Các câu hỏi sau đây được đặt ra bởi những người tham gia cuộc họp DAC/DELAC của Học Khu Evergreen vào Tháng 4 Năm 2015 bằng cách sử dụng mẫu “Tôi Thích/Tôi Tự Hỏi” để phản hồi lại chương trình Dịch Vụ và Hành Động được nêu trong bản Cập Nhật LCAP 2015. Dịch Vụ & Hành Động Hỗ Trợ Học Sinh thông qua Sáng Kiến Hỗ Trợ

Gia Đình Hiện có những dịch vụ nào cho các địa điểm nhà trường để tăng cường thông tin liên lạc với phụ huynh/cộng đồng?

Học Khu đã bầu Giám Đốc Thông Tin Liên Lạc và Tham Gia Cộng Đồng với mục đích cụ thể nhằm cải thiện việc thông tin liên lạc giữa học khu và nhà trường với phụ huynh và cộng đồng.

Có thể thực hiện những cải thiện nào để giúp đi bộ an toàn qua các ngã tư?

Thành Phố San Jose bố trí lực lượng bảo vệ qua đường tại các ngã tư đáp ứng các yêu cầu công thức về chiều rộng đường, lượng xe lưu thông và người đi bộ nhưng chúng ta biết rằng hầu hết các ngã tư không có lực lượng bảo vệ qua đường. Hiệu trưởng nhà trường sẽ làm việc chặt chẽ với các cộng đồng tại địa bàn trường học của mình nhằm thúc đẩy sự an toàn và nhiều cộng đồng đã thành lập ban an toàn nơi phụ huynh và nhân viên nhà trường có thể hợp tác với nhau để tìm ra những giải pháp an toàn giao thông dành riêng cho cộng đồng của họ.

Học khu sẽ phối hợp như thế nào với các đối tác kinh doanh địa phương (ví dụ như Tiếp cận cộng đồng)?

Khi ngày càng nhiều trường tăng cường trao cho học sinh cơ hội học tập thực tế, mối quan hệ với các doanh nghiệp địa phương trở nên quan trọng hơn. Đối tác kinh doanh có thể hỗ trợ thông qua những buổi trình bày trong ngày hội nghề nghiệp, cung cấp ý kiến phản hồi chuyên môn về các dự án cho học sinh và có thể mang lại cho học sinh cơ hội tham quan và thể hiện thành quả lao động của họ.

Các chương trình dành cho gia đình là gì?

Các chương trình dành cho gia đình là những cơ hội mà chúng tôi mang đến cho các gia đình nhằm tìm hiểu về những sự kiện diễn ra tại học khu và trường học cũng như cơ hội tham gia và trao quyền cho phụ huynh để tích cực tham gia vào việc giáo dục con em mình. Ví dụ về chương trình dành cho gia đình bao gồm Trường Đại Học Dành Cho Phụ Huynh, Đêm Hội Toán Học và Khoa Học dành cho Gia Đình, Quyền Tác Giả dành cho Gia Đình và Triển Lãm Công Nghệ.

Thủ tục đối với khách thăm, bao gồm kiểm tra dấu vân tay, lý lịch?

Tất cả nhân viên của Học Khu Evergreen đều phải được Bộ Tư Pháp và FBI kiểm tra dấu vân tay và lý lịch. Khách thăm và tình nguyện viên làm việc dưới sự giám sát của nhân viên học khu không cần phải kiểm tra dấu vân tay và lý lịch. Tất cả khách thăm tại

các địa điểm của nhà trường đều phải ký tên tại phòng lễ tân trước khi vào khu trường sở.

Hãy liệt kê tất cả các trang web dành cho phụ huynh tại Học Khu Evergreen Nếu quý vị ghé thăm trang eesd.org, quý vị sẽ thấy menu thả xuống chứa các liên kết trang web của tất cả các trường trong Học Khu Evergreen.

Có địa chỉ nào công bố danh sách tài liệu được sử dụng cho các cấp lớp không?

Thông tin về Sách Giáo Khoa và Tài Liệu Giảng Dạy được báo cáo thường niên trong Phiếu Báo Cáo Trách Nhiệm Giải Trình của Trường Học, hay còn gọi là SARC. Quý vị có thể xem báo cáo SARC trên trang web của học khu. Nếu ghé thăm trang eesd.org, quý vị sẽ thấy menu thả xuống dưới tab “trường”. Chọn trường mà quý vị muốn xem và quý vị sẽ thấy một liên kết đến báo cáo SARC.

Dịch Vụ & Hành Động Hỗ Trợ Học Sinh thông qua Dịch Vụ Trực Tiếp

cho Học Sinh Chương trình Giáo Dục Thể Chất (PE) “thăm dò” có mang nghĩa là thiết bị mới không? Các môn thể thao mới có được đưa vào hay không?

Giáo viên giảng dạy môn giáo dục thể chất dựa trên tiêu chuẩn nội dung của tiểu bang California. Chúng tôi sẽ thăm dò tiềm năng của những chương trình hỗ trợ nhằm giúp giáo viên trong quá trình giảng dạy. Thiết bị và những môn thể thao mới không được phân bổ ngân sách.

“Buổi học PE” cho Mẫu Giáo–Lớp 6 là gì?

Học sinh từ lớp 1 đến lớp 6 được học môn giáo dục thể chất theo phương pháp “chú trọng hoạt động thể chất thúc đẩy sức khỏe và thể lực thể chất và tinh thần cho học sinh trong tổng thời gian tối thiểu là 200 phút trong mỗi 10 ngày học, không bao gồm thời gian ăn trưa và giải lao” (Mục EC 51210[g]).

Các dịch vụ Anh Ngữ có dành cho tất cả các cấp lớp không?

Có. Dịch vụ Phát Triển Anh Ngữ dành cho tất cả học viên Anh Ngữ từ Mẫu Giáo Chuyển Tiếp-Lớp 8 theo cấp độ Anh Ngữ của các em.

Các dịch vụ hỗ trợ khác nhau (MFT, cố vấn, v.v.) cho trẻ em sẽ được điều phối như thế nào?

Học sinh cần dịch vụ hỗ trợ sẽ được xác định thông qua quy trình Nhóm Nghiên Cứu Học Sinh.

Nếu sự cộng tác giữa Học Khu, các trường học và thành phố có thể được nhất trí để cùng nhau giải quyết vấn đề về khu vực đậu xe tại các địa điểm trường học, hầu hết (nếu không phải là tất cả) các địa điểm có cần được kiểm soát tốt hơn để đảm bảo an toàn cho tất cả học sinh tại khu vực đậu xe hay không?

Khu vực đậu xe luôn tắc nghẽn vào giờ đưa đón học sinh. Hiệu trưởng nhà trường sẽ làm việc chặt chẽ với các cộng đồng tại địa bàn trường học của mình nhằm thúc đẩy sự

an toàn và nhiều cộng đồng đã thành lập ban an toàn nơi phụ huynh và nhân viên nhà trường có thể hợp tác với nhau để tìm ra những giải pháp an toàn giao thông dành riêng cho cộng đồng của họ.

Các địa điểm trường học có biên dịch viên riêng không

Địa điểm trường học không có biên dịch viên riêng. Tuy nhiên, dịch vụ dịch thuật có thể được cung cấp nếu cần tại tất cả các địa điểm. Phụ huynh muốn sử dụng dịch vụ dịch thuật trong cuộc họp cần thông báo cho hiệu trưởng.

Dữ liệu trong Khảo Sát Youth Truth được thu thập như thế nào và phụ huynh/cộng đồng sẽ được thông báo về kết quả khảo sát bằng cách nào?

Khảo Sát Youth Truth được tiến hành vào mùa xuân này tại 17 trong số 18 trường học của chúng tôi. Năm tới, Khảo Sát sẽ được tiến hành tại tất cả các trường. Dữ liệu được tổng hợp bởi tổ chức Youth Truth và giúp chúng tôi biết khía cạnh nào cần cải thiện để làm cho các trường học của chúng tôi trở thành nơi gắn kết học sinh hơn. Dữ liệu sẽ được công bố rộng rãi, báo cáo lên Hội Đồng Quản Trị và đăng lên trang web của chúng tôi. Dữ liệu về Địa Điểm Trường Học sẽ được sử dụng bởi cá nhân hiệu trưởng và Hội Đồng Địa Điểm Nhà Trường nhằm lập kế hoạch cho hành động cải thiện.

“Hỗ trợ An Toàn Hành Chính” nghĩa là gì? Có phải là nhân viên an ninh không?

Hỗ trợ An Toàn Hành Chính nói đến các Trợ Lý Hiệu Trưởng tại các trường tiểu học và trung học cơ sở có nhu cầu cao nhằm tăng cường giám sát học sinh.

Khảo Sát Youth Truth có hỏi trẻ thích tiêu chuẩn Cốt Lõi Chung như thế nào không?

Khảo Sát Youth Truth không trực tiếp hỏi học sinh về việc các em thích tiêu chuẩn Cốt Lõi Chung như thế nào mà hỏi về trải nghiệm học tập (ví dụ như liệu các em có cảm thấy thử thách trong lớp học không). Các câu hỏi này giải quyết một số nguyên tắc của tiêu chuẩn Cốt Lõi Chung.

Dịch Vụ & Hành Động Hỗ Trợ Học Sinh thông qua Bố Trí Nhân Viên và

Hỗ Trợ Giáo Viên Liệu $135 có đủ để tạo ra sự thay đổi đáng kể (nhằm thu hút thêm nhân viên thay thế chất lượng cao) không?

$135/ngày là mức tăng sẽ giúp Học Khu Evergreen cạnh tranh với những học khu khác. Liệu tạo điều kiện cho nhân viên thay thế được theo học tại chức hay đào tạo có mang lại lợi ích hay không?

Giáo viên thay thế sẽ tham gia khóa học tại chức vào đầu mỗi năm học. Ngoài ra, họ cũng tham gia vào hội thảo PBL được cung cấp trước năm học.

Liệu có đánh giá toàn học khu dành cho tất cả học sinh không? Khi chúng ta trở lên quen thuộc hơn với Tiêu Chuẩn của Tiểu Bang California (Cốt Lõi Chung) và bắt đầu thấy được kết quả và xu hướng dữ liệu từ các đánh giá Cân Bằng Thông Minh Hơn, giáo viên và quản trị viên của chúng tôi sẽ xác định loại đánh giá chung nào cần thiết cho học sinh.

.

Liệu chuyên gia phát triển chuyên môn có thể đưa ra chiết khấu cho các trường trong học khu không? Do chúng ta là một nhóm đối tượng rất đa dạng và cho phép các trường được miễn thuế cho khoản chiết khấu đó dưới hình thức như một khoản quyên góp. Xin cảm ơn.

Học Khu lựa chọn kỹ lưỡng sẽ làm việc với ai để giúp phát triển chuyên môn. Việc các nhà cung cấp hiểu được tính đa dạng của học khu và các trường học của học khu là rất quan trọng. Tất cả các nhà cung cấp của chúng tôi đều hiểu những khó khăn tài chính mà các trường tại tiểu bang California gặp phải trong thời gian qua và cung cấp sản phẩm của họ với chi phí thấp nhất có thể. Điều đó cho thấy Học Khu đã tiến hành đàm phán thương thảo và hiểu rõ nhu cầu cần phải quản lý tốt các nguồn lực công.

Liệu có cần bổ sung thêm nhân viên cho các phòng thí nghiệm STEM không?

Kế Hoạch Thực Thi Trách Nhiệm và Kiểm Soát Địa Phương (LCAP)  hỗ trợ thêm cho giáo viên trong việc chuẩn bị bài giảng STEM. Tôi hy vọng rằng sau cùng chúng ta sẽ có một giáo viên chuyên về STEM tại tất cả các trường tiểu học.

Các nhà huấn luyện giảng dạy sẽ giúp giáo viên hỗ trợ học sinh EL như thế nào?

Các nhà huấn luyện giảng dạy hỗ trợ giáo viên bằng cách cung cấp các bài học mẫu, cộng tác với giáo viên để viết giáo án và giúp giáo viên thực hiện các thực hành tốt nhất đáp ứng nhu cầu của tất cả học sinh, kể cả học viên Anh Ngữ.

Quý vị sẽ hỗ trợ gì cho giáo viên và nhà huấn luyện giảng dạy để phục vụ tiêu chuẩn Cốt Lõi, đặc biệt là môn toán?

Giáo viên và nhà huấn luyện giảng dạy sẽ được hỗ trợ phát triển chuyên môn để triển khai thực hiện chương trình giảng dạy môn toán mới.

Dịch Vụ & Hành Động Hỗ Trợ Học Sinh với Hỗ Trợ tại Địa Điểm Nhà Trường

Những trường nào sẽ tham gia Chương Trình Thí Điểm cho Khảo Sát Youth Truth?

Mùa xuân này, 17 trong số 18 trường của chúng tôi sẽ tự nguyện tham gia Khảo Sát Youth Truth. Năm tới, tất cả 18 trường sẽ tham gia.

Ai sẽ là biên dịch viên trong các lớp học?

Học Khu có quyền tiếp cập các nhân viên mà có thể làm việc như biên dịch viên “trực tiếp”.

Liệu chúng ta có thể luôn ghi nhớ rằng cần sử dụng công nghệ để hỗ trợ thực hành tại lớp học và phát triển kỹ năng thế kỷ 21 không?

Chắc chắn rồi. Công nghệ là công cụ của thế kỷ 21, hỗ trợ tiêu chí 4 C quan trọng: critical thinking (tư duy phản biện), creativity (sáng tạo), collaboration (hợp tác), và communication (giao tiếp).

Tăng kinh phí cho các chương trình hỗ trợ có nghĩa là gì? Liệu có nghĩa là quý vị sẽ cung cấp cho mỗi trường nguồn kinh phí để họ có thể thanh toán cho các chương trình/ứng dụng giáo dục trực tuyến như Raz Kids, v.v. không?

Kinh phí được phân bổ trực tiếp cho các địa điểm nhà trường để hỗ trợ thành tích của học sinh. Trong khi một số trường sử dụng kinh phí theo cách truyền thống (thông qua các chương trình can thiệp trực tiếp giáo viên:học sinh) thì những trường khác lại chọn các công cụ can thiệp sử dụng công nghệ.

Có những chương trình sau giờ học nào khác sẽ được đưa ra thảo luận cho (SEAT) các hoạt động sau giờ học? Có thể biểu quyết cho các hoạt động tại mỗi trường không?

Hiệu trưởng và giáo viên sẽ phối hợp với nhau để xác định loại hoạt động sau giờ học được hỗ trợ bằng nguồn kinh phí SEAT. Phụ huynh và học sinh có thể nêu ý kiến trong quá trình này thông qua Hội Đồng Nhà Trường, Hội Giáo Viên-Phụ Huynh và Hội Học Sinh.

Liệu quý vị có chương trình GATE ở Học Khu Evergreen không?

Chương trình GATE mang đến cho học sinh các cơ hội tìm hiểu về các chủ đề thực tế theo hình thức thực hành. Chương trình tập trung vào việc sử dụng những gì chúng ta biết là các kỹ năng của thế kỷ 21, đó là sự sáng tạo, tư duy phản biện, giao tiếp và hợp tác. Những loại hình trải nghiệm học tập này theo đúng các Tiêu Chuẩn của Tiểu Bang California (Cốt Lõi Chung) và đang bắt đầu diễn ra ở tất cả các lớp học của chúng tôi. Do đó, Học Khu không có kế hoạch thực hiện chương trình GATE.

Những hoạt động ngoại khóa nào quý vị có thể cung cấp?

Các hoạt động ngoại khóa được cung cấp bởi riêng các trường và được thúc đẩy nhờ sự quan tâm của phụ huynh/học sinh. Học Khu đưa ra một số hỗ trợ tài chính cho các trường để hỗ trợ các hoạt động và chương trình tăng cường.

Liệu những học sinh năng khiếu có thể bỏ qua các cấp lớp nếu chứng minh được là các em đã nắm vững chương trình giảng dạy của cấp lớp đó không?

Học Khu có chính sách dành cho những học sinh muốn “nhảy lớp”, gồm cả đề xuất của giáo viên và đánh giá của chuyên gia tâm lý học đường. Do đó, rất hiếm học sinh có nhu cầu mà lớp học hiện đại ngày nay không thể đáp ứng và đó là lý do tại sao việc “nhảy lớp” ít khi được xem là thích hợp. Khi xem xét khả năng “nhảy lớp”, cần xem xét đến độ chín chắn về mặt xã hội và tình cảm của học sinh.

Tại sao chúng ta không thông báo một cách minh bạch về số tiền $931.000 được cấp mỗi năm học vào các khoản bổ sung cho Mạng Lưới Trường Công Nghệ Mới, trường trung học Bulldog Tech of LaVey (sic) và Trường Tiểu Học Katherine Smith tới tất cả các bên liên quan?

LCAP 2014-2015 được đăng tải trên trang web Học Khu. Trang 20 nêu rõ rằng $931.000 được phân bổ để hỗ trợ các giáo viên STEM tại Bulldog Tech và Katherine Smith. Trong thực tế, những kinh phí này hỗ trợ tỷ lệ học sinh:giáo viên thấp hơn tại Bulldog Tech, LeyVa và Katherine Smith. LeyVa và Katherine Smith là những trường trung học và tiểu học trong học khu có tỷ lệ cao nhất về Học Viên Anh Ngữ và học sinh từ các hộ gia đình có thu nhập thấp. Phân bổ nguồn kinh phí này cho các trường có nhu cầu cao nhất là phù hợp với đường hướng của LCFF.

Có phải học khu của chúng ta quá nhỏ để thu được những khoản tiền lớn như vậy từ tất cả các trường để đóng góp cho hai trường thực nghiệm không? Có phải chúng ta đang hy sinh quỹ riêng cho học sinh E.L.D. tại các trường khác không?

Trường Tiểu Học Evergreen là học khu tiểu học lớn thứ hai tại Quận Santa Clara. Bulldog Tech và Katherine Smith là một phần của Mạng Lưới Trường Công Nghệ Mới đã vạch sẵn kết quả đầu ra để chuẩn bị cho học sinh đạt được thành công tại các trường đại học, cao đẳng sau này. Học sinh của Mạng Lưới Trường Công Nghệ Mới ghi danh vào đại học với tỷ lệ cao hơn 9% so với bình quân cả nước. Mô hình Công Nghệ Mới là phương pháp hiệu quả để đáp ứng các tiêu chuẩn cốt lõi chung và khuyến khích học sinh học tập. LCFF bổ sung thêm kinh phí cho các trường có lượng ghi danh Học Viên Anh Ngữ cao mà LeyVa, Bulldog Tech và Katherine Smith có.

Chúng ta đã xem xét đến ý kiến đóng góp của công chúng và giáo viên nếu chúng ta, với tư cách là một học khu, có thể đáp ứng được những khoản cắt giảm từ 17 trường khác của chúng ta bằng cách dành 3 triệu trong khoản tiền bổ sung ba năm một lần cho hai trường kia không?

Quá trình cập nhật LCAP 2015 cho phép cộng đồng đóng góp ý kiến bằng nhiều ngôn ngữ. Để có bản mô tả chi tiết về quá trình tham gia của cộng đồng đã sử dụng, vui lòng truy cập trang web của Học Khu tại eesd.org. Chọn liên kết LCAP. Xin lưu ý rằng nguồn kinh phí không được cắt giảm từ các trường khác để hỗ trợ tỷ lệ biên chế nhỏ tại Bulldog Tech, LeyVa và Katherine Smith. Học Khu đã sử dụng kinh phí Bổ Sung được dành để hỗ trợ các trường có tỷ lệ cao Học Viên Anh Ngữ, học sinh từ các hộ gia đình có thu nhập thấp và các học sinh là con nuôi.

Tại sao học khu chúng ta chỉ xem xét đánh giá 12,2 triệu đô la ở tất cả các cuộc họp công khai của LCAP & DELAC & Cuộc Họp Tại Tòa Thị Chính DAC và LCAP? Tại sao khoản chi tiêu 82 triệu đô la kia lại không công khai minh bạch tại mỗi cấp độ tăng $50.000 về chi tiêu?

Các khoản kinh phí còn lại được dùng để chi trả cho các chi phí hoạt động thường xuyên của học khu - tiền lương và phúc lợi cho giáo viên, nhân viên được phân loại và các quản trị viên của học khu. Giáo dục là một nhiệm vụ "trồng người"; khoảng 90% kinh phí học khu chi cho tiền lương và phúc lợi.

Tại các cuộc họp hội đồng nhà trường, 2 giáo viên có nói rằng họ không tin việc kích hoạt và triển khai LCAP của chúng ta sẽ mang đến cho họ những đóng góp có ý nghĩa. Chúng ta đã thực hiện những gì để giúp thay đổi tình trạng này?

Năm nay chúng ta đã bổ sung khảo sát nhân viên để thu được nhiều ý kiến đóng góp hơn của nhân viên.

Khi nào các định chuẩn cho môn toán sẽ lại được đưa vào trong các thẻ báo cáo của chúng ta?

Mặc dù đây không phải là câu hỏi liên quan trực tiếp đến LCAP, nhưng tôi xin trả lời rằng bộ phận Giảng Dạy sẽ làm việc với các giáo viên và hiệu trưởng để xác định phương pháp đo lường sự tiến bộ của học sinh hiệu quả nhất đối với môn toán. Phương pháp đó có thể hoặc có thể không bao gồm việc sử dụng các đánh giá định chuẩn.