de kangoeroeklas
DESCRIPTION
Folder Kangoeroeklas Basisschool Oud Waterschei 't schoolkeTRANSCRIPT
Onze school wil ieder kind kansen
geven om een goed gevoel van
eigenwaarde te kunnen opbouwen.
Dit is iets dat ieder kind zelf
ontleent uit een situatie, door
succesvol te volbrengen waarvan het
aannam dat het moeilijk zou zijn.
ZORGVISIE
CITAAT INSPECTIE
In de kangoeroeklas worden
kinderen opgenomen die voldoen
aan criteria om meerbegaafdheid
vast te stellen.
Deze kinderen krijgen klasextern
een aangepast programma dat on-
der meer als doel heeft uitdagende,
motiverende taken aan te bieden.
Zij krijgen ook een bundeltje taken
mee voor in de klas.
‘t Schoolke
Oud-Waterschei
Kangoeroeklas
�Een bewuste keuze!
�Waar elk kind telt! Voor meer info
Directie Rudi Claes: [email protected]
Zorgcoördinator Inge Verboven: [email protected]
‘t Schoolke
Parochiale Basisschool Oud-Waterschei Oude Driesstraat 8 3600 Genk 089/381287 [email protected] www.bsow.be
Differentiatie Kangoeroeklas
Klasdifferentiatie
Klasdifferentiatie is zowel in het kleuter als het
lager onderwijs een vast gegeven. Dit vanuit de
overtuiging dat onderwijs op maat van elke
leerling belangrijk is.
Met de variabele differentiatiegroepen van de
klas wordt klasoverstijgend gewerkt.
De klasdifferentiatie richt zich naar zwakke
groepen (leerlingen die het moeilijk hebben
met de leerstof) en sterke groepen (leerlingen
die een leervoorsprong hebben en/of hoogbe-
gaafd zijn).
Onze differentiatiewerking voor kinderen met leervoorsprong be-staat uit 2 elementen
• Differentiatie in eigen klas: dagelijks ver-
rijkingsleerstof rekenen en taal waarbij
specifieke materialen voor hoogbegaaf-
den ingezet worden.
• Kangoeroe-klas: extra klas ingericht voor
leerlingen met leervoorsprong. Deze klas
heeft als doel in te spelen op de bijzonde-
re behoeften
van leerlin-
gen met
leervoor-
sprong en
hoogbegaaf-
de leerlingen.
Wat is de kangoeroeklas ?
In deze klas komen leerlingen uit verschillende
klassen samen gedurende ± 1,5 u per week.
De klemtoon ligt op 3 doelstellingen:
• Contact met ontwikkelingsgelijken
• Verbeteren van werkhouding
• Optimaliseren van leer– en studievaardig-heden
Werking kangoeroeklas
• Groepsactiviteiten: samenwerken met
ontwikkelingsgelijken ( b.v.: filosoferen,
projecten startend vanuit interes-
se,verbredings– en verdiepingsopdrach-
ten, spellen ter bevordering van de ont-
wikkeling , ...)
• Individuele activiteiten: om planmatig te
leren werken, zelfstandig werk te bevor-
deren,te leren plannen en vol te houden,
studievaardigheden aan te leren, leren
omgaan met
lukken en
falen,
evalueren
van zichzelf
Kleuters
Kleuters met
ontwikkelingsvoorsprong krijgen klasintern
stimulerend materiaal aangeboden.
Van signalisering tot analysering
Kinderen met
leervoorsprong
worden in het
begin van elk
schooljaar opge-
spoord via het
instrument SIDI R:
• Een volledige klasscreening
• Analyseren van leerlingen met vermoe-
delijk een voorsprong
• Verder testen van de leerinhouden
Kinderen met 1 jaar voorsprong op rekenen
en taal en/of een IQ van > 130 zijn kandidaten
voor de kangoeroeklas mits toestemming van
de ouders.
Aandachtspunten van de kan-goeroeklas
• Terugkoppeling van hun werk aan de
eigen klas d.m.v. presentatie, tentoon-
stelling,...
• Individuele leerlingevaluatie van product
en proces
• De kangoeroeklas staat onder leiding van
onze zorgcoördinator, Inge Verboven,
die naast een extra BAZO diploma ook
lesgever is in de BAZO opleiding KHLIM
Hasselt (bachelor zorgverbredend onder-
wijs).