DELOVNO SREČANJE RAVNATELJEV

LJUBLJANA, ZRSŠ

Operacijo delno financira Evropska unija iz Evropskega socialnega sklada ter Ministrstvo za šolstvo in šport. Operacija se izvaja v okviru Operativnega programa razvoja človeških virov v obdobju 2007-2013, razvojne prioritete: Razvoj človeških virov in

vseživljenjsko učenje; prednostne usmeritve: Izboljšanje kakovosti in učinkovitosti sistemov izobraževanja in usposabljanja.

6. IN 7. SEPTEMBER 2011

AKTUALNE NOVOSTI V ŠOLSKEM LETU 2011/12

Študijske skupine: prvo srečanje oktober-november, drugo januar – februar in tretje v spletni učilnici. Obseg 16 ur. Lokacije: študijska središča.

Vsebina ŠS za 3. letno obdobje:

uvajanje posodobljenih UN in primerov dobre prakse; individualizacija in diferenciacija, FP, bralna pismenost, med predmetno povezovanje, NPZ

AKTUALNE NOVOSTI V ŠOLSKEM LETU 2011/12

Svetovalne storitve: prijavnica na spletni strani, vprašanje, prošnja ali konkreten problem, navedba svetovalca – šola plača potne stroške;

Seminarji in tematske konference: Zavodov katalog nadaljnjega izobraževanja in usposabljanja za šolsko leto 2011/12

Inovacijski projekti – prijava na OE Spremljave VIZ v vrtcih, OŠ in SŠ, tudi

kakovost Strokovni posvet Fleksibilni predmetnik in

aktualni izzivi osnovne šole, 29. in 30.9., Terme Olimia, prijava na spletni strani zavoda

AKTUALNE NOVOSTI V ŠOLSKEM LETU 2011/12

Bralna pismenost – projekt Opolnomočenje učencev z izboljšanjem bralne pismenosti in dostopa do znanja – prijave zaključene; izbrane šole bodo obveščene

Nacionalna konferenca Bralna pismenost v Sloveniji in Evropi – 25. in 26. oktober Brdo

Mednarodna konferenca Biološka znanost in družba 6. in 7. oktobra 2011 – za učitelje naravoslovja (Minka in Saša)

Drugi tuji jezik – vključenih 127 šol; usposabljanje poteka v mentorski mreži za obvezni 2. TJ v šestih središčih

Vključene šole v OE Ljubljana – 2. TJ1. in 2. krog 3. krog 4. krog

OŠ Prežihovega Voranca Ljubljana

OŠ Mirana Jarca OŠ Matije Valjavca Preddvor

OŠ Šentvid OŠ Toneta Okrogarja OŠ Martina Krpana Ljubljana

OŠ Šmartno v Tuhinju OŠ Venclja Perka OŠ Ivana Skvarče Zagorje ob Savi

OŠ Litija OŠ Savsko naselje

OŠ Naklo OŠ Ig

OŠ Jakoba Aljaža Kranj OŠ Šmartno pod Šmarno goro

OŠ Frana Albrehta Kamnik

OŠ Rodica

OŠ Spodnja Šiška OŠ Karla Destovnika-Kajuha Ljubljana

OŠ Matije Čopa Kranj OŠ Dob

UVAJANJE POSODOBLJENIH UN V ŠOLSKEM LETU 2011/2012

(OKROŽNICA MŠŠ OSNOVNIM ŠOLAM Z DNE 6.4.2011)

UN bomo uvajali v naslednje razrede:

predmete, ki jih poučujemo v vsej vertikali OŠ, npr. SLJ, MAT itn. v 1., 4. in 7. razred;

prvi tuji jezik v 4. in 7. razred; GEO in ZGO v 6. in 7. razred; ostale predmete v tiste razrede, v katerih se po

veljavnem predmetniku prvič pojavijo, npr. SPO v 1. razred, NIT in D v 4. razred, GOS v 5. razred itn.

CILJI UVAJANJA POS UN V OŠ

Uvajali, spremljali ter evalvirali bomo ustreznost: 1. novih programskih elementov: posodobljeni cilji in vsebine; standardi znanj po triletjih (in razredih); obvezne in izbirni vsebine;

2. razvijali koncept celostnega, medpredmetnega

poučevanja in učenja

3. razvijali poučevanje in učenje osredotočeno na učenca

4. razvijali metakognitivne procese in refleksijo učiteljev

  PODROČJA UVAJANJA POS UN

Izobraževanje učiteljev.

Razvoj, preizkušanje in demonstracija didaktičnih gradiv.

Podpora učiteljem in šolam: pri načrtovanju – prehodi, izvajanju in spremljanju

učnega procesa; pri uporabi raznolikih, na dejavnostih učencev temelječih

didaktičnih strategij; pri celostnemu oz. medpredmetnemu načrtovanju,

poučevanju in učenju; pri spremljanju, preverjanju in ocenjevanju znanja

Sodelovanje z drugimi projektnimi in/ali razvojnimi skupinami na ZRSŠ (medpredmetne razvojne skupine delujoče v okviru FP).

UČITELJI SPREJMEJO SPREMEMBO ZA SVOJO, KO

• si zastavijo osebne cilje• so ves čas dobro informirani• so vključeni v razvojno delo• je zanje organiziran čas za razprave in

skupno delo• se jih spodbuja k izmenjavi idej• ko se spodbujajo inovativni pristopi k

načrtovanju in organizaciji pouka• ko se ohranja odprtost za

samoregulacijo

VLOGA RAVNATELJA PRI UVAJANJU UN

Ravnatelji ne morejo motivirati učiteljev, lahko le ustvarijo pogoje, v katerih se bodo učitelji motivirali

sami. (McLean, 2003, prirejeno)

UČINKOVIT RAVNATELJ (5 KLJUČNIH VIDIKOV)

• Razvija, gradi in udejanja šolsko vizijo in poslanstvo

• Koordinira šolske aktivnosti• Spodbuja, podpira in nadzira

učitelje• Spremlja napredek učencev• Razvija pozitivno šolsko klimo

AKTIVNOSTI RAVNATELJEV OB UVAJANJU SPREMEMB V GIMNAZIJI (RAZISKAVA B.RUPAR 2008)

• Vzpostavili so učinkovite načine komunikacije (ŠRT, obvestila preko tabel in e pošte, redne konference)

• Pogosto so izražali svoja stališča in prepričanja, da so spremembe potrebne

• Aktivno so se vključili v načrtovanje pouka, nekateri so poučevali

• Spremljali so delo učiteljev preko hospitacij in v akcijsko raziskovalnih skupinah – veliko več hospitacij kot prej

• Izražali optimizem, motivirali učitelje in jih prepričevali, da so napori smiselni

POSVETI ZA UN JUNIJA 2011

Potekali na 8 šolah v Ljubljani Skupaj 14 posvetov po predmetnih

skupinah:• slovenski in angleški jezik, • matematika, fizika, TIT• kemija, biologija, naravoslovje,

gospodinjstvo• geografija, zgodovina, DDE• razredni pouk • umetnost in športna vzgoja Udeleženih skupno 2825 učiteljev iz

celotne regije