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Découvrir les études de 2e et 3e cycles et la recherche à

l’UdeM

CHOISIR l’UdeM

UdeM en chiffres

Les nouveaux programmes en 2010

Les domaines qui exigent une maîtrise ou un doctorat pour la pratique professionnelle

Aperçu de la recherche à l’UdeM

UdeM EN CHIFFRES

L’UdeM et ses écoles affiliées:

1er au Québec

Comme pôle d’enseignement et de recherche

- par le nombre d’étudiants: 56 900 étudiants

- par l’effectif professoral : 2 500 professeurs et chercheurs

- par le volume des activités de recherche: 500 millions de dollars en revenus de recherche

2e au Canada

- pour l’importance du corps étudiant

3e au Canada

- sur le plan de la recherche, classement canadien Re$earch Infosource.

16 facultés et écoles

• Aménagement

• Arts et sciences

• Département de kinésiologie

• Droit

• École d'optométrie

• École de santépublique

• Éducation permanente

• Études supérieures et postdoctorales

• Musique

• Médecine

• Médecine dentaire

• Médecine vétérinaire

• Pharmacie

• Sciences de l'éducation

• Sciences infirmières

• Théologie et sciences des religions

Une université de renom

• Première université francophone au monde à couvrir l’ensemble des disciplines;

• Panorama complet du savoir dont plusieurs programmes interdisciplinaires;

• Seule université canadienne à couvrir l’ensemble des disciplines des sciences de la santé.

PROGRAMMES 2e ET 3e CYCLESwww.etudes.umontreal.ca

Domaines d’études des 2e et 3e cycles

• Arts

• Droit

• Lettres

• Sciences de la santé

• Sciences de l’administration

• Sciences de l‘éducation

• Sciences humaines

• Sciences pures et appliquées

• Programmes interdisciplinaires

• Microprogramme (2e cycle)

Permet de s’initier à un champ de spécialisation et mène à l’obtention d’une attestation d’études de 2e cycle.

• DESS (2e cycle)

Vise l’acquisition des fondements d’une spécialisation et l’application d’un ensemble de connaissances ciblées.

Programmes courts

• Maîtrise de recherche (2e cycle) (avec mémoire)

Permet l’approfondissement d’une spécialisation et l’initiation à la recherche.

• Maîtrise professionnelle ou spécialisée (2ecycle) (sans mémoire)

Vise le développement des compétences liées àl’exercice d’une profession donnée. Cours assortis d’un stage ou d’un travail dirigé.

Programmes longs

• Doctorat (3e cycle)

Vise à former des chercheurs et des enseignants-chercheurs.

Mener à bien une recherche scientifique originale en s’appuyant sur une démarche méthodologique éprouvée.

- examen général de synthèse;

- rédaction d’une thèse;

- soutenance devant un jury.

Programmes longs

Les nouveaux programmes offerts en 2010 aux 2e et 3e cycles

•Ph. D. en Psychoéducation (3-210-1-0)

•D.É.S.S. en Environnement et développement durable (2-023-1-1):Options:

Biogéochimie environnementale

Gestion de l’eau

Gestion de la biodiversité

Enjeux sociaux et gouvernance

Les domaines d’études qui nécessitent une formation de 2e ou de 3e cycles pour l’exercice de la profession•Audiologie: (M.P.A.)

•Architecture: (M. Arch.)

•Ergothérapie: (M. Sc.)

•Pratique infirmière avancée (M. Sc.)

•Notariat (DDN)

•Orthophonie: (M.P.O.)

•Physiothérapie: (M. Sc.)

•Psychoéducation: (M. Sc.)

•Psychologie: Ph.D. (psychologie-recherche et intervention) ou D. Psy.

•Sciences de l’information (M.S.I.)

•Service social: (M. Sc.)

•Traduction (si formation autre que le Baccalauréat en traduction) (D.É.S.S.)

Audiologie- M.P.A. 2-751-1-0

Objectifs:•Acquisition des connaissances et des habiletés d’intervention auprès des clientèles nécessitant des services d’audiologie

•Connaissance des approches scientifiques pour une analyse critique des recherches scientifiques effectuées dans ce domaine

Conditions d’admissibilité:

-B.Sc. (audiologie) de l’École d’orthophonie et d’audiologie, ou d’un diplôme en audiologie jugé équivalent

-Moyenne au 1er cycle d’au moins 3,0 sur 4,3 ou l’équivalent

-Bonne connaissance des langues française et anglaise

Programme: 45 crédits

-Avec travail dirigé: travail dirigé (9 crédits), cours et stages obligatoires (21 crédits), cours à option de 2e cycle (15 crédits)

-Avec rapport de stage: rapport de stage (3 crédits), cours et stages obligatoires (21 crédits), cours à option de 2e cycle (21 crédits)

Architecture –M.Arch. 2-010-1-0

Objectifs:

Le programme professionnel de Maîtrise en architecture qui suit le programme préprofessionnel de B. Sc. (architecture ou design architectural) est dûment accrédité par le Conseil canadien de certification en architecture et, en vertu des ententes de réciprocité avec les autres provinces du Canada et l’accord de libre-échange avec les États-Unis, ses diplômés ont accès au marché de l’Amérique du Nord.

Options:

•Design architectural

•Conservation de l’environnement bâti

•Montage et gestion de projets d’aménagement

•Conception et modélisation assistées par ordinateur

•Architecture urbaine

•Systèmes constructifs

Architecture –M.Arch. 2-010-1-0 (suite)

Conditions d’admissibilité:•Baccalauréat préprofessionnel en architecture, B. Sc. (design architectural) ou l’équivalent

•Moyenne au 1er cycle d’au moins 3,0 sur 4,3 ou l’équivalent

•Présentation d’un portfolio des travaux d’architecture

Scolarité minimale: trois trimestres


-36 crédits d’atelier et de cours obligatoires

-9 crédits de cours à option dans une des orientations

Pour les candidats titulaires d’un baccalauréat en design de l’environnement, des cours préparatoires seront exigés en fonction des équivalences et des exemptions accordées par rapport au B. Sc. (design architectural)

Droit- Droit notarial (D.D.N.)2-330-1-0

Objectifs:

Ce diplôme donne accès au stage de la Chambre des notaires


•B.Sc. en droit de l’UdeM ou un diplôme jugé équivalent

Scolarité maximale: six trimestres

Programme: 36 crédits obligatoires

Ergothérapie- M. Sc. 2-470-1-0

Objectifs:•Développement d’aptitudes à la pratique professionnelle

•Ce programme s’inscrit dans un programme intégré de formation baccalauréat-maîtrise


-Le titulaire du B.Sc. (ergothérapie) décerné par l’UdeM est automatiquement admis à la composante M.Sc. (ergothérapie) du programme intégré en ergothérapie s’il satisfait aux conditions suivantes:

-Baccalauréat avec une moyenne d’au moins 3,0 sur 4,3 ou l’équivalent

-Un nombre limité de candidats peuvent s’ajouter au contingent de l’Université après étude de leur dossier

Ergothérapie- M. Sc. 2-470-1-0 (suite)


Évaluation

Le programme: 45 crédits

-12 crédits obligatoires

-18 crédits à option

-7 crédits de formation avancée

- 8 crédits attribués à un travail dirigé ou à un projet d’intervention

Orthophonie- M.P.O. 2-752-1-0

Objectifs:•Acquisition des connaissances et des habiletés d’intervention auprès des clientèles nécessitant des services d’orthophonie

•Connaissance des approches scientifiques pour une analyse critique des recherches scientifiques effectuées dans ce domaine


-B.Sc. (orthophonie) de l’École d’orthophonie et d’audiologie, ou d’un diplôme en orthophonie jugé équivalent


-bonne connaissance des langues française et anglaise

Programme: 45 crédits; trois trimestres

-Avec travail dirigé: travail dirigé (9 crédits), cours et stages obligatoires (21 crédits), cours à option de 2e cycle (15 crédits)

-Avec rapport de stage: rapport de stage (3 crédits), cours et stages obligatoires (21 crédits), cours à option de 2e cycle (21 crédits)

Physiothérapie- M. Sc. 2-745-1-0

Objectifs:•Développement d’aptitudes à la pratique professionnelle

•Ce programme s’inscrit dans un programme intégré de formation baccalauréat-maîtrise


-Le titulaire du B.Sc. (physiothérapie) décerné par l’UdeMest automatiquement admis à la composante M.Sc. (physiothérapie) du programme intégré en physiothérapie s’il satisfait aux conditions suivantes:

-Baccalauréat avec une moyenne d’au moins 3,0 sur 4,3 ou l’équivalent

-Un nombre limité de candidats peuvent s’ajouter au contingent de l’Université après étude de leur dossier

Physiothérapie- M. Sc. 2-745-1-0 (suite)


Évaluation

Le programme: 45 crédits

-24 crédits de cours obligatoires

-6 crédits de cours à option

-12 crédits alloués aux projets d’intervention clinique

- 3 crédits alloués à un travail dirigé

Psychoéducation-M. Sc. 2-210-1-1

Objectifs:

•Acquérir des connaissances théoriques et méthodologiques en ce qui concerne le développement de l’inadaptation psychosociale, la planification, la mise en œuvre et l’évaluation d’interventions auprès des populations à risque.

Conditions d’admissibilité

•B. Sc.(psychoéducation) ou un diplôme préparant adéquatement aux études qu’il veut entreprendre, ou bien attester d’une formation jugée équivalente.

•Moyenne au 1er cycle d’au moins 3,2 sur 4,3 ou l’équivalent

•Le cas échéant, réussir la maîtrise préparatoire avec une moyenne d’au moins 3,2 dans l’ensemble des cours et une note d’au moins B pour chaque cours préparatoire.

Psychoéducation-M. Sc. 2-210-1-1(suite)

Propédeutique:

Pour le titulaire d’un baccalauréat dans un domaine autre que la psychoéducation, le programme peut comporter entre 21 et 30 crédits de propédeutique, selon la formation antérieure, dont le stage de pratique spécialisée PSE 6515 de 6 crédits.

Scolarité minimale:

•Maîtrise avec stages en intervention: quatre trimestres

•Maîtrise avec mémoire et stages: quatre trimestres

•Maîtrise avec mémoire: trois trimestres

Psychoéducation-M. Sc. 2-210-1-1(suite)

Programme:

Cheminement avec mémoire:

-un minimum de 15 crédits de cours (3 crédits de cours obligatoires et 12 crédits de cours à option), dont au moins 12 de 2e cycle

-30 crédits attribués à la rédaction d’un mémoire

Cheminement avec stages en intervention

-un minimum de 24 crédits de cours (9 crédits de cours obligatoires et 15 crédits de cours à option), dont 21 de 2e cycle

-12 crédits de stage

-9 crédits attribués à la rédaction d’un rapport d’analyse d’intervention

Cheminement avec mémoire et stages

-un minimum de 15 crédits de cours de 2e cycle dont 6 crédits de cours obligatoires et 9 crédits de cours à option


-18 crédits pour les activités de recherche et de mémoire

Psychologie - Ph.D. (psychologie-recherche et intervention)3-220-1-2Objectifs:•Donne accès à l’Ordres des psychologues du Québec et à la majorité des organismes de contrôle de l’exercice de la profession de psychologue en Amérique du Nord.

•S’adresse aux étudiants qui désirent acquérir une solide formation double, à la recherche et à la pratique professionnelle, tant au plan de l’évaluation que de l’intervention. Il permet à l’étudiant d’acquérir des habiletés professionnelles et de recherche de haut niveau dans une des trois options: neuropsychologie clinique, psychologie clinique, psychologie du travail et des organisations.

Conditions d’admissibilité:•B. Sc. (spécialisé avec majeure) en psychologie ou B. Sc. Psychoéducation/ psychologie

•Moyenne au premier cycle d’au moins 3,9 sur 4,3 ou l’équivalent

•31 admissions pour 125 demandes (automne 2009)

Psychologie - Ph.D. (psychologie-recherche et intervention)3-220-1-2(suite)

Scolarité: La scolarité minimale est de dix trimestres

Thèse, Examen de synthèse, Accès à l’internat

Programme:

Option Neuropsychologie clinique et Psychologie du travail et des organisations

-un minimum de 39 crédits de cours, niveau études supérieures

-48 crédits de stage et d’internat

-63 crédit attribués à la recherche

Option Psychologie clinique



-63 crédit attribués à la recherche et à la rédaction d’une thèse

Note : un crédit de stage ou d’internat= 3heures/semaine durant 15 semaines

Psychologie-Doctorat en psychologie (D.Psy.) 3-220-1-3

Objectifs:

•Donne accès à l’Ordres des psychologues du Québec et à la majorité des organismes de contrôle de l’exercice de la profession de psychologue en Amérique du Nord.

•S’adresse aux étudiants qui se destinent à la pratique professionnelle de psychologie clinique.

• Une seule option: psychologie clinique


•B. Sc. (spécialisé avec majeure) en psychologie ou B. Sc. Psychoéducation/ psychologie

•Moyenne au premier cycle d’au moins 3,9 sur 4,3 ou l’équivalent

•12 admissions pour 92 demandes à l’automne 2009

Psychologie-Doctorat en psychologie (D.Psy.) 3-220-1-3 (suite)

Scolarité: La scolarité minimale est de dix trimestres

Accès à l’internat, Essai doctoral d’intégration

Programme:



-24 crédit attribués à la rédaction d’un essai doctoral d’intégration

Note : un crédit de stage ou d’internat= 3heures/semaine durant 15 semaines

Sciences de l’information-M.S.I.2-055-1-2

Objectifs:•Tronc commun

•Orientation recherche

•Orientation professionnelle

•Orientation internationale en gestion des institutions documentaires

Conditions d’admissibilité:-B.Sc. de l’UdeM ou un diplôme équivalent

-Une moyenne au 1er cycle d’au moins 3,0 sur 4,3 ou l’équivalent

-bonnes connaissances de base en informatique

Scolarité: minimum quatre trimestres

Sciences de l’information-M.S.I.2-055-1-2(suite)

Programme:Orientation recherche:

Minimum de 51 crédits de cours dont un minimum de 45 crédits niveau études supérieures:


-12 crédits de cours à option ou 6 crédits de cours à option et 6 crédits de stage

-21 crédits de mémoire

Orientation professionnelle:Minimum de 51 crédits de cours dont un minimum de 45 crédits niveau études supérieures:


-21 à 27 crédits de cours à option

-0 à 6 crédits de cours au choix


Sciences de l’information-M.S.I.2-055-1-2(suite)

Programme:

Orientation internationale en gestion des institutions documentaires:

Minimum de 51 crédits de cours dont un minimum de 45 crédits niveau études supérieures:

-18 crédits obligatoires réalisés à l’EBSI

-6 crédits de cours à option

-21 crédits réalisés en échange à la Haute École en Gestion de Genève


Sciences infirmières- Option Pratique infirmière avancée (M. Sc.) 2-630-1-1


•Cheminement avec stage

•23 crédits de cours obligatoires

•22 crédits de stage

Le développement de la compétence professionnelle est complété par l’obtention d’un diplôme complémentaire de 19 à 28 crédits, obtenu concurremment au programme de maîtrise et correspondant au domaine de spécialité de pratique infirmière avancée.


-B. Sc. en sciences infirmières ou l’équivalent


-Avoir une expérience clinique en soins infirmiers, d’une durée minimale de deux années et pertinente au domaine de spécialisation.

Scolarité: minimale: trois trimestres à temps plein ou l’équivalent

Service social- M.Sc. 2-250-1-0Objectifs•Développement d’une réflexion critique à propos des fondements théoriques et philosophiques du service social, des principes et des méthodes de pratique, ainsi que des conditions institutionnelles de cette pratique.

•Permet l’acquisition d’habiletés techniques et analytiques particulières à une approche ou à un champ spécifique du travail social au moyen d’un stage sur le terrain.

Conditions d’admissibilité•B.Sc.(service social) ou attester d’une formation jugée équivalente et avoir obtenu au 1er cycle une moyenne d’au moins 3,0 sur 4,3 ou l’équivalent

Ou

•B.Sc. (service social) avec une moyenne inférieure à 3,0 et avoir complété 21 crédits de 2e cycle (exemple D.É.S.S.)avec une moyenne d’au moins 3,5 sur 4,3 ou l’équivalent

Ou

•Avoir réussi l’année préparatoire avec une moyenne de 3,0 sur 4,3

Service social- M.Sc. 2-250-1-0(suite)Admission à l’année préparatoire:

-B.Sc. dans une discipline connexe et avoir obtenu au 1er cycle une moyenne d’au moins 3,0 sur 4,3 ou l’équivalent

-B.Sc. dans une discipline connexe avec une moyenne inférieure à 3,0 et avoir complété 21 crédits de 2e cycle (exemple D.É.S.S.) avec une moyenne d’au moins 3,5 sur 4,3 ou l’équivalent.

Programmes:

•Année préparatoire: maximum 30 crédits incluant 12 crédits de stage

•Maîtrise avec mémoire:

-un minimum de 18 crédits de cours de 2e cycle dont 6 crédits de cours obligatoires et 12 crédits de stage.

-27 crédits attribués à la recherche et à la rédaction d’un mémoire.

•Maîtrise avec stage:

-un minimum de 24 crédits de cours de 2e cycle, dont 6 crédits de cours obligatoires et 18 crédits à option

-9 crédits de stage professionnel

-9crédits à la rédaction d’un essai critique

-3 crédits de séminaire de stage

LA RECHERCHE ÀL’UdeM

L’UdeM possède:234 chaires de recherche

200 unités de recherche

27 établissements de santé affiliés

Dans des secteurs très variés:

Cancérologie (Institut de recherche en immunologie et en cancérologie)

Études internationales (CERIUM)

Laboratoire international pour le cerveau, la musique et la recherche sonore (BRAMS)

Biodiversité (Consortium des universités canadiennes sur la biodiversité)

Unités de recherche et financement

Nos axes de recherche

Lettres, sciences humaines et sciences socialesÉtudes littéraires et culturelles

Études internationales

Études ethniques et les études sur le pluralisme culturel et linguistique

Sciences sociales appliquées

Contributions des sciences humaines et des sciences sociales à la résolution de problèmes technologiques

Éthique fondamentale et appliquée

Nos axes de recherche (suite)

Sciences naturelles et mathématiquesLa science des matériaux tant fondamentale qu’appliquée

Chimie médicinale et pharmacologie

Astrophysique et astronomie

Sciences informatiques, de l’information et des communications

Simulation et modélisation

Environnement et développement durable

Biotechnologie agroalimentaire

Nos axes de recherche (suite)

Sciences biomédicales et de la santéAgression et défenses de l’organisme

Cœur, sang et vaisseaux

Génomique fonctionnelle et génétique intégrative

Oncogenèse

Neurosciences

Développement humain

Recherche clinique et évaluative

Sciences de la vision et santé oculaire

L’Université de Montréal est l’une des meilleures universités canadiennes en Competitive Research Funding.

Source: 2007 Research Infosource

D’autres sources d’information pour les étudiants

Institutionnel www.umontreal.ca

Futurs étudiantswww.futursetudiants.umontreal.ca

Faculté des études supérieures et postdoctoraleswww.fesp.umontreal.ca

Recrutement aux études supérieures

Diane Bernier, Conseillère en recrutement étudiantFaculté des études supérieures et postdoctoralesUniversité de Montréal2910 Édouard-Montpetit, bureau 122

[email protected]

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