Entrada 1

1

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Demostrando M A T E M Á T I C A

Nombre

SecciónN . o de orden

4.

o

gradoPrimaria

lo que aprendimos

8

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3

Resuelve las siguientes situaciones:

Marlene va al mercado con su hijo y compran varios productos.Ellos han decidido que Marlene cargará los productos que pesen más de un kilogramo y su hijo cargará los productos que pesen menos de un kilogramo. Ahora, une con una línea cada producto con la persona que lo cargará.

1.

2 choclos

6 tarros de leche

3 rollos de papel higiénico

3 botellas de 2 litros cada una

Cuarto grado primaria

2

Entrada 1

3

Resuelve las siguientes situaciones:

Marlene va al mercado con su hijo y compran varios productos.Ellos han decidido que Marlene cargará los productos que pesen más de un kilogramo y su hijo cargará los productos que pesen menos de un kilogramo. Ahora, une con una línea cada producto con la persona que lo cargará.

1.

2 choclos

6 tarros de leche

3 rollos de papel higiénico

3 botellas de 2 litros cada una

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5

Si la talla de Cecilia es 127 cm, ¿por cuánto sobrepasó Cecilia el límite de altura para ingresar a este juego?

50 cm

60 cm

70 cm

80 cm

90 cm

100 cm

112 cm

Observa el cartel encontrado en un juego para niños:3.

a

c

b

d

112 cm

239 cm

15 cm

127 cm

Cuarto grado primaria

4

En cada recuadro se está representando un número con el material Base Diez. Une cada representación con el número que le corresponde.

2.

3 124

2 401

3 004

1 424

424

Entrada 1

5

Si la talla de Cecilia es 127 cm, ¿por cuánto sobrepasó Cecilia el límite de altura para ingresar a este juego?

50 cm

60 cm

70 cm

80 cm

90 cm

100 cm

112 cm

Observa el cartel encontrado en un juego para niños:3.

a

c

b

d

112 cm

239 cm

15 cm

127 cm

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7

La comunidad organizó una rifa para mejorar el local que usan para sus reuniones, y lograron juntar S/. 2 650. Luego un vecino donó cierta cantidad de dinero también para la mejora de dicho local. Si, finalmente, juntaron en total S/. 3 193, ¿cuánto dinero donó el vecino?

5.

a

c

b

d

S/. 1 543

S/. 2 650

S/. 3 193

S/. 543

Cuarto grado primaria

6

El Sr. Guzmán compró una computadora a S/. 3 200. Luego de un año de uso, por un viaje de urgencia, la venderá a S/. 701 menos de lo que le costó. ¿A qué precio venderá su computadora?

4.

Muestra aquí tus procedimientos.

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7

La comunidad organizó una rifa para mejorar el local que usan para sus reuniones, y lograron juntar S/. 2 650. Luego un vecino donó cierta cantidad de dinero también para la mejora de dicho local. Si, finalmente, juntaron en total S/. 3 193, ¿cuánto dinero donó el vecino?

5.

a

c

b

d

S/. 1 543

S/. 2 650

S/. 3 193

S/. 543

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9

Observa el siguiente gráfico:7.

Si Pedro está decidido a seguir aumentando la cantidad de minutos que dedica a entrenar ajedrez siguiendo el patrón, ¿será cierto que en mayo entrenará 100 minutos diarios? ¿Cómo lo sabes?

Explica aquí tu respuesta.

Tiempo que Pedro practica ajedrez diariamante

Meses

Tiem

po(m

inut

os)

Sí No

Cuarto grado primaria

8

Los estudiantes de cuarto grado quieren sembrar la siguiente cantidad de plantas:6.

Si cuarto grado tiene 15 estudiantes y cada estudiante debe sembrar y cuidar la misma cantidad de plantas, ¿de cuántas plantas debe encargarse cada estudiante?

a

c

b

d

De 45 plantas

De 3 plantas

De 60 plantas

De 15 plantas

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9

Observa el siguiente gráfico:7.

Si Pedro está decidido a seguir aumentando la cantidad de minutos que dedica a entrenar ajedrez siguiendo el patrón, ¿será cierto que en mayo entrenará 100 minutos diarios? ¿Cómo lo sabes?

Explica aquí tu respuesta.

Tiempo que Pedro practica ajedrez diariamante

Meses

Tiem

po(m

inut

os)

Sí No

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11

Sandra observa bacterias con un microscopio. Ella se da cuenta de que, en cada minuto que pasa, la cantidad de bacterias aumenta tal como se muestra a continuación:

9.

3 min

24 bacterias

Inicio

3 bacterias

1 min

6 bacterias

2 min

12 bacterias

Si las bacterias siguen aumentando de la misma manera, ¿cuántas bacterias observará Sandra a los 4 minutos?

a

c

b

d

24 bacterias

36 bacterias

48 bacterias

32 bacterias

Cuarto grado primaria

10

12 x = 84

La figura representa el precio de un libro:

Según lo anterior, ¿cuánto cuesta este libro?

Ahora observa la siguiente igualdad:

8.

Muestra aquí tus procedimientos.

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11

Sandra observa bacterias con un microscopio. Ella se da cuenta de que, en cada minuto que pasa, la cantidad de bacterias aumenta tal como se muestra a continuación:

9.

3 min

24 bacterias

Inicio

3 bacterias

1 min

6 bacterias

2 min

12 bacterias

Si las bacterias siguen aumentando de la misma manera, ¿cuántas bacterias observará Sandra a los 4 minutos?

a

c

b

d

24 bacterias

36 bacterias

48 bacterias

32 bacterias

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13

Un atleta entrena para una competencia. La pista de atletismo en la que siempre entrena mide 2 000 metros. Si hoy el atleta dio 5 vueltas a dicha pista, ¿cuántos metros recorrió en total?

11.

a

c

b

d

10 000 metros

1 000 metros

2 005 metros

5 000 metros

Cuarto grado primaria

12

Un albañil hace una escalera de 5 escalones. Él cuida los detalles de cada escalón y anota la altura que alcanza la escalera a medida que sube un escalón. Observa: 10.

68 cm51 cm

34 cm17 cm

Si cada escalón tiene la misma altura. ¿Qué altura alcanza la escalera en el quinto escalón?

Escribe aquí tus procedimientos.

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13

Un atleta entrena para una competencia. La pista de atletismo en la que siempre entrena mide 2 000 metros. Si hoy el atleta dio 5 vueltas a dicha pista, ¿cuántos metros recorrió en total?

11.

a

c

b

d

10 000 metros

1 000 metros

2 005 metros

5 000 metros

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15

Ahora, mezcla todas las figuras de animales y forma dos grupos con animales que son parecidos en algo, es decir cada grupo debe tener por lo menos una característica común. Estos grupos deben ser diferentes a los grupos anteriores.

Ponle un nombre a cada grupo según la característica común que tiene y pega las figuras que corresponden en cada grupo.

13.

Nombre del grupo 3

Pega aquí los animales que forman el grupo 3

Grupos de animales

Cuarto grado primaria

14

12.

Recorta las figuras de animales que hay en la última página de este cuadernillo y forma dos grupos clasificándolos según su número de patas.Ahora escribe el nombre que le pondrías a cada grupo, según la característica dada y escribe los nombres de los animales que forman cada grupo.

Nombre del grupo 1 Nombre del grupo 2

Escribe aquí los animalesque forman el grupo

Escribe aquí los animalesque forman el grupo

Grupos de animales

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15

Ahora, mezcla todas las figuras de animales y forma dos grupos con animales que son parecidos en algo, es decir cada grupo debe tener por lo menos una característica común. Estos grupos deben ser diferentes a los grupos anteriores.

Ponle un nombre a cada grupo según la característica común que tiene y pega las figuras que corresponden en cada grupo.

13.

Nombre del grupo 3

Pega aquí los animales que forman el grupo 3

Grupos de animales

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17

Grupos de animalesCuarto grado primaria

16

Pega aquí los animales que forman el grupo 4

Nombre del grupo 4

Entrada 1

17

Grupos de animales

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19

Cuarto grado primaria

18

Dejar esta página en blanco para que la puedas recortar.

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Cuarto grado primaria

20 MIN

ISTE

RIO

DE

EDU

CA

CIO

N A

v. D

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Nac

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