación de dos grupos de edad en los países africanos
2014 (porcentajes)
Base de estudio: Ghana n=1.000, Kenia n=1.015, Nigeria n=1.014, Senegal n=1.000, Suáfrica n=1.000, Tanzania n=1.016, Uganda n=1.007.
Fuente: Spring 2014 Global Attitudes survey, in: Pew Research Center 2015.
41
34
20 18
21
10
7
27
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9 11
6 5
2
0
5
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15
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45
Suáfrica Nigeria Senegal Kenia Ghana Tanzania Uganda
18-34 años 35+ años
© Instituto Central Internacional para la Juventud y la Televisión Educativa (IZI) Página 73
¿Cuántos jóvenes poseen un Smartphone o tableta personal en Francia?
7-19 años, por grupo etario, Francia, 2015, selección (porcentajes)
Base de estudio: n=4.000, 1-19 años. Fuente: Ipsos: Junior Connect‘ 2015, pág. 17.
12
29
68
29
0
10
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50
60
70
80
Smartphone Tableta
7-12 años 13-19 a�ños
© Instituto Central Internacional para la Juventud y la Televisión Educativa (IZI) Página 74
Suecia: frecuencia de uso de tableta
Por edad, Suecia, 2014, selección (porcentajes)
Fuente: .se: Svenskarna och internet 2014, pág. 47.
26
39
49 54
46
29
21
14
63
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81 79 77
70 67
51
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
3-4 años 5-6 años 7-8 años 9-10 años 11-12 años 13-14 años 15-16 años 17-18 años
Diariamente A veces
Base de estudio: 2.801, 16-76 años n=250 adolescentes, 11-15 años y sus padres; n= 514 padres de niños de entre 2 y 11 años.
© Instituto Central Internacional para la Juventud y la Televisión Educativa (IZI) Página 75
Comparación internacional: ¿Cuántos niños están utilizando Smartphone y Tableta diariamente?
9-16 años, 2014 (porcentajes)
Fuente: Mascheroni/Cuman: Net children go mobile 2014, pág. 7.
Base de estudio: n=3.500 usuarios de internet, 9-16 años.
26
37
27
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4
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Bélgica Dinamarca Irelanda Italia Portugal Rumania Gran Bretaña
Tableta Smartphone
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¿Con qué frecuencia utilizan los niños y adolescentes suecos un Smartphone?
Por edad, Suecia, 2014, selección (porcentajes)
Fuente: .se: Svenskarna och internet 2014, pág. 17.
35
42
59
82
92 93
5 5
18
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0
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90
100
3-5 años 6-7 años 8-9 años 10-11 años 12-15 años 16-25 años
A veces Dairiamente
Base de estudio: 2.801, 16 -76 años; n= 250 adolescentes, 11-15 años y sus padres, n= 514 padres de niños de entre 2 y 11 años.
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Comparación internacional: ¿Cuántos niños y adolescentes acceden a Internet por medio de un Smartphone?
9-16 años, 2015 (porcentajes)
Base de estudio: Países europeos: n= 3.500 de entre 9 y 16 años; Brasil: n= 2.261 de entre 9 y 17 años y sus padres, usuario de internet.
Fuente: EU Kids Online: Children and Internet Use 2015, pág. 9.
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43
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0
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Brasil Bélgica Dinamarca Irelanda Italia Portugal Rumania Gran Britaña
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¿Qué es lo que más hacen los jóvenes de EE. UU. con sus Smartphones?
8-18 años, EE. UU., 2015, selección (porcentajes)
Base de estudio: n=2.658, 8-18 años. Fuente: Common Sense Media: Media Use by Tweens and Teens 2015, pág. 60.
40
40
23
22
22
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45
Uso de redes sociales
Escuchar música
Jugar
Mirar videos online
Visitar sitios diferentes de la web
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App-Gap: padres con ingresos mayores bajan más aplicaciones para su hijo
Ingresos por año en dólares estadounidenses, 0 -8 años, EE. UU., 2013 (porcentajes)
Base de estudio: n=1.463 padres de niños de entre 0 y 8 años.
Fuente: Common Sense Media: Zero to Eight 2013, pág. 29.
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0
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>$75.000 $30-75.000 >$30.000
Han bajado una aplicación para su hijo Han bajado una aplicación educativa para su hijo
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