delincuencia y responsabilidad juvenil(1)
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Temario de la materia "Delincuencia y Responsabilidad Juvenil".TRANSCRIPT
NOMBRE DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE
DELINCUENCIA Y RESPONSABILIDAD JUVENIL
CICLO CLAVE DE LA ASIGNATURA
OCTAVO CYC844
OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA
Analizar el proceso de creación de leyes, el artículo 18 constitucional y la ley de
responsabilidad juvenil.
Conocer el proceso de ejecución de las medidas sancionadoras.
TEMAS Y SUBTEMAS
UNIDAD I: ANÁLISIS DEL PROCESO DE CREACIÓN DE LEYES
1.1 Importancia de la formulación de leyes
1.2 Diferencia entre normas jurídicas, morales, religiosas y convencionalismos sociales
1.3 Proceso de creación de leyes
1.3.1 Iniciativa
1.3.2 Discusión
1.3.3 Aprobación
1.3.4 Sanción
1.3.5 Publicación
1.3.6 Iniciación de su vigencia
1.4 Características de la ley
1.4.1 General
1.4.2 Impersonal
1.4.3 Abstracta
1.1 La importancia de los tratados internacionales en la creación de leyes
UNIDAD II: ANÁLISIS DEL ARTÍCULO 18 CONSTITUCIONAL
2.1 El problema de la justicia penal para adolescentes antes de la reforma constitucional
2.2 Hipótesis de aplicación de la justicia juvenil
2.3 Análisis del artículo 18 Constitucional
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2.4 Publicación de la reforma constitucional
2.5 Garantía del debido proceso
UNIDAD III: LA LEY DE RESPONSABILIDAD JUVENIL
3.1 Creación de la Ley de Responsabilidad Juvenil
3.2 Análisis de su importancia y repercusión
3.3 Contenido de la Ley de Responsabilidad Juvenil
3.3.1 Disposiciones generales, sistema especializado y modelo acusatorio
3.3.2 La edad del joven para la aplicación de la Ley de Responsabilidad Juvenil
3.3.3 Análisis del principio superior del menor
3.3.4 Las garantías del adolescente
3.3.5 Las medidas sancionadoras
3.3.6 Formas alternativas de justicia para adolescentes infractores y modos simplificados
de terminación del proceso
3.4 El proceso por medio del cual se aplica la medida sancionadora
3.4.1 Sujetos procesales
3.4.2 Juez de garantías
3.4.3 Juez de juicio
3.4.4 Juez de ejecución
UNIDAD IV: EJECUCIÓN DE LA MEDIDA SANCIONADORA
4.1 Concepto de pena como sanción penal
4.2 Concepto de medida sancionadora
4.3 Diferencia entre pena y medida sancionadora
4.4 Las medidas sancionadoras aplicables al adolescente responsable de la infracción
penal
4.5 Análisis de la Ciudad de los Niños
4.5.1 Ubicación geográfica
4.5.2 Participación del ejecutivo local
4.5.3 Estructura organizacional
4.5.4 Medidas tendientes a la reinserción social y familiar
4.6 Crítica al modelo de reinserción
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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DOCENTES E INDEPENDIENTES
CON DOCENTE INDEPENDIENTES
Rescate de las experiencias y saberes
de los estudiantes.
Estrategias de lectura grupal o individual.
Trabajo en equipo para discusión y
análisis de temas, documentos y
prácticas.
Exposiciones grupales o individuales.
Paneles de discusión y análisis.
Se combina la explicación del docente y
alumnos con el apoyo de transparencias,
acetatos, proyector de diapositivas y
cañón para su mayor comprensión, se
revisaran casos directos a través de
libros y consultas jurídicas.
Desempeño práctico en situaciones
simuladas.
Elaboración de organizadores gráficos
de información.
Visita a un Centro de Reclusión para
Menores.
Lectura previa de los materiales del
curso.
Trabajo extra-clase de investigación y
análisis.
Elaboración de resúmenes, síntesis y
mapas conceptuales.
Relación de la realidad cotidiana con los
temas del curso.
Realización de ejercicios prácticos de
temas de clase.
Consulta bibliográfica.
Elaboración de proyectos y trabajos para
exposición en clase.
Investigar los antecedentes en México
de la delincuencia Juvenil.
CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN
Evidencia (s) de
desempeñoCriterios de desempeño
Ámbito (s) de
aplicaciónPorcentaje
Participación en
clase
Congruencia con los contenidos
analizados
Aportaciones críticas y propositivas sobre
los temas expuestos
Aula 20%
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Reportes de
lectura
Análisis en profundidad de los temas
Síntesis de ideas principales
Reflexiones personales
Relación de los temas con el ámbito
laboral
Extra-clase 10%
Trabajos
documentales
Profundidad en la investigación del tema
Claridad en la redacción
Desarrollo congruente de ideas
Extra-clase 20%
Examen de
conocimientos
Dominio de los contenidos básicos del
curso
Aplicación de los contenidos en casos
concretos
Argumentación lógica en las respuestas
Aula 50%
CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE ACREDITACIÓN
Para acreditar la asignatura se requiere de un mínimo de 85% de asistencia a las
sesiones presenciales.
BIBLIOGRAFÍA
TIPO TITULO AUTOR EDITORIAL AÑO
Libro Política criminal en materia de
niños, niñas y adolescentes en
conflicto con la ley penal
González
Placencia, Luis,
NACIPE 2005
Libro 600 años de ajusticiamiento
penal para menores
Molina Flores,
Pedro
Universidad
Autónoma
de Tlaxcala
2003
Página 4 de 5
Libro Criminología. Teoría,
delincuencia juvenil, predicción
y tratamiento
López-Rey
Arrojo, M.
Aguilar 1981
Constitución Constitución Política de los
Estados Unidos Mexicanos
ANAYA 2009
Código Código Penal para el Estado de
Veracruz
ANAYA 2009
Código Ley de Responsabilidad Juvenil ANAYA 2009
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