del pensamiento lineal al pensamiento sistÉmico - itmversion2
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LUZ MARINA FRANCO MONTOYA
INGENIERA INDUSTRIAL.
ESPECIALISTA EN MÉTODOS ADMINISTRATIVOS Y DE PRODUCCIÓN.
CANDIDATA A MAGÍSTER EN DIRECCIÓN ESTRATÉGICA DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN.
٭ LA INVESTIGACIÓNCIENTIFÍCA DE LOSÚLTIMOS TRES SIGLOSES HIJA DELPENSAMIENTOLINEAL
A٭ PESAR DE LOSGRANDES AVANCESQUE HA OBTENIDO ELMODELO LINEAL ESTÁAGOTADO Y NO TIENELA CAPACIDAD DERESOLVER LOSPROBLEMAS ACTUALESDE LA HUMANIDAD
CAUSA EFECTO
ESTRÉS ENFERMEDAD
CAUSA EFECTO
TODA CAUSA TIENE UN EFECTO
TODO EFECTO TIENE UNA CAUSA.
LA CAUSA Y EL EFECTO SON SUCESIVOS: PRIMERO ESTÁ LA CAUSA Y DESPUÉS ESTÁ EL EFECTO.
POR LO ANTERIOR, LA CAUSA Y EL EFECTO ESTÁN SEPARADOS EN EL TIEMPO.
TODO EFECTO SE PUEDE CONVERTIR EN CAUSA QUE PRODUCE OTRO EFECTO DIFERENTE.
TODA CAUSA TIENE UN EFECTO
TODO PRINCIPIO TIENE UN FIN
A TODA PREGUNTA SE LE BUSCA UNA RESPUESTA
A TODO PROBLEMA SE LE BUSCA UNA SOLUCIÓN
SIEMPRE TIENE QUE EXISTIR UN PRIMERO PARA QUE EXISTA UN SEGUNDO
NACIMIENTO CRECIMIENTO REPRODUCCIÓN MUERTE
PLANEACIÓN ORGANIZACIÓN EJECUCIÓN CONTROL
SEDENTARISMO SOBREPESO ENFERMEDAD INCAPACIDAD
IDEA PERFIL PREFACTIBILIDAD FACTIBILIDAD
INSUMOS PROCESOS PRODUCTOS VENTAS
☺ LOS PROCESOS REPRESENTAN SECUENCIA
☺ LA SECUENCIA REPRESENTA LINEALIDAD
☺ LA LINEALIDAD REPRESENTA UN MODO DE PENSAR Y DE ACTUAR
☺LA SECUENCIA REPRESENTA LINEALIDAD
☺LA LINEALIDAD REPRESENTA UN MODO DE PENSAR Y DE ACTUAR
¿SÓLO SE PUEDE APRENDER A ESCRIBIR Y A LEER EN FORMA LINEAL?
¿PUEDE EXISTIR UN ORDEN DIFERENTE AL ESTABLECIDO POR EL PENSAMIENTO LINEAL?
¿ES HORA DE CAMBIAR LA FORMA EN QUE VEMOS EL MUNDO?
LO LINEAL ES UNA FORMA FRAGMENTARIA DE VER EL UNIVERSO
EN LO LINEAL VEMOS PARTES, NO VEMOS EL TODO
LO LINEAL ES UN PARADIGMA QUE ES NECESARIO SUPERAR PORQUE EL MUNDO LO EXIGE
CAMBIAR EL MODELO MENTAL DE LA HUMANIDAD QUEES HIJO DEL PENSAMIENTO LINEAL
APRENDER A VER CÍRCULOS EN VEZ DE LÍNEAS
APRENDER A VER INFLUENCIAS EN VEZ DESECUENCIAS
APRENDER A VER SISTEMAS EN VEZ DE PROCESOS
ESTRÉS ENFERMEDAD
LA CAUSA INFLUYE EN EL EFECTO Y A SU VEZ ELEFECTO INFLUYE EN LA CAUSA.
LA CAUSA ES EFECTO Y EL EFECTO ES CAUSA.
LA CAUSA Y EL EFECTO NO SON SUCESIVOS SINOSIMULTÁNEOS.
ENTRE LA CAUSA Y EL EFECTO NO HAY SUCESIÓNSINO INFLUENCIA
LA CAUSA Y EL EFECTO FORMAN UN SISTEMA.
ENTRE LA CAUSA Y EL EFECTO NO HAY SUCESIÓNSINO INFLUENCIA
LA CAUSA Y EL EFECTO FORMAN UN SISTEMA.
CÍRCULOS VICIOSOS: SON LOS CÍRCULOS NEGATIVOS PARA EL ANALISTA
CÍRCULOS VIRTUOSOS: SON LOS CÍRCULOS POSITIVOS PARA EL ANALISTA
COMETARIOS
NEGATIVOS
DISMINUCIÓN
EN VENTAS
CLIENTES
INSATISFECHOS
COMENTARIOS
POSITIVOS
VENTAS
CLIENTES
SATISFECHOS
TODA ACCIÓN QUE EJECUTA EL HOMBRE ES FACTIBLE DE ANALIZARSE EN FORMA SISTÉMICA
TODA ACCIÓN QUE ACONTECE EN LA NATURALEZA ES FACTIBLE DE ANALIZARSE A TRAVÉS DE CÍRCULOS
POR MÁS LINEAL QUE PAREZCA UN EVENTO LLEVA INTRÍNSECO UN CICLO.
PASAR DEL PROCESO AL SISTEMA IMPLICAIDENTIFICAR EL CAMINO DE INFLUENCIAS ENTRELAS VARIABLES QUE INEXORABLEMENTECONDUCEN DE NUEVO AL PUNTO DE PARTIDA.
MIENTRAS EL PROCESO TIENE UN PRINCIPIO YUN FIN, EL SISTEMA SÓLO TIENE UNATOTALIDAD: UN CONJUNTO.
INSUMOS TRANSFORMACIÓN PRODUCTO
ADQUISICIÓN
DE INSUMOSTRANSFORMACIÓN
PRODUCTOS
ELABORADOS
VENTA DE
PRODUCTOS
SON UNA REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE CUALQUIER SISTEMA
REPRESENTAN EL PASO DEL PENSAMIENTO LINEAL AL PENSAMIENTO SISTÉMICO
CUALQUIER PROCESO LINEAL SE PUEDE REPRESENTAR DE UNA FORMA CIRCULAR A TRAVÉS DE LOS DIAGRAMAS SISTÉMICOS
COGER VASO
ABRIR GRIFO
LLENAR VASO
CERRAR GRIFO
OBJETIVO:
LLENAR
VASO DE
AGUA
BRECHA
PERCIBIDA
DISPOSICIÓN DEL
GRIFO
FLUJO DE AGUA
SITUACIÓN
ACTUAL
LA BRECHA PERCIBIDA ES LA DIFERENCIA QUE HAYENTRE EL OBJETIVO Y LO QUE HEMOS RECORRIDOPARA ALCANZAR EL OBJETIVO (SITUACIÓN ACTUAL)
LA BRECHA PERCIBIDA ES LO QUE ME FALTA PARAALCANZAR EL OBJETIVO
DESDE QUE HAYA UNA BRECHA PERCIBIDA ELSISTEMA TIENE DINÁMICA, DE LO CONTRARIO ELSISTEMA SE TRANSFORMA Y DEJA DE SER EL MISMOSISTEMA
APRENDER LETRAS
APRENDER SÍLABAS
FORMAR PALABRAS
LEER FRASES
VISUALIZACIÓN
DE IMAGÉNES
ASOCIACIÓN IMAGEN
Y SONIDO
ASOCIACIÓN CON
RECUERDOSLECTURA
ACTUAL
PRONUNCIACIÓN
DE PALABRAS
OBJETIVO: APRENDER A LEER
BRECHA
PERCIBIDA
PREPARAR
PARTIR
CAMINAR
LLEGAR
DIAGRAMA SISTÉMICO
OBJETIVO:
LLEGAR A LA
METADISPOSICIÓN
PARA CAMINAR
FLUJO DE
VELOCIDAD
RECORRIDO
ACTUAL
BRECHA
PERCIBIDA
TODO PROCESO ES EN REALIDAD UN SISTEMA
HAY QUE DAR EL SALTO DEL PROCESO AL SISTEMA LO CUAL IMPLICA PASAR DEL PENSAMIENTO LINEAL AL PENSAMIENTO SISTÉMICO
EL SISTEMA NO ES COMPLEJO, NUESTRO PENSAMIENTO LINEAL LO HA VUELTO COMPLEJO
NACEMOS SISTÉMICOS PERO LA FORMACIÓN EN LA ESCUELA Y LA UNIVERSIDAD NOS VUELVE LINEALES
ESTE SIGLO ES EL SIGLO DEL PENSAMIENTO SISTÉMICO
EL CONOCIMIENTO A PARTIR DE AHORA TENDRÁ UN NUEVO FUNDAMENTO FILOSÓFICO
ASÍ COMO PARA APRENDER A NADAR,LEER, ESCRIBIR, MONTAR BICICLETAES NECESARIO PRACTICAR YPRACTICAR, TAMBIÉN PARA APRENDER APENSAR SISTÉMICAMENTE ESNECESARIO PRACTICAR Y PRACTICAR.HOY HEMOS TENIDO UN BUENCOMIENZO