... O Sol nasce pra todos, todos os dias...... Mas ...... Nem todos podem contempla-lo ...... Mas ...... Todos ns podemos fazer brilhar um SOL ...

... Faa voc, o SOL de algum brilhar hoje

Deficincia Visual

Deficincia VisualA deficincia visual definida como a perda total ou parcial, desde o nascimento ou adquirida, da viso. Dentro da deficincia visual temos acuidade visual que a capacidade que as pessoas apresentam de discriminar formas, smbolos ou letras. O nvel de acuidade visual pode variar, o que determina dois grupos de deficincia;Deficincia VisualCegueira - Acontece somente em casos onde h perda total de viso e para condies nas quais os indivduos precisam contar predominantemente com habilidades de substituio da viso (Ref.: Conselho Brasileiro de Oftalmologia, 2002).Baixa Viso ou Viso Subnormal - um comprometimento da funo visual que impossibilita uma viso til para os afazeres habituais, mesmo aps tratamento e ou correo dos erros refrativos comuns como uso de culos, lentes de contato ou implante de lentes intraoculares. Considera-se com viso subnormal a pessoa que apresenta 20% ou menos do que chamamos viso normal.

Deficincia VisualComo Identificar o Incio da D.V.Aproxima muito o rosto ao papel quando escreve ou l;Irritao constante nos olhos;Olhos franzidos para ler o que est escrito na lousa;Dificuldade para copiar matrias da lousa distncia;Cabea inclinada para ler ou escrever, como se procurando um ngulo melhor para enxergar;Sensibilidade excessiva a luz;Dores de cabea recorrentes;

Deficincia Visual - Vdeo

Processo de AprendizagemO Papel do ProfessorO professor deve comunicar os pais do aluno e o corpo docente da escola, para que a criana seja avaliada por mdico especialista e por fim indicar um tratamento, e desta forma o professor poder obter mais informaes para melhor conduzir o dia-a-dia em sala de aula.A baixa viso se caracteriza essencialmente pela viso prejudicada distncia importante o professor observar a que distncia o aluno consegue realizar tarefas visuais com boa resoluo.

Processo de AprendizagemProcesso de AprendizagemO processo de aprendizagem nos casos de deficincia visual devem ser dar por meio de outros sentidos e atravs recursos de acessibilidade.

BraileTecnologiaLivro SensorialLivro SensorialOlfatoPlano InclinadoAlfabeto em BraileLupaProcesso de AprendizagemOs educadores devem buscar diferentes formas de participao e de realizao das tarefas escolares para que as crianas tanto com a baixa viso , quanto a cegueira possa expor suas ideias, seus conhecimentos prvios e seus pontos de vista.Durante o processo de aprendizagem compete o professor, gestores e demais profissionais da escola preparar o ambiente, criando condies para o acesso, participao dos alunos com deficincia visual.

Estimulao dos SentidosEstimulao Visual Motivar o aluno a alcanar, tocar, manipular e reconhecer objetos;

Ensinar a olhar para o rosto de quem fala;

Orientar para que o aluno aprenda os sentidos de direo.

Processo de AprendizagemEstimulao do Tato

Descriminar diferentes texturas e relevos;

Experimentar materiais com formas e feitos com contornos ntidos e cores vivas.

Estimulao dos SentidosEstimulao Auditiva Ouvir barulhos ambientais, gravadores, rdios;

Identificar sons simples;Processo de AprendizagemEstimulao do Olfato e do Paladar

Provar e cheirar diferentes comidas (salgadas, doces e amargas);

Cheirar vinagre, perfumes, detergentes, sabonetes e outros lquidos com cheiros forte.

Reportagem Processo de Aprendizagem

Estimulao dos SentidosProcesso de AprendizagemMOSTRA DE DISPOSITIVOS CONFECCIONADOS PARA UTILIZAO EM SALA DE AULA.

CRDITOSAna Fabricia de S. BazonErika M. SantosIlma P. do CarmoPaula Cristinia O. DiasSilene M. Silva

Trabalho apresentado Faculdade da Aldeia de Carapicuba - FALCPara disciplina de Educao Inclusiva - Curso de Pedagogia Matutino. Professora Rosali Oliveira Mendes

CARAPICUBA 2015

15.E preciso saber viverartist1998-Volume dois, track 15genre251079.55