dÉmarche de projet idée de départ définition du projetinventaire des moyens Équipe pédagogique...
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DÉMARCHE DE PROJET
Idée de départ Définition du projet Inventaire des moyens
Équipe pédagogique
Concertation sur la viabilité du projetPlanification et
formalisation
Réalisation et suivi
Valorisation du travail
Appréciation,
bilan du projetFIN DU PROJET
1 2
3
4
56
7
8
INSPECTION
EDUCATION
NATIONALE
ENSEIGNEMENT TECHNIQUE
Démarche de projet
SEGPA
Les étapes de conception d’un projet
Idée de départ Définition du projet Inventaire des moyens
Équipe pédagogique
Concertation sur la viabilité du projetPlanification et
formalisation
Réalisation et suivi
Valorisation du travail
Appréciation,
bilan du projetFIN DU PROJET
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3
4
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7
8
INSPECTION
EDUCATION
NATIONALE
ENSEIGNEMENT TECHNIQUE
Démarche de projet
SEGPA
Les étapes de conception d’un projet
Idée de départ Définition du projet Inventaire des moyens
Équipe pédagogique
Concertation sur la viabilité du projetPlanification et
formalisation
Réalisation et suivi
Valorisation du travail
Appréciation,
bilan du projetFIN DU PROJET
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3
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INSPECTION
EDUCATION
NATIONALE
ENSEIGNEMENT TECHNIQUE
Démarche de projet
SEGPA
INSPECTION
EDUCATION
NATIONALE
ENSEIGNEMENT TECHNIQUE
Idée de départ
?????Démarche de
projet
SEGPA
Les étapes de conception d’un projet
Idée de départ Définition du projet Inventaire des moyens
Équipe pédagogique
Concertation sur la viabilité du projetPlanification et
formalisation
Réalisation et suivi
Valorisation du travail
Appréciation,
bilan du projetFIN DU PROJET
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INSPECTION
EDUCATION
NATIONALE
ENSEIGNEMENT TECHNIQUE
Démarche de projet
SEGPA
INSPECTION
EDUCATION
NATIONALE
ENSEIGNEMENT TECHNIQUE
Définition du projet
Qu’est-ce qu’on veut faire ?-évènement ou manifestation, projet d’établissement, de classe ou en lien avec les activités du champ, …
Quand ?
Avec quelle classe ?
Démarche de projet
SEGPA
Les étapes de conception d’un projet
Idée de départ Définition du projet Inventaire des moyens
Équipe pédagogique
Concertation sur la viabilité du projetPlanification et
formalisation
Réalisation et suivi
Valorisation du travail
Appréciation,
bilan du projetFIN DU PROJET
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INSPECTION
EDUCATION
NATIONALE
ENSEIGNEMENT TECHNIQUE
Démarche de projet
SEGPA
INSPECTION
EDUCATION
NATIONALE
ENSEIGNEMENT TECHNIQUE
Inventaire des moyens
De quoi dispose-t-on ?
(matériel, temps, lieux, personnel, ressources)
De quelles ressources avons-nous besoin ?
(partenaires, matériels, matériaux, transports,…)
Démarche de projet
SEGPA
Les étapes de conception d’un projet
Idée de départ Définition du projet Inventaire des moyens
Équipe pédagogique
Concertation sur la viabilité du projetPrévision des activités
Réalisation et suivi
Valorisation du travail
Appréciation,
bilan du projetFIN DU PROJET
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INSPECTION
EDUCATION
NATIONALE
ENSEIGNEMENT TECHNIQUE
Démarche de projet
SEGPA
INSPECTION
EDUCATION
NATIONALE
ENSEIGNEMENT TECHNIQUE
Équipe pédagogique
Sélectionner les activités professionnelles de référence mises en œuvre dans le déroulement du projet
Identifier les compétences transversales du champ professionnel qui seront développées
Mettre en relation les activités avec le socle commun
Déterminer le rôle de chaque intervenant
Démarche de projet
SEGPA
Les étapes de conception d’un projet
Idée de départ Définition du projet Inventaire des moyens
Équipe pédagogique
Concertation sur la viabilité du projetPlanification et
formalisation
Réalisation et suivi
Valorisation du travail
Appréciation,
bilan du projetFIN DU PROJET
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INSPECTION
EDUCATION
NATIONALE
ENSEIGNEMENT TECHNIQUE
Démarche de projet
SEGPA
INSPECTION
EDUCATION
NATIONALE
ENSEIGNEMENT TECHNIQUE
Concertation sur la viabilité du projet
Vérification de la viabilité à partir d’une grille d’analyse
Démarche de projet
SEGPA
Les étapes de conception d’un projet
Idée de départ Définition du projet Inventaire des moyens
Équipe pédagogique
Concertation sur la viabilité du projetPlanification et
formalisation
Réalisation et suivi
Valorisation du travail
Appréciation,
bilan du projetFIN DU PROJET
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INSPECTION
EDUCATION
NATIONALE
ENSEIGNEMENT TECHNIQUE
Démarche de projet
SEGPA
INSPECTION
EDUCATION
NATIONALE
ENSEIGNEMENT TECHNIQUE
Planifier et formaliser le projet
Contenu : le volume horaire et le nombre de séances prévus, pour chaque enseignant (trame projet).
Le déroulement des séances
L’ordre d’intervention des enseignants.
Le calendrier prévisionnel.
Démarche de projet
SEGPA
Les étapes de conception d’un projet
Idée de départ Définition du projet Inventaire des moyens
Équipe pédagogique
Concertation sur la viabilité du projetPlanification et
formalisation
Réalisation et suivi
Valorisation du travail
Appréciation,
bilan du projetFIN DU PROJET
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INSPECTION
EDUCATION
NATIONALE
ENSEIGNEMENT TECHNIQUE
Démarche de projet
SEGPA
INSPECTION
EDUCATION
NATIONALE
ENSEIGNEMENT TECHNIQUE
Réalisation et suivi
Valorisation du travail
Suivi des activités par les professeurs.
Évaluation par chaque enseignant des travaux réalisés dans leur discipline.
Suivi des acquisitions du socle commun.
Choix des moyens de valorisation du travail des élèves.
Démarche de projet
SEGPA
Les étapes de conception d’un projet
Idée de départ Définition du projet Inventaire des moyens
Équipe pédagogique
Concertation sur la viabilité du projetPrévision des activités
Réalisation et suivi
Valorisation du travail
Appréciation,
bilan du projetFIN DU PROJET
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8
INSPECTION
EDUCATION
NATIONALE
ENSEIGNEMENT TECHNIQUE
Démarche de projet
SEGPA
INSPECTION
EDUCATION
NATIONALE
ENSEIGNEMENT TECHNIQUE
Appréciation, bilan du projet
Grille d’évaluationDémarche de
projet
SEGPA
Les étapes de conception d’un projet
Idée de départ Définition du projet Inventaire des moyens
Équipe pédagogique
Concertation sur la viabilité du projetPlanification et
formalisation
Réalisation et suivi
Valorisation du travail
Appréciation,
bilan du projetFIN DU PROJET
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INSPECTION
EDUCATION
NATIONALE
ENSEIGNEMENT TECHNIQUE
Démarche de projet
SEGPA