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…de la otra realidad de sí mismo Para ensamble Víctor Ibarra (2015)

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Page 1: de la otra realidad de sí mismo€¦ · como en Francia y Suiza, las enseñanzas de maestros como Hebert Vázquez, José Luis Castillo, Edith Lejet, Daniel D’Adamo o Michael Jarrell,

…de la otra realidad de sí mismo

Para ensamble

Víctor Ibarra

(2015)

Page 2: de la otra realidad de sí mismo€¦ · como en Francia y Suiza, las enseñanzas de maestros como Hebert Vázquez, José Luis Castillo, Edith Lejet, Daniel D’Adamo o Michael Jarrell,

…de la otra realidad de sí mismo

Para ensamble

Obra escrita gracias al apoyo de la Casa de Velázquez – Academia de Francia en Madrid y del Sistema Nacional de Creadores de Arte del FONCA.

© 2015,Victor Ibarra.

Page 3: de la otra realidad de sí mismo€¦ · como en Francia y Suiza, las enseñanzas de maestros como Hebert Vázquez, José Luis Castillo, Edith Lejet, Daniel D’Adamo o Michael Jarrell,

Víctor IBARRA, compositor

De origen mexicano, Víctor Ibarra ha experimentado, en su vasta formación, tanto en su país natal

como en Francia y Suiza, las enseñanzas de maestros como Hebert Vázquez, José Luis Castillo,

Edith Lejet, Daniel D’Adamo o Michael Jarrell, recibiendo, entre otros, los siguientes

reconocimientos internacionales: el primer premio del concurso Alea III en Estados Unidos, el

primer premio del concurso Auditorio Nacional de Música en España, el primer premio del

concurso Mauricio Kagel o el Premio Zeitklang en Austria. Recientemente ha sido seleccionado en

el 7º Foro internacional de Jóvenes compositores del Ensamble Aleph, al tiempo que recibe su

nombramiento como miembro de la Casa de Velázquez – Academia de Francia en Madrid.

Asiste con regularidad a la difusión de sus producciones, interpretadas magistralmente por

prestigiosos grupos de ámbito internacional; recientemente, ha concluido su Maestría en

Composición en el Conservatorio Nacional Superior de Música y Danza de Lyon obteniendo el

primer premio por unanimidad y el reconocimiento de la fundación Salabert. Durante su formación

obtuvo algunos apoyos y subvenciones entre los que destacan: la beca de excelencia artística del

gobierno Francés así como la beca de la fundación Boulanger. A partir del 2014 es miembro del

Sistema Nacional de Creadores de Arte del Fondo Nacional para la Cultura y las Artes de México.

Su estilo se nutre de los más variados recursos que perfilan un lenguaje genuino, inmerso en la

microtonalidad y con un escrupuloso trabajo armónico que puede resultar laberíntico y hasta

obsesivo, acentuado por esa energía rítmica que se convierte en un componente esencial de su

discurso o el empleo del virtuosismo instrumental –como una herramienta para generar espacios y

dimensiones–. La influencia del espectralismo francés –que le ayuda a trabajar con una intención

colorística y tímbrica, aunque no de forma exclusiva– y el diálogo interdisciplinar –que acostumbra

a establecer con las artes plásticas–, imprimen una huella personal en su trabajo, que aborda desde

una claridad en los instintos e ideales compositivos.

www.victoribarra.net

Paloma Benito Fernández (Musicóloga)

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…de la otra realidad de sí mismo

Para ensamble

Flauta (alto, en do y flautín) Clarinete en Bb

Clarinete bajo en Bb Fagot

Percusión I:

Crótalos Bombo

Vibráfono Una lata de aluminio

Percusión II:

Dos Tam-tams (mediano y grande) Glockenspiel

Bowl Tibetano grande Timbal (32-30 pulgadas)

2 Platos suspendidos

Piano (prever dos trozos de neumático)

Violín I Violín II

Violonchelo Contrabajo (de 5 cuerdas)

Partitura en Do

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Indicaciones

Generales: La partitura está escrita en Do Las indicaciones de metrónomo son aproximadas. Las alteraciones afectan sólo a la nota que anteceden salvo nota repetida. Flauta: Sonido ordinario Combinación de ordinario y eólico Sonido de aire Clarinetes: Las digitaciones se tomaron del libro "New directions for clarinet" de Phillip Rehfeldt. Slap tongue Cuerdas: Las posiciones del arco se indican como sigue: poco sul pont. sul pont. sul pont. molto poco sul tasto sul tasto molto sul tasto Media presión de mano izquierda La presión de arco se indica como sigue: Presión exagerada al talón Overpressure: Presión extremadamente exagerada Con sord. Senza sord.

-Más indicaciones directamente en la partitura-

Page 6: de la otra realidad de sí mismo€¦ · como en Francia y Suiza, las enseñanzas de maestros como Hebert Vázquez, José Luis Castillo, Edith Lejet, Daniel D’Adamo o Michael Jarrell,

…de la otra realidad de sí mismo

Para ensamble For ensemble Pour ensemble

Víctor Ibarra

(2015)

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°

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Copyright © 2015, Victor Ibarra.

Flute

Clarinet in Bb

Bass Clarinetin Bb

Bassoon

Crotales(Perc. I)

Tam-tam (2)(Perc. II)

Piano

Violin I

Violin II

Violoncello

Double Bass

Sutil, delicado, frágil

q = 52

o

poco po o

pp ppp

pp poco p pppp

o ppp o

o ppp o

pppo o

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24

44

24

44

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Partitura en Do

...de la otra realidad de sí mismoVíctor Ibarra

&

1) Las digitaciones fueron obtenidas del libro "New directions for clarinet" de Phillip Rehfeldt.

1)

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&

Con dos arcos

arco – To B. D.3

/

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To Glock.

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10 311 3 5:4e

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2) Mantener abajo el pedal derecho ininterrumpidamente hasta que se indique.

2)°

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Fl.

Cl.

B. Cl.

Bsn.

B. D.

Glock.

Pno.

Vln. I

Vln. II

Vc.

Db.

o

Senza tempo, inmóvil Sutil, delicado, frágil

q = 524

poco p po

pp

poco po o

pp poco p ppp

ppp dolceo

o ppp dolce

o ppp dolce

ppp dolceo o

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34

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15 s

senza vib.

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15 s

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15 sBass Drum

-

4 baquetas (suaves)

To Vib.

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Con dos arcos

15 s Glockenspiel –arco l.v.

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15 s

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15 s

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Fl.

Cl.

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Bsn.

Vib.

Perc.

Pno.

Vln. I

Vln. II

Vc.

Db.

pppp dolce o

Senza tempo

7

pppp dolce o

o p il più legato possibile

pp°

"mf "o

p pppp

o

o ppp

o

ppp

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44

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To A. Fl.

5 s

8 s

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5 s

8 s

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5 s

8 s

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5 s

8 s

&

Vibraphone

5 s

Tomar la super ball

To B. D.8 s

/

/

1) Colocar el Bowl tibetano sobre el timbal. Hacer resonar el bowl frotándolo con un arco de violín (el timbal servirá como caja de resonancia).

To Timp. + Tibetan bowl

Tibetan bowlarco

–5 s

1)

8 s

2)

-

&

2) Libre cambio en la direccion del arco, siempre lo más imperceptivo posible.

?

Timpani

gliss. gliss.

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5 s

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Fl.

Cl.

B. Cl.

Bsn.

B. D.

Timp.

Pno.

Vln. I

Vln. II

Vc.

Db.

ppo

Distendido, horizontal

q = 6011

ppo

o

o pp o

o

levantar el pedal gradualmente

o mp o

o pp

o mp o

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Alto Flute senza vib.

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/

fifififi

1) Deslizar la super ball sobre el parche del Bombo en un movimiento muy lento y uniforme.

1)

l.v.

/

l.v.

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gliss.

&

&

&

?

&

3) Presión exagerada del arco. El resultado que se deberá obtener es una combinación de ruido con sonido ordinario. 2) "Overpressure": ejercer una presion extremadamente exagerada del arco. Se deberá obtener principalmente ruido (seguir cuidadosamente las dinámicas).

arco

overpressuresul tasto

2)

Ö

3)

gliss.

i

&

&

4) Cambio libre de la direccion del arco, siempre lo más imperceptivo posible.

iarcosul tasto

senza vib. sempremolto sul tasto

4)

?

IV

overpressuresul tasto

Ö

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A. Fl.

Cl.

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Bsn.

B. D.

Timp.

Pno.

Vln. I

Vln. II

Vc.

Db.

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44

64

44

&

1) Sonido Eólico: Combinación de aire con sonido ordinario.

1)

To Fl.

&

·

2) Digitación alternativa para la misma nota.

2)

‚ · ‚ · ‚ simile3:2q

5 3

&

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3

/

Con arco

To Vib.

Vibraphone

&

–(Movimiento de arco lento)

3

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Retirar el bowl cuidadosamente. Colocar en su lugar el plato suspendido (Cymbal II) invertido sobre el timbal.

&

3) Armónico: Presionando ligeramente sore el nodo correcto, el sexto armónico deberá sonar (nota indicada entre paréntesis).

3)

?

°

&

4) Tocar sobre la primera cuerda en la posición más cercana al arco, estando este último a su vez cercano al puente. Se deberá obtener fundamentalmente un ruido blanco (del crin frotando la cuerda) combinado con una ligera cantidad de la altura indicada.5) Media presión de mano izquierda (+ sul ponticello molto). Se obtendrá un sonido distorsionado.

normal pressuresul pont.o

4)o o

sul pont. molto5)

o

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-gliss. gliss.

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3

gliss.

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senza vib. sempremolto sul tasto

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Vln. II

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senza vib.

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To Cym. ICon arco

/

Suspended Cymbal I–

(Movimiento de arco lento)

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Vib.

Cym. I

Pno.

Vln. I

Vln. II

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Db.

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54

44

54

44

&

gliss. gliss. gliss. 3 gliss.

&

&

?

&

Con dos arcos

To Crot.

Crotales –

/

Con dos baquetas suaves de timbal

To Timp. + Cym. II

Cymbal II!A

/

l.v.

Timpani?

&

&

&

&

&

molto sul tasto

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Bsn.

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Vln. II

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34

44

34

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&

gliss.

3

&

3

&

?

3

?

3

&

Con dos baquetas suaves

To B. D.

/

/

?

gliss. gliss. gliss. gliss. gliss.

&

1) Frotar la cuerda con la yema del dedo al interior del piano.

1)

&

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modo ord. sul pont. molto

&

sul pont. molto

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gliss.

molto sul tasto

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sul pont. molto

III-gliss.

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senza vib. sempre

poco sul pont.

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B. D.

Timp.

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mp o

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o mp

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ppp mp ppp

mp o

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Bass Drum

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B. D.

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Vln. I

Vln. II

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34

44

34

44

34

44

34

44

34

44

34

44

34

44

&

gliss. gliss. gliss.

3gliss.

&

3 3gliss.

?

?

/

To Crot.

&

?

l.v.

Retirar cuidadosamente el platillo del Timbal

To Glock.

&

&

?

Ÿ< >~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

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&

ô

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IIIo o

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modo ord.

&

II

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10

Page 17: de la otra realidad de sí mismo€¦ · como en Francia y Suiza, las enseñanzas de maestros como Hebert Vázquez, José Luis Castillo, Edith Lejet, Daniel D’Adamo o Michael Jarrell,

°

¢

{

°

¢

°

¢

Fl.

Cl.

B. Cl.

Bsn.

Crot.

Glock.

Pno.

Vln. I

Vln. II

Vc.

Db.

p o mpo pp o

q = 72

39

p pp p o o mf

o mp o mp

o mp mpo o o

mf o

o p ppp mp

o o

p ppp mp-p o

34

34

34

34

34

34

34

34

34

34

34

34

&

·

gliss.

‚ · ‚

- gliss.

73

gliss.

&

-gliss. gliss.

?

?

&

–Crotales

&

Glockenspiel

–3 3

&

1) Como anteriormente, produciendo ahora el 3er armónico.

1)

&

ø

&

poco sul tastoII

modo ord.-gliss.

sul pont.

gliss. 3 gliss.

&

o

IImolto sul tasto

gliss.

&

2) Vibrato muy amplio e irregular.

o o o o o o o o o

µ?. . . . . . -

2)6 3 7

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11

Page 18: de la otra realidad de sí mismo€¦ · como en Francia y Suiza, las enseñanzas de maestros como Hebert Vázquez, José Luis Castillo, Edith Lejet, Daniel D’Adamo o Michael Jarrell,

°

¢

{

°

¢

°

¢

Fl.

Cl.

B. Cl.

Bsn.

Crot.

Glock.

Pno.

Vln. I

Vln. II

Vc.

Db.

mp-pp o mp-p mfgh

p mf-p

poco accel.

43

o pp mf o mfo g

h

mf-p

mf-p

o mf mfo o o

mf mfo o

"mf " mp

pp mf-p

pp mf-pp ppp mpgh

mf

mp o mp ppp mf

mpo g

h

mf

o g

h

mp mf-p ppp mfgh

44

34

44

34

44

34

44

34

44

34

44

34

44

34

44

34

44

34

44

34

44

34

44

34

&

gliss. - -

bisb.

gliss. . . . . .>

7 3 7gliss.

&

gliss.bisb.

-

3 3

?

?

bisb.-

&

1) Tomar la lata con las palmas de las manos abiertas. El sonido se producirá ejerciendo una ligera presión sobre las paredes de la lata, la cual deberá girarse lentamente hacia el lado derecho e izquierdo alternadamente. Seguir la dinámica indicada.

To alum. can

/

-1)

3

&

3

&

2) Rasgar la cuerda con un plectro, siempre en un movimiento lento y continuo.

&

?

2)

-

&

modo ord.-gliss. gliss. - o o o -gliss. gliss. i

overpressure

sul tasto7

3 3

&

µ?

sul pont.

-gliss.

senza vib.

gliss.

sul tasto µ?3

&

sul pont.

gliss.

pizz.> i

?

?

&

-o o o

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12

Page 19: de la otra realidad de sí mismo€¦ · como en Francia y Suiza, las enseñanzas de maestros como Hebert Vázquez, José Luis Castillo, Edith Lejet, Daniel D’Adamo o Michael Jarrell,

°

¢

{

°

¢

°

¢

Fl.

Cl.

B. Cl.

Bsn.

Perc.

Glock.

Pno.

Vln. I

Vln. II

Vc.

Db.

pp ppp fp mf o

q = 84q = 60

47

mf pp mf o

mp mf pp f pp

mfgh fp mf pp

f p

mfo pppp

f pp

fp f ppp

pp fo ppp

mp mf-p f fp ppp

mp f fp ppp

34

54

78

34

34

54

78

34

34

54

78

34

34

54

78

34

34

54

78

34

34

54

78

34

34

54

78

34

34

54

78

34

34

54

78

34

34

54

78

34

34

54

78

34

34

54

78

34

&

gliss.

bisb.. . . . . . .> .> >

To Picc.

3 6

&

gliss. >

?

> . . - - - -

7

?

>

Ÿ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

/

(Tomar las baquetas para los Crótalos)

To B. D.

&

To Timp.?

Timpani

gliss.

3

gliss.

&

?

>

&

normal pressure

modo ord.

>

gliss.

sul pont. moltoŸ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

&

senza vib.

imodo ord.

gliss.

sul pont. moltoŸ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

?

arcomodo ord.

-gliss.

Ÿ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

>

gliss.

sul pont. moltoŸ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

73

?

gliss.

Ÿ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

>

sul pont. molto

gliss.

Ÿ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

3

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13

Page 20: de la otra realidad de sí mismo€¦ · como en Francia y Suiza, las enseñanzas de maestros como Hebert Vázquez, José Luis Castillo, Edith Lejet, Daniel D’Adamo o Michael Jarrell,

°

¢

{

°

¢

°

¢

Picc.

Cl.

B. Cl.

Bsn.

B. D.

Timp.

Pno.

Vln. I

Vln. II

Vc.

Db.

ffff ppp pp

Brutal, enérgico !!! Distendido

q = 72 rall. q = 52

50

sfffp fff ppp pp

sffffp sfffp ppp

sfff sffffp fff ppp

sffff ff ppp pp

sffffg

h

ffffppp pp

sfffffff ppp

sffff fff ppp

sffff ppp

sffff

34

24

34

24

34

24

34

24

34

24

34

24

34

24

34

24

34

24

34

24

34

24

34

24

&

Piccolo >

-

-9

9

&

>

>

17:16y 3 3 3 3

?

1) Nota que inicia con un slap tongue.

1)

&

bisb.

>

?

bisb.

>

>

7

&

>

bisb.-

7

7

/

Bass Drum

>

Crotales

&

7 9:8x 9:8x

?

gliss.

&

1) Trinar alternadamente de forma aleatoria con las notas indicadas entre paréntesis.

&

2)

-9

Ÿ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

?

°

?

>

&

»

pizz. alla Bartok

>

arco>

&

sul pont.-

gliss.

Ÿ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

&

»

pizz. alla Bartokmodo ord.

>

arco

>

gliss.

sul tastoŸ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

3

?

modo ord.

>

-

gliss.

Ÿ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

pizz. alla Bartokmodo ord.

>

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14

Page 21: de la otra realidad de sí mismo€¦ · como en Francia y Suiza, las enseñanzas de maestros como Hebert Vázquez, José Luis Castillo, Edith Lejet, Daniel D’Adamo o Michael Jarrell,

°

¢

{

°

¢

°

¢

Picc.

Cl.

B. Cl.

Bsn.

Crot.

Timp.

Pno.

Vln. I

Vln. II

Vc.

Db.

pppp pp

rall. poco a poco q = 40 q = 52

53

pppp pp

ppp

pppp pp

p

pppp mf

ppp

ppp

ppp

mf

&

-

&

3-

3 3 3 3 3 3 3

&

?

1)

-

&

&

-

9:8x 9:8x 9:8x 9:8x

?

&

Ÿ< >~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

?

(9º armónico)

?

?

ø

&

ô

sul pont. molto

-Ÿ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

&

ô

&

sul pont. molto

-Ÿ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

?

ô

modo ord.

?

1) Subtones.

pizz.

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15

Page 22: de la otra realidad de sí mismo€¦ · como en Francia y Suiza, las enseñanzas de maestros como Hebert Vázquez, José Luis Castillo, Edith Lejet, Daniel D’Adamo o Michael Jarrell,

°

¢

{

°

¢

°

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Picc.

Cl.

B. Cl.

Bsn.

Crot.

Timp.

Pno.

Vln. I

Vln. II

Vc.

Db.

p pppppp ppp

rall. poco a poco q = 40 q = 52

57

p pppppp ppp

p o p

p pppppp ppp

mf

f

o ppp

o ppp o

mp ppp

f

&

-

&

3-

3 3 3 3 3 3 3 3 3

?

-

&

&

9:8x 9:8x 9:8x 9:8x 9:8x

?

?

?

ø

&

Ÿ< >~~~~

(sul pont. molto)

gliss.

&

Ÿ< >~~~~

(sul pont. molto)

-Ÿ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

?

?

pizz.

>

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16

Page 23: de la otra realidad de sí mismo€¦ · como en Francia y Suiza, las enseñanzas de maestros como Hebert Vázquez, José Luis Castillo, Edith Lejet, Daniel D’Adamo o Michael Jarrell,

°

¢

{

°

¢

°

¢

Picc.

Cl.

B. Cl.

Bsn.

Crot.

Timp.

Pno.

Vln. I

Vln. II

Vc.

Db.

pp pppppp

rall. poco a poco q = 40

62

pp pppppp

mp o

pp pppppp

pppppp pppp

pp ppp mp o ppp

ppp pp ppp p o

&

&

3bisb.-

3 3 3 3 3 3

?

&

&

Con la super ball

To B. D.

/

9:8x 9:8x

?

Con dos baquetas suaves

To T.-t.

/

?

&

9:8x 9:8x

?

>

&

1) Todos los trinos deberán ejecutarse con el semitono superior.

-gliss. gliss. -

sul tasto

-gliss.

1)Ÿ~~~~~~~~~~~~

&

IV

sul tasto3

gliss.

&

Ÿ< >

-gliss.gliss. -

sul tasto

-gliss. gliss.

Ÿ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

3

&

33

?

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17

Page 24: de la otra realidad de sí mismo€¦ · como en Francia y Suiza, las enseñanzas de maestros como Hebert Vázquez, José Luis Castillo, Edith Lejet, Daniel D’Adamo o Michael Jarrell,

°

¢

{

°

¢

°

¢

Picc.

Cl.

B. Cl.

Bsn.

B. D.

T.-t.

Pno.

Vln. I

Vln. II

Vc.

Db.

67

p o

o

pppppp

pp ppp mp

ppp pp ppp mp

ppp pp ppp

34

34

34

34

34

34

34

34

34

34

34

34

&

&

?

&

/

/

Tam-tam (2)

&

Ÿ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

?

?

&

-gliss.

molto sul tasto

gliss.

-gliss.

-

Ÿ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

&

IV -molto sul tasto

gliss.

Ÿ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

gliss.gliss.

3Ÿ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

?

modo ord. poco sul pont.

-

gliss.gliss.

-

sul pont. molto3

gliss.

Ÿ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

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18

Page 25: de la otra realidad de sí mismo€¦ · como en Francia y Suiza, las enseñanzas de maestros como Hebert Vázquez, José Luis Castillo, Edith Lejet, Daniel D’Adamo o Michael Jarrell,

°

¢

{

°

¢

°

¢

Picc.

Cl.

B. Cl.

Bsn.

B. D.

Perc.

Pno.

Vln. I

Vln. II

Vc.

Db.

Senza tempo Aéreo

q = 6072

o mf o

o mf o

o poco p o

poco p poco f

mf mpo

p

p

mp o

mf pp mf pp

44

44

44

44

44

44

44

44

44

44

44

44

&

U

12 s

8 s

&

12 sU

8 s

3

?

1) Glissando de armónicos.

1)

bisb.

gliss.

U

12 s

8 s

&

U

12 s

8 s

/

fifififiBass Drum

l.v.

U

Con dos arcos

To Crot.

12 s

8 s

&

/

2) Raspar la superficie del Tam con una baqueta de metal. Hacerlo con un movimiento amplio y en forma circular.

l.v.fi

Con la baqueta metálica

-

2)

l.v.

U

Con dos arcos

To Glock.

12 s

8 s

&

?

3) Tomar un trozo de caucho (como el de la cámara de las llantas) con cada una de las manos. Frotar la cuerda indicada con el caucho alternando el movimento de las dos manos de manera continua. El movimento deberá ser en el sentido de las cuerdas y se producirá un sonido agudo e ininterrumpido.

Tomar los trozos de caucho

U

12 s

&

8 s

fifififi3)

?

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U

12 s

8 s

&

Ÿ< >~~~~~

U

12 s

8 s

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Ÿ< >~~~~~

U

12 s

8 s

?

(pizz.)

sul Darco

sul pont.molto vib.

molto sul pont.

12 svib.

U

sul pont.molto vib.

8 s

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Madrid, 27/01/2015.

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