dcr junin - 2013

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Matriz curricular de los Aprendizajes en la Región Junín

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  • UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PER

    CONVENIO FACULTAD DE EDUCACIN DREJ EQUIPO TCNICO CENTRAL PARA LA CONSTRUCCIN DEL CR JUNN

    MATRIZ CURRICULAR DE LOS APRENDIZAJES REGIONALES

    Los seis aprendizajes regionales estn relacionados y alineados con los aprendizajes fundamentales nacionales presentados por el MED (2013), se integra como parte del Sistema curricular nacional en construccin, con el principio de complementariedad, concrecin y contextualizacin.

    APRENDIZAJE FUNDAMENTAL

    NACIONAL

    DEMANDA EDUCATIVA REGIONAL

    DENOMINA-CIN

    Competencia

    del aprendizaje regional DOMINIOS CAPACIDADES

    Actan demostrando seguridad y cuidado de s mismo, valorando su identidad personal, social y cultural, en distintos escenarios y circunstancias.

    Educacin para la identidad cultural andina - amaznica valorando la cosmovisin, la historia, geografa, literatura y lenguas originarias.

    Identidad cultural regional

    Acta con identidad cultural, comprendiendo y valorando la cosmovisin, historia, geografa, literatura y lenguas originarias de la regin coexistiendo con las diversas culturas.

    Manifestaciones culturales y cosmovisin

    regional.

    Comprende y valora las manifestaciones culturales y la cosmovisin de su localidad y regin.

    Historia y Geografa regional.

    Comprende y valora los procesos histricos y geogrficos de su localidad y regin.

    Arte y Literatura regional.

    Comprende y valora las expresiones artsticas y literarias de su localidad y regin.

    Actan con emprendimiento, haciendo uso de diversos conocimientos y manejo de tecnologas que le permite insertarse al mundo productivo.

    Educacin productiva con visin empresarial y responsabilidad social.

    Productividad con responsabilidad social.

    Demuestra habilidades que permita innovar o resolver problemas generando proyectos productivos o de servicio de su localidad y regin; con visin empresarial y responsabilidad social.

    Tecnologa en la solucin de problemas.

    Selecciona y resuelve problemas productivos de su localidad y regin con creatividad e innovacin utilizando conocimientos de anlisis de productos y servicios.

    Proyectos productivos con

    visin empresarial.

    Genera y argumenta proyectos productivos con habilidades emprendedoras, visin empresarial y responsabilidad social.

    Se relacionan armnicamente con la naturaleza y promueven el manejo sostenible de los recursos.

    Educacin para la conciencia ecolgica, gestin de riesgos y promocin turstica.

    Conciencia ecolgica y promocin turstica.

    Interacta con los ecosistemas y biodiversidad de la regin promoviendo la conciencia ecolgica,

    Conciencia ecolgica.

    Preserva los ecosistemas y biodiversidad de su localidad y regin, promoviendo su sostenibilidad con conciencia ecolgica.

    Gestin de riesgo y vida saludable.

    Promueve acciones frente a los fenmenos naturales y sociales que afectan la salud y

  • UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PER

    CONVENIO FACULTAD DE EDUCACIN DREJ EQUIPO TCNICO CENTRAL PARA LA CONSTRUCCIN DEL CR JUNN

    gestin de riesgo, vida saludable y el turismo.

    seguridad personal y social, adoptando una cultura preventiva.

    Promocin turstica.

    Promueve los atractivos y actividades tursticas de su localidad y regin participando con responsabilidad social.

    Actan en la vida social con plena conciencia de derechos y deberes, y con responsabilidad activa por el bien comn.

    Educacin que promueva actitud filosfica, valores,

    pensamiento crtico - reflexivo y liderazgo

    Actitud filosfica, valores y liderazgo.

    Acta crtica y reflexivamente en su quehacer personal y

    social de forma integral y sistmica, asumiendo

    liderazgo democrtico con una visin regional, nacional y mundial.

    Actitud filosfica.

    Maneja habilidades de pensamiento crtico y reflexivo sobre conocimientos, hechos y problemas del contexto regional, nacional y mundial.

    Liderazgo. Hace uso de habilidades y cualidades de liderazgo democrtico en su quehacer personal y social.

    Utilizan, innovan, generan conocimiento y producen tecnologa en

    diferentes contextos para enfrentar desafos.

    Educacin para el desarrollo de la

    capacidad investigativa.

    Capacidad investigativ

    a.

    Muestra habilidades y destrezas investigativas

    en la solucin de problemas de su

    contexto.

    Formacin investigativa.

    Demuestra habilidades investigativas para resolver problemas de diversa naturaleza.

    Prctica investigativa.

    Realiza investigaciones de redemostracin y demostracin de hiptesis para contrastar y generar conocimientos o tecnologas acerca de problemas de su contexto e inters.

    Actan demostrando seguridad y cuidado de s mismo, valorando su identidad personal, social y cultural, en distintos escenarios y circunstancias.

    Educacin para el desarrollo de las

    habilidades fsicas y psicomotoras.

    Desarrollo psicomotri

    z y Educacin

    Fsica.

    Interacta en situaciones de movimientos

    biomotrices, corpreas y de socializacin,

    promoviendo un estilo de vida saludable.

    Psicomotriz. Demuestra habilidades y destrezas de su corporeidad mediante el movimiento de su cuerpo en diversas actividades.

    Sociomotriz y expresividad.

    Realiza movimientos diversos en cooperacin e integracin social utilizando los recursos expresivos de su cuerpo y cultura en escenarios recreativos y deportivos de su contexto local y regional.

    Biomotriz. Demuestra habilidades y rendimiento fsico en diversos juegos y deportes individuales y colectivos propiciando una vida saludable.

  • UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PER

    CONVENIO FACULTAD DE EDUCACIN DREJ EQUIPO TCNICO CENTRAL PARA LA CONSTRUCCIN DEL CR JUNN

    IDENTIDAD CULTURAL REGIONAL: EDUCACIN INICIAL

    COMPETENCIA: Acta con identidad cultural, comprendiendo y valorando la cosmovisin, historia, geografa y literatura de la regin, coexistiendo

    con las diversas culturas.

    DOMINIOS CAPACIDADES CICLO II

    3 aos 4 aos 5 aos

    Cultura y

    cosmovisin

    regional

    Comprende y valora las

    manifestaciones culturales y la

    cosmovisin de su localidad y

    la regin.

    Reconoce las expresiones

    culturales de su localidad.

    Describe las expresiones culturales

    de su localidad

    Describe y representa las

    expresiones culturales de su

    localidad y otras zonas de la regin.

    Geografa e

    historia regional

    Comprende y valora los

    procesos histricos y

    geogrficos de su localidad y la

    regin.

    Reconoce las caractersticas

    geogrficas de su localidad.

    Describe las caractersticas

    geogrficas de su localidad

    Describe y representa las

    caractersticas geogrficas de su

    localidad.

    Describe hechos significativos de la

    historia reciente de su localidad.

    Literatura

    regional

    Comprende y valora las

    expresiones literarias de su

    localidad y la regin.

    Reconoce y describe la secuencia de hechos y personajes en

    expresiones literarias bsicas de su localidad u otras zonas de la regin.

    Describe y representa con grficos

    el contenido de las expresiones

    literarias bsicas de su localidad y

    otras zonas de la regin.

  • UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PER

    CONVENIO FACULTAD DE EDUCACIN DREJ EQUIPO TCNICO CENTRAL PARA LA CONSTRUCCIN DEL CR JUNN

    PRODUCTIVIDAD CON RESPONSABILIDAD SOCIAL: EDUCACIN INICIAL

    COMPETENCIA: Demuestra habilidades de resolucin de problemas y generacin de proyectos productivos o de servicio de su localidad y regin con visin

    empresarial y responsabilidad social.

    DOMINIOS CAPACIDADES CICLO II

    3 aos 4 aos 5 aos

    Tecnologa en la

    solucin de

    problemas

    Selecciona y resuelve

    problemas productivos de su

    localidad y regin con

    creatividad e innovacin

    utilizando conocimientos de

    anlisis de productos y

    servicios.

    Nombra productos de su entorno

    describiendo sus caractersticas

    bsicas (forma, color, tamao), los

    elementos que lo componen y la

    utilidad que cumple.

    Selecciona problemas tecnolgicos

    propios de su aula proponiendo

    alternativas de solucin.

    Disea y construye objetos

    tecnolgicos sencillos segn el

    diseo elegido, seleccionando

    materiales y herramientas.

    Proyectos

    productivos con

    visin

    empresarial.

    Genera y argumenta proyectos

    productivos con habilidades

    emprendedoras, visin

    empresarial y responsabilidad

    social.

    Prioriza necesidades y/o

    problemas de su aula que genere

    ideas de proyectos productivos

    sencillos donde se aproveche los

    recursos naturales de su localidad.

    Propone proyectos productivos

    sencillos a partir de las necesidades

    y/o problemas de su aula.

    Ejecuta proyectos productivos

    sencillos siguiendo los procesos

    previstos con responsabilidad social

    y valores ticos.

  • UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PER

    CONVENIO FACULTAD DE EDUCACIN DREJ EQUIPO TCNICO CENTRAL PARA LA CONSTRUCCIN DEL CR JUNN

    CONCIENCIA ECOLGICA Y PROMOCIN TURSTICA: EDUCACIN INICIAL

    COMPETENCIA: Interacta con los ecosistemas y biodiversidad de la regin promoviendo la conciencia ecolgica, gestin de riesgo, vida saludable y el turismo.

    DOMINIOS CAPACIDADES CICLO II

    3 aos 4 aos 5 aos

    Conciencia

    ecolgica

    Prese