decreto e portaria do regimento

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Decreto nº 54.454, de 10/10/2013 – Fixa diretrizes gerais para a elaboração dos regimentos educacionais e Portaria nº 5.941, de 15/10/2013, que estabelece normas complementares ao Decreto 54.454/2013 Prof. Dr. Cristovam da Silva Alves Junho e Julho de 2014

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  • Decreto n 54.454, de 10/10/2013 Fixa diretrizes gerais para a elaborao dos regimentos educacionais e Portaria n 5.941, de 15/10/2013, que estabelece normas complementares ao Decreto 54.454/2013Prof. Dr. Cristovam da Silva AlvesJunho e Julho de 2014

  • As Unidades integrantes da Rede Municipal de Ensino de So Paulo reelaboraro os seus Regimentos, na conformidade do dispostos na Lei 9394/96, nas DCN/CNE, nos Decretos 54.452/2013, 54.453/2013 e 54.454 e normas da presente Portaria.Integram a Rede Muncipal de Ensino: CEIs; CEMEIs (Centros Municipais de Educao Infantil); CECIs (Centros de Educao e Cultura Indgena); EMEIs; EMEFs; EMEFMs, CIEJAs e CMCTs (Centros Municipais de Capacitao e Treinamento).As DREs aprovaro os regimentos das Unidades de educao infantil e de ensino fundamental; o Conselho Municipal de Educao, aprovar os regimentos das escolas de ensino mdio ou que mantenham cursos de educao profissional tcnica de nvel mdio, bem como as que possuem cursos ou propostas curriculares diferenciadas.Os novos regimentos tero vigncia a partir do ano letivo de 2014. Qualquer adendo ao Regimento Educacional, sero submetidos aprovao do rgo competente e vigoraro a partir do ano letivo seguinte ao de sua aprovao, exceto no ano de sua implantao.Na reelaborao de seus Regimentos, as Unidades Educacionais devero observar a organizao constante do Anexo nico, parte integrante desta Portaria.

  • Anexo nico da Portaria 5.941/2013Titulo I Da caracterizao, da natureza, dos fins e dos objetivosCapitulo I Da criao e identificaoCaptulo II Da natureza e dos finsCapitulo III Da organizao das etapas e modalidades e da durao do ensinoCaptulo IV Dos objetivos

  • Titulo II Da gesto escolarCapitulo I Da caracterizaoCapitulo II Da equipe escolarCapitulo III Do conselho de Escola/CEI/CIEJA e da sua NaturezaSeo I Da constituio e das AtribuiesSeo II Do funcionamentoCapitulo IV Das instituies auxiliaresSeo I Da Associao de Pais e Mestres APMSeo II Da organizao estudantil

  • Titulo III Da organizao do processo EducativoCapitulo I Do currculoCapitulo II Do Projeto PedaggicoCapitulo III Da organizao curricularSeo I Da Educao InfantilSeo II Do Ensino FundamentalSeo III Da Educao de Jovens e AdultosSeo IV Do Ensino Mdio

  • Capitulo IV Do Processo de AvaliaoSeo I Dos PrincpiosSeo II Da Avaliao InstitucionalSeo III Da Avaliao do Processo de Aprendizagem e DesenvolvimentoSeo IV Da Produo de Relatrios na Educao InfantilSeo V DA Escala de Avaliao no Ensino Fundamental, na Educao de Jovens e Adultos e no Ensino Mdio

  • Captulo V Das Reunies Pedaggicas e Dos Conselhos de ClasseCaptulo VI Das Aes de Apoio ao Processo Educativo Captulo VII Das Normas de ConvvioSeo I Dos Direitos dos EducandosSeo II Dos Deveres dos Educandos e/ou de seus Pais/ResponsveisSeo III Das Proibies aos EducandosSeo IV Dos Deveres da Equipe EscolarSeo V Da Participao dos Pais ou ResponsveisSeo VI Das Medidas DisciplinaresSeo VII Dos Instrumentos de Gesto

  • Ttulo IV Do Regime EscolarCaptulo I Do Calendrio de AtividadesCaptulo II Da MatrculaCaptulo III Da Classificao e ReclassificaoCaptulo IV Da Recuperao das AprendizagensCaptulo V Da Apurao da AssiduidadeCaptulo VI Da Compensao de AusnciasCaptulo VII Da PromooCaptulo VIII Dos Certificados

    Titulo V Das Disposies Gerais e Transitrias