de la realidad a la ficción, de la literatura al periodismo

Co-herencia

ISSN: 1794-5887

[email protected]

Universidad EAFIT

Colombia

Ardila J., Clemencia

De la realidad a la ficción, de la literatura al periodismo

Co-herencia, vol. 12, núm. 22, enero-junio, 2015, pp. 227-248

Universidad EAFIT

Medellín, Colombia

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De la realidad a la ficción, de la literatura al periodismo* Recibido: 4 de diciembre de 2014 | Aprobado: abril 12 de 2015

DOI: 10.17230/co-herencia.12.22.10

Clemencia Ardila J.**[email protected]

Revista Co-herenciaVol.12,No22Enero-Junio2015,pp.227-248.Medellín,Colombia(ISSN1794-5887)

* Este artículoes resulta-do de la investigación:Trueque de oficios y discursos narrativos en la literatura colombiana contemporánea, cuya investigadora principales Clemencia Ardila J.y los co-investigadoresson Carlos Mario Co-rrea S., Ana CristinaVélez L. y Juan Ca-milo Suárez R. Estainvestigación estáinscrita en los grupos Estudios en filosofía, hermenéutica y narrati-vas y Comunicación y estudios culturales de la Universidad EAFIT fi-nanciada por la mismaInstitución. Fecha deinicio de la investiga-ción: enero de 2014,fecha de finalización:diciembre de 2014.

**Doctora en Literatura,Universidad de Antio-quia-Colombia. Pro-fesora-Investigadora,Departamento de Hu-manidades, Universi-dad EAFIT-Colombia.

Se propone en este artículo considerar la rela-ciónentreliteraturayperiodismobajodosmo-dalidades: como estrategia narrativa, a partir

de laconfiguracióndeunanarradora-reportera,ycomomotivotemáticorecurrenteenelqueelejerciciodelcronistaesobjetodereflexioneséticas.Unoyotrocaso,seexplicanyanalizanenalgunasnovelasde losescritorescolombianosLauraRestrepoyJuanGabrielVásquez.

Palabras claveliteratura colombiana, crónica, Laura Restrepo, Juan GabrielVásquez.

From Reality to Fiction, from Literature to Journalism

This paper reflects upon the relationship bet-ween literature and journalism from two pers-pectives:firstasanarrativestrategybasedonthe

configurationof anarrator-reporter, and second, as a recurringthematicmotifinwhichtheexerciseofthechroniclerissubjectto ethical reflections. Both perspectives can be explained andanalyzed through severalnovelswrittenbyColombian authorsLauraRestrepoandJuanGabrielVasquez.

Key wordsColombian Literature, Chronicle, Laura Restrepo, JuanGabrielVásquez.

Abstract

Resumen

228 De la realidad a la ficción, de la literatura al periodismoClemencia Ardila J.

Ladivisióntradicionalentreescrituradeficciónydenoficciónhasidocuestionada(enparticular,apartirdelosañossesentadelsigloXX)desdedistintosfrentesdelaactividadliterariayculturalporeltrabajodenovelistas,periodistas,dramaturgos,historiadoresysociólogoscuyasobras1secaracterizanporlacombinacióndelibe-radadelaveracidaddocumentalconlosprocedimientosnarrativospropiosdelaliteraturadeficción.

Estasituacióncobrarelevanciayadquierenuevosmaticesenelcontextodelaliteraturacolombianacontemporáneaenlaquepue-deobservarsecómoestatransposiciónsetraduceenunahibridacióndegéneros,apartirdelacualsurge,quizá,unanuevapropuestalite-raria,unasingularmaneradedarcuentadediversasproblemáticassocialesyculturales,quereclamaseranalizadaconelfindeprecisarsuscaracterísticasgenerales.

Atalpropósitoobedeceelanálisisqueacontinuaciónsepre-sentadealgunasobrasdedosescritorescolombianos,LauraRestre-po(1950)yJuanGabrielVásquez(1973),quienessedestacanenelámbitonacionaleinternacionaltantoporsusnovelas,comoporsuscrónicas2y,lomásimportante,porfranquearloslímitesentrelarea-lidadylaficcióndeformatalqueensusescritospuedeobservarselaconfluenciadetécnicasyprocedimientosliterariosyperiodísticos.

De formaexplícita,pordemás, estos autoresdeclaran servirsedelasestrategiaspropiasdelperiodistaenelprocesodeinvestiga-ciónqueprecedealaescrituradesusnovelas.LauraRestrepo,quiencomenzóaescribiryadarclasesdeliteraturadesdemuyjoven–17años–,tomadelperiodismoelmétodoyladisciplinapararecolectarinformación,documentosytestimoniosacercadeunasituación,deunapersonaenparticular,deungruposocial.Diceenunadesusentrevistas:

Antesde serescritora, trabajécomoperiodista,yantesdeeso,hicepolíticadurantemuchosañosy sientoqueenelprocesodeescribirnovelaspervivetantolapersonaquehizopolíticacomolaperiodista.

1 SoncasosejemplaresescritorescomoTrumanCapote,NormanMailer,TomWolfe,GayTalese,Leo-nardoSciascia,RyszardKapuscincski,GünterWallraff,ManuelVásquezMontalbán,ManuelVicent,EduardoGaleano,GabrielGarcíaMárquezyTomásEloyMartínez;dramaturgoscomoRolfHochhuthyPeterWeiss;historiadorescomoJanMyrdal,GeorgesDuby,CarloGinzburgyRonaldFraser;ysoció-logos,antropólogosysicólogoscomoStudsTerkel,OscarLewis,MiguelBarnetyOliverSacks.

2 ActividadqueejercendemanerafrecuenteenperiódicoscomoEl PaísdeEspaña,El TiempodeColom-bia,lasrevistascolombianasSoho y El Malpensante,entreotros.

229Revista Co-herencia Vol. 12, No 22 Enero - Junio 2015, pp. 227-248. Medellín, Colombia (ISSN 1794-5887)

Elhechode escribir pasapor dos fases, la de encerrarmepormesesreconcentradaconmisapuntesymislibrosyelcomputador,perotam-bién,pasapormesesdeandarafuera,deviajar,averiguar,preguntar,demetermeenlascasasdelagente,debuscar.Esotienemuchoencomúncon la tareadel reporteroqueporningúnmotivodejaríadehacer(Sánchez-Blake,2001:59).

Comobienloseñalansuspalabras,suejerciciodeescritoradeficcionesnosediferenciadeladelreporteroenesaprimeraetapaderecoleccióndelainformación.EnigualsentidosepronunciaJuanGabrielVásquezquien,comocronistayautordeficción,harecorri-dodesdelosviajesdeJosephConradhastaelfríoeuropeo,pasandoporrecónditosparajesorientales.ParaVásquezeloficiodelalite-raturanoestáexentodeinvestigacióny,poreso,delmismomodoenqueprocede el periodista, procura “que los primerosmeses decontactoconunmaterialquemeparecenovelescoesténbastanteancladosenlarealidad,cimentadosenlostestimoniosdegentequehayavividoelhecho”(OspinoPereira,2010).

Segúnpuedeobservarse en lasdeclaracionesde estos autores,losprocedimientospropiosdelperiodismonutrensuejerciciocomoescritoresdeficción.Perotalsituación,quepordemásesyaunlugarcomún,nomereceríadestacarsesinofueraporqueingresaalmundoficcionalcomoestrategianarrativa,enelcasodeRestrepo,ycomomotivotemáticoenvariasdelasnovelasdeVásquez.Losapartadosquesiguensededican,ensuorden,acadaunodeestosasuntosyseránanalizadosenlassiguientesnovelasdeestosescritores,asaber:La novia oscura(1999)yHot Sur(2012)deLauraRestrepoyenLos informantes(2004)eHistoria secreta de Costaguana(2007)3 de Juan GabrielVásquez.

1. Laura Restrepo: ambivalencia referencial

UnadelasestrategiasnarrativasdelasquesesirveRestrepoenlasdosnovelasantes referenciadas–La novia oscura (1999)y Hot Sur (2012)–,consisteenconfigurarunavoznarradoraqueseautorepresentacomoreporteraeinvestigadorayqueencarnaunaambi-

3 PremioQwertyalmejorlibrodenarrativaencastellano(Barcelona);PremioFundaciónLibros&Letrasalmejorlibrodeficción(Bogotá)2007.


valenciareferencialparticular.Deunaparte,seomitetodainforma-ciónquepermitaidentificarlamásalládesuoficioosunacionali-dad:esunaperiodistacolombianadelacualnosesabesunombreniseconocendatosacercadesuvida.Deotraparte,seconfiguracomounpersonajecuyafuncióndenarratario,dereceptordelrelato,sehaceimprescindibleparaeldesarrollodelahistorianarradayalaqueellectoridentificaatravésdelasapelacionesquelospersonajesledirigen,porlaspreguntasqueocasionalmenteleshaceyporalgu-noscomentariosexplícitosqueinsertaenlahistorianarrada.Comoejemplodeestaformadeprocederpuedecitarselasiguienteacota-ciónquehacelanarradoradeLa novia oscura:“Comocolombianaquesoyséqueregistrounmundoquepermaneceencombustión,siemprealbordedeldesplomedefinitivoyquepesea todo se lasarregla,sóloDiossabecómo,paraagarrarseconuñasydientesdelborde”(Restrepo,2012a:266).

Deestemodoseestableceunadoblereferencialidadque,deunlado,señalademaneraostensivahacialaautoramismaporefectode la coincidencia de oficio y origen y, de otro, se le otorga unanaturalezaficcionalyunpapelenlanovela.Esavozentonces,queenprincipiobienpodríaasimilarseaunnarradoromnisciente, sedistanciadetalcaracterizaciónparahacerpresenciaeneluniversoficcional,demaneraconstanteypermanente,comointerlocutora,comolapersonaelegidaporlosdemáspersonajesparaserladepo-sitariadesuversióndeloshechos,paraconfiarlelascircunstancias,accionesyprotagonistasdeunahistoriadelaqueellosson,lasmásdelasveces,testigosdirectos.Conestaestrategianarrativaseconfi-guraunanarradoracuyamayorvirtudestriba,pues,enserunainter-locutora.AsíloreconoceenLa novia oscuracuandoafirma:

TodoslosSantos,Sacramento,laOlguita,laMachucaylaFideofueronnarradoresextraordinarios,dotadosdeunaasombrosaca-pacidadparacontarsustragediassinpatetismosydehablardesímismossinvanidad,imprimiéndolesalosdatoslaintensidaddequienes,pormotivosqueaunnocomprendo,aceptanconfesarseanteundesconocidoporelsolohechodequeescribe,odequeesprecisamenteeso,undesconocido,oquizáporlasolarazóndequeescucha(Restrepo,2011:135-136).

Ademásdeadvertirallectorsobresusinformantesyelorigendelahistoriaquenarra,suspalabrasresultansignificativasporlama-neraenquesehomologalaentrevistaconelactodelaconfesión,el


cualsuponeladeclaraciónporpartedeunapersonadeunaseriedehechoshastaesemomentodesconocidosparalosdemás.Seseñaladeestamaneracómolaentrevistapermiteobtenerunainformacióninéditayselesotorga,atalesdatos,laimportanciadeunaverdadnuncaantesrevelada.Rasgospues,quesetrasladanporefectodeesta homologación a la novelamisma, dado que esta se presentacomoproductodeunaseriedeentrevistas,comomásadelantesemostrará.

La elección de la reportera en tanto depositaria de tal infor-maciónresultatambiéninteresantedadoquesuoficiodeescritorapareceacreditarlacomoesafiguradeautoridad–moral,jurídica,re-ligiosa–,queculturalmenteseasociaalapersonaidóneapararecibiresevotodeconfianza.Asuntoqueadquieremayorrelevanciasiseleealaluzdelajerarquíaqueenelcontextodelahistorianarradaleasignalanarradoraaquientieneundominiodelapalabra,comoessucaso.LaactituddeSacramentofrenteaunadesusexplicacio-nes,lesuscitaelsiguientecomentario:“Entremáslehablabamásmeenredabaymásmágicasleparecíanmispalabras,queescuchabahipnotizadocomosifuerandichasenlenguasarcaicas”(Restrepo,2011:31).Elasombroyembelesotienecomoresultado,segúnde-claralanarradorapocosrenglonesdespués,unanuevaconcepcióndelaliteraturaporpartedeestepersonajequiendesdeesemomentotiene“laconviccióndequelaliteraturaesunamodalidaddeconju-royquepuededevelarcosassecretas”(32).

Nuevamentelanaturalezamágicadelaspalabrasysupoderderevelaciónseenuncianparadarcuentadeunaconcepciónacercadel escritor, cualquiera sea el géneroque este practique, según lacualposeeunestatuscuasidivinoylosignacomoelresponsabledecomunicarloqueotrosnopuedendecironoestánencapacidaddehacerlo.

Elpoderdelaescriturasedestacaasícomouncriterioqueper-miteestablecerjerarquíassocialesentérminosdelosconocimientosydestrezasqueseposean.

Pero,valgaaclarar,quesibienesanarradorasesirvedeunsabertestimonial,noporello restringesu imaginaciónpara re-crearunhechocontodoloqueesteimplicaentérminosdelosescenarios,lascircunstancias,lossentimientosyhastalospensamientosydudasquesuscitóensumomento.ElrelatodeladespedidadeSacramentoySayonarademuestraestamaneradeproceder.Dicelanarradorade La novia oscura:


Laniñasequedóparadaenmediodelatardecer,queesavezacon-tecíasinpenanigloriaentornoaunsolinvisiblequedespedíatonosdegrisymarrón,yobservólafiguramenudadeSacramentoque se alejaba, bordeando lamalla de laTropical Oil Company,haciaelpuntoenquelosmatorralessetragabanelcamino,porqueahí terminaban los prediosdel pueblo y se abrían las selvasdelCarare-Opón(Restrepo,2011:62).

Laescritoradeficcionestomaellugardelaperiodistaparahacerdeunsucesoreal,unhechoficcionaly,apartirdesucomprensióndeesa realidad, re-creaunaexperienciademundo,configuraunatramayleotorgasentidoaununiversoposible.Lafiguradelnarra-doromnisciente,quetodolosabeytodolocuenta,eslaquesees-cuchaenestefragmento.Otraeslasituacióncuandosereproducenlosdiálogos,lasconversacionesdelasqueparticipaelpersonajedelareportera:

–PensarquefuiyomismoquienlallevóaLaCatunga–medice–.Nosepuedencontarlasnochesdesueñoquemerobóesearre-pentimiento.–Lallevastepordecisióndeella–ledigo.–Duranteañospenséquehubierapodidodisuadirlaeseprimerdíaenquetodavíaestabatanniñaytanreciénllegada.Hoysédiscer-nirquenoeraasí.–Todoestabaescrito–expeleelhumodesuCigaliaTodoslosSan-tos–(Restrepo,2011:17).

Comopuedeobservarseenlosdosfragmentoscitados,eltrán-sitode la tercerapersona, la niña, a laprimera,yo, ydeldiscursoindirectoaldirecto,sonlasmarcasdiscursivasqueseñalanesadobleconfiguracióndelanarradora:comoinformadoradeunahistoria,ladeToraySayonara,enestecaso;ycomootropersonajequepartici-pa,nodedichahistoria,sinodelaquesedesarrollaenelmomentopresente:lahistoriadecómoseevoca,senarra,seexplicaysejusti-ficanloshechos,y,lomásimportante,cómoselecomunicanaesepersonaje-reportera.4La funcióny laparticipaciónde lareporteraenelprocesodeconfiguracióndelatramanovelescahacenparte

4 Esnecesarioprecisarqueeldoblepapeldenarradoraynarratariaserealizaendosinstanciasdiferentesdelrelato,estoes,enelprimercaso,esavozsesitúaenloqueconGenette(1989)sedenominaniveldelanarración,mientrasalsegundo,correspondeelniveldelahistoriapuesesyaunpersonajequeactúaenlaficción.


delatramamismaycomotalseexplicayenunciaenlanovelaalpresentarlaobracomoproductodesulabor.

En efecto, en correspondencia con esta caracterización de lanarradoraen tantonarratariaque informa, lahistoria sepresentacomoproductodeunminuciosoprocesoinvestigativoenelquelasentrevistasalospersonajesprotagonistas,larevisióndedocumentosylavisitaalosescenariosdondesedesarrollanloshechos,resultanesencialesparaarmarlatramanovelesca.Así,porejemplo,variosdelosapartadosdeHot surtienencomosubtítulo“EntrevistaconIanRose”ycontinuamenteseencuentranacotacionesqueprece-denalavozdelpersonaje:“medice”,“mepregunta”,“mecomenta”,“meadvierte”o,demaneraexcepcional, reproduceun fragmentodeldiálogoentrelareporteraysuentrevistado:

–Ysilasrequisassontanintensas–lepreguntoyoaRose–,¿cómofueposiblequelaMuñecaseescondieraeseinformeentreelseno?–DicenqueNeptunoestásembradodediamantes–meresponde–.¿Nolehallegadoesechisme?–Hasta donde yo sé, enNeptuno sólo sopla el viento –le digo(Restrepo,2012:321).

DemanerasimilarprocedelareporteraqueinvestigalavidadeSayonaraenLa novia oscura,peroacambiodesubtítulos,introduceanotacionesqueseñalanalaentrevistayanosólocomoestrategianarrativaatravésdelacualseestructuralanovelayseleotorgave-rosimilitud,sinotambiéncomoelorigendelanovelamisma.Dice,porejemplo,despuésdeunepisodiodonde leayudaaunodesusinformantesabuscarunaviejamoneda:

ApartirdeesemomentoSacramentomemiródistinto.Aparecióensusojosesapizcadeperplejidadydereceloquehizoposible,creoyo,laexistenciadeestelibro,porquedeahíenadelantenoseatrevióaguardarmesecretos,comosiyofueralasibilaylosupieratodoantesdequemelocontara(Restrepo,2011:31).

Los documentos de todo tipo –noticias, manuscritos, diariospersonales–ylostestimoniosdequienesparticiparoncomoprota-gonistasosimplestestigosdeloshechossonpueslasdosfuentesdeinformaciónquedemanerareiteradasereferencianenlasnovelasdeRestrepoparaacreditarelconocimientodelquehacegalalana-


rradoraylegitimarsuejercicioencuantotal.Perolaimportanciadetalesfuentesvamásalládeestospropósitosyaquejueganunpapeldeterminanteenlaconfiguracióndelospersonajesprotagonistasdelahistorianarrada.Dichasprotagonistas,SayonarayMaríaPaz,enelcasodelasdosnovelasdeRestrepoanalizadas,La novia oscura y Hot Sur,respectivamente,noestánalalcancedelanarradora,nolasentrevistaysololasconoceatravésdelaspalabrasdequienessícompartieronconellasloshechosqueconstituyenlatrama.Asíloaclaracuandoafirma,porejemplo,que:“HabloatientasdetodoestoporqueaSayonaranolleguéaconocerlapersonalmente.Supelospormenoresdesuhistoriaatravésdelosrelatosyrecuerdosdesugente,enparticulardeTodoslosSantos”(Restrepo,2011:135).ConMaríaPazlasituaciónesunpocodiferente,porqueestaescribesuautobiografíaenlacárcelylaperiodistatieneaccesoatalma-nuscrito,peroestedocumentosecomplementa,igualmente,conelsabertestimonial.

Ahorabien,laposibilidadqueleotorgalanarradoraalosper-sonajesdelrelatoparaqueseanellosquienescuentenlapartedelahistoriaqueconocen,resultainteresanteenelcontextodeHot Sur por sus implicaciones formales. En estanovela semultiplican losestratosnarracionales5yseestableceunasuertedejuegonarrativoenelquelavozprincipal,ladelareportera,cedelapalabraalosotrosparaqueseanellosquienesdentestimoniodirectodesusper-cepciones,sentimientosyexplicacionessobreloshechosylavidadelpersonajey,estos,asuvez,hacenlopropio.ValeanotarqueestaestrategiarespondealpapeldeinvestigadorpoliciacoqueasumeelpersonajedeIanRoseensuafándeesclarecerlamuertedesuhijoy,portanto,realizanumerosasentrevistas,lasmismasquedespuésreferiráalareportera-narradoradelanovela.Situaciónqueimplica,en este caso, la duplicación de esa figura ambivalente que emulaalreporteroycumplefuncionesdenarradorydenarratarioyquepárrafosatrásseseñalócomopropiadeRestrepo.Así,lanarradorareproduceelrelatodeMaríaPaz,eldeCleveyeldeIanRoseyesteúltimocontiene,entremuchosotros,losdelabogado,ProBono,eldeMing,eleditor,eldelaseñoraSocorro,laamigadeMaríaPaz.

5 Losestratosnarracionalessedefinenapartirdeunestratoprimarioenelquesesitúaunnarradorquenoparticipaenlahistorianarrada,mientrasalospersonajesqueactúanenelrelatoyasumenmomentá-neamenteelroldenarradores,lescorresponde,segúnseaelcaso,unestratodesegundo,tercerocuartonivel.


Perolacadenadeinterlocutoresnoterminaahí:ProBonoreprodu-celavozdeMaríaPaz,MingladeCleveySocorrolasdeBoliviayMaríaPaz.Conestamaneradeproceder,esasvocesqueseescuchanporinterpuestapersona,resuenandemanerasimilarysolosunom-brelasdistingue.

Sinembargo,estasuertedeuniformidadestilísticaqueefectúalanarradora,secompensa,enelcasoespecíficodeHot sur,porelhechodequeenelrelatoseinsertandosdocumentosparticulares:eldiariodeCleveyelrelatoautobiográficodeMaríaPaz.Susau-toressonlosprotagonistasdelahistoriadeamorquesedesarrollaenmediode la tramapoliciacay tienen,además,cercaníacon laliteratura, puesCleve es autor de unanovela gráfica exitosa y sedesempeñacomotalleristaenlacárceldondeMaríaPazpagacon-denayella,porsuparte,esunaescritoraamateurquecumpleconunejerciciodeclaseconlaesperanzadequesuvidaseconviertaennovela.Hacenpartedeeseselectogrupoquetrabajaconlapalabra,yencuantotalesselescedelapalabra.

Enesadirección,valgaseñalarquelaconfiguracióndelavozna-rrativaenestasdosnovelasdeRestrepo,apesardequecompartenrasgoscomunes–supapelcomointerlocutoras-informadoras-repor-teras–,noincidedeigualmaneraenlaconfiguracióndeladimen-siónreferencialdeltexto,esdecir,enlarelaciónquepormediacióndeltextoseestableceentreelhombreyelmundo(Ricœur,2006a:16).Ladimensiónreferencialdelanarracióndeficcióntienecomopuntodepartidaelmundodelaacción:esteessureferenteprimeroyfuncionacomoanclajedelaficciónalarealidad.Anclajealqueacudiráellectorposteriormenteparaefectuarlareferenciaintercep-tadaporefectodeconfiguracióndelatrama.Seinstauraasí,enunsegundomomento,unareferencianoostensivay,sinembargo,conpretensionesdere-describirlarealidad,peroyaaunnivelmáspro-fundoyprimordial:“elser-en-elmundo”,el“poder-ser”deunmun-doposible.Porúltimo,correspondeallectorefectuarlareferenciay,lomásimportante,hallarlazonadeintersecciónentreelmundodeltextoyelsuyopropio,elmundodellector,enarasdeconfigurarunaco-referenciadeltexto(Ricœur,2006b).

Conelfindeestablecercómodesdeeluniversoficcionalsein-vitaallectorainiciaresediálogoconlarealidadempíricaesimpor-tantetenerencuenta,enelcasoparticulardeLa novia oscura, lanaturalezarealyexistentedelaquesequieredotaravariosdelos


componentesdelanovela.Enprimerlugar,hayqueseñalareltras-fondohistóricodeltemadelanovelaquevinculalahistorianarradacondossituacionessocio-políticasde laColombiade losaños30delsigloXX:laproblemáticaentornoalejerciciodelaprostituciónenunazonapetrolerayloacaecidoduranteladenominada“huelgadelarroz”queinicianlostrabajadoresdelaTropical Oil Company en 1933.Unsegundoelemento,yaantesseñalado,tienequeverconlaconfiguracióndelospersonajescomoinformantesqueposeenunsaberdeprimeramanoporsucalidaddeprotagonistasytestigosdeestosdossucesos.Entercerlugar,debetenerseencuentaelestatutodeverdadque,comoyasemostró,seleasignaaesesabertestimonialenlanovela.Porúltimo,esdeterminantelaauto-representacióndelanarradora,ensupapeldeperiodista,comoartíficedelare-cons-truccióndeloshechosydelanovelamisma.Todosestosfactoresenconjuntogeneranunefectoderealidadqueimplicaacortarladis-tanciaentreelmundoposibledelanovelayelmundoempíricoy,lomásimportante,entrelaescrituradeficciónydenoficcióno,parasermásprecisos,entrelanovelaylacrónica.Comoconsecuencia,bienpodríadecirsequelapercepcióndellectoracercadelahistorianarradaparticipadeesadoblenaturalezayque,portanto,elpactoficcionalseminimiza,pueslascorrelacionesqueestableceentreeseuniversoposibleylarealidadsocialypolíticadeColombiaadquie-rentalfuerzaqueelefectoderealidadessuperioralficcionalmismo.Laambivalenciareferencialquepárrafosantesseanotócomoras-gopropiodelanarradora,sehaceextensiva,entonces,alanovelamisma.SituaciónqueRestrepodescribeenlossiguientestérminos:“Hayquienesdicenqueloqueyoescriboesperiodismofantástico,loshechoslostergiverso, loscambio, losaumentohastavolverlosliteraturayeseesunvicioquemeapareciódesdequetrabajabadeperiodista”(OspinoPereira,2010).

Ese proceso de transformación hiperbólica a la que se refiereRestrepo se presenta demaneramás contundente enHot Sur. Eltema,sibienrefiereunasituaciónsocialypolíticacomoloeslapro-blemáticadelosinmigranteslatinosenEstadosUnidos,particular-mentedelasmujeresquevantraselsueñoamericano,setramaenunahistoriapoliciacaplagadadereferenciasysímbolosreligiosos,deintricadasperipeciasyenigmasaresolver.Lospersonajes,porsuparte,replicanelpapeldelareporteracomoinvestigadorayescri-tora, yporefectode talprocesodecreación ingresanaluniverso


ficcionalotrasvocesyotrasmodalidadesnarrativas–eldiarioylaautobiografía–,quecontribuyenalanaturalezahíbridadeestano-vela.Porúltimo,elpapeldelanarradora-reporterasecircunscribeaalgunaspreguntasypocoscomentariosdenaturalezaexplicativaporlocualsupresenciaenlatramanoestanostensible.Deestama-nera,eltema,lospersonajesylavoznarrativapasanporunprocesodeconfiguraciónenelquelaimaginacióncreadorajuegaunpapelprimordialparainscribirlosenununiversoficcional.

RestaanotarquelaestrategiadelaquesesirveRestrepoenes-tasdosnovelasparaconfigurarlavoznarrativa,seobservatambiénen La isla de la pasión (1989)yDulce compañía (1995).6Obrasenlas que el papel de lanarradora-reportera cobraunprotagonismosemejantealquetieneenLa novia oscura.Lanaturalezahistóricadelossucesosquesetramanenellases,quizá,unfactordeterminanteparaestemododeprocederque,comoyasevio,seadelantaconlaintencióndedivulgarydenunciarsituacionessocialesypolíticasdegranimpacto,segúnlecorrespondealaliteraturayalperiodismo.

En La isla de la pasiónlainvestigacióndedocumentosoficialesylabúsquedadefuentesdeinformaciónsepresentancomopartedelatramamisma,propiadelquehacerdelacronistaensuempeñopordesentrañarelmisterioquerodeaaClippertonysushabitantesaprincipiosdelsigloXIX.Asíloatestigualanarradora-periodista:

BuscohuellasdelavidaquellevóeltenienteSecundinoÁngelCardonaMayorga.Delavidaquellevóyquelocondujo,alfinal,aClipperton.Heencontradounafotografíasuya,quetengosobremiescritorio.Tambiénundocumentoinvaluableparaseguirlelospasos,eldossiercompletodesuexpedientemilitar,desdequeen-traalserviciohastaquemuere(Restrepo,1989:134).

Deestemodo,loslazosqueexistenentrelaescrituradeficciónyladenoficción,adquierennuevosmaticesenelcontextodelaobradeestaescritoracolombiana.

6 Enotrasobrasdeestaautoralavoznarrativaposeeotrascaracterísticas:enLeopardo al sol(1993)seconfiguranlosvecinosdelosBarragáncomolosnarradoresqueinformanacercadelaguerraentrefami-lias,auninterlocutornoidentificadocuyasintervencionessereducenaenunciarpreguntasconcretassobreloshechos.La multitud errante(2001),tienecomonarradoraaunamujerqueinformaallectorsuaficiónporlaescritura,peroqueenningúnmomento,nisusaccionesnisusrasgosladefinencomoperiodista.EnDelirio(2004)semultiplicanlasvocesnarrativasyelrelatollegaallectorporbocadeAguilar,AgustinayelMidas.ElpersonajeprincipaldeDemasiados héroes(2009),Lorenza,esunaperio-dista,perolanovelanoutilizacomoestrategiacompositivalainvestigaciónperiodísticaylareporteríacomofuentedeinformaciónsobrelossucesosylospersonajes.


2. Juan Gabriel Vásquez: los dilemas éticos del cro-nista

La caracterización de un personaje como escritor-periodistaconstituyeunmotivotemático(Tomashevky,1980)recurrenteenlasnovelasdeVásquez.EstospersonajesdancuentadeepisodiosdelahistoriadeColombia,–desdefinalesdelsigloXIXhastalaúltimadécadadelsigloXXI–,ysuejercicioprofesionalrespondealcontex-tosocio-culturalquelesespropio.GabrielSantoro,elnarradordeLos informantes(2004),esunreporteroycronistaegresadodeunafacultaddecomunicacionesqueescribesunovelaenladécadadelos90yseocupadeinvestigaracercadelasllamadaslistasnegrasquecircularonenelpaísdurantelaSegundaGuerraMundial.EnHistoria secreta de Costaguana(2007),lospersonajes,MiguelyJoséAltamirano,padreehijorespectivamente,dantestimoniodelasi-tuaciónpolíticadeColombiaafinalesdelsigloXIXylaseparacióndePanamáen1903.Cabepreguntarse,entonces,porelpropósitoformalysemánticoqueacompañaataldisposicióndelospersonajesprotagonistasdeestasobras,dondesepresentalafiguradelcronistabiencomopersonaje,yacomonarradoryautordelanovela.

Unaprimerarespuesta,quenoporobviadebedejardeenun-ciarse,essucontribuciónalefectodeverosimilituddelrelato,puesatodaslucesesteresultamáscreíblesielnarradorestestigodirectodeloshechos,comoenelcasodeJoséAltamiranoenHistoria secreta de Costaguana:“Todoloquelescuenteaustedesestarádirigidoaexplicaryexplicarme,eslabónporeslabón,lacadenadesucesosqueprovocóelencuentroalquemividaestabapredestinada”(Vásquez,2007:14).O,ensudefecto,recogeeltestimoniodequienesparti-ciparonenellos,comolohaceSantoroenLos informantes:“nohepodidointerrogarloaél[alpadre]paraescribirestelibro,yhetenidoquevalermedeotrosinformantes”(Vásquez,2004:61).

Comopuedeobservarseenestosdosfragmentos,losnarradoresse presentan a símismos como los autores del texto y, desde talestatuto, justifican la investigacióndedocumentosqueprecede ala escritura, los reportajes, lasnoticias de los periódicos, los tele-gramas,grabacionesycartasquesecitanysetranscribenconelfindeconfigurarlahistorianarradaypoblareseuniversoposible.Son,dichodeotromodo,estrategiasenprodelaestructuracompositivadelasnovelas.Talesfuentes,porsupuesto,sepresentandemanera


explícitacomoorigendelanarración.Apartirdeellas,comobienloafirmaSantoro,sereconstruyeunsuceso.Dice,porejemplo:

Mientras escribo comprueboque enel cursodevariosmeses sehanacumuladosobremiescritorio,másquelascosasylospapelesquenecesitoparareconstruirlahistoria,lascosasylospapelesqueprueban la existenciadelahistoriayquepuedencorregirmimemo-riasifuesenecesario(Vásquez,2004:94).

Estaspalabrassonsignificativasporcuantomuestran,enprimerlugar, la intenciónqueacompañaalescritorcomocronistadeunsucesohistóricoy,segundo,elénfasissobrelanaturalezaverdaderadeloconsignadoenlanovelaquesepresentacomoproductodeunainvestigacióndocumentadaenfotografías,cartasyrecortesdepe-riódicosdelaépocaaportadosporsusinformantes.Noocurreigualen Historia secreta de Costaguanadadoquesunarrador,sibienrefieredocumentoshistóricos,sesirvedemanerapredominantedelrelatodelpadreydesuspropiasexperiencias.Así,anotaquesu“labordearqueólogofamiliar[…]sebasa,devezencuando,endocumentostangibles”(Vásquez,2007:51).

Conellosalvasuresponsabilidadencasodeomisiónotergiver-sacióny,altiempo,justificalainclusióndepercepcionessubjetivassobrelossucesosnarrados.

Las diversas fuentes de información antes relacionadas hacenpartedelaestructuracompositivadelasnovelaseingresanaellascomodiscursosajenos,vocesqueaportanunsabertestimonialque,denuevo,contribuyeagenerarunefectodeverosimilitud.EfectoqueenelcasodeAltamiranoseconstruyedesde supercepciónyvaloracióndeloshechos,peroqueenSantorotratadeacusarobje-tividad.EnLos informanteslosdiscursosdelosotrospersonajesnosepresentanbajolaégidadelnarradoryadiferenciadeRestrepo,cadaunodeellosseidentificaporunestilo,porunasintaxisyunléxicoparticular.Suestatutosemarcaademásconlainclusióndelaspreguntasseguidasdesurespectivarespuesta,deformatalquelostextosaparecencomolainsercióndeunaentrevistarealmenteefectuada:“¿Se llamaba Sara Guterman, había nacido en el 24, había llegado a Colombia en el 38?Sí,todoeracorrecto”(Vásquez,2004:28;encursivaeneloriginal).Además,elnarradorentrecomillalaspalabrasdesusinformantesyseñalaconlostítulosdeloscapítulos


–porejemplo: “Lavida segúnSaraGuterman–”,que loque siguecorrespondeasustestimonios.

Laconfiguracióndelpersonajecomoescritor-periodistaimpactatambiénlaestrategianarrativadelasdosnovelasque,deacuerdocontalestatuto,secimientaenlapresenciadeunavozenprimerapersonaqueserepresentaasímismaenelejerciciodeescribirunrelato sobreun sucesode lahistoriadeColombia.Altamirano loanunciaprontamenteenel segundopárrafo: “comienzoa escribircontodoslosdiarioslondinenses(susletrasmicroscópicas,susco-lumnasabigarradasyestrechas)sobreelcueroverdedemiescrito-rio”(Vásquez,2007:13);mientrasqueladeclaracióndeSantorosepresentacomoconclusióndelanarracióndelosucedidoen1946:“Cerréelcuaderno,comosimesupieraestelibrodememoria,yem-pecéaescribirsobreelcorazónenfermodemipadre”(2004:261).Másalládelafuncióndeaperturadelahistoriaydeestablecerunefectodecircularidadenlatramaquerespectivamentetienenes-toscomentariosdelosnarradores,estosresultaninteresantesporelmovimientoautoconscienteyautorreflexivoqueacompañasudis-curso,pormanifestarunsabersobresímismoscomonarradoresdeunahistoria,porllevaracabounejerciciojuiciosoyrazonadodesuoficio.Deestamanera,estasdosnovelasadquierenuncarácterme-taficcionaly,encuantotales,seofrecencomoficcionesquehablandelaficción,querevelanlasclavesdesucomposiciónymuestranabiertamenteunaposturasobrelacreaciónliteraria.Eldiscursodelosnarradoresenambasnovelaspresentasuspreocupacionesydis-quisicionesacercade laescritura, sobresu funciónen la sociedady la responsabilidaddelescritor frentea lamisma.Asuntos todosellos que aportan las claves para comprender su incidencia en lacomposicióndelaobray,lomásimportante,sobrelaproposicióndemundo(Ricœur2006b)quesecomunicaallectoracercadelarela-ciónentreliteraturayperiodismo,entreelejerciciodeunescritordeficcionesyuncronistaqueseestableceenlasdosnovelas.

LospersonajesdeHistoria secreta de Costaguana,Altamiranopa-dreehijoseconfiguran,elprimerocomoperiodista,yelsegundoseauto-representacomoautordelasmemoriasqueconstituyenlano-vela.Comonarrador-autordichopersonajecriticalaprácticaprofe-sionaldesuprogenitorpues“loquerepresentabaenlascrónicas[…]eramásunadistorsión,unaversión[…]delarealidadpanameña”


(2007:105).Talversióndeloshechosesproductodeunprocesoquesedescribedelasiguientemanera:

Larealidadpanameñaentrabaporsusojoscomounavarademe-dir las aguasde laorilla: sedoblaba, sequebraba, sedoblaba alprincipioysequebrabadespués,oviceversa.Refracción se llama elfenómeno,segúnmeloexplicanlaspersonasmáscompetentes.Puesbien,laplumademipadreeraelmásgrandelenterefractordelEstadoSoberanodePanamá(Vásquez,2007:106).

Aconsecuenciade estamanerade actuar, aclara elnarrador,se genera un “efecto refractor del periodismo”, que transforma ypresenta loshechos según las conveniencias, en este caso, de loscontratistasqueadministranlaconstruccióndelCanalyenvíandi-chascrónicasasussociosenFrancia.Así,porejemplo,cuandosepresenta una epidemia de fiebre amarilla de la que sobrevivieronpocos,elcronistaAltamirano,aunquenoniegalapresenciadelaenfermedad,afirmaque“unaodosmuertes,sobretododeobrerosqueantesveníandeMartinicaodeHaití,nodebengeneraralarmasinjustificadas”(2007:138).

Falsearloshechos,minimizarlagravedaddelasituaciónyomi-tirdatossedenunciancomoaccionespropiasdeunperiodistaque‘alquila’suplumaysirvecomopromotordeoperacionesquerayanconlailegalidad.Peromásalládeestacríticaaesteejerciciopocoéticodelaprofesióndelperiodista,loqueinteresadestacaracáescómoapartirdedichosrasgosseestableceunadiferenciaentreelcronista y el escritor de ficciones. Lo que se acusa en el primerocomoundefecto,seconsideraenelsegundounaprerrogativaqueleotorgaautonomíaycapacidadcreativa.Esenarrador-autorhaceos-tentacióndesupodercomodemiurgodelrelato,desulibertadparapresentar loshechoscomodesee, inclusocuandoestos realmentehansucedidoyposeenuncarácterhistórico.Suosadía llegaatalpuntoquedesafíaaloshistoriadores,comopuedeobservarseenelsiguientecomentarioexplícitoydirectocuyanaturalezase señalaconlosparéntesis:

(Sí,queridoshistoriadoresescandalizados:lasvidasajenas,aunlasdelasfigurasmásprominentesdelapolíticacolombiana,tambiénestánsujetasalaversiónqueyotengadeellas.Yserámiversión


laquecuenteenesterelato;paraustedeslectores,serálaúnica.¿Exagero, distorsiono, miento y calumnio descaradamente? Notienenustedesmaneradesaberlo)(Vásquez,2007:89).

Deacuerdoentoncesconelnarrador, los límitesentreelcro-nistayelescritorsedemarcanencuantoalasujeciónalarealidadyobjetividadquedebeacompañaralprimero, ya la invenciónysubjetividaddelaquepuedehacergalaelsegundo.Mientrasalpe-riodistalecabelaresponsabilidaddeinformarlaverdad,deinves-tigaryaportarpruebas,detransmitirunainformaciónconfiable,desopesarlaincidenciadesuspalabrasenelpúblico,alliteratoestascuestionesnotienenporquépreocuparlede lamismaforma.Susasuntos son laverosimilitud,mostrar su interpretacióndehechosysituacionesy,dadoelpactoficcional,sabequesulectorasumesudiscursocomotaly,que,portanto,notieneporquérespetarlafac-ticidaddeloshechos,asíestosserefieranaunarealidadverificable.

Talesdiferenciassonyaunlugarcomúncuandosetratadedeli-mitarelejercicioprofesionaldecronistasyliteratosy,sinembargo,enestanoveladeVásquezcobranvigenciaporcuantosirvenalpro-pósito,comoyasemostró,deseñalarlafunciónylaresponsabilidaddecadaunodeestosactoresenlasociedad,dadoqueelmencionadoefectorefractor,queseaceptayasumecomounamodalidaddelaficción,puedellegaraincidirendecisionesqueafectanaunacomu-nidadcuandolainformaciónsemanipulaconfinesparticularesporlosperiodistas.Paracomprobarsupostura,elnarradordacuentadecómo,pasadoslosaños,seacusaaMiguelAltamiranocomounodelosresponsablesdeladebaclefinancierademuchasfamiliaspana-meñasporqueensuscrónicas“habían‘mentido,engañadoydefrau-dado’alpúblicoensusinformes”(Vásquez,2007:171).Contrarioaloquepodríapensarse,antesquecondenarlafuncióndelcronistayexaltarladelnovelista,elnarradordirigesumiradacríticahacialaescrituramismayconcluye,entonces,que“la realidades frágilenemigoparaelpoderdelapluma[…]cualquierapuedefundarunautopíaconsóloarmarsedebuenaretórica”(2007:105).Atalpun-to llega lapotestadde laspalabrasquebienpuedepostularsequeexisteuna“realidadrealcomocriaturadetintaypapel”(105).Decualquiermanera,seadesdeelperiodismoodesdelaliteratura,todarepresentaciónenlaquemedieellenguajeesyaunare-creaciónyenestamedidalasfronterasentreelcronistayelnovelistasedilu-


yen.EstaposturaadquierenuevosmaticesenLos informantes,dondelarelaciónentreliteraturayperiodismoes,denuevo,objetodere-flexióndepartedesunarrador.

Santoro,elnarrador-escritor,sepresentacomouncronistadelargoalientoylanovelaessusegundolibroacercadehechoshistó-ricos,oparasermásprecisos,eslasegundapartedeUna vida en el exilio,reportajepublicadoen1988,queigualmentetratabaeltemadelainmigraciónalemanaenladécadadel40delsigloXX.Paramayorcredibilidad,setranscribeenlasprimeraspáginasdelanove-laelprimercapítulo7dedicholibroalqueleantecedeelsiguientecomentariodelnarrador:

Noséenquémomentomeparecióevidenteque laexperienciadeSaraGutermanseríalamateriadeunlibroescritopormí,nicuándoesaepifaníamesugirióqueeloficioprestigiosodecronistadelarealidadestabadiseñadoamimedida,oyoalasuya.(Noeracierto.Fuiunomáseneseoficioquenuncaesprestigioso;fuiunapromesaincumplida,esedelicadoeufemismo.)(Vásquez,2004:27).

La diferencia de percepciones del narrador que se observa enestefragmentosemarcadiscursivamente:laprimerapartedelenun-ciadodacuentadeloquepensabaantesdepublicareseprimerlibro;loque se encierra entre losparéntesis es su evaluaciónacercadeaquella primera incursión periodística.Considerar el oficio comoprestigiosoyalacrónicacomoelgéneroperiodísticomásadecuadoasuscapacidadeseralavisióndelmundo,quizáingenuaeidealista,delnovelescritor.Perolaexperiencialeenseñóquelacrónicanoesungéneroqueotorganotoriedadyqueéltampocoesunbuencro-nista.Lapobrerecepcióndellibro,lascríticasnegativasquerecibióde supadre sobre laprecariedaddelcontenidoy lapobrezade suprosay,lomásimportante,lacertezaqueéltienedequeloqueallíseconsignónoeranmásque“palabrashipotecadas”(Vásquez,2004:44),sonalgunasdelasrazonesqueexplicacondetalleelnarradorenlaspáginasdelprimercapítulo.

Lasituación,enestasusegundaexperienciacomoescritornoparecesermuydistinta,por lomenosenloqueatañeasudeuda

7 Deestemodo,segenerauncampodereferenciainterno(Harshaw,1997)quesepretendeintertextual,peroqueenrealidadadquiereunanaturalezaautorreferencialyaquetienecomopropósitocontextuali-zareiniciarlahistoriaqueacontinuaciónsenarrará.


con aquellas personas que entrevistó en el curso de su investiga-ción. Sin embargo, la diferencia estriba en el reconocimiento desupapel,primerocomoprotagonistasotestigosdeunahistoriay,luegocomocolaboradoresenlareconstruccióndelamisma.Elna-rradorloenunciademaneraexplícitaenelsiguientecomentario:“eneltítulodellibro,Los informantes,estabacontenidaella[SaraGuterman]”.Ycontinúaarenglónseguido:“tantocomomipadre,aunquelainformaciónquecadaunohabíadadofueradenaturalezadistinta” (265).Estadoble referencialidaddel títuloobedecea ladiferenciaque en el desarrollode lahistorianarrada se estableceentre quienes con su información contribuyen a re-construir unahistoria,demaneralibreyconelinterésdecolaborarenelesclare-cimientodeloshechos,yaquellosotrosqueactúantrasbambalinasysirvieroncomodelatoresalpropósitodelgobiernocolombianodelaépocadecolaborarconlosEstadosUnidosenlaconfiguracióndelasdenominadas‘listasnegras’deciudadanosalemanes.

Lospersonajesde lanovelahacenpartedeunodeestosdosgrupos:enelprimeroseubicanSaraGutermanyEnriqueDeresser,quienesaportandatosacercadelasaccionesdelpadredelnarradorenelpasadoydíasantesdesumuerte,respectivamente;delsegundohaceparte el padre,GabrielSantoro, responsablede la inclusiónenlalistanegradelpadredeDeressercontodaslasconsecuenciaseconómicas,socialesyfamiliaresqueestoimplicó.

PerotambiénesposiblecatalogarenestesegundogrupoaAn-gelina,lanoviadelpadreensusúltimosdías.Esellaquienrevelaen un talk showelsecretodesuamanteyexponepúblicamentesusremordimientosporladelaciónysudeseodeobtenerelperdóndelamigoquenovehacemásdetreintaaños.

Acción,pordemás,quedesdelaperspectivacríticadelnarra-dor,noesajenaasuoficiodecronista.Éltambiénhasidoacusadoporsupadredetrasgredirloslímitesentreloprivadoylopúblico,deexponerlavidaíntimadelaspersonas,dehacerdeellasunespectá-culoparalosdemás:“Lamemorianoespública,Gabriel.EsoesloquenitúniSarahanentendido.Ustedeshanhechopúblicascosasquemuchosqueríamosolvidadas.Ustedeshanrecordadocosasqueamuchosnoscostómuchotiempoperderdevista”(Vásquez,2004:74).

¿Seacusadeestamaneraalosperiodistasdedesconocerlascon-secuenciasquedesupublicaciónsederiven?¿Seafirmaacasoque


elinterésdelcronistaporsucomunidadestácifradoúnicamenteenlaobtencióndeunahistoriaqueleotorgueprestigioasupluma?Elasunto,comolodemuestra lanovela,noestansimpleydebeseranalizadodesdedosfrentes:eldelarecepciónyeldelacreación,desdeelpúblicolectorydesdeelautordeltexto.

Encuantoalarecepcióndelpúblico,debeanotarsequeelna-rradornodesconoceel costoquepagan todos los actores involu-crados–losprotagonistasdeloshechos,losinformantes,elescritormismoylasociedadengeneral–,despuésdelapublicacióndeuninforme,comoenelqueestanovelasepretendeconstruir;porelcontrario,elnarradordemanerareiteradainsertareflexionesalres-pecto,sobretodoenelprimeryelúltimocapítulodelanovelaquehacen las veces de introducción y epílogo, donde el narrador dacuentadelprocesocompletodecomposicióndelanovela:suori-gen,laescrituraconsusvicisitudesy,lomássingular,surecepciónporpartedelpúblico.Estaaccióndedarcuentadelarecepcióndesuprimerlibro,deunlectorenparticularydesímismo,esunodelosasuntoscentralesdelfinaldelanovela,titulado“Posdata1995”,cuyoiniciodice:“Unañodespuésdeterminarlopubliquéellibroqueusted,lector,acabadeleer”(Vásquez,2004:264).UnasuntopocasvecesficcionalizadoyqueenestaobradeVásquezdapieaunaseriededisquisicionesacercadelaposturaéticaquedebeacompa-ñaralcronista.

Enefecto,alolargodelanovelaestemanifiestalosconflictoséticosque le generanel uso y ladivulgaciónde asuntosprivadoscomolosqueconstituyeneltemadelanovela.

Paraesteperiodista,demanerasimilaracomoseseñalóenlaobradeRestrepo,lasentrevistasemulanlaconfesióny,máspreci-samente,laqueacompañaunprocesojurídico,puesconsideraque“los intercambios acabanpor ser lomás parecido a un interroga-torio forense” (Vásquez, 2004: 28). Sin embargo, a diferencia delasnarradoras-reporterasdeRestrepo,reconocequetantosuoficiodeperiodistacomo“unaespeciedecompulsióninterna”lohacenproclivea“violarsecretos,acontarcosasquemehabíanconfiado,ainteresarmeenlosdemáscomounamigocuandoenelfondolosestoyentrevistandocomounvulgarreportero”(Vásquez,2004:32-33).Situaciónquepáginasmásadelantereiteracuandoafirmaque:“Esprobablequealhacerlo[alpublicar]violevariosprincipiosdeladiscreción,delaconfianza,delasbuenasmaneras.Esmuyprobable”


(222).Cabepreguntarseentoncesporquéapesardeserconscientedequetransgredeciertasnormassociales,seempeñaenpublicarsuscrónicas.

Larespuestabienpuedeenunciarseentérminosdelaresponsa-bilidadsocialqueparaéltieneeloficiodecronista.Unahistorianoexistehastaquenoseconfiguracomotalyesesta,precisamente,latareadelcronista:“darleformaalavidadelosdemás,robarloqueleshapasado,quesiempreesdesordenadoyconfuso,yponerleunordensobreelpapel”(Vásquez,2004:32).Funciónquesereiterapáginasmásadelantecomola laborquesucedeala investigaciónminuciosaqueprecedealaescritura:“mesentaríafrentealdossierdel caso, demi caso, e impondría el orden: ¿no era éste el únicoprivilegiodelcronista?”(2004:34).Esa funcióndeotorgarordenbienpuedeserentendidacomodotardesentidoaeseamasijodehechos,opinionesysentimientosquecabenenunrelatotestimo-nialyaquelaescrituraseconcibecomo“unpulsocontralaentro-pía”,8como“unintentodequeeldesordendelmundo,cuyoúnicodestinoessiempreundesordenmásintenso,fueradetenido,puestoen grilletes, por una vez derrotado” (34). Esa lucha contra la in-certidumbreque supone lamultiplicidadde informaciones acercadeunasituaciónes, segúnelnarrador, laprincipalocupacióndelescritor.Seaque loshechos tomen la formadeunacrónicaodeunanovela,loimportanteesquelanarraciónpresenteunaversiónenlaque“loshechossignificanalgo,algoquenonecesariamentevienedado”(95).Latareadelcronista,tantocomoladelnovelista,nosecircunscribepuesatranscribiruntestimonio;sulaborsuponelacomprensióndeloshechos,delasaccionesysusintenciones;laco-rrelacióndeversiones,lainterpretacióndelainformacióny,porsupuesto, suconfiguraciónenun textoquecomunique todoesto.Serevelaasíqueelinterésporlasvidasajenasobedeceapropósitosquesibienenprincipiopuedenserpersonales,trasciendenhacialasociedadeimpactanensuconfiguraciónycomprensión.

Quedaclaro,entonces,queelestatutodeinformantequeasímismoseconfiereelnarrador,cuandoprecisaporquésedecidióa

8 ParaVervaekelametáforadelaentropíaenestelibrodeVásquez,serelaciona“conunadelasinter-pretacionesposmodernasmáspesimistasdelmitodel apocalipsis” y, por tantoen lanovelapuedenobservarsedosdelosrasgospropiosdelosdenominados“textosapocalípticos”:“porunlado,elafándedescubrirycomprenderunaseriedehechospasadosy,porelotro,labúsquedadelamaneraadecuadadetrasladaralpapeldichaindagación”(2012:31).


“laredaccióndeesteinforme”(Vásquez,2004:15),lanovelamis-ma,obedecealhechodequeasutextoloacompañalaintención,nosólodesubsanarlasfalenciasdellibroanterior,sinosobretododedarcuentadeunprocesoqueinvolucraalasociedadengeneral.Estanuevacrónicasobreeltratamientoinjustodelquefueronvícti-maslosinmigrantesalemanesenlosañoscuarentadelsigloXXdebedar cuenta de la participación no solo del gobierno colombiano,sinotambiéndelacolaboracióndealgunosdesusciudadanos.Deestemodo,enestanoveladeVásquezsepresentanpuntosdevistadisímilesfrentealaresponsabilidadsocialdelperiodistayseofreceunarespuestafrenteasuresponsabilidadsocialquebienpuedesin-tetizarseenlosdiversospapelesquecomoautordeunacrónica,unanovela,asumeelnarrador:“Soysucesor,soyejecutorysoytambiénfiscal,peroanteshesidoarchivista,hesidoorganizador”(2004:95).Cadaunodeelloscorresponde,ensuorden,asuestatutodehijo,deescritor,deciudadano,deperiodistay,porsupuesto,decronista.

Papeles,además–asíloproponelanovela–,quedebenreunirseyhacerseunosolo,enlafiguradelescritor,sinimportarsisetratadeunliteratoodeuncronista


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de la realidad a la ficción, de la literatura al periodismo

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